高中生物一輪復(fù)習(xí)教案

備戰(zhàn)高考英語(yǔ)（通用版）一輪復(fù)習(xí)專題18冠詞。

備戰(zhàn)高考英語(yǔ)（通用版）一輪復(fù)習(xí)
專題18冠詞

　冠詞雖然只有三個(gè),屬于“小品詞”,卻因其在英語(yǔ)語(yǔ)言中使用極頻繁、用法極靈活,命題者常拿其大作文章。冠詞是歷年來(lái)的考查重點(diǎn),著重考查以下幾個(gè)方面：（1）冠詞的基本用法,即泛指、類指和特指,如泛指的復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前不用冠詞、the＋單數(shù)名詞表示類指等;（2）冠詞的活用,如theyoungerofthetwo表示“兩個(gè)之中較年輕的一個(gè)”;（3）冠詞的習(xí)慣搭配,如indanger,onthephone等。高考在單項(xiàng)填空中對(duì)冠詞進(jìn)行了考查,其他試卷也在短文改錯(cuò)、完形填空或閱讀理解中作了隱性考查。因而可以預(yù)言,在來(lái)年的高考試題中,冠詞仍將是考查的熱點(diǎn)。
縱觀歷年高考試題,我覺(jué)得冠詞考點(diǎn)主要集中在以下內(nèi)容:
1.考查不定冠詞a/an表示個(gè)別或泛指的用法
2.考查定冠詞the特指某一個(gè)人或事物的用法
3.考查不定冠詞和定冠詞在固定搭配中的用法
4.考查零冠詞（即省略冠詞)表示泛指及其習(xí)慣搭配用法
5.考查冠詞在表示類別名詞前的用法
6.考查不定冠詞在具體化抽象名詞前的用法
7.考查冠詞在比較級(jí)前的用法
8.考查冠詞在其他特殊結(jié)構(gòu)中的用法

冠詞是一種虛詞，無(wú)詞義，也沒(méi)有數(shù)和格的變化，不能獨(dú)立使用，常常放在名詞前，幫助說(shuō)明這個(gè)名詞的意義。復(fù)習(xí)冠詞須把握好以下三個(gè)原則：?
其一：?jiǎn)螖?shù)可數(shù)名詞用不定冠詞a/an表示泛指；?
其二：復(fù)數(shù)可數(shù)名詞及不可數(shù)名詞表示泛指時(shí)，其前不加冠詞；?
其三：無(wú)論可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞，表示特指其前都要加定冠詞the。??
一、不定冠詞的用法
1.不定冠詞表示數(shù)量“一”，與one相近。如：?
Iwillfinishthisworkinaday.我一天就要完成這項(xiàng)工作。?
2.不定冠詞用在首次提到的人或物之前，表示泛指。如：?
Thereisaparkonthecornerofthestreet.在這條街的拐角處有個(gè)公園。?
3.不定冠詞用在單數(shù)可數(shù)名詞前，表示一類人或事物。如：?
Ateachermustlovehisstudents.教師必須熱愛(ài)學(xué)生。?
4.不定冠詞表示單位，有“每一”之意。如：?
Thisclothis5yuanametre.這種布料5元一米。?
5.不定冠詞用在物質(zhì)名詞、抽象名詞之前，表示“一陣，異常，一種……”等等，也可以表示引起某種情緒的事，即抽象名詞具體化使用。如：?
Honestyisavirtue.誠(chéng)實(shí)是一種美德。?
It’sapitythatyoumissedthischance.你錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)是件很遺憾的事。?
6.不定冠詞用在人名前，表示說(shuō)話者對(duì)此人不認(rèn)識(shí)，相當(dāng)于acertain，也可以指與某人名有類似性質(zhì)的人或物。如：?
AMrWangcametoseeyouthismorning.今天早上一位王先生來(lái)找過(guò)你。?
7.用在有名詞中的地名前，表示“一個(gè)……樣的地方”。如：?
SheisnowadifferentChinafromwhatshewastwentyyearsago.?
8.用在帶有修飾詞的、表示三餐飯的名詞之前，表示“一頓……的午（晚）飯”等。如：?
Helikestohaveaquickbreakfast.他喜歡吃快早餐。?
注：在餐名前通常不用冠詞。但由于受定語(yǔ)quick的影響，其前用不定冠詞，表示“某種”。此時(shí)的不定冠詞通常有“akindof”之意。?
9.用在“amost+adj.”結(jié)構(gòu)中，表示“很……”，其中most用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，表示“很”,“極,非常”。如：
It’samostimportantmeeting，andeveryonemustattendit.?
這是一次重要會(huì)議，每個(gè)人都必須參加。?
Hangzhouisamostbeautifulcity，whereyoucanseethefamousWestLake.該句不含比較意義，因此在most之前不加the;而WestLake為專有名詞，但其前有修飾語(yǔ)，所以此處應(yīng)表示特指。
10.用在序數(shù)詞之前，表示“又一,再一”。如：?
Wouldyoulikeasecondcupoftea?(asecondcup=anothercup)?
你想再來(lái)一杯茶嗎？?
Thecakesaredelicious.He’dliketohaveathirdonebecausethesecondoneisrathertoosmall.序數(shù)詞與定冠詞連用表示順序，而與不定冠詞連用表示“再一，又一”。?
11.用在一些固定搭配之中。如：?
forawhile，onceuponatime，asarule，allofasudden，onanaverage，asawhole，inahurry，have/takearest，keepaneyeon，inaway，makeitarule，onceinawhile，withasmile，lendahand，makealiving，makeapromise，dreama...dream，livea...life，getinaword，haveapain，makeaneffort，makeanapology，payavisitto等??
二、定冠詞的用法
定冠詞the與指示代詞this，that同源，有“那（這）個(gè)”的意思，但較弱，可以和一個(gè)名詞連用，來(lái)表示某個(gè)或某些特定的人或東西。?
1.特指雙方都明白的人或物。如：?
Takethemedicine.把藥吃了。?
2.上文提到過(guò)的人或事。如：?
Heboughtahouse.I’vebeentothehouse.?
他買了幢房子。我去過(guò)那幢房子。?
3.指世上獨(dú)一物二的事物。如：?
thesun太陽(yáng)，thesky天空，themoon月亮，theearth地球?
4.與單數(shù)名詞連用表示一類事物。如：?
thedollar美元;thefox狐貍；?
或與形容詞或分詞連用，表示一類人。如：therich富人;theliving生者。?
5.用在序數(shù)詞和形容詞最高級(jí)及形容詞only，very，same等前面，如：?
WheredoyouliveIliveonthesecondfloor.你住在哪？我住在二層。?
That’stheverythingI’vebeenlookingfor.那正是我要找的東西。?
6.與復(fù)數(shù)名詞連用，指整個(gè)群體，如：?
Theyaretheteachersofthisschool.（指全體教師）?
Theyareteachersofthisschool.（指部分教師）?
7.表示所有，相當(dāng)于物主代詞，用在表示身體部位的名詞前，如：?
Shecaughtmebythearm.她抓住了我的手臂。?
8.用在某些由普通名詞構(gòu)成的國(guó)家名稱、機(jī)關(guān)團(tuán)體、階級(jí)、等專有名詞前，如：?
thePeople’sRepublicofChina中華人民共和國(guó)?
theUnitedStates美國(guó)?
9.用在表示樂(lè)器的名詞之前，如：?
Sheplaysthepiano.她會(huì)彈鋼琴。?
10.用在姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前，表示一家人，如：?
theGreens格林一家人（或格林夫婦）?
11.用在慣用語(yǔ)中：?
intheday，inthemorning（afternoon，evening），thedayaftertomorrow?
thedaybeforeyesterday，thenextmorning?
inthesky（water，field，country）?
inthedark，intherain，inthedistance?
inthemiddle（of），intheend?
onthewhole，bytheway，gotothetheatre??
三、不用冠詞的情況
1.國(guó)名，人名前通常不用定冠詞：如：?
England，Mary?
2.泛指的復(fù)數(shù)名詞，表示一類人或事物時(shí)，可不用定冠詞；如：?
Theyareteachers.他們是教師。?
3.抽象名詞表示一般概念時(shí)，通常不加冠詞；如?
Failureisthemotherofsuccess.失敗乃成功之母。?
4.物質(zhì)名詞表示一般概念時(shí)，通常不加冠詞，當(dāng)表示特定的意思時(shí)，需要加定冠詞；如：?
Mancannotlivewithoutwater.人離開(kāi)水就無(wú)法生存。?
5.在季節(jié)、月份、節(jié)假日、日期、星期等表示時(shí)間的名詞之前，不加冠詞；如：?
WegotoschoolfromMondaytoFriday.我們從星期一到星期五都上課。?
6.表示獨(dú)一無(wú)二的職位、職務(wù)的名詞用作表語(yǔ)、同位語(yǔ)或補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，名詞前不加冠詞。常見(jiàn)的名詞有president，chairman，mayor，head，boss,secretary，leader，monitor，professor等。如：?
TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.?
士兵們把這個(gè)美國(guó)人送到李將軍那里。?
7.在三餐、球類運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)的名稱前，或者man意為“人類”，word意為“消息”時(shí)，不加冠詞。如：?
havebreakfast吃早飯，playchess打牌?
WordcamethatourWomenFootballTeamwonthesecondprizeintheWorldCup.?
我們的女足獲得世界杯第二的消息傳來(lái)。?
8.當(dāng)兩個(gè)名詞同指一個(gè)人或物時(shí)，后面的名詞前不用冠詞。如：Theteacherandwriterhascometothemeeting.那個(gè)老師，也是作家已來(lái)到會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。?
9.當(dāng)by與火車等交通工具連用，表示一種方式時(shí)，中間無(wú)冠詞。如：?
bybus乘公共汽車，bytrain乘火車?
10.有些個(gè)體名詞不用冠詞。如：?
school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等個(gè)體名詞，直接置于介詞后，表示該名詞的深層含義。如：?
gotohospital去醫(yī)院看病?
gotothehospital去醫(yī)院（并不是去看病，而是有其他目的）?
11.不用冠詞的序數(shù)詞。?
序數(shù)詞前有物主代詞。如：myfirsttrip?
序數(shù)詞作副詞。如：Hecamefirstintherace.?
在固定詞組中。如：at（the）first，firstofall，fromfirsttolast??
四、冠詞的位置
冠詞一般放在名詞之前，名詞之前若有形容詞，冠詞放在形容詞之前。下列情況例外：?
1.不定冠詞用于下列副詞加形容詞之后：as，how，however，so，too等。如：?
Heisasgoodasoldierashewas.他和以前一樣是個(gè)好士兵。?
2.不定冠詞置于such，what，many，not，too，muchof等之后。如：?
Manyalittlepicklemakesanickel.積少成多。?
3.定冠詞通常放在all，both，double，exactly，just等詞之后。如：?
Iofferedhimdoubletheamount，buthestillrefused.?
4.不定冠詞常用于quite和rather之后，但如果另有形容詞修飾時(shí)，不定冠詞既可放在第二位，也可放在第一位，但最常見(jiàn)的仍是第二位。如：?
Sheisquiteawoman.她真是個(gè)女人。?
Itwasquite/ratheracoldday.很冷的一天(同Itwasaquite/rathercoldday.)?
5.當(dāng)名詞前的比較級(jí)被no，all，far，much等修飾時(shí)，也要后置。如:?
HeisnolessamanthanthePresident.?
6.定冠詞要放在half，twice,much等之后，如：?
Hepaidtwicethepriceforit.他花了兩倍的錢買了它。?
7.如果名詞被副詞hardly，scarcely，barely，exactly所修飾，或和一個(gè)形容詞共同修飾時(shí)，冠詞要放在上述副詞之后、形容詞之前。如：?
Thisishardlyarightthingtodo.這幾乎是不能做的事。

冠詞是歷年高考的常考點(diǎn)。主要考查冠詞在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用，考查內(nèi)容包括定冠詞和不定冠詞的用法區(qū)別，名詞前不用冠詞的情況，特指與泛指以及習(xí)語(yǔ)中的冠詞用法。
考點(diǎn)1不定冠詞的用法
1．指人或事物的某一類，這是不定冠詞的基本用法
Acarrunsfasterthanatruck．小汽車比卡車跑得快。
2．表示數(shù)量“一個(gè)”，但一般不能與one互換
Romewasnotbuiltinaday．羅馬不是一天建起來(lái)的。
3．指某人或某物，但不具體說(shuō)明何人或何物
AMrLiiswaitingforyououtside．一位李先生在外面等你。(不知道那位李先生是誰(shuí))
4．用于表示次數(shù)、速度、價(jià)格等意義的名詞前，表示“每一”
①Hegoeshometoseehisparentsonceamonth．他每月回家一次去看父母。
②Hecangalnfiveyuananhourintheshop．他在這家商店每小時(shí)掙五元錢。
5．表示三餐的名詞前有形容詞修飾時(shí)，用不定冠詞
①Ionlywantasmallsupperbecauseofcold．由于感冒晚飯我只想吃一點(diǎn)東西。
②Peopleusuallyhavequiteagooddinneronfestivals．人們?cè)谶^(guò)節(jié)時(shí)通常會(huì)吃一頓相當(dāng)豐盛的大餐。
6．有時(shí)在序數(shù)詞前加不定冠詞，表示“再…又”
①Sheinvitedhimtocometothepartyasecondtime．她再次邀請(qǐng)他來(lái)參加聚會(huì)。
②ThenathirdboycametojoinUS．接著又一個(gè)孩子加人了我們。
7．有些物質(zhì)名詞以及抽象名詞具體化時(shí)，可用不定冠詞
apaper一份報(bào)紙；atea一杯茶；abeauty一個(gè)美人；asurprise一件意想不到的事；apity一件遺憾的事；anhonor一個(gè)(件)光榮的人(事)
8．不定冠詞還可以用于“amost+adj’．+n．”結(jié)構(gòu)，注意在此結(jié)構(gòu)中沒(méi)有表示可比較的范圍狀語(yǔ)，“most”相當(dāng)于“very”
XiamenisamostbeautifulcoastalcityandI’11comeforasecondtime．廈門(mén)是個(gè)非常美麗的海濱城市，我還要再來(lái)一次。
9．不定冠詞還可以用于“a+比較級(jí)+名詞”結(jié)構(gòu)，與否定詞連用時(shí)，表示“從來(lái)沒(méi)有比這更……”，具有最高級(jí)含義
Ihaveneverspentamoreworryingday．我從未有過(guò)比這更煩人的一天。
10．用于短語(yǔ)搭配中
(1)“have/take+a(n)+與動(dòng)詞同形的名詞”，表示動(dòng)作的一次。如：
have/takearest休息一會(huì)兒
have/takealook看一下
have/takeabath洗個(gè)澡
(2)“gooutfora(n)+名詞”，表示從事某項(xiàng)活動(dòng)。如：
gooutforapicnic去野餐
(3)用于習(xí)慣搭配中。如：
cometoanend結(jié)束；dropsbaline給某人寫(xiě)信；atadisadvantage處于不利地位；inaway從一方面說(shuō)；inaword總之；inasense就某種意義來(lái)說(shuō)；withaviewto為了，鑒于。
典例：(2010高考英語(yǔ)江蘇卷）Thevisitorsherearegreatlyimpressedbythefactthat_______peoplefromallwalksoflifeareworkinghardfor_____newJiangsu.
A.不填;aB.不填;theC.the;aD.the;the
考點(diǎn)2：定冠詞的用法
1．特指某(些)人或某(些)事物，這是定冠詞的基本用法
①Thebooksonthedeskwerepublishedlastmonth．桌子上的那些書(shū)是上個(gè)月出版的。
②ThefactoryImentionedhasinstalledanewassemblyline．我提到的那家工廠已經(jīng)安裝了一條新的裝配線。
③Wewerealllostinthebeautyofnature．我們都被大自然的美所陶醉。
2．再次提到前面已出現(xiàn)的人或事物，表示特指
Hetoldusastory，but1wasnotinterestedinthestory．他給我們講了一個(gè)故事，但我對(duì)這個(gè)故事不感興趣。
3．指談話雙方都知道的人或事物。
Wewenttothestationtoseethemanageroff．我們?nèi)ボ囌緸榻?jīng)理送行。
4．用在某些可數(shù)名詞單數(shù)前，用來(lái)指事物的整體(總稱)以將其與其他事物區(qū)別開(kāi)來(lái)
①ThetelephonewasinventedbyBell．電話是貝爾發(fā)明的。
②Theelephantismuchstrongerthanthehorse．象比馬強(qiáng)壯得多。
5．用在表示某國(guó)人的名詞前
theChinese中國(guó)人；theFrench法國(guó)人；theEnglish英國(guó)人；
theSpanish西班牙人；theJapanese日本人。
6．某些形容詞或分詞前加定冠詞the表示一類人(表示復(fù)數(shù))thehomeless無(wú)家可歸的人；therich富人；thepoor窮人；theblind盲人；theold老年人；theyoung年輕人；thestrong強(qiáng)者；
theweak弱者；thesick病人；thewounded傷者。
7．在序數(shù)詞前要加定冠詞the(有時(shí)在序數(shù)詞前加不定冠詞，表示“再”“又”)
Shelivesonthetwelfthfloor．她住在十二樓。
8．在形容詞最高級(jí)及形容詞only(唯一的)，very(正是那個(gè))，sanle(同樣的)等前加定冠詞the
①ThisisthemostinterestingfilmIhaveeverseen．這是我看過(guò)的最有趣的電影。
②Hemustbetheonlystudentwhohaseverbeentothecityinourclass．他一定是我們班唯一去過(guò)那座城市的學(xué)生。
③That’stheverythingI’vebeenlookingfor．那正是我要找的東西。
9．在表示一些獨(dú)一無(wú)二的東西的名詞前要用定冠詞the
theearth地球；themoon月亮；thesun太陽(yáng)；thesky天空；theuniverse宇宙；theworld世界；theair空中；theground地面。
Itistheeast，andJuhetisthesun．那是東方，而朱麗葉就是太陽(yáng)。
10．用于時(shí)間、重量等單位名詞之前，表示每一個(gè)單位
①Theboatishiredbythehour．小船按小時(shí)出租。
②nerearetwoorthreeapplestothepound．每磅有兩三個(gè)蘋(píng)果。
11．在表示方位、方向的名詞前用定冠詞the
intheeast/south/west/north在東/南/西/北方；ontheright/left在右/左邊。
12．在表江河、海洋、山脈、群島、沙漠、海峽、海灣等專有名詞前，要用定冠詞the
theYellowRiver黃河；theRhine萊茵河；thePacific太平洋；theRedSea紅海；theHimalayas喜馬拉雅山脈；theBritishIsles不列顛群島；theTaiwanStrait臺(tái)灣海峽；theSaharaDesert撒哈拉沙漠。
13．用在逢“十”的數(shù)詞前，指世紀(jì)的某個(gè)年代
inthe1980s/1980’s在20世紀(jì)80年代。
14．樂(lè)器名稱前用定冠詞the
Sheplaysthepianobestinherclass．她鋼琴在班上彈得最好。
15．在姓氏的復(fù)數(shù)形式前加定冠詞the表示“……一家”
theBrowns布朗一家；theLis姓李的一家。
16．用在“動(dòng)詞+sb+介詞+the+表身體部位的名詞”這一固定結(jié)構(gòu)中
hitsbintheface打某人的臉；
takesbbythearm/hand抓住某人的胳膊/手；
patsbontheshoulder拍某人的肩；
hitsbonthehead打某人的頭。
特別提示
在該結(jié)構(gòu)中，不能用物主代詞替代定冠詞，常用于該結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞有pat，strike，beat，hit，catch，put，take等。
17．在短語(yǔ)搭配中
intheend最后；cometothepoint談到正題；onthecontrary相反；inthemorning在早晨；inthedistance在遠(yuǎn)處；inthewater在水中；on：thesubjectof關(guān)于……的主題；ontheair在廣播。
典例：（2010高考英語(yǔ)遼寧卷）Thereareover58,000rockyobjectsin_______space,about900ofwhichcouldfalldownonto_______earth.
A．the;theB.不填;theC．the;不填D．a(chǎn);the
B
考點(diǎn)3不用冠詞的情況
1．可數(shù)名詞復(fù)數(shù)表示泛指時(shí)，以及抽象名詞和物質(zhì)名詞表示一
①Wherethere’ssmoke，there’sfire．[諺]無(wú)風(fēng)不起浪。
②Manyhandsmakelightwork．[諺]人多好做事。
2．三餐、球類運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)名稱、節(jié)日、星期、月份和日期前一般不用冠詞，表季節(jié)的名詞前用不用the意思沒(méi)有區(qū)別
①playfootball/basketball/volleyball踢足球/打籃影打排球；playchess/cards下棋/打牌；NewYear’sDay元旦(“theSpringFestival春節(jié)”例外)。
②Hehadnothingforbreakfastthismorning．他今天早上沒(méi)有吃早飯。
特別提示
有時(shí)在星期、月份和日期前加不定冠詞，表示泛指。如：onaMonday在一個(gè)禮拜一；averywetApril一個(gè)雨水很多的四月。
3．在學(xué)科、語(yǔ)言、稱呼語(yǔ)、大部分疾病名稱或表頭銜的名詞前，不用冠詞
①Ithinkphysicsismoreinterestingthanmaths．我認(rèn)為物理比數(shù)學(xué)有趣。
②What’sthematter，Granny?奶奶，出什么事了嗎?
③Cancerisaterribledisease．癌癥是一種可怕的疾病。
4．在turn(作“變成”解)后作表語(yǔ)的名詞前，不用冠詞
Hehasturneddoctor．他已是名醫(yī)生了。
5．在as，though引導(dǎo)的倒裝分句中，名詞前不用冠詞Childas/thoughTomis，youcan’tfoolhim．雖然湯姆是個(gè)孩子，但你不能欺騙他。
6．在專有名詞(洲名、人名、城市名、街道名、港口名、航空站名、火車站名、公園名、機(jī)關(guān)名及院校名)之前，一般不用冠詞
Asia亞洲；Mary瑪麗；Shanghai上海；WauStreet華爾街；
PearlHarbor珍珠港；BeihaiPark北海公園；BeijingUniversity北京大學(xué)。
7．在一些固定短語(yǔ)中，名詞前不用冠詞
atnight在夜里；athome在家；dayafterday日復(fù)一日；bytelephone打電話；indanger在危險(xiǎn)中；onpurpose故意地。
典例：(江西)somepeoplefearthatairpollutionmaybringaboutchangesinaroundtheworld．
A．/；theB．the；/C．a(chǎn)n；theD．the；a
考點(diǎn)4有無(wú)冠詞，意義不同
byday在白天bytheday按天計(jì)算
incaseof以防inthecaseof就……來(lái)說(shuō)
inchargeof負(fù)責(zé)，管理inthechargeof由……負(fù)責(zé)
inoffice執(zhí)政intheoffice在辦公室
insight(of)看見(jiàn)inthesight(of)在……看來(lái)
gotosea去當(dāng)水手gotothesea到海邊去
outofquestion毫無(wú)疑問(wèn)outofthequestion不可能
takeadvice征求意見(jiàn)taketheadvice聽(tīng)從勸告
beofage成年beofallage同齡
gotochurch去做禮拜gotothechurch去教堂
inprison坐牢intheprison在監(jiān)獄
特別提示
當(dāng)?shù)攸c(diǎn)名詞表示地點(diǎn)時(shí)，其前用定冠詞；表示在這一地點(diǎn)所發(fā)生的活動(dòng)時(shí)，其前不加冠詞。如：
Hewenttothebedandfetchedmeamagazinebeforehewenttobed,他睡覺(jué)前到床邊給我拿了本雜志。
典例：Georgecouldn’trememberwhenhefirstmetMr．Anderson，butLhewassureitwasSundaybecauseeverybodywasatchurch．
A．/；theB．the；/C．a(chǎn)；/D．/；a
C不定冠詞用于表示星期的名詞前，泛指“某個(gè)星期幾”；atchurch表示“做禮拜”，atthechurch表示”在教堂”。故本題選C。

