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英語(yǔ)高中語(yǔ)法教案

發(fā)表時(shí)間：2021-04-22

八年級(jí)英語(yǔ)新目標(biāo)下Uint1語(yǔ)法輔導(dǎo)。

八年級(jí)英語(yǔ)新目標(biāo)下Uint1語(yǔ)法輔導(dǎo)

重點(diǎn)語(yǔ)法

Unit1.Willpeoplehaverobots?

1.語(yǔ)法要點(diǎn)

（1）用will表示一般將來(lái)時(shí)：

一般將來(lái)時(shí)通常表示將來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

一般將來(lái)時(shí)由“助動(dòng)詞will/shall＋動(dòng)詞原形”表示。

一般將來(lái)時(shí)的肯定句、疑問(wèn)句和否定句形式表示如下（以go為例）：

一般將來(lái)時(shí)的用法：

A.表示將要發(fā)生的行為動(dòng)作或存在的狀態(tài)。常與表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)連用：tomorrow,nextweek,nextmonth,inafewdays,fromnowon等。例如：

I’llbethereinhalfanhour.我將在半個(gè)小時(shí)內(nèi)到那兒。

I’mgoingtovisitthemuseumthisSunday.這個(gè)星期天我將去參觀博物館。

B.句子中沒(méi)有時(shí)間狀語(yǔ)提示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，可以通過(guò)上下文判斷其謂語(yǔ)動(dòng)詞是發(fā)生在將來(lái)。例如：

Idon’tknowwhowilldoit.我不知道誰(shuí)將做這件事。

Don’tworry,hewillbethereontime.不要擔(dān)心，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)那兒的。

C.表示將來(lái)經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作。例如：

Fromnowon,Iwillgetupearlyeveryday.從現(xiàn)在開始，我將每天早起。

Iwilloftengotoseeyounextyear.我明年會(huì)經(jīng)常去看你的。

注意：

表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，除了用上述的表示方法外，還可以用：“am/is/aregoingto＋動(dòng)詞原形”表示?！癮m/is/aregoingto＋動(dòng)詞原形”這個(gè)結(jié)構(gòu)的用法如下：

A.begoingto＋動(dòng)詞原形表示“意圖”，即打算、計(jì)劃要做某事。例如：

Areyougoingtoposttheletter?你要去寄這封信嗎？

Howlongishegoingtostayhere?他將在這兒住多長(zhǎng)時(shí)間？

B.begoingto＋動(dòng)詞原形還可以表示“預(yù)見(jiàn)”，即現(xiàn)在已有跡象表明將要發(fā)生的事。例如：

Therearealotofcloudsinthesky.It’sgoingtorain.天上有很多云，要下雨啦。

It’s7:50.I’mgoingtobelate.已經(jīng)七點(diǎn)五十了。我要遲到了。

（2）一般疑問(wèn)句及其簡(jiǎn)略回答：

一般疑問(wèn)句是以be/have或助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞開頭，以yes或no回答的問(wèn)句。例如：

Areyouadoctor?你是一個(gè)醫(yī)生嗎？

Haveyouhadaninterestingstorybook?你曾有一本有趣的故事書嗎？

DoesyourfatherknowEnglish?你的父親懂英語(yǔ)嗎？

MayIcomein?我可以進(jìn)來(lái)嗎？

一般疑問(wèn)句可以用完整的句子回答，但在大多數(shù)情況下，只用yes或no作簡(jiǎn)略回答即可。但應(yīng)注意：簡(jiǎn)略回答應(yīng)該是：Yes＋肯定回答；No＋否定回答；不能用“Yes＋否定回答”或“No＋肯定回答”來(lái)回答一般疑問(wèn)句。例如：

---Isheateacher?他是個(gè)老師嗎？

----Yes,heis./No,heisn’t.是的，他是的。/不，他不是老師。

----Can’tIstayoutsidetonight?今天晚上我不能在外面嗎？

----No,youcan’t./Yes,youcan.是的，你不能。/不，你可以。

Unit2.WhatshouldIdo?

1.語(yǔ)法要點(diǎn)

（1）情態(tài)動(dòng)詞should和could的用法：

①should的用法：

should是shall的過(guò)去式形式，用做情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，意為“應(yīng)該；應(yīng)當(dāng)”。should用做情態(tài)動(dòng)詞時(shí)沒(méi)有人稱和數(shù)的變化。should主要有以下用法：

A.表示“義務(wù)或責(zé)任”，意為“應(yīng)該”。例如：

Weshouldbestrictinallourwork.我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于一切職守。

Youshouldkeepyourpromise.你應(yīng)當(dāng)遵守諾言。

B.表示可能性或推測(cè)，意為“可能，該”。如：

Heshouldarrivesoon.他可能很快到達(dá)。

C.表示建議、命令、要求等，意為“應(yīng)該，必須”。例如：

Weshouldcompleteourtestintime.我們應(yīng)按時(shí)完成試驗(yàn)。

Heshouldfinishhisworkbeforehegoeshome.他應(yīng)該做完工作再回家。

②could的用法

could是can的過(guò)去式形式，使用時(shí)，它也沒(méi)有人稱和數(shù)的變化，可以用在主語(yǔ)是所有人稱的情況下。could的主要用法如下：

A.表示能力，意為：能；會(huì)。例如：

Hecanrideabikenow,buthecouldn’tafewweeksago.

他現(xiàn)在能騎自行車了，但幾星期前他不會(huì)。

Apoorboylikemecouldn’tgotoschool.

像我這樣的窮孩子上不了學(xué)。

Whenmyfatherwasyounghecouldrunfast.

我父親年輕時(shí)能跑得很快。

B.表示可能性，意為：可能。例如：

Hesaidhecouldn’tarrivebefore6o’clock.

他說(shuō)他不能在六點(diǎn)前到達(dá)。

C.表示推測(cè)，意為：可能。例如：

Itcouldraintomorrow.明天可能要下雨。

D.表示建議或婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣，意為：能，可以。例如：

Couldyoutelluswhetheryougoskatinginwinter?請(qǐng)問(wèn)冬天你滑冰嗎？

Couldyouhelpliftthesteelplate?你能幫忙抬起這塊鋼板嗎？

Unit3.WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?

1.語(yǔ)法要點(diǎn)

（1）由when和while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句

修飾主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞，形容詞或副詞等的分句稱為狀語(yǔ)從句。時(shí)間狀語(yǔ)從句常用來(lái)修飾主句中的動(dòng)詞，說(shuō)明動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生或存在的時(shí)間。用來(lái)引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞很多，如：when;before;after;as;assoonas;till;until;since等。

When引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)，意為：當(dāng)……的時(shí)候（atthetimewhen），when的時(shí)間狀語(yǔ)從句可以表示某個(gè)時(shí)刻，也可以表示一段時(shí)間。例如：

IwaswalkingalongthestreamwhenImetmyteacherofEnglish.

當(dāng)我沿著小溪散步時(shí)遇到了英語(yǔ)老師。

Itwasrainingwhenwearrived.

我們到達(dá)時(shí)，天正下著雨。

HealwayscomesonthosedayswhenIambusy.

他總在我忙的日子來(lái)。

IthappenedwhenIwaslivinginthecountry.

這事發(fā)生在我住在農(nóng)村的時(shí)候。

While也可以引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句，但while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句表示“一段較長(zhǎng)的時(shí)間”；例如：

ThetelephonerangwhileIwasinthegarden.

我在花園里的時(shí)候電話鈴響了。

Ireaditwhileyouweredryingyourhair.

你在干發(fā)的時(shí)候我讀了它。

WhileIwasinItalyIwenttoseeAlessandro.

當(dāng)我在意大利的時(shí)候去看了Alessandro。

IthoughtIheardhimcomeinwhilewewerehavingdinner.

我想我在吃飯的時(shí)候聽(tīng)到他進(jìn)來(lái)了。

----I’mgoingtothepostoffice.我要到郵局去了。

---Whileyou’retherecanyougetmesomestamps?你在那兒的時(shí)候能不能買幾張郵票？

（2）關(guān)于過(guò)去進(jìn)行時(shí)

A.過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去某一時(shí)刻或過(guò)去的某一段時(shí)間里正在發(fā)生的動(dòng)作。

B.過(guò)去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成：助動(dòng)詞was/were＋動(dòng)詞-ing。

注意：過(guò)去進(jìn)行時(shí)中的助動(dòng)詞was/were有人稱和數(shù)的變化，使用時(shí)要注意主謂的人稱和數(shù)的對(duì)應(yīng)（對(duì)應(yīng)要求見(jiàn)下面的表格）。

C.表示“過(guò)去的某個(gè)時(shí)刻”可以用when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句或短語(yǔ)，如：thistimeyesterday,atthattime,then,at9:00yesterday等表示；表示“過(guò)去的某段時(shí)間”可以用while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句表示；例如：

----Whatwereyoudoingthistimeyesterday?昨天的這個(gè)時(shí)候你在做什么？

----IwaswatchingTV.我正在看電視。

WhenIwaswateringthegarden,itbegantorain.

當(dāng)我在花園澆水時(shí)，突然下雨了。

Whilewewerehavingaparty,thelightswentout.

