高中生物一輪復(fù)習(xí)教案

高考英語一輪復(fù)習(xí)Unit14。

2011高考英語一輪教學(xué)案大綱版

Unit14
理解:要點(diǎn)詮釋
單詞
1.purpose
講：n.目的（可數(shù)名詞）；用途；效果（不可數(shù)名詞）
例：Ididn’tmeethimforthemerepurposeoftalking.
我并不是僅為了談話才見他。
Hewenttotownonpurposetoselloneofhispaintings.
他為了賣自己的一幅畫而特意進(jìn)城。
Hisexplanationwasnottothepurpose.
他的解釋不得要領(lǐng)。
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(1)forpracticalpurposes實(shí)際上
(2)onpurpose故意；有意地(其反義詞組為bychance或byaccident“偶然”)
(3)answer/serveone’spurpose符合需要
(4)carryoutapurpose實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
練：I’msorrytohavehurtyou,butIdidn’tdoit________.
A.onpurposeB.incommon
C.onoccasionD.onthepurpose
提示:onpurpose意為“故意地”;incommon意為“共同，相似”;onoccasion意為“偶爾地”。從句意看應(yīng)用onpurpose。
答案:A
2.respect
講：n.v.尊敬；尊重；考慮；重視
講：作名詞時(shí)常為不可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)respects的意思為“問候，問好”，相當(dāng)于regards,wishes。
例：Childrenshouldshowrespectfortheirteachers.
孩子應(yīng)該尊敬老師。
Mymothersendsherrespectstoyou.
我母親向你問好。
Ifyoudon’trespectyourself,howcanyouexpectotherstorespectyou?
如果你不尊重自己，怎么期望別人尊重你？
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respect構(gòu)成的短語
(1)payrespectto考慮；尊重
(2)withrespectto關(guān)于
(3)withoutrespectto不管；不考慮
(4)inrespectof涉及；關(guān)于；在……方面
(5)asrespects就……而言;關(guān)于
練：Mr.Zhang,_______forhisbravery,gainseveryone’s______.
A.honour;respectB.honour;respected
C.honored;respectedD.honored;respect
提示:behonoredfor因……而受表彰，此處考查過去分詞短語作定語。respect此處是名詞。
答案:D
3.gift
講：n.禮物（同義詞present）;捐贈(zèng)；天才;天賦
例：Hemadeagiftof000tohisoldhighschool.
他捐贈(zèng)一萬美元給他的高中母校。
Heisaboyofmanygifts.
他是一個(gè)多才多藝的孩子。
Hehasagiftformusic.
他有音樂天賦。
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(1)haveagiftforsth.有……的天賦
(2)haveagiftofdoingsth.有做某事的天資
(3)giftedadj.有天賦的；有天資的
agiftedmusician一位有天賦的音樂家
(4)skilledadj.有技術(shù)的
(5)experiencedadj.有經(jīng)驗(yàn)的
練：________hehadfortradewithagriculturalproducts!
A.WhatagreatgiftB.Whatabeautifulgift
C.HowbeautifulapresentD.Howbeautifulagift
提示:haveagiftfor為固定詞組，意思是“有……的天賦”，選項(xiàng)是對(duì)名詞gift發(fā)出感嘆，故選A。
答案:A
短語
1.takein
講:該短語的義項(xiàng)有“欺騙；使上當(dāng)；訂閱(報(bào)刊)；聽進(jìn)去；領(lǐng)會(huì)；接活干；收留”。
例：Thekindoldladyofferedtotakeinthepoorhomelessstranger.
這位好心的老太太主動(dòng)收容那位可憐的無家可歸的陌生人。
Thetourtakesinsomefamousoldcastles.
這趟觀光旅行包括參觀若干著名的古堡。
Thesalesmenhavetakenintheoldpeopleandmadethembuytheirpoorqualitygoods.
那些推銷員欺騙老人，讓他們購買劣質(zhì)貨物。
Ittookmealongtimetotakeinwhatyouweresaying.
花了我很長時(shí)間理解你說的話。
Canyoutakeinthisdressforme?It’stoolooseroundthewaist.
你能把這件衣服改小一下嗎？腰部太肥。
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(1)takealong帶……一起去
(2)takeaway拿走；帶走
(3)takeback取回；歸還
(4)takeoff除去；脫掉；動(dòng)身；起飛
(5)takeon雇傭；承擔(dān)；呈現(xiàn)
(6)takeup拿起；占空間；消耗時(shí)間；開始從事；繼續(xù)
(7)takeplace發(fā)生
(8)taketheplaceof代替
練：(1)Mycousindoesn’tknowwhatto________attheuniversity;heisn’tsureabouthisfuture.
A.takeonB.takeaway
C.takeupD.takeafter
提示:依據(jù)句意選C項(xiàng)，意思是“學(xué)習(xí)，從事”。
答案:C
(2)(2010江蘇南京一模)AprilFool’sDayiscoming.Becarefulnottobe______whenothersplaytricksonyou.
A.broughtinB.caughtin
C.takeninD.madein
提示:本題考查四個(gè)含in的動(dòng)詞短語辨析。bringin引進(jìn)，catchin抓住，takein上當(dāng)，欺騙，bemadein在……制造。
答案:C
2.dressup
講：該短語的義項(xiàng)有“盛裝；打扮；裝飾”。
例：Youdon’tneedtodressupforthisdinner.
你不必為這次晚宴而打扮。
Ijustlovethefunofdressingupinancientclothing.
我喜歡穿上古裝的樂趣。
Thelittlegirldressedherselfupasanangle.
這小姑娘把自己裝扮成天使。
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(1)bedressedin穿著
Theladywasdressedinwhiteattheparty.
那女士在晚會(huì)上穿著一件白色衣服。
(2)bewell/poorlydressed穿著考究/破爛
(3)getdressed穿衣服
(4)dressdown責(zé)罵某人；斥責(zé)；穿著隨便
Hedresseddownwhileworkinginthefield.
在地里干活時(shí)他穿著很隨便。
Forthismybossdressedmedownforawhile.
為此老板斥責(zé)了我半天。
練：(1)Asitturnedouttobeasmallhouseparty,we________soformally(正式地).
A.needn’tdressupB.didnotneedhavedressedup
C.didnotneeddressupD.needn’thavedressedup
提示:事實(shí)證明這是一次小型的家庭聚會(huì)，我們原本沒有必要打扮得那么正式。needn’thavedone沒有必要那么做，實(shí)際上做了。
答案:D
(2)—Whoisyourbrother?
—Theboy_________inblue.
A.isdressingB.isdressed
C.dressedD.dressing
提示:本題受思維定式的影響，很容易誤選B項(xiàng)。答語是個(gè)省略句，補(bǔ)全為:Theboyinblueismybrother.，可以看出選項(xiàng)是作定語的分詞短語，依據(jù)dress的用法，選C。
答案:C
句型
eachtime引導(dǎo)狀語從句
講：注意觀察下面教材原句:
Eachtimewecelebrateafestivalitchangesalittleandinthatwaywekeepourculturealive.
每次慶祝節(jié)日都會(huì)有一點(diǎn)變化,這樣我們的文化發(fā)展才有生機(jī)。
eachtime在此相當(dāng)于連接副詞的作用，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。表示動(dòng)作的習(xí)慣性、經(jīng)常性，即從句描述的不是一次性動(dòng)作，而是經(jīng)常發(fā)生的習(xí)慣性動(dòng)作。也可以用everytime表示。
例：Eachtimewemademistakesinourhomework,hewouldaskustocorrectthem.
每次我們作業(yè)中出錯(cuò)，他總是要求我們改正。
EverytimeIsawhim,Iwasovercomebyhisbrilliance.
每次見到他，都為他的聰穎傾倒。
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1.含有time等名詞的結(jié)構(gòu)引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句
every/eachtime(每次),themoment(一……就),theminute(一……就)等可以引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，其作用相當(dāng)于連詞。
Nexttimeyou’reherelet’shavelunchtogether.
下次你來這里，我們一起吃午飯。
Iwanttoseehimtheminutehearrives.
他一到我就要見他。
2.表示“一……就……”的句型
(1)immediately引導(dǎo)狀語從句
(2)themoment/theminute/theinstant+從句
(3)directly/instantly+從句
(4)assoonas+從句
(5)on/upon+n./doing
(6)nosoonerhad+主語＋過去分詞＋than＋從句
(7)hardlyhad+主語＋過去分詞＋when＋從句
練：(1)—HowshouldIdealwithnewwordsinreading?
—Well,You’dbetternotstop________youcometoawordorphraseyoudon’tknow.
