高中生物一輪復(fù)習(xí)教案

高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)Unit6。

2011高考英語(yǔ)一輪教學(xué)案大綱版

Unit6
理解：要點(diǎn)詮釋
單詞
1.introduce
講：vt.介紹；引見；主持（節(jié)目）；推行；傳入
introductionn.介紹；引見；引進(jìn)；推行；序言；引言
例：Willyouintroduceyourfriendtome?
請(qǐng)你向我介紹一下你的朋友好嗎？
Thecompanyisintroducinganewrangeofproductsthisyear.
公司今年將推出一系列新產(chǎn)品。
Bywayofintroduction,letmegiveyouthebackgroundtothestory.
作為引言，我先來介紹一下故事的背景。
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介紹人的用語(yǔ)以及被介紹后的客套用語(yǔ)
介紹分為自我介紹和介紹他人。自我介紹一般先提出自我介紹的意向，說出自己的姓名、身份等。一般可以說:
Pleaseallowmetointroducemyself.
Letmeintroducemyself.
MayIintroducemyself?Mynameis...
I’m...
比較隨便的場(chǎng)合可以說:
Hello,mynameis...或Hi,I’m...
介紹他人時(shí)一般需要介紹雙方的姓名以及與介紹人的關(guān)系。如:
Bob,letmeintroducemyfriendPeter.Peter,thisismyfriendBob.
TangLin,Iwanttointroducemyfriend,Jane.
介紹后，被介紹雙方的客套語(yǔ):
I’mpleased/glad/delightedtomeetyou.
It’snicetomeetyou.
常用省略形式:Pleased/Gladtomeetyou.
練：(1)Thefactoryis_________newtechniquesfromabroadthisyear.
A.bringingB.borrowingC.introducingD.buying
提示:從句意看應(yīng)該使用動(dòng)詞introduce，introducesth.in/into...引進(jìn)，采用。
答案:C
(2)—Letmeintroducemyself.I’mAlbert.
—_________
A.Whatapleasure!B.It’smypleasure.
C.I’mverypleased.D.Pleasedtomeetyou.
提示:本題考查介紹后的客套用語(yǔ)，應(yīng)禮貌地說“見到你很高興”。
答案:D
2.advise
講：v.忠告；勸告；建議
主要搭配形式為:1)+名（代）詞；2)+動(dòng)名詞；3)+疑問詞+不定式；4)+名（代）詞+不定式；5)+that-從句；6)+名（代）詞+wh-從句
advicen.建議；勸告；忠告；意見
不可數(shù)名詞，其后的介詞多用on，也可以用about。
例：I’dadvisebuyingyourticketswellinadvanceifyouwanttotravelinAugust.
要是想在八月份去旅行，我建議及早購(gòu)票。
Iadvisedhimthathe(should)stopsmoking.
(=Iadvisedhimtostopsmoking.)
我建議他戒煙。
Itisstronglyadvisedthatyoutakeoutsomeformofmedicalinsurance.
竭誠(chéng)勸你辦理某種醫(yī)療保險(xiǎn)。
Youshouldfollowyourdoctor’sadvice.
你應(yīng)該遵從醫(yī)囑。
Ididitonhisadvice.我這是照他的囑咐辦的。
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(1)advise后接從句時(shí)，從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞多用“(should)+動(dòng)詞原形”。
(2)advise可以跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，不可直接跟不定式作賓語(yǔ)，但可以跟“疑問詞+不定式”作賓語(yǔ)。
(3)advise可以用不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
(4)常見詞組
a/severalpiece(s)ofadvice一(幾)條建議
asksb.foradvice向某人征求建議
give(sb.)advice(給某人)提出建議
take/accept/followone’sadvice接受/采納某人的建議
advisesb.todo建議某人做……
練：(1)—I_______himtogiveupsmoking.
—Didheagreeto?
—Noresult.
A.advisedB.persuadedC.suggestedD.heard
提示:suggest不能接不定式作賓補(bǔ)；hear接不定式作賓補(bǔ)時(shí)，不定式不帶to；persuadesb.todo表示“(成功)勸說某人做某事”，從后文看，沒勸成。故選A。
答案:A
(2)Jackshouldhavetakenthedoctor’sadvicethathe______inbedforacoupleofdays.
A.liesB.lieC.mustlieD.lay
提示:advice后的同位語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞用should+動(dòng)詞原形，或省略should。故選B。
答案:B
(3)Ioften_______himforadviceinmyworkandheisalwayswillingto_______mesome.
A.give；askB.ask；giveC.ask；takeD.give；give
提示:依據(jù)advice的常見搭配，以及題干中的himforadvice判斷，第一空應(yīng)該填ask，排除A、D兩項(xiàng)；第二空如果填take，句意矛盾。故選B。句意為:我經(jīng)常在工作中向他請(qǐng)教，他也樂于給我些指點(diǎn)。
答案:B
3.apologise/apologize
講：vi.認(rèn)錯(cuò)；道歉
apologyn.道歉
例：Iapologizedtoheronsteppingonherfoot.
我因踩到她的腳向她道歉。
Howdareyousaytoherlikethat!You’dbettermakeanapologytoheratonce.
你怎么能這樣同她說話！你最好立即向她道歉。
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apologise/apologizetosb.forsth./doingsth.因某事/做某事向某人道歉
make/offeranapologytosb.forsth.因某事向某人道歉
accept/refuseanapology接受/拒絕道歉
saysorrytosb.forsth.因某事向某人道歉
練：Heapologizedfor_______toinformmeofthechangeintheplan.
A.hisbeingnotableB.himnottobeable
C.hisnotbeingableD.himtobenotable
提示:句意為:他因沒能通知我計(jì)劃已改變而道歉?！耙蚰呈孪蚰橙说狼浮庇胊pologizetosb.for（doing）sth.，排除B、D項(xiàng)；動(dòng)名詞的否定式為notdoing，故選C。hisnotbeingable是動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。
答案:C
短語(yǔ)
1.stareatsb./sth.
講：該短語(yǔ)意為：盯著看；凝視；注視
例：Istaredblanklyatthepaperinfrontofme.
我茫然地看著眼前這張紙。
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(1)glareat怒目而視
Hedidn’tshout,hejustglaredatmesilently.
他沒有喊叫，只是默默地怒視著我。
(2)bestaringsb.intheface明擺著；顯而易見；必定發(fā)生
Theanswerwasstaringusintheface.
答案明擺在我們面前。
Defeatwasstaringthemintheface.
他們必遭失敗。
(3)bestaringsth.intheface不可避免
Theywerestaringdefeatintheface.
對(duì)他們來說，失敗不可避免。
練：Thechildwasinterestedinwhattheoldmanwasdoing.He_______theoldman’shands.
A.glaredatB.staredatC.tookawayD.laughedat
答案:B
2.bebusywithsth./bebusydoingsth.
講：bebusywithsth.忙于某事（表狀態(tài)）
bebusydoingsth.忙于做某事（強(qiáng)調(diào)動(dòng)作）
例：I’mbusywritinganovel.
我在忙著寫小說。
Sheisbusywiththehouseworkalldaylong.
她整天忙著家務(wù)活。
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keepsb.busydoingsth.使某人忙于做某事
Wearekeptbusypreparingforthecomingparty.
我們?cè)诿χ鴾?zhǔn)備晚會(huì)。
練：—WhatwereyoudoingwhenIrangyoulastnight?
—Iwasbusy______thehouseworkandkeptmysonbusy_______hishomework.
A.at；doingB.with；doingC.at；todoD.with；todo
答案:B
3.meantodosth.和meandoingsth.
講：meantodosth.有意或打算干某事
meandoingsth.意味著干某事
例：Idon’tmeantosaywe’reperfect.
我并不是說我們是完美的。
Imeanttocallonyou,butIwastoobusy.
我是想來看你的，可是我太忙了。
Iwon’twaitifitmeansdelayingaweekorso.
如果這意味著等一周左右，我就不等了。
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接動(dòng)名詞和動(dòng)詞不定式意義不同的動(dòng)詞:
rememberdoing記得做過某事
remembertodo記住去做某事
forgetdoing忘了做過某事
forgettodo忘了去做某事
trydoing試一試，試著做
trytodo盡力做
stopdoing停止做某事
stoptodo停下（某事）去做另外一件事
練：(1)InsomepartsofLondon,missingabusmeans________foranotherhour.
A.waitingB.towaitC.waitD.havingwaited
提示:在倫敦的一些地區(qū)，錯(cuò)過了公共汽車就意味著再等一個(gè)小時(shí)。
答案:A
(2)（2010北京模擬）Whenaskedbythepolice,hesaidthatheremembered______attheparty,butnot_________.
A.toarrive；leavingB.toarrive；toleave
C.arriving；leavingD.arriving；toleave
