高中安全第一課教案

高二地理教案（一課時）。

一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。所以你在寫高中教案時要注意些什么呢？下面是小編為大家整理的“高二地理教案（一課時）”，希望能對您有所幫助，請收藏。

高二地理教案（一課時）

課題

§5.3 區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化

課型

新授課

教

學(xué)

目

的

使學(xué)生了解目前世界經(jīng)濟(jì)正走向區(qū)域化，而區(qū)域化是全球化的基礎(chǔ)和表現(xiàn)，并了解世界主要的區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織有歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)、亞太經(jīng)合組織，重點(diǎn)培養(yǎng)他們分析問題的能力，并且?guī)椭麄儤淞⑷蛞庾R。

重點(diǎn)

1．世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域化； 2．主要區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)。

難點(diǎn)

1．區(qū)域化與全球化的關(guān)系；2．國際政治關(guān)系的復(fù)雜性。

教具

有關(guān)圖、表；文字資料；地圖冊；教科書jab88.COM

環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

教學(xué)方法

時間

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相關(guān)知識

高二地理—01

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為高中教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓上課時的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助高中教師掌握上課時的教學(xué)節(jié)奏。所以你在寫高中教案時要注意些什么呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供高二地理—01，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

崔國禎高二地理教案

2006年9月7日星期四

高二年級地理--第一講

高中二年級為選修的第一部分冊，其主要目的是拓寬人文地理基礎(chǔ)知識，以進(jìn)一步提高適應(yīng)現(xiàn)代生活的能力如：人口增長模式的轉(zhuǎn)型、城市化的加快和合理規(guī)劃、文化需求的增長、國力的增長和國際關(guān)系的改善這些焦點(diǎn)問題，了解這些因素在人地關(guān)系中的重要作用，可以開闊我們分析地理問題思路和視野。學(xué)習(xí)是我們要用發(fā)展和變化的觀點(diǎn)來分析發(fā)展和變化的人文現(xiàn)象；要會理論聯(lián)系實(shí)際和活學(xué)活用。剛剛結(jié)束的2003年高考題中高二知識點(diǎn)占了22分，可見雖為選修，但也作為必修看待。

第一單元人口與環(huán)境

人口、環(huán)境是人類社會的最基本要素，人口與環(huán)境的關(guān)系是人口地理的重要內(nèi)容。環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ)。人口與環(huán)境的這種相互影響、相互制約的關(guān)系，構(gòu)成了人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，本冊教材把人口與環(huán)境放在第一單元講述。

在初中地理和高中一年級地理必修課中，已涉及到一些人口與環(huán)境方面的內(nèi)容，但這些內(nèi)容主要側(cè)重于感性認(rèn)識或現(xiàn)象。而本單元的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)討論了人口與環(huán)境之間的內(nèi)在關(guān)系，這雖與以前所學(xué)的知識有著緊密的聯(lián)系，但其內(nèi)容的理論性更強(qiáng)一些，專題知識水平也有較大提高。

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高二地理—17

一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會提前做好準(zhǔn)備，作為高中教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助高中教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。那么，你知道高中教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的“高二地理—17”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

高二年級地理--第十七講（第十七周）

第三節(jié)文化景觀與環(huán)境

一網(wǎng)上課堂

（一）本講主要內(nèi)容及考查要點(diǎn)：本講講述第三單元第三節(jié)--文化景觀與自然

1．了解文化、文化景觀與自然的關(guān)系。一方面自然對文化景觀具有影響作用，另一方面文化景觀也改變著自然，即人類活動與自然環(huán)境的相互作用。而人類不合理的活動可能導(dǎo)致對環(huán)境的破壞并反過來危害人類自身。

2．通過文化景觀與自然的關(guān)系，正確認(rèn)識人地關(guān)系，進(jìn)行科學(xué)合理的人類生產(chǎn)和生活活動。

(二)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1．知識結(jié)構(gòu)：

2．知識要點(diǎn)

一、文化景觀與自然環(huán)境

(一)、自然對文化景觀的影響

1．自然對文化景觀影響是多方面的，但主要表現(xiàn)在文化景觀的功能和形態(tài)上

2．物質(zhì)文化景觀受自然影響最為突出，而精神文化景觀受自然的影響較少

3．自然對文化景觀的影響不是絕對的，文化景觀的指示自然環(huán)境也有一定局限性

4．隨著生產(chǎn)力水平的提高，自然對文化景觀的影響程度也必然減小

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高二地理—16

一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會提前做好準(zhǔn)備，作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓講的知識能夠輕松被學(xué)生吸收，幫助高中教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的高二地理—16，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二年級地理--第十六講（第十六周）

第二節(jié)文化景觀及其特性

一網(wǎng)上課堂

（一）本講主要內(nèi)容及考查要點(diǎn)：本講講述第三單元第二節(jié)--文化景觀及其特性

了解文化景觀的基本特性，學(xué)會運(yùn)用文化景觀來了解人地關(guān)系。

(二)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1．知識結(jié)構(gòu)：

2．知識要點(diǎn)

一、空間--文化景觀的空間性

（一）任何文化景觀都占有一定空間

1．空間大小、形態(tài)差異很大

2．文化景觀的功能意義并不取決于其占據(jù)的空間大小

（二）文化景觀所處的空間位置行對固定的

具有穩(wěn)定性和固定性也就具有相對穩(wěn)定文化差異

如火車不固定，就不是文化景觀；而鐵路具有穩(wěn)定性是文化景觀。

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高二地理—11

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助教師掌握上課時的教學(xué)節(jié)奏。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“高二地理—11”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

高二年級地理--第十一講（第十一周）

期中考試試卷

一、單項選擇題(每小題2分；共20分)

1．一個國家或地區(qū)的人口總體是由：()

A．不同年代出生的所有個體組成

B．不同年代出生、不同性別的個體組成

C．不同年代出生、不同種族、不同性別的個體組成

D．不同年代出生、不同性別，有生命的個體所組成

2．關(guān)于人口再生產(chǎn)的敘述，正確的是：()

A．人口自然增長率越來越高

B．發(fā)展中國家人口自然增長率總是高于發(fā)達(dá)國家

C．九十年代以來，我國的人口自然增長率水平低于世界水平

D．人口再生產(chǎn)類型轉(zhuǎn)變一般是從自然增長率下降開始的

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