高中語(yǔ)文必修一教案

語(yǔ)文高一人教版必修一第二單元隨堂檢測(cè)：鴻門(mén)宴。

一名愛(ài)崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫(xiě)呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《語(yǔ)文高一人教版必修一第二單元隨堂檢測(cè)：鴻門(mén)宴》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《鴻門(mén)宴》一文，它的本事雖然發(fā)生在二千多年前，但在今天，仍然有非常鮮明的教育意義與認(rèn)識(shí)價(jià)值。小編準(zhǔn)備了語(yǔ)文高一人教版必修一第二單元隨堂檢測(cè)，希望你喜歡。

一、課內(nèi)閱讀(86分)

(一)閱讀文章第一段，完成1-5題。(19分)

沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)。沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之?！表?xiàng)羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍!”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門(mén);沛公兵十萬(wàn)，在霸上。范增說(shuō)項(xiàng)羽曰：“沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失!”

1.給下列句中加點(diǎn)的字注音。(3分，每3字1分)

①沛公欲王()關(guān)中②旦()日饗()士卒，為()擊破沛公軍③范增說(shuō)()項(xiàng)羽曰④好()美姬⑤皆為()龍虎

⑥未得與項(xiàng)羽相()見(jiàn)⑦使子?jì)霝橄?)

2.解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1分，每詞0.5分)

①旦日饗士卒()②范增說(shuō)項(xiàng)羽曰()

3.解釋下列多義詞。(7分，每空0.5分)

⑴軍

①沛公軍霸上()②為擊破沛公軍()

③項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍()④籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍()⑵相

①未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)()②使子?jì)霝橄?)

⑶為

①為擊破沛公軍()②皆為龍虎()

③誰(shuí)為大王為此計(jì)者()

⑷在

①沛公兵十萬(wàn)，在霸上()②此其志不在小()

⑸于

①使人言于項(xiàng)王曰()②貪于財(cái)貨()

③長(zhǎng)于臣()

4.翻譯文段中劃線的句子。(4分，每句2分)

①沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰

②今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸，此其志不在小。

5.根據(jù)文段內(nèi)容填空。(4分，每空1分)

本段文字交待了劉、項(xiàng)雙方的對(duì)比，表明項(xiàng)羽一方，。但此時(shí)雙方此時(shí)本應(yīng)“戮力攻秦”，而曹無(wú)傷的告密，。

(二)閱讀文章第二段，完成6-12題。(33分)

楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何?”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者?”曰：“鯫生說(shuō)我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事?tīng)之?！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何?”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故?”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之;今事有急，故幸來(lái)告良。”沛公曰：“孰與君少長(zhǎng)?”良曰：“長(zhǎng)于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮！睆埩汲?，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”項(xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z。”于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項(xiàng)王許諾。

6.給下列句中加點(diǎn)的字注音。(2分，每字0.5分)

①鯫生說(shuō)我曰()②沛公奉卮酒為壽()③要項(xiàng)伯()

7.解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分，每詞0.5分)

①?gòu)埩际菚r(shí)從沛公()②亡去不義()

③料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎()④固不如也()

⑤秦時(shí)與臣游()⑥旦日不可蚤自來(lái)謝項(xiàng)王()

⑦不如因善遇之()⑧且為之奈何()

8.指出下列各句中的通假字，并寫(xiě)出本字。(2分，每句0.5分)

①距關(guān)，毋內(nèi)諸侯通②要項(xiàng)伯通

③愿伯具言臣之不敢倍德也通④旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王通

9.解釋下列多義詞。(10分，每空0.5分)

⑴善

①素善留侯張良()②不如因善遇之()

⑵故

①君安與項(xiàng)伯有故()②今事有急，故幸來(lái)告良()

⑶之

①珍寶盡有之()②為之奈何()

③項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍()④鯫生說(shuō)我曰……故聽(tīng)之()

⑤愿伯具言臣之不敢倍德也()

⑷以

①具告以事()②料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎()

③具以沛公言報(bào)項(xiàng)王()④所以遣將守關(guān)者()

⑸幸

①婦女無(wú)所幸()②故幸來(lái)告良()

⑹王

①沛公欲王關(guān)中()②料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎()

③具以沛公言報(bào)項(xiàng)王()④秦地可盡王也()

⑺乃

①項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍()②良乃入，具告沛公()

10.解釋下列句中古今異義詞的古義和今義。(7分，每詞1分)

⑴沛公居山東時(shí)——山東

古義：今義：

⑵料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎——足以

古義：今義：

⑶沛公奉卮酒為壽，約為婚姻——婚姻

古義：今義：

⑷所以遣將守關(guān)者——所以

古義：今義：

⑸備他盜之出入與非常也——出入

古義：今義：

⑹備他盜之出入與非常也——非常

古義：今義：

⑺今人有大功而擊之——今人

古義：今義：

11.指出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用形式，并加以解釋。(4分，每空0.5分)

①項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍活用形式：解釋?zhuān)?/p>

②項(xiàng)伯殺人，臣活之活用形式：解釋?zhuān)?/p>

③君為我呼入，吾得兄事之活用形式：解釋?zhuān)?/p>

④于是項(xiàng)伯復(fù)夜去活用形式：解釋?zhuān)?/p>

12.翻譯下列句子。(4分，每句1分)

①具告以事譯文：

②為之奈何譯文：

③孰與君少長(zhǎng)譯文：

④沛公奉卮酒為壽譯文：

(三)閱讀文章第三、四兩段，完成13-22題。(34分)

沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王，至鴻門(mén)，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見(jiàn)將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤……”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之。不然，籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐——亞父者，范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

于是張良至軍門(mén)見(jiàn)樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?”良曰：“甚急!今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?臣請(qǐng)入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T(mén)。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士!——賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽(yáng)者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?yáng)，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來(lái)，故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。

13.給下列句中加點(diǎn)的字注音。(3分，每字0.5分)

①戮力攻秦()②范增數(shù)目項(xiàng)王()③玉玦()④瞋目視項(xiàng)王()⑤目眥盡裂()⑥沛公之參乘()

14.解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(5分，每字0.5分)

①戮力攻秦()②范增數(shù)目項(xiàng)王()

③因擊沛公于坐()④故遣將守關(guān)者()

⑤而聽(tīng)細(xì)說(shuō)()⑥坐須臾()

⑦旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王()⑧若入前為壽()

⑨常以身翼蔽沛公()⑩臣死且不避()

15.指出下列各句中的通假字，并寫(xiě)出本字。(1分，每句0.5分)

①令將軍與臣有郤通②交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)通

16.下列句中與“項(xiàng)王按劍而跽”中“而”字用法相同的一項(xiàng)是。(2分)()

A.而聽(tīng)細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人B.噲拜謝，起，立而飲之

C.拔劍切而啖之D.勞苦而功高如此

17.根據(jù)上面的第二段文字填空。(5分，第二、四空各1分，其余各0.5分)

樊噲闖帳后的表情是，他的慷慨陳詞中，先提懷王約的意圖是;直接指責(zé)項(xiàng)羽的話是，收到的效果是。該段文字中有幾個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在仍在使用，請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)：，，。

18.項(xiàng)羽說(shuō)：“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之?！睆闹锌梢钥闯鲰?xiàng)羽什么樣的性格特征。(2分)

19.劉邦親赴鴻門(mén)宴的主要原因是什么?這幾段文字表現(xiàn)了劉邦什么樣的性格特點(diǎn)?(4分)

答：原因：

劉邦性格：

20.鴻門(mén)宴上活躍著眾多的人物，請(qǐng)概括分析一下作者是怎樣表現(xiàn)這些人物的?效果怎樣?(4分)

方法：

效果：。

21.毛澤東主席在七律《人民解放軍占領(lǐng)南京》中用兩句是深刻總結(jié)了項(xiàng)羽在鴻門(mén)宴上的歷史教訓(xùn)，用以指導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)。請(qǐng)寫(xiě)出這兩句詩(shī)。(2分)

22.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)反映了項(xiàng)羽的那些弱點(diǎn)。(6分，每句2分，分析2分)

①范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。

②項(xiàng)王曰：“壯士!——賜之卮酒。”“賜之彘肩?！薄皦咽?能復(fù)飲乎?”

二、拓展閱讀(34分)

(四)閱讀下文，回答文后問(wèn)題(17分)

太史公曰：吾聞之周生①曰“舜目蓋重瞳子②”，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子，羽豈其苗裔□?何興之暴③也：夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭(zhēng)，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢(shì)起隴畝之中，三年，遂將五諸侯④滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，號(hào)為“霸王”，位雖不終，近古以來(lái)未嘗有□。及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難□。自矜功伐⑤，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營(yíng)天下，五年卒亡其國(guó)。身死東城，尚不覺(jué)寤⑥而不自責(zé)，過(guò)矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬□!(選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》)

【注釋】①周生：漢時(shí)的儒者。②重瞳子：目中有兩個(gè)眸子。③暴：突然，有忽然興起之意。④五諸侯：指齊、魏、趙、韓、燕五國(guó)后人。⑤自矜功伐：以功勛自詡。⑥寤：同“悟”。

23.文中的四個(gè)□處，應(yīng)依次填上的語(yǔ)氣詞是(2分)()

A.邪矣也哉

B.哉也矣邪

C.哉矣也邪

D.邪也矣哉

24.比較下列“之”、“而”的意義和用法，正確的一項(xiàng)是(2分)()

①何興之暴也②謂霸王之業(yè)③分裂天下而封王侯④尚不覺(jué)寤而不自責(zé)

A.①和②相同，③和④不同。

B.①和②不同，③和④相同。

C.①和②相同，③和④相同。

D.①和②不同，③和④不同。

25.解釋下列詞語(yǔ)(4分，每詞1分)

A.陳涉首難首難：

B.然羽非有尺寸尺寸：

C.奮其私智而不師古私智：

D.欲以力征經(jīng)營(yíng)天下經(jīng)營(yíng)：

26.從句式角度，應(yīng)選出的兩個(gè)相同項(xiàng)的是(2分)()和()

A.(羽)乘勢(shì)起隴畝之中

B.(羽)放逐義帝而自立

C.(羽)身死東城

D.(羽)尚不覺(jué)寤而不自責(zé)

27.“遂將五諸侯滅秦”在文中的正確意思是(2分)

28.“天亡我，非用兵之罪也”翻譯正確的是(2分)

29.對(duì)這篇文章評(píng)析正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.司馬遷認(rèn)為項(xiàng)羽的功業(yè)表現(xiàn)在“非有尺寸，乘勢(shì)起隴畝之中”，“政由羽出，號(hào)為‘霸王’”;他的過(guò)失表現(xiàn)在他“怨王侯叛己”，“自矜功伐”，“不師古”。敘事簡(jiǎn)要，極富概括性。

