高中教案教案
發(fā)表時(shí)間：2020-09-29Theworldaroundus教案。
俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？以下是小編為大家精心整理的“Theworldaroundus教案”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
Unit10Theworldaroundus
重點(diǎn)詞匯解析
1.furn.毛皮，毛，軟毛(ahair-coveredskinofcertainanimals;
2.junglen.熱帶叢林（atropicalforesttoothicktowalkthrougheasily）
jungleanimals叢林動(dòng)物；thejungleofbusiness錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)界
3.wolfn.狼（awildanimalofthedogfamilywhichhuntsotheranimalsinagroup）
awolfinsheep’sclothing披著羊皮的狼
4.giraffen.長頸鹿（anAfricananimalwithaverylongneckandlegsandorangeskin
withdarkspots）
5.tourn.v.旅行；旅歷；旅游(tovisitasatourist;ajourneyduringwhichseveral
placesarevisited)makearound-the-worldtour作環(huán)球旅行g(shù)oonatour進(jìn)行觀光游覽
beontour在巡回演出tourtheworld周游世界
6.actvt.vi.扮演；擔(dān)當(dāng)；表演；表現(xiàn)(takepartinaplayonthestage,behaveasstated)
7.measuren.
1)計(jì)量單位(unit,standardorsystemusedinstatingsize,quantity,
ordegree;step)Ameterisameasureoflength.
2)措施；辦法Theytookstrongmeasuresagainstdangerousdrivers.他們對危害公眾
的司機(jī)采取強(qiáng)硬的措施。
vt,vi量；測量；計(jì)量(tofindthesize,length,amount,degree,etc)
8.originaladj.最初的；最早的；原始的(firstorearliest)
9.batteryn.電池(apieceofapparatusforproducingelectricity,consistingofagroupofconnectedelectriccells)
10.devotevt.奉獻(xiàn)將（某人的時(shí)間、精力或自己）完全奉獻(xiàn)給某項(xiàng)特別的活動(dòng)、事業(yè)、目標(biāo)或某
個(gè)人(togiveorapply(onestime,attention,orself)entirelytoaparticularactivity,pursuit,cause,orperson.)
11.commonadj.
1)共同的；共通的；聯(lián)合的；公共的acommoncup公用杯子
2)常見的；常有的Snowiscommonincoldcountries.在寒冷的國家雪是常見的。
3)普通的；熟悉的thecommonman普通人
4)低俗的；質(zhì)劣的；粗鄙的
12.valuableadj.值錢的；貴重的;有價(jià)值的
avaluablediamond.貴重的寶石;valuableinformation;valuableadvice.重大的消息；重要
的建議;avaluablefriend.令人欽佩的朋友
n.[常用復(fù)]貴重物品
13.reducev.縮減，減輕減少，如在范圍、數(shù)量上或程度上減少；降低(tobringdown,asin
extent,amount,ordegree;diminish)
（與to連用）減少至Thefirereducedtheforesttoafewtrees.大火把森林燒得僅剩下幾顆樹。
（與to連用）變?yōu)?，化為toreducetherockstodust把石塊碎成粉末
（與to連用）強(qiáng)迫；迫使Shewasreducedtobegging.她被迫乞討。
14.respondv.回答，答復(fù)(tomakeareply;answer)
15.amountn.數(shù)量largeamountsofmoney
vi（與to連用）等于；總計(jì)；合計(jì)；總計(jì)達(dá)
Hisdebtsamounttoover00.他的欠債總數(shù)已達(dá)三千多美元。
16.packagen.包；包袱；包裹；包裝(awrappedorboxedobject;aparcel)
17.harmfuladj.有害的；能造成損害的(causingorcapableofcausingharm;injurious)
18.flatadj.平的；平直的(smoothandlevel)
單調(diào)的；乏味的
19.materialn.材料，原料事物用或能用其制造的物質(zhì)(Thesubstanceorsubstancesoutof
whichathingisorcanbemade.)
20.attractiveadj.有吸引力的(havingthepowertoattract)
21.organizev.組織；構(gòu)成，組成
22.briefadj短暫的；簡短的abriefletter一封短信
inbrief簡單地說；簡明扼要的InbriefhesaysNo他簡短地說了一個(gè)不字。
重點(diǎn)短語解析
1.indanger處于險(xiǎn)境，反義短語為beoutofdanger。
比較：bedangerous“危險(xiǎn)的，有危害的”。
2.dieout
1)(offamilies,species,etc)nolongerhaveanymembersleftalive（指家族、物種等）死滅絕
2)(ofacustom,practice,ideas,etc)nolongerbecommon（指習(xí)俗、做法、觀念等）消失過時(shí)
3)(ofafire)toloseforceorpower（指火）熄滅
3.asaresult因此;結(jié)果
4.leadto.導(dǎo)致,通向Thepathleadstothevillage.這條小路通到那村莊。
5.takemeasures“采取措施”
6.adapttosth/adaptoneselftosth適應(yīng)（新環(huán)境等）(becomeadjustedtonewconditions,
etc)。
adapt改編、改寫
7.devote（oneself/sth）to（sb/sth）致力于、把……奉獻(xiàn)給、把…..專用于。
devotedadj.
