高中歷史岳麓版教案

新岳麓版七年級上冊歷史《原始農耕生活》知識點。

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新岳麓版七年級上冊歷史《原始農耕生活》知識點

第2課原始農耕生活

一、半坡居民的生活

1、時間：距今約年地點：區(qū)域：

2、生產生活情況：房屋：式圓形房屋生產工具：制作使用精美，使用磨制石器的時代稱為；生產活動：開墾土地，主要種植，飼養(yǎng)等家畜，進行漁獵，采集野果；生活用具：主要是，最具特色的為，代表：半坡；還有裝飾品，樂器。生活技術：半坡原始居民已會、。

二、河姆渡人的生活

1、時間：距今約年地點：區(qū)域：

2、生產生活情況：房屋：使用建筑，是中國最早的木構建筑，是迄今發(fā)現(xiàn)最早的木構水井；生產活動：農作物主要種植，農業(yè)工具，家畜以、、為主；生活技術：制作陶器和玉器，還有簡單的樂器，會運用和使用，會制作藝術品。

三、原始農業(yè)的發(fā)展

1、是世界最早栽培人工的起源地，是栽培的最早起源地。

2、原始農業(yè)起源于中國、、等流域。

3、原始農業(yè)耕種方式：由“”到。

4、原始農業(yè)的重要標志：、、、。

5、為古代文明社會的形成奠定了重要的。

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重難點概括

重點：河姆渡、半坡原始居民的農耕生活

1.兩個原始農耕文化的共同特征：原始種植農業(yè)普遍、磨制石器的使用、制造陶器、定居村落；

2.兩個原始農耕典型反映出不同地域條件對經濟發(fā)展特點的影響：如河姆渡原始居民創(chuàng)造了長江流域農耕經濟的典型──以種植水稻為主的水田農業(yè)；半坡原始居民創(chuàng)造了黃河流域農耕經濟的典型——以種植粟為主的旱地農業(yè)；

3.原始農耕生產對家畜飼養(yǎng)業(yè)、手工制陶和紡織業(yè)的帶動作用，對定居生活的影響

4.原始農耕經濟發(fā)展的同時，漁獵經濟也在發(fā)展。

難點：大汶口文化晚期出現(xiàn)社會轉型

當時，由于社會生產力的發(fā)展，出現(xiàn)了私有財產和貧富分化，產生了階級。

分析：本課主要有三部分內容：半坡居民的生活、河姆渡人的生活、原始農業(yè)的發(fā)展。前面兩個與第三個板塊之間是具體到抽象的歸納概括關系。前兩個之間是并列關系，半坡居民的生活、河姆渡人的生活分別是黃河流域和長江流域的農耕文明的典型。

河姆渡的原始農耕

1.時間：距今約7千年

2.生活位置：河姆渡居民位于長江流域(浙江省余姚市河姆渡)

3.生產狀況：使用磨制石器、種植水稻、飼養(yǎng)家畜、會制造彩陶。我國是世界上最早種植水稻的國家。

4.生活狀況：住干欄式房屋，過著定居生活；挖掘水井；制作簡單的玉器和原始樂器。

半坡原始居民的生活

1.時間：距今五六千年

2.生活位置：半坡居民位于黃河流域（陜西西安半坡村）

3.生產狀況：使用磨制石器和耒；種植栗、蔬菜；飼養(yǎng)豬狗；打獵捕魚；制造彩陶。我國是世界上最早種植栗和蔬菜的國家。

4.生活狀況：住半地穴式的房屋；會紡線、織布、制衣。

大汶口居民

1.時間：距今約四五千年

2.生活位置：山東大汶口

3.生活狀況：在后期，出現(xiàn)了私有財產和貧富分化。

河姆渡人與半坡人不同的生活方式

河姆渡人與半坡人的不同之處在于：

1、處于不同的自然地理環(huán)境，一個在長江流域，一個在黃河流域；

2、兩者的房屋建筑樣式不同，河姆渡人是干欄式房屋，半坡居民是半地穴式房屋；

3、種植的主要作物不同，一個是水稻，一個是粟；

4、河姆渡人會挖井，半坡人會使用弓箭；

5、他們制造的陶器藝術風格也不同。

中考命題分析

河姆渡原始農耕和半坡原始農耕文化是中國古代史中的一個常考點，中考題大多以選擇題的形式出現(xiàn)，主要考查河姆渡和半坡原始居民的生產生活情況，如使用的工具、房屋的樣式、生活的地域、最早種植的農作物等，此外，半坡、河姆渡人同北京人、山頂洞人生產生活方面的比較也是?？键c之一。

新岳麓版七年級上冊歷史《動蕩的春秋時期》知識點

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第6課動蕩的春秋時期

1、春秋時期的經濟發(fā)展

農業(yè)：春秋時期，出現(xiàn)了和，促進了農業(yè)上的深耕細作。鐵制農具和牛耕的使用，是春秋時期的重要標志。

手工業(yè)：手工業(yè)的規(guī)模擴大，、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)以及等都有所發(fā)展。

商業(yè)：商業(yè)活動十分活躍，很多城市開設了商品交換市場，貨幣也越來越廣泛地流通。

2、王室衰微

春秋時期的社會處于動蕩的狀態(tài)，分封制逐步遭到瓦解。東遷后，周王室的統(tǒng)治勢力大減，所能直接管轄的地區(qū)僅在洛邑一帶。諸侯國不再聽從王命，各自為政。天子甚至要依賴的經濟支持。

3、諸侯爭霸

諸侯爭霸：春秋時期，一些強大的諸侯國為取得優(yōu)勢，以“”的名義進行征戰(zhàn)，爭奪霸主的地位。

主要霸主：、、、等先后稱霸中原，號令諸侯。春秋末期，長江下游的和也先后北上爭霸。

影響：春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭，使一些大的諸侯國的疆域不斷擴展，同時在各民族長期交往和斗爭中，也出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。

新岳麓版七年級上冊歷史《百家爭鳴》知識點

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第8課百家爭鳴

1、老子

（1）個人簡介：老子姓李名耳，老子是后期的國人，學派的創(chuàng)始人。

（2）思想主張：萬物運行有其自然的法則，人們應順應自然；世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以相互轉化的。老子在政治上主張“”。他的學說集中在《》一書，這部書成為道家經典。

2、孔子和儒家學說

（1）個人簡介：后期的國人。

（2）思想主張：

A.政治方面：核心思想是“”，提出“仁者愛人”，將“仁”作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規(guī)范；推崇西周的制度，主張，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意。

B.教育方面：創(chuàng)辦，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“”，促進了教育在民間的發(fā)展。在教學中，注重和，提出了一系列教學原則和方法。

（3）影響：孔子是學派的創(chuàng)始，他的思想由弟子整理成《》一書。孔子的學說，對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響。

3、百家爭鳴

背景：戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐漸確立。此時的學術思想領域非?；钴S，形成了不同的學派，各陳其說，史稱“”。其中，、、、等學派的影響最大。

代表思想家:

思想家

地位

思想主張

墨子

的創(chuàng)始人

主張“”“非攻”，要求人民互愛互利；提出要選賢能的人治理國家；提倡節(jié)儉

孟子

的代表

主張實行“”；“民為貴，社稷次之，君為輕”；反對一切非正義的戰(zhàn)爭

荀子

的代表

主張實行“”，明確尊卑等級

莊子

的代表

調治國要，認為人生應追求精神自由，要保持獨立的人格

韓非

的集大成者

強調，樹立君主的權威，建立中央集權專制統(tǒng)治

意義：百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。