小學(xué)英語單元教案
發(fā)表時間:2020-11-28第5單元烽火連綿的局部戰(zhàn)爭學(xué)案。
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第五單元烽火連綿的局部戰(zhàn)爭第1課朝鮮戰(zhàn)爭
考綱:烽火連綿的局部戰(zhàn)爭朝鮮戰(zhàn)爭
考點:了解朝鮮戰(zhàn)爭的背景、過程、影響;體會中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是反侵略的正義戰(zhàn)爭;感受中朝軍民在反侵略戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出的不畏強(qiáng)敵、百折不撓、不怕犧牲的崇高精神;認(rèn)識朝鮮戰(zhàn)爭與冷戰(zhàn)格局的關(guān)系。
基礎(chǔ)知識
一、背景:
1.朝鮮半島的分裂二戰(zhàn)結(jié)束后,美蘇兩國分別進(jìn)軍朝鮮,接受日軍投降。雙方以北
緯線作為受降分界線,形成南北兩個占領(lǐng)區(qū)。1945年5月,在美國支持下,朝鮮南部成立了以為總統(tǒng)的大韓民國;9月,在蘇聯(lián)支持下,朝鮮北部成立以為國家元首的。朝鮮半島出現(xiàn)了兩個對立政權(quán)。
2.美國進(jìn)一步推行霸權(quán)政策維護(hù)和擴(kuò)大美國在朝鮮半島的利益,借機(jī)在全球推行
自己政策,加緊對的包圍和封鎖。朝鮮戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)后以東西方
對立為背景的局部戰(zhàn)爭。
二、過程:
1.爆發(fā):年6月25日金日成意欲統(tǒng)一朝鮮半島,進(jìn)軍漢城。
2.?dāng)U大:7月,聯(lián)合國安理會決定組成干涉朝鮮戰(zhàn)爭,朝鮮戰(zhàn)爭從內(nèi)戰(zhàn)擴(kuò)大為性的局部戰(zhàn)爭。1950年9月,美軍在登陸。
3.抗美援朝,保家衛(wèi)國10月,中共中央決定抗美援朝,任命為總司令。
1950年10月到1951年6月,五次戰(zhàn)役,五戰(zhàn)五捷。
4.停戰(zhàn)談判(1951年7月~1953年7月):邊談邊打、打打停停;1953年7月,
最后簽字,協(xié)定規(guī)定,,
,。
三、影響:
1.對朝鮮:加劇了朝鮮半島的局面。
2.對美國:通過戰(zhàn)爭扼殺亞洲國家的企圖徹底失敗,打擊了美國的侵略
政策和戰(zhàn)爭政策。
2.對中國:捍衛(wèi)了中國的,支援了朝鮮的正義事業(yè),極大地提高了中國的。
3.對中美關(guān)系:美國對中國實行長期封鎖,中美關(guān)系長期處于狀態(tài)。(惡化了中美關(guān)系)
問題思考:
1.朝鮮戰(zhàn)爭是怎樣爆發(fā)的?2.朝鮮戰(zhàn)爭產(chǎn)生了什么影響?“中國是否出兵朝鮮”?
拓展延伸:簡要分析朝鮮戰(zhàn)爭對蘇聯(lián)、日本的影響。
蘇聯(lián):戰(zhàn)爭對蘇聯(lián)的影響就十分復(fù)雜。一方面來看蘇聯(lián)是最大的贏家,戰(zhàn)爭令中美爆發(fā)直接沖突,而自己則從未正面介入。戰(zhàn)爭削弱了美國的實力,把美國超強(qiáng)的國力軍力從歐洲鐵幕一線的爭奪轉(zhuǎn)移到朝鮮戰(zhàn)爭的泥潭。為蘇聯(lián)爭取了時間在二戰(zhàn)后的廢墟上治療戰(zhàn)爭創(chuàng)傷,發(fā)展國防尖端技術(shù),縮小了與美國的差距。而美國人則始終相信蘇聯(lián)是真正的幕后指示者。美國的國防軍費開支在戰(zhàn)后增加三倍,主要就是針對蘇聯(lián)。西方陣營也開始聯(lián)合對抗蘇聯(lián)。
日本:日本雖然沒有參戰(zhàn),但是,戰(zhàn)爭期間美軍在日本大量的物資采購,對日本第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇,起了很大的促進(jìn)作用。
練習(xí)鞏固:
1.朝鮮戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)后影響較大的局部戰(zhàn)爭之一。關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因至今仍是眾說紛紜。下列觀點,最有可能為我國現(xiàn)在史學(xué)界所接受的是朝鮮戰(zhàn)爭()
A.是金日成主謀并發(fā)動的B.是斯大林指使金日成發(fā)動的
C.是美帝國主義的走狗李承晚發(fā)動的內(nèi)戰(zhàn)
D.是當(dāng)時國際形勢和朝鮮半島內(nèi)部因素共同作用的結(jié)果
2.下列哪項不是美國出兵朝鮮的目的:
A.維護(hù)美國在東亞的利益B.進(jìn)一步推行霸權(quán)主義政策
C.加緊對社會主義陣營的包圍和封鎖D.維護(hù)亞洲和平
3.二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,朝鮮半島出現(xiàn)兩個對立政權(quán)的主要原因是:
A.朝鮮人民的選擇B.美蘇冷戰(zhàn)的結(jié)果
C.聯(lián)合國的決議D.日本對朝鮮的分而治之
4.以下是進(jìn)攻朝鮮時聯(lián)合國的兵力組成,通過下表可以看出
國家美國英國加拿大土耳其南朝鮮
軍隊30多萬14000多6100多5400多59萬多
A.美國操縱聯(lián)合國軍隊,并擔(dān)當(dāng)主力B.南朝鮮反對盟軍
C.多國部隊組成說明戰(zhàn)爭的正義性D.朝鮮在戰(zhàn)爭中處于非正義一方
5.美國參議員哈特1945年6月25日說,美國將成為“這個國際組織(聯(lián)合國)中的至關(guān)重要的齒輪”。20世紀(jì)60年代初,美國有人稱聯(lián)大為美國的“表決機(jī)器”。最能反映材料內(nèi)容的事件是
A、越南戰(zhàn)爭B、克里木戰(zhàn)爭
C、朝鮮戰(zhàn)爭D、兩伊戰(zhàn)爭
6.觀察朝鮮戰(zhàn)爭雙方使用的戰(zhàn)斗機(jī)圖片最能說明的問題是
A.雙方勢均力敵B.朝鮮南北雙方完全依靠外來支援
C.戰(zhàn)爭某種程度上是美蘇對抗的反映D.美國戰(zhàn)機(jī)性能優(yōu)于蘇聯(lián)戰(zhàn)機(jī)
7.戰(zhàn)爭宣傳單是一方為了瓦解敵人意志、鼓舞自己士氣而印制的宣傳材料。右圖為二戰(zhàn)后某次局部戰(zhàn)爭時期的宣傳單,對該圖分析正確的是
A.這場戰(zhàn)爭爆發(fā)前兩極格局正逐步走向解體
B.這是聯(lián)合國軍為瓦解志愿軍士氣而印制的
C.中國的出兵援助使這一地區(qū)得到徹底解放
D.美國在這場戰(zhàn)爭中使用了所有現(xiàn)代化武器
8.《新全球史》中說:“由于沒有簽署和平條約,這個地區(qū)仍然處于卷入新的一輪敵對活動的威脅之中。戰(zhàn)爭還加劇了南北雙方的苦難,使得統(tǒng)一朝鮮的進(jìn)程更加遙遠(yuǎn)?!边@段話主要說明了朝鮮戰(zhàn)爭
A.事實上并沒有停戰(zhàn)B.給朝鮮人民帶來了巨大災(zāi)難
C.一直受到美蘇爭霸的影響
D.加劇了朝鮮半島的分裂局面
9.下列有關(guān)朝鮮戰(zhàn)爭的說法,不正確的是
A.朝鮮戰(zhàn)爭由于美國的干涉由一場內(nèi)戰(zhàn)演變成國際性的局部戰(zhàn)爭
B.朝鮮戰(zhàn)爭沉重打擊了美國的侵略政策和戰(zhàn)爭政策
C.朝鮮戰(zhàn)爭保衛(wèi)了朝鮮的獨立和中國的安全
D.朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束了朝鮮半島分裂局面
10.圖16為1950~1980年美國軍費開支變化圖。閱讀材料,回答問題。
(1)導(dǎo)致A階段軍費上升的主要歷史事件是什么?B階段軍費下降的主要原因有哪些?(6分)
(2)中美關(guān)系在A、B兩個階段分別具有怎樣的特點?(4分)
附參考答案:
基礎(chǔ)知識:38度李承晚金日成朝鮮民主主義人民共和國;霸權(quán)社會主義陣營兩大陣營;1950聯(lián)合國軍國際性釜山;彭德懷;朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定雙方在朝鮮停止一切敵對活動以北緯38度附近的雙方實際接觸線為軍事分界線并在協(xié)定生效后60天內(nèi)遣返戰(zhàn)俘;分裂;社會主義;國家安全國際地位;敵對。
練習(xí)鞏固
選擇題DDBACCBDD
非選擇題10.(10分)(1)主要事件:朝鮮戰(zhàn)爭。(2分)
原因:70年代經(jīng)濟(jì)危機(jī),國力下降;實行全球戰(zhàn)略收縮。(4分)
(2)A階段:美國遏制和孤立中國,中美對抗。(2分)
B階段:中美逐漸結(jié)束對抗,走向緩和。(若有不同表述,言之有理即可得分。)(2分)
第2課中東戰(zhàn)爭
考綱:烽火連綿的局部戰(zhàn)爭中東問題的由來與發(fā)展曲折的中東和平進(jìn)程
考點:知道中東問題的由來;知道第一、二次中東戰(zhàn)爭的交戰(zhàn)雙方、結(jié)果及影響。認(rèn)識中東戰(zhàn)爭的復(fù)雜性。(可從民族和宗教的矛盾糾紛、戰(zhàn)略位置、領(lǐng)土問題、石油問題、大國爭霸問題等方面綜合分析)知道第三、四次中東戰(zhàn)爭的交戰(zhàn)雙方、結(jié)果及影響;知道《戴維營協(xié)議》、“土地?fù)Q和平”及其影響。感悟阿以之間從戰(zhàn)爭走向和平符合時代潮流。
認(rèn)識中東問題的復(fù)雜性和解決中東問題的艱難性。
基礎(chǔ)知識
一、中東問題的由來
1.歷史原因:民族和宗教的矛盾糾紛公元前1000年左右,猶太人的祖先在今巴勒斯坦建立了和猶太國;公元1世紀(jì)起,和阿拉伯帝國、先后統(tǒng)治該地區(qū)。
2.戰(zhàn)略位置、石油問題和大國爭霸問題中東地區(qū)地位重要,資源豐富,長期以來,大國插手該地區(qū),阿拉伯、猶太民族矛盾更加復(fù)雜。
3.“貝爾福宣言”(1917年):支持猶太人在巴勒斯坦復(fù)國
1917年,托管巴勒斯坦的英國采取“”的政策,發(fā)表宣言,支持猶太人建國。猶太人源源不斷移入,造成猶、阿人的摩擦日益激烈
