高中歷史第一課教案

高一歷史復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：第一次國共合作的實(shí)現(xiàn)。

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容，幫助教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“高一歷史復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：第一次國共合作的實(shí)現(xiàn)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

高一歷史復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：第一次國共合作的實(shí)現(xiàn)

(一)中共三大

中國共產(chǎn)黨第三次全國代表大會于1923年6月12日至20日在廣州召開，共產(chǎn)國際代表馬林參加了會議。這次大會的中心議題是討論全體共產(chǎn)黨員加入國民黨，建立國共合作統(tǒng)一戰(zhàn)線的問題。會議決定采取共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨的形式實(shí)現(xiàn)國共合作，同時保持共產(chǎn)黨在政治上、思想上和組織上的獨(dú)立性。

黨的“三大”所確定的建立國共合作革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略，促進(jìn)了第一次國共合作的實(shí)現(xiàn)，使共產(chǎn)黨活動的政治舞臺迅速擴(kuò)大，加速了中國革命的步伐，為波瀾壯闊的第一次大革命作了準(zhǔn)備。

(二)國民黨一大（大學(xué)生范文網(wǎng) 1467.Com.cn）

1924年1月20日，孫中山在廣州主持召開中國國民黨第一次全國代表大會。接受中國共產(chǎn)黨提出的反對帝國主義、反對封建主義的主張，承認(rèn)共產(chǎn)黨員和社會主義青年團(tuán)員以個人身份加入國民黨，確立“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義。經(jīng)過改組的國民黨，從一個單純的資產(chǎn)階級政黨，轉(zhuǎn)變?yōu)楣と?、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，成為當(dāng)時革命政權(quán)和革命戰(zhàn)爭的核心骨干力量。

國民黨一大的成功召開，標(biāo)志著國共合作正式形成，民主革命統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，中國革命進(jìn)入一個新的階段。從此，國民黨與共產(chǎn)黨密切合作，創(chuàng)辦黃埔軍校，建立革命軍隊(duì)，兩次東征，統(tǒng)一了廣東革命根據(jù)地，建立了國民政府。

第一卷(選擇題，共50分)

一、選擇題：本大題共25題，每題2分，共50分。在每題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

1.五四運(yùn)動后，新文化運(yùn)動的主流是()

A.宣傳俄國十月革命B.民主科學(xué)思想

C.馬克思主義的傳播D.科學(xué)社會主義

2.比較全面系統(tǒng)地介紹馬克思主義的文章是()

A.《布爾什維主義的勝利》B.《我的馬克思主義觀》

C.《馬克斯主義》D.《再論問題與主義》

3.在馬克思主義傳播中，反對從根本上改革腐朽社會制度，宣揚(yáng)資產(chǎn)階級改良主義的是()

A.陳獨(dú)秀B.李大釗C.魯迅D.胡適

4.中國第一個共產(chǎn)主義小組建立在()

A.上海B.北京C.廣州D.長沙

5.對北方共產(chǎn)主義小組的發(fā)展起重要作用的人物是()

A.李大釗B.陳獨(dú)秀C.吳廷康D.董必武

6.中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會規(guī)定黨成立后的中心任務(wù)是()

A.與國民黨合作B.組織工人階級，領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動

C.傳播馬克思主義D.發(fā)展黨的組織，壯大黨的力量

7.中共建立后，中國革命的面貌煥然一新了，這里的“新”不包括()

A.以馬克思主義為指導(dǎo)B.以武裝斗爭為主要形式

C.提出徹底的反帝反封建綱領(lǐng)D.以社會主義、共產(chǎn)主義為奮斗目標(biāo)

8.中共“二大”的中心任務(wù)是()

A.制定黨的最高綱領(lǐng)B.領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動

C.制定民主革命綱領(lǐng)D.領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動

9.中共成立后，領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動的總機(jī)關(guān)是()

A.中國總工會B.中共中央總書記處

C.中國勞動書記D.中國勞動組合書記部

10.把中國第一次工人運(yùn)動高潮推向頂點(diǎn)的是()

A.五四運(yùn)動中上海工人罷工B.北京先進(jìn)青年到工農(nóng)群眾中調(diào)查

C.京漢鐵路工人罷工D.中華全國總工會領(lǐng)導(dǎo)工人大罷工

11.京漢鐵路工人大罷工，為中國革命提供的寶貴經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是()

A.農(nóng)民是中國無產(chǎn)階級革命的同盟軍B.中國革命必須由城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村

