高中課文天工開(kāi)物教案

幾種重要的金屬化合物。

高一化學(xué)必修1學(xué)案設(shè)計(jì)
第三章金屬及其化合物
第二節(jié)幾種重要的金屬化合物
第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．掌握鈉的重要化合物Na2O、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3的性質(zhì)與主要用途
2．能用焰色反應(yīng)判斷某些金屬元素的存在
知識(shí)梳理：
一、鈉的重要化合物
金屬鈉性質(zhì)活潑，因此鈉元素在自然界中都是以__________態(tài)存在，初中所學(xué)過(guò)的鈉的化合物主要有_____________________________等.
1．氧化鈉和過(guò)氧化鈉
[實(shí)驗(yàn)3-5]把水滴入盛有少量過(guò)氧化鈉固體的試管中，觀察到現(xiàn)象是__________，立即把帶火星的木條放在試管口，現(xiàn)象是___________________。用手輕輕觸摸試管外壁，感覺(jué)______，向反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞溶液，現(xiàn)象是_____。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________該反應(yīng)中氧化劑是______，還原劑是_______。
填寫(xiě)下表：氧化鈉與過(guò)氧化鈉的比較
氧化鈉過(guò)氧化鈉
化學(xué)式與O的化合價(jià)
氧化物類(lèi)型
構(gòu)成粒子
顏色狀態(tài)
與H2O反應(yīng)方程式
與CO2反應(yīng)方程式
與HCl反應(yīng)方程式
用途
2．碳酸鈉和碳酸氫鈉
填寫(xiě)下表：碳酸鈉與碳酸氫鈉的比較
名稱(chēng)碳酸鈉碳酸氫鈉
化學(xué)式
俗名
顏色、狀態(tài)
溶解性
水溶液酸堿性
熱穩(wěn)定性
與酸反應(yīng)（HCl）
與堿反應(yīng)(NaOH)
與鹽反應(yīng)(CaCl2)
與CO2反應(yīng)
主要用途
相互轉(zhuǎn)化
鑒別
3．焰色反應(yīng)
(1)定義：很多_________或它們的___________在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)__________________，這在化學(xué)上叫做焰色反應(yīng)。
(2)操作步驟：洗滌－灼燒－蘸?。茻?br> (3)注意事項(xiàng)：
A．焰色反應(yīng)所用火焰本身顏色要盡可能淺
B．蘸取待測(cè)物的金屬絲本身在火焰上灼燒時(shí)應(yīng)無(wú)色，且不易發(fā)生氧化反應(yīng)，如鉑、鋁、鐵等
C．觀察鉀的焰色反應(yīng)時(shí)要透過(guò)_____________________，以濾去黃色的光，避免鈉元素的干擾。
(4)掌握兩種元素的焰色反應(yīng)：
鈉元素－_______色;鉀元素－______色

