小學(xué)教案比的應(yīng)用

初中物理涉及的常量及應(yīng)用4。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來(lái)臨了。在寫(xiě)好了教案課件計(jì)劃后，這樣我們接下來(lái)的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫(xiě)多少教案課件范文呢？小編特地為您收集整理“初中物理涉及的常量及應(yīng)用4”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

初中物理涉及的常量及應(yīng)用4

1.聲吶發(fā)出超聲波(聲速)：測(cè)距和定位，如測(cè)海深。,雷達(dá)發(fā)出無(wú)線電波(光速)：判斷物體的位置。

2.密度：鑒別物質(zhì)，判斷物體是否空心，判斷物體的浮沉。

3.二力平衡：判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，測(cè)滑動(dòng)摩擦力，測(cè)浮力。

4.重力的方向總是豎直向下：可制成重垂線、水平器。

5.液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大：水壩下部建造得比上部寬，潛水深度有限定。

6.連通器的液面要相平：茶壺、鍋爐水位器，自動(dòng)喂水器，用U形管判斷水平面。

7.相互作用力：游泳，劃船，起跑、跳遠(yuǎn)向后蹬，跳高向下蹬。

8.大氣壓：自來(lái)水筆吸墨水，抽水機(jī)，茶壺蓋上開(kāi)一小孔，用吸管吸飲料，針管吸藥液。

9.物體的浮沉條件：密度計(jì)，輪船，氣球，飛艇，潛水艇，孔明燈，鹽水選種，測(cè)人體血液的密度，解釋煮食物(如餃子)時(shí)，生沉熟浮等。

10.杠桿的平衡條件：判斷杠桿是省力還是費(fèi)力(看力臂，動(dòng)力臂長(zhǎng)省力)，求最小動(dòng)力(在杠桿上找到離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)畫(huà)出最長(zhǎng)力臂)，判斷動(dòng)力變化情況，進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

11.鏡面反射：解釋黑板“反光”;晚上看路時(shí)判斷水面還是地面。漫反射：能從各個(gè)方向都看到不發(fā)光的物體，電影屏幕要粗糙。

12.平面鏡成像：鏡前整容，糾正姿勢(shì);制成潛望鏡;萬(wàn)花筒;墻上掛大平面鏡，擴(kuò)大視覺(jué)空間;改變光路(如將斜射的陽(yáng)光，豎直向下反射照亮井底);自行車(chē)尾燈;平面鏡轉(zhuǎn)過(guò)θ角，反射光線改變2θ角。

13.凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用：粗測(cè)凸透鏡的焦距，得到平行光，聚光的亮點(diǎn)有大量的能量可點(diǎn)火、燒斷物體。

14.決定電阻大小的因素：制成變阻器(通過(guò)改變電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻)，油量表，制成簡(jiǎn)單調(diào)光燈，導(dǎo)線不用鐵絲用銅絲，電熱器的電阻要用鎳鉻絲。

15.蒸發(fā)致冷：吹電風(fēng)扇涼快，潑水降溫，包有酒精棉花的溫度計(jì)示數(shù)低于室溫，擦酒精降溫。

16.升華致冷：用干冰人工降雨、滅火，在舞臺(tái)上形成“煙”霧

17.液體的沸點(diǎn)隨液面上方氣壓的增大(減小)而升高(降低)：高山上煮不熟飯，要用高壓鍋。

18.加壓氣體液化：生活用液化石油氣用增加壓強(qiáng)的方法使石油氣在常溫下液化后裝入鋼罐，氣體打火機(jī)。

19.熔點(diǎn)和比熱容

白熾燈泡燈絲用鎢做，在很冷的地區(qū)宜用酒精溫度計(jì)而不用水銀溫度計(jì)測(cè)氣溫；水的比熱容比較大，解釋在沿海地區(qū)白天和晚上的氣溫變化不大。

20.電流的熱效應(yīng)：發(fā)熱→制成各種電熱器：熱得快，電水壺，電飯煲，電熱毯，電鉻鐵、保險(xiǎn)絲等

電流的磁效應(yīng)：有磁性→制成電磁鐵、電磁起重機(jī)，電鈴，電話聽(tīng)筒，揚(yáng)聲器，喇叭，利用電磁鐵制成電磁繼電器，用于自動(dòng)控制

