小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案

初三物理上冊(cè)壓力與壓強(qiáng)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，新的工作才會(huì)更順利！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編精心為您整理的“初三物理上冊(cè)壓力與壓強(qiáng)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

壓力與壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案
時(shí)間：
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)。1、進(jìn)一步明確壓力的概念、區(qū)別壓力和重力。2、領(lǐng)會(huì)壓強(qiáng)的概念、公式、單位，能應(yīng)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。3、進(jìn)一步熟悉液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律、計(jì)算公式，知道連通器的原理和帕斯科原理及它們的應(yīng)用。4、能舉例說(shuō)明大氣壓的存在，知道托里拆利實(shí)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值，說(shuō)出大氣壓在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。5、知道流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，初步了解升力產(chǎn)生的原因。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法。難點(diǎn)：固體、液體的壓強(qiáng)計(jì)算。
三、學(xué)習(xí)活動(dòng)。（一）知識(shí)梳理1、回顧本章所學(xué)內(nèi)容，完成知識(shí)網(wǎng)，并在小組內(nèi)交流，相互補(bǔ)充完善2、將小組內(nèi)交流后遇到的疑難問(wèn)題，寫在下面，過(guò)一會(huì)兒在小組內(nèi)交叉交流。（二）重點(diǎn)、難點(diǎn)解析。關(guān)于下面的幾個(gè)問(wèn)題，先獨(dú)立思考，后在組內(nèi)交流，準(zhǔn)備小組展示（三）鞏固與提升：（先在小組內(nèi)討論練習(xí)，然后準(zhǔn)備在課堂上展示）
知識(shí)要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)：
一、知識(shí)要點(diǎn)
1．垂直作用在物體上的力叫做壓力；壓力的作用效果不僅跟的大小有關(guān)，而且還跟壓力的有關(guān)。
2．物體上受到的壓力叫做壓強(qiáng)，其計(jì)算公式為，壓強(qiáng)的國(guó)際單位是，簡(jiǎn)稱為，符號(hào)為，1Pa=N/m2
3．在壓力不變時(shí)，增大作用面積，可以壓強(qiáng)，減小作用面積，可以壓強(qiáng)；在作用面積不變時(shí)，增大壓力，可以壓強(qiáng)，減小壓力，可以壓強(qiáng)；在增大壓力的同時(shí)，又減小作用面積，可以大大地壓強(qiáng)。
4．液體由于，對(duì)盛它的容器底部有壓強(qiáng)，由于，對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)。液體內(nèi)部朝都有壓強(qiáng)；在同一深度，各方向的壓強(qiáng)；深度越大，液體的壓強(qiáng)；液體的壓強(qiáng)還跟液體的有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體的越大，壓強(qiáng)越大。液體內(nèi)部的壓強(qiáng)計(jì)算公式是：。
5．的容器叫連通器；連通器內(nèi)盛同種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面總保持。
6．空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，叫做；馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)了的存在；實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚓_地測(cè)出大氣壓的值，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，它的大小為P0=Pa；大氣壓的值隨高度的增加而。7．氣體或液體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系是：流速越大的位置壓強(qiáng)，流速越小的位置壓強(qiáng)。其主要應(yīng)用有：。
重難點(diǎn)解析：
例1三個(gè)同種材料做成的實(shí)心圓柱體，高度相同，甲的質(zhì)量是2千克，乙的質(zhì)量是4千克，丙的質(zhì)量是8千克，把它們豎直放在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)的大?。?)
A．甲最大B.乙最大C．丙最大D．三個(gè)都一樣大
分析：
G=mg=ρVg=ρShg
F=G=ρSgh(壓力等于重力)
則圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)
因?yàn)棣?、h相同，所以對(duì)地面的壓強(qiáng)三者一樣大.
答案：D
例2、甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體，它們的質(zhì)量相等，ρ甲ρ乙。若把這兩個(gè)正方體放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓力、壓強(qiáng)分別為F甲、p甲和F乙、p乙，則……………………（）
A.F甲F乙，p甲=p乙B.F甲=F乙，p甲p乙
C.F甲F乙，p甲p乙D.F甲=F乙，p甲p乙
分析：（1）兩個(gè)正方體對(duì)地面的壓力關(guān)系？
根據(jù)F=G=mg，因?yàn)閙甲=m乙，所以F甲=F乙。
（2）兩個(gè)正方體對(duì)地面接觸面積關(guān)系？
根據(jù)V=m/ρ因?yàn)棣鸭爪岩宜訴甲V乙由V甲V乙可推得S甲S乙。
（3）兩個(gè)正方體對(duì)地面的壓強(qiáng)關(guān)系？
根據(jù)p=F/S，且F甲=F乙，因?yàn)镾甲S乙，所以p甲p乙。
例3.公式p=F/S和p＝ρgh的綜合運(yùn)用
如圖1所示，放在水平面上容器內(nèi)裝有質(zhì)量為1kg的水，若水深h＝18cm，容器底面積S＝50cm2，不計(jì)容器的質(zhì)量。
求：（1）離容器底8cm處有一個(gè)A點(diǎn)，
A電處受到水的壓強(qiáng)和方向；（2）水對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)；（3）容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)。
【解析】本題將液體壓強(qiáng)與固體壓強(qiáng)知識(shí)綜合聯(lián)系起來(lái)，考查學(xué)生是否弄清液體壓強(qiáng)和固體壓強(qiáng)的區(qū)別求水對(duì)容器底
部的壓力和壓強(qiáng)是液體壓強(qiáng)的問(wèn)題，求液體的壓力，壓強(qiáng)，應(yīng)先求出水對(duì)容器底的壓強(qiáng)，再求水對(duì)容器底的壓力。求容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)，屬于固體的壓力、壓強(qiáng)問(wèn)題。求固體的壓力、壓強(qiáng)，應(yīng)先求出它對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
（1）hA＝18cm－8cm＝10cm＝0.1m
pa＝ρ水ghA＝1.0×103×9.8×0.1＝980（Pa）
（2）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)：p＝ρ水gh水＝1.1×103×9.8×0.18＝1764（Pa）
水對(duì)容器底的壓力：F＝p水S容＝1764×50×10-4＝8.82(N)
（3）容器對(duì)桌面的壓力F′＝G水＋G容，由于容器質(zhì)量忽略不計(jì)所以F′＝G水＝m水g＝1×9.8＝9.8（N）
容器對(duì)桌面的壓力p′＝F′/S容＝1960（Pa）
當(dāng)遇到容器形狀是規(guī)則的柱形，可以靈活運(yùn)用公式p＝F/S與p＝ρgh解決問(wèn)題，液體對(duì)容器底部的壓力就等于液體的重力，即F=G,可以利用液體的壓強(qiáng)公式：p＝F/S進(jìn)行分析或計(jì)算。
鞏固與提升：
1．（廈門市）靜止在斜面上的金屬塊，重為10N，金屬塊對(duì)斜面的壓力為6N，金屬塊與斜面的接觸面積為20cm2，則金屬塊對(duì)斜面的壓強(qiáng)是（）
A．5×103PaB．3×103PaC．2×103PaD．8×103Pa
2．（南京市）一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于（）
A．50N103PaB．50N104Pa
C．500N103PaD．500N104Pa
3．（荊州市）關(guān)于液體壓強(qiáng)的下列說(shuō)法中，正確的是（）
A．在同一深度，液體向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)
B．在同一液體內(nèi)，越深的地方液體的壓強(qiáng)越大
C．液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)小于對(duì)容器側(cè)面的壓強(qiáng)
D．液體具有流動(dòng)性，所以液體內(nèi)部向上的壓強(qiáng)為零
4．（四川?。┮辉嚬苤醒b有某種液體，在試管處于圖中所示的甲、乙、雨三個(gè)位置時(shí)，管內(nèi)液體質(zhì)量保持不變，則試管底部受到的液體壓強(qiáng)（）
A．甲位置最大B．乙位置最大C．丙位置最大D．三個(gè)位置一樣大
5．（連云港市）如圖所示，四塊相同的木塊放置在水平地面上，如按圖中陰影部分掉并取走，則剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)最大的是（）
6．（遂寧市）一只底面為正方形、面積為S的箱子，當(dāng)放在面積為2S的水平正方形桌面中央時(shí)，箱子對(duì)桌面的壓強(qiáng)是P；當(dāng)將該箱子放在面積為S/4的水平的正方形的凳面上時(shí)，箱對(duì)凳面的壓強(qiáng)是（）
A．P／4B．PC．4PD．5P
7．（蕪湖市）將甲、乙兩木塊放在水平桌面上，若它們受到的重力之比是1：3，與水平桌面的接觸面積之比是2：1，則甲、乙兩木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比是（）
A．l：6B．6：lC．1：3D．1：2
8．(03呼和浩特)三個(gè)質(zhì)量相同，底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，如圖所示，若容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則三種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)：

