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發(fā)表時間：2020-02-04必修2第15課《交通工具和通訊工具的進步》學案。
必修2第15課《交通工具和通訊工具的進步》學案了解中國近代以來交通、通訊工具的進步，認識其對人們社會生活的影響。
1．交通工具的進步
（1）鐵路：①________前夕，中國近代鐵路網(wǎng)的基本格局已經(jīng)奠定。②20世紀上半葉，中國鐵路建設(shè)進展緩慢。③到“______”期末，中國的鐵路營運總里程已躍居亞洲第一位、世界第四位。④機車制造方面有很大進展，1997年以來全國鐵路實現(xiàn)了幾次大提速，大大提高了運行效率。
（2）公路：①20世紀初，汽車開始出現(xiàn)在________等大城市。②________時期陸續(xù)修建了一些公路，發(fā)展受到很大限制。③新中國成立以后，全國建立起比較密集的公路網(wǎng)，包括________在內(nèi)的許多偏遠地區(qū)也通了汽車。
（3）水運：①19世紀70年代初，洋務(wù)派創(chuàng)辦________，打破了列強在中國的壟斷局面。②20世紀90年代以后，輪船運輸業(yè)開始萎縮。
（4）航空：①1909年，________制成中國第一架飛機，標志著中國航空事業(yè)拉開了序幕。②改革開放以后，中國已成為世界________大國。
2．通訊工具的變遷
（1）電報：①19世紀70年代，福建巡撫在臺灣主持假設(shè)的中國第一條________線。②20世紀初，上海崇明裝置了________電臺。
（2）電話：①1875年，________招商局假設(shè)電話線，開通第一部電話。②20世紀初，清政府在________開辦第一個電話局，開通第一部市內(nèi)電話。③2003年末，中國擁有的固定電話和移動電話數(shù)量躍居世界第一位。
（3）互聯(lián)網(wǎng)：近年來人們還通過互聯(lián)網(wǎng)來發(fā)送________。
1．“舉頭鐵索路行空，電氣能收奪化工。從此不愁魚雁少，音書萬里一時通。”此詩贊揚的是下列哪一項事業(yè)在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔茫ǎ?br> A．鐵路運輸B．航運
C．航空D．電報通訊
2．鐵路在中國近代的發(fā)展之路充滿荊棘，其原因不包括（）
A．帝國主義的侵略和控制B．中國封建思想的阻礙
C．社會長期動蕩不安D．中國暫時沒有能力單獨設(shè)計施工
3．隨著汽車、火車、輪船在近代中國的出現(xiàn)，“乘客不分男女座，可憐坐下擠非?！边@樣的竹枝詞也開始流行起來，這反映了（）
A．新式交通工具的出現(xiàn)沖擊了傳統(tǒng)的倫理道德
B．新式交通工具并沒有改善人們的出行狀況
C．人們對新式交通工具的贊同與認可
D．人們從沒有停止過對交通工具改進的追求
4．奠定中國近代鐵路網(wǎng)的基本格局是在（）
A．洋務(wù)運動后B．戊戌變法時
C．辛亥革命前夕D．抗日戰(zhàn)爭前夕
唐朝杜牧《過華清宮絕句》“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”這首詩說明了什么？用什么運荔枝？
問題1：思考交通工具主要包括哪幾大方面？
問題2：簡述中國古代、近代、現(xiàn)代交通工具變化的表現(xiàn)。
鐵路：
時期概況
19世紀70年代
19世紀80年代
辛亥革命前夕
20世紀上半葉
新中國成立后