1)忠實(shí)的，慈愛的，恩愛的
2)獻(xiàn)身……的,專心于……的,專用于……的,熱心的。
8.throwaway白白放過；放棄；丟掉
重點(diǎn)句型解析
1.Wehumanbeingscouldnotsurvivewithoutalltheplantsandanimalsaroundus.
沒有周圍的動(dòng)物和植物，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。
介詞短語without在這里表示假設(shè)條件，相當(dāng)于iftherewerenoplantsoranimalsaround
us.有時(shí)虛擬條件不用從句而用介詞短語來表示。
2.Ifweknowmoreaboutwhatcausesendangerment,wemaybeabletotakemeasures
beforeitistoolate.如果我們能更多地了解致使生物瀕危的原因，就能及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
before趁…..（還沒有）。
3.Aspeciescanbecomeendangeredfordifferentreasons.物種瀕臨危險(xiǎn)有各種原因。
endanger危害、危及（某人/某事物）；使遭到危險(xiǎn)(causedangertosb/sth;putsb/
sthindanger)。
pedestrians.酒后駕車不僅會(huì)造成交通事故，而且會(huì)危害到行人的生命。
高考銜接點(diǎn)撥
1.fondof“喜愛，愛好”接名詞、代詞或動(dòng)詞的-ing形式。
2.huntfor=lookfor尋找
huntforajob找工作
3.inorderto,soasto這兩個(gè)詞組都可引導(dǎo)不定式作目的狀語,inorderto可放于句首,soasto則不能,其否定形式為inordernotto/soasnotto.
4.careabout
1)喜歡，對……有興趣=carefor
2）關(guān)心=carefor
3）在乎，在意（接從句或不接任何成分）
5.suchas意為“諸如……”，“像……”，是用來列舉人或事物的
6.drop* aline留下便條,寫封短信
7、makeyourselfathome別客氣；隨便；無拘束
8、stayup不睡；熬夜
9、comeabout引起；發(fā)生；產(chǎn)生
10、exceptfor除……之外
（1）except與exceptfor的用法常有區(qū)別。except多用于引起同類事物中被排除的一項(xiàng)。如：
（2）exceptfor用于引述細(xì)節(jié)以修正句子的主要意思。如：
（3）但在現(xiàn)代英語中，exceptfor也用于表示except的意思。
（4）另外，在介詞短語之前只能用except，不能用exceptfor。
課堂同步練習(xí)
直接引語變間接引語練習(xí)題
1.Heasked________forthecomputer.
A.didIpayhowmuchB.Ipaidhowmuch
C.howmuchdidIpayD.howmuchIpaid
2.“Haveyouseenthefilm?”heaskedme.→Heaskedme_______.
A.hadIseenthefilmB.haveIseenthefilm
C.ifIhaveseenthefilmD.whetherIhadseenthefilm
3.“Pleaseclosethewindow,”hesaidtome.
→He______me_____thewindow.
A.saidto;tocloseB.toldto;closing
C.asked;tocloseD.saidto;pleaseclose
4.“Iamateacher,”Jacksaid.→Hesaid_________.
A.thatIamateacherB.Iwasateacher
C.thatheisateacherD.hewasateacher
5.Hesaid,“Mother,theboyisverynaughty.”→He _____-verynaughty.
A.saidhismotherthattheboywas
B.saidtohismotherthattheboyis
C.toldhismotherthattheboywas
D.spoketohismotherthattheboywas
6.“You’vealreadygotwell,haven’tyou?”sheasked.
→Sheasked________.
A.ifIhavealreadygotwell,hadn’tyou
B.whetherIhadalreadygotwell
C.haveIalreadygotwellD.hadIalreadygotwell.
7.Heasked,“AreyouaPartymemberoraLeaguemember?”
→Heaskedme_________.
A.amIaPartymemberoraLeaguemember
B.wasIaPartymemberoraLeaguemember
C.ifIwasaPartymemberoraLeaguemember
D.whetherwasIaPartymemberoraLeaguemember.
8.Heasked,“Howareyougettingalong?”→Heasked_______.
A.howamIgettingalong
B.howareyougettingalong
C.howIwasgettingalong
D.howwasIgettingalong
9.Heaskedme________withme.
A.whatthematterisB.whatthematerwas
C.what’sthematterD.whatwasthematter
10.Hesaid,“Don’tdothatagain.”He_____me_______thatagain.
A.saidtome;nottodoB.saidtome;don’tdo
C.toldme;don’tdoD.toldme;nottodo
閱讀下列句子，判斷正確與錯(cuò)誤，并將錯(cuò)句改正：
1.Hehasdevotedallhislifetoprotecttherareanimal,SouthChinatiger.
2.Thenumberofthemiludeerhavegrownyearbyyear.
3.Manyoftherareanimalsandplantsarenowinthedanger.
4.Doyoupreferlivinginthewildtoliveinthezoo?
5.Infact,natureisfarbetterforrecyclingthanwehumansare.
6.Thegoodnewsisthatitisalotwecandotohelp.
7.Heisnotusedtoliveinthebigcity.
8.Theanimalhasadaptedtotheirnewenvironment.
