小學(xué)隊(duì)會(huì)教案

抗日救亡歌曲演唱會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)。

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“抗日救亡歌曲演唱會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

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抗日救亡運(yùn)動(dòng)

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。教案課件工作計(jì)劃寫(xiě)好了之后，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？以下是小編收集整理的“抗日救亡運(yùn)動(dòng)”，希望能為您提供更多的參考。

抗日救亡運(yùn)動(dòng)

基礎(chǔ)知識(shí)了解九一八事變的經(jīng)過(guò)；東北人民的抗日斗爭(zhēng)；西安事變的背景
掌握九一八事變的結(jié)果；西安事變的背景、和平解決及其意義
能力訓(xùn)練過(guò)程方法閱讀課文復(fù)述史實(shí)按照時(shí)間順序復(fù)述九一八事變和西安事變的經(jīng)過(guò)，注意捋出重要的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等歷史知識(shí)點(diǎn)
研究資料理解原因東北迅速淪亡的原因在于日本帝國(guó)主義的處心積慮、蓄謀策劃，蔣介石實(shí)行“絕對(duì)不抵抗”政策則進(jìn)一步助長(zhǎng)了日軍侵略氣焰
討論探索辯證分析中共力促西安事變和平解決是從全民族利益出發(fā)的，同時(shí)也是依據(jù)當(dāng)時(shí)實(shí)際情況，推動(dòng)國(guó)民黨向停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的方向轉(zhuǎn)化
情感態(tài)度價(jià)值觀愛(ài)國(guó)主義民族情感九一八事變使中華民族陷入嚴(yán)重危機(jī)，反抗日本帝國(guó)主義的侵略成為中華民族的歷史責(zé)任。對(duì)于當(dāng)年日本帝國(guó)主義的野蠻侵略和蔣介石“絕對(duì)不抵抗”政策，必須進(jìn)行歷史清算
思想意識(shí)中共從全民族利益出發(fā)，力促西安事變和平解決，這種實(shí)事求是、高瞻遠(yuǎn)矚的史實(shí)證明了黨的正確、偉大和光榮

重點(diǎn)：九一八事變和西安事變
難點(diǎn)：分析西安事變的性質(zhì)及其和平解決的歷史影響


設(shè)問(wèn)過(guò)渡：“九一八事變”為什么會(huì)引起這么多人的關(guān)注？我們究竟該如何對(duì)待這個(gè)國(guó)恥紀(jì)念日？相信同學(xué)們學(xué)了這一課就會(huì)得出正確的答案。（布置學(xué)生閱讀70——75頁(yè)全課內(nèi)容，對(duì)重要的年代、人名、著作名稱等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個(gè)人看法，要求人人過(guò)關(guān)。在學(xué)生閱讀時(shí)，播放歌曲《松花江上》錄音，烘托本課歷史氛圍。）

