小學(xué)二年級體育教案全

北師大版八年級歷史上冊導(dǎo)學(xué)案全冊2。

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計劃，才能對工作更加有幫助！你們知道多少范文適合教案課件？考慮到您的需要，小編特地編輯了“北師大版八年級歷史上冊導(dǎo)學(xué)案全冊2”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

第7課維新變法運(yùn)動

（心中有目標(biāo)，你就會走向成功?。?/p>

1.了解“公車上書”的有關(guān)史實(shí)；知道嚴(yán)復(fù)的主要思想，并了解其對近代思想發(fā)展的積極影響。

2.知道“百日維新”的主要內(nèi)容，認(rèn)識戊戌變法對中國近代社會的影響。

一、仔細(xì)閱讀課本35頁第一目內(nèi)容，完成1—2問題：

1.康有為為什么要發(fā)起公車上書？

2.上書是否達(dá)到了目的？起到了什么作用？

二、閱讀教材第36頁“警世洪鐘《天演論》”，回答第3題：

3.《天演論》為什么被稱為警示洪鐘？

三、閱讀教材第37—38頁內(nèi)容，回答4—5題：

4.光緒皇帝為什么決心變法？發(fā)布哪些變法詔令？

5.這場維新變法的結(jié)局如何？產(chǎn)生了怎樣的影響？

（不依附、不從眾、讓獨(dú)立思考成為習(xí)慣）

1.維新變法運(yùn)動，盡管得到了清朝皇帝的支持，可變法還是失敗了。造成變法失敗的原因有哪些?

2.有人認(rèn)為維新變法運(yùn)動徹底失敗了，僅給中國留下了一所京師大學(xué)堂；也有人認(rèn)為

這場運(yùn)動對中國近代化起了重要作用。你如何評價維新變法的影響？

維新變法經(jīng)歷了“序幕”、“高潮”、“失敗”三個階段，請你列出每個階段的標(biāo)志性事件，并用幾句話簡介一下。

1．（2010江蘇徐州）下列書刊中，屬于中國近代較早介紹西方生物進(jìn)化論思想的是（）

ABCD

2．（2010廣東東莞）十九世紀(jì)末，戊戌維新在社會上起了思想啟蒙作用，變法圖強(qiáng)的社會呼聲日益高漲。對“思想啟蒙”理解正確的是（）

A．使人們開始了解西方生活習(xí)俗B．使人們知道社會改革的合理性

C．使人們認(rèn)識到要發(fā)展農(nóng)工商業(yè)D．使人們開始追求政治制度變革

3．（2010廣東佛山）嚴(yán)復(fù)被魯迅先生稱為中國“十九世紀(jì)末最敏感的人”，因?yàn)樗ǎ〢．提出了“師夷長技以制夷”的思想B．主張民主共和思想

C．提出“自強(qiáng)”、“求富”的主張D．宣傳“物競天擇”觀點(diǎn)

4.（2008臨沂中考）近代史上那位清朝皇帝“富有青年人的進(jìn)取精神，愿意接受新思想，不甘做亡國之君，積極支持變法”？（）

A．康熙帝B．道光帝C．光緒帝D．宣統(tǒng)帝

5．（2010山東東營）下列戊戌變法內(nèi)容中，不正確的一項(xiàng)是（）

A．建立民主共和國B．開辦新式學(xué)堂C．鼓勵私人興辦工礦企業(yè)D．訓(xùn)練新式軍隊(duì)

6．（2009武漢中考）19世紀(jì)60年代發(fā)生的洋務(wù)運(yùn)動與明治維新，在工業(yè)文明進(jìn)程中占有重要地位。比較它們的相同點(diǎn)，正確的是

A.都主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)B.都主張變革中國政治制度

C.都使本國迅速強(qiáng)大起來D.都阻礙了資本主義的發(fā)展

7.材料一1895年，《馬關(guān)條約》簽署的消息傳到北京后，舉國激憤，人人思變。時值18省1300多名舉子在京會試，廣東南?？忌涤袨樵谝灰怪g趕寫萬言書，提出“拒和、遷都、變法”，強(qiáng)烈要求光緒帝變法。

材料二（1898年）光緒下旨：“商務(wù)為富強(qiáng)要圖，自應(yīng)及時舉辦……”。“富強(qiáng)至計，首在鼓勵人才，……（對于人才）給以特賞以昭激勵”。

材料三如圖回答：（1）材料一描述的是中國近代哪一歷史事件？其中的萬言書提出的主張是什么？

（2）概括材料二所反映的戊戌新政的內(nèi)容。

（3）材料三反映的是誰英勇就義的情境？為什么他說自己“死得其所”？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么精神？

第8課辛亥革命

（心中有目標(biāo)，你就會走向成功！）

1.了解孫中山的主要革命活動，掌握制作大事年表的基本技能。

2.了解武昌起義和中華民國成立的精況，評價辛亥革命的歷史意義。

一、請認(rèn)真閱讀40—41頁本課內(nèi)容，完成下列知識梳理

二、仔細(xì)閱讀課本第41—42頁“武昌起義”一目，完成下面表格：

武昌起義起義背景

簡單經(jīng)過

起義影響

三、請認(rèn)真閱讀第43頁課本內(nèi)容，回答下面問題：

1.中華民國成立于何時何地？有什么重大意義？

2.《中華民國臨時約法》性質(zhì)如何？有何意義？

（不依附、不從眾、讓獨(dú)立思考成為習(xí)慣）

1.對于三民主義你是怎樣理解的（可以查資料，問老師）？

2.中華民國政權(quán)與清朝政權(quán)有何不同？

本課可以概括為辛亥革命的準(zhǔn)備、爆發(fā)、結(jié)果三個階段，請說出三個階段的標(biāo)志性事件，分別用一句話概括其意義。（列舉孫中山先生的主要事跡。任做一題）

（相信我，我肯定會做出來的?。。。?/p>

1．（2010福建莆田）中國同盟會成立的地點(diǎn)是（）

A．江西南昌B．湖南長沙C．日本東京D．英國倫敦

2．（2010貴州貴陽）孫中山在三民主義中提出通過改革土地制度，解脫勞動者的貧困，做到“家給人足”。三民主義中具體體現(xiàn)這一思想的是（）

A．民族主義B．民權(quán)主義C．民生主義D民主主義

3．（2010江蘇揚(yáng)州）民生問題是一個重要的社會問題。孫中山在中國近代最早關(guān)注并提出“民生”，他主張（）

A．驅(qū)除鞋虜B．恢復(fù)中華C．創(chuàng)立民國D．平均地權(quán)

4．（2010福建福州）“共和成，專制滅；民國成，清朝滅；總統(tǒng)成，皇帝滅?！睂?dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的歷史事件是（）

A．戊戌變法B．辛亥革命C．新文化運(yùn)動D．北伐戰(zhàn)爭

5．（2010江蘇徐州）2010年5月23日上午，孫中山銅像回遷揭幕儀式在南京市新街口廣場隆重舉行。孫中山先生受世人敬仰，其豐功偉績有（）

①建立中國同盟會②提出三民主義③親自發(fā)動武昌起義④成立中華民國

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

6．（2010湖北鄂州）辛亥革命是在勝利的“歡呼”聲中失敗的。這里的“勝利”是指（）A．推翻了封建制度B．成立了中華民國C．打倒了帝國主義D．改變了中國命運(yùn)

7．（2010江蘇淮安）孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命實(shí)現(xiàn)了20世紀(jì)中國第一次歷史性的巨變，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．辛亥革命使中國結(jié)束了被侵略被奴役的屈辱歷史

B．辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心

C．辛亥革命使人民獲得了真正的民主、自由

D．辛亥革命使三民主義的理想在中國實(shí)現(xiàn)

8.（2008成都中考）中國歷史上第一部資產(chǎn)階級民主憲法是：

A．《中華民國臨時約法》B．《中華民國憲法》

C．《中華人民共和國憲法》D．《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》

9.材料分析

（1）“他們注重學(xué)習(xí)外國先進(jìn)技術(shù)，制造船炮，鎮(zhèn)壓人民，維護(hù)封建統(tǒng)治”

（2）“他們要求民權(quán)，發(fā)展資本主義，認(rèn)為‘變者，天下之公理也’?！?/p>

（3）“他們主張推翻清政府，建立資產(chǎn)階級共和國?！?/p>

回答：

（1）三則材料分別是那些政治派別的主張？

（2）針對這三種思想，我國當(dāng)時興起了什么運(yùn)動？結(jié)果如何

第9課開啟思想解放的閘門

（心中有目標(biāo)，你就會走向成功?。?/p>

1.知道新文化運(yùn)動的內(nèi)容，了解新文化運(yùn)動在中國近代思想解放運(yùn)動中的地位和作用。

2.列舉新文化運(yùn)動的主要代表人物及其代表作品，了解他們對新文化運(yùn)動的貢獻(xiàn)。

新文化運(yùn)動背景

標(biāo)志

陣地

內(nèi)容及口號

意義

一、請認(rèn)真閱讀第45—46頁第一目內(nèi)容，完成下面表格：

二、快速通讀教材，或者聽老師講故事，完成下面問題：

陳獨(dú)秀：創(chuàng)辦《》，掀起新文化運(yùn)動；后明確提出“”的口號。

胡適：發(fā)表《》，提出文學(xué)改良“八不主義”，主張用白話文代替文言文。

魯迅：發(fā)表《》，這是中國文學(xué)史上第一篇白話小說，猛烈抨擊封建禮教。

（不依附、不從眾、讓獨(dú)立思考成為習(xí)慣）

1．為什么新文化運(yùn)動要高舉“民主”和“科學(xué)”兩面大旗？扯出這兩面旗幟的的目的是什么？通過這兩個口號可以看出新文化運(yùn)動具有什么性質(zhì)？

2.你怎樣認(rèn)識“打倒孔家店”的口號？

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？

（相信我，我肯定會做出來的！?。。?/p>

1．（2010湖北鄂州）1915年，創(chuàng)辦《青年雜志》，吹響新文化運(yùn)動號角的人物是（）

A．蔡元培B．李大釗C．陳獨(dú)秀D．魯迅

2．（2010湖北孝感）陳獨(dú)秀在《新青年》上發(fā)表文章說：“要鞏固共和，非先將國民的腦子里所有反對共和的舊思想洗刷干凈不可?！庇纱耍从沉饲捌诘男挛幕\(yùn)動（）

A．主張?jiān)谒枷肷洗蚱品饨ㄊ`B．為馬克思主義在中國的傳播做了思想準(zhǔn)備

C．要在中國建立共和政體D．給災(zāi)難深重的中國人民指明了真正的出路

3．（2010福建泉州）1916年，酷愛文學(xué)、思想進(jìn)步的劉奇想在右圖雜志上發(fā)表文章。你若是當(dāng)時雜志的編輯，會建議他選擇下列哪一方面的內(nèi)容？（）

A．社會需要儒家思想B．君主立憲是時代的潮流

C．提倡民主，反對專制D．立足國情，反對全盤西化

4．（2010山東青島）胡適先生曾說：“《新青年》雜志代表和創(chuàng)造了一個新時代?！边@個“新時代”指的是（）

A．君主立憲時代B．民主共和時代C．民主科學(xué)時代D．社會主義時代

5．（2010湖北襄樊）新文化運(yùn)動的主要陣地是（）

A．《中外紀(jì)聞》B．《民報》C.《新青年》D．《每周評論》

6．（2010湖南岳陽）新文化運(yùn)動在中國近代歷史上最突出的貢獻(xiàn)是（）

A．開啟了近代化進(jìn)程B．解放了人們思想C．維護(hù)了民族尊嚴(yán)D．挽救了民族危亡

7．（2010廣東汕頭）陳獨(dú)秀、李大釗等以《新青年》雜志為主要陣地，掀起了新文化運(yùn)動。下列對于新文化運(yùn)動的評價正確的是（）

A．啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民的真理

B．一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動

C．客觀上為資本主義的產(chǎn)生起到了促進(jìn)作用（zwb5.Com 小學(xué)作文網(wǎng)）

D．一次資產(chǎn)階級改良運(yùn)動

8．（2010湖南湘潭）民國時期有人說：“他是中國思想界的一個清道夫，他把啟蒙的水灑向那孔孟彌漫的大道上。因此時時被那無數(shù)吃慣孔孟的老頭子們跳腳痛罵，怪他不識貨?！鄙衔闹小盀⑺宓馈钡摹八笔牵ǎ?/p>

A．林則徐B．李鴻章C．康有為D．陳獨(dú)秀

9.請閱讀下面的文字材料和圖片，用下劃線或圓圈將文字材料中的4處錯誤標(biāo)出并改正

竊取辛亥革命果實(shí)后的袁世凱，宣揚(yáng)君主制，詆毀共和制，定孔教為國教。針對當(dāng)時杜會上出現(xiàn)的尊孔復(fù)古逆流，1915年，李大釗在上海創(chuàng)辦了右圖雜志，它從第二卷起改稱《新青年》。

這個雜志的誕生，標(biāo)志肴新文化運(yùn)動的興起。新文化運(yùn)動的基本內(nèi)容是：提倡自由平等，反對個人崇拜；提倡科學(xué)，反對尊孔敬孔；提倡新道德，反對舊道德；捉倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。新文化運(yùn)動是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動。

第10課清末民初的文化與教育

（心中有目標(biāo)，你就會走向成功?。?/p>

1．了解京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦、科舉制度的廢除，簡潔地說出中國近代教育發(fā)端的基本情況

2．知道《申報》和商務(wù)印書館，了解它們的特色和意義

逐目閱讀本課內(nèi)容，自主完成下列知識梳理

（不依附、不從眾、讓獨(dú)立思考成為習(xí)慣）

1、1905年，中國廢除了沿用千余年的科舉考試制。這在當(dāng)時的讀書人中引起了極大的爭議，許多人拍手稱快，但也有人痛苦懊惱。應(yīng)該怎樣正確看待廢除科舉制度？

2、結(jié)合清末新學(xué)堂（中等教育）的課程設(shè)置，談?wù)勛约簩π聦W(xué)堂的看法。

（列舉本節(jié)課的“第一”或“之最”）

（相信我，我肯定會做出來的?。。。?/p>

1．（2010貴州銅仁）中國近代史的第一所國家建立的最高學(xué)府是京師大學(xué)堂，它的創(chuàng)辦表明近代中國教育教育改革邁出了重要的一步。它創(chuàng)辦于（）

A．洋務(wù)運(yùn)動時期B．戊戌變法C．辛亥革命時期D．新文化運(yùn)動時期

2.（2009玉林中考）清政府決定廢除科舉考試時，在保守派、洋務(wù)派、滿清貴族，漢族讀書人之間“竟然沒有太大的分歧”這表明

A．學(xué)子已經(jīng)不愿意再參加科舉考試B．科舉考試已經(jīng)不適應(yīng)時代的發(fā)展

C．科舉考試遭到列強(qiáng)強(qiáng)烈反對D．清政府已經(jīng)無力維持考試費(fèi)用

3．（2010湖北孝感）1902年的某一天，京師大學(xué)堂的日本老師在生物課上解剖了一只羊。慈禧太后聽說后大為震怒，管學(xué)大臣張百熙急忙入宮叩頭請求處分。這則史實(shí)反映了（）

①日本對中國文化的入侵②慈禧太后的愚昧無知

③在封建專制統(tǒng)治下，教育改革艱難④近代科學(xué)進(jìn)入了新式學(xué)校

A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④

4．（2009濱州中考）報刊已成為大眾傳媒的重要形式之一，它與我們的生活密不可分。大眾傳媒的的先驅(qū)——中國近代第一份商業(yè)報紙是

A.《海國圖志》B.《新青年》C.《申報》D.《人民日報》

5．（2010湖北荊州）近代課本和字典等工具書大多由近代中國歷史最長、規(guī)模最大的出版機(jī)構(gòu)出版，這個出版機(jī)構(gòu)是（）

A．商務(wù)印書館B．岳麓書社C．三聯(lián)書社D．中華書局

6.近代中國教育的變革，是中國近代化歷程的重要組成部分。閱讀以下材料：

材料一變法之本，在育人才；人才之興，在開學(xué)校?！簡⒊蹲兎ㄍㄗh》

材料二1905年9月2日，清廷正式頒發(fā)上諭廢除科舉。同年清廷下令設(shè)立學(xué)部，在全國遍設(shè)新式學(xué)堂，制定《重訂各級學(xué)堂章程》，統(tǒng)一規(guī)定全國各地學(xué)堂的學(xué)制，學(xué)堂兼學(xué)中學(xué)與西學(xué)。同時選派留學(xué)生出國和鼓勵自費(fèi)出洋，學(xué)成歸國，經(jīng)考核均授與功名。

