小學(xué)語文的教學(xué)教案

部編人教版七下歷史《北宋的政治》教學(xué)案。

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能完成制定的工作目標(biāo)！你們知道多少范文適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“部編人教版七下歷史《北宋的政治》教學(xué)案”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

第6課北宋的政治

1.知道北宋的建立，掌握其建立者、建立時(shí)間和都城
2.識(shí)記宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)的措施
3.了解宋朝重文輕武的特點(diǎn)，理解宋初統(tǒng)治者采取重文輕武政策的原因
宋太祖改革的措施；導(dǎo)致重文輕武的后果
宋太祖集權(quán)措施的結(jié)果和影響

一、自主學(xué)習(xí)
1.年，后周大將在發(fā)動(dòng)兵變，奪取后周政權(quán)，改國號(hào)為宋，以為
東京，作為都城，史稱________。趙匡胤就是。
2.宋太祖和他的后繼者按照的統(tǒng)一方針，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。
3.（1）解除禁軍將領(lǐng)的，牢牢控制軍隊(duì)；控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重
而無之權(quán)。（2）在中央，采取的辦法，削弱相權(quán)；在地方，派擔(dān)任各地州縣長官，實(shí)施的制度，還在各州府設(shè)置，以分知州權(quán)力。（3）取消節(jié)度使的權(quán)力，在地方設(shè)置，把地方財(cái)賦收歸。
4.宋朝把強(qiáng)化到前所未有的程度，大大加強(qiáng)。
5.為防止唐末以來專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用掌握軍政大權(quán)。6.后繼的繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使的格局逐漸形成。
7.宋朝注重發(fā)展文教，改革和發(fā)展了，增加，提高進(jìn)士地位。
8.扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期的風(fēng)氣，有利于和社會(huì)的安定。
二、合作探究
清朝學(xué)者趙翼曾寫詩評(píng)議說：“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵?！彼u(píng)價(jià)的就是北宋開國皇帝趙匡胤。請(qǐng)你說說北宋建立后是如何鞏固統(tǒng)治的。
三、練習(xí)鞏固
1.北宋的建立者是（）
A.楊堅(jiān)B.朱溫C.趙匡胤D.趙構(gòu)
2.北宋的都城是（）
A.長安B.開封C.洛陽D.靈武
3.為防止知州權(quán)力過大難以控制，下列采取的措施不正確的是（）
A.廢除知州設(shè)置，直屬中央B.實(shí)行三年一換的制度
C.設(shè)置通判以分知州的權(quán)力D.頻繁調(diào)動(dòng)州縣長官
4.北宋為了把地方財(cái)賦收歸中央，設(shè)置了（）
A.知州B.通判C.轉(zhuǎn)運(yùn)使D.宰相
5.宋朝有意開始重用文臣掌握軍政大權(quán)的封建帝王是（）
A.宋太祖B.唐太宗C.宋欽宗D.宋高宗
6.宋朝文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成于（）
A.宋太祖B.宋太宗C.宋高宗D.宋仁宗
7.宋朝武將受到多方面的牽制，二文臣擔(dān)任中央和地方要職，這體現(xiàn)了宋朝的政策是（）
A.休養(yǎng)生息政策B.重文輕武政策
C.重武輕文政策D.對(duì)外開放政策
8.閱讀材料，回答問題。
材料：上（宋太祖）曰：“爾曹何不釋去兵權(quán)，出守大藩……日飲酒相歡，以終其天年！”
——《續(xù)資治通鑒長編》
（1）材料體現(xiàn)了宋太祖在軍事方面的哪一項(xiàng)措施？其目的是什么？
（2）宋朝實(shí)行的重文輕武的政策，帶來了哪些積極作用？
四、課后反思
參考答案：
一、1.960趙匡胤陳橋驛開封北宋宋太祖2.先南后北3.（1）兵權(quán)發(fā)兵（2）分化事權(quán)文臣三年一換通判（3）收稅轉(zhuǎn)運(yùn)使中央4.中央集權(quán)皇權(quán)5.武將文臣6.宋太宗文臣統(tǒng)兵7.科舉制科舉取士名額8.尚武輕文政權(quán)的穩(wěn)固
二、（1）軍事上：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)；軍隊(duì)將領(lǐng)定期換防。（2）政治上：在中央，采取分化事權(quán)的辦法削弱相權(quán)；在地方，派文臣擔(dān)任各地州縣長官，實(shí)施三年一換的制度；在各州府設(shè)置通判，以分知州權(quán)力。（3）經(jīng)濟(jì)上：在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央。
三、1.C2.B3.A4.C5.A6.B7.B
8.（1）解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)。解決武將專權(quán)的積弊。（2）扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。

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部編人教版七下歷史《明朝的統(tǒng)治》教學(xué)案