A.everytimeB.thetime
C.atimeD.onetime
提示:everytime引導(dǎo)時(shí)間狀語從句,意思是“每當(dāng)”。
答案:A
(2)(2010云南統(tǒng)一檢測)—DidyouremembertogiveJennythevideotape?
—Yes._______Isawher.
A.SolongasB.Anytime
C.WheneverD.Themoment
提示:ThemomentIsawher表示“我一看到她就（給她）”，故選D。
答案:D
辨析
abit,alittle
(1)在肯定句中作狀語，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞及其比較級(jí)時(shí)，可以互換。
(2)作定語時(shí)，它們修飾不可數(shù)名詞，而alittle直接跟名詞，abit要加of，才能接名詞。
(3)abit與not連用時(shí)，意思是“一點(diǎn)也不”，相當(dāng)于notatall；alittle與not連用時(shí)，意思是“非?！保喈?dāng)于very。
即時(shí)練習(xí):
(1)Infact,thisis__________biggerthanthatone.
(2)WecangoonwithitorhavearestbecauseI’monly__________tired.
(3)Iamnot__________tired,soweneedn’thavearest.
(4)Iamnot__________tired,andwemusthavearest.
(5)Thereisonly__________foodleftforlunch.
(6)Thereisonly__________offoodleftforlunch.
答案:(1)alittle(abit)(2)abit(alittle)(3)abit(4)alittle(5)alittle(6)abit
誘思：實(shí)例點(diǎn)撥
(2010四川成都診斷檢測)Alotofcoalminersdiedonthejoblastyear,_______thelocalgovernmenttoshutnearly500smallminesinShanxiProvincealone.
A.forcingB.toforceC.forcedD.hasforced
提示：本題考查非謂語動(dòng)詞。force與前面整句話的意義形成主謂關(guān)系，所以用forcing作結(jié)果狀語。
答案：A
講評(píng)：作非謂語動(dòng)詞作狀語的題時(shí)，關(guān)鍵要弄清非謂語動(dòng)詞與其邏輯主語之間的關(guān)系。
(2010浙江模擬)MrsTaylorhas_______8yearolddaughterwhohas________giftforpainting—shehaswontwonationalprizes.
A.a;aB.an;theC.an;aD.the;a
提示:考查冠詞及固定搭配。eight是元音開頭，之前冠詞用an，排除A、D兩項(xiàng)；haveagiftfor為固定詞組，意思為“有……的天賦”。
答案:C
講評(píng):平時(shí)學(xué)習(xí)中，對(duì)冠詞，特別是固定搭配中冠詞的用法要特別注意。
(2010湖南模擬)_________inawhiteuniform,helooksmorelikeacookthanadoctor.
A.DressedB.TodressC.DressingD.Havingdressed
提示:dress只能用于dresssb./oneself或bedressedin，或者只能用于不及物動(dòng)詞形式，或者用過去分詞形式作狀語或定語。
答案:A
講評(píng):解本題的關(guān)鍵在于正確掌握dress的用法。

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高考英語一輪復(fù)習(xí)Unit6

2011高考英語一輪教學(xué)案大綱版

Unit6
理解：要點(diǎn)詮釋
單詞
1.introduce
講：vt.介紹；引見；主持（節(jié)目）；推行；傳入
introductionn.介紹；引見；引進(jìn)；推行；序言；引言
例：Willyouintroduceyourfriendtome?
請(qǐng)你向我介紹一下你的朋友好嗎？
Thecompanyisintroducinganewrangeofproductsthisyear.
公司今年將推出一系列新產(chǎn)品。
Bywayofintroduction,letmegiveyouthebackgroundtothestory.
作為引言，我先來介紹一下故事的背景。
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介紹人的用語以及被介紹后的客套用語
介紹分為自我介紹和介紹他人。自我介紹一般先提出自我介紹的意向，說出自己的姓名、身份等。一般可以說:
Pleaseallowmetointroducemyself.
Letmeintroducemyself.
MayIintroducemyself?Mynameis...
I’m...
比較隨便的場合可以說:
Hello,mynameis...或Hi,I’m...
介紹他人時(shí)一般需要介紹雙方的姓名以及與介紹人的關(guān)系。如:
Bob,letmeintroducemyfriendPeter.Peter,thisismyfriendBob.
TangLin,Iwanttointroducemyfriend,Jane.
介紹后，被介紹雙方的客套語:
I’mpleased/glad/delightedtomeetyou.
It’snicetomeetyou.
常用省略形式:Pleased/Gladtomeetyou.
練：(1)Thefactoryis_________newtechniquesfromabroadthisyear.
A.bringingB.borrowingC.introducingD.buying
提示:從句意看應(yīng)該使用動(dòng)詞introduce，introducesth.in/into...引進(jìn)，采用。
答案:C
(2)—Letmeintroducemyself.I’mAlbert.
—_________
A.Whatapleasure!B.It’smypleasure.
C.I’mverypleased.D.Pleasedtomeetyou.
提示:本題考查介紹后的客套用語，應(yīng)禮貌地說“見到你很高興”。
答案:D
2.advise
講：v.忠告；勸告；建議
主要搭配形式為:1)+名（代）詞；2)+動(dòng)名詞；3)+疑問詞+不定式；4)+名（代）詞+不定式；5)+that-從句；6)+名（代）詞+wh-從句
advicen.建議；勸告；忠告；意見
不可數(shù)名詞，其后的介詞多用on，也可以用about。
例：I’dadvisebuyingyourticketswellinadvanceifyouwanttotravelinAugust.
要是想在八月份去旅行，我建議及早購票。
Iadvisedhimthathe(should)stopsmoking.
(=Iadvisedhimtostopsmoking.)
我建議他戒煙。
Itisstronglyadvisedthatyoutakeoutsomeformofmedicalinsurance.
竭誠勸你辦理某種醫(yī)療保險(xiǎn)。
Youshouldfollowyourdoctor’sadvice.
你應(yīng)該遵從醫(yī)囑。
Ididitonhisadvice.我這是照他的囑咐辦的。
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(1)advise后接從句時(shí)，從句中的謂語動(dòng)詞多用“(should)+動(dòng)詞原形”。
(2)advise可以跟動(dòng)名詞作賓語，不可直接跟不定式作賓語，但可以跟“疑問詞+不定式”作賓語。
(3)advise可以用不定式作賓語補(bǔ)足語。
(4)常見詞組
a/severalpiece(s)ofadvice一(幾)條建議
asksb.foradvice向某人征求建議
give(sb.)advice(給某人)提出建議
take/accept/followone’sadvice接受/采納某人的建議
advisesb.todo建議某人做……
練：(1)—I_______himtogiveupsmoking.
—Didheagreeto?
—Noresult.
A.advisedB.persuadedC.suggestedD.heard
提示:suggest不能接不定式作賓補(bǔ)；hear接不定式作賓補(bǔ)時(shí)，不定式不帶to；persuadesb.todo表示“(成功)勸說某人做某事”，從后文看，沒勸成。故選A。
答案:A
(2)Jackshouldhavetakenthedoctor’sadvicethathe______inbedforacoupleofdays.
A.liesB.lieC.mustlieD.lay
提示:advice后的同位語從句中謂語動(dòng)詞用should+動(dòng)詞原形，或省略should。故選B。
答案:B
(3)Ioften_______himforadviceinmyworkandheisalwayswillingto_______mesome.
A.give；askB.ask；giveC.ask；takeD.give；give
提示:依據(jù)advice的常見搭配，以及題干中的himforadvice判斷，第一空應(yīng)該填ask，排除A、D兩項(xiàng)；第二空如果填take，句意矛盾。故選B。句意為:我經(jīng)常在工作中向他請(qǐng)教，他也樂于給我些指點(diǎn)。
答案:B
3.apologise/apologize
講：vi.認(rèn)錯(cuò)；道歉
apologyn.道歉
例：Iapologizedtoheronsteppingonherfoot.
我因踩到她的腳向她道歉。
Howdareyousaytoherlikethat!You’dbettermakeanapologytoheratonce.
你怎么能這樣同她說話！你最好立即向她道歉。
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apologise/apologizetosb.forsth./doingsth.因某事/做某事向某人道歉
make/offeranapologytosb.forsth.因某事向某人道歉
accept/refuseanapology接受/拒絕道歉
saysorrytosb.forsth.因某事向某人道歉
練：Heapologizedfor_______toinformmeofthechangeintheplan.
A.hisbeingnotableB.himnottobeable
C.hisnotbeingableD.himtobenotable
提示:句意為:他因沒能通知我計(jì)劃已改變而道歉。“因某事向某人道歉”用apologizetosb.for（doing）sth.，排除B、D項(xiàng)；動(dòng)名詞的否定式為notdoing，故選C。hisnotbeingable是動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。
答案:C
短語
1.stareatsb./sth.