B.司馬遷認(rèn)為項(xiàng)羽的主要過(guò)錯(cuò)是“身死東城，尚不覺(jué)寤而不自責(zé)”，且行文中含有責(zé)備與痛惜之情，使文章文情并茂。

C.這篇文章對(duì)項(xiàng)羽的一生作了總的評(píng)價(jià)，既贊揚(yáng)了項(xiàng)羽的滅秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面的過(guò)錯(cuò);顯示了司馬遷評(píng)價(jià)歷史人物實(shí)事求是的公正態(tài)度。

D.這篇文章對(duì)項(xiàng)羽一生的功過(guò)褒貶失當(dāng)——褒多于貶;反映了司馬遷對(duì)這位失敗英雄的偏愛(ài)和敬重。

(五)閱讀下文，回答文后問(wèn)題(17分)

項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡。漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也?”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從;駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。

……

于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)艤(劃船靠岸)船待。謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡!今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡?！表?xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為?且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還?？v江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之?縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎!”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬為五歲，所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見(jiàn)漢呂馬童，曰：“若非吾故人乎?”馬童之，曰：“此項(xiàng)王也。”項(xiàng)王乃曰：“吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶(hù)，吾為若德?！蹦俗载囟?。王翳取其頭，余騎相蹂踐爭(zhēng)項(xiàng)王，相殺者數(shù)十人。

30.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(5分)

①項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡壁：

②有美人名虞，常幸從幸：

③江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也王：

④縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之憐：

⑤吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶(hù)，吾為若德德：

31.翻譯下列句子。(6分)

①天之亡我，我何渡為?譯文：

②吾知公長(zhǎng)者。譯文：

③項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。譯文：

32.節(jié)選的這一部分反映了“楚漢相爭(zhēng)”最后的情況與結(jié)局。請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出此時(shí)相遇的主要行跡。(6分)(80字以?xún)?nèi))

[參考答案]

1.①沛公欲王(wàng)關(guān)中②旦(dàn)日饗(xiǎng)士卒，為(wèi)擊破沛公軍③范增說(shuō)(shuì)項(xiàng)羽曰④好(hào)美姬⑤皆為(wéi)龍虎⑥未得與項(xiàng)羽相(xiāng)見(jiàn)⑦使子?jì)霝橄?xiàng)

2.①旦日饗士卒(犒勞)②范增說(shuō)項(xiàng)羽曰(勸說(shuō))

3.⑴軍①沛公軍霸上(動(dòng)詞，駐扎)②為擊破沛公軍(名詞，軍隊(duì))③項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍(名詞，駐扎軍隊(duì)的地方，軍營(yíng))④籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍(帶兵的人，將領(lǐng))⑵相①未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)(副詞，相互)②使子?jì)霝橄?名詞，輔助君主掌管?chē)?guó)事的最高官吏)⑶為①為擊破沛公軍(介詞，替，給)②皆為龍虎(動(dòng)詞，成為，此處可引申為“呈現(xiàn)”)③誰(shuí)為大王為此計(jì)者(介詞，替，給)⑷在①沛公兵十萬(wàn)，在霸上(介詞，引出動(dòng)作的處所，“在……地方”)②此其志不在小(介詞，引出動(dòng)作的范圍，“在……方面”)⑸于①使人言于項(xiàng)王曰(介詞，引出動(dòng)作的對(duì)象，向，對(duì))②貪于財(cái)貨(介詞，引出動(dòng)作的范圍，“在……方面”)③長(zhǎng)于臣(介詞，表比較，比)

4.①沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰譯文：沛公的左司馬曹無(wú)傷派人對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)②今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸，此其志不在小。譯文：現(xiàn)在進(jìn)了關(guān)財(cái)物不掠取，女色不迷戀，這說(shuō)明他的志向不在小的方面。

5.本段文字交待了劉、項(xiàng)雙方軍事力量(或兵力)的對(duì)比，表明項(xiàng)羽一方占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，掌握著戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。但此時(shí)雙方此時(shí)本應(yīng)“戮力攻秦”，而曹無(wú)傷的告密，拉開(kāi)了劉、項(xiàng)斗爭(zhēng)的序幕。

6.①鯫生說(shuō)我曰(zōu)②沛公奉卮酒為壽(zhī)③要項(xiàng)伯(yāo)

7.①?gòu)埩际菚r(shí)從沛公(動(dòng)詞，跟隨，跟從)②亡去不義(動(dòng)詞，逃亡，逃離)③料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎(動(dòng)詞，抵擋，抵抗)④固不如也(副詞，本來(lái))⑤秦時(shí)與臣游(動(dòng)詞，交游，交往)⑥旦日不可蚤自來(lái)謝項(xiàng)王(動(dòng)詞，道歉)⑦不如因善遇之(副詞，趁機(jī)，借此機(jī)會(huì))⑧且為之奈何(副詞，將)

8.①距關(guān)，毋內(nèi)諸侯距、內(nèi)通拒、納②要項(xiàng)伯要通邀③愿伯具言臣之不敢倍德也倍通背④旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王蚤通早

9.⑴善①素善留侯張良(動(dòng)詞，結(jié)交，交好)②不如因善遇之(副詞，好好地)

⑵故①君安與項(xiàng)伯有故(名詞，舊交情)②今事有急，故幸來(lái)告良(連詞，所以，因此)

⑶之①珍寶盡有之(助詞，無(wú)義)②為之奈何(代詞，這件事)③項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍(動(dòng)詞，到)④鯫生說(shuō)我曰……故聽(tīng)之(代詞，他的話)⑤愿伯具言臣之不敢倍德也(助詞，主謂之間，取消句子的獨(dú)立性)

⑷以①具告以事(介詞，把，將)②料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎(介詞，用來(lái))③具以沛公言報(bào)項(xiàng)王(介詞，把，將)④所以遣將守關(guān)者(與“所”構(gòu)成固定結(jié)構(gòu)，表原因)

⑸幸①婦女無(wú)所幸(封建君主對(duì)婦女的寵愛(ài)叫“幸”)②故幸來(lái)告良(副詞，幸虧，幸而)

⑹王①沛公欲王關(guān)中(動(dòng)詞，稱(chēng)王)②料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎(秦漢以后朝廷中封爵最高的一級(jí)，這里是對(duì)劉邦的尊稱(chēng))③具以沛公言報(bào)項(xiàng)王(秦漢以后朝廷中封爵最高的一級(jí))④秦地可盡王也(動(dòng)詞，稱(chēng)王)

⑺乃①項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍(副詞，就)②良乃入，具告沛公(副詞，于是)

10.⑴沛公居山東時(shí)——山東古義：崤山以東，也就是函谷關(guān)以東地區(qū)今義：指山東省

⑵料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎——足以古義：足夠用來(lái)今義：完全可以，夠得上

⑶沛公奉卮酒為壽，約為婚姻——婚姻古義：結(jié)成姻親關(guān)系，指兒女親家今義：結(jié)婚的事;因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系

⑷所以遣將守關(guān)者——所以古義：因果關(guān)系中表原因的連詞今義：因果關(guān)系中表結(jié)果的連詞

⑸備他盜之出入與非常也——出入古義：出、入是兩個(gè)詞，指出來(lái)、進(jìn)去今義：現(xiàn)在是一個(gè)詞，①出去和進(jìn)來(lái)②(數(shù)目、內(nèi)容等)不相符、不一致

⑹備他盜之出入與非常也——非常古義：不同尋常，指意外的變故今義：①異乎尋常的，特殊的②十分

⑺今人有大功而擊之——今人古義：現(xiàn)在人家(指沛公)今義：現(xiàn)代的人，與“古人”相對(duì)

11.①項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍活用形式：名詞作狀語(yǔ)解釋?zhuān)涸谝估?/p>

②項(xiàng)伯殺人，臣活之活用形式：使動(dòng)用法解釋?zhuān)菏埂?，解救了…?/p>

③君為我呼入，吾得兄事之活用形式：名詞作狀語(yǔ)解釋?zhuān)合駥?duì)待兄長(zhǎng)一樣

④于是項(xiàng)伯復(fù)夜去活用形式：名詞作狀語(yǔ)解釋?zhuān)涸谝估?/p>

12.①具告以事譯文：將全部情況稟告給了(張良)

②為之奈何譯文：如何對(duì)付這件事

③孰與君少長(zhǎng)譯文：你與他誰(shuí)大誰(shuí)小

④沛公奉卮酒為壽譯文：沛公奉上一杯酒祝他長(zhǎng)壽

13.①戮力攻秦(lù)②范增數(shù)目項(xiàng)王(shuò)③玉玦(jué)④瞋目視項(xiàng)王(chēn)⑤目眥盡裂(zì)⑥沛公之參乘(shèng)

14.①戮力攻秦(合力)②范增數(shù)目項(xiàng)王(屢次以目示意)③因擊沛公于坐(趁機(jī))④故遣將守關(guān)者(特意)⑤而聽(tīng)細(xì)說(shuō)(指小人的讒言)⑥坐須臾(一會(huì)兒，形容時(shí)間很短)⑦旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王(使……跟從，帶領(lǐng))⑧若入前為壽(第二人稱(chēng)代詞，你)⑨常以身翼蔽沛公(同義詞連用，保護(hù)，掩護(hù))⑩臣死且不避(尚且)

15.①令將軍與臣有郤郤通隙②交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)內(nèi)通納

16.B(例句中“而”表修飾，A—表轉(zhuǎn)折，C—表順承，D—表并列)

17.“瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂?！毕劝l(fā)制人使項(xiàng)羽陷于“不義”，表明即使劉邦在關(guān)中稱(chēng)王也是合法的，然而劉邦不這樣做，這是對(duì)項(xiàng)羽極大的尊重?！皠诳喽Ω呷绱恕送銮刂m(xù)耳?！表?xiàng)王賜酒、賜彘肩、賜座，化解了一觸即發(fā)的危險(xiǎn)，使劉邦得以順利脫身。項(xiàng)莊舞劍，意在沛公秋毫無(wú)犯勞苦功高

18.心直口快，直來(lái)直去，表里如一。

19.原因：在與項(xiàng)羽力量對(duì)比懸殊的情況下，暫時(shí)緩和矛盾，以圖長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。

劉邦性格：工于心計(jì)，善于應(yīng)變、擅長(zhǎng)用人，能言善辯。

20.方法：①緊扣情節(jié)發(fā)展，通過(guò)人物間的矛盾和斗爭(zhēng)以及不同人物個(gè)性化的語(yǔ)言、行動(dòng)、情態(tài)來(lái)表現(xiàn);②運(yùn)用了對(duì)比的手法，使不同人物相互映襯。(如劉邦與項(xiàng)羽、張良與范增、樊噲與項(xiàng)莊)效果：使不同人物形象個(gè)性鮮明，每個(gè)人物形象都栩栩如生。

21.宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。

22.①范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。

譯文：范增多次給項(xiàng)王使眼色，三(或“多”)次舉起身上佩帶的玉玦(暗示項(xiàng)王)，項(xiàng)王默默地毫無(wú)反應(yīng)。

②項(xiàng)王曰：“壯士!——賜之卮酒。”“賜之彘肩。”“壯士!能復(fù)飲乎?”

