高中歷史第一課教案

高一歷史復(fù)習(xí)資料：第一次國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽課，幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。所以你在寫教案時(shí)要注意些什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“高一歷史復(fù)習(xí)資料：第一次國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

高一歷史復(fù)習(xí)資料：第一次國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)

(一)中共三大

中國(guó)共產(chǎn)黨第三次全國(guó)代表大會(huì)于1923年6月12日至20日在廣州召開，共產(chǎn)國(guó)際代表馬林參加了會(huì)議。這次大會(huì)的中心議題是討論全體共產(chǎn)黨員加入國(guó)民黨，建立國(guó)共合作統(tǒng)一戰(zhàn)線的問題。會(huì)議決定采取共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國(guó)民黨的形式實(shí)現(xiàn)國(guó)共合作，同時(shí)保持共產(chǎn)黨在政治上、思想上和組織上的獨(dú)立性。

黨的“三大”所確定的建立國(guó)共合作革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略，促進(jìn)了第一次國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)，使共產(chǎn)黨活動(dòng)的政治舞臺(tái)迅速擴(kuò)大，加速了中國(guó)革命的步伐，為波瀾壯闊的第一次大革命作了準(zhǔn)備。

(二)國(guó)民黨一大

1924年1月20日，孫中山在廣州主持召開中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)。接受中國(guó)共產(chǎn)黨提出的反對(duì)帝國(guó)主義、反對(duì)封建主義的主張，承認(rèn)共產(chǎn)黨員和社會(huì)主義青年團(tuán)員以個(gè)人身份加入國(guó)民黨，確立“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義。經(jīng)過改組的國(guó)民黨，從一個(gè)單純的資產(chǎn)階級(jí)政黨，轉(zhuǎn)變?yōu)楣と?、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，成為當(dāng)時(shí)革命政權(quán)和革命戰(zhàn)爭(zhēng)的核心骨干力量。

國(guó)民黨一大的成功召開，標(biāo)志著國(guó)共合作正式形成，民主革命統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，中國(guó)革命進(jìn)入一個(gè)新的階段。從此，國(guó)民黨與共產(chǎn)黨密切合作，創(chuàng)辦黃埔軍校，建立革命軍隊(duì)，兩次東征，統(tǒng)一了廣東革命根據(jù)地，建立了國(guó)民政府。

精選閱讀

高一歷史復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：第一次國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容，幫助教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“高一歷史復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：第一次國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

高一歷史復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：第一次國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)

(一)中共三大

中國(guó)共產(chǎn)黨第三次全國(guó)代表大會(huì)于1923年6月12日至20日在廣州召開，共產(chǎn)國(guó)際代表馬林參加了會(huì)議。這次大會(huì)的中心議題是討論全體共產(chǎn)黨員加入國(guó)民黨，建立國(guó)共合作統(tǒng)一戰(zhàn)線的問題。會(huì)議決定采取共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國(guó)民黨的形式實(shí)現(xiàn)國(guó)共合作，同時(shí)保持共產(chǎn)黨在政治上、思想上和組織上的獨(dú)立性。

黨的“三大”所確定的建立國(guó)共合作革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略，促進(jìn)了第一次國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)，使共產(chǎn)黨活動(dòng)的政治舞臺(tái)迅速擴(kuò)大，加速了中國(guó)革命的步伐，為波瀾壯闊的第一次大革命作了準(zhǔn)備。

(二)國(guó)民黨一大

1924年1月20日，孫中山在廣州主持召開中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)。接受中國(guó)共產(chǎn)黨提出的反對(duì)帝國(guó)主義、反對(duì)封建主義的主張，承認(rèn)共產(chǎn)黨員和社會(huì)主義青年團(tuán)員以個(gè)人身份加入國(guó)民黨，確立“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義。經(jīng)過改組的國(guó)民黨，從一個(gè)單純的資產(chǎn)階級(jí)政黨，轉(zhuǎn)變?yōu)楣と?、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，成為當(dāng)時(shí)革命政權(quán)和革命戰(zhàn)爭(zhēng)的核心骨干力量。

國(guó)民黨一大的成功召開，標(biāo)志著國(guó)共合作正式形成，民主革命統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，中國(guó)革命進(jìn)入一個(gè)新的階段。從此，國(guó)民黨與共產(chǎn)黨密切合作，創(chuàng)辦黃埔軍校，建立革命軍隊(duì)，兩次東征，統(tǒng)一了廣東革命根據(jù)地，建立了國(guó)民政府。