C.必須堅(jiān)持掌握對中國革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D.單靠工人斗爭是無法戰(zhàn)勝敵人

12.中共正式?jīng)Q定建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的會議是()

A.中共“一大”B.中共“二大”

C.馬林同孫中山會晤D.中共“三大”

13.國共第一次合作的方式是()

A.兩黨合并B.黨內(nèi)合作C.黨外合作D.聯(lián)合革命階級合作

14.中共“三大”的局限性是()

A.沒有提出黨對民主革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B.沒有提出反帝反封建的綱領(lǐng)

C.沒有確定國共合作的方針D.沒有明確黨的組織獨(dú)立性

15.國共第一次合作的基礎(chǔ)是()

A.三民主義B.新三民主義

C.中共最高綱領(lǐng)D.中共最低綱領(lǐng)

16.改組后的國民黨是()

A.資產(chǎn)階級性質(zhì)的政黨

B.國共兩黨聯(lián)合的政黨

C.工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級聯(lián)盟的政黨

D.大地主大資產(chǎn)階級的政黨

17.黃埔軍校的黨代表是()

A.蔣介石B.廖仲愷C.周恩來D.戴季陶

18.國共兩黨能夠?qū)崿F(xiàn)第一次合作的條件包括()

①共產(chǎn)國際和蘇聯(lián)的建議②孫中山接受中共幫助

③中共“二七”慘案的教訓(xùn)④國民黨是比較革命的民主派

A.③B.②③C.①②③D.①②③④

19.孫中山深感必須改組國民黨，最主要是受下列哪一因素的影響()

A.馬林的建議B.中共的幫助C.兩次護(hù)法的失敗D.辛亥革命的失敗

20.國民黨“一大”討論的中心問題是()

A.國共合作B.民主革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

C.聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工D.國民黨的改組

21.下列對新三民主義的解釋中，正確的是()

A.各革命階級聯(lián)合反帝反封建的革命綱領(lǐng)B.資產(chǎn)階級的民主革命綱領(lǐng)

C.無產(chǎn)階級的反帝反封建民主革命綱領(lǐng)D.中國人民自發(fā)的反帝反封建綱領(lǐng)

22.新三民主義同中共的民主革命綱領(lǐng)有原則區(qū)別，其根本原因在于()

A.共產(chǎn)國際的指導(dǎo)B.制定的背景不同

C.指導(dǎo)思想不同D.兩黨所代表的階級利益不同

23.黃埔軍校與以往軍校最大的不同之處在于()

A.先進(jìn)的武器裝備B.政治教育和軍事訓(xùn)練相結(jié)合

C.馬克思主義指導(dǎo)D.聘請外國人擔(dān)任軍事教員

24.中國共產(chǎn)黨成立的最重要的國內(nèi)條件是()

A.陳獨(dú)秀、李大釗成為馬克思主義者B.新文化運(yùn)動起了思想啟蒙作用

C.北洋軍閥對內(nèi)獨(dú)裁對外賣國的統(tǒng)治D.馬克思主義與工人運(yùn)動相結(jié)合

25.中國共產(chǎn)黨與以往一切政黨都不同，表現(xiàn)在二()

①階級基礎(chǔ)②指導(dǎo)思想③反帝反封建④奮斗目標(biāo)

A.①②③④B.①②④C.①②D.②

擴(kuò)展閱讀

高一歷史復(fù)習(xí)資料：第一次國共合作的實(shí)現(xiàn)

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以保證學(xué)生們在上課時能夠更好的聽課，幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。所以你在寫教案時要注意些什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“高一歷史復(fù)習(xí)資料：第一次國共合作的實(shí)現(xiàn)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

高一歷史復(fù)習(xí)資料：第一次國共合作的實(shí)現(xiàn)

(一)中共三大

中國共產(chǎn)黨第三次全國代表大會于1923年6月12日至20日在廣州召開，共產(chǎn)國際代表馬林參加了會議。這次大會的中心議題是討論全體共產(chǎn)黨員加入國民黨，建立國共合作統(tǒng)一戰(zhàn)線的問題。會議決定采取共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨的形式實(shí)現(xiàn)國共合作，同時保持共產(chǎn)黨在政治上、思想上和組織上的獨(dú)立性。

黨的“三大”所確定的建立國共合作革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略，促進(jìn)了第一次國共合作的實(shí)現(xiàn)，使共產(chǎn)黨活動的政治舞臺迅速擴(kuò)大，加速了中國革命的步伐，為波瀾壯闊的第一次大革命作了準(zhǔn)備。

