高中必修三教案
發(fā)表時間：2020-11-28必修三建國以來的重大科技成就。
必修三建國以來的重大科技成就一、學(xué)法指導(dǎo)
1．本課在教材中的地位：
中國科技發(fā)展歷程：古代輝煌→近代衰弱→新中國振興。
2．兩條線索：
（1）明線：從核研究、航天技術(shù)、農(nóng)業(yè)新品種研究、計算機(jī)應(yīng)用、生物技術(shù)五方面介紹了新中國成立以來取得的舉世矚目的成就。
（2）暗線：新中國成立后對黨和政府發(fā)展科技的戰(zhàn)略決策。
這兩條線之間有著非常密切的關(guān)系，黨和政府的重視和決策，是科技成就取得的一個重要保證。
3．幾點(diǎn)提示：
（1）課本所屬建國以來的科技成就，只是就幾個不同的領(lǐng)域列舉了幾個例子，并不是只有這些科技成就。
（2）學(xué)習(xí)重大科技成就，可以按照時間順序列表記憶，也可以分類如：生物、信息、航天等。
（3）弄清楚我國發(fā)展“兩彈一星”的目的：新中國成立后，黨和政府果斷作出發(fā)展“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策，目的在于打破美、蘇等國對核武器和空間技術(shù)的壟斷，鞏固新生政權(quán)。如果對當(dāng)時的背景認(rèn)識不清楚，會導(dǎo)致對根本目的理解不清楚，也進(jìn)而影響對“兩彈一星”成功研制的政治、經(jīng)濟(jì)意義理解不全面。
（4）新中國成立后，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我國科技取得了令人矚目的成就，極大的推動了我國社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，也提高了我國國際地位，但是和國際科技發(fā)達(dá)的國家相比，我國科技還相對落后；我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，樹立振興中國科技、為報效祖國而奮發(fā)學(xué)習(xí)的志向。
二、知識結(jié)構(gòu)
三、重難點(diǎn)分析新課標(biāo)第一網(wǎng)
1．新中國成立以來科技發(fā)展的主要成就
新中國的主要科技成就：新中國成立后，我國科技事業(yè)蓬勃發(fā)展，在原子能技術(shù)、空間技術(shù)、生物技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)等諸多領(lǐng)域，已達(dá)到和接近國際先進(jìn)水平。具體科技成果主要有：
（1）“兩彈一星”的開發(fā)研制取得巨大成功。
①1964年10月16日，中國第一顆原子彈試爆成功
②1967年6月17日，第一顆氫彈試爆成功。
③1970年4月24日，“長征一號”航天運(yùn)載火箭順利地將“東方紅1號”人造衛(wèi)星送入太空軌道。這些成就反映了我國的高科技發(fā)展水平，提高了我國的國際地位。
（2）載人航天工程取得重大突破。
①從1999年起，“神舟”號飛船在經(jīng)過4次無人飛行成功試驗(yàn)
②“神舟”5號飛船載人航天飛行成功。
③“神舟”六號飛船載人航天飛行成功。
（3）袁隆平研究培育出高產(chǎn)雜交水稻。
1973年，袁隆平培育出世界上第一個雜交水稻品種“南優(yōu)2號”，此后又成功培育出“超級雜交稻”。目前，世界上有20多個國家和地區(qū)正在推廣雜交水稻。聯(lián)合國糧農(nóng)組織把在全球推廣雜交水稻技術(shù)作為解決糧食短缺問題的一項(xiàng)戰(zhàn)略計劃，并聘請袁隆平為首席顧問。西方媒體因此稱雜交水稻為“東方魔稻”“第二次綠色革命”。
（4）“銀河”系列計算機(jī)
①1983年，中國第一臺運(yùn)算速度每秒億次的巨型計算機(jī)──“銀河─I”型機(jī)誕生。
②1997年，每秒運(yùn)算130億次的“銀河─III”巨型計算機(jī)研制成功，標(biāo)志著中國高性能巨型計算機(jī)研制技術(shù)取得新的突破，中國在這個領(lǐng)域跨入了世界先進(jìn)行列。
（5）生物技術(shù)
①1965年，人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國首次實(shí)現(xiàn)，這也是世界上第一個蛋白質(zhì)的全合成，開辟了人工合成蛋白質(zhì)的時代。
②中國積極參與人類基因的研究，到20世紀(jì)末，中國在依靠基因工程技術(shù)改良動植物品種、治療人類重大疾病的藥物研究等方面達(dá)到了國際先進(jìn)水平，為提高國民生活水平和健康作出了貢獻(xiàn)。
（6）建國以來科技成就的重大意義和作用
①加強(qiáng)了中國的國防力量，為社會主義建設(shè)提供了穩(wěn)定的和平環(huán)境，提高了中國的國際地位；
②促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；
③極大地增強(qiáng)了我國的綜合國力；
④振奮了我們的民族精神。
2．“兩彈一星”研制的重要影響
尖端科技發(fā)展在我國社會主義建設(shè)和國際關(guān)系中具有重大影響和作用，當(dāng)代社會激烈競爭和軍事政治角逐，實(shí)際是科技力量的競爭。
“兩彈一星”研制的成功：
（1）打破了美蘇兩國對核技術(shù)和空間技術(shù)的壟斷，打擊了他們遏制中國的企圖，提高了中國的國際地位，擴(kuò)大了中國在國際上的影響。
（2）加強(qiáng)了中國的國防，為社會主義建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境。
（3）科技是第一生產(chǎn)力，科技事業(yè)的蓬勃發(fā)展，促進(jìn)了我國社會主義事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了我國綜合國力的提高，是我國繁榮昌盛的重要標(biāo)志。
3．建國以來影響科技文化發(fā)展的因素
（1）新中國成立以來科技發(fā)展的原因
①社會主義制度建立，人民當(dāng)家作主，為我國科技發(fā)展創(chuàng)造了必要的前提；
②黨和國家對科技事業(yè)的重視，制訂了科技發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃；
③廣大科技工作者的無私奉獻(xiàn)和辛勤勞動；
④新中國教育事業(yè)的發(fā)展及科教興國戰(zhàn)略，提供了雄厚了人才儲備；
⑤第三次科技革命的推動；
（2）建國后不利于科技文化發(fā)展的原因
①主要在于“左”傾錯誤思想對文化戰(zhàn)線的長期干擾和破壞；黨的知識分子政策出現(xiàn)了一些不應(yīng)有的失誤。
②歷史上輕視文化對人們心理的影響。
③比較直接的是中國革命勝利后，大批工農(nóng)干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，他們有重實(shí)踐、輕知識的傾向。
④相當(dāng)一段時間閉關(guān)自守，缺乏對世界先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)和交流。
4．從背景、戰(zhàn)略重點(diǎn)和成就等方面總結(jié)建國以來的重大科技成就
時間背景戰(zhàn)略重點(diǎn)重要成就
新中國成立～文革
（1）國際環(huán)境惡劣：美國敵視中國；中蘇關(guān)系惡化。
（2）為了鞏固國防、維護(hù)安全。重點(diǎn)發(fā)展“兩彈一星”，加快國防科技的發(fā)展方針
“兩彈一星”
文革后，特別是1978年以來（1）國內(nèi)：工作重心轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，改革開放不斷深入，科技現(xiàn)代化成為首要任務(wù)。