提示:當(dāng)警察問他時(shí)，他說他記得到達(dá)晚會(huì)了，但不記得離開的事。
答案:C
句型
1.How/Whatabout...?
講：注意觀察教材原句:
Howaboutyou?你怎么樣？
How/Whatabout...?常用來詢問消息、征求對(duì)方的意見或向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh，意思是“……怎么樣？”about后接名詞、代詞或動(dòng)名詞。動(dòng)名詞可以有邏輯主語(yǔ)。
例：—Whatabouthavingadrink?
喝一杯怎么樣？
—Justalittle,please.好吧，喝一點(diǎn)。
I’mhavingfish.Whataboutyou?
我吃魚，你呢？
Whataboutabreak?
休息一下如何？
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英語(yǔ)中表達(dá)“……怎么樣？”的結(jié)構(gòu)
(1)Howdo/does...like?用來詢問對(duì)某事的感覺，即喜歡不喜歡。
—Howdoyoulikethebook?
你認(rèn)為這本書怎么樣？
—Itiswellworthreading.
它很值得一讀。
(2)Whatis...like?用來詢問人或事物的特征，即人的外貌或品德，以及天氣狀況。
Whatistheweatherliketoday?
今天天氣怎么樣？
(3)Howis/are...?的主語(yǔ)是人時(shí)，用來詢問身體健康狀況。
Howisyourfather,XiaoWang?
小王，你父親的身體怎么樣了？
練：(1)（2010江蘇模擬）—Howaboutputtingsomepicturesintothereport?
—______Apictureisworthathousandwords.
A.Noway.B.Whynot?C.Allright?D.Nomatter.
提示:Howaboutputtingsomepicturesintothereport提出建議，whynot表回應(yīng)。
答案:B
(2)—_________?
—Heiscleverandalwaysreadytohelpothers.
A.WhatishelikeB.Howishelike
C.WhatisheD.Howishe
提示:答語(yǔ)說“他聰明、樂于助人”，這是對(duì)這個(gè)人的品德的評(píng)價(jià)，故選A。
答案:A
2.would/shouldlike/love
講：注意觀察教材原句:
Ifitisn’ttoocoldforyou,IwouldliketoinviteyoutocomeandvisitmeinthenorthofChinaoverthenextholidayinJanuary.
如果對(duì)你來說不太冷的話，我想邀請(qǐng)你在一月份的下一個(gè)假期里來華北看看。
would/shouldlike/lovetodosth.表示主語(yǔ)“想要做某事”；would/shouldlikesth.意思是“想要某物”。主語(yǔ)為第一人稱時(shí)，可以用should，也可以用would，其他人稱用would。
例：I’dlike/lovetohaveacupoftea.
我想喝杯茶。
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(1)wouldlikesb.todosth.表示主語(yǔ)“想要?jiǎng)e人做某事”。
(2)請(qǐng)求對(duì)方做某事時(shí)，常用:Wouldyouliketodo...?其答語(yǔ)為:Yes,I’dliketo./Yes,I’dloveto./Yes,I’llbehappyto./Sorry,butI’mbusy.
(3)請(qǐng)對(duì)方吃或喝點(diǎn)什么時(shí)，常用Wouldyoulikesome...?或Wouldyoulikea/another...?對(duì)方的答語(yǔ)常是:Yes,please./Justalittle,please./No,thanks.I’vehadenough./I’mfull,thankyou.
練：—Wouldyoulike______themeeting?
—No.Iwouldlikeyou______themeetinginsteadofme.
A.attending；toattendB.toattend；toattend
C.toattend；attendingD.attending；attending
答案:B
辨析
1.raise,rise
rise(rose,risen)是不及物動(dòng)詞，主要意思為:升起；上升；上漲；站起身；起床。
raise(raised,raised)是及物動(dòng)詞，主要意思為:抬起；提高；飼養(yǎng)；養(yǎng)大。
即時(shí)練習(xí):
(1)He________hisvoicesoastobeheard.
(2)She_______andlefttheroom.
(3)She_______fourpigsandmanychickens.
(4)Thesun_______andbathedtheearthinitsglow.
(5)Theriveris_______aftertherain.Sowecan’tswiminit.
答案:(1)raised(2)rose(3)raises(4)rose(5)rising
2.spend,cost,take,pay
以上四個(gè)詞使用的句型不同:
(1)sb.spendsometime/moneyonsth.或sb.spendsometime/money(in)doingsth.
(2)sth.costsb.somemoney/time/life/health
(3)Ittakessb.sometimetodosth.或sb.takesometimetodosth.
(4)sb.pay(sb.)somemoney(for)sth.
即時(shí)練習(xí):
(1)It_______himthreeyearstowritethebook.(=He______threeyearswritingthebook.)
(2)Everyyearhe_______alotofmoneyonbooks/inbuyingbooks.
(3)Thisdictionary__________me100yuan.
(4)Makinganexperimentlikethat_________muchtimeandlabour.
(5)Carelessdrivingmay__________youyourlife.
(6)Theyhavedecidedto_________70000yuanforthenewly-builthouse.
(7)We’ll_______youinafewdays,whenIhavemoney.
答案:(1)took(spent)(2)spends(3)cost(4)costs(5)cost(6)pay(7)pay
3.theone,one,it,that的替代用法
theone,one,it,that可以用來替代前文出現(xiàn)的名詞，簡(jiǎn)述如下:
(1)theone用來替代同類事物中特指的一個(gè)，復(fù)數(shù)用theones。
(2)one用來替代上文提到的同類名詞中的一個(gè)，表泛指，相當(dāng)于“a(n)+名詞”。復(fù)數(shù)用ones。
(3)it指上文提到的同一事物。
(4)that用來替換上文出現(xiàn)的帶定冠詞的名詞（可數(shù)或不可數(shù)）。復(fù)數(shù)用those。
即時(shí)練習(xí):
(1)ThefingerIputintomymouthwasnot_______Ihaddippedintothecup.
(2)Ineedabike.Lendme_________.
(3)Iwanttouseyourbike.Couldyoulend_________tome?
(4)Thestudyofidiomsisasimportantas_________ofgrammar.
(5)—Doyouhaveacamera?
—No,butTomhas________.Hebought_________aweekago.
(6)Whenyouseetwospoons,thebig________isforthesoupandthesmall_______forthedessert.
(7)Theknifeandforkthatareclosesttoyourplatearealittlebitbiggerthan_______besidethem.
答案:(1)theone(2)one(3)it(4)that(5)one,it(6)one,one(7)theones
誘思：實(shí)例點(diǎn)點(diǎn)撥
（2010山東濰坊統(tǒng)考）Thehours_______thechildrenspendintheirone-wayrelationshipwithtelevisionpeopleundoubtedlyaffecttheirrelationshipswithreallifepeople.
A.whenB.thatC.inwhichD.onwhich
提示：本題考查定語(yǔ)從句。that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，又在從句中作spend的賓語(yǔ)。
答案：B
（2010北京模擬）—Whydoesshealwaysaskyouforhelp?
—Thereisnooneelse_________,isthere?
A.whototurntoB.shecanturntoC.forwhomtoturnD.forhertoturn
提示:“向某人求助”用turntosb.，排除C、D項(xiàng)。A項(xiàng)whototurnto缺少謂語(yǔ)。故選B，省略了關(guān)系代詞whom。
答案:B
講評(píng):“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句是定語(yǔ)從句中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。選擇該結(jié)構(gòu)中的介詞的原則是:
(1)根據(jù)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞的搭配習(xí)慣；
(2)根據(jù)先行詞的搭配習(xí)慣；
(3)表“所有”關(guān)系或“整體中的一部分”時(shí)，用of。
解題時(shí)可以將定語(yǔ)從句改為一般陳述句，然后將介詞與定語(yǔ)從句所修飾的詞搭配后放入句中，依據(jù)搭配習(xí)慣選擇答案，如本句可以改為:shecanturntonooneelse.
（2010湖北模擬）Hersisterhasbecomealawyer,________shewantedtobe.
A.whoB.thatC.whatD.which
提示:句意為:她的姐姐成為一名律師，這是她夢(mèng)寐以求的。非限制性定語(yǔ)從句，關(guān)系代詞which指代前面那件事，在定語(yǔ)從句作表語(yǔ)。
答案:D
（2010天津模擬）Lastmonth,partofSouth-eastAsiawasstruckbyfloods,from______effectsthepeoplearestillsuffering.
A.thatB.whoseC.thoseD.what
提示:定語(yǔ)從句可以理解為:thepeoplearestillsufferingfromtheflood’seffects。故選B。
答案:B
講評(píng):whose引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞即可以是表人的詞也可以是表物的詞，意思是“……的”，在定語(yǔ)從句中作定語(yǔ)。
Isthereanyroomwhosewindowfacesthesea?
有窗戶朝向大海的房間嗎？
Iknowastudentwhosehandwritingisgood.
我認(rèn)識(shí)一位書法很好的學(xué)生。JaB88.cOM

