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高中歷史必修
教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程的要求和教學(xué)對(duì)象的，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。高中歷史必修欄目給各位教師們提供2025高中歷史必修、高中歷史必修模板等內(nèi)容，希望能夠幫助到大家！
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- 必修一第二單元第三節(jié) 常見天氣系統(tǒng) 第三節(jié)常見天氣系統(tǒng) ●從容說課 本節(jié)的主要內(nèi)容包括鋒與天氣、低壓（氣旋）與高壓（反氣旋）。 這兩部分的內(nèi)容都是先介紹一些基本概念，如：氣團(tuán)（冷氣團(tuán)、暖氣團(tuán)）、鋒（鋒面、鋒線）、低壓（氣旋）、高壓（反氣...
- 必修一第二單元第四節(jié) 全球氣候變化 第四節(jié)全球氣候變化 ●從容說課 主要內(nèi)容包括全球氣候在不斷變化之中、全球氣候變化的可能影響、氣候變化的適應(yīng)對(duì)策。 "全球氣候在不斷變化之中"的教學(xué)要使學(xué)生明白氣候變化是長(zhǎng)時(shí)期大氣狀態(tài)變化的一種反映，了...
- 必修一第二單元問題研究 為什么市區(qū)氣溫比郊區(qū)高 問題研究為什么市區(qū)氣溫比郊區(qū)高 ●三維目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.認(rèn)識(shí)什么是熱島效應(yīng)，培養(yǎng)探究能力。 2.引導(dǎo)學(xué)生將熱力環(huán)流原理應(yīng)用到城市熱島環(huán)流的分析之中，理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)知識(shí)。 3.培養(yǎng)學(xué)生的資料...
- 必修一第三單元第二節(jié) 大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng) 第二節(jié)大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng) ●從容說課 海水是地球上最主要的水體。海水運(yùn)動(dòng)形式多樣，本節(jié)重點(diǎn)講述最主要的一種運(yùn)動(dòng)形式--洋流，而將另外兩種常見的運(yùn)動(dòng)形式--波浪和潮汐作為閱讀資料以拓展學(xué)生。理解洋流的概念...
- 必修一第三單元第三節(jié) 水資源的合理利用 高中地理新課標(biāo)地理1（人教版）第三章教學(xué)設(shè)計(jì) "水資源的合理利用"教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課標(biāo)要求："以某種自然資源為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義" 課標(biāo)解析： 1、本條...
- 必修二 第二章 城市與環(huán)境 教學(xué)案（湘版） 俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“必修二 第二章 城市與環(huán)境 教學(xué)案”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。第二章 城市...
- 高二歷史教案：百家爭(zhēng)鳴1 設(shè)計(jì)思路 以感受中華民族傳統(tǒng)文化和先代哲人智慧為主題，重視對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀教育。特別關(guān)注學(xué)生的心理體驗(yàn)、情感震撼、內(nèi)心選擇和精神升華，充分尊重學(xué)生體驗(yàn)與感受的權(quán)利，正視學(xué)生心理與情感體驗(yàn)的差異，...
- 高二歷史教案：愛琴文明與古希臘城邦制度 導(dǎo)入： 師：剛剛結(jié)束的無與倫比的北京奧運(yùn)會(huì)相信同對(duì)于遙遠(yuǎn)古老的希臘文明或許很多人并不陌生，作為眾神家園的希臘，它的神話傳說中的許多人物如雅典娜、宙斯、海神波賽東、人類的救星普洛米休斯等常常出現(xiàn)在我們文...
- 高二歷史教案：改革迫在眉睫 教材內(nèi)容分析與建議 北魏孝文帝改革是我國(guó)歷史上少數(shù)民族政權(quán)的一次重要改革。學(xué)習(xí)孝文帝改革，對(duì)于我們了解認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的發(fā)展和中國(guó)歷史的發(fā)展，認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段的改革開放都具有重要意義。 本課教材主要從三個(gè)方...