講：該短語意為：盯著看；凝視；注視
例：Istaredblanklyatthepaperinfrontofme.
我茫然地看著眼前這張紙。
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(1)glareat怒目而視
Hedidn’tshout,hejustglaredatmesilently.
他沒有喊叫，只是默默地怒視著我。
(2)bestaringsb.intheface明擺著；顯而易見；必定發(fā)生
Theanswerwasstaringusintheface.
答案明擺在我們面前。
Defeatwasstaringthemintheface.
他們必遭失敗。
(3)bestaringsth.intheface不可避免
Theywerestaringdefeatintheface.
對(duì)他們來說，失敗不可避免。
練：Thechildwasinterestedinwhattheoldmanwasdoing.He_______theoldman’shands.
A.glaredatB.staredatC.tookawayD.laughedat
答案:B
2.bebusywithsth./bebusydoingsth.
講：bebusywithsth.忙于某事（表狀態(tài)）
bebusydoingsth.忙于做某事（強(qiáng)調(diào)動(dòng)作）
例：I’mbusywritinganovel.
我在忙著寫小說。
Sheisbusywiththehouseworkalldaylong.
她整天忙著家務(wù)活。
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keepsb.busydoingsth.使某人忙于做某事
Wearekeptbusypreparingforthecomingparty.
我們在忙著準(zhǔn)備晚會(huì)。
練：—WhatwereyoudoingwhenIrangyoulastnight?
—Iwasbusy______thehouseworkandkeptmysonbusy_______hishomework.
A.at；doingB.with；doingC.at；todoD.with；todo
答案:B
3.meantodosth.和meandoingsth.
講：meantodosth.有意或打算干某事
meandoingsth.意味著干某事
例：Idon’tmeantosaywe’reperfect.
我并不是說我們是完美的。
Imeanttocallonyou,butIwastoobusy.
我是想來看你的，可是我太忙了。
Iwon’twaitifitmeansdelayingaweekorso.
如果這意味著等一周左右，我就不等了。
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接動(dòng)名詞和動(dòng)詞不定式意義不同的動(dòng)詞:
rememberdoing記得做過某事
remembertodo記住去做某事
forgetdoing忘了做過某事
forgettodo忘了去做某事
trydoing試一試，試著做
trytodo盡力做
stopdoing停止做某事
stoptodo停下（某事）去做另外一件事
練：(1)InsomepartsofLondon,missingabusmeans________foranotherhour.
A.waitingB.towaitC.waitD.havingwaited
提示:在倫敦的一些地區(qū)，錯(cuò)過了公共汽車就意味著再等一個(gè)小時(shí)。
答案:A
(2)（2010北京模擬）Whenaskedbythepolice,hesaidthatheremembered______attheparty,butnot_________.
A.toarrive；leavingB.toarrive；toleave
C.arriving；leavingD.arriving；toleave
提示:當(dāng)警察問他時(shí)，他說他記得到達(dá)晚會(huì)了，但不記得離開的事。
答案:C
句型
1.How/Whatabout...?
講：注意觀察教材原句:
Howaboutyou?你怎么樣？
How/Whatabout...?常用來詢問消息、征求對(duì)方的意見或向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh，意思是“……怎么樣？”about后接名詞、代詞或動(dòng)名詞。動(dòng)名詞可以有邏輯主語。
例：—Whatabouthavingadrink?
喝一杯怎么樣？
—Justalittle,please.好吧，喝一點(diǎn)。
I’mhavingfish.Whataboutyou?
我吃魚，你呢？
Whataboutabreak?
休息一下如何？
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英語中表達(dá)“……怎么樣？”的結(jié)構(gòu)
(1)Howdo/does...like?用來詢問對(duì)某事的感覺，即喜歡不喜歡。
—Howdoyoulikethebook?
你認(rèn)為這本書怎么樣？
—Itiswellworthreading.
它很值得一讀。
(2)Whatis...like?用來詢問人或事物的特征，即人的外貌或品德，以及天氣狀況。
Whatistheweatherliketoday?
今天天氣怎么樣？
(3)Howis/are...?的主語是人時(shí)，用來詢問身體健康狀況。
Howisyourfather,XiaoWang?
小王，你父親的身體怎么樣了？
練：(1)（2010江蘇模擬）—Howaboutputtingsomepicturesintothereport?
—______Apictureisworthathousandwords.
A.Noway.B.Whynot?C.Allright?D.Nomatter.
提示:Howaboutputtingsomepicturesintothereport提出建議，whynot表回應(yīng)。
答案:B
(2)—_________?
—Heiscleverandalwaysreadytohelpothers.
A.WhatishelikeB.Howishelike
C.WhatisheD.Howishe
提示:答語說“他聰明、樂于助人”，這是對(duì)這個(gè)人的品德的評(píng)價(jià)，故選A。
答案:A
2.would/shouldlike/love
講：注意觀察教材原句:
Ifitisn’ttoocoldforyou,IwouldliketoinviteyoutocomeandvisitmeinthenorthofChinaoverthenextholidayinJanuary.
如果對(duì)你來說不太冷的話，我想邀請(qǐng)你在一月份的下一個(gè)假期里來華北看看。
would/shouldlike/lovetodosth.表示主語“想要做某事”；would/shouldlikesth.意思是“想要某物”。主語為第一人稱時(shí)，可以用should，也可以用would，其他人稱用would。
例：I’dlike/lovetohaveacupoftea.
我想喝杯茶。
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(1)wouldlikesb.todosth.表示主語“想要?jiǎng)e人做某事”。
(2)請(qǐng)求對(duì)方做某事時(shí)，常用:Wouldyouliketodo...?其答語為:Yes,I’dliketo./Yes,I’dloveto./Yes,I’llbehappyto./Sorry,butI’mbusy.
(3)請(qǐng)對(duì)方吃或喝點(diǎn)什么時(shí)，常用Wouldyoulikesome...?或Wouldyoulikea/another...?對(duì)方的答語常是:Yes,please./Justalittle,please./No,thanks.I’vehadenough./I’mfull,thankyou.
練：—Wouldyoulike______themeeting?
—No.Iwouldlikeyou______themeetinginsteadofme.
A.attending；toattendB.toattend；toattend
C.toattend；attendingD.attending；attending
答案:B
辨析
1.raise,rise
rise(rose,risen)是不及物動(dòng)詞，主要意思為:升起；上升；上漲；站起身；起床。
raise(raised,raised)是及物動(dòng)詞，主要意思為:抬起；提高；飼養(yǎng)；養(yǎng)大。
即時(shí)練習(xí):
(1)He________hisvoicesoastobeheard.
(2)She_______andlefttheroom.
(3)She_______fourpigsandmanychickens.
(4)Thesun_______andbathedtheearthinitsglow.
(5)Theriveris_______aftertherain.Sowecan’tswiminit.
答案:(1)raised(2)rose(3)raises(4)rose(5)rising
2.spend,cost,take,pay
以上四個(gè)詞使用的句型不同:
(1)sb.spendsometime/moneyonsth.或sb.spendsometime/money(in)doingsth.
(2)sth.costsb.somemoney/time/life/health
(3)Ittakessb.sometimetodosth.或sb.takesometimetodosth.
(4)sb.pay(sb.)somemoney(for)sth.
即時(shí)練習(xí):
(1)It_______himthreeyearstowritethebook.(=He______threeyearswritingthebook.)
(2)Everyyearhe_______alotofmoneyonbooks/inbuyingbooks.
(3)Thisdictionary__________me100yuan.
(4)Makinganexperimentlikethat_________muchtimeandlabour.
(5)Carelessdrivingmay__________youyourlife.
(6)Theyhavedecidedto_________70000yuanforthenewly-builthouse.
(7)We’ll_______youinafewdays,whenIhavemoney.
答案:(1)took(spent)(2)spends(3)cost(4)costs(5)cost(6)pay(7)pay
3.theone,one,it,that的替代用法
theone,one,it,that可以用來替代前文出現(xiàn)的名詞，簡述如下:
(1)theone用來替代同類事物中特指的一個(gè)，復(fù)數(shù)用theones。
(2)one用來替代上文提到的同類名詞中的一個(gè)，表泛指，相當(dāng)于“a(n)+名詞”。復(fù)數(shù)用ones。
(3)it指上文提到的同一事物。
(4)that用來替換上文出現(xiàn)的帶定冠詞的名詞（可數(shù)或不可數(shù)）。復(fù)數(shù)用those。
即時(shí)練習(xí):
(1)ThefingerIputintomymouthwasnot_______Ihaddippedintothecup.
