一元二次方程高中教案

九年級歷史下冊《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》復(fù)習(xí)資料。

為了促進學(xué)生掌握上課知識點，老師需要提前準(zhǔn)備教案，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們會寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《九年級歷史下冊《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》復(fù)習(xí)資料》，希望能為您提供更多的參考。

九年級歷史下冊《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》復(fù)習(xí)資料

第6課第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

1、慕尼黑陰謀：1938年9月，德、意、英、法四國首腦希特勒、墨索里尼、張伯倫、達(dá)拉第在德國的慕尼黑簽訂協(xié)定。

2、內(nèi)容：規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天以內(nèi)把蘇臺德等地割讓給德國，

3、后果：使德國野心進一步膨脹，不但吞并蘇臺德，不久吞并整個捷克斯洛伐克，又把矛頭指向波蘭。

4、實質(zhì)：帝國主義大國英國和法國犧牲小國捷克斯洛伐克，以達(dá)到禍水東引的目的

標(biāo)志著英法等西方大國把綏靖政策推向了頂峰。

慕尼黑會議帶來什么嚴(yán)重后果？

1）助長了侵略者的野心2）極大削弱了反法西斯的力量3）加速了戰(zhàn)爭的爆發(fā)

5、綏靖政策含義:一戰(zhàn)后，西方大國的統(tǒng)治者為了確保既得利益，竭力避免戰(zhàn)爭，對法西斯國家采取的一種妥協(xié)政策。

實質(zhì)：以犧牲局部利益和弱小國家的利益為代價，滿足法西斯國家的侵略欲望，并盡可能把法西斯侵略矛頭指向社會主義蘇聯(lián)。

影響：使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹，也極大削弱了反法西斯力量。

¤第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)原因：

根本原因：帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡的加劇

直接原因--------1929-1933年資本主義世界的經(jīng)濟危機

其他原因------英法美對法西斯國家的侵略實行縱容政策

6、二戰(zhàn)全面爆發(fā)：1939年9月1日，德國閃擊波蘭，標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。

7、擴大：①1941年6月22日，德國突襲蘇聯(lián)，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)，標(biāo)志著“二戰(zhàn)”擴大。蘇聯(lián)軍民在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。

②1941年12月7日，日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，標(biāo)志著“二戰(zhàn)”擴大到最大規(guī)模。

（日軍偷襲珍珠港只是揭開了太平洋戰(zhàn)爭的序幕，并非第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場的序幕。）

3、轉(zhuǎn)折點：斯大林格勒戰(zhàn)役（它不僅是蘇德戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折，也是二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折）；

中途島戰(zhàn)役（太平戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折美對日）；阿拉曼戰(zhàn)役（北非戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折美英對德）

精選閱讀

第6課第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

第6課第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

教學(xué)目標(biāo)

基礎(chǔ)知識

了解

慕尼黑陰謀導(dǎo)致法西斯德國吞并捷克斯洛伐克。英國、法國宣而不戰(zhàn)，德軍占領(lǐng)包括法國在內(nèi)的西歐和北歐國家。蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利。

把握

德軍“閃擊”波蘭，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。英國遭到德國飛機的轟炸，在首相丘吉爾的號召下，英國人民堅決同法西斯戰(zhàn)斗到底。德軍對蘇聯(lián)進行突然襲擊，第二次世界大戰(zhàn)擴大。日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)進一步擴大。

能力訓(xùn)練過程方法

觀察比較概括歸納

第二次世界大戰(zhàn)同第一次世界大戰(zhàn)相比較，爆發(fā)情況有什么不同？英國和法國遭到法西斯德國侵略的情況和結(jié)果有什么不同？原因是什么？德國在歐洲大陸很快占領(lǐng)了包括法國在內(nèi)的許多國家，為什么沒能使蘇聯(lián)屈服?有人說，日軍偷襲珍珠港揭開了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場序幕，這種說法對不對?

探究原因

分析實質(zhì)

希特勒上臺之初如何對外侵略？何謂“慕尼黑陰謀”？英法為什么要對希特勒的侵略采取綏靖政策？德國法西斯為什么要突襲波蘭?大戰(zhàn)初期歐洲許多國家為什么會迅速敗亡？正當(dāng)不列顛之戰(zhàn)勝負(fù)未分之時，德國法西斯為什么把矛頭突然轉(zhuǎn)向蘇聯(lián)?

情感態(tài)度價值觀

唯物史觀

慕尼黑會議是帝國主義大國犧牲小國，企圖將禍水東引的一次大陰謀。英、法等縱容法西斯侵略，搬起石頭砸自己的腳，世界大戰(zhàn)首先在帝國主義國家英、法和德、意之間全面爆發(fā)，英、法嘗盡苦果。第二次世界大戰(zhàn)初期，德、意、日進行的是帝國主義的非正義的戰(zhàn)爭，其目的是瓜分和掠奪別國，充分暴露了法西斯的殘暴本性。二戰(zhàn)中交戰(zhàn)各國的人民是戰(zhàn)爭的受害者，各國人民為反對法西斯戰(zhàn)爭而進行了艱苦卓絕的英勇斗爭，中國等進行的是反法西斯的民族解放戰(zhàn)爭；蘇聯(lián)進行的是反法西斯的衛(wèi)國戰(zhàn)爭。

人文素養(yǎng)

理解全世界人民團結(jié)戰(zhàn)斗的重要性，認(rèn)識到正義的力量只有加強聯(lián)合，才能有效地戰(zhàn)勝邪惡勢力。我們要確立為人類和平和進步事業(yè)作貢獻(xiàn)的人生理想。

教學(xué)重點二戰(zhàn)的戰(zhàn)爭性質(zhì)、二戰(zhàn)全面爆發(fā)和擴大的重大事件

教學(xué)難點第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因、大戰(zhàn)初期歐洲許多國家敗亡的原因

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

溫故知新

1.德、意、日三個法西斯政權(quán)的建立時間、重要人物、標(biāo)志性事件有何不同？

國家

建立時間

建立者

標(biāo)志性事件

意

1922年

墨索里尼

法西斯黨徒進軍羅馬奪取政權(quán)

德

1933年

希特勒

納粹黨頭目希特勒上臺

日

1936年

軍部的強硬派

軍部的強硬派控制了政府

2、德、意、日三個法西斯政權(quán)在建立背景和歷史影響方面具有哪些共同之處？

A、建立背景：1929～1933年世界經(jīng)濟危機導(dǎo)致了嚴(yán)重的政治危機，德、意、日三國壟斷資產(chǎn)階級對內(nèi)對外都需要用暴力恐怖手段來鞏固統(tǒng)治地位。對內(nèi)方面，三國都需要加強鎮(zhèn)壓日益發(fā)展的革命力量。對外方面，德國壟斷資產(chǎn)階級迫切需要打破《凡爾賽和約》的束縛，日本統(tǒng)治集團不甘心于華盛頓會議所受的制約，意大利也醉心于對外擴張。