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高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)Unit5-Unit6

2011高考英語(yǔ)一輪教學(xué)案大綱版

Unit5-Unit6

提綱挈領(lǐng)

單元

考查重點(diǎn)及熱點(diǎn)

Unit5

單詞

heroscenelawcareerroleactressawardprizechoiceegreespeedactorStudiocreatureadultcrueltypeaceindustryoweacceptprimarydeterminelive(adj.adv.)bosscomment

短語(yǔ)

takeoffgowrongowesth.tosb.inallstayawaylocksb.uprunafterbringsb.backontheairthinkhighlyof

句型

1.含有until/till結(jié)構(gòu)的句子

2.keep+復(fù)合賓語(yǔ)

Unit6

單詞

interruptapologyapologizefaultintroduceforgiveculturemannersimpressionbehaverolldessertcustompraycoursebreastraiseadvicespiritimpolitemixextrastare

短語(yǔ)

beafraidtodosth.Can’thelpdoingtogetherwithleaveoutstareatmakejokesaboutsb.meantodomeandoingstartwithaskfor

句型

1.How/Whatabout...?

2.would/shouldlike/love

Unit5

理解：要點(diǎn)詮釋

單詞

1.choose

講：choosev.挑選；選擇；決定；寧愿；情愿

choicen.選擇；入選者；精選品

adj.極好的；精選的

例：Ihadtochoosebetweentwojoboffers.

我得在兩個(gè)工作建議中選一個(gè)。

Ichosetogotothecinemaalone.

我決定一個(gè)人去看電影。

Employeescanretireat55iftheychoose.

如果雇員愿意的話，可在55歲退休。

Theyofferedhimachoiceofjob.

他們?yōu)樗岣吡艘粋€(gè)選擇工作的機(jī)會(huì)。

Sheistheobviouschoiceforthejob.

她是這項(xiàng)工作的最合適的人選。

鏈接·提示

(1)cannotchoosebut除做……外別無他法；只得

Hecannotchoosebutobey.

=Hehasnochoicebuttoobey.

他只得服從。

(2)bychoice出于自己的選擇

Iwouldn’tgotherebychoice.

讓我選擇，我不會(huì)去那里。

(3)ofchoce(forsb./sth.)（用于名詞后）精選的；特選的

It’sthesoftwareofchoiceforbusinessuse.

這是商務(wù)專用軟件。

練：—CanIhelpyou,sir?

—I’dliketobuyaTVset.

—Thisway,please.Wehavemanytypesforyou________.

A.tochooseB.tochoosefromC.chooseD.tobuy

提示:從句意看，有很多種型號(hào)只能是供挑選，不可能是供買，排除D項(xiàng)；從結(jié)構(gòu)看，應(yīng)該使用動(dòng)詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)作定語(yǔ)，故排除C項(xiàng)；“從中挑選”應(yīng)該是choosefrom。故選B。

答案:B

2.speed

講：v.快速前進(jìn)或移動(dòng)；快速運(yùn)送。常見短語(yǔ)：speedup速度；速率；進(jìn)度

例：Isawacarspeedingaway.

我看見一輛車疾駛而去。

Ataxispeededthemintothecenterofthecity.

出租車載著他們迅速駛往市中心。

Canyoutryandspeedthingsupabit?

你能不能設(shè)法加快一點(diǎn)事情的進(jìn)度？

Shewasovertakenbythespeedofevents.

事態(tài)發(fā)展迅速為她所始料不及。

鏈接·提示

speed前的介詞with或at的選用:

(1)表示抽象、模糊的速度時(shí)，往往用with。如:withspeed,withallspeed,withgreatspeed

(2)表示極端或具體的速度時(shí)，往往用at。如:atfullspeed,athighspeed,attopspeed,atlowspeed,atordinaryspeed,ataspeedof...

Thetrainwastravelingatanordinaryspeed.

火車在以普通速度行駛。

練：Thetrainruns_______aspeedof70milesanhourwhenitcrossesthedesert.

A.withB.inC.atD.for

提示:句意為:火車穿過沙漠時(shí)以每小時(shí)70英里的速度行駛。ataspeedof以……的速度。

答案:C

3.owe

講：v.欠(債)；感激；把……歸功于

例：Whenaskedaboutthesecretofhissuccess,StevenSpielbergsaidthatheowesmuchofhissuccessandhappinesstohiswifeandchildren.

當(dāng)被問到他成功的秘密時(shí)，史蒂文·斯皮爾伯格說他把他的成功和幸福歸功于他的妻子和孩子。

Istilloweagreatdealonmynewhouse.

我新房子的借款還有很多未還清。

Iowemythankstoyou.

我對(duì)你不勝感激。

鏈接·提示

(1)owesb.sth.=owesth.tosb.欠某人某物；將某事歸功于

(2)owingto因?yàn)?；由于?becauseof；onaccountof）

(3)oweittosb.that虧得……(it為形式賓語(yǔ))

練：Sheoweshersuccess________goodluckmorethan_________ability.

A.to；andB.of；toC.to；toD.to；in

提示:句意為:她的成功是由于幸運(yùn)，而不是能力。owesth.to歸功于；morethan連接兩個(gè)介詞短語(yǔ)。

答案:C

4.marry

講：v.(和某人)結(jié)婚；嫁；娶

marry的常見結(jié)構(gòu)有:

bemarried(to)與……結(jié)婚；嫁給……用于表示結(jié)婚的狀態(tài)。

getmarried(to)與……結(jié)婚；嫁給……用于表示結(jié)婚的動(dòng)作。

marrysb.tosb.把……嫁給……

例：Theyhavebeenmarriedforfiveyears.

他們已結(jié)婚五年了。

Theoldmanmarriedhisdaughtertoanengineer.

這個(gè)老人把他的女兒嫁給了一名工程師。

Hisdaughterwas/gotmarriedtoanengineer.

他的女兒與一名工程師結(jié)了婚。

鏈接·提示

(1)marry是及物動(dòng)詞，表示“與……結(jié)婚”，無須再用with或其他介詞。

(2)marry是非延續(xù)性動(dòng)詞，不可與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用；getmarried也不可與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。

(3)bemarried可以與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。

錯(cuò)誤:Shemarriedwith/toamanwithalotofmoney.

正確:Shemarriedamanwithalotofmoney.

錯(cuò)誤:Theyhavemarriedfortenyears.

正確:Theyhavebeenmarriedfortenyears.

錯(cuò)誤:Theyhavegotmarriedfortenyears.

正確:Theygotmarriedtenyearsago.

練：—HowlonghasMary__________Johnson?

—Idon’tknow.Ievendon’tknowthattheyhad__________.

A.beenmarriedwith；marriedB.marriedwith；married

C.marriedto；marriedD.beenmarriedto；gotmarried

提示:“和某人結(jié)婚”可以用marrysb.或bemarriedtosb.，排除A、B、C三項(xiàng)。

答案:D

5.afford

講：v.（有時(shí)間）做；能做；負(fù)擔(dān)得起（……的費(fèi)用）；經(jīng)得起……；提供；給予

例：Noneofthemcouldaffordforaticket.

他們中沒有哪個(gè)拿得出50美元買一張票。

Shefeltshecouldn’taffordanymoretimeoffwork.

她覺得再也抽不出時(shí)間歇班了。

Shenevertookataxi,eventhoughshecouldaffordto.

盡管她坐得起出租汽車，但她從沒坐過。

Theprogrammeaffordsyoungpeoplethechancetogainworkexperience.

這項(xiàng)計(jì)劃給年輕人提供了獲得工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

鏈接·提示

(1)afford常與can,could,beableto連用，意思是“有足夠的錢(時(shí)間等)做……”，尤用于否定句或疑問句。

(2)affordtodosth.負(fù)擔(dān)得起/承受得起干某事。

練：—Nowthatyoulikethegardensomuch,whynotbuyit?

—Well,Ican’t_______suchabiggarden.

A.doB.includeC.coverD.afford

提示:從句意看應(yīng)該使用afford，表示“負(fù)擔(dān)得起（……的費(fèi)用）”。

答案:D

短語(yǔ)

1.takeoff

講：該短語(yǔ)意為：成功；成名；脫下（衣、帽等）；減掉；減輕；起飛；攀升；騰飛；迅速增加；匆匆離去；打折扣；取消；休假；模仿(某人)

例：Hetookoffhiscapandsatdown.

他摘下帽子坐下。

Hisarrivaltookaweightoffmymind.

他到了，使我放下心來。

Salesofthenewproducthavetakenoff.

新產(chǎn)品的銷售迅速增加。

ThiswasthemomentwhenSpielberg’scareerreallytookoff.

這是斯皮爾伯格的導(dǎo)演生涯真正成功的時(shí)候。

TomtakesoffhisEnglishteacherperfectly.

湯姆把英語(yǔ)老師的樣子模仿得惟妙惟肖。

練：Theplanecannot________orlandsafelyeverytime.

A.takeawayB.takeupC.takeoffD.takeon

提示:題干是一個(gè)部分否定句，句意為:飛機(jī)并不能每次都安全起飛或降落。辨析動(dòng)詞(短語(yǔ))時(shí)，要從結(jié)構(gòu)和詞義等方面入手。

答案:C

2.on(the)air

講：該短語(yǔ)意為：正在播送（電視、廣播）

例：ThePrimeMinisterwillbeontheairat9:00p.m.

首相將于晚上九點(diǎn)作廣播演說。

Wewillbebackonairtomorrowmorningat7.

明天早上七點(diǎn)本節(jié)目重新開播。

鏈接·拓展

(1)offtheair停止播送

Whyhasthatstationgoneofftheair?

那個(gè)電臺(tái)為什么停止廣播了？

(2)intheair不定的；未定的；（指意見等）傳播的；散布的；（軍）無掩蔽的；無掩護(hù)的

Myplanarestillintheair.

我的計(jì)劃還很渺茫。

Theirleftflankwasleftintheair.

他們的左翼無掩護(hù)。

(3)byair乘飛機(jī)

Willtheycomebyairorbytrain?

他們是乘飛機(jī)還是乘火車來？

練：WiththeopeningofChina,moreandmoreEnglishprogrammesarebroadcast_______.

