小學(xué)五年級語文教案

七年級上冊語文文學(xué)常識復(fù)習(xí)。

七年級上冊語文文學(xué)常識復(fù)習(xí)

(1)《春》的作者是朱自清，現(xiàn)代著名作家，詩人。字佩弦，號秋實(shí)，江蘇東海人。主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。

(2)《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，著名作家。代表作品有《四世同堂》《駱駝祥子》等。1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的稱號。

(3)《雨的四季》的作者劉湛秋，當(dāng)代著名詩人、翻譯家。

(4)《觀滄?！芬辉娺x自《曹操集》，作者曹操，字孟德，三國(朝代)政治家、軍事家、詩人。他與其子曹丕、曹植合稱“三曹”。全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，通過描寫茫茫滄海波瀾壯闊的景象，表達(dá)了詩人宏偉的抱負(fù)、寬廣的胸襟，表現(xiàn)了詩人豪邁自信的思想感情。這首詩的基調(diào)蒼涼慷慨，歷來被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。

《次北固山下》由唐代詩人王灣所作，作者通過對江南殘冬早春景象新鮮而又精致的描繪，表達(dá)出詩人無比熱愛江南水鄉(xiāng)和懷念家鄉(xiāng)及親人的思想感情。

《天凈沙秋思》馬致遠(yuǎn)。與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”，是我國元代時(shí)著名戲劇家、散曲家。天凈沙是曲牌名。這支“曲”通過九個(gè)具有明顯深秋色彩的互不相干的事物（前三句所寫景物）。在蒼涼的深秋暮色籠罩下構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一體。通過相互映襯達(dá)到情景妙合無痕的效果，真切地表達(dá)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白，字太白，號青蓮居士。盛唐最杰出的詩人，也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱。通過詩人豐富的想象，本來無知無情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，他能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。

(5)《秋天的懷念》選自《史鐵生散文集》，作者史鐵生，小說代表作《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》，散文代表作《我與地壇》《合歡樹》。文章中母親說的“好好活”是母子倆都要戰(zhàn)勝病魔；我說的“好好活”是為了母親我和妹妹要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

(6)《散步》莫懷戚，重慶作家。我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來就是整個(gè)世界。深化了文章的中心，表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。人物描寫的基本方法：外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫。

(7)《金色花》是印度(國別)作家泰戈?duì)枌懙?，他的主要詩集有《新月集》《園丁集》《飛鳥集》《吉檀迦利》。

(8)《荷葉·母親》作者冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)當(dāng)代作家，詩人。著有詩集《繁星》《春水》。散文集《櫻花贊》《寄小讀者》。

(9)《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼事，是由南朝宋文學(xué)家劉義慶組織一批文人編寫的。

(10)《從百草園到三味書屋》的作者魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，現(xiàn)代文學(xué)家、思想家和革命家，代表作小說《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》及雜文集《熱風(fēng)》《墳》《且介亭雜文》

(11)《再塑生命的人》作者海倫·凱勒，選自《假如給我三天光明》，美國女作家，教育家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”?！霸偎苌钡淖置婧x是：重新塑造生命、重新獲得生命。課文含義是：莎莉文老師對我啟迪世間真理、給我深切的愛。她是“再塑生命的人”，表達(dá)了作者對莎莉文老師無比的敬愛和感激之情。其代表作《假如給我三天光明》帶給世人強(qiáng)烈的震撼。文中作者的家庭教師是安妮-莎莉文。

(12)《竊讀記》選自《英子的心》，作者林海音，臺灣苗栗人，現(xiàn)當(dāng)代作家，她創(chuàng)作的小說《城南舊事》被改編成電影并獲得諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。

(13)《論語》十二章?！墩撜Z》儒家經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱為四書?！墩撜Z》共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語錄體和對話體為主，記錄孔子及其弟子的言行。孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國人，是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。

(14)《紀(jì)念白求恩》是毛澤東所寫。毛澤東，字潤之，他是中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家。