9.Weshouldtakemeasurestoprotectourenvironment.
10.Manytheearth’splantsandanimalshavealreadydiedout.
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Unit10Theworldaroundus
俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來，幫助教師掌握上課時(shí)的教學(xué)節(jié)奏。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“Unit10Theworldaroundus”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！
Unit10Theworldaroundus
Goals:
a.Achievelanguageskillsandrelatedknowledgeaboutthetopicofenvironmentprotection;
b.Learntoexpresscausesandeffects:
c.Vocabularyinthisunit:
thewordsandexpressionslistedontheteacher’sbook
d.Grammar:
ReviewDirectandIndirectSpeech
Lesson1
Mainpoints
1.Words
indanger;fur;cutdown;left;sometimes;discuss;makesure;findout
2.Sentencepatterns
...,tigerscannolongerhideandhunt.
3.Functionalitem
Questionsandanswers
Difficultpoints
Nolongernomore
Teachingprocedures
Step1Lead-in
Sstellthereasonswhysomeanimalshavediedout.
T:Weknowtherearefarfewerkindsofanimalsintheworldthanbefore.Theyhavediedoutfordifferentreasons.
Askseveralstudentstotellthereasons.GetSstoknowaboutthefactmanyanimalshavediedbecauseofhumanbeings.
Step2Warmingup
1.Sstalkaboutthethreepictures.
Whatkindsofanimalsarethey?
Whyaretheyindanger?
Whydopeoplehuntthem?
2.Dividetheclassintogroupsanddiscussthethreequestions.
3.Severalgroupsreporttheiranswers.
Step3Listening
Oneofthereasonswhyanimalsareindangerispollution.Nextyouwilllistentoareportaboutpollutiontoknowhowseriousitis.
1.Gothrougheachtaskandunderstandwhattodo.
2.Playthetapetwotimesasnecessary.Pauseatimportantpointsandgivethestudentshelp.
3.LettheSsdiscusstheiranswersinpairs.
4.Checktheanswers.
5.DiscussPartTwoingroupsforafewminutesandthenreporttheanswers.
Step4speaking
1.Readtheinstructions.
2.Sspractiseaskingandansweringinpairs.
3.Asktwopairstoactout.
Step5languagepoints
1.nolonger/nomore
nolonger=not...anylonger
nomore=not...anymore
Itislater.Icantwaitanymore.
Timelostwillnotreturnanymore.
2.makesure(that)
Ep:Makesurethatyouunderstandwhatyourteachersays.
Ep:Arriveearlyatthecinematomakesureof(getting)aseat
Step6Homework
Practiseaskingandansweringquestions.
Lesson2
Mainpoints
1.Words
dieout,act,measure,original,respond,keep...from...,liveabetterlife,thatis,firstofall,bydoing,pickup.
2.Sentencepatterns
...butwedon’talwaysdoaswesay...
Thegoodnewsisthatthereisalotwecandotohelp.
Difficultpoints
thepredicativeclause
Teachingprocedures
Step1.Revision
Checkthehomework
Step2.Pre-reading
1.Q:Whatdoplantsandanimalsneedtosurvive?
A:Encouragethestudentstocompareanimalsandhumans.Animalsandplantsalsohavebasicneedsandanimalsliveinsocialgroups.
2.Q:Whatdoanimalsdotosurviveinplaceswhereitisveryhotorcold,wherethereisntmuchwater?
A:Animalsadapttochangeintheirhabitatandtrytolearntosurvivewhentheconditionsoftheirhabitatchange.
Step3Reading
T:Fromlastperiodweknowmanyanimalsareindanger.Thendoyouknowwhysomeplantsareindangerandevenhumanbeings?Letstrytofindtheanswertothequestionabovefromthetextandwhatwecandotostopit.
Askstudentstoreadquicklyinsilenceandfindtheanswertothefollowingquestion.
Q:Whatcanwedotoprotecttheenvironment?
A:Weshouldcreatemorespaceforanimalsandplants.Weshouldstoppollution.
Step4Post-reading
Askstudentstoreadthetextagainandanswerthefollowingquestions.
1.Whydoanimalsandplantsbecomeendangered?
A:Animalsandplantsbecomeendangeredwhentheirhabitatisdestroyedorwhenconditionsinthehabitatchangetooquicklyortoodrastically.Thetextliststhreemainreasons:habitatchange,thearrivalofnewspeciesinthehabitat,andtheoveruseofthespeciesitselfortheresourcesinthehabitat.
2.Aspeciescanbecomeendangeredwhenitshabitatischangedordestroyed.Canyouthinkofthingshumanbeingsdothatmaydestroyorcausechangeinahabitat?
A:Variousanswersarepossible.Encouragethestudentstothinkofhumanbehaviourthatcancauseproblems:pollution,landuse,hunting,farming,etc.
Step5Languagepoints
1.asconj.
WheninRomedoastheRomansdo.
Doyouhavetofeedplantsasyoufeedchickens?
2.takeaction
Ididnttakeimmediateaction.
activeadj.
Hewasactiveinthe1798revolution.
3.measurev.n.
(1)vt.vi.
Wemeasuredtheroomandfounditwas200feetlongand15feetwide.