1.（2010高考英語(yǔ)江蘇卷，21）Thevisitorsherearegreatlyimpressedbythefactthat_______peoplefromallwalksoflifeareworkinghardfor_____newJiangsu.
A.不填;aB.不填;theC.the;aD.the;the
A
本題考察冠詞的用法。第一空,來(lái)自社會(huì)各階層的人.是不特指,不用冠詞.第二空,在Jiangsu前有形容詞new因此,應(yīng)加冠詞a.表示一個(gè)全新的江蘇。
2.（2010高考英語(yǔ)重慶卷，27）Everythingcomeswithprice;thereisnosuchthingasfreelunchintheworld.
A.a,aB.the,/C.the,aD.a,/
D
考查冠詞。price意思是“代價(jià)”，為可數(shù)名詞，第二空前邊有no,后面的名詞不用冠詞，故選D項(xiàng)。
3.（2010高考英語(yǔ)浙江卷，2）Manylifestylepatternsdosuchgreatharmtohealththattheyactuallyspeedupweakeningofthehumanbody.
A．a(chǎn);/B．/;theC．a(chǎn);theD．/;/
4.（2010高考英語(yǔ)四川卷，2）Inmostcountries,auniversitydegreecangiveyouflyingstartinlife.
A.the;aB.the;不填C.不填;不填D.不填;a
D
考查冠詞。mostcountries此處表泛指，most前不加定冠詞the.第二個(gè)空處應(yīng)為“一個(gè)高起點(diǎn)的開(kāi)始”，故用a,正確答案為D。
5.（2010高考英語(yǔ)山東卷，22）Ifwesitnear_______frontofthebus,we’llhave_______betterview.
A.不填；theB.不填；aC.the;aD.the；the
C
本題考查冠詞在具體語(yǔ)境中的使用。句意應(yīng)為“如果我們坐在公共汽車的前部，就會(huì)有更好的視野?！北硎尽澳晨臻g內(nèi)部的前部”時(shí)，front前要加定冠詞the;第二空考察了“a（n）+形容詞+不可數(shù)名詞”的結(jié)構(gòu)，a表示一種，一陣等；abetterview指更好的一種風(fēng)景。
6.（2010高考英語(yǔ)遼寧卷，22）Thereareover58,000rockyobjectsin_______space,about900ofwhichcouldfalldownonto_______earth.
A．the;theB.不填;theC．the;不填D．a(chǎn);the
B
句意：太空中有超過(guò)58,000的巖狀物體，其中大約900有可能掉到地球上。
考查冠詞。第一空inspace是固定短語(yǔ)，不用冠詞，第二空名詞earth屬于獨(dú)一無(wú)二事物的名詞，其前必須用定冠詞。
7.（2010高考英語(yǔ)福建卷，21）It’sgoodfeelingforpeopletoadmiretheshanghaiworldexpothatgivesthemPleasure.
A.不填，aB.a,不填C.the,aD.a,the
8.（2010高考英語(yǔ)北京卷，35）Firstimpressionsarethemostlasting.Afterall,youneverget__secondchancetomake__firstimpression.
A.a;theB.the;theC.a;aD.the;a
C
考察冠詞。句意為：“最初印象深刻。畢竟你不會(huì)再有第二次機(jī)會(huì)來(lái)給別人留下第一印象?！钡谝豢誥secondchance表示再一次，又一次；第二孔泛指第一印象。（www.bmrBH.cOm 筆墨評(píng)語(yǔ)網(wǎng)）

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備戰(zhàn)高考英語(yǔ)（通用版）一輪復(fù)習(xí)專題07動(dòng)詞短語(yǔ)

備戰(zhàn)高考英語(yǔ)（通用版）一輪復(fù)習(xí)
專題07動(dòng)詞短語(yǔ)

高考研究動(dòng)詞是英語(yǔ)詞匯中的核心，而動(dòng)詞及其構(gòu)成的短語(yǔ)一直是高考中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。動(dòng)詞是英語(yǔ)中最靈活、最難掌握的詞，在歷年高考題擬題中動(dòng)詞所占比例最大，設(shè)題時(shí)往往都是給出四個(gè)不同的動(dòng)詞或短語(yǔ)來(lái)測(cè)試考生在具體語(yǔ)境中對(duì)動(dòng)詞短語(yǔ)意義的理解和運(yùn)用能力。主要出現(xiàn)在單項(xiàng)選擇及完形填空中，其考點(diǎn)主要涉及到以下幾個(gè)方面:
1.動(dòng)詞的詞義?？疾閯?dòng)詞詞義辨析是該考點(diǎn)出現(xiàn)的基本形式。
2.動(dòng)詞搭配。有時(shí)只從句子的內(nèi)容來(lái)看，幾個(gè)選項(xiàng)似乎都合適，但只要從詞的搭配上一看便知道答案。
3.動(dòng)詞短語(yǔ)。很多動(dòng)詞與介詞或副詞連在一起構(gòu)成固定的搭配從而形成動(dòng)詞短語(yǔ)或短語(yǔ)動(dòng)詞，不能隨意更改。

動(dòng)詞
1）表示動(dòng)作中狀態(tài)的詞叫做動(dòng)詞。
2）根據(jù)其在句中的功能，動(dòng)詞可分為四類，分別是：實(shí)義動(dòng)詞、系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞。
說(shuō)明：有些情況下，有些動(dòng)詞是兼類詞。例如：
Wearehavingameeting.　我們正在開(kāi)會(huì)。（have是實(shí)義動(dòng)詞。）
HehasgonetoNewYork.　他已去紐約。（have是助動(dòng)詞。）
3）動(dòng)詞根據(jù)其后是否帶有賓語(yǔ)，可分為兩類，分別是：及物動(dòng)詞、不及物動(dòng)詞，英語(yǔ)縮寫(xiě)形式分別為vt.和vi.。
說(shuō)明：同一動(dòng)詞有時(shí)可用作及物動(dòng)詞，有時(shí)可用作不及物動(dòng)詞。例如：
Shecandanceandsing.她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物動(dòng)詞。）
ShecansingmanyEnglishsongs.她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物動(dòng)詞。）
4）動(dòng)詞根據(jù)是否受主語(yǔ)的人稱和數(shù)的限制，可分兩類，分別是：限定動(dòng)詞、非限定動(dòng)詞例如：
Shesingsverywell.她唱得很好。（sing受主語(yǔ)she的限制，故用第三人稱單數(shù)形式sings。）
ShewantstolearnEnglishwell.她想學(xué)好英語(yǔ)。（tolearn不受主語(yǔ)she的限制，沒(méi)有詞形變化，是非限定動(dòng)詞。）
說(shuō)明：英語(yǔ)中共有三種非限定動(dòng)詞，分別是：動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、分詞。
5）根據(jù)動(dòng)詞的組成形式，可分為三類，分別是：?jiǎn)巫衷~、短語(yǔ)動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)例如：
TheEnglishlanguagecontainsmanyphrasalverbsandverbalphrases.英語(yǔ)里有許多短語(yǔ)動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)。（contains是單字動(dòng)詞。）
Studentsshouldlearntolookupnewwordsindictionaries.學(xué)生們學(xué)會(huì)查字典。（lookup是短語(yǔ)動(dòng)詞。）
Theyoungoughttotakecareoftheold.年輕人應(yīng)照料老人。（takecareof是動(dòng)詞短語(yǔ)。）
6）動(dòng)詞有五種形態(tài)，分別是：原形、第三人稱單數(shù)形式、過(guò)去式、過(guò)去分詞、現(xiàn)在分詞。
系動(dòng)詞
系動(dòng)詞亦稱聯(lián)系動(dòng)詞（LinkVerb），作為系動(dòng)詞，它本身有詞義，但不能單獨(dú)用作謂語(yǔ)，后邊必須跟表語(yǔ)（亦稱補(bǔ)語(yǔ)），構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)說(shuō)明主語(yǔ)的狀況、性質(zhì)、特征等情況。說(shuō)明：有些系動(dòng)詞又是實(shí)義動(dòng)詞，該動(dòng)詞表達(dá)實(shí)義時(shí)，有詞義，可單獨(dú)作謂語(yǔ)。例如：
Hefellillyesterday.　他昨天病了。（fell是系動(dòng)詞，后跟補(bǔ)足語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)情況。）
Hefellofftheladder.　他從梯子上摔下來(lái)。fell是實(shí)義動(dòng)詞，單獨(dú)作謂語(yǔ)。
1）狀態(tài)系動(dòng)詞
用來(lái)表示主語(yǔ)狀態(tài)，只有be一詞。例如：
Heisateacher.　他是一名教師。（is與補(bǔ)足語(yǔ)一起說(shuō)明主語(yǔ)的身份。）
2）持續(xù)系動(dòng)詞
用來(lái)表示主語(yǔ)繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand。例如：
Healwayskeptsilentatmeeting.　他開(kāi)會(huì)時(shí)總保持沉默。
Thismatterrestsamystery.　此事仍是一個(gè)謎。
3）表像系動(dòng)詞
用來(lái)表示"看起來(lái)像"這一概念，主要有seem,appear,look。例如：
Helookstired.　他看起來(lái)很累。
Heseems（tobe）verysad.　他看起來(lái)很傷心。
4）感官系動(dòng)詞
感官系動(dòng)詞主要有feel,smell,sound,taste。例如：
Thiskindofclothfeelsverysoft.　這種布手感很軟。
Thisflowersmellsverysweet.這朵花聞起來(lái)很香。　
5）變化系動(dòng)詞
這些系動(dòng)詞表示主語(yǔ)變成什么樣，變化系動(dòng)詞主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run。例如：
Hebecamemadafterthat.　自那之后，他瘋了。
Shegrewrichwithinashorttime.　她沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就富了。
6）終止系動(dòng)詞
表示主語(yǔ)已終止動(dòng)作，主要有prove,turnout,表達(dá)"證實(shí)"，"變成"之意。例如：
Therumorprovedfalse.　這謠言證實(shí)有假。
Thesearchproveddifficult.　搜查證實(shí)很難。
Hisplanturnedoutasuccess.　他的計(jì)劃終于成功了。（turnout表終止性結(jié)果）
助動(dòng)詞
1）協(xié)助主要?jiǎng)釉~構(gòu)成謂語(yǔ)動(dòng)詞的詞叫助動(dòng)詞。被協(xié)助的動(dòng)詞稱作主要?jiǎng)釉~。助動(dòng)詞自身沒(méi)有詞義，不可單獨(dú)使用。例如：
HedoesntlikeEnglish.　他不喜歡英語(yǔ)。
（doesnt是助動(dòng)詞，無(wú)詞義；like是主要?jiǎng)釉~，有詞義）
2）助動(dòng)詞協(xié)助主要?jiǎng)釉~完成以下功用，可以用來(lái)：
a.表示時(shí)態(tài)。例如：
Heissinging.　他在唱歌。
Hehasgotmarried.　他已結(jié)婚。
b.表示語(yǔ)態(tài)。例如：
HewassenttoEngland.　他被派往英國(guó)。
c.構(gòu)成疑問(wèn)句。例如：
Doyoulikecollegelife?　你喜歡大學(xué)生活嗎？
DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?　你來(lái)這兒之前學(xué)過(guò)英語(yǔ)嗎？
d.與否定副詞not合用，構(gòu)成否定句。例如：
Idontlikehim.　我不喜歡他。
e.加強(qiáng)語(yǔ)氣。例如：
Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定來(lái)參加晚會(huì)。
Hedidknowthat.　他的確知道那件事。
3）最常用的助動(dòng)詞有：be,have,do,shall,will,should,would等。
助動(dòng)詞be的用法
1）be+現(xiàn)在分詞，構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài)。例如：
Theyarehavingameeting.　他們正在開(kāi)會(huì)。
Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英語(yǔ)現(xiàn)在越來(lái)越重要。
2）　be+過(guò)去分詞，構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：
ThewindowwasbrokenbyTom..　窗戶是湯姆打碎的。
Englishistaughtthroughouttheworld.　世界各地都教英語(yǔ)。
3）be+動(dòng)詞不定式，可表示下列內(nèi)容：
a.表示最近、未來(lái)的計(jì)劃或安排。例如：
HeistogotoNewYorknextweek..　他下周要去紐約。
Wearetoteachthefreshmen.　我們要教新生。
說(shuō)明：這種用法也可以說(shuō)成是一種將來(lái)時(shí)態(tài)表達(dá)法。
b.表示命令。例如：
Youaretoexplainthis.　對(duì)此你要做出解釋。
Heistocometotheofficethisafternoon.　要他今天下午來(lái)辦公室。
c.　征求意見(jiàn)。例如：
HowamItoanswerhim?　我該怎樣答復(fù)他？
Whoistogothere?　誰(shuí)該去那兒呢？
d.表示相約、商定。例如：
Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning.　我們明天早晨7點(diǎn)在校門(mén)口集合。
助動(dòng)詞have的用法
1）have+過(guò)去分詞，構(gòu)成完成時(shí)態(tài)。例如：
HehasleftforLondon.　他已去了倫敦。
Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.　上月未為止，他們已經(jīng)完成工作的一半。
2）have+been+現(xiàn)在分詞，構(gòu)成完成進(jìn)行時(shí)。例如：
IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.我一直在學(xué)英語(yǔ)，已達(dá)十年之久。
3）have+been+過(guò)去分詞，構(gòu)成完成式被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：
EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.中國(guó)教英語(yǔ)已經(jīng)多年。
助動(dòng)詞do的用法
1）構(gòu)成一般疑問(wèn)句。例如：
DoyouwanttopasstheCET?　你想通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)測(cè)試嗎？
DidyoustudyGerman?　你們學(xué)過(guò)德語(yǔ)嗎？
2）do+not構(gòu)成否定句。例如：
Idonotwanttobecriticized.　我不想挨批評(píng)。
Hedoesntliketostudy.　他不想學(xué)習(xí)。
Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.　
過(guò)去，好多學(xué)生不知道英語(yǔ)的重要性。
3）構(gòu)成否定祈使句。例如：
Dontgothere.　不要去那里。
Dontbesoabsent-minded.　不要這么心不在焉。
說(shuō)明：構(gòu)成否定祈使句只用do，不用did和does。
4）放在動(dòng)詞原形前，加強(qiáng)該動(dòng)詞的語(yǔ)氣。例如：
Docometomybirthdayparty.　一定來(lái)參加我的生日宴會(huì)。
Ididgothere.　我確實(shí)去那兒了。
Idomissyou.　我確實(shí)想你。
5）用于倒裝句。例如：
NeverdidIhearofsuchathing.　我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的事情。
OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.進(jìn)了大學(xué)以后，我們才認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性。
說(shuō)明：引導(dǎo)此類倒裝句的副詞有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。
6）用作代動(dòng)詞。例如：
----DoyoulikeBeijing?　--你喜歡北京嗎？
----Yes,Ido.　--是的，喜歡。（do用作代動(dòng)詞，代替likeBeijing.）
Heknowshowtodriveacar,doesnthe?他知道如何開(kāi)車，對(duì)吧？
助動(dòng)詞shall和will的用法
shall和will作為助動(dòng)詞可以與動(dòng)詞原形一起構(gòu)成一般將來(lái)時(shí)。例如：
IshallstudyharderatEnglish.　我將更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
HewillgotoShanghai.他要去上海。
說(shuō)明：在過(guò)去的語(yǔ)法中，語(yǔ)法學(xué)家說(shuō)shall用于第一人稱，will只用于第二、第三人稱?，F(xiàn)在，尤其是在口語(yǔ)中，will常用于第一人稱，但shall只用于第一人稱，如用于第二、第三人稱，就失去助動(dòng)詞的意義，已變?yōu)榍閼B(tài)動(dòng)詞，試比較:
Heshallcome.　他必須來(lái)。（shall有命令的意味。）
Hewillcome.　他要來(lái)。（will只與動(dòng)詞原形構(gòu)成一般將來(lái)時(shí)。）
助動(dòng)詞should,would的用法
1）should無(wú)詞義，只是shall的過(guò)去形式，與動(dòng)詞原形構(gòu)成過(guò)去將來(lái)時(shí)，只用于第一人稱。例如：
ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天給他打電話，問(wèn)他我下周干什么。
比較："WhatshallIdonextweek?"Iasked."我下周干什么？"我問(wèn)道。
可以說(shuō)，shall變成間接引語(yǔ)時(shí)，變成了should。
2）would也無(wú)詞義，是will的過(guò)去形式，與動(dòng)詞原形構(gòu)成過(guò)去將來(lái)時(shí)，用于第二、第三人稱。例如：
Hesaidhewouldcome.　他說(shuō)他要來(lái)。
比較："Iwillgo,"hesaid.他說(shuō)："我要去那兒。"變成間接引語(yǔ)，就成了Hesaidhewouldcome。原來(lái)的will變成would，go變成了come.。

