小學三年英語教案

高三英語教案：《語法知識代詞復習》教學設計。

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代詞是代替名詞的詞類。大多數(shù)代詞具有名詞和形容詞的功能。英語中的代詞，按其意義、特征及在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、自身代詞、相互代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞八種。

一、人稱代詞是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我們"、"你們"、"他們"的詞。人稱代詞有人稱、數(shù)和格的變化，見下表：

數(shù) 單數(shù) 復數(shù)

格 主格 賓格 主格 賓格

第一人稱 I me we us

第二人稱 you you you you

第三人稱 he him they them

she her they them

it it they them

例如：He is my friend.　他是我的朋友。

It's me.　是我。

二、 物主代詞是表示所有關系的代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容性物主代詞和名詞性物主代詞兩種，其人物和數(shù)的變化見下表。

數(shù) 單數(shù) 復數(shù)

人稱 第一人稱 第二人稱 第三人稱 第一人稱 第二人稱 第三人稱

形容詞性物主代詞 my your his/her/its our your their

名詞性物主代詞 mine yours his/hers/its ours yours theirs

例如： I like his car. 我喜歡他的小汽車。

Our school is here，and theirs is there. 我們的學校在這兒，他們的在那兒。

三、 指示代詞表示"那個"、"這個"、"這些"、"那些"等指示概念的代詞。指示代詞有this，that，these，those等。

例如：That is a good idea.　那是個好主意。

四、 表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我們自己"、"你們自己"和"他們自己"等的代詞，叫做自身代詞，也稱為

"反身代詞"。

例如：She was talking to herself.　 她自言自語。

五、 表示相互關系的代詞叫相互代詞，有each other 和one another兩組，但在運用中，這兩組詞沒什么大的區(qū)別。

例如：They love each other.他們彼此相愛。

六、 不是指明代替任何特定名詞的代詞叫做不定代詞。常見的不定代詞有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代詞，如anybody， something，no one。這些不定代詞大都可以代替名詞和形容詞，在句中作主語、賓語、表語和定語，但none和由some，any，no等構成的復合不定代詞只能作主語、賓語或表語;every和no只能作定語。

例如：--- Do you have a car?　 --你有一輛小汽車嗎?

--- Yes，I have one. --是的，我有一輛。

--- I don't know any of them.　 他們，我一個也不認識。

七、 疑問代詞有who，whom，whose，what和which等。在句子中用來構成特殊疑問句。疑問代詞都可用作連接代詞，引導名詞性從句(主語從句、賓語從句和表語從句)

例如：Tell me who he is.　 告訴我他是誰。

八、 關系代詞有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引導從句的關聯(lián)詞。它們在定語從句中可作主語、

表語、賓語、定語等;另一方面它們又代表主句中為定語從句所修飾的那個名詞或代詞(先行詞)。

例如：He is the man whom you have been looking for.　 他就是你要找的那個人。

3.1 人稱代詞的用法

1)人稱代詞的主格在句子中作主語或主語補語。例如：

John waited a while but eventually he went home. 約翰等了一會兒，最后他回家了。

John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she. 約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。

說明：在復合句中，如果主句和從句主語相同，代詞主語要用在從句中，名詞主語用在主句中。例如：

When he arrived, John went straight to the bank. 約翰一到就直接去銀行了。

2)人稱代詞的賓格在句子中作賓語或介詞賓語，但在口語中也能作主語補語，第一人稱在省略句中，還可以作主語。

例如： I saw her with them, at least, I thought it was her. 我看到她和他們在一起，至少我認為是她。(her做賓語，them做介詞賓語，her做主語補語)

a. -- Who broke the vase?　--誰打碎了花瓶?

b. -- Me. --我。(me做主語補語= It's me.)

說明：在上面兩例句中，her和me分別作主語補語。現(xiàn)代英語中多用賓格，在正式文體中這里應為she和I。

3.2 人稱代詞之主、賓格的替換

1) 賓格代替主格

a.在簡短對話中，當人稱代詞單獨使用或在not 后，多用賓語。

---- I like English.　 --我喜歡英語。

---- Me too.　--我也喜歡。

---- Have more wine?　--再來點酒喝嗎?