- 高二歷史教案：改革的后果 歸納與總結(jié) 本單元從三個(gè)方面介紹了穆罕默德·阿里改革：一，改革發(fā)生的背景和原因；二，改革的主要內(nèi)容；三，改革的影響與歷史地位。 18世紀(jì)末19世紀(jì)初，封建落后的埃及先后遭到法國(guó)和英國(guó)的殖民侵略，在反抗...
- 高二歷史教案：改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平 鄧小平的三起三落 （1）1933年2月，因擁護(hù)毛澤東的正確主張，被黨內(nèi)"左傾"領(lǐng)導(dǎo)人斗爭(zhēng)、撤職、下放，第一次下。1935年1月，遵義會(huì)議后鄧小平平反，鄧小平得到了晉升，被正式任命為紅軍總政治部秘書長(zhǎng)。...
- 高二歷史教案：改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)歷史機(jī)遇 教材內(nèi)容分析與建議 教材從三個(gè)方面介紹了"改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)歷史機(jī)遇"：社會(huì)變化的新氣象，風(fēng)起云涌改革和變法，處在十字路口的秦國(guó)。春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)歷史上的大動(dòng)蕩、大變革和大發(fā)展時(shí)期。經(jīng)濟(jì)上，隨著生產(chǎn)力的...
- 高二歷史教案：北魏孝文帝的改革措施 教材內(nèi)容分析與建議 本節(jié)引言簡(jiǎn)單介紹了以太子恂為首的鮮卑貴族守舊勢(shì)力反對(duì)孝文帝改革，于496年接踵發(fā)動(dòng)了兩次叛亂，都被孝文帝嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓的史實(shí)。旨在通過史事創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)起學(xué)生對(duì)孝文帝改革內(nèi)容的探究，并激...
- 高二歷史教案：北魏孝文帝改革 知識(shí)結(jié)構(gòu) 背景北魏統(tǒng)一北方創(chuàng)造了一個(gè)較為安定的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，為各族之間的交流和融合創(chuàng)造了有利條件 北魏統(tǒng)治者開始參照漢族的封建政權(quán)的統(tǒng)治方式吸收漢族先進(jìn)的文化，從而成為以后孝文帝改革...
- 高二歷史教案：倒幕運(yùn)動(dòng)和明治政府的成立 1.教學(xué)設(shè)計(jì) 關(guān)于"尊王攘夷"一目的教學(xué)，可以提問"西方資本主義的侵略對(duì)日本社會(huì)帶來了哪些影響？"在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，理解尊王攘夷運(yùn)動(dòng)興起的原因及開始標(biāo)志，建議教...
- 高二歷史教案：俄國(guó)農(nóng)奴制改革 知識(shí)結(jié)構(gòu) 背景政治上農(nóng)奴制和沙皇專制統(tǒng)治的基礎(chǔ)受到嚴(yán)重威脅（主要）地主對(duì)于農(nóng)民的窮兇極惡的壓榨和奴役，引起農(nóng)民不斷地騷動(dòng)。從而引發(fā)農(nóng)奴制的危機(jī)。嚴(yán)重威脅著沙皇和貴族地主的統(tǒng)治 經(jīng)濟(jì)上農(nóng)奴制使俄國(guó)資本主...
- 高二歷史教案：促進(jìn)民族大融合 教材內(nèi)容分析與建議 本課教材從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了孝文帝改革后的影響：經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和繁榮，政權(quán)封建化，民族的交流與融合。這三個(gè)方面不是孤立的而是相互聯(lián)系的：孝文帝改革推行均田制、三長(zhǎng)制及租調(diào)制，把農(nóng)民與...
- 高二歷史教案：音樂與美術(shù) 課標(biāo)要求：（1）欣賞19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。（2）列舉19世紀(jì)以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時(shí)代性、多樣性和民族性。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與...
- 高二歷史教案：雅典民主政治的奠基石 教材內(nèi)容分析與建議 本課主要從四個(gè)方面介紹了梭倫改革：頒布"解負(fù)令"、確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度、建立"四百人會(huì)議"和鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè)。梭倫改革是雅典城邦歷史發(fā)展的重要里程碑，它奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)，有助于...
