小學(xué)隊會教案

“勿忘國恥，愛我中華”主題隊會教案設(shè)計。

設(shè)計理念：

通過本次活動，使學(xué)生了解祖國的屈辱史，從而增強(qiáng)民族自尊心和責(zé)任感。

活動準(zhǔn)備：

1.排練詩朗誦、武術(shù)、小合唱等節(jié)目。

2.收集《火燒圓明園》和《祖國、祖國我愛你》音像資料磁。

一、隊會儀式：

整隊、出旗、唱隊歌、宣布活動開始。

二、中隊長講話。

三、活動過程：

(甲)：當(dāng)我們背著書包走向校園的時候。

(乙)：當(dāng)我們坐在教室里安靜地讀書的時候，

(甲)：當(dāng)我們身著盛裝快樂地游玩的時候，

(乙)你可曾知道，在中華民族的歷史上，有著那樣沉重、悲痛、屈辱的記載。(幾名同學(xué)講述中華民族的屈辱史)

(甲)：這一串串驚人的數(shù)字。

(乙)：這一頁頁屈辱的歷史。

(合)另人觸目驚心，怎能忘記!

(甲)然而讓人更不會忘記的是被稱為“萬國園”的圓明園，被西方玩火者搶掠后化成了一片焦土的悲慘一幕。(播放圓明園毀滅的音像資料)

(甲)我們“地大”卻讓列強(qiáng)們?nèi)我庠赘睿?/p>

(乙)我們“物博”卻被列強(qiáng)任意掠奪，

(甲)我們?nèi)硕鄥s飽受到列強(qiáng)們欺凌，

(乙)我們山河秀美，卻被列強(qiáng)踐踏。

(合)我古老的祖國呀!你為什么這樣多災(zāi)多難?

(甲)當(dāng)思緒的問號在人們的頭腦中久久的盤旋后，一向善于思索的中國人民紅著臉、掛著淚，懷著恨，終于悟出一個十分簡單的道理：

(合)落后就要挨打，強(qiáng)盛才能自主。

(甲)落后使人臉紅，

(乙)落后也能激人奮起，

(甲)東方睡獅已猛醒，

(乙)開始了大展雄風(fēng)，重振國威!

(甲)英雄的中國人民，靠堅實的腳印

(合)書寫了輝煌、壯麗的詩篇。

(甲)請聽快板《可愛的中華將越來越強(qiáng)大》。

(甲)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在迅猛發(fā)展，

(乙)國防科技事業(yè)突飛猛進(jìn)。

(甲)體運(yùn)健兒從奧運(yùn)會凱旋的喜悅，無不匯成一股洶涌的洪流，一個時代的強(qiáng)音：

(合)“中華在崛起!”

(乙)這個強(qiáng)音撼動著每個心靈，變成一個共同的回聲：《祖國，祖國，我愛你》。

(甲)請聽合唱《祖國，祖國，我愛你》。

(乙)憶往昔，滄桑歲月，

(甲)看今朝，國富民強(qiáng)。

(乙)祖國以舉世矚目的成就，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。她像巨人一樣屹立于世界東方。

(甲)在祖國騰飛于世界的今天，我們應(yīng)該做些什么呢?請聽詩朗誦《請你記住》

(甲)秀麗的江山一如昨天的美麗，

(乙)滄桑的歲月銘記在每個人心中，

(甲)祖國就像一艘巨輪，遇上了多少激流險灘。

(乙)經(jīng)歷了多少驚濤駭浪

(甲)如今，改革開放春風(fēng)吹遍全國各地。在祖國騰飛于世界的今天，不容忽視的是外國反動勢力，‘亡我’之心不死，他們企圖顛覆、分裂我們的祖國。

(合)我們一定要提高警惕。

(甲)如果他們膽敢入侵，我們就讓他們領(lǐng)教一下《中國功夫》。請欣賞武術(shù)表演《中國功夫》。

(甲)我們是二十一世紀(jì)的主人。

(乙)我們是祖國的未來。

(合)我們肩負(fù)著建設(shè)祖國，捍衛(wèi)祖國的重任。

(甲)我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn).

(合)我們要手拉手，肩并肩

(乙)從我做起，(甲)從現(xiàn)在做起，

(女合)珍惜時間，(男合)勤奮學(xué)習(xí)。

(全體)學(xué)好本領(lǐng)，重振國威!【968oK.COm OK語錄網(wǎng)】

(甲)讓祖國的江山永遠(yuǎn)青翠，

(乙)讓那鮮紅的太陽永不落。

(合)《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》(放音樂)

四、輔導(dǎo)員講話(略)

五、宣布活動結(jié)束。(呼號、退隊旗)

擴(kuò)展閱讀

《勿忘國恥，愛我中華》主題班會活動教案

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。每位老師都會提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？下面是小編為大家整理的“《勿忘國恥，愛我中華》主題班會活動教案”,歡迎您參考，希望對您有所助益。

教育家裴斯泰洛齊說過：“教學(xué)的主要任務(wù)不是積累知識，而是發(fā)展思維?！倍磐仓赋觯骸皩W(xué)習(xí)是一種心智活動，沒有思維就沒有真正意義上的學(xué)習(xí)，沒有思維能力的提高，也就無法談教育質(zhì)量的提高?！辈淘嘞壬缭谏鲜兰o(jì)初就提出了“國民教育以養(yǎng)成健全人格為標(biāo)準(zhǔn)”。愛因斯坦說：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學(xué)更重要……智力上的成就在很大程度上依賴于人格的偉大?！彼裕冶救苏J(rèn)為，在悄無聲息中對學(xué)生進(jìn)行人格教育是每一個教師都應(yīng)該做好的一項工作，如果每一位班主任包括每一位教師都做好了，也許中國就不會出現(xiàn)類似馬加爵樣的人物了。

在人類歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。她的連續(xù)性、統(tǒng)一性在世界上是獨一無二的。她源遠(yuǎn)流長，博大精深。塑造了中華民族的精神品格。在歷史上，涌現(xiàn)出了千千萬萬的仁人志士、英雄豪杰，他們就是中國魂。而這正是我們進(jìn)行教育的寶貴財富。但是呢，每個人似乎都對此視而不見。

歷史承載著一個民族的精神，只有只有記住歷史，全面提升人的精神，才能迎接知識經(jīng)濟(jì)、生存危機(jī)和道德危機(jī)的挑戰(zhàn)，為人的可持續(xù)發(fā)展和社會的可持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)。

根據(jù)以上個人觀點，本人特設(shè)計《“勿忘國恥，愛我中華”主題班會方案》，現(xiàn)將活動方案及記錄貢獻(xiàn)如下：

活動目的：

通過本活動，讓學(xué)生了解歷史，理解意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。

準(zhǔn)備過程：

學(xué)生排練小品、詩歌并搜集相關(guān)材料。

班會形式：

小品表演、詩歌朗頌(配樂《滿江紅》等音樂)、自由討論相結(jié)合的綜合活動方

實施步驟：

主持人開場白：祖國是我們祖先居住的地方，是生我們養(yǎng)我們的地方，無論我們走到世界的哪一個角落，我們的血脈里都流淌著中華民族的血液。我們始終都有著一顆中國心。下面請欣賞詩歌朗頌《我驕傲，我是中國人》

詩歌朗頌《我驕傲，我是中國人》

主持人：可是，一百六十年前的祖國母親，貧窮災(zāi)難的母親喲，您在哭泣，您在悲傷，您身上的一顆東方明珠正在被割落，下面，請觀看小品表演《割讓香港島》(學(xué)生明炯、志展等上)

(太監(jiān)宣琦善進(jìn)見)

道光：琦愛卿因何事進(jìn)見?

琦善：臣為英國人割我香港島一事求見。

道光：英國人所要的香港島是個什么東西呀?

琦善：是個小漁村，在南海邊上。

道光：跟朕的江山相比何如?

琦善：小得很。中國是一個雞蛋，香港只是雞蛋上的一個小點兒，拿袖子一抹就去了的。

道光：那就給他們好了。(演員謝禮后下)

主持人：從此，祖國母親生活在水深火熱之中，生活在悲傷與哭泣之中，我們的清政府很快接著割臺灣、割遼東，甚至被英法燒毀了我們的萬園之園——圓明園。1860年10月18日，圓明園被侵略者的沖天烈焰化成了灰燼。(手指屏幕圓明園圖)讓我們看看侵略者的丑行吧!

播放影片《火燒圓明園》，放映至石柱像止。

主持人：侵略者們不僅割我地，燒我園，還屠殺我們的同胞，下面借一外國友人的手和筆，我們?nèi)タ匆豢辞致哉咴谖衣庙樂赶碌奶咸熳镄小?/p>

故事表演《旅順慘案》

主持人：看過、聽過、也感受過以上這些之后，同學(xué)們，你們有何感想，請大家暢談。

(學(xué)生踴躍舉手后)

同學(xué)A發(fā)言：看過、聽過也感受過以料后，我想到了一個歷史的狗熊，對于這段歷史，它逃脫不了干系。那么，它是誰呢?請同學(xué)們猜一猜謎語便知。(放映幻燈片)(1)太白全集——猜一歷史的狗熊(2)宰相合肥天下瘦，司農(nóng)常熟世間荒?！乱粴v史人物(同學(xué)回答后，同學(xué)A評價)

同學(xué)B發(fā)言：剛才A同學(xué)想起了李鴻章，它太壞了，充當(dāng)喪辱國條約的積極簽訂者。我想起了另一個歷史的敗類，它曾經(jīng)斷送了我們中華民國的夢想。它是誰呢?我想用對聯(lián)來告訴你們。請欣賞對聯(lián)，并說一說你如何理解?(放映燈片)

附：對聯(lián)欣賞

想一想，它是誰?

對聯(lián)Ⅰ：民猶是也，國猶是也，何分南北;

總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西

橫批是：旁觀者清。

對聯(lián)Ⅱ：或在圜中，拖出老袁還我國國。

余臨道上，不堪回首問前途

對聯(lián)Ⅲ：袁世凱千古。

中國人民萬歲!

主持人：我們的近代史雖然有李鴻章、袁世凱、琦善們的無恥敗壞，但更有鄧世昌、左宗棠、林則徐們的挺身而出，才使祖國母親脫離苦海，走向新生。下面請欣賞小品《林則徐拒收禮品》

地點：(英國鴉片販子義律的豪華宴會上，義律正對林則徐的到來極盡巴結(jié))

義律：您好，您好!很高興我們大清帝國的欽差大臣能賞面子光臨寒舍!初次見面，請林大人笑納我們的小小見面禮?！?侍從拿出一純黃金煙具遞上)

林則徐(接過并打開看后微笑)：義律先生，本部堂奉皇上旨意，到廣州肅清煙毒。這套煙具屬于違禁品，本當(dāng)……

義律：本當(dāng)怎樣?

