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八年級(jí)生物教案

教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程的要求和教學(xué)對(duì)象的,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。八年級(jí)生物教案欄目給各位教師們提供2025八年級(jí)生物教案、八年級(jí)生物教案模板等內(nèi)容,希望能夠幫助到大家!
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- 八年級(jí)生物下冊(cè)《現(xiàn)代生物技術(shù)》教案 八年級(jí)生物下冊(cè)《現(xiàn)代生物技術(shù)》教案 教材分析 《轉(zhuǎn)基因技術(shù)》是北師大版八年級(jí)第九單元第25章第2節(jié)的內(nèi)容。按教材的編排本節(jié)內(nèi)容位于“生物技術(shù)”章節(jié)中最核心的位置。前面已經(jīng)學(xué)過性狀、基因及發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)...
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- 八年級(jí)生物上冊(cè)《細(xì)菌》教案人教版 八年級(jí)生物上冊(cè)《細(xì)菌》教案人教版 知識(shí)與技能: 1.知道真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)描述真菌的主要特征.認(rèn)識(shí)日常生活中常見的真菌,說出霉菌和蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式.知道真菌繁殖的方式.學(xué)會(huì)用放大鏡觀察青霉和曲霉的形態(tài)結(jié)構(gòu),...
- 人教版八年級(jí)生物上冊(cè)《真菌》教案 人教版八年級(jí)上冊(cè)《真菌》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、描述真菌的主要特征。 2、認(rèn)識(shí)日常生活中常見的真菌,說出霉菌和蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)。 3、學(xué)會(huì)用放大鏡觀察青霉和曲霉的形態(tài)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)觀察能力。...
- 八年級(jí)生物《從種到界》教案 老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件,是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。對(duì)教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,接下來的工作才會(huì)更順利!你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢?下面是小編為大家整理的“八年級(jí)生物《從種到界》教案”,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。八年級(jí)生物《從種到界》教案一、學(xué)情目標(biāo)1、學(xué)習(xí)目標(biāo):...
- 八年級(jí)生物下冊(cè)《食品保存》教案 八年級(jí)生物下冊(cè)《食品保存》教案 一.教學(xué)背景 1.面向?qū)W生中學(xué)2.學(xué)科生物 3.課時(shí)1 4.學(xué)生課前準(zhǔn)備:學(xué)生搜集食物保存的常見方法 二.教學(xué)課題 知識(shí)與技能目標(biāo): (1)說明食物腐敗的原因. (2)...
- 八年級(jí) 生物 生命的起源 教案 第一節(jié)生命的起源 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo) 1.了解生命起源化學(xué)進(jìn)化過程的四個(gè)階段。 2.了解米勒的實(shí)驗(yàn)與結(jié)果。 3.了解我國(guó)在探索生命起源問題上的重大成就。 (二)能力目標(biāo) 1.在引導(dǎo)學(xué)生閱讀教...
- 八年級(jí)生物期末復(fù)習(xí)(二)教案 詳細(xì)介紹:期末復(fù)習(xí)(二)教案第五章消化和吸收一、重點(diǎn)難點(diǎn)1、食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。2、幾大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的作用。3、蛋白質(zhì)、糖類和脂肪都能為人體的活動(dòng)提供能量,糖類是是人體最重要的供能物質(zhì)。4、消化道的...
- 八年級(jí)生物《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類》教案 每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件,大家在認(rèn)真寫教案課件了。對(duì)教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,才能對(duì)工作更加有幫助!有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢?以下是小編為大家精心整理的“八年級(jí)生物《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類》教案”,僅供參考,歡迎大家閱讀。八年級(jí)生物《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類》教案一、學(xué)情目標(biāo)1、學(xué)...
- 八年級(jí)生物下冊(cè)《生物的變異》學(xué)案 八年級(jí)生物下冊(cè)《生物的變異》學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、舉例說出生物的變異及生物變異的類型,描述變異的意義 (變異的概念、原因是重點(diǎn);變異的原因和生物學(xué)意義是難點(diǎn)) 2、舉例說出遺傳變異在實(shí)踐中的應(yīng)用 二...
- 八年級(jí)生物生物進(jìn)化的歷程 第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.舉例說明生物進(jìn)化的證據(jù)。 2.概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。 重點(diǎn): 1.生物進(jìn)化的證據(jù) 2.生物進(jìn)化的總趨勢(shì)。 難點(diǎn):運(yùn)用對(duì)比的方法對(duì)生物的進(jìn)化進(jìn)行研究。 教...
- 八年級(jí)下冊(cè)《生物的變異》教案 每個(gè)老師為了上好課需要寫教案課件,又到了寫教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃,才能更好地安排接下來的工作!你們會(huì)寫多少教案課件范文呢?小編特地為大家精心收集和整理了“八年級(jí)下冊(cè)《生物的變異》教案”,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。八年級(jí)下冊(cè)《生物的變異》教案課前檢測(cè):1、變異是指或個(gè)體間的差...
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- 八年級(jí)生物《病毒》學(xué)案分析 一般給學(xué)生們上課之前,老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件,大家都在十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南虢贪刚n件。寫好教案課件工作計(jì)劃,接下來的工作才會(huì)更順利!有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《八年級(jí)生物《病毒》學(xué)案分析》,僅供參考,歡迎大家閱讀。八年級(jí)生物《病毒》學(xué)案分析教學(xué)目標(biāo)1、識(shí)別病毒,說...