一、九一八事變
1、日本侵略軍為什么要制造九一八事變？（直接目的是以此為借口，進(jìn)攻東北軍的駐地北大營(yíng)，炮轟沈陽(yáng)。最終目的是侵占整個(gè)東北，進(jìn)而獨(dú)占中國(guó)。）
2、70頁(yè)“文獻(xiàn)資料”說(shuō)明蔣介石對(duì)日寇的進(jìn)攻實(shí)行什么政策？（不抵抗政策。）
3、不抵抗政策造成什么后果？（不到半年，東北三省100多萬(wàn)平方公里的錦繡山河淪陷。）
二、全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲
1、全國(guó)掀起抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲主要有哪些表現(xiàn)？（抗日救國(guó)會(huì)的建立；工商界抵制日貨運(yùn)動(dòng)；學(xué)生舉行抗日大示威；東北人民和未撤走的東北軍部隊(duì)組成抗日義勇軍抵抗日軍侵略；中共派楊靖宇等建立東北抗日游擊隊(duì)，開(kāi)展抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。）
2、全國(guó)各界人民同仇敵愾掀起抗日救亡運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明了什么？
教師小結(jié)、過(guò)渡：東北人民的抗日斗爭(zhēng)是中國(guó)人民局部抗戰(zhàn)的開(kāi)始。他們?cè)跇O其艱苦的條件下英勇抗敵，為打敗日本帝國(guó)主義作出了重大貢獻(xiàn)，同時(shí)也激發(fā)了國(guó)民黨內(nèi)部愛(ài)國(guó)人士的抗日決心。
三、西安事變
1、在中華民族生死關(guān)頭，中共提出什么主張和要求？（主張建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。）
2、國(guó)民黨內(nèi)部愛(ài)國(guó)人士張學(xué)良和楊虎城為什么要發(fā)動(dòng)西安事變扣押蔣介石？（啟發(fā)學(xué)生從課文中歸納：
A、根本原因：日軍進(jìn)一步侵犯華北，使中華民族處于亡國(guó)滅種的緊急關(guān)頭，中日民族矛盾激化。這就使得具有愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)的炎黃子孫同仇敵愾，站到一起。中共的抗日主張對(duì)于愛(ài)國(guó)的張學(xué)良和楊虎城起到了感召的作用。
B、直接原因：蔣介石頑固反共、一意孤行，激起愛(ài)國(guó)學(xué)生和官兵的強(qiáng)烈不滿。）
3、怎樣評(píng)價(jià)西安事變？（這場(chǎng)“兵諫”目的在于逼蔣聯(lián)共抗日，屬于愛(ài)國(guó)和正義的事件。）
4、教師介紹西安事變爆發(fā)后的復(fù)雜形勢(shì)：
A．日本：暗中支持國(guó)民黨中的親日派向西安發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，以便它擴(kuò)大侵略中國(guó)。
B．英美：擔(dān)心親日派乘機(jī)掌權(quán)，日本擴(kuò)大侵華，排擠英美在華勢(shì)力，希望和平解決，保住蔣介石的統(tǒng)治地位。
C．國(guó)民黨內(nèi)親日派主張進(jìn)攻西安，準(zhǔn)備乘亂奪權(quán)。
D．國(guó)民黨內(nèi)親英美派主張和平解決，宋子文、宋美齡等人親自到西安與張、楊談判。）
5、“活動(dòng)與探究”的內(nèi)容，小組討論中國(guó)共產(chǎn)黨主張和平解決西安事變的原因以及和平解決所起的歷史作用。
西安事變后，局勢(shì)極為動(dòng)蕩不安。處死蔣介石，可能導(dǎo)致親日派掌權(quán)，國(guó)家陷于紛爭(zhēng)四起、群雄割據(jù)的局面。如此一來(lái)，日本便有機(jī)可乘、進(jìn)而獨(dú)霸中國(guó)。如果給蔣介石留一條活路，國(guó)民黨內(nèi)親英美派就有可能答應(yīng)停止內(nèi)戰(zhàn)，盡快建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。為了民族的利益，中共決定不計(jì)前嫌，提出和平解決西安事變的主張，并派周恩來(lái)等人到西安去調(diào)停，終于促成了西安事變的和平解決。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

九時(shí)間：１９３１年９月１８日
一概況：日軍制造柳條湖事件，進(jìn)攻中國(guó)東北軍駐地北大營(yíng)，炮轟沈陽(yáng)城
八
事蔣介石：實(shí)行不抵抗政策，致使東北三省淪陷
變中國(guó)各界反應(yīng)人民：要求停止內(nèi)戰(zhàn)，抵抗日本侵略，在東北組織抗日義勇軍
中共：派楊靖宇在東北開(kāi)展抗日游擊隊(duì)
背景：張學(xué)良、楊虎城要求蔣介石聯(lián)共抗日，遭拒絕
西安時(shí)間：１９３６年１２月１２日
事變概況：張、楊實(shí)行“兵諫”。通電全國(guó)，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日，又稱“雙十二事變”。
結(jié)果：在中共等各方面的努力下，事變得到和平解決。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成

