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初二地理教案人教版
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- 高二地理—01 崔國禎高二地理教案 2006年9月7日星期四 高二年級地理--第一講 高中二年級為選修的第一部分冊，其主要目的是拓寬人文地理基礎知識，以進一步提高適應現(xiàn)代生活的能力如：人口增長模式的轉型、城市化的加快...
- 高二地理—17 高二年級地理--第十七講（第十七周） 第三節(jié)文化景觀與環(huán)境 一網(wǎng)上課堂 （一）本講主要內容及考查要點：本講講述第三單元第三節(jié)--文化景觀與自然 1．了解文化、文化景觀與自然的關系。一方面自然對文化景觀...
- 高二地理—16 高二年級地理--第十六講（第十六周） 第二節(jié)文化景觀及其特性 一網(wǎng)上課堂 （一）本講主要內容及考查要點：本講講述第三單元第二節(jié)--文化景觀及其特性 了解文化景觀的基本特性，學會運用文化景觀來了解人地關...
- 高二地理—11 高二年級地理--第十一講（第十一周） 期中考試試卷 一、單項選擇題(每小題2分；共20分) 1．一個國家或地區(qū)的人口總體是由：() A．不同年代出生的所有個體組成 B．不同年代出生、不同性別的個體組成...
- 高二地理—02 高二年級地理--第二講 第2講安排講人口數(shù)量與環(huán)境內容，教材從環(huán)境對生育率和死亡率的制約作用，及人口數(shù)量變化對環(huán)境的影響兩方面分析了人口數(shù)量與環(huán)境的關系。 一網(wǎng)上課堂 （一）本講主要內容：本講講述第一...
- 高二地理—19 高二年級地理--第十九講（第十九周） 第四節(jié)文化空間的擴散 一網(wǎng)上課堂 （一）本講主要內容：本講講述第三單元第四節(jié)--文化空間的擴散 1．理解文化擴散的含義、類型及后果，能結合已學過的知識說明文化擴散...
- 高二地理—08 高二年級地理--第八講（第八周） 第一單元城市的地域結構 本單元的內容理論性比較強，是對《高中地理(必修)下冊》中"聚落"這一單元的深化。相比而言，《高中地理(必修)下冊》"聚落"這一單元比較宏觀地、...
- 高二地理（選修）教案集 高二地理（試驗修訂本·選修）教材教案 第三單元文化與文化景觀 【知識要求：】 1、世界主要的文化源地；結合實例，了解文化源地與環(huán)境的關系。 2、了解文化傳播、擴散的主要途徑；結合聚落、建筑、服飾、習俗...
- 高二地理人教版教案：《我們周圍的環(huán)境》教學設計 【學習目標】 1.歸納當前人類面臨的主要環(huán)境問題。 2.說出上述環(huán)境問題產(chǎn)生的原因和危害。 3.結合案例，說明人類與環(huán)境的相互關系，形成正確的環(huán)境觀和發(fā)展觀。 【課前預習】 1.復習高一地理“人地關系...
- 高二地理教案：《公眾參與》教學設計 【學習目標】 1.理解個人在環(huán)境保護中應具備的態(tài)度、責任和行為準則。 2.舉例說明人類與環(huán)境的相互關系，形成正確的環(huán)境倫理觀。 【重點難點】 幫助學生形成正確的環(huán)境倫理觀，理解個人在環(huán)境保護中應具備的...
- 高二地理教案：《中國的地理差異》教學設計 一、教學目標 【知識與技能】 感受并說出在地形、氣候(氣溫和降水)、植被等自然差異和人們的生產(chǎn)、生活和文化等人文差異，感悟“區(qū)域差異”，體味“秦嶺—淮河”等地理分界線的意義。 【過程與方法】 通過舉例...
- 高二地理教案：《第二單元練習》教學設計 第二單元練習 一、選擇題 1．有關住宅區(qū)分化的敘述不正確的是 A．低級住宅區(qū)面積大，擁擠密集 B．高級住宅區(qū)與低級住宅區(qū)背向發(fā)展 C．高級住宅區(qū)與高坡、工業(yè)區(qū)相聯(lián)系 D．低級住宅區(qū)與低地、工業(yè)區(qū)相聯(lián)系...
