初中教案
發(fā)表時間：2021-05-22初中歷史知識點梳理：隋朝的繁榮。
初中歷史知識點梳理：隋朝的繁榮
一．隋的統(tǒng)一
1、隋朝的建立：時間：581年；建立者：隋文帝楊堅；都城：長安。
2、隋朝的統(tǒng)一：時間：589年；標志：隋軍南下滅掉南朝最后一個朝代陳，南北統(tǒng)一。
影響（意義）：①結(jié)束了分裂割據(jù)局面。繼秦漢之后，中國又一次實現(xiàn)了統(tǒng)一。②為隋唐的繁盛奠定基礎(chǔ)。
3、隋朝的繁榮：（1）表現(xiàn)：疆域遼闊，國力強盛，人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長。
（2）原因：隋統(tǒng)一后，勵精圖治，采取一系列改革措施（創(chuàng)立科舉制度，三省六部制）改革前朝制度，加強中央集權(quán)，社會經(jīng)濟迅速發(fā)展。
開皇之治：隋文帝改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治。國家統(tǒng)一、安定，人民負擔較輕，經(jīng)濟繁榮發(fā)展，史稱隋文帝的統(tǒng)治為開皇之治。
★思考：聯(lián)系南北朝歷史特點，為什么在經(jīng)歷了魏晉南北朝的大分裂后，隋朝能實現(xiàn)重新統(tǒng)一？（隋朝統(tǒng)一的條件）
客觀上①長期的分裂和戰(zhàn)亂，人民渴望統(tǒng)一；②北方民族大融合，南方經(jīng)濟發(fā)展③南方陳政權(quán)統(tǒng)治的腐敗
主觀上：①隋朝勵精圖治，國力強盛②隋為來陳作了充分準備，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運用得當。
二．隋朝大運河的開通：
1、目的：加強南北政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系和交流，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治。
2、皇帝：隋煬帝。
3、開鑿時間：605年。
4概況：三點以洛陽為中心，北達涿郡（今北京），南到余杭（今杭州），全長兩千多公里。自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段。連接了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。是古代世界最長的運河。
⑸作用：積極作用：不僅成為南北政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系的紐帶，也成為溝通亞洲內(nèi)陸和海上絲綢之路的樞紐；促進了沿岸地區(qū)城鎮(zhèn)的工商業(yè)發(fā)展；發(fā)揮著貫通南北動脈的作用；體現(xiàn)了我國勞動人民的勤勞智慧和偉大的創(chuàng)造力。
消極后果：當時征用勞役過度，造成的社會后果十分嚴重。jaB88.cOm
三、隋的覆亡
時間：618年
原因：隋煬帝的暴政。表現(xiàn)：窮奢極欲，酷虐殘暴，大興土木，對外戰(zhàn)爭。
隋朝與秦朝的相似之處有哪些？
(1)建立背景：都是結(jié)束了長期分裂局面，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一；
(2)政權(quán)特點：都采取新的措施來加強專制主義的中央集權(quán)；
(3)存在時間：都很短暫，二世而亡；
(4)滅亡原因：都因為統(tǒng)治者的暴政，被農(nóng)民起義推翻；
(5)大型工程：都修筑了大型工程，長城和大運河；
(6)歷史地位：都起到了承上啟下的作用，滅亡教訓為后來的統(tǒng)治者借鑒，出現(xiàn)封建社會的盛世。
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初中歷史知識點梳理：盛唐的社會氣象
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開元盛世
1、女皇帝武則天：武則天是中國歷史上唯一的女皇帝。
減輕農(nóng)民負擔，采取各種措施促進社會生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展，史稱貞觀遺風
意義：為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎(chǔ)。
2、開元之治（開元盛世）：713年，李隆基登基，即唐玄宗
措施：唐玄宗勵精圖治重用賢能，改革政略，整頓吏治，發(fā)展生產(chǎn)。
國家空前繁榮富強，史稱開元盛世。
3．社會繁榮表現(xiàn)
人口增加，經(jīng)濟繁榮，疆域遼闊(東至安東，西迄安西，北達蒙古高原，南抵南海)。
二．社會風尚
1.特點：物質(zhì)生活豐富多彩，融入不同的民族的習俗，體現(xiàn)出大唐的自信開放的氣度和中華文化的強大生命力。
2、表現(xiàn)：飲茶習俗在唐朝時風靡全國，茶成為一種生活必需品，騎馬出行變得普遍而富有情趣。風氣開放，婦女地位提高。
三、博大宏放的精神風貌
1.原因：國運鼎盛，政局安定，科舉選官等一系列制度創(chuàng)新，為社會發(fā)展注入了生機勃發(fā)的活力。
2．表現(xiàn)：允許不同民族、不同國家的人參加科舉考試和做官。長安是政治、經(jīng)濟、文化中心，國際性大都會。
3.特點：胡漢交融、中西貫通，展示了博大開放、匯納百川與充滿創(chuàng)新活力的時代精神。激蕩著為國建功立業(yè)的進取精神。
初中歷史知識點大全（二）
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★第九課中華文化的勃興（二）