譯文：項(xiàng)王說(shuō)：“真是一位壯士!——賜給他一杯酒?！薄百n給他豬肘?！薄皦咽?還能再喝(酒)嗎”?

分析：(大家可以各抒己見(jiàn)，只要合乎文章的描寫(xiě)即可)

23.D

24.D。①何興之暴也(主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯②謂霸王之業(yè)(助詞，的)③分裂天下而封王侯(表承接關(guān)系)④尚不覺(jué)寤而不自責(zé)(表遞進(jìn)關(guān)系)

25.A.陳涉首難首難：首先起義。B.然羽非有尺寸尺寸：尺寸之地。C.奮其私智而不師古私智：自己的聰明D.欲以力征經(jīng)營(yíng)天下經(jīng)營(yíng)：籌劃營(yíng)謀

26.A和CA.(羽)乘勢(shì)起隴畝之中(省略介詞“于”)B.(羽)放逐義帝而自立(一般句式)C.(羽)身死東城(省略介詞“于”)D.(羽)尚不覺(jué)寤而不自責(zé)(“不自責(zé)”是“不責(zé)自”的倒裝形式)

27.“遂將五諸侯滅秦”在文中的正確意思是終于率領(lǐng)五國(guó)諸侯的軍隊(duì)滅掉了秦王朝。(2分)

28.“天亡我，非用兵之罪也”翻譯正確的是是天意使我滅亡，不是我用兵的過(guò)錯(cuò)啊!(2分)

29.C

30.①項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡壁：名詞作動(dòng)詞，構(gòu)筑壁壘②有美人名虞，常幸從幸：被寵幸③江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也王：名詞作動(dòng)詞，稱(chēng)王④縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之憐：可憐，同情⑤吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑戶(hù)，吾為若德德：名詞作動(dòng)詞，恩施好處

31.①天之亡我，我何渡為?譯文：上天讓我滅亡，我還渡江做什么?②吾知公長(zhǎng)者。譯文：我知道您是個(gè)有德行受人尊敬的人。③項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。譯文：項(xiàng)王自己也受了十余處傷。

32.①垓下被圍，四面楚歌，英雄末路，悲歌慷慨;②烏江欲渡未渡，無(wú)顏見(jiàn)江東父老;③贈(zèng)馬長(zhǎng)者，步戰(zhàn)殺敵，仍顯英雄本色;④自刎而死，徹底失敗。

語(yǔ)文高一人教版必修一第二單元隨堂檢測(cè)就為大家介紹到這里，希望對(duì)你有所幫助。

相關(guān)閱讀

高一語(yǔ)文《鴻門(mén)宴》學(xué)案二

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動(dòng)，幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢？以下是小編為大家收集的“高一語(yǔ)文《鴻門(mén)宴》學(xué)案二”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

高一語(yǔ)文《鴻門(mén)宴》學(xué)案二

學(xué)習(xí)目標(biāo)文學(xué)文化常識(shí)文言常識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)文言文化常識(shí)方法自學(xué)點(diǎn)撥第二課時(shí)
一、文化常識(shí)
二、鴻門(mén)宴（歷史典故）
鴻門(mén)宴，指在公元前206年于秦朝都城咸陽(yáng)郊外的鴻門(mén)（今陜西省西安市臨潼區(qū)新豐鎮(zhèn)鴻門(mén)堡村）舉行的一次宴會(huì)，參與者包括當(dāng)時(shí)兩支抗秦軍的領(lǐng)袖項(xiàng)羽及劉邦。這次宴會(huì)在秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)及楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)皆發(fā)生重要影響，被認(rèn)為間接促成項(xiàng)羽敗亡以及劉邦成功建立漢朝。后人也常用“鴻門(mén)宴”一詞比喻不懷好意的宴會(huì)。詳細(xì)記述最早見(jiàn)于“”司馬遷的《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》。后衍生出大量的相關(guān)文學(xué)作品
二、研究部分（小組合作、展示交流、師生或生生評(píng)價(jià)）查漏補(bǔ)缺
內(nèi)容部分
一、探知部分(學(xué)生獨(dú)立完成)
四、翻譯原文
沛公旦日從百余騎（jì）來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王，至鴻門(mén)，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見(jiàn)將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤，項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之，不然，籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐—亞父者，范增也；沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)（shuò)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾。”項(xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。
于是張良至軍門(mén)見(jiàn)樊噲(kuài）。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?！臣?qǐng)入，與之同命！”噲即帶劍擁盾入軍門(mén)。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘（cānshèng）樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士！賜之卮酒！”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩！”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽(yáng)者王之。’今沛公先破秦入咸陽(yáng)，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來(lái)。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐！”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。

三、應(yīng)用部分（學(xué)生獨(dú)立或小組合作完成、展示、評(píng)價(jià)）
五、本文重點(diǎn)詞
文言虛詞
若：代。《鴻門(mén)宴》：“～入前為壽?！?br> 者：助?！而欓T(mén)宴》：“客何為～？”
所：助?！而欓T(mén)宴》：“不者，若屬皆且為～虜。
因：介。《鴻門(mén)宴》：“請(qǐng)以劍舞，～擊沛公于坐?！?br> 副?！而欓T(mén)宴》：“項(xiàng)王即日～留沛公與飲?！?br> 乎：助。
⒈在句末，?！而欓T(mén)宴》：“壯士，能復(fù)飲～-”
⒉用在句末，表示。《鴻門(mén)宴》：“日夜望將軍至，豈敢反～-”
為：動(dòng)詞?！而欓T(mén)宴》：“竊～大王不取也?！?br> 動(dòng)詞?！而欓T(mén)宴》：“君王～人不忍?！?br> 動(dòng)詞?！而欓T(mén)宴》：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)搿唷！?br> 動(dòng)詞。《鴻門(mén)宴》：“如今人方～刀俎，我～魚(yú)肉?！?br> 且：副?！而欓T(mén)宴》：“臣死～不避，卮酒安足辭？”
與：動(dòng)詞。《鴻門(mén)宴》：“則～一生彘肩?！?br> ·文言實(shí)詞
過(guò)：動(dòng)詞?！而欓T(mén)宴》：“聞大王有意督～之?！?br> 說(shuō)：名?！而欓T(mén)宴》：“而聽(tīng)細(xì)～，欲誅有功之人?！?br> 勝：形?！而欓T(mén)宴》：“刑人如恐不～?！?br> 王：動(dòng)詞?！而欓T(mén)宴》：“沛公欲～關(guān)中?！?br> 望：動(dòng)詞?！而欓T(mén)宴》：“日夜～將軍至，豈敢反乎-”
數(shù)：副?！而欓T(mén)宴》：“范增～目項(xiàng)王?！?br> 安：疑問(wèn)代詞表.《鴻門(mén)宴》：“沛公～在-”
即：介?！而欓T(mén)宴》：“項(xiàng)王～日因留沛公與飲?！?br> 伯：名。《鴻門(mén)宴》：“愿～具言臣之不敢倍德也。”
從：動(dòng)詞?！而欓T(mén)宴》：“樊噲～良坐?！?br> 四、鞏固練習(xí)（學(xué)生獨(dú)立完成，教師批閱、點(diǎn)評(píng)、追蹤訓(xùn)練）
六、分類(lèi)整理
1、注音
玉玦（玦，，半環(huán)形玉佩?！矮i”與“決”同音，范增用玦示意項(xiàng)羽要下決心殺劉邦）
奉卮酒為壽（卮，酒器,大酒杯）數(shù)目（數(shù)，shuò，多次）
戮(戮，聯(lián)合，一同)力
瞋(瞋，發(fā)怒時(shí)睜大眼睛)目
目眥(眥，眼角)盡裂
按劍而跽(跽，，挺直上身，兩腿跪著)
彘(彘，，豬)肩
刀俎(俎，切肉用的砧板)
不勝杯杓（勝，桮，杓，杓，同“勺”，酒器）
沛公欲王關(guān)中/秦地可盡王也/先破秦入咸陽(yáng)者王之（王稱(chēng)王）
樊噲(樊噲,)
2、通假字
不敢倍德(“倍”通“”，背叛)不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王(“蚤”通“”)
令將軍與臣有郤(“郤”通“”，)不者（“不”通“”）
因擊沛公于坐（“坐”通“”）　沛公之參乘樊噲者也（“參”通“”）
沛公奉卮酒為壽(“奉”通“”)拔劍切而啗之（”啗“通“”）
3、詞類(lèi)活用
A名詞用作動(dòng)詞
范增數(shù)目項(xiàng)王()　刑人如恐不勝()
　沛公欲王關(guān)中（）發(fā)上指（）
若入前為壽（）
B名詞用狀語(yǔ)
于是項(xiàng)伯復(fù)夜去()　日夜望將軍至()
常以身翼蔽沛公()頭發(fā)上指（）
C動(dòng)詞使動(dòng)用法
從百余騎()交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)（）
封閉宮室，還軍霸上（）樊噲側(cè)其盾以撞（）
　先破秦入咸陽(yáng)者王之（）
F動(dòng)詞用作名詞
此亡秦之續(xù)耳（）
4、古今異義
將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南（河南，河北古義：。今義：河南省，河北省）
未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)（細(xì)說(shuō)古義：。今義：仔細(xì)說(shuō)來(lái)）
今人有大功而擊之（今人古義：。今義：現(xiàn)在的人）
沛公奉卮酒為壽（壽古：；今：歲數(shù)大）
5、句式解析
（1）判斷句
①.用“”表示判斷
今人有大功而擊之，不義也。
②.用“”表示判斷
　亞父者，范增也?！Z項(xiàng)王天下者必沛公也。
所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。
沛公之參乘樊噲者也。
③.用“”表示判斷
人方為刀俎，我為魚(yú)肉。
④.表示判斷
此亡秦之續(xù)耳。
（2）倒裝句
①
今日之事何如？客何為者？
②.
因擊沛公于坐具以沛公言報(bào)項(xiàng)王得復(fù)見(jiàn)將軍于此
（3）
①.用“為所”“”表
若屬皆且為所虜。吾屬今為之虜矣。
②.
珍寶盡有之。
（4）省略句
　則與（）一生彘肩　旦日（）不可不蚤自來(lái)謝（）項(xiàng)王
欲呼張良與（）俱去，曰：“毋從（）俱死也?！?br> 加彘肩()上　將軍戰(zhàn)（）河北，臣戰(zhàn)（）河南
（5）固定結(jié)構(gòu)
軍中無(wú)以為樂(lè)（“……無(wú)以……”，）
6、難句解析
1、沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王，至鴻門(mén)，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南……”
“旦日”即明日，“臣”是劉邦自謙的稱(chēng)呼，“戮”是聯(lián)合，一同的意思，“河北”、“河南”指黃河北岸、黃河南岸。
全句譯為：　
3、臣請(qǐng)入，與之同命。
“之”可指沛公，也可代項(xiàng)莊，兩種說(shuō)法都成立。一般取前說(shuō)，即“與沛公同命。”。
全句譯為：
五、深入探究七、作品賞析2、人物形象
本文主要塑造項(xiàng)羽的形象，集中表現(xiàn)了他的性格。因?yàn)榍氐闹髁Ρ凰麚魯。髀分T侯都聽(tīng)命于他，承認(rèn)他的霸主地位，所以入關(guān)后一聽(tīng)說(shuō)劉邦欲王關(guān)中，觸犯了他的尊嚴(yán)，立即決定進(jìn)攻；而在獲悉劉邦籍吏民，封府庫(kù)，等待他來(lái)處理，便放棄了進(jìn)攻打算。更由于自矜功伐，他不把劉邦視為主要對(duì)手，不想在席間殺死他，而劉邦又注意維護(hù)他的尊嚴(yán)，使他動(dòng)了不忍之心，所以對(duì)范增的多次暗示默然不應(yīng)，對(duì)項(xiàng)莊、項(xiàng)伯筵間舞劍也不表態(tài)。這種不忍之心甚至使他對(duì)樊噲采取了格外寬容的態(tài)度：樊噲沒(méi)有資格與會(huì)，本可以叱出，但他理解樊噲的心情，反而賜酒。樊噲陳詞，雖有指責(zé)的話，但又把他看得比懷王更高，有求賞之意，都合乎他自矜功伐的心理，他內(nèi)心有愧而未有以應(yīng)，于是優(yōu)禮有加，賜樊噲坐。自矜功伐而又為人不忍，雖一時(shí)成功，最后終不免于失敗。
寫(xiě)項(xiàng)羽聽(tīng)了曹無(wú)傷告密之后的反應(yīng)和聽(tīng)了項(xiàng)伯勸解之后的反應(yīng)，形成兩個(gè)極端，把項(xiàng)羽毫無(wú)主見(jiàn)，不辨忠奸，既易沖動(dòng)又易受騙的性格勾畫(huà)得十分鮮明。寫(xiě)項(xiàng)羽在鴻門(mén)宴上既不顧范增再三催促殺劉邦的暗示，又不制止項(xiàng)莊意在殺劉邦的舞劍，還把樊噲的憤激當(dāng)作豪壯，對(duì)劉邦的逃席行為聽(tīng)之任之，處處表現(xiàn)他的優(yōu)柔寡斷。
司馬遷是把項(xiàng)羽當(dāng)作悲劇英雄來(lái)描寫(xiě)的，他曾這樣評(píng)論道：自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營(yíng)天下，五年卒亡其國(guó)。本文雖只寫(xiě)出人物的一個(gè)側(cè)面，卻未嘗不能窺一斑而知全豹。
劉邦的形象也寫(xiě)得很生動(dòng)。去鴻門(mén)謝罪，雖有項(xiàng)伯居中調(diào)停，其實(shí)是身入虎穴，命運(yùn)難卜，但非此不足以平項(xiàng)羽之怒，仍如約而往；回到軍中，立誅殺曹無(wú)傷，從這些事能看出他的堅(jiān)決果斷。他一向待人傲慢，這一回又是先破秦入咸陽(yáng)，是有大功之人，但在項(xiàng)羽面前謙詞卑禮，惟恐有所不至--在宴會(huì)上屈居下座，他安之若素，出而未辭也覺(jué)得于禮不合，這又表現(xiàn)了他能屈能伸的性格。至于他的狡詐多端，從罵鯫生、拉攏項(xiàng)伯、罵告密人等細(xì)節(jié)中，都表現(xiàn)得很明顯。