(二)國民黨一大

1924年1月20日，孫中山在廣州主持召開中國國民黨第一次全國代表大會。接受中國共產(chǎn)黨提出的反對帝國主義、反對封建主義的主張，承認(rèn)共產(chǎn)黨員和社會主義青年團(tuán)員以個人身份加入國民黨，確立“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義。經(jīng)過改組的國民黨，從一個單純的資產(chǎn)階級政黨，轉(zhuǎn)變?yōu)楣と恕⑥r(nóng)民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，成為當(dāng)時革命政權(quán)和革命戰(zhàn)爭的核心骨干力量。

國民黨一大的成功召開，標(biāo)志著國共合作正式形成，民主革命統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，中國革命進(jìn)入一個新的階段。從此，國民黨與共產(chǎn)黨密切合作，創(chuàng)辦黃埔軍校，建立革命軍隊(duì)，兩次東征，統(tǒng)一了廣東革命根據(jù)地，建立了國民政府。

高一歷史下冊《第一次工業(yè)革命》知識點(diǎn)解析

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓講的知識能夠輕松被學(xué)生吸收，讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。那么，你知道教案要怎么寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高一歷史下冊《第一次工業(yè)革命》知識點(diǎn)解析》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

高一歷史下冊《第一次工業(yè)革命》知識點(diǎn)解析

一、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域

1.資奉主義生產(chǎn)組織方式的變化在l9世紀(jì)自然科學(xué)取得重大突破.尤其是電磁學(xué)理論產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)上，新的科技成果迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，在生產(chǎn)力提高的同時加速生產(chǎn)和資本的高度集中，最終形成了以科技為依托、壟斷形式組織生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)模式。

2.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化

第二次工業(yè)革命開始后，最早出現(xiàn)壟斷組織的是鋼鐵和電力工業(yè)。之后汽車、飛機(jī)制造等工業(yè)部門也相繼出現(xiàn)壟斷組織：與第一次工業(yè)革命相比，工業(yè)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了從輕工業(yè)到重工業(yè)的飛躍，最終形成了以重工業(yè)為主導(dǎo)的工業(yè)布局，資本主義生產(chǎn)進(jìn)人成熟階段。

3.能源結(jié)構(gòu)的變化

第二次工業(yè)革命中，隧著發(fā)電機(jī)的創(chuàng)制成功，電力逐漸成為補(bǔ)充和取代蒸汽的新能源.人類社會進(jìn)人“電氣時代”以煤氣氣和汽油為燃料的內(nèi)燃機(jī)以及之后創(chuàng)制成功的柴油機(jī)，推動了石油開采業(yè)的發(fā)展和石油化工工業(yè)的產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上“電力”和“石油”成為人類社會使用的主要新能源。

二、政治領(lǐng)域

隨著壟斷組織在國家經(jīng)濟(jì)生活中占據(jù)主導(dǎo)地位，主要資本主義國家相繼進(jìn)入帝國主義階段。資本主義民主制度日益完善，英法美等主要資本主義國家建立了較為健全的議會民主制度。

伴隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展.資產(chǎn)階級調(diào)整統(tǒng)治政策，實(shí)行政治民主化和社會立法在政治上工人階級已經(jīng)取得了普選權(quán)、組織政黨等權(quán)利，階級矛盾相對緩和;經(jīng)濟(jì)上，工人的生活狀況有所改善，工人運(yùn)動失去了暴力斗爭的環(huán)境，多以經(jīng)濟(jì)斗爭和合法、和平斗爭為主。

三、思想領(lǐng)域

19世紀(jì)中期出現(xiàn)的三大思潮——自由主義、社會主義和民族主義，在第二次工業(yè)革命的影響下到I9世紀(jì)末也有所發(fā)展甚至出現(xiàn)了新的變化。

1.自由主義到干預(yù)主義

隨著第二次工業(yè)革命的進(jìn)行，資本主義經(jīng)濟(jì)從自由競爭階段進(jìn)人壟斷階段，資產(chǎn)階級從要求實(shí)行自由經(jīng)營、自由競爭、自由貿(mào)易到越來越多的干預(yù)國家的經(jīng)躋政治生活.與國家政權(quán)相結(jié)合.借助國家政權(quán)推動資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。資本主義經(jīng)濟(jì)思想已從自由主義轉(zhuǎn)向干預(yù)主義。