——王憲明蔡樂蘇《中國近現(xiàn)代史述要》

材料三1912年，中華民國南京臨時政府任用蔡元培為教育總長。蔡元培提出用軍國民教育、實(shí)利教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育，取代前清學(xué)部提出的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實(shí)的教育方針，推行養(yǎng)成共和國民健全人格的教育方針。臨時政府還頒布了《普通教育暫行辦法》，規(guī)定各級學(xué)堂一律改稱學(xué)校，監(jiān)督、堂長改稱校長；教科書必須“合乎共和國國民的宗旨”，清朝學(xué)部頒布的教科書一律禁用；小學(xué)廢止讀經(jīng)等。

——白壽彝《中國通史近代后編（下）》

請回答：（不得全文照抄材料）

（1）材料一中梁啟超如何看待教育的重要性？列舉“百日維新”中關(guān)于文化教育方面的主要措施。（3分）

（2）根據(jù)材料二，概括晚清政府的教育改革措施。（2分）

（3）閱讀材料三，簡要分析南京臨時政府的教育措施以及教育方針的進(jìn)步意義。（2分）

第11課社會生活的變遷

（心中有目標(biāo)，你就會走向成功?。?/p>

1.知道照相和電影在中國的出現(xiàn)和發(fā)展的史實(shí)；了解民國初年剪發(fā)辮、改稱呼的基本史實(shí)，并分析其原因。

2.了解清末民初人們服飾的變化和中山裝、旗袍的基本知識，嘗試通過服飾的變化來了解社會的變化。

一、閱讀54—55頁“照相與電影”的出現(xiàn)，回答1—2題：

1．簡單說一說照相技術(shù)的產(chǎn)生以及在中國的傳播情況。

2．照相攝影技術(shù)的傳入與運(yùn)用，能夠起到怎樣的作用？

3．列舉中國近代電影的兩個“第一”。

二、閱讀教材55—56頁“剪發(fā)辮，該稱呼”一目，回答4—5題：

4．圖中事件發(fā)生于什么時間以后？為什么說這一事件成為革命的標(biāo)志？

被剪辮的人有的高興很好理解，為什么有許多人不愿意剪辮子？分析一下他們的心理。

5．民國政府為什么要更改前清官場稱呼？體現(xiàn)了什么愿望？

三、閱讀56頁最后一目，回答第6題：

6．清末民初，人們的服飾發(fā)生了怎樣的變化？出現(xiàn)了哪些具有新意的服飾？

（不依附、不從眾、讓獨(dú)立思考成為習(xí)慣）

分析一下，清末民初中國社會生活面貌變化的原因有哪些？

歸納一下，清末民初中國的社會生活都發(fā)生了哪些重大變化？

（相信我，我肯定會做出來的?。。。?/p>

1．（2010江蘇淮安）下列事項(xiàng)可能出現(xiàn)在20世紀(jì)20年代初北京居民日常生活中的是（）

A．出行可以乘坐飛機(jī)B．用手機(jī)和親友聯(lián)系

C．可以看到無聲電影D．稱呼政府官員“大人”、“老爺”

2．（2010山東東營）與右圖所示事件的發(fā)生直接相關(guān)的是（）

A．鴉片戰(zhàn)爭B．義和團(tuán)運(yùn)動C．辛亥革命D．新文化運(yùn)動

3．（2010山東聊城）“新禮服興，翎頂補(bǔ)服滅；剪發(fā)興，辮子滅；……鞠躬禮興，跪拜禮滅?！币疬@些習(xí)俗變化的最重要的事件是（）

A．戊戌變法B．辛亥革命C．新文化運(yùn)動D．五四運(yùn)動

4.（2009孝感中考）中華民國建立后，明令廢除“大人”、“老爺”等稱呼。這種社會習(xí)俗的變化主要反映了當(dāng)時社會上出現(xiàn)的什么新觀念？

A.平等觀念B.民主觀念C.自由觀念D.等級觀念

5.目前全國很多地方都在積極籌備紀(jì)念辛亥革命100周年活動。某校歷史學(xué)習(xí)興趣小組決定以“辛亥革命”為主題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，現(xiàn)邀請你一起參加。

知識回顧

（1）辛亥革命100周年是哪一年？辛亥革命首先爆發(fā)于哪個省？其最主要的領(lǐng)導(dǎo)人是誰？

（2）辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么？

資料收集以下是三位同學(xué)收集到的資料：

甲：

乙：⑤1914年，北京普通民眾“至今剪辮子者甚稀”⑥“自強(qiáng)”、“求富”

丙：⑦“獎勵和保護(hù)工商業(yè)，鼓勵人民興辦實(shí)業(yè)”⑧“民主共和的觀念深入人心”

分析整理

（3）請認(rèn)真分析以上收集到的資料，選擇最恰當(dāng)?shù)娜?xiàng)填入下表相應(yīng)位置，并寫出結(jié)論。

辛亥革命的積極影響相關(guān)資料（填序號）結(jié)論

政治方面④

經(jīng)濟(jì)方面

思想觀念方面

社會生活方面

深入研究

（4）材料⑤對研究辛亥革命有何價值？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

探究體會

（5）通過以上的探究，你學(xué)到了什么歷史學(xué)習(xí)的方法？

第13課偉大的開端

主備人：陳集鎮(zhèn)中學(xué)楊福銀

(心中有目標(biāo)，你就會走向成功)

1.掌握五四愛國運(yùn)動和中共一大的基本史實(shí)

2.理解五四精神和認(rèn)識中共成立的意義

一、請你認(rèn)真閱讀課本63—65頁“五四風(fēng)雷”一目的內(nèi)容，回答1—4題：

1.五四運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線、時間、地點(diǎn)、主要參加者、口號分別是什么？

2.6月5日后，斗爭的中心、形式和斗爭的主力發(fā)生了哪些變化？

中心（地點(diǎn)）斗爭主力斗爭形式

6月5日前

6月5日后

3.五四運(yùn)動是一場什么性質(zhì)的運(yùn)動？

4.五四運(yùn)動的結(jié)果如何？有什么歷史意義？

二、認(rèn)真閱讀課本65—67頁的內(nèi)容，回答下列問題：

2.在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國出現(xiàn)了第一次工人運(yùn)動的高潮，主要罷工事件有：

①②③④

什么是五四精神？我們應(yīng)該怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)“五四精神”？

本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識？請你為本課做一個小結(jié)，

寫出本課的內(nèi)容提綱。

1.（2010江蘇泰州）有關(guān)五四運(yùn)動的敘述，正確的是①巴黎和會上中國外交失敗是其導(dǎo)火線②“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”是其斗爭目標(biāo)③它標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始④這次學(xué)生運(yùn)動以失敗告終。

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2．（2010江蘇鹽城）如圖是馬星馳先生所作的漫畫《民氣一致之效果》，它深刻揭示五四運(yùn)動取得初步勝利的主要原因是

A.中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)B.槍桿子里面出政權(quán)

C.各階層人民的聯(lián)合斗爭D.北伐戰(zhàn)爭的推動

3．（2010湖北武漢）這里是中國近代最早被迫開放的通商口岸之一，也是中國共產(chǎn)黨的誕生地，2010年又在這里舉辦了世博會，成為世界各國展示科技成果和民族文化的大舞臺。“這里”是指A.武漢B.南京C.上海D.重慶

4．（2010山東濱州）右圖是中共歷史上一次重要會議會址，這次會議的召開

A.宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生

B.是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

C.為奪取抗日戰(zhàn)爭的勝利和實(shí)現(xiàn)中國的光明前途準(zhǔn)備了條件

D.為進(jìn)行大規(guī)模的社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)準(zhǔn)備了條件

5.閱讀下列材料：2010年世界博覽會在上海舉辦。上海，這座聞名遐邇的國際大都市再次成為世人矚目的焦點(diǎn)。

請回答：（1）1842年上海成為西方列強(qiáng)在中國開辟的首批通商口岸之一。西方列強(qiáng)通過哪一不平等條約將上海開辟為通商口岸？該條約對中國近代社會性質(zhì)產(chǎn)生了怎樣的影響？

（2）19世紀(jì)中后期，作為洋務(wù)派地方代表的李鴻章曾在上海先后創(chuàng)辦軍事工業(yè)與民用工業(yè)，請你試舉一例。

（3）近代中國，報刊傳媒與近代出版業(yè)蓬勃發(fā)展，加快了信息傳遞與科學(xué)知識的傳播，深刻影響著大眾的生活。試舉出一例近代在上海創(chuàng)辦的最著名的報紙或出版機(jī)構(gòu)。

（4）上海是一座具有光榮革命傳統(tǒng)的英雄城市，在中國革命史上譜寫過光輝篇章。1921年中國共產(chǎn)黨在上海召開了什么會議？該會議的召開有何重大意義？

（5）透過世博會這個窗口，中國將以更開放的姿態(tài)融入世界。從成功承辦奧運(yùn)會到成功舉辦世博會，你想對日新月異的中國說些什么？

第14課　國民革命的洪流

主備人：陳集鎮(zhèn)中學(xué)楊福銀

(心中有目標(biāo)，你就會走向成功)

1.掌握黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭；

2.了解南京國民政府的成立及其本質(zhì)

請逐目認(rèn)真閱讀課文，分步回答下列問題：

1.北伐軍勝利進(jìn)軍的原因有哪些？

2.北伐軍勝利進(jìn)軍，從珠江流域打倒長江流域，殲滅了吳佩孚、

孫傳芳的主力，取得了巨大成功，為什么說國民革命失敗了？

國民革命的前提國民革命的發(fā)展國民革命的高潮國民革命的轉(zhuǎn)折國民革命的失敗

時間

事件

1．（2010福建泉州）歷史圖片濃縮了豐富的史實(shí)，下列對右圖的解讀，錯誤的是（）

A.國共合作的產(chǎn)物B.蔣介石擔(dān)任校長

C.政治教育與軍事訓(xùn)練并重

D.1949年底遷到臺灣，1975年在大陸招生

2．（2010山東聊城）孫中山說：“今天在這地開這個軍官學(xué)校，獨(dú)一無二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡?！边@個“軍官學(xué)?！蔽挥冢ǎ?/p>

A．廣州B．長沙C．武漢D．上海

3．（2010河北）歷史譜寫著歌曲，歌聲凝聚著歷史。下列歌曲在中國20世紀(jì)20年代廣為傳唱的是（）

A．“打倒列強(qiáng)，打倒列強(qiáng)，除軍閥，除軍閥……”B．“起來，不愿做奴隸的人們……”

C．“大刀向鬼子們的頭上砍去……”D．“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江……”

4．（2010江蘇常州）國共兩黨聯(lián)合起來，以“打倒列強(qiáng)、除軍閥”為目標(biāo)開展了（）A．新文化運(yùn)動B．北伐戰(zhàn)爭C．抗日戰(zhàn)爭D．重慶談判

4．（2010湖南湘潭）下列哪項(xiàng)不屬于北伐戰(zhàn)爭的主要對象？（）

A．張作霖B．吳佩孚C．孫傳芳D．袁世凱

5．（2009安徽中考）某革命歷史題材影片中有這樣一組鏡頭：葉挺率領(lǐng)的第四軍獨(dú)立團(tuán)

正在猛攻武昌城，該影片再現(xiàn)的是

A．臺兒莊戰(zhàn)役B．渡江戰(zhàn)役C．北伐戰(zhàn)爭D．百團(tuán)大戰(zhàn)

6．（2008河南中考）之所以說轟轟烈烈的國民大革命失敗了，主要是因?yàn)?/p>

A.蔣介石建立了反動政府B.南京國民政府屠殺共產(chǎn)黨人

C.反帝反封建的任務(wù)沒有完成D.中外反動勢力開始勾結(jié)

7．1924年，中國共產(chǎn)黨同孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民黨進(jìn)行合作，進(jìn)行了一場“打倒列強(qiáng)除軍閥”

的國民大革命。其來勢洶涌，似滾滾洪流。但最終以失敗而告終。

（1）國民大革命的起止時間是什么？國民革命的任務(wù)是什么？

（2）它是怎樣失敗的？說國民大革命失敗的依據(jù)是什么?

（3）國民大革命失敗的教訓(xùn)是什么?

第15課星星之火，可以燎原

主備人：陳集鎮(zhèn)中學(xué)楊福銀

(心中有目標(biāo)，你就會走向成功)

1.簡述南昌起義、井岡山會師的故事，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。

2.講述紅軍長征的故事，認(rèn)識中國革命歷程的艱難曲折，弘揚(yáng)長征精神。

請你認(rèn)真閱讀教材75—76頁課文，完成“八一南昌起義”的有關(guān)問題：

仔細(xì)看教材76—77頁內(nèi)容，完成“革命搖籃井岡山”的有關(guān)問題：

請你認(rèn)真閱讀教材77—79頁課文，完成“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的問題：

1.南昌起義軍占領(lǐng)了南昌城，起義勝利后，部隊(duì)為什么撤離南昌，南下廣東？

2.井岡山為什么被稱為中國革命的搖籃？

本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識？請你為本課做一個小結(jié)，

寫出本課的內(nèi)容提綱。

相關(guān)知識

北師大版八年級歷史上冊導(dǎo)學(xué)案全冊3

北師大版八年級歷史上冊導(dǎo)學(xué)案全冊3

1.（2010山東聊城）南昌被譽(yù)為“軍旗升起的地方”，是因?yàn)樵谶@里

A．誕生了中國共產(chǎn)黨B．打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍

C．創(chuàng)建了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地D．初步形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

2.（2010安徽蕪湖）工農(nóng)革命軍選擇在井岡山建立根據(jù)地的有利條件是

①離大城市較遠(yuǎn)，敵人統(tǒng)治力量薄弱②地勢險要，易守難攻③群眾基礎(chǔ)好

④朱德、陳毅率領(lǐng)部隊(duì)已先期到達(dá)

A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④

3.（2010山東濰坊）右圖“紅軍臨時借谷證”是“軍民一家人，魚水情意深”的真實(shí)寫照。它出現(xiàn)在

A．工農(nóng)紅軍創(chuàng)建時期B．八路軍抗擊日寇時期

C．解放軍戰(zhàn)略反攻時期D．志愿軍抗美援朝時期

4.（2010四川巴中）“以農(nóng)村包圍城市，最后奪取勝利”是中國共產(chǎn)黨走出的符合中國國情的革命道路，這條道路的開辟始于

A．新文化運(yùn)動B．五四運(yùn)動C．國民大革命D．井岡山革命根據(jù)地的建立

5.（2010廣西貴港）以下是紅軍長征中的重要?dú)v史事件，它們的先后順序應(yīng)是

①遵義會議②過雪山、草地③四渡赤水④吳起鎮(zhèn)會師

A．①②④③B．②①④③C．②①③④D．①③②④

6.閱讀詩詞，請回答：

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜眠山千里雪，三軍過后盡開顏。

（1）這首詩描述的是中國革命史上哪一重大事件？

（2）在此事件的艱苦歷程中，中共中央召開了一次具有生死攸關(guān)轉(zhuǎn)折意義的重大會議，請說出這次會議的名稱？

（3）詩中反映紅軍克服了哪些艱難險阻？（至少寫出2個）

（4）此事件給后人留下了一種偉大的精神，這種精神稱為什么？請結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)這種精神？

第17課中華民族到了最危險的時候

主備人：實(shí)驗(yàn)中學(xué)游潘英參與人：陳集鎮(zhèn)中學(xué)楊福銀

(心中有目標(biāo)，你就會走向成功！)

1.簡述九一八事變的史實(shí)，知道九一八事變后中國開始了局部抗戰(zhàn)。

2.知道聶耳的主要成就。

3.了解西安事變概況，認(rèn)識西安事變和平解決的歷史作用。

(推開一扇窗，你會看見滿眼的綠色！)

請同學(xué)們依次閱讀教材三目的內(nèi)容,分別回答下列3個問題：

3.西安事變時間：地點(diǎn)：發(fā)動者：

目的

中共

措施

結(jié)果

和平解

決意義

(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)

1.“九一八”事變后，蔣介石為什么采取不抵抗政策？產(chǎn)生了什么惡劣后果？

2.從1927年“四一二政變”開始，蔣介石屠殺了成千上萬

的共產(chǎn)黨人，中國共產(chǎn)黨為什么還要主張和平解決西安事變，

釋放蔣介石？

(傾滿天甘露，潤明每一天渴盼的眼睛)

本節(jié)課三個問題之間有何內(nèi)在聯(lián)系？請用幾句話簡單說說。

(拾級而上，順達(dá)成功的頂峰！)