A.intheairB.byairC.intheopenairD.ontheair

提示:本題考查在語(yǔ)境中使用短語(yǔ)的能力。intheair意為“在空中、末確定的；懸而未決的、流傳的”；byair意為“乘飛機(jī)，通過航空途徑”；intheopenair意為“在戶外”；ontheair意為“正在播出的”。從語(yǔ)意看，D項(xiàng)為最佳答案。

答案:D

3.thinkhighly(well,alot,theworld...)of

講：該短語(yǔ)意為：對(duì)……評(píng)價(jià)很高

例：Wethinkhighlyoftheirresearchinthisfield.

我們對(duì)他們這方面的研究評(píng)價(jià)很高。

Weallthinkwellofyoursuggestion.

我們都認(rèn)為你的建議很好。

Hethinkstheworldofhisdaughter.

他非常器重女兒。

鏈接·拓展

(1)notthinkmuchof...=thinkpoorly(little,badly，ill...)of對(duì)……評(píng)價(jià)不高

(2)speakwell/highlyof=haveagood/highopinionof對(duì)……高度評(píng)價(jià)

(3)speakill/badlyof對(duì)……評(píng)價(jià)低

練：—Manyofushavea________opinionofhim.

—Butheisspoken_______ofbytheleaders.

A.bad；worseB.good；highlyC.bad；betterD.badly；worse

提示:解題時(shí)要抓住表示轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵詞but，否則很容易誤選B項(xiàng)。答語(yǔ)用了speakwellofsb.的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

答案:C

句型

1.含有until/till結(jié)構(gòu)的句子

講：注意觀察下面教材原句:

Thevillageleader,MrTian,asksWeiMinzhitotakeMrGao’splaceuntilhecomesback.

田村長(zhǎng)讓魏敏芝替高老師代課，直到他回來。

until/till引導(dǎo)的結(jié)構(gòu)與肯定句連用時(shí)，主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為延續(xù)性動(dòng)詞，其動(dòng)作延續(xù)到until/till所表示的時(shí)間就停止。

例：WhenMinzhihastogetoffthebus,shewalkstillshefinallyreachesthetown.

敏芝不得不下了車以后，她一直走到城里。

ShewaitsatthegateoftheTVstationfortwodaystillthebosscallsher.

她在電視臺(tái)門口等了兩天，直到臺(tái)長(zhǎng)見她。

鏈接·提示

(1)until/till引導(dǎo)的結(jié)構(gòu)與否定句連用時(shí)，構(gòu)成not...until/till...結(jié)構(gòu)，主句所表達(dá)的動(dòng)作直到until/till所表示的時(shí)間才發(fā)生，意為“直到……才……”。

Wedidn’tgountilhecameback.

直到他回來我們才走。

(2)強(qiáng)調(diào)not...until/till有兩種方式:1)notuntil/till放在句首，主句采用部分倒裝語(yǔ)序，謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形；2)用It’s...that...強(qiáng)調(diào)句型。not需要放在被強(qiáng)調(diào)部分，句式為:Itis/wasnotuntil...that+主句部分(用肯定形式)。

Notuntilhecamebackdidwego.

Itwasnotuntilhecamebackthatwewent.

直到他回來我們才走。

練：（2010河北石家莊質(zhì)量檢測(cè)）Simonthoughthiscomputerwasbroken_________hislittlebrotherpointedoutthathehadforgottentoturniton.

A.untilB.sinceC.afterD.because

提示:句意為:Simon認(rèn)為他的電腦壞了，直到他小弟弟指出來說他忘了開電源。

答案:A

2.keep+復(fù)合賓語(yǔ)

講：注意觀察下面教材原句:

Andshedoesn’knowhowtokeepthemquietinclass.

課堂上她不知道怎樣才能使學(xué)生安靜下來。

Shetriestokeepthestudentsintheclassroombylockingthemupintheclassroomandrunningafterthosewhoescape.

她將學(xué)生鎖在教室里，并去追趕跑的學(xué)生，以此來使學(xué)生待在教室里。

keep表示“使繼續(xù)處于某種狀態(tài)”時(shí)，可以接復(fù)合賓語(yǔ)，其中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)可以是:

(1)現(xiàn)在分詞；2)過去分詞；3)形容詞；4)介詞短語(yǔ)；5)副詞。

例：Theteacherkeptthenaughtystudentstandingforanhour.

老師讓這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生一直站了一個(gè)小時(shí)。

練：Bynomeans_______promisedtokeepyou________ofhowtheirbusinesswasgoingon.

A.hehas；informingB.hehas；informed

C.hashe；informingD.hashe；informed

提示:考查倒裝句。bynomeans，innoway，undernocircumstances，innotime，never等放于句首時(shí)，句子要倒裝，inform為及物動(dòng)詞，keepsb.informed意為“保持某人被告知的狀態(tài)”。

答案:D

辨析

1.reason,cause,excuse

reason指產(chǎn)生某種行為或想法的推理上的理由，與conclusion相對(duì)。reasonfor表示“……的理由”。

cause主要指導(dǎo)致某種結(jié)果，客觀存在的原因，它是相對(duì)于effect來說的。causeof表示“……的起因”。

excuse多指為免受指責(zé)或推卸責(zé)任而找的“理由、借口”。

即時(shí)練習(xí):

(1)The______ofthefirewasunknown.

(2)What’sthe________foryourhurry?

(3)Whenheislate,hecanalwaysfinda(n)________.

(4)The_________whyhewasabsenttodayisthathisfatherdied.

答案:(1)cause(2)reason(3)excuse(4)reason

2.sick,ill

(1)sick可作表語(yǔ)或定語(yǔ)，作表語(yǔ)時(shí)，有時(shí)含有“惡心的，要嘔吐的”之意；thesick指一類人，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；sick可以構(gòu)成復(fù)合詞，如:airsick(暈飛機(jī))；seasick(暈船)；carsick(暈車)；sick還可以構(gòu)成固定詞組，如:besickfor(渴望的)；besickof(對(duì)……厭倦)。

(2)ill作“生病”講時(shí)，只作表語(yǔ)，不作定語(yǔ)；作“壞的，惡心的”講時(shí)，只能作定語(yǔ)，不能作表語(yǔ)。speakillofsb.說某人的壞話；Illluck!=Badluck!（倒霉！）

即時(shí)練習(xí):

(1)Hespendsalotofmoneyontreatinghis_______father.

(2)Don’tmakefriendswithapersonwitha(n)_______name.

(3)The_______aretakengoodcareofinthishospital.

(4)Don’tspeak_______ofhim.

(5)Shesingsbadly.WhenIhearhersing,Ifeel________.

(6)Thegirlis_______inbedwithacold,andsheis_________forhome.

(7)Heisalwayscomplaining.Weare________oflisteningtohiscomplaint.

答案:(1)sick(2)ill(3)sick(4)ill(5)sick(6)ill/sick；sick(7)sick

3.accept,receive

accept表示主觀意愿，有“接受、同意、認(rèn)可、滿意”之意。

receive表示客觀上“接到、收到”,與主觀意愿無關(guān)。receive還有“受到、得到、接見、接待”之意。

即時(shí)練習(xí):

(1)Hetoldtheheadmasterthathehad________aninvitationtothemeetingandaskedherwhetherhecould_________it.

(2)Oursuggestionswere________atthemeeting.

(3)I_______myparents’letterlastFriday.

(4)Wheredidyou_________yourdoctor’sdegree?

(5)Wewerewarmlyat_________thefactorygate.

(6)Didthey________whatyoutoldthem?

(7)SheappliedtojointhePartyandwas________.

答案:(1)received,accept(2)accepted(3)received(4)receive(5)received(6)accept(7)accepted

誘思：實(shí)例點(diǎn)撥

（2010福建模擬）When______help,oneoftensays,“Thankyou.”or“It’skindofyou.”

A.offeringB.toofferC.tobeofferedD.offered

提示:when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句是一個(gè)省略句，從邏輯關(guān)系看，應(yīng)該使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，補(bǔ)全為:Whenheorsheisofferedhelp,...。

答案:D

講評(píng):解此類省略句的題時(shí)，首先要試著將省略的部分補(bǔ)全。

（2010全國(guó)模擬Ⅱ）Itwasn’untilnearlyamonthlater________Ireceivedthemanager’sreply.

A.sinceB.whenC.asD.that

提示:本題考查強(qiáng)調(diào)句型。強(qiáng)調(diào)not...until構(gòu)成的句型，應(yīng)把not與until一起放在被強(qiáng)調(diào)部分，句式為:Itis/wasnotuntil...that+主句部分(用肯定形式)。故選D。

答案:D

（2010遼寧模擬）Allthesegiftsmustbemailedimmediately________intimeforChristmas.