第一卷(選擇題，共50分)

一、選擇題：本大題共25題，每題2分，共50分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

1.五四運(yùn)動(dòng)后，新文化運(yùn)動(dòng)的主流是()

A.宣傳俄國(guó)十月革命B.民主科學(xué)思想

C.馬克思主義的傳播D.科學(xué)社會(huì)主義

2.比較全面系統(tǒng)地介紹馬克思主義的文章是()

A.《布爾什維主義的勝利》B.《我的馬克思主義觀》

C.《馬克斯主義》D.《再論問題與主義》

3.在馬克思主義傳播中，反對(duì)從根本上改革腐朽社會(huì)制度，宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)改良主義的是()

A.陳獨(dú)秀B.李大釗C.魯迅D.胡適

4.中國(guó)第一個(gè)共產(chǎn)主義小組建立在()

A.上海B.北京C.廣州D.長(zhǎng)沙

5.對(duì)北方共產(chǎn)主義小組的發(fā)展起重要作用的人物是()

A.李大釗B.陳獨(dú)秀C.吳廷康D.董必武

6.中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)規(guī)定黨成立后的中心任務(wù)是()

A.與國(guó)民黨合作B.組織工人階級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)

C.傳播馬克思主義D.發(fā)展黨的組織，壯大黨的力量

7.中共建立后，中國(guó)革命的面貌煥然一新了，這里的“新”不包括()

A.以馬克思主義為指導(dǎo)B.以武裝斗爭(zhēng)為主要形式

C.提出徹底的反帝反封建綱領(lǐng)D.以社會(huì)主義、共產(chǎn)主義為奮斗目標(biāo)

8.中共“二大”的中心任務(wù)是()

A.制定黨的最高綱領(lǐng)B.領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)

C.制定民主革命綱領(lǐng)D.領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)

9.中共成立后，領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)的總機(jī)關(guān)是()

A.中國(guó)總工會(huì)B.中共中央總書記處

C.中國(guó)勞動(dòng)書記D.中國(guó)勞動(dòng)組合書記部

10.把中國(guó)第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮推向頂點(diǎn)的是()

A.五四運(yùn)動(dòng)中上海工人罷工B.北京先進(jìn)青年到工農(nóng)群眾中調(diào)查

C.京漢鐵路工人罷工D.中華全國(guó)總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工人大罷工

11.京漢鐵路工人大罷工，為中國(guó)革命提供的寶貴經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是()

A.農(nóng)民是中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的同盟軍B.中國(guó)革命必須由城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村

C.必須堅(jiān)持掌握對(duì)中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D.單靠工人斗爭(zhēng)是無(wú)法戰(zhàn)勝敵人

12.中共正式?jīng)Q定建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的會(huì)議是()

A.中共“一大”B.中共“二大”

C.馬林同孫中山會(huì)晤D.中共“三大”

13.國(guó)共第一次合作的方式是()

A.兩黨合并B.黨內(nèi)合作C.黨外合作D.聯(lián)合革命階級(jí)合作

14.中共“三大”的局限性是()

A.沒有提出黨對(duì)民主革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B.沒有提出反帝反封建的綱領(lǐng)

C.沒有確定國(guó)共合作的方針D.沒有明確黨的組織獨(dú)立性

15.國(guó)共第一次合作的基礎(chǔ)是()

A.三民主義B.新三民主義

C.中共最高綱領(lǐng)D.中共最低綱領(lǐng)

16.改組后的國(guó)民黨是()

A.資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的政黨

B.國(guó)共兩黨聯(lián)合的政黨

C.工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)盟的政黨

D.大地主大資產(chǎn)階級(jí)的政黨

17.黃埔軍校的黨代表是()

A.蔣介石B.廖仲愷C.周恩來(lái)D.戴季陶

18.國(guó)共兩黨能夠?qū)崿F(xiàn)第一次合作的條件包括()

①共產(chǎn)國(guó)際和蘇聯(lián)的建議②孫中山接受中共幫助

③中共“二七”慘案的教訓(xùn)④國(guó)民黨是比較革命的民主派

A.③B.②③C.①②③D.①②③④

19.孫中山深感必須改組國(guó)民黨，最主要是受下列哪一因素的影響()

A.馬林的建議B.中共的幫助C.兩次護(hù)法的失敗D.辛亥革命的失敗

20.國(guó)民黨“一大”討論的中心問題是()