1.（2010江蘇連云港）“日本人，真兇暴，奪我東三省，殺我們同胞。”導(dǎo)致這種現(xiàn)象的直接原因是（）

A．八國聯(lián)軍侵華B．九一八事變C．西安事變D．盧溝橋事變

2.（2010江蘇無錫）右圖是沈陽九一八博物館最引人注目的“殘歷碑”。右面的一頁銘刻著中國人民永遠(yuǎn)難忘的最悲痛的日子——1931年9月18日。左面的一頁鐫刻著“九一八”事變的史實(shí)。“九一八”事變后，中國抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入了（）

A．局部抗戰(zhàn)階段B．全面抗戰(zhàn)階段

C．局部反攻階段D．大反攻階段

3.（2010山東日照）右圖是20世紀(jì)某時期的一幅標(biāo)語。

該標(biāo)語反映的歷史背景是（）

A．甲午戰(zhàn)爭結(jié)束后，半殖民地化加深

B．巴黎外交失敗后，五四運(yùn)動爆發(fā)

C．國共合作破裂后，南京國民政府建立

D．九一八事變爆發(fā)后，東北三省淪陷

4.（2009濱州中考）歌曲反映時代的特點(diǎn)，往往成為一個時代的主旋律。以下歌曲不屬

于新中國成立以后出現(xiàn)的是（）

A.《翻身農(nóng)奴把歌唱》B.《義勇軍進(jìn)行曲》

C.《志愿軍進(jìn)行曲》D.《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

5.（2010湖北鄂州）中共提出和平解決西安事變的根本出發(fā)點(diǎn)是（）

A．改善國共兩黨關(guān)系B．實(shí)現(xiàn)全民族共同抗日

C．粉碎國民黨親日派企圖D．挑起國民黨內(nèi)部矛盾

6.（2010重慶綦江）標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，促進(jìn)國共合作抗日局面出現(xiàn)的事件是（）

A．九一八事變　B．八一三事變C．七七事變D．西安事變和平解決

7.（2010山東臨沂）2009年9月，楊虎城被評為“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”之一。他的特別偉大之處是1936年同張學(xué)良聯(lián)合發(fā)動了（）

A．南昌起義B．秋收起義C．西安事變D．百團(tuán)大戰(zhàn)

8.（2010四川南充）右圖是20世紀(jì)30年代《西北文化日報》報導(dǎo)的—則消息，請回答：

①此消息報導(dǎo)的是什么歷史事件？

②此事件的策劃者是誰？他們策劃此事件的目的是什么？

③此事件的結(jié)果如何?有何重大意義？

第18課全民族抗戰(zhàn)的興起

主備人：實(shí)驗(yàn)中學(xué)游潘英參與人：陳集鎮(zhèn)中學(xué)楊福銀

(心中有目標(biāo)，你就會走向成功！)

1.簡述七七事變的史實(shí)，知道中國全民族抗戰(zhàn)從此開始

2.以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認(rèn)識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。

(推開一扇窗，你會看見滿眼的綠色！)

請同學(xué)們閱讀教材91頁到93頁的內(nèi)容,回答1—2問題：

2.盧溝橋事變后，日本侵略軍又向哪些地方發(fā)動了

大規(guī)模進(jìn)攻？

請同學(xué)們閱讀教材93—94頁的內(nèi)容,回答第3題：

3.南京大屠殺發(fā)生在什么時間？日軍殺人手段

有哪些？共屠殺手無寸鐵的南京居民和放下武器

的中國士兵達(dá)多少人？看右方圖片，你有何感想？

請同學(xué)們閱讀教材94頁的內(nèi)容,回答第4題：

4.說說與這兩付臂章有關(guān)的歷史。

(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)

1.為什么說“蘆溝橋事變”是中國全民族抗戰(zhàn)的開始？

2.現(xiàn)在，日本國內(nèi)不時出現(xiàn)一些公然篡改歷史、美化侵略的事情，日本政要絡(luò)繹不絕地參拜靖國神社——靖國神社內(nèi)供奉著戰(zhàn)后處以死刑的東條英機(jī)、大屠殺元兇松井石根等十四名甲級戰(zhàn)犯及其他戰(zhàn)爭罪犯。日本右翼勢力竭力否認(rèn)侵略戰(zhàn)爭，否認(rèn)南京大屠殺血的歷史事實(shí)，對此，你想說些什么？

(傾滿天甘露，潤明每一天渴盼的眼睛)

胡錦濤主席在日本演講時說：“歷史是最富哲理的教科書。我們強(qiáng)調(diào)牢記歷史并不是要延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒、面向未來，珍愛和平、維護(hù)和平，讓中日兩國人民世世代代友好下去”。近代以來，我們要牢記的日本侵略中國的史實(shí)有哪些？

(拾級而上，順達(dá)成功的頂峰！)

1.（2010安徽）“勿忘國恥”研究小組要實(shí)地考察抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的歷史，他們必須去的地方是（）A．臺兒莊B．南京C．盧溝橋D．沈陽

2.（2010湖南岳陽）“宛平城外狼狗叫，盧溝橋上槍聲激”這句詩反映的歷史事件對中國產(chǎn)生的最主要影響是（）

A．中國局部抗戰(zhàn)開始B．紅軍長征勝利C．全民族抗戰(zhàn)開始D．國共十年對峙結(jié)束

3.（2010湖南永州）永州市某校初二（1）班同學(xué)準(zhǔn)備舉行“1919～l949年歷史圖片展”。小軍找到一幅《中國軍隊(duì)血戰(zhàn)盧溝橋》的圖片，你認(rèn)為它應(yīng)該歸入的欄目主題是（）

A.國民革命洪流奔涌B.十年對峙烽火綿延

C.八年抗戰(zhàn)同仇敵愾D.解放戰(zhàn)爭革命勝利

4.（2010福建三明）“……鮮血凝固的那個時候，長江嗚咽鐘山悲泣。三十萬，三十萬同胞，……三十萬冤魂，在地獄里哭泣?！比f同胞的遇難地點(diǎn)是（）

A．東北B．北京C．上海D．南京

5.（2010廣東廣州）我們要研究南京大屠殺這段歷史，以下最有力的證據(jù)是（）

A．文學(xué)作品中的描寫B(tài)．電影片段中的場景

C．屠殺現(xiàn)場遺跡與當(dāng)時的新聞?wù)掌珼．日本的官方言論

6.（2008山東?。┯^察右圖，佩戴這種臂章的軍隊(duì)?wèi)?yīng)該是：

A.北伐戰(zhàn)爭時期B.抗日戰(zhàn)爭時期

C.解放戰(zhàn)爭時期D.抗美援朝時期

7.讀圖題

(1)圖一中此地曾發(fā)生過哪一重要?dú)v史事件？對中國有何重大影響？

（2）圖二反映的信息與日軍的哪一暴行相關(guān)？

（3）面對日軍的咄咄逼人之勢，兩黨的表現(xiàn)如何？

第19課把我們的血肉筑成新的長城

主備人：實(shí)驗(yàn)中學(xué)游潘英參與人：陳集鎮(zhèn)中學(xué)楊福銀

(心中有目標(biāo)，你就會走向成功！)

1.講述中國軍隊(duì)血戰(zhàn)臺兒莊和百團(tuán)大戰(zhàn)等史實(shí)，體會中國軍民不怕犧牲的精神。

2.知道冼星海、徐悲鴻、侯德榜的主要成就。

(推開一扇窗，你會看見滿眼的綠色！)

請同學(xué)們逐目閱讀教材內(nèi)容,分別回答下列三個問題：

三、眾志成城――各階層人民支援抗戰(zhàn)

稱謂人物貢獻(xiàn)

人民音樂家創(chuàng)作了《______________》等作品，鼓舞了中華民族的抗戰(zhàn)。

畫家創(chuàng)作反映愛國抗戰(zhàn)精神的畫作，舉辦畫展，資助抗戰(zhàn)

科學(xué)家發(fā)明聯(lián)合制堿法，為抗戰(zhàn)時期的民族工業(yè)做出了貢獻(xiàn)。

(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)

戰(zhàn)爭偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中。日本敢于欺負(fù)我們，主要的原因在于中國民眾的無組織狀態(tài)?？朔诉@一缺點(diǎn)，就把日本侵略者置于我們數(shù)萬萬站起來的人民之前，使它像一頭野牛沖入火陣，我們一聲喚，也要把它嚇一大跳，這頭野牛就非燒死不可。

——毛澤東

讀一讀，想一想，為什么說只要中國的廣大民眾組織起來，就一定能將日本侵略者這匹野牛“燒死”？你認(rèn)為廣大民眾在抗日戰(zhàn)爭中組織起來了嗎？為什么？

(傾滿天甘露，潤明每一天渴盼的眼睛)

填寫下列簡表：中國軍隊(duì)抗擊日軍著名戰(zhàn)役簡表

戰(zhàn)役名稱時間地點(diǎn)中國參戰(zhàn)部隊(duì)指揮者戰(zhàn)績意義

(拾級而上，順達(dá)成功的頂峰！)

1.（2010山東聊城）1938年，田漢為慶祝某一戰(zhàn)役的勝利寫了一首歌詞。詞中寫道：“將

士的喊聲，震動了南部山東，榴彈擲處血光紅，敵人如鼠我如龍。”這一戰(zhàn)役是（）

A．賀勝橋戰(zhàn)役B．平型關(guān)大捷C．臺兒莊戰(zhàn)役D．百團(tuán)大戰(zhàn)

2.（2010江蘇宿遷）在央視“非常6+1”知識競答中，一選手對屏幕提示（如下）所反映的歷史事件難以決斷。若給你打求助電話，你應(yīng)該選擇（）

A．平型關(guān)大捷B．臺兒莊戰(zhàn)役C．百團(tuán)大戰(zhàn)D．淞滬會戰(zhàn)

3.（2010江蘇泰州）某電視臺組織了一次“追尋歷史足跡”活動，途經(jīng)盧溝橋和山東的臺兒莊等地，是為了紀(jì)念（）

A．北伐戰(zhàn)爭B．紅軍長征C．抗日戰(zhàn)爭D．解放戰(zhàn)爭

4.（2010湖南衡陽）《亮劍》中的李云龍有句臺詞：“我們要主動‘關(guān)照’日本鬼子，讓它嘗嘗被八路軍打的滋味。”八路軍主動出擊日軍規(guī)模最大的戰(zhàn)役是（）

A．汀泗橋戰(zhàn)役B．盧溝橋抗戰(zhàn)C．百團(tuán)大戰(zhàn)D．挺進(jìn)大別山

5.（2010呼和浩特）朱德贊揚(yáng)百團(tuán)大戰(zhàn)“帶有全國性的偉大戰(zhàn)略意義”，主要是因?yàn)樵搼?zhàn)役（）A．破壞了敵人在華北的交通線B．摧毀了敵人的據(jù)點(diǎn)

C．增強(qiáng)了人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)的信心D．提高了共產(chǎn)黨的威信

6.（2008山西中考）研制出世界先進(jìn)的制堿工藝，打破西方國家對堿業(yè)的壟斷，為我國制堿工業(yè)做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（）A.侯德榜B.張謇C.詹天佑D.茅以升

7.(2009南京中考)在戰(zhàn)火紛飛的年代，一首首抗日救亡的歌曲，帶給人們巨大的精神力

量！創(chuàng)作于20世紀(jì)三四十年代激發(fā)中國人民抗日斗志的歌曲有（）

①《義勇軍進(jìn)行曲》②《國際歌》③《黃河大合唱》④《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》

A．①②B．①②④C．①③D．①③④

8.（2009內(nèi)江中考）1937年～1945年，中國人民經(jīng)過八年的抗戰(zhàn)取得勝利。

根據(jù)抗日戰(zhàn)爭相關(guān)史實(shí)回答：

（1）揭開抗日民族解放戰(zhàn)爭序幕的事件是什么？

（2）抗戰(zhàn)以來，國民黨正面戰(zhàn)場在哪次戰(zhàn)役中取得了重大勝利？這次戰(zhàn)役的指揮者是誰？

（3）抗戰(zhàn)開始后，八路軍在華北地區(qū)進(jìn)行的以破壞敵人交通線為主要目標(biāo)的戰(zhàn)役是什么？這次戰(zhàn)役的指揮者是誰？

（4）抗日戰(zhàn)爭取得勝利的決定性力量是什么？抗日戰(zhàn)爭的勝利對今天中國的發(fā)展有何啟示？

第20課抗日戰(zhàn)爭的勝利

(心中有目標(biāo)，你就會走向成功！)

1.掌握中共“七大”的時間、地點(diǎn)，主要內(nèi)容和意義。

2.抗日戰(zhàn)爭勝利的時間及歷史意義

(推開一扇窗，你會看見滿眼的綠色！)

請同學(xué)們閱讀教材103頁到104頁的內(nèi)容,完成下面的知識梳理：

請同學(xué)們閱讀教材104頁到105頁的內(nèi)容,完成2—3題：

3.抗日戰(zhàn)爭的勝利有什么歷史意義？

①。

②。

(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)

抗日戰(zhàn)爭為什么能取得最后勝利？

(傾滿天甘露，潤明每一天渴盼的眼睛)

請你在下表內(nèi)的橫線上分別填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容：

1．年月日標(biāo)志著中國人民的局部抗戰(zhàn)開始2．年月日

標(biāo)志著國共兩黨第二次合作初步形成

3．年月日標(biāo)志著全國性的抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)4．年月日標(biāo)志著抗日戰(zhàn)爭勝利結(jié)束

5、臺灣光復(fù)：年月日，被日本割占年之久的臺灣，又回到了祖國懷抱。

(拾級而上，順達(dá)成功的頂峰！)

1.（2010山東泰安）為爭取抗戰(zhàn)的勝利和實(shí)現(xiàn)中國的光明前途準(zhǔn)備了條件的會議是（）

A．中共一大B．中共七大C．中共八大D．中共十一屆三中全會

2.（2010陜西）“這里本是黃土高原上一片貧瘠的土地，自從紅軍長征來到這里，它就由一個默默無聞的地名逐漸成為決定中國命運(yùn)的思想制高點(diǎn)?！毕铝懈黜?xiàng)能體現(xiàn)材料觀點(diǎn)的是

A．創(chuàng)建了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，開辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路

B．召開了中共中央政治局?jǐn)U大會議，成為黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

C．和平解決西安事變，國共第二次合作初步形成

D．召開中共“七大”，毛澤東思想被確立為黨的指導(dǎo)思想

3.（2010廣東東莞）洗雪了近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到重新振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）

A．中華民國成立B．五四愛國運(yùn)動C．抗日戰(zhàn)爭勝利D．中華人民共和國成立

4.（2010湖北十堰）近代史上中國人民反對外來入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭是A．甲午戰(zhàn)爭B．解放戰(zhàn)爭C．抗美援朝D．抗日戰(zhàn)爭

5.（2010山東萊蕪）出現(xiàn)右圖的場面是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．百團(tuán)大戰(zhàn)振奮了人心B．臺兒莊大戰(zhàn)沉重打擊了日軍

C．西安事變得到和平解決D．中國取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利

6.（2008浙江臺州）假期里，陽陽同學(xué)觀看了以下四部影視劇，按照所反映的歷史事件的先后順序，排列正確的是（）

①《鴉片戰(zhàn)爭》②《井岡山》③《甲午風(fēng)云》④《血戰(zhàn)臺兒莊》

A．①②③④B．①②④③C．①③②④D．③④①②

7.（2010福建莆田）2010年是抗日戰(zhàn)爭勝利65周年，根據(jù)提示，回答以下問題：

（1）標(biāo)志著全國性抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的事件是什么？

（2）冼星海、徐悲鴻、侯德榜是中國各階層民眾抗戰(zhàn)的主要代表人物。請你寫出其中2位代表人物的主要事跡。

（3）簡要概述抗日戰(zhàn)爭勝利的意義。

8.（2010吉林）以下是紅色旅游重要景點(diǎn)的圖片：

請回答：（1）根據(jù)圖文信息，分別寫出中國共產(chǎn)黨召開的重要會議的名稱及歷史意義。

（2）感受紅色旅游，你有什么體會？

第22課全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

主備人：實(shí)驗(yàn)中學(xué)游潘英參與人：陳集鎮(zhèn)中學(xué)楊福銀

(心中有目標(biāo)，你就會走向成功！)

1.知道重慶談判，理解中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主所作出的努力。

2.了解全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，認(rèn)識國民黨獨(dú)裁內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)。

(推開一扇窗，你會看見滿眼的綠色！)

請同學(xué)們閱讀教材112頁到113頁的內(nèi)容,回答1—2題：

請同學(xué)們閱讀教材115頁的內(nèi)容,回答第3題：

(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)

1945年毛澤東親赴重慶談判時，著名民主人士柳亞子先生稱贊毛澤東的行動是“彌天大勇”，你同意柳亞子先生的評價嗎？為什么？

(傾滿天甘露，潤明每一天渴盼的眼睛)

