第一次抱母親教學(xué)設(shè)計(jì)

第一次國(guó)共合作與北伐戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)。

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能完成制定的工作目標(biāo)！你們知道多少范文適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“第一次國(guó)共合作與北伐戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

第二單元第五課《第一次國(guó)共合作與北伐戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、

課標(biāo)：3-1-5敘述北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷程，知道新民主主義革命的勝利使中國(guó)實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放。

解讀：了解中國(guó)共產(chǎn)黨成立后不久，同國(guó)民黨進(jìn)行第一次合作，發(fā)動(dòng)了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。正當(dāng)國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)高潮之時(shí)，國(guó)共合作破裂。

二、：

教材首先介紹了20世紀(jì)20年代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以及中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨開展第一次國(guó)共合作的原因；在此基礎(chǔ)上，講述在“打倒列強(qiáng)，除軍閥”的口號(hào)下，國(guó)共開展雙方開展的轟轟烈烈的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。北伐的勝利。促成了中國(guó)的“統(tǒng)一”，也隱藏著國(guó)共合作破裂的危機(jī)。

三、：

1.知識(shí)與技能：

知道國(guó)民黨一大、黃埔軍校、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、武漢國(guó)民政府建立、國(guó)共合作破裂。

理解國(guó)共兩黨合作的原因和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。

2.過(guò)程與方法：

從必要性方面，分析國(guó)共合作的原因。

結(jié)合“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖”，介紹北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的分兵路線、打擊對(duì)象及成果。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

國(guó)共第一次合作，歷史進(jìn)入了國(guó)民革命時(shí)期，黃埔軍校是國(guó)共合作的產(chǎn)物，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)更是國(guó)民革命軍發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)轟轟烈烈的反帝反封建的革命戰(zhàn)爭(zhēng)，從根本上動(dòng)搖了北洋軍閥的封建統(tǒng)治。

四、：

重點(diǎn)：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的分兵路線、打擊對(duì)象及成果

難點(diǎn)：國(guó)共合作實(shí)現(xiàn)的原因和方式

說(shuō)明：

國(guó)共合作能夠?qū)崿F(xiàn)是有多方面原因的，教師應(yīng)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從國(guó)共雙方立場(chǎng)出發(fā)，思考合作的必要性和可能性。這次國(guó)共合作采用黨內(nèi)合作形式，共產(chǎn)黨員以個(gè)人名義加入國(guó)民黨，教師應(yīng)通過(guò)分析歷史條件幫助學(xué)生理解這種合作方式是當(dāng)時(shí)唯一正確的組織策略。

五、：

導(dǎo)入：中共二大以后加緊組織發(fā)動(dòng)工人運(yùn)動(dòng)，掀起了工人運(yùn)動(dòng)的第一次高潮，工人進(jìn)行了100多次罷工，其中最有影響力京漢鐵路大罷工（二七罷工）。但是這些罷工最后都失敗了，中共從血的教訓(xùn)中明白了工人階級(jí)的力量還不夠強(qiáng)大，需要強(qiáng)有力的同盟軍。中共找到了誰(shuí)呢？

1.講述第一次國(guó)共合作：

（1）國(guó)共合作的原因：國(guó)共合作能夠?qū)崿F(xiàn)是有多方面原因的，請(qǐng)同學(xué)閱讀課文，從國(guó)民黨和共產(chǎn)黨的各自立場(chǎng)出發(fā)，思考國(guó)共合作的必要性和可能性。

必要性：國(guó)民黨革命屢遭挫折，國(guó)民黨組織渙散、缺乏戰(zhàn)斗力，孫中山?jīng)Q心引入新思想，改行新策略，改造整頓國(guó)民黨

共產(chǎn)黨中共領(lǐng)導(dǎo)的工人運(yùn)動(dòng)受挫，要求尋找同盟軍，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線