林：本當(dāng)沒收。

義(對觀眾語心里話“太好了，這下有戲了”)：本當(dāng)怎樣?

林：本當(dāng)沒收。

義(面露喜色)：好吧，林大人只管沒收。

林：但這件違禁品本當(dāng)沒收，但兩國交往，友誼為重，請閣下將煙具帶回貴國，存入皇家博物館當(dāng)展覽品吧!

義(一臉的尷尬相垂頭喪氣下)

主持人(慢慢上邊走邊說)：是的，正是有林則徐的一腔正氣才使奸商義律的詭計落空。我們從圓明園的被燒、狗熊們的丑行，英雄們的壯舉，想到了我們肩上的責(zé)任，腳下的道路。下面，請欣賞詩歌朗頌《圓明園，你在哪里》

詩歌朗頌《圓明園，你在哪里》

主持人：同學(xué)們，我們要記住我們曾經(jīng)的滄桑，要把美好的愿望變成現(xiàn)實，那么，我們應(yīng)該怎么做呢?下面，請同學(xué)們暢所欲言。

學(xué)生發(fā)言(選段)

學(xué)生①：我想起了鄧小平曾經(jīng)說過：青年是我們的未來，我們的一切事業(yè)的繼承者。他是懷著期望和信心說的?？晌覀冃睦镒钋宄?，“可靠”后應(yīng)該加上問號，捫心問問正值青年又身為團(tuán)員的我們是否可靠。學(xué)習(xí)好是坐于教室中每一個人的奮斗目標(biāo)，可慚愧的是，沒有幾個人的出發(fā)點是“為了中華之崛起而讀書”。基本生活在幸福中的我們，誰會想到把讀書的目的基于建設(shè)更美麗富強(qiáng)的祖國，滿心想的都是：只有成績好，自己才能吃好，穿好。建設(shè)明天的祖國是多么的不實際啊，我才沒這么偉大!……雖然現(xiàn)在已不是“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的年代，雖然我們體會不到戰(zhàn)火紛飛，家破人亡而激發(fā)出的那種報效祖國的熱血沸騰，但至少應(yīng)該想到我們也是祖國人民的孩子，我們同樣應(yīng)該擁有那種偉大的抱負(fù)。

學(xué)生②：我還是想起了鄧小平說的：青少年應(yīng)該愛勞動、守紀(jì)律、求進(jìn)步。總之，就是風(fēng)氣問題。人們努力培養(yǎng)良好的社會環(huán)境和風(fēng)氣，便是為了我們?？刹恍业氖?，我們受“污染”比被“凈化”還要來得簡單。壞的習(xí)慣、壞的思想行為傳染得像水流感。這都怪我們不會自省，我們的判逆，我們的個性，我們的心理不成熟。也許根本就不打算成熟，也許覺得壞的東西才張揚(yáng)，才能把自己從平庸中區(qū)別出來，所以有時不思進(jìn)取、不受教育還可以驕傲地說“哼，我又把老師頂?shù)脽o話可說了。”其實，老師不是無話可說，而是對無理取鬧和刁蠻任性感到失望。我們，真的要這樣做嗎?!……

學(xué)生③：我想起了不知哪一位偉人的話——要用歷史教育青年，如果不好好建設(shè)社會主義，我們的社會將會回到半殖半封!——“建設(shè)”這個任務(wù)終會落到我們肩上?？杀氖牵覀兌紱]有緊迫感，沒有了解到自己的前途是和祖國的命運(yùn)密切相連，而且并沒有意識去承擔(dān)這個責(zé)任。心里想的盡是未來離我們好遙遠(yuǎn)。可再過不久，我們將成年，如果現(xiàn)在不做好準(zhǔn)備，當(dāng)現(xiàn)實真的壓在我們身上，那我們可能邊扛的力氣也沒有。我們就像奧運(yùn)會上的種子選手，當(dāng)我們失敗的時候，祖國和人民將會多么寒心和悲傷!

學(xué)生④：通過今天的班會，我認(rèn)識了我們的民族精神。是的，我終于明白了自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、奮斗不息這短短二十個字，卻濃縮了中華民族的精髓，展現(xiàn)了中華民族的靈魂。

學(xué)生⑤：民族精神被繼承著，發(fā)揚(yáng)著，也在不斷被創(chuàng)新著。長流的延河水，巍巍的寶塔山，見證了抗日戰(zhàn)爭的勝利，也見證了解放戰(zhàn)爭的成功，更見證了延安精神的形成。黃沙漫天的戈壁灘中，伴著驚天的兩聲巨響，隨著東方紅的響起，兩彈一星精神應(yīng)運(yùn)而生。歷史的長河不斷流淌，新世紀(jì)的曙光照在古老的土地上。歷經(jīng)坎坷的中華民族繼續(xù)著前進(jìn)的步伐，在復(fù)興的道路上跋涉，復(fù)興路漫漫，求索尚艱難，在重重困難面前，更需要這偉大的民族精神，更需要我們這一輩青年的努力拼搏。

學(xué)生⑥：和平時代的內(nèi)憂外患，隱秘而恐怖。正如鄧小平所說，這些和平年代慣出來的孩子們在他們的上一輩將國家移交給他們時，他們有可能因為“腰太細(xì)、腿太軟”而摔倒在地上，緊接著倒下的便是父、祖輩們奮斗了半個多世紀(jì)的社會主義大廈，之后便可能葬送整個國家!——這個說法也許太過簡單，以至于覺得很夸張，根本不可能，可事情也許就是這樣發(fā)生的。

學(xué)生⑦：余下的發(fā)言省略

班主任小結(jié)：也許，愛國是一個很老的話題。但是，這是一個可以省略的話題嗎?!我想每一位真正的中國人都不會這么想。今天，我們班的每一位同學(xué)用他們的智慧與才藝表達(dá)了各自對愛國的理解與認(rèn)識。我想每個人的表現(xiàn)都很好，每個人的收獲也都不錯。也許做好自己的分內(nèi)事才是今天對愛國主義最好的詮釋。

主持人：謝謝班主任的總結(jié)發(fā)言。是啊，我們要把“勿忘國恥，愛我中華”的決心，化成我們對今天祖國崢崢日上經(jīng)濟(jì)的珍惜，化成我們努力學(xué)習(xí)的動力。讓我們共同宣誓：(全班同學(xué)宣誓。)

祖國啊，我親愛的祖國，我們愿為了你的崛起而奮斗不息!

(背景音樂起，人群散)

愛我中華

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、體會課文表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛國情。

3、課文中六次出現(xiàn)了愛我中華，引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。

重點難點：

1、理解課文內(nèi)容，體會愛我中華這句歌詞表達(dá)的感情。

2、引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會歌詞表達(dá)感情的技巧。

教具準(zhǔn)備：

歌曲《愛我中華》

教法學(xué)法：

導(dǎo)讀法

朗讀法

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入，揭題質(zhì)疑

1、板書單元主題：民族之花。讀了民族之花這幾個字，你想到了什么？

2、播放歌曲《愛我中華》（同學(xué)們可以聽，也可以邊聽邊唱。）

3、請同學(xué)來談?wù)剟偛怕牳枨虺枨母惺堋?/p>

4、介紹創(chuàng)作背景和作者喬羽。

這么熟悉的、感人的歌曲，除了會唱，你對它還有哪些了解？請同學(xué)們來交流交流。教師適時補(bǔ)充介紹。

二、初讀感知，自主學(xué)習(xí)

1、自由朗讀歌詞，讀通句子，標(biāo)上小節(jié)號。

2、注意生字詞的讀音。

3、檢查自讀情況。

4、指名朗讀。

5、從這段歌詞中你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？標(biāo)注出來。

三、合作探究，精講點撥

1、文中有多處重復(fù)的語句，讀一讀、找一找、畫一畫，小組交流。

（1）多處提到五十六。

（2）多處提到愛我中華一句。

2、指名朗讀，想想：從這句話中你讀懂了什么？

（1）用了打比方的方法，把五十六個民族比作同一片藍(lán)天下的星座，比作大花園里的五十六枝花，比作五十六個兄弟姐妹，體會到民族團(tuán)結(jié)親如一家。指導(dǎo)有感情地朗讀。

（2）不管是誰，不論他走到哪里，他最舍不得、最愛的是什么？

（3）文中有幾次提到這句話？

（4）仔細(xì)閱讀，聯(lián)系上下文想一想，他們表達(dá)的感情有什么不同？

3、小組內(nèi)聯(lián)系實際想一想詩歌為我們展示了怎樣的場景？表達(dá)了怎樣的思想感情？

（1）愛我中華，健兒奮起步伐。你從中體會到了什么？

（2）愛我中華，建設(shè)我們的國家?？勺寣W(xué)生說說誰在建設(shè)我們的國家？可舉出自己知道的人或事。

（3）愛我中華，中華雄姿英發(fā)。你從哪些方面感受到中華雄姿英發(fā)？（青藏鐵路的建成）

四、朗讀感悟，體會情感

1、指導(dǎo)有感情地朗讀。

2、小組比賽朗讀。

3、帶著自己的體會朗讀歌詞。

五、深化主題，拓展延伸

1、小組里排練，或領(lǐng)唱，或合唱，或歌伴舞，以多種形式表達(dá)自己對祖國的熱愛。

2、全班展示。

3、作為一個中國人，我們能為祖國、民族團(tuán)結(jié)做些什么呢？全班交流。

六、作業(yè)設(shè)計

1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

2、學(xué)會歌曲《愛我中華》

3、預(yù)習(xí)《草原》，查閱有關(guān)蒙古族的資料。

板書設(shè)計：

奮起步伐

愛我中華 建設(shè)國家

雄姿英發(fā)

《愛我中華》

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？下面是小編為大家整理的“《愛我中華》”,僅供參考，歡迎大家閱讀。

《愛我中華》特色教案 教案教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會生字、新詞，理解歌詞內(nèi)容。

