初中教案

初中中國古代歷史知識(shí)點(diǎn)：明朝的統(tǒng)治。

初中中國古代歷史知識(shí)點(diǎn)：明朝的統(tǒng)治

一、明朝的建立

1368年，朱元璋稱帝，建立明朝，定都應(yīng)天府（今江蘇南京），他就是明太祖。隨后，明軍攻占大都，結(jié)束了元朝對(duì)全國的統(tǒng)治。

二、朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)

（一）政治方面：從地方到中央全面改革官制，以強(qiáng)化皇權(quán)。

1、在地方：廢行中書省，設(shè)三司，直屬中央。朱元璋還先后分封諸子為王，駐守各地，監(jiān)控地方，鞏固皇室。

2、在中央：廢丞相、撤中書省，權(quán)分六部，六部直接向皇帝負(fù)責(zé)。

（二）司法方面：設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)。

為監(jiān)視官民，朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)，掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事，保護(hù)皇帝，鎮(zhèn)壓官民。后來，明成祖設(shè)立東廠。這兩個(gè)機(jī)構(gòu)合稱廠衛(wèi)，成為皇帝的耳目和爪牙。

三、科舉考試的變化

1、原因：明朝提倡尊孔崇儒。

2、范圍：考試題目來自于四書五經(jīng)。考生對(duì)題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)。

3、要求（文體格式、段落劃分）：八股文。

4、危害：八股文內(nèi)容生疏，形式呆板，又脫離實(shí)際，嚴(yán)重禁錮了人們的思想。它是維護(hù)封建專制統(tǒng)治的工具，使應(yīng)試的人被錄取后成為皇帝旨意的順從者。

四、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

1、農(nóng)業(yè)的發(fā)展：明代引進(jìn)了原產(chǎn)于南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。

2、手工業(yè)的發(fā)展：蘇州是明代的絲織業(yè)中心。景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心，所產(chǎn)的青花瓷器，造型多樣，花紋優(yōu)美，暢銷海內(nèi)外。

3、商業(yè)的發(fā)展：明朝的商品經(jīng)濟(jì)相當(dāng)活躍。北京和南京是全國性的商貿(mào)城市。明朝還出現(xiàn)了有名的商幫，如山西的晉商、安徽的徽商。

延伸閱讀

初中中國古代歷史知識(shí)點(diǎn)：明朝的科技、建筑與文學(xué)

初中中國古代歷史知識(shí)點(diǎn)：明朝的科技、建筑與文學(xué)

一、科技名著

1、《本草綱目》--明代，李時(shí)珍，醫(yī)藥學(xué)家。這是一本規(guī)模空前的藥物學(xué)著作。這本巨著，總結(jié)了我國古代藥物學(xué)成就，豐富了我國醫(yī)藥學(xué)寶庫，在世界醫(yī)藥史上占有重要地位，并廣為流傳到國外，被翻譯成多種文字。

2、《天工開物》--明代，宋應(yīng)星，科學(xué)家。這是一本科技巨著，對(duì)我國古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了全面的總結(jié)，并廣為流傳到國外，被翻譯成多種文字?！短旃ら_物》被譽(yù)為中國17世紀(jì)的工藝百科全書。

3、《農(nóng)政全書》--明代，徐光啟，農(nóng)學(xué)家?！掇r(nóng)政全書》全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果，是明代末年一部重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著。

二、明長(zhǎng)城和北京城

（一）明長(zhǎng)城：東起遼東、西至嘉峪關(guān)，總長(zhǎng)萬余里。長(zhǎng)城是一個(gè)完整的軍事防御體系，同時(shí)又成為各民族交往的紐帶（我們今天所看到的長(zhǎng)城，主要是明代修筑的）。

（二）北京城：明朝的北京城是在元大都的基礎(chǔ)上，經(jīng)過大規(guī)模的擴(kuò)建和改造發(fā)展起來的。后明朝明成祖朱棣(dì)進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)建，并正式遷都北京。