課下作業(yè)：
1．對(duì)過(guò)氧化鈉敘述正確的是（）
A．反應(yīng)中只作氧化劑
B．反應(yīng)中既可作氧化劑又可作還原劑
C．是典型的堿性氧化物
D．可用于呼吸面具中作為氧氣來(lái)源
2．將31gNa2O溶于69g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（）
A．40%B．31%C．69%D．60%
3．下列有關(guān)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)比較中，正確的是（）
A．對(duì)熱穩(wěn)定性：Na2CO3NaHCO3
B．常溫時(shí)水溶性：Na2CO3NaHCO3
C．與鹽酸反應(yīng)的快慢：Na2CO3NaHCO3
D．相對(duì)分子質(zhì)量：Na2CO3NaHCO3
4．向紫色石蕊試液中加入過(guò)量Na2O2粉末，振蕩，下列現(xiàn)象正確的是
A．溶液仍為紫色B．最后溶液變藍(lán)色
C．最后溶液褪色D．有氣泡產(chǎn)生
5．在下列物質(zhì)中，既能與鹽酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是()
A．Na2CO3B．NaHCO3
C．Na2O2D．MgSO4
6．下列物質(zhì)露置在空氣中，質(zhì)量會(huì)減輕的是
A．NaOHB．Na2CO3
C．Na2OＤ．Na2CO31０H2O
7．在一定溫度下，向足量的飽和Na2CO3溶液中加入1.06g無(wú)水Na2CO3，充分?jǐn)嚢韬箪o置，最終所得晶體（Na2CO3　10H2O）的質(zhì)量()
A．等于1.06g
B．大于1.06g而小于2.86g
C．等于2.86g
D．大于2.86g
8．有關(guān)焰色反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)有：①鉀的焰色要透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察②先將鉑絲灼燒到與原火焰顏色相同，再蘸取被檢物質(zhì)③每次實(shí)驗(yàn)完，均要用鹽酸洗凈鉑絲④實(shí)驗(yàn)時(shí)，要盡可能選用本身顏色較淺的火焰．其中正確的是
A．只有①B．只有③
C．①②③D．全部
9．向飽和碳酸鈉溶液中通入過(guò)量的二氧化碳，觀察到現(xiàn)象是，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式：　。
10．Na2CO3和NaHCO3固體與足量的鹽酸反應(yīng)：
①等質(zhì)量時(shí)生成CO2多的是，消耗HCl多的是。
②等物質(zhì)的量時(shí)生成CO2的量，消耗HCl多的是。
11．按以下裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)有關(guān)現(xiàn)象及化學(xué)方程式
①A中現(xiàn)象是____________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
②B中濃硫酸的作用是______________
③C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________(標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向及總數(shù))
④D中現(xiàn)象是______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________
⑤E中收集的氣體是_______________
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相關(guān)知識(shí)

《幾種重要的金屬化合物》教學(xué)反思

《幾種重要的金屬化合物》教學(xué)反思

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我力爭(zhēng)讓學(xué)生多動(dòng)手。采用實(shí)驗(yàn)、講述相結(jié)合的教學(xué)方式。這樣有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和記憶物質(zhì)的性質(zhì)，并且可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

為了更好的配合教學(xué)，我采用了探究實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、趣味實(shí)驗(yàn)等多樣化的實(shí)驗(yàn)形式，其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)意識(shí)、操作能力、觀察能力和分析問(wèn)題的能力，并且激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，讓學(xué)生體會(huì)科學(xué)探究的過(guò)程。在教學(xué)中，大量知識(shí)點(diǎn)都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)——觀察——分析——?dú)w納的過(guò)程來(lái)進(jìn)行，這樣使學(xué)生的認(rèn)識(shí)更為深刻。為了達(dá)到這一教學(xué)目標(biāo)，我補(bǔ)充了兩個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，先讓學(xué)生利用之前所學(xué)的知識(shí)解釋“滴水生火”的原理，這樣有助于理解“吹氣生火”的實(shí)質(zhì)，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)的目的。這樣設(shè)計(jì)層次分明、循序漸進(jìn)，有助于學(xué)生的理解。另外，我將焰色反應(yīng)作了一些改動(dòng)，用浸有酒精的粉筆替代了酒精燈和鐵絲，這樣排除酒精燈黃色火焰的干擾，現(xiàn)象更為明顯，操作更加簡(jiǎn)單、易行。

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生始終保持良好的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛活躍。但是也存在了一定的不足。首先，由于教學(xué)容量較大以及實(shí)驗(yàn)的不可控制等因素，時(shí)間控制上略有不足。其次，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也體現(xiàn)出不同學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)技能的掌握程度不一。因此，在今后的教學(xué)中要繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

《幾種重要的金屬化合物》教學(xué)設(shè)計(jì)

《幾種重要的金屬化合物》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

1.能歸納碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)并初步學(xué)會(huì)鑒別。

2.了解Fe3+的氧化性并初步學(xué)會(huì)鑒別。

【過(guò)程與方法】

1.運(yùn)用列表比較的方法，理解各類(lèi)金屬化合物的性質(zhì)。

2.通過(guò)實(shí)物展示、演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，通過(guò)教師的啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)生可以掌握幾種重要金屬化合物的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手能力及分析問(wèn)題的能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

