高中物理歐姆定律教案

九年級物理上冊《歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用》學(xué)案人教版。

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編為大家整理的“九年級物理上冊《歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用》學(xué)案人教版”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

九年級物理上冊《歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用》學(xué)案人教版

【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識與技能
知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電阻間的關(guān)系。
能用歐姆定律結(jié)合串、并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的關(guān)系進(jìn)行綜合計算。
2、過程與方法
在應(yīng)用歐姆定律探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電阻關(guān)系的過程中，體會選擇合適的實(shí)驗(yàn)方法的重要意義。
3、情感態(tài)度與價值觀
激發(fā)對科學(xué)的求知欲，激勵探索與創(chuàng)新的意識。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電阻間的關(guān)系
難點(diǎn)：結(jié)合串、并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的關(guān)系進(jìn)行綜合計算
【導(dǎo)學(xué)過程】
【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】
1、歐姆定律的內(nèi)容？
2、歐姆定律的表示公式？
3、歐姆定律公式中對單位的要求？
4、將一個100Ω電阻連到0.2kV的電路中，則此電阻中通過的電流是多少？
【自主預(yù)習(xí)案】
1、歐姆定律的主要內(nèi)容是：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成______，跟導(dǎo)體的電阻成_____，用公式表示為___________，其中______表示電壓，單位是______；______表示電流，單位是______；______表示電阻，單位是______。
2、串聯(lián)電路總電阻比每個電阻都_____，這相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的______。且：R=，串聯(lián)電路電壓的分配跟電阻成_________。
3、并聯(lián)電路總電阻比每個電阻都_______。導(dǎo)體并聯(lián)后相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的_____________。
【課堂探究案】
1、推導(dǎo)串聯(lián)電路總電阻計算公式
串聯(lián)電阻的阻值為R1、R2，串聯(lián)后的總電阻為R
根據(jù)歐姆定律，可得：U=IR，U1=I1R1，U2=I2R2
由于U=U1+U2，因此IR=I1R1+I2R2，
因?yàn)榇?lián)電路中各處電流相等，I=I1=I2所以R=
思考：利用“影響電阻大小的因素”來解釋上面的結(jié)論。
把幾個導(dǎo)體串聯(lián)起來，相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的，所以總電阻比任何一個導(dǎo)體的電阻都，總電阻也叫串聯(lián)電路的等效電阻
2、推導(dǎo)并聯(lián)電路總電阻跟各并聯(lián)電阻的定量關(guān)系
支路電阻分別是R1、R2；R1、R2并聯(lián)的總電阻是R
根據(jù)歐姆定律：I1=U1/R1，I2=U2/R2，I=U/R，
由于：I=I1+I2，因此：U/R=U1/R1+U2/R2
又因?yàn)椴⒙?lián)電路各支路兩端的電壓相等，即：U=U1=U2可得：
思考：利用“影響電阻大小的因素”來解釋上面的結(jié)論。
把幾個導(dǎo)體并聯(lián)起來，相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的，所以總電阻比任何一個導(dǎo)體的電阻都，總電阻也叫壁并聯(lián)電路的等效電阻
3、串聯(lián)電路中，電壓的分配跟電阻有什么關(guān)系？
電源電壓12V,R1=10Ω,R2=20Ω,分別求出R1和R2兩端的電壓U1和U2。通過分析計算結(jié)果找到串聯(lián)電路分壓的規(guī)律。
4、并聯(lián)電路中，電流的分配跟電阻有什么關(guān)系？
已知R1=10Ω,R2=30Ω,干路電流1.2A,分別求出R1和R2的電流I1和I2。根據(jù)計算的結(jié)果分析總結(jié)出并聯(lián)電路分流的規(guī)律。[勵志的句子 djz525.cOm]

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九年級物理《歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用》學(xué)案