一、基礎(chǔ)題
1.1931年9月18日，日本(炸毀南滿鐵路的一段路軌，并炮轟東北軍駐地，攻占沈陽(yáng)。
2.由于東北軍執(zhí)行了蔣介石命令，不戰(zhàn)而退，不到半年，東北三省全部落入日軍之手。
3.1932年，日本扶植做傀儡，建立了。
4.東北人民和未撤走的東北軍，紛紛組織，進(jìn)行抗日斗爭(zhēng)。
51931年的一個(gè)夜晚，沈陽(yáng)北郊上空彎月高懸，突然一聲巨響，南滿鐵路柳條湖的一段路軌被炸，打破了東北大地的寧?kù)o……此段描述反映的歷史事件是()
A九一八事變B八一三事變C西安事變D七七事變
6.“九一八事變”爆發(fā)后蔣介石的態(tài)度是()
A抵抗B不表態(tài)C片面抗戰(zhàn)D不抵抗
7.西安事變發(fā)生后，中國(guó)共產(chǎn)黨派到西安調(diào)停的是()
A毛澤東B周恩來(lái)C張學(xué)良D楊虎城
8.1936年底發(fā)生的扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵事件、國(guó)共兩黨第二次合作初步形成的標(biāo)志是()
A紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束B(niǎo)國(guó)民黨“一大”的召開(kāi)C“九一八事變”爆發(fā)D西安事變的和平解決
9.20世紀(jì)30年代，中國(guó)學(xué)生傳唱著許多歌曲，這些歌曲有一個(gè)共同的主題是()
A歌頌祖國(guó)B追求理想C抗日救亡D抨擊時(shí)弊
10.西安事變之所以和平解決，主要是因?yàn)?)
A中、日民族矛盾成為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾B張學(xué)良、楊虎城的和平意愿
C中共方面作出的巨大的努力D蔣介石先生作出了重大讓步
二.材料題。
“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱……九一八，九一八，從那個(gè)悲慘的時(shí)候……”這首歌在20世紀(jì)30年代初，在中國(guó)的大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外到處傳唱。
請(qǐng)回答：（1）此歌曲的名稱是什么？

（2）歌中提到的“九一八”指什么？

（3）歌詞的內(nèi)容反映了什么情況？

（4）造成這種局面的原因是什么？
三、簡(jiǎn)答題
1、2001年10月15日，張學(xué)良將軍在美國(guó)逝世，國(guó)家主席江澤民向其親屬發(fā)去唁電，高度評(píng)價(jià)了張學(xué)良的一生。請(qǐng)寫(xiě)出張學(xué)良將軍在中國(guó)近代史上的兩件事及其影響。
2、簡(jiǎn)述中國(guó)近代史上國(guó)共兩黨合作的歷史（目的、時(shí)間、作用等），展望未來(lái)。你認(rèn)為國(guó)共第三次合作會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？假如實(shí)現(xiàn)，你希望這次合作有什么成果？
答案
二、（1）《松花江上》。（2）1931年9月18日，日本發(fā)動(dòng)九一八事變。（3）反映了九一八事變后日本侵略者占領(lǐng)東北三省，屠殺我同胞，掠奪我財(cái)產(chǎn)，大批東北人民被迫逃到關(guān)內(nèi)，盼望早日首府祖國(guó)山河的歷史。（4）由于蔣介石的不抵抗政策。
三1、（1）1931年九一八事變，盲目服從蔣介石不抵抗命令，不到半年，東北淪陷。（2）1936年12月12日，與楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變，西安事變的和平解決，標(biāo)志著國(guó)共兩黨第二次合作初步形成，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。
2、第一次國(guó)共合作：目的：尋找革命同盟軍，進(jìn)行國(guó)民革命，推翻帝國(guó)主義和封建軍閥的統(tǒng)治；
時(shí)間：1924年初—1927年；
作用：基本推翻了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治。
第二次國(guó)共合作：目的：團(tuán)結(jié)全民族共同抗日，打敗日本帝國(guó)主義；
時(shí)間：1936年西安事變和平解決標(biāo)志兩黨初步實(shí)現(xiàn)第二次合作，1937年9月正式合作；作用：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，成為一百多年來(lái)中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義侵略過(guò)程中第一次取得完
全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，成為中華民族由衰敗走向振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
第三次國(guó)共合作：實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣的回歸，完成祖國(guó)的統(tǒng)一。