A.inordertohavereceivedB.inordertoreceive

C.soastobereceivedD.soastobereceiving

提示:本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。gifts與receive之間有邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，因而用動(dòng)詞不定式的被動(dòng)式。故選C。

答案:C

講評(píng):soastobereceived可以換成inordertobereceived,但是句首不能用soasto。

高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)Unit20

2011高考英語(yǔ)一輪教學(xué)案大綱版
Unit20
理解:要點(diǎn)詮釋
單詞
1.intend
講:v.意欲；打算；原本是要……；原意要……
例：Heintendstostudyabroadnextyear.
他打算明年到國(guó)外留學(xué)。
Heintendshissontomanagethecompany.
他打算讓兒子經(jīng)營(yíng)公司。
Thisbookwasintendedforyou,buthetookitaway.
這本書是要給你的，但讓他拿走了。
Thiswasintendedtobeapictureofacat.
這幅畫原本是要畫貓的。
鏈接提示
(1)intendtodo打算/意欲干某事
(2)intendsb.todo打算讓某人干某事
(3)intendthat...(should)建議/主張……
(4)(be)intendedfor/assth./tobe/todo為……計(jì)劃(打算或設(shè)計(jì))的
練：(1)Theinternationalagreement,________encouragechildrennottosmokeandhelppeoplekickthehabit,wassignedonFebruary27.
A.intendingtoB.beingintendedto
C.intendedtoD.tointendto
提示:beintendedtodo為……打算或設(shè)計(jì)的。
答案:C
(2)Myfather________mybrotherfordrivingbuthewantedtopick________theknowledgeofthecomputerduringhissparetime.
A.advised;upB.persuaded;out
C.intended;upD.managed;out
提示:短語(yǔ)intendsb.forsth.意為“打算讓某人做某事”。
答案:C
2.suffer
講:v.受苦；患??；遭受；忍受
例：Hishealthsufferedterriblyfromheavydrinking.
他的健康因豪飲而嚴(yán)重受損。
Thevillageissufferingfromdepopulation.
那個(gè)村莊正為人口減少而苦惱。
Heissufferingfromabadcold.
鏈接提示
(1)sufferfrom因……而遭罪;患……病
(2)sufferingn.痛苦；苦難
練：(1)Onthewaytothewesttheywereaccustomedto________theiranimals________fromheat,thirst,andstarvation.
A.seeing;tosufferB.see;tosuffer
C.seeing;sufferingD.saw;suffered
提示:accustomedtosth./doingsth.的意思是“習(xí)慣于……”，因而第一空用動(dòng)名詞，排除B、D兩項(xiàng)；依據(jù)seesb./sth.do/doing結(jié)構(gòu)排除A項(xiàng)。
答案:C
(2)(2010河南鄭州預(yù)測(cè))________suchaheavyloss,thebusinessmandidn’thavethecouragetogoon.
A.HavingsufferedB.Suffering
C.TosufferD.Suffered
提示:句意為:由于遭受巨大損失，這個(gè)商人沒有勇氣再干下去了?！霸馐軗p失”在前，因而用現(xiàn)在分詞的完成式作狀語(yǔ)。
答案:A
3.operate
講:v.運(yùn)轉(zhuǎn)；操作；起作用；經(jīng)營(yíng)；管理；動(dòng)手術(shù)
例：Thissewingmachinedoesn’toperateproperly.
這臺(tái)縫紉機(jī)無法正常運(yùn)作。
Thecompanyoperatestenfactories.
那家公司經(jīng)營(yíng)10個(gè)工廠。
Thesurgeondecidedtooperateonher.
醫(yī)生決定給她動(dòng)手術(shù)。
鏈接提示
(1)operate在表示“操作；管理；經(jīng)營(yíng)”時(shí)，為及物動(dòng)詞，同義詞有run,manage等；表示“動(dòng)手術(shù)”時(shí)為不及物動(dòng)詞，跟賓語(yǔ)時(shí)需使用介詞on，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中介詞on不可省略。
(2)operation手術(shù);操作
(3)operator操作員;接線員
練：Thedoctorsaidthatthepatienthad________atonce.
A.tooperateB.tobeoperated
C.operatedD.tobeoperatedon
提示:operate作“動(dòng)手術(shù)”講時(shí)，是不及物動(dòng)詞，表示“給某人動(dòng)手術(shù)”用短語(yǔ)operateonsb.，在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，介詞on應(yīng)該保留。
答案:D
短語(yǔ)
1.makefunof
講:該短語(yǔ)的義項(xiàng)有“嘲弄；取笑；拿……開玩笑”。
例：Pleasedon’tmakefunofmewhenIamnotfeelingwell.
我心情不好時(shí)請(qǐng)不要跟我開玩笑。
Theactorsmakeuslaughbymakingfunofsomebody’swayofdressingortellinganamusingstory.
表演者通過取笑別人的穿著方式或講述有趣的故事來引我們發(fā)笑。
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make構(gòu)成的短語(yǔ)
(1)makea/one’sliving謀生
(2)makeasuccess/goof使成功
(3)makethebed鋪床
(4)makebelieve假裝
(5)makeendsmeet使收支相抵；應(yīng)付開支；維持生活
(6)makeupone’smind決心；決定；肯定
(7)makesure(ofsth./that...)確保；設(shè)法保證；查明；核實(shí)
(8)makeup編寫；捏造；構(gòu)成；占；化妝；上裝；補(bǔ)上（功課）；趕上
(9)makeuseof使用；利用
(10)makemoney賺錢；獲利
(11)makeone’swayto/outof向……走去；/從……走出來
(12)makea/no/some,etc.difference(to/in...)有(或沒有、有些等)作用，關(guān)系，影響
練：(1)Ifeelsillyintheseclothes.Everyonewill______me.
A.worryaboutB.makefunof
C.getridofD.takeinterestin
提示:makefunof意為“嘲弄，取笑”，句意為：我穿著這些衣服滑稽可笑，我擔(dān)心別人會(huì)笑話我。
答案:B
(2)—Iwanttoknowwhetherweshallgoraftingtodayortomorrow.
—Doesthatmakeany________?
A.changeB.importance
C.differenceD.value
提示:makesomedifference意為“有區(qū)別”，句意為“我想知道我們是今天去漂流還是明天去。這有什么區(qū)別嗎？”
答案:C
2.lookon/upon...as
講:該短語(yǔ)的義項(xiàng)有“把……看作……”。
例：Idecidedtolookonthewholematterasagreatjoke!
我決定把整個(gè)事件看成一個(gè)大笑話。
Ilookonherasapromisingpianist.
我認(rèn)為她是一個(gè)很有前途的鋼琴家。
Doyoulookonhimasanauthorityonthesubject?
你認(rèn)為他是這問題的權(quán)威嗎？
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(1)lookon旁觀
(2)lookforwardto希望；盼望（to為介詞）
Theywerelookingforwardtothesummervacation.
他們正盼望著暑假來臨。
(3)lookinto往里看；調(diào)查
Thecommitteeislookingintothecauseoftheaccident.
委員會(huì)正在調(diào)查這次事故的原因。
(4)lookover瞭望；越過……看；檢查
Astrangemanwaslookingoverthewall.
一個(gè)陌生人正在向圍墻里面瞭望。
(5)lookthrough瀏覽；審查
Ilookedthroughseveralmagazinesinthebeautyshop.
我在美容院翻閱了幾本雜志。
練：WelookonJohn_______agoodmonitor,sowe’dliketovote_______him.
A.for;forB.as;forC.for;againstD.as;against
提示:依據(jù)短語(yǔ)lookon...as排除A、C兩項(xiàng)；voteforsb./sth.的意思是“投票贊成”，voteagainst的意思是“投票反對(duì)”。從上文意思看，應(yīng)該使用votefor。故選B。
答案:B
3.datebackto
講:該短語(yǔ)的義項(xiàng)有“可追溯到……；是……時(shí)代開始的”。
例：ThistowndatesbacktoTangDynasty.
這個(gè)小鎮(zhèn)的歷史可以追溯到唐朝。
Thehostilitybetweenthetwonationalitiesdatesbacktoancienttimes.
這兩個(gè)民族之間的敵對(duì)狀態(tài)始于古代。
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(1)datefrom=datebackto始于
datebackto和datefrom不可用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
(2)bring...uptodate使……趕上時(shí)代；使……成為最新之物；給與（某人有關(guān)……的）最新消息資料（on,about）
Alltheequipmenthastobebroughtuptodate.
所有裝備必須予以更新。
(3)outofdate過時(shí)的；舊式的
Thisencyclopediahasgoneoutofdate.
這部百科全書已過時(shí)了。
(4)uptodate迄今；直到現(xiàn)在；最新的；現(xiàn)代的
Ourcomputerisuptodate.
我們的電腦是最新式的。
(5)withoutdate沒有日期的；［美］無期限的
練：Thisoldtemple_________the12thcentury.Nowitiswellprotected.
A.isdatedbacktoB.isdatedfrom
C.isdatedbyD.datesbackto
提示:datebackto和datefrom無被動(dòng)形式，故選D。
答案:D
句型
nomatter+疑問詞引導(dǎo)狀語(yǔ)從句
講：注意觀察下面教材原句:
Goodcommunicationissoimportantnomatterwhatyourjobis.
無論你的工作是什么，好的交往是非常重要的。
Thetemperatureiscontrolledwithcomputers,nomatterhowtheweatherisoutside.
不管室外天氣如何變化，室內(nèi)溫度由計(jì)算機(jī)控制。
例：Nomatterwhattheirage,theirjob,theirsex,theresultswerecompletelyclear:womenhavemorefriendshipsthanmen.
無論年齡，職業(yè)，性別，結(jié)果非常明確:女人比男人有更多的友誼。
Besides,nomatterhowwellapoemistranslated,somethingofthespiritoftheoriginalworkislost.
另外，無論一首詩(shī)翻譯地多么好，原文的精髓部分已經(jīng)丟失了。
鏈接提示
nomatter+疑問詞引導(dǎo)狀語(yǔ)從句時(shí)，可以用疑問詞+ever結(jié)構(gòu)代替。但要注意疑問詞＋ever還可以引導(dǎo)名詞性從句。
練：________difficultitmaybe,wearesuretosticktoourprinciple.
A.HowB.Nomatterhow
C.WhatD.Nomatterwhat
提示:本題考查引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，how和what不可引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)，排除A、C兩項(xiàng)；由于引導(dǎo)詞修飾形容詞difficult，故選B。
答案:B
辨析
1.fast,quick,rapid
(1)fast多指運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作的人或物體本身具有快速的特點(diǎn)。如afasttrain。
(2)quick一般指迅速的、一瞬間的或短暫的動(dòng)作，并不強(qiáng)調(diào)速度，如aquicklook(reply,meal)。
(3)催促人走路或做事要快，用quick,不用fast。如Bequick!
(4)指鐘表的快要用fast,不用quick。
(5)指人的動(dòng)作“快”要用fast。
(6)rapid側(cè)重動(dòng)作本身，有急促的含義，它所指的動(dòng)作可能是一個(gè)或一連串的。rapid還可用來指水流急速或進(jìn)步迅速。
即時(shí)練習(xí):
(1)Itmaybeavery________car,butitusesalotofpetrol.
(2)Tommadea________answertothequestion.
(3)You’revery________,aren’tyou?
(4)Theclockisfiveminutes________.
(5)TheimprovementinhisEnglishis________.
答案:(1)fast(2)quick(3)fast(4)fast(5)rapid
2.create,invent,discover,find,findout
(1)create主要意思是“創(chuàng)造”，即產(chǎn)生出新的東西，其對(duì)象往往是精神上的，如藝術(shù)、文學(xué)作品中的人物以及新的科學(xué)領(lǐng)域等，也可創(chuàng)造出新的具體事物。名詞:creation創(chuàng)造；creator創(chuàng)造者。
(2)invent主要意思是“發(fā)明”，也是產(chǎn)生出前所未有的東西，但其對(duì)象往往是物質(zhì)性的。名詞:invention發(fā)明；inventor發(fā)明者。
(3)discover主要意思是“發(fā)現(xiàn)”，其對(duì)象是一直存在的，但以往未被人們了解的東西，如元素、地域或客觀規(guī)律等。名詞:discovery發(fā)現(xiàn)；discoverer發(fā)現(xiàn)者。
(4)find主要指發(fā)現(xiàn)、找到丟失的東西或人。
(5)findout查明真相；弄清，同義詞為makesure。
即時(shí)練習(xí):
(1)TheideathatGod________theworldiswrong.
(2)ThomasEdison________thefirstsmallelectriclamp.
(3)Theynever________howtoopenthebox.
(4)IwassurprisedwhenI________youinthebus.
(5)Didyou________thebookyoulost?
(6)Please________whobrokeintothehouselastnight.
答案:(1)created(2)invented(3)discovered(4)found(5)find(6)findout
誘思:實(shí)例點(diǎn)撥
(2010浙江模擬)Theoldtowermustbesaved,________thecost.
A.howeverB.whateverC.whicheverD.wherever
提示:考查連詞及省略句，補(bǔ)全句子應(yīng)為“thecostis”，從結(jié)構(gòu)看選項(xiàng)作表語(yǔ)，而however多用來加強(qiáng)程度，后接形容詞或副詞。故選B。
答案:B
(2010江西模擬)Carsdocauseussomehealthyproblems—infactfarmoreserious________thanmobilephonesdo.
A.oneB.onesC.itD.those
提示:替代上文出現(xiàn)的同類事物中的一個(gè)用one，復(fù)數(shù)用ones；而it與that都表示特指，所以不要誤選that的復(fù)數(shù)those。故選B。
答案:B
講評(píng):解考查指示代詞it，one和that的題時(shí)，要牢記one為泛指同類，而it和that表示特指。