當(dāng)我們正舉行聚會(huì)時(shí)，燈突然滅了。

D.過(guò)去進(jìn)行時(shí)的陳述句、疑問(wèn)句和否定句形式。（以do為例）

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八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)語(yǔ)法匯總（新目標(biāo)人教版）
1)leave的用法
1.“l(fā)eave+地點(diǎn)”表示“離開某地”。例如：
WhendidyouleaveShanghai?
你什么時(shí)候離開上海的？
2.“l(fā)eavefor+地點(diǎn)”表示“動(dòng)身去某地”。例如：
NextFriday,AliceisleavingforLondon.
下周五，愛(ài)麗斯要去倫敦了。
3.“l(fā)eave+地點(diǎn)+for+地點(diǎn)”表示“離開某地去某地”。例如：
WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?
你為什么要離開上海去北京？
2)情態(tài)動(dòng)詞should“應(yīng)該”學(xué)會(huì)使用
should作為情態(tài)動(dòng)詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會(huì)”的意思，例如：
HowshouldIknow?我怎么知道？
Whyshouldyoubesolatetoday?你今天為什么來(lái)得這么晚？
should有時(shí)表示應(yīng)當(dāng)做或發(fā)生的事，例如：
Weshouldhelpeachother.我們應(yīng)當(dāng)互相幫助。
我們?cè)谑褂脮r(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
1.用于表示“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”的概念。此時(shí)常指長(zhǎng)輩教導(dǎo)或責(zé)備晚輩。例如：
Youshouldbeherewithcleanhands.你應(yīng)該把手洗干凈了再來(lái)。
2.用于提出意見(jiàn)勸導(dǎo)別人。例如：
Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感覺(jué)不舒服，你最好去看醫(yī)生。
3.用于表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現(xiàn)的考點(diǎn)之一。例如：
Weshouldarrivebysuppertime.我們?cè)谕盹埱熬湍艿搅恕?br> Sheshouldbehereanymoment.她隨時(shí)都可能來(lái)。
3)What...?與Which...?
　1.what與which都是疑問(wèn)代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來(lái)詢問(wèn)職業(yè)。如：
　Whatisyourfather?你父親是干什么的？
　該句相當(dāng)于：
　Whatdoesyourfatherdo?
　Whatisyourfathersjob?
　Which指代的是特定范圍內(nèi)的某一個(gè)人。如：
---WhichisPeter?哪個(gè)是皮特？
　---TheboybehindMary.瑪麗背后的那個(gè)男孩。
2.What...?是泛指，所指的事物沒(méi)有范圍的限制；而Which...?是特指，所指的事物有范圍的限制。如：
　Whatcolordoyoulikebest?（所有顏色）
　你最喜愛(ài)什么顏色？
　Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?（有特定的范圍）
　你最喜愛(ài)哪一種顏色？
3.what與which后都可以接單、復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如：
　WhichpicturesarefromChina?
　哪些圖片來(lái)自中國(guó)？
4)頻度副詞的位置
1.常見(jiàn)的頻度副詞有以下這些：
　always（總是，一直）
　usually（通常）
　often（常常，經(jīng)常）
　sometimes（有時(shí)候）
　never（從不）
2.頻度副詞的位置：
　a.放在連系動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后面。如：
Davidisoftenarriveslateforschool.
大衛(wèi)上學(xué)經(jīng)常遲到。
　b.放在行為動(dòng)詞前。如：
Weusuallygotoschoolat7:10everyday.
我們每天經(jīng)常在7：10去上學(xué)。
　c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來(lái)表示強(qiáng)調(diào)。如：
SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.
有時(shí)我步行回家，有時(shí)我騎自行車。
3.never放在句首時(shí)，主語(yǔ)、謂語(yǔ)動(dòng)詞要倒裝。如：
　NeverhaveIbeenthere.
5)everyday與everyday
1.everyday　作狀語(yǔ)，譯為“每一天”。如：
Wegotoschoolat7:10everyday.
我們每天7：10去上學(xué)。
IdecidetoreadEnglisheveryday.
我決定每天讀英語(yǔ)。
2.everyday作定語(yǔ)，譯為“日常的”。
ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.
她晚飯后在電視上看日常英語(yǔ)。
Whatsyoureverydayactivity?
你的日常活動(dòng)是什么？
6)什么是助動(dòng)詞
1.協(xié)助主要?jiǎng)釉~構(gòu)成謂語(yǔ)動(dòng)詞詞組的詞叫助動(dòng)詞（AuxiliaryVerb）。被協(xié)助的動(dòng)詞稱作主要?jiǎng)釉~（MainVerb）。
　助動(dòng)詞自身沒(méi)有詞義，不可單獨(dú)使用，例如：
　HedoesntlikeEnglish.　他不喜歡英語(yǔ)。
?。╠oesnt是助動(dòng)詞，無(wú)詞義；like是主要?jiǎng)釉~，有詞義）
2.助動(dòng)詞協(xié)助主要?jiǎng)釉~完成以下功用，可以用來(lái)：
a.表示時(shí)態(tài)，例如：
Heissinging.　他在唱歌。
Hehasgotmarried.　他已結(jié)婚。
b.表示語(yǔ)態(tài)，例如：
HewassenttoEngland.　他被派往英國(guó)。
c.構(gòu)成疑問(wèn)句，例如：
Doyoulikecollegelife?　你喜歡大學(xué)生活嗎？
DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你來(lái)這兒之前學(xué)過(guò)英語(yǔ)嗎？
d.與否定副詞not合用，構(gòu)成否定句，例如：
Idontlikehim.　我不喜歡他。
e.加強(qiáng)語(yǔ)氣，例如：
Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定來(lái)參加晚會(huì)。
Hedidknowthat.　他的確知道那件事。
3.最常用的助動(dòng)詞有：be,have,do,shall,will,should,would
7)forgetdoing/todo與rememberdoing/todo
1.forgettodo　忘記要去做某事?！?未做)
forgetdoing　忘記做過(guò)某事。(已做)
Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.
辦公室的燈還在亮著，它忘記關(guān)了。(沒(méi)有做關(guān)燈的動(dòng)作)
Heforgotturningthelightoff.
他忘記他已經(jīng)關(guān)了燈了?！?已做過(guò)關(guān)燈的動(dòng)作)
Dontforgettocometomorrow.
別忘了明天來(lái)?！?tocome動(dòng)作未做)
典型例題
　----Thelightintheofficeisstillon.
　----Oh，Iforgot___.
A.turningitoff　B.turnitoff　
C.toturnitoff　D.havingturneditoff
答案：C。由thelightisstillon可知燈亮著，即關(guān)燈的動(dòng)作沒(méi)有發(fā)生，因此用forgettodosth.而forgetdoingsth　表示燈已經(jīng)關(guān)上了，而自己忘記了這一事實(shí)。此處不符合題意。
2.remembertodo記得去做某事(未做)
　rememberdoing　記得做過(guò)某事　(已做)
　Remembertogotothepostofficeafterschool.
　記著放學(xué)后去趟郵局。
　Dontyourememberseeingthemanbefore?
　你不記得以前見(jiàn)過(guò)那個(gè)人嗎?
8)Itsforsb.和Itsofsb.
1.forsb.常用于表示事物的特征特點(diǎn)，表示客觀形式的形容詞，如easy,hard,difficult,　interesting,impossible等：
Itsveryhardforhimtostudytwolanguages.對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)兩門外語(yǔ)是很難的。
2.ofsb　的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good,kind,nice,clever,foolish,right。
Itsveryniceofyoutohelpme.你來(lái)幫助我，你真是太好了。
3.for與of的辨別方法：
用介詞后面的代詞作主語(yǔ)，用介詞前邊的形容詞作表語(yǔ)，造個(gè)句子。如果道理上通順用of，不通則用for。如：
Youarenice.　(通順，所以應(yīng)用of)。
Heishard.　(人是困難的，不通，因此應(yīng)用for。)
9)對(duì)兩個(gè)句子的提問(wèn)
新目標(biāo)英語(yǔ)在命題中有將對(duì)句子劃線提問(wèn)這一題型取消的趨勢(shì)，現(xiàn)在采取的作法是對(duì)一個(gè)句子進(jìn)行自由提問(wèn)。例如：
句子：Theboyinbluehasthreepens.
提問(wèn)：1.Whohasthreepens?
　2.Whichboyhasthreepens?
　3.Whatdoestheboyinbluehave?
4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?
很顯然，學(xué)生多了更多的回答角度，也體現(xiàn)了考試的靈活性。再如：
句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.
提問(wèn)：1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?
　2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?
　3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?
　4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?
　5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?
　6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?
10)so、such與不定冠詞的使用
1.so與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“so+形容詞+a/an+名詞”。如：
　Heissofunnyaboy.
　Jimhassobigahouse.
2.such與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“such+a/an+形容詞+名詞”。如：
　Itissuchaniceday.
　Thatwassuchaninterestingstory.
11)使用-ing分詞的幾種情況
1.在進(jìn)行時(shí)態(tài)中。如：
　HeiswatchingTVintheroom.
　Theyweredancingatnineoclocklastnight.
2.在therebe結(jié)構(gòu)中。如：
　Thereisaboyswimmingintheriver.
3.在havefun/problems結(jié)構(gòu)中。如：
　WehavefunlearningEnglishthisterm.
　Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.
4.在介詞后面。如：
　Thanksforhelpingme.
　Areyougoodatplayingbasketball.
5.在以下結(jié)構(gòu)中：
　enjoydoingsth　樂(lè)于做某事
　finishdoingsth　完成做某事
　feellikedoingsth想要做某事
　stopdoingsth停止做某事
　forgetdoingsth忘記做過(guò)某事
　goondoingsth繼續(xù)做某事
　rememberdoingsth記得做過(guò)某事
　likedoingsth喜歡做某事
　keepsbdoingsth使某人一直做某事
　findsbdoingsth發(fā)現(xiàn)某人做某事
　see/hear/watchsbdoingsth看到/聽(tīng)到/觀看某人做某事
　trydoingsth試圖做某事
　needdoingsth需要做某事
　preferdoingsth寧愿做某事
　minddoingsth介意做某事
　practicedoingsth練習(xí)做某事
　bebusydoingsth忙于做某事
　canthelpdoingsth禁不住做某事
　missdoingsth錯(cuò)過(guò)做某事
12)英語(yǔ)中的“單數(shù)”
1.主語(yǔ)的第三人稱單數(shù)形式，即可用“he,　she,　it”代替的。如：
　he,she,it
　myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Marysuncle
2.名詞有單數(shù)名詞和復(fù)數(shù)名詞。如：
　man（單數(shù)）---men（復(fù)數(shù)）banana（單數(shù)）---bananas（復(fù)數(shù)）
3.動(dòng)詞有原形，第三人稱單數(shù)形式，-ing分詞，過(guò)去式，過(guò)去分詞。如：
　go---goes---going---went---gone
　work---works---working---worked---worked
　watch---watches---watching---watched---watched
當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)的時(shí)候，謂語(yǔ)動(dòng)詞必須用相應(yīng)的第三人稱單數(shù)形式。如：
Theboywantstobeasalesassistant.
OurEnglishteacherisfromtheUS.
Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.
12)英語(yǔ)中的“單數(shù)”
1.主語(yǔ)的第三人稱單數(shù)形式，即可用“he,　she,　it”代替的。如：
　he,she,it
　myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Marysuncle
2.名詞有單數(shù)名詞和復(fù)數(shù)名詞。如：
　man（單數(shù)）---men（復(fù)數(shù)）banana（單數(shù)）---bananas（復(fù)數(shù)）
3.動(dòng)詞有原形，第三人稱單數(shù)形式，-ing分詞，過(guò)去式，過(guò)去分詞。如：
　go---goes---going---went---gone
　work---works---working---worked---worked
　watch---watches---watching---watched---watched
當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)的時(shí)候，謂語(yǔ)動(dòng)詞必須用相應(yīng)的第三人稱單數(shù)形式。如：
Theboywantstobeasalesassistant.
OurEnglishteacherisfromtheUS.
Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.
13)名詞的復(fù)數(shù)構(gòu)成的幾種形式
名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成可分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。
I名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化
1.一般在名詞詞尾加-s。如：
　pear---pearshamburger---hamburgers
　desk---deskstree---trees
2.以字母-s,-sh,-ch,-x結(jié)尾的名詞，詞尾加-es。如：
　class---classesdish---dishes
　watch---watchesbox---boxes
3.以字母-o結(jié)尾的某些名詞，詞尾加-es。如：
　potato---potatoestomato---tomatoes
　Negro---Negroeshero---heroes
4.以輔音字母加-y結(jié)尾的名詞，將-y變?yōu)?i,再加-es。如：
　family---familiesdictionary---dictionaries
city---citiescountry---countries
5.以字母-f或-fe結(jié)尾的名詞，將-f或-fe變?yōu)?v，再加-es。如：
　half---halvesleaf---leaves
　thief---thievesknife---knives
　self---selveswife---wives
　life---liveswolf---wolves
　shelf---shelvesloaf---loaves
　但是：
　scarf---scarves(fes)roof---roofs
　serf---serfsgulf---gulfs
　chief---chiefsproof---proofs
　belief---beliefs
II名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化
1.將-oo改為--ee。如：
　foot---feettooth---teeth
2.將-man改為-men。如：
　man---menwoman---women
　policeman---policemenpostman---postmen
3.添加詞尾。如：
　child---children
4.單復(fù)數(shù)同形。如：
　sheep---sheepdeer---deer
　fish---fishpeople---people
5.表示“某國(guó)人”的單、復(fù)數(shù)變化。即“中日瑞不變英法變，其它國(guó)把-s加后面”。如：
Chinese---ChineseJapanese---Japanese
Swiss---Swiss
　Englishman---EnglishmenFrenchman---Frenchmen
　American---AmericansAustralian---Australians
　Canadian---CanadiansKorean---Koreans
　Russian---RussiansIndian---Indians
6.其它。如：
　mouse---mice
　appletree---appletrees
　manteacher---menteachers
14)雙寫最后一個(gè)字母的-ing分詞
初中階段常見(jiàn)的有以下這些：
1.let→letting　讓
　hit→hitting　打、撞
　cut→cutting　切、割
　get→getting　取、得到
　sit→sitting　坐
　forget→forgetting忘記
　put→putting　放
　set→setting　設(shè)置
　babysit→babysitting臨時(shí)受雇照顧嬰兒
2.shop→shopping購(gòu)物
　trip→tripping絆
　stop→stopping停止
　drop→dropping放棄
3.travel→travel(l)ing　旅游
　swim→swimming游泳
　run→running　跑步
　dig→digging　挖、掘
　begin→beginning　開始
　prefer→preferring寧愿
plan→planning計(jì)劃
15)肯定句變否定句及疑問(wèn)句要變化的一些詞
1.some變?yōu)閍ny。如：
　Therearesomebirdsinthetree.
→Therearentanybirdsinthetree.
　但是，若在表示請(qǐng)邀請(qǐng)、請(qǐng)求的句子中，some可以不變。如：
　Wouldyoulikesomeorangejuice?
　與此相關(guān)的一些不定代詞如something,somebody等也要進(jìn)行相應(yīng)變化。
2.and變?yōu)閛r。如：
　Ihaveaknifeandaruler.
　→Idonthaveaknifeoraruler.
3.alotof(=lotsof)變?yōu)閙any或much。如：
　Theyhavealotoffriends.（可數(shù)名詞）
　→Theydonthavemanyfriends.
　Thereislotsoforangeinthebottle.（不可數(shù)名詞）
　→Thereisntmuchorangeinthebottle.
4.already變?yōu)閥et。如：
　Ihavebeentherealready.
　→Ihaventbeenthereyet.
16)in與after
in與after都可以表示時(shí)間，但二者有所區(qū)別。
1.in經(jīng)常用于將來(lái)時(shí)的句子中，以現(xiàn)在為起點(diǎn)，表示將來(lái)一段時(shí)間。如：
　HewillleaveforBeijinginaweek.
　一周后他會(huì)動(dòng)身去北京。
2.after經(jīng)常用于過(guò)去時(shí)的句子中，以過(guò)去為起點(diǎn)，表示過(guò)去一段時(shí)間。如：
　HeleftforBeijingafteraweek.
　一周后他動(dòng)身去了北京。
　不過(guò)，如果after后跟的是具體的時(shí)刻，它也可用于將來(lái)時(shí)。如：
　Wewillfinishtheworkaftertenoclock.
　十點(diǎn)后我們會(huì)完成工作的。
3.注意區(qū)分以下的in的用法。
　Illvisithiminaweek.
　一周后我會(huì)去拜訪他。
Illvisithimtwiceinaweek.
　一周內(nèi)我會(huì)去拜訪他兩次。
17)不定冠詞a與an的使用
1.a用在以輔音音素開頭的單詞前。如：
　Thereisa"b"intheword"book".
　單詞book中有個(gè)字母b。
　類似的字母還有：c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z。
　Shehasasmallknife.
　她有一把小刀。
2.an用于以元音音素開頭的單詞前。如：
　Thereisan"i"intheword"onion".
　單詞onion中有個(gè)字母i。
　類似的字母還有：a,e,f,h,l,m,n,o,r,s,x。
　Doyouhaveanumbrella?
　你有一把雨傘嗎？
3.以元音字母開頭的單詞前面不一定都用an；以輔音字母開頭的單詞前面也不一定都用a。如：
　ausefulbook
　auniverse
　aone-letterword
　anhour
　anuncle
　anumbrella
　anhonestperson
18)如何表達(dá)英語(yǔ)中的“穿、戴”？
英語(yǔ)中表示“穿、戴”的表達(dá)方法有好幾種，常見(jiàn)的有以下這些：
1、puton主要表達(dá)“穿”的動(dòng)作。如：
　Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。
　Youdbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。
2、wear主要表示“穿、戴”的狀態(tài)。如：
　Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴著一副眼鏡。
Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿著一條紅色的短裙。
3、dress可作及物動(dòng)詞，有“給......穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如：
　Pleasedressthechildrenrightnow.請(qǐng)立即給孩子們穿上衣服。
　dress也可作不及物動(dòng)詞，表示衣著的習(xí)慣。如：
　Thewomanalwaysdressesingreen.那位婦女總是穿綠色的衣服。
4、bein表示穿著的狀態(tài)。如：
　Johnisinwhitetoday.約翰今天穿白色的衣服。
　Themaninblackisafootballcoach.
19)alittle,afew與abit(of)
　alittle,afew與abit(of)都有“一些、少量”的意義。他們的區(qū)別在哪里呢？
1.alittle　意為“一些、少量”，后接不可數(shù)名詞。如：
　Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一點(diǎn)水。
　還可以接形容詞。如：
　Heisalittleshy.他有些害羞。
2.afew意為“一些、少數(shù)”，后接復(fù)數(shù)的可數(shù)名詞。如：
　Thereareafewpeopleintheroom.房間里有一些人。
3.abit意為“一點(diǎn)兒”，后接形容詞。如：
　Itsabitcold.有點(diǎn)冷。
　abitof后接不可數(shù)名詞。如：
　Hehasabitofmoney.他有一點(diǎn)兒錢。
4.alittle表肯定意義，little表否定意義；afew表肯定意義，few表否定意義。如：
　Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一點(diǎn)兒汽水。
　Thereislittlesodaintheglass.杯子里幾乎沒(méi)有汽水了。
　IhaveafewChinesefriends.我有一些中國(guó)朋友。
　Fewpeoplelikehim.幾乎沒(méi)有人喜歡他。
5.alittle=abitof,后接不可數(shù)名詞；
　alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容詞，意為“有點(diǎn)兒”。
20)關(guān)于like的用法
like可以作動(dòng)詞，也可以作介詞。
1、like作動(dòng)詞，表示一般性的“愛(ài)好、喜歡”，有泛指的含義。如：
　Doyoulikethecolor?你喜愛(ài)這種顏色嗎？
　like后可接不定式（liketodosth），也可接動(dòng)詞的-ing分詞（likedoingsth），有時(shí)意思不盡相同。如：
　Shelikeseatingapples.她喜愛(ài)吃蘋果。（習(xí)慣）
　Shelikestoeatanapple.她喜愛(ài)吃一粒蘋果。（平常不喜歡吃）
　like與would連用，后接不定式，表示愿望或客氣的請(qǐng)求。如：
　Wouldyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶嗎？
　“喜歡某人做某事”可以用結(jié)構(gòu)“l(fā)ikesbtodosth/doingsth”。如：
　Theyalllikemetosing/singingEnglishsongs.他們都喜歡我唱英文歌。
2、like作介詞，可譯成“像......”。如：
　Sheisfriendlytouslikeamother.她對(duì)我們友好，就像母親一樣。
　Itlookslikeanorange.它看起來(lái)像個(gè)桔子。
3、區(qū)分以下句子：
　A.Whatdoeshelooklike?
　B.Whatishelike?
　A句譯為“他長(zhǎng)相如何？”指一個(gè)人的外貌特征；而B句譯為“他人怎么樣？”指人的性格特點(diǎn)。
　C.TheboylikePeterisoverthere.
　D.AboylikePetercantdoit.
　A句指外貌相似，而D句指性格相似。
21)stoptodosth與stopdoingsth
1.stoptodosth意為“停下來(lái)去做某事”。如：
　Thestudentsstoptolistentotheirteacher.
　學(xué)生們停下來(lái)去聽(tīng)他們老師講話。
2.stopdoingsth意為“停止做某事”。如：
　Thestudentsstoppedtalking.學(xué)生們停止了談話。
與它們相反的句式是：goontodosth“繼續(xù)做某事（與剛才一事不同）”和goondoingsth“繼續(xù)做某事（與剛才同一件事）”。如：
　HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish.
他完成了作業(yè)，接著繼續(xù)去念英語(yǔ)。
　Theywentonplayinggames.他們繼續(xù)玩游戲。
22)tell,speak,say與talk
　1.tell意為“告訴、講述”，指某人把某一件事、一條信息傳送給別人或講述一件事。如：
　Hetellsmethathewantstobeateacher.
　他告訴我說(shuō)他想成為一位教師。
　Fatheralwaystellsinterestingstoriestous.
　爸爸總是給我們講有趣的故事。
　tellsbsth意為“告知某人某事”。如：
　Hetoldmesomethingabouthispast.
　他告訴我一些他的往事。
　tellsbtodosth意為“告訴某人去做某事”。如：
　Davidtoldhissontodothehomework.
　大衛(wèi)要他的兒子去做作業(yè)。
2.speak意為“說(shuō)話、講話”，后面主要接語(yǔ)言。如：
　HecanspeakEnglishandalittleChinese.
　他能講英語(yǔ)和一點(diǎn)漢語(yǔ)。
　speakto意為“和.....講話、談話”。如：
　CanIspeaktoMrZhang?
　我能和張先生講話嗎？
　speakof意為“提到、說(shuō)起”。如：
　Thebookspeaksofmyhometown.
　那本書提到我的家鄉(xiāng)。
3.talk意為“談話、講話”，如果只有一方對(duì)另一方說(shuō)話時(shí)，一般用talkto；如果雙方或多方交談，多用with。如：
　Pleasetalktohimrightnow.請(qǐng)立即同他談話。
　Heistalkingwithhisfriend.他在和朋友交談。
　talkabout意為“談?wù)?.....”。如：
　Theyaretalkingaboutthemovie.他們?cè)谡務(wù)撃遣侩娪啊?br> 　haveatalkwith意為“與......交談”。如：
CanIhaveatalkwithyou?我可以和你交談嗎？
4.say意為“說(shuō)”。如：
　CanyousayitinEnglishoncemore?你能用英語(yǔ)再說(shuō)一遍嗎？
　sayto意為“對(duì)......說(shuō)”。如：
　Hesaidtohisstudentsthattheywouldhaveatest.
　他對(duì)他的學(xué)生說(shuō)他們將有一個(gè)測(cè)試。
　Itissaidthat...意為“據(jù)說(shuō)”。如：
　Itissaidthathecouldstayunderthewaterforalongtime.
　據(jù)說(shuō)他能呆在水里很長(zhǎng)時(shí)間。
23)Excuseme!與Imsorry!
1.Excuseme!意為“打攪了！對(duì)不起！”，一般是為了與陌生人搭話，或者要打斷對(duì)方所說(shuō)（做）的事。如：
　Excuseme,isthereahotelintheneighborhood?
　請(qǐng)問(wèn)，附近有旅館嗎？
　Excuseme,couldIsaysomething?
　打攪一下，我能說(shuō)一些嗎？
2.Imsorry!意為“對(duì)不起！”，表示道歉。如：
　Imsorry,MrZhang.Iwontdoitagain.
　對(duì)不起，張先生。我不會(huì)這么做了。
24)表示時(shí)間的in、on與at
in,on與at都可以和表示時(shí)間的詞（組）連用。
1.in表示時(shí)間的一段或較長(zhǎng)的時(shí)間。如：
　inthemorning在上午
　inMay,2004在2004年五月
　inaweek在一周之內(nèi)（后）
　ItsSunday,Icanfinishitintwodays.
　現(xiàn)在是星期天，我能在兩天后完成。（星期二）
　Romewasnotbuiltinaday.
　羅馬不是在一天內(nèi)建起來(lái)的。
2.on主要指在具體的一天。如：
onSunday在星期天
　onMayDay在“五一”節(jié)
　onahotafternoon在一個(gè)炎熱的下午
　HearrivedinBeijingonApril26,2004.
　他于2004年4月26日到達(dá)北京。
3.at表示時(shí)間的一點(diǎn)或比較短的時(shí)間。如：
　at8:00在八點(diǎn)
　atnoon在中午
　Ialwaysgetupat6:00everymorning.
　我總是每天早晨六點(diǎn)起床。
　Itsalwayswarmatthistimeofyear.
　每年的這個(gè)時(shí)候總是暖和的。
25)Other及其用法
Other及其相近的詞（組），如others,theother,theothers,another,anyother等，一直是中學(xué)生朋友們比較困擾的問(wèn)題，平常的考試、作業(yè)中經(jīng)常出錯(cuò)。下面是它們的一些用法：
1、other指其余的人或物，所有格是others，復(fù)數(shù)形式是others，theother指“兩個(gè)人或物中的另一個(gè)”，其復(fù)數(shù)形式是theothers，others相當(dāng)于“other+名詞”，所以不能充當(dāng)定語(yǔ)，修飾名詞。others指整體中去掉一部分后剩余的部分，但不是全部的，即some...others（一些...其余的人...）。theothers強(qiáng)調(diào)整體中除去一部分后剩余的全部，即some...theothers.
2、another泛指三個(gè)以上的不定數(shù)目中的“另外一個(gè)”。由an和other合并構(gòu)成，所以不能和冠詞連用。another修飾單數(shù)名詞，比如：anotherpencil.
3、anyother指除去本身以外的“任何其他的人或物”，后面要用名詞的單數(shù)形式。
26)look短語(yǔ)
常見(jiàn)的look短語(yǔ)有以下這些：
1.lookat朝......看
　PleaselookatthemapofChina.
　請(qǐng)看中國(guó)地圖。(lookat=havealookat)
2.lookfor尋找
　Theoldmanislookingforhisdog.
　老人在尋找他的狗。
3.looklike看起來(lái)像
　Nancylookslikehermother.
　南?？雌饋?lái)像她母親。
4.lookthesame看上去一樣
LiPingandLiJinglookthesame.
　李萍和李晶看上去一樣。
5.lookup查找
　Pleaselookupthewordinthedictionary.
　請(qǐng)?jiān)谠~典中查找這個(gè)單詞。
6.lookover仔細(xì)檢查
　ThedoctorlookedoverMarycarefully.
　醫(yī)生仔細(xì)檢查了瑪麗。
7.lookafter照顧，照看
　Youmustlookafteryouroldfather.
　你必須照顧你的老父親。
8.lookaround到處尋找、查看
　Welookedaround,butwefoundnothingstrange.
　我們四處查看，但是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奇怪的東西。
27)too，also與either
1.too用于肯定句和疑問(wèn)句，一般放在句尾，其前常加逗號(hào)。如：
　Weareinthesameschool,too.
　我們也在相同的學(xué)校。
　Doyouplaysoccereveryday,too?
　你也每天踢足球嗎？
2.also用于肯定句和疑問(wèn)句，一般位于實(shí)義動(dòng)詞前、be動(dòng)詞后。如：
　SandraisalsoaKoreanstudent.
　Sandra也是一個(gè)韓國(guó)學(xué)生。
3.either用于否定句，一般放在句末。如：
　Theydontknowtheanswer,either.
　她們也不知道答案。
4.aswellas也有“也”的意思。如：
　Wehavegreatmushroompizzaaswellassoda.
　Heisahappyboyaswell.
28)hard與hardly
1.hard既可作形容詞，也可作副詞。如：
　Itsahard(adj.)question.(=difficult)
　這是一個(gè)難的問(wèn)題。
　Theboystudiesveryhard(adv.).
　那男孩學(xué)習(xí)非常努力。
　句子結(jié)構(gòu)：Itshardforsbtodosth做某事對(duì)某人來(lái)說(shuō)是難的。如：
　Itshardforhimtofinishthework.完成那項(xiàng)工作對(duì)他來(lái)說(shuō)很難。
　注意區(qū)分：hardwork困難的工作
workhard努力工作
2.hardly是頻度副詞，表示否定的意思。（=almostnot）通常用在形容詞、副詞和動(dòng)詞之前。如：
　Icanhardlyseeit.
　我?guī)缀蹩床坏剿?br> 29)sometime,sometimes,sometime與sometimes
1.sometime是時(shí)間副詞，指不確定的將來(lái)或過(guò)去某一點(diǎn)時(shí)間（某時(shí)候或任何時(shí)候），不指一段時(shí)間。如：
　WellgotoBeijingsometimenextmonth.
　我們下個(gè)月某一時(shí)候會(huì)去北京。
2.sometimes是頻度副詞，指“有時(shí)”、“不時(shí)”的意思（=attimes）。如：
　SometimesIgetupverylateonSundaymorning.
　有時(shí)候我在星期天早晨起得很晚。
3.sometime是名詞詞組，指一段時(shí)間（一些時(shí)間或若干時(shí)間）。如：
　Ittookhimsometimetofinishthebook.
　她花了一些時(shí)間去完成作業(yè)。
4.sometimes指“幾次”。如：
　Hemetthewomansometimeslastmonth.
　上個(gè)月他見(jiàn)過(guò)那婦女幾次。
30)exercise的一些用法
1.作不及物動(dòng)詞，譯為“運(yùn)動(dòng)，鍛煉”。如：
　Davidexerciseseverymorning.
　大衛(wèi)每天早晨進(jìn)行鍛煉。
2.作及物動(dòng)詞，譯為“訓(xùn)練”。如：
　Swimmingexercisesthewholebody.
　游泳能使身體得到全面的鍛煉。
3.作名詞，譯為“體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)、體操、練習(xí)題”等。如：
　Itsgoodtodoeyeexerciseseveryday.
　每天做眼保鍵操對(duì)眼睛有好處。
　Pleasedomoreexercisefromnowon.
　從今以后請(qǐng)多做運(yùn)動(dòng)吧。
　Ihavelotsofhomeworktodotonight.
　今晚我有很多的作業(yè)要做。
4.注意：exercise指具體運(yùn)動(dòng)或體操時(shí)是可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式為exercises；泛指運(yùn)動(dòng)時(shí)是不可數(shù)名詞。
31)maybe與maybe
1.maybe是副詞，譯為“也許、可能”，相當(dāng)于“perhaps”。如：
　Maybehecananswerthequestion.
　也許他能回答那個(gè)問(wèn)題。
　HemaybeisfromtheUSA,too.
　他可能也來(lái)自美國(guó)。
2.maybe中的may為情態(tài)動(dòng)詞，譯為“可能是......”。如：
　HemaybefromtheUSA,too.
　他可能也來(lái)自美國(guó)。
　ShemaybeourEnglishteacher.
　她可能是我們的英語(yǔ)老師。
32)same與different
1.same指“相同的”，前面通常要有一個(gè)定冠詞the，但是如果same前面已經(jīng)有this，those等詞，就不能再與the連用了。如：
　Weareinthesameclass.
　我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)。
　結(jié)構(gòu)：thesameas　與......一樣　如：
　Hismarkisthesameasmine.
　他的分?jǐn)?shù)和我的分?jǐn)?shù)一樣。
2.different譯為“不同的”，其后的可數(shù)名詞應(yīng)為復(fù)數(shù)形式。如：
　Weareindifferentclasses.
　我們?cè)诓煌陌嗉?jí)。
　結(jié)構(gòu)：bedifferentfrom　與......不同　如：
　Thissweaterisdifferentfromthatone.
　這件毛衣與那一件不同。
　different的名詞形式為difference,復(fù)數(shù)形式為differences。
33)動(dòng)詞want的用法
1.wantsth.想要某物
　Theywantsomehelp.
　他們需要一些幫助。
2.wantsb.todosth.想要某人去做某事
　Myfatherwantsmetohelphimonthefarm.
　我父親要我在農(nóng)場(chǎng)上幫他。
3.wanttodosth.想要做某事
　IwanttostudyEnglishinEngland.
　我想要在英國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
4.wantdoing需要...
　Yoursweaterwantswashing.
　你的運(yùn)動(dòng)衣該洗了。
34)begood(bad)for、begoodat的相關(guān)用法
1.begoodfor對(duì)......有益
　Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.
　做早操對(duì)你們的建康有益。
2.begoodat擅長(zhǎng)于......
　LiPingisgoodatbasketball.
　李平擅長(zhǎng)于籃球。
　=LiPingisgoodatplayingbasketball.
李平擅長(zhǎng)于打籃球。
　begoodat=dowellin如：
　Imgoodatmath.=Idowellinmath.
　我擅長(zhǎng)于數(shù)學(xué)。
3.begoodto對(duì)......好
　Parentsarealwaysgoodtotheirchildren.
　父母親總是對(duì)他們的孩子好。
35)howmany與howmuch
1.howmany表示“多少”，對(duì)數(shù)量提問(wèn)，后面接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。如：
　Therearefourpeopleinmyfamily.
　---Howmanypeopleareinyourfamily?
　你家里有幾個(gè)人？
　Wehavesevenclasseseveryday.
　---Howmanyclassesdoyouhaveeveryday?
　你們每天上幾節(jié)課？
2.howmuch也是表示“多少”，但它對(duì)不可數(shù)名詞進(jìn)行提問(wèn)。如：
　Thereissomemilkinthebottle.
　---Howmuchmilkisthereinthebottle?
　瓶子里有多少牛奶？
3.howmuch還可以對(duì)價(jià)格提問(wèn)，表示“多少錢”的意思。如：
　TheyellowT-shirtisonly35yuan.
　---HowmuchistheyellowT-shirt?
　那件黃色的T恤衫多少錢？
36)with的幾個(gè)用法
1.with表“和、同、與”。如：
　Canyougototheparkwithme?
　你能和我一起去公園嗎？
2.with表“用、以、被”。如：
　Dontwritewiththeredpen.
　不要用那支紅色的鋼筆寫字。
3.with表“隨著”。如：
　Climatevarieswiththetimeoftheyear.
　氣候隨著時(shí)令的不同而不同。
4.with表“帶有、有......的”。如：
　Thegirlwithlonghairismyclassmate.
　長(zhǎng)頭發(fā)的女孩是我的同學(xué)。
5.with表“因?yàn)?、由于”。如?br> 　Theywereangrywithhardwork.
　他們因?yàn)槠D難的工作而生氣。
6.一些with結(jié)構(gòu)：
　playwith與......一起玩
　beangrywith對(duì)......生氣
　talkwith與......交談
　getonwellwith與......相處融洽
37)alotof(lotsof)與many,much
1.alotof意為“許多、大量”。相當(dāng)于lotsof。它既可以修飾可數(shù)名詞，又可以修飾不可數(shù)名詞。如：
　IhavealotoffriendsinChina.
　我在中國(guó)有很多朋友。
　Theoldmanhaslotsofmoney.
　那位老人有很多的錢。
2.many意為“許多”。它用來(lái)修飾可數(shù)名詞。如：
　Doyouhavemanybeautifulskirts?
　你有很多漂亮的裙子嗎？
3.much意為“大量”。它用來(lái)修飾不可數(shù)名詞。如：
　Thereismuchwaterinthelake.
　湖里有大量的水。
4.alotof（=lotsof）用在肯定句中，而many，much不受限制。如果將一個(gè)含有alotof（=lotsof）的肯定句改為否定句或疑問(wèn)句，要將它們改為many或much。如：
　Wecanseealotofbirdsinthetree.
　---Wecantseemanybirdsinthetree.
　我們?cè)跇渖峡床坏胶芏帏B兒。
　Hewantslotsofsoda.
　---Doeshewantmuchsoda?
　他需要許多汽水嗎？
38)help用法舉例
help既可以作名詞，也可以作動(dòng)詞。
1.help作名詞，意為“幫助”。如：
　Heneedssomehelp.
　他需要一些幫助。
2.help作動(dòng)詞，也是“幫助”的意思。如：
　Canyouhelpme?
　你能幫幫我嗎？
3.help的結(jié)構(gòu)：
　helpsb(to)dosth　幫助某人做某事
　=helpsbwithsth幫助某人做某事
　如：
　Theywanttohelptheboycarrytheheavybox.
　=Theywanttohelptheboywiththeheavybox.
　他們想要幫助那位男孩搬那個(gè)重箱子。
39)well的用法
well可以作副詞，也可以作形容詞。
1.well作副詞，意為“（某事干得）好”。如：
　Theboydrawsverywell.
　男孩畫得很好。
2.well作形容詞，意為“健康、安好”。如：
　Imnotfeelingwell.
　我覺(jué)得不舒服。
40)ago與before
ago與before都表示“......以前”，但用法有所區(qū)別。
1.ago意為“以前”，表示從此刻算起的若干時(shí)間之前，常用于過(guò)去時(shí)的句子中。如：
　Hetookaphotoaweekago.
　他一周前照了一張相片。
2.before作為副詞時(shí)表示：
　a.從過(guò)去某一時(shí)刻算起的若干時(shí)間以前，用于過(guò)去完成時(shí)的句子中。如：
Theboyhadalreadyseenthecomedybefore.
那男孩以前已經(jīng)看過(guò)那部喜劇片了。
　b.籠統(tǒng)的“以前”，用于一般過(guò)去時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)的句子中，一般單獨(dú)使用，而ago不可以單獨(dú)使用。如：
Hesreadthisnovelbefore.
他以前讀過(guò)這部小說(shuō)。
41)need的用法
1.need作實(shí)義動(dòng)詞，意為“需要”。如：
　Doyouneedtostayathome?
　你要呆在家里嗎？
2.need作情態(tài)動(dòng)詞，一般用于對(duì)must的否定回答。如：
　---Mustheleavenow?他必須離開嗎？
　---No,heneednt.不，他不必。
3.區(qū)分：
　a.need作實(shí)義動(dòng)詞。
Heneedstogo.
Hedoesntneedtogo.
Doesheneedtogo?
Yes,hedoes./No,hedoesnt.
　b.need作情態(tài)動(dòng)詞，一般不用于肯定句。
Heneedntgo.
Needhego?
Yes,heneed./No,heneednt.
42)decide的幾種句式
1.decidetodosth　決定去做某事
　Theydecidetoflykiteonweekend.
　他們決定在周末去放風(fēng)箏。
2.decideondoingsth　決定做某事
　Theydecideonflyingkites.
　他們決定放風(fēng)箏。
3.decideonsth就某事決定......
　Bettydecidedontheredskirt.
　貝蒂選定了那條紅裙子。
4.decide的名詞形式為decision，結(jié)構(gòu)：makeadecision，意為“做決定”。如：
　Hehasmadeadecision.
　他已經(jīng)做一個(gè)決定了。
43)toomany,toomuch與muchtoo
1.toomany意為“太多”，用于修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。如：
　Therearetoomanystudentsinourclass.
　我們班上有太多的學(xué)生。
2.toomuch意為“太多”，用于修飾不可數(shù)名詞。如：
　Wehavetoomuchworktodo.
　我們有太多的工作要做。
3.muchtoo表示“太”，用來(lái)修飾形容詞或副詞。如：
　Theboxismuchtooheavy,soIcantcarryit.
　箱子太重了，所以我搬不動(dòng)它。
44)can的用法
1.表示能力。如：
　Wecancarrytheheavybox.
　我們可以搬得動(dòng)箱子。
　WhocansinganEnglishsong?
　誰(shuí)會(huì)唱英文歌？
2.表示驚訝、不相信等態(tài)度，主要用于否定句和疑問(wèn)句中。如：
　Canitbetrue?
　這會(huì)是真的嗎？
　Youcantbeserious?
　你不會(huì)當(dāng)真吧？
3.表示允許，意思與may相近，主要用于口語(yǔ)中。如：
　CanIsmokehere?
　我可以在這兒吸煙嗎？
　CanIgowithhim?
我可以跟他一起去嗎？