2.馬克思主義到列寧主義

19世紀(jì)末，隨著工人隊(duì)伍的壯大，馬克思主義的發(fā)展，工人運(yùn)動再度高漲。在俄國+以列寧為首的多數(shù)派，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)無產(chǎn)階級專政寫入黨綱，最終形成了以列寧為代表的布爾什維主義。帝國主義時代的馬克思主義”——列寧主義誕生。

3.民族主義

面對帝國主義列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張和民族壓迫，亞非拉美地區(qū)的民族解放運(yùn)動不斷高漲，在斗爭中日益成熟的殖民地人民更加注意本國的實(shí)際情況.民族主義思潮日益民族化，如中國辛亥革命的指導(dǎo)思想三民主義、印度的提拉克主義等。

四、國際關(guān)系

1.世界格局

第二次工業(yè)革命影響下，主要資本主義國家力量對比發(fā)生變化，各國發(fā)展的不平衡性加劇。英法等老牌資本主義國家發(fā)展相對緩慢，尤其是英國喪失了“世界工廠”的地位，而美德等國抓住機(jī)遇發(fā)展迅速，到l9世紀(jì)末20世紀(jì)初，工業(yè)產(chǎn)值超越英法分別位居世界第一、第二位。

面對日益變化的經(jīng)濟(jì)格局，列強(qiáng)要求按照變化的實(shí)力重新瓜分世界，到l9世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞非拉美的絕大多數(shù)地區(qū)已淪為資本主義國家的原料產(chǎn)地、商品市場和投資場所，資本主義世界殖民體系形成，同時標(biāo)志著資本主義世界體系最終確立。

帝國主義國家對外侵略擴(kuò)張的同時，列強(qiáng)問爭奪殖民地和霸權(quán)的斗爭日益尖銳，在勾結(jié)和斗爭中形成了同盟國和協(xié)約國兩大軍事侵略集團(tuán)，各國更加瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，最終導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)生。

2.對中國的影響

l9世紀(jì)末，列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，發(fā)動了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，《辛丑條約》的簽訂，使中國完全淪為半殖民地半封建社會。

面對日益嚴(yán)重的民族危機(jī)中國人民掀起反帝反封斗爭的新高潮，先后發(fā)動了維新變法運(yùn)動、義和團(tuán)運(yùn)動、辛亥革命等，在打擊帝國主義侵略勢力的同時，加速并最終推翻了腐敗的清王朝，一定程度上推動了中國社會的發(fā)展與進(jìn)步。

4.第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命的異同點(diǎn)：

1、相同點(diǎn)：

(1)兩次科技革命都受到本國政府的重視，都促進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展;

(2)都引起社會關(guān)系的巨變。第一次科技革命導(dǎo)致兩大對立階級資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的出現(xiàn);第二次科技革命導(dǎo)致壟斷資本主義的形成，國家機(jī)構(gòu)開始和壟斷組織結(jié)合;

(3)都對世界格局發(fā)生巨大影響。第一次科技革命，形成了東方從屬于西方的局面;第二次科技革命，形成世界資本主義的殖民體系;

(4)從經(jīng)濟(jì)上看，都加速了資本主義世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2、不同點(diǎn)：

(1)第一次科技革命的發(fā)起者主要是勞動者，他們憑借經(jīng)驗(yàn)或技能取得許多成果，這些發(fā)明成果都是生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié);第二次科技革命的發(fā)起者多是科學(xué)家和工程師，各種發(fā)明無一不是在精確的自然科學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上取得的。

(2)第一次科技革命開始于英國，約半個世紀(jì)后才在各國真正展開;第二次科技革命則是多源的。

(3)第一次科技革命以輕工業(yè)為突破口;第二次科技革命以重工業(yè)為突破口。

高一歷史下冊《第一次工業(yè)革命》復(fù)習(xí)學(xué)案

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，作為教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓上課時的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是小編為大家精心整理的“高一歷史下冊《第一次工業(yè)革命》復(fù)習(xí)學(xué)案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

高一歷史下冊《第一次工業(yè)革命》復(fù)習(xí)學(xué)案

一、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域

1.資奉主義生產(chǎn)組織方式的變化在l9世紀(jì)自然科學(xué)取得重大突破.尤其是電磁學(xué)理論產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)上，新的科技成果迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，在生產(chǎn)力提高的同時加速生產(chǎn)和資本的高度集中，最終形成了以科技為依托、壟斷形式組織生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)模式。