電流的化學(xué)效應(yīng)：化學(xué)反應(yīng)→蓄電池：冶金工業(yè)提煉鋁和銅(電解反應(yīng))、電解、電鍍。

磁現(xiàn)象：用磁性材料做成錄音帶和錄像帶，磁懸浮列車(chē)，冰箱門(mén)，指南針、磁卡。

通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)：制成直流電動(dòng)機(jī)、動(dòng)圈式揚(yáng)聲器;電磁感應(yīng)現(xiàn)象：制成發(fā)電機(jī)，動(dòng)圈式話筒。

21.各種能的轉(zhuǎn)化：發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、熱機(jī)、蓄電池的充電和放電、太陽(yáng)能光電池、汽(或柴)油機(jī)的壓縮沖程和做功沖程。

22.簡(jiǎn)化電路的方法：

去掉電壓表(電阻很大，相當(dāng)開(kāi)路)

電流表看成導(dǎo)線(電阻很小)

開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，去掉所在的支路;

開(kāi)關(guān)閉合相當(dāng)于導(dǎo)線;

去掉被短路的電路;

電路一般會(huì)留下一個(gè)電阻或兩個(gè)電阻串聯(lián)或兩個(gè)電阻并聯(lián)三種情況。

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初中物理涉及的常量及應(yīng)用1

初中物理涉及的常量及應(yīng)用1

1.空氣（15）中的聲速為：340m/s.

2.大多數(shù)人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍：20HZ～20000HZ.

3.人耳區(qū)分回聲：≥0.1s

4.為了保護(hù)聽(tīng)力和，聲音不能超過(guò)90dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50dB。

5.真空（或空氣）中的光速：C=3×108m/s=3×105Km/s

真空（或空氣）中的電磁波速度：C=3×108m/s=3×105Km/s

6.1光年=9.46×1015m.（長(zhǎng)度單位或距離單位）

7.人體的正常體溫：37；室內(nèi)的常溫為：23.體溫計(jì)的量程：35~42分度值為0.1

8.一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下：

水的凝固點(diǎn)：0；

冰的熔點(diǎn)：0；

水的沸點(diǎn)：100（氣壓升高，水的沸點(diǎn)會(huì)升高）；

4時(shí)，水的密度最大。

9.電壓：

一節(jié)干電池電壓：1.5V；

一節(jié)蓄電池電壓：2V；

對(duì)人體安全電壓：不高于36V；

家庭電路電壓：220V(家庭電路為交流電，頻率為50Hz，周期為0.02s，即1s內(nèi)50個(gè)周期，電流方向改變100次)；動(dòng)力電路的電壓：380V；

手機(jī)電池電壓：3.6V。

10.元電荷：e＝1．6×10-19C

11.重力加速度：g＝9．8N/kg≈10N/kg

12.中學(xué)生的質(zhì)量約：50Kg；

一只雞的質(zhì)量約：1.5Kg

13.純水的密度ρ=1.0×103Kg/m3=1g/cm3;人體的密度ρ=1.0×103Kg/m3=1g/cm3

14.人步行的速度v=1.1m/s；自行車(chē)速度v=4m/s

15.課桌的高度約：0.75m；

一層樓房的高度約：3m；

鉛筆長(zhǎng)：17.5cm；

中學(xué)生身高約：160-170cm

16.兩個(gè)雞蛋重量約：1N；

一本教科書(shū)的重量約：2.5N.

17.人雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約：1×104Pa.

18.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓P0=76cm水銀柱=760mm水銀柱=1.013×105Pa≈105Pa=10.3m水柱.

19.水的比熱容C水=4.2×103J/（Kg·）.