教師或?qū)W生課堂隨筆、后記等。

高一人教版語(yǔ)文必修一第一單元同步練習(xí)：沁園春長(zhǎng)沙

一名優(yōu)秀的教師就要對(duì)每一課堂負(fù)責(zé)，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個(gè)高中教師都不可缺少的。教案可以讓講的知識(shí)能夠輕松被學(xué)生吸收，讓高中教師能夠快速的解決各種教學(xué)問(wèn)題。那么，你知道高中教案要怎么寫(xiě)呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的高一人教版語(yǔ)文必修一第一單元同步練習(xí)：沁園春長(zhǎng)沙，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

語(yǔ)文是一門(mén)重要的人文社會(huì)學(xué)科，小編準(zhǔn)備了高一人教版語(yǔ)文必修一第一單元同步練習(xí)，希望你喜歡。

一、閱讀下文，完成1～4題。

看萬(wàn)山紅遍，

層林盡染;

漫江碧透，

百舸爭(zhēng)流。

鷹擊長(zhǎng)空，

魚(yú)翔淺底，

萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。

1."漫江"的意思是___________

"霜天"即___________

2.總領(lǐng)下文的一個(gè)詞是___________

3.這段文字描寫(xiě)的具體景物有哪些?

4.這段文字的中心句是哪個(gè)?

______________________

二、閱讀下文，完成1～3題。

悵寥廓，

問(wèn)蒼茫大地，

誰(shuí)主沉浮?

1."悵"的原意是____________，這里用來(lái)表達(dá)____________

2."沉浮"同____________意思相近，這里指____________。

3.這段文字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

______________________

三、閱讀下文，完成1～3題。

恰同學(xué)少年，

風(fēng)華正茂;

書(shū)生意氣，

揮斥方遒。

指點(diǎn)江山，

激揚(yáng)文字，

糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。

1."萬(wàn)戶(hù)侯"本義是_________，這里指_________。

2."糞土"的意思是_________，用法是_________。

3.用一句話來(lái)概括這段文字的大意。

___________

四、閱讀下文，完成1～3題。

曾記否，

到中流擊水，

浪遏飛舟?

1."中流"的意思是___________

"遏"的意思是___________

2."記"領(lǐng)起的下文是

3.這段文字回答了一個(gè)什么問(wèn)題?

___________

參考答案：

一、1.滿江秋天

2.看

3.山、林、江、舸、鷹、魚(yú)

4.萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。

二、1.失意、惱恨由深思而激昂慷慨的思緒。

2.升沉盛衰

3.博大的胸懷和革命的凌云壯志。

三、1.漢代封建統(tǒng)治者設(shè)置的一種高級(jí)爵位大軍閥、大官僚。

2.視......為糞土名詞的意動(dòng)用法

3.回憶當(dāng)年的戰(zhàn)斗生活。

四、1.江心水深流急的地方阻止

2.到中流擊水，浪遏飛舟。

3.問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?

高一人教版語(yǔ)文必修一第一單元同步練習(xí)就為大家介紹到這里，希望對(duì)你有所幫助。

高一語(yǔ)文《鴻門(mén)宴》學(xué)案一

俗話說(shuō)，居安思危，思則有備，有備無(wú)患。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編收集整理的“高一語(yǔ)文《鴻門(mén)宴》學(xué)案一”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

高一語(yǔ)文《鴻門(mén)宴》學(xué)案一
學(xué)習(xí)目標(biāo)文學(xué)文化常識(shí)文言常識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)文言文化常識(shí)方法自學(xué)點(diǎn)撥第一課時(shí)
一、文化常識(shí)
一、史記
《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的一部紀(jì)傳體史書(shū)，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。與后來(lái)的《》、《》、《》合稱(chēng)“前四史”。
《史記》全書(shū)包括十二本紀(jì)（記歷代帝王政績(jī)）、三十世家（記諸侯國(guó)和漢代諸侯、勛貴興亡）、七十列傳（記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序）、十表（大事年表）、八書(shū)（記各種典章制度記禮、樂(lè)、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用），共一百三十篇，五十二萬(wàn)六千五百余字。
《史記》對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。其首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來(lái)歷代“正史”所傳承。同時(shí)，《史記》還被認(rèn)為是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)著作，在中國(guó)文學(xué)史上有重要地位，被魯迅譽(yù)為“，”，有很高的文學(xué)價(jià)值。劉向等人認(rèn)為此書(shū)“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚”。
二、研究部分（小組合作、展示交流、師生或生生評(píng)價(jià)）查漏補(bǔ)缺
內(nèi)容部分
一、探知部分(學(xué)生獨(dú)立完成)
四、翻譯原文
沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)。沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王（wàng）關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之。”項(xiàng)羽大怒,曰：“旦日饗（xiǎng)士卒，為擊破沛公軍！”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門(mén)；沛公兵十萬(wàn)，在霸上。范增說(shuō)（shuì)項(xiàng)羽曰：“沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失！”
楚左尹（yǐn）項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋（wú）從俱死也！”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)（yù）?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為（wéi）之奈何？”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫（zōu）生說(shuō)（shuì)我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽(tīng)之。”良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也！且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也。”沛公曰：“君安與項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來(lái)告良?！迸婀唬骸笆肱c君少(shào)長(zhǎng)(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要（yāo）項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮（zhī）酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王！”沛公曰：“諾?！庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。
　
三、應(yīng)用部分（學(xué)生獨(dú)立或小組合作完成、展示、評(píng)價(jià)）
五、本文重點(diǎn)詞
文言虛詞
為：動(dòng)詞。《鴻門(mén)宴》：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)搿??！?br> ·文言實(shí)詞
王：動(dòng)詞?！而欓T(mén)宴》：“沛公欲～關(guān)中?！?br> 故：名。《鴻門(mén)宴》：“君安與項(xiàng)伯有～？”
幸：副?！而欓T(mén)宴》：“今事有急，故～來(lái)告良?！?br> 善：動(dòng)詞?！而欓T(mén)宴》：“楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素～留侯張良?！?br> 內(nèi)：動(dòng)詞同“納”。。《鴻門(mén)宴》：“距關(guān)，毋～諸侯?！?br> 伯：名。《鴻門(mén)宴》：“愿～具言臣之不敢倍德也?！?br> 四、鞏固練習(xí)（學(xué)生獨(dú)立完成，教師批閱、點(diǎn)評(píng)、追蹤訓(xùn)練）
六、分類(lèi)整理
1、注音
旦日饗士卒(饗，，用酒食款待，這里是犒(kào)勞的意思)
鯫(鯫，，卑微，淺陋)生說(shuō)（讀“shuì“勸告，勸誡）我曰
沛公欲王關(guān)中/秦地可盡王也/先破秦入咸陽(yáng)者王之（王稱(chēng)王）
毋內(nèi)諸侯（內(nèi)通納，接納）
2、通假字
成五采(“采”同“”,是彩色的意思)
距關(guān)，毋內(nèi)諸侯(“距”通“”，把守的意思，“內(nèi)”通“”，接納)
要項(xiàng)伯(“要”通“”，邀請(qǐng))
不敢倍德(“倍”通“”，背叛)
不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王(“蚤”通“”)
3、詞類(lèi)活用
A名詞用作動(dòng)詞
沛公軍霸上（）
沛公左司馬曹無(wú)傷言于項(xiàng)羽曰（）
不可不語(yǔ)（）
籍吏民()
吾得兄事之（）
B名詞用狀語(yǔ)
于是項(xiàng)伯復(fù)夜去()
吾得兄事之()
日夜望將軍至()