CanyouwaittillIhavefinishedmeasuring?
(2)n.
Aninchisameasureoflength.
Step6Listeningtothetape
Step7Homework
Reviewwordsandlanguagepointsinthetext.
Lesson3
Mainpoints
Words
devote...to...;atpresent;common;set...free;inthewilds;giveatalk;whatkindof;explainsth.tosb.;hopewish;however;oneday,somedayanotherday;stopdoingstoptodo...
Difficultpoints
hopewish
Teachingprocedures
Step1Revision
1.checkthehomework
2.Askseveralstudentstosaysomethingaboutthewildlifeendangerment.
Step2Wordstudy
Getstudentstoknowsomethingaboutwordformationandgoovertheuse.
1.hopewish
(1)hope
①for+n.
②todo...
③that...
(2)wish
①for+n.
②todo...
③sb./sth.+adj./done/todo...
④sb.sth.
⑤that...
2.stopdoingstoptodo
Hestoppedsmoking.(=Hedidntsmokeanymore.)
Hestoppedtosmoke.(=Hepausedandbegantosmoke.)
Step3Grammar
1.RevisetherulesfortheDirectSpeechandIndirectSpeech.
2.Practice
(1)ReadthenewsstoryonP68inbook.PickoutthesentencesandthenchangethemintoDirectSpeech.
(2)DoexerciseonP141inbook.GrammarEx1.
Step4Homework
1.Gooverallwordsandexpressions.
2.Preview:Newwordsandphrasesinnextpart.
Lesson4
Mainpoints
1.Words
energy;reduce;amount;harmful;material;organize;attractive;becarefulwith...;throwaway;infact;endupaswaste;share;showsth.tosb.
2.Sentencepatterns
Itisimportanttodo...
Chooseanenvironmentalproblemthatyouthinkisimportant.
Teachingprocedures
Step1Revision
1.ReviewtheDirectSpeechandIndirectSpeech.
ChangethesentencesintoIndirectSpeech.
2.Makesentenceswiththefollowingwordsandexpressions.
hopewish;stopdoingstoptodo;set...free
Step2Lead-in
Sslistsomewaystoprotecttheenvironment.
T:Therearemaystoprotecttheenvironment.Listsomeofthem.Nextwewillreadapassagetofindmorewaysofprotectingenvironment.
Step3Presentation
1.Helpthestudentsunderstandwhatthepassagetellsus.
2.Dividetheclassintogroupsanddiscusstofindtheanswers.
3.Severalgroupsreporttheiranswers.
Step4Languagepoints
1.Itisimportanttodo...
(1)Itis+adj./n.+todosth.
Itiswonderfultohaveawalkinthewoods.
(2)Itis+adj.+forsb.todosth.
Itwaseasyformetoanswerthequestion.
(3)Itis+adj.+ofsb.todosth.
Itskindofyoutothinksomuchofus.
2.showsth.tosb.=showsb.sth.
Heshowedmeaphotoofhim.
3.becarefulwith...
becarefulwith+n.
becarefulin+v-ing.
Step5Listening
Step6Homework
Reviseallthewordsandexpressionsinthisunitandrevisethenewwordsinnextunit.
SBIAUnit10Theworldaroundus考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案
一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，幫助高中教師能夠更輕松的上課教學(xué)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“SBIAUnit10Theworldaroundus考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案”，希望能對您有所幫助，請收藏。
SBIAUnit10Theworldaroundus麋鹿的保護(hù)
素材新挖掘
考點(diǎn)1.measuren.尺寸；措施vt.測量；測度
Ifweknowmoreaboutwhatcausesendangerment,wemaybeabletotakemeasuresbeforeitistoolate.
Nowisthetimetotakemeasures.
現(xiàn)在是時(shí)候采取預(yù)防措施了。
measuren.量度；度量衡制；計(jì)量單位
takemeasurestodo采取措施
measurevt.測量；仔細(xì)考慮
measurevi.有……的尺寸
make…toone’smeasure根據(jù)某人的尺寸定做
(1)What__________(措施)shallwetaketofindoutthethief?
(2)Theroom__________(尺寸)fivemetresacross.
(3)Sheworkshardanddoesnt__________(考慮)thecosttoher
health.
(4)他量了房間的長度。(寫作小練筆：主謂賓；length)
___________________________________
measures
measures
measure
Hemeasuredthelengthoftheroom.
考點(diǎn)2.devotevt.投身于；獻(xiàn)身
ProfessorStevenson,whohasdevotedhimselftoprotectingthemiludeer,gaveatalktoChinesecollegestudentsinBeijing.
Hedevotedhislifetothestudyofscience.
他把畢生獻(xiàn)給科學(xué)研究。
devote…to獻(xiàn)身；專心于……
devotevt.生僻義：專門刊載
devotevt.對……忠誠
devotevt.花錢
(1)__________(專心于)tohisjob(Devotinghimselftohisjob),
heisalwaysbusy.
(2)He__________(花錢)agreatsumofmoneytobooks.
(3)Hehas__________(獻(xiàn)出)hiswholelifetobenefitingmankind.
(4)Devotedtomusic,shegaveupwork.