---- Not me.　--我可不要了。

b.在表示比較的非正式的文體中，常用賓格代替主格。 但如果比較狀語的謂語保留，則主語只能用主格。

He is taller than I/me.

He is taller than I am.

2) 主格代替賓格

a. 在介詞but，except 后，有時可用主格代替賓格。

b. 在電話用語中常用主格。

---- I wish to speak to Mary. --我想和瑪麗通話。

---- This is she. --我就是瑪麗。

注意：在動詞be 或to be 后的人稱代詞視其前面的名詞或代詞而定。

I thought it was she. 我以為是她。(主格----主格)

I thought it to be her.　 (賓格----賓格)

I was taken to be she.我被當成了她。 (主格----主格)

They took me to be her.　 他們把我當成了她。 (賓格----賓格)

3.3 代詞的指代問題

1)不定代詞 anybody，everybody，nobody，anyone， someone， everyone，no one， 及whoever和person在正式場合使用時，可用he, his, him代替。

例如： Nobody came, did he?　誰也沒來，是嗎?

2)動物名詞的指代一般用it或they代替，有時也用he, she，帶有親切的感情色彩。

例如： Give the cat some food. She is hungry.　給這貓一些吃的。她餓了。

3)指代車或國家，船舶的名詞，含感情色彩時常用she。

3.4 并列人稱代詞的排列順序

1)單數(shù)人稱代詞并列作主語時，其順序為：第二人稱-> 第三人稱 -> 第一人稱，即you-> he/she; it -> I。

例如：You, he and I should return on time.

2) 復數(shù)人稱代詞作主語時，其順序為：第一人稱 -> 第二人稱 -> 第三人稱，即we　->you->they。

注意： 在下列情況中，第一人稱放在前面。

a. 在承認錯誤，承擔責任時，

It was I and John that made her angry. 是我和約翰惹她生氣了。

b. 在長輩對晚輩，長官對下屬說話時，如長官為第一人稱，

如：I and you try to finish it. 我和你去弄好它。

c. 并列主語只有第一人稱和第三人稱時。

d. 當其他人稱代詞或名詞被定語從句修飾時。

3.5 物主代詞

1)物主代詞既有表示所屬的作用又有指代作用。例如：

John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.

約翰割破了手指，顯而易見，他桌子上有個破玻璃杯。

物主代詞有形容詞性(my, your等)和名詞性(mine, yours等)兩種，形容詞性的物主代詞屬于限定詞。名詞性的物主代詞在用法上相當于省略了中心名詞的--'s屬格結構。例如：

Jack's cap　 意為The cap is Jack's。

His cap 意為The cap is his。

2) 名詞性物主代詞的句法功能

a. 作主語。例如：

May I use your pen? Yours works better. 我可以用一用你的鋼筆嗎?你的比我的好用。

b. 作賓語。例如：

I love my motherland as much as you love yours. 我深愛我的祖國就像你深愛你的祖國一樣。

c. 作介詞賓語。例如：

Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.

你應當按我所用的詞義去解釋我說的話，而不能按你自己的去解釋。

d. 作主語補語。例如：

The life I have is yours. It's yours. It's yours.　我的生命屬于你，屬于你，屬于你。

3.6 雙重所有格

物主代詞不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等詞一起前置，修飾一個名詞，而必須用雙重所有格。公式為：a, an, this, that +名詞+of +名詞性物主代詞。例如：a friend of mine, each brother of his.

3.7 .反身代詞

1) 1) 列表

數(shù) 單數(shù) 復數(shù)

人稱 第一人稱 第二人稱 第三人稱 第一人稱 第二人稱 第三人稱

人稱代詞 I you he/she/it we you they

反身代詞 myself yourself yourself/herself/himself ourselves yourselves themselves

另外：one的反身代詞為oneself

2)做賓語

a. 有些動詞需有反身代詞，如absent, bathe, amuse, blame, dry, cut, enjoy, hurt, introduce, behave等。例如：

We enjoyed ourselves very much last night.　我們昨晚玩得很開心。

Please help yourself to some fish.　 請你隨便吃點魚。

b. 用于及物動詞+賓語+介詞，如take pride in, be annoyed with, help oneself to sth等。例如：

I could not dress(myself)up at that time.　那個時候我不能打扮我自己。

注：有些動詞后不跟反身代詞，如：get up, sit-down, stand up, wake up等。例如：

Please sit down.　請坐。

3) 用作表語，如結構be oneself。例如：

I am not myself today.　 我今天不舒服。

4) 用作同位語

The thing itself is not important.事情本身并不重要。

5) 在不強調(diào)的情況下，but, except, for 等介詞后賓語用反身代詞或人稱代詞賓格均可。如：No one but myself(me)is hurt.