C動(dòng)詞使動(dòng)用法
項(xiàng)伯殺人，臣活之()
先破秦入咸陽(yáng)者王之（）
D形容詞用作動(dòng)詞
素善留侯張良()
秋毫不敢有所近（）
E形容詞用作名詞
此其志不在?。ǎ?br> 今事有急，故幸來(lái)告良（）
君安與項(xiàng)伯有故（）
4、古今異義
沛公居山東時(shí)(山東古義：今義：指山東省)
約為婚姻(婚姻古義：今義：由結(jié)婚而形成的夫妻關(guān)系)
備他盜之出入與非常也(非常古義：今義：副詞，很、非常)
沛公奉卮酒為壽（壽古：；今：歲數(shù)大）
③.用“”表示判斷
吾令人望其氣，皆為龍虎。
（2）倒裝句
①
籍何以至此？
②.
沛公軍霸上
沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰
貪于財(cái)貨
具告以事
長(zhǎng)于臣
（3）
②.
珍寶盡有之。
（4）省略句
為()擊破沛公軍
（5）固定結(jié)構(gòu)
財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸(“……無(wú)所……”，“”其中“無(wú)所”還可以換作“有所”。)
孰與君少長(zhǎng)(“……孰與……”，表選擇問(wèn)的句式，可譯作“)

五、深入探究
七、作品賞析
1、主旨和情節(jié)
鴻門(mén)宴是項(xiàng)羽和劉邦在滅秦之后長(zhǎng)達(dá)五年的斗爭(zhēng)的開(kāi)端。雖是開(kāi)端，卻在某種程度上預(yù)示了這場(chǎng)斗爭(zhēng)的終結(jié)。這樣說(shuō)，是因?yàn)樽髡咄ㄟ^(guò)對(duì)這次宴會(huì)全過(guò)程（包括會(huì)前斗爭(zhēng)和會(huì)后余波）的描寫(xiě)，生動(dòng)地揭示了項(xiàng)羽的悲劇性格：他自矜功伐而有婦人之仁。這種性格不改變，他就必然以失敗告終。而劉邦在宴會(huì)上能化險(xiǎn)為夷，跟善于利用對(duì)方性格弱點(diǎn)也是分不開(kāi)的。從這段史實(shí)可以看出領(lǐng)袖人物的在歷史發(fā)展重要關(guān)頭上所起的作用。
本文按情節(jié)的發(fā)展過(guò)程可分三部分。
第一部分（第段），交代鴻門(mén)宴的。
文章先指出劉、項(xiàng)兩軍的駐地及雙方兵力，表明項(xiàng)羽占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)在他手中。下文所述人物活動(dòng)均與這個(gè)背景有關(guān)。斗爭(zhēng)起因是曹無(wú)傷告密。項(xiàng)羽聽(tīng)說(shuō)沛公欲王關(guān)中，冒犯了他的尊嚴(yán)，當(dāng)即決定進(jìn)攻劉邦；他的主要謀士范增乘機(jī)揭露劉邦的野心，也力主進(jìn)攻。二人認(rèn)識(shí)上的差異，預(yù)示著他們對(duì)劉邦將采取不同的態(tài)度。
戰(zhàn)爭(zhēng)似乎已經(jīng)迫在眉睫，卻忽然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。項(xiàng)伯為報(bào)私恩夜訪張良，勸他逃走，而張良反以為韓王送沛公為借口，將消息通知了劉邦。劉邦于是拉攏項(xiàng)伯，以謊言為自己辯護(hù)。項(xiàng)伯同意調(diào)停，并囑咐劉邦旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。由是而有鴻門(mén)宴上的斗爭(zhēng)。
第二部分（第段），寫(xiě)鴻門(mén)宴上的。
節(jié)奏發(fā)展得快，氣氛的變化也快。開(kāi)始很平和，劉邦卑詞謝罪，項(xiàng)羽說(shuō)出告密人，可見(jiàn)怒氣全消，有和解意，且設(shè)宴招待劉邦。但范增蓄意殺死劉邦，始而數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉以示之者三，繼而命項(xiàng)莊舞劍，因擊沛公于坐，殺之，使氣氛越來(lái)越緊張。
于是張良出招樊噲。樊噲是劉邦的參乘，有保護(hù)劉邦的責(zé)任，但無(wú)與會(huì)資格。項(xiàng)羽得知他的身份后，知其來(lái)意，于是借賜酒緩和一下氣氛。樊噲為了將眾人注意力集中到自己身上來(lái)，不僅一切做得合乎禮法，而且忍辱吃了生彘肩。然后借項(xiàng)王能復(fù)飲乎之問(wèn)慷慨陳詞：于王關(guān)中一事，言雖有懷王之約，猶不敢自專(zhuān)，必待大王來(lái)；又就席間舞劍一事指責(zé)項(xiàng)王欲誅有功之人。故項(xiàng)王未有以應(yīng)，反而賜坐。至此氣氛又進(jìn)一步緩和，但危機(jī)仍未解除。這是宴會(huì)斗爭(zhēng)中的高潮。
第三部分（第段），述會(huì)后，包括劉邦逃席，間道至軍；張良留謝，項(xiàng)王受璧而范增破斗；劉邦誅殺曹無(wú)傷。
本文情節(jié)按項(xiàng)羽是否發(fā)動(dòng)進(jìn)攻、劉邦能否安然逃席兩個(gè)問(wèn)題逐層展開(kāi)，波瀾橫生，矛盾迭出，扣人心弦。故事首尾相應(yīng)，以曹無(wú)傷告密、項(xiàng)羽決定進(jìn)攻始，以項(xiàng)羽受璧、曹無(wú)傷被誅終，雖屬節(jié)選[2]，亦有相對(duì)的完整性。

教師或?qū)W生課堂隨筆、后記等。

高一語(yǔ)文《鴻門(mén)宴》教案

做好教案課件是老師上好課的前提，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。寫(xiě)好教案課件工作計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們會(huì)寫(xiě)多少教案課件范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《高一語(yǔ)文《鴻門(mén)宴》教案》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