A.國(guó)共合作B.民主革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

C.聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工D.國(guó)民黨的改組

21.下列對(duì)新三民主義的解釋中，正確的是()

A.各革命階級(jí)聯(lián)合反帝反封建的革命綱領(lǐng)B.資產(chǎn)階級(jí)的民主革命綱領(lǐng)

C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)的反帝反封建民主革命綱領(lǐng)D.中國(guó)人民自發(fā)的反帝反封建綱領(lǐng)

22.新三民主義同中共的民主革命綱領(lǐng)有原則區(qū)別，其根本原因在于()

A.共產(chǎn)國(guó)際的指導(dǎo)B.制定的背景不同

C.指導(dǎo)思想不同D.兩黨所代表的階級(jí)利益不同

23.黃埔軍校與以往軍校最大的不同之處在于()

A.先進(jìn)的武器裝備B.政治教育和軍事訓(xùn)練相結(jié)合

C.馬克思主義指導(dǎo)D.聘請(qǐng)外國(guó)人擔(dān)任軍事教員

24.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的最重要的國(guó)內(nèi)條件是()

A.陳獨(dú)秀、李大釗成為馬克思主義者B.新文化運(yùn)動(dòng)起了思想啟蒙作用

C.北洋軍閥對(duì)內(nèi)獨(dú)裁對(duì)外賣國(guó)的統(tǒng)治D.馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合

25.中國(guó)共產(chǎn)黨與以往一切政黨都不同，表現(xiàn)在二()

①階級(jí)基礎(chǔ)②指導(dǎo)思想③反帝反封建④奮斗目標(biāo)

A.①②③④B.①②④C.①②D.②

2017高三歷史復(fù)習(xí)資料：第一次工業(yè)革命

2017高三歷史復(fù)習(xí)資料：第一次工業(yè)革命

　“萬(wàn)變不離其宗”。其實(shí)，高考的重點(diǎn)是考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握熟練度，只要早作準(zhǔn)備、夯實(shí)基礎(chǔ)，面對(duì)高考的準(zhǔn)高三生們便胸有成竹。因此，并不在乎復(fù)習(xí)資料有多精深，重點(diǎn)在于是否能讓準(zhǔn)高三生們夯實(shí)基礎(chǔ)，下文是注重基礎(chǔ)、直擊20xx年高考?xì)v史考綱的一輪歷史復(fù)習(xí)資料，將為準(zhǔn)高三生們的高考一輪歷史復(fù)習(xí)保駕護(hù)航，以下復(fù)習(xí)資料是20xx年高考一輪歷史復(fù)習(xí)資料中的第十單元第一次工業(yè)革命。

第十單元第一次工業(yè)革命

工業(yè)革命對(duì)資本主義世界市場(chǎng)初步形成的影響。

1．工業(yè)革命用機(jī)器大生產(chǎn)取代手工勞動(dòng)，推動(dòng)了資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)的空前發(fā)展，為滿足急劇擴(kuò)大的生產(chǎn)和商品銷售的需要，列強(qiáng)在世界范圍內(nèi)擴(kuò)張，使世界上絕大部分落后國(guó)家和地區(qū)卷入資本主義世界市場(chǎng)。

2．工業(yè)革命密切了國(guó)際交流。各行業(yè)間和各國(guó)間生產(chǎn)的互補(bǔ)性，使世界各國(guó)各地區(qū)間的交往更加頻繁，分工也更具體，為世界市場(chǎng)的形成準(zhǔn)備了物質(zhì)條件。

3．工業(yè)革命為推動(dòng)國(guó)際交流提供了技術(shù)和經(jīng)濟(jì)條件。它促進(jìn)了國(guó)際間人口和資金的流動(dòng)，引起交通運(yùn)輸業(yè)的技術(shù)革命，從而促進(jìn)了先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方式的傳播，擴(kuò)大了工業(yè)文明對(duì)世界的影響，聯(lián)結(jié)世界的經(jīng)濟(jì)紐帶逐漸形成。

4．工業(yè)革命改變了世界格局，促進(jìn)了資本主義世界殖民體系的形成，殖民體系的確立成為世界市場(chǎng)形成的重要保障。

高一歷史下冊(cè)《第一次工業(yè)革命》復(fù)習(xí)學(xué)案

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，作為教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非常活躍，幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是小編為大家精心整理的“高一歷史下冊(cè)《第一次工業(yè)革命》復(fù)習(xí)學(xué)案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