動(dòng)詞是英語(yǔ)中的重要詞類之一,也是高考英語(yǔ)中的一個(gè)考查熱點(diǎn)它是英語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用中的靈魂,沒(méi)有動(dòng)詞的句子,就不是完整的句子可以將動(dòng)詞進(jìn)行分類學(xué)習(xí)
一在句子中否定詞前移的動(dòng)詞類
在主從復(fù)合句中,若主句的主語(yǔ)為第一人稱,這類動(dòng)詞后面接含否定意義的賓語(yǔ)從句時(shí),要把從句的否定詞轉(zhuǎn)移到主句中去這類動(dòng)詞有think,believe,expert,imagine,suppose,feel,guess,fancy等例如:
Totellyouthetruth,Idontsupposehecangiveyouanyhelpinsuchashorttime,?
A.doIB.canthe
C.canheD.dontyou(答案為C)
在回答對(duì)方提問(wèn)時(shí),這類動(dòng)詞的常用句式為“Iexpectso/not”例如:
—Wedontbelievewecanmakesuchanattempt,canwe?
—Iexpectnot.
二計(jì)劃未能實(shí)現(xiàn)的動(dòng)詞類
此類動(dòng)詞常用過(guò)去完成時(shí),其后接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ),或用于一般過(guò)去時(shí),其后接不定式的完成式表示虛擬語(yǔ)氣,或表達(dá)原來(lái)的計(jì)劃未能實(shí)現(xiàn)這類動(dòng)詞有intend,mean,plan,expect,hope,think,want,suppose等例如:
Ihadmeanttotellyouaboutityesterday,butthesnowstormpreventedme.
Theyhopedtohavestayedthereaweek,butthewordcame.Ihadtocomeback.
三表示將來(lái)時(shí)間的動(dòng)詞類
這類動(dòng)詞常用一般現(xiàn)在時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)時(shí)間它們有come,go,leave,start,arrive,move,begin,fall,see,stay,takeoff等例如:
Yourplanetakesoffataquarterpasttwointheafternoon.
四表示“據(jù)說(shuō)”意義的動(dòng)詞類
此類動(dòng)詞常用過(guò)去分詞形式,表示“據(jù)說(shuō)”“據(jù)報(bào)道”等意思常見(jiàn)句式為“It+be+過(guò)去分詞+that從句”這類動(dòng)詞有decide,say,know,report,think,believe,suppose,declare,announce等注意:order,suggest,request后面的that從句中常用虛擬語(yǔ)氣,也可省略should,直接用動(dòng)詞原形來(lái)表示例如:
Itisorderedthatthisdesign(should)begivenupasquicklyaspossible.
Itisannouncedthattwoteamswillhaveagameinourschool.
五使用替代詞的動(dòng)詞類
此類動(dòng)詞后面常接so/not作賓語(yǔ),以此回答或代替前面的句子或主從復(fù)合句中的從句及謂語(yǔ)動(dòng)詞這類動(dòng)詞有believe,guess,imagine,expect,hope,wouldlike等例如:
—Willitrainthisweekend?
—Iexpectso/not.
六混合使用在被動(dòng)結(jié)構(gòu)中的動(dòng)詞類
此類動(dòng)詞常用“動(dòng)詞be+過(guò)去分詞”結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)既表示被動(dòng)意義,又表示一種狀態(tài)常見(jiàn)的這種結(jié)構(gòu)有besurprised,beastonished,bediscouraged,bepleased,bedisappointed,befrightened,besatisfied,beabsorbed,beborn,bedressed,bedevoted,beseated,beengagedin,beobligedto,besupposedto,besuppliedwith,beconnectedwith,beequippedwith,bemarriedto等例如:
TheseyearstheyhavebeenengagedinbuildingtheThreeGorges.
Youaresupposedtosendforadoctorimmediately.
七能帶同源賓語(yǔ)的動(dòng)詞類
有些不及物動(dòng)詞后面可以接詞源相同的名詞作賓語(yǔ),即同源賓語(yǔ)這一名詞前面往往有一個(gè)修飾語(yǔ)或另一個(gè)名詞的所有格這類動(dòng)詞有die,smile,live,dream,laugh,smell,run,sing,whistle,fight等例如:
Hediedaheroicdeath.
Hesmiledaforcedsmile.
Thentheylivedadogslife.
Theladylaughedaheartylaugh.
八瞬間動(dòng)詞類
瞬間動(dòng)詞(又叫終止性動(dòng)詞)表示動(dòng)作不能延續(xù),在肯定句中不能與表達(dá)一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用這類動(dòng)詞有g(shù)o,come,leave,start,return,begin,arrive,stop,finish,borrow,lend,open,close,die,become,break,join,kill,marry,graduate等比較:
TheyhavebecomefriendssincetheymetinShanghai.(錯(cuò)誤)
TheyhavebeenfriendssincetheymetinShanghai.(正確)
Mygrandfatherhasdiedfortenyears.(錯(cuò)誤)
Mygrandfatherhasbeendeadfortenyears.(正確)
九帶介詞to的動(dòng)詞詞組類
這類動(dòng)詞詞組有l(wèi)eadto(導(dǎo)致),stickto(堅(jiān)持),referto(提及),lookforwardto(盼望),belongto(屬于),objectto(反對(duì)),be/getusedto(習(xí)慣于),beaccustomedto(習(xí)慣于),adjustto(適應(yīng)),adaptto(適應(yīng)),putanendto(結(jié)束),devote...to(獻(xiàn)身于),setto(開(kāi)始積極的做),getdownto(著手),giveoneslifeto(獻(xiàn)身于),prefer+v-ing...to+v-ing(與……比更喜歡……),cometo(談到),besupposedto(反對(duì)),agreeto,addto等例如:
Thered-letterdayhehasbeenlookingforwardtoiscomingtoday!
Mybrotherobjectstobeingmadefunofhim.
十與冠詞連用,表示“拍”“打”“拉”“抓”意義的動(dòng)詞類
這類動(dòng)詞有pat,tap,hit,beat,strike,take,catch,grasp,pull,seize等這類動(dòng)詞常用的句式為“主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+sb+介詞+the+身體部位”例如:
Theangryfathercaughthissonbythearm.
Thenaughtyboyhitthemanonthenose.
十一感官使役動(dòng)詞類
這類動(dòng)詞后接不帶to的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的時(shí)候,表示動(dòng)作已經(jīng)完成或表示動(dòng)作的全過(guò)程;后接動(dòng)詞的-ing形式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí),表示動(dòng)作正在進(jìn)行,后接過(guò)去分詞時(shí)表示一個(gè)被動(dòng)動(dòng)作已經(jīng)完成但在被動(dòng)結(jié)構(gòu)中作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞不定式要帶to這類動(dòng)詞有see,lookat,watch,notic,observe,hear,feel,listento,make,let等例如:
Isawtwoboysplayingfootballontheplayground.
Weoftenheardthissongsungbyourstudentsafterclass.
WhenIstayedathome,Ioftenmademylittlebrothercry,butlastweek,Iwasmadetocrybymylittlebrother.
十二系動(dòng)詞類
能用作系動(dòng)詞的詞后面常接形容詞或名詞作表語(yǔ),此時(shí)動(dòng)詞沒(méi)有進(jìn)行時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)這類動(dòng)詞有be,appear,become,feel,look,sound,seem,taste,prove,remain,smell,grow,turn,go,come,run,fall,make,remain,continue,stand,lie,sit,exist等例如:
Thisroastedducklooksgoodandsmellsdelicious.
Onhearingthenewshelookedsadandhelookedatmesadly.
Mybrotherremainedsilentalltimeatthemeeting.
Thespeechhemadeproveddisappointing.
十三后接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞類
此類動(dòng)詞及短語(yǔ)動(dòng)詞后面接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)這類動(dòng)詞和短語(yǔ)動(dòng)詞有mind,risk,avoid,enjoy,escape,keep,suggest,appreciate,practise,delay,finish,forbid,deny,feellike,lookforwardto,canthelp,keep(on),miss,beusedto,excuse,beworth,imagine,putoff,giveup等例如:
Heisconsideringfinishingpratisingplayingthenotesinordernottodisturbothers.
Thetigerescapedbeingkilledbythehunter.
十四后接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞類
這類動(dòng)詞后面常接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)它們有afford,agree,aim,arrange,ask,choose,decide,demand,determine,expect,refuse,wish,hope,order,promise,pretend,offer,happen,seem,makeuponesmind,used,beabout,beable,have等例如:
ShepretendednottoseemewhenIpassedby.
Myfatherearnsalowsalaryeverymonth,sohecantaffordtobuysuchanexpensivecar.
十五后面既可接動(dòng)詞不定式又可接動(dòng)名詞的動(dòng)詞類
這類動(dòng)詞的后面既可接動(dòng)詞不定式又可接動(dòng)名詞其中區(qū)別不大的有begin,continue,like,love,prefer,start,hate意義有明顯區(qū)別的有trytodo(努力做),trydoing(試著做),meantodo(打算),meandoing(意味著做),canthelpdoing(忍不住做),canthelptodo(不能幫助做),rememberdoing(記得做過(guò)),remembertodo(記住去做),regretdoing(后悔做過(guò)),forgettodo(忘記去做),forgetdoing(忘記做過(guò)),stoptodosth(停下正做的事去做另外一件事),stopdoingsth(停止正在做的事),goontodosth(接著做另一件事),goondoingsth(繼續(xù)做某事)例如:
Iamtoobusytoday,soIcanthelptowashthedishes.今天太忙,我不能幫助刷盤(pán)子了
Hearingthestory,Icanthelplaughingheartily.聽(tīng)到這個(gè)故事,我情不自禁地笑了起來(lái)
十六表示“需要”意義的動(dòng)詞類
這類動(dòng)詞后面既可以直接接動(dòng)名詞,也可接動(dòng)詞不定式的被動(dòng)式,但二者均可表示被動(dòng)含義這類動(dòng)詞有need,want,require,deserve等例如:
Thenewteachingbuildingneedspainting.(=Thenewteachingbuildingneedstobepainted.)
Yoursuggestiondeservesreconsidering.(=Yoursuggestiondeservestobereconsidered.)
十七用在虛擬語(yǔ)氣中的動(dòng)詞類
表示應(yīng)該(或規(guī)勸命令建議要求)等意義的動(dòng)詞后面,賓語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用“should+動(dòng)詞原形”的形式,其中should常常可以省略這類動(dòng)詞有order,suggest,insist,advise,command,demand,require等例如:
CaptainCookcommandedhismen(should)jumpintothesea.
ThepolicerequiredthatI(should)turnup.
十八用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義的動(dòng)詞類
這類動(dòng)詞常用主動(dòng)形式表示被動(dòng)的意義,其后常跟副詞well,easily,poorly,用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的特點(diǎn)性質(zhì)或狀態(tài)等這類動(dòng)詞有break,burn,cook,cut,drive,eat,iron,keep,play,sell,last,open,shut,wear,wash,write,translate,print,run,read,operate等例如:
Theclothesmymotherboughtformelastyearwashedwell.
Thepenwritessmoothly.
十九不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和進(jìn)行時(shí)的動(dòng)詞類
這類動(dòng)詞不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài),它們用作謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí),也不能用于進(jìn)行時(shí)這類動(dòng)詞(短語(yǔ))有become,cost,have,last,hold(容納),fit,stand(忍受),suit,belongto,consist,exist,depend,happen,takeplace,runout(用完),breakout,giveout(耗盡),goout(熄滅),burstforth(突然爆發(fā))等例如:
Thecarinthegaragebelongstomyelderbrother.
Thechairgaveoutunderthefatman.
Thefuelranoutontheway.
二十后接反身代詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞類
這類動(dòng)詞后面常接反身代詞作賓語(yǔ)它們有enjoy,seat,present,teach,help,devote,call,find,force等例如:
Hetaughthimselflawwhenfreeanddevotedhimselftoteaching.
Hedevotedhimselftotherevolutionmanyyearsago.
Theboycalledhimselfafoolwhenhewastoldtoleavethegarden.

短語(yǔ)動(dòng)詞是高考考查的一個(gè)熱點(diǎn)，分析近年高考試題可知，高考對(duì)動(dòng)詞短語(yǔ)的考查主要有以下幾個(gè)方式。
一、不同的動(dòng)詞，后面加上相同的小品詞
使用頻率較高的這類動(dòng)詞有：call,cut,come,go,get,go,look,put,set,turn,take,pay,pick,make等。常見(jiàn)的介詞或副詞有：in,off,out,up,away,for,on,over等。
1.動(dòng)詞+away構(gòu)成的短語(yǔ)動(dòng)詞有：
throwaway扔掉；putaway把……收拾好；giveaway捐贈(zèng)，分發(fā)；carryaway運(yùn)走；runaway潛逃；跑開(kāi)；goaway走開(kāi)
2.動(dòng)詞+for構(gòu)成的短語(yǔ)動(dòng)詞有：
answerfor負(fù)責(zé)；providefor供養(yǎng)；callfor要求；planfor打算，為……計(jì)劃；hopefor希望，期待；askfor索取，尋找；sendfor派人去請(qǐng)；gofor努力獲?。籶ayfor償還，賠償；waitfor等待;lookfor尋找等。
3.動(dòng)詞+on構(gòu)成的短語(yǔ)動(dòng)詞有：
tryon試穿，試驗(yàn)；puton穿上，上演；haveon穿著，戴著；pullon穿，戴；holdon不掛斷，堅(jiān)持，繼續(xù)；carryon繼續(xù)開(kāi)展，堅(jiān)持；keepon繼續(xù)；goon繼續(xù)；geton上（車）；comeon趕快等。
4.動(dòng)詞+over構(gòu)成的短語(yǔ)動(dòng)詞有：
comeover過(guò)來(lái)；handover移交；goover仔細(xì)檢查，復(fù)習(xí)；getover克復(fù)，恢復(fù)；lookover檢查；thinkover仔細(xì)考慮；takeover接受，接管；handover移交；turnover翻轉(zhuǎn)等等。
5.動(dòng)詞+up構(gòu)成的短語(yǔ)動(dòng)詞有：
bringup撫育，培養(yǎng)；callup召喚，打電話給；comeup走進(jìn)，上來(lái);cutup切碎;fixup修理；giveup放棄；goup上升，增長(zhǎng)；growup長(zhǎng)大；lookup尊敬，向上看，查尋；makeup虛構(gòu)，彌補(bǔ)，組成；putup舉起，搭建；pickup撿起，（開(kāi)車）接某人，偶然得到；setup建立，創(chuàng)（紀(jì)錄）;sendup發(fā)射;showup揭露，露面；turnup出現(xiàn)，把……調(diào)高一點(diǎn);takeup占據(jù)，開(kāi)始從事等等。
6.動(dòng)詞+out構(gòu)成的短語(yǔ)動(dòng)詞有：
comeout出來(lái);goout出去，熄滅;lookout留神，當(dāng)心;walkout走出;setout出發(fā)，開(kāi)始;putout撲滅，生產(chǎn);giveout發(fā)出，發(fā)表;handout分發(fā);pickout挑選;findout找出，發(fā)現(xiàn);speakout大聲地說(shuō);turnout生產(chǎn)，打掃;getout出去，離開(kāi);workout計(jì)算出，解決，實(shí)行，行得通;carryout實(shí)現(xiàn)，執(zhí)行;bringout出版；startout出發(fā)，動(dòng)身等等。
二、同一個(gè)動(dòng)詞后面加上不同的小品詞（即介詞或副詞）
常見(jiàn)的這類動(dòng)詞有：break，die,call,cut,come,go,get,go,look,put,set,turn,take,pay,pick,make等等。
1.break+介詞/副詞的短語(yǔ)動(dòng)詞有：
breakdown擊敗，摧毀，發(fā)生故障，（身體）垮掉；breakout爆發(fā)；breakthrough突破，突圍；breakoff中斷，突然停止；breakup打碎，分解，驅(qū)散；breakin闖入（不及物）；breakinto破門(mén)而入（及物）；breakaway突然離開(kāi)，逃脫，脫離等等。
2.bring+介詞的短語(yǔ)動(dòng)詞有：
bringabout使發(fā)生；bringback拿回來(lái)，使恢復(fù)；bringdown打倒，降低；bringin引進(jìn)；bringout出版，生產(chǎn)；bringup培養(yǎng)，養(yǎng)育；bringover把……帶來(lái)等等。
3.come+介詞/副詞的短語(yǔ)動(dòng)詞有：
comein進(jìn)來(lái)；comefrom來(lái)自于……；comeabout產(chǎn)生；comeover過(guò)來(lái);comeout出來(lái)，出現(xiàn)；comeby從旁經(jīng)過(guò)；comeup上來(lái)，走進(jìn);comeacross偶遇；comealong發(fā)生，進(jìn)步；comeafter跟著……來(lái)；comeback回來(lái)；comearound繞道而來(lái)；comedown下來(lái)；comeon快點(diǎn)，趕快等等。
4.cut+介詞的短語(yǔ)動(dòng)詞有：
cutin插嘴，插入；cutinto切入；cutacross抄近路；cutback減少；cutoff切斷；cutup切碎;cutaway砍掉；cutdown砍倒，削減；cutout剪取，剪掉；cutthrough通過(guò)，穿過(guò)等等。
5.call+介詞/副詞的短語(yǔ)動(dòng)詞有：
callafter以……的名字來(lái)命名；callfor要求；callback叫回，召回，回憶；callup使人想起，給某人打電話；callon號(hào)召，拜訪某人；callin（at）在某地稍作逗留，邀請(qǐng)；calloff取消等等
6.get+介詞/副詞的短語(yǔ)動(dòng)詞有：
getabout傳播；getthrough到達(dá)，做完，通過(guò)，度過(guò)，打通（電話）；getin進(jìn)入，陷入；geton上車，進(jìn)展，融洽相處；getoff下車，下來(lái)；getout出去，離開(kāi)；getover克服；getacross通過(guò)，被理解；getalong與……融洽相處；getaway離開(kāi)，脫身等等。
7.give+介詞/副詞的短語(yǔ)動(dòng)詞有：
giveup放棄；givein屈服，投降;giveaway贈(zèng)送，捐贈(zèng)，無(wú)意中泄漏，錯(cuò)過(guò)；giveover移交，交出；giveoff放出，發(fā)出，排出；giveout分發(fā)，散發(fā)，放出（光，熱）；giveback歸還。
8.go+介詞/副詞的短語(yǔ)動(dòng)詞有：
goahead著手，開(kāi)始（做），進(jìn)行；goalong進(jìn)展，前進(jìn)；goaround流傳，傳播；goaway離去，走開(kāi)；gobeyond超過(guò)；goby過(guò)去，流逝；godown下降；goup上升；gofor喜歡；gooff離開(kāi)，停止；goon繼續(xù)，發(fā)生；goover復(fù)習(xí)，溫習(xí)；gothrough經(jīng)歷，穿過(guò)等等。
9.look+介詞/副詞的短語(yǔ)有：
lookafter照顧，照料；lookaway把目光移開(kāi)；lookaround環(huán)顧；lookat看；lookdown朝下看；lookfor尋找；lookinto調(diào)查；lookout當(dāng)心；lookover檢查；lookthrough瀏覽，檢查；lookup向上看，查閱等等。
10.turn+介詞/副詞的短語(yǔ)動(dòng)詞有：
turnabout/round（使）向后轉(zhuǎn)，回頭，轉(zhuǎn)身；turnagainst（使）反對(duì)（某人）；turnaway轉(zhuǎn)過(guò)臉去，拒絕；turnback往回走；turndown調(diào)低，關(guān)小，拒絕；turnin上繳，上交；turninto（使）變成；turnoff關(guān)掉；turnon打開(kāi)；turnout熄滅，生產(chǎn)；turnover翻過(guò)來(lái)；turnto求助于，轉(zhuǎn)向；turnup調(diào)高，到達(dá)，出現(xiàn)等等。
11.put+介詞/副詞的短語(yǔ)動(dòng)詞有：
putaside把……放在一邊，積蓄；putaway把……收拾好，積蓄；putback把……放回原處；putdown放下，鎮(zhèn)壓；putforward提出，建議；putin放進(jìn)；putoff推遲，拖延；puton穿上，戴上，增加，上演；putout生產(chǎn)出，出版；putup舉起等等。
12.be/get/become+過(guò)去分詞/形容詞+介詞的短語(yǔ)動(dòng)詞有：
bedressedin穿著；befondof愛(ài)好，喜愛(ài)；belostin沉溺于；belocatedin位于；beaddictedto沉溺于；beusedto習(xí)慣于；becuriousabout對(duì)……好奇；beengagedin忙于……；begladto樂(lè)意……；beconvincedof確信，認(rèn)識(shí)到；beawareof知道；beworriedabout擔(dān)心等等。
13.動(dòng)詞+副詞+介詞的短語(yǔ)動(dòng)詞有：
addupto合計(jì)達(dá)；breakawayfrom從……脫離開(kāi)；comeupwith找到，提出；catchupwith趕上；getdownto開(kāi)始認(rèn)真地做某事；goinfor參加，追求；keepawayfrom遠(yuǎn)離；keepupwith跟上；datebackto追溯到；putupwith忍受，容忍；runoutof用完；watchoutfor當(dāng)心；lookdownupon瞧不起；goaheadwith開(kāi)始，著手；goalongwith一起去，同意；holdonto堅(jiān)持等等。
三、動(dòng)詞不同，小品詞也不同。這一類題應(yīng)該是最難的，因?yàn)樗疾槊鎻V且靈活多變。
She’shavingalotoftroublewiththenewcomputer,butshedoesn’tknowwhomto__________.
A.turntoB.lookfor
C.dealwithD.talkabout
turnto“求助于”；lookfor“尋找”；dealwith“處理”；talkabout“談?wù)摗?。句意是“她使用這部新電腦一直有麻煩，但她不知道該找誰(shuí)幫忙。”故正確答案為A。

