高中歷史復習教案

2012屆高考歷史我國民族關(guān)系復習教案。

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相關(guān)知識

2012屆高考歷史復習教案

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第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展

第1講英國君主立憲制的建立及美國聯(lián)邦政府的建立

課程標準考試大綱考點搜索

了解《權(quán)利法案》制定和責任內(nèi)閣制形成的史實，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點英國君主立憲制的確立①光榮革命②《權(quán)利法案》

③1832年議會改革④責任內(nèi)閣制的形成

⑤君主立憲制的特點、作用

說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)，比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同美國共和制的確立①1787年憲法的內(nèi)容

②1787年憲法的評價

③美國兩黨制的形成、發(fā)展

1、英國君主立憲制的確立

(1)《權(quán)利法案》的制定：

①1689年制定，以明確條文，限制國王的權(quán)力，保證議會的立法權(quán)、財政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)等。

②后來，議會的權(quán)力超過國王的權(quán)力，國王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位，英國君主立憲制確立。

(2)責任內(nèi)閣的形成：

①18世紀內(nèi)閣制開始形成。責任內(nèi)閣制是英國政治制度的一個顯著特點。

②根據(jù)英國君主立憲制，下院議員由選民普遍直接選舉產(chǎn)生，由國王任命在下院大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖為首相，由首相提出內(nèi)閣成員和政府成員名單，送交國王批準，組成責任內(nèi)閣，即名義上對國王負責、實際上對議會或首相負責的“責任制政府”。

(3)英國首相成為國家政治生活中的最高決策者和領(lǐng)導者，它的權(quán)力主要表現(xiàn)為擁有各部大臣和主教的提名權(quán)、高級文官的任免權(quán)、內(nèi)閣會議主持權(quán)、各項重大政策的決策權(quán)；內(nèi)閣的權(quán)力主要表現(xiàn)為控制下院立法程序、通過控制下院本黨議員控制下院。

2、美國的總統(tǒng)共和制

(1)1787年憲法的主要內(nèi)容：

是由序言和正方組成，體現(xiàn)了“分權(quán)與制衡”的原則。聯(lián)邦政府分為行政、立法、司法三具相對獨立的部門。

②國家立法權(quán)歸于參議院和眾議院兩院組成的國會。規(guī)定參議院由各州議會選出，眾議員由選民直接選出。

③行政權(quán)歸于總統(tǒng)?？偨y(tǒng)由選民間接選出，它既是國家元首，又是政府首腦，還是軍隊的總司令。

④美國的最高司法機關(guān)是聯(lián)邦法院。大法官由總統(tǒng)任命，但需經(jīng)參議院同意。

(2)美國聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)：

①國會行使立法權(quán)。國會有權(quán)向國民征稅、調(diào)整國際貿(mào)易及州際貿(mào)易、征兵及在緊急時期調(diào)動民兵；擁有宣戰(zhàn)權(quán)；總統(tǒng)任命的官員、與外國締結(jié)的條約必須得到參議院的批準后才能生效。

②總統(tǒng)不是由國會選出的，總統(tǒng)及其內(nèi)閣不向國會負責；總統(tǒng)在戰(zhàn)時行使獨裁大權(quán)；有權(quán)提名并經(jīng)國會

同意后任命政府高級官員，直接領(lǐng)導政府；可對國會的法律實行否決權(quán)，內(nèi)閣只對總統(tǒng)負責。

③大法官由總統(tǒng)任命，除非犯罪，終身任職；可以行使最高審判權(quán)。

a)英國代議制民主政治的形成過程及歷史影響。

英國是比較成功實行代議制民主政體的資本主義國家。1688年“光榮革命”后，英國議會基本上掌握在資產(chǎn)階級化的大貴族手中，法律規(guī)定，議員必須擁有大量的地產(chǎn)。以君主立憲制為基本特征的英國近代政治制度的發(fā)展，在工業(yè)革命基本完成后，其進展更為迅速。隨著工業(yè)革命的開展，英國社會發(fā)生了翻天覆地的變化，資產(chǎn)階級掀起了一次次的議會改革運動。A．1832年第一次議會改革，降低了選民和候選人的財產(chǎn)資格限制，取消了一些衰敗選區(qū)，給予新興的工業(yè)城鎮(zhèn)代表名額。B．1867年第二次議會改革：使得城市小資產(chǎn)階級和城市工人獲得了選舉權(quán)。C．1884年第三次議會改革：使農(nóng)業(yè)工人獲得了選舉權(quán)；英國基本實現(xiàn)了男性戶主的選舉權(quán)，代議制民主在英國取得了長足進展。D．1918年議會改革：婦女取得選舉權(quán)，并且年齡降到21歲，與男性相同。隨著1832年以后，議會選舉制度一次次改革，責任內(nèi)閣制迅速確立，兩黨也逐漸發(fā)展成為全國性的資產(chǎn)階級政黨，常任文官制建立，近代意義的英國資本主義政治制度才得以定型和完善。

英國代議制民主政體的確立，有利于緩解日益激化的社會矛盾，促使英國進入到一個政治穩(wěn)定、經(jīng)濟快速發(fā)展的時期，它順應(yīng)了資產(chǎn)階級民主與法制的社會的歷史潮流，促進了資產(chǎn)階級政治文明的發(fā)展。對于歐洲和北美地區(qū)，以及其他英國海外殖民地的政治文明進程都產(chǎn)生了不同程度的影響迄今為止，從世界范圍來看，代議制度成為眾多國家尤其是西方國家努力實現(xiàn)民主的重要實踐途徑。代議制度是一種不斷發(fā)展和變化的代表民意的制度，它在發(fā)展過程中暴露出一定的問題，這些問題需要在發(fā)展過程中解決。

英國代議制民主政體建立的重要影響是

①使英國政治進入一個長期穩(wěn)定的發(fā)展時期

②順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流，促進了資產(chǎn)階級政治文明的發(fā)展

③對于歐洲和北美地區(qū)許多國家產(chǎn)生了不同程度的影響

④促進了英國經(jīng)濟的快速發(fā)展

A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④

本題考查英國的民主政體建立的影響。主要表現(xiàn)在對英國和世界兩方面來看。

C

2.英國君主立憲制的特點

（1）英國君主立憲制是君主制、貴族制與民主制三者融為一體的混合物。英國的君主立憲制為英國資本主義的發(fā)展提供了強有力的保障；結(jié)束了英國的封建專制制度，走上了資產(chǎn)階級政治民主化道路。

（2）在君主立憲制政體下，國家權(quán)力的中心在議會，議會是國家最高立法機關(guān)。在下院大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖為首相，首相通過國王形式上的任命既可以組閣，首相是國家政治生活中的最高決策者和領(lǐng)導者，內(nèi)閣全體成員對政府事務(wù)集體負責，并與首相在政治上共進退，內(nèi)閣掌握行政權(quán)并對議會負責，議會監(jiān)督內(nèi)閣。

（3）國王是國家元首，但處于“統(tǒng)而不治”的地位，權(quán)力有限，而作為國家象征的地位更為突出，成為民族團結(jié)的紐帶和國家統(tǒng)一的象征，起著維系英聯(lián)邦的紐帶作用。

新華網(wǎng)快訊：英國首相布萊爾2007年6月27日正式向英國女王遞交辭呈。英國執(zhí)政黨工黨新任領(lǐng)袖布朗27日下午應(yīng)英國女王伊麗莎白二世的邀請前往白金漢宮，接受女王授權(quán)組建新一屆內(nèi)閣，并從女王手中接受御璽，正式就任英國首相。對此理解正確的是

　A.英王是國家元首，重大國事需臨朝理政

B.內(nèi)閣名義上對國王負責，實際上是對議會負責

　C.首相是下院多數(shù)黨的領(lǐng)袖，與英王共掌國家大權(quán)

　D.內(nèi)閣受到下院的反對，首相只能辭職并解散內(nèi)閣

本題學生容易錯選A、D,錯因在于沒有很好地錯因主要在于沒有很好地理解英國君主立憲制政體之下議會、英王、內(nèi)閣及其首相之間的內(nèi)在聯(lián)系和君主立憲制的特點。解答此題主要閱讀題干中的有效信息，結(jié)合英國君主立憲制特點的分析即可得出答案。在英國君主立憲制下英王是國家象征性的國家元首，但在英國掌握行政權(quán)力、對議會負責的是首相，而非國王。排除A、C，B符合英國君主立憲制的特征。內(nèi)閣遭到下院反對時，首相要辭職，內(nèi)閣隨之解散，但首相也有權(quán)解散議會，進行重新大選，故排除D項。

[答案]B

3.美國1787年憲法所體現(xiàn)的原則

美國的1787年憲法，貫徹了三權(quán)分立的原則，確立了主權(quán)在民原則、中央集權(quán)原則以及聯(lián)邦與州分權(quán)原則，開創(chuàng)了一種全新的政治制度。

（1）“主權(quán)在民”的原則主要體現(xiàn)在美國實行共和政體，總統(tǒng)和議會會員都由選民選舉產(chǎn)生，人民通過選任和委任代表，行使國家立法權(quán)，并有權(quán)監(jiān)督各行政部門的工作。

⑵“三權(quán)分立”的原則主要體現(xiàn)了美國政府由立法、行政和司法三個平等獨立的部門組成，三權(quán)分立、互相制約，賦予一個部門的權(quán)力由其他兩個部門加以分權(quán)制衡制約，以此防止濫用權(quán)力。