學(xué)習(xí)本課以后，你有什么收獲？請你列出本課知識要點(diǎn)。

(拾級而上，順達(dá)成功的頂峰！)

1.（2010河南）歷史賦予各個時代不同的主題，如五四運(yùn)動時期的主題是民主、科學(xué)；國共第一次合作時期的主題是打倒列強(qiáng)除軍閥。抗日戰(zhàn)爭勝利后的主題是（）

A．愛國、救亡B．民主、和平

C．自強(qiáng)、求富D．和平、發(fā)展

2．（2010湖南湘潭）自2009年臺灣開放大陸居民赴臺旅游以來，大陸居民赴臺旅游絡(luò)繹不絕。為了吸引大陸觀光客，中國國民黨黨史館設(shè)計制作了右圖——蔣介石與毛澤東“歡笑言和版”雕塑。歷史上蔣介石與毛澤東“歡笑言和”所取得的成果是（）

A．推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治B．西安事變和平解決

C．簽署了《雙十協(xié)定》D．建立了新中國

3.（2010廣西貴港）國民黨軍隊(duì)大舉進(jìn)攻哪一解放區(qū)，全國性的內(nèi)戰(zhàn)從此開始？（）

A．山東解放區(qū)B．東北解放區(qū)C．陜北解放區(qū)D．中原解放區(qū)

4.（2009重慶中考）閱讀下列材料：

材料一當(dāng)此國難極端嚴(yán)重民族生命存亡絕續(xù)之時，我們?yōu)橹炀茸鎳奈Ｍ觯诤推浇y(tǒng)一團(tuán)結(jié)御侮的基礎(chǔ)上，已經(jīng)與中國國民黨獲得了諒解，而共赴國難了……在民族生命危急萬狀的現(xiàn)在，只有我們民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，才能戰(zhàn)勝日本帝國主義的侵略。

——《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》（1937年7月15日）

材料二

材料三今天，兩岸同胞往來之頻繁、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系之密切、文化交流之活躍、共同利益之廣泛是前所未有的，兩岸關(guān)系展現(xiàn)出和平發(fā)展的光明前景。

——全國政協(xié)主席賈慶林在海峽論壇大會上的講話（2009年5月19日）

請回答：（1）根據(jù)材料一，說明中華民族怎樣才能“挽救祖國的危亡”。結(jié)合所學(xué)知識，回答這次國共合作的重要作用。

（2）根據(jù)材料二中的老照片，指出重慶談判國共雙方的代表是誰。結(jié)合所學(xué)知識，指出國共雙方在重慶簽訂了什么？。后來國民黨撕毀這一協(xié)定，發(fā)動了內(nèi)戰(zhàn)。根據(jù)材料二中的圖表，說明內(nèi)戰(zhàn)給中國經(jīng)濟(jì)帶來的影響。

（3）綜上所述，你得到什么啟示？

第23課走向戰(zhàn)略進(jìn)攻

主備人：實(shí)驗(yàn)中學(xué)游潘英參與人：陳集鎮(zhèn)中學(xué)楊福銀

(心中有目標(biāo)，你就會走向成功！)

1.了解中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的史實(shí)。

2.知道1947年6月，劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，揭開了我軍戰(zhàn)略進(jìn)攻得的序幕。

(推開一扇窗，你會看見滿眼的綠色！)

一、請同學(xué)們閱讀教材117頁到119頁的內(nèi)容,完成下面問題：

二、讀一讀陳毅元帥的詩，結(jié)合課本第二目內(nèi)容，講一講與此詩有關(guān)的故事。

孟良崮上鬼神號，七十四師無地逃。信號飛飛星亂眼，照明處處火如潮。

刀叢撲去爭山頂，血雨飄來濕戰(zhàn)袍。喜見賊師精銳盡，我軍個個是英豪。

三、請同學(xué)們閱讀教材120頁到121頁的內(nèi)容,完成下面問題

(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)

1.看右表：在解放戰(zhàn)爭之初，

國共兩黨力量眾寡懸殊。蔣介石曾

狂妄的叫囂：只用三到六個月，就

可以消滅共產(chǎn)黨。

一年之后，人民解放軍不但

沒有被消滅，卻先后粉碎了國民黨

軍隊(duì)的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻。

想一想：在敵強(qiáng)我弱的情況下，共產(chǎn)黨為什么能粉碎國民黨的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻？

2.1947年解放軍的戰(zhàn)略反攻，為什么選擇在大別山地區(qū)？

(傾滿天甘露，潤明每一天渴盼的眼睛)

本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識？請你做一個小結(jié)，寫出本課的內(nèi)容提綱。

(拾級而上，順達(dá)成功的頂峰！)

1.右圖照片拍攝的歷史背景是()

A.長征時B.國民黨重點(diǎn)進(jìn)攻時

C.反”圍剿”時期D.反“掃蕩”時期

2.（2009咸寧中考）1947年夏，率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍

主力挺進(jìn)大別山的是()

①彭德懷②賀龍③劉伯承④鄧小平

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.（2008廣安中考）毛澤東說：“蔣介石兩個拳頭（指陜北和山東）這么一伸，他的胸膛就露出來了。所以，我們的戰(zhàn)略就是要把這兩個拳頭緊緊拖住，對準(zhǔn)他的胸膛插上一刀?！?/p>

這里“插上一刀”的軍事行動是指（）

A．粉碎國民黨軍隊(duì)的重點(diǎn)進(jìn)攻B．劉鄧大軍挺進(jìn)大別山

C．人民解放軍發(fā)進(jìn)遼沈戰(zhàn)役D．人民解放軍發(fā)動淮海戰(zhàn)役

4、（2010江蘇淮安）標(biāo)志著人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻的是（）

A．重慶談判B．轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北C．挺進(jìn)大別山D．渡江戰(zhàn)役

5.（2010浙江溫州）閱讀下列材料，回答問題：

1936年10月21日，蔣介石對張、楊（指張學(xué)良和楊虎城）進(jìn)行訓(xùn)話，要分清敵人的遠(yuǎn)近，事情的緩緊。不“安內(nèi)”，而輕言抗日，便是是非不明。

——《中華民族抗日全史》

我跟蔣顯示（指蔣介石）的沖突，就是他是要“安內(nèi)攘外”，我是要“攘外安內(nèi)”。

——《張學(xué)良口述歷史》

（1）在1927～1936年的十年中，蔣介石為了“安內(nèi)”，對中國革命犯下了哪些罪行？

（2）1936年，為了讓蔣介石由“安內(nèi)”轉(zhuǎn)向“攘外”，張學(xué)良、楊虎城采取了什么行動？

全品毛澤東說：“直到現(xiàn)在國民黨還是一個大政黨，擁有龐大的軍隊(duì)，這個軍隊(duì)在抗戰(zhàn)頭兩年打仗打得比較好，現(xiàn)在總算也還在打日本……”

——《同赫爾利的談話》

（3）請列舉國民黨軍隊(duì)“在抗戰(zhàn)頭兩年打仗打得比較好”的一次戰(zhàn)役。

1950年，敗退的蔣介石在反思失敗的原因時曾說，此次戰(zhàn)爭（指解放戰(zhàn)爭）的失敗實(shí)在是國民黨自己打倒了自己！

（4）你如何看待蔣介石的這一說法？請簡要說明理由。

第24課國民黨政權(quán)的崩潰

主備人：實(shí)驗(yàn)中學(xué)游潘英參與人：陳集鎮(zhèn)中學(xué)楊福銀

(心中有目標(biāo)，你就會走向成功！)

1.掌握遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役和國民黨政權(quán)的覆滅；

2.分析說明人民解放戰(zhàn)爭迅速勝利的主要原因。

(推開一扇窗，你會看見滿眼的綠色！)

請同學(xué)們逐目閱讀教材內(nèi)容,分步回答下列問題：

1.三大戰(zhàn)役是人民解放軍與國民黨軍隊(duì)展開的主力大決戰(zhàn)，填下表：

戰(zhàn)役名稱遼沈戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役

開始時間1948年12月

領(lǐng)導(dǎo)人略

作戰(zhàn)地區(qū)

戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)關(guān)門打狗略

重要戰(zhàn)事攻克______，封閉了國民黨軍進(jìn)出東北的大門。殲敵地點(diǎn)有______、_________、_________。1949年1月，_______率軍接受和平改編，______

得到和平解放。

輝煌戰(zhàn)果解放________全境。

殲敵___萬。解放軍取得數(shù)量上的優(yōu)勢。解放了__________地區(qū)。殲敵55萬，為______戰(zhàn)役奠定了基礎(chǔ)。殲滅和改編國民黨軍___

人，基本解放_________。

重大意義三大戰(zhàn)役共消滅國民黨軍隊(duì)150多萬人，基本殲滅了國民黨軍隊(duì)的主力，大大加速了解放戰(zhàn)爭在全國勝利的進(jìn)程。

(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)

1.解放軍同國民黨軍的戰(zhàn)略決戰(zhàn)為什么首先在東北戰(zhàn)場展開？

2.為什么北平的解放能采取和平方式？

3.人民解放戰(zhàn)爭迅速取得勝利的主要原因有那些？

(傾滿天甘露，潤明每一天渴盼的眼睛)

本課講述了哪些戰(zhàn)役？這些戰(zhàn)役有什么意義？

(拾級而上，順達(dá)成功的頂峰！)

1.（2010山東聊城）右邊是某同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中使用的一幅圖片。據(jù)圖片內(nèi)容判斷，該同學(xué)的探究題目應(yīng)是（）

A．人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻B．北平和平解放

C．國民黨軍隊(duì)主力基本被消滅D．國民黨政權(quán)垮臺

2.（2010浙江嘉興）歷史事件的發(fā)生往往是多種因素綜合

作用的結(jié)果。解放戰(zhàn)爭最終取得勝利的因素有（）

①精良的武器裝備②中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)

③豐富的物資供應(yīng)④人民群眾的大力支持

A．①②B．③④C．①③D．②④

3.（2010山東日照）根據(jù)以下表格提供的信息判斷，這應(yīng)該是哪一次戰(zhàn)役？（）

開始時間指揮者結(jié)果

1948年9月林彪、羅榮桓解放東北全境

A．遼沈戰(zhàn)役B．平津戰(zhàn)役C．淮海戰(zhàn)役D．渡江戰(zhàn)役

4.（2010山東菏澤）下列影視資料中不屬于人民解放戰(zhàn)爭時期的是（）

A．《渡江偵察記》B.《血戰(zhàn)臺兒莊》C.《挺進(jìn)大別山》D.《大決戰(zhàn)》

5.（2010江蘇南京）南京是中國近代歷史的縮影，見證了中華民族的屈辱與抗?fàn)?。初二某班開展“圖說近代南京”活動，請你所學(xué)知識，幫助完成圖中配制的解說詞。

北師大版八年級歷史上冊全冊導(dǎo)學(xué)案3

北師大版八年級歷史上冊全冊導(dǎo)學(xué)案3

3.西安事變時間：地點(diǎn)：發(fā)動者：

目的

中共

措施

結(jié)果

和平解

決意義

(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)

1.“九一八”事變后，蔣介石為什么采取不抵抗政策？產(chǎn)生了什么惡劣后果？

2.從1927年“四一二政變”開始，蔣介石屠殺了成千上萬

的共產(chǎn)黨人，中國共產(chǎn)黨為什么還要主張和平解決西安事變，

釋放蔣介石？

(傾滿天甘露，潤明每一天渴盼的眼睛)

本節(jié)課三個問題之間有何內(nèi)在聯(lián)系？請用幾句話簡單說說。

(拾級而上，順達(dá)成功的頂峰！)

1.（2010江蘇連云港）“日本人，真兇暴，奪我東三省，殺我們同胞?！睂?dǎo)致這種現(xiàn)象的直接原因是（）

A．八國聯(lián)軍侵華B．九一八事變C．西安事變D．盧溝橋事變

2.（2010江蘇無錫）右圖是沈陽九一八博物館最引人注目的“殘歷碑”。右面的一頁銘刻著中國人民永遠(yuǎn)難忘的最悲痛的日子——1931年9月18日。左面的一頁鐫刻著“九一八”事變的史實(shí)?！熬乓话恕笔伦兒?，中國抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入了（）

A．局部抗戰(zhàn)階段B．全面抗戰(zhàn)階段

C．局部反攻階段D．大反攻階段

3.（2010山東日照）右圖是20世紀(jì)某時期的一幅標(biāo)語。

該標(biāo)語反映的歷史背景是（）

A．甲午戰(zhàn)爭結(jié)束后，半殖民地化加深

B．巴黎外交失敗后，五四運(yùn)動爆發(fā)

C．國共合作破裂后，南京國民政府建立

D．九一八事變爆發(fā)后，東北三省淪陷

4.（2009濱州中考）歌曲反映時代的特點(diǎn)，往往成為一個時代的主旋律。以下歌曲不屬

于新中國成立以后出現(xiàn)的是（）

A.《翻身農(nóng)奴把歌唱》B.《義勇軍進(jìn)行曲》

C.《志愿軍進(jìn)行曲》D.《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

5.（2010湖北鄂州）中共提出和平解決西安事變的根本出發(fā)點(diǎn)是（）

A．改善國共兩黨關(guān)系B．實(shí)現(xiàn)全民族共同抗日

C．粉碎國民黨親日派企圖D．挑起國民黨內(nèi)部矛盾

6.（2010重慶綦江）標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，促進(jìn)國共合作抗日局面出現(xiàn)的事件是（）

A．九一八事變　B．八一三事變C．七七事變D．西安事變和平解決

7.（2010山東臨沂）2009年9月，楊虎城被評為“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”之一。他的特別偉大之處是1936年同張學(xué)良聯(lián)合發(fā)動了（）

A．南昌起義B．秋收起義C．西安事變D．百團(tuán)大戰(zhàn)

8.（2010四川南充）右圖是20世紀(jì)30年代《西北文化日報》報導(dǎo)的—則消息，請回答：

①此消息報導(dǎo)的是什么歷史事件？

②此事件的策劃者是誰？他們策劃此事件的目的是什么？

③此事件的結(jié)果如何?有何重大意義？

第18課全民族抗戰(zhàn)的興起

(心中有目標(biāo)，你就會走向成功！)

1.簡述七七事變的史實(shí)，知道中國全民族抗戰(zhàn)從此開始

2.以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認(rèn)識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。

(推開一扇窗，你會看見滿眼的綠色！)

請同學(xué)們閱讀教材91頁到93頁的內(nèi)容,回答1—2問題：

2.盧溝橋事變后，日本侵略軍又向哪些地方發(fā)動了

大規(guī)模進(jìn)攻？

請同學(xué)們閱讀教材93—94頁的內(nèi)容,回答第3題：

3.南京大屠殺發(fā)生在什么時間？日軍殺人手段

有哪些？共屠殺手無寸鐵的南京居民和放下武器

的中國士兵達(dá)多少人？看右方圖片，你有何感想？

請同學(xué)們閱讀教材94頁的內(nèi)容,回答第4題：

4.說說與這兩付臂章有關(guān)的歷史。

(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)

1.為什么說“蘆溝橋事變”是中國全民族抗戰(zhàn)的開始？

2.現(xiàn)在，日本國內(nèi)不時出現(xiàn)一些公然篡改歷史、美化侵略的事情，日本政要絡(luò)繹不絕地參拜靖國神社——靖國神社內(nèi)供奉著戰(zhàn)后處以死刑的東條英機(jī)、大屠殺元兇松井石根等十四名甲級戰(zhàn)犯及其他戰(zhàn)爭罪犯。日本右翼勢力竭力否認(rèn)侵略戰(zhàn)爭，否認(rèn)南京大屠殺血的歷史事實(shí)，對此，你想說些什么？

(傾滿天甘露，潤明每一天渴盼的眼睛)

胡錦濤主席在日本演講時說：“歷史是最富哲理的教科書。我們強(qiáng)調(diào)牢記歷史并不是要延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒、面向未來，珍愛和平、維護(hù)和平，讓中日兩國人民世世代代友好下去”。近代以來，我們要牢記的日本侵略中國的史實(shí)有哪些？

(拾級而上，順達(dá)成功的頂峰！)

1.（2010安徽）“勿忘國恥”研究小組要實(shí)地考察抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的歷史，他們必須去的地方是（）A．臺兒莊B．南京C．盧溝橋D．沈陽

2.（2010湖南岳陽）“宛平城外狼狗叫，盧溝橋上槍聲激”這句詩反映的歷史事件對中國產(chǎn)生的最主要影響是（）

A．中國局部抗戰(zhàn)開始B．紅軍長征勝利C．全民族抗戰(zhàn)開始D．國共十年對峙結(jié)束

3.（2010湖南永州）永州市某校初二（1）班同學(xué)準(zhǔn)備舉行“1919～l949年歷史圖片展”。小軍找到一幅《中國軍隊(duì)血戰(zhàn)盧溝橋》的圖片，你認(rèn)為它應(yīng)該歸入的欄目主題是（）