(2)Ineedabike.Lendme_________.
(3)Iwanttouseyourbike.Couldyoulend_________tome?
(4)Thestudyofidiomsisasimportantas_________ofgrammar.
(5)—Doyouhaveacamera?
—No,butTomhas________.Hebought_________aweekago.
(6)Whenyouseetwospoons,thebig________isforthesoupandthesmall_______forthedessert.
(7)Theknifeandforkthatareclosesttoyourplatearealittlebitbiggerthan_______besidethem.
答案:(1)theone(2)one(3)it(4)that(5)one,it(6)one,one(7)theones
誘思：實(shí)例點(diǎn)點(diǎn)撥
（2010山東濰坊統(tǒng)考）Thehours_______thechildrenspendintheirone-wayrelationshipwithtelevisionpeopleundoubtedlyaffecttheirrelationshipswithreallifepeople.
A.whenB.thatC.inwhichD.onwhich
提示：本題考查定語從句。that引導(dǎo)定語從句，又在從句中作spend的賓語。
答案：B
（2010北京模擬）—Whydoesshealwaysaskyouforhelp?
—Thereisnooneelse_________,isthere?
A.whototurntoB.shecanturntoC.forwhomtoturnD.forhertoturn
提示:“向某人求助”用turntosb.，排除C、D項(xiàng)。A項(xiàng)whototurnto缺少謂語。故選B，省略了關(guān)系代詞whom。
答案:B
講評(píng):“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句是定語從句中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。選擇該結(jié)構(gòu)中的介詞的原則是:
(1)根據(jù)從句中的謂語動(dòng)詞的搭配習(xí)慣；
(2)根據(jù)先行詞的搭配習(xí)慣；
(3)表“所有”關(guān)系或“整體中的一部分”時(shí)，用of。
解題時(shí)可以將定語從句改為一般陳述句，然后將介詞與定語從句所修飾的詞搭配后放入句中，依據(jù)搭配習(xí)慣選擇答案，如本句可以改為:shecanturntonooneelse.
（2010湖北模擬）Hersisterhasbecomealawyer,________shewantedtobe.
A.whoB.thatC.whatD.which
提示:句意為:她的姐姐成為一名律師，這是她夢寐以求的。非限制性定語從句，關(guān)系代詞which指代前面那件事，在定語從句作表語。
答案:D
（2010天津模擬）Lastmonth,partofSouth-eastAsiawasstruckbyfloods,from______effectsthepeoplearestillsuffering.
A.thatB.whoseC.thoseD.what
提示:定語從句可以理解為:thepeoplearestillsufferingfromtheflood’seffects。故選B。
答案:B
講評(píng):whose引導(dǎo)定語從句時(shí)，先行詞即可以是表人的詞也可以是表物的詞，意思是“……的”，在定語從句中作定語。
Isthereanyroomwhosewindowfacesthesea?
有窗戶朝向大海的房間嗎？
Iknowastudentwhosehandwritingisgood.
我認(rèn)識(shí)一位書法很好的學(xué)生。

高考英語單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)Unit14

Unit14
理解：要點(diǎn)詮釋
單詞
1.pretend
講：v假裝；佯裝；(在游戲中)裝扮；(用于否定句和疑問句)自稱；自認(rèn)為
結(jié)構(gòu):pretendsth.
pretendtodosth.
pretendthat...
例:Hepretendedillness/tobeill/thathewasill.
他裝病。
Thestudentspretendedtobereadingwhentheteachercamein.
老師進(jìn)來時(shí)，學(xué)生們假裝在讀書。
Hepretendednottohaveheardaboutit.
他假裝沒聽說過這件事。
Youneedn’tpretendthatyoudon’tseewhatIamdrivingat.
你不必假裝不明白我的意思。
Hepretendedtohisfamilythateverythingwasfine.
他對(duì)家人佯稱一切都好。
Ican’tpretendtoanygreatmusicaltalent.
我不能妄稱自己多有音樂天賦。
Idon’tpretendthatIknowmuchaboutthesubject,but...
我不能說自己對(duì)這個(gè)主題有多了解，但是……
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pretendto和pretendthat...一般可以互換，但要注意動(dòng)詞不定式的時(shí)態(tài)和語態(tài)。
練:(2010福建達(dá)標(biāo)中學(xué)質(zhì)量檢查)________tobefrightened,thestrangerbackedtothedoorandranaway.
A.PretendingB.Pretended
C.TopretendD.Havingbeenpretended
提示:本題考查非謂語動(dòng)詞。動(dòng)詞不定式作狀語時(shí)常表示目的或結(jié)果，此處非謂語動(dòng)詞的邏輯主語應(yīng)該是主句的主語thestranger，所以用v.-ing的主動(dòng)形式。
答案:A
2.fetch
講：v.(去)取(物)來；(去)帶(人)來；(獵犬)去取回獵物
例:Hefetchedaglobefromthelivingroom.
他到起居室拿了地球儀來。
ShallIfetchyouablanketfromthenextroom?
=ShallIfetchablanketforyoufromthenextroom?
要我到隔壁房間拿毛毯給你嗎？
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fetch表示goandbringback,和take,bring,carry的區(qū)別參見后面的辨析欄目。
練:Thecity’sunderground________morepeoplethanthebuses.
A.bringsB.carriesC.sendsD.fetches
提示:從語境分析，此處用carry，表示“運(yùn)輸”。
答案:B
3.comfortn.v.
comfortableadj.
講:comfort作動(dòng)詞時(shí)，意為“安慰、撫慰、寬慰”；作名詞時(shí)，主要義項(xiàng)有“舒服；安逸；舒適；安慰；慰藉；令人感到安慰的人或事”。comfortable意為“使人舒適的、舒適的、愉快放松的、自在的、相當(dāng)大的”。
例:Thehoteloffersahighstandardofcomfortandservice.
這家旅館提供高標(biāo)準(zhǔn)的舒適優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
Theyhadenoughmoneytoliveincomfortintheiroldage.
他們有足夠的錢舒舒服服安度晚年。
Ifit’sanycomforttoyou,I’minthesamesituation.
如果這樣對(duì)你有所安慰的話，我也得到了慰藉。
It’sacomforttoknowthatsheissafe.
知道她安然無恙是令人安慰的事。
Shecomfortedherselfwiththethoughtthatitwouldsoonbespring.
她想到春天很快就要來臨，以此來安慰自己。
Thesenewshoesarenotverycomfortable.
這雙新鞋穿起來不太舒服。
PleasemakeyourselfcomfortablewhileIgetsomecoffee.
我去沖咖啡，你別拘束。
ThePartywonwithacomfortablemajority.
該政黨以明顯的多數(shù)獲勝。
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注意比較calm的意思為“使某人安靜”，形容詞表示“（心情）平靜的”。
練:Forsomepeople,travelingabroadisthethingtheyenjoymostinlife;forothers,though,culturaldifferencesmakethemfeel________.
A.calmB.comfortable
C.excitedD.uncomfortable
提示:本句話的意思為“對(duì)一些人來說，到國外旅游是他們一生最大的享受，但對(duì)另一些人來說，文化的差異使他們感到很不舒服”。注意though所起的轉(zhuǎn)折作用。
答案:D
短語
1.turnout
講:(1)出席(某項(xiàng)活動(dòng))；在場；(2)(與形容詞或副詞連用，或用于以how引導(dǎo)的疑問句)……地發(fā)展(發(fā)生)；結(jié)果……；(3)原來是；結(jié)果是；證明是。
例:Avastcrowdturnedouttowatchtheprocession.
有一大群人出來觀看游行隊(duì)伍。
Despiteourworrieseverythingturnedoutwell.
盡管我們都很擔(dān)心，結(jié)果一切順利。
Youneverknowhowyourchildrenwillturnout!
你永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己的孩子會(huì)變成什么樣。
ItturnedoutthatGodfreyhadalsoseenFranklinmovethediamondthatnightand,...
原來Godfrey那天晚上也看到Franklin挪動(dòng)那顆寶石了，而且……
Intime,thingsmayturnoutallrightifyoujustkeeptryingtobepleasantandpolite.
如果你一直保持愉快和有禮貌，遲早情況會(huì)有好結(jié)果。
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在表示“原來是；結(jié)果是；證明是”時(shí)，相當(dāng)于動(dòng)詞prove的用法。
練:Herparentshadhadaveryanxiousmomentbuteverything________allrightintheend.