20.用3顆同步通信衛(wèi)星可以實(shí)現(xiàn)全球通訊。

21.教室體積約：60立方米

22.禁止鳴喇叭（表示禁止鳴喇叭，此標(biāo)志設(shè)在需要禁止鳴喇叭的地方）；

限制質(zhì)量（此標(biāo)志設(shè)在需要限制車(chē)輛質(zhì)量的橋梁兩端）；

限制速度（路段內(nèi)，機(jī)動(dòng)車(chē)行駛速度不得超過(guò)標(biāo)志所示數(shù)值）。

初中物理涉及的常量及應(yīng)用3

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家在認(rèn)真寫(xiě)教案課件了。只有寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，未來(lái)工作才會(huì)更有干勁！你們會(huì)寫(xiě)一段優(yōu)秀的教案課件嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“初中物理涉及的常量及應(yīng)用3”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

初中物理涉及的常量及應(yīng)用3

12.家庭電路的連接方法：

各用電器和插座之間都是并聯(lián)；

開(kāi)關(guān)一端接火線，一端接燈泡；

螺口燈泡的螺旋套要接在零線上；

保險(xiǎn)絲接在火線上；

三孔插座的接法是左零右火中接地。

13.溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系：溫度升高可能是吸收了熱量(或做功)，內(nèi)能增加;吸收熱量時(shí)，溫度一般升高(晶體熔化時(shí)和液體沸騰時(shí)溫度不變)，內(nèi)能增加;內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，溫度一般升高。

14.晶體熔化的條件：達(dá)到熔點(diǎn)并繼續(xù)吸熱，凝固成晶體的條件：達(dá)到凝固點(diǎn)并繼續(xù)放熱。液體沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)并繼續(xù)吸熱。

物體做功的條件：有力并在力的方向上移動(dòng)一段距離。
產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路和部分導(dǎo)體切割磁感線。

15.常見(jiàn)光的直線傳播：小孔成像，影的形成，手影游戲，激光準(zhǔn)直，日食，月食，排隊(duì)，檢查物體是否直可閉上一只眼。射擊時(shí)的瞄準(zhǔn)，“坐井觀天，所見(jiàn)甚小”，確定視野(一葉障目)，判斷能否看見(jiàn)物體或像。

常見(jiàn)光的反射現(xiàn)象：平面鏡成像，水中的倒影，看見(jiàn)不發(fā)光的物體，潛望鏡，自行車(chē)尾燈(反射器)。

常見(jiàn)折射現(xiàn)象：看水中的魚(yú)等物體，魚(yú)民叉魚(yú)時(shí)要向下叉。放在水中的筷子會(huì)向上彎折。透過(guò)篝火(水氣)看到的人會(huì)顫動(dòng)?？慈粘觥：Ｊ序讟牵糯箸R，星星在眨眼睛(閃爍)。

16.成像：

成實(shí)像：小孔成像(太陽(yáng)光斑);照相機(jī);幻燈機(jī)
成虛像：平面鏡成像：照鏡子、潛望鏡、水中的倒影、光滑表面上的影子;透鏡成像：放大鏡(老花鏡)看物體、凹透鏡成正立縮小的虛像(近視鏡);折射現(xiàn)象：看水中的物體：透過(guò)水和玻璃看物體、琥珀
成放大的像：凸透鏡u2f時(shí)成的像
成縮小的像：凸透鏡u2f所成的像、凹透鏡成的像
成等大的像：平面鏡、潛望鏡、凸透鏡u=2f成的像
(6)平面鏡成像特點(diǎn)：等大，等距的虛像。
(7)凸透鏡成像的規(guī)律：.當(dāng)u2f時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像，像距f

17.力方向大小
重力(G)：豎直向下G=mg=ρvg
壓力(F)：垂直指向受壓面F=G(物體放在水平面上，且在豎直方向上不受其它外力時(shí))
支持力(N)：垂直接觸面向外N=F壓(支持力與壓力是一對(duì)作用力與反作用力)
摩擦力(f)：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反f=F拉(物體做水平勻速直線運(yùn)動(dòng))
拉力(外力)(F)：與用力方向一致(如與繩子、手方向一致)
合力(F合)：與大力相同F(xiàn)合=F1+F2=(同一方向)=F1—F2(相反方向)
浮力(F浮)：豎直向上F浮=G排=ρ液gv排

18.常見(jiàn)的擴(kuò)散現(xiàn)象(本質(zhì)是分子在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng))：(1)用鹽水腌蛋，蛋變咸。