（3）“聯(lián)邦與州分權(quán)”的聯(lián)邦制原則主要表現(xiàn)為美國國家結(jié)構(gòu)實行聯(lián)邦制，聯(lián)邦政府與州政府實行分權(quán)原則。聯(lián)邦的權(quán)力是各州賦予的，但是聯(lián)邦的地位高于州的地位，從而加強了中央政府的權(quán)力。同時憲法又以“保留權(quán)力”的形式，規(guī)定一切未經(jīng)列舉的權(quán)力均屬于州，州保留權(quán)力主要指處理本州范圍內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。

2008年11月4日美國東部時間晚間11時，經(jīng)過民選投票奧巴馬當選為美國第44任總統(tǒng)；美國國總統(tǒng)奧巴馬于1月23號和國會領(lǐng)導人舉行會談，敦促國會放行擬議中的總額達8250億美元的新經(jīng)濟刺激計劃，預計下周由眾議院進行表決。上述材料說體現(xiàn)的原則是

A.民主原則、聯(lián)邦制原則B.民主原則、分權(quán)制衡原則

C.自由平等原則、分權(quán)制衡原則D.聯(lián)邦制原則、分權(quán)制衡原則

本題錯選ACD皆有可能，錯因在于學生對美國1787年憲法的原則理解不到位造成的。解讀材料可知奧巴馬通過美國人民選舉當選為美國總統(tǒng)，體現(xiàn)了主權(quán)在民的民主原則；而為了刺激美國經(jīng)濟的復蘇，要求國會盡快通過新政府的新經(jīng)濟刺激計劃，說明了美國三權(quán)分立，分權(quán)制衡的原則，故B符合題意。聯(lián)邦制主要體現(xiàn)在聯(lián)邦與各州之間的權(quán)力分配問題，故排除A、D。

[答案]B

4.美國總統(tǒng)、國會和最高法院的權(quán)力與職責

（1）美國是總統(tǒng)制的國家，美國總統(tǒng)是美利堅合眾國的國家元首和政府首腦，同時是美國行政部門的最高領(lǐng)袖與三軍統(tǒng)帥。美國總統(tǒng)的職權(quán)有總統(tǒng)有權(quán)處理國家事務(wù)和聯(lián)邦政府的各種工作?？梢园l(fā)出對聯(lián)邦機關(guān)有法律約束力的政令，有權(quán)選任所有行政部、院、署、局等機關(guān)首長（須經(jīng)參議院認可），以及其它數(shù)百名聯(lián)邦政府高級官員?？偨y(tǒng)是美國武裝部隊的總司令，在戰(zhàn)爭和緊急情況下，經(jīng)國會授權(quán)，總統(tǒng)還可擁有更大的權(quán)力。在立法方面，總統(tǒng)可以否決國會通過的任何法案，除非兩院中各有2/3多數(shù)票推翻他的否決，否則該法案就不能成為法律。在司法方面，總統(tǒng)有權(quán)任命聯(lián)邦最高司法官員。他可提名任命聯(lián)邦法官，包括最高法院法官在內(nèi)，但須獲得參議院的認可?？偨y(tǒng)還具有特赦權(quán)等。在外交事務(wù)方面，具有任命駐外大使、公使和領(lǐng)事（須經(jīng)參議院認可），接見外國大使及公務(wù)人員?？偨y(tǒng)有權(quán)與外國締結(jié)條約，但須經(jīng)參議院2/3多數(shù)票的批準等。

（2）國會是美國的最高立法機關(guān)，由參議院和眾議院組成。參議員和眾議員由各州選民直接選出，議員不得兼任其他政府職務(wù)。美國國會行使立法權(quán)。提出立法法案經(jīng)兩院通過后交總統(tǒng)簽署；若總統(tǒng)不否決，或雖否決但經(jīng)兩院2／3議員重新通過，即正式成為法律。國會還擁有憲法所規(guī)定的其他權(quán)力，如對外宣戰(zhàn)權(quán)、修改憲法權(quán)等。參眾兩院各自還擁有特殊權(quán)力。如總統(tǒng)與外國締結(jié)的條約及總統(tǒng)任命的高級官員須經(jīng)參議院“咨詢和同意”等。

（3）聯(lián)邦法院是獨立于總統(tǒng)和國會的司法部門，擁有聯(lián)邦司法審查權(quán)。國會根據(jù)憲法規(guī)定制定了聯(lián)邦司法法，創(chuàng)建了聯(lián)邦最高法院，負責解釋憲法和法律及有關(guān)案件的終審，其裁決是終審裁決，各級政府和法院必須執(zhí)行。從這個角度說，美國聯(lián)邦最高法院通過解釋憲法和法律來制定政策，從而對美國經(jīng)濟、政治和社會產(chǎn)生重大影響。但法院的權(quán)力也受到國會、政府其他部門及輿論的制約。

中新網(wǎng)：（2008）12月1日電，美國前第一夫人、紐約州國會參議員希拉里被提名為新政府的國務(wù)卿，提名現(xiàn)任國防部長蓋茨繼續(xù)留任。這一提名需要經(jīng)過下列哪一機構(gòu)的批準方能生效？

A.總統(tǒng)府B.國會C.最高法院D.總統(tǒng)內(nèi)閣

本題易錯選D，錯因在于沒有分清美國三權(quán)分立體制下總統(tǒng)、國會、最高法院的職責和相互牽制的特點。根據(jù)美國1787年憲法規(guī)定，總統(tǒng)主管行政，有權(quán)任命政府高級官員，但須經(jīng)國會中參議員的同意方能生效，故B符合題意。

[答案]B

5.世界資產(chǎn)主義最主要的兩種政體——美國總統(tǒng)共和制與英國君主立憲制的比較。

項目美國英國

國家

元首

名稱總統(tǒng)國王

產(chǎn)生方式選舉世襲

任期四年任期制終身制

政府首腦總統(tǒng)首相

內(nèi)　閣對總統(tǒng)負責對議會負責

政體總統(tǒng)共和制君主立憲制

權(quán)力中心總統(tǒng)議會

下列對于英國國王和美國總統(tǒng)的比較正確的是

①都是國家元首，在對外交往中代表國家②都是政府首腦，實際掌握國家最高行政權(quán)。

③都與政黨政治關(guān)系密切④都受議會制約

A、①②④B、①④C、①③④D、②③

②英國的首相掌握實權(quán)，國王處于統(tǒng)而不治的地位；③美國總統(tǒng)選舉與政黨政治關(guān)系密切。

[答案]B

1.（2010山東高考）年，一群英國貴族說，改變晚宴規(guī)則的時候到了，坐在桌前的人們該被換掉了，但不是通過流血的方式。按照他們的方式，英國

結(jié)束了王權(quán)專制

君權(quán)收歸議會執(zhí)掌

C.建立了責任內(nèi)閣制

D.下層人民的權(quán)利得以保障

：“坐在桌前的人們該被換掉了”喻指國王的特權(quán)被減弱了，從“不是通過流血的方式”看出這是1688年英國發(fā)生的光榮革命，這次政變實質(zhì)上是資產(chǎn)階級新貴族和部分大土地所有者之間所達成的政治妥協(xié)。政變之后，英國逐漸建立起君主立憲制。君權(quán)受到議會的限制，且議會權(quán)力高于王權(quán)，但當時國王仍享有一定的行政權(quán)，排除B項；責任內(nèi)閣制形成在此之后，排除C項；材料反映是上層統(tǒng)治權(quán)力的變更，與下層人民的權(quán)利沒有直接關(guān)系，排除D項。

答案：A

2.（2010江蘇高考）安妮女王沒有子嗣，她去世后王位就要復歸詹姆士二世及其世系，“光榮革命”的成果將要功虧一簣。因此，1701年英國通過法律規(guī)定，安妮去世后王位將轉(zhuǎn)入詹姆士二世的德意志表親索菲亞手中。此舉體現(xiàn)了英國政體的本質(zhì)特點是

A．以和平方式過渡政權(quán)B．完善王位繼承制度

C．深受歐洲大陸王室影響D．議會權(quán)力高于王權(quán)

：議會掌握立法權(quán)，其通過制定法律來干涉王位的繼承，從本質(zhì)上來說明了議會的權(quán)力高于王權(quán)。

答案：D

3.（2010北京高考）17世紀英國革命期間產(chǎn)生了一個意外的局面，革命因反抗一個人的專制開始，卻造成了另一個人的獨裁。這里的“一個人”和“另一個人”分別是指

A．詹姆士一世、克倫威爾B．查理一世、克倫威爾

C．查理一世、詹姆士一世D．查理二世、詹姆士二世

：本題時空限定十分明確具體，17實際的英國革命期間。把握好這個限定，知道這一時期的政權(quán)的更迭，便可選出答案。英國資產(chǎn)階級革命所推翻的是斯圖亞特王朝，把詹姆士一世的繼承人查理一世送上了斷頭臺，很顯然“反抗的”是查理一世。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，成立共和國，克倫威爾掌握了大權(quán)，于1653年成為“護國主”，并先后多次解散議會，成為軍事獨裁者。很明顯“造成了”克倫威爾的獨裁。這也可以算是送分題了。

答案：B

4.（2010全國2高考）20.1649年1月，英王查理一世在審判法庭上說：“國王是世襲。已經(jīng)有一千多年了，你得告訴我究竟是什么權(quán)威傳我來的……我愿意用戶下議院的公平的權(quán)利。不敢吼于再場的任何人……必須有貴族，才能構(gòu)成議會，但是貴族在哪里呢？”這反映了當時英國