明朝北京城有宮城、皇城、內(nèi)城和外城。宮城即紫禁城（今稱故宮）。北京城的建筑，以宮殿為重點(diǎn)，其中最為雄偉壯麗的是紫禁城，是北京城的核心，也是當(dāng)時(shí)世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。

三、小說和戲劇

（一）小說

明朝時(shí)，最著名的是長(zhǎng)篇章回體小說《三國志通俗演義》《水滸傳》和《西游記》

1、《三國演義》--元末明初，羅貫中。這部小說以三國的史實(shí)為基礎(chǔ)，充分利用文學(xué)手段，生動(dòng)地描寫了魏、蜀、吳三國之間政治、軍事和相互交往上的各種矛盾沖突，也反映了人民群眾要求統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。是我國章回體小說的開山之作，也是我國最為流行的長(zhǎng)篇?dú)v史小說之一。

2、《水滸傳》--元末明初，施耐庵。書中以官逼民反為主題，揭示了從皇帝到各級(jí)貪官污吏的丑惡嘴臉，描寫了宋代梁山泊各路好漢反抗官府壓迫的武裝斗爭(zhēng)，通過生動(dòng)、曲折的故事情節(jié)，成功地塑造出一批個(gè)性鮮明的英雄形象。《水滸傳》運(yùn)用白話描寫故事進(jìn)程和人物性格，洗練明快，生動(dòng)傳神。

3、《西游記》--明代中期，吳承恩。這是一部富于浪漫主義色彩的神話小說，描寫唐僧師徒四人取經(jīng)的艱難歷程，突出刻畫了膽大藝高、愛憎分明、滿懷智慧的孫悟空這一神話英雄。作者運(yùn)用大膽的想象和夸張的筆調(diào)，勾畫出神奇光怪的情景，抒發(fā)了鏟除邪惡勢(shì)力的愿望。

（二）戲劇

《牡丹亭》--明朝后期，湯顯祖。他是當(dāng)時(shí)最負(fù)盛名的戲劇家。這部作品通過杜麗娘和柳夢(mèng)梅神奇的愛情故事，有力地批判了吃人的封建禮教，達(dá)到了很高的藝術(shù)水準(zhǔn)。

初中中國古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：盛唐氣象

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，到寫教案課件的時(shí)候了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來的工作！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？下面是小編精心為您整理的“初中中國古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：盛唐氣象”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中中國古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：盛唐氣象

一、經(jīng)濟(jì)的繁榮

1、農(nóng)業(yè)：墾田面積逐漸擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，如曲轅犁（耕作工具）和筒車（灌溉工具），重視興修水利工程。

2、手工業(yè)：①紡織業(yè)品種繁多，尤以絲織工藝水平最高，蜀錦（四川地區(qū)）冠于全國；②陶瓷器生產(chǎn)水平也很高，南方的代表：越窯的青瓷（如冰如玉），秘色瓷是青瓷中的精品；北方的代表邢窯的白瓷（類雪似銀）；唐三彩（陶器）造型精美，色彩亮麗，是世界工藝的珍品，最為著名；③造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)等頗具規(guī)模。

3、商業(yè)繁榮：都城長(zhǎng)安規(guī)模宏偉，布局嚴(yán)整對(duì)稱，街道寬敞整齊，商業(yè)繁榮，城內(nèi)市坊分開（東市西市為商業(yè)區(qū)，坊為居民區(qū)），既是當(dāng)時(shí)中國政冶、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，也是一座國際性的大都市。

二、民族交往與交融

1、唐與吐蕃（bō）：

（1）吐蕃概況：唐太宗時(shí)，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。

（2）①友好交往：

唐太宗把文成公主嫁給贊普松贊干布，帶去了谷物種子、藥材、茶葉、工藝品以及歷法、科學(xué)技術(shù)方面的書籍。

唐中宗時(shí)，把金城公主嫁給贊普尺帶珠丹（見證民族友好交往的歷史史料:和同為一家、唐蕃會(huì)盟碑）。

②意義（作用）：唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系。

2、民族政策：唐太宗實(shí)行開明的民族政策，被北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉為天可汗，意即各族共同的君主。