20世紀90年代
“九五”期末
公路：
時期概況
20世紀初
民國時期
新中國成立后
水運：
時期概況
19世紀70年代初
新中國成立后
20世紀90年代
航空：
時期概況
1909年
1920年
1949年
改革開放后
問題3：近代交通工具的變化有哪些特點？
問題4：請概述通訊工具的變遷。
電報：
時期概況
1877年
20世紀初
電話：
時期概況
1875年
19世紀80年代
20世紀初
1949年
新中國成立后
改革開放后
2003年末
1．據(jù)記載，1888年清朝政府在北京西苑修建了一條鐵路，慈禧太后因火車司機坐在自己前面開車，棄用了從德國引進的蒸汽機車而改用太監(jiān)牽拉。這說明（）
A．頑固勢力拒絕引進西方科技B．封建等級制度阻礙社會發(fā)展
C．清朝天朝大國思想根深蒂固D．封建迷信阻礙近代科技傳播
2．民國時期，政府推行服飾改革，但洋裝的流行并未取代傳統(tǒng)中國樣式，而是促成了中西合璧服裝的產(chǎn)生。這種現(xiàn)象說明（）
A．服飾代表的西方先進文化傳播困難 B．小農(nóng)經(jīng)濟的存在難以改變生活方式
C．服飾變化反映了人們審美情趣不同D．中國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展仍然有限
3．清末民初山西有一首歌謠：破戲臺，爛秀才，小足板子洋煙袋；火車站，德律風（指電話），大足板子畢業(yè)生。這反映出當?shù)兀ǎ?br> ①傳統(tǒng)習俗受到?jīng)_擊②文化教育日漸衰落③生活方式發(fā)生變化④思想觀念有了改變
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
4．假如你生活在民國初年的天津，不可能遇到的生活現(xiàn)象是（）
A．普通居民大都居住在四合院里B．偶爾乘有軌電車上街購物
C．穿西裝、吃西餐成為有錢人的時尚D．電話進入尋常百姓家
參考答案：
1．D2．D3．A4．C
1．B2．B3．D4．D
擴展閱讀
交通和通訊工具的進步
教學目標：
（1）知識與能力：了解近代交通工具、通訊工具在中國的出現(xiàn)和發(fā)展，以此形成對百年來交通、通訊發(fā)展的直觀認識，探討交通和通訊技術(shù)的提高對人們生活的影響。
（2）過程與方法：搜集老照片、文字資料，參觀交通、郵政博物館，以此形成對中國近代百年以來交通和通信發(fā)展的直觀認識，學會運用觀察法、討論法、概括法來學習相關(guān)問題。
（3）情感態(tài)度與價值觀：認識到交通、通訊工具的進步是以整個中國社會的向前發(fā)展作為前提的，體現(xiàn)了時代發(fā)展的必然性。通過比較，認識歷史上和今天的中西部地區(qū)在交通、通訊方面與東部發(fā)達地區(qū)都存在著相當大的差距，理解西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重大意義，培養(yǎng)作為祖國建設(shè)者的歷史責任感。
教學課時：1課時
重點難點：
重點：交通工具發(fā)展的表現(xiàn)。
難點：交通工具發(fā)展的對社會生活的影響。
教學建議：
設(shè)置課前思考題：中國人古代的出行工具都有什么？近代以來的交通工具發(fā)生了怎樣的變化？你平時跟親朋好友聯(lián)系的通訊方式都有什么？知道這些通訊方式是什么時間傳入中國的嗎？
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二、交通和通訊工具的進步