(用devote的-ing形式替換)__________________
(5)他專心寫作。(寫作小練筆：主謂賓+介詞；write)
________________________________
Devoted
devoted
devoted
Devotingherself
Hedevotedhimselftowriting.
考點(diǎn)3.organizevt.vi.組織；組織起來
Organizetheinformation.Decidewhatthemainmessageis.
Towriteagoodessayyoumustfirstorganizeyourideaslogically.
要寫出好文章,必須先從邏輯上理順?biāo)季w。
organizevt.組織；構(gòu)成，組成
organizationn.組織；機(jī)構(gòu)；團(tuán)體
organizedadj.井井有條的；有組織的
(1)Theschool_________(組織)tripstovariousplacesofinterest
duringthesummervocation.
(2)Jane___________(組織)theparty.Sheaskedpeopletocomeand
boughtthefoodanddrinks.
(3)Heformedan_________________(組織)toleadthestruggle.
(4)俱樂部組織了一次舞會(huì)。(寫作小練筆：主謂賓；club,dance)
________________________________
organizes
organized
organization
Theclubhasorganizedadance.
考點(diǎn)4.dieout滅絕；逐漸消失
Whyisitimportanttomakesurethatanimalsdonotdieout?
Noonehavecomeupwithaconvincingexplanationofwhydinosaurdieout.
尚未有人能對恐龍的滅絕作出一個(gè)令人信服的解釋。
dieout滅絕；熄滅
dieaway逐漸停止，逐漸消失
diedown逐漸減弱，逐漸模糊
dieoff相繼死去
(1)Thiskindofbirdhas_____________(滅絕)intheworld.
(2)Aftertheexcitementoftheaudience_____________(平息),the
speakerrestartedhisspeech.
(3)Thecustomofwearingvestsseemsto____________(正逐漸消失).
(4)許多鳥獸現(xiàn)已絕種。(寫作小練筆：主謂;animal)
________________________________
diedout
dieddown
bedyingout
Alotofanimalshasdiedout.
考點(diǎn)5.adaptto適應(yīng)(新環(huán)境等)
Whenthehabitatofaspeciesischangedordestroyed,theanimalorplanthastoeitheradapttothechangeorfindanewhome.
Canyouadapttoyournewjob?
你能適應(yīng)新的工作嗎?
adapt(…)to適應(yīng)
getadaptedto:習(xí)慣于
adjust…to調(diào)整;調(diào)節(jié)
adaptvt.改編；改裝；改造
fitvt.大小、尺寸適合
suitvt.合乎要求、口味、性格、情況
matchvt.大小、色調(diào)、形狀、性質(zhì)等相配
(1)WhenhemovedtoCanada,thechildren____________(適應(yīng))to
thechangeverywell.
(2)He____________(適應(yīng)了)himselftothecoldweather.
(3)Thisnovelhasbeen____________(改編)forradiofromthe
Russianoriginal.
adapted
adapted
adapted
(4)Nodish______(適合)alltastes.
(5)我的眼睛已經(jīng)慢慢適應(yīng)了黑暗的環(huán)境。
(寫作小練筆：主謂+介詞；slowly,dark)
__________________________________________
考點(diǎn)6.makeadifference有關(guān)系；有影響
Therearemanythingswecandotomakeourworldbetter.Evensmallthingscanmakeabigdifference.
Afewdegreescanmakeabigdifferencewhenitcomestofoodstorage.
當(dāng)提到食物貯存之時(shí)，僅僅幾度就能夠讓食物發(fā)生很大變化。
makeadifference有關(guān)系；有影響;很重要
makenodifferenceto對……沒有關(guān)系
(1)Ifyoudosoitwill________________________(影響就很大了).
(2)Ayearortwowill______________________(有很大區(qū)別)tous.
(3)Wecan___________________(使這光境變得不同),ifwetry.
(4)HowdoIknowifI________________________(取得了進(jìn)步)?
suits
Myeyeshaveslowlyadaptedtothedark.
makeagreatdifference
makeagreatdifference
makeadifference
havemadeadifference
考點(diǎn)7.Butwedon’talwaysdoaswesay.
但是我們并不是總是按我們說的做。
Verywell,Iwilldoasyousay.
好吧，我就按你說的去做。
as依照；像……那樣(引導(dǎo)方式狀語從句)
asif/though好像
likeprep.conj.像……那樣
(1)I’lldo_______________(按照你的建議去做).
(2)WhenatRomedoastheRomansdo.(英譯漢)
________________
(3)Shespoketome________(好像)sheknewme.
(4)Idid_______heaskedandputthepaperinhispocket.
A.asB.thoughC.likeD.asthough
A。as“依照；像……那樣”,引導(dǎo)讓步狀語從句。
考點(diǎn)8.Wehumanbeingscouldnotsurvivewithoutallplants
andanimalsaroundus.
沒有我們周圍的動(dòng)植物，人類就不能存。
asyouadvise
入鄉(xiāng)隨俗。
asif
Withoutairandwater,wecouldnotexist.
要是沒有空氣和水，我們就無法生存。
此句是虛擬語氣，介詞短語without相當(dāng)于butfor,代替if條件句
(1)Wecouldn’t_______________(succeed)withoutyourhelp.