（2）合作方式——中共三大決定共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國(guó)民黨，同時(shí)在政治上、思想上、組織上保持獨(dú)立性。也就是說(shuō)本次合作采用的是在國(guó)民黨內(nèi)部實(shí)行合作的形式。

提問(wèn)：為什么要采用這樣的合作方式呢？（給學(xué)生思考時(shí)間）因?yàn)檫@是當(dāng)時(shí)唯一正確的組織策略。當(dāng)時(shí)中共還在初創(chuàng)時(shí)期，力量和影響較薄弱，國(guó)民黨卻以儼然是一面革命旗幟了，黨內(nèi)合作將國(guó)民黨變成了革命的大本營(yíng)，結(jié)果是國(guó)民黨成為了工人、農(nóng)民和資產(chǎn)階級(jí)的民主革命陣營(yíng)，擴(kuò)大統(tǒng)一戰(zhàn)線，推進(jìn)革命進(jìn)程。當(dāng)然，孫中山也不可能同意讓國(guó)民黨加入共產(chǎn)黨，他所樂(lè)見(jiàn)的是中共作為新鮮血液改組國(guó)民黨。

（3）合作標(biāo)志——1914年1月在廣州召開的國(guó)民黨一大。

2.講述黃埔軍?！獓?guó)共合作的產(chǎn)物：

通過(guò)閱讀教材，引導(dǎo)討論下面的問(wèn)題：

（1）你能夠從哪些方面看出這是國(guó)共合作的產(chǎn)物？

（2）從軍校的對(duì)聯(lián)，你能看出軍校的創(chuàng)辦宗旨是什么？

（3）軍校的創(chuàng)辦有什么影響？

3.講述北伐戰(zhàn)爭(zhēng)：

（1）背景：

國(guó)共合作促成了反帝反封建的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，將矛頭指向當(dāng)時(shí)割據(jù)各地的封建軍閥，廣州革命政府成立以后，“打倒列強(qiáng)，鏟除軍閥”的革命思想高漲，進(jìn)行北伐的時(shí)機(jī)也成熟了。

（2）北伐開始：（1926年7月始）

從廣東出發(fā)，兵分三路：一路向江西，一路向福建（兩路都是以孫傳芳為斗爭(zhēng)對(duì)象），另一路指向湖南湖北（以吳佩孚為斗爭(zhēng)對(duì)象）張作霖的勢(shì)力范圍在東北，由于距離太遠(yuǎn)，暫時(shí)不列入主攻目標(biāo)。

在兩湖戰(zhàn)場(chǎng)上除了一支戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的部隊(duì)，它被稱為“鐵軍”，那就是葉挺任團(tuán)長(zhǎng)的國(guó)民革命軍第四軍獨(dú)立團(tuán)。

（3）北伐的成果：

不到半年的時(shí)間里，北伐軍先后消滅北洋軍閥吳佩孚、孫傳芳的主力，從珠江流域進(jìn)入長(zhǎng)江流域，從根本上動(dòng)搖了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治。隨著北伐的推進(jìn)，在1927年初時(shí)，廣州國(guó)民政府移到武漢，被武漢國(guó)民政府取代。

4.講述國(guó)共第一次合作破裂，全國(guó)形式上的“統(tǒng)一”

閱讀教材和圖2-62，知道國(guó)共破裂的原因。

南京政府成立和形式上的全國(guó)“統(tǒng)一”。

第一次國(guó)共合作與北伐戰(zhàn)爭(zhēng)

一.第一次國(guó)共合作：

1.國(guó)共合作的原因：

國(guó)民黨

必要性：

共產(chǎn)黨

2.合作標(biāo)志——國(guó)民黨一大：

召開：1924.1廣州

內(nèi)容:三大政策

意義：標(biāo)志第一次國(guó)共合作正式形成

二．黃埔軍校——國(guó)共合作的產(chǎn)物

三．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)

1.北伐開始：

2.北伐成果：

四、南京國(guó)民政府形式上“統(tǒng)一”全國(guó)

相關(guān)知識(shí)