三、開放的社會(huì)風(fēng)氣

1．精神風(fēng)貌：昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上。

2．社會(huì)風(fēng)氣：兼容并蓄（xù），剛健豪邁的尚武風(fēng)氣盛行一時(shí)。

四、多彩的文學(xué)藝術(shù)

1、唐詩：

地位：唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期。

2、書法與繪畫：

初中歷史重點(diǎn)知識(shí)歸納：中國古代史

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，是時(shí)候?qū)懡贪刚n件了。在寫好了教案課件計(jì)劃后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《初中歷史重點(diǎn)知識(shí)歸納：中國古代史》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中歷史重點(diǎn)知識(shí)歸納：中國古代史

中國古代史

1、老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，但不是道教的創(chuàng)始人，道教興起于東漢。

2、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”并不意味著僅僅是儒家思想得到繼承與發(fā)揚(yáng)，因?yàn)樵谶@一時(shí)期還吸取了法家、道家、陰陽家等各家思想。注意墨家學(xué)派不為統(tǒng)治者所重視，因?yàn)樗淼氖切∩a(chǎn)者的利益。

3、不能說甲骨文是我國最早的文字，只能說是目前已知的最早的漢字。中國“文人畫”的突出特點(diǎn)不是畫景而是寫意。佛教沒有被阿拉伯人傳至歐洲，佛教傳入中國是在西漢末年。

中國近代史

1、最先破壞中國關(guān)稅自主權(quán)的條約是《南京條約》。八國聯(lián)軍侵華的主要目的是鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，根本目的是維護(hù)和擴(kuò)大在華利益。

2、在19世紀(jì)中期，中曰兩國曾經(jīng)有過“同病相憐”的相同命運(yùn)。1850年一部中國人編寫的系統(tǒng)介紹世界各地歷史地理的著作傳入曰本，曰本有識(shí)之士爭(zhēng)相傳閱，奉為海防寶鑒的著作是魏源的《海國圖志》。

3、戊戌變法和辛亥革命的相同點(diǎn)是：愛國的進(jìn)步的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)濟(jì)上要求發(fā)展資本主義，政治上挽救民族危亡，但都沒有改變中國的社會(huì)性質(zhì)。

4、日本人將“science”翻譯成“科學(xué)”，后于1915年引入中國，與這一概念傳播相關(guān)是事件是明治維新和新文化運(yùn)動(dòng)。

5、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主張“自強(qiáng)”“求富”——戊戌變法主張“變法圖強(qiáng)”——辛亥革命主張“三民主義’’——新文化運(yùn)動(dòng)主張“民主”、“科學(xué)”?！肮嚿蠒钡谋尘笆羌孜鐟?zhàn)爭(zhēng)后《馬關(guān)條約》的簽訂。新文化運(yùn)動(dòng)是戊戌變法和辛亥革命的繼續(xù)，主要是就其反封建性質(zhì)來說的。

6、中國近代史上兩次國共合作都是中國共產(chǎn)黨倡導(dǎo)和推動(dòng)的。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)最主要的成果是基本上推翻了北洋軍閥統(tǒng)治。毛澤東最大的貢獻(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得新民主主義革命的勝利，成立新中國，領(lǐng)導(dǎo)中國人民走上社會(huì)主義道路。

7、孫中山先生沒有親身參與武昌起義和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。辛亥革命沒有改變中國的社會(huì)性質(zhì)，它推翻的是兩千多年的封建帝制。

8、在二十世紀(jì)20年代的中國，把馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的兩件事是：中國共產(chǎn)黨的成立；向井岡山進(jìn)軍，建立革命根據(jù)地，走出_條農(nóng)村包圍城市的革命道路。

9、三大戰(zhàn)役中的平津戰(zhàn)役和淮海戰(zhàn)役的勝利是在1949年。

10、推翻南京國民政府是在渡江戰(zhàn)役后。