（2）國際：和平與發(fā)展成為時代主題，以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力競爭激烈。強(qiáng)調(diào)科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，發(fā)揮科技對生產(chǎn)力發(fā)展的推動作用。在原子能、航天工程、計算機(jī)等高科技方面，與世界整體差距明顯縮小。
四、易混易錯點(diǎn)辨析
例1．“這表明中國已成為21世紀(jì)世界舞臺上科技與經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大參與者?！毕铝惺穼?shí)能說明這一觀點(diǎn)的是（）
A．1964年我國成功爆炸第一顆原子彈
B．1970年中國成功發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星
C．袁隆平成功培育出“超級雜交水稻”引起“第二次綠色革命”
D．2003年10月“神州”5號宇宙飛船發(fā)射場成功
答案：D。
辨析：注意題干中的時間“21世紀(jì)”，A、B、C都發(fā)生在20世紀(jì)。故答案為D。
例2．我國雖然與前兩次科技革命擦肩而過，但是十一屆三中全會后，積極抓住機(jī)遇，參與新的科技革命，除去同步實(shí)驗(yàn)通訊衛(wèi)星發(fā)射成功外，我國在空間技術(shù)方面取得的成就還有（）
A．第一顆原子彈爆炸成功
B．“神舟五號”、“神舟六號”發(fā)射成功
C．“東方紅1號”人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功
D．銀河Ⅰ型巨型計算機(jī)研制成功
答案：B。
辨析：題干中的十一屆三中全會后暗示時間是第三次科技革命時期，注意條件是“空間技術(shù)方面的成就”。故答案為B。
例3．中國農(nóng)民說，吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平，二靠袁隆平。這是因?yàn)椋ǎ?br> A．鄧小平制定了改革開放的政策，袁隆平研制了“東方魔稻”
B．鄧小平制定了撥亂反正的政策，袁隆平研制了新型重合肥
C．鄧小平制定了改革開放的政策，袁隆平研制了新型復(fù)合肥
D．鄧小平制定了撥亂反正的政策，袁隆平研制了“東方魔稻”
答案：A
辨析：鄧小平的在全國農(nóng)村實(shí)行了以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主要形式的責(zé)任制，帶來了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村生活水平的提高；同時期袁隆平繼培育出雜交水稻，提高了水稻產(chǎn)量。故答案為A。
例4．建國以來，下列重大科技成就取得的先后順序是（）
第一顆原子彈爆炸成功②中國仿制近程導(dǎo)彈成功③第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”1號發(fā)射成功④“神舟”5號飛船載人航天技術(shù)成功
A．②①③④B．①②③④C．②①④③D．③①②④
答案：A。
辨析：本題考查課本基礎(chǔ)知識，需要記憶重大科技成就的時間。第一顆原子彈爆炸成功是在1964年，中國仿制近程導(dǎo)彈成功是在60年代初，第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”1號發(fā)射成功是在1970年，“神舟”5號飛船載人航天技術(shù)成功是在2003年。故答案為A。
例5．美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家唐帕爾伯格曾說：“他正引導(dǎo)我們走向一個豐衣足食的世界”下列說法不正確的是（）
A．“他”指袁隆平
B．他的發(fā)明成果是人工合成牛胰島素
C．他的發(fā)明解決了中國人的吃飯問題
D．他的發(fā)明有助于解決未來世界性饑餓問題
答案：B。
辨析：本題考查袁隆平選育出雜交水稻這一科技成就的重大意義。故答案為B。
五、體驗(yàn)高考
例1．（2007江蘇）江澤民指出：“現(xiàn)代國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭?！毕铝兄卮罂萍汲删椭?，中國參與的是()
A．電子計算機(jī)的問世B．人類基因組工作草圖的公布
C．細(xì)胞學(xué)說的提出D．電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)
答案：B．
辨析：電子計算機(jī)由美國人制造，細(xì)胞學(xué)說由德國人提出，丹麥科學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。只有B項(xiàng)是由中國參與各國共同努力的科技項(xiàng)目。故答案為B。
例2．（2006上海）人類上天攬月的夢想自古就有，我國月球探測工程標(biāo)志以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探索工程的終極夢想。根據(jù)上述意境判斷，該標(biāo)志是（）
答案：B
辨析：題干中有兩大信息：第一是“一輪圓月”，四個選項(xiàng)均符合；第二是“一雙腳印”，只有B項(xiàng)比較鮮明，而這樣的組合又神似“月”字，能很好地體現(xiàn)“探索月球”的意境。故答案為B。
例3．(2005上海)順應(yīng)世界第三次科技革命的潮流，新中國在哪些方面取得了重大成就？（）
①原子能技術(shù)②航天技術(shù)③電子計算機(jī)技術(shù)④分子生物學(xué)和遺傳工程
A．①②③④B．①③C．①③④D．②④
答案：A
辨析：注意題干中的“世界第三次科技革命”，它的標(biāo)志主要就是上面所列幾個方面，中國方面，①1964年第一顆原子彈爆炸成功；②1970年第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”的發(fā)射成功；③1983年成功研制出第一臺每秒運(yùn)算速度上億次的計算機(jī)“銀河一I號”；④1965年，人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國首次實(shí)現(xiàn)，中國還積極參與人類基因的研究，到20世紀(jì)末，中國在依靠基因工程技術(shù)改良動植物品種、治療人類重大疾病的藥物研究等方面達(dá)到了國際先進(jìn)水平。故答案為A。
例4．（2009廣東）(12分)閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一這次衛(wèi)星發(fā)射成功，是我國發(fā)展空間技術(shù)的一個良好開端，是毛主席無產(chǎn)階級革命路線的偉大勝利，是無產(chǎn)階級文化大革命的又一有豐碩成果……中國人民這一偉大勝利，給正在堅持武裝斗爭的亞、非、拉各國人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，經(jīng)反革命的美帝國主義和社會帝國主義以沉重的打擊，粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢。
──新華社
材料二神舟六號尚在在這太空遨游，很多“搭車”企業(yè)就已經(jīng)開始計算收益。航天領(lǐng)域每投入1元錢，將會產(chǎn)生7元至12元的回報。航天，將為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來多大動力……中國將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展轉(zhuǎn)入到以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道上。崇尚科學(xué)、愛好和平的中國，一定會和平利用太空資源、讓太空真正為人類造福。