4.巴以分治,以色列建國1947年11月“聯(lián)大”通過了巴勒斯坦分治決議。規(guī)定英國對巴勒斯坦的委任統(tǒng)治于1948年8月結(jié)束,其后在巴勒斯坦建立國家和國家。兩個民族對同一塊土地提出的的主權(quán)要求,是阿以沖突長期存在的關(guān)鍵
二、巴勒斯坦戰(zhàn)爭(第一次中東戰(zhàn)爭)
1948年5月14日,宣告成立,由埃及等5國組成阿拉伯聯(lián)軍于次日對以色列不宣而戰(zhàn),巴勒斯坦戰(zhàn)爭爆發(fā),即中東戰(zhàn)爭,這場戰(zhàn)爭一直持續(xù)到年7月,以色列和阿拉伯國家分別簽署了停戰(zhàn)協(xié)議。
結(jié)果:通過這次戰(zhàn)爭,以色列實際控制了巴勒斯坦地區(qū)約土地,近百萬阿拉伯人淪為難民。
三、蘇伊士運河戰(zhàn)爭(第二次中東戰(zhàn)爭)
1956年7月,政府宣布將公司收歸國有,損害了的侵略利益,1956年10月底,以色列軍隊侵入埃及領(lǐng)土,蘇伊士運河戰(zhàn)爭即中東戰(zhàn)爭爆發(fā)。這場戰(zhàn)爭一直持續(xù)到年3月結(jié)束。
影響:對埃及:維護(hù)了利益,掃清了殖民統(tǒng)治的殘余;對中東:推動了中東地區(qū)運動,民族獨立與自決運動呈現(xiàn)高潮;對英法:削弱了英法在中東的地位,對美蘇:走上了中東角逐的舞臺,中東問題又增加新的復(fù)雜因素。
四、六日戰(zhàn)爭(第三次中東戰(zhàn)爭)
年6月5日,以色列出動大批飛機(jī)、坦克發(fā)動了“閃電戰(zhàn)”,史稱“”,
即第三次中東戰(zhàn)爭。
五、十月戰(zhàn)爭(第四次中東戰(zhàn)爭)
為了收復(fù)“”中的失地和洗刷恥辱,阿拉伯國家積極準(zhǔn)備新的戰(zhàn)爭。
1973年10月,埃及和敘利亞同時在東西兩線進(jìn)攻,打響了,即第四次中東戰(zhàn)爭。
影響:阿拉伯國家團(tuán)結(jié)一致,運用引發(fā)西方國家一場新的經(jīng)濟(jì)危機(jī),對世界經(jīng)濟(jì)和國際政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
六、曲折的中東和平之路
1.從20世紀(jì)70年代末起,率先走上了同以色列和解之路。1978年,埃以在美國簽署了“”,實現(xiàn)了雙方和解。兩年后,埃及和建交。
2.20世紀(jì)80年代,阿以各方在聯(lián)合國安理會有關(guān)決議基礎(chǔ)上,基本接受了“”的原則,中東和平進(jìn)程正式啟動。
問題思考:1.中東地區(qū)糾紛從何而來?造成當(dāng)今中東問題如此復(fù)雜的因素有哪些?
2.巴勒斯坦戰(zhàn)爭的起因及影響是什么?
3.蘇伊士運河戰(zhàn)爭的結(jié)果是什么?造成這種結(jié)果的原因有哪些?有何影響?
4.“六日戰(zhàn)爭”爆發(fā)的原因是什么?
5.十月戰(zhàn)爭產(chǎn)生哪些影響?
6.中東和平發(fā)展的進(jìn)程。
7.中東和平之路為什么那么曲折?
拓展延伸:
探究一中東和平進(jìn)程存在的問題
1.最主要的是耶路撒冷問題
2.其次是有關(guān)猶太定居點問題
探究二中東問題的難點在哪里?
①對同一塊領(lǐng)土都擁有排他性的主權(quán)
②通過戰(zhàn)爭和政府行為造成的部分領(lǐng)土主權(quán)和實際占有者的分離的既成事實
探究三中東問題的曲折性及和平的希望之光
①就曲折的因素來說,
首先是歷史的遺留問題太多,有宗教的、民族的,更有領(lǐng)土的問題,這是及其復(fù)雜的歷史因素;其次,二戰(zhàn)以來,某些大國的參與使簡單問題復(fù)雜化,這些大國基于自己的利益制造事端趁火打劫;第三,最近出現(xiàn)的地區(qū)恐怖主義更加深了危機(jī)
②但經(jīng)過人們的努力,希望之光依稀可見:
首先,越來越多的中東人民意識到通過戰(zhàn)爭是不能解決問題的,只有通過和談才能實現(xiàn)真正的和平;其次,一些中東國家的領(lǐng)導(dǎo)人也開始試圖通過談話來解決國與國之間的爭端,如薩達(dá)特、拉賓、阿拉法特等;第三,聯(lián)合國的工作在一些發(fā)展中國家的推動下向著更為務(wù)實的方向發(fā)展;
練習(xí)鞏固:
1.1956年8月,英國《泰晤士報》發(fā)表社論稱:“如果讓納賽爾的陰謀得逞,英國和其他西方國家在中東的一切利益都將完蛋。”這里提到的“納賽爾的陰謀”具體是指
A.埃及和以色列建交B.阿拉伯國家切斷了英法的石油供應(yīng)
C.埃及建立共和國D.埃及宣布將蘇伊士運河公司收歸國有
2.下列各項中,確切反映了“歐共體”和“石油輸出國組織”共同
點的是
A.均成立于20世紀(jì)50年代B.是區(qū)域性的經(jīng)濟(jì)、政治集團(tuán)
C.曾有效遏制了一些大國的經(jīng)濟(jì)滲透
D.探索出了世界經(jīng)濟(jì)一體化的新模式
3.第二次世界大戰(zhàn)后,局部戰(zhàn)爭紛繁復(fù)雜。下列各項中,屬于
圖9所示戰(zhàn)爭影響的是
A.以色列控制了巴勒斯坦地區(qū)約4/5土地
B.美蘇兩國走上中東角逐場前臺
C.?dāng)⒗麃喪諒?fù)戈蘭高地部分地區(qū)
D.“石油武器”的運用成為引發(fā)西方新經(jīng)濟(jì)危機(jī)重要因素
4.歷史上常見某次戰(zhàn)爭的結(jié)果蘊釀成另一次戰(zhàn)爭的起因。下列幾組戰(zhàn)
爭有這種因果關(guān)系的是()
①普法戰(zhàn)爭與第一次世界大戰(zhàn)②中日甲午戰(zhàn)爭與抗日戰(zhàn)爭
③第一次世界大戰(zhàn)與第二次世界大戰(zhàn)④第三次中東戰(zhàn)爭與第四次中東戰(zhàn)爭
A.①②③B.①②C.②③④D.①③④
5.20世紀(jì)70年代,美國經(jīng)濟(jì)陷入生產(chǎn)停滯和通貨膨脹并存的困境,一個重要原因是A.美國無法保持和蘇聯(lián)競爭的勢頭B.世界經(jīng)濟(jì)朝著區(qū)域集團(tuán)化方向發(fā)展C.阿拉伯國家采取有效措施聯(lián)合斗爭D.美國實行了供給學(xué)派和貨幣學(xué)派的主張
6.1981年10月,率先實現(xiàn)與以色列和解的埃及總統(tǒng)薩達(dá)特被伊斯蘭圣戰(zhàn)組織成員槍殺;1995年11月,對中東和平做出很大貢獻(xiàn)的以色列總理拉賓被以色列右翼極端分子暗殺。兩位政治家的遭遇主要說明()
A.中東和平進(jìn)程破滅B.中東和平進(jìn)程艱難曲折
C.阿以矛盾不可調(diào)和D.猶太人抵制和平進(jìn)程
7.薩達(dá)特墓碑上寫著這樣的銘文:“薩達(dá)特總統(tǒng),是戰(zhàn)爭的英雄,和平的英雄,他為和平而生,為原則而死?!闭f他是“和平的英雄”主要是因為()
A.主持巴以和談,幫助建立巴勒斯坦自治政府
B.與以色列簽署“戴維營協(xié)議”,實現(xiàn)雙方和解
C.收回蘇伊士運河主權(quán),維護(hù)民族利益
D.接受“土地?fù)Q和平原則”,正式啟動中求和平進(jìn)程
8.導(dǎo)致阿拉伯國家在巴勒斯坦戰(zhàn)爭中失利的主要原因是
A.以色列戰(zhàn)前準(zhǔn)備充分B.阿拉伯國家缺乏共同的民族感情
C.阿拉伯國家各自為戰(zhàn),未形成統(tǒng)一的部署與指揮
D.阿拉伯國家武器裝備落后
9.第二次中東戰(zhàn)爭后,中東問題增加了新的復(fù)雜因素,這里的“新”是指
A.英法與埃及的矛盾激化B.英法與美國的矛盾激化
C.美蘇之間的冷戰(zhàn)加劇D.美蘇等大國的參與
10.(26分)閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一據(jù)2004年1月1日英國國家檔案館解密的文件顯示,美國為結(jié)束1973年的石油危機(jī),曾準(zhǔn)備發(fā)動一場包括入侵科威特在內(nèi)的戰(zhàn)爭?!懊绹能娛掠媱澃▽?zhàn)略目標(biāo)、整個科威特國以及沙特阿拉伯宰赫地區(qū)的油田和盛產(chǎn)石油的阿聯(lián)酋阿布扎比地區(qū)實施空中打擊?!薄懊绹鵀榱藠Z取油田傾向于單槍匹馬采取一次迅速的軍事行動。”
——《參考消息》2004年1月3日
材料二到20世紀(jì)70年代早期,核技術(shù)已成為未來高效發(fā)電方法的首選,比石油或煤炭更加高效(而且更有利于環(huán)保)。在石油危機(jī)的沖擊下,歐共體已經(jīng)開始了大型核能開發(fā)項目……1978年6月,由于在核能政策、國際貨幣政策、美元自由貶值和其他所有對歐洲大陸有重要意義的政策上,歐洲與(美國)卡特政府的摩擦和公開政策沖突日益增長,在法國和德國的倡議下,歐洲采取了一系列行動,進(jìn)入建立歐洲貨幣區(qū)的第一階段,這是第一次將歐洲大陸從美元體制沖擊中擺脫出來的嘗試。
——威廉恩道爾《石油戰(zhàn)爭》
材料三世界能源消費構(gòu)成比例圖
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出引發(fā)1973年石油危機(jī)的主要原因。(5分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合人類應(yīng)用核能的歷史,談?wù)勀銓侠硎褂煤四艿恼J(rèn)識。(11分)
(3)結(jié)合上述材料和有關(guān)史實說明,20世紀(jì)以來的“能源問題”對人類社會產(chǎn)生了哪些方面的影響?(10分)
附參考答案:
基礎(chǔ)知識:以色列國羅馬帝國奧斯曼帝國;戰(zhàn)略石油;分而治之貝爾福;猶太國家阿拉伯國家排他性;以色列第一次1949五分之四;納賽爾蘇伊士運河英法第二次1957
民族英法民族解放美蘇;1967六日戰(zhàn)爭;六日戰(zhàn)爭以色列十月戰(zhàn)爭石油武器;埃及
戴維營協(xié)議以色列;以土地?fù)Q和平。
練習(xí)鞏固
選擇題DCBDCBBCD
非選擇題10.(1)阿拉伯國家在十月戰(zhàn)爭(第四次中東戰(zhàn)爭)中團(tuán)結(jié)一致;(1分)對支持以色列的國家實施石油禁運;(2分)海灣產(chǎn)油國大幅度提高原油價格。(2分)