1.通過(guò)碳酸鈉和碳酸氫鈉的相互轉(zhuǎn)化，學(xué)生可以辯證的看問(wèn)題。

2.通過(guò)鐵的氧化物、氫氧化物的學(xué)習(xí)，激發(fā)思維能力和分析綜合能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】碳酸鈉和碳酸氫鈉、氫氧化鐵的性質(zhì)，F(xiàn)e3+、Fe2+的轉(zhuǎn)化。

【難點(diǎn)】碳酸鈉和碳酸氫鈉的轉(zhuǎn)化，F(xiàn)e3+、Fe2+的轉(zhuǎn)化。

三、教學(xué)用具

投影儀、FeCl3深圳地產(chǎn)網(wǎng)1111、FeSO4、2mol·L-1NaOH、氨水、2mol·L-1鹽酸、Na2CO3、NaHCO3、酚酞、FeCl2、KSCN、鐵粉、氯水、澄清的石灰水、K2CO3、試管、鐵架臺(tái)、酒精燈、鉑絲。

四、教學(xué)過(guò)程

第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)舊知，直接引入。

教師提問(wèn)：新課程開(kāi)始之前呢，我們先請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？大家還記得嗎？

學(xué)生回答：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾種重要金屬的化合物及其性質(zhì)應(yīng)用等。

教師過(guò)渡：很好，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾種重要的金屬氧化物和氫氧化物，本節(jié)課將學(xué)習(xí)與之前學(xué)過(guò)的幾種重要金屬有關(guān)的鹽。

[板書(shū)](三)鹽

3.2幾種重要的金屬化合-鋁的化合物學(xué)案1

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開(kāi)展，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，幫助教師掌握上課時(shí)的教學(xué)節(jié)奏。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的3.2幾種重要的金屬化合-鋁的化合物學(xué)案1，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

幾種重要的金屬化合物
二、鋁的重要化合物
1、氧化鋁
⑴物理性質(zhì)：
⑵化學(xué)性質(zhì)（離子方程式）

Al2O3與鹽酸：

Al2O3與NaOH：
兩性氧化物：既能與酸反應(yīng)生成鹽和水，又能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物
⑶存在：礬土（鋁土礦）
鋁土礦主要成分：Al2O3H2O、Al2O33H2O、少量的氧化鐵和石英。
Al2O3是寶石的主要成分，天然無(wú)色晶體稱(chēng)為。硬度僅次于金剛石
⑷用途：、耐火材料
2、氫氧化鋁
⑴制備
試劑：
原理（離子方程式）：
⑵物理性質(zhì)：
⑶化學(xué)性質(zhì)（離子方程式）
①兩性氫氧化物——既能與酸反應(yīng)生成鹽和水，又能與堿生成鹽和水的氫氧化物