A．一樣大B．甲最大
C．乙最大D．丙最大

9．（廈門市）某人用嘴將小空瓶?jī)?nèi)的空氣吸出，小瓶馬上掛在嘴唇上，原因是（）
A．嘴把瓶子吸住B．瓶?jī)?nèi)所剩的空氣作用的結(jié)果
C．嘴邊的唾液把瓶粘住D．大氣壓把小瓶壓在嘴唇上
10．（淄博市）一位小朋友的氫氣球不小心脫手升到了空中，當(dāng)氣球升到高空時(shí)發(fā)生了破裂。以下關(guān)于氣球升到高空破裂的原因的分析正確的是（）
A．高空大氣壓增大，氣球體積減小，將氣球壓破
B．高空大氣壓增大，氣球體積增大，將氣球脹破
C．高空大氣壓減小，氣球體積增大，將氣球脹破
D．高空大氣壓減小，氣球體積減小，將氣球壓破
11．（濟(jì)南市）下列各選項(xiàng)中，所得到的測(cè)量結(jié)果必定小于實(shí)際值的是（）
A．在高山上將水燒至沸騰測(cè)得的水的沸點(diǎn)
B．用磨損了零刻線的刻度尺測(cè)出的物體長(zhǎng)度
C．用沒(méi)有將游碼調(diào)零的天平測(cè)得的物體質(zhì)量
D．做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)混入少許氣泡測(cè)得的大氣壓值
12．（南京市）我們吸氣時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）
A．肺的容積減小，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)增大
B．肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)減小
C．肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)增大
D．肺的容積減小，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)減小
13．（03成都）一塊磚的長(zhǎng)、寬、高之比為4:2:1，把它按圖17所示的三種方式放在水平桌面上。三種方式中，若桌面受到磚的最小壓強(qiáng)為P，則桌面受到磚的最大壓強(qiáng)為（）

14．（煙臺(tái)市）連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。圖中所示的事例中利用連通器原理的是（）
A．只有（1）（2）B．只有（3）（4）C．只有（1）（3）（4）D．（1）（2）（3（4）
15．（03南京）三峽大壩壩底水位是66m（水位表示相對(duì)于上海吳淞口海平面的海拔高度）。今年6月1日上午九時(shí)，大壩開始蓄水，到6月10日下午5時(shí)，蓄水水位達(dá)135m.若g取I0N/kg,此時(shí)水對(duì)大壩壩底的壓強(qiáng)為（）
A．6.6×105PaB．6.9×105PaC．1.35×106PaD．2.01×106Pa
16．（03南昌）裝滿水的容器側(cè)壁上開有三個(gè)孔，水從小孔中流出，圖4中描述正確的是（）
17．（上海市）甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心立方體分別放在水平地面上，它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等，已知P甲＜P乙＜P丙。若在甲、乙、丙三個(gè)立方體上分別放一個(gè)質(zhì)量相等的銅塊，則三個(gè)立方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)大小關(guān)系為（）
A．P甲＜P乙＜P丙B．P甲＝P乙＝P丙C．P甲＞P乙＞P丙D．無(wú)法判斷
18．（03永州）甲、乙、丙三個(gè)相同的容器中分別盛有水，鹽水和煤油，把它們放置在水平桌面上，用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)得三個(gè)容器底部液體壓強(qiáng)相等，已知P鹽水P水P煤油，則：
A．甲容器中液面最高B．乙容器中液面最高
C．丙容器中液面最高D.三容器中液面一樣高

19．（03成都）修鐵路時(shí)，鋼軌不是直接鋪到路基上，而是鋪在枕木上，這是為了減?。撸撸撸撸黄囕喬ド献鲇邪纪共黄降幕y，這是為了增大＿＿＿＿＿。
20．（青海?。┯檬治兆∫粋€(gè)汽水瓶懸在空中，瓶子保持豎直，如果增大握力，則摩擦力___________。（填“增大”、“減小”或“不變”）。如果物體表面2m2的面積上受到的壓強(qiáng)是400Pa，那么該面1m2面積上受到的壓強(qiáng)是_______________Pa。
21．（福州市）醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，兒童和青年人如果經(jīng)常玩電子游戲，易患早期高血壓病。因此，我們應(yīng)科學(xué)合理地安排游戲時(shí)間。某同學(xué)體檢時(shí)測(cè)得“收縮壓”為1.6×104Pa，它相當(dāng)于_________m高的水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
22．（鹽城市）水平桌面上放一質(zhì)量為100g、底面積為75cm‘的圓柱形茶杯（杯的厚度不計(jì)），杯中有10cm深的水，則水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為_________Pa，桌面對(duì)杯子的支持力為_____________N，杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_____________Pa（本題中g(shù)取10N／kg）。
23．（03吉林）6月1日，舉世矚目的三峽大壩開始關(guān)閘蓄水，關(guān)閘蓄水的首要目的是為了提高水的＿＿能，當(dāng)水位達(dá)到135m時(shí)，壩底所受水的壓強(qiáng)為＿＿＿＿Pa。（g＝10N/kg）
24小明做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如下表：
序號(hào)液體深度／cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差cm
1水5朝上4.8
2水5朝下4.8
3水5朝側(cè)面4.8
4水10朝塒面9.5
5水15朝側(cè)面14.2
6酒精15朝側(cè)面11.4
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是
(2)比較序號(hào)為3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是
(3)比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是
課后練習(xí)：
一、選擇題：
1、如圖1展示了日常生活或生產(chǎn)技術(shù)中的四種情境，其中哪種情境運(yùn)用了增大壓強(qiáng)的知識(shí)（）