A.turnedupB.carriedout
C.turnedoutD.carriedaway
提示:根據(jù)句子的意思得出答案。turnout“結(jié)果是；證明是”。而turnup“露面”；carryout“貫徹”；carryaway“搬運(yùn)”均不符合句子意思。
答案:C
2.getholdof
講：getholdof表示“抓住；握??；捕捉；獲得；聯(lián)系”。短語loseholdof的意思為“松手放走，失去……的線索”。
例:Hewascaughtholdofbythearm.
他的手腕被抓住了。
Ithrewtheropeandhecaughtholdofit.
我把繩子扔了過去，他一把就抓住了。
Imanagedtogetholdofthejugbeforeitfell.
沒等罐子跌落我就抓住了它。
I’vebeentryingtogetholdofherfordaysbutshe’sneverathome.
我找了她好幾天，她始終不在家。
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同義詞有takeholdof,catchholdof,keepholdof,seizeholdof。
練:Thepolicedecidedthatthebestway________thesituationwouldbetocallalocalbeekeeper.
A.todealwithB.tolookthrough
C.toleadtoD.togetholdof
提示:掌握四個(gè)短語動(dòng)詞的意義，與下文thesituation搭配，應(yīng)用todealwith，“處理、應(yīng)付”的意思。
答案:A
句型
“to+one’s+名詞”或“to+the+名詞+of+sb.”
講:注意觀察下面教材原句:
Tohissurprise,thebeebegantoperformadanceonthesurfaceofthehoneycomb.
使他驚奇的是，蜜蜂開始在蜂巢上跳舞。
“to+one’s+名詞”或“to+the+名詞+of+sb.”用于表示情感，意為“使某人……的是”，該結(jié)構(gòu)在句中作狀語。能用于該結(jié)構(gòu)的名詞有:surprise,joy,delight,sorrow,excitement,astonishment,disappointment等。
例:Tomysurprise,theplansucceeded.
使我吃驚的是，計(jì)劃竟然成功了。
Tohismother’sdisappointment,hefailedtheexamagain.
使他母親失望的是，他又沒考好。
Tothedelightofeverybody,ourteamwonthefirstprize.
令大家高興的是，我們隊(duì)獲得了第一。
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注意這類短語用作狀語，在使用時(shí)不要受漢語的影響，在后面加入is等詞。
練:(2010福建達(dá)標(biāo)中學(xué)質(zhì)量檢查)Atfirst,Iwasnottoosureabouttheanswertothequestionofthefirstimportance.However__________,Iworkeditoutatlastwithherhelp.
A.tomyjoyB.tomydisappointment
C.inawordD.inotherwords
提示:本題考查介詞短語的用法。從后面一句話所提供的語境分析，此處用tomyjoy，表示“使我高興的是，最后在她的幫助下終于答出來了”。
答案:A
辨析
1.tell...apart,tell...from...
tell...apart把……分開;區(qū)別開
Ican’ttellthetwowordsapart.SoIhavetolookthemupinthedictionary.
這兩個(gè)詞我區(qū)別不開，我得查查詞典。
tell...from...把……和……區(qū)分開；辨別
Canyoutellherfromhersister?
你能分辨出她和她的姐姐嗎？
即時(shí)練習(xí):
(1)Thetwobrotherslooksomuchalikethatitisdifficultto_________.
A.tellthemfromB.tellfromthem
C.tellthemapartD.tellapartthem
提示:根據(jù)短語的構(gòu)成得出答案。
答案:C
(2)TheylooksoalikethatIcan’t________themapart.
A.tellB.takeC.chooseD.pick
提示:根據(jù)短語構(gòu)成及短語意思得出答案。
答案:A
2.bring,take,fetch,carry
bring向著說話人的地方“帶來；拿來”。
take由說話人的地方“帶走；拿去”。
fetch(get)由說話人的地方“去拿來、帶來”，指往返雙程。
carry“攜帶；搬運(yùn)；運(yùn)送”，無方向性。
即時(shí)練習(xí):(1)Please________mesomechalkfrommyoffice.
(2)________thispencilawayand________meapen.
(3)Thewoundedsoldierswere________away.
答案:(1)fetch(2)Take;bring(3)carried
誘思：實(shí)例點(diǎn)撥
(2010廣東模擬)Manypeoplewhohadseenthefilmwereafraidtogototheforestwhentheyrememberedthescenes________peoplewereeatenbythetiger.
A.thatB.bywhich
C.whichD.inwhich
提示:由四個(gè)選項(xiàng)知該空格應(yīng)填入定語從句的引導(dǎo)詞，此句意義為:peoplewereeatenbythetigerinthescene，所以先行詞scene應(yīng)該與介詞in搭配。
答案:D
講評(píng):本題考查“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)定語從句的用法。介詞的使用要考慮和先行詞之間的搭配關(guān)系。
(2010山東模擬)Theshopkeeperdidnotwanttosellfor________bethoughtwasnotenough.
A.whereB.howC.whatD.which
提示:根據(jù)句子結(jié)構(gòu)判斷，for后的從句中缺少主語，因此只能用what。
答案:C
講評(píng):在名詞性從句引導(dǎo)詞的選擇上要注意句子的結(jié)構(gòu)以及引導(dǎo)詞所作的句子成分。

高考英語一輪復(fù)習(xí)Unit20

2011高考英語一輪教學(xué)案大綱版
Unit20
理解:要點(diǎn)詮釋
單詞
1.intend
講:v.意欲；打算；原本是要……；原意要……
例：Heintendstostudyabroadnextyear.
他打算明年到國外留學(xué)。
Heintendshissontomanagethecompany.
他打算讓兒子經(jīng)營公司。
Thisbookwasintendedforyou,buthetookitaway.
這本書是要給你的，但讓他拿走了。
Thiswasintendedtobeapictureofacat.
這幅畫原本是要畫貓的。
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(1)intendtodo打算/意欲干某事
(2)intendsb.todo打算讓某人干某事
(3)intendthat...(should)建議/主張……
(4)(be)intendedfor/assth./tobe/todo為……計(jì)劃(打算或設(shè)計(jì))的
練：(1)Theinternationalagreement,________encouragechildrennottosmokeandhelppeoplekickthehabit,wassignedonFebruary27.
A.intendingtoB.beingintendedto
C.intendedtoD.tointendto
提示:beintendedtodo為……打算或設(shè)計(jì)的。
答案:C
(2)Myfather________mybrotherfordrivingbuthewantedtopick________theknowledgeofthecomputerduringhissparetime.
A.advised;upB.persuaded;out
C.intended;upD.managed;out
提示:短語intendsb.forsth.意為“打算讓某人做某事”。
答案:C
2.suffer
講:v.受苦；患病；遭受；忍受
例：Hishealthsufferedterriblyfromheavydrinking.
他的健康因豪飲而嚴(yán)重受損。
Thevillageissufferingfromdepopulation.
那個(gè)村莊正為人口減少而苦惱。
Heissufferingfromabadcold.
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(1)sufferfrom因……而遭罪;患……病
(2)sufferingn.痛苦；苦難
練：(1)Onthewaytothewesttheywereaccustomedto________theiranimals________fromheat,thirst,andstarvation.
A.seeing;tosufferB.see;tosuffer
C.seeing;sufferingD.saw;suffered
提示:accustomedtosth./doingsth.的意思是“習(xí)慣于……”，因而第一空用動(dòng)名詞，排除B、D兩項(xiàng)；依據(jù)seesb./sth.do/doing結(jié)構(gòu)排除A項(xiàng)。
答案:C
(2)(2010河南鄭州預(yù)測)________suchaheavyloss,thebusinessmandidn’thavethecouragetogoon.
A.HavingsufferedB.Suffering
C.TosufferD.Suffered
提示:句意為:由于遭受巨大損失，這個(gè)商人沒有勇氣再干下去了?！霸馐軗p失”在前，因而用現(xiàn)在分詞的完成式作狀語。
答案:A
3.operate
講:v.運(yùn)轉(zhuǎn)；操作；起作用；經(jīng)營；管理；動(dòng)手術(shù)
例：Thissewingmachinedoesn’toperateproperly.
這臺(tái)縫紉機(jī)無法正常運(yùn)作。
Thecompanyoperatestenfactories.
那家公司經(jīng)營10個(gè)工廠。
Thesurgeondecidedtooperateonher.
醫(yī)生決定給她動(dòng)手術(shù)。
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(1)operate在表示“操作；管理；經(jīng)營”時(shí)，為及物動(dòng)詞，同義詞有run,manage等；表示“動(dòng)手術(shù)”時(shí)為不及物動(dòng)詞，跟賓語時(shí)需使用介詞on，被動(dòng)語態(tài)中介詞on不可省略。
(2)operation手術(shù);操作
(3)operator操作員;接線員
練：Thedoctorsaidthatthepatienthad________atonce.