Al(OH)3的兩性電離：

Al(OH)3與鹽酸：

Al(OH)3與NaOH：

②不穩(wěn)定性：

⑷用途：；中和胃酸，用于治療胃酸過(guò)多

3、明礬（純凈物）
化學(xué)式：物理性質(zhì)：
復(fù)鹽:兩種陽(yáng)離子和一種酸根離子形成的鹽

電離方程式：
用途：凈水劑
凈水原理（文字結(jié)合方程式說(shuō)明）：
練習(xí)：
1、下列物質(zhì)中，既能與強(qiáng)酸反應(yīng)，又能跟強(qiáng)堿反應(yīng)的是（）
①NaHCO3②Al③Al2O3④Al(OH)3⑤Na2CO3
A．①②③④⑤B．②③④C．①③④D．①②③④
2、下列各組反應(yīng)中，最終的溶液中無(wú)白色沉淀的是()。
A．AlCl3溶液中加入過(guò)量氨水B．Al2(SO4)3溶液中加入過(guò)量KOH溶液
C．MgCl2溶液中加入過(guò)量氨水D．MgSO4溶液中加入過(guò)量KOH溶液
3、要從含Al3＋、Fe3＋、Ba2＋、Ag＋的溶液中分別沉淀出Ag＋、Ba2＋和Fe3＋,加入試劑的順序正確的是（）
A．鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液B．NaOH溶液、鹽酸、稀硫酸
C．鹽酸、稀硫酸、氨水D．鹽酸、氨水、稀硫酸
4、某無(wú)色溶液里，只含有下列8種離子中的幾種：Mg2＋、H＋、Ag＋、Na＋、Cl－、HCO3－、OH－、NO3－。已知該溶液能跟金屬鋁反應(yīng)，且放出的氣體只有氫氣。試回答：
(1)若溶液跟鋁反應(yīng)只有AlO2－生成，則原溶液一定含有的大量的物質(zhì)是__________________(填化學(xué)式)，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_________________________________，還可能含有的較多的物質(zhì)是______________________。
(2)若溶液跟鋁反應(yīng)后有Al3＋生成，則原溶液中一定不能大量存在的離子是__________________。