- 高二歷史教案：雅典城邦的民主政治 雅典民主的意義與局限： 1、雅典民主的積極影響：①雅典民主的創(chuàng)新成就：雅典民主為人類提供了一種君主專制以外的政體形式,這種集體管理的政體創(chuàng)造出法治基礎(chǔ)上的差額選舉制、任期制、議會(huì)制、比例代表制等民主的...
- 高二歷史教案：近現(xiàn)代中國(guó)的先進(jìn)思想 本單元的重難點(diǎn) 1.維新派與洋務(wù)派思想主張的異同 相同：都主張學(xué)習(xí)西方，引進(jìn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵， 不同：①階級(jí)基礎(chǔ)和階級(jí)利益不同：前者代表中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求，后者是封建地主階級(jí)...
- 高二歷史教案：詩(shī)歌與小說 課標(biāo)要求：知道詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就，了解中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：了解《詩(shī)經(jīng)》反映的社會(huì)狀況及楚辭、漢賦的形成特點(diǎn)；了解唐朝詩(shī)歌繁榮的條件...
- 高二歷史教案：蘇聯(lián)社會(huì)主義國(guó)家的奠基人列寧 1、知識(shí)與能力 了解列寧創(chuàng)建布爾什維克的主要過程及其在流亡國(guó)外期間捍衛(wèi)和發(fā)展馬克思主義并取得豐碩理論成果的史實(shí)。了解列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)十月革命勝利的主要活動(dòng)和理論貢獻(xiàn)。探討列寧結(jié)合本國(guó)國(guó)情探索俄國(guó)革命道路的...
- 高二歷史教案：美國(guó)首任總統(tǒng)華盛頓 1．知識(shí)與能力 了解華盛頓的成長(zhǎng)歷程，認(rèn)識(shí)影響華盛頓思想變化的時(shí)代背景。了解華盛頓在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)，認(rèn)識(shí)華盛頓個(gè)性特點(diǎn)及其領(lǐng)導(dǎo)組織才能與獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的內(nèi)在聯(lián)系性。了解華盛頓在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后主動(dòng)引...
- 高二歷史教案：破解“李約瑟難題” 1、舉例說明古代科技與近代科技的區(qū)別 提示：中國(guó)古代的科技成就大多是對(duì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和自然現(xiàn)象的簡(jiǎn)單總結(jié)，屬于經(jīng)驗(yàn)和描述的范疇。例如火藥的發(fā)明是人們?cè)跓挼r(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的副產(chǎn)品，并未上升到化學(xué)反應(yīng)方面的科學(xué)認(rèn)識(shí)...
- 高二歷史教案：王安石變法的歷史作用 單元內(nèi)容小結(jié) 11世紀(jì)，北宋王朝出現(xiàn)了嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)：國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾尖銳，外部面臨嚴(yán)峻的邊患危機(jī)，形成了"積貧積弱"的惡劣局面。在這種嚴(yán)峻的形勢(shì)之下，為了克服封建統(tǒng)治危機(jī)，范仲淹主持了以改革吏治為中心的...
- 高二歷史教案：歐洲的宗教改革 為什么西歐早期的反封建斗爭(zhēng)采取了宗教"異端"的形式？ （1）是由天主教大一統(tǒng)的神權(quán)統(tǒng)治格局決定的。在當(dāng)時(shí)，天主教神權(quán)是歐洲最大的封建主，也是支配著各國(guó)封建政治的重要權(quán)力，還是壟斷了整個(gè)思想文化與教育的...
- 高二歷史教案：梭倫改革 與古代的埃及、印度和中國(guó)文明相比，古希臘文明產(chǎn)生的地理環(huán)境有什么不同？這種環(huán)境造成了什么結(jié)果？ 古希臘文明產(chǎn)生的地理環(huán)境與埃及、印度和中國(guó)背靠大陸，腹地開闊，依托平原大河的形勢(shì)具有極為顯著的不同。希臘...
- 高二歷史教案：明治維新2 知識(shí)結(jié)構(gòu) 歷史條件德川幕府的腐敗封建統(tǒng)治表現(xiàn)影響 政治實(shí)行幕藩體制：天皇是名義上的最高，實(shí)權(quán)在幕府將軍手中，地方設(shè)"藩"實(shí)際上是封建分裂割據(jù)，不利于統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的形成 推行嚴(yán)格的等級(jí)制度：天皇、士（...