考點(diǎn)一、考查動(dòng)詞詞義辨析
這類試題的四個(gè)選項(xiàng)是在結(jié)構(gòu)上都很相近的動(dòng)詞。要做好這類試題，必須明確各個(gè)動(dòng)詞的詞義和用法，然后根據(jù)題意需要選用合適的動(dòng)詞。
例Recently,thesecompanieshave_______someworkersbecauseofthedropineconomy.
A.hiredB.dismissed
C.refusedD.employed
考點(diǎn)二、考查近義動(dòng)詞辨析
這類試題的四個(gè)選項(xiàng)無(wú)論在意義上還是在結(jié)構(gòu)上都是很相近的動(dòng)詞。面對(duì)這類試題，必須要從四個(gè)動(dòng)詞的語(yǔ)義差別、用法特點(diǎn)等入手才能選出符合題意的動(dòng)詞。
例Whenhisbrotherwastocrossthestreet,hewasknockeddownbyatruckandbadly_______。
A.injuredBdamaged
C.harmedD.destroyed
這四個(gè)動(dòng)詞都有“傷害，損害”之意，但具體用法不同。injure指在意外事故中“受傷”；damage主要指對(duì)于物體的不徹底的破壞，這種破壞或因自然災(zāi)害所致，或因人為造成，常含可以修復(fù)之意；harm用于肉體或精神上的傷害，有時(shí)可指引起不安或不便；destroy表示毀壞十分徹底，常含無(wú)法修復(fù)再用之意。從題意來(lái)看，答案為A。
　考點(diǎn)三、考查動(dòng)詞與其賓語(yǔ)的固定搭配
　英語(yǔ)中有許多動(dòng)詞與其賓語(yǔ)有固定的搭配和習(xí)慣用法。碰到這類試題時(shí)，解答的關(guān)鍵是弄清題意，然后根據(jù)題意選擇符合固定搭配或習(xí)慣用法的動(dòng)詞。
例Withmodernequipment,manymysterieshave_______tolightinrecentyears.
A.boughtB.come
C.thrownD.appeared
題意為“由于有現(xiàn)代化的設(shè)備，近年來(lái)許多謎團(tuán)被揭開(kāi)”?！敖衣?，將……曝光”是cometolight，故答案為B。
　考點(diǎn)四、考查動(dòng)詞與其賓補(bǔ)的固定搭配
　英語(yǔ)中有些動(dòng)詞后跟賓補(bǔ)時(shí)，有其固定搭配，如let/have/makesb.dosth.，get/forcesb.todosth.，allow/permit/forbidsb.todosth.等。解答這類試題的關(guān)鍵是分析句子結(jié)構(gòu)，找到作賓補(bǔ)的不定式，然后看不定式前是否有不定式符號(hào)to，最后確定該用什么動(dòng)詞。
例Thecardreads:“DearMomandDad,theyare_______everyonewritehome.Love,Joey.”
A.advisingB.suggesting
C.lettingD.making
考點(diǎn)五、考查系動(dòng)詞
動(dòng)詞作系動(dòng)詞用時(shí)，后面常接形容詞、名詞、分詞和不定式等，此時(shí)動(dòng)詞沒(méi)有進(jìn)行時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。這類動(dòng)詞有：appear,become,feel,look,sound,seem,taste,prove,remain,stay,smell,grow,turn,go,come,fall,stand,lie,exist等。解答這類試題的關(guān)鍵首先是弄清題意，然后是分析句子結(jié)構(gòu)，由此可判斷出該動(dòng)詞是否用作系動(dòng)詞，最后確定所要填入的答案。
例Theeffectofthemedicineonthiskindofdiseaseremains_______.
A.seenB.tobeseen
C.seeingD.tosee
題意為“這種藥對(duì)這種疾病的效果尚待觀察。”由題意可知，remain在此是用作系動(dòng)詞，且see這一動(dòng)作還沒(méi)有發(fā)生，答案鎖定在B和D中間；theeffect和see之間是被動(dòng)關(guān)系，所以答案為B。
1.全面牢固地掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題幾乎覆蓋了中學(xué)階段所有的語(yǔ)言項(xiàng)目,這就要求同學(xué)們必須打好基本功
2．著重訓(xùn)練在具體的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力近幾年的高考單項(xiàng)選擇題越來(lái)越重視情景的設(shè)置,幾乎每一道題都放在實(shí)際的交際中會(huì)出現(xiàn)的語(yǔ)境中進(jìn)行考查
考點(diǎn)六、考查同根動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析
這類試題的四個(gè)選項(xiàng)都是由同一個(gè)動(dòng)詞加不同的介詞或副詞構(gòu)成。從歷年高考試題來(lái)看，那些搭配能力強(qiáng)、語(yǔ)義豐富的常用動(dòng)詞短語(yǔ)是命題的重點(diǎn)對(duì)象。解答這類試題時(shí)，一定要在理解語(yǔ)境的基礎(chǔ)上，從語(yǔ)義邏輯、固定搭配、前后關(guān)系等角度去確定答案。
例HowIwishthatIcould_______myideasinsimpleandwonderfulEnglishwhenchattingonthenet.
A.setoutB.setoff
C.setinD.setup
分析題意為“我多么希望在網(wǎng)上聊天時(shí)能用簡(jiǎn)單而又漂亮的英語(yǔ)表達(dá)我的思想啊”。由題意可知，空缺處應(yīng)該是“表達(dá)；解釋”之意，而四個(gè)選項(xiàng)中只有setout有此意，故答案為A。
考點(diǎn)七、考查同根介詞或副詞的動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析
這類試題的四個(gè)選項(xiàng)是由不同的動(dòng)詞加相同的介詞或副詞構(gòu)成。解答這類試題的關(guān)鍵首先還是弄清題意，然后選出符合題意和句子結(jié)構(gòu)需要的動(dòng)詞短語(yǔ)。
例WhenIwastwenty,Ihadto_______beforegraduationandworkinaclothesshoptohelpsupportmyfamily.
A.dropoutB.comeout
C.leaveoutD.stayout
例Takecareduringtheholidays!Drinkingtoomuchcan_______heartdiseaseandcausehighbloodpressure.
A.contributetoB.relateto
C.attendtoD.devoteto
分析題意為“節(jié)日期間要當(dāng)心！喝酒太多會(huì)導(dǎo)致心臟病和引起高血壓。”由題意可知，空缺處應(yīng)該是“導(dǎo)致”之意，四個(gè)選項(xiàng)中，只有A項(xiàng)contributeto有此意，故答案為A。
考點(diǎn)八、考查不同動(dòng)詞構(gòu)成的動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析
這類試題的四個(gè)選項(xiàng)是由四個(gè)不同的動(dòng)詞構(gòu)成的動(dòng)詞短語(yǔ)。解答這類試題的關(guān)鍵是根據(jù)題干意思，選出符合題意的動(dòng)詞短語(yǔ)。
例Thesocietytodayofferstheyounggenerationmorechancesto_______theirtalentandskills.
A.giveoutB.takein
C.showoffD.carryon
分析題意為“當(dāng)今社會(huì)給年輕一代提供了更多的機(jī)會(huì)來(lái)展示他們的才能和技能?！庇深}意可知，空缺處應(yīng)該是“炫耀；展示”之意，故答案為C。
考點(diǎn)九、考查“動(dòng)詞+副詞+介詞”短語(yǔ)的辨析
這類試題的四個(gè)選項(xiàng)要么是四個(gè)不同動(dòng)詞，但副詞相同、介詞不同的動(dòng)詞短語(yǔ)；要么是四個(gè)動(dòng)詞相同、副詞相同、介詞不同的動(dòng)詞短語(yǔ)。解答這類試題時(shí)，弄清題意誠(chéng)然重要，但還要注意該短語(yǔ)的尾詞是介詞、副詞還是不定式符號(hào)to，切忌想當(dāng)然。
例—Doyouknowtheplanhisdaughterwill_______spreadalot?
—Really?Idon’tknowityet.
A.getdowntoB.comeupto
C.liveuptoD.lookupto
分析題意為“你知道他女兒將要著手做的那個(gè)計(jì)劃已經(jīng)傳開(kāi)了嗎？”“真的？我還不知道。”四個(gè)選項(xiàng)中，getdownto，“著手做”；comeupto，“不亞于；相等”；liveupto，“不辜負(fù)；達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)”；lookupto，“尊敬”。由此可知，只有A項(xiàng)符合題意。句中的hisdaughterwillgetdownto是定語(yǔ)從句，修飾先行詞theplan。
例“Ican’t_______yourrudenessanymore，leavetheroom，”shoutedMary.（武漢調(diào)研）
A.putuptoB.putupfrom
C.putupintoD.putupwith
分析題意為“‘我再也不能忍受你的粗魯了，滾出去’，瑪麗大聲喊道。”從題意可知，空缺處應(yīng)該是“忍受”之意，四個(gè)選項(xiàng)中，只有D項(xiàng)中的putupwith有此意，故選D。
1.全面牢固地掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題幾乎覆蓋了中學(xué)階段所有的語(yǔ)言項(xiàng)目,這就要求同學(xué)們必須打好基本功
2．著重訓(xùn)練在具體的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力近幾年的高考單項(xiàng)選擇題越來(lái)越重視情景的設(shè)置,幾乎每一道題都放在實(shí)際的交際中會(huì)出現(xiàn)的語(yǔ)境中進(jìn)行考查

1.(2010高考英語(yǔ)浙江卷,12)Afterthat,heknewhecould______anyemergencybydoingwhatbecouldtothebestofhisability.
A．getawaywithB．getonwith
C．getthroughD．getacross
2.(2010高考英語(yǔ)浙江卷,4)Themajorityofpeopleinthetownstrongly______theplantobuildaplaygroundforchildren.
A．considerB．supportC．confirmD．submit
B
本題考查動(dòng)詞辨析。分析四個(gè)選項(xiàng)的意思：consider考慮，思考，認(rèn)為等；support支持，擁護(hù)，維持；confirm證實(shí)，確認(rèn)；submit使屈服，使經(jīng)受。根據(jù)語(yǔ)境：鎮(zhèn)上的大多數(shù)人都積極地?fù)碜o(hù)為孩子們建造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的計(jì)劃。
3.(2010高考英語(yǔ)天津卷,12)Joiningthefirmasaclerk,hegotrapidpromotion,andasamanager.
A.endedupB.droppedoutC.camebackD.startedoff
A
考查動(dòng)詞短語(yǔ)。endup意為“最終成為”；dropout意為“退出，退學(xué)”；comeback意為“返回，回來(lái)”；startoff意為“出發(fā)，開(kāi)始”。句意為：作為職員進(jìn)入公司，他很快升職，并最終成為經(jīng)理。
4.(2010高考英語(yǔ)天津卷,1)Hetelephonedthetravelagencyto______threeairticketstoLondon.
A.orderB.arrangeC.takeD.book
D
考查動(dòng)詞辨析。句意為：“他給旅行社打電話預(yù)定去倫敦的飛機(jī)票”，A項(xiàng)為“預(yù)定”，指預(yù)定座位或貨物；B項(xiàng)意為“安排”；C項(xiàng)意為“拿，買”；D項(xiàng)意為“預(yù)定，登記”，指約定票，故選D。
5.(2010高考英語(yǔ)四川卷,19)Ifyouhaveajob，______yourselftoitandfinallyyou’llsucceed．
A．dodevoteB．dontdevoteC．devotingD．notdevoting
6.(2010高考英語(yǔ)四川卷,8)Jennywaslookingforaseatwhen，luckily，aman______andleft．
A．tookupB．gotupC．shutupD．setup
B
考查動(dòng)詞詞組。getup意為“起床，起立”。句意為“Jenny正在找一個(gè)座位，正在那時(shí)，很幸運(yùn)的，一個(gè)人站起來(lái)離開(kāi)了。”故選B。A項(xiàng)意為“從事，占據(jù)時(shí)間或空間”，C項(xiàng)為“閉嘴”；D意為“建造，搭起”。
7.(2010高考英語(yǔ)四川卷,6)Somepeopleeatwiththeireyes.Theyprefertoorderwhatnice.
A.looksB.smellsC.feelsD.tastes
Ａ
考查系動(dòng)詞辨析。與上句中的eatwiththeireyes相對(duì)，后句應(yīng)該為點(diǎn)看起來(lái)很好吃的東西。故正確答案為A。
8.(2010高考英語(yǔ)陜西卷,14)Youlookwell.TheairandtheseafoodsinSanyamust______you,Isuppose.
A.agreewithB.agreetoC.agreeonD.agreeabout
A
考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。你看起來(lái)氣色不錯(cuò)。我想，三亞的空氣和海鮮肯定很適合你。agreewithsb表示“適應(yīng)”，主語(yǔ)常為氣候、食物等，符合語(yǔ)境。agreetosth表示同意某事(主語(yǔ)為單方)；agreeon和agreeabout意思基本一樣，都表示“就／關(guān)于……取得了一致的意見(jiàn)”，主語(yǔ)為協(xié)商某件事情的雙方或多方。
9.(2010高考英語(yǔ)山東卷,27)Sam______someknowledgeofthecomputerjustbywatchingothersworkingonit.
A.broughtupB.lookedupC.pickedupD.setup
10.(2010高考英語(yǔ)遼寧卷,32)Thenewmovie______tobeoneofthebiggestmoney-makersofalltime.
A.promisesB.agreesc.pretendsD.declines
A
考查動(dòng)詞辨析。語(yǔ)意：這部新電影有望成為有史以來(lái)最賺錢的電影之一。promisetobe表示“有希望成為……”，符合語(yǔ)意。agreetodo“同意做某事”；pretendtobe“假裝是……”；declinetodo“拒絕做某事”。
11.(2010高考英語(yǔ)遼寧卷,28)Thousandsofpeople_______towatchyesterday’smatchagainstIreland.
A．turnedonB．turnedinC．turnedaroundD．turnedout
D
考查動(dòng)詞詞組辨析。turnon“打開(kāi)”；turnin“上交，歸還”；turnaround“轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)換方向”；turnout“出席(某項(xiàng)活動(dòng))，在場(chǎng)”。語(yǔ)意為：成千上萬(wàn)的人到現(xiàn)場(chǎng)觀看昨天與愛(ài)爾蘭的那場(chǎng)比賽。根據(jù)語(yǔ)意選D項(xiàng)。
12.(2010高考英語(yǔ)江西卷,24)Parents______muchimportancetoeducation.Theywilldotheirbesttogivetheirchildrenthatpricelessgift.
AattachBpayClinkDapply
考查動(dòng)詞辨析。句意：父母親都非常重視教育。他們會(huì)盡自己最大的努力給予孩子們無(wú)價(jià)的饋贈(zèng)。attachmuchimportanceto非常重視……。
13.(2010高考英語(yǔ)江蘇卷,26)Theexperimenthas______thepossibilityoftheexistenceofanylifeonthatplanet,butitdoesnotmeanthereisnolifeonotherplanets.
A.foundoutB.pointedoutC.ruledoutD.carriedout
C
考查動(dòng)詞詞組辨析。語(yǔ)意：試驗(yàn)排除了那個(gè)星球上存在生命的可能，但是這并不意味著其他星球上沒(méi)有生命。ruleout表示“排除”。A項(xiàng)表示“查明”，B項(xiàng)表示“指出”，D項(xiàng)表示“實(shí)行”，都與所給語(yǔ)境不符。
14.(2010高考英語(yǔ)江蘇卷,24)Thousandsofforeignerswere______totheShanghaiWorldExpothedayitopened.
A.attendedB.attainedC.attractedD.attached
15.(2010高考英語(yǔ)湖北卷,29)Hadshe_______herpromise,shewouldhavemadeittoYaleUniversity.
A.lookeduptoB.livedupto
C.keptupwithD.comeupwith
B
考察短語(yǔ)動(dòng)詞辨析。句意為“如果她當(dāng)年履行了自己的諾言，她就會(huì)進(jìn)入耶魯大學(xué)了?！眂omeupwith(追趕上；想出，提出)；keepupwith(跟上，追上)；lookupto（抬頭看，尊重）。只有B選項(xiàng)“l(fā)iveupto”（履行，實(shí)行）符合題意。
16.(2010高考英語(yǔ)湖北卷,28)Justastheclothesapersonwears,thefoodheeatsandthefriendswithwhomhespendshistime,hishouse______hispersonality.
A.resemblesB.strengthensC.reflectsD.shapes
C.
考查動(dòng)詞辨析。句意為：就好像一個(gè)人穿什么，吃什么，以及和什么樣的人交往能反映人的個(gè)性一樣，一個(gè)人的住房也是如此。C項(xiàng)reflect“反射，照出”在此切合題意。A項(xiàng)resemble“類似，像；”B項(xiàng)strengthen“加強(qiáng)；鞏固”和D項(xiàng)shape“塑造，使成形；形成；使符合”與題意相距甚遠(yuǎn)。
17.(2010高考英語(yǔ)湖北卷,27)Dutyisanactoracourseofactionthatpeopleyoutotakebysocialcustoms,laworreligion.
A.persuadeB.requestC.instructD.expect
D.
考查動(dòng)詞辨析。句意為：所謂職責(zé)，就是大家根據(jù)社會(huì)習(xí)俗、法律或者宗教信仰期望你所采取的一種行為或者說(shuō)是一種做法。D項(xiàng)expect“預(yù)料；期望；指望”符合題意。A項(xiàng)persuade“說(shuō)服，使某人相信”；B項(xiàng)request“禮貌地要求，請(qǐng)求”；C項(xiàng)instruct“命令；教授；指導(dǎo)”與語(yǔ)境不符。
18.(2010高考英語(yǔ)福建卷,34)InApril,thousandsofholidaymakersremained______abroadduetothevolcanicashcloud.
A.stickingB.stuckC.tobestuckD.tohavestuck
19.(2010高考英語(yǔ)福建卷,33)——Inthisdayandage,womencanhavechildrenandjobsaswell.
——Ican’tagreemore.it’sgreattohavethetwo______
A.linkedB.relatedC.connectedD.combined
D
考查動(dòng)詞用法。第二句意思為：“我非常贊同。讓這兩件事情相結(jié)合時(shí)非常好的?！県avesth.done.意為“使某事被做”。A項(xiàng)意為“相聯(lián)系的”；B項(xiàng)意為“有關(guān)的”；C項(xiàng)意為“相連接的”；D項(xiàng)意為“同時(shí)做，兼有”。由句中Ican’tagreemore可知，應(yīng)選D項(xiàng)，其余三項(xiàng)不符合語(yǔ)境，排除。
20.(2010高考英語(yǔ)福建卷,30)We’vejustmovedintoabiggerhouseandthere’salottodo.Let’s______it.
A.keepupwithB.doawaywithC.getdowntoD.lookforwardto
C
考察動(dòng)詞詞組。keepupwith意為：“跟上，和……保持聯(lián)系”；doawaywith意為“廢除，去掉”；getdownto項(xiàng)意為“開(kāi)始認(rèn)真（作某事）”；lookforwardto“渴望，盼望”。句意為:“我們剛剛搬進(jìn)一個(gè)大一點(diǎn)的房子，因此有很多事情要做，讓我們開(kāi)始吧。”
21.(2010高考英語(yǔ)大綱全國(guó)I卷,22)Theworkers______theglassesandmarkedoneachbox“ThisSideUP”.
A.carriedB.deliveredC.pressedD.packed
D
考查動(dòng)詞辨析。句意：工人們把玻璃杯裝箱，并給每個(gè)箱子貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上“此面朝上”。carry“提，搬，運(yùn)送，攜帶”；deliver“遞送”；press“按，強(qiáng)迫”；pack“(把……)打包”。只有pack符合句意，因此答案為D。
22.(2010高考英語(yǔ)安徽卷,23)一HowdidyoulikeNick’sperformancelastnight?
一Tobehonest,hissingingdidn’ttomemuch．
A．a(chǎn)ppealB.belongC．referD．occur
A
考查短語(yǔ)動(dòng)詞。belongto屬于；referto涉及，參考；occurto想到；appealto意為“對(duì)……有吸引力”符合句意“你認(rèn)為昨晚尼克的表演如何？”“說(shuō)實(shí)話，他的演唱并不太吸引我”。
23.(2010高考英語(yǔ)安徽卷,22)Nomatterhowlowyouconsideryourself,thereisalwayssomeone______youwishingtheywerethathigh.
A.gettingridofB.gettingalongwith
C.1ookinguptoD.Lookingdownupon

備戰(zhàn)高考英語(yǔ)（通用版）一輪復(fù)習(xí)專題20情景交際

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)自己的教案課件了。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！你們了解多少教案課件范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《備戰(zhàn)高考英語(yǔ)（通用版）一輪復(fù)習(xí)專題20情景交際》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

備戰(zhàn)高考英語(yǔ)（通用版）一輪復(fù)習(xí)
專題20情景交際

高考研究高考英語(yǔ)情景交際考點(diǎn)是用來(lái)考查考生在一定語(yǔ)境下對(duì)應(yīng)答或習(xí)慣表達(dá)的掌握情況。其實(shí)質(zhì)是對(duì)學(xué)生口語(yǔ)能力進(jìn)行一種書(shū)面的考查。一般來(lái)說(shuō)，高考中對(duì)于情景交際試題要求主要包括《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中所涉及的68個(gè)話題。主要體現(xiàn)在社會(huì)交往(問(wèn)候、告別、道歉、祝愿、祝賀等)中人的態(tài)度(同意或不同意；喜歡或不喜歡；肯定或不肯定；可能或不可能；能夠或不能夠等)或表示的一種情感(高興、驚奇、憂慮、安慰、滿意、遺憾、同情等)等。

對(duì)情景交際的考查是英語(yǔ)高考中的一種潮流。它的目的主要在于考查考生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解及應(yīng)用，從而檢測(cè)出考生對(duì)英語(yǔ)的駕馭能力。?
國(guó)家高中英語(yǔ)新課標(biāo)列出了11個(gè)方面共66個(gè)功能意念項(xiàng)目以及24個(gè)話題項(xiàng)目。下面是最常用的一些情景交際語(yǔ)境。?
1.Introduction(介紹)?
—ThisisMrSmith.?
—Nice/Glad/Pleasedtomeetyou.
2.Greetings(問(wèn)候)?
—Howareyoudoing??
—Verywell,thankyou.
3.Thanks(感謝)?
—Thankyouverymuch.?
—It’sapleasure./MyPleasure./That’sOK./You’rewelcome./Don’tmentionit./That’sallright.
4.Apologies(道歉)?
—I’msorryforlosingyourradio.?
—That’sOK./It’sallright./Nevermind./It’snothing./Forgetit./Itdoesn’tmatter.
5.Invitation(邀請(qǐng))
—Wouldyouliketohaveacupofcoffee??
—Thankyou./No,thankyou.
6.Askingforpermission(請(qǐng)求允許)?
—Would/Doyoumindmysmokinghere??
—Ofcourse,youcan./Goahead,please.?
I’msorry,it’snotallowed./I’mafraidnot.
7.Expressingwishesandcongratulations(祝愿和祝賀)?
—I’mgoingtohaveanEnglishExam.?
—Goodluck!?
—Ihavejustwonthefirstprizeinthemathscompetition.?
—Congratulations!
8.Offeringhelp(提供幫助)?
—ShallIhelpyouwiththat??
—Yes,please./Yes,thanks.?
No,thanks./Thankyouallthesame.
9.Makingappointments(約會(huì))?
—Let’smakeitat5:30.?
—Allright.Seeyouthen.
10.Makingtelephonecalls(打電話)
—Hello!MayIspeaktoTom?/IsthatTomspeaking??
—Justamoment,please./Sorry.Heisn’tinjustnow./Holdtheline,please./Hello.ThisisMaryspeaking.
11.Havingmeals(就餐)
—Wouldyoulikesomethingtoeat/drink??
—Yes,I’dlikeadrink./I’dlikericeandchicken.?
No,thankyou.I’vehadenough.
12.Seeingadoctor(就醫(yī))
—What’sthematter??
—I’mnotquitemyself./Ifeelterrible(bad,horrible...).
Ihaveaheadache./Thereissomethingwrongwith....?
13.Shopping購(gòu)物?
—WhatcanIdoforyou?/MayIhelpyou??
—Iwant/I’dlikeapairofsportsshoes.
14.Askingtheway(問(wèn)路)?
—Excuseme.Whereisthepostoffice?/Excuseme.Whichisthewaytothepostoffice?/Can(Could)youtellmethewaytothepostoffice?/HowcanIgettothepostoffice??
—It’soverthere./Godownthisstreetuntilyouseethetallredbuilding.Youcan’tmissit./YoucantakebusNo.23./Turnleftatthefirstcrossing./Sorry,Idon’tknow.I’mastrangerhere.
15.Talkingaboutweather(談?wù)撎鞖??
—What’stheweatherliketoday?/Howistheweathertoday??
—It’snice/fine/sunny/cloudy/rainy/snowy/foggy.
16.Sympathy(同情)
—Mymotherisill.Ihavetostayathomeandlookafterher.?
—I’msorrytohearthat.?
17.Frequency(頻度)?
—Howoftendoyougotomovies??
—Onceaweek.?
18.Praiseandencouragement(贊揚(yáng)和鼓勵(lì))?
—YouspeakexcellentEnglish.?
—Thankyou.?