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- 八年級(jí)生物《認(rèn)識(shí)生物的多樣性》教案 每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件,大家在仔細(xì)設(shè)想教案課件了。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后,這樣我們接下來的工作才會(huì)更加好!你們會(huì)寫一段適合教案課件的范文嗎?下面是小編幫大家編輯的《八年級(jí)生物《認(rèn)識(shí)生物的多樣性》教案》,僅供參考,大家一起來看看吧。八年級(jí)生物《認(rèn)識(shí)生物的多樣性》教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)列舉生物的...
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- 八年級(jí)生物《保護(hù)生物的多樣性》教案 教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西,大家在細(xì)心籌備教案課件中。必須要寫好了教案課件計(jì)劃,新的工作才會(huì)如魚得水!你們知道多少范文適合教案課件?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的“八年級(jí)生物《保護(hù)生物的多樣性》教案”,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。八年級(jí)生物《保護(hù)生物的多樣性》教案一、...
- 八年級(jí)生物上冊(cè)《種子的萌發(fā)》教案 八年級(jí)生物上冊(cè)《種子的萌發(fā)》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo):通過探究理解種子萌發(fā)所需的外界條件。 2.能力目標(biāo):通過采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究取證,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。 3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生探...
- 八年級(jí)生物上冊(cè)《社會(huì)行為》教案分析 八年級(jí)生物上冊(cè)《社會(huì)行為》教案分析 第三節(jié)社會(huì)行為 教學(xué)目標(biāo): 1、舉例說出動(dòng)物的社會(huì)行為;明確社會(huì)行為的特征;闡明動(dòng)物群體中信息交流的意義。 2、通過信息交流的探究活動(dòng),認(rèn)同合作與交流的重要性,培養(yǎng)...
- 八年級(jí)生物上冊(cè)《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類》教案 教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西,準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來了。只有寫好教案課件計(jì)劃,才能規(guī)范的完成工作!你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎?下面是小編為大家整理的“八年級(jí)生物上冊(cè)《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類》教案”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。八年級(jí)生物上冊(cè)《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、嘗試...
- 八年級(jí)生物下冊(cè)《基因控制生物的性狀》教案 八年級(jí)生物下冊(cè)《基因控制生物的性狀》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.舉例說出生物的性狀是由基因控制的。 2.舉例說出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。 3.培養(yǎng)信...
- 八年級(jí)生物上冊(cè)《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》教案 八年級(jí)生物上冊(cè)《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。 2.理解關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及各部分的功能。 3.了解肌肉的結(jié)構(gòu)及其特性。 4.說出運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。...
- 人教版八年級(jí)生物下冊(cè)全冊(cè)教案 人教版八年級(jí)生物下冊(cè)全冊(cè)教案 第七單元生物圈中的生命延續(xù)和發(fā)展 第一章生物的生殖和發(fā)育 第一節(jié)植物的生殖(第1課時(shí)) 一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、描述植物的有性生殖和植物的無性生殖2、列舉一些常見的無性...
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- 八年級(jí)生物下冊(cè)全冊(cè)教案(蘇教版) 老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件,大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃,新的工作才會(huì)如魚得水!你們知道適合教案課件的范文有哪些呢?下面是小編幫大家編輯的《八年級(jí)生物下冊(cè)全冊(cè)教案》,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!第二節(jié):生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)中應(yīng)...
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- 八年級(jí)生物下冊(cè)《生物的進(jìn)化》教案冀教版 八年級(jí)生物下冊(cè)《生物的進(jìn)化》教案冀教版 第二節(jié)二生物進(jìn)化的原因教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 “生物進(jìn)化的原因”是進(jìn)化這一部分的重點(diǎn)內(nèi)容。課本設(shè)計(jì)了兩個(gè)根據(jù)材料進(jìn)行分析探究的探究活動(dòng),兩個(gè)活動(dòng)的主旨在于使...
- 人教版八年級(jí)生物下冊(cè)《基因控制生物的性狀》教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)方面 1.舉例說出生物的性狀和相對(duì)性狀。 2.舉例說出生物的性狀是由基因控制的。 (二)能力方面 嘗試運(yùn)用相關(guān)的遺傳學(xué)知識(shí)解釋一些生活現(xiàn)象。 (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面 關(guān)注...
- 八年級(jí)生物下冊(cè)《生物進(jìn)化的原因》備課教案 老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃,才能在以后有序的工作!有沒有好的范文是適合教案課件?下面是由小編為大家整理的“八年級(jí)生物下冊(cè)《生物進(jìn)化的原因》備課教案”,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。八年級(jí)生物下冊(cè)《生物進(jìn)化的原因》備課教...
- 八年級(jí)生物上冊(cè)《真菌》學(xué)案分析 學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂,離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案,大家在認(rèn)真寫教案課件了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好,就可以在接下來的工作有一個(gè)明確目標(biāo)!適合教案課件的范文有多少呢?請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《八年級(jí)生物上冊(cè)《真菌》學(xué)案分析》,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!八年級(jí)生物上冊(cè)《真菌》學(xué)案分析第三...
- 八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱 八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱 第15章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 1、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng):對(duì)動(dòng)物的自身生存和種族繁衍都有重要意義。 動(dòng)物的棲息環(huán)境大體上可分為:水中、陸地和空中三大類,生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物,其運(yùn)動(dòng)方式與生活環(huán)境相...
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