A.tooperateB.tobeoperated
C.operatedD.tobeoperatedon
提示:operate作“動(dòng)手術(shù)”講時(shí)，是不及物動(dòng)詞，表示“給某人動(dòng)手術(shù)”用短語operateonsb.，在被動(dòng)語態(tài)中，介詞on應(yīng)該保留。
答案:D
短語
1.makefunof
講:該短語的義項(xiàng)有“嘲弄；取笑；拿……開玩笑”。
例：Pleasedon’tmakefunofmewhenIamnotfeelingwell.
我心情不好時(shí)請(qǐng)不要跟我開玩笑。
Theactorsmakeuslaughbymakingfunofsomebody’swayofdressingortellinganamusingstory.
表演者通過取笑別人的穿著方式或講述有趣的故事來引我們發(fā)笑。
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make構(gòu)成的短語
(1)makea/one’sliving謀生
(2)makeasuccess/goof使成功
(3)makethebed鋪床
(4)makebelieve假裝
(5)makeendsmeet使收支相抵；應(yīng)付開支；維持生活
(6)makeupone’smind決心；決定；肯定
(7)makesure(ofsth./that...)確保；設(shè)法保證；查明；核實(shí)
(8)makeup編寫；捏造；構(gòu)成；占；化妝；上裝；補(bǔ)上（功課）；趕上
(9)makeuseof使用；利用
(10)makemoney賺錢；獲利
(11)makeone’swayto/outof向……走去；/從……走出來
(12)makea/no/some,etc.difference(to/in...)有(或沒有、有些等)作用，關(guān)系，影響
練：(1)Ifeelsillyintheseclothes.Everyonewill______me.
A.worryaboutB.makefunof
C.getridofD.takeinterestin
提示:makefunof意為“嘲弄，取笑”，句意為：我穿著這些衣服滑稽可笑，我擔(dān)心別人會(huì)笑話我。
答案:B
(2)—Iwanttoknowwhetherweshallgoraftingtodayortomorrow.
—Doesthatmakeany________?
A.changeB.importance
C.differenceD.value
提示:makesomedifference意為“有區(qū)別”，句意為“我想知道我們是今天去漂流還是明天去。這有什么區(qū)別嗎？”
答案:C
2.lookon/upon...as
講:該短語的義項(xiàng)有“把……看作……”。
例：Idecidedtolookonthewholematterasagreatjoke!
我決定把整個(gè)事件看成一個(gè)大笑話。
Ilookonherasapromisingpianist.
我認(rèn)為她是一個(gè)很有前途的鋼琴家。
Doyoulookonhimasanauthorityonthesubject?
你認(rèn)為他是這問題的權(quán)威嗎？
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(1)lookon旁觀
(2)lookforwardto希望；盼望（to為介詞）
Theywerelookingforwardtothesummervacation.
他們正盼望著暑假來臨。
(3)lookinto往里看；調(diào)查
Thecommitteeislookingintothecauseoftheaccident.
委員會(huì)正在調(diào)查這次事故的原因。
(4)lookover瞭望；越過……看；檢查
Astrangemanwaslookingoverthewall.
一個(gè)陌生人正在向圍墻里面瞭望。
(5)lookthrough瀏覽；審查
Ilookedthroughseveralmagazinesinthebeautyshop.
我在美容院翻閱了幾本雜志。
練：WelookonJohn_______agoodmonitor,sowe’dliketovote_______him.
A.for;forB.as;forC.for;againstD.as;against
提示:依據(jù)短語lookon...as排除A、C兩項(xiàng)；voteforsb./sth.的意思是“投票贊成”，voteagainst的意思是“投票反對(duì)”。從上文意思看，應(yīng)該使用votefor。故選B。
答案:B
3.datebackto
講:該短語的義項(xiàng)有“可追溯到……；是……時(shí)代開始的”。
例：ThistowndatesbacktoTangDynasty.
這個(gè)小鎮(zhèn)的歷史可以追溯到唐朝。
Thehostilitybetweenthetwonationalitiesdatesbacktoancienttimes.
這兩個(gè)民族之間的敵對(duì)狀態(tài)始于古代。
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(1)datefrom=datebackto始于
datebackto和datefrom不可用于被動(dòng)語態(tài)。
(2)bring...uptodate使……趕上時(shí)代；使……成為最新之物；給與（某人有關(guān)……的）最新消息資料（on,about）
Alltheequipmenthastobebroughtuptodate.
所有裝備必須予以更新。
(3)outofdate過時(shí)的；舊式的
Thisencyclopediahasgoneoutofdate.
這部百科全書已過時(shí)了。
(4)uptodate迄今；直到現(xiàn)在；最新的；現(xiàn)代的
Ourcomputerisuptodate.
我們的電腦是最新式的。
(5)withoutdate沒有日期的；［美］無期限的
練：Thisoldtemple_________the12thcentury.Nowitiswellprotected.
A.isdatedbacktoB.isdatedfrom
C.isdatedbyD.datesbackto
提示:datebackto和datefrom無被動(dòng)形式，故選D。
答案:D
句型
nomatter+疑問詞引導(dǎo)狀語從句
講：注意觀察下面教材原句:
Goodcommunicationissoimportantnomatterwhatyourjobis.
無論你的工作是什么，好的交往是非常重要的。
Thetemperatureiscontrolledwithcomputers,nomatterhowtheweatherisoutside.
不管室外天氣如何變化，室內(nèi)溫度由計(jì)算機(jī)控制。
例：Nomatterwhattheirage,theirjob,theirsex,theresultswerecompletelyclear:womenhavemorefriendshipsthanmen.
無論年齡，職業(yè)，性別，結(jié)果非常明確:女人比男人有更多的友誼。
Besides,nomatterhowwellapoemistranslated,somethingofthespiritoftheoriginalworkislost.
另外，無論一首詩翻譯地多么好，原文的精髓部分已經(jīng)丟失了。
鏈接提示
nomatter+疑問詞引導(dǎo)狀語從句時(shí)，可以用疑問詞+ever結(jié)構(gòu)代替。但要注意疑問詞＋ever還可以引導(dǎo)名詞性從句。
練：________difficultitmaybe,wearesuretosticktoourprinciple.
A.HowB.Nomatterhow
C.WhatD.Nomatterwhat
提示:本題考查引導(dǎo)讓步狀語從句的引導(dǎo)詞，how和what不可引導(dǎo)讓步狀語，排除A、C兩項(xiàng)；由于引導(dǎo)詞修飾形容詞difficult，故選B。
答案:B
辨析
1.fast,quick,rapid
(1)fast多指運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作的人或物體本身具有快速的特點(diǎn)。如afasttrain。
(2)quick一般指迅速的、一瞬間的或短暫的動(dòng)作，并不強(qiáng)調(diào)速度，如aquicklook(reply,meal)。
(3)催促人走路或做事要快，用quick,不用fast。如Bequick!
(4)指鐘表的快要用fast,不用quick。
(5)指人的動(dòng)作“快”要用fast。
(6)rapid側(cè)重動(dòng)作本身，有急促的含義，它所指的動(dòng)作可能是一個(gè)或一連串的。rapid還可用來指水流急速或進(jìn)步迅速。
即時(shí)練習(xí):
(1)Itmaybeavery________car,butitusesalotofpetrol.
(2)Tommadea________answertothequestion.
(3)You’revery________,aren’tyou?
(4)Theclockisfiveminutes________.
(5)TheimprovementinhisEnglishis________.
答案:(1)fast(2)quick(3)fast(4)fast(5)rapid
2.create,invent,discover,find,findout
(1)create主要意思是“創(chuàng)造”，即產(chǎn)生出新的東西，其對(duì)象往往是精神上的，如藝術(shù)、文學(xué)作品中的人物以及新的科學(xué)領(lǐng)域等，也可創(chuàng)造出新的具體事物。名詞:creation創(chuàng)造；creator創(chuàng)造者。
(2)invent主要意思是“發(fā)明”，也是產(chǎn)生出前所未有的東西，但其對(duì)象往往是物質(zhì)性的。名詞:invention發(fā)明；inventor發(fā)明者。
(3)discover主要意思是“發(fā)現(xiàn)”，其對(duì)象是一直存在的，但以往未被人們了解的東西，如元素、地域或客觀規(guī)律等。名詞:discovery發(fā)現(xiàn)；discoverer發(fā)現(xiàn)者。
(4)find主要指發(fā)現(xiàn)、找到丟失的東西或人。
(5)findout查明真相；弄清，同義詞為makesure。
即時(shí)練習(xí):
(1)TheideathatGod________theworldiswrong.