──新華社
問題：(1)根據(jù)材料一，“壟斷空間技術(shù)”的是哪兩個國家？當(dāng)時兩國的地位反映了怎樣的國際格局？
(2)材料一、二在闡述不同時期中國空間技術(shù)發(fā)展的意義時，側(cè)重點(diǎn)有何不同？結(jié)合歷史背景分析為何有這樣的差異？
答案：（1）美國和蘇聯(lián)。兩極格局。
（2）材料一，政治；材料二，經(jīng)濟(jì)。
材料一，國內(nèi)，文化大革命時期，以階級斗爭為綱；國際，處于冷戰(zhàn)時期。
材料二，國內(nèi)，十一屆三中全會以后，工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上；國際，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。（考生答案如超出要點(diǎn)但言之成理，可在每問總分范圍內(nèi)酌情給分。）
辨析：第（1）問需要結(jié)合建國初期的國際形勢和課本所學(xué)知識作答；第（2）問需要認(rèn)真閱讀材料，提取有效信息：“是毛主席無產(chǎn)階級革命路線的偉大勝利，是無產(chǎn)階級文化大革命的又一有豐碩成果……”、“中國將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展轉(zhuǎn)入到以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道上?！庇纱伺袛嗖牧铣霈F(xiàn)的時期，一是文革時期，而是社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新時期。
精選閱讀
《建國以來的重大科技成就》教學(xué)設(shè)計
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準(zhǔn)備，作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的《建國以來的重大科技成就》教學(xué)設(shè)計，供您參考，希望能夠幫助到大家。
《建國以來的重大科技成就》教學(xué)設(shè)計本課教學(xué)采用合作探究的方式，在教學(xué)中通過教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞需要探究解決的一些問題而展開。根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)睾Y選，挖掘一些教材內(nèi)容，設(shè)計適合于學(xué)生進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)的問題,引導(dǎo)學(xué)生在探究學(xué)習(xí)活動中進(jìn)行探索,思考,實(shí)踐,引發(fā)學(xué)生積極思維,使學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。
一、教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識與能力：
（1）學(xué)生識記新中國在核技術(shù)、導(dǎo)彈、空間技術(shù)、生物技術(shù)以及計算機(jī)領(lǐng)域的重大成就；通過列表歸納新中國重大科技成就，培養(yǎng)歸納分析能力；
（2）通過這些成就在生產(chǎn)領(lǐng)域中的運(yùn)用，學(xué)生理解科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的論斷，進(jìn)一步探究科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，培養(yǎng)合作探究能力。
（二）過程與方法：
（1）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，列表歸納新中國在科技領(lǐng)域內(nèi)取得的重大成就，明確各項(xiàng)成就在中國與世界科技發(fā)展領(lǐng)域中的地位、意義；
（2）借助多媒體，通過影視資料、圖片等再現(xiàn)歷史情景，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
（三）情感、態(tài)度和價值觀：
通過表格分析、影視、圖片等再現(xiàn)的歷史情景，學(xué)生認(rèn)識我國科技成就在許多領(lǐng)域內(nèi)已經(jīng)達(dá)到或接近世界水平，從而增強(qiáng)民族自信心；而有些領(lǐng)域與世界先進(jìn)水平還存在差距，培養(yǎng)危機(jī)意識，增強(qiáng)使命感、激發(fā)為振興祖國發(fā)憤讀書的志向。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：兩彈一星、袁隆平的雜交水稻
難點(diǎn)：新中國成立以來取得重大科技成就的原因；科技進(jìn)步對我國的影響。
三、課型：新課
四、課時：1課時
五、教具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備
六、教學(xué)過程：
(一)創(chuàng)設(shè)情境，提出問題
導(dǎo)入新課：
先請大家看一段視頻：播放嫦娥二號升空視頻。
剛剛大家看到的這個視頻就是2010年的10月1日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心給全國人民獻(xiàn)上的一份節(jié)日大禮嫦娥二號。嫦娥二號的成功發(fā)射，是我國科學(xué)技術(shù)史上的又一光輝篇章。那么，新中國成立以來，我國取得了哪些重大科技成就，取得這些成就的原因是什么，這些成就對我國有何影響，從中我們又能得出什么啟示？這就是這節(jié)課我們大家將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。從而激發(fā)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望和學(xué)習(xí)興趣。接著，教師用投影展示出一系列建國以來的重大科技成就的問題：
(1)新中國為何要重點(diǎn)發(fā)展尖端科技？
(2)新中國在尖端科技方面有何重大成就？
(3)從縱向角度方面,認(rèn)識我國科技發(fā)展經(jīng)歷的歷程。
(4)從新中國科技的發(fā)展成就分析我國科技在80年代后的新特點(diǎn)。
(5)如何認(rèn)識科技的作用？
(二)合作學(xué)習(xí)，探究交流
教師鼓勵學(xué)生大膽想象，針對提出的問題，提出各種不同意見，并尊重他們的思想觀點(diǎn)，讓學(xué)生敢想敢說，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。同時，充分利用合作探究式學(xué)習(xí)的研究功能，讓學(xué)生自主地進(jìn)行實(shí)踐探究，使所有學(xué)生都能通過主動參與學(xué)習(xí)活動獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為進(jìn)一步探究打下基礎(chǔ)。
教師給出探究問題:
同學(xué)們經(jīng)過獨(dú)立思考和合作小組之間的討論后，開始進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。
（1）合作探究一：
閱讀本課內(nèi)容，找一找自新中國成立以來我國在尖端科技方面取得了哪些成就，并回憶所學(xué)知識完成下列表格。
（2）合作探究二：為什么在舊中國科技長期落后，新中國成立后，科技事業(yè)卻有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展?