1．孔子是春秋晚期人，其言論記錄在《論語》中，他提出仁的學說，主張愛人，為政以德，教育上提出：因材施教，溫故而知新，老老實實的學習態(tài)度?！墩撜Z》由孔子弟子整理編寫。
2．老子是春秋晚期人，其學說記錄在《道德經(jīng)》中，他認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。《道德經(jīng)》由戰(zhàn)國時期道家學派整理而成。
3．墨子是戰(zhàn)國時期人，主張兼愛、非攻，反對以大欺小、以強凌弱，支持正義戰(zhàn)爭。
4．孟子是戰(zhàn)國人，認為春秋無義戰(zhàn)，反對一切戰(zhàn)爭。主張仁政治國，輕徭薄賦，強調(diào)保護環(huán)境。5．韓非是戰(zhàn)國末期人，主張改革，反對空談仁義，提倡法制。
6．孫武是春秋晚期人，著有《孫子兵法》一書，其軍事思想是：知彼知己，百戰(zhàn)不殆。
★第十課秦王掃六合
一、秦統(tǒng)一六國和中央集權(quán)統(tǒng)治的建立
1．滅六國時間：從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國。
2．秦朝建立：前221年，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家秦朝，定都咸陽。
3．中央集權(quán)統(tǒng)治的建立
（1）目的：為了加強統(tǒng)治創(chuàng)立了封建專制主義的中央集權(quán)制度。
（2）最高統(tǒng)治者是皇帝，中央設(shè)丞相，太尉，御史大夫分管行政、軍事和監(jiān)察
（3）地方推行郡縣制度。（縣制起源于商鞅變法，一直沿用到今天）
二、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施
1．政治上：建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家
2．經(jīng)濟上：統(tǒng)一貨幣（統(tǒng)一使用圓開方孔銅錢）、度量衡。
3．文化上：統(tǒng)一文字（把小篆作為全國規(guī)范文字）
4．思想上：焚書坑儒。
5．軍事上：反擊匈奴，北筑長城（西起臨洮，東到遼東）。南鑿靈渠，開發(fā)南疆。
6．秦統(tǒng)一后在地方上推行郡縣制度。
★第十二課大一統(tǒng)的漢朝
1．漢武帝的大一統(tǒng)具體措施：
（1）政治上：漢武帝接受主父偃的建議，頒布推恩令，允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，削弱了諸侯國的力量；
（2）思想上：接受董仲舒罷黜百家，獨尊儒術(shù)的建議，把儒家思想作為封建社會的正統(tǒng)思想，儒家思想在中國古代的統(tǒng)治地位由此確立。
（3）軍事上：對匈奴展開多次大規(guī)模的反擊戰(zhàn)，基本解除匈奴對北部邊郡的威脅。
（4）經(jīng)濟上：將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。
★第十五課漢通西域和絲綢之路
一、張騫通西域
1．西域位置：西漢時期，人們把今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠的地方。
2．張騫兩次通西域：
（1）公元前138年，張騫第一次出使西域。（目的：聯(lián)絡(luò)大月氏人夾擊匈奴）
（2）公元前119年，張騫第二次出使西域。（目的：加強與西域各國的友好交往）
3．西域都護的設(shè)置：公元前60年，西漢設(shè)置西域都護，總管西域事務(wù)。從此，今新疆地區(qū)開始隸屬于中央政府管轄，成為我國不可分割的一部分。
4．絲綢之路：從長安通過河西走廊、今新疆地區(qū)，往西亞，再往歐洲，這條溝通中西交通的陸上要道就是歷史上著名的絲綢之路。作用：絲綢之路的開辟，有力的促進東西方經(jīng)濟、文化交流，對促進漢朝的興盛產(chǎn)生積極的作用。
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初中歷史知識點大全（三）
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★第十六課昌盛的秦漢文化（一）
1．目前世界上已知的最早的紙出現(xiàn)在西漢早期。
2．東漢改進造紙術(shù)的重要歷史人物是蔡倫。意義：世界各國的造紙術(shù)，大多是由我國直接或間接傳去的。造紙術(shù)的發(fā)明是我國人民對世界文化的巨大貢獻。3．東漢時期的張衡制造的地動儀。作用：測定地震的方向。是世界公認的最早的地震儀器。
4．東漢華佗最早制成了麻沸散，是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉。主要著作《五禽戲》。5．東漢末年的張仲景著《傷寒雜病論》。書中闡述中醫(yī)理論和治病原則。他醫(yī)德高尚，醫(yī)術(shù)高明，后世尊稱他為醫(yī)圣。
★第十七課昌盛的秦漢文化（二）
1．佛教起源于古印度，西漢末年（公元前1世紀末）傳入我國中原地區(qū)（張騫通西域后，佛教沿絲綢之路逐步傳到中國）。東漢時期在我國得到廣泛傳播。
2．道教是我國土生土長的宗教，東漢時期，道教在民間興起。
3．司馬遷是我國古代偉大的史學家，他生活在西漢漢武帝時代。著有《史記》，《史記》記述了從黃帝到漢武帝時期的史事，是我國第一部紀傳體通史。
4．秦漢時期的雕塑藝術(shù)水平很高，它的杰出代表是轟動世界的秦始皇陵兵馬俑。
★第十八課三國鼎立