第1課抗日救亡運(yùn)動(dòng)

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，大家在仔細(xì)設(shè)想教案課件了。只有寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，這對(duì)我們接下來(lái)發(fā)展有著重要的意義！你們會(huì)寫(xiě)一段優(yōu)秀的教案課件嗎？下面是小編為大家整理的“第1課抗日救亡運(yùn)動(dòng)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

第1課抗日救亡運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)

基礎(chǔ)知識(shí)

了解

九一八事變的經(jīng)過(guò)；東北人民的抗日斗爭(zhēng)；西安事變的背景

掌握

九一八事變的結(jié)果；西安事變的背景、和平解決及其意義

能力訓(xùn)練過(guò)程方法

閱讀課文復(fù)述史實(shí)

按照時(shí)間順序復(fù)述九一八事變和西安事變的經(jīng)過(guò)，注意擬出重要的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等歷史知識(shí)點(diǎn)

研究資料理解原因

東北迅速淪亡的原因在于日本帝國(guó)主義的處心積慮、蓄謀策劃，蔣介石實(shí)行“絕對(duì)不抵抗”政策則進(jìn)一步助長(zhǎng)了日軍侵略氣焰

討論探索辯證分析

中共力促西安事變和平解決是從全民族利益出發(fā)的，同時(shí)也是依據(jù)當(dāng)時(shí)實(shí)際情況，推動(dòng)國(guó)民黨向停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的方向轉(zhuǎn)化

情感態(tài)度價(jià)值觀

愛(ài)國(guó)主義民族情感

九一八事變使中華民族陷入嚴(yán)重危機(jī)，反抗日本帝國(guó)主義的侵略成為中華民族的歷史責(zé)任。對(duì)于當(dāng)年日本帝國(guó)主義的野蠻侵略和蔣介石“絕對(duì)不抵抗”政策，必須進(jìn)行歷史清算

思想意識(shí)

中共從全民族利益出發(fā)，力促西安事變和平解決，這種實(shí)事求是、高瞻遠(yuǎn)矚的史實(shí)證明了黨的正確、偉大和光榮教學(xué)重點(diǎn)九一八事變和西安事變

教學(xué)難點(diǎn)分析西安事變的性質(zhì)及其和平解決的歷史影響

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

一、組織學(xué)生了解一組新聞：

1、(記者王軍于新超鄭東鴻)新華網(wǎng)沈陽(yáng)9月16日電：今年是“九、一八”事變爆發(fā)70周年，遼寧省及沈陽(yáng)市將相繼舉行一系列紀(jì)念活動(dòng)。遼寧省九一八戰(zhàn)爭(zhēng)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)張一波教授認(rèn)為，這一天是國(guó)恥日，全體中國(guó)人都應(yīng)該記住這慘痛的歷史教訓(xùn)?！霸谶@樣的日子里，再搞嫁娶和開(kāi)業(yè)之類的慶典活動(dòng)，實(shí)在不應(yīng)該”。

2、在去年“九一八”前夕，曾擔(dān)任遼寧省副省長(zhǎng)和政協(xié)副主席的林聲在一次有老紅軍、老戰(zhàn)士和二戰(zhàn)受害勞工參加的座談會(huì)上，也發(fā)出了同樣的呼吁，他說(shuō)：“現(xiàn)在還有一些市民在9月18日這天仍然搞一些喜慶活動(dòng)，這是不合時(shí)宜的”。林聲的倡議不僅得到了在場(chǎng)的老紅軍、勞工等的熱烈掌聲，一些商家和市民也積極響應(yīng)這一呼吁。

3、去年，原定于9月18日開(kāi)業(yè)的沈陽(yáng)一酒店為了紀(jì)念這一國(guó)恥日，特意推遲了開(kāi)業(yè)日期。一些原打算這一天喜結(jié)良緣的年輕人也改變了結(jié)婚日期。