高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)Unit14

2011高考英語(yǔ)一輪教學(xué)案大綱版

Unit14
理解:要點(diǎn)詮釋
單詞
1.purpose
講：n.目的（可數(shù)名詞）；用途；效果（不可數(shù)名詞）
例：Ididn’tmeethimforthemerepurposeoftalking.
我并不是僅為了談話才見他。
Hewenttotownonpurposetoselloneofhispaintings.
他為了賣自己的一幅畫而特意進(jìn)城。
Hisexplanationwasnottothepurpose.
他的解釋不得要領(lǐng)。
鏈接提示
(1)forpracticalpurposes實(shí)際上
(2)onpurpose故意；有意地(其反義詞組為bychance或byaccident“偶然”)
(3)answer/serveone’spurpose符合需要
(4)carryoutapurpose實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
練：I’msorrytohavehurtyou,butIdidn’tdoit________.
A.onpurposeB.incommon
C.onoccasionD.onthepurpose
提示:onpurpose意為“故意地”;incommon意為“共同，相似”;onoccasion意為“偶爾地”。從句意看應(yīng)用onpurpose。
答案:A
2.respect
講：n.v.尊敬；尊重；考慮；重視
講：作名詞時(shí)常為不可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)respects的意思為“問候，問好”，相當(dāng)于regards,wishes。
例：Childrenshouldshowrespectfortheirteachers.
孩子應(yīng)該尊敬老師。
Mymothersendsherrespectstoyou.
我母親向你問好。
Ifyoudon’trespectyourself,howcanyouexpectotherstorespectyou?
如果你不尊重自己，怎么期望別人尊重你？
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respect構(gòu)成的短語(yǔ)
(1)payrespectto考慮；尊重
(2)withrespectto關(guān)于
(3)withoutrespectto不管；不考慮
(4)inrespectof涉及；關(guān)于；在……方面
(5)asrespects就……而言;關(guān)于
練：Mr.Zhang,_______forhisbravery,gainseveryone’s______.
A.honour;respectB.honour;respected
C.honored;respectedD.honored;respect
提示:behonoredfor因……而受表彰，此處考查過去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)。respect此處是名詞。
答案:D
3.gift
講：n.禮物（同義詞present）;捐贈(zèng)；天才;天賦
例：Hemadeagiftof000tohisoldhighschool.
他捐贈(zèng)一萬美元給他的高中母校。
Heisaboyofmanygifts.
他是一個(gè)多才多藝的孩子。
Hehasagiftformusic.
他有音樂天賦。
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(1)haveagiftforsth.有……的天賦
(2)haveagiftofdoingsth.有做某事的天資
(3)giftedadj.有天賦的；有天資的
agiftedmusician一位有天賦的音樂家
(4)skilledadj.有技術(shù)的
(5)experiencedadj.有經(jīng)驗(yàn)的
練：________hehadfortradewithagriculturalproducts!
A.WhatagreatgiftB.Whatabeautifulgift
C.HowbeautifulapresentD.Howbeautifulagift
提示:haveagiftfor為固定詞組，意思是“有……的天賦”，選項(xiàng)是對(duì)名詞gift發(fā)出感嘆，故選A。
答案:A
短語(yǔ)
1.takein
講:該短語(yǔ)的義項(xiàng)有“欺騙；使上當(dāng)；訂閱(報(bào)刊)；聽進(jìn)去；領(lǐng)會(huì)；接活干；收留”。
例：Thekindoldladyofferedtotakeinthepoorhomelessstranger.
這位好心的老太太主動(dòng)收容那位可憐的無家可歸的陌生人。
Thetourtakesinsomefamousoldcastles.
這趟觀光旅行包括參觀若干著名的古堡。
Thesalesmenhavetakenintheoldpeopleandmadethembuytheirpoorqualitygoods.
那些推銷員欺騙老人，讓他們購(gòu)買劣質(zhì)貨物。
Ittookmealongtimetotakeinwhatyouweresaying.
花了我很長(zhǎng)時(shí)間理解你說的話。
Canyoutakeinthisdressforme?It’stoolooseroundthewaist.
你能把這件衣服改小一下嗎？腰部太肥。
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(1)takealong帶……一起去
(2)takeaway拿走；帶走
(3)takeback取回；歸還
(4)takeoff除去；脫掉；動(dòng)身；起飛
(5)takeon雇傭；承擔(dān)；呈現(xiàn)
(6)takeup拿起；占空間；消耗時(shí)間；開始從事；繼續(xù)
(7)takeplace發(fā)生
(8)taketheplaceof代替
練：(1)Mycousindoesn’tknowwhatto________attheuniversity;heisn’tsureabouthisfuture.
A.takeonB.takeaway
C.takeupD.takeafter
提示:依據(jù)句意選C項(xiàng)，意思是“學(xué)習(xí)，從事”。
答案:C
(2)(2010江蘇南京一模)AprilFool’sDayiscoming.Becarefulnottobe______whenothersplaytricksonyou.
A.broughtinB.caughtin
C.takeninD.madein
提示:本題考查四個(gè)含in的動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。bringin引進(jìn)，catchin抓住，takein上當(dāng)，欺騙，bemadein在……制造。
答案:C
2.dressup
講：該短語(yǔ)的義項(xiàng)有“盛裝；打扮；裝飾”。
例：Youdon’tneedtodressupforthisdinner.
你不必為這次晚宴而打扮。
Ijustlovethefunofdressingupinancientclothing.
我喜歡穿上古裝的樂趣。
Thelittlegirldressedherselfupasanangle.
這小姑娘把自己裝扮成天使。
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(1)bedressedin穿著
Theladywasdressedinwhiteattheparty.
那女士在晚會(huì)上穿著一件白色衣服。
(2)bewell/poorlydressed穿著考究/破爛
(3)getdressed穿衣服
(4)dressdown責(zé)罵某人；斥責(zé)；穿著隨便
Hedresseddownwhileworkinginthefield.
在地里干活時(shí)他穿著很隨便。
Forthismybossdressedmedownforawhile.
為此老板斥責(zé)了我半天。
練：(1)Asitturnedouttobeasmallhouseparty,we________soformally(正式地).
A.needn’tdressupB.didnotneedhavedressedup
C.didnotneeddressupD.needn’thavedressedup
提示:事實(shí)證明這是一次小型的家庭聚會(huì)，我們?cè)緵]有必要打扮得那么正式。needn’thavedone沒有必要那么做，實(shí)際上做了。
答案:D
(2)—Whoisyourbrother?
—Theboy_________inblue.
A.isdressingB.isdressed
C.dressedD.dressing
提示:本題受思維定式的影響，很容易誤選B項(xiàng)。答語(yǔ)是個(gè)省略句，補(bǔ)全為:Theboyinblueismybrother.，可以看出選項(xiàng)是作定語(yǔ)的分詞短語(yǔ)，依據(jù)dress的用法，選C。
答案:C
句型
eachtime引導(dǎo)狀語(yǔ)從句
講：注意觀察下面教材原句:
Eachtimewecelebrateafestivalitchangesalittleandinthatwaywekeepourculturealive.
每次慶祝節(jié)日都會(huì)有一點(diǎn)變化,這樣我們的文化發(fā)展才有生機(jī)。
eachtime在此相當(dāng)于連接副詞的作用，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。表示動(dòng)作的習(xí)慣性、經(jīng)常性，即從句描述的不是一次性動(dòng)作，而是經(jīng)常發(fā)生的習(xí)慣性動(dòng)作。也可以用everytime表示。