(2)核技術(shù)的應(yīng)用應(yīng)該以世界的和平與發(fā)展為出發(fā)點,(2分);防止核能運用于戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難,(2分)如二戰(zhàn)中美國向日本投擲原子彈帶來大量人員傷亡;(1分)科學(xué)開發(fā)和利用核能為人類造福,(2分)如我國秦山、大亞灣核電站建設(shè)和使用;(1分)安全使用核能,(2分)避免如蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故(日本福島核事故等)的發(fā)生。(1分)
(3)政治方面:影響了世界政治格局,如世界走向多極化。(2分);推動局部的聯(lián)合與合作,如歐洲的聯(lián)合等;(2分)因能源問題引發(fā)戰(zhàn)爭,如海灣戰(zhàn)爭(或中東戰(zhàn)爭);(2分)經(jīng)濟(jì)方面:導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生,如1973年經(jīng)濟(jì)危機(jī);(2分)科學(xué)技術(shù)方面:推動科技的進(jìn)步,如新能源(核能等)的開發(fā)和利用;(2分)思想觀念:推動人們思想觀念的進(jìn)步,如對環(huán)境、資源問題的日益重視;(2分)(答出5項即可。有其它答案言之有理也可給分。每項結(jié)論1分,史實1分)
第五專題烽火連綿的局部戰(zhàn)爭第4課海灣戰(zhàn)爭
考綱:烽火連綿的局部戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭
考點:了解海灣戰(zhàn)爭的原因和進(jìn)程,感受高科技對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的影響。認(rèn)識海灣戰(zhàn)爭的特點和影響。
“‘沙漠盾牌’行動”為課外閱讀。
基礎(chǔ)知識
一、海灣戰(zhàn)爭原因:
1.領(lǐng)土之爭:伊拉克認(rèn)為科威特本是屬于自己的一個,伊拉克要“租借”科威特的巴比延島和沃爾拜島。
2.石油之爭:橫穿兩國邊界的油田。
3.債務(wù)之爭:伊拉克要求科威特一筆勾銷其在兩伊戰(zhàn)爭期間所欠債務(wù)
4.地區(qū)霸權(quán):伊拉克占領(lǐng)科威特,就掌握世界石油的20%,其極大提高,可以稱霸中東(根本)
入侵:1990年8月2日——8月8日
伊拉克入侵科威特,占領(lǐng)王宮,宣布伊拉克和科威特“合并”。
二、海灣戰(zhàn)爭的過程
1.沙漠風(fēng)暴年1月17日—月24日,多國部隊對伊拉克的、
、、機(jī)場橋梁、化學(xué)武器基地進(jìn)行轟炸,并集中打擊衛(wèi)隊,伊拉克以各種方式抵抗(襲擊以色列、沙特、焚燒科威特油井)。
2.沙漠軍刀1991年2月24日——27日(100小時)多國部隊兵分三路發(fā)動攻勢,27日,伊拉克無條件接受安理會決議。
三、海灣戰(zhàn)爭的特點和影響
特點:
是一場戰(zhàn)爭,在戰(zhàn)中搶得先機(jī);二戰(zhàn)后參戰(zhàn)國家的局部戰(zhàn)爭。
影響:
1.世界:向傳統(tǒng)的提出了挑戰(zhàn),引發(fā)軍備競賽。
2.美國:控制的能力加強(qiáng)。
3.中東:發(fā)生分裂,中東地區(qū)局勢更加錯綜復(fù)雜
4.中國:能源安全受到威脅
問題思考:海灣戰(zhàn)爭是怎樣爆發(fā)的?海灣戰(zhàn)爭有哪些特點?
練習(xí)鞏固:
1.伊拉克侵略科威特的原因是()
①兩國在石油開采上的矛盾②伊科兩國的債務(wù)問題③租借科威特島嶼遭到拒絕④掠奪石油,提高國際地位
A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④
2.海灣戰(zhàn)爭中美國積極參戰(zhàn)的根本原因是()
A.伊拉克的侵略行動威脅到了世界和平B.科威特的積極要求
C.美國在中東的利益受到侵犯D.聯(lián)合國安理會的要求
3.在海灣危機(jī)爆發(fā)后,中國政府持什么態(tài)度()
A.支持伊拉克出兵占領(lǐng)科威特B.支持美國和多國部隊對伊拉克進(jìn)行軍事打擊
C.支持安理會決議,要求海灣國家自己處理,和平解決
D.不聞不問
4.下面對于戰(zhàn)爭進(jìn)程排序正確的是()
A.沙漠風(fēng)暴—沙摸盾牌—沙漠軍刀B.沙漠軍刀—沙漠盾牌—沙漠風(fēng)暴
C.沙漠盾牌—沙漠風(fēng)暴—沙漠軍刀D.沙漠盾牌—沙漠軍刀—沙漠風(fēng)暴
5.標(biāo)志著高技術(shù)局部戰(zhàn)爭登上世界軍事舞臺的戰(zhàn)爭是()
A.伊拉克戰(zhàn)爭B.海灣戰(zhàn)爭C.科索沃戰(zhàn)爭D.阿富汗戰(zhàn)爭
6.1990年8月,美國實施“沙漠盾牌”計劃,組織多國部隊進(jìn)駐海灣,其直接刺激因素是()
A.控制石油資源B.伊拉克侵略科威特
C.薩達(dá)姆的專制D.維護(hù)世界和平
7.下列是海灣戰(zhàn)爭的原因()
①領(lǐng)土邊界糾紛②石油問題③債務(wù)問題④伊拉克領(lǐng)導(dǎo)人的野心問題
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④
8.在海灣戰(zhàn)爭中,多國部隊實施了“沙漠風(fēng)暴”和“沙漠軍刀”行動。關(guān)于上述行動的敘述正確的是()
A.同時進(jìn)行
B.“沙漠風(fēng)暴”行動側(cè)重于地面攻擊,“沙漠軍刀”側(cè)重于空中打擊
C.“沙漠風(fēng)暴”行動側(cè)重于空中打擊,“沙漠軍刀”側(cè)重于地面攻擊
D.戰(zhàn)爭的第一階段實施的是“沙漠軍刀”行動,戰(zhàn)爭的第二階段實施的是“沙漠風(fēng)暴”行動
9.下列各項中,不屬于右圖12所示戰(zhàn)爭爆發(fā)背景的是
A.伊拉克與科威特在主權(quán)、債務(wù)方面的矛盾激化
B.伊拉克企圖掌握世界石油已探明儲量的20%
C.兩極格局已經(jīng)解體,中東地區(qū)均勢失衡
D.美國要維護(hù)其戰(zhàn)略地位及西方的經(jīng)濟(jì)命脈
10.閱讀下列材料:
材料一1991年1月17日—2月28日,以美國為首的多國聯(lián)盟在聯(lián)合國安理會授權(quán)下,為恢復(fù)科威特領(lǐng)土完整而對伊拉克進(jìn)行戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭起因是中東地區(qū)戰(zhàn)略地位重要,是大國長期爭奪的對象,伊拉克違背國際法武裝占領(lǐng)科威特全境,并宣布它是伊的第19個省。
材料二大洋網(wǎng)2003年3月20日報道,美國和英國不顧俄羅斯、中國、法國等大國及其他國家的強(qiáng)烈反對,繞過聯(lián)合國打響了對伊拉克的戰(zhàn)爭。因為這場戰(zhàn)爭是美國重整中東秩序的前奏,而重整中東秩序又將是美國重整世界的切入點。美國國務(wù)卿鮑威爾今年2月初在美國國會的一次講話中坦言“對伊戰(zhàn)爭能重整中東秩序,使之符合美國的利益。”
請回答
1.根據(jù)材料分析,美國、英國兩次對伊戰(zhàn)爭的主要目的是什么?(2分)
2.美國、英國兩次對伊戰(zhàn)爭有什么樣的不同?(4分)
3.兩極格局結(jié)束后,世界形勢的總趨勢是什么?(3分)上述材料反映了當(dāng)今世界存在的什么問題?(2分)
附參考答案:
基礎(chǔ)知識:?。霍斶~拉;國際地位;19912通訊樞紐
指揮中心情報系統(tǒng)共和國衛(wèi)隊;地面;高科技電子戰(zhàn)最多;戰(zhàn)爭觀念海灣地區(qū)阿拉伯世界。
練習(xí)鞏固
選擇題BCCCBBACC
非選擇題10
(1)加強(qiáng)對中東的控制,重整“中東秩序”。(2分)
(2)前者得到聯(lián)合國授權(quán),而后者是繞過聯(lián)合國;前者借口打擊伊拉克侵略科威特,后者借口打擊恐怖主義;后者對美國“重整中東秩序”作用更大;前者得到較多世界大國的支持,后者遭到較多世界大國的反對。(答出兩點即得4分)
(3)總趨勢是走向緩和,但天下并不太平,明顯呈現(xiàn)緩和與緊張,和平與動蕩并存的局面。(2分)世界向多極化方向發(fā)展(1分)。美國推行霸權(quán)主義政策威脅世界和平(2分)
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選修三專題五烽火連綿的局部戰(zhàn)爭學(xué)案及答案2
一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負(fù)責(zé),作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容,幫助教師有計劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。你知道怎么寫具體的教案內(nèi)容嗎?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“選修三專題五烽火連綿的局部戰(zhàn)爭學(xué)案及答案2”,僅供參考,大家一起來看看吧。
A層
了解兩伊戰(zhàn)爭和海灣戰(zhàn)爭,認(rèn)識高技術(shù)戰(zhàn)爭的特點和影響。
B層
了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點,認(rèn)識現(xiàn)代戰(zhàn)爭與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系。
C層
分析科技進(jìn)步與現(xiàn)代戰(zhàn)爭關(guān)系以及當(dāng)代科技進(jìn)步對未來世界局勢的影響。
1、閱讀教材p117-119
2、填寫新坐標(biāo)p72自主研修內(nèi)容
3、構(gòu)建知識體系圖解
原因:⑴⑵⑶
過程:⑴⑵⑶⑷⑸
影響:⑴⑵⑶
原因:⑴⑵⑶⑷
過程:⑴⑵⑶
影響:⑴⑵⑶⑷⑸
特點:
1、科技進(jìn)步與現(xiàn)代戰(zhàn)爭有什么關(guān)系?