二、交通和通訊工具的進步
課標要求：
了解中國近代以來交通、通訊工具的進步，認識其對人們社會生活的影響。
教學目標：
（1）知識與能力：了解近代交通工具、通訊工具在中國的出現(xiàn)和發(fā)展，以此形成對百年來交通、通訊發(fā)展的直觀認識，探討交通和通訊技術(shù)的提高對人們生活的影響。
（2）過程與方法：搜集老照片、文字資料，參觀交通、郵政博物館，以此形成對中國近代百年以來交通和通信發(fā)展的直觀認識，學會運用觀察法、討論法、概括法來學習相關(guān)問題。
（3）情感態(tài)度與價值觀：認識到交通、通訊工具的進步是以整個中國社會的向前發(fā)展作為前提的，體現(xiàn)了時代發(fā)展的必然性。通過比較，認識歷史上和今天的中西部地區(qū)在交通、通訊方面與東部發(fā)達地區(qū)都存在著相當大的差距，理解西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重大意義，培養(yǎng)作為祖國建設(shè)者的歷史責任感。
教學課時：1課時
重點難點：
重點：交通工具發(fā)展的表現(xiàn)。
難點：交通工具發(fā)展的對社會生活的影響。
教學建議：
設(shè)置課前思考題：中國人古代的出行工具都有什么？近代以來的交通工具發(fā)生了怎樣的變化？你平時跟親朋好友聯(lián)系的通訊方式都有什么？知道這些通訊方式是什么時間傳入中國的嗎？
通過收集有關(guān)圖片和社會調(diào)查的方式，認識我國近代交通和通訊工具發(fā)展變化過程，分析交通和通訊工具的進步，對人們生活的影響。認識交通和通訊工具的進步，使人們的生活節(jié)奏加快，彼此距離縮短，極大地促進了區(qū)域之間、國家之間的政治、經(jīng)濟、文化交流。在教師的指導(dǎo)下，與同學合作，對自己所在城市或地區(qū)的交通或通訊工具的使用情況進行社會調(diào)查，并完成調(diào)查報告，加深對近代社會生活變遷的直觀認識，初步實踐進行科學研究的基本方法。
探究學習：查找有關(guān)自行車發(fā)展歷史的資料，繪制有關(guān)圖片，并注明相關(guān)介紹，認識自行車在我國的發(fā)展歷程，并在班級展示自己的作品。
實踐活動：與同學組成合作小組，了解身邊的歷史，感受時代的脈搏，調(diào)查自己所在城市或社區(qū)的交通工具或通訊手段變化情況，并將調(diào)查過程和結(jié)果寫成報告，把調(diào)查的結(jié)果和其他地區(qū)的學校進行交流，認識交通和通訊工具的發(fā)展存在著很大的地區(qū)差異。
2012屆高考歷史考點備考復(fù)習：交通和通訊工具的進步
一名優(yōu)秀的教師在每次教學前有自己的事先計劃，準備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容，幫助高中教師更好的完成實現(xiàn)教學目標。那么，你知道高中教案要怎么寫呢？下面是小編精心為您整理的“2012屆高考歷史考點備考復(fù)習：交通和通訊工具的進步”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
2012屆高考歷史考點備考復(fù)習：交通和通訊工具的進步
一、教學目標
了解中國近代以來交通、通訊工具的進步，認識其對人們社會生活的影響。
（1）了解交通工具、通訊工具在中國的出現(xiàn)和發(fā)展。
（2）通過掌握交通、通訊工具發(fā)展的狀況，思考分析推動的因素。