1．赤壁之戰(zhàn)：208年赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役。為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)。2．三國鼎立的局面形成：220年，曹丕廢漢獻帝，稱帝，國號魏，定都洛陽，東漢結(jié)束。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀。222年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)。
3．三國經(jīng)濟：魏重視修建水利工程，農(nóng)業(yè)發(fā)達，蜀國絲織業(yè)興旺，吳國造船業(yè)發(fā)達，230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫等，率軍萬余人，橫渡臺灣海峽，到達夷洲（即臺灣）。
★第十九課江南地區(qū)的開發(fā)
1．西晉建立：266年，司馬懿的孫子司馬炎奪得皇位，建立晉朝，定都洛陽，史稱西晉。280年，西晉滅吳國。
2．五胡內(nèi)遷：從東漢末年以后，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷。
3．西晉滅亡：316年，內(nèi)遷匈奴人的一支武裝滅西晉。
4．東晉建立：西晉滅亡的第二年（317年），司馬睿重建晉朝，史稱東晉，都城在建康。
5．4世紀后期，氐族人建立前秦政權(quán)，前秦王苻堅用漢人王猛為丞相，統(tǒng)一黃河流域。
6．南朝的更迭：420年，大將劉裕自立為帝，國號宋，結(jié)束東晉。此后，南方經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個王朝，總稱為南朝
7．江南地區(qū)的開發(fā)
（1）開發(fā)時間：從東漢末年開始
（2）開發(fā)原因：
①江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。（自然條件）
②江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少，許多人為了躲避北方的戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)。（社會原因）
③北人南遷給江南地區(qū)帶去了勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù)。（根本原因）
（3）表現(xiàn)：修建許多水利工程；大片荒田開墾為良田；稻田開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣；小麥的種植推廣到江南。
（4）意義：為經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎(chǔ)。
★第二十課北方民族的大融合
一、北方的統(tǒng)一和民族的融合
4世紀后期，我國東北地區(qū)鮮卑族的一支強大起來，建立了北魏，439年，統(tǒng)一黃河流域。當時各族人民長期生活在一起，生產(chǎn)、生活相互影響，民族融合已經(jīng)成為趨勢。
二、北魏孝文帝改革
1．遷都：北魏建都平城（今山西大同）。氣候干旱，糧食供應(yīng)不足；位置偏北，不利于對中原地區(qū)的統(tǒng)治，也不利于學習和接受漢族先進的文化。孝文帝決定遷都洛陽。
2．孝文帝改革措施包括：
①在朝廷中使用漢語，禁用鮮卑語；②官員及其家屬必須穿戴漢族服飾；③將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；④鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；⑤采用漢族的官制、律令；⑥學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風氣等。
3．改革的作用：促進了民族融合，加速了北方民族的封建化進程。
★第二十一課承上啟下的魏晉南北朝文化（一）
1．南朝的祖沖之是我國古代著名的數(shù)學家和天文學家，他利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的割圓術(shù)，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值確定為3.1415926和3.1415927之間。這項成果領(lǐng)先世界近一千年。
2．北朝的賈思勰是我國歷史上著名農(nóng)學家。所著的《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作，在世界史上占有重要地位?！洱R民要術(shù)》總結(jié)了北方人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗，介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法。
★第二十二課承上啟下的魏晉南北朝文化（二）
1．書法藝術(shù)：
（1）書法逐漸成為一種藝術(shù)的時間：東漢末年。
（2）演變：魏晉時期，書法字體由篆書、隸書轉(zhuǎn)化到楷書，草書和行書也逐漸流行。
（3）書圣：東晉的王羲之，集書法之大成，其字或端秀清新，或飄若浮云，矯若驚龍，他的代表作《蘭亭序》，有天下第一行書的美譽。王羲之被后人稱為書圣。
二、繪畫：魏晉南北朝時繪畫藝術(shù)有較大發(fā)展，東晉的顧愷之最為出色，代表作有《女史箴圖》、《洛神賦圖》
三、石窟藝術(shù)：為了宣傳佛教，北朝的統(tǒng)治者開鑿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的云岡石窟和河南洛陽附近的龍門石窟，是著名的兩大石窟。