2、如圖2，兩個(gè)形狀、大小、材料完全相同的實(shí)心物體1和2，放在水平桌面上，它們對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力F或壓強(qiáng)p的大小關(guān)系正確的是（）
A、F1＞F2，p1＞p2B、F1＜F2，p1＜p2
C、F1＝F2，p1＜p2D、F1＝F2，p1＝p2

3、很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對(duì)此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是（）
A、駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走
B、啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹干，捉到蟲子
C、壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會(huì)掉下來(lái)
D、深水里的海魚捕到岸上時(shí)會(huì)死掉，主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多
4、如圖3，甲乙兩個(gè)實(shí)心圓柱體放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，則（）
A、甲的密度大，甲的重力小
B、甲的密度小，甲的重力小
C、甲的密度小，甲的重力大
D、甲的密度大，甲的重力大
5、如圖4所示，兩容器中都盛有水，容器底部受到水的壓強(qiáng)（）
A、甲大B、乙大C、一樣大D、無(wú)法確定
6、如圖5所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象,設(shè)液體甲的密度為ρ甲、液體乙的密度為ρ乙，
則ρ甲、ρ乙的關(guān)系是()
A、ρ甲=ρ乙B、ρ甲＜ρ乙
C、ρ甲＞ρ乙D、無(wú)法確定
7、如圖6所示，在水平的兩支筷子中間放上兩只乒乓球,通過(guò)空心塑料管向兩球間用力吹氣,會(huì)發(fā)現(xiàn)兩只乒乓球（）
A、相互靠近B、相互遠(yuǎn)離
C、靜止不動(dòng)D、向同一方向運(yùn)動(dòng)

8、下列現(xiàn)象中，不屬于利用大氣壓強(qiáng)的是（）
A、自來(lái)水筆吸墨水B、用吸管吸飲料
C、活塞式抽水機(jī)抽水D、高壓鍋煮飯
9、做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量的大氣壓強(qiáng)值比真實(shí)值小，其原因可能是（）
A、玻璃管放得不豎直B、玻璃管內(nèi)混入少量空氣
C、水銀槽內(nèi)的水銀太多D、玻璃管粗細(xì)不均勻
10、一位小朋友的氫氣球不小心脫手升到了空中，當(dāng)氣球升到高空時(shí)發(fā)生了破裂。以下關(guān)于氣球升到高空破裂的原因，分析正確的是（）
A、高空大氣壓增大，氣球體積減小，將氣球壓破
B、高空大氣壓增大，氣球體積增大，將氣球脹破
C、高空大氣壓減小，氣球體積增大，將氣球脹破
D、高空大氣壓減小，氣球體積減小，將氣球壓破
11、三個(gè)實(shí)心正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同,它們的密度分別為ρ1、ρ2、ρ3，且ρ1ρ2ρ3,則這三個(gè)正方體對(duì)水平地面的壓力F1、F2、F3的大小關(guān)系是()
AF1=F2=F3。BF1F2F3。
CF1F2F3。D不能確定。
12、甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心立方體分別放在水平地面上，它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等，已知ρ甲ρ乙ρ丙。若在甲、乙、丙三個(gè)立方體上分別放一個(gè)質(zhì)量相等的銅塊，則三個(gè)立方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)大小關(guān)系為()
Ap甲p乙p丙。Bp甲=p乙=p丙。
Cp甲p乙p丙。D無(wú)法判斷。

二、填空題：
1、注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大___________；注射器能將藥液吸入針筒是利用了________________的作用。
2、小紅的媽媽在超市買了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒(méi)走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，給她提一個(gè)建議：_______，這是利用改變_______________來(lái)____（“增大”或“減小”）袋子對(duì)手的壓強(qiáng)。
3、滑冰要穿冰刀鞋，滑冰時(shí)冰刀會(huì)在冰面上留下劃痕，并有少量水出現(xiàn)。穿這種鞋可以________（增大、減小）對(duì)冰的壓強(qiáng)，使冰的熔點(diǎn)_______（升高、降低），部分冰化成水，從而________（增大、減小）摩擦。
4、一艘船的船底在水下被撞了一個(gè)洞，洞口的面積為10cm2，用來(lái)堵洞的堵塞物受到水的壓力為25N，洞口在水下的深度是______m。（g取10N/Kg）
5、裝修房間時(shí)為了在墻壁上畫一條水平線，工人師傅常拿有一根有水的長(zhǎng)透明塑料管，貼著墻面在軟管兩端水面處做標(biāo)記，將標(biāo)記連成線，即得一條水平線。用到的物理知識(shí)是__________,再舉一個(gè)此知識(shí)在生活中的其他應(yīng)用_________________________________。
6、已知人體的密度與水相近，若將人體近似看作為一個(gè)圓柱體，由此可估算出身高為1.7m的人直立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為________Pa。（g取10N/Kg）
7、某省一位12歲的女孩在火車急駛而來(lái)時(shí)，為躲避火車，便坐在距離鐵軌很近的石坎上，并低頭捂住耳朵，誰(shuí)知強(qiáng)大的氣流將女孩卷起，并將其拖入車底，女孩當(dāng)場(chǎng)死亡。造成這一事故的原因是由于火車駛近時(shí)，靠近火車的地方空氣流速，氣體壓強(qiáng)，氣體壓力差就會(huì)將人推向火車，引起事故。
計(jì)算題：
1、如圖平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg的開水，放置在面積為1ｍ2的水平桌面中央。（g取10N/kg）
試求：（1）水對(duì)茶壺底部的壓力；
（2）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

2、圖釘尖的面積是0.05毫米2，圖釘帽的面積是80毫米2，用20牛的力將圖釘按進(jìn)木塊，求手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)和圖釘尖對(duì)木塊的壓強(qiáng)。6分

3、將一邊長(zhǎng)是10cm的實(shí)心立方體木塊輕輕地放入盛滿水的大燒杯內(nèi)。待木塊靜止時(shí)，從杯中溢出600g水，如圖3所示。求：（計(jì)算時(shí)取g=10N/kg）
（1）木塊受到的浮力；（2）木塊的密度；
（3）木塊下表面受到水的壓強(qiáng)。