4、今年“九、一八”事變紀(jì)念日前，張一波等人說(shuō)：“國(guó)家應(yīng)通過(guò)立法等形式形成一種制度，最少也應(yīng)號(hào)召人民不要忘記國(guó)恥，牢記這一天日本軍國(guó)主義給中國(guó)人民帶來(lái)的苦難”。

5、近年來(lái)，每當(dāng)9月18日事變爆發(fā)之時(shí)，沈陽(yáng)都要鳴響警報(bào)，以提醒市民國(guó)恥不能忘。

6、2003年9月18日，是日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)72周年的國(guó)恥日。而這幾天的珠海，卻發(fā)生了足以令整個(gè)中國(guó)憤怒的一幕——數(shù)百名日本男客人組成的一個(gè)觀光團(tuán)，在一個(gè)五星級(jí)酒店中大肆“買春”，并公開(kāi)稱“就是來(lái)玩中國(guó)‘小姐’的”。

7、晨報(bào)合肥專訊１３日下午２時(shí)，鄂州、珠海兩地警方聯(lián)手，成功抓獲“９·１６”珠海特大組織、介紹賣淫案重要涉案嫌疑人廖某。１４日，鄂州警方將廖某移交珠海警方。

承上啟下，設(shè)問(wèn)過(guò)渡：“九一八事變”為什么會(huì)引起這么多人的關(guān)注？我們究竟該如何對(duì)待這個(gè)國(guó)恥紀(jì)念日？相信同學(xué)們學(xué)了這一課就會(huì)得出正確的答案。（布置學(xué)生閱讀79——81頁(yè)二框題內(nèi)容，對(duì)重要的年代、人名、事件等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個(gè)人看法，要求人人過(guò)關(guān)。在學(xué)生閱讀時(shí)，低分貝播放歌曲《松花江上》錄音，烘托本課歷史氛圍。）

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

二、九一八事變

1.日本侵略軍為什么要制造九一八事變？（直接目的是以此為借口，進(jìn)攻東北軍的駐地北大營(yíng)，炮轟沈陽(yáng)。最終目的是侵占整個(gè)東北，進(jìn)而獨(dú)占中國(guó)。）

2.80頁(yè)“文獻(xiàn)資料”說(shuō)明蔣介石對(duì)日寇的進(jìn)攻實(shí)行什么政策？（不抵抗政策。）

3.不抵抗政策造成什么后果？（只有四個(gè)多月時(shí)間，東北三省100多萬(wàn)平方公里的錦繡山河淪陷。）

4.東北淪陷后，中國(guó)人民怎樣展開(kāi)局部抗戰(zhàn)？（東北人民和未撤走的東北軍部隊(duì)組成抗日義勇軍抵抗日軍侵略；中共派楊靖宇等建立東北抗日游擊隊(duì)，開(kāi)展抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。）

教師小結(jié)、過(guò)渡：東北人民的抗日斗爭(zhēng)是中國(guó)人民局部抗戰(zhàn)的開(kāi)始。他們?cè)跇O其艱苦的條件下英勇抗敵，為打敗日本帝國(guó)主義作出了重大貢獻(xiàn)，同時(shí)也激發(fā)了國(guó)民黨內(nèi)部愛(ài)國(guó)人士的抗日決心。

三、西安事變

1.在中華民族生死關(guān)頭，中共提出什么主張和要求？（主張建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。）

2.國(guó)民黨內(nèi)部愛(ài)國(guó)人士張學(xué)良和楊虎城為什么要發(fā)動(dòng)西安事變扣押蔣介石？（啟發(fā)學(xué)生從課文中歸納：

A.根本原因：日軍進(jìn)一步侵犯華北，使中華民族處于亡國(guó)滅種的緊急關(guān)頭，中日民族矛盾激化。這就使得具有愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)的炎黃子孫同仇敵愾，站到一起。中共的抗日主張對(duì)于愛(ài)國(guó)的張學(xué)良和楊虎城起到了感召的作用。