2、閱讀課后材料,結(jié)合學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,請思考當(dāng)代戰(zhàn)爭對未來世界局勢有何影響。
3、試分析現(xiàn)代戰(zhàn)爭對人類生活的各個方面有何影響。
4、第二次世界大戰(zhàn)后,引起局部戰(zhàn)爭和沖突的原因有哪些?
5、.冷戰(zhàn)以來的局部戰(zhàn)爭與冷戰(zhàn)格局有什么關(guān)系?
6、.當(dāng)今世界的戰(zhàn)爭有什么特點?
一、選擇題:
1.1990年8月美國實施“沙漠盾牌”計劃,以聯(lián)合國的名義組成了一支以美國為首的多國部隊,美國這樣做的主要目的是:
A、援助科威特B、執(zhí)行聯(lián)合國的維和行動
C、與蘇聯(lián)爭奪該地區(qū)的利益D、維護(hù)其在海灣地區(qū)的利益
2.伊拉克侵略科威特的原因是①兩國在石油開采上的矛盾②伊科兩國的債務(wù)問題③租借科威特島嶼遭到拒絕④掠奪石油,提高國際地位A.①②③B①②③④C.②③④D.①②④
3.下列事件按先后順序排列正確的是:①“沙漠風(fēng)暴”②“沙漠軍刀”③“沙漠盾牌”
A、①②③B、①③②C、②③①D、③①②
4、海灣危機(jī)發(fā)生后,中國在譴責(zé)伊拉克和要求其撤軍的安理會決議中投了贊成票,但是對安理會第678號決議投了棄權(quán)票,表明中國政府
A.堅持獨立自主的和平外交政策B.在國際事務(wù)中沒有自己的立場,外交政策搖擺不定
C.害怕承擔(dān)聯(lián)合國常任理事國的責(zé)任D.支持伊拉克在科威特的行動,以示對西方國家的不滿
5.右表是海灣戰(zhàn)爭中參戰(zhàn)雙方傷亡情況統(tǒng)計,對此表數(shù)據(jù)成因解讀正確的一項是傷亡人數(shù)伊拉克軍隊多國部隊死亡約2萬人478人受傷約8萬人3754人A.多國部隊使用了大規(guī)模殺傷性武器B.多國部隊的軍事技術(shù)占據(jù)絕對優(yōu)勢C.伊拉克軍隊在潰敗過程中自相殘殺D.伊拉克軍隊缺乏訓(xùn)練,毫無戰(zhàn)斗力.6.當(dāng)前局部性的戰(zhàn)爭比起“冷戰(zhàn)”時期增多的主要原因是:
A、霸權(quán)主義橫行和國際政治力量失衡 B、地區(qū)性沖突由來已久
C、民族、宗教問題錯綜復(fù)雜D、西方大國的暗中指使
7.第一場真正意義上的現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭是
A、兩伊戰(zhàn)爭B、海灣戰(zhàn)爭c、伊拉克戰(zhàn)爭D、印巴戰(zhàn)爭
8.高科技戰(zhàn)爭的表現(xiàn)不包括
A、電子戰(zhàn)B、信息戰(zhàn)C、海陸空立體、全面作戰(zhàn)D、短兵相接
9.下列屬于海灣戰(zhàn)爭影響的有①對傳統(tǒng)戰(zhàn)爭觀念提出挑戰(zhàn)②美國等西方大國加強(qiáng)了在海灣地區(qū)的作用③使阿拉伯世界更加團(tuán)結(jié)④對中東和世界格局產(chǎn)生重大影響
A、①②④B、①②③④C、①②③D、②③④
10.導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)展中國家發(fā)生局部戰(zhàn)爭的因素有①歷史遺留的領(lǐng)土糾紛②民族矛盾③宗教矛盾④美、蘇等國的干涉⑤地區(qū)霸權(quán)主義
A、①②③B、①③④C、②③④⑤D、①②③④⑤
11.(2007上海高考)1990年伊拉克入侵科威特。隨后,安理會687號決議授權(quán)同科威特政府合作的所有成員國,在1991年1月15日之后,可以使用一切必要手段促使伊拉克撤出科威特。從中可以看出聯(lián)合國的重要作用是
A.和平解決爭端B.維護(hù)國際和平與安全C.維持國際均勢D.重建戰(zhàn)后國際新秩序
12.下列對兩伊戰(zhàn)爭結(jié)果的敘述,不正確的是
A.是一場兩敗俱傷、沒有勝者的戰(zhàn)爭B.戰(zhàn)爭在一定程度上加強(qiáng)了中東國家的團(tuán)結(jié)
C.戰(zhàn)爭造成了兩國經(jīng)濟(jì)的全面倒退D.戰(zhàn)爭為中東地區(qū)增添了新的不穩(wěn)定因素
13.海灣戰(zhàn)爭的特點是
①實施大規(guī)模的空中作戰(zhàn),為地面作戰(zhàn)鋪平道路?、诓捎酶鞣N先進(jìn)的指揮系統(tǒng),使用大量的高技術(shù)兵器和裝備的高科技戰(zhàn)爭③是一場真正的快速機(jī)動、精確打擊的現(xiàn)代化戰(zhàn)爭④是二戰(zhàn)后參加國家最多的一次局部戰(zhàn)爭
A.①②④B.②③C.①④D.①②③④
14.有關(guān)統(tǒng)計材料表明,目前美國向世界上140個國家和地區(qū)出售武器和軍事技術(shù)。在目前世界正在進(jìn)行的約50場地區(qū)沖突中,美國向其中40多場沖突的交戰(zhàn)一方或雙方提供武器。這些史實告訴我們
①美國對地區(qū)沖突起了推波助瀾的作用 ②現(xiàn)代戰(zhàn)爭的深刻根源在于武器銷售?、郯詸?quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是解決和平問題的主要障礙?、苊绹男袨闃?gòu)成了對和平的嚴(yán)重威脅
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④
15.20世紀(jì)90年代,某些地區(qū)的沖突和局部戰(zhàn)爭說明
①美國試圖建立單極世界,插手別國事務(wù) ②冷戰(zhàn)結(jié)束后,各種力量的對比暫時出現(xiàn)失衡 ?③地區(qū)霸權(quán)主義引發(fā)危機(jī)和戰(zhàn)爭④被冷戰(zhàn)掩蓋的地區(qū)和民族矛盾爆發(fā)
A.①②③④B.②④C.②③④D.①③④
二、非選擇題:
2.閱讀下列材料:
材料一:第四次中東戰(zhàn)爭后,埃及總統(tǒng)薩達(dá)特在尼羅河畔休息時,一直冥思苦想,考慮如何盡早收復(fù)西奈半島的廣闊國土。在反思了中東戰(zhàn)爭后,他突然意識到問題的癥結(jié)也許就在于阿拉伯人和猶太人之間從一開始就沒能建立起起碼的信任——整整兩代人受到的教育都是要把對方看作不共戴天的敵人。
材料二:讀下圖
演講中的拉賓
他最后唱的歌是和平之歌,他把歌詞放在自己的口袋里,但是子彈射穿了口袋里的歌詞。
————————以色列外交部長佩雷斯紀(jì)念拉賓的講話
請回答:
(1)薩達(dá)特認(rèn)為中東地區(qū)沖突出現(xiàn)的原因是什么?
(2)針對戰(zhàn)爭的不斷發(fā)生,薩達(dá)特的政策作出什么調(diào)整?有何意義?
(3)拉賓是以色列的和平使者,他的遇刺說明中東和平的歷程不會一帆風(fēng)順,請你歸納一下阻礙中東和平進(jìn)程的因素。
參考答案
1、科技進(jìn)步與現(xiàn)代戰(zhàn)爭有什么關(guān)系?