A.國民革命洪流奔涌B.十年對峙烽火綿延

C.八年抗戰(zhàn)同仇敵愾D.解放戰(zhàn)爭革命勝利

4.（2010福建三明）“……鮮血凝固的那個時候，長江嗚咽鐘山悲泣。三十萬，三十萬同胞，……三十萬冤魂，在地獄里哭泣?！比f同胞的遇難地點(diǎn)是（）

A．東北B．北京C．上海D．南京

5.（2010廣東廣州）我們要研究南京大屠殺這段歷史，以下最有力的證據(jù)是（）

A．文學(xué)作品中的描寫B(tài)．電影片段中的場景

C．屠殺現(xiàn)場遺跡與當(dāng)時的新聞?wù)掌珼．日本的官方言論

6.（2008山東省）觀察右圖，佩戴這種臂章的軍隊(duì)?wèi)?yīng)該是：

A.北伐戰(zhàn)爭時期B.抗日戰(zhàn)爭時期

C.解放戰(zhàn)爭時期D.抗美援朝時期

7.讀圖題

(1)圖一中此地曾發(fā)生過哪一重要?dú)v史事件？對中國有何重大影響？

（2）圖二反映的信息與日軍的哪一暴行相關(guān)？

（3）面對日軍的咄咄逼人之勢，兩黨的表現(xiàn)如何？

第19課把我們的血肉筑成新的長城

主備人：實(shí)驗(yàn)中學(xué)游潘英參與人：陳集鎮(zhèn)中學(xué)楊福銀

(心中有目標(biāo)，你就會走向成功！)

1.講述中國軍隊(duì)血戰(zhàn)臺兒莊和百團(tuán)大戰(zhàn)等史實(shí)，體會中國軍民不怕犧牲的精神。

2.知道冼星海、徐悲鴻、侯德榜的主要成就。

(推開一扇窗，你會看見滿眼的綠色！)

請同學(xué)們逐目閱讀教材內(nèi)容,分別回答下列三個問題：

三、眾志成城――各階層人民支援抗戰(zhàn)

稱謂人物貢獻(xiàn)

人民音樂家創(chuàng)作了《______________》等作品，鼓舞了中華民族的抗戰(zhàn)。

畫家創(chuàng)作反映愛國抗戰(zhàn)精神的畫作，舉辦畫展，資助抗戰(zhàn)

科學(xué)家發(fā)明聯(lián)合制堿法，為抗戰(zhàn)時期的民族工業(yè)做出了貢獻(xiàn)。

(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)

戰(zhàn)爭偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中。日本敢于欺負(fù)我們，主要的原因在于中國民眾的無組織狀態(tài)?？朔诉@一缺點(diǎn)，就把日本侵略者置于我們數(shù)萬萬站起來的人民之前，使它像一頭野牛沖入火陣，我們一聲喚，也要把它嚇一大跳，這頭野牛就非燒死不可。

——毛澤東

讀一讀，想一想，為什么說只要中國的廣大民眾組織起來，就一定能將日本侵略者這匹野牛“燒死”？你認(rèn)為廣大民眾在抗日戰(zhàn)爭中組織起來了嗎？為什么？

(傾滿天甘露，潤明每一天渴盼的眼睛)

填寫下列簡表：中國軍隊(duì)抗擊日軍著名戰(zhàn)役簡表

戰(zhàn)役名稱時間地點(diǎn)中國參戰(zhàn)部隊(duì)指揮者戰(zhàn)績意義

(拾級而上，順達(dá)成功的頂峰！)

1.（2010山東聊城）1938年，田漢為慶祝某一戰(zhàn)役的勝利寫了一首歌詞。詞中寫道：“將

士的喊聲，震動了南部山東，榴彈擲處血光紅，敵人如鼠我如龍?！边@一戰(zhàn)役是（）

A．賀勝橋戰(zhàn)役B．平型關(guān)大捷C．臺兒莊戰(zhàn)役D．百團(tuán)大戰(zhàn)

2.（2010江蘇宿遷）在央視“非常6+1”知識競答中，一選手對屏幕提示（如下）所反映的歷史事件難以決斷。若給你打求助電話，你應(yīng)該選擇（）

A．平型關(guān)大捷B．臺兒莊戰(zhàn)役C．百團(tuán)大戰(zhàn)D．淞滬會戰(zhàn)

3.（2010江蘇泰州）某電視臺組織了一次“追尋歷史足跡”活動，途經(jīng)盧溝橋和山東的臺兒莊等地，是為了紀(jì)念（）

A．北伐戰(zhàn)爭B．紅軍長征C．抗日戰(zhàn)爭D．解放戰(zhàn)爭

4.（2010湖南衡陽）《亮劍》中的李云龍有句臺詞：“我們要主動‘關(guān)照’日本鬼子，讓它嘗嘗被八路軍打的滋味?！卑寺奋娭鲃映鰮羧哲娨?guī)模最大的戰(zhàn)役是（）

A．汀泗橋戰(zhàn)役B．盧溝橋抗戰(zhàn)C．百團(tuán)大戰(zhàn)D．挺進(jìn)大別山

5.（2010呼和浩特）朱德贊揚(yáng)百團(tuán)大戰(zhàn)“帶有全國性的偉大戰(zhàn)略意義”，主要是因?yàn)樵搼?zhàn)役（）A．破壞了敵人在華北的交通線B．摧毀了敵人的據(jù)點(diǎn)

C．增強(qiáng)了人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)的信心D．提高了共產(chǎn)黨的威信

6.（2008山西中考）研制出世界先進(jìn)的制堿工藝，打破西方國家對堿業(yè)的壟斷，為我國制堿工業(yè)做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（）A.侯德榜B.張謇C.詹天佑D.茅以升

7.(2009南京中考)在戰(zhàn)火紛飛的年代，一首首抗日救亡的歌曲，帶給人們巨大的精神力

量！創(chuàng)作于20世紀(jì)三四十年代激發(fā)中國人民抗日斗志的歌曲有（）

①《義勇軍進(jìn)行曲》②《國際歌》③《黃河大合唱》④《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》

A．①②B．①②④C．①③D．①③④

8.（2009內(nèi)江中考）1937年～1945年，中國人民經(jīng)過八年的抗戰(zhàn)取得勝利。

根據(jù)抗日戰(zhàn)爭相關(guān)史實(shí)回答：

（1）揭開抗日民族解放戰(zhàn)爭序幕的事件是什么？

（2）抗戰(zhàn)以來，國民黨正面戰(zhàn)場在哪次戰(zhàn)役中取得了重大勝利？這次戰(zhàn)役的指揮者是誰？

（3）抗戰(zhàn)開始后，八路軍在華北地區(qū)進(jìn)行的以破壞敵人交通線為主要目標(biāo)的戰(zhàn)役是什么？這次戰(zhàn)役的指揮者是誰？

（4）抗日戰(zhàn)爭取得勝利的決定性力量是什么？抗日戰(zhàn)爭的勝利對今天中國的發(fā)展有何啟示？

第20課抗日戰(zhàn)爭的勝利

主備人：實(shí)驗(yàn)中學(xué)游潘英參與人：陳集鎮(zhèn)中學(xué)楊福銀

(心中有目標(biāo)，你就會走向成功！)

1.掌握中共“七大”的時間、地點(diǎn)，主要內(nèi)容和意義。

2.抗日戰(zhàn)爭勝利的時間及歷史意義

(推開一扇窗，你會看見滿眼的綠色！)

請同學(xué)們閱讀教材103頁到104頁的內(nèi)容,完成下面的知識梳理：

請同學(xué)們閱讀教材104頁到105頁的內(nèi)容,完成2—3題：

3.抗日戰(zhàn)爭的勝利有什么歷史意義？

①。

②。

(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)

抗日戰(zhàn)爭為什么能取得最后勝利？

(傾滿天甘露，潤明每一天渴盼的眼睛)

請你在下表內(nèi)的橫線上分別填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容：

1．年月日標(biāo)志著中國人民的局部抗戰(zhàn)開始2．年月日

標(biāo)志著國共兩黨第二次合作初步形成

3．年月日標(biāo)志著全國性的抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)4．年月日標(biāo)志著抗日戰(zhàn)爭勝利結(jié)束

5、臺灣光復(fù)：年月日，被日本割占年之久的臺灣，又回到了祖國懷抱。

(拾級而上，順達(dá)成功的頂峰！)

1.（2010山東泰安）為爭取抗戰(zhàn)的勝利和實(shí)現(xiàn)中國的光明前途準(zhǔn)備了條件的會議是（）

A．中共一大B．中共七大C．中共八大D．中共十一屆三中全會

2.（2010陜西）“這里本是黃土高原上一片貧瘠的土地，自從紅軍長征來到這里，它就由一個默默無聞的地名逐漸成為決定中國命運(yùn)的思想制高點(diǎn)?！毕铝懈黜?xiàng)能體現(xiàn)材料觀點(diǎn)的是

A．創(chuàng)建了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，開辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路

B．召開了中共中央政治局?jǐn)U大會議，成為黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

C．和平解決西安事變，國共第二次合作初步形成

D．召開中共“七大”，毛澤東思想被確立為黨的指導(dǎo)思想

3.（2010廣東東莞）洗雪了近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到重新振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）

A．中華民國成立B．五四愛國運(yùn)動C．抗日戰(zhàn)爭勝利D．中華人民共和國成立

4.（2010湖北十堰）近代史上中國人民反對外來入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭是A．甲午戰(zhàn)爭B．解放戰(zhàn)爭C．抗美援朝D．抗日戰(zhàn)爭

5.（2010山東萊蕪）出現(xiàn)右圖的場面是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．百團(tuán)大戰(zhàn)振奮了人心B．臺兒莊大戰(zhàn)沉重打擊了日軍

C．西安事變得到和平解決D．中國取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利

6.（2008浙江臺州）假期里，陽陽同學(xué)觀看了以下四部影視劇，按照所反映的歷史事件的先后順序，排列正確的是（）

①《鴉片戰(zhàn)爭》②《井岡山》③《甲午風(fēng)云》④《血戰(zhàn)臺兒莊》

A．①②③④B．①②④③C．①③②④D．③④①②

7.（2010福建莆田）2010年是抗日戰(zhàn)爭勝利65周年，根據(jù)提示，回答以下問題：

（1）標(biāo)志著全國性抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的事件是什么？

（2）冼星海、徐悲鴻、侯德榜是中國各階層民眾抗戰(zhàn)的主要代表人物。請你寫出其中2位代表人物的主要事跡。

（3）簡要概述抗日戰(zhàn)爭勝利的意義。

8.（2010吉林）以下是紅色旅游重要景點(diǎn)的圖片：

請回答：（1）根據(jù)圖文信息，分別寫出中國共產(chǎn)黨召開的重要會議的名稱及歷史意義。

（2）感受紅色旅游，你有什么體會？

第22課全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

主備人：實(shí)驗(yàn)中學(xué)游潘英參與人：陳集鎮(zhèn)中學(xué)楊福銀

(心中有目標(biāo)，你就會走向成功！)

1.知道重慶談判，理解中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主所作出的努力。

2.了解全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，認(rèn)識國民黨獨(dú)裁內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)。

(推開一扇窗，你會看見滿眼的綠色！)

請同學(xué)們閱讀教材112頁到113頁的內(nèi)容,回答1—2題：

請同學(xué)們閱讀教材115頁的內(nèi)容,回答第3題：

(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)

1945年毛澤東親赴重慶談判時，著名民主人士柳亞子先生稱贊毛澤東的行動是“彌天大勇”，你同意柳亞子先生的評價嗎？為什么？

(傾滿天甘露，潤明每一天渴盼的眼睛)

學(xué)習(xí)本課以后，你有什么收獲？請你列出本課知識要點(diǎn)。

(拾級而上，順達(dá)成功的頂峰！)

1.（2010河南）歷史賦予各個時代不同的主題，如五四運(yùn)動時期的主題是民主、科學(xué)；國共第一次合作時期的主題是打倒列強(qiáng)除軍閥?？谷諔?zhàn)爭勝利后的主題是（）

A．愛國、救亡B．民主、和平

C．自強(qiáng)、求富D．和平、發(fā)展

2．（2010湖南湘潭）自2009年臺灣開放大陸居民赴臺旅游以來，大陸居民赴臺旅游絡(luò)繹不絕。為了吸引大陸觀光客，中國國民黨黨史館設(shè)計制作了右圖——蔣介石與毛澤東“歡笑言和版”雕塑。歷史上蔣介石與毛澤東“歡笑言和”所取得的成果是（）

A．推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治B．西安事變和平解決

C．簽署了《雙十協(xié)定》D．建立了新中國

3.（2010廣西貴港）國民黨軍隊(duì)大舉進(jìn)攻哪一解放區(qū)，全國性的內(nèi)戰(zhàn)從此開始？（）

A．山東解放區(qū)B．東北解放區(qū)C．陜北解放區(qū)D．中原解放區(qū)

4.（2009重慶中考）閱讀下列材料：

材料一當(dāng)此國難極端嚴(yán)重民族生命存亡絕續(xù)之時，我們?yōu)橹炀茸鎳奈Ｍ?，在和平統(tǒng)一團(tuán)結(jié)御侮的基礎(chǔ)上，已經(jīng)與中國國民黨獲得了諒解，而共赴國難了……在民族生命危急萬狀的現(xiàn)在，只有我們民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，才能戰(zhàn)勝日本帝國主義的侵略。

——《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》（1937年7月15日）

材料二

材料三今天，兩岸同胞往來之頻繁、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系之密切、文化交流之活躍、共同利益之廣泛是前所未有的，兩岸關(guān)系展現(xiàn)出和平發(fā)展的光明前景。

——全國政協(xié)主席賈慶林在海峽論壇大會上的講話（2009年5月19日）

請回答：（1）根據(jù)材料一，說明中華民族怎樣才能“挽救祖國的危亡”。結(jié)合所學(xué)知識，回答這次國共合作的重要作用。

（2）根據(jù)材料二中的老照片，指出重慶談判國共雙方的代表是誰。結(jié)合所學(xué)知識，指出國共雙方在重慶簽訂了什么？。后來國民黨撕毀這一協(xié)定，發(fā)動了內(nèi)戰(zhàn)。根據(jù)材料二中的圖表，說明內(nèi)戰(zhàn)給中國經(jīng)濟(jì)帶來的影響。

（3）綜上所述，你得到什么啟示？

第23課走向戰(zhàn)略進(jìn)攻

主備人：實(shí)驗(yàn)中學(xué)游潘英參與人：陳集鎮(zhèn)中學(xué)楊福銀

(心中有目標(biāo)，你就會走向成功！)

1.了解中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的史實(shí)。

2.知道1947年6月，劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，揭開了我軍戰(zhàn)略進(jìn)攻得的序幕。

(推開一扇窗，你會看見滿眼的綠色！)

一、請同學(xué)們閱讀教材117頁到119頁的內(nèi)容,完成下面問題：

二、讀一讀陳毅元帥的詩，結(jié)合課本第二目內(nèi)容，講一講與此詩有關(guān)的故事。

孟良崮上鬼神號，七十四師無地逃。信號飛飛星亂眼，照明處處火如潮。

刀叢撲去爭山頂，血雨飄來濕戰(zhàn)袍。喜見賊師精銳盡，我軍個個是英豪。

三、請同學(xué)們閱讀教材120頁到121頁的內(nèi)容,完成下面問題

(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)

1.看右表：在解放戰(zhàn)爭之初，

國共兩黨力量眾寡懸殊。蔣介石曾

狂妄的叫囂：只用三到六個月，就

可以消滅共產(chǎn)黨。

一年之后，人民解放軍不但

沒有被消滅，卻先后粉碎了國民黨

軍隊(duì)的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻。

想一想：在敵強(qiáng)我弱的情況下，共產(chǎn)黨為什么能粉碎國民黨的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻？

2.1947年解放軍的戰(zhàn)略反攻，為什么選擇在大別山地區(qū)？

(傾滿天甘露，潤明每一天渴盼的眼睛)

本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識？請你做一個小結(jié)，寫出本課的內(nèi)容提綱。

(拾級而上，順達(dá)成功的頂峰！)

1.右圖照片拍攝的歷史背景是()

A.長征時B.國民黨重點(diǎn)進(jìn)攻時

C.反”圍剿”時期D.反“掃蕩”時期

2.（2009咸寧中考）1947年夏，率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍

主力挺進(jìn)大別山的是()