A.貴族地位開始沒落B.傳統(tǒng)議會制度瓦解

C.議會擁有絕對權(quán)力D.法律面前人人平等

：此題以英國資產(chǎn)階級革命為點命制試題，考查早期資產(chǎn)階級革命中的文明進程，否定式選擇題。首先展示史實，1640年爆發(fā)了英國資產(chǎn)階級革命，資產(chǎn)階級、新貴族控制下的議會要求限制王權(quán)，而1642年，查理一世卻挑起了內(nèi)戰(zhàn)，組織王軍，向議會軍發(fā)起進攻，1649年查理一世被送上斷頭臺。題干中英王查理一世在審判法庭上說，“但是貴族在哪里呢”，表達了貴族往昔權(quán)力的失去，而不是“開始沒落”，故排除A；其次注意題干的時間是“1649年”，依據(jù)教材的內(nèi)容，英國在1689年通過的《權(quán)利法案》，以明確的條文，限制國王的權(quán)利，后來議會的權(quán)利逐漸超過國王的權(quán)利，故在1649年之時，“議會擁有絕對權(quán)力”還不能成立，故排除C；“法律面前人人平等”在題干中沒有體現(xiàn)，排除D。

答案：C

5.（2010全國1高考）圖4是英國1782年的一幅漫畫。此漫畫反映了

A．英國國際地位下降

B．英美關(guān)系親近友好

c．英國承認美國獨立

D．英國愿與美國和解

：這幅漫畫是1782年在英美和談時期出版的英國漫畫，作為大不列顛的代表大不列顛娜向其流浪的女兒美利堅——一個身披煙葉的印第安少女一索吻言?？床怀鲇鴩H地位下降A(chǔ)錯誤。1782英國沒有承認美國獨立，直到1783年英國才承認美國獨立。BC錯誤。

答案：D

6．（2009廣東高考）歷史學家湯因比認為，英國是近代代議制民主的先驅(qū)。這是因為英國“光榮革命”后產(chǎn)生了對后世影響巨大的

A．第一部成文憲法B．多黨制的議會

C．總統(tǒng)制D．君主立憲政體

：注意題干中的“代議制民主”，英國代議制民主的形式就是君主立憲制。

答案：D

7．（2009天津高考）1787年憲法是獨立后的美國從邦聯(lián)發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體，其重要作用是

①結(jié)束了松散狀態(tài)，維護了國家統(tǒng)一②滿足了人民群眾多權(quán)益的要求

③確立了美國的責任內(nèi)閣制④促進了美國資本主義的發(fā)展

A．①④B．①②C．②③D．③④

：美國1787年憲法的制定使美國從松散的邦聯(lián)發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體，加強了中央政府的權(quán)力，不僅有利于維護國家統(tǒng)一，也促進了美國資本主義的發(fā)展。1787年憲法最初沒有規(guī)定人民的基本權(quán)利，也沒有采取責任內(nèi)閣制，排除含②、③的選項。

答案：A

8.（2008海南高考）在英國君主立憲制的建立過程中，1701年頒布的嗣位法發(fā)揮了重要作用。該法規(guī)定，國王所作的任何決定必須由同意該決定的大臣簽署方能生效。這一規(guī)定的目的在于（）

A.防止國王獨斷專行

B.擴大議會的權(quán)力

C.加強國王對內(nèi)閣的控制

D.擴大國王的行政權(quán)

：解答本題的關(guān)鍵是知道英國君主立憲制的含義。君主立憲制意思是以明確的條文限制國王的權(quán)力，約束國王的行為。四個選項中只有A項是嗣位法的目的所在。

答案：A

9.（2010浙江高考）（26分）美國獨立后成功地進行了制度創(chuàng)新，其憲法在中央政府的權(quán)利構(gòu)建中體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則。閱讀材料，回答問題。

材料一

眾議院……有彈劾（違法失職的總統(tǒng)，副總統(tǒng)和高級文官）的全權(quán)。……參議院有審訊一切彈劾案的全權(quán)。……凡必須經(jīng)參議院及眾議院一致同意的命令、決議……應(yīng)經(jīng)總統(tǒng)批準……。經(jīng)參議院的協(xié)議及同意，并得該院出席議員三分之二贊成時，總統(tǒng)有權(quán)締結(jié)條約；總統(tǒng)提出大使、公使、領(lǐng)事、最高法院法官及合眾國政府其他官吏，經(jīng)參議院的協(xié)議及同意時，任命之……

——摘自《美利堅合眾國憲法》

材料二

美國總統(tǒng)威爾遜本是國聯(lián)的發(fā)起人和積極的鼓吹者，但是……參議院拒不批準《凡爾賽和約》。結(jié)果，美國沒有加入國聯(lián)……

——《普通高中課程標準實驗教科書20世紀的戰(zhàn)爭與和平》

材料三

國會授權(quán)羅斯福進行大規(guī)模的干預和調(diào)節(jié)……但在羅斯福新政的前期，最高法院與行政間則展開激烈爭吵。法官們……先后宣布新政的幾個主要法令違憲，予以廢止。

——據(jù)吳于廑、齊世榮主編《世界史》等改編

（1）指出美國憲法三權(quán)分立制的理論思想主要出自哪本著作，并請概括該理論思想的主要內(nèi)容。（7分）

（2）根據(jù)上述材料，并結(jié)合所學知識。分別概述美國的“三權(quán)”在實踐中是如何被限制的。（9分）

（3）根據(jù)上述材料，并結(jié)合所學知識，評價美國三權(quán)分立的制度設(shè)計。（10分）

：（1）問通過設(shè)問中的“三權(quán)分立”可聯(lián)想到啟蒙運動思想家孟德斯鳩，其代表作是《論法的精神》。思想觀點主要從反對君主專制，提出“三權(quán)分立”學說等分析。對三權(quán)分立一定要答出其核心，即是三權(quán)的制衡。（2）問依據(jù)美國的權(quán)力機構(gòu)及各自的職能進行分析，組織答案時一定要明確答出三權(quán)之間是如何相互制衡的。（3）問對于美國三權(quán)分立的制度設(shè)計要從積極和局限兩個角度分析，一分為二，不能全盤肯定或否定。

答案：

（1）《論法的精神》，政治民主及人民自由的保證是權(quán)力分立。一個國家的權(quán)利分為立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)，三者互相獨立又互相監(jiān)督（或三權(quán)制約與平衡）。

（2）立法權(quán)：國會分成眾議院和參議院；國會立法須經(jīng)總統(tǒng)批準，總統(tǒng)對立法有否決權(quán)；最高法院可以“違憲”的名義，廢止已通過的立法。

行政權(quán)：總統(tǒng)締結(jié)條約須經(jīng)參議院同意，總統(tǒng)任命官員須經(jīng)參議院同意，國會對總統(tǒng)有彈劾權(quán)；總統(tǒng)連任不得超過兩屆。

司法權(quán)：最高法院法官由總統(tǒng)任命，參議院批準。

（3）可避免濫用職權(quán)（避免獨裁或絕對權(quán)利的出現(xiàn)），在一定程度上保障了資產(chǎn)階級民主，為美國的長期穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，有時也會出現(xiàn)三權(quán)扯皮，甚至相互否決，導致效率低下。影響統(tǒng)治集團意志的有效貫徹。

10.(2008廣東高考)閱讀材料，結(jié)合所學知識回答問題。

材料一1773年，北美殖民地人民說，他們只和英王之間締結(jié)了契約。富蘭克林認為，根據(jù)人民的普遍心理，只有國王才是北美的主權(quán)權(quán)威者。1776年發(fā)表的《獨立宣言》則歷數(shù)了英王的25條大罪，將其稱為“專制君主”。

——據(jù)雷芳《英王在殖民地形象的改變與北美獨立意識的形成》

材料二到1870年，在運到英國的棉花中，有60%來自美國。此后，美國始終是英國棉花的主要供應(yīng)地。棉花也成為美國在1815年后最重要的經(jīng)濟發(fā)展動力，直到1860年，棉花出口占美國國內(nèi)出口總值的一半還多。

——據(jù)沃爾夫《歐洲與沒有歷史的人民》

問題：

（1）1773年，北美殖民地人民為什么只承認與“英王之間締結(jié)了契約”？從當時英國政治體制的角度加以分析。

（2）分析英王形象在北美殖民地人民心中從“主權(quán)權(quán)威者”變?yōu)椤皩Ｖ凭鳌钡脑颉?/p>

（3）美國獨立后，英美兩國的經(jīng)濟聯(lián)系并未切斷。根據(jù)材料二，分析19世紀中前期英美兩國在經(jīng)濟上的相互影響。

：本題從英美關(guān)系入題，結(jié)合英美的政治、經(jīng)濟，考查學生從材料中獲取信息闡釋歷史問題的能力。閱讀材料后可知，利用時間的界定與當時的社會狀況相結(jié)合可以幫助解答。第（1）題注意材料中提到的1773年，然后聯(lián)系英國的政治狀況來回答。第（2）題要從英國與北美殖民地之間的矛盾來分析。第（3）題從棉花進出口對兩國經(jīng)濟發(fā)展的作用來分析。

答案：(1)英國實行君主立憲制，英王統(tǒng)而不治；北美殖民地與英國的矛盾集中指向英國議會；北美人民實際上不承認英國殖民統(tǒng)治權(quán)。

(2)北美殖民地思想家的獨立主張廣泛傳播；北美殖民地的經(jīng)濟利益與英國的經(jīng)濟壓榨政策產(chǎn)生尖銳矛盾并激化；英國以英王名義嚴厲懲處北美殖民地；獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)。