（1）搜集老照片、文字資料，建立櫥窗板報，以此形成對百年來交通、通訊發(fā)展的直觀認識。
（2）閱讀《老照片》等書籍，加深對交通、通訊工具進步的了解
（1）在學習中逐步認識到，交通、通訊工具的進步是以整個中國社會的向前發(fā)展作為前提的，體現(xiàn)了時代發(fā)展的必然性。
（2）通過數(shù)據(jù)的比較，清楚認識今天中西部地區(qū)在交通、通訊方面與東部發(fā)達地區(qū)存在著相當大的差距，應(yīng)該努力學習，長大后為西部的開發(fā)貢獻自己的力量，培養(yǎng)歷史的責任感。
二、本課的重點和難點
重點：交通工具變化的表現(xiàn)形式。
難點：交通工具發(fā)展的原因。
三、教學課時：一課時
四、教學過程
導(dǎo)入新課：當代社會是文明高度發(fā)達的社會。其中，交通工具和通信工具的改善是現(xiàn)代社會文明高度發(fā)達的重要標志。世界也正因為此而變得更加渺小。那么，交通和通信工具是如何一步步發(fā)展到今天如此先進的地步的呢？這就是我們今天要學習的主要內(nèi)容——《交通和通信工具的進步》。
講授新課
（一）交通工具的更新（板書）
1、近代交通工具更新的特點：
（問）近代交通工具更新有哪些特點？
答：（1）傳統(tǒng)的代步工具轎子、馬車逐漸被新式交通工具人力車、三輪車、自行車所取代；
（2）由機械動力牽引的火車、汽車、電車也日趨重要；
（3）交通工具的更新在城市比較顯著。
2、人力、畜力牽引的交通工具：（板書）
（問）人力、畜力牽引的交通工具有哪些？
答：（1）人力車，是城鎮(zhèn)中重要的交通工具。（2）三輪車，（3）馬車，（4）自行車，又稱腳踏車。
（問）自行車是何時傳入中國的？在中國發(fā)展的概況如何？
答：（1）19世紀中后期傳入中國；
（2）20世紀初，自行車出現(xiàn)在城市的大街小巷；
（3）50年代以后，中國有了自己的自行制造廠。
3、機械牽引的交通工具：（板書）
（問）靠機械牽引的交通工具有哪些呢？
答：（1）電車：1906年，天津創(chuàng)辦了有軌電車交通系統(tǒng)。
（2）公共汽車：上海在1924年出現(xiàn)，北京則是在1935年開始有。
4、先進的交通工具：（板書）
（問）現(xiàn)代社會中，比較先進的交通工具有哪些？
答：（1）輪船：在洋務(wù)運動的推動下，1865年4月，中國終于建造成了自行設(shè)計的輪船。
（2）火車：19世紀末20世紀初，隨著收回包括鐵路在內(nèi)的利權(quán)運動的蓬勃開展，中國的鐵路建設(shè)進入一個快速發(fā)展時期。
（3）飛機：中國的民航事業(yè)起始于20世紀20年代初，30年代中期已形成覆蓋大半個中國的航空網(wǎng)。
5、新中國交通發(fā)展的特點：（板書）
（問）新中國交通發(fā)展有哪些特點？
答：（1）發(fā)展速度較快。1949年以后，中國現(xiàn)代交通獲得快速發(fā)展；
（2）多層次性。
（問）為什么新中國交通發(fā)展具有多層次性？
答：由于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，同時也受具體環(huán)境的影響，各種層次的交通工具在現(xiàn)代中國得到廣泛應(yīng)用。
合作探究：中國交通工具發(fā)展的原因有哪些？
（二）郵電通信設(shè)施的逐漸完善（板書）
1、郵政通信的發(fā)展：（板書）
（1）背景：19世紀中葉，中國處于依靠驛站和民信局來通信的落后狀態(tài)。
[第二課堂]驛站:亦稱“置郵”，是古代供傳遞公文的人或來往官員途中歇宿，換車馬的處所。