(2)Wewouldn’t_______________(finish)thetaskaheadoftime
withoutyourhelp.
(3)Butfortherainwewouldhaveclimbedthemountain.
(用if虛擬條件句替換)
_______________________________________
(4)Withoutelectricitylifewouldbequitedifferenttoday.
(用if虛擬條件句替換)
_______________________________________
havesucceeded
havefinished
Ifithadn’tbeenfortherain
Iftherewerenoelectricity
高考英語備考單元知識搜索與探究歸納Unit10Theworldaroundus
2011高考英語備考單元知識搜索與探究歸納
Unit10Theworldaroundus
自助式復(fù)習(xí)板塊
知識搜索
A.單詞?
1.毛皮?(n.)________________
2.西藏的?(adj.)_______________
3.熱帶叢林?(n.)________________
4.長頸鹿?(n.)________________
5.尺寸，措施?(n.)________________
6.獻(xiàn)身?(v.?)_______________
7.共同的，普遍的?(adj.)_______________
8.貴重的，有價(jià)值的?(adj.)_______________
9.減少，縮減?(v.?)_______________
10.回答，響應(yīng)?(v.?)_______________
11.原始的，獨(dú)特的?(adj.)_______________
12.材料，原料?(n.)_________________
13.吸引人的?(adj.)_______________
14.話題，主題?(n.)________________
15.簡潔的，扼要的?(adj.)_______________
16.圖表?(n.)________________
17.單元住宅?(n.)________________
18.包裝?(v.?)______________
19.電池?(n.)________________
20.使適應(yīng)，改編?(v.?)_______________
21.環(huán)境的?(adj.)_______________
22.危害?(v.?)_______________
23.狼?(n.)_________________
24.旅行，游歷?(n.)________________
25.海報(bào)?(n.)_________________
答案：1.fur 2.Tibetan 3.jungle ?4.giraffe? 5.measure 6.devote 7.common ?8.valuable? 9.reduce 10.respond?11.original? 12.material 13.attractive 14.topic 15.brief 16.graph 17.flat 18.package 19.battery 20.adapt ?21.environmental? 22.endanger ?23.wolf??24.tour 25.poster
B.短語?
26.導(dǎo)致_______________
27.輪流做某事________________________
28.滅絕_______________
29.采取措施做某事____________________________________
30.適應(yīng)環(huán)境變化_______________________________
31.污染環(huán)境______________________
32.前景光明___________________________
33.過更好的生活_____________________________
34.由于不同的原因_____________________
35.奉獻(xiàn)于______________
36.明朝_______________________
37.從自然中學(xué)習(xí)_____________________
38.在危險(xiǎn)中_____________
39.在自然環(huán)境下____________________
40.作為……的結(jié)果___________________________
答案：26.leadto 27.taketurnsdoing ?28.dieout 29.takemeasurestodosth.
?30.adapttoenvironmentalchanges ?31.pollutetheenvironment 32.haveabrightfuture
33.liveabetterlife ?34.fordifferentreasons 35.devoteto 36.theMingDynasty
37.learnfromnature?38.indanger 39.inthewild ?40.asaresultof
C.句型?
41.大雨引起河水上漲。?
Theheavyrain________________________.
42.必須采取措施確保動(dòng)物不滅絕。?
_____________________________tomakesurethatanimalsdon’t_____________.
43.沒有空氣和水就沒有生物。?
Withoutairandwater___________________________________________.
答案：41.causedtherivertorise?42.Measuresmustbetaken,dieout?
43.therewouldbenolivingthings
D.語法?
44.Mr.Whitetoldthestudents,“Wewillstayhereforaweek.”(變?yōu)殚g接引語)?
?________________________________________________________________
45.“Don’teatmuchfoodthatisrichinsugarandfat!”shesaidtome.(變?yōu)殚g接引語)?
_____________________________________________________________________
答案：44.Mr.Whitetoldthestudentsthattheywouldstaythereforaweek.?
45.Shetoldmenottoeatmuchfoodthatisrichinsugarandfat.
重難聚焦
重點(diǎn)單詞
要點(diǎn)1 present
Whichiswrong??
A.Hepromisedmeapresentformybirthday.?
B.Hepromisedthathewouldgivemeapresentformybirthday.?
C.Hemadeapromisewhichhewouldgivemeapresentformybirthday.?
D.Hepromisedtogivemepresentformybirthday.?
解析:C項(xiàng)中promise后跟同位語，引導(dǎo)詞不能用which。?
答案:C?
歸納與遷移?
(1)present ?adj.?現(xiàn)在的，目前的?
thepresentleader現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)?
presenttrends目前的潮流?
在手邊的；出席的：?
Thirtyguestswerepresentattheceremony.?
有三十位客人出席這次典禮。?
thepresentsubject正在考慮的主題?
presentcompanyexcepted.本公司除外?
（2）present ?n.?禮物；贈(zèng)品?
abirthdaypresent生日禮物?
aChristmaspresent圣誕禮品?
atpresent現(xiàn)在?
（3）present ?v.?引見，介紹?
Introduceayoungwomantosocietywithconventionalceremony.?