(3)美國是英國最重要的棉花供應(yīng)地，為英國工業(yè)革命的發(fā)展提供了保證；英國從美國大量進口棉花，帶動了美國經(jīng)濟發(fā)展。

：

一、選擇題：

1.英國女王伊麗莎白二世曾對英國人民說：“我無法領(lǐng)導你們作戰(zhàn)，我不能賦予你們法律或司法，但我

可以做其他一些事情?！彼茏龅氖虑橛?/p>

①代表國家對外宣戰(zhàn)、媾和②任命議會中的多數(shù)黨領(lǐng)袖為首相

③決定英國的重大政策④任免內(nèi)閣大臣和高級文官

A．①②B．②④C．②③④D．①②③④

：選A。在英國君主立憲制下，國王“統(tǒng)而不治”，只是最高權(quán)力的象征。內(nèi)閣對議會負責，議會是國家權(quán)力中心，掌握立法權(quán)，對行政權(quán)力的監(jiān)督控制權(quán)等項權(quán)力。①②英國國王可以做，③④由議會來完成。

2.（2010浙江省寧波市高三模擬）1762年，約翰威爾克斯開始發(fā)行《蘇格蘭人》報，其中第45期刊出

一篇文章，激烈譴責政府的對外政策，并對喬治三世本人進行攻擊……這使喬治三世大為光火．授意政府將其逮捕。威爾克斯是議員，享有特權(quán)不受逮捕，但喬治三世指使下院通過決議，剝奪他的議員資格?！麟A層人們開始支持威爾克斯。“威爾克斯與自由”成了當時流行的口號。對上述材料解讀正確的是

①下議院履行了對國王負責的義務(wù)②喬治三世的做法符合《權(quán)利法案》

③議員享有司法豁免權(quán)④“威爾克斯與自由”呼喚民主與公平

A．①②③B．②③④C．①②D．③④

選D。①項中下議院由選民直接選舉產(chǎn)生，不是國王任命，下議院對國民負責；②項1689年《權(quán)利法案》規(guī)定：國王無權(quán)廢止法律；不能侵犯議會的征稅權(quán)、言論自由；國王不能組織常備軍；不得拘捕臣民；必須定期召開議會等，通過一系列法案來限制王權(quán)，喬治三世做法明顯違背了《權(quán)利法案》。

3.一般認為，英國在16、17世紀時的社會和政治制度、人民精神面貌以及價值標準已經(jīng)發(fā)展到適合于

工業(yè)化的程度。其中的政治制度是指

A．斯圖亞特王朝前期實行的政治制度B．“光榮革命”前夕實行的政治制度

C．由《權(quán)利法案》所確立的政治制度D．議會選舉改革之后完善的政治制度

：選C。由題干時間17世紀和“適合工業(yè)化的程度”可知答案為C。

4.二戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾對美國總統(tǒng)羅斯福說：“總統(tǒng)先生，人們關(guān)心的是你在何種程度上不經(jīng)國

會批準而采取行動，而你不必為內(nèi)閣所困擾。而另一方面，我從不為議會所困擾，但我事事都得與我的內(nèi)閣商量并獲得內(nèi)閣的支持。”這說明英國的責任內(nèi)閣制

A．首相對內(nèi)閣負責而不必對國會負責

B．內(nèi)閣成員對政府事務(wù)集體負責，并與首相在政治上共進退

C．內(nèi)閣擁有行政與立法大權(quán)，對首相進行限制與制約

D．首相和內(nèi)閣成員中的多數(shù)可能來自不同的政黨，因而相互牽制

：選B英國的首相對議會負責，首相由議會多數(shù)黨的領(lǐng)袖擔任，內(nèi)閣成員是各部大臣，內(nèi)閣成員對政府事務(wù)集體負責，必須在大政方針上保持一致，與首相在政治上共進退，首相手中握有行政權(quán)和立法倡議權(quán)，事實上成為國家政治生活的最高決策者和領(lǐng)導者。

5.內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，美國國會通過憲法第13條和14條修正案，規(guī)定：“任何一州，都不得制定或?qū)嵤┫拗?/p>

合眾國公民的特權(quán)或豁免權(quán)的任何法律”，上述規(guī)定的實質(zhì)意義在于

①肯定了聯(lián)邦法律的至上性②以法律條文規(guī)定了國家統(tǒng)一

③防止國家出現(xiàn)嚴重的分裂

④保證了美國的政治統(tǒng)一與穩(wěn)定，成為了美國社會經(jīng)濟發(fā)展的一個重要前提

A、①②③④B、②③C、②④D、①④

：選A。從材料看憲法修正案維護國家統(tǒng)一，維護法律的作用。

6.美國總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，還是軍隊的司令。但美國前總統(tǒng)克林頓卻因萊溫斯基事件險

些被國會彈劾，這體現(xiàn)了美國政體的哪一重要原則

A、中央集權(quán)B、分權(quán)制衡C、兩黨制D、聯(lián)邦制

：選B。美國聯(lián)邦制共和國體現(xiàn)三權(quán)分立的原則

7.（2010江蘇省南京市高三模擬）英國君主立憲制國家確立以后，在世界的另一地區(qū)也發(fā)生了革命，政治

家埃德蒙伯克曾這樣評價說：“這一革命的發(fā)生不是由于任何現(xiàn)存國家中的力量的變化，而是由于在世界的一個新地區(qū)，出現(xiàn)了一個新的類型的新國家。”材料中“新的類型的新國家”指

A．通過資產(chǎn)階級革命實現(xiàn)共和的國家B．擺脫羅馬天主教會控制的國家

C．將啟蒙思想家主張變?yōu)楝F(xiàn)實的國家D．將代議制政體變成現(xiàn)實的國家

：選A。英國君主立憲制國家確立以后，美國建立民主共和制，因此選A。

8.“正是這個設(shè)計……使這個稚嫩的國家在草莽中崛起，迅速成為也許你不喜歡但卻不能輕視的超級

大國。這樣一個精巧的設(shè)計，在二百年前由一群蠻荒大陸上的‘鄉(xiāng)巴佬’創(chuàng)造出來，實在是令人驚嘆不已?！?選自易中天《我們的反思》)材料中的“精巧的設(shè)計”是指

A.英國《權(quán)利法案》B.德國《德意志帝國憲法》

C.美國1787年憲法D.法蘭西第三共和國憲法

：選C。主要考查對歷史材料的理解能力。根據(jù)材料“稚嫩的國家”、“二百年前”判斷，此國家為美國。

9.約翰作為一名來自美國內(nèi)華達州的參議員，當選的途徑應(yīng)是

A．內(nèi)華達州議會的選舉B．聯(lián)邦總統(tǒng)的提名

C．參議院議長正式任命D．選民的間接選舉

：選A。美國憲法規(guī)定參議員由各州選出，每州兩名，故選A。

10.觀察下面反映中西政治體制的圖示，這兩種政治體制的相同點不包括

A．都反映了中央各部門的關(guān)系B．都實行分權(quán)

C．都體現(xiàn)了集權(quán)原則D．都具有民主性

：選B。中國是中央集權(quán)制度，B不符合中國。

11.在美國的政治生活中，兩黨選舉異常激烈，但沒有造成政局不穩(wěn)，其主要原因是

A．兩者的根本利益一致B．美國法制健全

C．兩黨相互牽制D．民主制度充分發(fā)展

：選A。兩黨都代表的是壟斷資產(chǎn)階級的利益，兩黨雖有分歧，但沒有根本矛盾，故沒有造成政局不穩(wěn)。

12.下圖是某研究性學習小組設(shè)計的示意圖，最適合作為其標題的是：

A．《多樣性的政治文明》B．《典型的民主政治制度》

C．《中央集權(quán)制度的演變》D．《權(quán)力的制約與平衡》

：選B。項的結(jié)構(gòu)是秦朝時期的中央結(jié)構(gòu)，皇帝有決策權(quán)，是一種專制主義中央集權(quán)的特征。C項，題目的結(jié)構(gòu)是分別屬于秦朝、雅典、美國，沒有體現(xiàn)中央集權(quán)。D項，不能在秦朝的三公九卿中體現(xiàn)。

答案：A。

13.右圖是反映羅斯福新政的一幅漫畫，畫中羅斯?？偨y(tǒng)被視為新政醫(yī)生，他

試圖拯救生病的“山姆大叔”，旁邊站著一名護士。根據(jù)美國的政治體制和羅斯福新政的有關(guān)知識判斷，漫畫中的“護士”應(yīng)是：

A.國會B．州政府C．大法官D．副總統(tǒng)

：選A。美國實行三權(quán)分立原則，總統(tǒng)、國會、最高法院分享國家權(quán)力?？偨y(tǒng)擁有最高行政權(quán)，可以制定國家的政策但是需要得到國會的批準才能實行。題目中，在羅斯福總統(tǒng)執(zhí)政時期，羅斯福提出了很多經(jīng)濟提案，但是都要得到國會批準，所以符合題目中的現(xiàn)象。

14.西方國家的“三權(quán)分立”并不是什么神秘的東西，它和中國兒童游戲中的“錘子、剪刀、布”同一原

理。此種說法你認為：

A．正確，講出了三權(quán)分立的實質(zhì)