注意：

a. 反身代詞本身不能單獨作主語。

(錯) Myself drove the car.

(對) I myself drove the car.　我自己開車。

b. 但在and, or, nor連接的并列主語中，第二個主語可用反身代詞，特別是myself 作主語。例如：

Charles and myself saw it. 查爾斯和我看見了這件事。

3.8 相互代詞

1)相互代詞只有each other和one another兩個詞組。他們表示句中動詞所敘述的動作或感覺在涉及的各個對象之間是相互存在的。例如：

It is easy to see that the people of different cultures have always copied each other.

顯而易見，不同文化的人總是相互借鑒的。

2)相互代詞的句法功能：

a. 作動詞賓語;

People should love one another. 人們應當彼此相愛。

b. 可作介詞賓語;

Does bark, cocks crow, frogs croak to each other.　 吠、雞鳴、蛙兒對唱。

說明：傳統(tǒng)語法認為，相互關系存在于兩個人或物之間用each other， 存在于兩個以上人和物之間用one another?，F(xiàn)代英語中，兩組詞交替使用的實例也很多。例如：

He put all the books beside each other/one another. 他把所有書并列擺放起來。

Usually these small groups were independent of each other. 這些小團體通常是相互獨立的。

c. 相互代詞可加-'s構成所有格。例如：

The students borrowed each other's notes. 學生們互借筆記。

3.9 指示代詞

1) 指示代詞分單數(shù)(this / that)和復數(shù)(these / those)兩種形式，既可作限定詞又可做代詞。例如：

單數(shù) 復數(shù)

限定詞 This girl is Mary. Those men are my teachers.

代詞 This is Mary. Those are my teachers.

2) 指示代詞的句法功能;

a. 作主語。例如：

This is the way to do it.　 這事兒就該這樣做。

b. 作賓語。例如：

I like this better than that. 我喜歡這個甚至那個。

c. 作主語補語。例如：

My point is this.　 我的觀點就是如此。

d. 作介詞賓語。例如：

I don't say no to that.　 我并未拒絕那個。

There is no fear of that.　 那并不可怕。

說明1：指示代詞在作主語時可指物也可指人，但作其他句子成分時只能指物，不能指人。例如：

(對)That is my teacher.　那是我的老師。(that作主語，指人)

(對)He is going to marry this girl.　他要和這個姑娘結婚。(this作限定詞)

(錯)He is going to marry this.　(this作賓語時不能指人)

(對)I bought this.　我買這個。(this指物，可作賓語)

說明2：That和those可作定語從句的先行詞，但this和 these不能，同時，在作先行詞時，只有those可指人，試比較：

(對) He admired that which looked beautiful.　他贊賞外表漂亮的東西。

(對) He admired those who looked beautiful. 他贊賞那些外表漂亮的人。(those指人)

(錯) He admired that who danced well.　(that作賓語時不能指人)

(對) He admired those who danced well.　他贊賞跳舞好的人。(those指人)

(對) He admired those which looked beautiful. 他贊賞那些外表漂亮的東西。(those指物)

3.10 疑問代詞

1) 疑問代詞在句中起名詞詞組的作用，用來構成疑問句。疑問代詞有下列幾個：

指人： who, whom, whose

指物： what

既可指人又可指物： which

2) 疑問代詞在句中應位于謂語動詞之前，沒有性和數(shù)的變化，除who之外也沒有格的變化。what, which, whose還可作限定詞。試比較：

疑問代詞：Whose are these books on the desk?　 　桌上的書是誰的?

What was the directional flow of U. S. territorial expansion? 美國的領土擴張是朝哪個方向的?

限定詞：Whose books are these on the desk? 桌上的書是誰的?

