牛頓第一定律教案高中

冀教版初一歷史下冊第一單元知識點總結。

冀教版初一歷史下冊第一單元知識點總結

一、繁盛一時的隋朝

1、隋的建立：581年，楊堅(隋文帝)奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。

2、隋的統(tǒng)一：

時間：589年，隋朝滅陳，統(tǒng)一南北。

隋實現重新統(tǒng)一的原因：

①長期的分裂和戰(zhàn)亂，人民渴望統(tǒng)一;

②北方：經過南北朝的民族大融合，民族界限縮小，為南北統(tǒng)一創(chuàng)造了條件;南方：江南經濟的發(fā)展，南北人民要求結束分裂局面，加強雙方的經濟交流。

③隋朝勵精圖治，國力強盛;陳朝統(tǒng)治腐敗，力量衰弱。

二、唐太宗與貞觀之治

原因：隋煬帝的殘暴統(tǒng)治

暴政表現：隋煬帝繼位后，進一步鞏固和發(fā)展統(tǒng)一大業(yè)。但因連年大興土木，多次發(fā)動對外戰(zhàn)爭，不惜民力，酷虐殘暴，終于引發(fā)了大規(guī)模農民起義。

暴政結果：農民背井離鄉(xiāng)，大量田地荒蕪，人民忍無可忍，爆發(fā)隋末農民起義;各地地方長官和一些割據勢力也乘機紛紛起兵，導致隋朝滅亡。

三、大唐盛世

大唐王朝是中國古代史上最光輝燦爛的時期。盛唐時期的中國，通過由國都長安直抵地中海沿岸的絲綢之路，將古老而燦爛的中華文明傳播四海，世界各國的國君、使臣、客商、僧侶、學生、工匠、醫(yī)生、胡姬紛至沓而來。他們一旦進入了大唐帝國的領土，看到那些車水馬龍的繁華都市，無不由衷的驚嘆。

當時的中國的強盛是十分明顯的，美洲和非洲基本上還是屬于“沉睡的大陸”(北非例外);歐洲正處于法蘭克王國的草創(chuàng)時期，蠻族入侵導致羅馬帝國衰亡的創(chuàng)傷還無法修復。亞洲被視為富庶的東方，由于阿拉伯帝國的迅速崛起，對拜占庭、波斯、印度等國的長期戰(zhàn)爭，導致西亞與南亞都無法平靜。只有中國在公元7世紀贏得了空前的統(tǒng)一，并且在政治、經濟、文化等各個方面都取得了空前的成就。

四、和同為一家

1.唐太宗實行較為開明的民族政策，少數民族人尊稱他的為“天可汗”。

2.唐朝加強西域地區(qū)管轄：唐太宗設安西都護府，武則天設北庭都護府管轄西域地區(qū)。

3.唐與吐蕃關系：

(1)7世紀前期，吐蕃的首領松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。吐蕃人是藏族的祖先。

(2)唐朝時唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。

(3)8世紀唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已經“和同為一家”了。

五、開放時代的文化使者

政府交往：日本派遣唐使和留學生到中國訪問和學習

時間：唐玄宗時期

經過：六次東渡到達日本鑒真東渡

民間交往：

影響：對中日文化交流做出了重大貢獻

六、流光溢彩的文學藝術

1、科學技術的新階段

識記隋唐時期文化在科學技術方面的表現，對雕版印刷術、火藥、天文歷法、醫(yī)學等各方面成就的基本認識和了解，并思考和認識雕版印刷術、火藥應用、測量子午線、編寫《唐本草》等成就的世界地位;

2、詩歌的黃金時代

總結唐詩的總體特點、風格;了解中國古代詩歌大致的演變歷史和文學特征;找準唐詩在歷史上的位置：承前啟后，風格眾多，技藝高超

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湘教版初一歷史下冊第一單元知識點總結

一、開運河創(chuàng)科舉

1)隋文帝楊堅，581年建立隋朝，建都長安，開科舉制。

記：隨文帝舞把腰刀上長安考科舉!

(文帝--文化--科舉，但科舉是隋煬帝開創(chuàng)的。)

科舉制從隋朝隋煬帝大業(yè)元年(605年)開始實行，到清朝光緒三十一年(1905年)舉行最后一科進士考試為止，經歷了一千三百多年。

2)隋大運河是在隋煬帝(音陽)，605年在位時開鑿的。

隋煬帝(揚廣)，五年修成。大運河全長(2000)多千米，是古代世界上最長的運河，體現了我國勞動人民的勤勞智慧和偉大創(chuàng)造力。

二、貞觀之治

618年，李淵建立唐朝，定都長安。李淵就是唐高祖。

思考：秦亡漢興，隋亡唐興，有什么共同之處?