B.直接原因：蔣介石頑固反共、一意孤行，激起愛(ài)國(guó)學(xué)生和官兵的強(qiáng)烈不滿。）

3.怎樣評(píng)價(jià)西安事變？（這場(chǎng)“兵諫”目的在于逼蔣聯(lián)共抗日，屬于愛(ài)國(guó)和正義的事件。）

4.教師介紹西安事變爆發(fā)后的復(fù)雜形勢(shì)：

A．日本：暗中支持國(guó)民黨中的親日派向西安發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，以便它擴(kuò)大侵略中國(guó)。

B．英美：擔(dān)心親日派乘機(jī)掌權(quán)，日本擴(kuò)大侵華，排擠英美在華勢(shì)力，希望和平解決，保住蔣介石的統(tǒng)治地位。

C．國(guó)民黨內(nèi)親日派主張進(jìn)攻西安，準(zhǔn)備乘亂奪權(quán)。

D．國(guó)民黨內(nèi)親英美派主張和平解決，宋子文、宋美齡等人親自到西安與張、楊談判。）

5.小組討論中國(guó)共產(chǎn)黨主張和平解決西安事變的原因以及和平解決所起的歷史作用。（西安事變后應(yīng)當(dāng)怎樣處置蔣介石？）

（西安事變后，局勢(shì)極為動(dòng)蕩不安。處死蔣介石，可能導(dǎo)致親日派掌權(quán)，國(guó)家陷于紛爭(zhēng)四起、群雄割據(jù)的局面。如此一來(lái)，日本便有機(jī)可乘、進(jìn)而獨(dú)霸中國(guó)。如果給蔣介石留一條活路，國(guó)民黨內(nèi)親英美派就有可能答應(yīng)停止內(nèi)戰(zhàn)，盡快建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。為了民族的利益，中共決定不計(jì)前嫌，提出和平解決西安事變的主張，并派周恩來(lái)等人到西安去調(diào)停，終于促成了西安事變的和平解決。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。）

如時(shí)間許可，鞏固小結(jié)

1.按照下面的綱要信號(hào)梳理本課知識(shí)：

國(guó)民黨

屠殺剿滅

→

攘外必先安內(nèi)

┓（破產(chǎn)）

→

合作抗日

1927年

→

1931年

西安事變

國(guó)共矛盾為主　

中日矛盾上升

共產(chǎn)黨

土地革命

→

建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

┛（實(shí)現(xiàn)）

武裝反抗2.指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成課本第71頁(yè)填表題：

事變名稱

時(shí)間

地點(diǎn)

簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)

結(jié)果

九一八事變

1931.9.18

沈陽(yáng)

日軍制造柳條湖事件，以此為借口，進(jìn)攻東北軍駐地北大營(yíng)，炮轟沈陽(yáng)城

東北三省淪陷3.布置課后完成的作業(yè)：歷史填充圖冊(cè)18頁(yè)

4.根據(jù)86頁(yè)“史海拾貝”或“九一八國(guó)恥日新聞”（導(dǎo)入本課用的那些材料）寫(xiě)一段讀后感，題目自擬。

5.提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第2課《全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始》。

第13課抗日救亡運(yùn)動(dòng)

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！有沒(méi)有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編精心為您整理的“第13課抗日救亡運(yùn)動(dòng)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第13課抗日救亡運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)

基礎(chǔ)知識(shí)了解九一八事變的經(jīng)過(guò)；東北人民的抗日斗爭(zhēng)；西安事變的背景

掌握九一八事變的結(jié)果；西安事變的背景、和平解決及其意義

能力訓(xùn)練過(guò)程方法閱讀課文復(fù)述史實(shí)按照時(shí)間順序復(fù)述九一八事變和西安事變的經(jīng)過(guò)，注意擬出重要的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等歷史知識(shí)點(diǎn)

研究資料理解原因東北迅速淪亡的原因在于日本帝國(guó)主義的處心積慮、蓄謀策劃，蔣介石實(shí)行“絕對(duì)不抵抗”政策則進(jìn)一步助長(zhǎng)了日軍侵略氣焰

討論探索辯證分析中共力促西安事變和平解決是從全民族利益出發(fā)的，同時(shí)也是依據(jù)當(dāng)時(shí)實(shí)際情況，推動(dòng)國(guó)民黨向停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的方向轉(zhuǎn)化