典題鏈接

英語(yǔ)是一種交流工具。為考查考生的能力，交際用語(yǔ)在高考中一直有所體現(xiàn)。高考對(duì)日常用語(yǔ)的考查范圍主要集中在以下5個(gè)方面：?
1.請(qǐng)求許可與回答：?
—MayIturndowntheradioabit?
—______,　ifyouinsist.?
A.No　
B.Mypleasure?
C.Allright
D.That’sright?
本題選C項(xiàng)。上文在征詢意見(jiàn)，請(qǐng)求許可。下文盡管有點(diǎn)不樂(lè)意，還是同意了。Allright,　OK都可以。如果沒(méi)有ifyou?insist?,可以爽快地說(shuō)Goahead/Yes,　ofcourse.?
—Doyoumindmysmokinghere?
—______.?
A.No,pleasedon’t
B.Idon’twantyouto?
C.I’m?afraid?Idon’t
D.I’dratheryoudidn’t?
本題選D項(xiàng)，用I’drather主觀愿望句表示不同意。用虛擬語(yǔ)氣顯得比較客氣，委婉。如果直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)，就用I’m?afraid?Ido.這樣顯得有點(diǎn)不客氣。?
2.請(qǐng)求幫助、提供幫助、接受幫助或拒絕幫助?
—Wouldyoudomeafavorofpostingthisletter?
—_______.?
A.It’smypleasure
B.Notrouble?
C.Yes,that’sright
D.Withpleasure?
本題選D項(xiàng)。Withpleasure是I’lldothatwithpleasure.（我很樂(lè)意）的省略。而A項(xiàng)是你幫過(guò)忙，別人致謝時(shí)，你的回答。我很榮幸。?
—Letmecarrythebagforyou,professor.?
—Thankyou.______.?
A.Goahead?
B.Hereyouare?
C.Icanmanage
D.Takeit?
本題選C項(xiàng)。Icanmanage(it).我自己能行；A項(xiàng)go?ahead?前面說(shuō)過(guò)，是別人請(qǐng)求許可時(shí)的爽快回答；B項(xiàng)意思是給你；D項(xiàng)是叫別人收下什么時(shí)說(shuō)的。?
—Sir,canIaskafavor?
—______
A.I’msorry,butwhat?
B.Sure,whatisit?
C.Yes,youcould.
D.I’dloveto.?
本題選B項(xiàng)。先同意，然后問(wèn)是什么。C項(xiàng)對(duì)別人應(yīng)該說(shuō)Yes,youcan.有求于人時(shí)才用委婉的could;而D項(xiàng)與上文不符。?
3.就餐場(chǎng)合?
—Howdoyouwantthebeef?
—_______.?
A.Small
B.Thin?
C.Hot
D.Medium?
本題選D項(xiàng)。上文問(wèn)的是牛肉要幾成熟？只有D項(xiàng)Medium(七八成熟，不老不嫩）是正確的回答。當(dāng)然還有rare(嫩一點(diǎn))或Well-done(老一點(diǎn))。?
—CanIhelpyou,sir?
—______.?
A.Yes,youcan
B.No,Idon’tneedanyhelp?
C.Ofcourse,ifyoulike
D.No,thanks,I’mbeingserved?
本題選D項(xiàng)。對(duì)話發(fā)生在餐館。服務(wù)員問(wèn)：先生要點(diǎn)些什么食物？顧客回答：不，我已經(jīng)點(diǎn)過(guò)了。選項(xiàng)A和C人稱用錯(cuò)；選項(xiàng)B語(yǔ)氣不委婉；I’mbeingserved.已經(jīng)點(diǎn)過(guò)，只是點(diǎn)的東西還沒(méi)上來(lái)。故選D。?4.問(wèn)路?
—It’sseveralblocksaway.Letmedrawyouamap.?
—_______.?
A.Thanks?
B.Oh,Iwouldreallyappreciatethat?
C.That’llbeOK?
D.Oh,youdon’thaveto?
本題選B項(xiàng)。就上下文來(lái)說(shuō)B項(xiàng)最合適，A、C兩項(xiàng)略顯冷淡了點(diǎn)，對(duì)于幫了大忙的人，光Thanks和OK不足以表達(dá)感謝之情。?
—______.?
—Oh,lookatmypoorsenseofdirection.?
A.Letmehelpyou
B.Thisway,please?
C.Hereitis
D.Nohurry?
本題選B項(xiàng)。這是發(fā)生在路上的對(duì)話。根據(jù)下文“看我這方向感！”，可知走錯(cuò)路了。所以上文應(yīng)該是“這邊請(qǐng)！”?
5.祝賀和祝愿?
—HappyFather’sDay,Dad!
—______.?
A.Youarewelcome
B.That’sallright?
C.Thankyou
D.Thesametoyou?
本題選C項(xiàng)。子女對(duì)父親說(shuō)：父親節(jié)快樂(lè)。父親回答：謝謝?；騃t’sniceofyoutosayso.真是好孩子！?
—Haveasweetdream,Honey!
—______.?
A.Thanks,anyway
B.Iwill?
C.Allright
D.Youtoo?
　本題選D項(xiàng)。晚上父母把孩子送上床，然后說(shuō)：做個(gè)好夢(mèng)?；卮穑耗阋彩恰Ｔ谄渌嗷プＴ傅那闆r下Youtoo都可用。如在party上:—Enjoyyourself!—Youtoo.碰到熟人:—Haveaniceday.—Youtoo.過(guò)年過(guò)節(jié)：—Haveahappynewyear!—Youtoo.而A項(xiàng)是別人幫你的忙沒(méi)幫上時(shí)說(shuō)的話，“不管怎么說(shuō)，還是要謝謝你。”?

英語(yǔ)交際型試題主要考查考生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，考查考生對(duì)中西方文化差異的掌握情況及對(duì)英語(yǔ)的使用和駕馭能力。在高考英語(yǔ)試題中，交際用語(yǔ)的考查點(diǎn)相對(duì)集中。主要考查社會(huì)交往中的一些日常交際用語(yǔ)。考查的方式以應(yīng)答為主，提問(wèn)為輔；以跨文化交際中差異明顯的交際項(xiàng)目為重點(diǎn)考查對(duì)象。命題方式有以下幾種。
考點(diǎn)1習(xí)慣應(yīng)答類
許多情景對(duì)話中使用的是英美人的習(xí)慣用語(yǔ)。問(wèn)候、告別、打電話、問(wèn)路、看病、購(gòu)物等常見(jiàn)的交際話題均有其較為固定的套語(yǔ)；感謝、道歉、祝愿、請(qǐng)求亦有其固定的應(yīng)答用語(yǔ)。對(duì)于這類題目，我們要遵循他們的習(xí)慣進(jìn)行回答。如：
1．常用于感謝的應(yīng)答用語(yǔ)有：Youarewelcome．/Don’tmentionit．/Itismypleasure(Mypleasure)．/Notata11．/That’sallright．/I’mglad(happy)that…/I’mgladyoulike(enjoy)it．
2．常用于道歉的應(yīng)答用語(yǔ)有：Nevermind．/Itdoesn’tmatter．/Notata11．/That’sallright．/Thatisnothing．
3．常見(jiàn)的祝愿和祝賀用語(yǔ)有：Goodluck!/Bestwishestoyou．/Haveanicetime．/Wishyouapleasantjourney．/Congratulations!/MerryChristmas!/Happybirthdaytoyou．而應(yīng)答用語(yǔ)有：Thankyou．/Thesametoyou．/Youtoo．
4．接受請(qǐng)求和邀請(qǐng)的應(yīng)答用語(yǔ)有：Withpleasure．/I’dbehappy(glad)to．/Yes，helpyourself．/Noproblem．/Goodidea/Soundsgood/Whynot?拒絕請(qǐng)求和邀請(qǐng)的應(yīng)答用語(yǔ)有：Sorry，but…/I’dratheryou…/Thankyou，but…/Noway!/Forgetit。
5．其他場(chǎng)景習(xí)慣應(yīng)答用語(yǔ)考生也應(yīng)注意。問(wèn)候的應(yīng)答用語(yǔ)
有：Howdoyoudo．/Fine，thankyou．介紹的應(yīng)答用語(yǔ)有：Veryglad(pleased)toseeyou．接電話的習(xí)慣用語(yǔ)有：ThisisLiMingspeaking．道別的習(xí)慣用語(yǔ)有：Bye．/Solong．/Seeyoulater．服務(wù)人員的應(yīng)答用語(yǔ)有：Yes，Sir．/Yes，Madame．/Takeyourtime．

考點(diǎn)2破交際定勢(shì)類
漢語(yǔ)和英語(yǔ)在交際文化方面有許多共同之處，但也存在諸多差異。這些差異往往是考查的重中之重。我們要力求用英語(yǔ)思維，避免母語(yǔ)交際定勢(shì)的干擾，要根據(jù)英語(yǔ)的文化交際習(xí)慣來(lái)應(yīng)答。如：當(dāng)中國(guó)人聽(tīng)到對(duì)方夸獎(jiǎng)或贊美自己時(shí)，習(xí)慣上要說(shuō)些表示謙虛的話；而英美人則不同，他們總是先接受對(duì)方的夸獎(jiǎng)，再表示謝意。如：
一You’vegivenusawonderfulChinesedinner，Mrs．Wang．王太太，您給我們提供了一頓極好的中式晚餐。
I’mgladyouenjoyedit．我很高興你們喜歡。
典例：——Thankyouverymuchforthegiftsyousentme.
——_________.
A.Nothanks
B.I’mgladyoulikeit
C.Pleasedon’tsayso
D.No,it’snotsogood
考點(diǎn)3語(yǔ)言結(jié)構(gòu)類
這類題要求考生根據(jù)對(duì)話情景和所掌握的正確語(yǔ)言結(jié)構(gòu)來(lái)做出選擇。以習(xí)慣用法和變異句(如省略句)居多。如當(dāng)說(shuō)話人對(duì)剛剛提出的說(shuō)法或意見(jiàn)持肯定態(tài)度時(shí)，可以說(shuō)：Yes，Ithink(suppose，believe)SO．/Yes，I’mafraidSO．對(duì)剛剛提出的說(shuō)法或意見(jiàn)持否定態(tài)度，則說(shuō)：No，Idon’tthink(suppose)so．/No，Idon’tbelieveso．/No，Ibelieve(suppose)not．/No，Ihopenot．/No，Iamafraidnot．“Doyoumind…?”常用于表示請(qǐng)求對(duì)方允許。如果同意，則用“No，goahead．/No，ofcoursenot．/No，notata11．”等來(lái)回答；如果不同意，可用“I’msorryIdo．”來(lái)回答。
考點(diǎn)4情景用語(yǔ)類
根據(jù)不同的交際情景，說(shuō)話者會(huì)采用不同的交際用語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的態(tài)度和情感。如表示不肯定或沒(méi)把握，人們會(huì)說(shuō)：Iamafraidthat…/Itdepends．表示不耐煩和催促的用語(yǔ)有：
Well，well．/Comeon．/Hurryup!表示驚奇和有把握的用語(yǔ)有：Nowonder…/Nodoubt…如：
一Whatdoyouwanttodonext?Wehavehalfanhouruntilthebasketballgame．接下來(lái)你準(zhǔn)備做什么?在籃球賽之前我們還有半小時(shí)。
一It’suptoyou．Whateveryouwanttodoisfinewithme．這取決于你。你想做什么我都同意。

1.(2010高考英語(yǔ)重慶卷,35)-----Haveyouplayedbaseballbefore?Weneedonemoreplayer.
-----______.Ilikeballgames,soIbelieveitwillbetolearnbaseball.
A.SometimesB.NotreallyC.NevermindD.That’scool
B
考查交際用語(yǔ)。notreally說(shuō)明自己沒(méi)打過(guò)棒球，與后面的“我認(rèn)為學(xué)打棒球很有趣”相吻合。
2.(2010高考英語(yǔ)重慶卷,26)----Honey,let’sgooutfordinner.
-----______Idon’thavetocook.
A.Forgotit!B.That’sgreat!C.Why?D.Goahead.
3.(2010高考英語(yǔ)浙江卷,18)—Accordingtomygrandma,itisagoodideatoeatchickensoupwhenyouhaveacold.
—_______,scientistsagreewithher.
A.SoonerorlaterB.Onceinawhile
C.TobeexactD.Believeitornot
D
考查短語(yǔ)辨析?！鶕?jù)我奶奶的看法，感冒時(shí)最好喝雞湯?！_實(shí)如此，科學(xué)家也這么認(rèn)為的。此處Believeitornot表示“信不信由你，確實(shí)”的含義，符合語(yǔ)境。soonerorlater表示“遲早”；onceinawhile表示“時(shí)不時(shí)，偶爾，間或”；tobeexact表示“確切地說(shuō)”。
4.(2010高考英語(yǔ)浙江卷,13)—Wouldshemindplayingagainstherformerteammates?
—______Sheiswillingtoplayagainstanytoughplayers.
A．Ithinkso.B．I’mnotsurprised.
C．Ofcourse.D．Notlikely!
5.(2010高考英語(yǔ)天津卷,7)ProfessorJohnson,I’mafraidIcan’tfinishthereportwithinthisweek.
______Howaboutnextweek?
A.GoodforyouB.Itwon’tbothermeC.NotatallD.That’sOK
D
考察交際用語(yǔ)。A項(xiàng)意為對(duì)你有好處；B項(xiàng)意為它不會(huì)讓我感到煩惱；C項(xiàng)意為不客氣；D項(xiàng)意為可以，那好吧。句意為：“約翰遜教授，恐怕我不能在本周內(nèi)完成報(bào)告。好吧，下周如何？”
6.(2010高考英語(yǔ)天津卷,2)—Excuseme,Iwonderifyoucanhelpme?
—Sure.______?
A.WhathelpB.WhatisthisC.WhatisitD.Whatdoyouwant
C
考查交際用語(yǔ)。句意為“打擾你了，你能幫我個(gè)忙嗎？當(dāng)然。什么事情？”，A項(xiàng)意為中國(guó)式英語(yǔ)；B項(xiàng)意為“這是什么”；C項(xiàng)意為“到底是什么”；D項(xiàng)意為“你想要什么”。
7.(2010高考英語(yǔ)四川卷,13)一I’msorry．Thatwasn’tofmuchhelp．
一Oh，______．Asamatteroffact，itwasmosthelpful．
A．sureitwasB．itdoesn’tmatter
C．ofcoursenotD．thanksanyway
8.(2010高考英語(yǔ)四川卷,1)—Here’syourchange.
——______
A.Thankyou.B.Don’tmentionit.
C.NoproblemD.Withpleasure.
A
考查日常用語(yǔ)。句意為：“這是找你的零錢?！薄爸x謝”。A符合語(yǔ)境。B用于回答道謝或道謙；C、D用于回答求助。
9.(2010高考英語(yǔ)陜西卷,25)——Whatafineday!Shallwegopicnicking?
——______.Butweneedtobehomebeforesixo’clockforthefootballmatch.
A.Haveanicetime.B.Pardonme
C.That’sgreatD.Youareright
C
考查交際用語(yǔ)。從后面的轉(zhuǎn)折“但我們需要在六點(diǎn)前趕回家看足球賽”可知，答話人已經(jīng)同意接受對(duì)方的邀請(qǐng)。C項(xiàng)“好極了”符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“祝你玩得開(kāi)心”，表示祝愿；B項(xiàng)“原諒我”在請(qǐng)求對(duì)方原諒時(shí)用；D項(xiàng)”你說(shuō)得對(duì)”表示同意對(duì)方的看法。
10.(2010高考英語(yǔ)陜西卷,13)–What’sthenoise?Itsoundsasifitcomesfromupstairs.
—______.Itmustbethewindow-cleanerworkingnextdoor.
A.I’mnotsureB.IhopenotC.I’drathernotD.Idon’tthinkso
11.(2010高考英語(yǔ)山東卷,34)—Herfatherisveryrich.
—______Shewouldn’taccepthishelpevenifitwereoffered.
A.Whatfor?B.Sowhat?C.Nodoubt.D.Nowonder.
B
考查交際英語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的使用。句意應(yīng)為“---她父親非常富裕。---那又怎么樣？即使主動(dòng)給她幫助，她也不會(huì)接受的。”表示“那又怎么樣？”用Sowhat?。Whatfor？表示“為了什么？”；Nodoubt表示“毫無(wú)疑問(wèn)”；Nowonder表示“毫不奇怪”。
12.(2010高考英語(yǔ)山東卷,21)—Doyouthinkyoucoulddowithouthelp?
—________.Thisisnotthefirsttimeforme.
A.TakecareB.HurryupC.NotexactlyD.Don’tworry
D
本題考查交際用語(yǔ)的使用。根據(jù)后置語(yǔ)境Thisisnotthefirsttimeforme可知，答語(yǔ)應(yīng)表示“沒(méi)問(wèn)題，別擔(dān)心”之意，所以D項(xiàng)符合語(yǔ)境。
13.(2010高考英語(yǔ)遼寧卷,21)—I’lldothewashing-up.Jack,wouldyoupleasedothefloors?
—_______.
A．Yes,pleaseB．No,Idon’tC.Yes,sureD.No,notatall
C
考查交際英語(yǔ)。第一個(gè)人說(shuō)，“我來(lái)洗餐具。杰克，你來(lái)拖地板，好嗎?”答語(yǔ)為“當(dāng)然可以”。根據(jù)語(yǔ)境選C項(xiàng)。
14.(2010高考英語(yǔ)江西卷,21)—Doyouenjoyyourpresentjob?
—_______.Ijustdoitforaliving.
AOfcourseBNotreally
CNotlikelyDNotalittle
B
15.(2010高考英語(yǔ)江蘇卷,27)----DoyouthinktheirtabletennisteamwillwinthefirstplaceatthecomingAsianGames?
----______.Oursismuchstrongerthantheirs.
A.OfcourseB.ItdependsC.Don’tmentionitD.Bynomeans
D
考察交際用語(yǔ)。根據(jù)答語(yǔ)的后—句可知答話認(rèn)為我們的乒乓球隊(duì)比他們的更強(qiáng)，所以他們的乒乓球隊(duì)絕不可能在即將到來(lái)的亞運(yùn)會(huì)上獲得第一名，bynomeans表示“絕不”。C項(xiàng)用來(lái)回答別人的感謝，意為“不客氣”。
16.(2010高考英語(yǔ)大綱全國(guó)I卷,35)—Washesorryforwhathe’ddone?
—______.
A.NowonderB.WelldoneC.NotreallyD.Goahead
C
考查交際用語(yǔ)?！八麑?duì)自己的所作所為后悔嗎?”：“不太后悔?！眓otreally表示否定，語(yǔ)氣較弱，符合語(yǔ)境。nowonder一難怪，“怪不得”；welldone“做得不錯(cuò)”；goahead“繼續(xù)，接著”，均不符合語(yǔ)境。因此答案為C。