①彭德懷②賀龍③劉伯承④鄧小平

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.（2008廣安中考）毛澤東說：“蔣介石兩個拳頭（指陜北和山東）這么一伸，他的胸膛就露出來了。所以，我們的戰(zhàn)略就是要把這兩個拳頭緊緊拖住，對準(zhǔn)他的胸膛插上一刀?！?/p>

這里“插上一刀”的軍事行動是指（）

A．粉碎國民黨軍隊(duì)的重點(diǎn)進(jìn)攻B．劉鄧大軍挺進(jìn)大別山

C．人民解放軍發(fā)進(jìn)遼沈戰(zhàn)役D．人民解放軍發(fā)動淮海戰(zhàn)役

4、（2010江蘇淮安）標(biāo)志著人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻的是（）

A．重慶談判B．轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北C．挺進(jìn)大別山D．渡江戰(zhàn)役

5.（2010浙江溫州）閱讀下列材料，回答問題：

1936年10月21日，蔣介石對張、楊（指張學(xué)良和楊虎城）進(jìn)行訓(xùn)話，要分清敵人的遠(yuǎn)近，事情的緩緊。不“安內(nèi)”，而輕言抗日，便是是非不明。

——《中華民族抗日全史》

我跟蔣顯示（指蔣介石）的沖突，就是他是要“安內(nèi)攘外”，我是要“攘外安內(nèi)”。

——《張學(xué)良口述歷史》

（1）在1927～1936年的十年中，蔣介石為了“安內(nèi)”，對中國革命犯下了哪些罪行？

（2）1936年，為了讓蔣介石由“安內(nèi)”轉(zhuǎn)向“攘外”，張學(xué)良、楊虎城采取了什么行動？

全品毛澤東說：“直到現(xiàn)在國民黨還是一個大政黨，擁有龐大的軍隊(duì)，這個軍隊(duì)在抗戰(zhàn)頭兩年打仗打得比較好，現(xiàn)在總算也還在打日本……”

——《同赫爾利的談話》

（3）請列舉國民黨軍隊(duì)“在抗戰(zhàn)頭兩年打仗打得比較好”的一次戰(zhàn)役。

1950年，敗退的蔣介石在反思失敗的原因時曾說，此次戰(zhàn)爭（指解放戰(zhàn)爭）的失敗實(shí)在是國民黨自己打倒了自己！

（4）你如何看待蔣介石的這一說法？請簡要說明理由。

第24課國民黨政權(quán)的崩潰

主備人：實(shí)驗(yàn)中學(xué)游潘英參與人：陳集鎮(zhèn)中學(xué)楊福銀

(心中有目標(biāo)，你就會走向成功！)

1.掌握遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役和國民黨政權(quán)的覆滅；

2.分析說明人民解放戰(zhàn)爭迅速勝利的主要原因。

(推開一扇窗，你會看見滿眼的綠色！)

請同學(xué)們逐目閱讀教材內(nèi)容,分步回答下列問題：

1.三大戰(zhàn)役是人民解放軍與國民黨軍隊(duì)展開的主力大決戰(zhàn)，填下表：

戰(zhàn)役名稱遼沈戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役

開始時間1948年12月

領(lǐng)導(dǎo)人略

作戰(zhàn)地區(qū)

戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)關(guān)門打狗略

重要戰(zhàn)事攻克______，封閉了國民黨軍進(jìn)出東北的大門。殲敵地點(diǎn)有______、_________、_________。1949年1月，_______率軍接受和平改編，______

得到和平解放。

輝煌戰(zhàn)果解放________全境。

殲敵___萬。解放軍取得數(shù)量上的優(yōu)勢。解放了__________地區(qū)。殲敵55萬，為______戰(zhàn)役奠定了基礎(chǔ)。殲滅和改編國民黨軍___

人，基本解放_________。

重大意義三大戰(zhàn)役共消滅國民黨軍隊(duì)150多萬人，基本殲滅了國民黨軍隊(duì)的主力，大大加速了解放戰(zhàn)爭在全國勝利的進(jìn)程。

(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)

1.解放軍同國民黨軍的戰(zhàn)略決戰(zhàn)為什么首先在東北戰(zhàn)場展開？

2.為什么北平的解放能采取和平方式？

3.人民解放戰(zhàn)爭迅速取得勝利的主要原因有那些？

(傾滿天甘露，潤明每一天渴盼的眼睛)

本課講述了哪些戰(zhàn)役？這些戰(zhàn)役有什么意義？

(拾級而上，順達(dá)成功的頂峰！)

1.（2010山東聊城）右邊是某同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中使用的一幅圖片。據(jù)圖片內(nèi)容判斷，該同學(xué)的探究題目應(yīng)是（）

A．人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻B．北平和平解放

C．國民黨軍隊(duì)主力基本被消滅D．國民黨政權(quán)垮臺

2.（2010浙江嘉興）歷史事件的發(fā)生往往是多種因素綜合

作用的結(jié)果。解放戰(zhàn)爭最終取得勝利的因素有（）

①精良的武器裝備②中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)

③豐富的物資供應(yīng)④人民群眾的大力支持

A．①②B．③④C．①③D．②④

3.（2010山東日照）根據(jù)以下表格提供的信息判斷，這應(yīng)該是哪一次戰(zhàn)役？（）

開始時間指揮者結(jié)果

1948年9月林彪、羅榮桓解放東北全境

A．遼沈戰(zhàn)役B．平津戰(zhàn)役C．淮海戰(zhàn)役D．渡江戰(zhàn)役

4.（2010山東菏澤）下列影視資料中不屬于人民解放戰(zhàn)爭時期的是（）

A．《渡江偵察記》B.《血戰(zhàn)臺兒莊》C.《挺進(jìn)大別山》D.《大決戰(zhàn)》

5.（2010江蘇南京）南京是中國近代歷史的縮影，見證了中華民族的屈辱與抗?fàn)?。初二某班開展“圖說近代南京”活動，請你所學(xué)知識，幫助完成圖中配制的解說詞。

北師大版八年級歷史上冊教學(xué)設(shè)計全冊2

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，新的工作才會更順利！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編精心為您整理的“北師大版八年級歷史上冊教學(xué)設(shè)計全冊2”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

第13課偉大的開端

教材內(nèi)容：

“新民主主義革命的興起”學(xué)習(xí)板塊的概述部分為我們講述了四個問題，分別是五四運(yùn)動與中共誕生的時代背景、五四運(yùn)動興起的標(biāo)志與過程、中共誕生及歷史意義、新民主主義革命的前景。

本課題的主旨是“五四運(yùn)動”和“中國共產(chǎn)黨的誕生”這一中國近代史上具有開端意義的偉大歷史事件，是中國革命史上的里程碑，揭開了中國新民主主義的篇章，改變了２０世紀(jì)的中國命運(yùn)。

一．課標(biāo)要求

簡述五四愛國運(yùn)動的基本史實(shí)，理解五四精神。

簡述中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開的史實(shí)，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。

二。教學(xué)目標(biāo)

1.知識與能力

簡述五四愛國運(yùn)動的基本史實(shí)。

簡述中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開的史實(shí)。

根據(jù)中共一大的主要內(nèi)容、第一次工人運(yùn)動高潮的出現(xiàn)和課外知識等，初步認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義，提高史論結(jié)合的能力。

2.過程與方法

根據(jù)教師擬好的專題，分組選題，通過資料收集、分析、整理工作，在課堂上表達(dá)觀點(diǎn)、質(zhì)疑解疑，增強(qiáng)分析能力、理解能力和表達(dá)能力。

選取優(yōu)秀的影視片斷或有代表性的圖片等資料，運(yùn)用多媒體手段再現(xiàn)歷史畫面，增強(qiáng)感性認(rèn)識。

通過課堂學(xué)習(xí)展示活動，掌握重點(diǎn)內(nèi)容，培養(yǎng)能力，培育情感。

3.情感態(tài)度與價值觀

通過對五四運(yùn)動基本史實(shí)的學(xué)習(xí)和討論活動，幫助學(xué)生初步理解五四精神，激發(fā)其學(xué)習(xí)五四青年“徹底地不妥協(xié)”的愛國精神，學(xué)習(xí)他們站在時代的前列，不畏強(qiáng)權(quán)、勇于斗爭、敢于承擔(dān)歷史重任的優(yōu)秀品質(zhì)。

通過了解中國共產(chǎn)黨的成立和第一次工人運(yùn)動高潮等史實(shí)，初步認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的成立給中華民族帶來了希望和光明，增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨的熱愛與敬仰。

三。教學(xué)過程

（一）設(shè)計思路

本課遵循以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教學(xué)理念，確定教師的教學(xué)活動以啟發(fā)、引導(dǎo)為主，通過小組活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)、探究。在合作學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。

（二）教學(xué)媒體

多媒體

（三）課堂展示

導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，請看下面一個電影片斷：（放五四運(yùn)動中學(xué)生游行示威和火燒趙家樓片段）。影片中反映的是1919年北京青年學(xué)生為反對北洋政府賣國妥協(xié)、巴黎和會上中國外交失敗而進(jìn)行的游行示威活動。被火燒掉的是時任交通總長的親日派曹汝霖的住宅。這就是歷史上著名的火燒趙家樓事件。那么，巴黎和會是怎么回事？和會上中國外交的失敗為什么引起這么大的運(yùn)動？學(xué)生為什么要火燒趙家樓？五四運(yùn)動在中國歷史上有什么重要的意義？這都是我們這一節(jié)課要學(xué)到的內(nèi)容。

講授新課：

1.自主預(yù)習(xí)，初步建立知識結(jié)構(gòu)

3.中共二大和民主革命綱領(lǐng)的制定

4.中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義（實(shí)現(xiàn)知識與能力目標(biāo)）

2.體驗(yàn)探究，理解歷史知識

１．主持人開場白，宣布第１３課學(xué)習(xí)展示活動開始。

２．請歷史教師發(fā)表祝辭。

３．宣讀展示活動的評委及注意事項(xiàng)。

(1)采用小組競賽評分制。

(2)競賽分小組專題學(xué)習(xí)匯報（１５分）、小組歷史故事講述（１５分）、小組質(zhì)疑能力表現(xiàn)（１５分）、自由競答（２０分）、現(xiàn)場影評（２０分）、暢談五四精神（１５分）六部分。前兩部分和后兩部分每個小組每個項(xiàng)目推選一名學(xué)生代表匯報、講述、評價、暢談感受；第三部分每組派四名代表針對本課題學(xué)習(xí)提出問題，根據(jù)問題的內(nèi)涵價值評分；第四部分采用搶答的形式，由主持人主持，搶答問題。

(3)每一項(xiàng)取評委的平均分。

４．展示競賽活動過程。

（在學(xué)生發(fā)言匯報時同步播放教師制作的多媒體資料性課件）

(1)各小組派一名代表對所分配的歷史專題進(jìn)行逐一介紹；

第一小組，介紹舊民主主義革命歷史發(fā)展的線索；

第二小組，介紹五四運(yùn)動發(fā)生、發(fā)展的有關(guān)情況；

第三小組，介紹中國共產(chǎn)黨的誕生及歷史意義；

第四小組，中國共產(chǎn)黨與近代中國其他政黨的不同之處；

第五小組，簡單介紹中國工人運(yùn)動第一次高潮。

(2)各小組派一名代表講述歷史故事。

(3)各小組派四名代表針對本課提問（按組輪換，分四輪），部分問題教師可做簡要點(diǎn)撥、釋疑。

(4)根據(jù)教師提供的問題，在主持人主持下進(jìn)行兩輪搶答。

(5)播放影片《開天辟地》，每個小組派一名代表談觀后感（影評）。

(6)各小組推選一名同學(xué)談五四精神。

５．評委公布各組的最終分?jǐn)?shù)，評選出優(yōu)秀小組前三名，并選出展示活動最佳表現(xiàn)者３人，進(jìn)行物質(zhì)獎勵或精神鼓勵。

６．學(xué)生代表總結(jié)本課題線索，談學(xué)習(xí)感受。

７．教師總結(jié)性發(fā)言。（實(shí)現(xiàn)過程與能力目標(biāo)）

3.反思探究，感悟歷史知識

材料：

“現(xiàn)在日本在萬國和會（即巴黎和會）要求吞并青島，管理山東一切權(quán)利，就要成功了！他們的外交大勝利了！我們的外交大失敗了！山東大勢已去，就是破壞中國的領(lǐng)土。中國的領(lǐng)土破壞，中國就亡了！所以我們學(xué)界今天到各公使館去要求各國出來維持公道。希望全國工商各界一律起來設(shè)法開國民大會，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊，中國存亡就在此一舉了！今與全國同胞立兩個信條道：‘中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！’國亡了！同胞起來呀！”

——《北京全體學(xué)界通電》

回答：

（1）上述材料反映了哪一運(yùn)動中學(xué)生的激憤心情？

（2）運(yùn)動前后期，其重心和斗爭形式及斗爭主力分別有什么變化？

（3）這一運(yùn)動的結(jié)果如何？有什么標(biāo)志性意義？

（4）從以上運(yùn)動中，你受到什么啟示？

（實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)）

小結(jié)：請同學(xué)看老師的小結(jié)歌謠，多媒體出示歌詞如下：

一九一九五四起，

拒絕和約不簽字。

徹底反帝反封建，

新民主（主）義革命始。中共“一大”開會議，

一九二一在上海。

書記選為陳獨(dú)秀，

中共誕生開天地。

作業(yè)：

①知識接龍。

②課后作業(yè)：追尋一大代表的人生足跡。

a．八個組以每個組為單位提問題讓其他的組回答，如果正確，得分并可以繼續(xù)提問，否則取消資格，其他組的同學(xué)繼續(xù)提問，循環(huán)往復(fù)。最終算出各組的總分。排出名次，表揚(yáng)先進(jìn)組，激勵后進(jìn)組。

b．讓學(xué)生注意那些脫黨、叛黨的人物，寫出感想

四，教學(xué)反思

本課題的教學(xué)設(shè)計在教師對課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)上，確定了合適的教學(xué)三維目標(biāo)，采用小組自主學(xué)習(xí)、成果展示這一教學(xué)組織形式，通過充分的師生課前準(zhǔn)備，在課堂上經(jīng)過小組學(xué)習(xí)專題匯報、講述歷史故事、質(zhì)疑能力表現(xiàn)、問題自由競答、現(xiàn)場影評、暢談五四精神等步驟，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。在最后，讓學(xué)生暢談小組學(xué)習(xí)感受，讓學(xué)生總結(jié)課題內(nèi)容與基本線索，自始至終體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教師只起課前指導(dǎo)、課中點(diǎn)撥的作用。閱讀書籍、介紹內(nèi)容、推薦書目和預(yù)習(xí)整理下一課線索的作業(yè)也在一定程度上體現(xiàn)了課改特點(diǎn)。

第14課國民革命的洪流

教材內(nèi)容：

教科書選取了國民革命中最具有代表性的兩個歷史事件------黃浦軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭，生動地向?qū)W生展示了大革命時代，教科書最后對大革命失敗地原因及結(jié)果進(jìn)行了簡單地分析和介紹。

一。課標(biāo)要求

知道黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍。

了解南京國民政府成立的主要史實(shí)。

二，教學(xué)目標(biāo)

知識與能力

了解國民革命時期黃埔軍校創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的史實(shí)，感知大革命的時代特征。

識讀北伐戰(zhàn)爭形勢圖，增強(qiáng)讀圖能力。

了解南京國民政府的成立，初步認(rèn)識南京國民政府的本質(zhì)。

過程與方法

通過課前準(zhǔn)備，掌握查找資料和整理、加工資料的方法。學(xué)習(xí)聯(lián)想和想像的方法，再現(xiàn)歷史事件的時代背景和基本過程。

情感態(tài)度與價值觀

通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到國民革命是順應(yīng)時代潮流，推動中國走向進(jìn)步的重要?dú)v史事件，在國民革命的進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨做出了重要的貢獻(xiàn)。

明確南京國民政府代表大地主大資產(chǎn)階級的利益，初步認(rèn)識它的本質(zhì)。

三，教學(xué)過程

（一）設(shè)計思路

本節(jié)課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要內(nèi)容，為了達(dá)到良好的教育目的，布置學(xué)生以小組為單位，提前查找有關(guān)本節(jié)課的資料，并做好上課的準(zhǔn)備。注意歷史和現(xiàn)實(shí)地聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)歷史地借鑒作用。

（二）教學(xué)媒體

多媒體課件

（三）課堂展示

導(dǎo)入新課：

教師出示孫中山在黃埔軍校開學(xué)典禮上的講演材料：

我們今天要開這個學(xué)校，是有什么希望呢？就是要從今天起，把革命的事業(yè)重新來創(chuàng)造，要用這個學(xué)校內(nèi)的學(xué)生做根本，成立革命軍，諸位學(xué)生就是將來革命軍的骨干，成了革命軍，我們的革命事業(yè)便可以成功。如果沒有好革命軍，中國的革命永遠(yuǎn)還是要失敗。所以，今天在這里這個軍官學(xué)校，獨(dú)一無二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡。