答案提示:隨著生產(chǎn)力發(fā)展和科技進(jìn)步,現(xiàn)代戰(zhàn)爭越來越具有高科技性,常規(guī)武器越來越向高科技方向發(fā)展。高科技和大量威力巨大的殺傷性武器用于戰(zhàn)爭,其危害性越來越大,在戰(zhàn)爭中占有科技優(yōu)勢的一方對戰(zhàn)爭發(fā)展方向和規(guī)模等方面的控制性越來越強(qiáng);而現(xiàn)代戰(zhàn)爭的爆發(fā),客觀上又推動了科技的進(jìn)步。高科技在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的地位越來越重要,刺激了各國在軍事上對高科技的研發(fā),以提高本國軍事上的高科。
2、閱讀課后材料,結(jié)合學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,請思考當(dāng)代戰(zhàn)爭對未來世界局勢有何影響。
答案提示:美國憑借強(qiáng)大的科技實力,大力發(fā)展高科技武器,力圖獲得超常的軍事打擊能力。由于美國超強(qiáng)的軍事能力,使世界多極化和單極化的斗爭從幕后走到了前臺,訴諸武力越來越可能成為美國建立單極格局的主要手段。美國的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治成為世界動蕩不安和局部戰(zhàn)爭頻頻發(fā)生的主要根源,反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治成為維護(hù)世界和平與發(fā)展最主要的任務(wù)。
3、試分析現(xiàn)代戰(zhàn)爭對人類生活的各個方面有何影響。
答案提示:⑴使人民的生活受到嚴(yán)重的影響:財產(chǎn)遭損失、環(huán)境被破壞、生命受危脅,從而使社會動蕩不安。同時戰(zhàn)爭也破壞了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使民族矛盾更為激化。
⑵現(xiàn)代戰(zhàn)爭是在科技大發(fā)展的條件下進(jìn)行的,跟傳統(tǒng)戰(zhàn)爭相比帶來的危害更嚴(yán)重,破壞性更大。現(xiàn)代戰(zhàn)爭客觀上也促進(jìn)了科技的進(jìn)步,促使社會認(rèn)識到發(fā)展教育和科技進(jìn)步的重要性。
⑶現(xiàn)代戰(zhàn)爭的巨大破壞性發(fā)人深省,從而也使世界人民進(jìn)一步認(rèn)識到和平的價值。
4、第二次世界大戰(zhàn)后,引起局部戰(zhàn)爭和沖突的原因有哪些?
答案提示:引起局部戰(zhàn)爭和沖突的原因有:殖民主義政策的產(chǎn)物;宗教與民族沖突;領(lǐng)土(能源)爭端;地區(qū)霸權(quán)主義的抬頭;大國力量的介入。
5、.冷戰(zhàn)以來的局部戰(zhàn)爭與冷戰(zhàn)格局有什么關(guān)系?
答案提示:二戰(zhàn)后的多數(shù)局部戰(zhàn)爭基本上受冷戰(zhàn)局勢的制約,同時局部戰(zhàn)爭又影響了冷戰(zhàn)雙方的力量對比和冷戰(zhàn)的進(jìn)程。
6、.當(dāng)今世界的戰(zhàn)爭有什么特點?
答案提示:武器裝備建立在高度密集的技術(shù)基礎(chǔ)上;打擊方式已不再以大規(guī)模的毀傷為主,而是在破壞力相對降低的基礎(chǔ)上突出打擊的精確性;整個戰(zhàn)爭的范圍與過程被視為一個完整的系統(tǒng),戰(zhàn)爭的協(xié)同性和時間性空前突出;作戰(zhàn)樣式有了新的發(fā)展,新的作戰(zhàn)手段和作戰(zhàn)思想開始運用于戰(zhàn)爭,空中作戰(zhàn)已成為一種獨立作戰(zhàn)樣式,進(jìn)攻作戰(zhàn)以機(jī)動作戰(zhàn)為基本的方式,交戰(zhàn)的主要手段是遠(yuǎn)程火力戰(zhàn),電子戰(zhàn)成為伴隨“硬殺傷”所不可缺少的作戰(zhàn)方式,同時出現(xiàn)了富有新內(nèi)涵的夜戰(zhàn)方式。
一、選擇題:1-5DAAAB6-10ABDAD11-15BBDBA
16、答案:
(1)未能建立起碼的信任,相互為敵。
(2)開始與以色列進(jìn)行談判。開啟了中東的和談之門。
(3)彼此間的分歧;大國的插手;地區(qū)極端民族主義與恐怖分子的威脅。
高二歷史選修3《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》復(fù)習(xí)提綱烽火連綿的局部戰(zhàn)爭
作為杰出的教學(xué)工作者,能夠保證教課的順利開展,作為高中教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容,幫助高中教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。我們要如何寫好一份值得稱贊的高中教案呢?下面是小編為大家整理的“高二歷史選修3《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》復(fù)習(xí)提綱烽火連綿的局部戰(zhàn)爭”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
歷史選修3《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》復(fù)習(xí)提綱
第五單元烽火連綿的局部戰(zhàn)爭
㈠朝鮮戰(zhàn)爭:
⒈背景:⑴二戰(zhàn)的后東西兩大陣營對峙。⑵蘇聯(lián)與美國在歐亞大陸劃分勢力范圍,分別扶植建立大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國兩大對立政權(quán)。此后,為朝鮮的統(tǒng)一問題,南北朝鮮展開了更加激烈的斗爭。⑶美國推行霸權(quán)主義政策,視社會主義陣營為最大的障礙,決不容許對方勢力擴(kuò)張:
⒉經(jīng)過:⑴朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā):1950年6月25日拂曉,⑵6月27日,美國總統(tǒng)杜魯門發(fā)表聲明,公然宣布出兵朝鮮,武裝干涉朝鮮內(nèi)政,并命令第七艦隊到臺灣海峽,妄圖阻止中國解放臺灣省。⑶操縱聯(lián)合國安理會決定組成“聯(lián)合國軍”干涉朝鮮戰(zhàn)爭,擴(kuò)大為一場局部戰(zhàn)爭。⑶美軍9月15日在仁川登陸,10月初越過三八線,中旬侵占平壤。⑷1950年10月至1951年6月。朝中軍隊連續(xù)進(jìn)行了五次重大戰(zhàn)役,把戰(zhàn)線穩(wěn)定到三八線附近。⑸1951年7月至1953年7月。戰(zhàn)略相持與和平談判階段。
⒊結(jié)果:1953年7雙方簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》。中國人民的抗美援朝戰(zhàn)爭取得了偉大勝利
⒋性質(zhì):中朝:正義的反侵略戰(zhàn)爭。美國:非正義的侵略戰(zhàn)爭。半島:內(nèi)戰(zhàn)。
⒌影響:⑴對中國:保障了我國的安全;提高我國的國際地位;使兩國關(guān)系長期處于敵對狀態(tài);激發(fā)了全國人民的愛國激情和國際主義精神;使我國建立了一支現(xiàn)代化國防軍;但人員,經(jīng)濟(jì)損失慘重。⑵對朝鮮:加劇了朝鮮半島的分裂局面。⑶對美國:人員,經(jīng)濟(jì)損失慘重;美軍不可戰(zhàn)勝的神話被打破;致使兩國關(guān)系長期處于敵對狀態(tài);贏得西方盟友的信任;打擊了美國的擴(kuò)張勢力。⑷對日本:有利于經(jīng)濟(jì)的恢復(fù);美國開始對日采取扶植政策;有利于日本軍國主義復(fù)活。⑸對蘇聯(lián):獲得巨大的經(jīng)濟(jì)利益。⑹對臺灣:有利于維持其分裂狀態(tài)。
(二)越南戰(zhàn)爭
(一)越南戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景
(1)二戰(zhàn)后,越南成立了以胡志明為主席的越南民主共和國,并取得了抗法斗爭的勝利。
(2)1955年,在美國扶植下,南越成立了越南共和國,越南分裂的局面正式形成。
(3)南越人民掀起了反抗吳庭艷政權(quán),要求祖國統(tǒng)一的斗爭,并得到北方的支持。
(4)為了防止南越政權(quán)垮臺,扼殺越南的社會主義制度,美國開始了侵越戰(zhàn)爭。
(二)美國侵越戰(zhàn)爭的經(jīng)過
1961——1964特種戰(zhàn)爭
1965——1973局部戰(zhàn)爭
(三)越南戰(zhàn)爭的結(jié)果和勝利的原因
1、結(jié)果:越南人民的抗美救國戰(zhàn)爭取得了勝利,美國失敗
2、勝利的原因:
(1)越南人民團(tuán)結(jié)一致,同仇敵愾,
(2)得到社會主義國家的大力支持
(3)利用有利地形,開展人民游擊戰(zhàn)爭
(4)美國陷入越戰(zhàn)泥潭,國內(nèi)反戰(zhàn)情緒日益高漲,
(四)對越南戰(zhàn)爭的評價
實質(zhì):既是越南人民的抗美救國戰(zhàn)爭,也是美蘇兩國和兩種社會制度的較量。
是美國及朝鮮戰(zhàn)爭后發(fā)動的又一次錯誤的戰(zhàn)爭,它是美國戰(zhàn)后陷得最深、拖得最久、代價最大的的一次以失敗告終的侵略戰(zhàn)爭,對美國社會的各個方面都產(chǎn)生了重大影響。
㈢中東問題的由來與發(fā)展