B、歷史影響：它們代表壟斷資本集團的利益，對內(nèi)實行法西斯獨裁恐怖專政，對外極力推行侵略擴張政策，是最反動，最富侵略野心的政權(quán)。隨著德國法西斯專政的建立，歐洲戰(zhàn)爭策源地形成了；隨著日本法西斯專政的建立，亞洲戰(zhàn)爭策源地也形成了。各國法西斯勢力的發(fā)展與相互勾結(jié)，預(yù)示第二次世界大戰(zhàn)即將來臨。

3、教師指出：第二次世界大戰(zhàn)初期，德、意、日進行的是帝國主義的非正義的戰(zhàn)爭，其目的是瓜分和掠奪別國，充分暴露了法西斯的殘暴本性。其他參戰(zhàn)各國的人民是戰(zhàn)爭的受害者，他們進行了艱苦卓絕的反法西斯戰(zhàn)爭。其中，中國等進行的是反法西斯的民族解放戰(zhàn)爭；蘇聯(lián)進行的是反法西斯的衛(wèi)國戰(zhàn)爭。

課件演示導(dǎo)讀提綱（引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。）

1、希特勒上臺之初如何對外侵略？何謂“慕尼黑陰謀”？

2、英法為什么要對希特勒的侵略采取綏靖政策?

3、第二次世界大戰(zhàn)同第一次世界大戰(zhàn)相比較，爆發(fā)情況有什么不同？

4、德國法西斯為什么要突襲波蘭?大戰(zhàn)初期歐洲許多國家為什么會迅速敗亡？

5、英國和法國遭到法西斯德國侵略的情況和結(jié)果有什么不同？原因是什么？

6、正當(dāng)不列顛之戰(zhàn)勝負(fù)未分之時，德國法西斯為什么把矛頭突然轉(zhuǎn)向蘇聯(lián)?

7、德國在歐洲大陸很快占領(lǐng)了包括法國在內(nèi)的許多國家，為什么沒能使蘇聯(lián)屈服?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

8、有人說，日軍偷襲珍珠港揭開了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場序幕，這種說法對不對?為什么？

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

一、慕尼黑陰謀（課件演示相關(guān)圖片，輔導(dǎo)學(xué)生觀察思考）

1、希特勒上臺之初如何對外侵略？（大肆擴軍備戰(zhàn)，公開吞并奧地利）

2、何謂“慕尼黑陰謀”？（學(xué)生標(biāo)注知識要素）

A、.時間：1938年9月

B、地點：德國慕尼黑

C、人物：張伯倫（英）、達(dá)拉第（法）、希特勒（德）、墨索里尼（意）

D、要害：采取綏靖政策，在背地里犧牲捷克斯洛伐克的利益，滿足法西斯德國的侵略要求，以求得一時的太平。

3、英法為什么要對希特勒的侵略采取綏靖政策?

A、他們仇視社會主義蘇聯(lián)，希望以此推動納粹德國去進攻蘇聯(lián)。希特勒投其所好，竭力造成一種唯有共產(chǎn)國際、唯有蘇聯(lián)才是德國敵人的假象。

B、他們經(jīng)濟、軍事地位受到一戰(zhàn)的削弱。統(tǒng)治集團中的一部分人談戰(zhàn)色變。不敢同德、意、日的侵略擴張針鋒相對。

C、經(jīng)濟大危機使他們國內(nèi)政局動蕩，自顧不暇。而英、法資產(chǎn)階級一貫蔑視弱小國家，所以就隨意地犧牲弱小國家利益來維護本國利益。這是根本原因。

二、戰(zhàn)爭的爆發(fā)和擴大（在演示相關(guān)圖片的基礎(chǔ)上，教師解釋事件原因，學(xué)生“動腦筋”）

1、第二次世界大戰(zhàn)同第一次世界大戰(zhàn)相比較，爆發(fā)情況有什么不同？

第一次世界大戰(zhàn)開始的時候，是一觸即發(fā)的。1914年6月28日發(fā)生了薩拉熱窩事件，7月28日奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。以后的一周內(nèi)，德、俄、法、英相繼投入戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)與第一次世界大戰(zhàn)不同，是逐步打起來的。1931年日本占領(lǐng)了中國東北三省，然后又于1937年發(fā)動大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭，早就揭開了亞洲戰(zhàn)場的序幕；后來，意大利入侵埃塞俄比亞，德國先后吞并了奧地利、捷克斯洛伐克，戰(zhàn)火越燒越兇猛。1939年9月，德國侵入波蘭，英法對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。

2、德國法西斯為什么要突襲波蘭?

①德國法西斯進攻波蘭之前，已占領(lǐng)了奧地利和捷克斯洛伐克，從地理上看波蘭處于德國的半包圍之中。

②波蘭和英法是盟國，德國處于法波之間，而波蘭實力不如英法。所以希特勒決定先攻占波蘭，然后再來解決英法。

③波蘭又與蘇聯(lián)接壤，占領(lǐng)波蘭就有了進攻蘇聯(lián)的跳板。

④為了避免攻占波蘭后可能引起英、法和蘇聯(lián)同時出來干涉，所以法西斯德國和蘇聯(lián)于1939年8月簽訂了“蘇德互不侵犯條約”。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，為了以最小代價獲得最大戰(zhàn)果，納粹德國便于9月1日對波蘭發(fā)動了突然襲擊。

3、大戰(zhàn)初期歐洲許多國家為什么會迅速敗亡？

①主要原因是綏靖政策的影響。

②戰(zhàn)術(shù)思想陳舊，面對希特勒的突襲戰(zhàn)、閃電戰(zhàn)，波蘭依靠騎兵，法國準(zhǔn)備憑借馬奇諾防線進行防御戰(zhàn)和消耗戰(zhàn)。

③歐洲國家各自為戰(zhàn)，被納粹德國各個擊破。

4、英國和法國遭到法西斯德國侵略的情況和結(jié)果有什么不同？原因是什么？（教師示范）

A、法國：遭到直接進攻，敗亡而降。原因有①雖然對德宣戰(zhàn)，但沒有采取行動發(fā)動大規(guī)模的進攻，使德軍完成了更大規(guī)模戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備。②戰(zhàn)術(shù)思想陳舊，只憑借“馬奇諾防線”進行防御戰(zhàn)和消耗戰(zhàn)，而巴黎卻被戲稱為“不設(shè)防城市”。③意大利眼看法國就要失敗，趕忙趁火打劫。

B、英國：遭到大規(guī)?？找u，抵抗到底。原因有①納粹德國海軍實力不及英國，英吉利海峽便成為英國的天然防線。德國無法對英國發(fā)動全面進攻，只能通過空中作戰(zhàn)。②英國戰(zhàn)斗機性能優(yōu)越和雷達(dá)技術(shù)先進，英國空軍不但沒有被摧毀，反而在戰(zhàn)斗中壯大起來。③新任首相丘吉爾領(lǐng)導(dǎo)全國軍民堅決抵抗，而且得到了美國的援助。

5、正當(dāng)不列顛之戰(zhàn)勝負(fù)未分之時，德國法西斯為什么把矛頭突然轉(zhuǎn)向蘇聯(lián)?