九年級物理《歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用》學(xué)案

知識要點(diǎn)
課標(biāo)要求
1．串聯(lián)電路電阻
知道串聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)，會利用串聯(lián)電阻的特點(diǎn)分析有關(guān)問題。
2．并聯(lián)電路電阻
知道并聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)，會利用并聯(lián)電阻的特點(diǎn)分析有關(guān)問題。
3．歐姆定律在串聯(lián)電路中的應(yīng)用
知道串聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的特點(diǎn)，能運(yùn)用歐姆定律解決簡單的串聯(lián)問題。
4．歐姆定律在并聯(lián)電路中的應(yīng)用
知道并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的特點(diǎn)，能運(yùn)用歐姆定律解決簡單的并聯(lián)問題。通過計算，學(xué)會解答電學(xué)計算題的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
eqo(sup11(),sdo4(教學(xué)過程))教學(xué)過程
情景導(dǎo)入
李明爺爺?shù)氖找魴C(jī)不響了，檢查后發(fā)現(xiàn)有一個200歐姆的電阻燒壞了，需要更換，但身邊只有100歐姆的電阻和幾個50歐姆的電阻，能否利用其中某些電阻組合起來？使組合的電阻相當(dāng)于一個200歐姆的電阻？這節(jié)課我們就為大家來分析這些問題。
合作探究
探究點(diǎn)一串聯(lián)電路的電阻
活動1：讓學(xué)生討論、交流如何設(shè)計出實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證出兩個電阻串聯(lián)后的總電阻與各個電阻的關(guān)系？設(shè)計出實(shí)驗(yàn)電路圖。
總結(jié)：設(shè)計思路：我們先根據(jù)歐姆定律，用伏安法測量出每一個電阻的阻值，再測量出串聯(lián)電路的總電阻。電路圖如下：
活動2：學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：分別先后將2歐姆、3歐姆串聯(lián)接入AB之間，測算出其阻值。
實(shí)驗(yàn)2：撤去這兩個電阻，將5歐姆的接
入AB電路中，觀察電壓表和電流表的示數(shù)，測算其電阻的阻值。
實(shí)驗(yàn)3：再將2歐姆、3歐姆、5歐姆的全部接入電路中，測算出電阻的阻值。
實(shí)驗(yàn)4：再將10歐姆的定值電阻接入AB電路中，觀察其電壓表和電流表的示數(shù)，測算其電阻的阻值。
歸納總結(jié)：串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和。表達(dá)式為：R=R1+R2
知識拓寬：讓學(xué)生交流討論，在串聯(lián)電路中為什么總電阻要大于任何一個分電阻？在串聯(lián)電路中電阻與它兩端的電壓分配有什么關(guān)系？
歸納總結(jié)：（1）幾個電阻串聯(lián)起來，相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的長度，故總電阻會比任何一個分電阻都大。
（2）在串聯(lián)電路中，具有分壓作用，即R1：R2=U1：U2
探究點(diǎn)二并聯(lián)電路的電阻