新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全冊(cè)學(xué)案1

每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，是時(shí)候?qū)懡贪刚n件了。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全冊(cè)學(xué)案1”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

Unit1

SectionA

一、教師寄語(yǔ)：Confidenceinyourselfisthefirststepontheroadtosuccess.

自信是走向成功的第一步。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

Knowledgegoals（知識(shí)目標(biāo)）

.Words:robot,paper,less,fewer,will,pollution,astronaut,space,fly,alone

Sentences:-

--Willtherebelesspollution?--No,therewon’t.Therewillbemorepollution.

--Willtherebefewertrees?--Yes,therewill.Kidswon’tgotoschool.

三、教學(xué)重難點(diǎn)

◆重點(diǎn)由will構(gòu)成的一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句式。

◆難點(diǎn)1.more,less,fewer的用法2.therebe句式的一般將來(lái)時(shí)態(tài)therewillbe

四、學(xué)習(xí)過(guò)程

1、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及自測(cè)

A.英漢互譯

1.污染________2.空閑時(shí)間_____________3.oncomputers___________

4.studyathome______5.in100years____________6.befree_________

B.用more，less，fewer填空：

1.Therewillbe________________（更多的建筑）in50years.

2.Thestudentswillhave_______________（更少的家庭作業(yè)）todo.

3.Therewillbe________________（更少的污染）here.

4.Kidswillhave________________（更少的計(jì)算機(jī)）intheirclassroom.

5.Therewillbe________________（更多的圖書館）inthiscity.

6.Therewillbe________________（更少的樹）inthepark.

2、語(yǔ)法小結(jié)：therebe結(jié)構(gòu)

①構(gòu)成：肯定句：Therebe+某人/某物+地點(diǎn)/否定句：Therebe+not,some改any,(notany可以換成no)/一般疑問(wèn)句;be提前，some改any

②therebe接詞要運(yùn)用就近原則.

a.There____abookandtworulersonthedesk.

b.There____tworulersandabookonthedesk.

③Therebe句型有時(shí)態(tài)的變化

a.一般現(xiàn)在時(shí)：Thereis/are…b.一般過(guò)去時(shí)：Therewas/were…

c.一般將來(lái)時(shí)：Therewillbe…/Thereis/aregoingtobe…

④therebe句型的一般將來(lái)時(shí)

結(jié)構(gòu)為：Therewillbe+主語(yǔ)+其他。其否定形式是在will后加not；疑問(wèn)句形式是把will提到there前。簡(jiǎn)略肯定回答：Yes,therewill.簡(jiǎn)略否定回答：No,therewon’t.

a.將沒(méi)有足夠的給人住的空間。________________________.

b.世界上將有更少的動(dòng)嗎??