B．貼切，道出了三種權(quán)利之間的關(guān)系

C．不妥，三種權(quán)利的關(guān)系不是簡單的單向制約

D．不妥，三種權(quán)利的關(guān)系應(yīng)是你中有我我中有你

：選C。西方三權(quán)分立原則中，三項大權(quán)中的任何一項權(quán)力都不允許大于另外兩項權(quán)力，避免了絕對權(quán)力的出現(xiàn)。題目中的游戲沒有體現(xiàn)兩種關(guān)系的相互制衡。

15.古往今來，無論是東方古國，或是西方近代國家，都以建章立制來強化中央對地方的管轄。下列具有

此類性質(zhì)的文獻和制度是

①秦漢郡縣制②“十二銅表法”③英國《權(quán)利法案》④美國《1787年憲法》

A．①②B．①④C．③④D．②③

：選B。根據(jù)所學知識，②主要是處理平民和貴族之間的矛盾，③主要是鞏固資產(chǎn)階級革命的成果，兩者未涉及中央和地方之間的關(guān)系；①制度下，地方應(yīng)服從中央，體現(xiàn)了單一制國家政治的特點，④規(guī)定中央與地方之間分權(quán)，即聯(lián)邦制。

二、非選擇題：

16.閱讀下面一段材料，回答后面問題：

英國“光榮革命”（實際是次政變）大概是我心目中最完美的一次政治設(shè)計。它在一個有長期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個擺脫革命與專制的循環(huán)，能有效地控制“控制者”的辦法?！@大概是改造專制制度以進行制度創(chuàng)新，擺脫專制的革命循環(huán)，走向長治久安的最完美的例子。這個例子對中國有意義，而美國在英國民主制度的基礎(chǔ)下發(fā)展民主制度的歷史對中國意義不大，因為中國不是像美國這類“沒有歷史的國家”。

——楊小凱《中國政治隨想錄》

請結(jié)合所學知識回答：

（1）“光榮革命”創(chuàng)造了一種什么完美的政治設(shè)計？（1分）這種政治設(shè)計是如何有效控制“控制者”的？（2分）

答案：政治設(shè)計：君主立憲政體（1分）。

如何控制：頒布《權(quán)利法案》，確立法律至上、議會主權(quán)的原則（1分）；議會和內(nèi)閣

掌握實權(quán)，君主變?yōu)樘摼?分）。

解析：“光榮革命”后英國確立了君主立憲制，國王成為虛擬的國家元首，實權(quán)掌握在議會手中，對這種變化要注意國王和議會的關(guān)系。

（2）英國這種“最完美的政治設(shè)計”是否適合19世紀后期的中國？運用史實說明你的看法。（3分）

答案：不適合。（1分）理由：中國民族資本主義經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，資產(chǎn)階級力量軟弱，封建頑固勢力過于強大，阻撓戊戌變法導致變法失敗（1分）；事實證明在半殖民地半封建社會的國情下，資產(chǎn)階級君主立憲之路不適合中國（1分）。

解析：此題要考慮到中國19世紀時的實際情況，當時中國的社會性質(zhì)是半殖民地半封建社會，所以不能照搬英國君主立憲制。

（3）有人認為“美國在英國民主制度的基礎(chǔ)下發(fā)展民主制度的歷史對中國意義不大”，請運用史實對此進行批駁。（3分）

答案：資產(chǎn)階級革命派以民主共和思想為武器，發(fā)動了辛亥革命，推翻了封建君主專制制度（1分），以美國共和政體為范本建立了中華民國，頒發(fā)了臨時約法，使民主共和觀念深入人心（1分），這大大推動了中國的民主化進程，實現(xiàn)了中國20世紀的第一次歷史性巨變（1分）。由此可見，美國發(fā)展民主制度的歷史對20世紀初期的中國可謂意義重大。

解析：找準題目的側(cè)重點，題目的側(cè)重點是“對中國意義”，因此要聯(lián)想到英美民主制度影響中國的重大歷史事件。

（4）英國式或者美國式的政治設(shè)計都是“最完美的政治設(shè)計”嗎？請舉例說明。（2分）

答案：不是。如美國1787年憲法沒有承認黑人公民權(quán)利，也沒有給予婦女選舉權(quán)等。（2分）

解析：此題考查英美政治中的局限性?？蛇M行靈活處理和回答，但是要言之有理。

2012屆高考歷史國際關(guān)系格局的演變復習教案

俗話說，凡事預則立，不預則廢。作為教師準備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助授課經(jīng)驗少的教師教學。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？下面是小編幫大家編輯的《2012屆高考歷史國際關(guān)系格局的演變復習教案》，僅供參考，希望能為您提供參考！

2012屆高考歷史考點備考復習教案

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2012屆高考歷史考點備考復習教案

第二講古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟

一、教學目標

列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實，認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本特征。

（1）通過學習教材中提供的歷史文獻，了解中國古代手工業(yè)發(fā)展的基本史實，并在此基礎(chǔ)上能對其種類、部門、管理等方面進行列舉。

（2）深入了解中國古代手工業(yè)發(fā)展的基本特征，并能對“工官”制度作進一步認識；同時，能對所涉及的手工業(yè)專有名詞進行探究。

（3）通過本課內(nèi)容的學習，能夠使學生養(yǎng)成閱讀歷史文獻的習慣與能力，并在此基礎(chǔ)上能借助歷史文獻進行獨立學習和探究的能力。

（4）深入理解中國古代手工業(yè)的特征，了解其生產(chǎn)的意義和局限性，進行合理的辨證的思維和創(chuàng)新性探索。從而培養(yǎng)和提高學生的歷史思維能力。

（5）結(jié)合課本中所提供的歷史圖片和內(nèi)容，以及手工業(yè)發(fā)展的數(shù)據(jù)鼓勵學生進行推理和論證，提高學生的歷史比較能力和分析能力。

（6）結(jié)合地圖理解中國古代不同時期手工業(yè)中心的地理分布，培養(yǎng)學生的歷史時空感和觀察能力。

（1）學生可以根據(jù)教科書中所提供的歷史文獻和圖片及自己的觀察所得，進行大膽的想象、合理的歷史推理和主動的探究。并嘗試運用觀察法、閱讀法（包括歷史文獻、地圖等）訪問法、調(diào)查法等方法進行歷史問題的探究和思考。

（2）教師應(yīng)該注重啟發(fā)式教學，引導學生按合理、有效的原則對歷史事件進行歸類；同時，設(shè)計有針對性和啟發(fā)性的問題，指導學生進行小組討論，并對討論過程和結(jié)果進行以及學生的學習表現(xiàn)進行恰當?shù)脑u價。

（1）通過本課內(nèi)容的學習，知道我國古代有高度發(fā)達的手工業(yè)技能和完備的手工業(yè)部門，中國的手工業(yè)生產(chǎn)歷史悠久、成就輝煌。從而增強民族的自豪感和自信心，加深對我們偉大祖國與中華民族的熱愛之情。

（2）在理解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在有條件的地區(qū)，指導學生進行實地考察和訪談，增加對古代手工業(yè)成就的切身感受。

（3）通過書中文獻、歷史圖片和地圖對中國古代的手工業(yè)文明進行更深入的了解，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和崇尚科學的精神。

二、本課重點和難點

重點：掌握中國古代手工業(yè)發(fā)展的基本史實。

難點：理解中國古代手工業(yè)發(fā)展的基本特征。教師要引導學生從當時的社會經(jīng)濟形態(tài)上去理解手工業(yè)的發(fā)展，可以適當?shù)亟柚鷼v史文獻法和講解法，加深學生對這一問題的理解。分析“工官”制度的利弊及其原因，可以在教師的指導下鼓勵學生進行探究。

三、教學課時：二課時

四、教學過程

導言部分：

絲綢之路是什么時候開通的？海上絲綢之路的路線是什么？為什么說中國有“瓷器大國”之稱？青銅器的原料是什么？。

學習新課：

(一)、運用下列問題，引導學生自讀課文

1、根據(jù)第一目“田園手工業(yè)’”內(nèi)容解決下列問題：

（1）、中國古代手工業(yè)是何時產(chǎn)生的？都有哪些主要的紡織工具？

（2）概括中國古代自然經(jīng)濟的特點。

2、根據(jù)第二目“‘工官’制度”內(nèi)容解決下列問題：

（3）、什么是工官制度？如何評價這種制度？

（4）依據(jù)課文知識歸納中國古代官廷工藝品和民間用品相比的差異。

3、根據(jù)第三目“織女的勞績”內(nèi)容解決下列問題：

（5）中國古代紡織技術(shù)產(chǎn)生于何時？最初的原料是什么？

（6）為什么歐洲人稱中國為“絲國”？

（7）歸納唐、宋、明清時期紡織業(yè)發(fā)展的史實。

4、根據(jù)第四目“攻金之工”內(nèi)容解決下列問題：

（8）、古代青銅鑄造工藝水平最高峰是何時？例舉一些重要的代表作？

（9）、人工冶煉鐵器始于何時？生鐵和塊煉鐵技術(shù)是何時出現(xiàn)的？

（10）、生鐵冶煉使用煤作燃料始于何時？生鐵冶煉鼓風形式發(fā)生了哪些變化？

5、根據(jù)第五目“奪得千峰翠色來”內(nèi)容解決下列問題：

（11）、中國古代陶瓷業(yè)始于何時？由陶向瓷過渡是在什么時期？

（12）、歸納唐至清瓷器業(yè)的發(fā)展概況。

二、重點講解以下問題

1、中國古代手工業(yè)產(chǎn)生的與發(fā)展

（1）產(chǎn)生：手工業(yè)，是指依靠手工勞動，使用簡單工具的小規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)。開始從屬于農(nóng)業(yè)，主要表現(xiàn)為家庭手工業(yè)。原始社會晚期，隨著第二次社會大分工，手工業(yè)脫離了農(nóng)業(yè)，形成獨立的生產(chǎn)部門。