《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)》

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。我們制定教案課件工作計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？小編特地為您收集整理“《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)》”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

1.基本知識(shí)

黃埔軍校的建立；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的目的、主要對(duì)象、主要戰(zhàn)場(chǎng)的重要戰(zhàn)役；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍的原因；國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)失敗的原因；南京國(guó)民政府的建立。

2.基本技能

通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生利用《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖》，說(shuō)明北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的主要對(duì)象和進(jìn)軍路線，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖識(shí)圖能力；引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀

通過(guò)對(duì)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神的描述，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨始終把國(guó)家、民族的利益作為自己的奮斗目標(biāo)，并不惜為之獻(xiàn)出自己的生命；通過(guò)對(duì)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利原因的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)各革命階級(jí)參加的反帝反封建的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，它的勝利是國(guó)共合作的重要成果。

1.教學(xué)重點(diǎn)：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍。

2.教學(xué)難點(diǎn)：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍的原因；如何引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

多媒體設(shè)備，自制課件。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)孫中山在“五四運(yùn)動(dòng)”前領(lǐng)導(dǎo)的重大斗爭(zhēng)；自學(xué)國(guó)民黨一大的有關(guān)內(nèi)容；預(yù)習(xí)關(guān)于黃埔軍校的建立的內(nèi)容，同桌之間合作寫一個(gè)有關(guān)報(bào)道；課前搜集北伐戰(zhàn)爭(zhēng)期間國(guó)民革命軍和共產(chǎn)黨員英勇斗爭(zhēng)的事跡，和國(guó)民黨右派及帝國(guó)主義破壞國(guó)民革命的資料等。

一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課。

課件展示孫中山的頭像，然后請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課前復(fù)習(xí)總結(jié)搶答：孫中山在“五四運(yùn)動(dòng)”前領(lǐng)導(dǎo)的重大斗爭(zhēng)。

教師加以總結(jié)后，引導(dǎo)學(xué)生討論，孫中山一次又一次失敗的原因是什么？

學(xué)生分析后教師明確失敗的主要原因有缺乏自己的根本原因，脫離人民群眾，從而引導(dǎo)分析學(xué)生得出孫中山從五四運(yùn)動(dòng)中得到的認(rèn)識(shí)。于是進(jìn)入到在蘇聯(lián)與中國(guó)共產(chǎn)黨的幫助下進(jìn)行的國(guó)共第一次合作（課件展示國(guó)民黨一大會(huì)場(chǎng)的圖片同時(shí)說(shuō)明一大的有關(guān)內(nèi)容），從而開始新課的學(xué)習(xí)。

二、黃埔軍校的建立

展示課件圖片：黃埔軍校（含軍校校門對(duì)聯(lián)），上聯(lián)：“升官發(fā)財(cái)請(qǐng)往他處”，下聯(lián)：“貪生怕死勿入斯門”，橫批：“革命者來(lái)”。然后，讓學(xué)生根據(jù)這些材料和課本知識(shí)及以往所學(xué)知識(shí)分組討論：

1.孫中山為什么要建立黃埔軍校?（在討論同時(shí)，教師多媒體設(shè)備給出孫中山先生的一段話：“開這個(gè)軍官學(xué)校，獨(dú)一無(wú)二的希望就是創(chuàng)造革命軍，來(lái)挽救中國(guó)的危亡！”可以讓學(xué)生更加直觀的總結(jié)出答案。學(xué)生回答后，教師可以進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)總結(jié)略。）

2.從對(duì)聯(lián)可以看出黃埔軍校的辦學(xué)宗旨（目的）是什么?（學(xué)生回答后，教師加以總結(jié)：培養(yǎng)有理想、不怕?tīng)奚?，以救?guó)救民為己任的新一代軍人。）

3.讓每組學(xué)生找一個(gè)代表以記者的身份報(bào)道軍校建立的情況（結(jié)合學(xué)生課前的學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生代表根據(jù)課本內(nèi)容和對(duì)聯(lián)以及剛才的對(duì)聯(lián)，以一個(gè)記者的身份報(bào)道軍校建立的情況）。