高一化學(xué)幾種重要的金屬化合物28

第二節(jié)幾種重要的金屬化合物
教學(xué)目標(biāo)：
1．以MgO、Fe2O3、CuO為代表，了解金屬氧化物的主要理化性質(zhì)和主要用途。鞏固藥品取用等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作。
2．以鐵的氫氧化物和Al(OH)3為代表，了解金屬氫氧化物的制法、性質(zhì)和用途。鞏固試管實(shí)驗(yàn)等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作及Fe(OH)制備的特殊操作。
3．以Na2CO3、NaHCO3及鐵鹽為代表，了解鹽類(lèi)物質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途。掌握檢驗(yàn)金屬離子的實(shí)驗(yàn)方法————試劑法和焰色反應(yīng)。
4．以Al2O3、Al(OH)3為代表，了解兩性物質(zhì)的特點(diǎn)。以KAl(SO4)2為代表，使學(xué)生掌握復(fù)鹽的組成特點(diǎn)。
5．通過(guò)列表比較，了解各類(lèi)金屬化合物的性質(zhì)。同時(shí)掌握學(xué)習(xí)元素化合物的方法——比較法。
6．通過(guò)對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究，體會(huì)實(shí)驗(yàn)方法在化學(xué)研究中的作用，并認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制實(shí)驗(yàn)條件的重要性。
7．通過(guò)實(shí)驗(yàn)、圖表分析、聯(lián)系生活等多渠道的科學(xué)探究，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樂(lè)于探究物質(zhì)變化的奧秘。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：氫氧化鋁、氫氧化鐵的性質(zhì)，F(xiàn)e2+、Fe3+的轉(zhuǎn)化。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
【復(fù)習(xí)提問(wèn)】
1.為什么多數(shù)金屬在自然界中多以化合態(tài)形式存在？
2.寫(xiě)出下列變化的化學(xué)反應(yīng)方程式。
①金屬鈉在空氣中表面變暗；②金屬鈉在空氣中加熱；③金屬鈉投入純水中；④金屬鋁投入NaOH溶液中
【引入新課】金屬不但其單質(zhì)具有許多特殊的理化性質(zhì)和廣泛的用途，而且金屬形成的多種化合物亦有極其重要的性質(zhì)和用途。
【板書(shū)】第二節(jié)幾種重要的金屬化合物
（一）金屬化合物
【投影】學(xué)生看書(shū)并填寫(xiě)下表：
幾組物質(zhì)分類(lèi)概念判析
概念含義
化合物
氧化物
氫氧化物
鹽
金屬化合物含有金屬元素的化合物就是金屬化合物
【板書(shū)】一.氧化物
1．金屬氧化物的水溶性
【實(shí)驗(yàn)】CaO、MgO、CuO和水作用實(shí)驗(yàn)
【投影】幾種金屬氧化物和水作用的比較
顏色狀態(tài)和冷水作用和熱水作用
CaO
MgO
CuO
【討論總結(jié)】極大部分金屬氧化物不溶于水，和水不起反應(yīng)。常見(jiàn)的Na2O、K2O、BaO、CaO可和水作用，形成對(duì)應(yīng)的堿。MgO不和冷水作用但和熱水作用生成Mg(OH)2。
【練習(xí)】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
Na2O+H2O—K2O+H2O—BaO+H2O—CaO+H2O—MgO+H2O—
【板書(shū)】2.和酸的作用
【實(shí)驗(yàn)】書(shū)本實(shí)驗(yàn)3—5
【投影】
幾種金屬氧化物和鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)
反應(yīng)物顏色狀態(tài)溶液的顏色化學(xué)反應(yīng)方程式
MgO
Fe2O3
CuO
【研討】①金屬氧化物屬于什么氧化物？一般金屬氧化物和酸反應(yīng)的特點(diǎn)是什么？
②完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
Al2O3+H2SO4—Fe2O3+HNO3—CuO+HNO3—
【板書(shū)】3.兩性氧化物
【實(shí)驗(yàn)】Al2O3溶于堿的實(shí)驗(yàn)Al2O3+2NaOH==2NaAlO2+H2O
【研討】①氧化鋁的化學(xué)性質(zhì)有何特點(diǎn)？除去金屬鋁表面的氧化膜你有什么高招？
②象氧化鋁這種氧化物和其它金屬氧化物不同，我們稱(chēng)它為兩性氧化物，你能對(duì)兩性氧化物下個(gè)確切的定義嗎？
【結(jié)論投影】既能和酸反應(yīng)，又能和堿反應(yīng)且均生成鹽和水的氧化物叫做兩性氧化物。
【板書(shū)】4.常見(jiàn)金屬氧化物的顏用途
氧化物化學(xué)式顏色狀態(tài)主要用途
氧化鋁
氧化鐵
氧化銅
氧化亞銅
【學(xué)與問(wèn)】
①鈉表面的氧化物和鋁的氧化膜都是金屬氧化物，它們的外觀形態(tài)和性質(zhì)相同嗎？對(duì)內(nèi)層金屬的保護(hù)作用一樣嗎？
②鐵制品表面常需油漆而鋁制品一般都裸露于空氣中，這是為什么？
③一段光亮的鐵絲插入鹽酸中立即有氣泡產(chǎn)生，而一段光亮的鋁絲插入鹽酸中過(guò)一會(huì)兒才有氣泡產(chǎn)生，這是為什么？

【課外作業(yè)】
1.既能跟鹽酸反應(yīng)，又能跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)的氧化物是
A.AlB.MgOC.NaHCO3D.Al2O3
2.下列屬于紅色物質(zhì)的是
A.MgOB.Fe2O3C.Cu2OD.CuO
3.下列物質(zhì)(甲欄)及它們對(duì)應(yīng)的用途(乙欄)，試用短線(xiàn)把它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系連接起來(lái)。
甲欄乙欄
氧化鎂紅色油漆和涂料
氧化鋁耐火材料
氧化亞銅制造銅鹽的原料
氧化銅紅色顏料冶煉金屬
4.按示例完成下列反應(yīng)方程式
KOHH2SO4HNO3
MgOMgO+H2SO4=MgSO4+H2O
Fe2O3
Al2O3
CuO

5.經(jīng)打磨過(guò)的光亮鋁片上滴幾滴Hg(NO3)2溶液，一會(huì)兒，鋁片表面會(huì)長(zhǎng)出一絲絲的物質(zhì)。這就是著名的“毛刷實(shí)驗(yàn)”，你能用已有的知識(shí)對(duì)此作個(gè)解釋嗎？你設(shè)想的絲狀物質(zhì)是什么？試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明之。