（2）發(fā)展：春秋戰(zhàn)國時期，官營手工業(yè)繼續(xù)發(fā)展，逐步形成官營手工業(yè)，私營手工業(yè)、家庭手工業(yè)三種經(jīng)營形態(tài)。到明代中后期，江南一些手工業(yè)部門又進一步發(fā)展為資本主義簡單協(xié)作的手工業(yè)和工場手工業(yè)。

經(jīng)營形態(tài)管理方式產(chǎn)　品流通方式

官營手工業(yè)政府直接經(jīng)營、

集中、大作坊武器軍用品和官府貴族生活用品不在市場流通

民營手工業(yè)民間私人自主經(jīng)營民間消費的產(chǎn)品在市場流通

家庭手工業(yè)農(nóng)戶的副業(yè)供自己消費和交納賦稅的產(chǎn)品剩余部分出售

﹡2、中國古代官廷工藝品和民間用品相比的差異。

①生產(chǎn)機構(gòu)不同：宮廷工藝品由專門的官辦皇家工場生產(chǎn)，而民間用品由普通的民間工場生產(chǎn)；

②用途不同：宮廷工藝品除供日常使用外，還供藝術(shù)欣賞，而民間用品一般是老百姓日常使用；

③管理機構(gòu)不同：宮廷工藝品從生產(chǎn)到使用都由專門的官僚機構(gòu)管理，，而民間用品則不是這樣；

④工藝水平不同：宮廷工藝品的生產(chǎn)水平是全國最高，而民間用品則沒有那么高的水平；

⑤生產(chǎn)者的身份不同：宮廷工藝品的生產(chǎn)者幾乎沒有人身自由，而且服務(wù)范圍只限于宮廷技術(shù)的發(fā)明不能服務(wù)于社會，而民間用品的生產(chǎn)者則不受人身限制，技術(shù)的發(fā)明直接服務(wù)于社會；

⑥價值不同：宮廷工藝品造價昂貴，而民間用品則價格低廉。

﹡3、商周的青銅器

商周青銅器的造型有的純實寫真，有的簡潔抽象，有的夸張而富有幻想，甚至離奇得不可思議；有的典雅凝重，有的繁縟富麗，有的異常筒略；所塑的鳥、馬、牛、豬、象、犀牛等動物形象，或猙獰可怕、奇異怪誕，或憨態(tài)可掬、生動逼真，給生冷冰硬的青銅器具平添了無限的生機?？梢哉f，每一件青銅器都是一件杰出的工藝品，反映了制作者具有高超的工藝技巧和藝術(shù)匠心，不愧是古代世界集工藝、美術(shù)于一體的藝術(shù)瑰寶。

青銅器的用途，更是廣泛地使用于社會生產(chǎn)和生活中的各個領(lǐng)域。按照它們的用途種類，主要可以分為：生產(chǎn)工具，有農(nóng)業(yè)用的鋤、鏟、镢等，有手工業(yè)用的斧、錛、斤、鑿、鉆、錐等，或?qū)嵱茫蛴米髌淦?；軍事武器，有矛、戈、鏃、戟、劍等；禮器和生活用器，禮器主要用于祭祖、會盟和典禮等場合，生活用器大體與禮器相當，只是形體大小不同，一般有爵(飲酒之器)、觚(飲酒兼溫酒)、鼎(煮食之器)、卣(盛備移送之器)、壺(貯酒器)、斗(斟酒之器)、尊(貯酒備斟之器)等不同名目的器具。此外，還有用作樂器的鼓、鐃等。

4、中國古代冶鐵技術(shù)發(fā)展

朝代燃料動力或方法鐵質(zhì)規(guī)模比歐洲早

春秋木炭皮囊鼓風生鐵小1000多年

戰(zhàn)國木炭淬火及柔化處理可鍛鑄鐵作坊幾百人1000多年

西漢煤炒鋼法鋼1000多年

東漢煤水排、低溫煉鋼鋼1000多年

北宋焦炭豎式風箱鐵甲、馬鐙產(chǎn)量增加

明焦炭坩堝煉鐵冶鐵所

清焦炭土高爐煉鐵資本主義萌芽

5、中國古代的制瓷業(yè)

(1)制瓷技術(shù)的不斷推陳出新

原始時代的彩陶已經(jīng)有相當高的工藝水平；商代燒制出原始瓷器，從商代中

期到東漢晚期，是陶發(fā)展到瓷的過渡階段；東漢末期的青瓷釉色光亮、質(zhì)地純凈；唐代越窯青瓷、邢窯的白瓷久負盛名；清代粉彩瓷器工藝的發(fā)明推進了生產(chǎn)技術(shù)的提高。

2)我國古代陶瓷品種不斷創(chuàng)新的原因

古代科學技術(shù)的不發(fā)展與進步；歷代統(tǒng)治者的重視與推動；對外貿(mào)易的發(fā)展與人民日常生活的需要；勞動人民的積極創(chuàng)造和聰明智慧。

3)中國古代制瓷業(yè)的世界地位

①中國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家；

②中國的制瓷技術(shù)高超，享譽世界；

③在中國制瓷工藝的影響下，世界各地也開始生產(chǎn)瓷器；

④中國的制瓷在世界上具有無可替代的獨尊地位。

6、異彩紛呈的紡織業(yè)

距今四五千年前：最初的紡織品是麻和葛，后來出現(xiàn)蠶繭和絲織品。

商代：有負責指導桑蠶生產(chǎn)的專職官員，婦女紡織生產(chǎn)為“國有六職”之一。

西周時期：出現(xiàn)平紋織物和斜紋提花織物

戰(zhàn)國時期：棉、絹、羅、紗等品種多，產(chǎn)量大，質(zhì)量高

漢代：紡織品的花色達20多種，絲織品輕柔優(yōu)美，通過絲綢之路行銷到歐洲。

唐代：私營紡織作坊興起。絲麻織品遍布全國各地。北方以來州、毫州最著名，南方以吳越、宣州出名；另外絲織品種類增多。

宋代：棉花種植及棉紡織技術(shù)推廣到閩粵等地，絲織工藝水平有所提高。

明清：進入鼎盛時期

（1）絲織中心—蘇州、杭州

（2）民營絲織業(yè)興盛

（3）絲織品工藝精巧，妝花緞、金寶地

棉紡織業(yè)成為農(nóng)民的主要副業(yè)，棉布成為廣大人民的主要衣料；明代浙江

嘉興使用新式“紗綢機”；雙色套印技術(shù)得以廣泛傳播，出現(xiàn)許多顏色的秋色印刷品；以生產(chǎn)商品為目的的紡織業(yè)興起，蘇州等地絲織業(yè)出現(xiàn)資本主義萌芽。

課堂小節(jié)：

中國古代手工業(yè)發(fā)展的特征

第一、手工業(yè)生產(chǎn)部門不斷增加與勞動分工越來越細。

第二、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷進步。

第三、手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大與工場手工業(yè)出現(xiàn)。

第四、官營手工業(yè)、私營手工業(yè)、家庭手工業(yè)三種經(jīng)營形態(tài)并存。

第五、經(jīng)濟重心南移與手工業(yè)生產(chǎn)布局成相應(yīng)變化。

第六、古代手工業(yè)生產(chǎn)長期領(lǐng)先于世界，產(chǎn)品不僅供國內(nèi)消費，而且還遠銷亞、非、歐許多國家，廣受歡迎和贊譽。

五、學案

1、單項選擇題

（1）《四月民令》反映的是（）

A、以家庭為單位的單純的男耕女織

B、漢代田莊的生產(chǎn)形式和生活形式

C、南北朝時期的田莊經(jīng)濟

D、鼓勵農(nóng)民在四月及時耕種

(2)《顏氏家訓》說中國古代能夠“閉門而為生之具以足”，這說明（）

A、一般農(nóng)家的男耕女織可以滿足正常日用

B、家庭成員眾多各行各業(yè)都有，一切生產(chǎn)生活所需都可自己解決

C、足不出戶閉門，等商販上門

D、農(nóng)民生存要求極低

(3)下列對“工官”制度描述不正確的是（）

A、“工官”指的是歷朝歷代設(shè)立的專門管理社會上手工業(yè)生產(chǎn)的官員

B、其產(chǎn)品是官家和皇帝私用的物品，平民無權(quán)享用

C、“工官”的制作工藝水平代表了當時手工業(yè)技術(shù)的頂峰

D、“工官”制度對古代中國的科技進步未起到積極作用

（4）唐詩名句“奪得千峰翠色來”描繪的是（）

A、我國古代精湛的青銅器鑄造技術(shù)B、唐代越窯青瓷的美麗色彩

C、絲織業(yè)的一種綠色絲綢產(chǎn)品D、著名的唐三彩

（5）中國的棉花種植和棉紡織技術(shù)推廣到閩粵江南地區(qū)是在（）

A、漢代　B、唐代C、宋代D、明清

2、材料解析題

材料一明清時期江南手工紡織業(yè)繁榮，政府卻下令“一戶所領(lǐng)之織機不得逾百張。以抑兼并，過則有罰?！?/p>

材料二清朝雍正帝諭“朕觀四民之業(yè)，士之外農(nóng)為最貴……今若于器用服玩爭尚華巧，將多用工匠。市肆中多一工作之人，則田畝中少一耕稼之人”。

請回答：（1）這兩則材料反映了統(tǒng)治者的手工業(yè)的發(fā)展持何種態(tài)度？

（2）這種政策對中國經(jīng)濟造成什么影響？

3、問答題：簡述古代中國的手工業(yè)有哪些成就處于當時世界前列？

1、單項選擇題（1）B　（2）A?。?）A?。?）B?。?）C

2、材料解析題（1）統(tǒng)治者壓制民間手工業(yè)的發(fā)展。（2）限制手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴大，阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展，使新的生產(chǎn)方式發(fā)展緩慢，不利于　社會的進步。