相關(guān)知識(shí)

初三物理上冊(cè)杠桿復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

《杠桿復(fù)習(xí)課》導(dǎo)學(xué)案
復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、了解日常生活中常見的杠桿
2、理解杠桿平衡條件
3、會(huì)畫杠桿力臂
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、杠桿平衡條件的應(yīng)用
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1、杠桿平衡條件的應(yīng)用
導(dǎo)學(xué)前測(cè)
1.一根硬棒，在_________________下能繞著_____轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就是杠桿.支點(diǎn)是______；動(dòng)力是______；阻力是_________________；阻力臂是_________________.在日常生活中我們使用的工具屬于杠桿的有_____、_____、_____等.
2.杠桿的平衡條件是______，如果杠桿的動(dòng)力臂是阻力臂的5倍，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力是阻力的_________________倍.
3.如果作用在杠桿上的動(dòng)力是80N，動(dòng)力臂是40cm，阻力臂是10cm，杠桿平衡時(shí)，阻力是______.
4.在下列日常生活使用的工具中：省力的杠桿有_________________；費(fèi)力的杠桿有_________________；既不省力也不費(fèi)力的杠桿有_________________.①撬棒②天平③筷子④鍘刀⑤腳踏剎車⑥鑷子⑦起子⑧釣魚桿
5.一條扁擔(dān)長(zhǎng)1.5m，前端掛200N重的貨物，后端掛300N重的貨物，肩膀應(yīng)離扁擔(dān)的前端_____m才能使其剛好平衡.
6、有一根84cm長(zhǎng)的杠桿，右端掛70N的重物，左端掛30N的重物，杠桿剛好在水平位置平衡，如果在杠桿兩端各增加一個(gè)10N的重物，要使杠桿在水平位置重新平衡，則支點(diǎn)O應(yīng)向__________端移動(dòng)__________cm。
7．兩個(gè)力作用在杠桿的兩端，使杠桿達(dá)到平衡，正確的關(guān)系是（）
A、這兩個(gè)力大小一定相等B、這兩力對(duì)支點(diǎn)的力臂一定相等
C、力臂較大的那個(gè)力較大D、兩個(gè)力和力臂的乘積一定相等
8．如圖所示，作用在B點(diǎn)的力是600N，要使這個(gè)杠桿平衡則加在A點(diǎn)的力的方向和大小應(yīng)是（）
A．豎直向上的150N的力
B．豎直向上的200N的力
C．豎直向下的150N的力
D．豎直向下的450N的力
9.將一根平放在地上的樹干的一嵯抬起,另一端擱在地上,在抬起的過(guò)程中,如果所用的力F始終跟木頭垂直,則抬起木頭的力()
A.逐漸減小B.逐漸增大C.保持不變D.先減小后增大
鏈接中考
1．（2009.福州.2分）如圖3所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是()

2.（2009.德州.2分）如圖2所示的杠桿處于平衡狀態(tài)，若使彈黃秤的示數(shù)變?yōu)樵瓉?lái)的1/2，杠桿仍然保持平衡狀態(tài)，可以采取哪些措施？()
A、把彈簧秤向左移動(dòng)一個(gè)小格
B、減少三個(gè)鉤碼
C、把鉤碼向左移動(dòng)一個(gè)小格
D、把鉤碼向右移動(dòng)一個(gè)小格
3．（2009.福建泉州晉江.2分）如圖2所示，是生活中的幾種工具，
其中屬于省力杠桿的是()
4．（2009.福建安溪.2分）如圖2所示是安置在公路收費(fèi)站欄桿的示意圖，當(dāng)在A處施加一個(gè)動(dòng)力時(shí)，可將欄桿逆時(shí)針拉起來(lái)，它是一根（）
A．省力杠桿；B．費(fèi)力杠桿；
C．等臂杠桿；D．無(wú)法確定。
5.（2009.濰坊.2分）汶川地震中，滾滾的山石擋住了道路。增援人員要用撬棒撬開山石，分別沿如圖所示的四個(gè)方向用力，其中最省力的是()
A.沿F1方向B.沿F2方向
C.沿F3方向D.沿F4方向
6．（2009.豐澤區(qū).2分）圖5是各式各樣剪刀的示意圖，它們都是一對(duì)的杠桿?，F(xiàn)要用它們來(lái)剪開較硬的物體，其中選用最合適的剪刀是（）

7.室內(nèi)垃圾桶，平時(shí)桶蓋關(guān)閉不使垃圾散發(fā)異味，使用時(shí)，用腳踩踏板，桶蓋開啟.根據(jù)室內(nèi)垃圾桶結(jié)構(gòu)圖12—16可以確定（）
A.桶中有兩個(gè)杠桿在起作用，一個(gè)省力杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿
B.桶中只有一個(gè)杠桿在起作用，且為省力杠桿
C.桶中只有一個(gè)杠桿在起作用，且為費(fèi)力杠桿
D.桶中有兩個(gè)杠桿在起作用，且都是費(fèi)力杠桿

8.如圖12—17所示，粗細(xì)均勻的直尺AB，將中點(diǎn)O支起來(lái)，在B端放一支蠟燭，在AO的中點(diǎn)O′上放兩支蠟燭，如果將三支完全相同的蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，它們的燃燒速度相同.那么在蠟燭燃燒的過(guò)程中，直尺AB將