高一語(yǔ)文《鴻門(mén)宴》教案

因替李陵辯解，得罪下獄，受腐刑。出獄后任中書(shū)令，發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱(chēng)其書(shū)為《太史公書(shū)》，后稱(chēng)《史記》，對(duì)后代史學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。對(duì)許多歷史人物的敘述，語(yǔ)言生動(dòng)，形象鮮明。也是優(yōu)秀的傳記文學(xué)作品。
二、分析課文。
讓學(xué)生齊讀第一段，在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自行梳理文言詞語(yǔ)，教師作重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。
插入背景介紹：
秦始皇創(chuàng)建的我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建集權(quán)國(guó)家——秦朝，由于對(duì)農(nóng)民實(shí)行殘酷的經(jīng)濟(jì)剝削和政治壓迫，致使“天下苦秦久矣”，民心思變。在公元前209年七月爆發(fā)了陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義。戰(zhàn)旗一舉，應(yīng)者云集，反秦怒濤遍及中原。在農(nóng)民起義的高潮中，劉邦和項(xiàng)羽，也于同年九月起兵江東，卷入農(nóng)民起義的洪流。當(dāng)時(shí)劉邦48歲，項(xiàng)羽24歲。不久，農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳勝、吳廣相繼犧牲，“世代楚將”的項(xiàng)梁，為了招納人馬和形成旗號(hào)，采納了范增“復(fù)立楚之后”的建議，趁機(jī)擁立老楚懷王的孫子(名心)為“楚懷王”，作為反秦勢(shì)力的傀儡首領(lǐng)。公元前208年九月，楚懷王召集諸將結(jié)成反秦聯(lián)盟，命令主力軍劉邦、項(xiàng)羽兵分南北兩路，合力西擊秦軍，并約定“先人定關(guān)中者王之”。公元前206年十月，劉邦統(tǒng)率南路軍先于項(xiàng)羽人關(guān)破咸陽(yáng)，但為了“待諸侯至而定約束”，退駐霸上；然而又恐失掉關(guān)中，于是派兵守關(guān)，“毋內(nèi)諸侯’’。十一月，項(xiàng)羽率軍西來(lái)，聞?dòng)嵳鹋蛙娦仑S鴻門(mén)，揚(yáng)言馬上要同劉邦開(kāi)戰(zhàn)。
提問(wèn)：為何兩支反秦勢(shì)力，突然劍拔弩張，廝殺起來(lái)?
明確：這有著極為深刻的原因。首先，劉、項(xiàng)各自都有南面稱(chēng)孤之心。想當(dāng)年，劉邦在咸陽(yáng)服役時(shí)看見(jiàn)了秦始皇，曾經(jīng)十分羨慕地說(shuō)過(guò)：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也！”項(xiàng)羽在公元前210年看見(jiàn)秦始皇游會(huì)稽時(shí)，也曾頗為自負(fù)地過(guò)：“彼可取而代也!”因此，這就決定他們對(duì)農(nóng)民起義的勝利成果必然拼死相爭(zhēng)。其次，項(xiàng)羽是一個(gè)性情激動(dòng)的人，帶有極強(qiáng)的個(gè)人英雄主義作風(fēng)。司馬遷《史記》的《項(xiàng)羽本紀(jì)》中間寫(xiě)項(xiàng)羽最常用的詞就是大怒。項(xiàng)王大怒，項(xiàng)羽大怒，《史記》中間幾乎沒(méi)有寫(xiě)過(guò)項(xiàng)羽笑，項(xiàng)羽是最后笑了一次，在哪兒笑呢？在他烏江自殺之前，他笑了一次，笑完就自殺了。同學(xué)們可以很容易的發(fā)現(xiàn)，在課文的第二行就出現(xiàn)了這四個(gè)字“項(xiàng)羽大怒”。
提問(wèn)：大家體會(huì)一下，這時(shí)項(xiàng)羽發(fā)怒的原因是什么？
明確：項(xiàng)羽激動(dòng)是有原因的。一個(gè)是劉邦派軍隊(duì)把住他不讓他進(jìn)，這個(gè)是他大怒的一個(gè)原因；另一個(gè)，他聽(tīng)說(shuō)劉邦已經(jīng)進(jìn)了關(guān)中了。對(duì)于項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種羞辱，因?yàn)榇藭r(shí)的項(xiàng)羽剛剛結(jié)束了歷史上有名的巨鹿之戰(zhàn)，破釜沉舟的成語(yǔ)就出自這場(chǎng)名戰(zhàn)。這場(chǎng)決戰(zhàn)他殲滅了秦軍主力三十萬(wàn)人，項(xiàng)羽的聲威因此而大振。他已經(jīng)習(xí)慣了把自己看做是秦末大起義中的最大功臣，也習(xí)慣了天下諸侯對(duì)他的尊崇。而此時(shí)他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到劉邦竟然對(duì)他說(shuō)：不。劉邦現(xiàn)在竟然把住函谷關(guān)不讓項(xiàng)羽進(jìn)，這充滿了敵意，就是把項(xiàng)羽當(dāng)做敵人。如果拿劉邦跟天下諸侯一比，一個(gè)是充滿敬畏，一個(gè)是充滿敵意，這個(gè)反差太大了，這個(gè)項(xiàng)羽確實(shí)受不了，這個(gè)對(duì)他的自尊的傷害非常大。另外，項(xiàng)羽進(jìn)了函谷關(guān)一往下來(lái)又接到劉邦手下的一個(gè)人的一個(gè)密告，曹無(wú)傷給項(xiàng)羽寫(xiě)了封信，說(shuō)劉邦想做關(guān)中王，讓子?jì)胱鲐┫?，珍寶要完全占有，這三句話，每一句話都激怒了項(xiàng)羽，結(jié)果項(xiàng)羽大怒。這三句話怎么讓他大怒了：第一，劉邦想做關(guān)中王，這個(gè)我們剛才講過(guò)了，項(xiàng)羽是不能允許，也不承認(rèn)劉邦做關(guān)中王的，這是第一點(diǎn)。第二點(diǎn)，讓子?jì)?，讓一個(gè)投降的秦朝的皇帝做丞相，這也是項(xiàng)羽絕對(duì)不能允許的，項(xiàng)羽有一種強(qiáng)烈的仇秦心理，項(xiàng)羽的爺爺項(xiàng)燕是楚國(guó)最后滅亡的時(shí)候，秦始皇統(tǒng)一中國(guó)的時(shí)候，楚國(guó)最后一個(gè)戰(zhàn)死的大將，是被秦將殺了。項(xiàng)羽的叔叔項(xiàng)梁是被張邯?dú)⒘恕？梢哉f(shuō)項(xiàng)羽他們老項(xiàng)家跟秦朝是有世代血仇的。第三，珍寶盡有之，他把所有的珍寶都占有。這三句話，每一句話都激怒了項(xiàng)羽，所以項(xiàng)羽又大怒，一怒之下，項(xiàng)羽做了一個(gè)決定，“旦日饗士卒，為擊破沛公軍”。
了解了這個(gè)前因后果，我們接下來(lái)看對(duì)項(xiàng)羽的這個(gè)決定各方面的態(tài)度。
讓學(xué)生分局梳理第二段文言知識(shí)，教師作點(diǎn)撥。
提問(wèn)：對(duì)于相遇的決定，有幾個(gè)人有了反應(yīng)？
明確：四個(gè)，范增、項(xiàng)伯、張良、劉邦
提問(wèn)：他們的反應(yīng)有什么不同？
明確：第一個(gè)做出反應(yīng)的人是范增，范增立即表示贊同，范增說(shuō)劉邦這個(gè)人這么克制自己的欲望，說(shuō)明他的志向不小。另外，劉邦頭上的云氣是一種五彩之云，這個(gè)五彩之云意味著劉邦有天子之氣，他將來(lái)有可能做天子，所以范增最后的意見(jiàn)是四個(gè)字“急擊勿失”趕快攻打他，不要失去這個(gè)機(jī)會(huì)。第二個(gè)做出反應(yīng)的人項(xiàng)伯，項(xiàng)伯這天晚上就鬧了一件事，夜見(jiàn)張良。因?yàn)轫?xiàng)伯跟張良有過(guò)一段交往，就是當(dāng)年在秦朝的時(shí)候，項(xiàng)伯曾經(jīng)殺過(guò)人，按當(dāng)時(shí)的規(guī)定殺人要償命的，張良救了他，所以項(xiàng)伯要報(bào)恩，他來(lái)個(gè)夜見(jiàn)張良，想把張良自己叫走，所以他就見(jiàn)張良了。他見(jiàn)了張良，他就把項(xiàng)羽的計(jì)劃跟他一說(shuō)，明天大軍一打玉石俱焚，你趕快跟我逃，但是項(xiàng)伯低估了張良。張良當(dāng)時(shí)就看穿了項(xiàng)伯是個(gè)把個(gè)人的“義”放在集團(tuán)根本利益之上的一個(gè)政治糊涂蟲(chóng)，所以他看出項(xiàng)伯的弱點(diǎn)在這兒，所以張良馬上就利用他的弱點(diǎn)，以義喻義。張良說(shuō)：我并不屬于劉邦手下的人，我是替我的主公韓王來(lái)護(hù)送劉邦入關(guān)的，我現(xiàn)在要是逃了，不告訴劉邦一聲，不義氣，你來(lái)救我是為了“義”我去救劉邦也是為了“義”，用這個(gè)“義”這一說(shuō)，項(xiàng)伯啞口無(wú)言，只好讓人家張良把這個(gè)重大絕密的軍情告訴了劉邦。所以劉邦是第四個(gè)做出反應(yīng)的人。劉邦第一個(gè)反應(yīng)大驚失色，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)閯钪雷约悍噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤，在他的軍事力量沒(méi)有強(qiáng)大到跟項(xiàng)羽集團(tuán)能夠平起平坐的時(shí)候，他太急了，把自己的這些野心全部暴露出來(lái)了，結(jié)果惹了項(xiàng)羽，非要滅了他不行。不過(guò)劉邦在關(guān)鍵時(shí)刻說(shuō)了四個(gè)字，說(shuō)得太巧妙了，“為之奈何”翻成現(xiàn)代漢語(yǔ)就是說(shuō)“我怎么來(lái)處理這個(gè)事呢？”這是劉邦的一大長(zhǎng)處，你看劉邦，行軍打仗不如韓信，治國(guó)理財(cái)不如蕭何，運(yùn)籌帷幄不如張良，可以說(shuō)劉邦不能打仗，不能治國(guó)，不能出謀劃策，你說(shuō)劉邦會(huì)什么？他會(huì)“為之奈何”。他知道在關(guān)鍵時(shí)刻他向他的部下去尋求解決難題的方法，所以劉邦叫做用人之人。韓信，蕭何，張良只能叫做可用之人，所以劉邦就高在這兒。于是張良就給他出了主意。享譽(yù)馬上付諸實(shí)施。
提問(wèn)：從這一段，我們可以發(fā)現(xiàn)劉邦有什么性格特征？
明確：老謀深算，精明。當(dāng)張良告訴他解決方案的時(shí)候，他馬上明白過(guò)來(lái)了，于是反過(guò)來(lái)他連著問(wèn)了張良兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題，就是你怎么和項(xiàng)伯有這個(gè)老交情呢？大戰(zhàn)的前夜項(xiàng)伯在敵隊(duì)陣營(yíng)中間跑過(guò)來(lái)告訴你，你倆有啥勾結(jié)。張良很從容的回答了，這一問(wèn)把劉邦對(duì)他的懷疑解除了。跟著劉邦問(wèn)第二問(wèn)，你跟項(xiàng)伯你們倆誰(shuí)大，張良說(shuō)他比我大。于是劉邦馬上就打算認(rèn)親戚了，可謂轉(zhuǎn)變之快。