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有寫好教案課件計(jì)劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《部編人教版七下歷史《明朝的統(tǒng)治》教學(xué)案》，希望能為您提供更多的參考。

第14課明朝的統(tǒng)治

1.了解明朝建立的相關(guān)史實(shí)，識(shí)記朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的措施，知道明朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
2.掌握明朝的八股取士，理解其影響
3.理解朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的原因和影響，認(rèn)識(shí)這是中國封建社會(huì)逐步走向衰落在政治上的表現(xiàn)
明太祖加強(qiáng)軍權(quán)的措施
八股取士的消極影響

一、自主學(xué)習(xí)
1.______年，稱帝，建立明朝，定都應(yīng)天府，他就是明太祖。
2.(1)地方：取消____________，設(shè)立“________”。
(2)中央：①廢除_______制度和中書省，六部直接向________負(fù)責(zé)。②把原來的大都督府分為，將軍隊(duì)調(diào)動(dòng)和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部，皇帝直接掌握了__________。
(3)廠衛(wèi)制度：為監(jiān)視官民，朱元璋設(shè)立________，________時(shí)期成立東廠。
3.（1）明朝提倡__________。
（2）科舉考試題目必須來自“________”“五經(jīng)”；考生對(duì)題目的解釋，必須是以朱熹的《____________》為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮。
（3）答卷被稱為“文”，內(nèi)容空疏，形式呆板，又脫離實(shí)際，。
4.引進(jìn)了原產(chǎn)于南美洲的玉米、________、馬鈴薯、花生和向日葵等。
5.棉紡織業(yè)已從南方推向北方；_______是明代的絲織業(yè)中心；________是全國的制瓷中心。
6.北京和________是全國性的商貿(mào)城市；出現(xiàn)了有名的，如晉商、徽商。
二、合作探究
歸納明太祖為加強(qiáng)皇權(quán)所采取的措施。說說你認(rèn)為這些措施對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生了哪些歷史影響。
三、練習(xí)鞏固
1.如果你是明朝一位地方官員，有事上京參見朱元璋皇帝，應(yīng)去（）
A.南京B.北京C.西安D.洛陽
2.中國的丞相制度被廢除是在（）
A.元朝B.明朝C.清朝D.宋朝
3.明太祖設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)是()
A.東廠B.西廠C.錦衣衛(wèi)D.內(nèi)閣
4.明政府規(guī)定科舉考試的范圍是（）
A.詩賦B.三通四史C.前四史D.四書五經(jīng)
5.花生、向日葵、馬鈴薯等農(nóng)作物的原產(chǎn)地是（）
A.西域B.西洋C.東洋D.南美洲
6.明朝時(shí)商品經(jīng)濟(jì)相當(dāng)活躍，全國性的商貿(mào)城市有（）
A.洛陽和長安B.開封和臨安
C.北京和南京D.北京和洛陽
7.閱讀下列材料，回答問題。
材料一：明末清初著名思想家顧炎武抨擊八股文說：“八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊所坑者但四百六十余人也?！?br> 材料二：廖燕在《明太祖》論中說：“故吾以為明太祖制義取士，與秦焚書無異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也?！?br> （1）材料一中的“八股之害”和材料二中的“制義取士”共同反映了明朝的哪一選官制度？
（2）這一制度與“秦焚書”有何相同點(diǎn)？
（3）明朝時(shí)采用這種制度來選拔官吏有何突出的弊端？
四、課后反思
參考答案：
一、1.1368朱元璋2.（1）行中書省三司（2）①丞相皇帝②五軍都督府軍事大權(quán)（3）錦衣衛(wèi)明成祖3.（1）尊孔崇儒（2）四書四書集注（3）八股禁錮思想4.甘薯5.蘇州景德鎮(zhèn)6.南京商幫
二、措施：在地方廢行省，設(shè)三司，在中央廢除丞相制度和中書省，提升六部職權(quán)；設(shè)立五軍都督府；設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)；實(shí)行八股取士。影響：明太祖加強(qiáng)皇權(quán)，使國家的軍政大權(quán)都集中到了皇帝一人手中，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國際的形成和發(fā)展。但是這也造成了明朝中后期的腐敗，嚴(yán)重阻礙了中國社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
三、1.A2.B3.C4.D5.D6.C
7.（1）八股取士。（2）目的都是為了加強(qiáng)對(duì)人民的思想控制，都摧殘了人才，舒服了思想。（3）許多讀書人為了中試，只顧埋頭死讀經(jīng)書，不講求實(shí)際學(xué)問，考中做官后，成為皇帝旨意的順從者。