What events led to most of the east of the Mississippi River becoming part of the United States?

哪些事件使密西西比河以東的大部分土地歸屬于美國?

說明1：無論是做疑問代詞還是限定詞，which 和 what 所指的范圍不同。what所指的范圍是無限的，而which則指在一定的范圍內(nèi)。例如：

Which girls do you like best? 你喜歡哪幾個姑娘?

What girls do you like best? 你喜歡什么樣的姑娘?

說明2：Whom是who的賓格，在書面語中，它作動詞賓語或介詞賓語，在口語中作賓語時，可用who代替，但在介詞后只能用whom, 例如：

Who(m)did you meet on the street? 你在街上遇到了誰?(作動詞賓語)

Who(m) are you taking the book to? 你要把這書帶給誰?(作介詞賓語，置句首)

To whom did you speak on the campus? 你在校園里和誰講話了?(作介詞賓語，置介詞后，不能用who取代。)

說明3： 疑問代詞用于對介詞賓語提問時，過去的文體中介詞和疑問代詞通常一起放在句首，現(xiàn)代英語中，疑問代詞在句首，介詞在句末。例如：

For what do most people live and work? 大部分人生活和工作的目的是什么?(舊文體)

What are you looking for? 你在找什么?(現(xiàn)代英語)

說明4： 疑問代詞還可引導名詞性從句。例如：

I can't make out what he is driving at. 我不知道他用意何在。

Can you tell me whose is the blue shirt on the bed?　 你能告訴我床上的藍襯衣是誰的嗎?

Much of what you say I agree with, but I cannot go all the way with you.

你說的我大部分同意，但并不完全贊同。

3.11. 關系代詞

1) 關系代詞用來引導定語從句。它代表先行詞，同時在從句中作一定的句子成分。例如：

The girl to whom I spoke is my cousin.　跟我講話的姑娘是我表妹。

該句中whom既代表先行詞the girl，又在從句中作介詞to的賓語。

2) 關系代詞有主格，賓格和屬格之分，并有指人與指物之分。在限定性定語從句中，that 可指人也可指物，見表：

指人 指物 指人或指物

主 格 who which that

賓 格 whom that that

屬 格 whose of which/whose of which/whose

例如：This is the pencil whose point is broken. 這就是那枝折了尖的鉛筆。(whose 指物，在限定性定語從句中作定語)

He came back for the book which he had forgotten.　他回來取他丟下的書。(which指物，在限定性定語從句中作賓語，可以省略)

說明：非限定性定語從句中，不能用that作關系代詞。

3) 關系代詞which的先行詞可以是一個句子。例如：

He said he saw me there, which was a lie. 他說在那兒看到了我，純屬謊言。

說明： 關系代詞在從句中作賓語時可以省略。另外，關系代詞that在從句中作表語時也可省略，例如：

I've forgotten much of the Latin I once knew.　 我過去懂拉丁語，現(xiàn)在大都忘了。

He's changed. He's not the man he was. 他變化很大，已不是過去的他了。

3.12 every , no, all, both, neither, nor

1)不定代詞有all , both, every, each, either, neither, more, little, few, much, many, another, other, some, any , one, no 以及some, something, anything, everything, somebody, someone, anybody, anyone, nothing , nobody, no one, none, everybody, everyone.等。

2)不定代詞的功能與用法

a. 除every 和no外不定代詞既可用作名詞，也可用作形容詞。every和no在句中只能作定語。例如：

I have no idea about it. 我不知該咋辦。

b. all 都，指三者以上。all 的主謂一致：all的單復數(shù)由它所修飾或指代的名詞的單復數(shù)決定。例如：

All goes well.　 一切進展得很好。

all 通常不與可數(shù)名詞單數(shù)連用，如：不說 all the book，而說 the whole book。

但all可與表時間的可數(shù)名詞單數(shù)連用，如 all day，all night， all the year;但習慣上不說 all hour，all century。

all還可以與一些特殊的單數(shù)名詞連用，如 all China，all the city，all my life，all the way

3)both　都，指兩者。

a. both 與復數(shù)動詞連用，但 both… and…可與單數(shù)名詞連用。

b. both, all 都可作同位語，其位置在行為動詞前， be 動詞之后。如果助動詞或情態(tài)動詞后面的實義動詞省去，則位于助動詞或情態(tài)動詞之前。例如：

Who can speak Japanese?　誰能講日本話?