3、自主探究

(1)Doyouthinktherewillberobotsinpeople’shomes？

此句是一含賓語(yǔ)從句的主從復(fù)合句，Doyouthink…是主句，therewillbe…是賓語(yǔ)從句。Doyouthink…?答語(yǔ)一般為：Yes,Ithinkso.或No,Idon’tthinkso.有時(shí)doyouthink作為插入語(yǔ)，放在特殊疑問(wèn)詞后，該疑問(wèn)句的其他部分應(yīng)為陳述語(yǔ)氣。

a.你認(rèn)為十年后你會(huì)干什么？________________________________?

b.Ithink:我認(rèn)為每家都會(huì)有個(gè)機(jī)器人。________________________

c.Idon’tthink:我認(rèn)為將來(lái)孩子們不會(huì)去上學(xué)。_______

（2）fewer,less和more

fewer較少的；更少的，few的比較級(jí)，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)我朋友比我的蘋果少。

__________________________________.

less較少的；更少的，little的比較級(jí)，修飾不可數(shù)名詞我錢包里的錢更少了。

____________________________________.

more更多的，many和much的比較級(jí)，可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞。瓶子里的水更多了。

______________________________.

我們有更多的挑戰(zhàn)。

____________________________________.

（3）Therewillbemorepollution.infiveyears.

infiveyears五年后，提問(wèn)“in+時(shí)間段”時(shí)用特殊疑問(wèn)詞howsoon

in是指以現(xiàn)在時(shí)間為起點(diǎn)的“在一段時(shí)間以后”，也可以表示“在將來(lái)多少時(shí)間之內(nèi)”，主句

的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。

after常常指以過(guò)去時(shí)間為起點(diǎn)的“在一段時(shí)間之后”，所以它與過(guò)去時(shí)態(tài)連用。當(dāng)after指某

個(gè)特定的未來(lái)時(shí)刻或日期之后，或指以將來(lái)某一時(shí)間為起點(diǎn)的若干時(shí)間之后時(shí)，它可以與

將來(lái)時(shí)態(tài)連用。

如：HestartedonSundayandarrivedinBeijingafterthreedays.他星期天動(dòng)身，3天之后到達(dá)北京。

I’llbefreeafterFriday.我星期五之后有空。

a.他兩天以后回來(lái)。__________________________________.

b.我能一小時(shí)以內(nèi)完成作業(yè)。______________________________.

4、合作交流:暢想未來(lái)

Whatdoyouthinkourcitywillbelike?Discussingroupsandwriteaboutit.

至少六條，youcanusetherewill……….therewon’tbe……….

五、

(一)單項(xiàng)選擇

（）1.Thecitywillhave_____treesand_____pollution.

A.more;lotB.less;fewerC.more;lessD.less;less

（）2.Lana’sfatherwillgotoParis_____seveno’clock.

A.onB.afterC.inD.at

（）3.Thereisonlytimeleft．Wemusthurry．

A.littleB.alittleC.fewD.afew

（）4.Howlongwillcatslive______?

A.toB.tobeC.forD.on

（）5.Industrial______haskilledmuchoftheriver’swildlife.

A.pollutionB.predictionC.subwayD.paper

(二)用括號(hào)中所給動(dòng)詞的正確形式填空

1.Iwon’t________(be)freetomorrow.

2.Thestudents________(have)ameetingthisweekend.

3.It’s_________(rain)thisevening.

4._______you_______(be)freetomorrow?

5.Mysister________(notmove)toFrancethisyear.

六、課后反思：

我的收獲：___________________________________________________

我的不足：________________________________________________

我努力的方向是_________________________________________________

SectionB

一、教師寄語(yǔ)：Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

Knowledgegoals（知識(shí)目標(biāo)):

Newwords:fly,took,fall,fell,alone,probably,able,dress,cometrue,thought,already,made,human,possible,seem,impossible

Targetlanguage:WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?

三、教學(xué)重難點(diǎn)(重點(diǎn):學(xué)會(huì)使用will來(lái)作預(yù)測(cè);難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣)

四、學(xué)習(xí)過(guò)程

1、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及自測(cè)根據(jù)文章將下列短語(yǔ)補(bǔ)充完整。

1.愛(ài)上（某人或某物）_________2.beableto___________

3.spacestation______4.twentyyearsfromnow________

5.helpsb.withsth._______6.makesb.dosth._______

7.getbored_______8.______likehumans正好象人類

9._______thehousework幫助干10.______up醒來(lái)

11.dothe___things___us做和我們一樣的事情

12.havelesswork____________有更少的事情要做

13.havemanydifferent______有很多不同種形狀

14.help____________people____________幫助尋找建筑物下的人們

15.____________電動(dòng)牙16.seem____似乎不可能

17._____and______again一次又一次

2、自主探究,

(1）IthinkI’llliveinanapartmentwithmybestfriends,becauseIdon’tlikelivingalone.我想我將和我最好的朋友住在一個(gè)公寓里，因?yàn)槲也幌矚g單獨(dú)居住。

alone和lonely

alone可作副詞，也可作形容詞，不帶感情色彩，表示客觀情況。

Whenthebabywokeup，hefoundhimselfalone.

這個(gè)嬰兒醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)只有他一個(gè)人。

lonely意為“孤獨(dú)的；寂寞的”，表示主觀上感到孤獨(dú)、寂寞，有較濃厚的感情色彩，指因缺少朋友、同學(xué)、友誼等而產(chǎn)生的一種悲傷和憂郁的情感。它作表語(yǔ)或定語(yǔ)。也可修飾地點(diǎn)，意為“人跡稀少的；荒涼的”。

Doyoufeellonelyasanonlychild?身為獨(dú)生子女你覺(jué)得孤獨(dú)嗎？

Iwas,butIdidn’tfeel.我雖獨(dú)自一人，但我不感到寂寞。

（2）Ontheweekend,I’llbeabletodressmorecasually.

譯為：在周末，我將會(huì)穿得更休閑

①區(qū)分：beableto和can二者都可以表示“能；會(huì)”。在表示現(xiàn)在和過(guò)去“力所能及”時(shí)，二者可以互換，但它們也有一些區(qū)別：

beableto可用于各種時(shí)態(tài)；可用于不定式的后面；

不能用于表示猜測(cè)的句中。

can只用于一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。不能用于不定式的后面。

表示猜測(cè)時(shí)，只能用can。

Eg:Youwilllearnanotherforeignlanguageintwoyears.

兩年后你將能夠?qū)W另一門外語(yǔ)。

Eg:MrKingbeathomenow.現(xiàn)在金先生不可能在家。

②比較一下dress,wear和puton吧

三者都有“穿衣”的意思，但“穿”法不同。

dress可表動(dòng)作，人作賓語(yǔ)，構(gòu)成dresssb.或dressoneself/getdressed。

Theoldwomancan’tgetdressed./dressherself.

這老婦人不能自己穿衣服。

也可表狀態(tài)，常構(gòu)成bedressedin+衣服

Thegirlisdressedinawhiteskirt.這女孩穿著一件白色的裙子。

wear指“穿著”的狀態(tài)，也可表示“戴著”，后接衣服等的名詞。

Sheworeherredcoatandglasses.她穿上了她的紅外套，戴上了眼鏡。

puton

指“穿”的動(dòng)作，即“穿上”，后接衣服的名詞。

It’scold.Pleaseputonyoursweater.天冷，請(qǐng)穿上你的毛衣。

(3）Forexample,therearealreadyrobotsworkinginfactories.

例如，已有一部分機(jī)器人在工廠里工作了。

Thereis/are+sb./sth.+doingsth.表示“有某人/某物在做某事”。

Eg:Theresomeboysintheswimmingpool.

有一些男孩在游泳池里游泳。

（4）Thatmaynotseempossiblenow,butcomputers,spacerocketsandevenelectrictoothbrushesseemedimpossibleahundredyearsago.

現(xiàn)在看起來(lái)似乎是不可能的，但在100年之前，電腦、宇宙火箭甚至電動(dòng)牙刷似乎也是不可能的。Seem的用法：

seem+adj./n./seem+todosth.//Itseemsthat…好像……

eg:Hisbookseemstobehere.=Itseemsthathisbookishere.

3、拓展創(chuàng)新寫一寫對(duì)自己十年后的生活的設(shè)想，然后讀給全班同學(xué)聽(tīng)。

五、

(一)根據(jù)所提供的首字母和漢語(yǔ)提示完成單詞。

1.－Wheredidyoul_____before.－IlivedinBeijing.

2.Jimwillbeatomeethisoldfriendnextmonth.

3.Iwillhaveajob(面試)tomorrow.Ineedtolooksmart.

4.Ontheweekend,I’llbeabletodressmore_____(隨便).

5.－Who_____(寫)thisletter?－Tomdid.

(二)任務(wù)型閱讀

Intenyears,Ithinkwillbeadoctorforpeople.IwillliveinBeijing,becauseBeijingisthe1.ofChina.IthinkBeijingisareallybeautifulcity.Iwillworkatabighospital.

Asadoctor,Ithinkitsaninterestinganddifficultjob,andImuststudybiologyhardnow.AndIwanttohaveapetdog,2.Icanthaveanypetsnowbecausemymotherhatesthem.Imightevenkeepapetpig!Sointenyears,Iwillhaveanapartmentandkeepmanyanimals.AndIwillprobablygocampingandgoshoppinginBeijing.Onweekdays,Iwillbeabletowearasuit.3.但是在周末，我將穿得更隨便些。IamsureIwillhaveahappylifein10years.Icantwait!

1.填入所缺單詞：

2.同義句轉(zhuǎn)換

Icanthaveanypetsnow=Ipetsnow.

3.將此句翻譯成英語(yǔ)。

4Whatwillthewriterbeintenyears?

5.給這篇短文擬一個(gè)標(biāo)題：

六、課后反思：

我的收獲：___________________________________________________

我的不足：___________________________________

我努力的方向是____________

Unit2

SectionA

一、Teacthers’words:

Athousand-lijourneyisstartedbytakingthefirststep.千里之行，始于足下.

二、learningaims

1.keywords:

playloudarguewrongstylecouldshouldticketsurpriseeither

2.keyphrases:

keepout,arguewith,outofstyle,callsb.up,aticketto,onthephone,

payfor,part-timejob

3.Keysentences:

1)What’swrong?WhatshouldIdo?

2)Hedoesnthaveanymoney,either.

3)Whatshouldtheydo?Theyshouldtalkabouttheirproblems.

4.Moralaims:增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，互敬互愛(ài)，懂得關(guān)心他人是一種美德

三.學(xué)習(xí)過(guò)程

Step1.基礎(chǔ)回顧

單詞大比拼，看誰(shuí)能用最快的速度記住下列單詞。

不讓----進(jìn)入keepout使驚奇；使意外surprise

票；入場(chǎng)券ticket爭(zhēng)論，爭(zhēng)吵argue

不時(shí)髦的；過(guò)時(shí)的outofstyle用電話交談；在通話onthephone

錯(cuò)誤的；有毛病的wrong付---帳付買---的錢payfor

兼職工作part-timejob青少年論壇TeenTalk

Step2.自主學(xué)習(xí)合作探究learningcourseaboutwords

1.keepout=不讓…進(jìn)入

eg.別讓那只狗進(jìn)入我的房間

2.playv.播放，玩-n.播放器/運(yùn)動(dòng)員

eg,播放CD播放器

3.loudadj./adv吵得，聲音大的.播放CD聲音大

4.argue：與某人辯論某事

與某人談?wù)撃呈?/p>

eg.Idon’twant我不想再那件事上與你爭(zhēng)吵

5.wrongadj.錯(cuò)誤的，有毛病的，eg.你怎么了？

What’s///withyou?

6.stylen.風(fēng)格eg.流行：=

過(guò)時(shí)：=

7.①打電話的8種表達(dá)方法：callsb.up.=callsb.=

=makesb.acall==givesb.aring=telephonesb.=phonesb.

②請(qǐng)給我回電話.

8.ticket復(fù)數(shù)tickets常與介詞連用

eg.給我一張球賽票Pleasegiveme

9.surprise

①v.驚訝給某人驚訝，surprisesb.=

②v-adj.通常修飾人，或是人做主語(yǔ),

通常修飾物，或是物作主語(yǔ).

③v-n.surprise.令某人驚訝的是，

eg.Ithisnews.我對(duì)這個(gè)消息感到驚訝。

Thisisaresult.這是一個(gè)令人驚訝的結(jié)果。

10.talkonthephone用電話交談,on是介詞，有的意思

eg.通過(guò)無(wú)線電，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)電視

此外on作為介詞有進(jìn)行的意思:

eg.在執(zhí)勤,干值日在度假?gòu)氖?/p>

11.pay過(guò)去式可以與spend/cost替換

eg.Ipaidsomemoneythesebooks.我花錢買了一些書

=Isomemoneythesebooks.

=Thesebooksmesomemoney.

12.①findapart-timejob找一份兼職工作，反全職的.

②okey=，區(qū)分：That’sright:That’sall:

It’sright:That’sallright:=Itdoesn’tmatter。

13..either：adj：任一的

①IlikeEnglish，too（變否定句）:

②ofthemisok：他們中任意一個(gè)都很好。

ofthemisok：他們兩個(gè)都不好。

ofthemareok。兩個(gè)都很好。

ofthemlikeEnglish。他們所有都喜歡英語(yǔ)。

Step3.Grammer:情態(tài)動(dòng)詞could和should的用法

1.Should表示勸告、建議、命令，譯為應(yīng)該

2.could是can的過(guò)去式，用在委婉語(yǔ)氣中，譯為，可以，可能　

eg：Yougotoclassrightaway.你該馬上去上課。

Youcallhimup.你可以給他打電話。

Step4.FreetalkLookattheseproblems.Aretheyseriousornot?Writethemintheappropriatebox.

SeriousNotserious

五、

(一)單項(xiàng)選擇

（）1.----Iarguedwithmybestfriend.

A.Howareyou?B.What’swrong?C.CanIhelpyou?D.Goodmorning!

()2.youcouldgetapart-timejob.

A.thoughB.MaybeC.MaybeD.But

()3.--Ithinkyoushouldgotobedearlyeveryday.--

A.Thankyouforhelpingme.B.Ofcourse.

C.Itdoesn’tmatter.D.That’sagoodidea.

()4.--Let’stalktheweather.--OK.

A.toB.withC.aboutD.on

()5.Ithinkyoushouldn’targueher,maybeyoushouldbuysomeflowersher.

A.with,forB.to,withC.for,withD.with,from

1.getatutor

（二）自我檢測(cè)根據(jù)上句完成下句，且使上下兩句意思相符，每空一詞。

1.WhatswrongwithJim?Whats__________________withJim?

2.Hehadagoodrestafterhehadlunch.

He__________________agoodrest_________hehadlunch.

3.Pleasetelluswhatweshoulddonexttime.

Pleasetellus___________________________nexttime.

4.YoumustspeakEnglishasmuchasyoucan.

YoumustspeakEnglish____________________________________.

六、課后反思：

我的收獲：_______________________________________________________

我的不足：_______________________________________________________

我努力的方向是_____________________________________

SectionB

一、Teacther’swords:

Knowledgeispower.(知識(shí)就是力量)

二、learningaims

1.keywords:

baketuteroriginalhaircutexceptupsetfailuntilfitpressurecomplainincludepushysendcomparecrazyadultorganizedfreedom

2.keyphrases:

haveabakesale,thesameas,instyle,geton,as…aspossible,allkindsof,compareto/with,ontheotherhand,orginazedactivities

3.Keysentences:

1)Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme.

2)Youleftyourhomeworkathome.

3)Mycousinisthesameageasme.

4)Theymightfinditdifficulttoplanthingsforthemselves.

5)Theytrytofitasmuchaspossibleintotheirkids’lives.

6)Pushyparentsarenothingnew,butnowparentsseemtopushtheirchildrenalotmore.

三、學(xué)習(xí)過(guò)程

Step1.預(yù)習(xí)及檢測(cè)

英漢互譯

①盡可能_____②Fit…into___

③Geton___④在一方面，在另一方面_____

⑤Beangrywith____⑥從…借來(lái)___

⑦Haveafightwith____

Step2.合作交流learningcourseaboutwords

1.賣燒烤請(qǐng)家教：一個(gè)新穎的課題：

2.haircutv.理發(fā)：haveahaircut=

3.except除了,介詞

eg.EverybodygoestotheplaygroundMary（除了，不包括在內(nèi)，“減去”）Everybodygoestothelibraryme.（除了…包括在內(nèi)，“加上”）

4.failv.失敗—n.失敗。反義詞v.—n.成功：

Eg.她考試失敗了

5.與某人相處的好eg.我們應(yīng)該與同學(xué)和睦相處

Weshould

6.fitv.①適合，適應(yīng)Ican’tfindtheclothes我找不到適合我的衣服.

②fitsb/sthintosth:

Eg:I’lltryandfityouinafterlunch.

Parentsalwaystrytoasmuchaspossiblekid’slives。

父母總是盡量在孩子生活里安排盡可能多的內(nèi)容。

③fit–比較級(jí)-最高級(jí)作adj.：健康的，

保持健康：keepfit=/befitforsb:

eg.Thisplace。這個(gè)地方不適合你住。

7.complain:.向某人埋怨某事

eg.I’mgoingtocomplaintotheheadmasteraboutthis.我要向校長(zhǎng)訴說(shuō)這件事。

8.include:

①v.包括.包括做什么

eg.Yourdutiesinclude

你的職責(zé)包括打印信件和接電話

②介詞：包括….在內(nèi)

eg.Igotthreedays’holidayWomen’sDay.