- 高二地理教案：《練習題》教學設計 一、選擇題(每題有1個或1個以上正確答案) 1．人口再生產(chǎn)的主要含義是指： A．不斷有新的人口出生B．出生人口等于死亡人口 C．出生人口多于死亡人口D．人口世代更替，不斷延續(xù) 2．關于人口再生產(chǎn)的敘述...
- 高二地理教案：《人口與環(huán)境》教學設計 第一單元人口與環(huán)境 人口、環(huán)境是人類社會的最基本要素，人口與環(huán)境的關系是人口地理的重要內容。環(huán)境是人類賴以生存的基礎。人口與環(huán)境的這種相互影響、相互制約的關系，構成了人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎。因此，本...
- 高二地理教案（一課時） 高二地理教案（一課時） 課題 §5.3區(qū)域經(jīng)濟一體化 課型 新授課 教 學 目 的 使學生了解目前世界經(jīng)濟正走向區(qū)域化，而區(qū)域化是全球化的基礎和表現(xiàn)，并了解世界主要的區(qū)域經(jīng)濟組織有歐盟、北美...
- 粵教版初二地理下冊第五章知識點總結 粵教版初二地理下冊第五章知識點總結 一、北方地區(qū)黑土地和黃土地 發(fā)育在黃土地層中的地形。黃土是第四紀陸相黃色粉砂質土狀堆積物，占陸地面積的1/10。典型的黃土地貌有以下特征： ①溝谷縱橫、地面破碎。中...
- 高二地理教案：《森林資源》教學設計 教學目的 1.使學生明確森林作為物質資源與環(huán)境資源的重要作用，認清森林資源的利用與保護之間的關系。 2.通過引導學生討論森林的作用、利用與保護，培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。 3.通過森林資源有...
- 高二地理教案：《人口遷移》教學設計 學習目標： 1.了解人口遷移的概念與分類，了解我國當代人口遷移的特點。 2.理解人口遷移的“推拉理論”，明確引起人口遷移的主要因素。 3.運用本地人口資料，探究本地人口移動的狀況及產(chǎn)生影響。 學習重點...
- 高二地理教案：《北方地區(qū)》教學設計 本文題目：高二地理教案：北方地區(qū) 學習目標 1.了解北方地區(qū)的地理位置和范圍。 2.理解氣候、地形特征與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、災害防治的關系。 3.了解重工業(yè)基地和能源工業(yè)基地的狀況。 圖表落實 1.讀東北地區(qū)圖...
- 高二地理《地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展》知識點人教版 高二地理《地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展》知識點人教版 一、地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 1、區(qū)域概念：區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎上，按一定的指標和方法劃分出來的。區(qū)域既是上一級區(qū)域的組成部分，又可...
- 高三地理產(chǎn)業(yè)轉移教案 第五章第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉移──以東亞為例 一、教材分析 1.本節(jié)教材對應的課標要求 標準：舉例說明產(chǎn)業(yè)轉移對區(qū)域地理環(huán)境的影響 活動建議：開展一次模擬活動，扮演角色，交流看法 2.課程標準解讀對上述課標的闡...
- 初二地理下冊《青藏地區(qū)高寒的土地》知識點粵教版 初二地理下冊《青藏地區(qū)高寒的土地》知識點粵教版 知識點 一、青藏地區(qū) 1.自然特征： (1)世界屋脊。 ①地理位置： 位于我國西南部，橫斷山脈以西，昆侖山脈—祁連山脈以南，南至國界。 ②地形地勢： 地...
- 高二地理教案：《地球自轉》教學設計 知識摘要 1．地球自轉的方向、周期、速度等特征 2．地球自轉的地理意義---晝夜交替、地方時差、地轉偏向力 3．地方時、區(qū)時的計算；日界線 知識結構 學法點撥 1.地球自轉運動的地理意義： （1）產(chǎn)生...
- 4地理圖表 高三地理基礎強化小專題4：地理圖表 一基本點 （一）地圖三要素 1方向：圖上有經(jīng)緯網(wǎng)，用經(jīng)緯網(wǎng)定向（最精確）；無經(jīng)緯網(wǎng)有指向標，用指向標定向法；若二者皆無，用一般定向法(上北下南，左西右東)。 2比例...