17.(2010高考英語(yǔ)大綱全國(guó)I卷,31)一Everybodyisgoingtoclimbthemountain.CanIgotoo,mum?
—______Waittillyouareoldenough,dear.
A.willyou?B.Whynot?C.Ihopeso.D.I’mafraidnot.
D
考查交際用語(yǔ)。根據(jù)空后的答語(yǔ)“Waittillyouareoldenough，dear．”可知答句句意應(yīng)為：你現(xiàn)在還太小，不能去爬山。因此應(yīng)選擇表示否定的答語(yǔ)，故選D。
18.(2010高考英語(yǔ)大綱全國(guó)II卷,18)–CanIhelpyou?Areyoulookingforanythinginparticulartoday？
----_______，we’rejustlooking.
A.Yes，pleaseB.No,thankyouC.Yes，youcanD.No,youneedn’t
B
情景交際考查。句意為：“需要我?guī)兔?？你需要點(diǎn)什么特別的東西嗎？”“不，謝了。我們只是看看而已。”這是發(fā)生在商店里的售貨員和顧客之間的對(duì)話，這一點(diǎn)從wearejustlooking可以看出來(lái)。雖然不需要幫助，拒絕的時(shí)候也要委婉禮貌。而且要符合邏輯。選B。
19.(2010高考英語(yǔ)安徽卷,35)一____________?
——Thatwouldbegreat!Pleasedropmeoffatthelibrary．
A．Couldyoubringmethebill
B．Wouldyoulikemetogiveyoualift
C．CouldyoutellmethepostcodeforParis
D．Wouldyouliketohavemye-mailaddress
20.(2010高考英語(yǔ)安徽卷,24)一DoyouknowifLindaiswillingtotakechargeoftheprogram?
一______，doesit?
A.IttakesnotimeB.Itcountsfornothing
C．Itdoesn’thurttoaskD．Itdoesn’t，tmakesense

備戰(zhàn)高考英語(yǔ)（通用版）一輪復(fù)習(xí)專題08強(qiáng)調(diào)句

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，幫助教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《備戰(zhàn)高考英語(yǔ)（通用版）一輪復(fù)習(xí)專題08強(qiáng)調(diào)句》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

備戰(zhàn)高考英語(yǔ)（通用版）一輪復(fù)習(xí)
專題08強(qiáng)調(diào)句

在高考試卷中強(qiáng)調(diào)句已經(jīng)成為高考熱點(diǎn)。命題者加大了對(duì)句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度和知識(shí)面的考查，同時(shí)注重考查知識(shí)之間的交叉和語(yǔ)法知識(shí)的力度。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)和備考中注意總結(jié)，全面把握，深入研究。強(qiáng)調(diào)句主要有以下四大考點(diǎn)：
（1）考查強(qiáng)調(diào)句式的基本結(jié)構(gòu)
（2）考查含有“not…until…”句型的強(qiáng)調(diào)句式
（3）考查強(qiáng)調(diào)句式的疑問(wèn)句
（4）考查強(qiáng)調(diào)句式的正確判斷
強(qiáng)調(diào)句在高考中一般都不是以直接陳述句形式出現(xiàn)的，往往以一般疑問(wèn)句式或特殊疑問(wèn)句式出現(xiàn)；一定要注意判斷正確，該句是否是強(qiáng)調(diào)句；強(qiáng)調(diào)狀語(yǔ)時(shí)，連接詞只能用that,強(qiáng)調(diào)人時(shí)則還可用who或whom。?
強(qiáng)調(diào)句
強(qiáng)調(diào)句是一種修辭，是人們?yōu)榱吮磉_(dá)自己的意愿或情感而使用的一種形式，下面簡(jiǎn)單歸納它的幾種結(jié)構(gòu)：?
一、用助動(dòng)詞“do（does／did）＋動(dòng)詞原形”來(lái)表示強(qiáng)調(diào)。?
Hedoesknowtheplacewell．他的確很熟悉這個(gè)地方。?
Dowritetomewhenyougetthere．你到那兒后務(wù)必給我來(lái)信。?
二、用形容詞very，only，single，such等修飾名詞或形容詞來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣。?
That’stheverytextbookweusedlastterm．這正是我們上學(xué)期用過(guò)的教材。?
YouaretheonlypersonherewhocanspeakChinese．你是這里惟一會(huì)講漢語(yǔ)的人。?
Notasinglepersonhasbeenintheshopthismorning．?
今天上午這個(gè)商店里連一個(gè)人都沒(méi)有。?
Howdareyoubuysuchexpensivejewels？你怎么敢買這么貴的寶石呢？?
三、用ever，never，very，just等副詞和badly，highly，really等帶有-ly的副詞來(lái)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。Whyeverdidyoudoso？你究竟為什么要這么做？?
Heneversaidawordthewholeday．一整天，他一句話也沒(méi)說(shuō)。?
You’vegottobevery，verycareful．你一定得非常非常小心。?
ThisisjustwhatIwanted．這正是我所要的。?
Hewasbadlywounded．他傷得很嚴(yán)重。?
Ireallydon’tknowwhattodonext．我的確不知道下一步該怎么做。?
四、用intheworld，onearth，atall等介詞短語(yǔ)可以表達(dá)更強(qiáng)的語(yǔ)氣（常用于疑問(wèn)句）。?
Whereintheworldcouldhebe？他到底會(huì)在哪兒？?
Whatonearthisit？它究竟是什么？?
Doyouknowatall？你到底知不知道？?
五、用感嘆句來(lái)表示強(qiáng)烈的感情，突出說(shuō)話人的情感。?
Howinterestingastoryitis！這是一個(gè)多么有趣的故事啊！?
Oh，whatalie！啊，真是彌天大謊！?
六、用重復(fù)來(lái)表示強(qiáng)調(diào)。
Why！why！Thecageisempty！??！?。∠渥邮强盏?。?
Theywalkedformilesandmiles．他們走了好多英里。?
七、用倒裝句（也就是將要強(qiáng)調(diào)的句子或被強(qiáng)調(diào)的部分置于句首）來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣。?
Onthetableweresomeflowers．桌上擺著一些花。（強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)）?
ManyatimehaveIclimbedthathill．我多次翻過(guò)那座山。?
Onlyinthiswaycanwesolvethisproblem．只有這樣，我們才能解決這個(gè)問(wèn)題。?
八、用強(qiáng)調(diào)句型“Itis（was）＋被強(qiáng)調(diào)的部分＋that（who）＋原句其他部分”來(lái)強(qiáng)調(diào)說(shuō)話人的意愿。?
ItwasonMondaynightthatallthishappened．所有這一切發(fā)生在周一晚上。?
It’smethatheblamed．他怪的是我。?
九、用if來(lái)表示強(qiáng)調(diào)。?
1.if從句＋I(xiàn)don’tknow?
who／what，etc．does／is／has，etc．；主語(yǔ)部分也可以用nobodydoes／is／has，etc．或every　bodydoes／is／has，etc．來(lái)代替（這里的if從句往往是正話反說(shuō)，反話正說(shuō)）：?
Ifhecan’tdoit，Idon’tknowwhocan．要是他做不了這件事，我不知道還有誰(shuí)能做。（強(qiáng)調(diào)只有他能做）?
IfJimisacoward，everybodyis．要是吉姆是個(gè)膽小鬼，那么人人都是膽小鬼。（強(qiáng)調(diào)吉姆不是膽小鬼）?
2.if從句＋itbe主句（此用法可看成是第8中強(qiáng)調(diào)句型的變形，即把所要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容放在itbe的后面，把其他內(nèi)容放在由if引導(dǎo)的從句中）。?
Ifanyoneknewthetruth，itwasTom．如果說(shuō)誰(shuí)了解事實(shí)的真相，那便是湯姆。?
Ifthereisonethingheloves，itismoney．如果說(shuō)世界上還有他愛(ài)的東西，那便是金錢。?
十、用破折號(hào)、黑體字也可以表示強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣。?
It’sbecauseofhardwork—tenyearsofhardwork．?
那是因?yàn)槠D苦的工作——十年艱苦的工作！?
HebegantheworkinlateMay．他在五月底開(kāi)始的這項(xiàng)工作。??
知識(shí)解讀
1.使用強(qiáng)調(diào)句型進(jìn)行強(qiáng)調(diào)?
強(qiáng)調(diào)句型：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+句子的其他部分?
Theoldmanspentawholemorningrepairingthatoldbicycle.?
→Itistheoldmanthat/whospentawholemorningrepairingthatoldbicycle.?
→Itisawholemorningthattheoldmanspentrepairingthatbicycle.?
2.使用倒裝句進(jìn)行強(qiáng)調(diào)?
見(jiàn)上(倒裝）?
3.利用詞語(yǔ)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)?
(1）用very強(qiáng)調(diào)名詞?
Youaretheverypersonforthisjob.?
(2）用right/just強(qiáng)調(diào)副詞性詞組?
Iputthatbookrighthereamomentago.?
MykeywasrightinmyownhandwhenItriedtofinditeverywhere.?
(3)用ever強(qiáng)調(diào)?
Whenwillyoueverlearntolistentoothers?
Thisisthebestever!
(4)用助動(dòng)詞do強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞?
Idothinkyouareagoodperson.?
Ididcallyoulastnight,butyouwerenotin.
（一）強(qiáng)調(diào)句句型
1、陳述句的強(qiáng)調(diào)句型：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分（通常是主語(yǔ)、賓語(yǔ)或狀語(yǔ)）+that/who（當(dāng)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)且主語(yǔ)指人）+其它部分。
e.g.ItwasyesterdaythathemetLiPing.
2、一般疑問(wèn)句的強(qiáng)調(diào)句型：同上，只是把is/was提到it前面。
e.g.WasityesterdaythathemetLiPing?
3、特殊疑問(wèn)句的強(qiáng)調(diào)句型：被強(qiáng)調(diào)部分（通常是疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞）+is/was+it+that/who+其它部分？
e.g.Whenandwherewasitthatyouwereborn?
4、強(qiáng)調(diào)句例句：針對(duì)ImetLiMingattherailwaystationyesterday.句子進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)：ItwasIthat(who)metLiMingattherailwaystationyesterday.
強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)：ItwasLiMingthatImetattherailwaystationyesterday.
強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語(yǔ)：ItwasattherailwaystationthatImetLiMingyesterday.
強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語(yǔ)：ItwasyesterdaythatImetLiMingattherailwaystation.
5、注意：構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句的it本身沒(méi)有詞義；強(qiáng)調(diào)句中的連接詞一般只用that,who，即使在強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語(yǔ)和地點(diǎn)狀語(yǔ)時(shí)也如此，that,who不可省略；強(qiáng)調(diào)句中的時(shí)態(tài)只用兩種，一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。原句謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去完成時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)，用Itwas…，其余的時(shí)態(tài)用Itis…。
（二）not…until…句型的強(qiáng)調(diào)句
1、句型為：Itis/wasnotuntil+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其它部分
e.g.普通句：Hedidn’tgotobeduntil/tillhiswifecameback.
強(qiáng)調(diào)句：Itwasnotuntilhiswifecamebackthathewenttobed.
2、注意：此句型只用until，不用till。但如果不是強(qiáng)調(diào)句型，till,until可通用；因?yàn)榫湫椭蠭tis/wasnot…已經(jīng)是否定句了，that后面的從句要用肯定句，切勿再用否定句了。
（三）謂語(yǔ)動(dòng)詞的強(qiáng)調(diào)
1、Itis/was…that…結(jié)構(gòu)不能強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，如果需要強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)時(shí)，用助動(dòng)詞do/does或did。
e.g.Dositdown.務(wù)必請(qǐng)坐。
Hedidwritetoyoulastweek.上周他確實(shí)給你寫(xiě)了信。
Dobecarefulwhenyoucrossthestreet.過(guò)馬路時(shí)，務(wù)必（千萬(wàn)）要小心啊！
2、注意：此種強(qiáng)調(diào)只用do/does和did，沒(méi)有別的形式；過(guò)去時(shí)用did，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形。

仔細(xì)研究近年高考題，我們不難發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)句倍受出題者的青睞。在近五年的高考試卷中強(qiáng)調(diào)句已經(jīng)成為高考熱點(diǎn)。命題者加大了對(duì)句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度和知識(shí)面的考查，同時(shí)注重考查知識(shí)之間的交叉和語(yǔ)法知識(shí)的力度。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)和備考中注意總結(jié)，
1、強(qiáng)調(diào)部分從短語(yǔ)向句子過(guò)渡。
Itiswhatyoudoratherthanwhatyousay________matters.
A.thatB.whatC.whichD.this
在例子中強(qiáng)調(diào)了主語(yǔ)從句whatyoudoratherthanwhatyousay難點(diǎn)還在于每個(gè)句子都包含著兩個(gè)分句，并且由ratherthan引出　
答案：A　
還原為：Whatyoudomatters,notwhatyousaymatters
2、強(qiáng)調(diào)句從肯定句向否定句、一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句過(guò)渡。
強(qiáng)調(diào)句的否定句形式為：Itis/wasnot+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who...
強(qiáng)調(diào)句的一般疑問(wèn)句形式為：Is/Wasit+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who...?
強(qiáng)調(diào)句的特殊疑問(wèn)句形式為：疑問(wèn)詞+is/wasit+that/who...?
（1）.Wasitin1969________theAmericanastronautsucceeded________landingonthemoon?
A.when;onB.that;on
C.when;inD.that;in
答案：B　
（2）.—________thathemanagedtogettheinformation?
—Oh,afriendofhishelpedhim.
A.WherewasitB.Whatwasit
C.HowwasitD.Whywasit
答案：C
3、從考查單一的強(qiáng)調(diào)句到把強(qiáng)調(diào)句置于從句中，增加判斷句子的難度。
Davidsaidthatitwasbecauseofhisstronginterestinliterature________hechosethecourse.
A.thatB.whatC.whyD.how
例：強(qiáng)調(diào)句型卻出現(xiàn)在賓語(yǔ)從句中，考生須熟練掌握句子結(jié)構(gòu)才能分辨出強(qiáng)調(diào)句型來(lái)。
4、干擾因素增多，增加了與其它相似句型的辨析，尤其是it開(kāi)頭的句子。
考查強(qiáng)調(diào)句與非強(qiáng)調(diào)句的辨別
1.設(shè)置陷阱，使考生將強(qiáng)調(diào)句誤判為非強(qiáng)調(diào)句。如：
ItmighthavebeenJohn______boughtapresentforMaryyesterday.
A.thatB.whenC.whatD.which
答案選A，為強(qiáng)調(diào)句型，由于句中動(dòng)詞be采用了mighthavebeen這一復(fù)雜結(jié)構(gòu)，所以許多同學(xué)們可能會(huì)看不出它是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句型。(from)
2.設(shè)置陷阱，使考生將非強(qiáng)調(diào)句誤判為強(qiáng)調(diào)句。如：
ItwaseveningwereachedthelittletownofWinchester.
A.thatB.untilC.sinceD.before
答案選D。有的考生一看到句首的itwas，再聯(lián)系到選項(xiàng)中的that，就以為這是考查強(qiáng)調(diào)句。其實(shí)錯(cuò)了。此題是考查連詞before的用法。因?yàn)槿サ鬒twas…that這一結(jié)構(gòu)后，原句不能成為一個(gè)完整的句子，所以這不是強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)。句意是：我們還沒(méi)有到達(dá)Winchester這個(gè)小鎮(zhèn)，天就夜了。
備考要點(diǎn)
我們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)備考中應(yīng)盡量做到：
1.考前應(yīng)認(rèn)真研讀高考題目，了解高考題目的立意方向和設(shè)問(wèn)風(fēng)格，做到知彼知己，百戰(zhàn)不殆。
2.加強(qiáng)語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練，確保記憶準(zhǔn)確，掌握牢固。
3.要真正理解，切莫機(jī)械記憶，注意知識(shí)間的交叉。注意強(qiáng)調(diào)句和其他幾種從句的關(guān)系，認(rèn)真對(duì)照，找出異同，做到舉一反三。
4.掌握強(qiáng)調(diào)句的基本式及其變式，高考的考查方向一向以實(shí)用為主，故可能會(huì)在長(zhǎng)句中考查。建議大家從題型入手，仔細(xì)分析強(qiáng)調(diào)句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
5.掌握強(qiáng)調(diào)句的基本式及其變式，高考的考查方向一向以實(shí)用為主，故可能會(huì)在長(zhǎng)句中考查。建議大家從題型入手，仔細(xì)分析強(qiáng)調(diào)句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

1.（2010高考英語(yǔ)上海春季卷，36）Itwasbymakinggreateffortsshecaughtupwithotherstudents.
A．howB．whenC．whatD．that
2.（2010高考英語(yǔ)湖南卷，25）Johnssuccesshasnothingtodowithgoodluck.Itisyearsofhardworkhasmadehimwhatheistoday.
A.whyB.whenC.whichD.that
D
考查強(qiáng)調(diào)句型。題干為強(qiáng)調(diào)句型，被強(qiáng)調(diào)部分為yearsofhardwork，故選D項(xiàng)。
3.（2010高考英語(yǔ)安徽卷，27）Itwasfromonlyafewsuppliesthatshehadboughtinthevillage
thehostesscookedsuchanicedinner.
A.whereB．thatC．whenD.which
B
考查強(qiáng)調(diào)句。此處可還原為“thehostesscookedsuchanicedinnerfromonlyafewsuppliesthatshehadboughtinthevillage”由此可見(jiàn)是強(qiáng)調(diào)句型，所以B項(xiàng)為正確答案。句意為：“女主人用從村子里買的一點(diǎn)視頻做了如此美味的一餐?！?/p>

1.(09江西)27.Itwas_____hecamebankfromAfricathatwear_________hemetthegirlhewouldliketomarry.
A.when;thenB.not;untilC.notuntil;thatD.only;when
C
本題考查的是強(qiáng)調(diào)句型。根據(jù)Itis……that結(jié)構(gòu)可知。
2.(09浙江卷)4.——I’vereadanotherbookthisweek.
——Well,maybeisnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts.
A..thisB.thatC.thereD.it
D
考查強(qiáng)調(diào)句型的用法。把“is”和句中的that省略后，該句話依舊成立，由此可知該題是強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)，所以答案只能是it。如果不能準(zhǔn)確區(qū)分句子結(jié)構(gòu)是該題出錯(cuò)的主要原因。
3.（09全國(guó)2卷）17.Itisoftenthathumanbeingsarenaturallyequippedtospeak.
A.saidB.tosayC.sayingD.beingsaid
A固定句型（itis+Ved+that從句）。
4.（09浙江）7．－I’vereadanotherbookthisweek.
－Well,maybe_____isnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts.
A.thisB.thatC.thereD.it
D　
句中“nothowmuchyoureadbutwhatyouread”足以做動(dòng)詞count的主語(yǔ)，所有選D使之構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句型。
本題考查強(qiáng)調(diào)句型和名詞性從句。

5.（2008全國(guó)II，英語(yǔ)，20）ItwasinNewZealand___ElizabethfirstmetMr.Smith.
A.thatB.howC.whichD.when
A
句意為“伊利莎白第一次見(jiàn)到史密斯是在新西蘭?！笨疾閺?qiáng)調(diào)句型的用法。Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who從句。如果把Itwas以及that去掉的話，句子就變成了inNewZealandElizabethfirstmetMr.Smith.句子仍然完整。
6.（2008重慶卷，英語(yǔ)22）Itwasnotuntilmidnight__theyreachedthecampsite.
A.thatB.whenC.whileD.as
7.（2008’NMET天津卷，英語(yǔ)8）ItwasalongtheMississippiRiver_______MarkTwainspentmuchofhischildhood.
A.howB.whichC.thatD.where
C
句意：正是在密西西比河岸馬克吐溫度過(guò)了他孩提時(shí)代的大部分時(shí)光。本題考查強(qiáng)調(diào)句。如果把Itwas以及that去掉，原句就成了alongtheMississippiRiverMarkTwainspentmuchofhischildhood.句子仍然完整。
8（2007年浙江卷，英語(yǔ)，10）It______wehadstayedtogetherforacoupleofweeks____Ifoundwehadalotincommon.
A.wasuntil;whenB.wasuntil;thatC.wasn’tuntil;whenD.wasn’t;that
D
句意：直到我們?cè)谝黄鸫袅藘蓚€(gè)星期后，我才發(fā)現(xiàn)我們有許多共同之處。這是含有until引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句的強(qiáng)調(diào)句型。當(dāng)強(qiáng)調(diào)until從句部分時(shí)，要把not提前。
9.（2007年江西卷，英語(yǔ)34）Idonotmindhercriticizingme,but_____ishowshedoesitthatIobjectto.
A.itB.thatC.thisD.which
A
句意：我不在乎她批評(píng)我，但我反對(duì)她批評(píng)我的方式。But后是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句型itis…that…，如果把itis…that去掉，句子就變成了Iobjecttohowshedoesit.句子仍然完整。
10.（2007年山東，英語(yǔ)，30）----Wheredidyougettoknowher?
------Itwasonthefarm____weworked.
A.thatB.thereC.whichD.where

備戰(zhàn)高考英語(yǔ)（通用版）一輪復(fù)習(xí)專題01定語(yǔ)從句

備戰(zhàn)高考英語(yǔ)（通用版）一輪復(fù)習(xí)
專題01定語(yǔ)從句

定語(yǔ)從句在歷年的高考全國(guó)卷及各地卷的單項(xiàng)填空中，都是考試熱點(diǎn)。在今后的高考試題中，定語(yǔ)從句仍是考查的重點(diǎn)。
定語(yǔ)從句常被考查的知識(shí)有：（1）九個(gè)不同的關(guān)系代詞或副詞引導(dǎo)的限制性定語(yǔ)從句；（2）七個(gè)不同的關(guān)系代詞或副詞引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句；（3）對(duì)as，which，that，what代詞的理解區(qū)分及運(yùn)用。考查往往是通過(guò)關(guān)系代詞或關(guān)系副詞來(lái)實(shí)現(xiàn)，并考查定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句的區(qū)別?？傊瑢?duì)定語(yǔ)從句的考查主要集中在關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選擇上，我們尤其要注意“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。