我得到了三天的假期包括婦女節(jié)。

9.sendsb.sth=.過(guò)去式

eg.Isentyouapostcard=I.我寄給你一張明信片

10.allkindsof=各種各樣的，后面通常加

eg.Therearemanyanimalsinthezoo.

在動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物。

11.①compareAB把A與B

eg.Manyparentsalways

很多家長(zhǎng)總是把自己的孩子與他人的比較。

②compareAB,把AB

eg.Peopleusually人們通常把老師比作蠟燭。

12.crazy-比較級(jí)-最高級(jí)crazy--

較瘋狂的，最瘋狂的

對(duì)..很熱衷eg.Heis他對(duì)足球很熱衷。

13.一方面，,另一方面，

one…..theother…著重指兩者中，意思是，

eg.Ihavetwopens,我有兩支筆，一只紅另一只藍(lán)

14.freedomn.自由havefreedomtodosth.有干….權(quán)力的自由

eg,Youhavefreedom.

你現(xiàn)在又想干什么就干什么的自由.

Step3.重點(diǎn)句子解析：

1.Everyoneelsewasinvitedexpectme.其他的每個(gè)人都被邀請(qǐng)了除了我。

①else放特殊在疑問(wèn)詞和不定代詞/副詞之后，表示其他的….

Eg:Anythingelse?還要?jiǎng)e的嗎？

Whatelsedoyouwanttobuy?你還想要買別的嗎？

②wasinvited是一種被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法，意思是被邀請(qǐng)，結(jié)構(gòu)be+done,

Eg:Theflowersarewateredbyus.花已經(jīng)澆水了。

2.I’mupsetanddon’tknowwhattodo.我很傷心不知道該怎樣去做。

①此句為簡(jiǎn)單句，whattodo=howtodoit.

②可以替換為賓語(yǔ)從句,(注意從句是陳述語(yǔ)序)

I’mupsetandIdon’tknowwhatIshoulddo.

=I’mupsetandIdon’tknowhowIshoulddoit.

3.Shealsosaysthatthesechildrenmayfindithardtothinkforthemselveswhentheyareolder.她也說(shuō)這些孩子也許發(fā)現(xiàn)當(dāng)他們長(zhǎng)大時(shí)為他們自己考慮很難。

①此句為賓語(yǔ)從句，主句為：Shealsosays：連接詞為that,可以省略

②句是一個(gè)when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，時(shí)態(tài)是主現(xiàn)從現(xiàn)，

③fndit+adj.todosth.發(fā)現(xiàn)做某事怎樣find+賓格+賓補(bǔ)，其中it是形式賓語(yǔ)，真正的賓語(yǔ)是todosth.eg:孩子們都認(rèn)為上網(wǎng)是一件有趣的事

ThechildrenallthinkitinterestingtosurftheInternet.

(thinkit+adjtodosth.)

該句子還可替換成find+賓語(yǔ)從句，

Eg:Shefounditboringtodotoomuchhousework.

=Shefounditwasboringtodotoomuchhousework.

(It’s+adjforsb.todosth.對(duì)于某人而言做某事怎樣.)

④可以用該句型的其他動(dòng)詞還有make/think/feel/let/it+adjtodosth.

(使得/認(rèn)為/感覺(jué)/做某事怎樣)

eg:ThatmakesitmoreinterestingtolearnEnglishwell.

那樣使得學(xué)好英語(yǔ)更感興趣。

Step4.拓展創(chuàng)新

Writeyourownlettertoanadvicecolumn.Yourproblemcanberealorimaginary.Readyourlettertotheclassandaskforadvice.

四、

(一)單項(xiàng)選擇

()1.Myparentswantme_____athomeeverynight

A.stayB.stayingC.tostayD.staies

()2.Iargue______mybestfriend

A.withB.aboutC.atD.and

()3.Hedoesn’thaveanymoney,______.

A.eitherB.tooC.alsoD.but

()4.Hecoulddonothingexcept_____TV.

A.watchB.watchesC.watchingD.willwatch

()5.Please______whobrokethewindow.

A.findoutB.findC.lookforD.lookout

()6.WhenIarrivedhome,IrememberedthatImykeyintheclassroom.

A.forgetB.forgotC.leaveD.left

()7.Ireallydon’tknow_________.

A.whatshouldIdoB.whattodoC.howtodoD.howIshoulddo

()8.Theyaregoodfriends,butsometimesthey_____eachother.

A.argueofB.argueC.arguetoD.arguewith

（二）任務(wù)型閱讀

DearMary,

Ihaveaproblem,andIneedyourhelp.IalwaysthoughtIwaspopularatschool.ButIjust1.thatmyfriendswereplanningabirthdaypartyformybestfriend,andtheydidn’tinviteme.2.Eelseinmyclasswasiexceptme.andIdon’tknowwhy.3.我認(rèn)為我沒(méi)做錯(cuò)。I’veryupsetand4.Idon’tknowwhattodo.Whatdoyouthink?Candoyouhelpme?

Yours,

Lonelykid

1.填入空缺單詞或短語(yǔ)。

2.首字母填詞;

3.翻譯成英語(yǔ)。

4.寫出同義句。Idon’tknowwhattodo.=

5.Givehimsomeadvice(atleasttwopieces)

五、課后反思：

我的收獲：

我的不足：

我努力的方向是_______

Unit3

SectionA

本課的13個(gè)單詞以及相應(yīng)的動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)。

①A:WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?

B:IwasstandinginfrontofthelibrarywhentheUFOarrived.

②A:WhatwastheboydoingwhentheUFOlanded?

B:Hewassleepinglate.

過(guò)去進(jìn)行時(shí)was/were+doingsth.

過(guò)去進(jìn)行時(shí)時(shí)態(tài)的熟練運(yùn)用，when和while的用法區(qū)別

Step1自主學(xué)習(xí)

1.一個(gè)飛碟_____________2.理發(fā)店_________3.在盥洗室_________

4.在臥室__________5.在廚房里____________6.出去_______________

7.一個(gè)外星人__________8.buy(過(guò)去式)__________9.get(過(guò)去式)______

10.一次不尋常的經(jīng)歷______11.起飛________12.kid(現(xiàn)在分詞)_________

Step2知識(shí)梳理

（一）過(guò)去進(jìn)行時(shí)

1.含義：表示過(guò)去的某一時(shí)刻或某一時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。

2.構(gòu)成：was/were+v-ing。

3.標(biāo)志：atthattime,thistimeyesterday,alltheevening,from8:00to10:00yesterday,justthen,atnineyesterday,when等表示明確有具體的時(shí)間狀語(yǔ)。eg：

Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.

WhatwasTomdoingattenyesterday.

Iwaseatingdinnerwhenthephonerang.

4.具體的句型：

(1)肯定句：主語(yǔ)+was/were+v-ingeg：

Theywerehavingameetingthattime.

(2)否定句：主語(yǔ)+wasnot(wasn’t)/werenot(weren’t)+v-ing

上句改寫為：Theywerehavingameetingthattime._____________________

(3)一般疑問(wèn)句式：Was/Were+主語(yǔ)+v-ing？

肯定回答：Yes，…was/were.

否定回答：No，…wasn’t/weren’t.

Eg：Wasshereadingabookwhentheteachercamein?

Yes,shewas./No,shewasn’t.

(二)when與while用法

1.when是“當(dāng)……時(shí)候”，相當(dāng)于atthattime,既可以表示某一時(shí)刻又可以表示某一段時(shí)間，所以when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句動(dòng)詞既可以是延續(xù)性的，又可以是非延續(xù)性的。when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)如果是一般過(guò)去時(shí)，主句一般用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。而while也意為“當(dāng)……時(shí)候””，相當(dāng)于duringthetime，表示某一段時(shí)間歷里的情況，故其引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中的動(dòng)詞必須是延續(xù)性的。eg：

WhileIwaswatchingTV,mymothercameback.

=Whenmymothercameback,IwaswatchingTV.

2.while重在強(qiáng)調(diào)其后的動(dòng)作與助于動(dòng)作的對(duì)比，表示“與此同時(shí)”。eg：

ShewaslisteningtomusicwhileIwasplayingcomputergames.

（三）練習(xí)

1）_____theteachercamein,weweretalkingandlaughing.

2)Igothome______mymotherwascookingdinner.

3)Theyweredancing_____wecametomeetthem.

4)_______thealienwasvisitingthemuseum,theboycalledthepolice.

Step3學(xué)習(xí)3a部分

1.讀課文，寫出下列短語(yǔ)和句型。

1)一次不尋常的經(jīng)歷__________2)大約在十點(diǎn)左右

3)跟隨某人做某事______4)它是多么的奇怪！_______

5)當(dāng)它走進(jìn)一家禮品店的時(shí)候我感到非常驚訝。__________________________________________

6)太不可思議了。__________________________________

2.再讀短文，回答問(wèn)題。

1）WhendidtheUFOland?whatwasthewriterdoing?

2)Whatplacesdidthealiengo?whatdidtheydo?

3)Didthealienbuyanysouvenirsintheshop？

4)Whatdidthewriterdowhilethealienwasinthemuseum?

（一）根據(jù)句意及首字母完成單詞

1.MysisterwaswatchingTVw_______shewashavingsupper.

2.Mymotherwascookinginthek_______whenIgothomeyesterday.

3.Myfriendb_________meabookasabirthdaypresentlastweek.

4.Theplanel_______safelyatlast.

5.IgraduatedfromShandongUniversitythisyear.SoIhavenoe_______inteachingEnglish.

(二)用所給詞的適當(dāng)形式填空

1.Whatan________(amaze)sight!

2.IoftenseeMrs.Green________(water)flowersinhergarden.

3.Whentheycameintotheroom,JackandMike________(read)books.

4.WhileI________(sing)anEnglishsong,he________(come)in.

5.What______you_______(do)atthistimeyesterday?

6.We________(listen)totheradioat7:00yesterdayevening.

(三)單項(xiàng)填空

（）1.Weheardsomeome______inthenextroom.

A.singsB.sangC.tosingD.singing

（）2.Therearemanytrees_____theclassroom.

A.infrontofB.inthefrontofC.infrontD.atthefront

（）3.Hismotherwantedtoknowwhathe______atthattime.

A.isdoingB.wasdoingC.hasdoneD.willdo

（）4.--Iwasdoingmyhomeworkateighto’clocklastnight.

--Youare______.Isawyouinthecinema.

A.hard-workingB.kiddingC.kidingD.kidded

（）5.Theywereplayingfootballitrained.

A.whileB.whenC.asD.before

（）6.____wewereeatingdinnerintherestaurant,theowner’sdogtookmybagawayquietly.

A.BecauseB.WhileC.IfD.Until

我的收獲是______________________________________________________

我的不足是__________________________________________

我努力的方向是__________________________________________

SectionB

1、知識(shí)目標(biāo)：

1)Keywords:

scared,shout,happen,accident,heard,modern,kill,murder,binght,bell,silence,recent,destroy,terrorist,flight,earth,hero,flew

2)Keyphrases:

jumpdown,takeaphoto,atthetrainstation,becrowded,BeijingInternationalAirport,atthedoctor’s,takeplace,WorldTradeCenter,oneofthemostimportantevents,inmodernAmericanhistory，walkhomeinsilence,bedestroyedby…,atthattime,inspace,anationalhero,befamous/becomefamous,forthefirsttime

3)Keysentences:

WhileLindawasbuyinganewspaperatthetrainstation,thedoggotoutofhisboxandranaway.

WhenLindafinallysawDavy,hewasjumpingandrunningwithanotherdog.

Peopleoftenrememberwhattheyweredoingwhentheyheardthenewsofimportanteventsinhistory.

ThiswasoneofthemostimportanteventsinmodernAmericanhistory.

1.whilewhen引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句2.anywhere的用法

過(guò)去進(jìn)行時(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用與寫作訓(xùn)練

Step1

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)與自測(cè)：自主完成activity1.

1.爬樹______2.跳下來(lái)__________3.驚恐的________4.火車站________

5.從…出來(lái)________6.跑掉______7.尋找______8.某事發(fā)生在某人身上________

Step2

情景導(dǎo)入：(1)Iwasreadingthebook.Thelightwasoff.

(用連詞while把兩句話連接起來(lái):WhileIwasreadingthebook,thelightwasoff.)

(2)Iwascooking.Thedoorbellrang.

(用while把兩句話連接起來(lái):ThedoorbellrangwhileIwascooking.)

Step3

自主探究：詞組用法。

1、bescaredtodo表示“不敢做某事”，是主觀原因。

例如：Heisscaredtogooutatnight.

2、bescaredofdoing表示“擔(dān)心出現(xiàn)doing所出現(xiàn)的情況、結(jié)果”，doing是客觀上造成的。例如：Heisscaredoffailinginthismathstest.

3、小節(jié)回顧

1)While表示“在……過(guò)程中”，強(qiáng)調(diào)在一段時(shí)間內(nèi)，所以While引導(dǎo)的從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞必須為延續(xù)性動(dòng)詞。

如：Whilewaswritingaletter,thechildrenwereplayingoutside.

Mary寫信時(shí)孩子們正在外面玩。（此句中主句動(dòng)詞play為延續(xù)性動(dòng)詞，強(qiáng)調(diào)主句和從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。）

when連接的狀語(yǔ)從句是個(gè)特殊句型，前一個(gè)分句（謂語(yǔ)動(dòng)詞用過(guò)去進(jìn)行時(shí)）+后一個(gè)分句（謂語(yǔ)動(dòng)詞用一般過(guò)去時(shí)）表示在前一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行的過(guò)程中突然發(fā)生了后一個(gè)動(dòng)作

如：IwaswalkingalongtheroadwhenImetafriendofmine.

2)She’sshouting.

Ashout,shoutat,shoutto的用法

（1）shout的意思是“大叫、呼喊”，指為了使人聽(tīng)見(jiàn)或引起注意而提高聲音。

（2）shoutatsb.對(duì)某人大聲喊叫，表示某人非常生氣，沖著另一個(gè)人大喊大叫，態(tài)度不好。例如：

He’llshoutatmeifIdosomethingwrong,soIshouldbecarefulenoughnottoannoyhim.

(3)shouttosb.由于相隔距離遠(yuǎn)，聲音小了聽(tīng)不見(jiàn)，因而高聲喊叫某人。例“Comeandhelpme,please”sheshoutedtohimbecausehewasfaraway.

Step4Reading（1）按要求寫出下列單詞

hear(過(guò)去式)________fly(過(guò)去式)________(名詞形式)_________become（過(guò)去式）________

ring(過(guò)去式）___________tell（過(guò)去式)________現(xiàn)代的_____________殺死，殺害________謀殺，兇殺____________明亮的____________寂靜，沉默_____________英雄__________________(復(fù)數(shù))發(fā)生________(單詞)________(詞組)像….一樣________在地球上________聽(tīng)說(shuō)_______

（2）快速讀課文，找出些列短語(yǔ)以及畫出其所在句子。

重要事件_____重要的事件之一_________________　

在歷史上___________________在美國(guó)當(dāng)今歷史上_______________

在這一天在操場(chǎng)上玩___________________

被破壞______________對(duì)。。。來(lái)說(shuō)有意義_________________　

在月球上行走_(dá)________________環(huán)球飛行____________________

成為一個(gè)民族英雄____________________

（3）再讀課文，回答下列問(wèn)題。

WhathappenedonApril4,1968intheUnitedStates?

__________________________

WhatwasRobertAllendoingwhenheheardthenews?

___________________________________

WhendidDrMartinLutherKing’smurdertakeplace?

_____________________________________

WhatwaswrongwiththeWorldTradeCenterinNewYorkonSeptember11,2001?________________________________

WhatdoyouknowaboutYangLiweiinChina?whatdidhedo?

__________________________________________________________________________________

(4)完成3a連線。

(5)合作交流

1.總結(jié)含有off的短語(yǔ)：

關(guān)閉_______起飛_________脫下_________從….掉下來(lái)______________

2.用上面的短語(yǔ)填空。

1)Please___________theTV.Iwanttosleepnow.

2)I________________theladder(梯子)yesterday.

3)Whileweweredrivingtotheairport,theplane________.

4)It’shotintheroom.Youhadbetter__________yourcoat.

3.as……as的用法as與as之間加____（詞）,其否定用法為：______或_______例如:IthinkmathisasimportantasEnglish.

Youarenotsotallasme.Heisnotaslazyasher..

4.Happen/takeplace都有“發(fā)生”的意思。happen有“碰巧發(fā)生，偶然發(fā)生”的意思。固定詞組為“happentosb.”,

如：Whathappenedtohim?Hehadanaccidentyesterday.

takeplace往往表示必然性的發(fā)生或計(jì)劃內(nèi)安排的發(fā)生。

如：Itwilltakeplacesoonerorlater(遲早)。

(一)用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。

1.Theboy_________(look)outofthewindowwhenthepolicemancame.

2.Whilethey_________(play)soccer,wewerewatchingTV.

3.MyfatherwasreadingabookwhenI_______(get)back.

4.Theweather______(be)finewhilewewereinBeijing.

5.Thegirlwasreally_____(scare)whenshesawthesnake.

(二)完成句子。

1.正當(dāng)琳達(dá)買報(bào)紙的時(shí)候，狗從箱子里出來(lái)然后跑掉了。

WhileLindawasbuyinganewspaper,thedog_________theboxand_______.