例：Eachtimewemademistakesinourhomework,hewouldaskustocorrectthem.
每次我們作業(yè)中出錯(cuò)，他總是要求我們改正。
EverytimeIsawhim,Iwasovercomebyhisbrilliance.
每次見到他，都為他的聰穎傾倒。
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1.含有time等名詞的結(jié)構(gòu)引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句
every/eachtime(每次),themoment(一……就),theminute(一……就)等可以引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，其作用相當(dāng)于連詞。
Nexttimeyou’reherelet’shavelunchtogether.
下次你來這里，我們一起吃午飯。
Iwanttoseehimtheminutehearrives.
他一到我就要見他。
2.表示“一……就……”的句型
(1)immediately引導(dǎo)狀語(yǔ)從句
(2)themoment/theminute/theinstant+從句
(3)directly/instantly+從句
(4)assoonas+從句
(5)on/upon+n./doing
(6)nosoonerhad+主語(yǔ)＋過去分詞＋than＋從句
(7)hardlyhad+主語(yǔ)＋過去分詞＋when＋從句
練：(1)—HowshouldIdealwithnewwordsinreading?
—Well,You’dbetternotstop________youcometoawordorphraseyoudon’tknow.
A.everytimeB.thetime
C.atimeD.onetime
提示:everytime引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句,意思是“每當(dāng)”。
答案:A
(2)(2010云南統(tǒng)一檢測(cè))—DidyouremembertogiveJennythevideotape?
—Yes._______Isawher.
A.SolongasB.Anytime
C.WheneverD.Themoment
提示:ThemomentIsawher表示“我一看到她就（給她）”，故選D。
答案:D
辨析
abit,alittle
(1)在肯定句中作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞及其比較級(jí)時(shí)，可以互換。
(2)作定語(yǔ)時(shí)，它們修飾不可數(shù)名詞，而alittle直接跟名詞，abit要加of，才能接名詞。
(3)abit與not連用時(shí)，意思是“一點(diǎn)也不”，相當(dāng)于notatall；alittle與not連用時(shí)，意思是“非常”，相當(dāng)于very。
即時(shí)練習(xí):
(1)Infact,thisis__________biggerthanthatone.
(2)WecangoonwithitorhavearestbecauseI’monly__________tired.
(3)Iamnot__________tired,soweneedn’thavearest.
(4)Iamnot__________tired,andwemusthavearest.
(5)Thereisonly__________foodleftforlunch.
(6)Thereisonly__________offoodleftforlunch.
答案:(1)alittle(abit)(2)abit(alittle)(3)abit(4)alittle(5)alittle(6)abit
誘思：實(shí)例點(diǎn)撥
(2010四川成都診斷檢測(cè))Alotofcoalminersdiedonthejoblastyear,_______thelocalgovernmenttoshutnearly500smallminesinShanxiProvincealone.
A.forcingB.toforceC.forcedD.hasforced
提示：本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。force與前面整句話的意義形成主謂關(guān)系，所以用forcing作結(jié)果狀語(yǔ)。
答案：A
講評(píng)：作非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)的題時(shí)，關(guān)鍵要弄清非謂語(yǔ)動(dòng)詞與其邏輯主語(yǔ)之間的關(guān)系。
(2010浙江模擬)MrsTaylorhas_______8yearolddaughterwhohas________giftforpainting—shehaswontwonationalprizes.
A.a;aB.an;theC.an;aD.the;a
提示:考查冠詞及固定搭配。eight是元音開頭，之前冠詞用an，排除A、D兩項(xiàng)；haveagiftfor為固定詞組，意思為“有……的天賦”。
答案:C
講評(píng):平時(shí)學(xué)習(xí)中，對(duì)冠詞，特別是固定搭配中冠詞的用法要特別注意。
(2010湖南模擬)_________inawhiteuniform,helooksmorelikeacookthanadoctor.
A.DressedB.TodressC.DressingD.Havingdressed
提示:dress只能用于dresssb./oneself或bedressedin，或者只能用于不及物動(dòng)詞形式，或者用過去分詞形式作狀語(yǔ)或定語(yǔ)。
答案:A
講評(píng):解本題的關(guān)鍵在于正確掌握dress的用法。

高考英語(yǔ)一輪重點(diǎn)復(fù)習(xí)Module6Unit3&Unit4

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“高考英語(yǔ)一輪重點(diǎn)復(fù)習(xí)Module6Unit3&Unit4”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

高考英語(yǔ)一輪重點(diǎn)復(fù)習(xí)Module6Unit3Unit4

一.重點(diǎn)單詞
1.dueadj.到期（應(yīng)付給或舉行等）
Thedictionaryofthetentheditionisduetobepublishednextmonth.
dueto由于；因…造成,歸功于;應(yīng)給予,應(yīng)屬于
Duetothefoggyweather,thetrafficmovedveryslowly.
Thefailureisduetohiscarelessness.
Thesumofisduetoyouasabonus.
考點(diǎn)例題:
翻譯:計(jì)劃失敗是由于管理不善。
Thefailureofthescheme______________________________badmanagement.
2.accustomedadj.慣常的;習(xí)慣于
Hetookhisaccustomedseatbythewindow.
拓展:accustom…to…sth.使……習(xí)慣于
Theanimalsinthezoohaveaccustomedthemselvestothelifeconfinedtoasmallplace.
注意:beaccustomedto=beusedtosth.習(xí)慣于……
Youwillsoongetaccustomedtotheweatherhere.
考點(diǎn)例題:
翻譯：你會(huì)很快適應(yīng)這里的氣候。
Youwillsoon______________________________________theclimatehere.
3.manage
(1)v.負(fù)責(zé);管理;經(jīng)營(yíng)
manageashop/abusiness管理商店/企業(yè)
managethepersonneldepartment負(fù)責(zé)人事部
managemoney理財(cái)
(2)vt.vi.做成;應(yīng)付
Doyouthinkwecanmanagewithouthim?
managetodosth.=succeedindoingsth.設(shè)法做到;成功做到
Doyousupposeyoucanmanagetogetapassport?
拓展:
manageableadj.可管理的;易控制的managementn.管理;經(jīng)營(yíng)
managern.經(jīng)理;管理人,經(jīng)紀(jì)人manageressn.女管理人
考點(diǎn)例題：
Abigfirebrokeoutinthefamoushotel,butfortunatelyallofcustomers__________escapefromthehotel.
A.possibletoB.canC.managedtoD.succeededin
4.quantityn.量,大小;數(shù)量
Hisreputationasapainterdependsmoreonqualitythanquantity.
alargequantityof=largequantitiesof許多(修飾可數(shù)和不可數(shù)名詞)
注意:當(dāng)修飾不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)與quantity的單復(fù)數(shù)一致(同:alargeamountof=largeamountsof)
Largequantitiesofinformationhavebeencollected.
Thishotelbuysavastquantityofmeateveryday.
拓展:
inquantity大量地
It’scheapertobuygoodsinquantity.