A.始終保持平衡
B.蠟燭燃燒過(guò)程中A端逐漸上升，待兩邊蠟燭燃燒完了以后，才恢復(fù)平衡
C.不能保持平衡，A端逐漸下降
D.不能保持平衡，B端逐漸下降
9.關(guān)于斜面，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是?
A.斜面越長(zhǎng)就越省力?B.斜面也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械?
C.省力但要多移動(dòng)距離?D.等高的斜面，斜面越長(zhǎng)越省力
10.下列各種器材中，不是輪軸的有?
A.收音機(jī)上選臺(tái)用的旋鈕?B.擰螺絲用的螺絲刀?
C.自行車前輪的輪和軸?D.錄音機(jī)的功能按鍵
自主學(xué)習(xí)
畫圖題
1．畫出圖6—12中甲各力的力臂和乙中羊角錘撥釘時(shí)所用最小的力。
2．（2008南京）如圖所示為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫出動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖。
3．（2009.泰安.2分）兩位同學(xué)利用左下圖所示的可以繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的健身器材進(jìn)行鍛煉，甲同學(xué)豎直向下用力F1將另一端的乙同學(xué)拉起。請(qǐng)畫出拉力F1的力臂L1。
4.作出圖2的閘刀使用中的兩個(gè)力臂，并標(biāo)明L1和L2。
5．(2007桂林中考課改區(qū)30)如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)_______（填“省”或“費(fèi)”）力杠桿；若箱和物品共重100N，
6．(2007福州中考18)請(qǐng)畫出滅火器圖中力F的力臂。
7、(2007遼寧十二市中考15)如圖所示AOB是以O(shè)為固定點(diǎn)懸掛在墻壁上的支架（重力忽略不計(jì)），在B端吊一盞電燈。若以O(shè)為固定點(diǎn)，F(xiàn)2是墻壁對(duì)支架的阻力，請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的示意圖、動(dòng)力F1的力臂及F2的力臂。
8.如圖12—10所示，一直桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿下端掛一重物，為了提高重物，用一個(gè)始終跟杠桿垂直的力使杠桿由豎直位置慢慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個(gè)過(guò)程中直桿
A.始終是省力杠桿
B.始終是費(fèi)力杠桿
C.先是省力的，后是費(fèi)力的
D.先是費(fèi)力的，后是省力的
9如果作用在杠桿上的動(dòng)力是100N，動(dòng)力臂與阻力臂之比是5∶1，那么杠桿平衡時(shí)，阻力是_____N.
10.某杠桿勻速提起重物，動(dòng)力等于重力的四分之三，這個(gè)杠桿動(dòng)力臂與阻力臂之比是_____.
11.如圖12—12所示，杠桿的B端掛一重物，在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力，使杠桿平衡在圖中所示的位置上，試畫出這個(gè)力的示意圖.

實(shí)驗(yàn)題
1.(2007蘭州中考19)在驗(yàn)證杠桿平衡條件時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組得到了如圖所示的杠桿平衡狀態(tài)。已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等：
（1）熱鉤碼所掛位置不動(dòng)，將左邊的約碼是掉一個(gè)，為使杠桿仍然保持平衡，右邊的約碼該拿掉__________個(gè)；
（2）由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為：__________________________________。
2．在做“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
(1)把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，在掛鉤碼前必須先調(diào)節(jié)，使杠桿.
(2)在圖6—7中，甲、乙分別是兩次實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中，(杠桿每格長(zhǎng)2cm，鉤碼每個(gè)重0.5N)。
(3)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是.
3．(2007濰坊中考21)如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個(gè)鉤碼都相同．下列四項(xiàng)操作中，會(huì)使杠桿左端下傾的是
①在杠桿的兩側(cè)同時(shí)各減掉一個(gè)鉤碼；②在杠桿的兩側(cè)鉤碼下同時(shí)各加掛一個(gè)相同的鉤碼；③將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向外移動(dòng)一個(gè)小格；④將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向內(nèi)移動(dòng)一個(gè)小格．
A．①③B．②④C．②③D．①④
4．(2007蕪湖中考物理開卷26)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小主要是為了
A．減小摩擦B．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C．多次測(cè)量取平均值減小誤差D．獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

5.在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，總是使杠桿在_______位置平衡，這是為了測(cè)量_________________簡(jiǎn)便.在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)______使它向______移動(dòng)，直到杠桿平衡.在支點(diǎn)兩邊掛上鉤碼以后，若杠桿右端下沉，為使杠桿平衡應(yīng)將_____向______移動(dòng).
6．(2007河北中考理綜物理34)起重機(jī)是工業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常用到的起重設(shè)備。圖所示的電磁起重機(jī)在設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中用到的物理知識(shí)有：

設(shè)計(jì)或使用過(guò)程對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)
示例履帶增大受力面積，減小對(duì)地面的壓強(qiáng)
1
2
課后練習(xí)
1.有一根1.5m長(zhǎng)的杠桿，左端掛300N的物體，右端掛500N的物體，若不計(jì)杠桿重力，要使杠桿平衡，支點(diǎn)應(yīng)在什么位置？如果兩端各加100N的重物，支點(diǎn)應(yīng)向哪端移動(dòng)？移動(dòng)多少？
2.如圖12—18所示，將質(zhì)量為10kg的鐵球放在不計(jì)重力的木板OB上的A處，木板左端O處可自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在B處用力F豎直向上抬著木板，使其保持水平，已知木板長(zhǎng)1m，AB長(zhǎng)20cm，求F的大小.

3.一根長(zhǎng)2.2m的粗細(xì)不均勻的木料，一端放在地面上，抬起它的粗端要用680N的力；若粗端放在地上，抬起它的另一端時(shí)需要用420N的力，求：（1）木料重多少？（2）木料重心的位置.

4．如圖6—20所示，AB=1m，OB=0.4m，當(dāng)杠桿處于水平靜止時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為138N，右端水中鐵塊m剛好懸在水中．不計(jì)滑輪重及摩擦，求：(1)F的大?。?2)鐵塊的質(zhì)量；(3)若將鐵塊換成鋁塊，要使杠桿仍水平靜止，支點(diǎn)O應(yīng)向哪邊移動(dòng)多少m?

5．如圖29，輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn)為O，力臂OA=0.2m，OB=0.4m，在A端掛一體積為10-3m3的物體G，B端施加一豎直向下、大小為10N的拉力，杠桿恰能在水平位置平衡．求：
(1)物體G所受重力．
(2)物體的密度．(g=10N／kg)

初三物理上冊(cè)機(jī)械效率復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

《機(jī)械效率復(fù)習(xí)課1》導(dǎo)學(xué)案
時(shí)間：12.20
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1.了解什么是有用功、額外功和總功。
2.理解什么是機(jī)械效率。
3.通過(guò)題組練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握有關(guān)機(jī)械效率的計(jì)算。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：理解機(jī)械效率，
四復(fù)習(xí)難點(diǎn)：理解機(jī)械效率
導(dǎo)學(xué)前測(cè)
1．從深為5m的井中直接將一桶水提出井口，已知桶重20N，桶中水重80N．若此人的目的是為了提水，則機(jī)械效率為，若此人的目的是為了撈桶，則機(jī)械效率為．
2．某人用機(jī)械做了8000J的功，其中額外功是有用功的，那么該機(jī)械做的有用功
是J，機(jī)械效率是．
3．用一個(gè)動(dòng)滑輪把重為200N的貨物勻速提高4m，所用的拉力是125N，則有用功
是J，總功是J，這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為．
4．工人用一根杠桿提升一桶油，他用250N向下的拉力拉過(guò)1.2m，油桶上升30cm，若杠桿的機(jī)械效率為90%，則油桶重為N．
5．用一個(gè)滑輪組在6s內(nèi)把84N的重物勻速提升4m時(shí)，在繩的自由端所加拉力大小為40N，自由端通過(guò)的距離為12m．則此過(guò)程中，有用功為J，拉力做功的總功率為W，滑輪組的機(jī)械效率為．
6．如圖1所示，某同學(xué)用一個(gè)動(dòng)滑輪勻速提起一袋重為180N的面
粉，所用的拉力為100N，則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為．如果
用此動(dòng)滑輪勻速提起一袋質(zhì)量為25kg的大米，當(dāng)拉繩子的速度
為m/s時(shí)，拉力的功率為54W．（繩重與摩擦不計(jì)）圖1