⒈由來:⑴由于歷史因素,猶太人和阿拉伯人之間因宗教信仰、領(lǐng)土紛爭和重要文化遺產(chǎn)歸屬問題引發(fā)的民族矛盾由來已久;⑵石油資源豐富,戰(zhàn)略位置重要。長期以來,大國插手該地區(qū),阿拉伯、猶太民族矛盾更加復(fù)雜;⑶1917年,托管巴勒斯坦英國采取“分而治之”的政策,發(fā)表貝爾福宣言,支持猶太人建國。猶太人源源不斷移入,造成猶阿人的摩擦日益激烈;⑷1947年11月“聯(lián)大”通過了巴勒斯坦分治決議。規(guī)定英國對巴勒斯坦的委任統(tǒng)治于1948年8月結(jié)束,其后在巴勒斯坦建立阿拉伯國和猶太國;阿拉伯人反對分治。矛盾空前尖銳;⑸兩個民族對同一塊土地提出的排他性的主權(quán)要求,是阿以沖突長期存在的關(guān)鍵。
⒉第一次中東戰(zhàn)爭---巴勒斯坦戰(zhàn)爭:⑴起因:以色列建國。⑵時間:1948年5月------1949年7月;⑶交戰(zhàn)雙方:阿拉伯聯(lián)盟國家埃及、外約旦、伊拉克、敘利亞和黎巴嫩與-以色列。⑷結(jié)果:簽訂停戰(zhàn)協(xié)定。阿拉伯國家的失敗,以色列獲勝而告終。⑸影響:①以色列占領(lǐng)了巴勒斯坦4/5的土地,超出了聯(lián)合國分治決議規(guī)定的面積。舊矛盾沒有解決,又引起新的領(lǐng)土紛爭,為以后中東地區(qū)的動蕩埋下了隱患。②有96萬巴勒斯坦人逃離家園,淪為難民。阿拉伯國家未能建立,而被瓜分。
⒊第二次中東戰(zhàn)爭---蘇伊士運河戰(zhàn)爭:⑴起因:1956年7月埃及政府宣布將蘇伊士運河公司收歸國有,損害了英法的侵略利益。⑵時間:1956年10月-----次年3月;⑶交戰(zhàn)雙方:英法以與埃及。⑷結(jié)果:英法接受聯(lián)合國停火決議后,于11月?;稹?2月撤出埃及。次年3月,以軍也撤。⑸影響:①埃及維護(hù)了民族利期益,掃清了英法殖民統(tǒng)治的殘余。②埃及人民的勝利推動了中東地區(qū)的民族解放運動,民族獨立與自決運動出現(xiàn)高潮。③戰(zhàn)爭削弱了英法的國際地位及在中東的影響。④美蘇走上了中東角逐的舞臺。中東問題又增加新的復(fù)雜因素。
㈣曲折中東和平進(jìn)程:
⒈第三次中東戰(zhàn)爭----“六日戰(zhàn)爭”:⑴起因:①1958年2月,埃及敘合并,使以色列感到了來自南北夾擊的威脅;②巴勒斯坦解放組織建立,開展武裝斗爭,對以色列構(gòu)成了威脅;③以色列得到了美國的支持,而蘇聯(lián)則大力資助阿拉伯國家。⑵時間:1967年6月5日----10日。⑶交戰(zhàn)雙方:埃及、敘利亞、約旦與以色列。⑷結(jié)果:簽訂停戰(zhàn)協(xié)定。阿拉伯國家的失敗。⑸影響:①阿拉伯國家遭受嚴(yán)重?fù)p失;②以色列占領(lǐng)了加沙地帶和埃及的西奈半島,約旦河西岸,耶路撒冷舊城和敘利亞的戈蘭高地,中東局勢更加復(fù)雜。
⒉第四次中東戰(zhàn)爭----“十月戰(zhàn)爭”:⑴起因:①為了收復(fù)“六?五戰(zhàn)爭”中的失地和洗刷恥辱,阿拉伯國家積極準(zhǔn)備新的戰(zhàn)爭。②埃及和敘利亞在蘇聯(lián)的幫助下迅速提高軍備。⑵時間:1973年10月。⑶交戰(zhàn)雙方:埃及、敘利亞與以色列。⑷結(jié)果:雙方接受聯(lián)合國?;饹Q議后。⑸影響:①埃及收回蘇伊士運河?xùn)|岸部分地帶,敘利亞收回戈蘭高地部分地區(qū)②阿拉伯國家以石油為武器提高石油價格引發(fā)了1973~1975年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),這對世界經(jīng)濟(jì)和國際政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
⒊《戴維營協(xié)議》:埃及率先走上了與以色列的和解之路。1978年美國總統(tǒng)卡特、埃及總統(tǒng)薩達(dá)特和以色列總理貝京簽署“戴維營協(xié)議”實現(xiàn)雙方和解。開啟中東和談先河。
⒋“土地?fù)Q和平”原則及其影響:20世紀(jì)80年,埃以雙方基本接受“以土地?fù)Q和平”的原則,中東和平進(jìn)程正式啟動。
(五)南亞次大陸的沖突
一、“蒙巴頓方案”與印巴分立
1.印度的特點
(1)印度自18C成為英國殖民地
(2)存在兩大教派(印度教和伊斯蘭教)和兩大政黨(國大黨和穆斯林聯(lián)盟)
2.“蒙巴頓方案”1947.6
(1)提出背景
①英國實力下降,想從印度“脫身”
②印度人民要求獨立
③兩大政黨在立國問題上存在分歧
(2)主要內(nèi)容:“印度獨立法案”(即“蒙巴頓方案”),根據(jù)居民的宗教信仰,把印度分為印度教徒的印度和伊斯蘭教徒的巴基斯坦兩個自治領(lǐng),英國分別向兩者移交政權(quán)。同年8月15日,印、巴正式實行分治,分別獨立。后來,它們又先后成立了共和國。
(3)影響:
○1印巴的獨立標(biāo)志著英國對印度長達(dá)190年的殖民統(tǒng)治終結(jié)
○2但這種根據(jù)宗教原則的分治,卻給印巴兩國人民帶來了嚴(yán)重后果:
A印巴居民間摩擦對立嚴(yán)重
a在分治過程中,帶來一股居民遷徙浪潮,兩種教徒的遷徙和仇殺,造成了大批的難民;
b兩國在土邦歸屬問題上沖突激烈,造成長期不和
B原來統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)被割裂,從而造成兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)重困難;
C另外,印度民族領(lǐng)袖甘地因譴責(zé)教派仇殺,呼吁教派團(tuán)結(jié),竟于1948年1月30日被印度教狂熱分子刺殺,造成了悲劇。這種不利影響延續(xù)至令,成為南亞次大陸局勢不安定的重要原因。
二、三次印巴戰(zhàn)爭
戰(zhàn)爭起因時間結(jié)果影響
第一次印巴戰(zhàn)爭克什米爾歸屬問題(位置、居民成分、法案規(guī)定、王公顧慮)1947.10-1949.1
劃定?;鹁€,克的歸屬未解決
第二次印巴戰(zhàn)爭克什米爾局勢再度緊張1965年8月-9月下旬克什米爾局勢再度緊張
第三次印巴戰(zhàn)爭印介入東巴基斯坦自治運動1971年11月-12月孟加拉國成立1972.1
三、引發(fā)印巴沖突的主要原因
1、英國殖民統(tǒng)治者推行“分而治之”造成沖突(印巴并立有利于英對其控制)
2、不同民族和宗教信仰之間的隔閡與敵視
3、邊界和領(lǐng)土歸屬的長期不確定
4、美蘇兩個大國的不斷插手
(六)兩伊戰(zhàn)爭
一、背景(領(lǐng)土、宗教、民族、現(xiàn)實)
1.領(lǐng)土(石油)爭端:阿拉伯河的主權(quán)歸屬問題;
2.宗教和民族矛盾:
3.地區(qū)霸權(quán)政策:薩達(dá)姆奉行地區(qū)霸權(quán)主義;
4.大國力量介入:石油成為大國爭相控制的對象,增加了兩伊矛盾的復(fù)雜性。
二、戰(zhàn)爭過程:(三個階段)
①時間:1980年9月—1988年8月
②概況:伊拉克進(jìn)攻、伊朗防御階段
伊朗進(jìn)攻、伊拉克防御階段“襲船戰(zhàn)”、“襲城城”、使用化學(xué)武器
邊境地區(qū)互有攻守階段
三、戰(zhàn)爭影響
1、殘酷的戰(zhàn)爭不僅影響了兩國的經(jīng)濟(jì),而且造成了經(jīng)濟(jì)的全面倒退;
2、戰(zhàn)爭給兩國人民心靈投下了極大的陰影;
3、兩伊戰(zhàn)爭還造成了中東國家的分裂;
4、兩伊戰(zhàn)爭為美蘇等國插手這一地區(qū)事務(wù)創(chuàng)造了條件
㈦海灣戰(zhàn)爭:
⒈起因:由于多年來的邊界爭端,致使兩國沖突不斷;兩伊戰(zhàn)爭后,伊拉克陷于經(jīng)濟(jì)困境,為了恢復(fù)國內(nèi)經(jīng)濟(jì),免除所欠科威特巨額債務(wù),徹底解決出海口問題,提高自己在中東地區(qū)的地位,決定吞并科威特。
⒉時間:1991年1月17日-----2月27日
⒊進(jìn)程:
⑴“沙漠盾牌”行動:①聯(lián)合國安理會、蘇聯(lián)、阿拉伯國家聯(lián)盟等紛紛譴責(zé)伊拉克。1990年11月安理會通過決議規(guī)定伊拉克必須在1991年1月15日以前執(zhí)行聯(lián)合國協(xié)議。
②美國為了確立其在世界新秩序中的主導(dǎo)地位,控制中東的石油資源,維護(hù)其在中東的利益,對伊拉克的入侵行為迅速做出了最為強(qiáng)烈的反應(yīng)。8月7日,美總統(tǒng)布什宣布開始實施“沙漠盾牌”行動,命令美軍進(jìn)駐沙特。③美國組織起了以美國為首的27個國家參加的多國部隊,部署在伊拉克和科威特的周圍地區(qū),對伊拉克軍隊形成了包圍之勢。
⑵“沙漠風(fēng)暴”行動:①1991年1月17日,以美國為首的多國部隊對伊拉克發(fā)動了輪番轟擊,開始了“沙漠風(fēng)暴”行動,海灣戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。②伊拉克也曾向沙特和以色列發(fā)射“飛毛腿”導(dǎo)彈,企圖逼迫以色列卷入戰(zhàn)爭,使多國部隊對伊拉克的戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)變?yōu)榘⒗澜鐚σ陨泻兔绹膽?zhàn)爭。但導(dǎo)彈大多被“愛國者”導(dǎo)彈攔截,有的則落入沙漠地區(qū),沒有對多國部隊造成威脅。以色列在美國的指示下也沒有對伊拉克進(jìn)行還擊,避免了戰(zhàn)爭升級。③1月28日,伊拉克又組織了地面進(jìn)攻,企圖將多國部隊拖入地面戰(zhàn),從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢,但也被多國部隊擊敗。④多國部隊摧毀了伊拉克的主要軍工廠、軍事設(shè)施、軍事力量以及部分具有強(qiáng)烈殺傷力的核武器和生化武器,使伊拉克的軍事指揮系統(tǒng)和防空系統(tǒng)陷于癱瘓,沉重打擊了科威特境內(nèi)的伊軍。