（2）過程：
（問）闡述中國郵政通信的發(fā)展歷程？
答：①開始：1866年，海關(guān)開始試辦郵政。
②1896年改為正式辦理，通信范圍囊括了全國各主要商埠和中心城市。
③辛亥革命后，大清郵政改稱中華郵政，郵局郵路進一步擴展。
④1949年11月，中華人民共和國郵電部成立，開創(chuàng)了郵政和電信合一的新時代。
2、電信事業(yè)的發(fā)展：（板書）
（問）中國的電信包括哪幾個部分？
答：電報和電話。
（問）電報和電話在中國的發(fā)展歷程如何？
（1）電報：①有線電報：1877年，丁日昌在福建架設(shè)電報線，成為中國人自辦有線電報的開端。隨后幾年，中國電報線路遍及18個省，溝通了各大城市與邊疆之間的聯(lián)系。
②無線電報：1906年創(chuàng)設(shè)。到1932年底，除了國內(nèi)無線電報外，還開設(shè)了國際無線電報業(yè)務(wù)。
（2）電話：①傳入：1882年，電話傳入中國。
②民國成立后，電話線路與電話營業(yè)局所繼續(xù)增加。
③20世紀80年代之后，通信技術(shù)發(fā)展迅速。
④截止2003年第三季度末，中國電話用戶總數(shù)居世界第一。
（討論）請歸納郵政、電信發(fā)展過程中的“第一”。
觀察下列圖片：
圖一圖二
請回答：（1）通過圖一可知，19世紀中葉，我國尚處于依靠驛站來通信的落后狀態(tài)。圖二所示通訊工具于1882年傳入我國。
（2）結(jié)合所學知識分析近代以來我國郵政、電話事業(yè)是怎樣發(fā)展的？
答：郵政：①開始：1866年，海關(guān)開始試辦郵政。
②1896年改為正式辦理，通信范圍囊括了全國各主要商埠和中心城市。
③辛亥革命后，大清郵政改稱中華郵政，郵局郵路進一步擴展。
④1949年11月，中華人民共和國郵電部成立，開創(chuàng)了郵政和電信合一的新時代。
電信：①傳入：1882年，電話傳入中國。
②民國成立后，電話線路與電話營業(yè)局所繼續(xù)增加。
③20世紀80年代之后，通信技術(shù)發(fā)展迅速。
④截止2003年第三季度末，中國電話用戶總數(shù)居世界第一。
本課小結(jié)
電車、汽車等取代人力車、馬車交通工具的進步方便了人們的生活
郵政、電信事業(yè)的發(fā)展郵電通信設(shè)施的完善促進了經(jīng)濟的發(fā)展
五、學案
1、中國有了自己的自行車制造廠是在（）
A、晚清時期B、19世紀中后期C、20世紀初D、20世紀50年代以后
2、自行車傳入中國是在（）
A、19世紀前期B、19世紀中期C、19世紀中后期D、20世紀初
3、中國近代輪船業(yè)發(fā)端于（）
A、洋務(wù)運動B、戊戌變法C、清末新政D、“民族資本主義的丟失”
4、電車與公共汽車成為城市公共交通的主要運輸工具是在（）
A、民國成立后B、20世紀30年代C、20世紀20年代D、1949年以后
5、我國近代郵政事業(yè)開始于（）
A、1856年B、1866年C、1876年D、1886年
6、電話傳入中國最早是在（）
A、1882年B、1906年C、1912年D、1922年
7、下列通信方式在我國出現(xiàn)的先后順序排列正確的一項是（）
①郵政②無線電報③有線電報④電話
A、①②③④B、①③④②C、①④②③D、①④③②
8、中國人自辦有線電報始于（）
A、鄧世昌B、丁日昌C、李鴻章D、朱其厚
9、中國郵電合一的出現(xiàn)是在（）
A、清末B、民初C、南京國民政府成立后D、新中國成立后
10、20世紀初的中國皇帝不能做到的是（）