高一歷史下冊(cè)《第一次工業(yè)革命》復(fù)習(xí)學(xué)案

一、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域

1.資奉主義生產(chǎn)組織方式的變化在l9世紀(jì)自然科學(xué)取得重大突破.尤其是電磁學(xué)理論產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)上，新的科技成果迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，在生產(chǎn)力提高的同時(shí)加速生產(chǎn)和資本的高度集中，最終形成了以科技為依托、壟斷形式組織生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)模式。

2.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化

第二次工業(yè)革命開始后，最早出現(xiàn)壟斷組織的是鋼鐵和電力工業(yè)。之后汽車、飛機(jī)制造等工業(yè)部門也相繼出現(xiàn)壟斷組織：與第一次工業(yè)革命相比，工業(yè)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了從輕工業(yè)到重工業(yè)的飛躍，最終形成了以重工業(yè)為主導(dǎo)的工業(yè)布局，資本主義生產(chǎn)進(jìn)人成熟階段。

3.能源結(jié)構(gòu)的變化

第二次工業(yè)革命中，隧著發(fā)電機(jī)的創(chuàng)制成功，電力逐漸成為補(bǔ)充和取代蒸汽的新能源.人類社會(huì)進(jìn)人“電氣時(shí)代”以煤氣氣和汽油為燃料的內(nèi)燃機(jī)以及之后創(chuàng)制成功的柴油機(jī)，推動(dòng)了石油開采業(yè)的發(fā)展和石油化工工業(yè)的產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上“電力”和“石油”成為人類社會(huì)使用的主要新能源。

二、政治領(lǐng)域

隨著壟斷組織在國(guó)家經(jīng)濟(jì)生活中占據(jù)主導(dǎo)地位，主要資本主義國(guó)家相繼進(jìn)入帝國(guó)主義階段。資本主義民主制度日益完善，英法美等主要資本主義國(guó)家建立了較為健全的議會(huì)民主制度。

伴隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展.資產(chǎn)階級(jí)調(diào)整統(tǒng)治政策，實(shí)行政治民主化和社會(huì)立法在政治上工人階級(jí)已經(jīng)取得了普選權(quán)、組織政黨等權(quán)利，階級(jí)矛盾相對(duì)緩和;經(jīng)濟(jì)上，工人的生活狀況有所改善，工人運(yùn)動(dòng)失去了暴力斗爭(zhēng)的環(huán)境，多以經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)和合法、和平斗爭(zhēng)為主。

三、思想領(lǐng)域

19世紀(jì)中期出現(xiàn)的三大思潮——自由主義、社會(huì)主義和民族主義，在第二次工業(yè)革命的影響下到I9世紀(jì)末也有所發(fā)展甚至出現(xiàn)了新的變化。

1.自由主義到干預(yù)主義

隨著第二次工業(yè)革命的進(jìn)行，資本主義經(jīng)濟(jì)從自由競(jìng)爭(zhēng)階段進(jìn)人壟斷階段，資產(chǎn)階級(jí)從要求實(shí)行自由經(jīng)營(yíng)、自由競(jìng)爭(zhēng)、自由貿(mào)易到越來(lái)越多的干預(yù)國(guó)家的經(jīng)躋政治生活.與國(guó)家政權(quán)相結(jié)合.借助國(guó)家政權(quán)推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。資本主義經(jīng)濟(jì)思想已從自由主義轉(zhuǎn)向干預(yù)主義。

2.馬克思主義到列寧主義

19世紀(jì)末，隨著工人隊(duì)伍的壯大，馬克思主義的發(fā)展，工人運(yùn)動(dòng)再度高漲。在俄國(guó)+以列寧為首的多數(shù)派，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政寫入黨綱，最終形成了以列寧為代表的布爾什維主義。帝國(guó)主義時(shí)代的馬克思主義”——列寧主義誕生。

3.民族主義

面對(duì)帝國(guó)主義列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張和民族壓迫，亞非拉美地區(qū)的民族解放運(yùn)動(dòng)不斷高漲，在斗爭(zhēng)中日益成熟的殖民地人民更加注意本國(guó)的實(shí)際情況.民族主義思潮日益民族化，如中國(guó)辛亥革命的指導(dǎo)思想三民主義、印度的提拉克主義等。