We both(all)can. 我們都不會。

4)neither　兩者都不

a.　neither作主語時，謂語動詞用單數(shù)。

b. 作定語與單數(shù)名詞連用，但neither… nor 用作并列連詞，可與復數(shù)名詞連用。其謂語采用就近原則。

c.　可用于下列句型，避免重復。例如：

She can't sing，neither(can)he. 她不會唱歌，他也不會。

5)neither 與nor 的比較

a.　如前句是否定式從句，則主句用neither，而不用 nor。例如：

If you don't do it，neither should I.　如果你不干，我也不干。

b. 如后連續(xù)有幾個否定句式，則用nor，不用neither。例如：

He can't sing，nor dance，nor skate. 他不會唱歌，不會跳舞，也不會滑冰。

3.13 none, few, some, any, one, ones

一、 none 無

1) none作主語，多與of 構成短語 none of。 在答語中，none可單獨使用。例如：

Are there any pictures on the wall?　墻上有畫嗎?

None. 沒。

2) none作主語，謂語動詞單復數(shù)均可。但如做表語，則其單復數(shù)與表語一致。例如：

It is none of your business. 閑事莫管。

二、few 一些，少數(shù)

few 作主語時，謂語動詞用復數(shù)，多用于肯定句。

三、some 一些

1) 可與復數(shù)名詞及不可數(shù)名詞連用。

2) 當做"某一"解時，也可與單數(shù)名詞連用。(= a certain)

You will be sorry for this some day. 總有一天，你會為此后悔的。

A certain (some) person has seen you break the rule. 有些人不同意你的看法。

注意：

(1)在肯定疑問句中用some代替any。

(2)some用于其他句式中:

a.肯定疑問句中：說話人認為對方的答案會是肯定的，或期望得到肯定回答時。

Would you like句式中，表委婉請求或建議。例如：

Would you like some coffee? 喝咖啡嗎?

b.在條件狀語從句中表示確定的意義時。例如：

If you need some help，let me know. 需要幫助，跟我說。

c.some位于主語部分。例如：

Some students haven't been there before. 有些學生沒去過那兒。

d.當否定的是整體中的部分時，some可用于否定句。例如：

I haven't heard from some of my old friends these years. 這些年我沒有收到一些老朋友的信。

四、any 一些

1) any 多用于否定句和疑問句和條件狀語從句中。

當句中含有任何的意思時，any可用于肯定句。

Here are three novels. You may read any.　這有三本小說，你可任讀一本。

五、one, 復數(shù)形式為ones

ones必須和形容詞連用。如果替代的名詞時無形容詞在前，則用some, any，而不用ones。例如：

Have you bought any rulers?　買尺了嗎?

Yes, I 've bought some. 買了，買了幾把。

3.14 one，that 和it

one表示泛指，that和it 表示特指。that與所指名詞為同類，但不是同一個，而it 與所指名詞為同一個。例如：

I can't find my hat. I think I must buy one.(不定)我找不到我的帽子了。我想我該去買一頂。

The hat you bought is bigger than that I bought.(同類但不同個)你買的那頂帽子比我買的大。

I can't find my hat. I don' t know where I put it.( 同一物)我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。

3.15 one/another/the other

one… the other　只有兩個

some… the others　 有三個以上

one… another，another…

some… others，others…

others = other people/things

the others = the rest　剩余的全部

1) 泛指另一個用another。

2) 一定范圍內(nèi)兩人(物)，一個用one，另一個用the other。

3) 一定范圍內(nèi)三者，一個用one，另一個用one (another)，第三個可用the other，a third。

4) 一定范圍內(nèi)，除去一部分人/物，剩余的全部用the others。

5) 泛指別的人或物時，用others當在一定范圍內(nèi)，除去一部分后，剩余部分但不是全部時，也用others。

3.16 “the”的妙用

He is one of the students who help me.