秦亡漢興，隋亡唐興的相同點：

①秦隋都是在完成統(tǒng)一后很快滅亡的。秦隋后期都爆發(fā)了大規(guī)模的農民起義，滅亡的原因都是統(tǒng)治者殘暴道，政治黑暗，濫用民力，經濟倒退，人民生活困苦，社會矛盾尖銳。

②漢唐的興起都是統(tǒng)治者吸取前朝的教訓，都出現了繁榮的局面并且都成為影響當時世界的大國;漢唐兩朝初的統(tǒng)治者，都勤于政事，輕徭薄賦，發(fā)展生產，都整頓吏治，任用賢良。

三、開元盛世

1、開元之治的形成原因：

(1)唐玄宗任用姚崇等人當宰相，“勵精圖治”。

(2)重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官員下放到地方任職，親自考核縣令政績。(3)燒毀珍寶，戒奢從簡。

2、唐玄宗與唐太宗統(tǒng)治政策的相似之處：他們都善于任用賢臣，重視吏治，重視農業(yè)生產，都注意戒奢從簡，都出現了治世局面。

3、盛世經濟的繁榮

四、唐朝的中外交往

唐朝的對外交通很發(fā)達,當時,陸路交通以長安為中心,北路經今蒙古地區(qū)到葉尼塞、鄂畢兩河上游,往西達額爾齊斯河流域以西地區(qū).西路經河西走廊,出敦煌的玉門關西行,經今新疆境內有三條路可通中亞、西亞、巴基斯坦和印度,這就是著名的“絲綢之路”.

西南路經西川到吐蕃,可達尼泊爾和印度;或經南詔、緬甸到印度.往東經河北、遼東可到朝鮮半島.

五、唐朝的民族關系

①經濟上：唐初實行均田制和租庸調制，農民有了一定的土地，生產積極性提高，農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、彰通都有了發(fā)展。經濟的繁榮，國力的增強，這是民族關系發(fā)展的物質基礎。

②政治上：由于唐朝前期幾位皇帝比較善于用人．又采取了一系列加強中央集權的措施，使國家統(tǒng)一、政治清明、社會安定，這又為民族關系的發(fā)展提供了重要條件。

③唐政府實行的民族政策正確、開明，策略也是靈活的，有利于改善民族之間關系，使不同民族和睦相處。

六、隋唐的科學藝術

1、科學技術的新階段

識記隋唐時期文化在科學技術方面的表現，對雕版印刷術、火藥、天文歷法、醫(yī)學等各方面成就的基本認識和了解，并思考和認識雕版印刷術、火藥應用、測量子午線、編寫《唐本草》等成就的世界地位;

2、詩歌的黃金時代

總結唐詩的總體特點、風格;了解中國古代詩歌大致的演變歷史和文學特征;找準唐詩在歷史上的位置：承前啟后，風格眾多，技藝高超

3、多姿多彩的藝術

用社會存在決定社會意識的觀點分析莫高窟、繪畫、書法和樂舞等藝術成就形成多姿多彩特點的原因、表現，并注意一些代表人物或作品的特點和風格。

七、隋唐的文學藝術

1.高超的建筑水平

(1)李春建趙州橋

(2)都城長安富麗堂皇

2.雕版印刷術的發(fā)明

(1)當時已有用雕版印刷術印出來的佛經、日歷和詩集等

(2)唐朝印制的《金剛經》,是世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品

(3)唐醫(yī)學家孫思邈與《千金方》

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一、隋的統(tǒng)一與大運河

1、隋的建立：581年，楊堅(隋文帝)奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。

2、隋的統(tǒng)一：

時間：589年，隋朝滅陳，統(tǒng)一南北。

隋實現重新統(tǒng)一的原因：①長期的分裂和戰(zhàn)亂，人民渴望統(tǒng)一;②北方：經過南北朝的民族大融合，民族界限縮小，為南北統(tǒng)一創(chuàng)造了條件;南方：江南經濟的發(fā)展，南北人民要求結束分裂局面，加強雙方的經濟交流。③隋朝勵精圖治，國力強盛;陳朝統(tǒng)治腐敗，力量衰弱。

二、唐太宗與貞觀之治

原因：隋煬帝的殘暴統(tǒng)治

暴政表現：隋煬帝繼位后，進一步鞏固和發(fā)展統(tǒng)一大業(yè)。但因連年大興土木，多次發(fā)動對外戰(zhàn)爭，不惜民力，酷虐殘暴，終于引發(fā)了大規(guī)模農民起義。