（3）合作探究三：新中國成立后國家為什么要致力于原子彈等核武器的研究？你怎樣看待核技術(shù)的發(fā)展？
在學(xué)生獲得足夠的感性知識后，教師要積極及時地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作與交流，發(fā)表各自對同一個問題的見解，師生之間，生生之間共同探究，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動性。教師要及時恰當(dāng)?shù)貙W(xué)生的表述加以點(diǎn)評，修正，并引導(dǎo)學(xué)生整理資料，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析處理所得信息，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知過程，使他們的學(xué)習(xí)活動取得創(chuàng)造性的成果。這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生求知創(chuàng)新的意識和自主探究的能力，更使學(xué)生的競爭合作的意識和情感得到了升華。
(三)解疑釋惑，評價概括
通過以上學(xué)生的相互交流，討論，教師引導(dǎo)學(xué)生對其進(jìn)行分析，師生共同概括，完成建國以來的重大科技成就的學(xué)習(xí)。同時，教師對同學(xué)在交流中提出的問題要及時給予解答，對在相互交流過程中表現(xiàn)突出的同學(xué)要及時,公正,客觀地給予評價,使他們體驗(yàn)到主動參與學(xué)習(xí)的成就感。教師還要引導(dǎo)學(xué)生評價完成知識和技能目標(biāo)的程度，反思自己的思路與方法，并與其他同學(xué)對照，從而使自己的認(rèn)知更加條理化系統(tǒng)化，完善自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)，內(nèi)化為自己的知識儲備。教師更要引導(dǎo)學(xué)生回味發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題過程中的情感體驗(yàn),鼓勵他們珍惜自己的勞動成果，激勵他們進(jìn)行新的探索。
（四）課堂小結(jié)
（五）隨堂練習(xí)
1、標(biāo)志著中國國防力量加強(qiáng)，打破美國、蘇聯(lián)核壟斷的事件是
A．提出科教興國戰(zhàn)略B．實(shí)施星火計劃
C．第一顆原子彈爆炸成功D．秦山核電站建立
2．國外有人說：到21世紀(jì)30年代，中國人口將達(dá)16億，那時誰來養(yǎng)活這么多人?誰來拯救由此引發(fā)的全球性糧食危機(jī)?用行動來回答上述問題的科學(xué)家是
A．鄧稼先B．袁隆平C．李四光D．楊利偉
3、下列科技成就,是科技工作者排除文革錯誤路線干擾,堅持科學(xué)探索而取得的是
①第一顆原子彈爆炸成功②銀河型計算機(jī)誕生
③第一顆氫彈試爆成功④第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功
A.①③B.②④C.①②D.③④
七、教學(xué)反思：
第19課建國以來的重大科技成就
第19課建國以來的重大科技成就
課標(biāo)要求
列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成就，認(rèn)識科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。
教學(xué)要求
1、列舉新中國成立以來包括“兩彈一星”、載人航天以及袁隆平的雜交水稻在內(nèi)的科技發(fā)展的主要成就
2、認(rèn)識科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)的重大作用
3、知道科技進(jìn)步對一個國家的現(xiàn)代化進(jìn)程、綜合國力和國際地位所能產(chǎn)生的影響，樹立科技是第一生產(chǎn)力、中國自主創(chuàng)新的科技要領(lǐng)先世界的價值觀念。
4、體會科技工作者的愛國熱情和艱苦創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)新的精神。
教學(xué)目標(biāo)
一、知識與能力
1、識記建國以來的重大科技成就
2、理解黨和政府的戰(zhàn)略決策與科學(xué)技術(shù)發(fā)展之間的聯(lián)系，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的論斷
3、探究科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用
二、過程與方法：學(xué)生收集有關(guān)資料介紹建國以來的重大科技成就
三、情感態(tài)度價值觀民族自豪感和民族自信心；
學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神和熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)的崇高品德，樹立為報效祖國而奮發(fā)學(xué)習(xí)的志向；
尊重科學(xué)尊重知識
教學(xué)過程
導(dǎo)課：1、展示一些列建國以來的科技成就圖片讓學(xué)生感受
新課
一、教師出示科技一覽表，學(xué)生看書完成
領(lǐng)域時間成就意義
兩彈一星
載人航天
雜交水稻
計算機(jī)
生物技術(shù)
二、學(xué)生重點(diǎn)介紹以下成就
1、兩彈一星
2、載人飛船——延伸到“神六”
3、袁隆平和雜交水稻
4、計算機(jī)和生物工程
教師點(diǎn)評。
三、學(xué)生討論：新中國政府的科技戰(zhàn)略
1、兩彈一星戰(zhàn)略
2、863計劃
3、載人航天工程
4、科教興國戰(zhàn)略
小結(jié)：
從兩個方面對教材加以小結(jié)，一是黨和國家對科技事業(yè)的重視和戰(zhàn)略決策，二是新中國所取得的重大科技成就。
第19課建國以來的重大科技成就教案
課題：第19課建國以來的重大科技成就
列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成就，認(rèn)識科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。
建國后科學(xué)技術(shù)的主要成就
科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用