2.格林一家人正在考慮去長(zhǎng)城。

TheGreensare_____________goingtotheGreatWall.

3.湯姆發(fā)生了什么事？What_____________Tom?

4.對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)開小汽車很難。It’s________forme____learntodriveacar.

5.我在學(xué)校外面遇到了一位老朋友。

Hemetanoldfriend_____________________.

(三)單項(xiàng)選擇。

（）1._____Iwascooking,Tinacalledme.

A.WhyB.WhileC.AfterD.Before

（）2.Wecanseeabigtreein_____frontoftheclassroom.

A.itsB.thatC.theD./

（）3.Shehopednothingbadwould________him.

A.happenB.takeplaceC.happentoD.takeplaceof

（）4.--Didyouseehimcomeintothebuilding?

--No,I____afootballgameatthattime.

A.watchB.waswatchingC.watchedD.amwatching

（）5.Whenhismothergothome,he_____computer.

A.playsB.playingC.isplayingD.wasplaying

我的收獲是______________________________________________________

我的不足是__________________________________________

我努力的方向是__________________________________________

Unit4

SectionA

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1)Importantwords:mad,anymore,message,suppose,hard-working

2)Importantphrases:watchsoapoperas,besupposedtodo,firstofall,passon,sth.happenon…

3)ImportantSentences

①ShesaidshewasmadatMarcia.

②ShesaidshewashavingapartyforLana.

③Whathappenedon“YoungLives”lastnight?

④Youaresupposedtomeetatthebusstoptoreturnit.

4)Grammar:直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)之間的轉(zhuǎn)化；

2.區(qū)分bring/take；

三、學(xué)習(xí)過(guò)程：

Step1單元語(yǔ)法講解：（直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)）

(一)直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的含義：

引述別人的話時(shí)，一般采用兩種形式：一是引用別人的原話，兩邊用

引號(hào)標(biāo)出，稱為直接引語(yǔ)；二是用自己的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述別人的話，稱為間

接引語(yǔ)。間接引語(yǔ)在句中實(shí)際上就是賓語(yǔ)從句。

(二)直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)的方法：

1.從句人稱的變化：

由直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)時(shí)，從句的主語(yǔ)人稱要遵循一主、二賓、三不變的原則。

1）直接引語(yǔ)的主語(yǔ)是第一人稱時(shí)，變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)要和主句的主語(yǔ)保持一致。eg:①Theysaid,“Wewillgotherebybus”

他們說(shuō)“我們將乘公共汽車去那兒”。

→Theysaidtheywouldgotherebybus.

他們說(shuō)他們將乘公共汽車去那兒。

②Hesaid,“Iamvisitingmyauntnextweek.”

→Hesaidthathewasvisitinghisauntnextweek.

2）如果直接引語(yǔ)的主語(yǔ)是第二人稱，變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)要與主句的賓語(yǔ)保持一致。eg:

①Shesaidtome,“Areyouinterestedinscience?”

她對(duì)我說(shuō)：“你對(duì)自然科學(xué)感興趣嗎？”

→Sheaskedmeif/whetherIwasinterestedinscience.

她問(wèn)我是否對(duì)自然科學(xué)感興趣。

②Hesaidtome,“Youarehard-working.”

→HetoldmethatIwashard-working.

3）如果直接引語(yǔ)的主語(yǔ)是第三人稱時(shí)，變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)人稱保持不變。

eg:Hismothersaidtome,“Hecan’tgotoschool.”

他的媽媽對(duì)我說(shuō)：“他不能去上學(xué)”。

→Hismothertoldmethathecouldn’tgotoschool.

他媽媽告訴我他不能去上學(xué)了。

2.從句時(shí)態(tài)的變化：

1）如果主句是一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來(lái)時(shí)，直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)時(shí)，從局的時(shí)態(tài)保持不變。

eg:Hesays,“Iamvisitingmyauntnextweek.”

他說(shuō)：“我下周要去看望我的姑姑”。

→Hesaysthatheisvisitinghisauntnextweek.

2）如果主句的時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，從句的時(shí)態(tài)要做相應(yīng)的變化。

①一般現(xiàn)在時(shí)改為一般過(guò)去時(shí)；

②現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)改為過(guò)去進(jìn)行時(shí)；

③一般將來(lái)時(shí)改為過(guò)去將來(lái)時(shí)。

注意：如果直接引語(yǔ)為客觀真理、客觀事實(shí)、自然現(xiàn)象時(shí)，變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，時(shí)態(tài)不做變化。

eg:Theteachersaidtous,“Lighttravelsfasterthansound”.

老師告訴我們：“光傳播的速度要比聲音傳播的速度要快”。

→TheteachertoldusthatLighttravelsfasterthansound.

3.句型的變化：

1）如果直接引語(yǔ)是陳述句，變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)要用that來(lái)引導(dǎo)，that可省略。eg:Hesaid,“IlikewatchingTV.”他說(shuō)：“我喜歡看電視”。

→HesaidthathelikedwatchingTV.

2）如果直接引語(yǔ)是一般疑問(wèn)句，變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，需用if或whether來(lái)引導(dǎo)，且用陳述句語(yǔ)序。eg:Heaskedme,“Willyoubuytheredcoat?”

他問(wèn)我：“你要買那件紅外套嗎？”

→Heaskedmeif/whetherIwouldbuytheredcoat.

3）如果直接引語(yǔ)是特殊疑問(wèn)句，變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，引導(dǎo)詞就是特殊疑問(wèn)詞，且用陳述句語(yǔ)序。eg:Sheaskedme,“Whereareyoufrom?”

她問(wèn)：“你從哪里來(lái)的？”→SheaskedmewhereIwasfrom.

4）如果直接引語(yǔ)是祈使句，變間接引語(yǔ)時(shí)，要將祈使句的動(dòng)詞變?yōu)椴欢?/p>

如：tell(ask,order,…)sb.(not)todosth.

eg:“Openthedoor.”Theteachersaidtome.

→Theteachertoldmetoopenthedoor.

“Don’topenthedoor.”Theteachersaidtome.

→Theteachertoldmenottoopenthedoor.

語(yǔ)法針對(duì)性練習(xí)：

（）1.Shesaidshe______sorryforbeinglate.

A.isB.wasC.wereD.are

（）2.Iaskedher______.

A.whydoesshewanttocopymyhomework.

B.whydidshewanttocopymyhomework.

C.whyshewantstocopymyhomework.

D.whyshewantedtocopymyhomework.

（）3.Myfathertoldmetheearth______round.

A.isB.wasC.willbeD.wouldbe

（）4.Sheaskedme______shecouldusemymobilephone.

A.thatB.forC.weatherD.if

（）5.Hetoldus______hewouldbuyanewcar.

A.whichB.thatC.whatD.if

Step2Learnthenewwords

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：

1.madadj.

①生氣的；氣憤的構(gòu)成結(jié)構(gòu)：bemadatsb.=_________意為“生某人的氣”

eg:我媽媽很生我的氣，因?yàn)槲覜](méi)有完成家庭作業(yè)。

Mymotheris____________mebecauseIdidn’tfinishmyhomework.

②瘋狂的；著迷的相當(dāng)于crazy,構(gòu)成短語(yǔ)：bemadtodosth.

eg:你開車這么快，一定是瘋了。

Youmustbemad____________sofast.

2.not…anymore不再；再也不

eg:我將再也不是你最好的朋友了。I_____beyourbestfriend______.他不再住這兒了。He____livehere______.

3.firstofall首先=__________

4.messagecn.消息；信息；口信

拓展：給某人捎口信_(tái)_______給某人留口信_(tái)______發(fā)短信_(tái)________

5.passon傳遞試譯：傳遞給某人某物__________________________

=passonsth.tosb.

eg:請(qǐng)把鋼筆傳遞給Tom.____________________________________

這是Tom的鋼筆，請(qǐng)傳給他。____________________________

6.supposev.假定；認(rèn)為；期望

短語(yǔ)：besupposedtodosth.=shoulddosth.譯作：__________

benotsupposedtodosth.=shouldn’tdosth.譯作：__________

eg:你應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講。You____________________carefully.

你不應(yīng)該上課遲到。You___________________lateforclass.

7.hard-workingadj.勤勉的；努力工作的

eg:他是一個(gè)努力工作的人。Heisa_________person.

你很努力。Youare_________.

預(yù)習(xí)自測(cè):

根據(jù)首字母或漢語(yǔ)提示完成單詞或短語(yǔ)：

1.Heleftam______onyourtable.

2.Don’t______(生氣)her.Sheisstilltooyoung.

3.Theyboth______(傳遞)theirsticksatthesametime.

4.He______(歸還)myMP3tomeyesterday.

5.Theywill______(舉辦一個(gè)驚喜的晚會(huì))forTom.

Step3課文重點(diǎn)知識(shí)講解：

1.Youaresupposedtomeetatthebusstopthismorningtoreturnit.

精講：returnv.

①“歸還”相當(dāng)于giveback

短語(yǔ)：換給某人某物returnsb.sth.=___________________

=givesth.backtosb.

eg:請(qǐng)把傘還給我。_____________________________________

②returntosomeplace“返回某地”相當(dāng)come/gobacktosomeplace.

eg:他就要回上海了。Hewill____________Shanghai.

2.LanatoldMarciashewouldbringsomebookstoherhouse.

區(qū)別：bring/take

①bring“拿來(lái)，帶來(lái)”指從別處把物或人帶到或拿到說(shuō)話者所在的位置。

②take“拿走，帶走”表示把人或物拿開或帶離說(shuō)話者所在的位置。

③takewith“隨身攜帶”

eg:明天不要忘了把你的作業(yè)帶到學(xué)校里來(lái)。

Don’tforget____________yourhomeworktoschooltomorrow.

請(qǐng)把這些書帶給Tom。Please______thesebookstoTom.

出門時(shí)不要忘了帶把傘。

Don’tforget____________anumbrella,whenyougoout.

(一)單項(xiàng)選擇

（）1.Canyou______somemusicCDstotheparty?

A.takeB.bringC.carryD.borrow

（）2.She______she______apartyforhersisterthenextday.

A.says;werehavingB.said;had

C.says;hadD.said;washaving

（）3.Theaccidentshappened______acoldwintermorning.

A.inB.onC.atD.of

（）4.Wearesupposed______therebeforeseven.Sowemusthurryup.

A.getB.togetC.gettingD.nottoget

(二)將下面的句子變成間接引語(yǔ)

1.Mymothersaid：“Iamgoingtomakedumplings”.

2.Shesaid：“Idohomeworkeveryday.”

3.Hesaid：“Iwillplaybasketballthisnight.”

Step3課后反思

我的收獲是________________________________________________

我的不足是___________________________________________________

我努力的方向是_________________________________________________

SectionB

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1)Vocabulary:dowellin,ingoodhealth,nervous,envelop,true,disappointing,lucky

2)ImportantSentences:

1.Ihopethatgrandmaiswellnow.

2.IhadareallyhardtimewithsciencethissemesterandIwasn’tsurprisedtofindthatmyworstreportwasfrommyscienceteacher.

3.That’sallthenewsIhavefornow.

4.It’sjustthatIfindsciencereallydifficult.

3)Grammar:直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.熟練掌握直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)

2.進(jìn)一步鞏固重點(diǎn)句型

三、學(xué)習(xí)過(guò)程：

Step1learnthenewwords

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：

1.dowellin在……方面做得好；擅長(zhǎng)………相當(dāng)于________________

eg:他英語(yǔ)學(xué)得好。He__________________English.

他比我更擅長(zhǎng)彈鋼琴。He________________________thepianothanme.

2.beingoodhealth身體健康相當(dāng)于：_________________

eg:我希望你身體健康。Ihopeyou________________________.

拓展：beindanger_________beintrouble_______;beinsafety________

3.nervousadj.神經(jīng)緊張的；不安的

試譯：變得緊張________________不要緊張________________

4.envelopen.信封試譯：一張信封___________

5.semestern.學(xué)期相當(dāng)于：______

6.trueadj.真實(shí)的；正確的；忠誠(chéng)的其副詞形式為：______

其名詞形式為：______;tellthetruth________________

eg:這是一個(gè)真實(shí)的故事。Thisisa______story.

7.區(qū)別：disappointing/disappointed

①disappointing“令人掃興的；使人失望的”常用來(lái)修飾物；

②disappointed指人“感到失望的”常用來(lái)修飾人；

eg:聽(tīng)到這個(gè)令人失望的消息時(shí)，我們都感到很失望。

Whenweheardthe______news,weallfelt______.

8.luckyadj.幸運(yùn)的其反義詞為：______;其副詞形式為：______

其名詞形式為：______;goodluck_______;badluck__________

eg:幸運(yùn)的是他通過(guò)了考試。______,hepassedtheexam.

9.own①代詞通常位于形容詞性物主代詞之后，構(gòu)成one’sown…

表示“某人自己的……”eg:這是他自己的車。Thisis____________car.

②v.擁有相當(dāng)于haveeg:他擁有一所大房子。He______abighouse.

③ownern.主人eg:他是這個(gè)小屋的主人。Heisthe______ofthesmallhouse.

10.getover

①克服eg:你能把它克服掉。Youcan__________________.

②恢復(fù)eg:他花了兩個(gè)月的時(shí)間把病養(yǎng)好了。

Ittookhimtwomonths__________________hisillness.

11.pooradj.貧窮的；其反義詞為：______譯：在一個(gè)貧窮的山村_________________________

12.graduate

①n.（大學(xué)）畢業(yè)生譯：一名北大畢業(yè)生___________________

②v.畢業(yè)構(gòu)成短語(yǔ)：graduatefrom意為“從……畢業(yè)”

eg:他畢業(yè)于北京大學(xué)。He____________PekingUniversity.

13.volunteer①n.志愿者譯：作為一名志愿者_(dá)_____________________

②v.志愿;自愿構(gòu)成短語(yǔ)：volunteertodosth.

eg:他自愿幫我。Hevolunteered____________me.

14.海拔200米_______________;稀薄的空氣_________________

eat的過(guò)去式形式為：_________________-

15.decisionn.決定；決心其動(dòng)詞形式為：_________

決定做某事：__________________=____________________/________________

16.開拓學(xué)生們對(duì)外部世界的視野_______________

17.dangern.危險(xiǎn)其形容詞形式為:________譯：出于危險(xiǎn)中______________脫離險(xiǎn)境________

預(yù)習(xí)自測(cè):（用所給詞的適當(dāng)形式填空）

1.______(luck),shecaughtthelastbus.

2.Don’tworryaboutme.Pleasetellmethe______(true)

3.Itis______(report)thatthenewsupermarketwillbeopennextweek.

4.Thisisthe______(bad)dayIhaveeverhad.

5.Hedidn’tanswerthequestion.Soitmadehim______(disappoint)

Step2課文重點(diǎn)知識(shí)講解：

1.Ihopethatgrandmaiswellnow.

區(qū)別：hope/wish

①hope表示有可能實(shí)現(xiàn)的愿望，其后常跟動(dòng)詞不定時(shí)及that從句。

注：不存在hopesb.todosth.形式。

eg:我希望下周見(jiàn)到你。I__________________younextweek.

我希望你明天來(lái)。_______________________________.

我希望如此___________;我不希望如此__________________

②wish表示愿望實(shí)現(xiàn)的可能性不大。

常用句型：wishtodo__________;wishsb.todo;__________

以及wish后跟that從句（從句多用虛擬語(yǔ)氣）。

eg:我希望有一天我能飛。IwishthatI____________oneday.

2.Ihadareallyhardtimewithsciencethissemester,andIwasn’tsurprisedtofindthatmyworstreportwasfrommyscienceteacher.

①haveahardtimewithsth.=haveahardtime(in)doingsth.做某事費(fèi)勁；有困難

eg:我費(fèi)了好大的勁才通過(guò)這次考試。Ihadahardtime______thisexam.

②besurprisedtodosth.“對(duì)做……感到驚訝”

eg:聽(tīng)到那條令人驚訝的消息，我們都感到很驚訝。

Weare______tohearthe_____news.

3.That’sallthenewsIhavefornow.fornow為固定短語(yǔ)，譯作：___________

4.It’sjustthatIfindsciencereallydifficult.

find用法小結(jié)：

①find+sth.+adj./doing表示發(fā)現(xiàn)某物怎么樣。

eg:我發(fā)現(xiàn)地上躺著一只狗。Ifindadog______(lie)ontheground.

②find+it+adj.+todosth.表示發(fā)現(xiàn)做某事怎么樣。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)很難。Ifinditdifficult____________English.

（單項(xiàng)選擇）

（）1.InEnglish,sheis______writinginherclass.

A.betteratB.goodatC.thebestatD.thebestin

（）2.I______himtostayhereforonemoreweek.

A.thinkB.makeC.wantD.hope

（）3.Itis______niceofyoutosayso.

A.trulyB.trueC.reallyD.real

（）4.Ifound______tomakeeveryonepleasewithme.

A.thatdifficultB.itdifficultC.thatbedifficultD.itbedifficult

四、課后反思

我的收獲是___________________________________________________

我的不足是___________________________________________________

我努力的方向是_________________________________________________

Uint5

SectionA

Ⅰ.Teacher’sword:Greathopesmakegreatmen.

Ⅱ.Learningaims:

1.Knowledgeaims:flower,organize,haveagreattime,takeaway,clean-up,gotothe

party,takethebus,let…in,makesomefood,endofyearparty,stayathome,studyforthetest

III.Learningsteps:

Step1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及自測(cè)

playpartygames______________helpmeorganizeit____________

studyforthetest_____________makesomefood__________

星期六下午太早

Step2

Task:如果你朋友病了，你會(huì)做些什么？

Eg:myfriendisill,Iwillmakesomedeliciousfoodforher.