(2)八月遍地桂花香。

(3)墨水(糖、鹽)放入水中過(guò)一會(huì)兒，滿(mǎn)杯水都變黑(甜、咸)了。

(4)長(zhǎng)期放煤的墻角處被染黑了。

(5)在水果店能聞到水果的香味，吵菜時(shí)聞到菜香味。(聞到各種味道都是擴(kuò)散)。

(6)蒸發(fā)、升華也是擴(kuò)散現(xiàn)象：酒精涂在皮膚上，能聞到酒精味;樟腦丸過(guò)段時(shí)間變沒(méi)了。

19.增大摩擦的方法：

增大接觸面的粗糙程度。

增大壓力;

用滑動(dòng)代替滾動(dòng)。

如(1)塑料瓶蓋的邊緣常有一些凹凸豎直條紋

(2)在冰封雪凍的路上行駛，汽車(chē)后輪常要纏防滑鏈

(3)自行車(chē)剎車(chē)把套上刻有花紋的塑料管

(4)剎車(chē)輪胎上印有花紋

(5)手握油瓶要用很大的力

(6)鞋底有花紋

(7)捆重物用麻繩

(8)克絲鉗口刻有花紋

(9)拿起重物要用力

(10)車(chē)陷在泥里，在輪胎前面墊一些石頭和沙子

減小摩擦的方法：

減小壓力

使接觸面更光滑。

使接觸面彼此分離，如加潤(rùn)滑油，氣墊，磁懸浮。

用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。

如：(1)搬動(dòng)笨重的物體時(shí)，人們常在重物下墊滾木，

(2)給機(jī)器上潤(rùn)滑油

(3)自行車(chē)軸上安著軸承

(4)向鎖孔里加一些石墨或油，鎖就很好開(kāi);

(5)滑冰用冰刀

(6)把拉東西改成滾東西。

20.解釋常見(jiàn)慣性現(xiàn)象：

(1)利用慣性：

A.拍打衣服，使附著在衣服上的灰塵掉下來(lái)；

B.將錘柄在石頭上碰幾下，錘頭就套緊在錘柄上了；

C.將盆里的水潑出去；

D.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑；

E.子彈離開(kāi)槍口后還能飛行一段距離；

F.甩掉手上的水；

G.汽車(chē)到站前關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)仍能前進(jìn)一段距離；

H.飛機(jī)投彈要命中目標(biāo)，必須在未到目標(biāo)正上方時(shí)，就提前投擲；

I.用鏟子把煤拋進(jìn)煤灶內(nèi)；

J.摩托車(chē)飛躍障礙物；

K.抖掉理發(fā)師圍布上的頭發(fā)；

L.彎弓射箭；

M.投擲、跳躍運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)有較長(zhǎng)的跑道。

(2)防止慣性：

A.坐在汽車(chē)前面的坐位上要系安全帶，以防緊急剎車(chē)；

B.汽車(chē)限速行駛；

C.汽車(chē)后常寫(xiě)有“保持車(chē)距”字樣；

D.在行駛的列車(chē)上行走的人，火車(chē)突然剎車(chē)時(shí)會(huì)向前傾倒；

E.運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)，不能立即停下來(lái)；

F.公路設(shè)立限速標(biāo)志;

G.百米跑道在終端線后還要延伸一段;

常量和變量

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們了解多少教案課件范文呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“常量和變量”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

◆1、通過(guò)實(shí)例體驗(yàn)在一個(gè)過(guò)程中有些量固定不變，有些量不斷地變化。

◆2、了解常量、變量的概念，體驗(yàn)在一個(gè)過(guò)程中常量與變量相對(duì)地存在。

◆3、會(huì)在簡(jiǎn)單的過(guò)程中辨別常量和變量。

〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗

◆教學(xué)重點(diǎn)：常量和變量的概念。

◆教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)范例由于學(xué)生對(duì)宇航中的一些量不熟悉，而且涉及一定的物理知識(shí)，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。