2.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化

第二次工業(yè)革命開始后，最早出現(xiàn)壟斷組織的是鋼鐵和電力工業(yè)。之后汽車、飛機(jī)制造等工業(yè)部門也相繼出現(xiàn)壟斷組織：與第一次工業(yè)革命相比，工業(yè)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了從輕工業(yè)到重工業(yè)的飛躍，最終形成了以重工業(yè)為主導(dǎo)的工業(yè)布局，資本主義生產(chǎn)進(jìn)人成熟階段。

3.能源結(jié)構(gòu)的變化

第二次工業(yè)革命中，隧著發(fā)電機(jī)的創(chuàng)制成功，電力逐漸成為補(bǔ)充和取代蒸汽的新能源.人類社會進(jìn)人“電氣時代”以煤氣氣和汽油為燃料的內(nèi)燃機(jī)以及之后創(chuàng)制成功的柴油機(jī)，推動了石油開采業(yè)的發(fā)展和石油化工工業(yè)的產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上“電力”和“石油”成為人類社會使用的主要新能源。

二、政治領(lǐng)域

隨著壟斷組織在國家經(jīng)濟(jì)生活中占據(jù)主導(dǎo)地位，主要資本主義國家相繼進(jìn)入帝國主義階段。資本主義民主制度日益完善，英法美等主要資本主義國家建立了較為健全的議會民主制度。

伴隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展.資產(chǎn)階級調(diào)整統(tǒng)治政策，實(shí)行政治民主化和社會立法在政治上工人階級已經(jīng)取得了普選權(quán)、組織政黨等權(quán)利，階級矛盾相對緩和;經(jīng)濟(jì)上，工人的生活狀況有所改善，工人運(yùn)動失去了暴力斗爭的環(huán)境，多以經(jīng)濟(jì)斗爭和合法、和平斗爭為主。

三、思想領(lǐng)域

19世紀(jì)中期出現(xiàn)的三大思潮——自由主義、社會主義和民族主義，在第二次工業(yè)革命的影響下到I9世紀(jì)末也有所發(fā)展甚至出現(xiàn)了新的變化。

1.自由主義到干預(yù)主義

隨著第二次工業(yè)革命的進(jìn)行，資本主義經(jīng)濟(jì)從自由競爭階段進(jìn)人壟斷階段，資產(chǎn)階級從要求實(shí)行自由經(jīng)營、自由競爭、自由貿(mào)易到越來越多的干預(yù)國家的經(jīng)躋政治生活.與國家政權(quán)相結(jié)合.借助國家政權(quán)推動資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。資本主義經(jīng)濟(jì)思想已從自由主義轉(zhuǎn)向干預(yù)主義。

2.馬克思主義到列寧主義

19世紀(jì)末，隨著工人隊(duì)伍的壯大，馬克思主義的發(fā)展，工人運(yùn)動再度高漲。在俄國+以列寧為首的多數(shù)派，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)無產(chǎn)階級專政寫入黨綱，最終形成了以列寧為代表的布爾什維主義。帝國主義時代的馬克思主義”——列寧主義誕生。

3.民族主義

面對帝國主義列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張和民族壓迫，亞非拉美地區(qū)的民族解放運(yùn)動不斷高漲，在斗爭中日益成熟的殖民地人民更加注意本國的實(shí)際情況.民族主義思潮日益民族化，如中國辛亥革命的指導(dǎo)思想三民主義、印度的提拉克主義等。

四、國際關(guān)系

1.世界格局

第二次工業(yè)革命影響下，主要資本主義國家力量對比發(fā)生變化，各國發(fā)展的不平衡性加劇。英法等老牌資本主義國家發(fā)展相對緩慢，尤其是英國喪失了“世界工廠”的地位，而美德等國抓住機(jī)遇發(fā)展迅速，到l9世紀(jì)末20世紀(jì)初，工業(yè)產(chǎn)值超越英法分別位居世界第一、第二位。

面對日益變化的經(jīng)濟(jì)格局，列強(qiáng)要求按照變化的實(shí)力重新瓜分世界，到l9世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞非拉美的絕大多數(shù)地區(qū)已淪為資本主義國家的原料產(chǎn)地、商品市場和投資場所，資本主義世界殖民體系形成，同時標(biāo)志著資本主義世界體系最終確立。