- 高二歷史教案：明治維新 教材內(nèi)容分析與建議 本課教材是本單元的重點(diǎn)，從四個(gè)方面介紹了明治維新的主要措施及其影響。在政治上以適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)封建國(guó)家進(jìn)行改造，廢除舊體制，確立新體制；經(jīng)濟(jì)上動(dòng)用政府力量大力推進(jìn)資...
- 高二歷史教案：文化事業(yè)的曲折發(fā)展2 新中國(guó)成立以來，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作出現(xiàn)了哪兩個(gè)高峰？簡(jiǎn)析這兩個(gè)高峰產(chǎn)生的主要原因。 （1）兩個(gè)高峰：一個(gè)是在"雙百"方針提出之后；另一個(gè)是在改革開放之后。 （2）主要原因：前者是建國(guó)初，為探索社會(huì)主義建設(shè)道...
- 高二歷史教案：希臘先哲的精神覺醒1 1、人物簡(jiǎn)介： 與智者學(xué)派同時(shí)代的古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底（公元前468-前399），他專心探討人類的心靈智慧，重點(diǎn)研究人的倫理道德問題。其言行大抵見于柏拉圖的一些對(duì)話錄，如《自辯篇》、《克里多篇》、《...
- 高二歷史教案：宗教改革運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)展 1.知識(shí)與能力 （1）識(shí)記：加爾文及宗教改革的背景、內(nèi)容、歷史作用；先定論；亨利八世宗教改革的背景、內(nèi)容、結(jié)果；英國(guó)國(guó)教；宗教改革的主要派別、實(shí)質(zhì)、歷史作用；清教運(yùn)動(dòng)； （2）通過對(duì)歐洲宗教改革擴(kuò)展的...
- 高二歷史教案：宗教改革 識(shí)記理解運(yùn)用 "九十五條論綱"1915年，馬丁·路德發(fā)表了"九十五條論綱"，揭開了歐洲宗教改革的序幕通過對(duì)馬丁·路德宗教改革社會(huì)背景的分析，理解其必要性1.運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的規(guī)律分析馬丁·路德宗教...
- 高二歷史教案：宋明理學(xué) 新儒學(xué) 漢代以后，作為正統(tǒng)思想的儒學(xué)在沖擊與吸納的過程中不斷更新，至北宋時(shí)形成理學(xué)，成為宋明時(shí)期的官方哲學(xué)。西方學(xué)者一般將宋明理學(xué)稱為"新儒學(xué)"(Neo-Confucian-ism)。宋明理學(xué)之為新儒...
- 高二歷史教案：孔子與老子 〖教學(xué)反思〗 1．看圖學(xué)史是本課的一個(gè)特色。圖片比文字更直觀，且富有歷史感。在學(xué)習(xí)第一目"孔子及其學(xué)說"時(shí)讓學(xué)生先解讀一組圖片，初步形成對(duì)孔子生前身后的感性認(rèn)識(shí)，為理性分析孔子思想做個(gè)鋪墊；在學(xué)習(xí)第二...
- 高二歷史教案：圣雄甘地 1、知識(shí)與能力 了解甘地倡導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)大規(guī)模"非暴力不合作"運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)甘地及其領(lǐng)導(dǎo)的"非暴力不合作"運(yùn)動(dòng)在印度民族解放事業(yè)中的作用；并通過甘地在爭(zhēng)取印度獨(dú)立和消弭印度教派紛爭(zhēng)的努力中，認(rèn)識(shí)甘地成...
- 高二歷史教案：商鞅變法 第一目"商鞅之死" 教材從貴族保守勢(shì)力對(duì)新法的抵制、破壞和反撲；秦孝公去世，秦惠文王即位，下令捕拿商鞅等幾個(gè)方面介紹了商鞅之死的原因和經(jīng)過。 （1）守舊勢(shì)力對(duì)新法的抵制和破壞 商鞅變法對(duì)于沉寂的秦國(guó)社...