一、從“兩彈一星”到載人航天
發(fā)展“兩彈一星”戰(zhàn)略的背景：
①新中國成立后，敵視中國；②60年代關(guān)系也急劇惡化；③爭霸，導(dǎo)致世界局勢緊張；④中國面對惡劣的國際環(huán)境，積極發(fā)展高新科技，為社會主義建設(shè)創(chuàng)造一個安定的環(huán)境。
成就和影響：
時間
成就
影響
1964
第一顆爆炸成功
①打破美、蘇等國對核武器的壟斷；②加強(qiáng)了中國的力量；③掌握核技術(shù)，和平利用核能。
1964
自行設(shè)計制造的中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功
進(jìn)一步加強(qiáng)了中國的國防力量
1970
第一顆人造地球
衛(wèi)星發(fā)射成功
中國開始進(jìn)入時代。
1999、2007
載人航天、太空行走
中國成為世界上第個掌握載人
航天技術(shù)的國家；加強(qiáng)了中國的國防力量；
帶動中國其它行業(yè)的發(fā)展。注意：“兩彈一星”中的“兩彈”不是原子彈與氫彈，而是原子彈與導(dǎo)彈，“兩彈一星”是針對當(dāng)時美蘇等國對核武器與空間技術(shù)的壟斷而提出來的。
猜一猜：當(dāng)今世界有哪些國家擁有核武器？還有哪些國家絕對有能力生產(chǎn)核武器？
二、袁隆平與雜交水稻
研究過程：上世紀(jì)六十年代開始研究雜交水稻；1973年選育出新品種——
2001年他獲中國國家最高獎——
影響：袁隆平是世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的。不僅大大提高中國的水稻產(chǎn)量，也被認(rèn)為有助于解決。袁隆平因此享有很高的聲譽(yù)。
三、計算機(jī)和生物技術(shù)的發(fā)展
領(lǐng)域
成就
影響
計算機(jī)
年成功研制出第一臺每秒億次算機(jī)
中國高性能巨型計算機(jī)研制居于世界前列，加速國家化發(fā)展
生物技術(shù)
1965年人工合成結(jié)晶牛胰島素
開辟人工合成時代
人類基因研究
為提高國民生活水平和健康作貢獻(xiàn)
結(jié)合所學(xué)知識回憶歸納建國以來不同階段的科技成就
1．1949——1966：2．1966——1976：
3．1978——20世紀(jì)末：
影響建國以來三個階段科技發(fā)展因素分別有哪些？（分組討論）
（1）（2）（3）閱讀下列材料
材料一如果20世紀(jì)年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。
——鄧小平
材料二袁隆平正引導(dǎo)我們走向一個豐衣足食的世界。
——（美）經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕爾伯格
材料三美國、歐洲的一些航天專家紛紛對“神舟七號”的成功發(fā)射發(fā)表評論：“這表明中國已成為21世紀(jì)世界舞臺上科技與經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大參與者?！薄斑@令世界出現(xiàn)太空新秩序：它向世界宣示，中國有技術(shù)和財力將航天員送上天?！泵绹都~約時報》發(fā)表評論：“中國的航天計劃激發(fā)了中國人民強(qiáng)烈的民族自豪感?！币罁?jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答：科技發(fā)展在社會主義建設(shè)中發(fā)揮著什么重要作用？
第19課建國以來的重大科技成就教學(xué)案
學(xué)生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家在認(rèn)真寫教案課件了。將教案課件的工作計劃制定好，就可以在接下來的工作有一個明確目標(biāo)！適合教案課件的范文有多少呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《第19課建國以來的重大科技成就教學(xué)案》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
第19課建國以來的重大科技成就教學(xué)案
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)
預(yù)習(xí)新中國成立以來科技發(fā)展的主要成就，認(rèn)識科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
（一）、從“兩彈一星”到載人航天
1、目的：為了打破、等國核武器和空間技術(shù)的壟斷，反對核威脅。
2、成就：
（1）“兩彈一星”：
①1964年，中國第一顆爆炸成功，加強(qiáng)了中國的國防力量。
②20世紀(jì)60年代初，中國仿制成功。
③1964年，中國自行設(shè)計制造的實(shí)驗(yàn)成功。
④1970年，成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“”，中國成為世界上第個發(fā)射衛(wèi)星的國家。
（2）載人航天技術(shù)的發(fā)展：
①決策：1992年，中國政府作出實(shí)施的戰(zhàn)略決策。
②成就：2003年10月15日，載著楊利偉的“”飛船成功升空。
③影響：中國成為世界上第掌握載人航天技術(shù)的國家。
（二）、袁隆平與雜交水稻
1、雜交水稻培育的背景：
（1）中國是世界上人口最多的國家，關(guān)乎國計民生。
（2）為了提高糧食產(chǎn)量，許多科學(xué)家付出艱辛的努力。是他們中杰出代表。
2、雜交水稻的培育的過程：
（1）1964年袁隆平發(fā)現(xiàn)水稻。
（2）1973他選育出雜交水稻新品種-----“”。
（3）2001年，袁隆平獲得“”
3、雜交水稻培育的影響：
（1）袁隆平是世界上成功利用的第一人，多次獲得，為祖國贏得了榮譽(yù)。
（2）大大提高了中國的水稻產(chǎn)量，解決了中國人的的吃飯問題。
（3）也被認(rèn)為有助于解決未來世界性問題，聯(lián)合國糧農(nóng)組織把在全球范圍內(nèi)推廣技術(shù)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略計劃，聘請袁隆平為，為一些國家培訓(xùn)技術(shù)專家。
（三）、計算機(jī)和生物技術(shù)的發(fā)展
1、計算機(jī)的研制和發(fā)展
（1）背景:
1946年，美國研制出世界第一臺大型電子計算機(jī)；
，中國開始計算機(jī)研制工作。
（2）成就：
1983年，研制出“”