①由于英國人民堅決抵抗，如果再拖延下去，德國的侵略計劃就要被打亂了。

②即使德軍在大不列顛登陸，德軍也只能占領(lǐng)英國本土，英國的海外殖民地將落入美、日等國之手。

③當(dāng)時蘇聯(lián)的戰(zhàn)備在不斷加強，希特勒既怕蘇聯(lián)強大，更怕英、蘇走向聯(lián)合，所以決定先征服蘇聯(lián)后，再麾師西進。

④為了有足夠的力量打敗蘇聯(lián)，德國法西斯與意大利、日本結(jié)成三國軍事同盟，同時又占領(lǐng)和控制了匈、羅、保、南、希等小國。這樣，希特勒便可動用14個國家的人力、物力對蘇作戰(zhàn)了。

⑤選定6月進攻是因為蘇聯(lián)冬季十分寒冷，為了避免拿破侖出征俄國的遭遇，為了在嚴(yán)冬到來之前結(jié)束戰(zhàn)爭，所以在6月22日便開始了閃擊行動。

6、有人說，日軍偷襲珍珠港揭開了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場序幕，這種說法對不對?為什么？

這種說法不對。因為在日軍偷襲珍珠港之前，日軍早已制造了“九一八”事變和“盧溝橋事變”等等，對中國進行了瘋狂的侵略，第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場的序幕早已拉開。日軍偷襲珍珠港只是揭開了太平洋戰(zhàn)爭的序幕，并非第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場的序幕。

練習(xí)鞏固

1、完成第38頁“連線”：

德軍進攻波蘭

1938年9月

德軍進攻蘇聯(lián)

1939年9月

簽署慕尼黑協(xié)定

1941年6月

2、德國在歐洲大陸很快占領(lǐng)了包括法國在內(nèi)的許多國家，為什么沒能使蘇聯(lián)屈服?

A、領(lǐng)導(dǎo)堅強：蘇聯(lián)成立了以斯大林為首的國防委員會，集中了國家的全部權(quán)力，按戰(zhàn)時體制改組黨政工作。

B、愛國傳統(tǒng)：蘇聯(lián)軍民團結(jié)一心，誓死捍衛(wèi)祖國，表現(xiàn)了高度的愛國主義精神。

C、.因地制宜：德軍對冬季作戰(zhàn)毫無準(zhǔn)備，蘇聯(lián)選擇寒冷的冬季展開反攻，充分發(fā)揮了環(huán)境作用。

3、完成《填圖冊》第9—10頁各題；并根據(jù)《新學(xué)案》掌握本課[知識網(wǎng)絡(luò)]，完成[自我測評]。

4、提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第7課《世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利》。

第6課第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)：

點擊：：蓮山課件

基礎(chǔ)知識

了解：慕尼黑協(xié)定，德軍閃擊波蘭，法國投降，德軍閃擊蘇聯(lián)，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，珍珠港事件。

掌握：綏靖政策的實質(zhì)和影響，第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)和擴大。

能力訓(xùn)練過程與方法

思考探究觀察分析：第二次世界大戰(zhàn)初期性質(zhì)是什么，后期為什么會發(fā)生變化？第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是什么？

議論解疑綜合歸納：西方大國為什么對德國法西斯推行綏靖政策？第二次世界大戰(zhàn)始于什么時期？

情感態(tài)度價值觀

唯物史觀：通過慕尼黑協(xié)定認(rèn)識到帝國主義國家以犧牲小國的利益是一種綏靖政策，最后是自食其果，身受其害。法西斯國家擴大侵略，促使世界反法西斯同盟的形成。它是第二次世界大戰(zhàn)走向勝利的重要保證。

人文素養(yǎng)：第二次世界大戰(zhàn)初期，德、意、日法西斯進行的是帝國主義的非正義的戰(zhàn)爭，其目的是瓜分和掠奪別國，法西斯的殘暴本性得到充分暴露。二戰(zhàn)交戰(zhàn)各國的人民是戰(zhàn)爭的受害者，各國人民為反對法西斯戰(zhàn)爭而進行了艱苦卓絕的英勇斗爭。

重點：慕尼黑陰謀，二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，珍珠港事件。

難點：綏靖政策，德日法西斯在第二次世界大戰(zhàn)初期連戰(zhàn)連捷不可一世的原因。

復(fù)習(xí)提問

法西斯專政建立后，它們對世界和平的威脅主要表現(xiàn)在哪些方面？（學(xué)生回答）

教師歸納：德意日先后建立起法西斯專制統(tǒng)治，瘋狂擴軍備戰(zhàn)，形成歐亞戰(zhàn)爭策源地。

1938年以前，德、意、日法西斯進行過哪些侵略活動?（學(xué)生回答）

教師歸納：1931年，日本發(fā)動“九一八”事變，1937年發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。1935年意大利入侵埃塞俄比亞。德意武裝干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)。

導(dǎo)入新課

在德意日法西斯的擴張活動中，英法美等國扮演了什么角色？（縱容法西斯的侵略。）

由于德意日法西斯的侵略行為得到英法美等國的縱容，法西斯國家，尤其是德國的侵略愈發(fā)囂張，得寸進尺，變本加厲。戰(zhàn)爭的烏云籠罩在整個歐洲的上空。

講授新課

一、慕尼黑陰謀

1938年，德國兵不血刃吞并奧地利，沖破了凡爾賽體系對德國的束縛，竟然沒有受到英、法、美的干涉。希特勒便把侵略矛頭指向捷克斯洛伐克，以武力威脅，要求割占蘇臺德區(qū)。（提示，蘇臺德地區(qū)在捷克斯洛伐克的重要地位，一旦失去蘇臺德地區(qū)，捷克斯洛伐克就無險可守，任人宰割）

教師提問：對于希特勒試圖侵占蘇臺德區(qū)的行動并進而占領(lǐng)整個捷克斯洛伐克的罪惡目的，作為捷克斯洛伐克盟友的英法采取了什么態(tài)度？

他們繼續(xù)采取縱容侵略的綏靖主義政策，即向德國妥協(xié)討好，而犧牲捷克斯洛伐克。一方面逼捷克斯洛伐克讓步，另一方面，英國首相張伯倫兩次到德國，答應(yīng)德國一次比一次多的領(lǐng)土要求。