一、定語(yǔ)從句的意義?
形容詞性從句一般稱為定語(yǔ)從句，在句子中起定語(yǔ)作用，修飾一個(gè)名詞或代詞，有時(shí)可修飾一個(gè)句子。被定語(yǔ)從句修飾的詞叫先行詞。?
定語(yǔ)從句的位置：一般置于先行詞之后，由關(guān)系代詞和關(guān)系副詞引導(dǎo)。??
二、關(guān)系詞的用法?
引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞有which，that，who，whom，whose。?
關(guān)系副詞有when，where，why等。?
關(guān)系代詞和關(guān)系副詞不僅有連接先行詞和從句的作用，而且在從句中擔(dān)當(dāng)一個(gè)句子成分。
1.關(guān)系代詞的用法：?
1)由who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句?
關(guān)系代詞who只能指人，在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。如：?
Ateacherisapersonwhopassesknowledgetothestudent.?
教師是傳授知識(shí)的人。（關(guān)系代詞在從句中作主語(yǔ)）?
Themanwhocandothisworkwillget1000dollars.?
能夠做此工作的人將獲得1000美元。（關(guān)系代詞who在從句中作主語(yǔ)）?
2)由whom引導(dǎo)的定語(yǔ)從句?
關(guān)系代詞whom只能指人，是who的賓格，在從句中作賓語(yǔ)，在口語(yǔ)中常常省略。如：?
Themanwhomyoumetonthestreetismyfather.?
你在街上碰到的那個(gè)人是我父親。（關(guān)系代詞who在從句中作賓語(yǔ)，可以省略）?
Thewoman(whom)youtalkedwithyesterdaywillcomeherethedayaftertomorrow.?
昨天和你談話的那位婦女后天來(lái)這兒。（關(guān)系代詞whom在從句中作賓語(yǔ)，可以?省略）??
3)由that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句?
關(guān)系代詞that在從句中既可以作主語(yǔ)，又可作賓語(yǔ)；既可指人，又可指物。如：?
Sheisthewomanthatoftencomeshere.?
她就是常常來(lái)這兒的那個(gè)婦女。（關(guān)系代詞that在從句中作主語(yǔ)，指人）?
Thebookthatisonthedeskwaswrittenbymygrandfather.?
桌子上的那本書(shū)是我祖父寫(xiě)的。（關(guān)系代詞that在從句中作主語(yǔ)，指物。此句中的that可以用which替換）?
IsthereanythingthatIcandoforyou?我能為你做點(diǎn)什么呢？（關(guān)系代詞that在從句中作賓語(yǔ)，指物。此句中的that不能用which替換）?
Thepassengerandthesuitcasesthatwerestillwaitinghadtobetransferredtoanotherplane.仍在等待的乘客和行李只得改乘另一架飛機(jī)。(這句的關(guān)系代詞that不能用which替換，因?yàn)樗诖司渲屑戎溉擞种肝??
4)由which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句?
關(guān)系代詞which一般指物，在從句中可作主語(yǔ)，也可以作賓語(yǔ)。如：?
Hecamelate，whichmadetheteacherangry.?
他來(lái)晚了，這使老師很生氣。（which引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句，在從句中作主語(yǔ)）?
ThatisthepencilwhichIlostyesterday.?
那就是我昨天丟失的鉛筆。（which引導(dǎo)限定性定語(yǔ)從句，在從句中作賓語(yǔ)，which可以省略）5)由whose引導(dǎo)的定語(yǔ)從句?
關(guān)系代詞whose是who的所有格，在從句中作定語(yǔ)，既可指人，又可指物。如：?
Thisistheboywhoseparentsdiedlastyear.這是那個(gè)父母去年去世的男孩。（whose作定語(yǔ)，指人）?
注：“whose+名詞中心詞”這一結(jié)構(gòu)在定語(yǔ)從句中既能作主語(yǔ)，又能作賓語(yǔ)。whose的先行詞常用來(lái)指人，但有時(shí)也可以用來(lái)指具體事物或抽象概念，這時(shí)可以與ofwhich結(jié)構(gòu)互換，詞序是：“名詞+ofwhich”。如：?
Theycametoahousewhosebackwallhadbrokendown.(=thebackwallofwhich)他們來(lái)到后墻已經(jīng)倒塌的一個(gè)房子。?
He’swrittenabookthenameofwhichI’vecompletelyforgotten.(=whosename)他寫(xiě)了本書(shū)，書(shū)的名字我徹底忘了。
2.使用關(guān)系代詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)?
1)當(dāng)先行詞指人時(shí)，許多情況下既可以用that也可以用who，但在下列情況下，宜用who而不用that。?
先行詞是one，ones，anyone時(shí)，宜用who。如：?
Anyonewhobreaksthelawshouldbepunished.?
任何觸犯法律的人都應(yīng)該受到?懲罰。??
先行詞為those時(shí)，宜用who。如：?
Thosewhowanttoseethefilmsignuphere.想看電影的人在這兒簽名。?
一個(gè)句子帶有兩個(gè)定語(yǔ)從句時(shí)，其中一個(gè)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞用that，另一個(gè)用who。?
Theboythatyoumetattheschoolgateyesterdaymorningisourmonitorwhostudiesveryhard.
昨天早上你在校門(mén)口遇到的那個(gè)男孩是我們班學(xué)習(xí)很用功的班長(zhǎng)。?
2)當(dāng)先行詞指物時(shí)，許多情況下，既可以用關(guān)系代詞which，也可用關(guān)系代詞that，但在下列情況中，只能用關(guān)系代詞that，而不用which。?
在there+be的句型中，句子的主語(yǔ)是先行詞，而且又是物。如：?
TherearetwonovelsthatIwanttoread.我要讀的有兩本小說(shuō)。?
Thereisnoworkthatcanbedonenow.沒(méi)有什么工作現(xiàn)在能做的了。?
當(dāng)先行詞為主句的表語(yǔ)或者關(guān)系代詞為從句的表語(yǔ)時(shí)。如：?
Thisisthebookthatwasboughtyesterday.這就是昨天買的書(shū)。?
Ourschoolisnolongertheschoolthatitusedtobe.我們的學(xué)校不再是以前的學(xué)校了。
以Hereis(are)開(kāi)頭的句子時(shí)。如：?
Hereisafilmthatwillmoveanyone.這是一部將使任何人受感動(dòng)的電影。?
HerearetwobooksthatIwillbuy.這是我要買的兩本書(shū)。?
Itis(high)time+定語(yǔ)從句中。如：?
Itistimethatweshouldhavearest.我們應(yīng)該休息了。?
Itishightimethattheystartedout.他們?cè)搫?dòng)身了。?
當(dāng)先行詞是way等詞時(shí)，關(guān)系代詞用that或者inwhich在定語(yǔ)從句中作方式狀語(yǔ)時(shí)，在口語(yǔ)中，?？墒÷浴Ｈ纾?
Thisisthewaythatmyfatherdidthiswork.這就是我父親做此工作的方式。?
SheadmiredthewayinwhichIansweredthequestions.她羨慕我回答問(wèn)題的方式。?
在雙重限定性定語(yǔ)從句中，如果一個(gè)從句用who或者which引導(dǎo)時(shí)，那么另一個(gè)從句用that引導(dǎo)。如：?
HeisthestudentthatIhaveeverseewhocanjumphighest.?
他是我曾經(jīng)看到過(guò)跳的最高的學(xué)生。?
Mybrotherstudiesintheschoolwhichisthemostbeautifulinourcitythatisn’tfarfromhere.?
我的弟弟在我們的城市最美麗的學(xué)校讀書(shū)，并且離這兒不遠(yuǎn)。?
當(dāng)先行詞被thelast，thevery和theonly修飾時(shí)。如：?
ThisistheverypenthatIamlookingfor.這正是我找的鋼筆。?
TheonlybookIwanttoreadismissing.我惟一想看的書(shū)不見(jiàn)了。?
在強(qiáng)調(diào)句子中，并且以who，which，what開(kāi)頭時(shí)。如：?
Whowasitthatwaslost?究竟是誰(shuí)迷路了？（此句中，最好不用who來(lái)代替that，避免重復(fù)）Whatwasitthatyoudidlastweek?你上周究竟做什么了？?
當(dāng)先行詞前有序數(shù)詞時(shí)。如：?
YouarethefirstpersonthatIwanttoaskfor.你是我要見(jiàn)的第一個(gè)人。?
ThisisthesecondbookthatIhaveeverwritten.這是我寫(xiě)的第二本書(shū)。?
當(dāng)先行詞被all，every，no，some，few，little，much，both等修飾時(shí)，如：?
ThisisallthatIwanttosayatthemeeting.這就是我在會(huì)上要說(shuō)的。?
Haveyouanybooksthatareworthreading?你有值得看的書(shū)嗎？?
當(dāng)先行詞既指人又指物時(shí)。如：?
TheprofessorandhisachievementthatIheardaboutareadmiredbythem.?
我聽(tīng)說(shuō)的那位教授和他的成就得到他們的贊美。?
Let’stalkaboutthepersonsandthethingsthatwecanremember.?
讓我們談?wù)撃軌蛳肫鸬娜撕褪隆?
當(dāng)先行詞為anything，everything，nothing時(shí)，關(guān)系代詞用that,不用which；但用something時(shí)，用which或者that均可。如：?
EverythingwehaveseeninChinaismoving.我們?cè)谥袊?guó)看見(jiàn)的東西件件感人。?
Ihavenothingthatisworthreading.我沒(méi)有什么值得一讀的東西。?
當(dāng)先行詞是疑問(wèn)代詞who時(shí)。如：?
Whothatyouhaveeverseencanbeathiminchess?你曾見(jiàn)過(guò)誰(shuí)能在棋藝上打敗他？?
3)that，which，whom在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)可以省略。如：?
Thisisthebook(which)youwerelookingforyesterday.這就是你昨天找的那本書(shū)。?
Idon’tlikethenovel(that)youarereading.我不喜歡你看的這本小說(shuō)。?
4)定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞作主語(yǔ)時(shí)，從句的人稱、數(shù)與先行詞一致。如：?
Thosewhoareintheirfortiesarerequiredtohaveaphysicalexaminationthisafternoon.?
請(qǐng)那些年齡在四十幾歲的人于今天下午去進(jìn)行體檢。?
（先行詞those是復(fù)數(shù)，關(guān)系代詞who也就看作是復(fù)數(shù)，所以從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞就用了復(fù)數(shù)形式are了）?
Thisisthemagazinewhichwassenttomebypost.這是通過(guò)郵局寄給我的雜志。?
（先行詞themagazine是單數(shù)，關(guān)系代詞which也就看作是單數(shù)，所以從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞就用了單數(shù)形式wassent）?
5)定語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)不要求與主句時(shí)態(tài)一致。如：?
ThestorywhichIreadlastnightisveryinteresting.?
我昨天晚上看的那則故事非常有趣。
3.關(guān)系副詞的用法?
1)when指時(shí)間，在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，它的先行詞通常有time，day，morning，night，week，year等。如：?
IstillrememberthetimewhenIfirstbecameacollegestudent.?
我仍然記得我成為大學(xué)生的那個(gè)時(shí)刻。?
DoyouknowthedatewhenLincolnwasborn?你知道林肯出生的日期嗎？?
注：when時(shí)?？梢允÷?，特別是在某些句型和某些時(shí)間狀語(yǔ)中。如：?
Eachtimehecame，hedidhisbesttohelpus.每次他來(lái)，都盡他所能幫我們。?
2)where指地點(diǎn)，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。它的先行詞通常有place，spot，street，house，room，city，town，country等。如：?
Thisisthehotelwheretheyarestaying.這是他們住的旅館。?
IforgetthehousewheretheSmithslived.我不記得史密斯先生住過(guò)的房子了。?
注：where有時(shí)也可以省略。如：?
Thisistheplace(where)wemetyesterday.這是我們昨天見(jiàn)面的地方。?
3)why指原因或理由，它的先行詞只有reason。如：?
Thatisthereasonwhyheisleavingsosoon.那就是他為什么要離開(kāi)的原因。?
注：why時(shí)常也可以省略。如：?
Thatistherealreasonhedidit.那就是他做此事的真正原因。
4.使用關(guān)系副詞應(yīng)注意下列幾點(diǎn)：?
1)這三個(gè)關(guān)系副詞在意義上都相當(dāng)于一定的介詞+which結(jié)構(gòu)：?
when=on(in，at，during...)+which;?
where=in(at，on...)+which;?
why=forwhich.如：?
IwasinBeijingonthedaywhen(=onwhich)hearrived.?
他到的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我正在北京。?
Theofficewhere(=inwhich)heworksisonthethirdfloor.?
他工作的辦公室在?三樓。??
Thisisthechiefreasonwhy(=forwhich)wedidit.這是我們做這件事的主要原因。?
2)當(dāng)先行詞是表時(shí)間的time，day等和表地點(diǎn)的place，house等時(shí)，一定要注意分析從句的結(jié)構(gòu)，如果缺少主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，關(guān)系詞應(yīng)該用which或that,缺少時(shí)間狀語(yǔ)或地點(diǎn)狀語(yǔ)時(shí)，才能用when或where，試比較：?
I’llneverforgetthedaywhenmyhometownwasliberated.?
我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的家鄉(xiāng)被解放的那一天。?
I’llneverforgetthedayswhich/thatwespenttogetherlastsummer.?
我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記去年夏天我們共同度過(guò)的那段時(shí)光。?
3)when和where既可以引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，也可以引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。而why只能引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句。??
三、“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句?
在這種結(jié)構(gòu)中，關(guān)系代詞若是表示人時(shí)，就只能用whom；關(guān)系代詞若是表示事物時(shí)，就只能用which。
1.當(dāng)介詞放在關(guān)系代詞的前面時(shí)，介詞賓語(yǔ)只能用which(指物)或whom關(guān)系代詞不能省略。如：
Hehasfoundagoodjobforwhichheisqualified.?
他找到了一份他能勝任的工作。?
（qualify+名詞+for意為“使……具有……資格”）?
Themantowhomyoutalkedjustnowwillchairthemeetingtomorrow.?
你剛才與他談話的那個(gè)人明天主持那個(gè)會(huì)議。（talkto+名詞意為“與某人談話”）?
Heisbargainingwiththelandlordoverthemonthlypriceatwhichtheapartmentrents.他在與房東就那套公寓出租的月租金進(jìn)行磋商。（名詞+rentat+表示價(jià)格的詞意為“某物以某價(jià)格出租”）
2.當(dāng)介詞位于定語(yǔ)從句的末尾時(shí)，可用that/which(指物)，that/whom/who(指人)作介詞的賓語(yǔ)，而且作介詞賓語(yǔ)的關(guān)系代詞往往省略。如：?
Thisisthehero(that/who/whom)weareproudof.這就是我們引以為豪的英雄。?
Thisisthepen(that/which)Iwrotetheletterwith.這就是我用來(lái)寫(xiě)信的那枝筆。
3.“復(fù)合介詞短語(yǔ)+關(guān)系代詞which”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，這種結(jié)構(gòu)引導(dǎo)的定語(yǔ)從句常與先行詞用逗號(hào)分開(kāi)，定語(yǔ)從句常用倒裝語(yǔ)序。?
Helivedinabighouse，infrontofwhichstoodabigtalltree.?
他住在一所大房子里，房前有一棵大高樹(shù)。?
Themonkeycrossedtheriver，inthemiddleofwhichhewasalmostkilled.?
那只猴子過(guò)了河，在河中央它差點(diǎn)淹死。?
注意：在一些固定搭配的動(dòng)詞短語(yǔ)中，由于動(dòng)詞和介詞不可分割，因此不能把介詞置于關(guān)系代詞之前。如：?
ThisisthepenwhichI’mlookingfor.這正是我在尋找的那枝筆。?
Theboysheislookingafterareveryhealthy.他照看的那些小男孩都很健康。
4.介詞+關(guān)系代詞=關(guān)系副詞?
1）這就是我們?nèi)ツ曜∵^(guò)的房間。?
Thisistheroomwhichwelivedinlastyear.?
Thisistheroominwhichwelivedlastyear.?
Thisistheroomwherewelivedlastyear.?
2)我仍然記得我入黨的那一天。?
IstillrememberthedayonwhichIjoinedtheParty.?
IstillrememberthedaywhenIjoinedtheParty.?
通過(guò)對(duì)上述知識(shí)的掌握，對(duì)于一個(gè)句子我們可用不同的表達(dá)方法來(lái)表達(dá)。如：?
那就是他工作的大學(xué)。?
四、定語(yǔ)從句的種類以及區(qū)別
1.定語(yǔ)從句分為限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句，現(xiàn)將它們之間的用法及區(qū)別列表如下
限制性定語(yǔ)從句非限制性定語(yǔ)從句
和先行詞的關(guān)系密切（刪去后，影響整個(gè)句子意義的表達(dá)）和先行詞的關(guān)系不密切（是一種補(bǔ)充說(shuō)明，刪去后不影響整個(gè)句子意義的表達(dá)）
不用逗號(hào)分開(kāi)一般使用逗號(hào)分開(kāi)
可用關(guān)系代詞that引導(dǎo)不可用關(guān)系代詞that引導(dǎo)
可以省略（that，who，which在從句中擔(dān)當(dāng)賓語(yǔ)時(shí)可以省略）不可以省略
可以替代（whom作賓語(yǔ)時(shí)，可用who或that替代）不能替代
只可以修飾先行詞，不可以修飾主句或主句的一部分修飾整個(gè)主句或主句的一部分，此時(shí)定語(yǔ)從句前有逗號(hào)分開(kāi)，只能用which或as引導(dǎo)。
請(qǐng)看下面例句的不同含義：?
限制性：她有兩個(gè)當(dāng)解放軍的兒子。?
ShehastwosonswhoareP.L.A.men.?
(MaybeshehasothersonswhoarenotP.L.A.men.)?
非限制性：她有兩個(gè)兒子，他們都是解放軍。?
Shehastwosons，whoareP.L.A.men.?
(Shehasonlytwosons.TheyarebothP.L.A.men.)?
體會(huì)下列非限制性定語(yǔ)從句?
YesterdayImetLiPing，whoseemedtobebusy.?
昨天我遇到了李平，他看起來(lái)?很忙。??
Wewillputoffthemeetinguntilnextweek，whenwewon’tbesobusy.?
我們將把會(huì)議推遲到下周舉行，到那時(shí)我們就不會(huì)這么忙了。
2.關(guān)系代詞which與as引導(dǎo)定語(yǔ)從句的區(qū)別?
which與as都可以引導(dǎo)定語(yǔ)從句，但它們有許多用法上的區(qū)別，現(xiàn)就此簡(jiǎn)要分析如下：??
1)which與as引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句的區(qū)別：?
which只能放在主句后面，而as引導(dǎo)的從句位置相對(duì)較靈活，可在前，可在后。如：?
Asherealized，Iwasveryusefultohim.?
（在前）正像他所意識(shí)到的那樣，我對(duì)他非常有用。?
Air，asweknow，isagas.（在中）空氣，眾所周知，是一種氣體。?
Hewasaforeigner，asIknowfromhisaccent.?
(在后)他是個(gè)外國(guó)人，正像我從他的口音判斷的那樣。?
Hecamelateagain，whichmadehisbossangry.?
（在后）他又來(lái)晚了，這一點(diǎn)使得老板很生氣。?
在which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞若是am，is，are，則這些系動(dòng)詞不能省略，而as后面若是這種情況，則可以省略。如：?
Heisateacher，as(is)clearfromhismanner.(is可以省略)他是個(gè)老師，這從他的言談舉止可看清楚。?
Hesaidhehadneverseenherbefore，whichwasnottrue.?
（was不可省略）他說(shuō)他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，這一點(diǎn)不對(duì)。?
當(dāng)which引導(dǎo)的從句在意義上近乎并列關(guān)系時(shí)，可以用andthis，andthat代替，意思是“這件事”。如：?
Hechangedhismind，which(andthis，andthat)mademeveryangry.?
他改變了主意，這使我很生氣。?
Shehasmarriedagain，which(andthis，andthat)wasunexpected.?
出乎意料的是，她又結(jié)婚了。?
而as主要起與上下文連接的作用，表達(dá)說(shuō)話人的看法、觀點(diǎn)，并指出主句內(nèi)容的出處或根據(jù)等。如：?
Einstein，asweknow，isafamousscientist.愛(ài)因斯坦，眾所周知，是位偉大的科學(xué)家。?
Asisannouncedintoday’snewspaper，wemustimproveourstyleofwork.?
今天的報(bào)紙上說(shuō)，我們必須改進(jìn)工作作風(fēng)。?
作主語(yǔ)時(shí)，which既可以作系動(dòng)詞be的主語(yǔ)，也可以作實(shí)義動(dòng)詞的主語(yǔ)，而as只可以作系動(dòng)詞be的主語(yǔ)。如:?
Hemarriedher，whichwasnatural.?
（可用as代替which）他和她結(jié)婚，這是很自然的事。??
Hewona/theNobelPrizeinchemistry，whichmadehimillustrious.?
(不可用as代替which)他獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，這使他名揚(yáng)天下。?
當(dāng)定語(yǔ)從句位于主句之后，純粹表示主句所述的內(nèi)容，不帶有“如……那樣”的意思時(shí)，往往用which，而不用as。如：?
Theywereinvitedtothestatebanquet，whichwasagreathonortothem.?
他們被邀請(qǐng)參加國(guó)宴，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是莫大的榮幸。?
Wehadtosleepinourwetclothes，whichwasmostuncomfortable.?
我們不得不穿著濕衣服睡覺(jué)，這簡(jiǎn)直太不舒服了。?
Mummyalwaystreatsmejustlikeababy，whichIcan’tbear.?
媽媽老把我當(dāng)成小孩子對(duì)待，這讓我無(wú)法忍受。?
當(dāng)定語(yǔ)從句有“如同……那樣”的意思時(shí)，用as比用which更常見(jiàn)，而這些從句幾乎成為固定說(shuō)法。如：
Thingswillturnoutcontrarytoone’swishes，asisoftenthecase.?
事與愿違，這是常有的事。?
Aswasnatural，thisinordinatehopewasfollowedbyanexcessivedepression.?
這種過(guò)分希望之后，接著是極度的沮喪，是很自然的事。?
Chaucerisburiedin“Poet’sCorner”，asmighthavebeenexpected.?
正如人們已經(jīng)預(yù)料的，喬叟被葬在“詩(shī)人角”。?
Thematerialiselastic，asisshowinthefigure.這種材料有彈性，如圖所示。?
asweknow眾所周知?
ashasbeensaidabove/before正如前文所述?
ashasbeenpointedout正如已經(jīng)指出的?
asmightbeimagined可以想像得到?
當(dāng)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞指的是先行詞本身時(shí)，只能用which。如：?
Theseappletrees，whichIplantedthreeyearsago，havenotborneanyfruit.?
這些蘋(píng)果樹(shù)是我三年前種下的，沒(méi)結(jié)出任何果實(shí)。?
TheThames，whichisnowcleanenoughtoswimin，waspollutedforoverahundredyears.?
泰晤士河，現(xiàn)在已經(jīng)很干凈，可以在里面游泳，它曾被污染了一百多年。?
帶介詞的典型的定語(yǔ)從句，必須用which，不能用as。如：?
Thereisagreatdealofoxygenaroundus，withoutwhichwecouldnotlive.我們周圍有許多氧氣，沒(méi)有它我們就無(wú)法生存。?
Theshedinourgarden，inwhichweoftenplayed，haslastedforalongtime.?
我們經(jīng)常玩耍的花園里的那個(gè)棚子，已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。?
2)引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句時(shí)which與as的區(qū)別：?
先行詞如為表示物的名詞或代詞，在從句中又作介詞的賓語(yǔ)時(shí)，只能用which。如：?
ThisisthepaninwhichIboiledthemilk.這就是我煮牛奶的鍋。?
前面有as時(shí),引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞用as，不用which。如：?
Thereareasmanydictionariesasareneeded.所需要的字典都有了。?
前面有such時(shí)，引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞用as,不用which。如：?
SuchwomenasknowTomthoughthewascharming.?
認(rèn)識(shí)湯姆的女人都認(rèn)為他很?迷人。??
Ihaveneverheardsuchstoriesashetells.他講的那些故事我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)。?
HeisnotsuchamanasIexpected.他不是我期望的那種人。?
前面有thesame時(shí)，引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞用as而不用which。如：?
Wearefacingthesameproblemsaswedidyearsago.?
我們正面臨著和多年以前同樣的困難。?
ThisisthesamewalletasIlost.這只錢包與我丟失的那只相同。?
Ihavethesametroubleasyouhave.我和你有著同樣的困難。?
總之，which與as引導(dǎo)定語(yǔ)從句的區(qū)別要在實(shí)踐中多體會(huì)，體會(huì)多了，才能正確運(yùn)用。???
五、定語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞與先行詞保持一致的問(wèn)題
1.oneof+復(fù)數(shù)名詞+關(guān)系代詞+復(fù)數(shù)形動(dòng)詞。如：?
TitanicisoneofthemostwonderfulmoviesthathavebeenproducedinHollywood.《泰坦尼克號(hào)》是在好萊塢拍的最好的電影之一。?
2.the(only)oneof+復(fù)數(shù)名詞+關(guān)系代詞+單數(shù)形動(dòng)詞。如：?
TheGreatWallisthe(only)oneofthebuildingsontheearththatisseenfromthemoon.?
長(zhǎng)城是地球上惟一一個(gè)從月球上能夠看到的建筑。?
3.當(dāng)關(guān)系代詞as或which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，修飾主句內(nèi)容時(shí)，若as或which作主語(yǔ)，則從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。如：?
GreatchangeshavetakenplaceinChina，asisknowntoall.?
中國(guó)發(fā)生了巨大的變化，眾所周知。?
4.其他情況?
I，whoamyourteacher，willtrymybesttohelpyou.我，你的老師，要盡全力幫助你。?
ToownacolourTVsetineachfamily，whichwethoughtwasimpossibletwentyyearsago，nowbecomestrue.?
每家擁有一臺(tái)彩電，這在20年前我們認(rèn)為不可能的事情，現(xiàn)在變成了現(xiàn)實(shí)。?
Haveyouheardofthepersonsandthingsthatarebeingtalkedabout??
你聽(tīng)說(shuō)了他們談?wù)摰娜撕褪铝藛幔??