〖教學(xué)過(guò)程〗一、引言：一輛長(zhǎng)途客車(chē)從杭州駛向上海，全程哪些量不變？哪些量在變？當(dāng)我們用數(shù)學(xué)來(lái)分析現(xiàn)實(shí)世界的各種現(xiàn)象時(shí)，會(huì)遇到各種各樣的量，如物體運(yùn)動(dòng)中的速度、時(shí)間和距離；圓的半徑、周長(zhǎng)和圓周率；購(gòu)買(mǎi)商品的數(shù)量、單價(jià)和總價(jià)；某城市一天中各時(shí)刻變化著的氣溫；某段河道一天中時(shí)刻變化著的水位……在某一個(gè)過(guò)程中，有些量固定不變，有些量不斷改變。二、合作交流，探求新知：

1、請(qǐng)討論下面的問(wèn)題：

（1）圓的周長(zhǎng)公式為，請(qǐng)取的一些不同的值，算出相應(yīng)的的值：

cmcmcmcmcmcmcmcm……在計(jì)算半徑不同的圓的面積的過(guò)程中，哪些量在改變，哪些量不變？

（2）假設(shè)鐘點(diǎn)工的工資標(biāo)準(zhǔn)為6元/時(shí)，設(shè)工作時(shí)數(shù)為t,應(yīng)得工資額為m,則

=6

取一些不同的的值，求出相應(yīng)的的值：

cmcmcmcm……在根據(jù)不同的工作時(shí)數(shù)計(jì)算鐘點(diǎn)工應(yīng)得工資額的過(guò)程中，哪些量在改變？哪些量不變？

設(shè)問(wèn)：一個(gè)量變化，具體地說(shuō)是它的什么在變？什么不變呢？

引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)：是量的數(shù)值變與不變。

2、變量與常量的概念形成：在一個(gè)過(guò)程中，固定不變的量稱(chēng)為常量，如上面兩題中，圓周率和鐘點(diǎn)工的工資標(biāo)準(zhǔn)6元/時(shí)?？梢匀〔煌瑪?shù)值的量稱(chēng)為變量，如上面兩題中，半徑和圓面積s，工作時(shí)數(shù)t和工資額都是變量。又如購(gòu)買(mǎi)同一種商品時(shí)，商品的單價(jià)就是常量，購(gòu)買(mǎi)商品數(shù)量和相應(yīng)的總價(jià)就是變量；某段河道一天中各時(shí)刻變化著的水位也是變量。

注意：常量與變量必須存在與一個(gè)變化過(guò)程中。判斷一個(gè)量是常量還是變量，需這兩個(gè)方面：①看它是否在一個(gè)變化的過(guò)程中；②看它在這個(gè)變化過(guò)程中的取值情況。

3、鞏固概念：

（1）向平靜的湖面投一石子，便會(huì)形成以落水點(diǎn)為圓心的一系列同心圓，①在這個(gè)變化過(guò)程中有哪些是變量？②若面積用，半徑用表示，則和的關(guān)系是什么？是常量還是變量？③若周長(zhǎng)用C，半徑用表示，則C和的關(guān)系是什么？（2）在行程問(wèn)題中，當(dāng)汽車(chē)在勻速行駛的過(guò)程中，速度、行駛的時(shí)間和路程哪些是常量，哪些是變量？若一輛汽車(chē)從甲地向乙地行駛，所需的時(shí)間、行駛速度和路程哪些是常量，哪些又是變量？常量與變量不是絕對(duì)的，而是對(duì)于一個(gè)變化過(guò)程而言的。

三、例題講解：

出示例題（見(jiàn)書(shū)本第151頁(yè)）

分析：在這6分時(shí)間內(nèi)，火星車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是變量；火星車(chē)在空氣阻力的作用下，速度不斷減小，速度是變量?；鹦擒?chē)與火星越來(lái)越接近，火星車(chē)所受火星的引力越來(lái)越大，也是變量?；鹦侵懬?分時(shí)的位置和著陸點(diǎn)都是空間中確定的兩個(gè)位置，兩者之間的距離是一個(gè)確定的量，所以是一個(gè)常量。

最后完成例題中的“想一想”（先請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)考慮，再作講解）

四、練習(xí)鞏固：課內(nèi)練習(xí)1、2、五、小結(jié)回顧，反思提高1、常量和變量的概念。2、常量與變量必須存在與一個(gè)變化過(guò)程中。3、常量與變量不是絕對(duì)的，而是對(duì)于一個(gè)變化過(guò)程而言的。六、作業(yè)：作業(yè)本