活動1：讓學(xué)生在探究串聯(lián)電路電阻特點(diǎn)的基礎(chǔ)上猜想，并聯(lián)電路中總電阻和各個支路電阻之間可能存在什么關(guān)系？說出猜想的依據(jù)。
總結(jié)：總電阻小于任何一個分電阻，因?yàn)閷㈦娮璨⒙?lián)，相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的橫截面積，橫截面積越大，其電阻越小。
活動2：根據(jù)猜想，每一個小組之間設(shè)計出電路圖。
活動3：根據(jù)設(shè)計的電路圖，學(xué)生連接實(shí)物圖，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
（1）先閉合開關(guān)S、S1，把電阻R1接入電路中，記錄電壓表和電流表的示數(shù)；
（2）再閉合開關(guān)S、S2，把R2接入電路中，記錄電壓表和電流表的示數(shù)；
（3）最后把三個開關(guān)都閉合，兩個電阻并聯(lián)接入電路中，記錄電壓表和電流表的示數(shù)；
（4）移動滑片，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
活動4：根據(jù)實(shí)驗(yàn)，小組之間交流、討論，并聯(lián)電阻的特點(diǎn)。
歸納總結(jié)：（1）在并聯(lián)電路中，總電阻小于任何一個分電阻，因?yàn)椴⒙?lián)相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的橫截面積，橫截面積越大，電阻越小。（2）并聯(lián)電路具有分流作用，即R1：R2=I2：I1。
典例剖析
在探究并聯(lián)電路中電阻的規(guī)律時，小明同學(xué)分別按如圖（a）連接電路時，電鍵應(yīng)該是_____
的。圖（b）中電阻R是替代圖（a）中并聯(lián)電阻R1和R2的電阻，則接入電阻R時電路應(yīng)滿足：在_________保持不變時，電流表A3的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)______。
【點(diǎn)撥】連接電路時，開關(guān)始終應(yīng)該斷開；根據(jù)等效替代法可知圖（a）的兩個電阻并聯(lián)后接入電路的效果與圖（b）一個電阻接入電路的效果相同，即保持并聯(lián)電路的兩端之間電壓和電流都保持相同，據(jù)此解答．
【答案】斷開；電源電壓；相等
出示課件，展示問題：
排憂解難，你來算一算
電信公司機(jī)房接到某用戶反映，他家的電話不能使用．經(jīng)過機(jī)房人員初步測試，判斷為接入該用戶的電話線某處短路．為了確定短路的具體位置，機(jī)房人員利用測量儀器接成如圖所示的電路進(jìn)行測量．已知電話線由兩根導(dǎo)線并排而成，該用戶家到機(jī)房的電話線長5km，設(shè)單根電話線每米的電阻為3×10-3Ω，測量時電壓表示數(shù)為12V，電流表示數(shù)為1A，若只考慮電話線的電阻，你能夠求出短路位置到機(jī)房的距離s嗎？

探究點(diǎn)三歐姆定律在串聯(lián)電路中的應(yīng)用
活動1：出示課件，展示問題：首先讓學(xué)生討論、分析出思路，然后再交流，得出答案。
如圖所示，兩電阻R1=3Ω；R2=6Ω串聯(lián)在電壓為9V的電源上，求，兩電阻兩端電壓U1和U2分別為多少伏？
思路：先從已知條件多的入手，求出總電阻，然后利用歐姆定律求出電路中的電流，由串聯(lián)電路中電流的規(guī)律得出每一個電阻的電流，再由歐姆定律的變形公式分別求出每一個的阻值大小。
格式：
方法1：
解：因?yàn)榇?lián)，所以R=R1+R2=3Ω+6Ω=9Ω所以電路中的電流：=1A
因?yàn)榇?lián)，所以I=I1=I2=1A由公式變形得U1=I1R1=1A×3Ω=3V；U2=I2R2=1A×6Ω=6V
方法2：兩個電阻R1、R2串聯(lián)，所以I1=I2，在串聯(lián)電路中：R1：R2=U1：U2=3Ω：6Ω=1:2；U=9V，所以U1=3V，U2=6V。
典型例題
有一種由酒精氣體傳感器制成的呼氣酒精測試儀被廣泛用來檢測酒駕，傳感器R1的阻值隨酒精氣體濃度的變化如圖甲，工作電路如圖乙，電源電壓恒為12V，定值電阻R2=30Ω．求：
（1）被檢測者未喝酒時，R1阻值；
（2）被檢測者酒精氣體濃度為0.8mg/mL時，電流表的示數(shù)；
（3）現(xiàn)在公認(rèn)的酒駕標(biāo)準(zhǔn)為0.2mg/mL≤酒精氣體濃度≤0.8mg/mL，當(dāng)電壓表示數(shù)為4.8V時，通過計算說明被檢測司機(jī)是否酒駕？
【點(diǎn)撥】（1）從圖甲中直接可以看出，當(dāng)被檢測者未喝酒時，即酒精氣體的濃度為0時傳感器電阻的阻值；（2）由電路圖可知，傳感器和定值電阻串聯(lián)，電壓表測傳感器兩端的電壓，電流表測電路中的電流；根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流，再根據(jù)歐姆定律求出電流表的示數(shù)；（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)為4.8V時，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出定值電阻兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律求出電路的電流，繼而求出傳感器的電阻，由圖象得出對應(yīng)酒精氣體的濃度，然后與酒駕標(biāo)準(zhǔn)相比較即可判斷是否酒駕．