定語(yǔ)從句
考點(diǎn)1“介詞+關(guān)系代詞which/whom”中介詞和關(guān)系代詞的選擇
介詞后作賓語(yǔ)的關(guān)系代詞為歷年高考考查的重點(diǎn)，一般來(lái)講有兩個(gè)：指人時(shí)只能用whom，指物時(shí)只能用which。當(dāng)然關(guān)系代詞作定語(yǔ)時(shí)也可用whose。如：
①ThepenwithwhichhewrotewasmadeinChina．他寫(xiě)字用的鋼筆是中國(guó)制造的。
②ThetrainonwhichTomtravelledtoCanadawasveryfast．湯姆到加拿大去時(shí)乘坐的火車速度非?？?。
③Theteacherinfrontofwhosehousestandsatalltreeisverypatientwithhisstudents．那位老師對(duì)他的學(xué)生非常有耐心，他家的房子前面有一棵大樹(shù)。

考點(diǎn)2as與which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句的判定
1．a(chǎn)s引導(dǎo)的從句表示說(shuō)話人對(duì)話語(yǔ)的看法、態(tài)度、解釋或評(píng)論。
(1)此時(shí)的as意為“正如……，正像……”。翻譯時(shí)有時(shí)可不必譯出。如：
Youareclever，asallthosewhoknowyoucansee．你很聰明，所有認(rèn)識(shí)你的人都能看出來(lái)。
(2)在句法上，as常用作一些實(shí)義動(dòng)詞(如see，know，hear，watch，remember，say，tell，show，expect，guess等)的賓語(yǔ)，這類動(dòng)詞與as幾乎成了一種固定搭配。如：
Asweallknow，Chinaisbecomingstrongerandstronger．眾所周知，中國(guó)正變得越來(lái)越強(qiáng)大。
(3)as引導(dǎo)的從句可以前置(而which引導(dǎo)的從句則不可)。如：
Asisafact，Mikeisexpectedtomakeatopstudent．這是一個(gè)事實(shí)，邁克有望成為一名頂尖的學(xué)生。
特別提示
主句中出現(xiàn)thesame，such，so修飾先行詞時(shí)，要選擇as作關(guān)系代詞，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，此時(shí)as引導(dǎo)的是限制性定語(yǔ)從句。另外要注意：
(1)thesame…that與thesame…as引導(dǎo)的定語(yǔ)從句在意義上的區(qū)別：前者修飾的名詞與原物是同一個(gè)東西；而后者修飾的是與先行詞同類型的另一樣?xùn)|西。試比較：
①ThisisthesamebagthatIlostyesterday．這正是我昨天丟失的那個(gè)書(shū)包。(同一個(gè)書(shū)包)
②ThisisthesamebagasIlostyesterday．這個(gè)書(shū)包和我昨天丟失的那個(gè)一樣。(同類型的另一個(gè))
(2)such/so…as…和such/so…that…結(jié)構(gòu)不同，as引導(dǎo)定語(yǔ)從句，而that引導(dǎo)狀語(yǔ)從句。如：
①TheytalkedinsuchsimpleEnglishaschildrencouldunderstand．他們用孩子們能聽(tīng)懂的簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交談。(定語(yǔ)從句，as代替先行詞simpleEnglish作understand的賓語(yǔ))
②Heshutthewindowwithsuchaforcethattheglassbroke．他如此用力地關(guān)窗，結(jié)果玻璃碎了。(結(jié)果狀語(yǔ)從句，that引導(dǎo)的從句表示用力關(guān)窗導(dǎo)致的結(jié)果)
2．which引導(dǎo)的此類從句對(duì)主句所敘述的事情進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，表明事物的狀態(tài)或結(jié)果。
(1)which此時(shí)指前面主句所提到的，常譯為“這一點(diǎn)，這件事”等。主句與從句通常要用逗號(hào)隔開(kāi)，且從句只能位于被修飾句子的后面。如：
Heworksverywell，whichmakeshisbosssatisfied．他工作干得不錯(cuò)．，這使得他的老板很滿意。
(2)which在句法上一般用作實(shí)義動(dòng)詞的主語(yǔ)，這時(shí)它所引導(dǎo)的從句與主句之間常含有并列、因果關(guān)系。如：
Shesucceededinthecompetition，whichsatisfiedherparents．她在比賽中取得成功，這使得她的父母很滿意。
(3)在從句中作定語(yǔ)或介詞的賓語(yǔ)時(shí)，要用which。如：Heoftenworksfarintothenight，bywhichtimeeveryoneelsehaslefttheoffice．他通常工作到深夜，到那時(shí)其他人
已下班了。
特別提示
高考一般不考查as與which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別，但近年高考試題中出現(xiàn)過(guò)這個(gè)考點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，如果從句的含義是順接主句的敘述，那么這兩個(gè)詞都可以使用；如果從句的含義是對(duì)主句的否定，或者語(yǔ)意不是順接的，則只能用which。如：
①Hecamelatetoschool，which/aswaswhatwehadexpected．他上學(xué)遲到了，這是我們意料中的。
②Hecamelatetoschool，whichsurprisedUSa11．他上學(xué)遲到了，這讓我們所有人都很驚訝。(不可用as)

考點(diǎn)3關(guān)系代詞、關(guān)系副詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句的辨別
關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)；而關(guān)系副詞在定語(yǔ)從句中充當(dāng)時(shí)間、地點(diǎn)、原因等狀語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)，關(guān)系副詞在語(yǔ)義上相當(dāng)于”介詞+which”結(jié)構(gòu)。試比較：
①I’llneverforgetthedayswhichIspentwithyou．我不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的歲月。(which在定語(yǔ)從句中作spent的賓語(yǔ))
②I’llneverforgetthedayswhen(=inwhich)westudiedinBeijing．我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們一起在北京學(xué)習(xí)的時(shí)光。(when在定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，studied在此處為不及物動(dòng)詞，后面不再接賓語(yǔ))

考點(diǎn)4定語(yǔ)從句的間隔現(xiàn)象
定語(yǔ)從句一般緊接被它修飾的先行詞，但有時(shí)候它和先行詞之間有可能插入其他成分，使它與先行詞分隔開(kāi)來(lái)，這種定語(yǔ)從句叫做被分隔的定語(yǔ)從句。在這種情況下，對(duì)關(guān)系詞的準(zhǔn)確判斷顯得相當(dāng)重要，而且在閱讀文章時(shí)會(huì)經(jīng)常遇到這種情況，在閱讀時(shí)要注意識(shí)別。一般來(lái)說(shuō)，定語(yǔ)從句被分割開(kāi)來(lái)大致有以下三種情況：在先行詞與定語(yǔ)從句之間插入一個(gè)狀語(yǔ)、定語(yǔ)，或被謂語(yǔ)動(dòng)詞分隔開(kāi)。如：
①DoyourememberoneafternoontenyearsagowhenIcametoyourhouseandborrowedadiamondnecklace?你還記得十年前的一天下午，我來(lái)到你家，找你借了一條鉆石項(xiàng)鏈嗎?
(先行詞oneafternoon與定語(yǔ)從句被狀語(yǔ)tenyearsago分隔開(kāi)了)
②AnewteacherwilleOlTletomorrowwhowillteachyouGerman．明天，一位新老師將來(lái)教你們德語(yǔ)。(先行詞anewteacher與定語(yǔ)從句被謂語(yǔ)部分和時(shí)間狀語(yǔ)willcometomorrow隔開(kāi)了)關(guān)系代詞在下列情況下常省略：(1)作及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)時(shí)；(2)作介詞的賓語(yǔ)，當(dāng)關(guān)系代詞與介詞分開(kāi)使用時(shí)，可以省略。但若是關(guān)系代詞與介詞連用，則不能省略。如：
①Thecoat(that)Iputonthedeskisblue．我放在桌子上的那件外套是藍(lán)色的。(作動(dòng)詞put的賓語(yǔ))
②whoistheteacher(whom)LiMingistalkingto?正在與李明談話的老師是誰(shuí)?(作介詞to的賓語(yǔ))
③PleasetellmefromwhomyouborrowedtheEnglishnovel．請(qǐng)告訴我你從誰(shuí)那兒借的這本英文小說(shuō)。(關(guān)系代詞不能省略)

有些句型結(jié)構(gòu)如同位語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句與定語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)較相似，稍不認(rèn)真就會(huì)出錯(cuò)。
1．定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句的區(qū)別
定語(yǔ)從句是對(duì)其先行詞的修飾或限制，屬于形容詞性從句的范疇；而同位語(yǔ)從句是對(duì)前面抽象名詞的進(jìn)一一步說(shuō)明和解釋，屬于名詞性從句的范疇。如：
①HemakesapromisethatifheCallgetthejob，hewillworkhardtomakeasmuchmoneyashecanfortheeompany．他許諾如果他能獲得那份工作，他將努力為公司掙盡可能多的
錢。(that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句是對(duì)先行詞apromise的進(jìn)一步解釋和說(shuō)明)
②Mike’sparentsmadeaspecialpromisetoTomthatsurprisedTom．邁克的父母對(duì)湯姆許下了一個(gè)特別的諾言，這使得湯姆很驚奇。(that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句是對(duì)先行詞promise的修飾和限制)
2．定語(yǔ)從句與強(qiáng)調(diào)句的區(qū)別
定語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句的判斷方法：若將句中的“Itis/was…that/who”去掉，而句子不缺成分，結(jié)構(gòu)完整，說(shuō)明原句是強(qiáng)
調(diào)句。如：
Itwasin1998thattheflooddestroyedmanyhousesinJiangxi．在1998年，洪水毀壞了江西地區(qū)很多的房屋。(強(qiáng)調(diào)句)
(判斷方法：如果去掉itwas和that，剩下in1998theflooddestroyedmanyhousesinJiangxi，句子結(jié)構(gòu)完整，可判定原句為強(qiáng)調(diào)句)
3．定語(yǔ)從句與狀語(yǔ)從句的區(qū)別
定語(yǔ)從句在句子中作定語(yǔ)，修飾名詞、代詞或句子；并且，這個(gè)被修飾的名詞、代詞或句子稱為先行詞，通常放在定語(yǔ)從句之前。狀語(yǔ)從句在句子中作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞；通常不同的狀語(yǔ)從句有不同的連詞，位置較靈活，通常放在句首或句末，有時(shí)也放在句中。
以where為例來(lái)說(shuō)明：
①Let’shaveashortmeetingwherewemetlasttime．我們?cè)谏洗我?jiàn)面的地方開(kāi)個(gè)短會(huì)吧。(Wherewemetlasttime是地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，在句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，表示開(kāi)會(huì)的地方)
②Thisistheplacewherewehadameetinglasttime．這就是我們上次開(kāi)會(huì)的地方。(Wherewehadameetinglasttime是定語(yǔ)從句，在句中作定語(yǔ)修飾theplace)

1.(2010高考英語(yǔ)上海秋季卷,38)Windpowerisanancientsourceofenergy______wemayreturninthenearfuture.
A.onwhichB.bywhichC.towhichD.fromwhich
2.(2010高考英語(yǔ)重慶卷,28)Inchina,thenumberofcitiesisincreasing________developmentisrecognizedacrosstheworld.
A.whereB.whichC.whoseD.that
C
考查定語(yǔ)從句。development與先行詞cities之間是所屬關(guān)系，所以選whose。句意是：在中國(guó)，城市的數(shù)量在增加，城市的發(fā)展被全世界意識(shí)到。
3.(2010高考英語(yǔ)浙江卷,3)Thesettlementishometonearly1,000people,manyof______lefttheirvillagehomesforabetterlifeinthecity.
A．whomB．whichC．themD．those
A
本題考查定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。由many之后的逗號(hào)和選項(xiàng)特征，此處是主從句關(guān)系，排除C、D項(xiàng)。由于先行詞是“1,000people”，表示人，故用whom。句意為：這里居住著將近1000人，他們中的許多人都背井離鄉(xiāng)去城市追求更好的生活。
4.(2010高考英語(yǔ)天津卷,8)CanyoubelieveIhadtopay30dollarsforahaircut?
Youshouldtrythebarber’s______Igo.It’sonly15.
A.asB.whichC.whereD.that
5.(2010高考英語(yǔ)四川卷,10)Aftergraduatingfromcollege，Itooksometimeofftogotravelling，______turnedouttobeawisedecision．
A．thatB．whichC．whenD．where
B
考查定語(yǔ)從句。此處為which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，which代替前邊整個(gè)句子。句意為:“大學(xué)畢業(yè)后，我們休假一段時(shí)間后去旅游，這證明結(jié)果是個(gè)明智的決定?！?br> 6.(2010高考英語(yǔ)上海春季卷,40)Samuelsurvivedwhenthecar______hewasapassengerinturnedofftheroadandhitatree.
A．whereB．thatC．a(chǎn)sD．why
B
定語(yǔ)從句。做好定語(yǔ)從句試題的關(guān)鍵是，在主句中教出先行詞，然后把先行詞代入從句中，判斷其在從句牛的成分。此處先行詞thecar在從句中作in的賓語(yǔ)，應(yīng)該斥關(guān)系代詞which或者that。因此選B項(xiàng)。
7.(2010高考英語(yǔ)陜西卷,11)Theoldtemple_______roofwasdamagedinastormisnowunderrepair.
A.whereB.whichC.itsD.whose
D
考查定語(yǔ)從句。所填詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞是theoldtemple，關(guān)系詞在從句中做roof的定語(yǔ)，用關(guān)系代詞whose，選D。其余選項(xiàng)與題意不符。
8.(2010高考英語(yǔ)山東卷,24)That’sthenewmachine______partsaretoosmalltobeseen.
A.thatB.whichC.whoseD.what
9.(2010高考英語(yǔ)江西卷,31)Thegirlarrangedtohavepianolessonsatthetrainingcentrewithhersister______shewouldstayforanhour.
AwhereBwhoCwhichDwhat
A
考考查定語(yǔ)從句。句意：這個(gè)女孩被安排與她姐姐一起在培訓(xùn)中心上鋼琴課，在那兒她愿意待上一個(gè)小時(shí)。where引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，修飾atthetrainingcentre．
10.(2010高考英語(yǔ)江蘇卷,32)Thenewlybuiltcafé,thewallsof_______arepaintedlightgreen,isreallyapeacefulplaceforus,speciallyafterhardwork.
A.thatB.itC.whatD.which
D
考查定語(yǔ)從句的關(guān)系詞?！皌hewallsofwhicharepaintedlightgreen”是定語(yǔ)從句。修飾先行詞cafe。which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，代指cafe，在從句中作介詞of的賓語(yǔ)。由于關(guān)系代詞前有介詞，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。
11.(2010高考英語(yǔ)湖南卷,28)Ivebecomegoodfriendswithseveralofthestudentsinmyschool______ImetintheEnglishspeechcontestlastyear.
A.whoB.whereC.whenD.which
A
考查定語(yǔ)從句。該空引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾表示人的先行詞thestudents，且在從句中作met的賓語(yǔ)，故選關(guān)系代詞who，即A項(xiàng)。
12.(2010高考英語(yǔ)福建卷,24)StephenHawkingbelievesthattheearthisunlikelytobetheonlyplanet______lifehasdevelopgradually.
A.thatB.whereC.whichD.whose
13.(2010高考英語(yǔ)大綱全國(guó)I卷,24)Asachild,Jackstudiedinavillageschool,______isnamedafterhisgrandfather.
A.whichB.whereC.whatD.that
A
考查定語(yǔ)從句中關(guān)系詞的選擇。定語(yǔ)從句在逗號(hào)之后，可判斷為非限制性定語(yǔ)從句。先行詞avillageschool在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，因此用關(guān)系代詞which，故選A。
14.(2010高考英語(yǔ)大綱全國(guó)II卷,16)Irefusetoaccepttheblameforsomething_______wassomeoneelse’sfault.
A.whoB.thatC.asD.what
B
考察定語(yǔ)從句。句意為：“我拒絕接受由于別人的錯(cuò)誤而引發(fā)的對(duì)我的指責(zé)?！北揪渲械南刃性~是something這個(gè)不定代詞，當(dāng)表示物的不定代詞作先行詞時(shí)，定語(yǔ)從句要用that引導(dǎo)，而先行詞在定語(yǔ)從句中做的是主語(yǔ)，所以不能省略。
15.(2010高考英語(yǔ)北京卷,27)Childrenwhoarenotactiveor______dietishighinfatwillgainweightquickly.
A.whatB.whoseC.whichD.that