Step3

Matchthestatements

1.IamgoingtothepartywithAnn__

2.Iamgoingtowearjeanstotheparty__

3.Iamgoingtotakethebustotheparty__

4.IthinkIamgoingtostayathome__

A.Ifyoudo,theteacherwillnotletyouin

B.Ifyoudo,youwillbesorry

C.Ifyoudo,youwillbelate

D.Ifyoudo,youwillhaveagreattime

Step4PAIRWORK

EXAMPLE:

A:IamgoingtotheschoolpartyB:Metoo.Letusbringsomesnacks

A:Oh,wecannotdothat.B:Really?Whynot?

A:Ifwebringsnacks,theteacherwill…

Step5LISTENING(2b)

Writedowntheanswers

1.Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?

2.Whatwillhappeniftheyhavethepartytomorrow?

______________________________________________________

3.Whatwillhappeniftheywatchavideoattheparty?

4.WhatisMarkgoingtoorganize?

_____________________________________________________5.WhatisAndreagoingtodo?

Step6FASTREADING(3a)

Readthenoticeandfillintheblanks

Karen:Areyougoingtotheschoolparty?

Mike:Yes,Iam._________________towearmynewjeans!

Karen:Youcannotdothat!

Mike:WhatwillhappenifIdo?

Karen:______________________.Youshouldwearyourcoolpants.

Mike:Thatisagoodidea.

Step7QUIZ

1.Thestudentsgivesomef____totheteachersonTeacher’sDay

2.Whatwillh______ifIbringfoodtotheparty?

3.Ifyougetuplate,youwillbelate__school

A.toB.forC.atD.in

4.--Whatiswrong?--Thesechairsarebroken.Please________

A.takeitawayB.takeawaythemC.takethemawayD.takeawayit

5.如果今晚她去看電影了，就不能完成作業(yè)了

6.你穿牛仔褲去參加晚會(huì)將會(huì)怎樣？

Step8小結(jié)回扣

能夠正確的使用短語(yǔ)和if條件狀語(yǔ)從句

典型例題解析

1.--Pleasewhenyouleave.--Yes,Iwill.

A.takethemawayB.takeawaythemC.havetakenthemawayD.takesthemaway

解析選A。本題考查兩方面的知識(shí)，please后用動(dòng)詞原形，由動(dòng)詞和副詞構(gòu)成的詞組，若后面的賓語(yǔ)是代詞，代詞必須放在兩者之間。

2.--Whydoyouwanttobealawyer

--IfIbecomealawyer,Ihelppeople.

A.willcanB.amabletoC.wasabletoD.willbeableto

解析選D。if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，主句應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)，另外，can多用于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)，而beableto可以用于各種時(shí)態(tài)。

3.Thereisnoisyhere.Let’sgosomewherequiettohaveatalk.

A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.too

解析選A.toomuch修飾不可數(shù)名詞。

一、用所給詞的正確形式填空。

1.ThestudentswillgototheSummerPalaceifit(notrain)tomorrow.

2.Ifhe(walk)toschool,he’llbelate.

3.Ifshelikesit,she(read)itsoon

4.Ifyouplaycomputergamesonweekdays,you(be)tired.

5.Ifyou(work)hard,yourdreamwillcometrue.

6.Ifshe(study)hard,shewillgotoBeijingUniversity.

7.Ifit(rainy)tomorrow,Iwillplaythepiano.

8.IfI(have)

二、完成對(duì)話

A:Areyougoingtotheschoolparty?

B:Yes,Iam.Iw____towearmynewj_____!

A:Youcan’tdothat.

B:Whatwillh_____ifIdo?

A:Wewon’tl_____youin.Youshouldwearyourcoolpants.

B:That’sagreati_____.

Step10小結(jié)回扣

Gains:_______________________________________________

Puzzles:______________________________________________

SectionB

教師寄語(yǔ)：practicemakesperfect

知識(shí)：

against,chance,tonight,charity,injured,sincerely,lawyer,tonight,mobile,

gotocollege,travelaroundtheworld,makealotofmoney,getaneducation,aprofessionalalthlete,seemlike,makealiving,allovertheworld,allthetime,playsports,getinjured,infact,tonight

[Importantpoints]Ifyoubecomeaprofessionalathlete,youwillbeabletomakealivingdoingsomethingyoulove.

學(xué)習(xí)過(guò)程

STEP1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及自測(cè)

behappy________befamous___________getaneducation__________

周游全世界賺很多錢去上大學(xué)

STEP2TASK

Ineachgroup,onestudentasareporter,theothersasinterviewers

“怎樣活得更幸福？”（talkinEnglishusingif…）______________________________________

STEP3LISTENING(2b)

Completethesentences

1.IfyoujointheLion,________2.IfyoubecomeaLion,___________

3.Ifyouworkreallyhard,4.Ifyoubecomeaprofessionalsoccerplayer,

5.butifIdonotdothisnow,_______

A.youwillbefamous.B.Iwillneverdoit.

C.youwillbecomeagreatsoccerplayer.D.youwillnevergotocollege.

E.youwilltravelaroundtheworld.

STEP4GROUPWORK

Readthearticleabout3a

(1)TorF

()1.Itiseasyformanyyoungpeopletobecomeaprofessionalathlete

()2.Fewathletesgivemoneytoschoolsandcharities

()3.Sometimes,beingaprofessionalathleteisverydangerous

(2)Answerthequestions

Whatwillhappenifaprofessionalathleteisfamous?

Aretheprofessionalathleteshappy?

Step5Writing(3c)

Writeaboutyourownplansusingsentenceswith“if”and“will”

Step6quiz

1.Therewillbeafootballmatch_____(今晚)2.Iwillspeak________(反對(duì))anythingIknowtobewrong.

3.Itisagoodc________togoAmericawithyourauntthissummer.

4.-Whatareyougoingtodotomorrow?

-Wewillgofishingifit______raintomorrow.

A.willB.won’tC.isn’tD.doesn’t

5.--Whenisthegoodtime____theparty?--OnFridayevening,Ithink.

A.hasB.haveC.havingD.tohave

新課標(biāo)第一網(wǎng)

一、選擇題

（）1.We’ll____learnEnglishwellsoon.

A.canB.beableC.beableto

（）2.MaybeI_____mybaginthecar.

A.leftB.forgotC.leave

（）3.Mylifewillbe______thanitisnow.

A.morebetterB.muchgoodC.alotbetter

（）4.Hurryup!Thereis_____timeleft.

A.littleB.alittleC.few

（）5.Thechildistooyoungto____himself.

A.wearB.putonC.dress

二、完成句子

1.上課不要玩手機(jī)，否則你老師會(huì)把它拿走。

Don’tplaywithyourmobilephoneinclass,oryourteacherwill.

2.周游世界是我的夢(mèng)想。

It’smydreamto.

3.他靠洗車謀生.

Hebycleaningcars.

三、

Unit1-5復(fù)習(xí)學(xué)案

一、教師寄語(yǔ)：Practicemakesperfect（熟能生巧）

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)讓學(xué)生熟練掌握本部分詞匯句型及其他語(yǔ)言知識(shí)。

三、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）知識(shí)梳理，熟記一下單詞或短語(yǔ)（自主學(xué)習(xí)）

1、污染________2、宇航員________3、單獨(dú)地________4、穿衣________

5、面試________6、公司________7、科學(xué)家________8、然而________

9、工廠________10、簡(jiǎn)單的________11、人類________12、可能的________

13、爭(zhēng)論________14、票________15、使意外________16、家教________

17、把…除外_______18、失敗________19、壓力________20、包括________

21、比較________22、控訴________23、廚房________24、經(jīng)歷________

25、奇怪的________26、跟隨________27、發(fā)生________28、事故________

29、謀殺________30、操場(chǎng)________31、破壞________32、英雄________

33、小吃________34、消息________35、假定________36、緊張的________

37、信封________38、幸運(yùn)的________39、鄉(xiāng)村_______40、志愿者_(dá)_______

41、決定________42、危險(xiǎn)________43、機(jī)會(huì)________44、解釋________

45、提高_(dá)_______46、快的________47、律師________

（二）典型示例

1、1aReadthecluesandcompletethecrossword.

2、Listeningpractice.

Listentothetapeandfinish2a2b

3、Oralpractice.

Someoneyouknowdoesn’thavemanyfriends.Writefivesuggestionsfortheproblem.Thenroleplayit.

4、Oralpractice.

Writefivethingsthatyouliketodoeveryday.Yourpartnertellsyouwhatwillhappen.Taketurns.

(1)eathamburgers.A:Iliketoeathamburgerseveryday.

(2)______________B:Ifyoueathamburgerseveryday,you’llgetfit.

(3)________________A:Whatdoyouliketodo?

(4)________________B:Iliketo….

(5)________________

5、Oralpractice.Fillinthechartandtalkaboutit

Who/whatdoyouthinkisthe….Student’snameStudent’sname

Bestfastfood!

Clevereststudent?

Mostboringsubject?

Worstmovie?

Funniestteacher?

6、Writingpractice.

(1)將下列句子變成間接引語(yǔ)

a、Mr.Lisaid,”IsawthreealiensgetoutoftheUFO”

b、WangJunsaid,”IwasstudyingwhenIsawtheUFOoutsidethewindows”

c、MaYansaid,”Isawtwoaliensplayingfootballintheschoolhall.”

d、LiuMingsaid,”Iwaseatinglunchwhenthealienswalkedintothediningroom.”

(2)AliensLandedatourschool!

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

一、根據(jù)句意和首字母提示完成下列單詞

1、It’sdifficulttomakeap________aboutthefuture.

2、PleaseaskJimnottospeaktool________,becausethebabyissleeping.

3、ThismorningIsawas________animalonmywaytoschool.

4、Pleaseworkhard，oryou’llf________theexams.

5、Myparentswillhelpmetoo________mybirthdayparty.

6、Hewasa_________becausehedidn’tpasstheexam.

7、Wee________ourselvesverymuchattheeveningparty.

8、China’sfirsta______YangLiweitraveledinspacefor21hoursin2003.

9、Whenthealienwasbuyingas_______,thegirlcalledthepolice

10、He’ss________tobehereatthistimeofday.

二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.Mymothersaidshe_________(go)homeverysoon.

2.It_________(rain)hardwhenhecametoseeme.

3.Thepopulation(人口)ofAustraliais_________(few)thanthatofChina.

4.She_________(copy)alltheinformationassoonaspossible.

5.What_________you_________(do)whenIcalledyou?

三、單項(xiàng)選擇。

（）1.Ithinkstudents_________studyathomeoncomputersinthefuture.

A.areB.willC.shallD.were

（）2.Johnsaid,”Itismybedroom.”Johnsaid(that)_________.

A.itwashisbedroomB.itwasmybedroom

C.itismybedroomD.itishisbedroom

（）3.Hetried,buthe_________notdoit.

A.wouldB.shouldC.canD.could

（）4.Loudnoises_________makepeopleillandhurttheirears.

A.mustB.needC.canD.should

（）5.--Wouldyouliketogotothecinema?

--Thanks.ButI’mafraidI_________ableto.

A.won’tbeB.can’tbeC.maynotbeD.amnot

（）6.Thestudentsplaygames______Thursdayafternoon.

A.onB.atC.inD.of

（）7.I_________inthechair.Mypetsatonthesofa.

A.satB.hadsatC.issittingD.wassitting

（）8.We_________atesttwohoursago.

A.hashadB.haveC.hadD.werehaving

（）9.Shesaid,“Therearetwentyboysinmyclass.”

Shesaid(that)_________.

A.thereweretwentyboysinmyclass

B.thereweretwentyboysinherclass

C.therearetwentyboysinherclass

D.therearetwentyboysinmyclass

（）10.Shallwegototheparkiftherain_________?

A.willstopB.isgoingtostopC.stopsD.stop

四、根據(jù)所給漢語(yǔ)意思，完成下列句子。

1.—張英，請(qǐng)你制作一張海報(bào)，好嗎？

--當(dāng)然可以。沒(méi)問(wèn)題。

--ZhangYing，_________you_________makeaposter?

--Sure,that’s__________________.

2.當(dāng)我看書時(shí)有人跟我講話，我很惱火。

I__________________whensomeonetalktomewhileI’mreading.

3.請(qǐng)你不要跟著我，好嗎？如果我需要幫助，我會(huì)叫你的。

Couldyou_________not__________________?

I’llaskyouifIneedsomehelp.

4.這只獅子來(lái)自澳大利亞。Thelion_________________。

5.請(qǐng)不要扔掉這些舊衣服。Pleasedon’t______________theseoldclothes.

新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱(全套)1

Unit1:Howoftendoyouexercise?

會(huì)使用頻率副詞及短語(yǔ)；

能描述課余時(shí)間的活動(dòng)安排；

會(huì)描述基本飲食結(jié)構(gòu)。

●Whatdoyouusuallydoonweekends?

Isometimesgotothebeach.

●Howoftendoyoueatvegetables?

Everyday.

●Moststudentsdohomeworkeveryday.

●always,usually,often,sometimes,hardly,ever,never.

●howoften,once,twice,threetimesaweek,everyday.

●milk,junkfood,health,unhealthy,habit,exercise,most,result,try,different

maybe,although,arm,foot,tooth,ear,eye,advice,thirsty,forget,finish,plan.

1.gotothemovies去看電影

2.lookafter=takecareof照顧

3.surftheinternet上網(wǎng)

4.healthylifestyle健康的生活方式

5.goskateboarding去劃板

6.keephealthy=stayhealthy保持健康

7.exercise=take(much)exercise=dosports鍛煉

8.eatinghabits飲食習(xí)慣

9.takemoreexercise做更多的運(yùn)動(dòng)

10.thesameas與什么相同

11.bedifferentfrom不同

12.onceamonth一月一次

13.twiceaweek一周兩次

14.makeadifferenceto對(duì)什么有影響

15.howoften多久一次

16.although=though雖然

17.mostofthestudents=moststudents

18.shop=goshopping=dosomeshopping購(gòu)物

19.asfor至于

20.activitysurvey活動(dòng)調(diào)查

21.dohomework做家庭作業(yè)

22.dohousework做家務(wù)事

23.eatlessmeat吃更少的肉

24.junkfood垃圾食物

25.begoodfor對(duì)什么有益

26.bebadfor對(duì)什么有害

27.wanttodosth想做某事

28.wantsbtodosth想某人做某事

29.trytodosth盡量做某事

30.comehomefromschool放學(xué)回家

31.ofcourse=certainly=sure當(dāng)然

32.getgoodgrades取得好成績(jī)

33.someadvice

34.hardly=notnearly/almostnot幾乎不

35.keep/beingoodhealth保持健康

36.bestressed緊張的，有壓力的

37.takeavacation去度假

48.getback回來(lái)

1.Howoftendoyouexercise?你（你們）多久鍛煉一次身體？

Howoften+助動(dòng)詞do(does或did)+主語(yǔ)+dosth.?疑問(wèn)詞howoften是問(wèn)頻率(多久一次),（在這里助動(dòng)詞do(does或did)是起幫助構(gòu)成疑問(wèn)的作用）與一般現(xiàn)在時(shí)或一般過(guò)去時(shí)連用，回答一般是用表示頻率的副詞，如：once,twice,threetimes…,sometimes,often,quite,often,never,everyday,onceaweek,twiceamonth,threetimesamonth,threeorfourtimesamonth等。

翻譯：“你們多久到工廠去一次？”“每星期兩次?！?/p>

(“Howoftendoyougotothefactory?”“Twiceaweek.”)

“他們多長(zhǎng)時(shí)間舉辦一次舞會(huì)？”“通常每?jī)芍芘e辦一次?！?/p>

(“Howoftendotheyhaveadancingparty?”“Usually,onceeveryotherweek.”)

“他多久去購(gòu)一次物？”“一個(gè)月一次?！?/p>

(“Howoftendoeshegoshopping?”“Hegoesshoppingonceamonth.”)

2.“Whatdoyouusuallydoonweekends?”“Iusuallyplaysoccer.”

“周末你通常做什么？”“我通常踢足球?！?/p>

第一個(gè)do為助動(dòng)詞,在這起幫助構(gòu)成疑問(wèn)的作用；而第二個(gè)do則是實(shí)義動(dòng)詞。

翻譯：Whatdoyouusuallydoonweekends?Ioftengotothemovies.

Whatdoessheusuallydoonweekends?Shesometimesgohiking.

3.“What’syourfavoriteprogram?”“It’sAnimalWorld.”

“你最喜歡什么節(jié)目？”“動(dòng)物世界。”

4.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.

asfor...意思是“至于；關(guān)于”，常用于句首作狀語(yǔ)，其后跟名詞、代詞或動(dòng)詞的-ing形式（即動(dòng)名詞）。如：Asforhim，Ineverwanttoseehimhere.至于他，我永遠(yuǎn)不希望在這里見(jiàn)到。

　Asforthestory，youdbetternotbelieveit.關(guān)于那故事，你最好不要相信。

翻譯：至于我自己，我現(xiàn)在不想去。(Asformyself,Idon’twanttogonow.)

至于那個(gè)人，我什么都不知道。(Asfortheman,Iknownothingabouthim.)