⑶“沙漠軍刀”行動:2月24日對伊拉克軍隊發(fā)動了大規(guī)模的地面進(jìn)攻,代號“沙漠軍刀”。多國部隊迅速解放了科威特并攻入伊拉克南部地區(qū)。2月27日,伊拉克被迫宣布無條件接受聯(lián)合國安理會的全部決議,多國部隊宣布?;稹?/p>
⒋影響:⑴美國等西方大國加強(qiáng)了在海灣地區(qū)的作用和控制海灣的能力;⑵阿拉伯世界發(fā)生了嚴(yán)重分裂,中東地區(qū)的形勢更加錯綜復(fù)雜;⑶提高了美國的國際地位,助長其獨霸世界的野心。
⒌特點:⑴是一場高科技戰(zhàn)爭:電子干擾技術(shù),壓制和制導(dǎo)技術(shù),精確制導(dǎo)武器。海灣戰(zhàn)爭廣泛使用了當(dāng)時最先進(jìn)的高技術(shù)武器裝備,成為第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后現(xiàn)代化程度最高的戰(zhàn)爭。它向傳統(tǒng)戰(zhàn)爭觀念提出了挑戰(zhàn),在各國軍事界引起了震動。⑵二戰(zhàn)后參加國家最多
⒍啟示:未來的戰(zhàn)爭將是高科技戰(zhàn)爭的舞臺。這就啟示我們只有始終堅持與時俱進(jìn),大膽創(chuàng)新,始終堅持科技創(chuàng)新,才不會為時代所拋棄。
⒎思考題:海灣戰(zhàn)爭是一場高科技戰(zhàn)爭。未來的戰(zhàn)爭將是高科技戰(zhàn)爭的舞臺。有人認(rèn)為高科技將是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定因素;也有人認(rèn)為人才是戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定性因素。你同意哪種觀點?談?wù)勀愕目捶ê驼J(rèn)識。
解題思路:同意后一種說法?!叭耸菓?zhàn)爭勝負(fù)的決定性因素”,這個命題的普遍真理性今天依然存在。隨著高新技術(shù)的發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的廣泛運用,戰(zhàn)爭對“人的因素”的具體內(nèi)涵提出了挑戰(zhàn),“人的因素”在戰(zhàn)爭尤其是局部戰(zhàn)爭中的作用形式發(fā)生了許多新變化。在信息化戰(zhàn)爭中,人仍然處于主體地位,戰(zhàn)爭還是人與人的較量。具有現(xiàn)代軍事素質(zhì)的新型軍事人才,具有高超的戰(zhàn)斗技能、深厚的知識積累和良好應(yīng)變能力的軍事人才,才是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定性因素。
《局部的完善》自主學(xué)案
《局部的完善》自主學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過分析例文,了解造成中心模糊的原因。
2、通過分析例文,了解造成材料的適當(dāng)與不足的原因
3、通過分析例文,了解造成局部思路紊亂與重復(fù)的原因。
學(xué)習(xí)重點
了解局部性失誤的幾種情況
學(xué)習(xí)過程
導(dǎo)讀
一、話題探究
俗話說:“會做文,還不如善改文.”,古人又說:“世人著述,不能無病”(魏曹植《與楊祖德書》),“改之又改,方成無瑕之玉”(宋代張炎《詞源》),修改文章,是提高寫作的重要手段。上一節(jié)課,我們通過對文章整體的調(diào)整對文章進(jìn)行進(jìn)一步完善,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何對文章進(jìn)行局部的完善。下面大家閱讀話題探究《北京火車站》,找出錯誤并進(jìn)行修改
思路點撥:這是一個說明語段,介紹的是一個建筑物,用的是定點寫景的方法(在固定的地點進(jìn)行觀察、描繪景物的方法),需要遵循空間順序。大家先畫出關(guān)鍵詞,所謂關(guān)鍵詞就是車站大樓各部位的名稱,還要注意代詞、關(guān)聯(lián)詞語,這些都對句子的銜接起一定的作用,是合理安排語序的指路牌。找到的關(guān)鍵詞分別是:北京火車站、車站大樓、中部和兩翼、屋頂、中間頂端、屋頂兩旁、鐘樓的屋頂、東西兩翼的塔樓、每座鐘樓上、針和字標(biāo)、長短針、鐘面?,F(xiàn)在我們按照空間順序來重新排序,①講北京火車站的地理位置應(yīng)是第一句。②講正面包括幾個部分,屬于整體介紹,放在第二句。④介紹中間有鐘樓,應(yīng)承接著第二句來說。④⑤⑦⑧⑨⑩這幾句都是在講鐘樓,應(yīng)放在一起說。再按照由整體到局部,由大到小,由外而內(nèi)的順序進(jìn)行調(diào)整。⑥講兩側(cè),應(yīng)放在描述鐘樓的句子后面。③是對這座建筑物的評價,放在最后。正確的排序是:。
由此我們可以總結(jié)出空間描寫順序的規(guī)律,即先總后分(先整體后局部),先大后小,先中間后四周,由遠(yuǎn)及近,由外而內(nèi),也可立足于一點,按東南西北的方位逐一介紹。
描寫景物的方法除了上面提到的空間順序外,還有時間順序和移步換景。移步換景就是不固定立足點和觀察點,一邊走一邊看,把看到的不同景物依次描寫下來。游記一般都采用這種寫法。即隨著游覽、參觀者的立足點不斷轉(zhuǎn)移,相應(yīng)描述不同地點所見的景物。作者如同導(dǎo)游,領(lǐng)著讀者一個點、一個點地游覽、參觀。為了使?fàn)钗锢L景更生動、更具體、更形象,還可以采用多種表現(xiàn)手段來豐富描寫。
導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思
二、閱讀例文《可貴的純情與樸實》、《名與實》、《讓生活充滿成功的希望》,了解造成局部性失誤的原因。。
完篇之后的修改,除了在內(nèi)容和文字方面進(jìn)一步完善外,特別要注意局部性失誤,局部性失誤有以下幾種情況
(一)、中心模糊或偏離
一篇文章要有一個明確的中心,文章中的每一個段落,甚至于每一句話,都必須受中心的管束和統(tǒng)率,都必須為表現(xiàn)和深化中心服務(wù)。這個中心可以寫出來,也可以藏在心里,但不管怎樣,中心必須明確。如果中心模糊,思路就會混亂。如例文《可貴的純情與樸實》的中心是通過對《父親》這幅油畫的描寫表現(xiàn)農(nóng)民的純情與樸實,而第二段畫線部分卻針對“有的人”的觀點大發(fā)議論,這些議論不能突出農(nóng)民的純情與樸實,偏離了中心,所以教材中說這一部分“發(fā)出了不和諧的聲音”,應(yīng)該刪去,才能保持全文、全段的統(tǒng)一。
學(xué)生的作文中經(jīng)常會有一些游離中心的句子。
這種情況產(chǎn)生的原因有二。其一,寫前思考不足,還沒有一個明確的中心就急于動筆,目的不明自然主題難以集中。其二,對材料十分喜愛,難以割舍。正如自居易所說:“凡人之為文,私于自是,不忍于割截,或失于繁多?!币鉀Q這個問題,除了寫前要認(rèn)真思考之外,我們還應(yīng)該像魯迅要求的那樣,“寫完后至少看兩遍,竭力將可有可無的字、句、段刪去,毫不可惜”。
(二)、材料的失當(dāng)與不足
衡量材料質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)有三點:典型性、新穎性和現(xiàn)實感。
材料的典型性要求我們所選擇的材料能夠吻合而且體現(xiàn)我們所表述事物、觀點的本質(zhì)。不在材料的大小和數(shù)量的多少,而在于材料本身對文章主題的表現(xiàn)力,有些材料看上去似乎很小,量也很少,卻是典型的,對表現(xiàn)主題有“以小見大”的效果。如魯迅在《祝?!分校瑢戶斔睦蠣敃筷愒O(shè)時,提到了“事理通達(dá)心平氣和”半幅對聯(lián),這是個很細(xì)微的材料,但對于刻畫魯四老爺?shù)男蜗?,卻具有典型性。所以選材要典型,這同畫家要畫“眼睛”一樣重要。下面閱讀教材“名與實”的原稿和修改稿。
材料的新穎性包括兩個方面。它既指新近發(fā)生、不為讀者所熟知的事實及觀點,又指過去就已存在,但沒人用過,或雖有人用過,而自己又從新的角度去解釋的材料。
材料的現(xiàn)實感指的是我們應(yīng)該立足現(xiàn)實,盡量從現(xiàn)實中取材。這并不是說我們不可以引用史實,但如果有若干材料都能說明作者的觀點,則立足于現(xiàn)實的材料往往更具有說服力,更能讓讀者感到作文內(nèi)容與當(dāng)代生活的聯(lián)系。能夠從現(xiàn)實生活中取材,既反映了作者的視野、觀察力和思維的敏捷性,也可以縮短作者與讀者的心理距離。
我們通過下面這兩個例子,看看如何選取素材。
例一:
中心論點:持之以恒是達(dá)到目的的必由之路。
我們可以選用林肯競選總統(tǒng)的例子。
1832年,競選州議員落選。1834年,再次競選州議員成功。1838年,爭取成為州議員的發(fā)言人,沒有成功。1843年,參加國會大選,落選。1846年,再次參加國會大選,當(dāng)選。1848年,尋求國會議員連任失敗。1854年,競選美國參議員落選。1858年,再度競選美國參議員,又落敗。1860年,當(dāng)選美國總統(tǒng)。
林肯一生屢遭挫敗,若沒有持之以恒的精神,怎能取得最后的成功?