2、憑借歌詞內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的

民族情和愛國情。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

4、體會歌詞結(jié)尾點題、首位呼應(yīng)、反復(fù)詠嘆的表達(dá)方式。

教學(xué)重點、難點：

引導(dǎo)學(xué)生通過歌詞領(lǐng)悟民族之間和睦相處的美好感情，充分認(rèn)識到我們的祖國是由五十六個民族組成的整體，只有各民族兄弟姐妹相親相愛，我們的祖國才會蒸蒸日上、興旺發(fā)達(dá)。

一、歌曲導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，喜歡聽歌嗎？希望老師今天播放的歌曲你們也會喜歡，但在播放歌曲前，老師有個小小的要求：會唱的同學(xué)請隨著錄音機(jī)一起唱，好嗎？聽！（教師播放歌曲《愛我中華》。）

2、你們知道歌曲的名字是什么嗎？對了，《愛我中華》！今天我們要學(xué)習(xí)的就是這首歌的歌詞。（教師板書課題）

3、簡介歌詞作者、演唱者和寫作背景。

4、學(xué)生交流搜集的各民族的資料。（給予學(xué)生及時的評價）

二、講讀課文：

1、每個民族有每個民族的特色，五十六個民族的特色和風(fēng)俗，我們就是說上三天三夜也不一定能說完，下面就讓我們走進(jìn)課文（教師范讀課文）

（2）學(xué)生用自己喜歡的方式（個人、同桌、小組等）讀課文。

（要求：只要能正確地朗讀課文。）

（3）學(xué)生讀課文。（指34名學(xué)生讀后齊讀）

2、請同學(xué)們自由讀歌詞的第一部分：

（1）你有什么發(fā)現(xiàn)或你讀出了什么？

A、比喻句

B、情感表達(dá)：雖然五十六個民族各有特色，雖然五十六個民族語言存在差異，但是五十六個民族共同的心聲愛我中華，是永遠(yuǎn)不會變的。

課件出示少數(shù)民族圖片：（傣族、蒙古族、維吾爾族）

（2）學(xué)生朗讀。（學(xué)生自愿起來朗讀后齊讀）

3、既然五十六個民族表達(dá)了一個意思愛我中華，那都體現(xiàn)在哪里呢？請同學(xué)們默讀歌詞第二部分。

（1）組織交流：

1）我讀出了：體育健兒為了祖國的榮譽(yù)，在世界賽場上爭金

奪銀。

A、師：你從哪句當(dāng)中體會到的？

生：從愛我中華，健兒奮起步伐。

課件出示：（劉翔跨欄、姚明、邢慧娜萬米跑）

2）我讀出了：中國很強(qiáng)大。

A、師：你從哪句當(dāng)中體會到的？

生：從愛我中華，建設(shè)我們的國家。（生舉例：神州五號,工程師在建設(shè)我們的祖國。）

B、師：難道就工程師在建設(shè)我們的祖國嗎？

生：不是。（一一列舉：工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師，都在為祖國的建設(shè)出力，都在建設(shè)我們的祖國。）

C、師：這些人（出示圖片），也就是各行各業(yè)的從業(yè)者，都為建設(shè)我們美好的家園，在自己的工作崗位上，辛苦而忘我地工作著。

3）你還有什么發(fā)現(xiàn)？

生：我發(fā)現(xiàn)：愛我中華這四個字在第二部分歌詞中出現(xiàn)4次

結(jié)合理解：反復(fù)的修辭方法，逐步深化表達(dá)的思想感情。

4）還有嗎？

課件出示：（神州五號飛天、奧運(yùn)健兒站在領(lǐng)獎臺上），包含了中華各族兒女昂首闊步推動著偉大的祖國進(jìn)入一個嶄新的時代。

（2）指名學(xué)生朗讀課文。（指導(dǎo)學(xué)生朗讀結(jié)合課件的圖片）

（3）學(xué)生朗讀課文。（分角色后齊讀）

（4）有感情地朗讀全文。

三、總結(jié)全文：

1、樸實的語言，歡快的節(jié)奏，寫出了我國56個民族兒女團(tuán)

結(jié)一心、愛國愛家的深厚情感。歌詞也用比喻、反復(fù)等修辭方法寫出了各民族兄弟姐妹親如一家的喜人情景。

2、那就讓我們隨著音樂的節(jié)拍，踏歌起舞吧?。▽W(xué)生隨音樂唱

《愛我中華》）

四、作業(yè)：

仿照課文，編一首自己的歌詞或詩歌，下節(jié)課交流。

四年級語文上冊《愛我中華》教案設(shè)計

本課的課題是愛我中華，通過歌詞體會五十六個民族五十六枝花，只有民族團(tuán)結(jié)了國家才會興旺。下面是小編整理的四年級語文上冊《愛我中華》教案設(shè)計，歡迎大家閱讀!

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：

一、能用熱情歡快的情緒和圓潤而富有彈性的聲音演唱《愛我中華》。

二、通過學(xué)唱歌曲，使學(xué)生了解對歌的特點和民歌的風(fēng)格。

三、增強(qiáng)學(xué)生的愛國之情。

過程與方法：

1：喜愛我國西南少數(shù)民族風(fēng)格的音樂作品，了解西南少數(shù)民族的音樂和相關(guān)文化，并能產(chǎn)生興趣。

情感態(tài)度與價值觀：

1：能和老師同學(xué)一起對歌曲進(jìn)行創(chuàng)造性演唱。

2：在音樂中享受歡樂，拓寬民族文化視野，增強(qiáng)繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的意識和熱愛我國民族音樂文化的情感。

教學(xué)重點：

通過欣賞和演唱了解西南民歌的音樂風(fēng)格特點，拓寬民族文化視野。

教學(xué)難點：

有感情的演唱《愛我中華》

教學(xué)理念：

在新課程改革的理念指導(dǎo)下，應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動，將學(xué)生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)音樂的情感體驗，根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握。

教材分析：

《愛我中華》這首歌以西南少數(shù)民族音調(diào)為素材，歌曲在五聲宮調(diào)式的基礎(chǔ)上揉進(jìn)了大調(diào)的因素，色彩明朗鮮明，為單二部曲式。第一部分1-12小節(jié)，用跳躍歡快的舞蹈節(jié)奏和西南少數(shù)民族特有的以135三音組為骨干音的民族音調(diào)，加上“咳羅咳羅咳”的襯詞，抒發(fā)了各族人民親如一家、熱愛中華的美好情感;第二部分旋律到達(dá)高音區(qū)，反復(fù)詠嘆“愛我中華”的主題，表達(dá)了中華兒女共同攜手、建設(shè)國家的堅定決心，展現(xiàn)了中華民族大家庭的勃勃雄姿。

教學(xué)方法：

情境教學(xué)法、欣賞法、范唱法、跟唱法等。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、鋼琴、教材。

教學(xué)過程：

課前播放《愛我中華》的FLASH動畫

設(shè)計意圖：情境創(chuàng)設(shè)，聽賞音樂為這節(jié)課的學(xué)習(xí)做鋪墊。

一、導(dǎo)入新課

聽幾個音樂片段(見課件)提問：哪一民族的哪一首歌曲?(蒙古族《美麗的草原我的家》、維吾爾族《大阪城的姑娘》、傣族《月光下的鳳尾竹》)

引言：傣族在我國的那個地方?(西南地區(qū)是我國少數(shù)民族聚居最多的地方，這些少數(shù)民族能歌善舞，這里有侗族大歌、納西古樂、苗族飛歌、壯族歌圩、銅鼓舞。。。。。?！稅畚抑腥A》這首歌曲以西南民族音調(diào)為素材，唱出各民族兄弟姐妹的共同心聲。

設(shè)計意圖：聽辨蒙古族、維吾爾族、傣族音樂讓學(xué)生了解民族音樂豐富多彩。這三首歌曲速度有慢有快、情緒也不同讓學(xué)生在欣賞中感受到音樂的對峙。

(一)學(xué)唱歌曲《愛我中華》

1、師范唱歌曲：讓同學(xué)們關(guān)注這首歌的情緒和歌曲所表達(dá)的情感?

2、學(xué)唱《愛我中華》

跟琴學(xué)唱，請同學(xué)們用歌聲唱出“愛我中華”的自豪和熱情。難唱的或唱錯的地方，由教師范唱指導(dǎo)，直至熟悉歌曲。

3、分析歌曲

提問：這首歌的色彩怎樣?(明朗鮮明)節(jié)奏怎樣?(跳躍歡快)找出旋律中用得最多的音?歌曲的曲式結(jié)構(gòu)?

師小結(jié)：這首歌第一部分1-12小節(jié)，用跳躍歡快的舞蹈節(jié)奏和西南少數(shù)民族特有的以135三音組為骨干音的民族音調(diào)，加上“咳羅咳羅咳”的襯詞，抒發(fā)了各民族人民親如一家、熱愛中華的美好情感;第二部分旋律到達(dá)高音區(qū)，反復(fù)詠嘆“愛我中華”的主題，表達(dá)了中華兒女共同攜手、建設(shè)國家的堅定決心，展現(xiàn)了中華民族大家庭的勃勃雄姿。

4、欣賞宋祖英的演唱。

5、請同學(xué)舉出具體的例子來說明祖國讓你驕傲的實例。(如神七升空，奧運(yùn)會舉行，汶川地震的守望相助.....)