(15)《植樹的牧羊人》作者讓·喬諾，法國作家，電影編劇。

(16)《走一步，再走一步》選自《心理學(xué)與成長》，作者莫頓·亨特，美國作家，心理學(xué)家。

(17)《誡子書》選自《諸葛亮集》，作者是諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時(shí)期蜀漢政治家和軍事家，題目中的“誡”是告誡，勸勉的意思。(18)《貓》的作者鄭振鐸，現(xiàn)代作家，翻譯家，文學(xué)史家。

(19)《鳥》的作者梁實(shí)秋，原名治華，字實(shí)秋，浙江杭縣人?，F(xiàn)代作家、文學(xué)評論家、翻譯家。譯著《莎士比亞全集》等。

(20)《動(dòng)物笑談》的作者是康拉德·勞倫茲，奧地利(國別)動(dòng)物行為學(xué)家，科普作家，代表作有《所羅門王的指環(huán)》《狗的家世》。獲得1973年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

(21)《狼》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，世稱聊齋先生。清代文學(xué)家。郭沫若對其作品予以高度評價(jià)，“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！?/p>

(22)《皇帝的新裝》選自《安徒生童話和故事選》。安徒生，丹麥著名童話作家，代表作有：《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《夜鶯》、《海的女兒》、《拇指姑娘》等。童話是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。

(23)《天上的街市》作者郭沫若，原名郭開貞，現(xiàn)代作家、詩人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。代表作有詩集《女神》《星空》，戲劇《屈原》《虎符》等。

(24)《女媧造人》袁珂—《神話故事新編》：以時(shí)間為序，記敘了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始初民對人類自身來源的好奇、追索，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)生活條件下所做出的極富想象力的解釋。文中處處充滿了人類誕生的喜悅之情。

(25)《伊索寓言》大部分是動(dòng)物語言，少部分以神或人為主人公。往往簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。它們篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，藝術(shù)上成就很高。特別是動(dòng)物寓言部分，廣泛采用擬人手法。作為古人智慧和結(jié)晶，《伊索寓言》包含的內(nèi)容十分豐富。書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的，如《農(nóng)夫與蛇》的故事就告誡人們對惡人千萬不能心慈手?！兑了髟⒀浴愤€有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的.像《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞。語文趣味題你能在下面句后括號內(nèi)用某種動(dòng)物來比喻此種類型的人嗎？選擇四個(gè)作答。例如：1、立場不穩(wěn)見風(fēng)使舵的人（變色龍）2、笑臉相迎兩面三刀的人（笑面虎）3、代人受過替人受罪的人（替罪羊）4、一毛不拔吝嗇錢財(cái)?shù)娜耍ㄨF公雞）5、鞠躬盡瘁為民造福的人（孺子牛）6、孤陋寡聞見識不廣的人（井底蛙）7、趨炎附勢，百依百順的人（哈巴狗）8、忘恩負(fù)義，恩將仇報(bào)的人（白眼狼）9、強(qiáng)橫無賴獨(dú)霸一方的人（地頭蛇）

(26)《穿井得一人》節(jié)選自《呂氏春秋》，是戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編成。

(27)《杞人憂天》節(jié)選自《列子》一書，是由列御寇所著，戰(zhàn)國時(shí)期道家人，“杞人憂天”現(xiàn)指為沒根據(jù)的事情而憂慮和擔(dān)心。

(28)我國四大名著的書名、作者、主要人物以及主要人物相關(guān)事件

《三國演義》（羅貫中元末明初）孫權(quán)劉備曹操。主要講三國鼎立的形成發(fā)展及結(jié)束。

《水滸傳》（施耐庵元末明初）宋江吳用林沖武松等梁山好漢。講的是宋朝腐敗，官逼民反，大義之士群居梁山水泊，反抗朝廷的事?！段饔斡洝罚▍浅卸髅鞔┨粕畮熗剿娜恕Ｖ饕v他們西天取經(jīng)，對抗惡勢力之事。

《紅樓夢》（曹雪芹清代）賈寶玉林黛玉薛寶釵。講的是賈王史薛四個(gè)家族從盛轉(zhuǎn)衰，并重點(diǎn)描述了賈黛的愛情，賈寶玉為愛情反抗封建勢力，主要是對封建勢力的批判。

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七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料（文學(xué)常識）