二.重點(diǎn)短語(yǔ)
1.takearisk/risks冒險(xiǎn)
IknowthatIamtakingarisk,butitisallworthwhile.
拓展
atrisk處于危險(xiǎn)中
Ifyoutakedrug,youputyourlifeatrisk.
riskdoingsth.冒險(xiǎn)做某事
Noonewouldriskputtingallhismoneyinthestockmarketlikeyou.
runtherisk(ofdoingsth.)冒著……的風(fēng)險(xiǎn)
Herantheriskofbeingtrappedinthefire.
考點(diǎn)例題：
1)他冒著自己的生命危險(xiǎn)救了我的命。
Hesavedmylife_____________________________________hisown.
2)NooneismoresillythanJohn,becausehedaresrisk__________lifetohaveatrailonlottery.
A.loseB.losingC.toloseD./
2.gointo(abadhabit)染上惡習(xí)
Hegotintothehabitofsmokingfollowinghisfather’sexample.
getintotrouble惹上麻煩
Hisbadreputationoftengetsintotrouble.
拓展:
getoveradifficulty克服困難
getoveracough咳嗽好了
getthroughtoyou打通你的電話
getincrops收獲莊稼
getawordin插話
getdowntosth./doingsth.開始做某事
考點(diǎn)例題：
Itisurgent.Let’s___________discussingtheproblem.
A.getoverB.getthroughC.getinD.getdownto
3.resultin產(chǎn)生某種作用或結(jié)果resultfrom(因)產(chǎn)生,發(fā)生,出現(xiàn)
Thetragicaccident__________________________alotofdeathandthedestructionofseveralvehicles.
Theillness__________________________exhaustionpossibly.
Theinjure____________________________afallkepthiminbedformonths.
4.compare用于以下三種句型
(1)comparewith/to…與……比較
Comparedto/withlastyears,wehavemadegreatprogress.
(2)compare…to…把……比作
Peoplecompareteacherstocandles.
(3)compare..with…把……與……相比較
Ifyoucomparetheclimateherewiththatinyourplace,youwillfindoursismilder.
拓展:
comparewith相比或值得相比
Idon’tthinkthismethodcancomparewiththatone.
comparenotes(withsb.)交換意見或看法
Iwantedtofindafriendtocomparenotesbuttheywerealloccupied.
bycomparison;whencompared相比之下;比較而言
Bycomparison,thelivingconditionsinbigcitiesaregood.

三.重點(diǎn)句型
1.WhenIwastakenofftheschoolfootballteambecauseIwastooslow,Iknewitwastimetoquitsmoking.當(dāng)我因?yàn)閯?dòng)作太慢而被學(xué)校足球隊(duì)開除時(shí)，我認(rèn)識(shí)到是我要戒煙的時(shí)候了。
英語(yǔ)中有一些關(guān)于itistime…的句式,如:
(1)Itistimeforsb.todosth.該是某人做某事的時(shí)候了。
Itistimeforus______________(have)arest.
(2)Itis(high/about)timethatsb.did/shoulddosth.是該做某事了(從句中用虛擬語(yǔ)氣)
ItishightimethatI_______________(go)tofetchmydaughter.
(3)Itisthefirst/second/thirdetc.timethatsb.havedonesth.某人第幾次做某事
Itisthefourthtimethatshe___________________(ring)youinaweek.
拓展：it的基本用法
（1）用作人稱代詞，代替前文提到過的事物
Thetrainhasarrived.Itarrivedhalfanhourago.
（2）用以代替提示代詞this,that。
—What’sthis?—It’saknife.
—Whosewatchisthat?—It’smine.
（3）起指示代詞的作用，指一個(gè)人或事物。
—Whoisknockingatthedoor?—It’sme.
（4）指環(huán)境情況等。
Itwasverynoisy(quiet)attheverymoment.
（5）指時(shí)間、季節(jié)等。
—Whattimeisit?—It’seighto’clock.
Itoftenrainsinsummerhere.
（6）指距離。
Itisalongwaytotheschool.
（7）作形式主語(yǔ)
Itisnoteasytofinishtheworkintwodays.
（8）作形式賓語(yǔ)。
IfounditveryinterestingtostudyEnglish.
（9）用于強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)。
ItwasXiaoMingwhom(that)Imetinthestreetlastnight.
2.ItisonlywhenthediseasehasprogressedtoAIDSthatapersonbeginstolooksick.
只有當(dāng)這種疾病發(fā)展成艾滋病時(shí)，人才會(huì)顯現(xiàn)出病態(tài)
本句中含有Itis…that…強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)了when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)。
Itisallthemembers______________heldameetingintheclubyesterday.
Itwasinthebathroom_____________Joefoundhiswallet.
Itwasthreeyearsago_______________thatIfirstmethim.
考點(diǎn)例題：
1)Itwas___________hesaid___________disappointedme.
A.what;thatB.that;thatC.what;whatD.that;what
2)Ihate_____whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.
A.itB.thatC.theseD.then
3)——Henearlydiedfromcanceronce?
——Whenwas________?
——__________wasin2000whenhewasinmiddleschool.
A.that;ItB.this;ThisC.this;ItD.that;This
4)用it進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換，意思不變
a.Tokeeporderinanimportantfootballmatchisahardjobforthepolice.=
_______________________________________forthepolicetokeeporderinanimportantfootballmatch.
b.Whowilltakeustovisitthenatureparkhasn’tbeendecidedyet.=
________________________________________whowilltakeustovisitthenaturepark.
c.Ispendtwohourswritingtheessay.=
________________________________________towritetheessay.
d.Theyseemtobequarrellingaboutsomething.
________________________________________theyarequarrellingaboutsomething.

（一）用框內(nèi)所給詞組的適當(dāng)形式完成下列句子。
addictto,onthewhole,resultin,getinto,putupwith,aslongas,
comeabout,makeadifference,dueto,accustomto
1.Doesit__________toyouifyouarenotinvitedtoattendJim’sbirthdayparty?
2.Youhadmadesomemistakes,but_________youhavedonewell.
3.Sometimesitishardtotellhowaquarrel________.
4.“Tobefrank,Icanhardly________thenoiseyoumake”shoutedTom.
5._________youcontinueworkinginthisway,youwillcatchupwiththeotherssoon.
6.Thefiercequarrel____bothsides’breakingupfromeachother.
7.Thelittleboy________computergames,andhismotherisveryangrywithhim.
8.Thecompany’sproblemsare__________amixtureofbadluckandpoormanagement.
9.Youshould________theroutineofsavingthedocumentyouareworkingonevery5minutes.
10.Heisperson___________sleepingverylateeverynight.

（二）用所給單詞所構(gòu)成的短語(yǔ)填空。
1.Ofcourse,he____________associatingwithsocietypeoplelikeyou.(notaccustom)
2.Apowerfailure,__________abreakincable,broughtthewholefactorytoastandstill.(due)
3.Allthescientist’scomments__________largequantitiesofmaterials.(base)
4.__________hissurprisedlook,hecouldn’tknowaboutthenewsinadvance.(judge)
5.Thestoryyouhavejusttold__________me_______anexperienceIoncehad.(remind)
6.Thegovernment_________measurestoimprovetheenvironmentsofar.(measure)
7.Fewwriterscan_________Scottascreatorsofromance.(compare)
8.Theseyouthare_________bettereducatedthanthosealreadyinthemarketplace.(average)
9.Reactionstothenew__________bitternessandhostility_________cautiousoptimism.(range)
10.___________,Iamquitesatisfiedwiththeexperiment.(whole)

（三）根據(jù)括號(hào)內(nèi)所給的提示翻譯下列句子。
1.圣誕節(jié)在中國(guó)人中大受歡迎這事緣于改革開放的政策（dueto）
2.吸煙的人在生理和心理上都對(duì)香煙有癮。(addict)
3.這些舊照片使我想起了和你們一起度過的快樂童年。(remind)
4.他對(duì)營(yíng)救工作起了很大作用。(makeadifference)
5.不要在考試中冒險(xiǎn)作弊。（risk）
6.喝酒常引起交通事故。（resultin）
7.暴風(fēng)雨對(duì)該城市造成的影響在繼續(xù)增強(qiáng)。（buildup）
8.我決定離開因?yàn)槲以僖彩懿涣四愕膲钠饬?。（putupwith）
9.人類能說這么多不同的語(yǔ)言是怎么形成的？(comeabout)
10.盡管有些缺點(diǎn)，他總體上仍然是一位合格的研究者。（onthewhole）

（一）
1.makeadifference2.onthewhole3.comeabout4.putupwith5.Aslongas
6.resultedin7.isaddictedto8.dueto9.getinto10.accustomedto

（二）
1.isn’taccustomedto2.dueto3.arebasedon4.Judgingfrom/by
5.remindsof6.hastakenmeasures7.comparewith
8.ontheaverage9.rangefrom,to10.Onthewhole

（三）
1.ThefactthatChristmasispopularwiththeChinesepeopleisduetothereformandopeningpolityofChina.
2.Smokersareaddictedtocigarettesbothphysicallyandmentally.
3.TheseoldphotosremindmeofthehappychildhoodIspentwithyou.
4.Hemadeagreatdifferenceintherescue.
5.Neverriskcheatinginexams.
6.Drinkingalcoholcanresultintrafficaccidentsoften.
7.Theinfluencethatthestormhadonthiscitywasbuildingup.
8.IdecidetoleavebecauseIcan’tputupwithyourbadtemperanylonger.
9.Howdiditcomeaboutthathumanscanspeaksomanydifferentlanguages?
10.Inspiteofthoseshortcomings,heisonthewholeaqualifiedresearchworker.