設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生能用熱情歡快的情緒和圓潤而富有彈性的聲音演唱《愛我中華》。通過提問讓學(xué)生分析歌曲了解這首歌的色彩、節(jié)奏、旋律、曲式結(jié)構(gòu)。請同學(xué)舉出具體的例子來說明祖國讓你驕傲的實例，增強(qiáng)同學(xué)民族自豪感。愛我中華，揚(yáng)我國威。

(二)結(jié)束語：

我們今天以西南風(fēng)情為主題，學(xué)唱了《愛我中華》、欣賞了壯族民歌，在我國美麗的西南地區(qū)，有著如詩如畫的山水風(fēng)光，更有絢麗燦爛的音樂文化，我們可通過網(wǎng)絡(luò)書本去更多地了解相關(guān)的知識和信息，拓寬民族文化視野，更多感受民族音樂文化璀璨的藝術(shù)光彩。

【教學(xué)總結(jié)】

《愛我中華》這堂課結(jié)束之后，本人總結(jié)了課堂中的優(yōu)缺點，現(xiàn)反思如下：

一、關(guān)于目標(biāo)的達(dá)成情況：

本課的教學(xué)在一定程度上調(diào)動了學(xué)生的積極性，尤其在分組競賽的時候表現(xiàn)得非常熱情，而且回答問題的準(zhǔn)確率也較高，這說明學(xué)生在這節(jié)課中確實學(xué)到了知識，真正掌握了少數(shù)民族音樂的特點，才能準(zhǔn)確地分辨出少數(shù)民族音樂。而這正是我所期待的。

二、關(guān)于音樂性的問題：

由于本人在準(zhǔn)備時只想讓學(xué)生盡量了解少數(shù)民族音樂，所以教學(xué)內(nèi)容很多，以至于在課堂中教師說得太多，忽略了音樂的“表現(xiàn)性”，這是本課最大的遺憾，應(yīng)該讓學(xué)生盡可能的動起來，讓學(xué)生在自身的身體語言中去領(lǐng)悟少數(shù)民族音樂的特點。

綜上所述，我覺得作為一個優(yōu)秀的音樂教師，不僅要具備個性化的教育思想，專業(yè)的教育理論，扎實的專業(yè)素質(zhì)，還必須具備良好的課堂調(diào)控能力。盡管有時需要以時間分配作為決定取舍的代價，但無論如何，我們都要應(yīng)該盡力做到盡善盡美，讓我們的音樂教學(xué)成為藝術(shù)中的藝術(shù)。讓我們的學(xué)生獲得更多的藝術(shù)享受，包括教師的授課藝術(shù)。

教案模板：小學(xué)主題班會教案設(shè)計三篇

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。每位老師都會提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？以下是小編為大家收集的“教案模板：小學(xué)主題班會教案設(shè)計三篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

【導(dǎo)語】班會是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。以下是教案網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

小學(xué)主題班會教案設(shè)計篇一：說說身邊的“牛皮癬”

2.通過活動，自覺抵制城市牛皮癬，并養(yǎng)成自覺清除自己居住小區(qū)等的城市牛皮癬，培養(yǎng)自覺維護(hù)文明環(huán)境的意識。

活動準(zhǔn)備：PPT及相關(guān)圖片。

活動過程：

一、主題導(dǎo)入：

1.牛皮癬：學(xué)名，銀屑病，是一種常見的具有特征性皮損的慢性易于復(fù)發(fā)的炎癥性皮膚病。

2.城市“牛皮癬”：是人們形容城市里，車站、街道、廁所、小區(qū)等公共場合非法張貼或涂寫小廣告的現(xiàn)象。多數(shù)情況下，這些廣告是不合法的，涉及辦假證、非法行醫(yī)等違法經(jīng)營行為，而且數(shù)量大、清除困難，對城市的市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生有很大的負(fù)面影響，嚴(yán)重影響城市的精神文明建設(shè)。

二、師生討論、交流。

(一)你見過的牛皮癬有哪些?

1.學(xué)生交流.

2.教師補(bǔ)充。

(二)你認(rèn)為牛皮癬有什么危害?

1.學(xué)生交流。

2.教師總結(jié)。

無害的服務(wù)類信息，如疏通下水道，開鎖，房屋出租，影響市容市貌，與衛(wèi)生城市、文明城市不協(xié)調(diào)。引導(dǎo)進(jìn)入正規(guī)宣傳平臺，適當(dāng)收取費(fèi)用。

有害的欺詐類信息，涉及欺詐行為，引誘他人上當(dāng)受騙或犯罪等。如刻(假)章，貸(高利)款，辦(假)證，(假)發(fā)票。高薪急招、*等。禁止堵截。

(三)牛皮癬屢禁不絕的原因是什么?

1.學(xué)生交流。

2.教師總結(jié)。

A客觀需求。便民信息張貼欄尚無法滿足需要，市民遇到租房、維修、疏通管道等情況時，仍只能撥打“牛皮癬”上的電話。同時，由于就業(yè)、升學(xué)等需要，群眾辦假證的需求仍然較大。

B取證困難。張貼、印刷廣告用時短、隱蔽性好，難以獲得現(xiàn)場違法證據(jù)。張貼、發(fā)放小廣告的多為臨時招募的社會“三無”人員，非當(dāng)事人本身，即使查處，治標(biāo)不治本。非法小廣告上往往只有一個移動通信號碼，難以確認(rèn)當(dāng)事人信息，若對該號碼采取停機(jī)、呼叫轉(zhuǎn)移等措施，不但技術(shù)上難以實現(xiàn)，法律也不允許;若以消費(fèi)者名義聯(lián)系對方，則涉嫌“釣魚執(zhí)法”，不符合依法執(zhí)政。

C職責(zé)分散，難以形成合力。整治違法小廣告，涉及到工商、街道、公安、衛(wèi)生、城管、電信等眾多部門，但目前真正在管的卻只有城管，而城管部門無強(qiáng)制手段，依據(jù)市容條例處罰罰款額度又比較低，難以形成威懾力。

3.重溫廣告法第三十二條。

(四)獻(xiàn)策獻(xiàn)言，怎樣消除小鎮(zhèn)的“牛皮癬”?

1.在你的生活中，你有過主動清除“牛皮癬”或者見過他人見過牛皮癬的經(jīng)歷嗎?

2.德國是怎樣治理牛皮癬的?

3.你對治理城市牛皮癬有什么好的主意?

三、教師總結(jié)。

小學(xué)主題班會教案設(shè)計篇二：同伴 同行

班級文化是校園文化的重要組成部分，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個性的班級特色，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。

二、活動對象

四(2)班

三、活動時間

20xx年10月30日

四、活動

1、活動一 《認(rèn)識你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來到教室，問：同學(xué)們，還記得你是什么時候認(rèn)識孫老師的嗎?2025年9月，孫老師來到了我們雙鳳小學(xué)。那時候，我們還是“陌生人”。

b.情景(二)朋友

師：三年級整個學(xué)期，你們有點了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“朋友”呢?

c.情景(三)同伴

師：現(xiàn)在，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意，和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴)

2、活動二 《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個過程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經(jīng)歷了很多故事，有開心的，當(dāng)然也有煩惱的，特別還會出現(xiàn)一些跟你不是很合得來的同伴，現(xiàn)在請你拿起手里的白紙，寫下一個你最要好的小伙伴，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。(給學(xué)生幾分鐘思考時間)

3、活動三 《我想對你說》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了，你有哪些體會?(理解、關(guān)心、尊重、幫助)

4、活動四 《快樂小游戲》

游戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個氣球，1個負(fù)責(zé)指揮，繞過障礙物，回到終點，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達(dá)到終點者獲勝。采訪游戲者心情。你們在游戲中體會到了什么?(快樂、合作、團(tuán)結(jié)、默契)

5、活動六 《友情傳聲筒》 視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌，傳話筒表達(dá)自己的感受。(友情、愛)

6、活動七 《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿?，如果通過這堂課你也有所感悟，請拿起筆來，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。

五、總結(jié)：

同學(xué)們，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進(jìn)入更高年級的學(xué)校去讀書，你會遇到各種各樣的問題，當(dāng)你一個人無法解決的時候，請你想起我們這堂課，請你記得你身邊還有一群同伴，我們互相(理解、關(guān)心、尊重、幫助、快樂、合作、團(tuán)結(jié)、默契、友情、愛)讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書：同行)

小學(xué)主題班會教案設(shè)計篇三：做有責(zé)任的人

1、針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展"對自己負(fù)責(zé)"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感，同時也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責(zé)任感的人"的內(nèi)涵。讓"做有責(zé)任感的人"這信念永植心中。

2、通過闡述個人與集體密不可分的關(guān)系, 舉例說明身邊熱愛集體的事例, 向同學(xué)們闡明關(guān)心、熱愛集體的重要性，從而使每個人從思想上認(rèn)識到自己是集體的主人，從行動上做集體的主人。

3、通過本節(jié)班會使我校校訓(xùn)深入人心，使之成為全體學(xué)生的言行準(zhǔn)則;通過多種形式的活動，使學(xué)生明確對國家、對社會負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和基本要求;通過教育和自我教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義精神。

【活動準(zhǔn)備】

1、小品

2、愛國主義故事

.3、收集歌曲

4、收集詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》

5、收集有關(guān)愛國主義、集體主義事例;

6、動員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。

【活動內(nèi)容】

活動分三大篇章：

1、對自己負(fù)責(zé);

2、對集體負(fù)責(zé);

3、對社會、國家負(fù)責(zé)。

【活動程序】

引出主題：主持人(女)責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的!”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。

主持人(男)責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人(女)一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人(男)一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

主持人(合)一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人!

高一(1)班“做一個有責(zé)任心的人”主題班會現(xiàn)在開始!

活動內(nèi)容：

第一篇章：對自己負(fù)責(zé)

1、沒有責(zé)任感的兩個方面：日常慣用語風(fēng)格;歸因方式。具體分析這兩方面的表現(xiàn)。

2、有責(zé)任感必須有堅強(qiáng)的意志力，有很多學(xué)生由于懶惰心理很強(qiáng)，所以沒有堅強(qiáng)的意志力，所以怎么樣幫助學(xué)生克服懶惰心理?鏈接到網(wǎng)頁“怎么樣克服懶惰”，使學(xué)生有所收益。

第二篇章：對集體負(fù)責(zé)

1、引用雷鋒：一個人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話和他一生的行動，都深刻地揭示了個人與集體的關(guān)系：集體是由個人組成的，而每一個人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁”讓學(xué)生更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個人與集體的關(guān)系。

2、“看小品，討論”通過小品讓學(xué)生明白，對于他們來說班級就是一個不可分割的集體。每個成員都要為集體付出努力。

小品(一)小明在教室掃地時，對旁邊的同學(xué)說：“我上廁所!”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，小明都還沒有出現(xiàn)，這時，一個在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對他們說：“剛才我看見小明從后門走了!”

主持人(男)看了小品，你們覺得小明負(fù)責(zé)任嗎?你會給他提什么建議?(學(xué)生自由發(fā)表意見)

主持人(男)做事不負(fù)責(zé)任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學(xué)們能從小明的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們再來看小品《小組長》。

小品(二)(在學(xué)校)語文老師因少收3本作業(yè)，批評了語文課代表小芳，張東知道后，主動找老師承認(rèn)自己沒把小組長工作做好。

主持人(女)你覺得張東是一個怎樣的人?(學(xué)生說出自己的看法)

小結(jié)歸納(女)負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過錯推給別人。

3、學(xué)生“各抒己見”作為這個集體中的一員，我們應(yīng)該如何為這個集體做出你的一份貢獻(xiàn)呢?