(2)ThomasEdison________thefirstsmallelectriclamp.
(3)Theynever________howtoopenthebox.
(4)IwassurprisedwhenI________youinthebus.
(5)Didyou________thebookyoulost?
(6)Please________whobrokeintothehouselastnight.
答案:(1)created(2)invented(3)discovered(4)found(5)find(6)findout
誘思:實(shí)例點(diǎn)撥
(2010浙江模擬)Theoldtowermustbesaved,________thecost.
A.howeverB.whateverC.whicheverD.wherever
提示:考查連詞及省略句，補(bǔ)全句子應(yīng)為“thecostis”，從結(jié)構(gòu)看選項(xiàng)作表語，而however多用來加強(qiáng)程度，后接形容詞或副詞。故選B。
答案:B
(2010江西模擬)Carsdocauseussomehealthyproblems—infactfarmoreserious________thanmobilephonesdo.
A.oneB.onesC.itD.those
提示:替代上文出現(xiàn)的同類事物中的一個(gè)用one，復(fù)數(shù)用ones；而it與that都表示特指，所以不要誤選that的復(fù)數(shù)those。故選B。
答案:B
講評(píng):解考查指示代詞it，one和that的題時(shí)，要牢記one為泛指同類，而it和that表示特指。

高考英語一輪復(fù)習(xí)Unit10

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動(dòng)，幫助教師營造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。你知道怎么寫具體的教案內(nèi)容嗎？小編收集并整理了“高考英語一輪復(fù)習(xí)Unit10”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

2011高考英語一輪教學(xué)案大綱版

Unit10
理解：要點(diǎn)詮釋
單詞
1.lead
講：v.帶路；領(lǐng)路；引領(lǐng)；通向；通往；處于首位；處于領(lǐng)先地位；領(lǐng)導(dǎo)
n.領(lǐng)先地位；領(lǐng)先的距離；超前量
例：Heledthehorsebackintothestable.
他把馬牽回了馬廄。
Thedepartmentledtheworldincancerresearch.
這個(gè)系在癌癥研究方面走在世界前列。
Thechampionisleadingby18seconds.
冠軍領(lǐng)先了18秒。
Whowillleadthepartyinthenextelection?
下一屆選舉誰來領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)黨？
Hemanagedtoholdaleadoftwosecondsoverhisclosestrival.
他比跟的最緊的對(duì)手勉強(qiáng)領(lǐng)先兩秒鐘。
ThepollshavegivenLabouroffive-pointlead.
投票選舉中工黨領(lǐng)先五個(gè)百分點(diǎn)。
鏈接提示
(1)leadto導(dǎo)致；造成(后果)；通向
(2)leadsb.tosth.使得出(結(jié)論、觀點(diǎn))
Whatledyoutothisconclusion?
你是如何得出這個(gè)結(jié)論的？
練：(1)Withtheboy______theway,wehadno_______findingmyaunt’shouse.
A.showed；difficultyB.leading；difficulty
C.led；troubleD.showing；troubles
提示:boy與其補(bǔ)足語有邏輯上的主謂關(guān)系，因此補(bǔ)足語不可用過去分詞，故排除A、C兩項(xiàng)；在havetrouble(in)doingsth.中trouble不可用復(fù)數(shù)，故選B。
答案:B
(2)Thecaptain’scarelessness______theaccident,asaresultofwhichtheshipsankandmorethan800peoplelosttheirlives.
A.ledtoB.gaveoffC.madeofD.developedinto
提示:leadto導(dǎo)致；giveoff發(fā)出；developinto發(fā)展成。只有l(wèi)eadto與句意相符，故選A。句意為:船長的粗心導(dǎo)致了這次事故，結(jié)果輪船沉沒，800多人喪生。
答案:A
2.measure
講：v.測量；度量；有……的尺寸；估量；判斷
n.措施；方法；尺度；程度
例：He’sgonetobemeasuredforanewcoat.
他去量尺寸做新衣服。
Themainbedroommeasures5metresby7metres.
主臥寬5米，長7米。
Sheworkshardanddoesn’tmeasurethecosttoherhealth.
她工作勤懇，并不考慮身體的代價(jià)。
Sheachievedsomemeasuresofsuccesswithherfirstbook.
她的第一部書就取得了相當(dāng)?shù)某晒Α?br> 鏈接提示
(1)makeclothestoone’sownmeasure量體裁衣
(2)takemeasures(todosth.)采取措施(做……)
(3)takemeasuresagainst采取措施反對(duì)/制止
練：_______shouldbe_______toprotecttheriverfrombeingpolluted.
A.Ameasure；takenB.Measure；made
C.Ameasure；madeD.Measures；taken
提示:句意為:應(yīng)該采取措施來保護(hù)河水不受污染。measure作“措施、手段”講時(shí)，常用復(fù)數(shù)形式，排除A、C兩項(xiàng)；“采取措施做某事”用takemeasurestodosth.，本句使用了被動(dòng)語態(tài)。故選D。
答案:D
3.common
講：adj.共有的；共享的；共同的；常見的；通常的；普遍的
例：Theyshareacommoninterestinphotograph.
他們擁有共同的攝影愛好。
Wheatfieldsandcornfieldsarecommonhere.
這兒普遍種植小麥和玉米。
Suchpeopleasyoudescribeareverycommonnow.
你描寫的這種人很常見。
鏈接提示
(1)incommon共有；共用
(2)havenothingincommon無共同之處
(3)havelittleincommon幾乎無共同之處
(4)havesomethingincommon有一些共同之處
(5)havealotincommon有許多共同之處
練：（2010河北石家莊質(zhì)量檢測）Harryvisitedthebookstoreeveryweek.Hebecamesucha________customerthatthebooksellergavehimsomebooksaspresents.
A.commonB.normalC.usualD.regular
提示:根據(jù)常識(shí)，書店一般贈(zèng)給老顧客書籍作為禮物，故選regular,aregularcustomer?？停现黝?。
答案:D
短語
1.indanger
講：該短語意為：在危險(xiǎn)中。
例：Children’slivesareindangereverytimetheycrossthisroad.
孩子們每次過這條馬路都面臨著生命危險(xiǎn)。
Thebuildingisindangerofcollapsing.
這棟建筑有塌倒的危險(xiǎn)。
Howmanyfactoryworkersareindangeroflosingtheirjobs?
有多少工廠的工人可能失業(yè)？
Hehadacaraccidentandhislifeisindanger.
他遭遇車禍，有生命危險(xiǎn)。
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(1)beoutofdanger脫險(xiǎn)
(2)bedangerous危險(xiǎn)的，指人或物是“危險(xiǎn)的”，即可給人或物造成或帶來危險(xiǎn)。
Thetraffichereisverydangerousforchildren.
這里的交通對(duì)孩子很危險(xiǎn)。
Theprisonerswhoescapedareviolentanddangerous.
這些逃犯殘暴而危險(xiǎn)。
練：Thispatientseemstobe_______losinghislifebutchildrenhopehewillbeabletobe_______soon.
A.inthedangerof；outofdangerB.indangerof；outofdanger
C.indanger；outofdangerD.indangerof；outofthedanger
提示:固定詞組indangerof和outofdanger中，danger前不用冠詞。
答案:B
2.asaresultof
講：該短語意為：由于……的結(jié)果。of后接表示原因的名詞、代詞或短語。
例：Shediedasaresultofinjuries.
她由于受傷而死亡。
Asaresultofthefire,thousandsofpeoplelosttheirhomes.
由于那場大火，數(shù)千人無家可歸。
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(1)asaresult結(jié)果是；作為結(jié)果
前句敘述了原因，asaresult引出結(jié)果，可以放在句首或句末。
(2)resultin導(dǎo)致；造成
(3)resultfrom是……的結(jié)果；由……造成
練：(1)—Wouldn’tyoulikesomedumplings?
—Well,I’dliketohaveafew.But,______thebadoneslasttime,Idarenot.
A.asaresultB.asaresultof
C.asamatterofD.asfaras
提示:asaresultof后可以接名詞或代詞；asaresult后不可接任何詞。
答案:B
(2)(2010山東煙臺(tái)診斷檢測)—DoyoulikeNancy?
—Yes,Nancyiskind,hard-workingandintelligent；_____,Ican’tspeaktoohighlyofher.