- 高一地理《地球運動的地理意義（二）》教案 高一地理《地球運動的地理意義（二）》教案 知識目標 1、理解正午太陽高度和晝夜長短的季節(jié)變化、緯度變化及其成因。 2、了解四季的形成及其劃分。 3、了解24節(jié)氣劃分及對農(nóng)業(yè)的意義。 4...
- 高二地理季風水田農(nóng)業(yè)007 《季風水田農(nóng)業(yè)》教案 一、設計思想 農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，對于擁有十三億人口的中國，發(fā)展好農(nóng)業(yè)其意義重大而深遠。然而，我們國家幅員遼闊，東西南北的自然差異顯著，選擇發(fā)展什么樣的農(nóng)業(yè)？如何發(fā)展好？都是我...
- 高二地理教案：《山地的形成》教學設計 提示：全球的巖石圈可劃分為：亞歐板塊、太平洋板塊、印度洋板塊、非洲板塊、美洲板塊和南極洲板塊。 2．在六大板塊中，幾乎全為海洋的板塊是哪個？ 提示：太平洋板塊。 3．板塊的生長邊界和消亡邊界分布有什么...
- 高二地理教案：《森林及其保護》教學設計 【學習目標】 1.簡述森林的生態(tài)效益和世界森林被破壞現(xiàn)狀。 2.了解世界和中國為保護森林而采取的行動。 【重點難點】 1.森林資源破壞的原因森林的生態(tài)功能。 2.森林的生態(tài)功能。 3.保護森林應采取的...
- 高二地理教案：《區(qū)域發(fā)展差異》教學設計 本文題目：高二地理教案：區(qū)域發(fā)展差異 一、教學目標 1、了解東部、中部和西部地帶的經(jīng)濟社會特征，面臨的主要問題和今后的發(fā)展方向。 2、理解三個經(jīng)濟地帶的主要優(yōu)勢特征和各自存在的主要問題;通過學習使學生...
- 高二地理宇宙中的地球 人教版地理必修1課時訓練1.1節(jié)宇宙中的地球 任何天體在宇宙中都有自己的位置。各種天體之間相互吸引、相互繞轉，形成天體系統(tǒng)。據(jù)此完成1～2題。 1．晴朗的夜晚，我們用肉眼觀察下列各種天體的感覺，敘述正...
- 高二地理選修一（補償練習） 江蘇省泰興市第三高級中學 高二地理選修一（補償練習） 姓名：班級： 命題人：陳軍 一、選擇題 （一）單項選擇題 人口自然增長率決定于人口的出生率和死亡率的高低。三者的相互關系決定了人口再生產(chǎn)類型。據(jù)此...
- 高二地理新課標fx-2 第二章：環(huán)境污染與防治 第一節(jié)水污染及其成因 一、地理環(huán)境的自凈能力（以天然水的自凈作用為例） 1．概念：指環(huán)境對外來物質具有一定的消納、同化能力。 2．作用： 人類自古以來，就把廢棄物排放到自然環(huán)境...
- 值得參考！ 高一地理教案人教版4篇 一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。只有寫好教案課件計劃，才能促進我們的工作進一步發(fā)展！你們會寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“值得參考！ 高一地理教案人教版4篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。一、教材分析《地理環(huán)境的整體性 》...
- 高二地理《地球自轉的意義》學案二 高二地理《地球自轉的意義》學案二 1.了解地方時、時區(qū)、區(qū)時、北京時間等基本概念,理解時差產(chǎn)生的原因 2.明確時區(qū)的劃分,能夠利用已知條件進行地方時、區(qū)時及經(jīng)度的簡單計算。 3.理解日期分界線,能夠...
- 高二地理教案：《草地退化及其防治》教學設計 【學習目標】 1。了解草地特點和草場退化的原因、過程和危害。 2。運用世界草地分布圖說明草地種類和分布。 3。理解草場資源價值和保護草地的措施和方法，樹立保護草地資源的意識。 【課前預習】 1。天然草...