7．如圖2所示，已知物重等于G，請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)物理量，用物重G和補(bǔ)
充的物理量，求出動(dòng)滑輪的機(jī)械效率．（繩重和摩擦忽略不計(jì)）
補(bǔ)充的物理量名稱和符號(hào)：；
機(jī)械效率η=．
鏈接中考
利用如圖4所示的裝置，用40牛的拉力使物體勻速上升，不計(jì)繩重和摩擦，整個(gè)裝置的機(jī)械效率為75%．求：
（1）物體和動(dòng)滑輪的重各是多少？
（2）若繩能承受的最大拉力為50牛，此裝置的機(jī)械效率
最大可提高到多少？
自主學(xué)習(xí)
1．將動(dòng)滑輪改為定滑輪使用后，在相同的時(shí)間內(nèi)把同一物體勻速提高相同高度，則改動(dòng)后與改動(dòng)前比較（）
A．節(jié)省了力B．提高了功率C．降低了效率D．提高了效率
2．用如圖3所示的滑輪組把重100N的物體勻速提升0.5m，所用的拉力是80N，下列說(shuō)法正確的是（）
A．總功是50J，有用功是80J
B．有用功是50J，額外功是20J
C．總功是100J，有用功是80J
D．總功是80J，機(jī)械效率是62.5%
3．要提高某機(jī)械的機(jī)械效率，應(yīng)該（）
A．減小外力所移動(dòng)的距離B．減小額外功占總功的百分比
C．減小總功D．減小外力
4．用一重10牛的動(dòng)滑輪勻速提升重50牛的物體，實(shí)際工作時(shí)拉力F（）
A．可能是35牛B．正好是30牛
C．正好是25牛D．要看被提升物體以多大的速度上
5．工人師傅通常得用斜面把重物搬運(yùn)到汽車上，如圖2所示，汽車車廂底板高度h=1.5m，斜面長(zhǎng)度s=3m，現(xiàn)用力F沿著斜面把
重力G=1800N的重物勻速拉到車上，若不計(jì)摩
擦F為N；若實(shí)際拉力F’=1200N，則該
斜面的機(jī)械效率為．圖5
6．如圖6所示是一種塔式起重機(jī)的起重滑輪組，它是由一個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪組成的．假如我們把鋼絲繩照?qǐng)D中甲、乙、丙那樣繞在
滑輪上，最省力的是圖______的繞法；若鋼絲繩最多
能承受7×104牛的拉力，在不計(jì)滑輪、吊鉤自重及摩
擦?xí)r，最大能吊起重_________牛的貨物．當(dāng)?shù)跗?.5
噸重的貨物時(shí)，該起重滑輪組的機(jī)械效率為90%，則
鋼絲繩_______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）斷裂．
7．用機(jī)械效率為70%的滑輪組將重為2240N貨物拉起，所用的拉力為800N，則滑輪組的組合至少由幾個(gè)定滑輪和幾個(gè)動(dòng)滑輪組成（）
A．1個(gè)定滑輪，1個(gè)動(dòng)滑輪B．2個(gè)定滑輪，1個(gè)動(dòng)滑輪
C．1個(gè)定滑輪，2個(gè)動(dòng)滑輪D．2個(gè)定滑輪，2個(gè)動(dòng)滑輪
8．施工工地上，一個(gè)滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，用它把同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后和改進(jìn)前相比較（）
A．總功不變，有用功增加了B．總功不變，額外功減少了
C．有用功不變，總功減少了D．做的有用功減少了
9．同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低因素”時(shí)提出了下列假設(shè)：
①滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)
②滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān)
③滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)
④滑輪組機(jī)械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān)
然后一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖7所示的兩個(gè)滑輪組，進(jìn)行對(duì)比實(shí)
驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證提出的假設(shè)，則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是（）
A．①B．②C．③D．④
10．如圖8所示，小麗分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，用甲滑輪所做的總功為W1，機(jī)械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機(jī)械效率為η2，若不計(jì)繩重與摩擦，則（）
A．W1=W2η1=η2B．W1=W2η1η2
C．W1W2η1η2D．W1W2η1η2

19．如圖9所示為“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置，小紅同學(xué)進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)探究，得到如下兩組數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼的重力（N）鉤碼上升的高度（m）測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）測(cè)力計(jì)上升的高度（m）機(jī)械效率（%）
一1.00.100.500.30
二2.00.200.670.60
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出兩次滑輪組工作的機(jī)械效率，填入表中．
（2）分析填入表中的機(jī)械效率，判斷第次測(cè)量的數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)圖9
誤，請(qǐng)猜想可能是哪個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，并說(shuō)出猜想的理由．
課后練習(xí)
1．用如圖10所示的滑輪組來(lái)拉動(dòng)鋼錠，已知鋼錠與地面間的摩擦力f為1200N，若此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%．
（1）求拉繩子的力F至少為多大？
（2）如果想用更小的力拉動(dòng)鋼錠，請(qǐng)你提出一條可行性建議．圖10

2．站在地面上的人用滑輪組把重960N的貸物由地面勻速提升到4m的高處，所用的時(shí)間是8s，人作用在繩子自由端的拉力為600N．（不計(jì)摩擦和繩重）
（1）依據(jù)題意在圖11中畫出繩子的繞法；
（2）請(qǐng)根據(jù)已知條件設(shè)疑并解答．（至少求出4個(gè)物理量）
3．小明利用如圖所示的裝置沿水平方向勻速拉動(dòng)
一個(gè)重2000Ｎ，底面積為０．５m2的物體A時(shí),A受到地面的摩擦力為６００Ｎ，作用在繩端的拉力為２５０Ｎ，則A對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少Pa；該裝置的機(jī)械效率是多少．

4.如圖所示，物體重180N，動(dòng)滑輪重20N，繩重和摩擦不計(jì).在拉力F的作用下，物體正以0.1m/s的速度勻速上升.求：（1）拉力F；
（2）拉力做功的功率；
（3）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率.