A、騎自行車B、乘有軌電車C、坐火車旅游D、給美國總統(tǒng)發(fā)無線電報
六、教學反思
第1課金屬工具
第1課金屬工具[教學目標]
1．明確人類早期歷史劃分（考古學分類）為石器時代、青銅時代、鐵器時代；知道兩河流域約于公元前4000年代初期最先使用青銅器、中國商周時代的青銅鑄造業(yè)發(fā)達、赫梯是世界上最早發(fā)明和使用冶鐵術(shù)的國家，約于公元前1300年進入鐵器時代；了解金屬工具對人類文明進步的影響，理解金屬工具的使用是人類跨入文明時代的重要標志。
2．提取和分析教材正文、輔助材料及教師講授中各種顯性和隱性的有效信息，初步掌握石器時代、青銅時代和鐵器時代的概念，初步了解歷史事實與歷史概念之間的聯(lián)系，從而初步學會形成歷史概念的方法。在指導(dǎo)學生閱讀、觀察相關(guān)史料的基礎(chǔ)上，通過師生合作、共同探究的學習活動，使學生理解生產(chǎn)工具的改進是人類文明進步的動力，在此過程中要能充分利用各種史料說明歷史現(xiàn)象，從而培養(yǎng)學生初步掌握“史由證來，證史一致，論從史出、史論結(jié)合”的原則。
3．學習金屬冶煉術(shù)的發(fā)明，展現(xiàn)人類從被動地適應(yīng)自然到能動地改造自然的創(chuàng)造性活動，使學生認識到科學技術(shù)與人類文明進步的密切關(guān)系，從而培養(yǎng)學生探究科學以及科技創(chuàng)新的精神。
[重點與難點]
重點：青銅器及鐵器的使用對人類社會產(chǎn)生的影響。
難點：金屬工具的使用是推動人類文明前進的根本動力。
說明：
1．通過對青銅器及鐵器的使用對人類社會產(chǎn)生的影響進行討論分析，有助于學生了解金屬工具對人類文明進步的影響，進而有助于學生理解金屬工具的使用是人類跨入文明時代的重要標志，故為本課重點。
2．要理解金屬工具的使用是推動人類文明前進的根本動力，必須通過對歷史概念的分析、歸納，加深學生對生產(chǎn)工具與生產(chǎn)力發(fā)展、生產(chǎn)力的提高推動人類文明進步辨證關(guān)系的認識，故為本課難點。
[教學設(shè)計]
1．導(dǎo)入新課。以實物或多媒體形式，展示石器、青銅器和鐵器，學生根據(jù)已有知識，區(qū)分其出現(xiàn)的先后及基本特性，由此導(dǎo)入新課。2．講授人類從石器時代進入青銅時代。3．討論“各抒己見”的問題，“談?wù)勄嚆~器的制造和使用，對當時人們的生產(chǎn)和生活帶來了哪些影響?！?br> 4．討論青銅器的局限性，引出鐵器時代到來的必然性。5．分析鐵器的使用對人類社會生產(chǎn)、生活的影響。6．運用本課知識結(jié)構(gòu)示意表小結(jié):鐵器時代是人類文明進程中的重要階段，金屬工具特別是鐵器的使用,是人類跨入文明時代的重要標志。
[資料附錄]
材料一：
石器（尖狀器）鑲嵌十字紋方鉞司母戊大方鼎鐵犁頭鐵雙鐮范
材料二：四羊方尊父乙觥吳王夫差鑒司母戊鼎
以青銅(銅、錫、鉛的合金)為材料，制造工具、用具、武器的人類物質(zhì)文明發(fā)展階段被稱為青銅時代。青銅時代處于銅石并用時代之后，早期鐵器時代之前，在世界范圍內(nèi)的編年范圍大約從公元前4000年至公元初年。兩河流域最先使用青銅器。青銅器出現(xiàn)后，對提高社會生產(chǎn)力起了劃時代的作用。
青銅是紅銅(純銅)與錫或鉛的合金，熔點在700～900℃之間，比紅銅的熔點(1083℃)低。含錫10％的青銅，硬度為紅銅的4.7倍，性能良好。