第三篇章：對社會、國家負(fù)責(zé)

1、聽詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷;

2、全班分成四大小組，每組派一個代表，講有關(guān)愛國的故事。第一組講周恩來為中華之崛起而讀書的故事;第二組講抗“非典”中可歌可泣的故事;第三組講鄧世昌抗戰(zhàn)的故事;第四組講抗日戰(zhàn)爭的故事。

3、全體同學(xué)宣誓“為學(xué)日益，以正興邦，做一個對自己、對集體、對社會、對國家負(fù)責(zé)的中學(xué)生”， 讓學(xué)生明白，對于他們來說目前努力學(xué)習(xí)是他們的愛國方式。

主持人(女)同學(xué)們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。

主持人(男)是呀!下面請同學(xué)為我們講《成長與責(zé)任》的故事，請大家鼓掌歡迎!

故事大意：同學(xué)們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

警察盡管認(rèn)識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。

這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。

同學(xué)們。要是你希望自己成功，就先做一個有責(zé)任心的人吧!

活動結(jié)束：

班主任總結(jié)，全班共唱歌曲《明天會更好》。

1、實力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險?！绹偨y(tǒng) 羅斯福

2、說話隨便的人，便是沒有責(zé)任心?！?/p>

3、有責(zé)任心的人，最有智慧，不負(fù)責(zé)任的人，最沒出息。

語文四年級《愛我中華》教學(xué)設(shè)計

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。這時就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，那么教案怎樣寫才好呢？以下是小編為大家收集的“語文四年級《愛我中華》教學(xué)設(shè)計”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

學(xué)習(xí)《愛我中華》，通過讀后交流和有感情朗讀，體會詩歌中強(qiáng)烈的民族情和愛國情。下面是小編分享的語文四年級《愛我中華》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家參考!

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、體會課文表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛國情。

3、課文中六次出現(xiàn)了“愛我中華”，引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。

重點難點：

1、理解課文內(nèi)容，體會“愛我中華”這句歌詞表達(dá)的感情。

2、引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會歌詞表達(dá)感情的技巧。

教具準(zhǔn)備：

歌曲《愛我中華》

教法學(xué)法：

導(dǎo)讀法

朗讀法

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入，揭題質(zhì)疑

1、板書單元主題：民族之花。讀了“民族之花”這幾個字，你想到了什么?

2、播放歌曲《愛我中華》(同學(xué)們可以聽，也可以邊聽邊唱。)

3、請同學(xué)來談?wù)剟偛怕牳枨虺枨母惺堋?/p>

4、介紹創(chuàng)作背景和作者喬羽。

這么熟悉的、感人的歌曲，除了會唱，你對它還有哪些了解?請同學(xué)們來交流交流。教師適時補(bǔ)充介紹。

二、初讀感知，自主學(xué)習(xí)

1、自由朗讀歌詞，讀通句子，標(biāo)上小節(jié)號。

2、注意生字詞的讀音。

3、檢查自讀情況。

4、指名朗讀。

5、從這段歌詞中你讀懂了什么?還有什么不明白的地方?標(biāo)注出來。

三、合作探究，精講點撥

1、文中有多處重復(fù)的語句，讀一讀、找一找、畫一畫，小組交流。

(1)多處提到“五十六”。

(2)多處提到“愛我中華”一句。

2、指名朗讀，想想：從這句話中你讀懂了什么?

(1)用了打比方的方法，把五十六個民族比作同一片藍(lán)天下的星座，比作大花園里的五十六枝花，比作五十六個兄弟姐妹，體會到民族團(tuán)結(jié)親如一家。指導(dǎo)有感情地朗讀。

(2)不管是誰，不論他走到哪里，他最舍不得、最愛的是什么?

(3)文中有幾次提到這句話?

(4)仔細(xì)閱讀，聯(lián)系上下文想一想，他們表達(dá)的感情有什么不同?

3、小組內(nèi)聯(lián)系實際想一想詩歌為我們展示了怎樣的場景?表達(dá)了怎樣的思想感情?

(1)“愛我中華，健兒奮起步伐。”你從中體會到了什么?

(2)“愛我中華，建設(shè)我們的國家。”可讓學(xué)生說說誰在建設(shè)我們的國家?可舉出自己知道的人或事。

(3)“愛我中華，中華雄姿英發(fā)。”你從哪些方面感受到中華雄姿英發(fā)?(青藏鐵路的建成)

四、朗讀感悟，體會情感

1、指導(dǎo)有感情地朗讀。

2、小組比賽朗讀。

3、帶著自己的體會朗讀歌詞。

五、深化主題，拓展延伸

1、小組里排練，或領(lǐng)唱，或合唱，或歌伴舞，以多種形式表達(dá)自己對祖國的熱愛。

2、全班展示。

3、作為一個中國人，我們能為祖國、民族團(tuán)結(jié)做些什么呢?全班交流。

六、作業(yè)設(shè)計

1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

2、學(xué)會歌曲《愛我中華》

3、預(yù)習(xí)《草原》，查閱有關(guān)蒙古族的資料。

板書設(shè)計：

奮起步伐

愛我中華建設(shè)國家

四年級上冊《愛我中華》教案

一、學(xué)生分析

四年級學(xué)生對作品的感受逐漸接近作品自身傳達(dá)的思想感情，通過討論，對作品的感受和理解應(yīng)能形成大體共識。而且經(jīng)過三年的積累，學(xué)生已具備了一定的獨立學(xué)習(xí)的能力，四年級老師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

二、教學(xué)設(shè)想與目標(biāo)

1.有感情地朗讀歌詞，體會其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛國情。

2.課文中六次出現(xiàn)了“愛我中華”。引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想。體會此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。

3.自學(xué)生字詞語。背誦課文。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

VCD歌曲《愛我中華》、課件

四、教學(xué)重點、難點

1.有感情地朗讀歌詞，體會其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛國情。

2.課文中六次出現(xiàn)了“愛我中華”。引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想。體會此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。

五、教學(xué)過程

(一)點明本單元主題

1.板書單元主題：民族之花

2.讀了民族之花這幾個字，你想到什么？

3.預(yù)習(xí)后對這一單元有了哪些了解？

［意圖：主要是讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中領(lǐng)悟民族之間和睦相處的美好感情，充沛認(rèn)識到我們的祖國是由五十六個民族組成的整體，只有各民族兄弟姐妹相親相愛，我們的祖國才會蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)。］

(二)歌曲導(dǎo)入，整體感知

1.放VCD歌曲《愛我中華》

同學(xué)們可以聽，也可以邊聽邊唱。

請同學(xué)來談?wù)剟偛怕牳杌虺钑r的感受。（同學(xué)可以暢所欲言，只要談出自身僅有的一點感受都可以）

［意圖：在欣賞和感受中，讓學(xué)生回顧這首熟悉的歌曲，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)生熱愛祖國的情感。］

2.簡介創(chuàng)作背景和作者。

這么熟悉、感人的歌曲，除了會唱，你對他還有哪些了解？請同學(xué)來交流交流。教師適時地補(bǔ)充介紹。

［意圖：通過這一環(huán)節(jié)，可以檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)、搜集資料的情況，以此督促、養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。］

(三)感情朗讀，進(jìn)一步整體感知課文

1.自由朗讀歌詞，讀通句子。標(biāo)上小節(jié)序號。

2.注意生字詞的讀音。

3.檢查自讀情況。

指名朗讀。從這段歌詞中你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？標(biāo)注出來。

［意圖：通過初讀，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作交流中不只認(rèn)識了生字，讀通了課文，還對課文內(nèi)容有了大概的了解。］

(四)細(xì)讀感悟，美讀背誦

1.文中有多處重復(fù)的語句，讀一讀、找一找、畫一畫，小組交流。

（1）多處提到五十六。

（2）六處點到“愛我中華”一句。

［意圖：閱讀時也是理解、體會和感悟的過程。讀一讀、想一想、畫一畫等環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓學(xué)生在閱讀實踐中自悟自得，既注重了對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，又滲透了閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。］

2.指名朗讀，想想：從這句話中你讀懂了什么？

（１）用了打比如的方法，把五十六個民族比作同一片藍(lán)天下的星座，比作大花園里的五十六枝花，比作五十六個兄弟姐妹。體會到民族團(tuán)結(jié)親如一家。指導(dǎo)有感情朗讀。

（２）不論是誰，不論他走到哪里，他最舍不得、最愛的是什么？

（３）文中有幾處提到了這句話？

（４）仔細(xì)讀讀，聯(lián)系上下文想一想，他們表達(dá)的感情有什么不同？

3.小組內(nèi)聯(lián)系實際想一想詩歌為我們展示了怎樣的場景？表達(dá)了怎樣的思想感情？

（1）“愛我中華，健兒奮起步伐?！笨陕?lián)系剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會談?wù)勛陨硭赖模瑥闹畜w會到了什么？

（2）“愛我中華，建設(shè)我們的國家?！笨勺寣W(xué)生說說誰在建設(shè)我們的國家？可舉出自身所知道的人或事。

［意圖：抓住時機(jī)，充沛利用身邊的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)生的思維走出課堂，走出校門，走進(jìn)生活。調(diào)動學(xué)生對祖國無比熱愛的激情。］

（3）“愛我中華，中華雄姿英發(fā)?！毕胍幌霑钦l雄姿英發(fā)？

（4）你作為一個中國人你為國家做了什么？仿照這三句自身寫出一到兩句。全班交流。

［意圖：給學(xué)生發(fā)明一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用交流、合作的方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有意識地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，合作交流的能力，教師參與學(xué)習(xí)，適當(dāng)點撥，有助于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。］

指導(dǎo)有感情朗讀。

4.帶著自身的體會朗讀歌詞。試著背誦。

(五)形式多樣唱歌曲，升華情感

1.小組內(nèi)排練，或領(lǐng)唱合唱、或歌伴舞，以多種形式表達(dá)自身對祖國的愛。

2.全班展示。

(六)作業(yè)設(shè)計

必做：

1.正確、流利、有感情朗讀、背誦課文。

2.唱這首歌。再找一找其他相似的愛國主義歌曲。

3.預(yù)習(xí)《草原》查閱關(guān)于蒙古草原的資料。

選做：

搜集關(guān)于民族的諺語和民族的風(fēng)俗節(jié)慶文化。

《為中華之崛起而讀書》教案設(shè)計

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計劃。上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是小編為大家整理的“《為中華之崛起而讀書》教案設(shè)計”,僅供參考，歡迎大家來閱讀。