5．如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為200N的泥桶，所用的拉力為80N，若工人在5S，內(nèi)將泥桶勻速向上提升2m，則拉力的功率為_多少w，滑輪組的機(jī)械效率為多少。

6．如圖所示，小明用滑輪組勻速提起一個(gè)重為600N的物體A，物體上升的速度為0．1m／s，人拉繩的力為250N，不計(jì)繩重和摩擦，人拉繩做功的功率為多少W，滑輪組的機(jī)械效率為多少，動(dòng)滑輪重多少N．

7．重為120N、底面積為0．1m2的物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右勻速運(yùn)動(dòng)了10m，用時(shí)20s．求：
(1)物體對(duì)地面的壓強(qiáng)；
(2)物體所受摩擦力的大??；
(3)拉力所做的功和拉力的功率．

《機(jī)械效率復(fù)習(xí)課2》導(dǎo)學(xué)案
時(shí)間：12.21
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步了解是功、功率和機(jī)械效率。
2.深入理解什么是機(jī)械效率。
3.通過(guò)題組練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握有關(guān)功、功率、機(jī)械效率的計(jì)算。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：機(jī)械效率計(jì)算，
四復(fù)習(xí)難點(diǎn)：理解機(jī)械效率
導(dǎo)學(xué)前測(cè)
一、選擇題
1.某同學(xué)逛“鎮(zhèn)江商業(yè)城”乘自動(dòng)扶梯從一樓到二樓的過(guò)程中，自動(dòng)扶梯對(duì)他做的功約為（）
A.0JB.2×102JC.2×103JD.2×104J
2.平直公路上的甲、乙兩輛汽車，在相同功率作用下勻速行駛，如果在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程之比為3：2，則甲與乙()
A.牽引力做功之比為2：3B.牽引力做功之比為3：2
C.牽引力大小之比為2：3D.牽引力大小之比為3：2
3.在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用各種機(jī)械，關(guān)于機(jī)械的下列說(shuō)法，正確的是（）
A.使用機(jī)械可以省力、省距離，也可以省功B.機(jī)械做功越快，機(jī)械效率越高
C.功率越大的機(jī)械，做功越快D.機(jī)械做功越多，機(jī)械效率越高
4.在不計(jì)繩重和摩擦的情況下，利用如右圖所示的甲、乙兩裝置（相同的滑輪），分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度.若用η甲、η乙表示甲、乙兩裝置的機(jī)械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（）
A.η甲＝η乙，W甲＝W乙
B.η甲＞η乙，W甲＞W(wǎng)乙
C.η甲＜η乙，W甲＜W乙
D.η甲＞η乙，W甲＜W乙
5.小麗用40N的水平推力將一個(gè)重90N的箱子水平推動(dòng)了1m，用時(shí)2s；小宇又將這個(gè)箱子勻速提上了0.4m高的臺(tái)階，用時(shí)1.5s.比較小麗、小宇所做的功W1、W2和做功的功率P1、P2之間大小的關(guān)系是（）
A.W1＞W(wǎng)2P1＜P2B.W1＞W(wǎng)2P1＞P2
C.W1＜W2P1＜P2D.W1＜W2P1＞P2
6.某同學(xué)把地上的一桶純凈水扛起裝到飲水機(jī)上，所做的功大約是（）
A.2JB.20JC.200JD.2000J
7.如圖所示是使用汽車打撈水下重物的示意圖，在重物從水底拉到井口的過(guò)程中，汽車以恒定速度向右運(yùn)動(dòng)，忽略水的阻力和滑輪的摩擦，四位同學(xué)畫出了汽車功率P隨時(shí)間t的變化圖象其中正確的是（）

8.如圖所示，在水平拉力F的作用下使物體G沿水平地面勻速直線運(yùn)動(dòng)，若滑輪與繩子質(zhì)量及摩擦不計(jì)，已知物體與地面間的摩擦力為10N，物體運(yùn)動(dòng)速度為2m/s，那么關(guān)于拉力F的大小和拉力的功率P的大小，下列說(shuō)法正確的是（）
A拉力大小為20NB.拉力大小為5N
C.拉力的功率大小為40WD.拉力的功率大小為10W
自主學(xué)習(xí)
1.某人用如圖所示的牽引裝置來(lái)鍛煉關(guān)節(jié)的功能，重物的質(zhì)量為3kg，若小腿拉繩使重物在3s內(nèi)勻速上升0.5m，則小腿對(duì)繩的拉力為_______，繩拉重物的功率為________.
2.如圖所示，在50N的水平拉力F作用下,重800Ｎ的物體沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體與地面間滑動(dòng)摩擦力為120Ｎ.則滑輪組的機(jī)械效率為________；若物體的速度為0.2m/s,則1min內(nèi)拉力做的功為_J
3.用一個(gè)動(dòng)滑輪將重為8N的物體勻速提高1m，所用豎直向上的拉力為5N，則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為_______；用此動(dòng)滑輪將重為18N物體也提高lm時(shí)，所做的總功是_______J.(不計(jì)繩重和摩擦)
第14題圖第15題圖
4.學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識(shí)后，同學(xué)們對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：
A.斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；B.跟斜面的粗糙程度有關(guān)；
C.跟斜面的長(zhǎng)度有關(guān)；D.跟物體的重力有關(guān).
小剛同學(xué)為了驗(yàn)證猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了他的探究過(guò)程.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾角斜面粗糙程度物重
G/N斜面高度
h/m沿斜面拉力
F/N斜面長(zhǎng)
S/m有用功
W有/J總功
W總/J機(jī)械效率
η（%）
①30°粗糙10.50.710.50.7
②30°稍光滑10.50.610.583
③45°粗糙10.70.910.978
（1）請(qǐng)你替小剛在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)（小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）.
（2）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想____________（填寫字母）.
（3）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時(shí)，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越_______.
（4）若要驗(yàn)證猜想D，應(yīng)控制斜面的長(zhǎng)、斜面的傾斜程度和_______________不改變.
5.如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶，動(dòng)滑輪重為20N，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重.若工人在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m；求：
（1）拉力的功率；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）若用此滑輪組提升500N的泥桶，求滑輪組的機(jī)械效率.

6.小昕要提起重800N的物體，但是他的最大拉力只有300N.于是，他找來(lái)了一些滑輪，想利用滑輪組提起這個(gè)重物.
(1)已知每個(gè)滑輪重20N，小昕想站在地上向下拉繩，他最好選擇圖中_____滑輪組來(lái)提起重物(選填“a”、“b”或“c”);
(2)請(qǐng)?jiān)谒x的圖中畫出正確的繞繩方法;
(3)如果小昕的實(shí)際拉力是280N，求出所選滑輪組的機(jī)械效率.

7.如圖甲所示的滑輪組，每個(gè)滑輪等重.不計(jì)繩重和摩擦，物體重G1從200N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷.每次均勻速拉動(dòng)繩子將物體提升同樣的高度.圖乙記錄了在此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖像.
(1)每個(gè)滑輪重多少N?
(2)繩子能承受的最大拉力是多少N?
(3)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80％時(shí)，物體重多少N?