教師提問：他們這樣卑鄙無恥，目的是什么？

（小結(jié)）一是自身經(jīng)濟地位、政治地位經(jīng)一戰(zhàn)的打擊受到巨大削弱，統(tǒng)治集團內(nèi)部一部分人談戰(zhàn)色變，不敢與法西斯國家的侵略行徑針鋒相對。二是因為他們視社會主義蘇聯(lián)為洪水猛獸，希望禍水東引，讓德國去攻打蘇聯(lián)，德、蘇互斗，自己坐收漁翁之利。在這種背景下，一個暗地宰割捷克斯洛伐克的陰謀出籠了。為解決捷克斯洛伐克問題，英、法、德、意四國在德國的慕尼黑召開會議，而當(dāng)事國捷克斯洛伐克被排斥在會外。會議簽訂了《慕尼黑協(xié)定》。（提醒學(xué)生注意“慕尼黑協(xié)定”簽訂的時間、地點和主要國家。）

慕尼黑陰謀從狹義上講，是指1938年，英法等國把捷克斯洛伐克的蘇臺德地區(qū)出賣給德國的慕尼黑協(xié)定是一個大陰謀。從廣義上講，人們把帝國主義大國為了自身利益，縱容侵略，出賣其他國家的陰險行徑，統(tǒng)稱之為慕尼黑陰謀。慕尼黑陰謀是英法美等國對德意日法西斯侵略的縱容的延續(xù)，是綏靖政策的頂峰，它助長了法西斯的侵略擴張。希特勒看到英法等國對侵略的縱容，便得寸進尺，與1939年3月吞并了整個捷克斯洛伐克。德國在較短的時間內(nèi)增強了自己的經(jīng)濟和軍事力量，在戰(zhàn)略上處于更有利的地位，隨即把侵略的矛頭指向了波蘭，最終導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。英法所推行的縱容政策，不僅損壞了弱小國家，也是搬起石頭砸自己的腳。

二、戰(zhàn)爭的爆發(fā)和擴大

1．德軍突襲波蘭（1939．9）

英國首相張伯倫參加完慕尼黑會議回到倫敦后曾自鳴得意地稱自己為歐洲帶來了和平，但怎么也沒料到，不足一年，《慕尼黑協(xié)定》墨跡未干，德軍就在1939年9月突襲波蘭，華沙陷落。德國悍然入侵波蘭，和波蘭有盟約的英法此時作何反應(yīng)？

（小結(jié)）面對法西斯德國的侵略，英法走投無路，被迫對德宣戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。

盡管英法對德宣戰(zhàn)，但是，英法既不在德國西線發(fā)動攻勢以減輕波蘭的負(fù)擔(dān)，也不進行其它任何援助措施。他們的優(yōu)勢兵力隱藏在堅固的工事中，按兵不動數(shù)月之久，這場戰(zhàn)爭因此也被稱為“靜坐戰(zhàn)爭”。波蘭人民孤軍奮戰(zhàn)，在德國閃擊戰(zhàn)的打擊下，僅20多天波蘭就滅亡了。波蘭人民慘遭法西斯的踐踏，在整個戰(zhàn)爭中，被殺害的波蘭人多達(dá)600萬。

教師提問：英法既然已經(jīng)對德宣戰(zhàn)，為什么坐視自己的盟友波蘭滅亡呢？

教師歸納：這一行徑是英法縱容政策在新的歷史階段的應(yīng)用。波蘭滅亡了，按照原來的設(shè)想和希特勒的宣傳，英法滿心以為德國法西斯會繼續(xù)東進攻打蘇聯(lián)，可德國卻把戰(zhàn)火燒向北歐和西歐。

2．德國進攻西北歐和法國的潰敗

英法的綏靖政策沒能避免戰(zhàn)爭，反而更迅速地把他們拖入戰(zhàn)爭的深淵。1940年四五月間，又向歐洲北部和西部發(fā)動了大規(guī)模進攻，很快占領(lǐng)了丹麥、挪威、荷蘭、比利時，直逼法比邊境。這里有一條被法國政府譽為固若金湯的馬其諾防線（簡介《馬其諾防線》的資料）。

馬其諾防線再堅固，也是消極的防御體系。法國人最不愿意看到的事情還是發(fā)生了。德軍繞過馬其諾防線，攻占色當(dāng)，幾十萬英法軍隊從敦刻爾克撤退至英國。法國元氣大傷失去抵抗能力，最終在1940年6月，德軍淪陷巴黎，德軍直接控制法國北部，南部由維希傀儡政府管轄。擁有世界上最強大陸軍的法國僅僅六個星期就宣告滅亡，西方大國推行縱容政策終自食其果，對鼓吹綏靖政策的達(dá)拉第之流無疑是一個莫大的諷刺。

3．英國堅持抗戰(zhàn)

法國投降后，德國準(zhǔn)備大舉進攻英國，為取得制空權(quán)，德軍對英國實施猛烈空襲，英國軍民在新任首相邱吉爾的帶領(lǐng)下，頑強抗拒，德國入侵英國本土的計劃無限期地擱淺了。

縱觀西歐戰(zhàn)事，北歐被占，法國淪陷，英國損失慘重，這是英法長期推行縱容政策的必然結(jié)果。

三、蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)

1．蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)（1941．6）

德國要獨霸歐洲，還有兩個障礙，分別是西邊的英國和東部的蘇聯(lián)，在英國它碰了壁，因為空戰(zhàn)和海戰(zhàn)德軍沒有優(yōu)勢。于是希特勒決定改變原來的軍事部署，先攻蘇聯(lián)，再取英國。

從1940年秋到1941年春，德國相繼侵入羅馬尼亞、匈牙利、保加利亞、南斯拉夫和希臘五國（引導(dǎo)學(xué)生看地圖），控制了大量人力和物力，從地理上對蘇聯(lián)形成包圍之勢，取得了戰(zhàn)略上優(yōu)勢。他狂妄地認(rèn)為滅亡蘇聯(lián)的條件已具備，勝利指日可待了，悍然于1941年6月22日進攻蘇聯(lián)。

教師提問：德國突襲蘇聯(lián)標(biāo)志著什么？

教師總結(jié)：它標(biāo)志著蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的開始，也標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)擴大了。

2．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)