還可選用梅蘭芳長期堅持練功的例子。
梅蘭芳小的時候眼皮下垂,眼神不能外露,他每天一大早起床,盯著飛翔的信鴿練眼,日復(fù)一日,年復(fù)一年,終于矯正了自身的弱點,為他成為一代京劇大師奠定了基礎(chǔ)。
另外還有一些例子也可選用。司馬遷寫《史記》花了18年,李時珍寫《本草綱目》花了30年,達(dá)爾文寫《物種起源》花了22年,彌爾頓寫《失樂園》花了21年,摩爾根寫《古代社會》花了40年,托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》花了37年,馬克思寫《資本論》花了40年,歌德寫《浮士德》竟然花了60年。
例二:
論點:尊重可以改變一個人的命運。
論據(jù):一個女孩失去了雙腿,北京的一位醫(yī)生傾力幫助她,感動了醫(yī)學(xué)界,合力治好了女孩。
這里的論據(jù)講的是關(guān)愛,不是尊重。
(三)、局部思路的紊亂與重疊
寫作也是個不斷梳理自己思路使之條理化的過程。但即使整體框架已經(jīng)梳理清楚,由于構(gòu)思時來不及推敲細(xì)節(jié),局部思路仍然可能出現(xiàn)紊亂。話題探究中的例文《北京火車站》就屬于局部思路紊亂。再如例文《讓生活充滿成功的希望》(P70)
產(chǎn)生局部性紊亂的原因往往是頭緒太多,結(jié)果紛雜交錯。表述紊亂的主要特征,一是句與句之間缺乏明晰的邏輯順序,如下面一段文章的原稿和修改稿。
笑,也是一種運動,不斷地變化發(fā)展。笑的聲音有大有小;有遠(yuǎn)有近;有高有低;有粗有細(xì);有速有慢;有真有假;有聰明的,有笨拙的;有柔和的,有粗暴的;有爽朗的,有嬌嫩的;有現(xiàn)實的,有浪漫的;有冷笑,有熱情的笑,如此等等,不一而足,這是笑的辯證法。
[點評]笑的聲音、聰明、浪漫等都不是什么笑的運動。笑的真假、現(xiàn)實也不是什么變化和發(fā)展的理由。顯然,這篇文章的邏輯是混亂的。不過當(dāng)我們把段落稍作變化后,情況就不一樣了。請看:
笑,也是一種運動,不斷地變化發(fā)展。
笑的聲音有大有??;有遠(yuǎn)有近;有高有低;有粗有細(xì);有速有慢;有真有假;有聰明的,有笨拙的;有柔和的,有粗暴的;有爽朗的,有嬌嫩的;有現(xiàn)實的,有浪漫的;有冷笑,有熱情的笑,如此等等,不一而足,這是笑的辯證法。
(高士其《笑》)
稍作改變以后,引文中包含了三個意思:(1)笑是一種運動;(2)笑的形式(3)作者對笑的變化及其形式的評論。這樣,讀者可以得到一個比較清晰的觀念:笑的不斷變化發(fā)展和笑聲的各種不同都是笑的辯證法。把段落稍作變化后,就可以解決原來思維混亂的矛盾。
二是有些內(nèi)容前后重疊;這兩種情況有時候可以并存,而且相互影響。針對前一種情況,我們采取的辦法除了調(diào)整句序以外,還常常要適當(dāng)分解,使糾纏不清的頭緒條理化;針對后一種情況,我們常常采取的辦法是同類歸納,把重復(fù)出現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容加以合并。因此,調(diào)整后可以是一段分成幾段,也可以是幾段合成一段。如一位同學(xué)寫作《駁學(xué)理科何用語文》一文,一連舉了六七位我國現(xiàn)代科學(xué)家的例子做論據(jù),來論證學(xué)理科需要語文。其實這就是重復(fù)的,只要保留一二位最有代表性的,其余都可刪去。
總之,作品是在從整體到局部的不斷修改中完善的。一部《紅樓夢》“披閱十載,增刪五次”;巴爾扎克寫作,少則改五六次,多則改十五六次;海明威把《永別了,武器》最后一頁修改了三十幾遍,然后才滿意。中學(xué)生作文當(dāng)然不需要也沒有條件如此打磨,但也要重視修改,因為在修改中,我們不但可以加深對事物的認(rèn)識,磨練我們的思維能力,而且可以積累我們在一次性寫作中所無法獲得的寶貴經(jīng)驗。
第5課世界反法西斯戰(zhàn)爭的影響
第5課世界反法西斯戰(zhàn)爭的影響一、第二次世界大戰(zhàn)勝利的原因
1、根本原因:世界各國結(jié)成了反法西斯聯(lián)盟,團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗相互支持;
2、具體原因:
(1)反日法西斯戰(zhàn)場:
①中國是反日的主要力量;
②美國投放原子彈加速了日本滅亡;
③蘇聯(lián)出兵東北加速了日本崩潰;
(2)反德法西斯戰(zhàn)場:
①蘇聯(lián)是歐洲反法西斯的主戰(zhàn)場;
②盟軍北非戰(zhàn)場,消滅了德意軍隊;
③盟軍開辟第二戰(zhàn)場,加速德國滅亡;
④歐洲各國人民的民族解放斗爭;
(3)國際會議的召開,協(xié)調(diào)了反法西斯國家的聯(lián)合行動;二、第二次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)
具體分析
總體性質(zhì)
西線戰(zhàn)場
大戰(zhàn)初期,英
法與德國作戰(zhàn)
具有大國爭霸性;
從整體上講第二次世界大戰(zhàn)是一場世界人民的反法西斯性質(zhì)的戰(zhàn)爭。
具有反法西斯侵略性;
具有民族解放性;
北非
戰(zhàn)場
英軍與德意
作戰(zhàn)
具有大國爭霸性;
爭奪殖民地性;
蘇德戰(zhàn)場
蘇聯(lián)對德作戰(zhàn)
具有衛(wèi)國戰(zhàn)爭和反法西斯性;
太平洋
戰(zhàn)場
美國與日本
作戰(zhàn)
具有大國爭霸性;
具有反法西斯性;
歐洲第二戰(zhàn)場
美英對德作戰(zhàn)
具有反法西斯性;
中國戰(zhàn)場
中國對日作戰(zhàn)
具有發(fā)放解放和反法西斯雙重性;三、第二次世界大戰(zhàn)的影響
1、是迄今為止規(guī)模最大的一次戰(zhàn)爭,給人類造成了前所未有的破壞和災(zāi)難;
(1)規(guī)模巨大:歷時六年多,遍及世界各地;
(2)破壞巨大:損耗了大量財富,夷平了許多城市和村莊,涂炭無數(shù)生靈;
2、摧毀了法西斯主義,教育了各國人民,使?fàn)幦『推胶瓦M(jìn)步的思想日益深入人心;
3、沉重地打擊了國際帝國主義,促進(jìn)了民族解放運動的蓬勃發(fā)展;
(1)二戰(zhàn)徹底打垮了德、意、日帝國主義;
(2)二戰(zhàn)削弱了除美國以外的其他帝國主義國家;
(3)戰(zhàn)爭嚴(yán)重動搖了帝國主義在世界的殖民統(tǒng)治;
(4)在戰(zhàn)爭中,殖民地半殖民地人民的力量得到壯大,為爭取民族解放創(chuàng)造了有利條件;
4、促進(jìn)了國際社會主義力量的發(fā)展壯大;
(1)戰(zhàn)爭使蘇聯(lián)的國際地位大大提高,成為世界上最強(qiáng)大的國家之一;
(2)戰(zhàn)后世界上許多國家建立了人民民主政權(quán),走上了社會主義道路;
5、客觀上推動了科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展;
(1)大戰(zhàn)期間,為戰(zhàn)爭需要,各國大力發(fā)展相應(yīng)的科學(xué)技術(shù),制造新式武器;
(2)戰(zhàn)后,為戰(zhàn)爭需要制造作戰(zhàn)武器的科學(xué)技術(shù)為和平事業(yè)服務(wù),推動了人類文明的進(jìn)步;※總結(jié)提示
1、二戰(zhàn)后期召開的四次國際會議及評價。
(1)召開背景:
①反法西斯戰(zhàn)爭形勢已發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變,戰(zhàn)爭主動權(quán)轉(zhuǎn)到反法西斯聯(lián)盟;
②為加強(qiáng)反法西斯國家間的合作,以協(xié)同作戰(zhàn);
(2)主要會議:
①中美英開羅會議;②蘇美英德黑蘭會議;
③蘇美英雅爾塔會議;④蘇美英波茨坦會議;
(3)基本評價:
①進(jìn)一步加強(qiáng)了反法西斯盟國的團(tuán)結(jié)合作,協(xié)調(diào)了盟國行動,加快了二戰(zhàn)進(jìn)程;
②宣揚了民主、和平,使和平進(jìn)步思想深入人心,有利于維護(hù)戰(zhàn)后世界和平;
③大國的妥協(xié)和分歧體現(xiàn)了強(qiáng)權(quán)政治,為戰(zhàn)后冷戰(zhàn)和矛盾紛爭埋下了禍根;
④導(dǎo)致新的國際關(guān)系格局——雅爾塔體系的形成;
2、二戰(zhàn)基本知識整理;
一次撤退
1940、5敦刻爾克撤退;
四次
會議
1943、11,開羅會議;
一次會師
1945、4美蘇易北河會師;
1943、11,德黑蘭會議;
兩大
聯(lián)盟
德意日軸心軍事同盟;
1945、2,雅爾塔會議;
世界反法西斯聯(lián)盟;
1945、夏,波茨坦會議;
兩次
登陸
1943、7,美英西西里島登陸戰(zhàn);
五大
戰(zhàn)役
1940、7,不列顛之戰(zhàn);
1944、6,美英諾曼底登陸戰(zhàn);
1940-1941,莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn);
三大
轉(zhuǎn)折性
戰(zhàn)役
1942、6,中途島海戰(zhàn);
1942-1943,斯大林格勒戰(zhàn)役;
1942年秋,阿拉曼戰(zhàn)役;
1942、6,中途島海戰(zhàn);
1943、2,斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn);
1942、10,阿拉曼戰(zhàn)役;
三大
法西斯
投降
1943、9,意大利投降;
六大
戰(zhàn)場
中國戰(zhàn)場
中日作戰(zhàn);
1945、5,德國投降;
歐洲西線
美英對德作戰(zhàn);
1945、8,日本投降;
歐洲東線
蘇聯(lián)對德作戰(zhàn);
四大
突襲戰(zhàn)
1939、11,德軍突襲波蘭;
太平洋戰(zhàn)場
美日作戰(zhàn);
1940、4,德軍突襲北歐、西歐;
東南亞戰(zhàn)場
英日作戰(zhàn);
1941、6,德軍突襲蘇聯(lián);
北非戰(zhàn)場
美英與德意作戰(zhàn);
1941、12,日軍突襲珍珠港;