四、國(guó)際關(guān)系

1.世界格局

第二次工業(yè)革命影響下，主要資本主義國(guó)家力量對(duì)比發(fā)生變化，各國(guó)發(fā)展的不平衡性加劇。英法等老牌資本主義國(guó)家發(fā)展相對(duì)緩慢，尤其是英國(guó)喪失了“世界工廠”的地位，而美德等國(guó)抓住機(jī)遇發(fā)展迅速，到l9世紀(jì)末20世紀(jì)初，工業(yè)產(chǎn)值超越英法分別位居世界第一、第二位。

面對(duì)日益變化的經(jīng)濟(jì)格局，列強(qiáng)要求按照變化的實(shí)力重新瓜分世界，到l9世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞非拉美的絕大多數(shù)地區(qū)已淪為資本主義國(guó)家的原料產(chǎn)地、商品市場(chǎng)和投資場(chǎng)所，資本主義世界殖民體系形成，同時(shí)標(biāo)志著資本主義世界體系最終確立。

帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)外侵略擴(kuò)張的同時(shí)，列強(qiáng)問爭(zhēng)奪殖民地和霸權(quán)的斗爭(zhēng)日益尖銳，在勾結(jié)和斗爭(zhēng)中形成了同盟國(guó)和協(xié)約國(guó)兩大軍事侵略集團(tuán)，各國(guó)更加瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，最終導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)生。

2.對(duì)中國(guó)的影響

l9世紀(jì)末，列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，發(fā)動(dòng)了八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，《辛丑條約》的簽訂，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。

面對(duì)日益嚴(yán)重的民族危機(jī)中國(guó)人民掀起反帝反封斗爭(zhēng)的新高潮，先后發(fā)動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等，在打擊帝國(guó)主義侵略勢(shì)力的同時(shí)，加速并最終推翻了腐敗的清王朝，一定程度上推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。

4.第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命的異同點(diǎn)：

1、相同點(diǎn)：

(1)兩次科技革命都受到本國(guó)政府的重視，都促進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展;

(2)都引起社會(huì)關(guān)系的巨變。第一次科技革命導(dǎo)致兩大對(duì)立階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的出現(xiàn);第二次科技革命導(dǎo)致壟斷資本主義的形成，國(guó)家機(jī)構(gòu)開始和壟斷組織結(jié)合;

(3)都對(duì)世界格局發(fā)生巨大影響。第一次科技革命，形成了東方從屬于西方的局面;第二次科技革命，形成世界資本主義的殖民體系;

(4)從經(jīng)濟(jì)上看，都加速了資本主義世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2、不同點(diǎn)：

(1)第一次科技革命的發(fā)起者主要是勞動(dòng)者，他們憑借經(jīng)驗(yàn)或技能取得許多成果，這些發(fā)明成果都是生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié);第二次科技革命的發(fā)起者多是科學(xué)家和工程師，各種發(fā)明無(wú)一不是在精確的自然科學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上取得的。

(2)第一次科技革命開始于英國(guó)，約半個(gè)世紀(jì)后才在各國(guó)真正展開;第二次科技革命則是多源的。

(3)第一次科技革命以輕工業(yè)為突破口;第二次科技革命以重工業(yè)為突破口。

高一歷史第一次工業(yè)革命教學(xué)案

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，作為高中教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家編輯的《高一歷史第一次工業(yè)革命教學(xué)案》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

高一歷史第一次工業(yè)革命教學(xué)案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、識(shí)記與理解
記住工業(yè)革命首先開始的國(guó)家和時(shí)間；記住哈格里夫斯發(fā)明“珍妮紡紗機(jī)”，瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)，富爾敦建造第一艘汽船，史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車的基本史實(shí)；認(rèn)識(shí)蒸汽機(jī)在大工廠生產(chǎn)中的作用和鐵路給人類社會(huì)帶來(lái)的巨大影響。理解工業(yè)革命的概念和英國(guó)首先發(fā)生了業(yè)革命的原因以及工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的重大影響。
2、過程與方法
通過對(duì)英國(guó)最早發(fā)生工業(yè)革命的原因和工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的重大影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、概括歷史問題的能力。通過對(duì)工業(yè)革命中一系列工作機(jī)相互作用以及各部門間相互促進(jìn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較、判斷、聯(lián)系、推理分析歷史的方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀、
通過了解工業(yè)革命中的一系列發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)態(tài)度；通過工業(yè)革命中一系列國(guó)家的科學(xué)家在發(fā)明創(chuàng)造中相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的史實(shí)，讓學(xué)生樹立互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的開放性觀點(diǎn)；通過工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)帶來(lái)的巨大變化，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展需要技術(shù)革命，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：英國(guó)最早進(jìn)行丁業(yè)革命的原因；工業(yè)革命中的重要發(fā)明創(chuàng)造及工業(yè)革命的影響。
難點(diǎn)：工業(yè)革命中各環(huán)節(jié)的相互促進(jìn)和工業(yè)革命的影響。
三、課標(biāo)要求：
了解第一次工業(yè)革命的基本史實(shí)；探討其對(duì)資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的影響。
四、教學(xué)過程：
自主學(xué)習(xí)
1、請(qǐng)同學(xué)們閱讀第一、二子目?jī)?nèi)容，歸納第一次工業(yè)革命發(fā)生主要條件和主要發(fā)明創(chuàng)造。
（歸納工業(yè)革命的主要條件要注意角度：從前提、資金、勞動(dòng)力、技術(shù)、市場(chǎng)；可能性、必要性等方面歸納，主要發(fā)明創(chuàng)造要進(jìn)行歸類、便于記憶。）
（1）主要條件（工業(yè)革命首先在英國(guó)發(fā)生？）