德軍在戰(zhàn)爭初期節(jié)節(jié)勝利，很快就推進到蘇聯(lián)腹地，并調(diào)集精銳部隊圍攻蘇聯(lián)首都莫斯科。莫斯科軍民在斯大林的親自指揮下，展開了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)。莫斯科市民和紅軍的英勇作戰(zhàn)確保了莫斯科屹立不倒。這場戰(zhàn)役是德軍在大戰(zhàn)中遭到的第一次重大失敗，標(biāo)志著德軍閃電戰(zhàn)的破產(chǎn)。蘇聯(lián)紅軍粉碎了希特勒的軍隊“天下無敵”的神話，使蘇聯(lián)人民和全世界熱愛和平的人民受到了極大的鼓舞。該戰(zhàn)役也改變了英美對蘇政策，促進了此后世界反法西斯同盟的建立。

四、太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)（1941．12）

法西斯在歐洲的擴張，刺激了日本的野心。1941年12月7日日本偷襲珍珠港，標(biāo)志著太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)（教師可以結(jié)合學(xué)生看過的美國大片《珍珠港》，引導(dǎo)學(xué)生回憶相關(guān)的情節(jié)，結(jié)合教材了解珍珠港事件的全過程）。進一步解釋：日軍通過珍珠港事件重創(chuàng)美國太平洋艦隊，并發(fā)動了對東南亞地區(qū)的進攻。原本中立的美國蒙受國恥，宣布參戰(zhàn)。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)在世界范圍擴大。

法西斯已經(jīng)成為全人類共同的敵人，英美等國先后放棄綏靖政策，加入到反法西斯的行列中。為了共同的目的，被侵略的國家日益走向聯(lián)合，國際反法西斯同盟最終形成。

課后練習(xí)題

補充題

1、導(dǎo)致世界反法西斯同盟正式形成的根本原因是：（）

A、蘇德和太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)。

B、世界各國人民與法西斯國家的矛盾激化。

C、美國改變“中立”態(tài)度。

D、蘇聯(lián)的參戰(zhàn)。

2、二戰(zhàn)前夕，導(dǎo)致法西斯勢力更加囂張的最主要因素是：（）

A、法西斯國家結(jié)成軸心國同盟。

B、西方大國推行綏靖政策。

C、兩個戰(zhàn)爭策源地形成。

D、反法西斯國家缺乏統(tǒng)一行動

3、閱讀下列材料：

我們的目的是什么？我可以用一個詞來答復(fù)：勝利──不惜一切代價去爭取勝利，無論多么恐怖也要爭取勝利；無論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難，也要去爭取勝利；因為沒有勝利，就不能生存。

──1940年5月丘吉爾在英國下院的演說

請回答：

（1）材料表明當(dāng)時英國的對德政策發(fā)生了什么變化？

（2）舉例說明英國對德政策改變后不久采取的重大行動。

九年級歷史下冊《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)命》教學(xué)設(shè)計

九年級歷史下冊《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)命》教學(xué)設(shè)計

1．通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解慕尼黑陰謀，法西斯德國吞并捷克斯洛克。德軍“閃擊”波蘭，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。英國、法國宣而不戰(zhàn)，德軍占領(lǐng)包括法國在內(nèi)的西歐和北歐國家，英國遭到德國飛機的轟炸這些都是推行綏靖政策的惡果。在首相丘吉爾的號召下，英國人民堅決同法西斯戰(zhàn)斗到底。德軍對蘇聯(lián)進行突然襲擊，第二次世界大戰(zhàn)擴大。蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利粉碎了德軍天下無敵的神話。日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國對日宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)進一步擴大。

2．通過引導(dǎo)學(xué)生概括二戰(zhàn)全面爆發(fā)和擴大的重大事件，提高歸納概括歷史進程的能力。認(rèn)識慕尼黑陰謀是帝國主義大國英、法犧牲小國，以達(dá)到禍水東引的目的的一次大陰謀。

3．英、法等縱容法西斯侵略，搬起石頭砸自己的腳，世界大戰(zhàn)首先在帝國主義國家英、法和德、意之間全面爆發(fā)，英、法嘗盡苦果。知道對待邪惡勢力必須要與之斗爭，不然就是助紂為虐。理解全世界人民團結(jié)戰(zhàn)斗的重要性，認(rèn)識到正義的力量只有加強聯(lián)合，才能有效地戰(zhàn)勝邪惡勢力。確立為人類和平和進步事業(yè)作貢獻(xiàn)的人生理想。

慕尼黑陰謀，二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)。

英法等國推行綏靖政策的原因以及綏靖政策的實質(zhì)。

教學(xué)輔助媒體：投影儀、幻燈機、計算機

創(chuàng)設(shè)情境，引入新課：

各位同學(xué)大家好！

今天，在剛才坐公共汽車來這里的途中我很不高興，甚至可以說是氣憤。你們猜猜我在公共汽車上遇到了什么事情：

（學(xué)生自行發(fā)言、猜測。）

教師：在車到達(dá)外國語學(xué)校門口站點的時候我發(fā)現(xiàn)我的錢包被人偷了，當(dāng)時我大聲的叫司機把車開到派出所去，可是我旁邊的幾個男女紛紛說，他們剛才看見那幾個小偷偷完我的錢包已經(jīng)在十二中門口的站點下車了，去派出所也沒有用了，別耽誤大家的時間了！今天我在這里把我剛經(jīng)歷的事講給同學(xué)聽，就是想請同學(xué)們分析一下小偷敢在大庭廣眾之下偷我的錢包并且大搖大擺下車的原因是什么？

學(xué)生分析：

1．他們知道沒有人敢阻攔他們──有一部分人不阻攔不聲張的原因在于懼怕

2．人總是在想反正又沒有偷我的錢而不管──事不關(guān)己，高高掛起！這種態(tài)度其實也縱容了小偷，使得他們肆無忌憚。

（副板書）懼怕冷漠妥協(xié)

教師：同學(xué)們總結(jié)歸納的非常好，確是由于我們的懼怕，還有事不關(guān)己，高高掛起的冷漠，甚至是妥協(xié)造成了小偷的張狂與肆無忌憚！我們對小偷的妥協(xié)實際上就是在姑息養(yǎng)奸！今天袁老師用我的痛向各位同學(xué)展示了這個道理，而歷史也用血淋淋的事實──給我們講述著同樣的令人心痛的故事──第一次世界大戰(zhàn)后的一、二十年，帝國主義國家固有的矛盾沒有從根本上得到解決。政治經(jīng)濟的不平衡。德國、意大利和日本對一戰(zhàn)的分贓結(jié)果不滿，率先發(fā)難挑起戰(zhàn)爭，世界籠罩在法西斯戰(zhàn)爭的陰霾下，可是幾個大國因為對法西斯國家的侵略一味的妥協(xié)使得世界上幾十個國家，20億人口卷入戰(zhàn)爭與殺戮當(dāng)中，其中有9000多萬民眾受傷或死亡，血染全球，淚灑世界，這就是二十世紀(jì)人類面臨的最大的災(zāi)難──第二次世界大戰(zhàn)！今天我們共同學(xué)習(xí)第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。