在青銅器時代，世界上青銅鑄造業(yè)形成幾個重要的地區(qū)，這些地區(qū)成了人類古代文明形成的中心。在古代文化發(fā)達的一些地區(qū)，青銅時代與奴隸制社會形態(tài)相適應(yīng)，如愛琴海地區(qū)、埃及、美索不達米亞、印度、中國等國家和地區(qū)，此時都是奴隸制國家繁榮的時期。但是也有一些地區(qū)，沒有經(jīng)過青銅時代便直接過渡到鐵器時代。進入文明的地區(qū)在青銅時代已經(jīng)產(chǎn)生了文字。
中國的青銅文化起源于黃河流域，大約始于公元前20世紀，止于公元前5世紀，大體上相當于文獻記載的夏、商、西周至春秋時期，約經(jīng)歷了1500多年的歷史。其中,商代晚期至西周前期，約當公元前13～前10世紀(周穆王以前)，中國青銅時代達于鼎盛。商朝青銅文化以安陽殷墟為代表，這里是商王朝的政治統(tǒng)治中心，也是青銅鑄造業(yè)的中心。青銅鑄造工藝相當成熟，出土大量的精美青銅禮器、武器與工具,司母戊大方鼎、四羊方尊等均為其中精品。商代興建了大規(guī)模的宮殿及陵墓，有發(fā)達的甲骨文，人殉與人牲作為一種制度極為盛行，凡此種種反映出奴隸制社會的繁榮。西周的周原遺址和豐鎬遺址中，發(fā)掘出周王朝的宮殿、宗廟和墓葬，發(fā)現(xiàn)了大量的青銅禮器，上有成熟的金文,反映出中國古代社會的禮制已成熟。
——選自《中國大百科全書青銅時代》。
材料三：位于小亞細亞中部的赫梯是世界上最早發(fā)明和使用冶鐵術(shù)的國家。20世紀初,在土耳其距安卡拉不遠的波加茲科易(古赫梯國都哈圖沙所在地)發(fā)現(xiàn)幾萬片赫梯泥板文書,其中最重要的是載有赫梯法典的兩塊泥板,一塊屬公元前14世紀,一塊屬公元前13世紀前半期。赫梯文字經(jīng)捷克學者赫羅茲尼解讀成功后,法典已全部譯為現(xiàn)代文字。赫梯法典提到許多分門別類的手工業(yè)者,其中就有鐵匠。
世界上許多民族都先后掌握了冶鐵技術(shù)。小亞細亞的赫梯人在公元前1300年左右已掌握了冶煉技術(shù)，但赫梯國王將冶鐵術(shù)視為專利，嚴禁外傳。赫梯王國衰亡后，冶鐵術(shù)向外傳播。據(jù)考古發(fā)掘和文獻記載，使用鐵器最早、最普遍的兩個地區(qū)，都為赫梯人的鄰國：其東的敘利亞、巴勒斯坦和其西的希臘。敘利亞、巴勒斯坦地區(qū)當時居住著腓尼基人、腓尼斯丁人和以色列人。《舊約全書》的《創(chuàng)世紀》中即提到亞當?shù)牡?代孫該隱善作各種青銅和鐵制工具器皿。在巴勒斯坦也考古發(fā)現(xiàn)了冶鐵爐多處，年代在公元前13世紀左右。迄今所知最早的鐵犁發(fā)現(xiàn)于巴勒斯坦的蓋拉爾遺址（前13－12世紀），可見這一地區(qū)已較普遍地在工農(nóng)業(yè)使用鐵器。
——周一良、吳于廑主編《世界通史》。
材料四：人類最早發(fā)現(xiàn)和使用的鐵，是天空中落下來的隕鐵。在古蘇美爾語中，鐵叫做“安巴爾”，意思是“天降之火”，所謂天降之火就是隕石。埃及古人則干脆把鐵叫做“天石”。可見人們最早認識鐵是從隕石開始的。天降的隕石，數(shù)量很少，因此用隕鐵制作的器具當然是很珍貴的，同時還帶有神秘的色彩。用隕石作工具是很少的，所以在生產(chǎn)上，它沒有什么明顯的影響，但通過對隕石利用，畢竟使人們初步認識到鐵。
鐵在自然界分布極廣，是地殼的重要組成元素之一。因為天然的純鐵在自然界幾乎不存在，鐵礦石的熔點比較高，又不易還原，所以人類利用鐵較銅、錫、鉛、金等還要晚些。當人們在冶煉青銅的基礎(chǔ)上逐漸掌握了冶煉鐵的技術(shù)之后，鐵器時代就到來了。