提問(wèn)：劉邦是怎么應(yīng)對(duì)項(xiàng)伯的？
明確：項(xiàng)伯一進(jìn)來(lái)，劉邦太會(huì)來(lái)事了。先端著酒敬酒，敬完酒就跟人家套近乎，一套近乎，一問(wèn)人家家里的情況，有沒(méi)有孩子，問(wèn)完以后，馬上跟項(xiàng)伯兩個(gè)人定為兒女親家，這個(gè)兒女親家一拉太有用了。第二天鴻門(mén)宴，項(xiàng)莊舞劍，意在沛公，誰(shuí)保護(hù)了他，起來(lái)保護(hù)他的就是他那個(gè)親家。今天結(jié)兒女親家就是為了明天你救我一命，至于將來(lái)咱們成不成兒女親家，那（是）后話。等到項(xiàng)羽死了，項(xiàng)伯一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有了，劉邦當(dāng)了皇帝了，項(xiàng)伯敢向當(dāng)朝皇帝去提當(dāng)年親家的事嗎？他絕對(duì)不敢，劉邦也再不會(huì)提這個(gè)親家，這個(gè)事就到此為止了。但是當(dāng)時(shí)就跟項(xiàng)伯套近乎，然后他就開(kāi)始編理由了。
提問(wèn)：劉邦的說(shuō)辭取到效果了嗎？
明確：說(shuō)完之后，項(xiàng)伯說(shuō)了一句話，說(shuō)第二天一早你應(yīng)當(dāng)?shù)进欓T(mén)去給項(xiàng)羽解釋一下。項(xiàng)伯完全相信了劉邦的謊言，完全相信，而且給他出了個(gè)主意：你第二天一早趕快給項(xiàng)羽解釋一下，劉邦馬上就答應(yīng)了。
提問(wèn)：從項(xiàng)伯回營(yíng)后的動(dòng)作，我們可以看出什么？
明確：項(xiàng)伯當(dāng)天晚上就回到軍營(yíng)中，他就把這一番經(jīng)過(guò)全部給項(xiàng)羽說(shuō)了一番，而且說(shuō)了最關(guān)鍵的這么幾句話，說(shuō)人家劉邦如果不先入關(guān)，不滅了秦，你怎么敢進(jìn)來(lái)，人家立了這么大的功，你再去滅了人家，這不仗義。所以我就發(fā)現(xiàn)項(xiàng)伯這個(gè)人漢字只認(rèn)一個(gè)字“義”，我救張良為了“義”；我同意張良去告訴劉邦，那也是為了“義”；現(xiàn)在說(shuō)服項(xiàng)羽，人家有大功你再打人家，這叫不仗義，這就把項(xiàng)伯給蒙住了，我們看項(xiàng)羽的反應(yīng)，結(jié)果呢，項(xiàng)羽竟然同意了，取消了第二天軍事消滅劉邦集團(tuán)的決定。這一點(diǎn)極其充分地表現(xiàn)了項(xiàng)羽的政治糊涂和政治幼稚，這不是一般的幼稚，政治糊涂。我覺(jué)得項(xiàng)羽這個(gè)時(shí)候最少應(yīng)當(dāng)要問(wèn)一句話，劉邦一旦緩過(guò)神來(lái)還問(wèn)了一句話：君安與項(xiàng)伯有故？那么仿照著這句話，項(xiàng)羽至少應(yīng)當(dāng)問(wèn)一句啊，君安與張良有故？連這句話都沒(méi)有問(wèn)。劉邦問(wèn)這個(gè)話說(shuō)明劉邦的政治警覺(jué)性非常高，項(xiàng)羽連這個(gè)話都沒(méi)有問(wèn)說(shuō)明項(xiàng)羽的政治警覺(jué)性極差，他就這么輕信了項(xiàng)伯轉(zhuǎn)達(dá)劉邦的話，輕信了劉邦的謊言，撤銷(xiāo)了第二天消滅劉邦集團(tuán)的決定。
再齊讀第二段。
三、布置作業(yè)。
1、歸納本課所學(xué)文言知識(shí)。
第二課時(shí)
一、分析課文。
今天我們大家都知道只要說(shuō)請(qǐng)你去喝酒，這個(gè)酒不好喝，你就說(shuō)這個(gè)宴，就是鴻門(mén)宴，充滿了兇險(xiǎn)的那種宴會(huì)，我們叫鴻門(mén)宴。當(dāng)年劉邦是怎么赴宴的呢？
讓學(xué)生齊讀第三段，在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自行梳理文言詞語(yǔ)，教師作重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。
提問(wèn)：劉邦是怎么向項(xiàng)羽解釋當(dāng)時(shí)的情況，并化解險(xiǎn)情的？他的話可以怎么理解？
明確：劉邦這番話有三個(gè)要害，他第一層說(shuō)咱們共同抗秦，這段話可以概括兩個(gè)字“敘舊”。項(xiàng)羽的性格中間有一個(gè)最大的弱點(diǎn)“念舊”，用人只用自己的同鄉(xiāng)（八千江東子弟）。劉邦上來(lái)就來(lái)了一番念舊，這個(gè)話可是用心叵測(cè)。劉邦和項(xiàng)羽的關(guān)系，抗秦的時(shí)候他倆是友軍，秦一亡他倆是敵軍，劉邦光說(shuō)當(dāng)年咱倆如何如何。項(xiàng)羽本來(lái)就不知道他們兩家的關(guān)系隨著歷史的變化有一個(gè)演變，劉邦這個(gè)“敘舊”讓他徹底意識(shí)不到他和劉邦的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了歷史性的轉(zhuǎn)折。這是第一個(gè)要點(diǎn)。第二他說(shuō)我沒(méi)有想到，我能先入關(guān)，這個(gè)話是拍項(xiàng)羽的馬屁，劉邦采取貶低自己來(lái)抬高對(duì)方。言外之意，在我的心中先入關(guān)能夠滅秦的天下沒(méi)有第二個(gè)人，就是你項(xiàng)羽。項(xiàng)羽的自尊就得到很大的滿足了。第三點(diǎn)，說(shuō)有人挑撥離間。這個(gè)話叫“化必然為偶然”，挑撥離間是一個(gè)偶然性的因素。他兩家的矛盾是必然性的矛盾，不是小人挑撥離間、偶然性爆發(fā)的。劉邦把它大事化小了。劉邦的鴻門(mén)說(shuō)辭了不得，先敘舊拉近兩個(gè)人的關(guān)系，再逢迎滿足項(xiàng)羽的自尊，最后化必然為偶然、化大為小、避重就輕?！妒酚洝分虚g寫(xiě)劉邦說(shuō)話最常用的是兩個(gè)字，劉邦一說(shuō)話就是高祖“罵曰”、漢王“罵曰”、沛公“罵曰”。給人的感覺(jué)是劉邦張口就罵人?？墒乾F(xiàn)在他一句“罵曰”都沒(méi)有，劉邦還有一句口頭禪叫“乃翁”，就是你老子，劉邦從來(lái)不說(shuō)我，他用“你老子”來(lái)代替?？墒莿瞵F(xiàn)在對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)了這番話，既沒(méi)有“罵曰”又沒(méi)有“乃翁”，多么謙恭。這在劉邦一生中間是第一次，也是最后一次，他為的是避開(kāi)這次打擊，這就是劉邦政治上精明之處。
提問(wèn)：從項(xiàng)羽的反應(yīng)中我們可以看出什么？
明確：項(xiàng)羽說(shuō)了一句話：此沛公左司馬曹無(wú)傷言之，不然籍何以至此。項(xiàng)羽這時(shí)候不用“我”，用了一個(gè)“籍”，說(shuō)如果不是你的左司馬曹無(wú)傷這么說(shuō)，我怎么能對(duì)你這個(gè)樣子呢？這一句話斷送了曹無(wú)傷的命，這一句話也道盡了項(xiàng)羽的政治上的無(wú)知和幼稚。人家是一派謊言，他竟然慚愧得不得了，沒(méi)法向自己的老戰(zhàn)友解釋了，他推出曹無(wú)傷為自己開(kāi)脫責(zé)任，這說(shuō)明項(xiàng)羽已經(jīng)內(nèi)心里非常難受，項(xiàng)羽現(xiàn)在后悔得不得了。到這兒為止項(xiàng)羽算是徹底受騙了，再不認(rèn)為劉邦是他的政治對(duì)手了。此時(shí)的項(xiàng)羽看不出秦亡以后即將出現(xiàn)的楚漢相爭(zhēng)的新局面，更不相信與自己表面和解的劉邦正是自己未來(lái)最大的敵人。
提問(wèn)：鴻門(mén)宴的危險(xiǎn)就此化解了嗎？從中我們可以看出項(xiàng)羽的什么性格特征？
明確：沒(méi)有。項(xiàng)羽一個(gè)人糊涂并不等于項(xiàng)羽集團(tuán)所有的人都糊涂，范增能放過(guò)劉邦嗎？下面范增一連串就做了兩個(gè)小動(dòng)作，第一，舉玦，不斷地舉這個(gè)“玦”向項(xiàng)羽發(fā)信號(hào)，這個(gè)“玦”諧音，諧“決”，決定趕快實(shí)施斬首行動(dòng)。但項(xiàng)羽這個(gè)時(shí)候已經(jīng)覺(jué)得很慚愧了，他不可能再殺劉邦了，所以范增是一個(gè)勁地舉“玦”。司馬遷寫(xiě)項(xiàng)羽寫(xiě)了六個(gè)字“項(xiàng)王默然不應(yīng)”。范增采取了第二個(gè)行動(dòng)，趕快出來(lái)召集項(xiàng)莊，這個(gè)人是個(gè)武士，他告誡項(xiàng)莊舞劍的時(shí)候把劉邦給殺了。項(xiàng)羽答應(yīng)項(xiàng)莊舞劍，當(dāng)時(shí)在座的還有五個(gè)人，以劉邦的老道精明，項(xiàng)莊舞劍意在沛公，他一定是心知肚明。張良是整個(gè)這里邊最高明的謀士，張良怎么會(huì)不知道。這里面還有一個(gè)項(xiàng)伯，這個(gè)糊涂蟲(chóng)這個(gè)時(shí)候也不糊涂了，他一看見(jiàn)項(xiàng)莊舞劍，他也拔出來(lái)佩劍，而且常常用他的身子擋住項(xiàng)莊，就讓項(xiàng)莊刺不了劉邦。項(xiàng)羽這個(gè)時(shí)候?qū)畛錆M了一種懺悔之情，他要是知道項(xiàng)莊舞劍意在沛公，他能同意項(xiàng)莊舞劍嗎？他同意舞劍的本身就說(shuō)明在場(chǎng)的六個(gè)人中間就他不知道“意在沛公”。我們說(shuō)鴻門(mén)宴集中表現(xiàn)了項(xiàng)羽的政治幼稚、政治糊涂。
讓學(xué)生齊讀第四段，在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自行梳理文言詞語(yǔ)，教師作重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。
提問(wèn)：范增的危機(jī)是怎樣被化解的？樊噲起了什么作用？
明確：張良一看情況不對(duì)立即就出來(lái)找樊噲，樊噲的妻子和劉邦的妻子是親姐妹，所以樊噲一聽(tīng)這個(gè)消息，就闖了進(jìn)去，樊噲一闖進(jìn)去，“頭發(fā)上指，目眥盡裂”把項(xiàng)莊舞劍的場(chǎng)面全給攪和了。項(xiàng)羽以為是刺客來(lái)了。張良解釋說(shuō)：這是劉邦的保鏢樊噲。這一說(shuō)，項(xiàng)羽很贊賞，就讓他喝酒吃肉，這一吃把武將的膽魄表現(xiàn)出來(lái)了。樊噲抓住機(jī)會(huì)就慷慨陳詞。樊噲的話，在鴻門(mén)宴中間是兩段重要陳辭之一。一個(gè)是劉邦“鴻門(mén)說(shuō)辭”，再一個(gè)就是樊噲闖進(jìn)來(lái)的“樊噲陳辭”。這個(gè)陳辭是拿剛剛滅掉的秦和項(xiàng)羽對(duì)比，如果你要?dú)?，那你走的就是滅亡的秦朝的老路，這一點(diǎn)對(duì)項(xiàng)羽是有震懾作用的，第二點(diǎn)，他又把懷王之約給點(diǎn)出來(lái)。劉邦都沒(méi)有敢提懷王之約，劉邦要是提懷王之約他怕項(xiàng)羽殺了他，可是樊噲點(diǎn)出來(lái)了，意思就是說(shuō)你項(xiàng)羽實(shí)際上是沒(méi)有遵從懷王之約，這就在道義上壓制了項(xiàng)羽，而且這番話又出自一像樊噲這樣一個(gè)武夫之口，所以更有震懾力。樊噲說(shuō)了這一大番話，實(shí)際上是一派謊言。劉邦說(shuō)了一派謊言，鬧得項(xiàng)羽感到很對(duì)不起，只好撂出曹無(wú)傷，樊噲又重復(fù)了一番謊言，司馬遷就寫(xiě)了一個(gè)字“坐”，項(xiàng)羽這個(gè)時(shí)候慚愧得竟然答不上人家的話來(lái)，就說(shuō)了一個(gè)“坐”。這個(gè)“坐”把項(xiàng)羽的尷尬，項(xiàng)羽的無(wú)知，項(xiàng)羽的幼稚，項(xiàng)羽的糊涂都寫(xiě)境盡了。