板書：第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

師生共同學(xué)習(xí)新課

教師：請同學(xué)們閱讀課文34第一子目的內(nèi)容，了解書中要求掌握的基本知識點。

（學(xué)生快速閱讀課文）教師：通過剛才的閱讀和之前的學(xué)習(xí)誰能告訴大家希特勒上臺后吞并的第一個國家是哪個？

學(xué)生：1938年德國吞并了奧地利。

教師：德國吞并奧地利實際上就是向哪一條約的挑戰(zhàn)??？（生答：《凡爾賽和約》）。同時也是對當(dāng)時存在的被英法所控制的所謂的維護世界和平的哪一機構(gòu)的挑戰(zhàn)?。浚ㄉ穑簢H聯(lián)盟）

教師：德國兵不血刃的吞并了奧地利，各國政府態(tài)度如何呢？咱們一起來讀一下下面的材料：（展示材料）

材料一英國首相A.N.張伯倫宣稱，當(dāng)?shù)聡碱I(lǐng)奧地利時，奧無法指望其他大國的援助。美國駐法大使W.C.布利特通知德國，華盛頓“完全理解”德改變歐洲地圖的計劃。法國政府也表示無意干涉奧地利事務(wù)。不久，英、法、美等國又承認(rèn)了德國對奧地利的吞并，分別把駐奧使館改為駐維也納領(lǐng)事館。蘇聯(lián)強烈譴責(zé)納粹德國的侵略，并建議召開國際會議討論集體對付希特勒的侵略，西方國家對蘇聯(lián)的建議置之不理。

教師：英國、法國、美國這些主要帝國主義強國對侵略采取了什么態(tài)度啊──聽之任之，放縱侵略！希特勒一看，嘿！我一再挑戰(zhàn)《凡爾塞和約》，挑戰(zhàn)英國、法國控制的國聯(lián)的權(quán)威，這幫人竟然沒有動靜，我的侵略有門啊，德國占領(lǐng)奧地利結(jié)果的合法化，使希特勒摸透了英國、法國、美國這些國家的底牌，使他在通往大戰(zhàn)的路上走出了關(guān)鍵的一步。德軍入侵奧地利的整個過程進行得出奇順利，以至于希特勒本人也被這種勝利的情緒所感染。于是膽子會怎么樣？──更大了！之后他又于1938年9月將目光對準(zhǔn)了哪一國家的哪一地區(qū)啊？

學(xué)生：捷克斯洛伐克的蘇臺德地區(qū)！

教師：捷克斯洛伐克是英國和法國的盟國，但是希特勒對捷克再次提出了侵略要求，要占領(lǐng)蘇臺德地區(qū)！如果你們是捷克人你們會怎么辦，這么一個惡魔要侵占你們的國家，占領(lǐng)你們的土地？

學(xué)生：抵抗，那可不行，迎戰(zhàn)！

教師：捷克當(dāng)時也作好了迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備，可是我們再看作為當(dāng)時捷克盟國的英國和法國他們是怎么想的又怎么做的？

學(xué)生回答：英國和法國希望以犧牲捷克斯洛伐克的利益，求的一時太平。1938年，德國、意大利、英國、法國四國首腦在德國的慕尼黑簽訂協(xié)定，規(guī)定：捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)把蘇臺德等地割讓給德國。

教師：（出示圖片《慕尼黑會議》）這就是當(dāng)年慕尼黑會議上張伯倫、達(dá)拉第、希特勒和墨索里尼，他們無恥的導(dǎo)演了一場丑?。∈潞?，捷克斯洛伐克的總統(tǒng)哀嘆：我們被可恥的出賣了！歷史上把這一事件稱為“慕尼黑陰謀”！在整個慕尼黑陰謀當(dāng)中我們可以看出來英國和法國已經(jīng)從縱容侵略的行徑中不斷發(fā)展，并且成了法西斯侵略的幫兇了！從那以后慕尼黑陰謀就成了帝國主義大國縱容侵略，出賣他國奸行的代名詞！而我們也把這種以犧牲小國的利益來安撫侵略者的政策稱為綏靖政策。英國、法國伙同侵略者肢解自己的盟友，這在歷史也是絕無僅有的，所以我們說把綏靖政策推向頂峰的標(biāo)志性事件就是什么啊？

學(xué)生回答：慕尼黑陰謀。

教師：從英法推行綏靖政策的一系列表現(xiàn)中我們能看出綏靖政策的實質(zhì)其實就是對侵略采取什么態(tài)度？

學(xué)生：妥協(xié)、縱容侵略！

教師設(shè)問：究竟是什么原因使得英國、法國要對法西斯的侵略采取綏靖政策呢？請我們同學(xué)結(jié)合材料分析歸納出來。

材料一英法盡管為一戰(zhàn)的主要戰(zhàn)勝國，但其經(jīng)濟地位和軍事地位仍因戰(zhàn)爭受到巨大的削弱，這種狀況使得英法統(tǒng)治集團的部分人士不敢同德、意、日侵略擴張政策進行針鋒相對的斗爭，而是試圖通過滿足侵略者部分貪欲的方法來維持自己的既得利益，戰(zhàn)后英法兩國國內(nèi)政治也極為復(fù)雜。

學(xué)生：一戰(zhàn)使得英國、法國的力量削弱，存在畏戰(zhàn)情緒。

材料二一戰(zhàn)充分顯示了現(xiàn)代戰(zhàn)爭的殘酷性，它導(dǎo)致了大量傷亡，嚴(yán)重破壞了人民正常生活。因此戰(zhàn)后出現(xiàn)了不惜一切代價避免戰(zhàn)爭的和平主義思潮。還有經(jīng)濟危機使英法政局動蕩，內(nèi)閣更替，很難實行堅定和連續(xù)的政策。希特勒竭力造成似乎唯蘇聯(lián)方是德國敵人的假象，英法相信這點。

學(xué)生：一戰(zhàn)的慘痛教訓(xùn)使得戰(zhàn)后人們談戰(zhàn)變色，和平主義思潮占了主導(dǎo)地位

材料三綏靖者在很大程度上是頑固的反共產(chǎn)主義者，他們相信通過支持德國重新獲得其原有的軍事和經(jīng)濟實力，他們就會建起一座阻遏蘇聯(lián)共產(chǎn)主義西進的前哨堡壘。

學(xué)生：對蘇聯(lián)仇視，想要通過法西斯對付蘇聯(lián)