三、北伐勝利進(jìn)軍

1.引入：國(guó)共合作實(shí)現(xiàn)后，一個(gè)反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義軍閥的革命新局面逐步形成。1926年，在國(guó)共兩黨推動(dòng)下，廣東國(guó)民政府進(jìn)行了北伐。

2.課件逐一展示：《國(guó)民革命軍軍歌》；蔣介石在北伐誓師大會(huì)上發(fā)表講話的圖片及錄音?！侗狈?zhàn)爭(zhēng)前形勢(shì)圖》；要求學(xué)生在閱讀書本的基礎(chǔ)上結(jié)合所給資料以及自己掌握的地理、歷史知識(shí)，回答問(wèn)題：《國(guó)民革命軍軍歌》中的軍閥主要指那些人？北伐的目的有時(shí)為了什么？革命軍為什么要打倒他們？其主要戰(zhàn)場(chǎng)在哪里？學(xué)生回答后教師加以總結(jié)。

3.要求學(xué)生閱讀書本有關(guān)北伐軍勝利進(jìn)軍的有關(guān)內(nèi)容，然后教師利用多媒體設(shè)備給出《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖》。用動(dòng)態(tài)的方式逐一展示北伐軍的作戰(zhàn)方針、進(jìn)軍路線和重要戰(zhàn)役地點(diǎn)等，讓學(xué)生利用《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖》到臺(tái)前自己做小老師給大家講一講北伐軍勝利進(jìn)軍的過(guò)程。對(duì)表現(xiàn)好的、積極參與的同學(xué)、講解精彩的同學(xué)要給予表?yè)P(yáng)。

在次過(guò)程中，教師可以適當(dāng)補(bǔ)充、渲染有關(guān)汀泗橋、賀勝橋戰(zhàn)役的情況，以加深學(xué)生對(duì)葉挺獨(dú)立團(tuán)英勇作戰(zhàn)的印象。

4.組織學(xué)生分角色有感情地朗讀武昌戰(zhàn)役前獨(dú)立團(tuán)一營(yíng)戰(zhàn)士的請(qǐng)戰(zhàn)情況，加深學(xué)生對(duì)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的印象，發(fā)揮歷史課堂的情感教育功能，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。

5.學(xué)生討論：北伐軍出師不到半年，從珠江流域打到了長(zhǎng)江流域，聲勢(shì)震動(dòng)了全國(guó)。那么，北伐軍為什么能夠勝利進(jìn)軍呢?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)給出的資料和本課知識(shí)，分組討論，看哪一組分析得最全面。

教師提示：一般分析戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因可以從以下幾個(gè)方面考慮：（1）戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性；（2）軍隊(duì)的作戰(zhàn)方針是否正確；（3）各方面配合是否得力，官兵作戰(zhàn)情況；（4）是否得到人民群眾的支援、外援等。下面哪一位同學(xué)能根據(jù)各組分析的情況和這些方法來(lái)總結(jié)一下?（教師要給予表?yè)P(yáng)）最后教師進(jìn)行總結(jié)。

6.課堂擴(kuò)展：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)期間，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用成為北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍的重要原因之一，你們認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)中，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是否仍在發(fā)揚(yáng)?請(qǐng)你舉出現(xiàn)實(shí)生活中的例子加以說(shuō)明。

6.課件展示題目，學(xué)生分組討論：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)把國(guó)民革命推向了高潮，那么，國(guó)民革命的最終結(jié)果如何呢?針對(duì)這一問(wèn)題有兩種不同的看法，請(qǐng)同學(xué)們判斷哪一種觀點(diǎn)是正確的?并說(shuō)明理由。