- 高二歷史教案：向“距離”挑戰(zhàn) 知識(shí)與能力 知道進(jìn)入蒸汽時(shí)代和電氣時(shí)代的標(biāo)志和大致時(shí)間；舉出瓦特改良蒸汽機(jī)、法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象、西門子研制發(fā)電機(jī)、格拉姆發(fā)明電動(dòng)機(jī)、愛迪生的發(fā)明等史實(shí)，說明蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用對(duì)社會(huì)發(fā)展的...
- 高二歷史教案：千秋功過秦始皇 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力方面：探討戰(zhàn)國(guó)末年的基本形勢(shì)，理解秦統(tǒng)一六國(guó)的必然性。通過了解秦始皇在統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)中的事跡，評(píng)價(jià)秦始皇個(gè)人在這場(chǎng)統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用，在評(píng)價(jià)人物時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意必然性與偶然性之間的關(guān)系。...
- 高二歷史教案：農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容 第一目"改革的醞釀" 1.為什么俄國(guó)最終選擇了改革方式變革社會(huì)？亞歷山大二世上臺(tái)后面臨著及其嚴(yán)峻的形勢(shì)。他意識(shí)到，只有通過改革，廢除農(nóng)奴制，才能化解日益激化的矛盾，鞏固統(tǒng)治，增強(qiáng)國(guó)力，重振俄國(guó)的大國(guó)威...
- 高二歷史教案：農(nóng)奴制改革與俄國(guó)的近代化 識(shí)記理解運(yùn)用 資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展俄國(guó)資本主義農(nóng)業(yè)的發(fā)展；俄國(guó)資本主義工業(yè)的發(fā)展；資本主義經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展水平的落后1.認(rèn)識(shí)生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)了生產(chǎn)關(guān)系的變革和調(diào)整，而生產(chǎn)關(guān)系的變革和調(diào)整反過來又促進(jìn)了生...
- 高二歷史教案：儒學(xué)的興起2 科舉制 第一，隋唐科舉制的創(chuàng)立和完善。隋朝興起：隋文帝廢除九品中正制，開始使用分科考試的方法選拔官吏；隋煬帝時(shí)開始設(shè)立進(jìn)士科，科舉制形成。唐朝完善：唐太宗時(shí)，增加了考試科目，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主；武則...
- 高二歷史教案：中央集權(quán)制度的確立 【重、難點(diǎn)突破】 1、如何理解專制主義中央集權(quán)制度？ 專制主義集權(quán)制是我國(guó)封建社會(huì)的基本政治制度，主要包含專制主義和中央集權(quán)兩層意思。專制主義是中央的決策方式，基本特征是皇權(quán)至高無上；中央集權(quán)是指制度...
- 高二歷史教案：走向整體的世界 教學(xué)目標(biāo)： （1）知識(shí)與能力：了解第二次科技革命的成就，認(rèn)識(shí)電氣時(shí)代的到來對(duì)人類生產(chǎn)生活的巨大影響。對(duì)比英國(guó)工業(yè)革命，認(rèn)識(shí)第二次科技革命的特點(diǎn)；從世界交流的頻率、規(guī)模、聯(lián)系方式等方面認(rèn)識(shí)整體世界到來的...
- 高二歷史教案：血與火的征服與掠奪 教學(xué)目標(biāo)： （1）知識(shí)與能力：了解荷蘭資本主義發(fā)展及特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)荷蘭作為"海上馬車夫"對(duì)世界市場(chǎng)形成的作用；了解英國(guó)資本主義發(fā)展，理解海外活動(dòng)對(duì)英國(guó)綜合國(guó)力提高的意義；認(rèn)識(shí)資本主義的擴(kuò)張性和生產(chǎn)力的進(jìn)步...
- 高二歷史教案：歐洲的聯(lián)合 教學(xué)目標(biāo): （1）知識(shí)與能力：分析第二次世界大戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)進(jìn)入"黃金時(shí)代"的原因；簡(jiǎn)述歐洲國(guó)家從"歐共體"走向歐盟的歷程,認(rèn)識(shí)歐洲聯(lián)盟成立對(duì)世界經(jīng)濟(jì)和政治格局的影響。 概述歐元產(chǎn)生的影響，培養(yǎng)多角度、...
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