材料四由于時機尚不成熟，法西斯國家不愿意過早刺激英法美等國，又感到蘇聯(lián)和共產(chǎn)國際是它們進行侵略的巨大障礙，這樣，“反共”就成了他們結(jié)盟的最好招牌。

學(xué)生：法西斯國家打著“反共產(chǎn)主義的旗號”正好符合資本主義仇視共產(chǎn)主義的心理，欺騙了英法！

教師：正是基于以上原因英法等國實行了縱容侵略，犧牲他國，保全自己的綏靖政策。綏的意思是安撫，靖的意思平安安定！他們認(rèn)為經(jīng)過此舉，尤其是慕尼黑協(xié)定簽訂后，希特勒的胃口已經(jīng)被添滿了，他們已經(jīng)通過安撫希特勒獲得了平安。法國總理達(dá)拉第甚至說：希特勒是個誠實辦事的人，他在獲得了捷克斯洛伐克的德意志人居住地──蘇臺德之后，絕不會再尋求其他非德意志人居住的領(lǐng)土。于是張伯倫拿著慕尼黑協(xié)定乘飛機凱旋而歸（出示圖片──1938年，英國首相張伯倫手持《慕尼黑協(xié)定》向歡迎人群炫耀。）問：你能想象出得意洋洋的張伯倫揮舞著一紙協(xié)定，向歡迎他的英國人說了些什么？

學(xué)生：和平屬于我們了！

學(xué)生：我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭了！

張伯倫得意的說：我將和平從歐洲大陸帶回了我們的祖國！他還對英國人說：這是我們和平的時代，我建議你們安心的睡覺去吧！

難道真像張伯倫說的那樣迎來了和平的時代，人們從此真能夠安心睡覺么？請咱們同學(xué)接著看書，看第二子目的內(nèi)容！

教師：真像張伯倫說的那樣迎來了和平的時代，人們能夠安心睡覺了么？

學(xué)生：不能！

教師：請用事實證明慕尼黑陰謀簽訂之后英國和法國并沒有在犧牲了捷克斯洛伐克利益之后，達(dá)到使自己平安的意愿。

學(xué)生1：《慕尼黑協(xié)定》簽訂后不久德國就占領(lǐng)了整個捷克斯洛伐克！

──這無疑是對張伯倫和達(dá)拉第的嘲諷，希特勒占領(lǐng)整個捷克之后，英法開始加強自身軍事防御，并與德國的東線鄰國簽訂了盟約，宣布給予波蘭軍事保障。

學(xué)生2：1939年德國突襲波蘭，英法再也無路可走，只得對德國宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)！

學(xué)生3：1940年4、5月，德軍又向歐洲西部發(fā)動了大規(guī)模進攻，很快占領(lǐng)了包括法國在內(nèi)的許多國家，英國也遭到了德軍飛機的轟炸！

教師：我們先來看一下德國入侵波蘭！波蘭是英國和法國的盟國，在1938年9月的時候，英國和法國曾經(jīng)宣稱如果德國進攻波蘭英法會給予波蘭軍事保障。

教師：請咱們同學(xué)結(jié)合地圖上波蘭的地理位置思考，德國為什么要占領(lǐng)波蘭？

學(xué)生：打通進攻蘇聯(lián)的通道！

教師：這邊英國和法國剛同波蘭簽訂盟約，宣布給波蘭軍事保障，那邊德國就閃擊波蘭，這無意就是打英法的臉一樣，于是英法再也無法后退，只能對德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)全面爆發(fā)！請同學(xué)們結(jié)合之前法西斯的侵略以及英法的態(tài)度以及現(xiàn)今英法的態(tài)度分析為什么說是全面爆發(fā),而不是開始？

學(xué)生：日本在1931年就發(fā)動了侵略中國東北的九一八事變，37年發(fā)動了全面侵華，38年德國吞并了奧地利，39年吞并了捷克那是英法采取的是縱容侵略的綏靖政策，現(xiàn)在德國襲擊波蘭，英法對德宣戰(zhàn)，使得戰(zhàn)爭的參展國更多，世界主要資本主義國家都卷入戰(zhàn)爭了！

教師：在39年9月之前戰(zhàn)爭已經(jīng)席卷了五億多人口，蔓延在歐亞非三大洲的土地上。但是世界主要資本主義國家，世界力量的中心對之采取綏靖政策。而此時英法的參戰(zhàn)就標(biāo)志著世界主要資本主義國家都投入到了戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)爭具有了世界性。所以，我們說這是戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的標(biāo)志！戰(zhàn)爭全面爆發(fā)了，英法對德宣戰(zhàn)了，這與他們一直推行的犧牲他國、縱容侵略的政策是相反的，所以我們說這就標(biāo)志著什么破產(chǎn)了？

學(xué)生：綏靖政策。

教師：盡管英法對德宣戰(zhàn)，但是，英法既不在德國西線發(fā)動攻勢以減輕波蘭的負(fù)擔(dān)，也不進行其它任何援助措施。他們的優(yōu)勢兵力隱藏在堅固的工事中，按兵不動數(shù)月之久，這場戰(zhàn)爭因此也被稱為“靜坐戰(zhàn)爭”。波蘭人民孤軍奮戰(zhàn)，以騎兵、大刀、長矛對德國的飛機、坦克、機槍。其結(jié)果可向而知，在德國閃擊戰(zhàn)的打擊下，僅20多天波蘭就滅亡了。波蘭人民慘遭法西斯的踐踏，在整個戰(zhàn)爭中，被殺害的波蘭人多達(dá)600萬。

教師提問：英法既然已經(jīng)對德宣戰(zhàn)，為什么坐視自己的盟友波蘭滅亡呢？你結(jié)合波蘭的位置和之前法國英國推行綏靖政策的目的思考？

學(xué)生：希望波蘭滅亡后，德國能進攻蘇聯(lián)，消滅共產(chǎn)主義這個“眼中釘、肉中刺”。

教師歸納：英法以為德國法西斯會繼續(xù)東進攻打蘇聯(lián)，可是卻遭遇到了意想不到的事情，他們的如意算盤不僅落空，他們妄圖安睡的愿望更是破滅了。1940年4、5月，德軍又向歐洲西部發(fā)動了大規(guī)模的進攻，很快占領(lǐng)了包括法國在內(nèi)的西歐和北歐的許多國家，英國也遭到了德軍飛機的猛烈轟炸！這個時候意大利也加入德國一方作戰(zhàn)！