部編人教版七下歷史《明朝的滅亡》教學(xué)案

第17課明朝的滅亡

1.了解明朝中后期政治腐敗的情況，深刻理解李自成農(nóng)民起義以及明朝滅亡的必然性
2.正確認(rèn)識(shí)“均田免賦”的口號(hào)，識(shí)記明朝滅亡的時(shí)間和原因
3.知道清朝的建立者和建立時(shí)間
明末的腐敗政治；李自成推翻明朝的政策措施及其影響
明末農(nóng)民起義的原因

一、自主學(xué)習(xí)
1.明代，皇帝多是沉迷享樂，疏于朝政?；适覂?nèi)部鉤心斗角，紛爭(zhēng)不已。大臣們結(jié)黨營私，。
2.中央對(duì)社會(huì)的控制力不斷下降，松弛，各級(jí)官吏貪贓枉法，對(duì)民眾百般盤剝。兼并_______嚴(yán)重，致使大量農(nóng)民流離失所。
3.明朝末年，政治腐敗越發(fā)嚴(yán)重，國家__________深重，朝廷不斷加派賦稅，尖銳。
4.李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義軍進(jìn)入中原后，提出了“____________”的口號(hào)。
5.1644年，李自成在________立政權(quán)，國號(hào)________。
6.年，李自成攻進(jìn)北京城內(nèi)，明朝末帝自縊，明朝統(tǒng)治被推翻。
7.1616年，____________統(tǒng)一了女真各部，建立，史稱后金。
8.1635年，改族名為滿洲；次年，改國號(hào)為。
9.________降清，引清軍入關(guān)，并與清軍聯(lián)合夾擊李自成的軍隊(duì)。李自成在交戰(zhàn)失利，退回北京，最后失敗。
二、合作探究
在歷史長河中，明朝曾是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國家，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，但卻在農(nóng)民起義的洪流中走向滅亡。你知道明朝的滅亡有哪些原因嗎？
三、練習(xí)鞏固
1.據(jù)史書記載：“明武宗將政事交給宦官劉瑾處理，自己在宮內(nèi)縱情享樂，四處游玩；明熹宗愛好木工，整天沉迷木作，朝政全部交給宦官魏忠賢打理；萬歷皇帝在位48年，竟有20年不上朝與大臣見面。”從材料中你得出的信息是（）
A.明朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢B.明朝中后期皇帝疏于朝政
C.皇室內(nèi)部鉤心斗角D.大臣結(jié)黨營私，爭(zhēng)權(quán)奪利
2.明朝末年，李自成率領(lǐng)起義軍縱橫于河南、湖廣等10余省，1644在西安建立政權(quán)，政權(quán)名稱是()
A.大通B.大利C.大順D.大西
3.明末李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義，提出的口號(hào)“均田免賦”針對(duì)的是()
A.宦官專權(quán)B.官員貪贓枉法
C.兼并土地，賦稅沉重D.皇帝貪圖享樂，疏于朝政
4.如果為努爾哈赤寫一本傳記，下列哪一史料不能作為參考()
A.統(tǒng)一女真各部B.建立后金政權(quán)
C.與明軍交戰(zhàn)，接連取勝D.改族名為滿洲
5.清朝是我國歷史上最后一個(gè)封建王朝，也是我國歷史上第二個(gè)統(tǒng)一全國的少數(shù)民族政權(quán)。這個(gè)王朝的建立時(shí)間和建立者是()
A.1616年，努爾哈赤B.1636年，皇太極
C.1405年，鄭和D.1644年，李自成
6.閱讀材料，回答問題。
材料：朝求升,暮求合,近來貧漢難存活。早早開門拜闖王,管叫大小都?xì)g悅。殺牛羊,備酒漿,開了城門迎闖王,闖王來了不納糧。
（1）上述材料中的“闖王”是誰？他有什么功績(jī)？
（2）他領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義提出什么口號(hào)？起義失敗的客觀原因是什么？
四、課后反思
參考答案：
一、1.中后期爭(zhēng)權(quán)奪利2.法紀(jì)土地3.財(cái)政危機(jī)階級(jí)矛盾4.均田免賦5.西安大順6.1644崇禎7.努爾哈赤大金8.皇太極清9.吳三桂山海關(guān)
二、（1）政治腐敗：明朝中后期，政治日益腐敗，皇帝多沉迷享樂，這直接導(dǎo)致朝政混亂，貪腐成風(fēng)，階級(jí)矛盾尖銳。（2）農(nóng)民反抗：自明朝中期以來，土地兼并十分嚴(yán)重，大量農(nóng)民流離失所，民間反抗不斷。到了后期，就形成了以李自成為首的較大的農(nóng)民起義軍，直接給明王朝以沉重打擊。（3）后金崛起：后金政權(quán)以及后來的清朝，不斷與明朝交戰(zhàn)并占據(jù)上風(fēng)，使明朝的北部受到嚴(yán)重威脅。
三、1.B2.C3.C4.D5.B
6.（1）李自成。推翻了明朝的統(tǒng)治。（2）“均田免賦”。吳三桂引清軍入關(guān)，與清軍夾擊李自成的軍隊(duì)。