中國最早的關(guān)于使用鐵制工具的文字記載，是《左傳》中的晉國鑄鐵鼎。在春秋時期，中國已經(jīng)在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)上使用鐵器。
鐵器堅硬、韌性高、鋒利，勝過石器和青銅器。當人們能廣泛用這種鐵制造工具時，青銅工具才逐漸被取代。鐵器的廣泛使用，使人類的工具制造進入了一個全新的領(lǐng)域，生產(chǎn)力得到極大的提高。
SCITOM史海勾沉里程碑化學的發(fā)展。
[板書設(shè)計]
石器時代
青銅器、青銅時代——兩河流域青銅器
（前4000年）影響
金屬工具中國商周時代的青銅器
文明
標志
鐵器、鐵器時代——赫梯冶鐵術(shù)
（前1300年）影響
[訓(xùn)練設(shè)計]
閱讀以下材料，回答問題：
材料一：20世紀初,在土耳其距安卡拉不遠的波加茲科易(古赫梯國都哈圖沙所在地)發(fā)現(xiàn)幾萬片赫梯泥板文書,其中最重要的是載有赫梯法典的兩塊泥板,一塊屬公元前14世紀,一塊屬公元前13世紀前半期。赫梯文字經(jīng)捷克學者赫羅茲尼解讀成功后,法典已全部譯為現(xiàn)代文字。赫梯法典提到許多分門別類的手工業(yè)者,其中就有鐵匠?！芤涣?、吳于廑主編《世界通史》
材料二：古埃及紙草文書中有一封赫梯鄰國米坦尼的圖什拉塔王致埃及法老的信件，其中提到以鐵指環(huán)和鐵刀為厚禮相贈的場面。在埃及法老圖坦哈蒙的墓中也發(fā)掘出一把鐵制刀片，刀柄的原料是黃金和象牙。另據(jù)考古發(fā)掘，赫梯人將鐵當作稀有商品賣給腓尼基人時，出價竟高于黃銅60倍。——摘自本課教材
問題：
1．根據(jù)材料一，你認為赫梯國活動中心在何處？赫梯人掌握冶鐵技術(shù)當不晚于什么時期？
赫梯國活動中心在小亞細亞或現(xiàn)土耳其；赫梯人掌握冶鐵技術(shù)當不晚于公元前14世紀。
2．根據(jù)材料二，判斷當時的埃及人和腓尼基人是否已進入鐵器時代？為什么？
尚未進入鐵器時代；因為鐵器在埃及和腓尼基人那兒還是稀有商品。
3．結(jié)合所學知識談?wù)勮F價竟高于黃銅60倍的原因。
生產(chǎn)青銅使用的錫十分稀有，導(dǎo)致青銅器的昂貴，且青銅器韌性不高，因此無法成為當時人們的主要生產(chǎn)工具。鐵器堅硬、韌性高、鋒利，遠勝石器和青銅器，且鐵礦礦藏豐富，提取容易，成本低廉價格便宜。
4．鐵器的制造和使用，對當時人們的生產(chǎn)和生活帶來了哪些影響？
鐵器的大量生產(chǎn)和使用，進一步促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，大大提高了勞動生產(chǎn)率。鐵器的大量生產(chǎn)和使用，進一步促進了手工業(yè)的發(fā)展，特別是采礦業(yè)和冶煉業(yè)的發(fā)展。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，帶來了商業(yè)的繁榮，從而促使商業(yè)從手工業(yè)中分離出來。鐵兵器的出現(xiàn)，使軍隊的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)技術(shù)大大提高。生產(chǎn)力的進一步發(fā)展，使地區(qū)間的經(jīng)濟文化交流日益擴大，文化空前繁榮。鐵器的大量生產(chǎn)和使用，大大方便了人類的生活。
[課件]
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