暴政結果：農民背井離鄉(xiāng)，大量田地荒蕪，人民忍無可忍，爆發(fā)隋末農民起義;各地地方長官和一些割據勢力也乘機紛紛起兵，導致隋朝滅亡。

三、唐玄宗與開元盛世

1、唐玄宗：武則天的孫子，在位期間，年號開元。

2、唐玄宗的治國措施：

唐玄宗在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，實行了一系列改革。

①政治上：整頓官吏，裁剪冗員。

②經濟上：發(fā)展經濟，改革稅制。

③文化上：注重文化，編修經籍。

四、科舉制的創(chuàng)立

1.用分科考試的方法來選拔官員，始于隋文帝時。隋煬帝時正式設置進士科，按考試成績選拔人才。

2.唐朝科舉制度常設的考試科目很多，以進士和明經兩科最為重要。

3.唐朝時期完善科舉制度三位重要人物是唐太宗、武則天和唐玄宗。

五、開明的民族政策

第一，唐朝統(tǒng)治者實行開明的民族政策的代表人物是唐太宗。

第二，唐朝之所實行開明的民族政策，一是唐朝疆域遼闊，民族眾多。正確處理好與少數民族之間的關系，是統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治必須應對的一個重要問題。二是唐朝國力強盛，增強了統(tǒng)治者的自信心，為唐朝統(tǒng)治者推行開明的民族政策奠定了物質基礎。

第三，唐朝開明的民族政策以靈活多樣著稱。唐統(tǒng)治者在推行開明的民族政策時，能從各少數民族的實際出發(fā)實行不同的開明政策。

六、開放的對外關系

1、基本特征：秦漢至魏晉南北朝，對外關系格局基本形成;隋至元朝，對外關系的規(guī)模不斷擴大;明清(鴉片戰(zhàn)爭前)時期，對外關系發(fā)生重大轉折。

2、目的：傳播中國文化;發(fā)展對外貿易;學習外國文化;根本目的是維護和鞏固封建統(tǒng)治。

3、發(fā)展的條件和途徑：①、條件：國家統(tǒng)一，國力強大，經濟發(fā)達，對外交通暢通，政府開明，政策開放等;②、途徑：官方和民間貿易;派遣使節(jié)和留學生;宗教和文化傳播;戰(zhàn)爭;

4、對外政策：①、對外開放政策：自漢朝至明朝，我國一直實行對外開放政策;②、閉關鎖國政策：A、含義：B、C、影響：具有維護國家主權的自衛(wèi)性質;但它對近代中國社會的發(fā)展，卻起到了嚴重的阻礙作用，使中國在世界上落伍，為近代中國的被動挨打埋下了禍根。

冀教版初二語文下冊第一單元知識點總結

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一、社戲

魯迅(1881——1936),中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》。散文集《朝花夕拾》等。《社戲》收在小說集《吶喊》中。

《社戲》是魯迅用第一人稱寫的一篇短篇小說。作品以少年時代的生活經歷為依據，寫了“我”二十年來看戲的經歷：兩次是辛亥革命后在北京看戲，一次是少年時代在浙江紹興小村看社戲?！渡鐟颉穼懹?922年10月,當時社會黑暗,農民痛苦,使他自然回憶起心中保留的一塊凈土——平橋村。那里有外祖母的慈愛,也有純樸善良農民的撫愛,更有熱情能干的小伙伴們的友愛,那里還有一片可以擺脫封建教育和封建倫理觀念的自由天地。他熱愛農村,熱愛勞動人民,熱愛農村孩子,向往美好自由的生活,這種思想感情融于作品中。

二、揀麥穗

1.技法應用：運用比較的手法。如寫農村姑娘們當初拼命、賣力地去揀麥穗，備嫁妝，可當“依依順順”地嫁出去后會發(fā)現，眼前的男人并不是她們在揀麥穗、扯花布、繡花鞋的時候所幻想的那個男人。通過對比，寫出了姑娘們夢的幻滅。

2.寫作借鑒：簡短、質樸的對話中蘊含豐富內涵。如“看著那塊灶糖，我又帶著眼淚笑了：‘你別死啊，等著我長大?！謽妨恕４饝遥骸业饶汩L大?！薄啊慵易∧膰}呢?’‘這擔子就是我的家，走到哪噠，就歇在哪噠!’”這段對話既刻畫了“我”的童真無邪，更是不顯山露水地交代了賣灶糖的老漢的居無定所、四處漂泊的悲苦身世。

三、羅迦諾的鄉(xiāng)村

馮至(1905年-1993年)，原名馮承植，直隸涿州人，馮家為天津著名鹽商，鹽引在直隸涿州，八國聯軍侵華后避難于涿州，故生于涿州。曾就讀于北京四中。

1923年加入林如稷的文學團體淺草社。1925年和楊晦、陳翔鶴、陳煒謨等成立沉鐘社，出版《沉鐘》周刊，半月刊和《沉鐘叢刊》。1930年留學德國先后就讀柏林大學、海德堡大學，1935年獲得海德堡大學哲學博士學位。

四、河中石獸

滄州南一寺臨河干(gān)，山門圮(pǐ)于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹(zhào)數小舟，曳(yè)鐵鈀(pá)，尋十余里，無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮(fèi)，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙(niè)沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉(zhuǎn)轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆(yì)斷歟(yú)?