可能性前提資產(chǎn)階級(jí)的確立（政治保證、社會(huì)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展）
資金擴(kuò)張貿(mào)易
勞動(dòng)力運(yùn)動(dòng)
技術(shù)時(shí)期的積累
市場(chǎng)最大的形成
必要性工場(chǎng)手工業(yè)不能滿足對(duì)工業(yè)品的需求（直接原因）
（2）主要發(fā)明創(chuàng)造
生產(chǎn)領(lǐng)域1765年、英國(guó)哈格里夫斯
——英國(guó)工業(yè)革命開始的標(biāo)志
動(dòng)力突破1785年，英國(guó)瓦特蒸汽機(jī)
交通領(lǐng)域1807年美國(guó)富爾敦
1814年，英國(guó)史蒂芬孫
2、請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第二子目的內(nèi)容、分析第一次工業(yè)革命的影響
（1）、極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力，使人類進(jìn)入“”
（2）、導(dǎo)致人類生產(chǎn)、生活方式的巨大變化：
①生產(chǎn)組織形式：制度興起；
②生產(chǎn)方式：代替手工生產(chǎn)；
③生活方式：出現(xiàn)了浪潮；
④階級(jí)關(guān)系：出現(xiàn)工業(yè)和工業(yè)；
⑤社會(huì)意識(shí)：自由放任經(jīng)濟(jì)思想盛行
（3）、促進(jìn)世界市場(chǎng)。（進(jìn)一步影響）
3、閱讀第三子目?jī)?nèi)容，認(rèn)識(shí)第一次工業(yè)革命對(duì)資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的影響
（1）形成條件：
①工業(yè)革命完成，機(jī)器生產(chǎn)需要更廣闊世界市場(chǎng)。（英國(guó)：1840年前后，工業(yè)基本取代、成為世界第一個(gè)，等國(guó)相繼完成工業(yè)革命）
②資產(chǎn)階級(jí)拓展，搶占，世界貿(mào)易的范圍和規(guī)模迅速擴(kuò)大
③的改變，世界各地區(qū)的聯(lián)系更為便捷。
（2）表現(xiàn)：
①落后國(guó)家被卷入世界市場(chǎng)；（殖民地、半殖民地國(guó)家：亞非拉地區(qū)）
②發(fā)達(dá)國(guó)家主動(dòng)擴(kuò)大世界市場(chǎng)；（英國(guó)成為世界、世界貿(mào)易中心）
③，以歐美資本主義為主導(dǎo)的世界市場(chǎng)。
（3）影響：
以英國(guó)為代表的歐美資本主義國(guó)家在攫取利益的同時(shí)，客觀上也傳播了
和，開始改變世界的面貌。
合作探究
1、閱讀材料“外國(guó)用火藥制造子彈御敵,中國(guó)卻用它做鞭炮敬神;外國(guó)用羅盤針航海,中國(guó)卻用它來(lái)看風(fēng)水;外國(guó)用鴉片醫(yī)病,中國(guó)卻把它當(dāng)飯吃”---魯迅
思考：中國(guó)的科技也曾長(zhǎng)期領(lǐng)先世界（如四大發(fā)明），為什么沒能促進(jìn)生產(chǎn)力的飛躍？在同時(shí)代的中國(guó)為什么沒能發(fā)生工業(yè)革命呢？