情感態(tài)度價(jià)值觀愛(ài)國(guó)主義民族情感九一八事變使中華民族陷入嚴(yán)重危機(jī)，反抗日本帝國(guó)主義的侵略成為中華民族的歷史責(zé)任。對(duì)于當(dāng)年日本帝國(guó)主義的野蠻侵略和蔣介石“絕對(duì)不抵抗”政策，必須進(jìn)行歷史清算

思想意識(shí)中共從全民族利益出發(fā)，力促西安事變和平解決，這種實(shí)事求是、高瞻遠(yuǎn)矚的史實(shí)證明了黨的正確、偉大和光榮

重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn):九一八事變和西安事變

難點(diǎn):分析西安事變的性質(zhì)及其和平解決的歷史影響

教學(xué)手段：多媒體課件

課時(shí)1課時(shí)

課型新授課

教學(xué)準(zhǔn)備

一、教師準(zhǔn)備

1、收集資料、制作多媒體教學(xué)課件。

2、給出預(yù)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。（全體學(xué)生）

二、學(xué)生準(zhǔn)備

全體學(xué)生據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課文。

學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作為主。

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課：

對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，9月18日是什么日子？（學(xué)生：國(guó)恥日。）為什么？（學(xué)生：九一八事變）。導(dǎo)入新課。

學(xué)習(xí)新課

一．檢查預(yù)習(xí)目標(biāo)。（找一排學(xué)生依次回答）

1.日本侵略軍為什么要制造九一八事變？

2.九一八事變發(fā)生的（時(shí)間、地點(diǎn)、結(jié)果）

3.80頁(yè)“文獻(xiàn)資料”說(shuō)明蔣介石對(duì)日寇的進(jìn)攻實(shí)行什么政策？

4.不抵抗政策造成什么后果？

5.西安事變（原因、時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人、共產(chǎn)黨的努力、結(jié)果、和平解決的歷史意義）

二、小組合作討論：

1、共產(chǎn)黨為什么要和平解決西安事變？

2、西安事變后應(yīng)當(dāng)怎樣處置蔣介石？

學(xué)生討論后，教師補(bǔ)充介紹西安事變爆發(fā)后的復(fù)雜形勢(shì)：A．日本：暗中支持國(guó)民黨中的親日派向西安發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，以便它擴(kuò)大侵略中國(guó)。B．英美：擔(dān)心親日派乘機(jī)掌權(quán)，日本擴(kuò)大侵華，排擠英美在華勢(shì)力，希望和平解決，保住蔣介石的統(tǒng)治地位。C．國(guó)民黨內(nèi)親日派主張進(jìn)攻西安，準(zhǔn)備乘亂奪權(quán)。D．國(guó)民黨內(nèi)親英美派主張和平解決，宋子文、宋美齡等人親自到西安與張、楊談判。西安事變后，局勢(shì)極為動(dòng)蕩不安。處死蔣介石，可能導(dǎo)致親日派掌權(quán)，國(guó)家陷于紛爭(zhēng)四起、群雄割據(jù)的局面。如此一來(lái)，日本便有機(jī)可乘、進(jìn)而獨(dú)霸中國(guó)。如果給蔣介石留一條活路，國(guó)民黨內(nèi)親英美派就有可能答應(yīng)停止內(nèi)戰(zhàn)，盡快建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。為了民族的利益，中共決定不計(jì)前嫌，提出和平解決西安事變的主張，并派周恩來(lái)等人到西安去調(diào)停，終于促成了西安事變的和平解決。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

三、老師據(jù)大綱強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)（指導(dǎo)學(xué)生掌握）：

1、九一八事變發(fā)生的（時(shí)間、地點(diǎn)、結(jié)果）

2、西安事變（時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人、和平解決的歷史意義）

四、多媒體展示。

五、課堂展示。

1、指導(dǎo)學(xué)生講述有關(guān)張學(xué)良、楊虎城的故事。

2、指導(dǎo)學(xué)生列出本課歷史大事年表。

六、布置作業(yè)。

1、完成《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》

2、預(yù)習(xí)新課。

教學(xué)反思：