7.那么，國(guó)民革命為什么會(huì)導(dǎo)致失敗呢?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以下四則材料分組討論，分析其原因?？茨囊唤M表現(xiàn)最棒。（課件展示相關(guān)圖片：四一二政變；七一五政變；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)期間，陳獨(dú)秀右傾投降主義和帝國(guó)主義破壞革命的四則材料。學(xué)生回答后再由教師總結(jié)。）

四、南京國(guó)民政府的建立

學(xué)生閱讀這部分內(nèi)容結(jié)合課本頁(yè)兩幅圖片：《被關(guān)押的共產(chǎn)黨員和革命群眾》《國(guó)民黨在屠殺革命志士》兩幅圖片?；卮饐?wèn)題：在國(guó)民革命失敗的同時(shí)，蔣介石建立了南京國(guó)民政府，這一政府的具體情況如何呢?它的性質(zhì)是什么呢?這一政府建立后，中國(guó)出現(xiàn)了哪三個(gè)對(duì)抗的政權(quán)?請(qǐng)同學(xué)們閱讀這一部分內(nèi)容后搶答，看誰(shuí)反應(yīng)最快（最后教師加以總結(jié)）。

五、課堂小結(jié)

學(xué)生討論并說(shuō)明這節(jié)課的內(nèi)容，最后教師以歌謠的形式對(duì)本課知識(shí)小結(jié)，與同學(xué)們交流一下。

孫中山開一大，國(guó)共合作成一家。

蘇聯(lián)、中共幫助下，黃埔軍校建立啦。

兩黨攜手齊北伐，反帝反封保國(guó)家。

齊北伐，打軍閥，吳、張、孫基本被打跨。

蔣、汪背信鬧分家，另起爐灶獨(dú)當(dāng)家。

對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓，又屠殺，內(nèi)外勾結(jié)力量大。

中共年幼大權(quán)撒，國(guó)民革命失敗啦。

六、鞏固練習(xí)及作業(yè)

1.課件展示題目，采用師問(wèn)生答的方式展開競(jìng)賽，對(duì)答得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

2.課后作業(yè)：搜集材料，講一講北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，在班級(jí)或小組進(jìn)行交流。

北伐戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！有哪些好的范文適合教案課件的？以下是小編為大家精心整理的“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案”，希望能為您提供更多的參考。

國(guó)共合作抗日

教案課件是老師上課做的提前準(zhǔn)備，大家開始動(dòng)筆寫自己的教案課件了。只有制定教案課件工作計(jì)劃，接下來(lái)的工作才會(huì)更順利！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“國(guó)共合作抗日”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

國(guó)共合作抗日

基礎(chǔ)知識(shí)了解中共與國(guó)民黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的過(guò)程
掌握臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)
能力訓(xùn)練過(guò)程方法識(shí)圖列表復(fù)述戰(zhàn)役根據(jù)圖例符號(hào)意思，識(shí)別戰(zhàn)役空間分布情況，了解進(jìn)程；配合列表，擬順知識(shí)要素；通過(guò)復(fù)述，學(xué)得論從史出方法
重現(xiàn)情景體驗(yàn)情感通過(guò)課本插圖以及收集到的資料，重現(xiàn)當(dāng)年激戰(zhàn)情景，體驗(yàn)中國(guó)軍人英勇獻(xiàn)身的愛(ài)國(guó)主義精神
討論探索多角度分析國(guó)共合作抗日的戰(zhàn)線，戰(zhàn)場(chǎng)及不同的作用
情感態(tài)度價(jià)值觀愛(ài)國(guó)情感國(guó)共兩黨的愛(ài)國(guó)軍人在國(guó)家危難之時(shí)，不惜流血犧牲，英勇抗擊日寇，體現(xiàn)了炎黃子孫強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)
思想意識(shí)初步了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)八路軍、新四軍及人民武裝是抗日中流砥柱

重點(diǎn)：臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)
難點(diǎn)：臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)的勝利說(shuō)明了什么？