用傳統(tǒng)的禮儀介紹（青年婦女）進(jìn)入社交界。?
上演?
presentaplay上演一出戲
要點(diǎn)2 common
Theyarebrothers,buttheyhavenothing_______eachother.?
A.incommonwith
B.incommonto?
C.oncommonwith
D.commonwith?
解析:根據(jù)用法“havenothing/muchincommonwithsb.與某人沒有（很有）共同的地方”，排除B、C、D三項(xiàng)。?
答案:A?
歸納與遷移?
（1）共同的；共通的；聯(lián)合的；公共的?
acommoncup公用杯子?
（2）常見的；常有的?
Snowiscommonincoldcountries.?
在寒冷的國家雪是常見的。?
（3）普通的；熟悉的?
thecommon普通人?
Thehumorousjokeiscommonproperty.?
這個(gè)幽默笑話大家都知道。?
（4）常用詞組：
commonsense常識?
havemuch/nothingincommon有（沒有）共同的地方
重點(diǎn)短語
要點(diǎn)1 dieout
Elephantwould______ifmenwereallowedtoshootasmanyastheywished.?
A.dieoff B.dieout
C.dieofD.AorB?
解析:題意是“如果允許人們隨意捕殺大象的話，大象就會(huì)滅絕”。A項(xiàng)的意思是“一個(gè)個(gè)先后死去”；C項(xiàng)“死于”。?
答案:B?
歸納與遷移?
（1）dieaway逐漸停止，逐漸消失?
Thenoiseofthemotorcardiedaway.?
摩托車的噪聲消失了。?
（2）dieback(植物）枝葉枯萎?
（3）diedown逐漸減弱，逐漸模糊?
Aftertheexcitementoftheaudiencedieddown,thespeakerrestartedhisspeech.?
等聽眾激動(dòng)的情緒平息后，演講人又重新開始演講。?
（4）diehard(舊習(xí)慣等)難改掉，難消失?
Oldshabitsdiehard.?
舊習(xí)難改。?
（5）dieoff相繼死去?
（6）dieout逐漸消失，滅絕
要點(diǎn)2 devoteto
Thetimehehasdevotedinthepasttenyears______thedisabledisnowconsidered_______ofgreatvalue.?
A.tohelp;being
B.tohelping;tobe?
C.help;tobe
D.helping;being?
解析:“devote...to...”中“to”為介詞；“beconsideredto”中“to”為不定式。?
答案:B?
歸納與遷移?
（1）專心致力于，獻(xiàn)（身），貢獻(xiàn)?
Hedevotedhislifetoliterature.?
他專心致力于文學(xué)。?
Hehasdevotedhiswholelifetobenefitingmankind.?
他為全人類的利益獻(xiàn)出了自己的一生。?
（2）供奉，貢獻(xiàn)?
Weshoulddevoteourselvesassiduouslyandfaithfullytothedutiesofourprofession.?
我們應(yīng)當(dāng)勤奮地而且忠誠地獻(xiàn)身于我們的職責(zé)。?
（3）常用短語：?
devoteto把……獻(xiàn)給；把……專用于?
devoteoneselfto致力于；獻(xiàn)身于；專心于
?必背句開型
要點(diǎn)1 Aletterpostedyesterdaywill...過去分詞作定語
（2010上海，35）Thedisc, digitally______inthestudio, soundedfantasticatthepartythatnight.?
A.recorded
B.recording
C.toberecorded
D.havingrecorded?
解析:本題考查過去分詞作定語的用法。題干主語為“thedisc”,后面為修飾部分，表示什么樣的“碟片”，又因?yàn)閐isc和record之間是被動(dòng)關(guān)系，所以這兒只能用過去分詞。?
答案:A?
歸納與遷移?
過去分詞作定語需要注意如下幾個(gè)方面的問題:?
(1)過去分詞作定語時(shí),所表示的時(shí)間概念:?
①多表示已完成的動(dòng)作。?
Thebrokenglassesaremine.
那副壞的眼鏡是我的。?
ThebookwritteninEnglishisabout“ThedifferencesbetweenAmericanEnglishandBritishEnglish”.?
用英語寫的那本書是關(guān)于美式英語和英式英語的區(qū)別。?
②表示分詞的動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)詞的動(dòng)作之前。?
Hewantstobuyausedcar.
他想買一輛二手車。?
③沒有一定的時(shí)間性。?
HisspokenEnglishisexcellent.
他的口語很好。?
(2)過去分詞作定語在句中的位置:?
單個(gè)的過去分詞作定語一般位于所修飾的名詞之前。?
過去分詞與副詞、名詞、形容詞構(gòu)成復(fù)合形容詞作定語時(shí),位于被修飾的名詞之前。?
anewly-builtroad一條新建的公路?
aman-madesatellite一顆人造衛(wèi)星?
awell-developedcountry一個(gè)高度發(fā)達(dá)的國家?
過去分詞短語作定語,通常放在被修飾的名詞之后。?
Thereweremanypeoplekilledinthataccident.?
有很多人在那次事故中死亡。?