《為中華之崛起而讀書》教案設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本課生字詞；理解課文內(nèi)容；能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過齊讀、分組、分角色的朗讀，讓學(xué)生理解體會周恩來學(xué)習(xí)目標(biāo)、志向，并向其學(xué)習(xí)。教學(xué)重點1、掌握生字詞。2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。教學(xué)難點激發(fā)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想及熱愛祖國的思想感情。教學(xué)方法談話法、講授法、自主學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)手段生字卡片教學(xué)課時兩課時第一課時教學(xué)內(nèi)容初讀課文，認(rèn)識生字。教學(xué)過程一、導(dǎo)入每個人都有自己的志向，它是我們前進(jìn)的目標(biāo)，能把你的志向說給同學(xué)們聽一聽嗎？（生暢所欲言。）好！立志成才，從小做起。（師板書：15立志）今天，我們在這里認(rèn)真讀書，就是為實現(xiàn)美好的志向而努力。早在1910年的一天，東關(guān)模范學(xué)校的課堂上，校長和一群孩子們也就這個問題展開了討論，讓我們一起去看看。二、新課（一）自學(xué)初步讀文，掃清文字障礙，鼓勵學(xué)生自主識字。1、學(xué)生默讀課文，邊讀邊圈出不認(rèn)識的字，并用自己喜歡的方式解決。2、指名讀全文，正音。學(xué)生評議，解決“華、索、模、振”在文章中的正確讀音。3、同桌互讀。4、生字卡片測識字情況，將不認(rèn)識的字貼在黑板上，并提醒學(xué)生在后面的學(xué)習(xí)中注意其讀音。（二）交流自主學(xué)習(xí)，合作交流，整體感悟，綜合探究。1、自讀思考：課文有幾個自然段？你從每個自然段中讀懂了什么？2、自主合作。選擇自己喜歡的方式匯報**讀文，交流讀文所得。自由組合學(xué)習(xí)小組，以不同的方式（如：齊讀、輪讀、分角色讀、表演讀等等）讀文，自主學(xué)習(xí)中感悟文章情感，感知文章內(nèi)容。組內(nèi)匯報**讀文所得，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究能力。3、質(zhì)疑。學(xué)生以小組形式匯報**學(xué)習(xí)結(jié)果，并提出組內(nèi)未解決的問題。老師進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價指導(dǎo)。4、說說“為中華崛起而讀書”的意思。（三）誦讀通過誦讀，感受周恩來年少而志高遠(yuǎn)的胸懷和對祖國的深深熱愛。分角色讀文。（四）識字1、測讀本課需認(rèn)識的生字，尤其是黑板上學(xué)生不認(rèn)識的字。2、同桌互測生字，全會讀得兩顆星，個別不會的得一顆星。課下互相幫助。

紀(jì)念南京大屠殺七十九周年主題班會教案設(shè)計

勿忘國恥珍愛和平奮發(fā)圖強(qiáng)——紀(jì)念南京大屠殺七十九周年主題班會教案

【活動目的】

教育學(xué)生勿忘國恥，珍愛和平,努力學(xué)習(xí)，長大后把我們國家建設(shè)得更強(qiáng)大。

【活動形式】

小組討論、史料介紹、圖片展示、集體朗誦、學(xué)生發(fā)言等。

【活動時間】

2017年12月11日

【活動地點】

教室。

【活動過程】

李：今年是南京大屠殺79周年的紀(jì)念，作為一個中國人，應(yīng)該對這段歷史有所了解，從而培養(yǎng)自己的愛國情操，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，以維護(hù)和平。

王：我宣布“興華學(xué)校宏志班‘勿忘國恥珍愛和平’暨紀(jì)念南京大屠殺75周年”主題班會現(xiàn)在開始。

王：下面，請體育班長周韓整隊。

李：全體起立，奏中華人民共和國國歌，

王：請全體同學(xué)為在南京大屠殺中犧牲的同胞默哀1分鐘。

李：請坐。

王：同學(xué)們，每天，我們都走在中國的大地上，撫摸著大地的脈搏，但是，你可曾知道，這片豐饒的土地曾經(jīng)傷痕累累，曾經(jīng)流過淚，流過血?

李：周恩來說過：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！敝挥袗圩约旱淖鎳?，我們的民族才能成為這個星球上的最富強(qiáng)、最不可戰(zhàn)勝的民族。

王：同學(xué)們，中日疆土隔海相望，兩國人民世代友好，很長一段時間，兩國曾在相對平靜之下和平共處。然而到了近代，日本圖謀吞并中國，以其血腥之手對中國人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面對歷史，如今的日本卻不思悔改，軍國主義仍陰魂不散，屢屢起事，變本加厲地一次又一次傷害了中國人民的感情。

李：今年是南京大屠殺75周年，75年了我們遠(yuǎn)離炮火，卻從未熄滅對黑暗的怒火;我們告別戰(zhàn)爭，卻一直持續(xù)同愚昧的戰(zhàn)斗。

王：前事不忘，后世之師。

李：國恥不雪，沒齒銘記。

王：1937年12月13日，日軍攻下南京，進(jìn)行慘絕人寰的南京大屠殺，在6周內(nèi)燒殺淫掠，殺死30多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。下面請大家看一組南京大屠殺的血腥圖片。

李：大家看了這些圖片有什么感受?

請同桌之間相互交流。

王：同學(xué)們，誰還了解日本侵略中國的血腥史實，請告訴大家。

請同學(xué)們把事先自己搜集到的材料和大家說一說。

李：同學(xué)們，歷史不容忘卻，往昔歷歷在目，難道我們能忘記嗎?

王：日本，自古多次來犯，種種惡行罄竹難書，自清朝開始就肆無忌憚地在我國土地上胡作非為，燒殺搶掠，涂害我同胞。在我南京就有30萬之眾。

李：請大家看一段中央電視臺播出的一個片段。

(播放多媒體，20分鐘)

王：30萬遭受苦難的冤魂，時過79年之后仍遠(yuǎn)未得到安息。眾所周知，二戰(zhàn)之后，善良、寬容的中國人民暫時原諒了日本，并且主動放棄了對日本的國家戰(zhàn)爭索賠。14年的侵略、掠奪、2000多萬國民的生命、6000多億美元的財產(chǎn)損失，中國都不計較了，我們善良地認(rèn)為，再泯滅人性的人，也該天良發(fā)現(xiàn)，幡然悔過了。

李：但我們發(fā)現(xiàn)我們又錯了。這60幾年來，日本是在悔，他們越來越悔，但他們悔的不是它曾經(jīng)犯過的罪行，它悔的是當(dāng)初的這些罪為何要承認(rèn)?!盡管在60多年前，國際遠(yuǎn)東軍事法庭已將戰(zhàn)爭屠夫正法，然而罪惡遠(yuǎn)未消除，正義也一再受到褻瀆。自二戰(zhàn)結(jié)束開始，日本的右翼分子和法西斯余孽對軍國主義的招魂就如跳梁小丑一般沒有停止過。從2001年至今，日本政要、右翼團(tuán)體包括日本民間的一些人相繼參拜靖國神社，種種言行表明了他們對其所犯下的滔天罪行的漠視，更重要的是對歷史現(xiàn)實的抹煞，是對中華民族和人類正義的公然挑釁，中國的發(fā)展讓別有用心的人不舒服，他們唯恐中國不亂，在釣魚島上制造麻煩。來吧，中國不怕!小日本不要異想天開了，任人宰割的時代一去不復(fù)返了，今日的中國不再是膽小怕事的中國，也不是任人欺負(fù)的中國了!現(xiàn)在，我們的海軍強(qiáng)大了!想搶我們的釣魚島，先問他們答應(yīng)不答應(yīng)!現(xiàn)在我們國家這么強(qiáng)大，小小的日本怎敢侵犯我國領(lǐng)土!我們的國家正在發(fā)展之中，所以我們要好好學(xué)習(xí)，讓祖國變得更富強(qiáng)!

任何一個有血性的中國人都應(yīng)該拍案而起，誓將罪惡清算到底!

王：我們能忘記這段歷史嗎?(全：不能)我們該原諒這些日本侵略者嗎?(全：不能)

(全：不，不能，他們都是禽獸!)

李：請聽詩朗誦

王：八年啊!全民抗戰(zhàn)終于取得了不朽的勝利，那是近代中華民族百年屈辱史上最為酣暢的勝利，是民族振奮之強(qiáng)音!紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利，是不忘國恥，銘記歷史的災(zāi)難，追求和平的未來，圖我民族復(fù)興之業(yè)。

李：怎樣才能使更多的人了解歷史，不忘國恥。

請各小組討論：怎樣面對這段歷史。(3分鐘)

王：請小組代表發(fā)言。指名發(fā)言。

(大致3分鐘)

王：同學(xué)們說的很好，和平是人類永恒的主題，我們生活在和平年代，但我們不能忘記這段歷史。

李：讓我們一起宣誓。(李：領(lǐng)誦——我是中華兒女)

我是中華兒女，我是炎黃子孫，我是民族的希望，我是祖國的棟梁。我要牢記歷史，我要奮發(fā)圖強(qiáng)。災(zāi)難唯有進(jìn)步來補(bǔ)償，尊嚴(yán)唯有奮發(fā)來捍衛(wèi)。前事不忘后事之師，以史為鑒再創(chuàng)輝煌。

王：下面，請班主任作總結(jié)。

同學(xué)們，讓我們牢記那段恥辱的歷史，學(xué)習(xí)先烈們的愛國主義精神，把強(qiáng)烈的愛國熱情化為強(qiáng)國的巨大力量，不要忘了“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，維護(hù)國家穩(wěn)定的政治局面，強(qiáng)國富民，積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，團(tuán)結(jié)勤奮，拼搏向上，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而共同努力。你們作為一個學(xué)生不需要作出什么轟轟烈烈的大事，也不要做那些自己做不到的事情，只需要在生活中做好自己份內(nèi)的事情，抵制日貨，好好學(xué)習(xí)，等將來有能力了，再好好報效祖國。

王、李：“興華學(xué)校宏志班‘勿忘國恥珍愛和平’暨紀(jì)念南京大屠殺75周年”主題班會到此結(jié)束。

只有一個地球主題隊會方案 教案教學(xué)設(shè)計

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“只有一個地球主題隊會方案 教案教學(xué)設(shè)計”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

小學(xué)開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計(摘錄七篇)

作為一名老師，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的開學(xué)第一課主題班會教學(xué)設(shè)計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計 篇1

教學(xué)目的：

讓同學(xué)盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：

重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、常規(guī)教育

1、重溫《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成相關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求：按時回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每一個同學(xué)要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

小學(xué)開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計 篇2

【主題背景】

西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標(biāo)愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學(xué)生，是否認(rèn)真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會課就是要和同學(xué)一起暢談未來，樹立正確的人生目標(biāo)，制定科學(xué)的、切實的、可行的未來發(fā)展規(guī)劃。

【教育目的】

引導(dǎo)學(xué)生對未來人生目標(biāo)和人生價值進(jìn)行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當(dāng)前自身認(rèn)識的局限性和行為的消極性，初步形成學(xué)生追求人生價值的意識，通過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃。

【活動重點】

學(xué)生對高考的理性思考。明確未來規(guī)劃的價值追求及其踐行的重要性。

【活動流程】

主持人：同學(xué)們，老師們，大家好!時值歲末，我們也來到了高一第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個清晰的藍(lán)圖?對未來的人生有所設(shè)計呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會課。

1、小品(角色扮演)

預(yù)期目標(biāo)：通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會主題。

活動載體：以19世紀(jì)中葉為時間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不同、對自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國淘金時期奮斗50年后，成為三個不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。

方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對人生的規(guī)劃的思考。

繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內(nèi)容，思考自己的未來，對自己未來的人生有一個目標(biāo)，有一個規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和。

備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因為小品的表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。

2、主題引入

方法與手段：

1)提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答，請學(xué)生進(jìn)行短暫思考)

2)提問同學(xué)：如何才能實現(xiàn)你的人生目標(biāo)?