樊噲一闖進(jìn)來(lái)，得到機(jī)會(huì)的是劉邦，劉邦一看機(jī)會(huì)來(lái)了，馬上“如廁”，“如廁”就是上廁所，借著上廁所立刻招樊噲出來(lái)，安排逃營(yíng)，安排逃走，因?yàn)閯钤俨荒茉谶@兒待了。因?yàn)轫?xiàng)羽不殺他，他也看出來(lái)了，那個(gè)范增可不是一個(gè)等閑之輩，一會(huì)兒舉玦，一會(huì)兒舞劍，不知道再待下去有什么結(jié)果，三十六計(jì)，走為上計(jì)。在鴻門(mén)宴上，項(xiàng)羽不愿殺掉自己親密的戰(zhàn)友，這體現(xiàn)了項(xiàng)羽的情，再加上樊噲點(diǎn)中了項(xiàng)羽的軟肋，項(xiàng)羽更是不忍心殺劉邦，這體現(xiàn)了項(xiàng)羽的義。而此時(shí)的劉邦早已是如坐針氈。
二、布置作業(yè)。
1、歸納本課所學(xué)文言知識(shí)。
第三課時(shí)
一、分析課文。
讓學(xué)生齊讀第五段，在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自行梳理文言詞語(yǔ)，教師作重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。
提問(wèn)：這段重點(diǎn)講的是什么？
明確：劉邦逃走。
提問(wèn)：一般人們逃命的時(shí)候總是荒不擇路，劉邦呢？
明確：劉邦細(xì)致的安排了逃離計(jì)劃。他做了三件事：第一，研究逃席，樊噲說(shuō)：做大事不要拘小節(jié)，現(xiàn)在人家是案板和刀，我們是人家案板跟刀中間的雨肉，任人宰割了，還告什么辭啊，這就決定不告辭了。第二，安排善后。兩件事：辭行；獻(xiàn)禮。劉邦選了張良善后，而且還給張良特意交待他說(shuō)從現(xiàn)在這個(gè)鴻門(mén)到我駐軍的霸上四十里地，我抄小路走還有二十里地，你估摸著我這二十里地騎著馬跑回軍營(yíng)你再去辭行。他怕什么，他怕萬(wàn)一說(shuō)得早了，范增派人一追，可以看出劉邦心很細(xì)。第三步，處置隨從。100多個(gè)人全部扔下來(lái)不要了，他還帶了四員大將，這四員大將一個(gè)都不準(zhǔn)騎馬，只有劉邦一個(gè)人騎馬。這個(gè)我們應(yīng)當(dāng)做兩層理解，第一，騎馬的人一多，動(dòng)靜肯定很大。還有一層，劉邦的一個(gè)很自私的想法，四員大將沒(méi)有馬，萬(wàn)一追兵來(lái)了，四員大將只能轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)拼死力戰(zhàn)，成了劉邦最好的屏障。
提問(wèn)：張良辭行時(shí)，項(xiàng)羽的反映表現(xiàn)出了他的什么性格？和劉邦存在什么差異？
明確：張良進(jìn)去辭行，項(xiàng)羽說(shuō)了全過(guò)程第三次話：沛公安在。劉邦安排逃席的三件事和項(xiàng)羽的一個(gè)“沛公安在”做了一個(gè)對(duì)比，可以看到項(xiàng)羽的糊涂到了何等程度，然后張良說(shuō)他現(xiàn)在已經(jīng)回到軍營(yíng)中了。把這句話特地說(shuō)出來(lái)，范增也沒(méi)戲了，項(xiàng)羽還心安理得地把禮給收了，范增氣得拿劍把禮一下子給剁碎了。劉邦回到軍營(yíng)中間，第一件事立即處死曹無(wú)傷。我們通過(guò)鴻門(mén)宴，可以看得很清楚，劉邦的精明老道，項(xiàng)羽的幼稚糊涂。
二、總結(jié)本課文言知識(shí)。
（1）一、通假字、
1.距─拒：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。
2.內(nèi)─納：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。
3.要─邀：張良出，要項(xiàng)伯。
4.倍─背：愿伯具言臣之不敢倍德也。
5.蚤─早：旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。
6.郤─隙：今者有小人之言，令將軍與臣有郤
7.坐─座：置之坐上。
8、不——否
（2）成語(yǔ)
秋毫不敢有所近（秋毫無(wú)犯）今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也（項(xiàng)莊舞劍，意在沛公）勞苦而功高如此（勞苦功高）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓
如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉（人為刀俎，我為魚(yú)肉）
（3）古今異義
非常古：意外的變故。今：程度副詞，很不一般。
（4）一詞多義
1.謝謝罪、道歉：旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。
感謝：噲拜謝，起，立而飲之。
辭謝、告別：乃令張良留謝。
2.辭推辭：臣死且不避，厄酒安足辭！
告別：今者出，未辭也，為之奈何？
3.故故舊、交情：君安與項(xiàng)伯有故？
因此：故聽(tīng)之
特意：故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。
4.且將：且為之奈何？
況且：臣死且不避，厄酒安足辭！
5.幸寵幸、親近：婦女無(wú)所幸。
幸虧、幸而：故幸來(lái)告良。
6.之到：項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍。
代詞，這：為之奈何？
取消句子的獨(dú)立性：愿伯具言臣之不敢倍德也。
結(jié)構(gòu)助詞，的：今者有小人之言。
助詞，襯字，無(wú)義：珍寶盡有之。
7.去距離：相去四十里。
離去，離開(kāi)：脫身獨(dú)去。
8.于向，對(duì)：沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰：……
比：長(zhǎng)子臣。
在：復(fù)得見(jiàn)將軍子此。
9.因就此：不如因善遇之。
就、于是：項(xiàng)王即日因留沛公與飲。
趁勢(shì)、趁機(jī)：因擊沛公于坐，殺之。
10.為任，做：使子?jì)霝橄唷?br> 替，給：旦日饗士卒，為擊破沛公軍！
被：不者，若屬皆且為所虜！
作為：軍中無(wú)以為樂(lè)。
是：如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉。
句末語(yǔ)氣詞：何辭為？
（5）詞類(lèi)活用
1.名詞用如動(dòng)詞：
沛公軍（駐軍，動(dòng)詞）霸上。沛公左司馬使人言（告訴，動(dòng)詞）于項(xiàng)羽曰：
沛公欲王（為王、稱(chēng)王，動(dòng)詞）關(guān)中。不可不語(yǔ)（告訴，動(dòng)詞）。
吾得兄事（做事、侍奉，動(dòng)詞）之。籍（登記，動(dòng)詞）吏民。
范增數(shù)目（使眼色，動(dòng)詞）項(xiàng)王。刑（施加肉刑，動(dòng)詞）人如恐不勝。
道（取道，動(dòng)詞）芷陽(yáng)。
2.形容詞用如動(dòng)詞：
素善（友善、交好，動(dòng)詞）留侯張良。
3.意動(dòng)、使動(dòng)：
先破秦入咸陽(yáng)者王之（以之為王，稱(chēng)王，意動(dòng)）。
項(xiàng)伯殺人，臣活之（使之活，救了他的命，使動(dòng)）。
沛公旦日從（使……跟從，意即帶領(lǐng)，使動(dòng)）百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王。
交戟之衛(wèi)士欲止（使之止，制止，使動(dòng)）不內(nèi)。
樊噲側(cè)（使……斜側(cè)著）其盾以撞
4.名詞作狀語(yǔ)：
君為我呼入，吾得兄（用對(duì)侍兄長(zhǎng)的禮節(jié)）事之。
項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼（像鳥(niǎo)用翅膀）蔽沛公。
項(xiàng)伯乃夜（在夜里）馳之沛公軍。
頭發(fā)上（向上）指。
道芷陽(yáng)間行、間至（抄小路）軍中。
（6）句式變換
1.數(shù)詞作謂語(yǔ)：
舉所佩玉玦以示之者三。
2.賓語(yǔ)前置：客何為者？（何為─為何）大王來(lái)何操？（何操─操何）
沛公安在？（安在─在安）籍何以至此？（何以——以何）
3．介詞結(jié)構(gòu)后置：
具告以事貪于財(cái)貨
4.判斷句：
此天子氣也。楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。
亞父者，范增也。奪項(xiàng)王天下者，必沛公也。
沛公之參乘樊噲者也。如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？
5.省略句：
欲呼張良與（省略“之”）俱去。毋從（省略“之”）俱死也。
奉厄酒為（省略“之”）壽。旦日（省略主語(yǔ)“沛公”）不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。
將軍戰(zhàn)（省略“于”）河北，臣戰(zhàn)（省略“于”）河南。加彘肩（省略“于其”）上。
秦時(shí)與臣游、項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)、置之坐。
6、被動(dòng)句：
珍寶盡有之（被占有）若屬皆且為所虜吾屬今為之虜。
7、固定句式：
奈何：奈，動(dòng)詞。何，疑問(wèn)代詞。譯為“如何”、“怎樣”。如“為之奈何？”
孰與：與……相比，誰(shuí)……？表示比較。如“孰與君少長(zhǎng)？”
所以：“……的原因”或“……的方法”。如“所以遣將守關(guān)者”“事知所以距子也?！?br> 為……所：被……，表被動(dòng)。如“若屬皆且為所虜”
無(wú)以（無(wú)……以……）沒(méi)有會(huì)么東西拿來(lái)……如“軍中無(wú)以為樂(lè)”
何……為：表反問(wèn)。為：用在反問(wèn)句尾的語(yǔ)氣詞。如“何辭為”
教學(xué)反思;
1、課堂上花大量時(shí)間講解字詞，可學(xué)生聽(tīng)課效果并不理想，基礎(chǔ)差的還是書(shū)本一片空白。
2、文言文應(yīng)該怎么上？學(xué)生自覺(jué)習(xí)慣依賴(lài)教師，沒(méi)有自主預(yù)習(xí)，課堂的效率？