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。必須要寫好了教案課件計(jì)劃，未來的工作就會(huì)做得更好！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？以下是小編收集整理的“七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料（文學(xué)常識）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料（文學(xué)常識）

第一單元：《走一步，再走一步》莫頓·亨特，美國作家?！断s》小思，香港作家?！敦悮ぁ废饺?，臺灣作家。《紫藤蘿瀑布》宗璞，選自《鐵簫人語》。《童趣》選自《浮生六記·閑情記趣》，沈復(fù)，清代文學(xué)家。
第二單元：《理想》作者：流沙河。《我的信念》瑪麗·居里，波蘭人，著名科學(xué)家?！墩撜Z》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一?？鬃樱好?，字仲尼，春秋時(shí)魯國人，我國古代偉大的思想家，教育家。
第三單元：《春》朱自清，選自《朱自清散文選》?！稘?jì)南的冬天》老舍，原名：舒慶春，字舍予，北京人，著名作家。《秋天》何其芳，四川萬縣人，現(xiàn)代詩人，評論家?！队^滄?！凡懿?，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。其詩以慷慨悲壯見稱。
第四單元：《綠色蟈蟈》選自《昆蟲的故事》，法布爾，法國著名昆蟲學(xué)家?！渡绞小愤x自《聊齋志異》，蒲松林，字留仙，清代文學(xué)家。
第五單元：《風(fēng)箏》選自散文集《野草》，魯迅，原來周樹人，浙江紹興人，中國著名文學(xué)家，思想家，革命家。《散步》作者：莫懷戚。《金色花》選自《泰戈?duì)栐娺x》，泰戈?duì)栍《任膶W(xué)家?！逗扇~·母親》，冰心,原名：謝婉瑩，福建長樂人，現(xiàn)代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小讀者》?！妒勒f新語》，是南朝宋彭城人劉義慶組織一批文人編寫的書。
第六單元：
《皇帝的新裝》選自《安徒生童話和故事選》，安徒生，丹麥著名童話作家。代表作：《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》。
《天上的街市》和《靜夜》，選自《郭沫若全集》，郭沫若，原名郭開貞，四川樂山人，詩人，學(xué)者，代表詩集《女神》《星空》。
《女媧造人》選自《神話故事新編》作者：袁珂。
《智子疑鄰》選自《韓非子·說難》，韓非子，戰(zhàn)國末期著名思想家。代表作《韓非子》
《塞翁失馬》選自《淮南子·人間訓(xùn)》,《淮南子》又名《淮南鴻烈》,由西漢淮南王劉安組織編寫。

七年級語文上冊單元復(fù)習(xí)資料（文學(xué)常識）

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編為大家整理的“七年級語文上冊單元復(fù)習(xí)資料（文學(xué)常識）”，希望對您的工作和生活有所幫助。

人教版七年級語文上冊文學(xué)常識（第三單元）

教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，這樣我們接下來的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“人教版七年級語文上冊文學(xué)常識（第三單元）”，相信能對大家有所幫助。

人教版七年級語文上冊文學(xué)常識（第三單元）

第三單元

(10)《從百草園到三味書屋》的作者魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，現(xiàn)代文學(xué)家、思想家和革命家，代表作小說《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》及雜文集《熱風(fēng)》《墳》《且介亭雜文》

(11)《再塑生命的人》作者海倫·凱勒，選自《假如給我三天光明》，美國女作家，教育家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”?！霸偎苌钡淖置婧x是：重新塑造生命、重新獲得生命。課文含義是：莎莉文老師對我啟迪世間真理、給我深切的愛。她是“再塑生命的人”，表達(dá)了作者對莎莉文老師無比的敬愛和感激之情。其代表作《假如給我三天光明》帶給世人強(qiáng)烈的震撼。文中作者的家庭教師是安妮-莎莉文。

(12)《竊讀記》選自《英子的心》，作者林海音，臺灣苗栗人，現(xiàn)當(dāng)代作家，她創(chuàng)作的小說《城南舊事》被改編成電影并獲得諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。

(13)《論語》十二章。《論語》儒家經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱為四書?！墩撜Z》共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語錄體和對話體為主，記錄孔子及其弟子的言行?？鬃用?，字仲尼，春秋時(shí)期魯國人，是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。