帝國主義國家對外侵略擴(kuò)張的同時，列強(qiáng)問爭奪殖民地和霸權(quán)的斗爭日益尖銳，在勾結(jié)和斗爭中形成了同盟國和協(xié)約國兩大軍事侵略集團(tuán)，各國更加瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，最終導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)生。

2.對中國的影響

l9世紀(jì)末，列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，發(fā)動了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，《辛丑條約》的簽訂，使中國完全淪為半殖民地半封建社會。

面對日益嚴(yán)重的民族危機(jī)中國人民掀起反帝反封斗爭的新高潮，先后發(fā)動了維新變法運(yùn)動、義和團(tuán)運(yùn)動、辛亥革命等，在打擊帝國主義侵略勢力的同時，加速并最終推翻了腐敗的清王朝，一定程度上推動了中國社會的發(fā)展與進(jìn)步。

4.第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命的異同點(diǎn)：

1、相同點(diǎn)：

(1)兩次科技革命都受到本國政府的重視，都促進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展;

(2)都引起社會關(guān)系的巨變。第一次科技革命導(dǎo)致兩大對立階級資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的出現(xiàn);第二次科技革命導(dǎo)致壟斷資本主義的形成，國家機(jī)構(gòu)開始和壟斷組織結(jié)合;

(3)都對世界格局發(fā)生巨大影響。第一次科技革命，形成了東方從屬于西方的局面;第二次科技革命，形成世界資本主義的殖民體系;

(4)從經(jīng)濟(jì)上看，都加速了資本主義世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2、不同點(diǎn)：

(1)第一次科技革命的發(fā)起者主要是勞動者，他們憑借經(jīng)驗(yàn)或技能取得許多成果，這些發(fā)明成果都是生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié);第二次科技革命的發(fā)起者多是科學(xué)家和工程師，各種發(fā)明無一不是在精確的自然科學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上取得的。

(2)第一次科技革命開始于英國，約半個世紀(jì)后才在各國真正展開;第二次科技革命則是多源的。

(3)第一次科技革命以輕工業(yè)為突破口;第二次科技革命以重工業(yè)為突破口。

高一歷史上學(xué)期第一次月考復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：明清君主專制的加強(qiáng)

高一歷史上學(xué)期第一次月考復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：明清君主專制的加強(qiáng)

一、明朝

1、廢除宰相制度：

A.過程：1380年，明太祖裁撤中書省和丞相，以六部分理全國政務(wù)。

B.影響：中國封建社會的宰相制度被廢除，君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、內(nèi)閣的出現(xiàn)：

A.過程：廢除丞相后，明太祖設(shè)置殿閣大學(xué)士作為侍從顧問，幫助他處理政務(wù);明成祖時，“內(nèi)閣”出現(xiàn)。后來內(nèi)閣地位提高，有了替皇帝起草批答大臣奏章的票擬權(quán)，張居正任首輔時，大權(quán)盡歸內(nèi)閣。

B.地位：內(nèi)閣不是法定的中央一級的行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)，只是皇帝的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，決策大權(quán)仍緊握在皇帝手中。

二、清朝

1、背景：清初的議政王大臣會議使皇權(quán)受到限制。

2、措施：

A.康熙帝時，設(shè)南書房，中樞機(jī)構(gòu)一分為三，互相制約，集權(quán)于皇帝。

B.雍正帝時，設(shè)軍機(jī)處，軍機(jī)大臣跪受筆錄，軍國大事均由皇帝一人裁決。

3、影響：君主專制空前強(qiáng)化，中央集權(quán)進(jìn)一步得到鞏固。

三、

1、明太祖朱元璋廢除宰相制度，使六部分理全國政務(wù)，直接對皇帝負(fù)責(zé)，徹底解決了皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾，也使皇權(quán)得到空前強(qiáng)化。

2、雍正帝時設(shè)立的軍機(jī)處“只供傳述、繕擬，不能稍有贊劃于其間”，其地位與職能比內(nèi)閣更低，從而加強(qiáng)了皇權(quán)專制。

四、

五、

用“一、二、三”歸納專制主義中央集權(quán)的內(nèi)容：

(1)一個集中，即所有權(quán)力集中到皇帝一個人手中。

(2)兩個矛盾，即皇權(quán)與相權(quán)的矛盾、中央與地方的矛盾。

(3)三個趨勢，即分相權(quán)集皇權(quán)，形成君主專制;分散地方權(quán)力，集于中央，形成中央集權(quán);對思想控制日益加強(qiáng)。