- 高二地理教案：《濕地干涸及其恢復》教學設計 【學習目標】 1.了解濕地的定義及其價值，掌握中國現(xiàn)有濕地現(xiàn)狀。 2.針對我國濕地減少的原因提出保護濕地的措施。 【重點難點】 1.濕地的概念、特點及減少的原因。 2.認識保護濕地的重要性。 【知識鏈...
- 高二地理教案：《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》教學設計 教學環(huán)節(jié) 教學過程設計 設計意圖 新課導入 情景導入 小組協(xié)作 多媒體播放珠江三角洲的基塘生產(chǎn)，東北平原的麥田，美國的玉米帶，潘帕斯草原的牧場圖片，本地的水稻，黃石的蔬菜，仙游的枇杷和龍眼，城廂的荔枝...
- 高二地理教案：《文化空間的擴散》教學設計 文化空間的擴散 一網(wǎng)上課堂 （一）本講主要內容：本講講述第三單元第四節(jié)——文化空間的擴散 1．理解文化擴散的含義、類型及后果，能結合已學過的知識說明文化擴散及其意義。 2．結合實例分析說明某種文化擴散...
- 高二地理教案：《海底地形的形成》教學設計 【學習目標】 1.通過對海底擴張說的了解，來理解海底地形的形成。 2.運用板塊構造學說，分析理解洋殼的消亡及其對海底地形的影響。 【重點難點】 海底地形的形成。 【學習過程】 投影地球圈層結構圖 提問...
- 高二地理《工業(yè)地域的形成》學案 高二地理《工業(yè)地域的形成》學案 1、運用案例理解工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集聚、工業(yè)地域三個概念的區(qū)別與聯(lián)系，以及工業(yè)地域形成的主要原因。 2、理解工業(yè)聚集和分散現(xiàn)象及工業(yè)地域的形成 理解：工業(yè)聯(lián)系——工業(yè)...
- 高二地理農(nóng)業(yè)區(qū)位因素013 地理學案設計表（2010版） 課題名稱農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 閱讀課本，說出農(nóng)業(yè)的三大區(qū)位因素 問題1閱讀下面案例，試說出影響我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要自然因素 我國耕地、林地和草地分布區(qū)域 我國國土遼闊，土地資源...
- 高二地理農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇012 新課標教材高中《地理》（人教版）（必修第二冊） 第三章第一節(jié)“農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇”教學設計 一、設計理念 隨著課堂教學改革的不斷深入，如何在課堂教學中體現(xiàn)學生為主體，實現(xiàn)教師主導作用與學生主體作用的最佳結...
- 高二地理季風水田農(nóng)業(yè)006 《季風水田農(nóng)業(yè)》教學設計 教學內容 本教學設計的內容是《普通高中課程標準數(shù)學教科書地理（必修2）》（人教版），第三章《農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展》，第二節(jié)《以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型》第一課時——季風水田農(nóng)...
- 高二地理教案：《民族大熔爐》教學設計 一、教學目標 【知識與技能】 1.通過查找地圖指出美國的領土構成及其地理位置。 2.運用資料、數(shù)字分析美國的民族、種族構成，從而了解美國的民族大熔爐社會現(xiàn)狀。 【過程與方法】 掌握在地圖上查找一個國家...
- 高二地理教案：《海陸變遷》教學設計 一、教學目標 【知識與技能】 1.知道板塊構造學說的基本觀點。 2.說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。 【過程與方法】 通過小組合作探究，理解板塊運動的基本觀點，培養(yǎng)科學的探究精神和創(chuàng)...
- 高二地理教案：《俄羅斯-工業(yè)》教學設計 一、教學目標 【知識與技能】 1.能說出俄羅斯礦產(chǎn)資源和工業(yè)的特點。 2.運用地圖和其他資料，會簡要分析俄羅斯主要工業(yè)區(qū)的分布與本國自然資源分布的關系 【過程與方法】 通過閱讀有關俄羅斯的資料和地圖，...
- 高二地理教案：《環(huán)境人口容量》教學設計 第3課講環(huán)境人口容量 一網(wǎng)上課堂 （一）本講主要內容：本講講述第一單元第三節(jié)——環(huán)境人口容量 1了解環(huán)境人口容量的定義及提出背景、影響因素、如何評估、全球及中國人口容量評估值,以及這項工作的意義 2運...
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