探究點(diǎn)四歐姆定律在并聯(lián)電路中的應(yīng)用
活動1：出示課件，展示問題，讓學(xué)生交流、討論闡明每一個小組的解題思路。
（衡陽中考）如圖，電源電壓為6V保持不變．R1的阻值是10Ω．通過R2中的電流為0.2A，求：
（1）R2的阻值是多少？
（2）電流表的示數(shù)為多少？
思路：根據(jù)歐姆定律的變形公式即可求出R2的阻值；然后再根據(jù)歐姆定律求出通過電阻R1的電流，最后根據(jù)并聯(lián)電路中電流的規(guī)律求出干路電流．
解答：
解：（1）由電路圖可知，R1、R2并聯(lián)，
由變形得R2==30Ω；
（2）通過電阻R1的電流：I1==0.6A；
因?yàn)椴⒙?lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，所以干路電流：I=I1+I2=0.6A+0.2A=0.8A．
歸納總結(jié)：解答歐姆定律的有關(guān)計算時，要明確：
（1）歐姆定律中的I、U、R都是同一導(dǎo)體或同一段電路上對應(yīng)同一狀態(tài)下的物理量。
（2）由于在實(shí)際電路中，往往有幾個導(dǎo)體，即使是同一導(dǎo)體，在不同時刻的I、U、R值也不同，故應(yīng)用歐姆定律時對應(yīng)同一導(dǎo)體同一時刻的I、U、R標(biāo)上同一的下角標(biāo)，以避免張冠李戴。
板書設(shè)計

《歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用》學(xué)案新版人教版

《歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用》學(xué)案新版人教版

。R接在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮度。

再將兩個同樣阻值的電阻R串聯(lián)起來，接在電路中。重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)。

從實(shí)驗(yàn)中我們可以看到，電路中串聯(lián)兩個電阻時小燈泡發(fā)光明顯變暗，說明電阻串聯(lián)后阻值增大，所以電路中電流減小，燈泡變暗。
電阻串聯(lián)，相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的長度，所以串聯(lián)的總電阻比任何一個電阻都大。
2.并聯(lián)電路
將兩個同樣阻值的電阻并聯(lián)起來，接在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮度，并跟接入一個電阻時燈泡的亮度進(jìn)行比較。

實(shí)驗(yàn)表明，兩個同樣的電阻并聯(lián)接入電路時，燈泡發(fā)光變亮。這說明電阻并聯(lián)后阻值減小，所以電路中電流增大，燈泡變亮。
電阻并聯(lián)，相當(dāng)于增大了橫截面積，所以并聯(lián)總電阻比任何一個電阻都小。
【典型例題】一只小燈泡電壓為8V，電流為0.4A，現(xiàn)將該小燈泡接在12V的電源上，為使其正常發(fā)光，應(yīng)聯(lián)一個Ω的電阻．
【答案】串，10．
【解析】
試題分析：串聯(lián)電阻起分壓作用，燈泡仍正常發(fā)光，電路中電流I=0.4A，電阻兩端電壓，則由歐姆定律可得電阻的阻值
【針對訓(xùn)練】如圖所示，滑動變阻器最大阻值是20Ω，當(dāng)滑片移到端時，閉合開關(guān)，R1兩端的電壓為2V，電流表的示數(shù)為0.2A，電源電壓保持不變。求：

⑴R1的阻值；
電源電壓；
【答案】10Ω⑵6V
【解析】
試題分析：由題意可知，R1與R2串聯(lián)，R1的兩端的電壓為2V，通過它的電流為0.2A，
所以R1=U1/I=2V/0.2A=10Ω
由題意可知，當(dāng)滑片P移到B端時，滑動變阻器分壓為U2=IR2=0.2A×20Ω=4V
電源電壓U=U1+U2=2V+4V=6V