A.asaresultB.bytheway
C.inawordD.onthecontrary
提示：asaresult結(jié)果，因此；bytheway順便說（問）一下；inaword總之；onthecontrary相反地。根據(jù)句意“Nancy善良，用功又勤奮，總之，我說她怎么好都不為過”可知選C。
答案:C
3.devoteoneselfto
講：該短語意為：致力于；獻(xiàn)身于；專心。該搭配中的to是介詞，后接名詞或動(dòng)名詞。
例：Shedevotedherselftohercareer.
她全力傾注于自己的事業(yè)。
ProfessorStevensonhasdevotedhimselftoprotectingthemiludeer.
史蒂文森教授獻(xiàn)身于保護(hù)麋鹿的工作。
Afterhegraduatedhecontinuedtodevotehimselftoresearch.
畢業(yè)以后他繼續(xù)致力于研究工作。
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(1)devote...to...把(時(shí)間、精力等)用于
Shedevotedherlifetohelpinghomelesschildren.
她把一生用來幫助無家可歸的孩子們。
(2)bedevotedto喜愛；疼愛；忠于；致力于
Herson,towhomshewassodevoted,diedinfightingtheflood.
她非常疼愛的兒子在抗洪中犧牲了。
Someofthemweredevotedtothestudyofnaturalscience.
他們有些人專門研究自然科學(xué)。
練：Hewantstobeascientistand_______science.
A.devotetoB.devotesto
C.devotehimselftoD.devoteshimselfto
提示:空格處是和wants并列的謂語動(dòng)詞；devoteoneselfto...是固定短語。
答案:D
4.cutdown
講：該短語意為：砍倒；病死；減少
例：Whenthefarmerscutdowntrees,tigerscannolongerhideandhunt.
農(nóng)民把樹砍倒后，老虎無法藏身和獵食。
Youshouldtryyourbesttocutdowntheaccidentrate.
你們應(yīng)該盡力減少事故。
Weneedtocutthearticledownto1000words.
我們得把這篇文章壓縮到一千字。
Heoughttocutdownthevolumeofwork.
他應(yīng)該減少工作量。
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(1)cutaway剪去；砍掉；割掉；切除
(2)cutoff切下；割下；砍下；切斷電話線使某人通話中斷,阻斷；停止食物等的供應(yīng)
(3)cutup切碎；切成碎片；使難過,使痛苦
Healwayscutsuphisfoodbeforeheeatsit.
他在吃東西之前,總是把它切碎。
(4)cutin打斷；打擾
Shealwayscutsinwhenwearetalking.
我們談話的時(shí)候她老是插嘴。
(5)cutout刪掉；停止
Youcancutoutwhatyoudon’tlike.
你可以刪去你不喜歡的。
(6)cutthrough抄近路；開辟(出路或通道)
Icamebycuttingthroughthelane.
我抄近路來的。
練：Withnoelectricity,manytownsandvillageshadtheirwatersupply________.
A.cutoffB.cutdownC.cutupD.cutthrough
提示:本句考查havesth.done結(jié)構(gòu)，表示“遭遇到……”。cutoff在本句中意為“阻斷，停止供應(yīng)（水）”。
答案:A
句型
1.get+過去分詞
講：注意觀察下面教材原句:
Usethequestionsbelowtogetstartedandtrytothinkofmorequestions.
用下列問題作為開始，試著想出更多的問題。
“get+過去分詞”結(jié)構(gòu)，在這種結(jié)構(gòu)中，get相當(dāng)于助動(dòng)詞。
例：Don’tgetcaughtinthestorm.
別撞上暴雨了。
Youdidn’tgethurtinanyway?
你沒傷著哪兒吧？
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(1)在“get+過去分詞”結(jié)構(gòu)中，get起be的作用，構(gòu)成被動(dòng)結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)中，get被稱為被動(dòng)助動(dòng)詞。該結(jié)構(gòu)主要用于:1)指突然的、偶然的、意外的事情。2)表示反身的行為而不是被動(dòng)的行為。3)說話者強(qiáng)調(diào)動(dòng)作。
(2)get作“使發(fā)生……”解時(shí)，結(jié)構(gòu)如下:1)getsb./sth.done(=havesb./sth.done)使……；2)getsb.todosth.(=havesb.dosth.)或getsb.doingsth.使某人做某事。
Tellyourfriendsaboutthefilmsandtrytogethim/hertogowithyou.
=...andtrytohavehim/hergowithyou.告訴你朋友電影的內(nèi)容，并設(shè)法讓他或她和你一塊去。
Youshouldgetthestudentsthinkingwhenyougivelessons.
你講課的時(shí)候應(yīng)該讓學(xué)生思考。
Whydon’tyougetyourcarrepaired?
你怎么不找人把車修一修？
練：—Howaretheteamplaying?
—They’replayingwell,butoneofthem_______hurt.
A.gotB.getsC.areD.were
提示:解本題時(shí)可以從主謂一致、時(shí)態(tài)、語態(tài)幾個(gè)方面去考慮。依據(jù)主謂一致的規(guī)則排除C、D兩項(xiàng)，因?yàn)橹髡Z為one，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。雖然前句用了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，但是后一句應(yīng)用一般過去時(shí)，表示該動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生，故選A。gothurt等于washurt。
答案:A
2.keep...fromdoing
講：注意觀察下面教材原句:
SteveJonesisanenvironmentalexpertwhotriestokeepanimalsandplantsfrombecomingendangered.
SteveJones是一位盡力使動(dòng)植物免于滅絕的環(huán)境方面的專家。
keep...fromdoingsth.=stopsb.fromdoingsth.=preventsb.fromdoing阻止……做某事
在主動(dòng)語態(tài)中，stop或prevent后可省略from，用keep時(shí)不可省略from；在被動(dòng)語態(tài)中都不可省略from。
例：Whatcanstop/preventus(from)doingsoifwewantto?
如果我們想做的話，有什么可以阻止我們呢？
Theywerestopped/prevented/keptbythepolicefromenteringthebuilding.
警察阻止他們進(jìn)大樓。
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(1)keepdoingsth.不斷，一直；老是做某事
(2)keepsb./sth.doing使……不斷做某事
練：Ifcitynoises______fromincreasing,people_____abletobeheardevenatthedinnertable20yearsfromnow.
A.arenotkept；willnotbeB.arenotkept；are
C.donotkeep；willnotbeD.donotkeep；are
提示:從時(shí)間狀語20yearsfromnow來看，主句應(yīng)該使用一般將來時(shí)，排除B、D兩項(xiàng)；從條件狀語從句中的主謂關(guān)系看，從句應(yīng)該使用被動(dòng)語態(tài)。故選A。
答案:A
辨析
agreeon,agreewith,agreeto
agreeon表示在某一點(diǎn)上達(dá)成協(xié)議或取得一致意見。
agreewith表示同意、贊成某人說的話，后接sb.或wh?從句或表達(dá)意見、想法、觀點(diǎn)、決定的詞(opinion,view,idea,decision)。還可表示“與……一致；適合”,此時(shí)，主語一般不是表人的詞。
agreeto后接計(jì)劃、安排、建議、條件等詞(plan,arrangement,suggestion,terms)。
agreetodo表示“同意做某事”。
即時(shí)練習(xí):
(1)I_______whathesaid.
(2)Afterafurtherdiscussion,bothsides________thedateforthenextmeeting.
(3)Theydidn’t________eachotheronthatpoint.
(4)Averbshould_______itssubjectinnumberandperson.
(5)Atlasttheteacher_______givehimanotherchance.
(6)Doyou________thearrangement?
(7)Theyall________thematter.
答案:(1)agreewith(2)agreedon(3)agreewith(4)agreewith(5)agreedto(6)agreeto(7)agreedon
誘思：實(shí)例點(diǎn)撥
（2010江西模擬）MyfriendMartinwasverysickwithastrangefever；______,hecouldneithereatnorsleep.
A.asaresultB.afterallC.anywayD.otherwise
提示:考查固定搭配，asaresult意思是“結(jié)果”。
答案:A
講評(píng):在英語中固定搭配占較大比例，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要給予足夠注意，要“死記硬背”和“靈活掌握”相接合。
(2010湖南模擬)IwasjusttalkingtoMargaretwhenJackson_______.
A.cutinB.cutdownC.cutoutD.cutup
提示:我正要和Margaret交談，這時(shí)Jackson插嘴了。本題測試動(dòng)詞短語的用法。cutdown砍倒；削減；cutout切掉；停止；cutup切碎；抨擊。
答案:A
(2010浙江模擬)—Ow!I’veburntmyself!
—Howdidyoudothat?
—I______ahotpot.
A.touchedB.keptC.feltD.held
提示:動(dòng)詞辨析。根據(jù)題意應(yīng)為無意地觸碰，所以選touch；而feel意為“有意地摸”，故不選C。?
答案:A