2、忙了一天的William到了家中，他收到一封來(lái)自法國(guó)表兄亨利的來(lái)信，亨利也是從事棉紡織業(yè)的工廠主，以下是信的大致內(nèi)容：亨利準(zhǔn)備到英國(guó)考察紡織機(jī)械，進(jìn)口機(jī)器，一行人準(zhǔn)備7月28日啟程，預(yù)計(jì)7月31日可到達(dá)，請(qǐng)他盡快做好前期準(zhǔn)備工作；此外亨利抱怨最近法國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)基本飽和，他的企業(yè)的產(chǎn)品準(zhǔn)備銷往亞洲一個(gè)叫China的國(guó)家，問William有沒有興趣和他合作？……
質(zhì)疑一：亨利表兄的來(lái)信中的“進(jìn)口機(jī)器”、“3天到英國(guó)”、“準(zhǔn)備向中國(guó)銷售產(chǎn)品”，是否符合當(dāng)時(shí)的歷史史實(shí)？

質(zhì)疑二：1837年亨利表兄選擇進(jìn)口英國(guó)先進(jìn)機(jī)器而不是直接將產(chǎn)品銷售到英國(guó)，1837年英法之間的貿(mào)易是否存在某種障礙如貿(mào)易壁壘？如有，那該如何解決？

3、工業(yè)革命后世界市場(chǎng)發(fā)生了什么變化？為什么？

4、概括指出當(dāng)時(shí)英國(guó)形成了怎樣的對(duì)外貿(mào)易的特點(diǎn)。分析促進(jìn)英國(guó)形成這一特點(diǎn)的主要原因。