3、問答題紡織業(yè)發(fā)達，絲織業(yè)享譽世界，中國因此被稱為“絲國”；商周青銅器文明發(fā)達，秦漢時還掌握了青銅防銹蝕的技術(shù)；生鐵和塊煉鐵同時出現(xiàn)，比西歐早兩千多年，使用水力的鼓風裝置先進；瓷器歷史悠久品種豐富世界聞名

六、教學反思

2012屆高考歷史必修1復習教案

一名優(yōu)秀的教師在教學時都會提前最好準備，作為教師就要精心準備好合適的教案。教案可以更好的幫助學生們打好基礎(chǔ)，讓教師能夠快速的解決各種教學問題。那么如何寫好我們的教案呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2012屆高考歷史必修1復習教案”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一、19世紀法國政體的變遷

1．1792年9月法蘭西　第一共和國　建立。

2．1804年法蘭西第一帝國建立。

3．1848年二月革命中，巴黎人民推翻七月王朝，建立法蘭西　第二共和國　。

4．1852年，法蘭西第二帝國建立。

5．1870年9月，巴黎人民廢除帝制，建立法蘭西第三共和國。

一、19世紀法國政體的變遷

6．　1875　年1月，國民議會通過法蘭西第三共和國憲法，規(guī)定法國為議會制共和國。

7．　1879　年，法國共和派贏得總統(tǒng)選舉，資產(chǎn)階級共和國制在法國最終確立。

二、法國共和政體的確立

1．法蘭西第三共和國建立：1792年法蘭西第一共和國成立后的七十多年間，　共和制　和　君主制　之間的斗爭并沒有結(jié)束，政權(quán)在兩者間反復易手。1870年法國再次建立共和國，這就是法蘭西第三共和國。

二、法國共和政體的確立

2．《法蘭西第三共和國憲法》：

(1)頒布：1875年，國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法，從法律上正式確立了　共和政體　。

(2)內(nèi)容：

①　立法權(quán)　屬于議會，議會由參議院和眾議院組成。眾議院議員由成年男子　直接　選出，任期四年；參議院議員由　間接　選舉產(chǎn)生，任期九年，每三年改選其中的三分之一。參議院有權(quán)否決眾議院的決議案。

二、法國共和政體的確立

2．《法蘭西第三共和國憲法》：

(1)頒布：1875年，國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法，從法律上正式確立了　共和政體　。

(2)內(nèi)容：

②國家的行政大權(quán)由　總統(tǒng)　掌握?？偨y(tǒng)是國家元首和軍隊的最高統(tǒng)帥，由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出，任期七年，可連選連任；有權(quán)任命部長等高級官員、締結(jié)條約和實行特赦；經(jīng)　眾議院　同意有權(quán)任命內(nèi)閣；經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。

二、法國共和政體的確立

(3)意義：最終使以　共和制　為政體形式的統(tǒng)治得到最終確立。它為　工業(yè)資產(chǎn)階級　提供了分享政權(quán)的機會，為法國資本主義的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、德意志帝國的君主立憲制

1．背景：在普魯士邦領(lǐng)導下，通過了三次王朝戰(zhàn)爭，完成了德意志的統(tǒng)一。1871年，　德意志帝國　建立。

2．《德意志帝國憲法》的影響：

(1)消極影響：普魯士完成了統(tǒng)一，也把普魯士的　專制　傳統(tǒng)帶到了統(tǒng)一后的德意志，造成了德國資產(chǎn)階級民主改革的保守和不徹底。

(2)積極影響：　國家統(tǒng)一　和　君主立憲政體　的確立，推動德國進入新的歷史發(fā)展時期。此后，德國資本主義迅速發(fā)展，很快躋身于資本主義強國之列。

公式記憶法。在記憶一些復雜的歷史知識時，如同解數(shù)學習題一樣，可以總結(jié)歸納出一些基本公式，如歷史事件＝時間＋地點＋人物＋簡單過程＋結(jié)果＋意義；經(jīng)過＝準備＋發(fā)生＋結(jié)果；意義＝作用＋特點＋影響；人物＝姓名＋時代＋事跡(包括思想、活動或著作)＋影響；作品＝作者＋成書年代＋內(nèi)容＋意義(或影響)。也就是抓住幾個要點作為支點，然后進行擴充，就能較快地熟記基本內(nèi)容。

歷史知識記憶方法(一)：公式記憶法

1.德意志帝國憲法特點與評價

(1)內(nèi)容和特點：

①行政權(quán)：規(guī)定德國是聯(lián)邦制君主立憲制國家，帝國中央的普魯士王國占有特殊地位，擁有極大行政權(quán)力；皇帝和宰相是帝國國家權(quán)力中心；議會并無實權(quán)。各邦地位不平等，各邦成為聯(lián)邦政府地方自治單位，失去了獨立性。法律上肯定了德國統(tǒng)一的事實，有利于促進資本主義的發(fā)展。

1.德意志帝國憲法特點與評價

(1)內(nèi)容和特點：

②立法權(quán)：聯(lián)邦議會(上議院)權(quán)力巨大，議長為帝國宰相，議員由君主任命；負責法律的審批；而帝國議會(下議院)權(quán)力較小，雖有立法權(quán)，但任何法案必須經(jīng)過聯(lián)邦議會和皇帝的批準才能生效，而且它還無行政監(jiān)督權(quán)。說明由選民直接選舉產(chǎn)生的帝國議會完全處于從屬地位。意味著德國資產(chǎn)階級在國家機構(gòu)中僅獲很小一部分權(quán)力。

③憲法規(guī)定了德國的軍事制度，把普魯士軍事法律施行于全國，確立了帝國的軍國主義制度。

1.德意志帝國憲法特點與評價

(2)評價：德意志帝國是一種不徹底和不完善的資產(chǎn)階級代議制。憲法確立的君主立憲制具有濃厚的專制色彩，國會只是點綴，廣大民眾并未獲得多少實際的政治權(quán)利。統(tǒng)一后的德國保留了君主制度并賦予極大行政權(quán)，全部軍政要職被容克地主包攬，軍國主義傳統(tǒng)得以延續(xù)，這都阻礙了民主政治改革的徹底完成。

但民族國家統(tǒng)一，建立了資產(chǎn)階級性質(zhì)的君主立憲制國家，進入了資本主義歷史新紀元。從此，在帝國政府保護下資本主義經(jīng)濟迅猛發(fā)展，躋身世界強國之列。

在德意志帝國里，皇帝有權(quán)任命帝國首相和官員，有權(quán)召集和解散議會。軍官均由皇帝任命，將軍的地位高于政治家，議員都被譏笑為“綿羊腦袋”。被稱為“騎士皇帝”的德皇威廉二世發(fā)出的第一道圣旨就是“致我的軍隊”。上述材料所反映的實質(zhì)是()

A．帝國具有濃厚的專制主義和軍國主義色彩

B．帝國的皇權(quán)高度集中

C．帝國的文官職位低于武官

D．帝國的社會制度日趨倒退

A

2．英、美、德、法四國政治體制的異同

區(qū)別英德美法

政體君主立憲制民主共和制

行政權(quán)首相內(nèi)閣皇帝宰相總統(tǒng)總統(tǒng)內(nèi)閣

立法權(quán)議會議會國會國民議會

權(quán)力中心議會下院皇帝三權(quán)分立議會

元首、政府與議會的關(guān)系英王認可議會產(chǎn)生的首相，提名組成內(nèi)閣，對議會負責，掌握行政大權(quán)皇帝主宰議會和內(nèi)閣，宰相對皇帝負責，行政機關(guān)控制立法機關(guān)政府首腦即總統(tǒng)，行使行政權(quán)。行政與立法相互獨立總統(tǒng)有權(quán)解散議會，任命內(nèi)閣，內(nèi)閣對議會負責，受議會制約

2．英、美、德、法四國政治體制的異同

區(qū)別英德美法

特點君主虛位議會至上軍事封建皇帝權(quán)重三權(quán)分立總統(tǒng)共和制議會共和制

相同點法德:都具有和國內(nèi)反民主實力妥協(xié)的因素英德:都是資產(chǎn)階級與本國封建勢力妥協(xié)的產(chǎn)物

1.都是資產(chǎn)階級專政

2.都有形式上代表民意的議會

3.都體現(xiàn)三權(quán)分立和權(quán)力制衡的原則

4.實行政黨政治

英、美、法、德資產(chǎn)階級代議制度建立和發(fā)展的共同點是各國()

①都頒布了法律②都經(jīng)歷了統(tǒng)一戰(zhàn)爭

③都進行了長期的斗爭④都實行共和制

⑤都實行君主立憲制

A．①②③B．①②③⑤

C．①③D．②④⑤

C

2010年4月28日，國家主席胡錦濤在北京與法國總統(tǒng)薩科齊舉行會談。薩科齊表示，世界上只有一個中國，臺灣、西藏都是中國的一部分，自兩國建交以來，法方一直奉行這一政策，沒有任何改變。胡錦濤表示，中方希望同法方一道，推動兩國全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系邁上新臺階。為此，雙方應(yīng)保持高層交往和對話磋商，積極推進務(wù)實合作，著力豐富人文交流，共同應(yīng)對各種全球性和地區(qū)性挑戰(zhàn)。