越來越先進(jìn)的計算機(jī)在十幾年間先后問世。
（3）地位：
中國高性能研制技術(shù)已經(jīng)居于世界前列。
（4）意義:
加速了國家發(fā)展。
2、生物技術(shù)
（1）成就：
A、1965年，人工合成在中國首次，這是世界上第一個
的全合成，開辟了人工的時代。
B、到20世紀(jì)末，中國在依靠技術(shù)改良、治療人類重大疾病的藥物研究方面達(dá)到國際先進(jìn)水平。
（2）意義：
①開辟了人工合成的時代。
②為提高國民和作出了貢獻(xiàn)。
三、提出疑惑
同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中
疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容
課內(nèi)探究學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、識記建國以來的重大科技成就
2、理解黨和政府的戰(zhàn)略決策與科學(xué)技術(shù)發(fā)展之間的聯(lián)系，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的論斷
3、探究科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用
教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：建國后科學(xué)技術(shù)的主要成就
2、難點(diǎn)：科技的發(fā)展在現(xiàn)代化中的重要作用；如何深入淺出準(zhǔn)確簡練的講述本節(jié)課文所涉及的科學(xué)知識
二、學(xué)習(xí)過程
合作探究一：閱讀本課內(nèi)容，找一找自新中國成立以來我過在尖端科技方面取得了哪些成就，并回憶所學(xué)知識完成下列表格。
時間科技戰(zhàn)略制定戰(zhàn)略原因取得的科技成果
20世紀(jì)50~70年代
20世紀(jì)80年代
20世紀(jì)90年代以來
合作探究二：結(jié)合歷史背景，比較20世紀(jì)80年代以前和以后中國發(fā)展高科技側(cè)重點(diǎn)有什么不同？為什么？
合作探究三：新中國科技發(fā)展的原因及影響。
三、反思總結(jié)：新課程改革要求要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。此教學(xué)設(shè)計就是在這一精神的指導(dǎo)下設(shè)計而成的，本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)可取的地方：
1、重新整合教材內(nèi)容，用表格的形式展現(xiàn)，且由學(xué)生自己閱讀教材填寫，能迅速突破重點(diǎn)。
2、采用合作探究的方式，既能深化課堂教學(xué)，突破難點(diǎn)，又能培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。而培養(yǎng)學(xué)生探究問題、解決問題應(yīng)該是歷史教學(xué)的本質(zhì)所在。
3、在導(dǎo)入中結(jié)合了現(xiàn)實(shí)，注意課堂氣氛的渲染；在教學(xué)過程中通過大量圖片，注重學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的教學(xué)。
當(dāng)然，在教學(xué)實(shí)踐中也有些不足，如沒有照顧到基礎(chǔ)知識、思維能力相對薄弱的學(xué)生，使得有少部分學(xué)生難以完成教學(xué)任務(wù)。以后在實(shí)踐中將會注意分組，由學(xué)習(xí)能力相對強(qiáng)的學(xué)生帶動學(xué)習(xí)能力相對弱的學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)合作而有效的學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
(四)當(dāng)堂檢測
1、鄧小平在哪次大會上重申“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的著名論斷
A.十一屆三中全會上B.一屆人大會上
C.全國科技大會上D.全國政協(xié)大會上
2、標(biāo)志著中國國防力量加強(qiáng)，打破美國、蘇聯(lián)核壟斷的事件是
A.提出“科教興國”戰(zhàn)略B.實(shí)施“星火計劃”
C.第一顆原子彈爆炸成功D.秦山核電站建立
3、標(biāo)志著中國進(jìn)入航天時代的事件是
A.第一顆原子彈爆炸成功B.“東方紅”I號發(fā)射成功
C.“神舟”號飛船進(jìn)太空D.“遠(yuǎn)望”I號航天測量船建成使用
4、“兩彈一星”是指
A.原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星B.原子彈、氫彈和人造地球衛(wèi)星
C.氫彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星D.核彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星
5、袁隆平的科技成就產(chǎn)生的影響，最主要是
A.第一個選育出雜交水稻優(yōu)質(zhì)品種B.獲“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”
C.雜交稻解決國人吃飯和世界糧食問題D.享有很高的國際聲譽(yù)
課后練習(xí)與提高
1、“中國進(jìn)行必要而有限制的核試驗(yàn),發(fā)展核武器,完全是為了防御,其最終目的就是為了消滅核武器”?！霸谌魏吻闆r下,中國都不會首先使用核武器”。下列說法符合材料所闡述的觀點(diǎn)的有①中國將不再發(fā)展核武器②中國不承諾不使用核武器③中國承諾不使用核武器④中國將繼續(xù)必要的核試驗(yàn)⑤發(fā)展核武器的最終目的是為了消滅核武器⑥發(fā)展核試驗(yàn)的目的是為了最終消滅核工業(yè)
A③④⑥B①②⑥C②④⑤D②④⑥
2、下面所列新中國成立以來的科技成就，能直接而充分說明科技促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有：
A．一箭多星技術(shù)的掌握B第一顆氫彈爆炸成功
C葛洲壩水利工程建成D雜交水稻培育成功和推廣
3、中國農(nóng)民說，吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平，二靠袁隆平。這是因?yàn)椋?br>