――孫中山

提出問題

孫中山的這段話，反映了他的什么精神？

學(xué)生：反映了孫中山挽救民族危亡的斗爭精神。

學(xué)生：反映了孫中山在失敗中不斷探索救國救民道路的不屈不撓精神。

教師總結(jié)指出：孫中山作為中國革命的先行者，一生以挽救民族危亡為己任，在他的努力下，１９２４―１９２７年，中國爆發(fā)了一場轟轟烈烈的國民革命運(yùn)動。

講授新課：

1.自主探究，建立知識結(jié)構(gòu)

課件出示預(yù)習(xí)內(nèi)容：

一、黃埔軍校的成立

1.國共第一次合作的實(shí)現(xiàn)和國民革命運(yùn)動的興起

2.黃埔軍校的建立

二、北伐的勝利進(jìn)軍

1.北伐的目的：推翻北洋軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一全國

2.北伐的對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖

3.北伐的主戰(zhàn)場：湖南、湖北

4.北伐勝利進(jìn)軍：①廣東→湖南、湖北→江西→南京；②福建→浙江→上海

三、國民革命的失敗

1.“四一二”和“七一五”反革命政變的發(fā)生

2.國民革命運(yùn)動失敗的原因

四、南京國民政府的成立（實(shí)現(xiàn)知識與能力目標(biāo)）

教師和學(xué)生一起填寫答案。

2.體驗(yàn)探究，理解歷史知識。

黃埔軍校的創(chuàng)建

教師利用材料繼續(xù)提問：材料中所說的“軍官學(xué)?！笔悄囊凰鶎W(xué)校？創(chuàng)辦者是誰？創(chuàng)辦的時間是哪年？

學(xué)生：材料中的“軍官學(xué)校”指黃埔軍校，創(chuàng)辦者就是孫中山，創(chuàng)辦的時間是１９２４年５月。

教師：哪個小組可以簡單地介紹一下黃埔軍校？

學(xué)生：黃埔軍校是國共合作后創(chuàng)辦的一所革命軍校。孫中山在蘇聯(lián)和共產(chǎn)黨的幫助下，在廣州黃埔島創(chuàng)辦了“中國國民黨陸軍軍官學(xué)?！?，我們在習(xí)慣上稱之為“黃埔軍校”。孫中山為軍?？偫恚沃賽鹑吸h代表，蔣介石為校長。這是我國第一所培養(yǎng)革命軍隊(duì)干部的學(xué)校。教師：我注意到剛才在介紹時，同學(xué)們提到“黃埔軍校是國共合作后創(chuàng)辦的一所革命軍校”。哪個小組可以用具體的事例說明共產(chǎn)黨員在黃埔軍校中起到的重要作用？

學(xué)生：以周恩來、葉劍英為例說明共產(chǎn)黨在黃埔軍校中的作用（具體內(nèi)容略）。

教師：既然黃埔軍校是國共合作的產(chǎn)物，那它與其他學(xué)校相比，一定有它的特點(diǎn)，表現(xiàn)在什么方面？

學(xué)生：最大的特點(diǎn)是實(shí)行政治教育和軍事訓(xùn)練并重的方針，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和革命精神。

學(xué)生：與舊式學(xué)校相比，它設(shè)立了黨代表，建立了政治工作制度。

教師：黃埔軍校為什么加強(qiáng)政治教育？

學(xué)生：為了讓學(xué)員明確革命的目的，樹立明確的目標(biāo)，堅(jiān)定革命的信念……

教師：同學(xué)們分析得非常好。我們每個人，做任何事都應(yīng)該有目標(biāo)，有信念，并為之不斷努力。黃埔軍校創(chuàng)建后，對中國革命產(chǎn)生了什么影響？

學(xué)生：培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的政治和軍事人才，像陳賡、徐向前、劉志丹等重要將領(lǐng)，都是畢業(yè)于黃埔軍校的。

學(xué)生：革命軍的建立為國民革命軍的建立和北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

（設(shè)計說明：通過材料自然引入，利用談話法與學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生在交流過程中充分展示自己在課前搜集到的材料，用具體的事例說明問題，培養(yǎng)了學(xué)生“讓史實(shí)說話”的意識）“光榮北伐武昌城下”

教師：剛才同學(xué)們提到了北伐戰(zhàn)爭，在具體學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容之前，咱們先進(jìn)行一次小組競賽，看看哪一個小組合作得最好。我先演示一下北伐戰(zhàn)爭的總體形勢，同學(xué)們以小組為單位，認(rèn)真記憶，把你們得到的信息寫到白紙上，比一比哪一組得到的信息多。

學(xué)生：一分鐘的時間討論組內(nèi)分工。

教師：演示課前制作的動態(tài)“北伐戰(zhàn)爭進(jìn)軍形勢圖”。主要內(nèi)容包括：①國民政府控制的地區(qū)；②北伐的主要對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖三派軍閥以及他們控制的大體區(qū)域；③北伐開始的時間；④北伐戰(zhàn)爭先后經(jīng)過的重要省份及城市；⑤主要的戰(zhàn)役地點(diǎn)。

在演示結(jié)束后，首先請各組介紹本組所采用的分工合作的方法，各小組相互借鑒。之后，教師再一次演示形勢圖，與學(xué)生共同分析其主要信息，并對得到信息最多的小組進(jìn)行表揚(yáng)。小組內(nèi)討論此次小競賽的得失。

（設(shè)計說明：在設(shè)計這一步驟時，主要從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，及時反思自我等方面來考慮，同時兼顧培養(yǎng)學(xué)生良好的識圖習(xí)慣與能力和記憶能力，也有利于學(xué)生從整體上把握北伐戰(zhàn)爭）

教師：了解了北伐戰(zhàn)爭的總體情況之后，咱們一起來完成一個學(xué)習(xí)任務(wù)。

大屏幕出示學(xué)習(xí)任務(wù)：在小組討論、交流材料的基礎(chǔ)上，用自己喜歡的形式把北伐戰(zhàn)爭的場景再現(xiàn)出來。

學(xué)生：小組合作學(xué)習(xí)，討論。

班級交流：

小組一：展示繪制的想像漫畫“軍閥統(tǒng)治下的中國”。說明為什么要進(jìn)行北伐，內(nèi)容反映軍閥對外國侵略者卑躬屈膝，出賣國家利益，對人民的殘酷盤剝。

小組二：講述葉挺獨(dú)立團(tuán)的故事。主要圍繞汀泗橋、賀勝橋戰(zhàn)役。展現(xiàn)北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍和北伐軍的英勇斗爭。

小組三：表演。再現(xiàn)葉挺獨(dú)立團(tuán)攻打武昌城、寫絕命書、浴血奮戰(zhàn)的場景，突出英雄人物的感人事跡。

小組四：繪畫。上海解放后，人民走上街頭，歡慶勝利的場景。反映北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍。

教師：每一個小組都把本組的學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)出來了，每個小組能不能派一名代表對各組的表現(xiàn)進(jìn)行一下自評和互評？

學(xué)生：進(jìn)行評價。（具體內(nèi)容略）

教師：每個組的學(xué)習(xí)成果都非常好。評價，無論是自評還是組評都很到位，說明同學(xué)們都認(rèn)真地學(xué)，認(rèn)真地聽，認(rèn)真地看，認(rèn)真地思考了。那么，有沒有同學(xué)能夠分析一下，北伐戰(zhàn)爭取得巨大成功的原因是什么？

學(xué)生：國共合作，北伐軍英勇作戰(zhàn)，軍閥的統(tǒng)治得不到人民的支持，黃埔軍校作用……

（設(shè)計說明：再現(xiàn)北伐戰(zhàn)爭的場景，使學(xué)生很好地把握歷史，提高了他們整理資料，合理運(yùn)用資料的能力，也使歷史課堂得以“活化”。在這一過程中，注意了學(xué)生的自主評價，并通過問題的設(shè)置，引發(fā)學(xué)生深層次地思考，使學(xué)生把知識聯(lián)系在一起）

教師：北伐取得了巨大的成功，我們也了解了取得成功的原因，再回過頭來看一看孫中山的講演（出示孫中山講演材料）：他說用黃埔軍校的學(xué)生做根本，成立革命軍，我們的革命事業(yè)便可以成功。同學(xué)們考慮一下，革命軍成立了，革命事業(yè)成功了沒有？為什么？

學(xué)生：沒有。因?yàn)槭Y介石發(fā)動了四一二政變，第一次國共合作破裂，國民革命失敗了。

南京國民政府的成立

教師利用大屏幕出示學(xué)習(xí)討論題，學(xué)生結(jié)合自己掌握的材料，以小組為單位進(jìn)行研討學(xué)習(xí)。

１．在北伐戰(zhàn)爭取得巨大勝利的時候，蔣介石為什么會發(fā)動政變？

（蔣介石代表的是大地主、大資產(chǎn)階級的利益，害怕共產(chǎn)黨和人民力量在國民革命中壯大；蔣介石是一個野心家、陰謀家；帝國主義、大地主、大財閥對他的支持……）

２．你認(rèn)為，國民革命失敗的原因有哪些？

（蔣介石等得到了反動勢力的支持，實(shí)力強(qiáng)大；軍隊(duì)指揮權(quán)掌握在國民黨手中；共產(chǎn)黨力量不夠；共產(chǎn)黨缺乏經(jīng)驗(yàn)，犯了指揮錯誤……）

３．針對國民革命失敗的原因，你對中國革命有什么建議？

（依靠人民打敗所有的反動勢力；建立自己的軍隊(duì)；發(fā)展共產(chǎn)黨的力量……）

教師：同學(xué)們所說的，也是共產(chǎn)黨當(dāng)時所意識到的。所以，在國民革命失敗后，共產(chǎn)黨及時總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開始了獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭，奪取革命勝利的征程。

（設(shè)計說明：在小組研討學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生相互交流，提高了合作學(xué)習(xí)的能力和分析、解決問題的能力。通過對問題的思考回答，增強(qiáng)了學(xué)生從材料中提取有效信息進(jìn)行分析的能力，促使學(xué)生進(jìn)行歷史的反思；同時，又自然地在課尾設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究的欲望，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣）

拓展延伸

設(shè)定一個歷史情境：假如你是北伐戰(zhàn)爭時的一名報社記者，跟隨葉挺獨(dú)立團(tuán)進(jìn)行報道，請你寫一篇戰(zhàn)地新聞。（實(shí)現(xiàn)過程與方法目標(biāo)）

3.反思探究，感悟歷史知識

此次我們通過宣言，就是從新負(fù)擔(dān)革命的責(zé)任，就是計劃徹底的革命。終要把軍閥來推倒，把受壓迫的人民完全來解放，這是關(guān)于對內(nèi)的責(zé)任。至對外的責(zé)任，要有反抗帝國侵略主義，將世界受帝國主義所壓迫的人民來聯(lián)絡(luò)一致，共同動作，互相扶助，將全世界受壓迫的人民都來解放。

——孫中山在國民黨“一大”上的講話

回答：

（1）材料中“計劃徹底的革命”是指什么革命？

（2）孫中山認(rèn)為這次革命擔(dān)負(fù)著哪兩個任務(wù)?這兩個任務(wù)有什么關(guān)系？這與他以往的革命有什么不同？

（3）為完成革命的任務(wù)國民黨采取了哪些行動？取得了什么成果？為什么還說它失敗了？

（實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)）

小結(jié)：采用歌謠的形式。

北伐對象吳孫張，湖南、湖北主戰(zhàn)場。

“鐵軍”歸功獨(dú)立團(tuán)，汀泗、賀勝和武昌。

支援北伐農(nóng)運(yùn)漲，工人起義滬解放。

蔣汪政變舉屠刀，國民革命慘遭殃。

鞏固與檢測：

1.北伐戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場是（）

A.湖南、湖北B.江西、江蘇C.福建、浙江D.廣東、福建

2.下列人物中，曾擔(dān)任過黃埔軍校政治部主任的共產(chǎn)黨人是（）

A.賀龍B.周恩來C.葉劍英D.葉挺

3.在北伐中，作戰(zhàn)英勇、戰(zhàn)績顯著的第四軍獨(dú)立團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人是（）

A.周廷恩B.葉挺C.朱德D.曹淵

4.北伐戰(zhàn)爭的最大意義在于（）

A.首創(chuàng)了國共合作的形式

B.在中國徹底鏟除了封建勢力

C.成立了南京國民政府

D.基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治

5.北伐時，蔣介石汪精衛(wèi)等國民黨右派突然叛變革命，大肆屠殺共產(chǎn)黨人和國民黨左派。假如你是當(dāng)時一名共產(chǎn)黨員，是黨的主要負(fù)責(zé)人，你會怎么辦？

6.用下列圖示將廣東國民政府北伐的對象、戰(zhàn)役表示出來。

四。教學(xué)反思

這是一節(jié)符合新課改精神的教學(xué)設(shè)計。教師在設(shè)計過程中，針對學(xué)生的能力與特點(diǎn)，采用了多種教學(xué)方法，所體現(xiàn)的新理念主要有：

１．注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。這節(jié)課自始至終都是以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，從課前準(zhǔn)備、小組競賽到小組交流研討，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，整節(jié)課滲透了培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識。

２．加強(qiáng)了與其他學(xué)科知識的有機(jī)滲透。把學(xué)生在藝術(shù)、語文等課堂中學(xué)到的知識有效地遷移到歷史學(xué)習(xí)中，如展現(xiàn)北伐戰(zhàn)爭歷史場景，編寫戰(zhàn)地新聞，把歷史知識“活化”，使歷史課堂“活化”。

３．在課堂中注重體現(xiàn)評價方式的改變。課堂不再是教師的課堂，而是學(xué)生的課堂，課堂的評價不是教師的評價，而是學(xué)生的自評、互評與自我反思，使學(xué)生真正融入到課堂的每一個環(huán)節(jié)中，成為課堂真正的主人。

第15課星星之火，可以燎原

教材內(nèi)容：

本課主要介紹了中國共產(chǎn)黨革命進(jìn)程當(dāng)中的三件大事：八一南昌起義，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，紅軍二萬五千里長征。這三件事對今后中國革命的道路產(chǎn)生了重大影響，是中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標(biāo)志，尤其是“農(nóng)村包圍城市”為今后革命的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)課在八年級上冊中占有很重要的地位，因?yàn)闆]有八一南昌起義，就沒有新型的人民軍隊(duì)的誕生；沒有井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，紅軍就無立足之地；沒有紅軍的二萬五千里長征，就不會保存革命的火種。

一。課標(biāo)要求

知道南昌起義，講述朱德和毛澤東井岡山會師的故事，了解中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。

　講述中國工農(nóng)紅軍長征的故事，體會紅軍的革命英雄主義精神，認(rèn)識中國革命歷程的艱難曲折。

二。教學(xué)目標(biāo)

知識與能力

知道南昌起義。

講述朱德和毛澤東井岡山會師的故事。

講述中國工農(nóng)紅軍長征的故事。

過程與方法

通過收集南昌起義、井岡山會師、紅軍長征的有關(guān)史實(shí)，學(xué)習(xí)收集資料和整理資料、提取有效信息的方法。

通過討論交流，回答問題，提高分析問題和綜合歸納的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。

通過識讀“中央紅軍長征路線圖”，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力，學(xué)習(xí)文圖結(jié)合、靈活處理學(xué)習(xí)材料的方法。

情感態(tài)度與價值觀

中國共產(chǎn)黨為了中國人民的光明前途而拋頭顱、灑熱血，與國民黨進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭，他們不怕困難、敢于同敵人作斗爭、堅(jiān)信必勝的革命英雄主義精神值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)。

三。教學(xué)過程

（一）。設(shè)計思路

本節(jié)課教師主要以創(chuàng)設(shè)情景、讓學(xué)生積極參與授課過程為主，讓學(xué)生課前收集資料，做好準(zhǔn)備工作。教師根據(jù)現(xiàn)有的資料，盡可能運(yùn)用掛圖、投影、地圖、歌曲等吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到環(huán)環(huán)相扣，高潮迭起。在傳授知識的同時進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀的教育，對學(xué)生在探究中出現(xiàn)的新亮點(diǎn)，教師及時給予鼓勵，授課過程中，讓學(xué)生動腦動手、相互交流，變被動接受為主動探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