課后練習(xí)
1、重2540N的貨物。如圖2所示，滑輪組把它提升1.7m。若不考慮摩擦，也不考慮滑輪和繩子的物重，則：
（1）繩端拉力F是多少N？635N（2）繩端移動(dòng)的距離是多少m？6.8m
（3）若考慮摩擦、滑輪和繩子的物重，須在繩端施力800N，滑輪組的機(jī)械效率是多少？79%

2．用如圖5所示的機(jī)械拉著重500N的物體在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力為120N，繩子末端的水平拉力為50N，則滑輪組的機(jī)械效率為多少;若物體運(yùn)動(dòng)的速度為0.2m/s，則10s內(nèi)拉力做的功是多少J.

3．如圖7所示，用一動(dòng)滑輪拉一物體A以0.5m/s的速度在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A重為20N，受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉力為2.5N，則在2s內(nèi)拉力做的功是，滑輪的機(jī)械效率是(不計(jì)滑輪重力).

4.如圖9所示，在50N的水平拉力F作用下,重800Ｎ的物體沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體與地面間滑動(dòng)摩擦力為120Ｎ.則滑輪組的機(jī)械效率為；若物體的速度為0.2m/s,則1min內(nèi)拉力做的功為J．
5、用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪組成的滑輪組提升重物，當(dāng)將一個(gè)重為1000N的重物勻速提升2m時(shí)，人站在地面上所用的拉力為312.5N，若不計(jì)繩重和摩擦，則該滑輪組所做的有用功是多少J，機(jī)械效率是多少

6滑輪組既能省力又能改變力的方向.亮亮用自制的滑輪組來(lái)提起500N重物（如圖10所示），繩自由端的拉力F＝200N，重物以0.2m/s的速度勻速上升，不計(jì)摩擦和繩重，則動(dòng)滑輪重N，拉力做功的功率是W，該滑輪組的機(jī)械效率等于，當(dāng)被提起的重物變重時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率就（填“變大”、“變小”或“不變”）.

7、建筑工地上，施工人員用起重機(jī)吊臂上的滑輪組吊起建筑材料(如圖)。繞在滑輪組上的鋼絲繩最大拉力為6×103N，不計(jì)滑輪、吊鉤、繩的自重及摩擦，一次最多能起吊N的建筑材料，實(shí)際使用該滑輪組最多只能吊起5.4×103N的建筑材料，且將建筑材料1s內(nèi)勻速吊起了1m，起重機(jī)的功率是W，機(jī)械效率為。若吊起的建筑材料重力減小，機(jī)械效率將。(“增大”、“減小”或“不變”)
8、如圖甲所示的滑輪組，每個(gè)滑輪等重。不計(jì)繩重和摩擦，物體重G1從200N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動(dòng)繩子將物體提升同樣的高度。圖乙記錄了在此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖像。
(1)每個(gè)滑輪重多少N?
(2)繩子能承受的最大拉力是多少N?
(3)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80％時(shí)，物體重多少N?

中考鏈接
35、在不計(jì)繩重和摩擦的情況下，利用一滑輪組勻速提升物體．下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時(shí)采集到的信息．
(1)通過(guò)計(jì)算確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù)，并在右邊虛線框
中畫出該滑輪組的組裝示意圖．
(2)用該滑輪組將重為800N的物體勻速提升1m時(shí)，拉力做的總功為多少?
(解答要求：寫出依據(jù)的主要公式或變形公式，有數(shù)據(jù)代入，答案中
必須明確寫出數(shù)值和單位)
36、一臺(tái)抽水機(jī)的功率為10KW，利用它將54m3的水抽到20m高的水塔上共用了0.5h那么該抽水機(jī)做的有用功、總功和機(jī)械效率分別是多少?(g取19N/Kg)

初三物理上冊(cè)《電功率》復(fù)習(xí)提綱

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面是小編幫大家編輯的《初三物理上冊(cè)《電功率》復(fù)習(xí)提綱》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

初三物理上冊(cè)《電功率》復(fù)習(xí)提綱
一、電功：

1、定義：電流通過(guò)某段電路所做的功叫電功。

2、實(shí)質(zhì)：電流做功的過(guò)程，實(shí)際就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能(消耗電能)的過(guò)程。

3、規(guī)定：電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端的電壓，電路中的電流和通電時(shí)間的乘積。

4、計(jì)算公式：W=UIt=Pt(適用于所有電路)

對(duì)于純電阻電路可推導(dǎo)出：W=I2Rt=U2t/R

5、單位：國(guó)際單位是焦耳(J)常用單位：度(kwh)1度=1千瓦時(shí)=1kwh=3.6×106J

6、測(cè)量電功：

⑴電能表：是測(cè)量用戶用電器在某一段時(shí)間內(nèi)所做電功(某一段時(shí)間內(nèi)消耗電能)的儀器。

⑵電能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字樣，分別表示：電電能表額定電壓220V;允許通過(guò)的最大電流是5A;每消耗一度電電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn)。

⑶讀數(shù)：電能表前后兩次讀數(shù)之差，就是這段時(shí)間內(nèi)用電的度數(shù)。

二、電功率：

1、定義：電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功。

2、物理意義：表示電流做功快慢的物理量燈泡的亮度取決于燈泡的實(shí)際功率大小。

3、電功率計(jì)算公式：P=UI=W/t(適用于所有電路)

對(duì)于純電阻電路可推導(dǎo)出：P=I2R=U2/R

4、單位：國(guó)際單位瓦特(W)常用單位：千瓦(kw)

5、額定功率和實(shí)際功率：

⑴額定電壓：用電器正常工作時(shí)的電壓。

額定功率：用電器在額定電壓下的功率。P額=U額I額=U2額/R

⑵“1度”的規(guī)定：1kw的用電器工作1h消耗的電能。

P=W/t可使用兩套單位：“W、J、s”、“kw、kwh、h”

6、測(cè)量：伏安法測(cè)燈泡的額定功率：①原理：P=UI②電路圖：

三電熱

1、實(shí)驗(yàn)：目的：研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟那些因素有關(guān)。

2、焦耳定律：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。

3、計(jì)算公式：Q=I2Rt(適用于所有電路)對(duì)于純電阻電路可推導(dǎo)出：Q=UIt=U2t/R=W=Pt

4、應(yīng)用——電熱器

四生活用電

(一)、家庭電路：

1、家庭電路的組成部分：低壓供電線(火線零線)、電能表、閘刀開關(guān)、保險(xiǎn)絲、用電器、插座、燈座、開關(guān)。

2、家庭電路的連接：各種用電器是并聯(lián)接入電路的，插座與燈座是并聯(lián)的，控制各用電器工作的開關(guān)與電器是串聯(lián)的。

3、家庭電路的各部分：

⑴低壓供電線：

⑵電能表：

⑶閘刀(空氣開關(guān))：

⑷保險(xiǎn)盒：

⑸插座：

⑹用電器(電燈)、開關(guān)：

(二)、家庭電路電流過(guò)大的原因：

原因：發(fā)生短路、用電器總功率過(guò)大。

(三)、安全用電：

安全用電原則：不接觸低壓帶電體不靠近高壓帶電體