A.鄧小平制定了改革開放的政策，袁隆平研制了“東方魔稻”
B.鄧小平制定了撥亂反正的政策，袁隆平研制了新型重合肥
C.鄧小平制定了改革開放的政策，袁隆平研制了新型復(fù)合肥
D.鄧小平制定了撥亂反正的政策，袁隆平研制了“東方魔稻”
4、下列科技成就,是我國科技工作者排除“文革”錯誤路線干擾,堅持科學(xué)探索而取得的是①第一顆原子彈爆炸成功②“銀河一I”型計算機(jī)誕生③第一顆氫彈試爆成功④第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功
A①③B②④C①②D③④
5、新中國建立后的十幾年中，科技領(lǐng)域取得了巨大成就。下列科技成就在當(dāng)時居世界之首的是：
A第一顆原子彈爆炸成功B第一顆氫彈爆炸成功
C我國第一顆人造地球衛(wèi)星成功進(jìn)入預(yù)定軌道D人工合成牛胰島素結(jié)晶成功
6、標(biāo)志著中國進(jìn)入航天時代的事件是：
A.第一顆原子彈爆炸成功B.“東方紅”I號發(fā)射成功
C.“神舟”號飛船進(jìn)太空D.“遠(yuǎn)望”I號航天測量船建成使用
7、材料題
材料一：
兩彈一星
材料二：
材料三：
（1）根據(jù)上述材料結(jié)合書本知識分析新中國成立后，為什么在國家經(jīng)濟(jì)、技術(shù)基礎(chǔ)都很薄弱的艱苦條件下科技事業(yè)卻有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展？
材料四：“誰掌握了科學(xué)進(jìn)步的制高點(diǎn)，誰就掌握了發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)，誰就可以在以科技為基礎(chǔ)的綜合國力的國際競爭中處于領(lǐng)先地位?！薄X學(xué)森
（2）結(jié)合你身邊發(fā)生的變化并聯(lián)系材料說說建國以來取得的科技成就產(chǎn)生了哪些作用？
學(xué)案答案
合作探究一：
時間科技戰(zhàn)略制定戰(zhàn)略原因取得的科技成果
20世紀(jì)50~70年代重點(diǎn)發(fā)展“兩彈一星”，加快國防科技發(fā)展的方針加強(qiáng)國防，打破美、蘇等國對核技術(shù)和空間技術(shù)的壟斷,維護(hù)國家安全。1960年第一枚火箭（酒泉）
1960年仿制近程導(dǎo)彈成功
1964年第一顆原子彈
1970年第一顆人造衛(wèi)星（第五）
1975年首顆返回式衛(wèi)星成功(第三)
1979年“望源”1號航天測量船建成（第四）
20世紀(jì)80年代方向調(diào)整：加快科技成果的商品化，推動科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，發(fā)揮科技對生產(chǎn)力發(fā)展的推動作用國內(nèi)：工作重心轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，改革開放不斷深入，科技現(xiàn)代化成為首要任務(wù)；
國際上：和平與發(fā)展成為時代主題，以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力競爭激烈?！?63”計劃
星火計劃
火炬計劃
20世紀(jì)90年代以來“科教興國”戰(zhàn)略高科技發(fā)展迅速，知識經(jīng)濟(jì)興起，科技對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用日益明顯，全球化進(jìn)程加快?！吧裰邸?號、6號宇宙飛船成功發(fā)射（第三）
合作探究二：結(jié)合歷史背景，比較20世紀(jì)80年代以前和以后中國發(fā)展高科技側(cè)重點(diǎn)有什么不同？為什么？
解題關(guān)鍵：中國發(fā)展高科技的戰(zhàn)略的變化
思路引領(lǐng)：戰(zhàn)略決策的制定基于特定的歷史環(huán)境；針對不同的歷史背景，黨和政府制定了不同的科技發(fā)展決策
答案提示：新中國成立后，美國敵視中國，想要扼殺新生的人民政權(quán)；60年代中蘇關(guān)系也急劇惡化；美蘇兩個大國的爭霸，導(dǎo)致世界局勢緊張。中國面對非常惡劣的國際環(huán)境，為了沖破美蘇兩大國對核技術(shù)和空間技術(shù)的壟斷，積極發(fā)展高新科技，以鞏固國防、維護(hù)中國的安全，為社會主義建設(shè)創(chuàng)造一個安定的環(huán)境。
80年代以后，我國實(shí)施改革開放的戰(zhàn)略，發(fā)展生產(chǎn)力是社會主義建設(shè)的根本任務(wù)；我國的綜合國力不斷提高，國際地位不斷提高；國際環(huán)境也有了重大變化。這一時期，我國進(jìn)行了科技體制改革，積極推行科技成果商品化，推進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合。以“科技是第一生產(chǎn)力”為指導(dǎo)，積極推動社會主義建設(shè)的發(fā)展。
合作探究三：新中國科技發(fā)展的原因及影響。
原因：
（一）是社會主義制度的確立，為科技事業(yè)發(fā)展的創(chuàng)造了前提；
（二）是黨和政府對科技發(fā)展的重視和正確決策，為科技事業(yè)發(fā)展提供了保證；
（三）是優(yōu)秀科學(xué)家和廣大科技工作者在科技事業(yè)中的開拓創(chuàng)新和無私奉獻(xiàn)。
影響：
1、加強(qiáng)了中國的國防力量，為社會主義建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境
2、促進(jìn)了我國生存力的發(fā)展，綜合國力的提高
3、中國科技事業(yè)的發(fā)展特別是雜交水稻的培育，不僅解決了中國人的吃飯問題，而且也有利于解決未來世界性饑餓問題。
(四)當(dāng)堂檢測1-5：CCBAC
課后練習(xí)與提高:
教學(xué)設(shè)計第19課：建國以來的重大科技成就
一、教材分析本課是人教版歷史必修Ⅲ第七單元第19課的內(nèi)容，主要介紹新中國成立以來我國科學(xué)技術(shù)成就及作用。本課在內(nèi)容上承接了第三單元第8課“古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”，又連接著現(xiàn)實(shí)生活中的重大科技成果及運(yùn)用。
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力：