組織學(xué)生回顧前課學(xué)過(guò)的線索，討論回答問(wèn)題：
*七七事變發(fā)生時(shí)和九一八事變發(fā)生時(shí)的時(shí)局有什么變化？
（A.日軍：已由進(jìn)攻東北發(fā)展為準(zhǔn)備進(jìn)攻華北乃至整個(gè)中國(guó)。B.中國(guó)：國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)停止，共產(chǎn)黨的軍隊(duì)改編為八路軍和新四軍，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。C.國(guó)民黨軍隊(duì)：由“不抵抗”轉(zhuǎn)為“堅(jiān)決抵抗”。）
結(jié)論：九一八事變后的抗戰(zhàn)是局部的，七七事變后的抗戰(zhàn)是全國(guó)性的。
承上啟下，教師講授：（一邊板書示意草圖，一邊介紹戰(zhàn)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)）七七事變后，日軍占領(lǐng)了北平、天津，向西進(jìn)攻山西，共產(chǎn)黨和國(guó)民黨實(shí)現(xiàn)了合作的八路軍配合國(guó)民黨軍隊(duì)作戰(zhàn)，取得平型關(guān)大捷。不久，另一路日軍從山東南下，在臺(tái)兒莊北國(guó)民黨的軍隊(duì)殲滅了。后來(lái)八路軍在華北2000多公里戰(zhàn)線上，發(fā)動(dòng)百團(tuán)大戰(zhàn)，沉重打擊了日軍。臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)的具體情況，請(qǐng)大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容。（布置學(xué)生閱讀92——97頁(yè)全課內(nèi)容，對(duì)重要的時(shí)間、人名、地名等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個(gè)人看法，要求人人過(guò)關(guān)。）

一、國(guó)共兩黨合作抗日的實(shí)現(xiàn)
探討紅軍脫帽換裝的原因，了解國(guó)共合作抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的過(guò)程
二、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役（先概述四大會(huì)戰(zhàn)）
1．組織學(xué)生通過(guò)列表，回答平型關(guān)大捷的知識(shí)點(diǎn)：
戰(zhàn)役名稱時(shí)間地點(diǎn)中國(guó)軍隊(duì)意義
平型關(guān)大捷1937.9山西太原附近八路軍抗戰(zhàn)以來(lái)第一次大捷
2．組織學(xué)生通過(guò)列表，回答臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的知識(shí)點(diǎn)：
戰(zhàn)役名稱時(shí)間地點(diǎn)中國(guó)軍隊(duì)意義
臺(tái)兒莊戰(zhàn)役1938.春山東臺(tái)兒莊第五戰(zhàn)區(qū)國(guó)民黨軍隊(duì)抗戰(zhàn)以來(lái)最重大的勝利
3．組織學(xué)生講故事，再現(xiàn)當(dāng)年中國(guó)軍隊(duì)英勇作戰(zhàn)的歷史情景，感受強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。講述王銘章的故事。
教師小結(jié)、過(guò)渡：這兩次戰(zhàn)役都是在正面戰(zhàn)場(chǎng)上阻擊日軍的進(jìn)攻，平型關(guān)大捷由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍取得，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的勝利由第五戰(zhàn)區(qū)的國(guó)民黨軍隊(duì)取得。后來(lái)，隨著戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的變化，共產(chǎn)黨開辟了敵后抗日根據(jù)地，日軍以主要兵力對(duì)抗日根據(jù)地實(shí)行“囚籠政策”。共產(chǎn)黨為了堅(jiān)持抗戰(zhàn)，組織了百團(tuán)大戰(zhàn)。
百團(tuán)大戰(zhàn)
1．1938年底以后，日軍怎樣進(jìn)攻共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地？（提示學(xué)生閱讀80頁(yè)第二段小字，答出：“囚籠政策”和“三光政策”）
2．組織學(xué)生通過(guò)列表，回答百團(tuán)大戰(zhàn)的知識(shí)點(diǎn)：
戰(zhàn)役名稱時(shí)間地點(diǎn)中國(guó)軍隊(duì)指揮者意義
百團(tuán)大戰(zhàn)1940.8華北八路軍彭德懷中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役
3．說(shuō)說(shuō)百團(tuán)大戰(zhàn)的目標(biāo)，規(guī)模，戰(zhàn)績(jī)？
A.目標(biāo)：破襲敵人的交通線，摧毀日偽軍的據(jù)點(diǎn)。
B.規(guī)模：兵力共計(jì)100多個(gè)團(tuán)，20多萬(wàn)人；戰(zhàn)線長(zhǎng)達(dá)2000多公里。
C.戰(zhàn)績(jī)：戰(zhàn)斗達(dá)1800多次，打死打傷日偽軍4萬(wàn)多人，破壞敵人交通線2000多公里，拔掉敵據(jù)點(diǎn)近3000個(gè)）
4.學(xué)生討論回答：臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)的勝利說(shuō)明了什么？
完成歷史填充圖冊(cè)21—22頁(yè)