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歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)和推導(dǎo)理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的等效電阻和計算公式。
2、會利用串聯(lián)、并聯(lián)電路特點(diǎn)的知識，解答和計算簡單的電路問題教學(xué)重點(diǎn)歐姆定律在串聯(lián)并聯(lián)電路中的應(yīng)用歐姆定律在串聯(lián)并聯(lián)電路中的應(yīng)用修改與補(bǔ)充
（一）我們先來探究電阻串聯(lián)的問題
一、復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課
1、串聯(lián)電路中電流有什么特點(diǎn)？I_____I1_____I2
2、串聯(lián)電路中電壓有什么特點(diǎn)？U____U1_____U2
那么，在串聯(lián)電路中，電阻又有什么特點(diǎn)呢？
二、電阻的串聯(lián)
1、實(shí)驗(yàn)探究
[提出問題]：
電阻串聯(lián)后，其總電阻會增大還是減?。?br> [猜想與假設(shè)]：
教師充分收集學(xué)生的種種猜想與假設(shè)。
問：你們的猜想是否正確呢？
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)]
（學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)）
（1）將一個定值電阻R接在右圖的A、B之間，閉合開關(guān)、觀察電流表的示數(shù)。
（2）將兩個同樣的定值電阻R串聯(lián)起來，接在右圖的A、B之間，閉合開關(guān)、觀察電流表的示數(shù)。
（3）在A、B之間換上三個串聯(lián)著的同樣阻值的電阻R，合上開關(guān)前先預(yù)計一下電流表的示數(shù)會發(fā)生什么變化，再合上開關(guān)。看看自己的預(yù)測是否正確。
[分析論證]
（學(xué)生結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，充分交流討論，得出結(jié)論：）
串聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都大
2、理論推導(dǎo)
（引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)歐姆定律的內(nèi)容及公式，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理論推導(dǎo)）

由歐姆定律可知：U1=IR1U2=IR2U=IR串聯(lián)電路中有：U=U1+U2
所以IR=IR1+IR2所以R=R1+R2
結(jié)論：串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和
（通過實(shí)驗(yàn)探究和理論推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想）
[提問]上述結(jié)論是由兩個電阻串聯(lián)的電路推導(dǎo)出的，它適用于3個、4個、多個電阻串聯(lián)的情況嗎？
（同學(xué)們自己進(jìn)行推導(dǎo)，然后得出結(jié)論：）
當(dāng)有n個電阻R1、R2、R3、…、Rn串聯(lián)時，
總電阻R=R1+R2+R3+…+Rn
3、練習(xí)：（略）
(二)探究電阻并聯(lián)的問題
一、復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課
1、并聯(lián)電路中電流有什么特點(diǎn)？I_____I1_____I2
2、并聯(lián)電路中電壓有什么特點(diǎn)？U____U1_____U2
3、串聯(lián)電路中電阻有什么特點(diǎn)？
R=R1+R2+R3+…+Rn；
總電阻大于任何一個電阻；
電阻的串聯(lián)相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的長度。
[思考]電阻的并聯(lián)，相當(dāng)于增加了什么？電阻并聯(lián)后的總電阻是增大了還是減小了？
（這樣很自然地引出了這節(jié)課要探究的課題）
我們能不能和串聯(lián)電路一樣，也用實(shí)驗(yàn)來探究一下呢？由此證明大家的猜想是否正確。

二、實(shí)驗(yàn)探究
（參照探究串聯(lián)電阻的思路和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究）
三、結(jié)論：電阻并聯(lián)，總電阻變小，小于任何一個導(dǎo)體的電阻。
（三）、小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲呢?
(同學(xué)之間互相交流討論,然后自己進(jìn)行小結(jié))
（四）、達(dá)標(biāo)測試R1與R2串聯(lián)后的總電阻是24歐，已知電阻R1=4Ω，則電阻R2的阻值為多少歐？若通過電阻R1的電流是100mA？則兩電阻兩端的電壓是多少？電源電壓多大？,
（五）、作業(yè)
課后“動手動腦學(xué)物理”
必做：1、2、3、4
選做：5

板書設(shè)計電阻的串聯(lián)
串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和
R=R1+R2
電阻的并聯(lián)
電阻并聯(lián)，總電阻變小，小于任何一個導(dǎo)體的電阻。
教學(xué)反思