五、知識(shí)檢測(cè)：
1．（2011年重慶卷，21）彼得蓋伊在其著作中寫道：“對(duì)成千上萬(wàn)知道它的人和當(dāng)時(shí)的觀察家來(lái)說在1760年到1800年之間，生活徹底地改變了”，“這個(gè)時(shí)代被瘋狂地追求發(fā)明”。這種情形可能出現(xiàn)在（）
A．法國(guó)B．英國(guó)C．德國(guó)D．美國(guó)
2．（2011年全國(guó)I卷，20）19世紀(jì)30年代，印度書店中的英文版書籍暢銷，教科書社在兩年內(nèi)售出英語(yǔ)書籍達(dá)3.1萬(wàn)冊(cè)。這表明當(dāng)時(shí)（）
A．印度社會(huì)精英普遍接受西方教育B．西方文化隨殖民擴(kuò)張?jiān)谟《葌鞑?br> C．歐洲啟蒙思想在印度影響廣泛D．英語(yǔ)已成為印度人的主要語(yǔ)言
3.（2009煙臺(tái)模擬）查爾斯P金德爾伯格在《世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)1500—1990》一書中記錄的英國(guó)每年申請(qǐng)專利數(shù)變化如下圖。下列現(xiàn)象與圖中反映的歷史事實(shí)有明顯因果關(guān)系的是（）
A.君主立憲制的形成B.壟斷組織的出現(xiàn)
C.工業(yè)革命的發(fā)展D.殖民霸權(quán)的確立
4.1851年5月1日，萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)在倫敦開幕，英國(guó)女王維多利亞懷著從未有過的驕傲和自信前往水晶宮為萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)剪彩，女王當(dāng)時(shí)反復(fù)使用一個(gè)詞語(yǔ)，來(lái)表達(dá)自己的興奮情緒：榮光、榮光、無(wú)盡的榮光。女王的自信和驕傲主要來(lái)自()
A.日不落帝國(guó)的建立B.工業(yè)革命的巨大成就
C.君主立憲制的完善D.“光榮革命”成功
5.（改編題）下圖中所反映的現(xiàn)象能夠出現(xiàn)的原因是()
①工業(yè)革命的完成②殖民帝國(guó)的確立③交通運(yùn)輸工具的先進(jìn)④擁有“世界工廠”的優(yōu)勢(shì)
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
6.（2010安徽模擬）馬克思說過，只要英國(guó)人“把機(jī)器用于一個(gè)有煤有鐵的國(guó)家的交通上，就無(wú)法阻止這個(gè)國(guó)家去制造這些機(jī)器了”。對(duì)于這段話的正確理解是()
A.殖民活動(dòng)在歷史上的作用主要是建設(shè)性的
B.殖民活動(dòng)的目的主要是幫助殖民地進(jìn)行建設(shè)
C.殖民活動(dòng)在客觀上傳播了新的生產(chǎn)方式
D.殖民地國(guó)家應(yīng)該重視交通業(yè)的發(fā)展
7.19世紀(jì)上半期,當(dāng)蒸汽機(jī)車轟鳴奔馳的時(shí)候，衣冠楚楚的紳士、淑女與衣衫襤褸的下層人民同擠一列火車，還得到處給別人讓路。保守人士驚呼，鐵路會(huì)帶來(lái)某種“平等化的危險(xiǎn)”。民主人士拍手稱快：“我看到火車真高興,我想封建制度是永遠(yuǎn)一去不返了?！辈牧现饕从沉讼冗M(jìn)科技
A.促進(jìn)了資本主義的發(fā)展B.沖擊了原有的社會(huì)關(guān)系
C.改變了傳統(tǒng)的社會(huì)性質(zhì)D.造成了社會(huì)秩序的混亂
8.（2008上海全真模擬）《歐洲經(jīng)濟(jì)史》描述了18世紀(jì)中期以來(lái)歐洲某些地區(qū)出現(xiàn)的現(xiàn)象，“貴族的炫耀生活，受到財(cái)富日益增長(zhǎng)的資產(chǎn)階級(jí)的仿效，甚至受到挑戰(zhàn)。雖然他們有時(shí)被人輕蔑地說成是‘暴發(fā)戶’，但是，他們的購(gòu)買力形成了他們自己競(jìng)相仿效的基礎(chǔ)”。這段描述說明
A工業(yè)革命已經(jīng)影響到社會(huì)生活B啟蒙思想的傳播消除了人們的等級(jí)觀念
C政治革命使封建貴族告別了昔日生活D科技進(jìn)步降低了生產(chǎn)成本，物價(jià)相對(duì)低廉
9.閱讀下列材料：
材料一恩格斯說：“新生的工業(yè)能夠這樣成長(zhǎng)起來(lái)，只是因?yàn)樗脵C(jī)器代替了手工工具，用工廠代替了作坊，從而把中等階級(jí)的勞動(dòng)分子變成了工人無(wú)產(chǎn)者，把從前的大商人變成了工廠主，它排擠了小資產(chǎn)階級(jí)，并把居民間的一切差別化為工人和資本家之間的對(duì)立?！?br> 材料二馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：“資產(chǎn)階級(jí)由于一切生產(chǎn)工具的迅速改進(jìn)，由于交通的極其便利，把一切民族甚至最野蠻的民族也卷進(jìn)文明中來(lái)了，它的商品的低廉價(jià)格，是它用來(lái)摧毀一切萬(wàn)里長(zhǎng)城、征服野蠻人最頑強(qiáng)抵抗的仇外心理的重炮。這迫使一切民族——如果它們不想滅亡的話——采用資產(chǎn)階級(jí)的生產(chǎn)方式……它按照自己的面貌為自己創(chuàng)造出一個(gè)世界?！?br> 請(qǐng)回答：
（1）結(jié)合材料一，說明工業(yè)革命的核心內(nèi)容。

（2）根據(jù)材料一，概括說明工業(yè)革命帶來(lái)的社會(huì)關(guān)系的變化。

（3）材料二中說的“文明”是指什么？

（4）材料二分析的資本主義統(tǒng)治世界的原因是什么？其核心是什么？

六、知識(shí)拓展：
工業(yè)革命
18世紀(jì)60年代以后，在資本主義生產(chǎn)中，大機(jī)器生產(chǎn)開始取代工場(chǎng)手工業(yè)，生產(chǎn)力得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。歷史上把這一過程稱為“工業(yè)革命”。
手工工場(chǎng)與工廠的比較：
（1）相似點(diǎn)：①都是資本主義不同時(shí)期的生產(chǎn)組織形式，因而都是以雇傭工人的勞動(dòng)分工為基礎(chǔ)的資本主義大生產(chǎn)。②都采用分工協(xié)作的方式提高生產(chǎn)率。
（2）不同點(diǎn)：①手工工場(chǎng)以手工操作為主，而工廠主要運(yùn)用機(jī)器大生產(chǎn)（本質(zhì)區(qū)別）。②手工工場(chǎng)的工人往往是在較分散的狀態(tài)下生產(chǎn)，而工廠的工人則相對(duì)集中。
通過上述可見，工廠比手工工場(chǎng)更能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。