部編人教版七下歷史《元朝的統(tǒng)治》教學(xué)案

第11課元朝的統(tǒng)治

1.了解元朝的疆域和民族融合的史實(shí)，知道元朝的版圖是我國歷史上最大的
2.認(rèn)識(shí)元朝的中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，掌握行省制度及元朝對(duì)邊疆地區(qū)的管轄
3.認(rèn)識(shí)元朝在我國歷史發(fā)展中的貢獻(xiàn)
元朝的疆域；行省制度的影響
認(rèn)識(shí)到元朝對(duì)于擴(kuò)大和鞏固統(tǒng)一多民族國家的重要作用

一、自主學(xué)習(xí)
1.________是我國歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的王朝。元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”。元朝的版圖是我國歷史上________的。
2.元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動(dòng)，促進(jìn)了各族經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展與。
3.(1)由________掌管全國的行政事務(wù)；設(shè)樞密院負(fù)責(zé)全國的事務(wù)；設(shè)負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)。
(2)地方：設(shè)置________，在行省之下，繼承前代的制度。“行省制度”在歷史上影響深遠(yuǎn)。
4.(1)元朝在澎湖島設(shè)置了，負(fù)責(zé)管轄澎湖和________。
(2)這是歷史上中央政府首次在________地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。
5.(1)蒙古統(tǒng)治者早在進(jìn)攻南宋的同時(shí)，就開始對(duì)地區(qū)用兵和招降，吐蕃歸附后，蒙古統(tǒng)治者在西藏統(tǒng)計(jì)戶口，設(shè)置驛站。
(2)元朝建立后，對(duì)西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，由________直接統(tǒng)轄。朝廷還在當(dāng)?shù)卦O(shè)置地方機(jī)構(gòu)，任命官員征收賦稅，屯駐軍隊(duì)。
(3)西藏正式成為中央直接管轄下的一個(gè)區(qū)域。
二、合作探究
與前代相比，元中央政府與西藏的關(guān)系發(fā)生了什么變化？元朝對(duì)西藏地區(qū)的有效管理，在中國國家的發(fā)展和民族關(guān)系發(fā)展史上有什么重要的意義？
三、練習(xí)鞏固
1.它的版圖是我國歷史上最大的，它的疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”?！八笔牵ǎ?br> A.西漢B.唐朝C.北宋D.元朝
2.元朝在中央設(shè)立了中書省、樞密院和御史臺(tái)，這些機(jī)構(gòu)的職能分別是（）
A.行政軍事監(jiān)察B.行政外交軍事
C.財(cái)政監(jiān)察外交D.財(cái)政軍事監(jiān)察
3.我國省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立源于()
A.西周的分封制B.唐朝的三省六部制
C.元朝的行省制D.清朝的軍機(jī)處
4.元朝時(shí)，專門負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)行政事務(wù)的機(jī)構(gòu)是()
A.中書省B.行中書省C.宣政院D.澎湖巡檢司
5.史料記載，1279年，我國著名天文學(xué)家郭守敬受中央政府委派，在對(duì)國家領(lǐng)土測(cè)繪過程中，黃巖島就是其中的一個(gè)測(cè)繪點(diǎn)。這表明()
A.黃巖島等南海諸島自古以來就是中國領(lǐng)土
B.當(dāng)時(shí)中國元朝的皇帝是成吉思汗
C.蒙古族比漢族強(qiáng)大
D.元代疆域比唐代更加遼闊
6.閱讀下列材料，回答問題。
材料：《元史?地理志》記載元朝的疆域“漢、唐極盛之際，有不及焉”，元朝的版圖在我國歷史上是最大的。元朝在地方設(shè)“行中書省”，派遣官吏，征收賦稅，進(jìn)行有效的統(tǒng)治。西藏、臺(tái)灣等地區(qū)亦都處在中央王朝管轄之下。
（1）以上材料記載的是元朝的什么制度？實(shí)行這一制度的原因是什么？
（2）元朝分別設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)來對(duì)西藏、臺(tái)灣進(jìn)行管轄？
四、課后反思
參考答案：
一、1.元朝統(tǒng)一最大2.融合3.（1）中書省軍事御史臺(tái)（2）行省4.（1）澎湖巡檢司琉球（2）臺(tái)灣5.（1）西藏（2）宣政院（3）地方行政
二、西藏正式成為元朝中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域。促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。
三、1.D2.A3.C4.C5.A
6.（1）行省制度。元朝的疆域遼闊，為了對(duì)全國實(shí)行有效的統(tǒng)治。（2）宣政院；澎湖巡檢司。