2)提問同學(xué)：如何才能實現(xiàn)你的人生目標(biāo)?

3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會主題：人生規(guī)劃。

4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。(愛因斯坦……)

預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。

3、與名人對話

預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對未來有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實現(xiàn)目標(biāo)。

l部分一：未來目標(biāo)的定位

實現(xiàn)方法：

1)主持人舉例并加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個事例)

2)分組討論：

主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對未來的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價值。

過程：學(xué)生分為10組，每組討論3個關(guān)鍵詞。當(dāng)場上交、板書，并由主持人分類總結(jié)。

(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”)

備注：目標(biāo)的'層次可分為以下幾點：

A、對自己有益，對集體、社會、國家有害。

B、對自己有益，對集體、社會、國家無影響。

C、對自己有益，對集體、社會、國家有益。

l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)

回顧上述故事，再次通過小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素)，得出結(jié)論：這些在一個人的設(shè)計未來的過程中是不可缺失的。(如：誠信、堅定、無私等)

l部分三：如何實現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃)

1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，回顧自己現(xiàn)在狀況、對照將來需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作，結(jié)合以上幾點因素，選擇的目標(biāo)實現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。

2)明確在現(xiàn)實中面對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實現(xiàn)未來目標(biāo)(事例：魯迅)

4、身邊的實例

方法與手段：班主任老師講話

預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo)，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實踐未來的認(rèn)識規(guī)劃。

5、總結(jié)

由主持人闡述：

自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo)，不是沒有目標(biāo)就不可以活，只是沒有目標(biāo)會活得很累!因為目標(biāo)是動力，沒有動力的人不會輕松!面對自己的人生，我們要自我把握自己的未來，切合自己的實際來眺望未來。

小學(xué)開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點：

掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、校園用電安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿。

③整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

①課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤上課。

②活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三、食品安全教育

1、不買不食腐爛變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識不全的食品。

2、不光顧流動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。

3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場所，避免接觸禽類。

4、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項。

1、橫過馬路，要做到一停二看三通過。

2、行人靠右走，注意觀察來往車輛。

3、學(xué)生騎車時不載人載物。

4、12歲以下學(xué)生不騎車去學(xué)校。

5、惡劣天氣下不騎車。

6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。

7、乘坐校車要排隊，不在等車時追逐打鬧，不坐校車或請假時要向跟車?yán)蠋熣埣佟?/p>

五、防溺水安全教育

1、如何防溺水?

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

(1)不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

(5)在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

(7)在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

2、遭遇溺水你該如何自救

暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。暑假期間，學(xué)生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢?

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。 綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

小學(xué)開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力，學(xué)校是我家，人人要愛護(hù)。

2、了解校園中存在的安全隱患，及時解決安全隱患問題。

3、掌握安全知識，安全責(zé)任重于泰山，樹立“安全第一”的意識。

4、處處有禮儀，爭做一名文明學(xué)生。

教學(xué)重點：

掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學(xué)了，老師要和同學(xué)們共同探討一些問題。

二、愛護(hù)校園，從我做起

1、你覺得我們的校園美麗嗎？說說美在哪里？（學(xué)生暢所欲言）

2、優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心愉悅，這些美麗的環(huán)境是誰為大家創(chuàng)造的呢？

3、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象？

4、師總結(jié)：我們不僅要愛護(hù)我們的校園，保護(hù)我們的成長環(huán)境，還要注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們做任何事都不能以“差不多”為標(biāo)準(zhǔn)，絕不能讓狹隘的眼光擋住我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)校園環(huán)境是一件平常的事情，只要我們端正態(tài)度，把簡單的事情做好，平凡中也能體現(xiàn)他的偉大！愛護(hù)我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)章制度、遵守中小學(xué)日常行為規(guī)范。具體做到：不攀折花草樹木，不隨意吐痰，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，語言要文明，舉止要大方，要學(xué)會使用文明用語。在教室內(nèi)不能大聲喧嘩，不能影響他人的學(xué)習(xí)。要在校園內(nèi)制止不文明的行為。只要我們從身邊的點點滴滴小事做起，保護(hù)和愛護(hù)校園就不是一句空話，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，讓我們從現(xiàn)在做起吧！讓我們心靈的凈土在希望中放飛！那么美麗的校園一定會因我們的文明春風(fēng)長駐，永葆青春！

三、處處有禮儀，爭做文明學(xué)生

（一）什么是禮儀？學(xué)生應(yīng)該遵守哪些禮儀規(guī)范？（學(xué)生小組討論后班內(nèi)匯報）

（二）老師小結(jié)學(xué)生禮儀規(guī)范。

1、稱謂禮儀

對父母、長輩不能直呼姓名，要用標(biāo)準(zhǔn)稱呼。對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。

2、問候禮儀

向父母、長輩問候致意，要按不同的時間和場合使用不同的問候語。

3、就餐禮儀

吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃飯時，讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，不隨意走動，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

4、穿著禮儀

儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。按學(xué)校規(guī)定穿校服。

5、尊師禮儀

見到師長，主動問好，放學(xué)回家說再見。進(jìn)出校門、上下樓梯時遇見老師，應(yīng)讓老師先行。進(jìn)辦公室要喊報告，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入，離開時應(yīng)向老師說“再見”。發(fā)現(xiàn)老師的錯處要有禮貌地指出。課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立。

6、同學(xué)交往禮儀

同學(xué)交往要學(xué)會使用“請、你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、別客氣、再見”等禮貌用語。同學(xué)間相見要互相問候、招呼或點頭。與同學(xué)說話語調(diào)要平和，聽同學(xué)說話要專心，不輕易打斷別人的話。向同學(xué)請教問題，問前要用謙語，問后要道謝。不給同學(xué)取綽號，要主動幫助有困難的和身有殘疾的同學(xué)。

7、升旗禮儀

升旗時，要身穿校服，儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行隊禮。唱國歌時要嚴(yán)肅、準(zhǔn)確，聲音要洪亮。認(rèn)真聽國旗下的講話。

8、活動禮儀

參加集體活動要準(zhǔn)時，遵守秩序，不隨意走動，不隨便說話。在大會上發(fā)言時，要先向師長、同學(xué)或聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束時要道謝。觀看演出要提前入場，觀看時聚精會神，要適時、適度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比賽結(jié)束后，有秩序地退場。活動中不吃零食，不在場內(nèi)留下雜物。野外活動要集體收拾處理垃圾，保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。

9、接待禮儀

有親戚、朋友、老師、同學(xué)來訪，要熱情接待，主動招呼，接提親人或朋友手中的物品等。對來客要主動讓座、端茶送水，接遞物品要用雙手?？腿俗邥r要起身道別，要送到門口。

四、安全教育

（一）校園內(nèi)存在的安全隱患

1、學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。師：那我們該怎樣預(yù)防呢？

（二）如何保證自身安全

1、注意課間安全

課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

2、校園圍墻的安全

不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

3、交通安全

要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認(rèn)安全后方可。不騎自行車；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全

拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。

6、校外安全

（1）、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。

不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器；不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。

（2）、要學(xué)會自護(hù)自救，要提高自我防御能力。

學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

（3）、自我防范意識。

同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護(hù)意識造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學(xué)放學(xué)時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行。

五、學(xué)習(xí)態(tài)度

1、自我反思你的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎么的？

3、那些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正？

最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。

小學(xué)開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計 篇5

【活動目標(biāo)】

1.為了讓學(xué)生了解中國建立歷程、感受祖國的變化，培養(yǎng)學(xué)生從小懂得為祖國服務(wù)，愛祖國、愛老師的感情。

2.通過歌曲、詩朗誦等活動形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

3.在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、表演能力及口頭表達(dá)能力，使每個學(xué)生都能很好的展現(xiàn)自我。

【活動準(zhǔn)備】

1、學(xué)生排練詩歌，歌曲等節(jié)目。

2、畫自己心目中的祖國。

【活動時間】

一(1)中隊教室

【活動流程】

在歌曲《今天是你的生日》中開展本次班會

甲：我們都愛自己的媽媽，因為媽媽是我們最親、最愛的人。

乙：可是我們更愛祖國母親，因為祖國是我們的根。

甲：每當(dāng)我們仰望著鮮艷的五星紅旗在天空中冉冉升起的時候，心中總會涌起一股神圣的情感。

乙：今天，我們迎來了祖國媽媽70歲的生日，這一刻，我們心情澎湃。

甲：這一刻，我們豪情滿懷。

合：一(1)班《我與祖國共進(jìn)》主題班會現(xiàn)在開始。

(一)看視頻，感受升國旗的莊嚴(yán)場面

(二)看PPT，感受祖國母親美麗的風(fēng)光

甲：同學(xué)們，這是什么?(手指地圖)

生：這是我們祖國的版圖。

乙：它的形狀像什么?生：，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

甲：從我們哇哇落地的那天起，就看見了祖國這美麗的畫面：藍(lán)藍(lán)的天空白云朵朵，綠綠的草地花兒朵朵，浩瀚的大海浪花朵朵。請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。

輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍(lán)藍(lán)的是大海，彎彎的是江河。

在我們祖國的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵，面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱：

我愛您——中國!