教師：法國在德國閃擊戰(zhàn)的鐵蹄下滅亡了，德國法西斯開始投入約2400架飛機，其中轟炸機1285架對英國進行了毀滅性的大轟炸！

教師：法國的滅亡和英國被空襲說明了什么，你有什么想法？

學(xué)生：對待邪惡勢力不能縱容，縱容只能是自己遭殃，使自己遭受滅頂之災(zāi)難！

學(xué)生：對待法西斯的侵略應(yīng)該團結(jié)抵抗。

學(xué)生：縱容侵略只是搬起石頭砸自己的腳。

學(xué)生：綏靖政策的推行導(dǎo)致了這些國家的滅亡！

教師：從我們同學(xué)的回答當(dāng)中，我們找到了歐洲這些國家滅亡的主要原因，都是受什么政策推行的影響?。?/p>

學(xué)生：綏靖政策！

教師：法國就是因為推行綏靖政策而導(dǎo)致自己滅亡的典型國家！法蘭西滅亡了，英國人民面對法西斯每天瘋狂的空襲，在新任主戰(zhàn)派領(lǐng)袖丘吉爾的帶領(lǐng)下開始了勇敢的反擊！

屏幕出示（丘吉爾的演說）

我所能奉獻(xiàn)的唯有熱血、辛勞、眼淚和汗水，我們所面臨的將是一場極其嚴(yán)酷的考驗，將是曠日持久的斗爭和苦難。

若問我們的政策是什么？我的回答是：在陸上、海上、空中作戰(zhàn)。盡我們的全力，盡上帝賦予我們的全部力量去作戰(zhàn)，對人類黑暗、可悲的罪惡史上空前兇殘的暴政作戰(zhàn)。這就是我們的政策。

若問我們的目標(biāo)是什么？我可以用一個詞來回答，那就是勝利。不惜一切代價，去奪取勝利──不懼一切恐怖，去奪取勝利──不論前路如何漫長、如何艱苦，去奪取勝利。因為沒有勝利就不能生存。

我們務(wù)必認(rèn)識到，沒有勝利就不復(fù)有大英帝國，沒有勝利就不復(fù)有大英帝國所象征的一切，沒有勝利就不復(fù)有多少世紀(jì)以來的強烈要求和沖動：人類應(yīng)當(dāng)向自己的目標(biāo)邁進。

教師：從丘吉爾的演說中你能感受到什么？

學(xué)生：英國堅持抵抗，爭取勝利──面對暴政只有抵抗才有出路！同邪惡的角逐中只有斗爭到底，沒有中間道路可走！

學(xué)生：從推行綏靖變成了堅決抵抗

學(xué)生：對待邪惡勢力我們應(yīng)該斗爭。

學(xué)生：英國首相為人民奉獻(xiàn)一切的決心──優(yōu)秀人物在推動歷史前行中起到了領(lǐng)軍的作用！

教師：正是在丘吉爾的領(lǐng)導(dǎo)下，在英國人民眾志成城齊心抗戰(zhàn)的不屈精神的支撐下，希特勒妄圖占領(lǐng)英國的狂妄計劃破滅，希特勒對英國的戰(zhàn)爭止于英吉利海峽，之后他掉頭東進，于1941年6月撕毀《蘇德互不侵犯條約》，發(fā)動了對蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)規(guī)模擴大。而對蘇聯(lián)來說這是一場保衛(wèi)國家的戰(zhàn)爭，所以他們稱之為衛(wèi)國戰(zhàn)爭！希特勒為了避免拿破侖遠(yuǎn)征俄羅斯時候因為天氣寒冷而導(dǎo)致戰(zhàn)爭失利的覆轍重演，他把時間定在了夏天，出動了190個師550萬人，坦克和裝甲車3500多輛，飛機5000多架從北起摩爾曼斯克，南至克里米亞的范圍內(nèi)發(fā)動了大規(guī)模的進攻，妄想用閃電戰(zhàn)在六個星期至兩個月內(nèi)擊敗蘇聯(lián)。戰(zhàn)爭初期德軍不可一世，長驅(qū)直入，占領(lǐng)了蘇聯(lián)的大片國土，直逼蘇聯(lián)首都莫斯科！下面我們看一下蘇聯(lián)人民是如何抗擊侵略保衛(wèi)莫斯科的！

（教師播放影片，引導(dǎo)學(xué)生思考莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利的意義?。?/p>

學(xué)生：打破了德軍不可戰(zhàn)勝的神話，打擊了希特勒的囂張氣焰，也鼓舞了所有被法西斯侵略國家人民斗爭的勇氣！而蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后，英國和美國也一改對共產(chǎn)主義的仇視，紛紛聲明援助蘇聯(lián)！

教師：歐洲戰(zhàn)場的戰(zhàn)略態(tài)勢不斷擴大，從西歐擴大到東歐，而亞洲戰(zhàn)場日本也不甘示弱，日本軍界公然宣稱：德國人已經(jīng)出發(fā)了，我國也不能誤了自己的公共汽車！日本想建立一個以日本為主宰的囊括東南亞和西南太平洋的殖民大帝國。日本的這一計劃對有賴于東南亞戰(zhàn)略物資供應(yīng)和在東南亞建立許多軍事基地的美國來說是一個嚴(yán)重的損害，對此美國對日本實行了貿(mào)易禁運，這對戰(zhàn)略物質(zhì)嚴(yán)重依賴進口的日本，是一個嚴(yán)重的打擊！日本決定乘美國尚未準(zhǔn)備就緒，發(fā)動突然襲擊，偷襲美國在太平洋上的主要海軍基地和重要后勤基地──珍珠港！請我們一起再回顧一下當(dāng)年的那一幕！

（播放《日本偷襲珍珠港》）教師：日本偷襲珍珠港標(biāo)志著太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)！

如果你是美國人民，面對此情此景你會怎么做？

學(xué)生：參戰(zhàn)！

教師：對，參戰(zhàn)！1941年12月8日美國對日宣戰(zhàn)，英國也對日宣戰(zhàn)，德國和意大利對美國宣戰(zhàn)，美國反過來又對德國和意大利宣戰(zhàn)，許多拉美國家也對法西斯國家宣戰(zhàn)，到此為止，我們說二戰(zhàn)的規(guī)模怎么樣了？──進一步擴大！世界上絕大部分地區(qū)和人口都被卷入了這場人類歷史上空前的浩劫中！希特勒用鮮血染紅了地球，世界各地的人民如果要想捍衛(wèi)自己的家園，此時此刻必須怎么做？

學(xué)生：團結(jié)起來共同抵抗

教師：于是世界各國聯(lián)手協(xié)作，共同抗擊法西斯的侵略，各國人民用鮮血捍衛(wèi)自己的國家！這些是我們下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容！

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第二次世界大戰(zhàn)(一)

一、大戰(zhàn)爆發(fā)1939.1

綏靖政策奇峰慕尼黑陰謀加速德閃擊波蘭

二、西線戰(zhàn)場1940.4

三、法國潰敗→軟弱投降

不列顛之戰(zhàn)→堅決抗擊