美薩科齊，法蘭西第五共和國總統(tǒng)。1792年，法國在大革命中成立了第一共和國，此后至1875年，共和制與君主制交替。1875年法國議會通過的法蘭西第三共和國憲法，從法律上正式確立了共和政體，從1875年至今，法國一直是共和政體。

根據(jù)法蘭西第三共和國憲法，法國總統(tǒng)由議會選出，任期七年，可以連選連任；總統(tǒng)掌握國家行政大權(quán)，是國家元首和軍隊最高統(tǒng)帥，有權(quán)任免總理、政府成員和其他重要官員；主持內(nèi)閣會議，簽署會議的決定和法令；簽署和頒布法律；委派駐外使節(jié)并接受外國使節(jié)；批準國際條約；行使赦免權(quán)；在同總理和兩院議長磋商后，有權(quán)解散國民議會，重新選舉。

法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)后，先后出現(xiàn)了第一共和國、第一帝國、第二共和國和第二帝國。普法戰(zhàn)爭后，成立了法蘭西第三共和國。英國漫畫家為這一歷史過程創(chuàng)作了題為《瑪麗安娜女郎(法國的象征)終于挑好帽子了》的漫畫，圖中房間衣物凌亂，女郎站在鏡子前面，終于選好并戴上了象征共和制度的三色帽。這幅漫畫的含義是()

A．法國的政治制度像女郎的時裝，可以隨時改變

B．法國的共和制度像女郎的帽子，只是裝飾品

C．法國的政治制度像女郎一樣軟弱無能

D．法國的共和制度經(jīng)過長時間的變動才確定下來

德國議會、法國議會、美國國會、

英國議會的結(jié)構(gòu)與權(quán)力

都是立法機構(gòu)，都由兩院組成。

德國議會由聯(lián)邦議會和帝國議會組成，聯(lián)邦議會權(quán)力大于帝國議會，帝國議會通過的法案須得到皇帝和聯(lián)邦議會批準。

法國議會由參議院和眾議院組成，參議院權(quán)力大于眾議院；兩院聯(lián)席會議選出總統(tǒng)，總統(tǒng)解散眾議院須經(jīng)參議院同意，總統(tǒng)任命內(nèi)閣須經(jīng)眾議院同意。

德國議會、法國議會、美國國會、

英國議會的結(jié)構(gòu)與權(quán)力

都是立法機構(gòu)，都由兩院組成。

美國國會由參、眾兩院組成，地位和權(quán)力是同等的：立法權(quán)由兩院共同行使，任何一院通過的法案必須送交另一院通過，任何一院對另一院通過的法案都擁有絕對的否決權(quán)。

英國議會由上議院和下議院組成，議會的主要權(quán)力屬于下院，上議院對下議院通過的立法和預算案只有延擱權(quán)；上院為最高司法機關(guān)。

下列圖片內(nèi)容，不能恰當表現(xiàn)德國皇帝和議會的關(guān)系的是：(圖B中對話是：“太不像話了，家務(wù)活你連手指也不動一下！”“毛茜，你看，我動了?！?()

D

統(tǒng)一后的德國“是一個將西方民主國家現(xiàn)代工業(yè)力量，同東方帝國專制獨裁的決策特點混合在一起的大國……是一個爆炸性的混合體”。

——《大國的興衰》(保羅肯尼迪)

解讀：保羅肯尼迪評論的是1871年統(tǒng)一后的德國。德國統(tǒng)一后，走上了資本主義發(fā)展道路，制定了具有民主色彩的德意志帝國憲法，因此說德國具有“西方民主國家現(xiàn)代工業(yè)力量”的特點；同時，統(tǒng)一戰(zhàn)爭和德意志帝國憲法，都保留了德國專制和軍國主義的傳統(tǒng)，使得德國極富侵略性，因此，保羅肯尼迪說德國是一個“爆炸性的混合體”。

1.(2010廣東文綜卷)1873年，法國某報紙刊登的一封讀者來信寫到：“我們是工業(yè)家和土地所有者，需要秩序，并不喜歡共和政體。但是，如果‘聯(lián)合派’(屬于君主派)獲得勝利，那些現(xiàn)在還留在我們方面的大部分人將投入極端共和派的懷抱去了?！边@段話反映出當時在法國()

A．政治局面錯綜復雜

B．無產(chǎn)階級建立了共和政體

C．“聯(lián)合派”能帶來社會安定

D．共和派已獲得政治上的絕對優(yōu)勢

A

艱難的法蘭西共和之路

艱難的法蘭西共和之路

2.(2010海南歷史)從1870年到1940年，法蘭西第三共和國一共更換了108屆內(nèi)閣，每屆內(nèi)閣平均存在時間約為8個月。造成內(nèi)閣頻繁變動的原因在于()

A．內(nèi)閣對議會沒有形成權(quán)力制衡

B．總統(tǒng)職權(quán)不完全受憲法制約

C．兩大政黨輪流組閣

D．立法與行政權(quán)力合一

A

艱難的法蘭西共和之路

艱難的法蘭西共和之路

3.(2008江蘇卷)近代以來，英、德兩國通過不同方式，先后確立了君主立憲制。以下關(guān)于兩國政治制度相同點的敘述，正確的是()

A．君主為國家最高元首

B．內(nèi)閣首腦對君主負責

C．議會是國家權(quán)力中心

D．帶有鮮明的專制色彩

A

德意志帝國的君主立憲制

4.(2009北京文綜卷)著名學者漢斯科恩認為，普魯士19世紀60、70年代的勝利，“為1918年和1945年的失敗打下了基礎(chǔ)”。以下各項可以作為科恩論斷依據(jù)的是()

A．德國繼承了普魯士的舊制度

B．德國結(jié)束了四分五裂的局面

C．俾斯麥宰相實行“鐵血政策”

D．德國推行海外殖民擴張政策

A

德意志帝國的君主立憲制

德意志帝國的君主立憲制

1.英國君主專制與中國君主專制的區(qū)別

中世紀英國的君主專制并不完全同于中國古代的君主專制。

中國是絕對君主專制，君主大權(quán)獨攬，君權(quán)至高無上，到明清時期達到高峰；而英國在中世紀時，王權(quán)就受到貴族的挑戰(zhàn)。1215年，英國貴族通過斗爭與國王達成協(xié)議，即《大憲章》。這份法律文件確認貴族、僧侶等人根據(jù)習慣法所享有的若干特權(quán)，并對王權(quán)作出相應(yīng)的限制，如規(guī)定國王不得任意征稅或非法拘捕人民。

2．英國《權(quán)利法案》和美國1787年憲法的異同

相同點：

(1)都是政治勢力妥協(xié)的產(chǎn)物。《權(quán)利法案》是英國資產(chǎn)階級、新貴族與封建勢力的妥協(xié)；美國1787年憲法則是大、小州之間以及蓄奴州與非蓄奴州之間的妥協(xié)。

(2)都確立了資本主義政治制度，都實行資產(chǎn)階級議會政治。

(3)都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級革命的成果，體現(xiàn)了一定程度的民主性與進步性。

2．英國《權(quán)利法案》和美國1787年憲法的異同

不同點：

英國確立的是君主立憲制，《權(quán)利法案》為限制王權(quán)提供了憲法保證。1787年憲法規(guī)定美國為聯(lián)邦制國家，確立了美國的共和政體；它受到啟蒙思想的影響，明顯體現(xiàn)了立法、行政和司法“三權(quán)分立”的特點。1787年憲法存在明顯的局限性。

3．近代西方國家制度創(chuàng)新與大國崛起

(1)西方資產(chǎn)階級政治制度的創(chuàng)新。西方資產(chǎn)階級在建立自己的政治體制的過程中，既繼承自己民族的傳統(tǒng)，又不斷創(chuàng)新。如英國率先建立起議會制君主立憲制、現(xiàn)代政黨制度和文官制度；美國率先在一個大國建立起聯(lián)邦制民主共和體制。政治制度的創(chuàng)新保證了資產(chǎn)階級民主政治的有效運轉(zhuǎn)，保證了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，成為各國的楷模，為成長為世界性大國，為取得世界霸權(quán)奠定了基礎(chǔ)。

3．近代西方國家制度創(chuàng)新與大國崛起

(2)符合自己的國情。各主要資本主義大國中，它們的民主政治具體運作的模式各不相同，它們在確立發(fā)展的過程中，繼承了自己民族的傳統(tǒng)，結(jié)合了自己的國情。英國確立的是議會制君主立憲制，美國確立的是總統(tǒng)制民主共和制，法國逐步建立起半議會制的民主共和制，德國建立的是二元制君主立憲制。

3．近代西方國家制度創(chuàng)新與大國崛起

(3)西方資產(chǎn)階級的民主政治的建立不是一蹴而就的，是一個不斷斗爭改進的過程。如英國進行了幾次議會改革，美國通過各時期的憲法修正案和解放黑人奴隸、人權(quán)運動改進自己的民主政治，法國的民主共和制度經(jīng)歷了曲折的過程，德國經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)的痛苦，尤其是20世紀30年代走上了法西斯專政的道路，公開實行恐怖統(tǒng)治，成為資本主義政治民主化進程中最黑暗的一頁，20世紀中期以來進行了政治改革，走向了民主化道路。