時(shí)間：1937、9
平型關(guān)大捷地點(diǎn)：山西平型關(guān)
概況：八路軍115師殲滅日軍一千多人全面抗戰(zhàn)
意義：是抗戰(zhàn)以來(lái)的第一次大捷

時(shí)間：1938
臺(tái)兒莊戰(zhàn)役地點(diǎn)：山東臺(tái)兒莊片面抗戰(zhàn)
概況：國(guó)民黨李宗仁率軍殲滅日軍一萬(wàn)多人
意義：取得抗戰(zhàn)以來(lái)的重大勝利

百團(tuán)大戰(zhàn)背景：日軍主力進(jìn)攻中共抗日根據(jù)地，中共及其領(lǐng)導(dǎo)的軍民成為抗日的中流砥柱全面抗戰(zhàn)
指揮、意義：彭德懷、是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍最大規(guī)模的戰(zhàn)役

1、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役在中國(guó)抗戰(zhàn)史上的地位是()
A、抗戰(zhàn)以來(lái)中國(guó)軍隊(duì)取得的第一次勝利B、抗戰(zhàn)以來(lái)中國(guó)軍隊(duì)取得的重大勝利
C、正面戰(zhàn)場(chǎng)上的第一次勝利D、淞滬會(huì)戰(zhàn)一個(gè)重要組成部分
2、抗戰(zhàn)時(shí)期，中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊的最大規(guī)模的戰(zhàn)役是()
A、平型關(guān)大捷B、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役C、徐州會(huì)戰(zhàn)D、百團(tuán)大戰(zhàn)
3、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役和百團(tuán)大戰(zhàn)勝利的相同意義是()
①沉重地打擊了日寇②鼓舞了全國(guó)人民的抗戰(zhàn)信心
③提高了八路軍和新四軍的威望④是正面戰(zhàn)場(chǎng)的重大勝利
A、①②B、③④C、①③D、②④
4、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役勝利于()
A、1938年4月B、1938年3月C、1937年12月D、1938年10月
5、1938年春，國(guó)民黨軍隊(duì)取得的抗戰(zhàn)以來(lái)最大的一次勝利是指()
A、淞滬會(huì)戰(zhàn)B、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役C、百團(tuán)大戰(zhàn)D、平型關(guān)大捷
6、百團(tuán)大戰(zhàn)的戰(zhàn)役目標(biāo)是()
A、將日軍趕出華北B、消滅敵人的有生力量
C、破壞敵人的交通線，摧毀偽軍的據(jù)點(diǎn)D、奪取敵人在華北的大中城市
7、1938年的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)以來(lái)國(guó)民政府取得的重大勝利，其指揮者是()
A、張自忠B、李宗仁C、林彪D、左權(quán)
8、中國(guó)抗戰(zhàn)一開始，就存在兩條抗戰(zhàn)路線和兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，說(shuō)說(shuō)中國(guó)抗戰(zhàn)有哪兩條抗戰(zhàn)路線？有哪兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)？