5.Momwantsmetogetupat6:00andplayping-pongwithher.

wanttodosth.意思是“想要做某事”；

wantsb.todosth.意思是“想要某人做某事”。如：

Doyouwanttogotothemovieswithme？你想和我一起去看電影嗎？

Theteacherdoesntwantustoeathamburgers.老師不想讓我們吃漢堡包。

6.Shesaysit’sgoodformyhealth.

begoodfor...表示“對(duì)……有益（有好處）”;其反義為：bebadfor...。（這里for是介詞，后跟名詞、代詞或動(dòng)名詞）

如：Itsgoodforustodomorereading.多讀書對(duì)我們有好處。

Readinginbedisbadforyoureyes.在床上讀書對(duì)你的眼睛有害。

7.Howmanyhoursdoyousleepeverynight?

8.Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.

9.Myeatinghabitsareprettygood.　這里pretty相當(dāng)于very。

10.Itrytoeatalotofvegetables,usuallytentoeleventimesaweek.

trytodosth.表示“盡力做某事”，不包含是否成功的意思而trydoingsth.表示“（用某一辦法）試著去做某事”。

如:You’dbettertrydoingtheexperimentinanotherway.

你最好試試用另一種方法做這個(gè)試驗(yàn)。

11.Myhealthylifestylehelpsmegetgoodgrades.

helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事

12.Goodfoodandexercisehelpmetostudybetter.

這里better是well的比較級(jí)，而不是good的比較級(jí)

13.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?

＝Isherlifestylethesameasyourlifestyleorisherlifestyledifferentfromyours?bethesameas…/bedifferentfrom…

14.Whatsportsdoyouplay?

15.Alotofvegetableshelpyoutokeepingoodhealth.

keepingoodhealth=keephealthy=stayhealthy

16.Youmusttrytoeatlessmeat.　

trytodosth.表示“盡力做某事”,不包含是否成功的意思,less是little的比較級(jí)

17.Thatsoundsinteresting.　

這是“主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)”結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單句。sound（聽(tīng)起來(lái)），look（看起來(lái)），smell

（聞起來(lái)），taste（嘗起來(lái)），feel（覺(jué)得），seem（好象），grow（變得）,get

（變得）等詞在英語(yǔ)中可用作系動(dòng)詞，后跟形容詞作表語(yǔ)。如：

Ittastesgood.這味道好。

Themusicsoundsverysweet.這音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)很入耳。

Thesmokegrewheavierandheavier.煙霧變得越來(lái)越濃了。

一、maybe/maybe

1.Thebabyiscryingsheishungry.

2.Thewomanateacher.

maybe是副詞，意為“大概，可能，或許”，一般用于句首。Maybe是情態(tài)動(dòng)詞，意為“可能是..，也許是..，大概是..”.

二、afew/few/alittle/little

1.peoplecanliveto100,butpeoplecanliveto150.

2.Thereistimeleft,Idon’tcatchthefirstbus.

3.Couldyougivememilk?

afew(少數(shù)的，幾個(gè)，一些)

alittle(一點(diǎn)兒，少量)

表示肯定

few(很少的，幾乎沒(méi)有的)

little(很少的，幾乎沒(méi)有的)

表示否定

修飾可數(shù)名詞

修飾不可數(shù)名詞

三、none/noone

1、ofthepensaremine.

2、isintheclassroom.

none指人或物，強(qiáng)調(diào)數(shù)量，用howmany提問(wèn)，常與of連用。noone多指人，強(qiáng)調(diào)“無(wú)人”這種狀態(tài)，用who提問(wèn)，不可與of連用，作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。

四、hard/hardly

1.Thegroundistootodig

2.Icanunderstandthem.

3.It’sraining,thepeoplecangooutside.

hard作形容詞，意為“困難的，艱苦的，硬的”；作副詞，意為“努力地，猛烈地”。Hardly意為“幾乎不”。

Unit2What’sthematter?

●掌握身體各部位名稱的英文表達(dá)方式

●能表述身體的種種不適以及對(duì)他人身體的種種不適給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh

●What’sthematter?Ihaveaheadache.

●Youshoulddrinksometea.Thesoundslikeagoodidea.

●Ihaveasoreback.That’stoobad.Ihopeyoufeelbettersoon.

●

●head,nose,eye,ear,tooth,neck,stomach,back,leg,arm,foot,throat

●thirsty,stressedout,/dentist,lie,rest,honey,water,illness,advice.

●cold,fever,headache,toothache,stomachache,sorethroat

1.Haveacold感冒

2.soreback背痛

3.neckandneck并駕齊驅(qū)，齊頭并進(jìn)

4.Ihaveastomachache我胃痛

=Ihavegotastomachache

=Thereissomethingwrongwithmystomach

=Mystomachhurts

=Ihave(got)apaininmystomach

5.What’sthematter?怎么了？

=What’sthetrouble(withyou)?

=What’syourtrouble?

=What’swrong(withyou)?

=What’thematter(withyou)?

=Whathashappenedtoyou?

=Isthereanythingwrong(withyou)?=what’sup?

6.sorethroat咽喉痛

7.liedownandrest躺下休息

8.seeadentist看牙醫(yī)

9.drinklotsofwater多喝水

10.hotteawithhoney加蜂蜜的熱茶

11.That’sagoodidea好主意

12.That’stoobad太糟糕了

13.Ithinkso我認(rèn)為如此

14.I’mnotfeelingwell.我覺(jué)得不太舒服

=I’mnotfeelingfine/allright.

=I’mfeelingill/sick.=Ifeelterrible/bad.

=Idon’tfeelwell.

15.getsomerest多休息

16.Ihavenoidea=Idon’tknow我不知道

17.stressedout筋疲力盡

18.Iamtired我累了Heistired.他累了

19.ahealthylifestyle健康的生活方式

20.traditionalChinesedoctors傳統(tǒng)中醫(yī)

21.abalanceofyinandyang陰陽(yáng)調(diào)和

22.youhavetoomuchyin.你陰氣太盛

23.toeatabalancediet飲食平衡

24.healthyfood健康食品

25.stayhealthy保持健康

=keephealthy=keepingoodhealth

=keepfit

26.enjoyoneself(myself,yourself,herself,himself,themselves,ourselves,itself

反身代詞)玩得高興，過(guò)得愉快

=haveagoodtime=haveawonderfultime

=havefun

27.enjoysth.=likesth.(名詞)喜歡某物,

enjoydoingsth.喜歡做某事=likedongsth

practicedoingsth.練習(xí)做某事，

minddoingsth.介意做某事，

finishdoingsth.完成某事，

giveupdoingsth.放棄做某事，

can’thelpdoingsth.忍不住做某事，

keepdingsth.堅(jiān)持做某事.（keepondoingsth./keepsb.doingsth.）

bebusydoingsth.忙著做某事

beusedtodoingsth.習(xí)慣于做某事

makeacontributiontodoingsth.為..做貢獻(xiàn)

goondoingsth.繼續(xù)做某事

forgetdoingsth.忘記做某事

rememberdoingsth.記得做某事

spend....(in)doingsth.花（時(shí)間）來(lái)做某事

preferdoingsth.todoingsth.比起（做...）來(lái)更愿意（做...）

28.atthemoment=now此刻

29.Hostfamily東道家庭

30.Conversationpractice會(huì)話練習(xí)

31.I’msorrytohearthat.聽(tīng)到此事我很難過(guò)

1．What’sthematter?Ihaveabadcold.你怎么了？我得了重感冒。

翻譯：他怎么了？他胃痛。魏芳怎么了？她背痛。

2．Maybeyoushouldseeadentist.或許你應(yīng)該看牙醫(yī)。

翻譯：我應(yīng)該上床睡覺(jué)。

李平應(yīng)該躺下休息。我們不應(yīng)該上課吃東西。

3．Ihopeyoufeelbettersoon.我希望你很快好起來(lái)。

翻譯：我希望他明天能來(lái)。

4．TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.

傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為我們需要陰陽(yáng)調(diào)和以保持身體健康。

翻譯：老師認(rèn)為我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)以取得好成績(jī)。

我相信每天晚上睡眠8個(gè)小時(shí)很重要。

5．EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.

吃黨參和黃芪等草本植物也對(duì)這有好處。

翻譯：吃一些蔬菜和水果對(duì)你的健康有好處。

看電視太多對(duì)你的眼睛有害。

6．Peoplewhoaretoostressedoutandangrymayhavetoomuchyang.

太緊張易怒的人或許吃了太多的陽(yáng)性食物。

7．It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.

有一個(gè)健康的生活方式很容易，飲食平衡是很重要的。

翻譯：學(xué)好英語(yǔ)不是很容易的。

上課注意聽(tīng)講是必要的。

完成作業(yè)也很重要。

8．Whenyouaretired,youshouldn’tgooutatnight.疲倦時(shí)，晚上你不該外出。

翻譯：他小的時(shí)候就知道應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

他5歲就上學(xué)了。

我們進(jìn)教室時(shí)，老師已經(jīng)開始講課了。

9．Ibelievehim,butIcan’tbelieveinhim.

他的話是真的，但是我不信任他這個(gè)人。

10．Iamnotfeelingverywellatthemoment.這段時(shí)間我感覺(jué)不大好。

I’mtiredandIhavealotofheadaches.我很疲勞，而且經(jīng)常頭痛。

11．I’mstressedoutbecausemyMandarinisn’timproving.

我很容易緊張，因?yàn)槠胀ㄔ挍](méi)有長(zhǎng)進(jìn)。

12．Ipracticeplayingthepianoeveryday.我每天練習(xí)彈鋼琴。

翻譯：他每天練習(xí)踢足球。

我們應(yīng)該每天練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。

13．ShehadfinishedwritingtheletterwhenIwentin.

我進(jìn)去時(shí)，她已經(jīng)寫完信了。

翻譯：他踢完足球去游泳了。

我洗完餐具后去商店了。

14．Thedoctoraskedhimtogiveupsmoking.醫(yī)生叫他戒煙。

翻譯：不要放棄學(xué)英語(yǔ)。

15．Doyoumindclosingthewindow?請(qǐng)把窗戶關(guān)上好嗎？

翻譯：在這里吸煙你介意嗎？

16．Marycouldn’thelplaughingathisjokes.對(duì)于他的玩笑，瑪莉忍不住笑了。

翻譯：聽(tīng)到這個(gè)消息，我忍不住哭了起來(lái)。

17．Theykeptworkingthoughitwasraining.盡管天在下雨，他們?nèi)詧?jiān)持工作。

翻譯：我們應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)。

Unit3Whatareyoudoingforvacation?

●會(huì)使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)表示未來(lái)計(jì)劃

●會(huì)使用wh-特殊疑問(wèn)句

●Whatareyoudoingforvacation?

I’mspendingtimewithmyfriends.

●Whenareyougoing?

I’mgoingnextweek.

●Howlongareyoustaying?

We’restayingfortwoweeks.

●babysitting,goingsightseeing,goingfishing

●howlong/plan,decide/athome,getback

1.babysitone’ssister照顧妹妹

2.visitone’sgrandmother看望奶奶

3.spendtimewithfriends和朋友們一起度過(guò)時(shí)光

4.visitcousins看望表弟等

5.gotosportscamp去運(yùn)動(dòng)野營(yíng)

6.otothebeach去海灘

7.gocamping去野營(yíng)

8.Goshopping去買東西

9.goswimming去游泳

10.goboating去劃船

11.goskating去溜冰

12.gowalking去散步

13.goclimbing去登山

14.godancing去跳舞

15.gohiking去徒步遠(yuǎn)足

16.gosightseeing去觀光

17.gohouse-hunting去找房子

18.oonahike徒步旅行，

gobikeriding騎自行車旅行，

gofishing去釣魚

19.dosomeshopping買東西

20.dosomewashing洗衣服

21.dosomecooking作飯

22.dosomereading讀書

23.dosomespeaking訓(xùn)練口語(yǔ)

24.dosomesewing做縫紉活

25.thatsoundsnice那好極了

26.athome在家

27.howabout=whatabout……怎么樣？

28.howlong多長(zhǎng)時(shí)間

29.howfar多遠(yuǎn)

30.howoften多長(zhǎng)時(shí)間一次

31.howmuch,howmany多少

32.haveagoodtime

=havefun=haveawonderfultime

=enjoyoneself玩得高興，過(guò)得愉快

33.showsb.Sth.=showsth.tosb.出示某物給某人看

givemethebook=givethebooktome給我書，

passmethecup=passthecuptome把杯子遞給我，

sellmethehouse=sellthehousetome把房子賣給我

buymeabook=buyabookforme給我買書，

makemeacake=makeacakeforme給我做蛋糕

34.getback=comeback回來(lái)

35.rentvideos租借影碟

36.takewalks=goforawalk散步

37.thinkabout考慮

38.decideon=decideupon決定一個(gè)計(jì)劃

39.somethingdifferent不同的事情

40．a(chǎn)greatvacation一個(gè)愉快的假期

41.Ican’twait我等不及了

42.thefamousmoviestar著名的影星

43.anexcitingvacation激動(dòng)人心的假期

44.Askheraboutherplans向她詢問(wèn)她的計(jì)劃

asksb.aboutsth.向某人詢問(wèn)某事

45.forgettodosth.忘記要做某事

forgetdoingsth.忘記做過(guò)某事

1．Whatareyoudoingforvacation?I’mbabysittingmysister.

假期你要做什么？我要照顧我的妹妹。

翻譯：周末他要做什么？他要去滑劃板。

李平假期要做什么？他要去野營(yíng)。

2．Whoareyougoingwith?I’mgoingwithmyparents.你要和誰(shuí)一起去？我要和父母一起去。

翻譯：王林要和誰(shuí)一起去觀光？他要和他的朋友們一起去。

我要和同學(xué)們一起去游泳。

我和父母要去游覽長(zhǎng)城。

3．Whenishegoingcamping?Heisgoingonthe12thofFebruary,2005.

4．I’mgoingtoTibetforaweek.我要去西藏一周。

翻譯：你要去西藏多長(zhǎng)時(shí)間？

他們假期要在家里呆一個(gè)月。

5．Whatareyoudoingthere?I’mgoinghikinginthemountains.

你在那里要做什么？我要在山區(qū)里遠(yuǎn)足。

6．Showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool.

我們返回學(xué)校時(shí)，你把照片拿給我看。

翻譯：我來(lái)把我的新照片拿給你看看。

他長(zhǎng)大時(shí)想當(dāng)一名時(shí)裝雜志的記者。

7．Whereareyougoingforvacation?I’mgoingtoHawaiiforvacation.

你要去哪度假？我要去夏威夷度假。

翻譯：他要去哪度假？他要去泰國(guó)度假。

8．I’mgoingtoHawaiiforvacationinDecember,andI’mstayingforthreeweeks.我要在12月去夏威夷度假，在那里呆3個(gè)星期。

翻譯：他打算在11月2日去海南度假，在那呆大約1個(gè)月。

9．Whatisitlikethere?那里什么樣子？

翻譯：那部電視劇怎么樣？

那里的天氣怎么樣？

你和誰(shuí)一起去？

10.CanIaskyousomequestionsaboutyourvacationplans?

我可以問(wèn)你一些有關(guān)你假期計(jì)劃的問(wèn)題嗎？

翻譯：我能吃點(diǎn)肉嗎？

他向我打聽(tīng)你家的情況。

11.HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.

他考慮去希臘或西班牙，但是最后他決定去加拿大。

翻譯：我總是在歐洲讀假。

這次，我想有所改變。

12.HeisleavingthefirstweekinJuneandstayinguntilSeptember.

他將在6月的第一個(gè)星期動(dòng)身，一直呆到9月。

翻譯：他想度過(guò)一個(gè)輕松的假期。

我想要過(guò)一個(gè)令人興奮的假期。

13.Pleasedon’tforgettoclosethedoorwhenyouleave.

你離開時(shí)，請(qǐng)別忘記關(guān)門。

14．Shecouldn’twaittogethometoseeheparents.

她迫不及待的想回家看望父母。

翻譯：我聽(tīng)說(shuō)泰國(guó)是一個(gè)觀光游覽的好地方。

她星期二動(dòng)身去香港。

Unit4Howdoyougettoschool?

●學(xué)會(huì)談?wù)摻煌üぞ?/p>

●合理安排行程，并合理選用交通工具

●Howdoyougettoschool?Itakethebus.

●Howlongdoesittake?Ittakes20minutes.

●Howfarisit?It’s10miles.

●getto,howfar./bicycle,subway,car,train.

●busstop,trainstation,busstation,subwaystation

●minute,kilometer,mile,transportation,calendar

1.gettoschool到校

2.gethome到家

3.howabout=whatabout…….怎么樣？

4.takethesubway乘地鐵

5.rideabike騎自行車

6.takethebus乘公共汽車

7.takethetrain乘火車

8.takeataxi乘坐出租車

9.goinaparent’scar坐父母的車

10.bybike,bikebus,bysubway,bytaxi,bycar,bytrain

(乘坐……車，放在句尾)

11.haveaquickbreakfast迅速吃早飯

12.theearlybus早班車13.howfar多遠(yuǎn)

14.takesb.tosp.帶某人到某處

15.doingsth.takessb.Sometime/money

=Ittakessb.sometime/moneytodosth.

=sb.spendssometime/money(onsth.)

=sb.spendssometime/money(in)doingsth.

=sth.costssb.sometime/money

=sb.paysomemoneyforsth.

花費(fèi)某人多少時(shí)間/金錢做某事/某人花費(fèi)多少金錢/時(shí)間做某事

16.busstop公共汽車站，trainstation火車站，

subwaystation地鐵站，busstation客運(yùn)站

17.wanttodosth.想做某事

18.walktoschool步行上學(xué)

19.inNorthAmerica在北美

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