乙：祖國母親有著遼闊的疆土，有著悠久的歷史。

甲：在我們的心中，祖國的泥土最香，祖國的泉水最甜。

乙：在我們的心中，祖國花果最美，祖國的`月亮最圓。

甲：我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷。溫暖的陽光照耀著我們，每個人的臉上都笑開顏!我們就是祖國的花朵，盛開在這個美麗的大花園，請欣賞歌曲《我們的祖國是花園》

(三)老師帶領(lǐng)學(xué)生詩朗誦《我是一朵花》

我是一朵紅色花，開遍各族千萬家，我唱家家心向黨，社會主義把根扎。我是一朵褐色花，開遍廠礦放光華，我唱工業(yè)現(xiàn)代化，祖國建設(shè)大步跨。我是一朵金色花，開遍田野香萬家。我唱農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，祖國農(nóng)業(yè)豐收啦。我是一朵藍(lán)色花，開在神州白云下。我唱國防現(xiàn)代化，敵人敢來就消滅它。千朵花，萬朵花，美過錦緞像彩霞。祖國美麗像花園，我是祖國一朵花。長在祖國春天里，小花向陽放光華。雨露滋潤快快長，描繪祖國新圖畫。

(四)學(xué)生展示美麗的祖國的畫(五)學(xué)生互相交流自己將為祖國做些什么

(六)教師總結(jié)

甲：在這萬民同樂共的時刻。

乙：在這繁榮昌盛的時代。

合：我們豪情滿懷，此刻怎能不贊美偉大的祖國，怎能不歌唱我們偉大的祖國。最后讓我們在一曲《大中國》中結(jié)束今天的班會。

合唱《大中國》

總結(jié)：同學(xué)們，祖國風(fēng)光無限好，祖國兒女多自豪，讓我們攜起手來，共創(chuàng)更美好的明天。

小學(xué)開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計 篇6

教材內(nèi)容：

認(rèn)真上好體育課。

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習(xí)活動，可以達(dá)到提高身體各種活動能力和增進(jìn)健康的目的。

2、提高學(xué)生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。

3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。

教學(xué)過程：

一、談話：

小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學(xué)生討論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。

那么，為什么要上好體育課呢？

小朋友們都喜歡游戲、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈活，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

二、那么，怎樣上好體育課呢？

（1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假。

（2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。

上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？

小結(jié)：應(yīng)穿便于運(yùn)動的服裝和鞋子。

小結(jié)：不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

①小明練習(xí)前滾翻；

②怎么突然摔倒了？

③原來被自己口袋里的小刀刺傷了。

小結(jié)：體育鍛煉時千萬不能帶……（學(xué)生回答）

三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊（按座位組數(shù)）

四、小結(jié)：

以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。

小學(xué)開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計 篇7

教學(xué)目標(biāo)

1.通過對四年多來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的回顧，喚醒心中對數(shù)學(xué)的了解；通過多樣化的活動交流，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

2.加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步明確課堂常規(guī)和作業(yè)要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.通過暢談新學(xué)期新打算，讓每個孩子都確定自身本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。

教學(xué)重點

難點

重點：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

難點：在具體操練中，明確小組合作學(xué)習(xí)以及預(yù)習(xí)、上課及作業(yè)的習(xí)慣。

教學(xué)資源

學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年半的'數(shù)學(xué)，積累了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，也有自己的困惑。

課前準(zhǔn)備

PPT

學(xué)程設(shè)計

導(dǎo)航策略

調(diào)整反思

【活動一：興趣導(dǎo)入】（5分鐘左右）

1.猜謎：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的是什么？

2.數(shù)學(xué)趣題：

李玲上學(xué)需要5分鐘，他早上7時30分起床，起床后要做以下事情：

上廁所：5分鐘

電暖鍋煮早飯：15分鐘

刷牙洗臉：5分鐘

梳頭：5分鐘

吃早飯：10分鐘

他想在8：00到學(xué)校，他該怎樣安排?

【活動二：暢所欲言】（10分鐘左右）

1.討論：1.數(shù)學(xué)是什么？

2.怎樣學(xué)數(shù)學(xué)？

2.全班交流。

【活動三：新學(xué)期的展望】（10分鐘左右）

1.展望：在小組里說一說新學(xué)期努力的目標(biāo)，你準(zhǔn)備怎樣去實現(xiàn)它？

2.選出幾位學(xué)生代表說說新學(xué)期的展望。

【活動四：新學(xué)期的新要求】（5分鐘）

提出具體的新學(xué)期要求。

（1）實實在在做好預(yù)習(xí)作業(yè)。（尤其是對數(shù)學(xué)頭疼的）

（2）踏踏實實上好每堂課。(傾聽、思考比發(fā)言更重要，不要讓大腦休息)

（3）認(rèn)認(rèn)真真做好每一次作業(yè)。（作業(yè)不在于多，質(zhì)量最重要）

（4）當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)天消化，如有不懂，不恥下問。

【活動五：新學(xué)期的免做單獲得制度】（6分鐘）

1.學(xué)生關(guān)于原有的獎懲制度提出自己的想法。

2.閱讀新制度：每周免做作業(yè)評選，了解規(guī)則，提出疑問。

【活動六：送你一句話】（1分鐘）

高斯：給我最大快樂的，不是已懂得的知識，而是不斷地學(xué)習(xí)；不是已有的東西，而是不斷地獲??；不是已達(dá)到的高度，而是繼續(xù)不斷地攀登。

【家作】給老師的一封信

內(nèi)容

（1）我眼中的數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)老師）

（2）我在數(shù)學(xué)上的優(yōu)缺點

（3）新學(xué)期的努力方向

（4）對老師的建議、要求

→謎底：時間。

→合理安排時間。

點撥：幾分鐘的時間并不長，但如果能利用它并能成為一種習(xí)慣，這些短短的時間就有可能成就一個人?！薄鷮?dǎo)入：和數(shù)學(xué)已經(jīng)打了四年多交道，同學(xué)們眼中的數(shù)學(xué)是什么？我們怎樣學(xué)數(shù)學(xué)？相信大家一定有很多自己的看法。

→

用一些關(guān)鍵詞記錄學(xué)生的話語。

→提示：學(xué)習(xí)需要自信，做事需要信念。

→好習(xí)慣是取得好成績的關(guān)鍵。

→要想學(xué)好數(shù)學(xué)，除了保持我們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還需要我們付出更多的努力?！鸀榱斯膭钔瑢W(xué)們在數(shù)學(xué)上的努力、進(jìn)步，上學(xué)期我們設(shè)立了一系列獎懲制度。本學(xué)期，你對這些制度有什么建議？或者有什么新的提議？

北師大版語文四年級上冊《愛我中華》教學(xué)設(shè)計

一個優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收。要根據(jù)班級同學(xué)的具體情況編寫教案。從而以舉一反三的方式學(xué)會其他的知識點，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《北師大版語文四年級上冊《愛我中華》教學(xué)設(shè)計》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學(xué)設(shè)計是設(shè)計科學(xué)大家庭的一員，設(shè)計科學(xué)各成員的共同特征是用科學(xué)原理及應(yīng)用來滿足人的需要。因此，教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。下面就由小編為大家?guī)肀睅煷蟀嬲Z文四年級上冊《愛我中華》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家參考借鑒！

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、體會課文表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛國情。

3、課文中六次出現(xiàn)了“愛我中華”，引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。

重點難點：

1、理解課文內(nèi)容，體會“愛我中華”這句歌詞表達(dá)的感情。

2、引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會歌詞表達(dá)感情的技巧。

教具準(zhǔn)備：

歌曲《愛我中華》

教法學(xué)法：

導(dǎo)讀法

朗讀法

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入，揭題質(zhì)疑

1、板書單元主題：民族之花。讀了“民族之花”這幾個字，你想到了什么？

2、播放歌曲《愛我中華》（同學(xué)們可以聽，也可以邊聽邊唱。）

3、請同學(xué)來談?wù)剟偛怕牳枨虺枨母惺堋?/p>

4、介紹創(chuàng)作背景和作者喬羽。

這么熟悉的、感人的歌曲，除了會唱，你對它還有哪些了解？請同學(xué)們來交流交流。教師適時補(bǔ)充介紹。

二、初讀感知，自主學(xué)習(xí)

1、自由朗讀歌詞，讀通句子，標(biāo)上小節(jié)號。

2、注意生字詞的讀音。

3、檢查自讀情況。

4、指名朗讀。

5、從這段歌詞中你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？標(biāo)注出來。

三、合作探究，精講點撥

1、文中有多處重復(fù)的語句，讀一讀、找一找、畫一畫，小組交流。

（1）多處提到“五十六”。

（2）多處提到“愛我中華”一句。

2、指名朗讀，想想：從這句話中你讀懂了什么？

（1）用了打比方的方法，把五十六個民族比作同一片藍(lán)天下的星座，比作大花園里的五十六枝花，比作五十六個兄弟姐妹，體會到民族團(tuán)結(jié)親如一家。指導(dǎo)有感情地朗讀。

（2）不管是誰，不論他走到哪里，他最舍不得、最愛的是什么？

（3）文中有幾次提到這句話？

（4）仔細(xì)閱讀，聯(lián)系上下文想一想，他們表達(dá)的感情有什么不同？

3、小組內(nèi)聯(lián)系實際想一想詩歌為我們展示了怎樣的場景？表達(dá)了怎樣的思想感情？

（1）“愛我中華，健兒奮起步伐?！蹦銖闹畜w會到了什么？

（2）“愛我中華，建設(shè)我們的國家?！笨勺寣W(xué)生說說誰在建設(shè)我們的國家？可舉出自己知道的人或事。

（3）“愛我中華，中華雄姿英發(fā)。”你從哪些方面感受到中華雄姿英發(fā)？（青藏鐵路的建成）

四、朗讀感悟，體會情感

1、指導(dǎo)有感情地朗讀。

2、小組比賽朗讀。

3、帶著自己的體會朗讀歌詞。

五、深化主題，拓展延伸

1、小組里排練，或領(lǐng)唱，或合唱，或歌伴舞，以多種形式表達(dá)自己對祖國的熱愛。

2、全班展示。

3、作為一個中國人，我們能為祖國、民族團(tuán)結(jié)做些什么呢？全班交流。

六、作業(yè)設(shè)計

1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

2、學(xué)會歌曲《愛我中華》

3、預(yù)習(xí)《草原》，查閱有關(guān)蒙古族的資料。

板書設(shè)計：

奮起步伐

愛我中華建設(shè)國家

雄姿英發(fā)