學(xué)生識記新中國在核技術(shù)、導(dǎo)彈、空間技術(shù)、生物技術(shù)以及計算機(jī)領(lǐng)域的重大成就；通過列表歸納新中國重大科技成就，培養(yǎng)歸納分析能力；
通過這些成就在生產(chǎn)領(lǐng)域中的運(yùn)用，學(xué)生理解“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”的論斷，進(jìn)一步探究科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，培養(yǎng)合作探究能力。
過程與方法：
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，列表歸納新中國在科技領(lǐng)域內(nèi)取得的重大成就，明確各項(xiàng)成就在中國與世界科技發(fā)展領(lǐng)域中的地位、意義；
借助多媒體，通過影視資料、圖片等再現(xiàn)歷史情景，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
情感、態(tài)度和價值觀：
通過表格分析、影視、圖片等再現(xiàn)的歷史情景，學(xué)生認(rèn)識我國科技成就在許多領(lǐng)域內(nèi)已經(jīng)達(dá)到或接近世界水平，從而增強(qiáng)民族自信心；而有些領(lǐng)域與世界先進(jìn)水平還存在差距，培養(yǎng)危機(jī)意識，增強(qiáng)使命感、激發(fā)為振興祖國發(fā)憤讀書的志向。
本課重點(diǎn)：
新中國建立后科學(xué)技術(shù)的主要成就；
本科難點(diǎn)：
科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用；
如何培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、關(guān)注科學(xué)發(fā)展的意識，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。
四、學(xué)情分析
學(xué)生通過必修Ⅰ、必修Ⅱ?qū)W習(xí)，對新中國政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況及當(dāng)時的世界格局已經(jīng)有所了解，已經(jīng)初步具備了新中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展背景知識。
學(xué)生通過第一單元、第四單元的學(xué)習(xí)對古代中國科技發(fā)展成就及地位、近代中國科技落后的原因已經(jīng)有所了解，這將有助于理解新中國科技發(fā)展的原因。
五、教學(xué)方法：材料分析法、對比法等
六、課前準(zhǔn)備
七、課時安排
八、教學(xué)過程
（一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。
（二）復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、首先引導(dǎo)學(xué)生回憶中國古代的科技成就；
2、思考：中國古代科技成就領(lǐng)先世界的成就主要集中在哪幾方面？為什么？
3、思考：從中國近代的政治、經(jīng)濟(jì)狀況來看，近代中國的科技發(fā)展會呈現(xiàn)出什么樣的特點(diǎn)？為什么？（衰弱；制度腐敗、經(jīng)濟(jì)落后、戰(zhàn)亂頻仍、列強(qiáng)侵略）
4、圖片展示新中國成立以來，我國取得的重大科技成果。
5、教師總結(jié)以上問題，歸納成下列圖示。并由此引入新課。
古代（輝煌）——近代（衰弱）——新中國（振興）
（三）講授新課
一、新中國科技發(fā)展概況
1、新中國科技發(fā)展的原因
A社會主義制度建立，人民當(dāng)家作主，為我國科技發(fā)展創(chuàng)造了必要的前提；
B黨和國家對科技事業(yè)的重視，制訂了科技發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃；
1956年將原子能、火箭、電子計算機(jī)列為發(fā)展重點(diǎn)
1963年部署原子彈、導(dǎo)彈、氫彈的研究實(shí)驗(yàn)，安排人造衛(wèi)星的研制；
1986年“863計劃”及以后的“星火計劃”
C廣大科技工作者的無私奉獻(xiàn)；
D新中國教育事業(yè)的發(fā)展及科教興國戰(zhàn)略，提供了雄厚了人才儲備；
E第三次科技革命的推動；
2、主要領(lǐng)域
核研究、航天技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用和農(nóng)業(yè)新品種研究
二、從“兩彈一星”到載人航天
1、含義2、背景
新中國成立后，一窮二白、百廢待興，在這樣的情況下為什么作出“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策？
出示下列材料，要求學(xué)生進(jìn)行課堂討論
材料：如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映了一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志?！囆∑?br>
問題：你怎樣理解鄧小平的這段話？
3、成果
計算機(jī)投影下列四幅圖片。
圖片1—中國第一顆原子彈爆炸成功；圖片2—日本廣島原子彈爆炸時的景象。圖片3—大亞灣核電站；圖片4—秦山核電站。
思考：你從上述四幅圖片中，得到了哪些啟示？
三、袁隆平與雜交水稻
1、南優(yōu)2號的選育
2、雜交水稻選育的意義
四、計算機(jī)技術(shù)與生物技術(shù)的發(fā)展（主要成就及其地位與意義）
建國以來科技成就有什么重大作用和意義？
（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀理解“本課要旨”，掌握核心內(nèi)容。同時強(qiáng)調(diào)指出：“新中國成立50多年來，經(jīng)過幾代人艱苦卓絕的持續(xù)奮斗，我國科技事業(yè)取得了令人鼓舞的巨大成就。以‘兩彈一星’、載人航天、雜交水稻、陸相成油理論與應(yīng)用、高性能計算機(jī)等為標(biāo)志的一大批重大科技成就，極大地增強(qiáng)了我國的綜合國力，提高了我國的國際地位，振奮了我們的民族精神”。
（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。
九、板書設(shè)計
十、教學(xué)反思