某些動(dòng)詞的過去分詞作定語時(shí),多半用來修飾人。這類過去分詞多是表示人物的心理特征或情感變化的動(dòng)詞。
如:delighted,devoted,discouraged,amused,astonished,frightened,moved,inspired,encouraged,puzzled,tired,worried,?excited等。?
Thetiredboyfellasleepverysoon.?
這個(gè)疲勞的男孩不久就入睡了。?
Thepuzzledmothercometoherdaughter’steacherforhelp.?
不知所措的母親來向女兒的老師求助了。
[教案參考] 高中地理教案
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計(jì)劃和準(zhǔn)備，作為高中教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[教案參考] 高中地理教案”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
[教學(xué)目標(biāo)]
1.用圖例說明天體系統(tǒng)的層次，以及地球在宇宙中的位置。
2.運(yùn)用圖表資說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。
3.分析地球的宇宙位置及自身?xiàng)l件，理解地球上出現(xiàn)生命的原因。
[教學(xué)重點(diǎn)]
1、地球在宇宙中的位置。
2、地球的普通性和特殊性。
[教學(xué)難點(diǎn)]
地球上存在生命的原因
[教學(xué)過程]
（導(dǎo)入新課）太陽的東升西落、晝夜交替、斗轉(zhuǎn)星移這些現(xiàn)象我們都是很熟悉的，你們當(dāng)中有誰知道在地球上這些現(xiàn)象為什么會(huì)產(chǎn)生嗎？地球上為什么會(huì)有生命？其它星球上有沒有生命呢？這就是我們這節(jié)課里將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
（講授新課）
一、地球在宇宙中的位置
1、宇宙是由物質(zhì)組成的
①天體類型
A、恒星 由熾熱氣體組成，自身能發(fā)光發(fā)熱的球狀或類似球狀的天體
B、星云 由氣體和塵埃組成的呈云霧狀外表的天體
C、行星 在橢圓形軌道上環(huán)繞太陽運(yùn)行的、近似球形的天體。自身不能發(fā)光。
D、衛(wèi)星 環(huán)繞行星運(yùn)行的、質(zhì)量很小的一種天體。月球是地球的惟一的一顆衛(wèi)星。
E、流星體 行星際空間的塵粒和固體小塊。沿同一軌道繞太陽運(yùn)行的大群流星體，稱為流星群，闖入地球大氣層的流星體，因同大氣摩擦而產(chǎn)生的光跡，劃過長空，好像從空中的某一點(diǎn)向外散射開，這種現(xiàn)象叫做流星體。
F、彗星 在扁長軌道上繞太陽運(yùn)行的一種質(zhì)量較小的天體，呈云霧狀。
此外，還有其它的星際物質(zhì)。其中，恒星和星云是兩種最基本的天體
（附：練習(xí)鞏固對天體特征知識的理解和認(rèn)識）
②天體系統(tǒng)的層次
任何天體在宇宙中都有自己的位置，各天體之間相互吸引相互繞轉(zhuǎn)，形成天體系統(tǒng)。各級天體系統(tǒng)的組成如下：
A、地月系 月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)形成地月系。地球是中心天體，月球是地球的惟一的天然衛(wèi)星。
B、太陽系 太陽、地球和其他行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星體、星際物質(zhì)構(gòu)成太陽系。
C、銀河系 太陽系和其他恒星系構(gòu)成銀河系。在銀河系以外，還有大約10億個(gè)同其相類似的天體系統(tǒng)，人稱河外星系。
D、總星系 銀河系和現(xiàn)階段所能觀測到的河外星系，統(tǒng)稱為總星系。
天體系統(tǒng)共分為四個(gè)等級，按照從低級到高給的順序依次為：行星系——恒星系——星系——總星系
二、地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星
1、地球是一顆普通的行星
①八大行星的運(yùn)動(dòng)特征：同向性、共面性、近圓性
②八大行星的結(jié)構(gòu)特征
劃分依據(jù)：距日距離、質(zhì)量、體積
分類：類地行星（水金地火）、巨行星（木土）、遠(yuǎn)日行星（天海）
2、地球是一顆特殊的行星
表現(xiàn)：地球上存在生命
原因：A、日地距離適中——適于生命姓的發(fā)展的溫度條件
B、質(zhì)量和體積適中——吸附大氣，形成包圍地球的大氣層
C、地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)——原始海洋的形成。
地球是太陽系中目前已知的惟一一顆適合生物生存和繁衍的行星，究其原因，除其所處的位置及自身?xiàng)l件外，還和它所處的宇宙環(huán)境的很大的關(guān)系。在太陽系中，大小行星繞日公轉(zhuǎn)方向一致，而且繞日公轉(zhuǎn)軌道幾乎在同一個(gè)平面上，大小行星各行其道，互不干擾，使地球處于一種比較安全的宇宙環(huán)境之中。
[課堂小結(jié)]
1.用圖例說明天體系統(tǒng)的層次，以及地球在宇宙中的位置
2.運(yùn)用圖表資說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星
3.分析地球的宇宙位置及自身?xiàng)l件，理解地球上出現(xiàn)生命的原因
[課堂練習(xí)]
針對每個(gè)教學(xué)目標(biāo)而選取的題目，有助于學(xué)生理解所學(xué)知識并對所學(xué)知識鞏固。