（二）教學(xué)媒體

多媒體課件

（三）課堂展示

導(dǎo)入新課

［投影顯示］

西江月

秋收起義

一九二七年

軍叫工農(nóng)革命，旗號鐮刀斧頭。

匡廬一帶不停留，要向?yàn)t湘直進(jìn)。

地主重重壓迫，農(nóng)民個個同仇。

秋收時節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動。

同學(xué)們，上面這首詞是毛澤東同志為秋收起義而作。秋收起義、南昌起義和廣州起義被稱為一九二七年挽救中國革命的三大起義。這三次起義各有特色：最早的南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍；秋收起義失敗后，毛澤東率部隊(duì)上了井岡山，開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)之道路；廣州起義最早建立了地方蘇維埃政權(quán)。那么，這幾次起義的具體情況如何？我們下面一一學(xué)習(xí)，先從南昌起義開始。

講授新課

1.自主探究，初步建立知識結(jié)構(gòu)

紅軍不怕遠(yuǎn)征難

一、第五次反“圍剿”的失利和紅軍長征的開始

1.第五次反“圍剿”的失利

2.紅軍長征的開始

二、遵義會議和長征的勝利

1.遵義會議1935.1

2.長征的勝利

從江西、福建出發(fā)→渡過湘江→搶渡烏江，攻占遵義，召開遵義會議→四渡赤水河→巧渡金沙江→強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋→翻雪山→過草地→經(jīng)甘肅到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)。

三、紅軍長征的意義（實(shí)現(xiàn)知識與能力目標(biāo)）

2.體驗(yàn)探究，理解歷史知識

師：大革命失敗以后，中共為什么要發(fā)動武裝起義？

（要求學(xué)生閱讀第一目第一段小字，然后回答問題）

生：（讀后回答）大革命失敗以后，中國共產(chǎn)黨面對國民黨反動派將對革命者斬盡殺絕的政策，高舉起革命的大旗，進(jìn)行武裝起義。

師：回答得真不錯。這說明當(dāng)時進(jìn)行武裝起義是非常必要，也是非常重要的。

出示（油畫：《南昌起義》）

現(xiàn)在，請同學(xué)們看這幅油畫，結(jié)合課文以及你所收集到的有關(guān)南昌起義的歷史資料，來給大家講一講“南昌起義”。（選一名有較強(qiáng)表達(dá)能力的學(xué)生講述）

生：（觀察圖畫，整理資料后講述）１９２７年８月１日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德等率領(lǐng)兩萬多人在南昌舉行起義。在總指揮賀龍的領(lǐng)導(dǎo)下，暴動槍聲一打響，起義官兵如猛虎下山，向敵人發(fā)起猛烈攻擊。經(jīng)過四個多小時激戰(zhàn)，起義軍殲敵一萬多人，占領(lǐng)南昌城。這幅油畫反映的就是南昌起義前一刻，周恩來、賀龍等領(lǐng)導(dǎo)人在南昌起義總指揮部前鼓動士兵組織起義的場面。

師：同學(xué)們，×××同學(xué)講得怎么樣？

生：好?。ㄕ坡暪膭睿?/p>

師：起義勝利以后，南昌起義的這支部隊(duì)又到哪兒去了呢？

生：（搶著回答）起義勝利后，部隊(duì)撤離南昌，南下廣東。在國民黨優(yōu)勢兵力的圍攻下，起義軍在轉(zhuǎn)戰(zhàn)中失敗。保存下來的部隊(duì)一部分轉(zhuǎn)移到廣東海陸豐地區(qū)，另一部分由朱德、陳毅率領(lǐng)轉(zhuǎn)入湘南，開展游擊戰(zhàn)。

師：起義部隊(duì)為什么要撤離南昌南下廣東，為什么又在南下廣東中受到嚴(yán)重?fù)p失？（要求學(xué)生同桌討論）

生：（討論之后回答）由于敵人兵力強(qiáng)大，裝備精；革命隊(duì)伍少，力量小。

師：那么，要想革命成功，應(yīng)該準(zhǔn)備哪些條件呢？（要求同學(xué)們各抒己見）

生：①壯大革命隊(duì)伍；②有正確的革命理論和戰(zhàn)略思想作基礎(chǔ)；③制造先進(jìn)武器……

師：隊(duì)伍怎么壯大呢？

生：（搶著回答）到邊遠(yuǎn)的山村去壯大。

師：說得好！國民黨的軍隊(duì)占領(lǐng)著大城市，力量又非常強(qiáng)大，革命隊(duì)伍少，不能在大城市里打敗國民黨，只能到農(nóng)村去。雖然這次起義由成功轉(zhuǎn)為失敗，但它具有重大的歷史意義。誰來說一說南昌起義有什么重大歷史意義。（要求學(xué)生整理思考后回答）

生：南昌起義打響了中國共產(chǎn)黨武裝反抗國民黨反動派的第一槍，它成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊(duì)、獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的第一步，為中國共產(chǎn)黨的事業(yè)開辟了新的篇章。

師：這就是……

生：（搶著回答）“八一建軍節(jié)”的來歷。

師：為什么以“八一”作為人民解放軍的建軍節(jié)？

生：因?yàn)橥ㄟ^南昌起義，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建了自己的第一支隊(duì)伍。

師：很好！同學(xué)們要記住八一建軍節(jié)的來歷，它與我們今天學(xué)的南昌起義緊密聯(lián)系。南昌起義以后，中共又發(fā)動了一次起義。（導(dǎo)入第二目內(nèi)容）

師：誰來給大家講一講秋收起義？

（要求學(xué)生閱讀第二目第一段大字，大家推薦一位同學(xué)講解）

生：１９２７年９月，毛澤東在湖南領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍舉行起義。因?yàn)槭窃谵r(nóng)民秋收時候發(fā)動的起義，所以叫秋收起義。這次起義的目的是攻占長沙，但起義軍在進(jìn)攻長沙時，遭到數(shù)倍敵人的圍攻，損失嚴(yán)重。毛澤東當(dāng)機(jī)立斷，率部隊(duì)向井岡山進(jìn)軍，創(chuàng)建了中國革命史上第一個農(nóng)村革命根據(jù)地――井岡山革命根據(jù)地。

師：投影出示問題：

（１）起義軍在進(jìn)攻長沙時，損失嚴(yán)重。這說明了什么？

（２）秋收起義的部隊(duì)為什么要向井岡山進(jìn)軍？

（３）毛澤東為什么要到農(nóng)村建立革命根據(jù)地？

（要求同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容討論回答）

生：①說明了在城市里敵人力量強(qiáng)大，無法奪取政權(quán)。②因?yàn)榫畬降靥幭孚M邊界的羅霄山脈中段，海拔多在８００～１０００米之間，地勢險要，易守難攻。這里的幾個縣都建立過共產(chǎn)黨組織的農(nóng)民協(xié)會，群眾基礎(chǔ)好。井岡山遠(yuǎn)離國民黨控制的大城市，敵人的統(tǒng)治力量在這個地區(qū)比較薄弱，為了保存革命力量，壯大革命隊(duì)伍，所以秋收起義部隊(duì)要向井岡山進(jìn)軍。③因?yàn)橹袊锩肴〉脛倮?，就必須依靠和發(fā)動廣大人民群眾，到農(nóng)村去建立革命根據(jù)地。

師：（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上做一些補(bǔ)充。出示油畫《井岡山會師》）

同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅畫，畫面反映了什么歷史事件？

生：井岡山會師。

師：誰來給同學(xué)們講一下井岡山會師的故事？

生：（由學(xué)生毛遂自薦）１９２８年４月，朱德、陳毅率領(lǐng)部隊(duì)輾轉(zhuǎn)來到井岡山，與毛澤東率領(lǐng)的部隊(duì)勝利會師。兩支部隊(duì)最后合編為工農(nóng)革命軍第四軍，改稱中國工農(nóng)紅軍第四軍，此時中國共產(chǎn)黨才有了自己的第一支正規(guī)部隊(duì)。

師：講得非常好。（投影井岡山會師圖片）同學(xué)們看一下這幅圖片，你們從中看出什么？又想說點(diǎn)什么？

生：（觀察圖片后）可以看出當(dāng)時井岡山地區(qū)非常貧窮落后。當(dāng)時的革命斗爭非常艱苦，革命領(lǐng)導(dǎo)人和人民群眾一樣都過著非常艱苦的生活。

師：同學(xué)們能不能舉一些例子？

生：（略思后）講述“朱德的扁擔(dān)”等事跡。

師：從這些中共領(lǐng)導(dǎo)人身上我們應(yīng)學(xué)習(xí)什么？

生：無私奉獻(xiàn)、平易近人、以身作則、艱苦奮斗、吃苦耐勞等精神。

師：同學(xué)們觀察一下我們教材上的一幅插圖，今天的井岡山地區(qū)跟過去相比有什么變化？

生：整齊、美觀，富有現(xiàn)代氣息的建筑林立，綠樹成陰，人民生活大變樣。

師：可見中國農(nóng)村自改革開放以來發(fā)生了巨大變化。那么，當(dāng)時創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地有什么重大歷史意義？

生：（結(jié)合課文討論回答）井岡山革命根據(jù)地的開辟是中國共產(chǎn)黨探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這一正確革命道路的開始。

師：這條道路正確嗎？

（在學(xué)生各抒己見的基礎(chǔ)上教師明確）在當(dāng)時來講，這一決策顯然是正確的。因?yàn)橹袊锩肴〉脛倮?，就要發(fā)動廣大人民群眾，僅僅依靠工人階級，革命是不可能取得成功的。

師：突出井岡山革命根據(jù)地的歷史地位――革命搖籃。

投影１９２８―１９３０年中國建立的農(nóng)村革命根據(jù)地示意圖。

這幅圖反映了什么？

生：（觀察討論）中共建立的農(nóng)村革命根據(jù)地越來越多，革命隊(duì)伍發(fā)展壯大。

師：由于革命根據(jù)地的發(fā)展和紅軍的壯大使國民黨不安，于是，國民黨向中央革命根據(jù)地連續(xù)發(fā)動了五次圍剿。請同學(xué)們看書，圍剿和反圍剿的結(jié)果怎樣？

生：（閱讀課文后）前四次反圍剿成功，第五次反圍剿失利。

師：前四次和第五次的結(jié)果為什么不同？

生：前四次由于中央領(lǐng)導(dǎo)人的正確指揮而獲得成功，第五次反圍剿失利是由于毛澤東已被迫離開紅軍領(lǐng)導(dǎo)崗位，中共臨時中央放棄了紅軍前四次反“圍剿”勝利的經(jīng)驗(yàn)，命令紅軍主力同數(shù)倍于己的敵人硬拼，打陣地戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)，結(jié)果遭受了重大損失。

師：當(dāng)時能不能再跟敵人硬拼硬打呢？

（在學(xué)生各抒己見的基礎(chǔ)上教師明確）在當(dāng)時來講，顯然是不能再硬打硬拼了。

師：那么，當(dāng)時中共面臨的最緊迫的任務(wù)是什么？

（引導(dǎo)學(xué)生歸納）：保存革命的火種。

師：非常正確。為了保存革命的火種，中共進(jìn)行了艱苦而神奇的二萬五千里長征。

師：誰來講一個紅軍長征途中發(fā)生的感人故事？

生：（自由上講臺講述）草地夜行、七根火柴、飛奪瀘定橋等。

師：同學(xué)們知道的可真多。

出示油畫《飛奪瀘定橋》，投影紅軍過雪山草地途中吃樹根、皮帶、野菜的圖片。（有激情、生動地講述，師生情感互動，對學(xué)生進(jìn)行情感教育）

師：誰來說一下二萬五千里長征的路線？

（要求學(xué)生仔細(xì)觀察書中插圖《中央紅軍長征路線圖》，選一學(xué)困生回答）

生：瑞金――四道封鎖線――搶占遵義――四渡赤水――巧渡金沙江――強(qiáng)渡大渡河――飛奪瀘定橋――翻越夾金山――穿過大草地――陜北吳起鎮(zhèn)――甘肅會寧。

師：這位同學(xué)說得對不對？

生：對!（掌聲鼓勵）

師：（掛出提前制作好的留有空缺地點(diǎn)和路線的長征路線圖，同時準(zhǔn)備毛筆、紅墨水）

誰來在這張圖上畫出紅軍長征路線？

（請一位尚未舉手的同學(xué)繪圖）

師：（生畫完后）請同學(xué)們看一下，這位同學(xué)畫得對不對？如果不完整，由誰上來補(bǔ)充一下？

生：（搶著補(bǔ)充）

師：現(xiàn)在對了，下去以后同學(xué)們一定要記住紅軍長征的路線。下面我們再來觀察紅軍長征路線圖，同學(xué)們能不能說一下，紅軍長征途中經(jīng)過了多少個省份？

生：（對照地圖回答）江西、廣西、廣東、湖南、貴州、云南、西康、四川、甘肅、陜西。

師：（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充說明）還有青海、西藏和福建。另外，紅軍還到過青海，對于紅軍西路軍在青海的悲壯斗爭，我已經(jīng)事先布置同學(xué)們深入村民中去了解，并到西寧東南郊的西路軍紀(jì)念館去參觀采訪。下面就請同學(xué)們介紹一下。

（兩三位同學(xué)介紹，師生共同補(bǔ)充）

師：同學(xué)們講得很精彩。在長征途中紅軍召開了一次重要會議，成為黨和紅軍歷史上的一次生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有誰知道？

生：（搶著回答）遵義會議。

師：（投影遵義會議的圖片，講解遵義會議的重要性）同學(xué)們，有一首非常著名的詩是反映紅軍長征這一重大歷史事件的，你們知道嗎？

生：知道，是毛澤東的《七律長征》。

師：投影毛澤東的《七律長征》。

生：（放《長征組歌?過雪山草地》錄音）在背景音樂中齊聲朗讀《七律長征》。

師：毛澤東的詩中包含著紅軍在長征途中經(jīng)過的一些大山大河，你能指出來嗎？

生：岷山、金沙江、大渡河。

師：補(bǔ)充五嶺山、烏蒙山、湘江等。我想同學(xué)們一定看過電視劇《長征》，下面讓我們一起來欣賞這部電視劇的主題曲，同學(xué)們聽完歌曲以后，談?wù)勀銓t軍長征的認(rèn)識。（播放歌曲《十送紅軍》，讓同學(xué)們輕聲伴唱）

生：（聽完后各抒己見）

師：（突出“長征精神”，對學(xué)生進(jìn)行情感教育）（實(shí)現(xiàn)過程與方法目標(biāo)）

3.反思探究，感悟歷史知識

1..材料1井岡山位于湘贛邊界的羅霄山脈中段，山勢高大，主要山峰海拔都在千米以上。井岡山的自然資源十分豐富，森林覆蓋率高達(dá)64％，景區(qū)內(nèi)擁有各種植物3800多種。

材料2（井岡山）反動力量薄弱。這里還有較好的群眾基礎(chǔ)和黨的組織基礎(chǔ)，并且留有一定數(shù)量的農(nóng)民自衛(wèi)軍。

——《中國現(xiàn)代史》

材料3“上山（井岡山）之后，毛澤東還提出：紅軍要嚴(yán)格執(zhí)行‘行動聽指揮，不拿工人農(nóng)民一點(diǎn)東西，打土豪要?dú)w公’的三大紀(jì)律和‘上門板，捆稻草，說話和氣，買賣公平，借東西要還，損壞東西要賠’的六項(xiàng)注意。”

——《中國現(xiàn)代史》

回答下列問題：

(1)請你解答毛澤東當(dāng)初選擇井岡山作為根據(jù)地的原因。

(2)請你進(jìn)一步解答工農(nóng)革命軍能夠在井岡山站穩(wěn)腳跟的原因是什么？

(3)從毛澤東領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)進(jìn)攻中心城市受挫后，進(jìn)軍井岡山成功開辟革命根據(jù)地的事件中，你受到了什么啟發(fā)？

2.起義前夕，朱德設(shè)了個鴻門宴，請軍官教育團(tuán)的團(tuán)長、公安局的頭頭吃飯，將他們調(diào)離了自己的隊(duì)伍。同時，把他們的衛(wèi)兵也請到了另一個屋里吃飯，正當(dāng)他們吃喝得興高采烈不注意時，悄悄地移走了他們的槍。起義開始時，他們都束手就擒，他們的隊(duì)伍因群龍無首，很快被起義軍消滅了。

上述事件是對古代兵法成功運(yùn)用的一個典型范例，可是究竟是對哪條兵法的運(yùn)用呢？

調(diào)虎離山、釜底抽薪、瞞天過海，還是……，你的意見呢？如果能解釋一二就更好了。

（實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)）

　小結(jié)：1927年冬開始，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命逐漸走上了以農(nóng)民為主力，以土地革命為中心內(nèi)容，以武裝斗爭為主要形式，建立農(nóng)村根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的正確道路。這里需特別強(qiáng)調(diào)的是毛澤東的關(guān)于“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論，有力地指導(dǎo)了各個根據(jù)地的建設(shè)。井岡山的星星之火，終于在1930年夏天發(fā)展成為燎原之勢。