He is the one of the students who helps me. 他是幫我的學生之一。

第一句定語從句與the students 一致。

第二句定語從句與the one 一致。

3.17 anyone/any one;no one/none;every/each

1.anyone 和 any one

anyone僅指人，any one既可指人，也可指物。

2.no one 和none

a) none 后跟of短語，既可指人又可指物，而no one只單獨使用，只指人。

b) none 作主語，謂語動詞用單，復數(shù)均可，而no one作主語謂語動詞只能是單數(shù)。例如：

None of you could lift it. 你們中沒有人可舉起它。

---- Did any one call me up just now?　--剛才有人打電話給我嗎?

---- No one.　 --沒有。

3.every 和each

1) every 強調(diào)全體的概念， each強調(diào)個體概念。例如：

Every student in our school works hard.　我們學校的學生都很用功。

Each student may have one book..　每個學生都可有一本書。

2) every 指三個以上的人或物(含三個)，each指兩個以上的人或物 (含兩個)。

3) every 只作形容詞，不可單獨使用。each可作代詞或形容詞。例如：

Every boy has to take one. 每個男孩必須取一個。

Each boy has to take one.

Each of the boys has to take one.

4) every不可以作狀語，each可作狀語。

5) every 有反復重復的意思，如 every two weeks等; each沒有。

6) every 與not 連用，表示部分否定; each 和not連用表示全部否定。例如：

Every man is not honest. 并非每個人都誠實。

Each man is not honest.　這兒每個人都不誠實。

3.18 both, either, neither, all, any, none

這些詞都可用作代詞或形容詞。其位置都在be 動詞之后，行為動詞之前或第一個助動詞之后。

1) both (兩者都)，either(兩者中任何一個)，neither (兩者都不)。以上詞使用范圍為兩個人或物。例如：

Neither of the two boys is clever.　兩個男孩都不聰明。

2) both，either

both與復數(shù)連用，either與單數(shù)連用。例如：

Both the boys are clever.　 兩個男孩都很聰明。

Either of the two boys is clever.

There are flowers on both sides of the street. 路邊長滿了野花。

There are flowers on either side of the street.

3) all (所有的，全部的人或物)，any (任何一個)， none (都不)。 以上詞使用范圍為三者以上。例如：

All the flowers are gone.　所有的花都謝了。

I don't like any of the flowers.　這些花我都不喜歡。

I like none of the flowers.　這些花我都不喜歡。

注意：all與none用法一樣。跟單數(shù)名詞，用單數(shù)動詞;跟復數(shù)名詞，用復數(shù)動詞。例如：

All of the students are there. 所有的學生都在那。

All (of) the milk is there.　 所有的牛奶都在那。

3.19 many, much

Many，much都意為"許多"， many + 可數(shù)名詞，much + 不可數(shù)名詞。例如：

How many people are there at the meeting? 多少人出席了會議。

How much time has we left? 還剩多少時間?

Many of the workers were at the meeting.許多工人在開會。

Much of the time was spent on learning.學習上化了許多時間。

3.20 few, little, a few, a little

(a) few + 可數(shù)名詞, (a) little + 不可數(shù)名詞

a few / a little 為肯定含義，還有一點

few / little　為否定含義，沒有多少了。例如：

He has a few friends.　他有幾個朋友。

He has few friends.　 他幾乎沒有朋友。

We still have a little time. 我們還有點時間。

There is little time left. 幾乎沒剩下什么時間了。

固定搭配：only a few (=few)　 not a few (=many)　 quite a few (=many) many a (=many)。例如：

Many books were sold.

Many a book was sold. 賣出了許多書。

典型例題:

Although he 's wealthy，he spends___ on clothes.

A. little　 B. few　C. a little　 D. a few

答案： A. spend所指的是錢，不可數(shù)，只能用little或 a little. 本句為although引導的讓步狀語從句，由句意知后句為否定含義，因此應用little表示幾乎不。

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本文題目：高三英語語法復習教案：代詞復習教案

一、人稱代詞是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我們"、"你們"、"他們"的詞。人稱代詞有人稱、數(shù)和格的變化，見下表：

數(shù) 單數(shù) 復數(shù)

格 主格 賓格 主格 賓格

第一人稱 I me we us

第二人稱 you you you you

第三人稱 he him they them

she her they them

it it they them

例如：He is my friend.　他是我的朋友。

It's me.　是我。

二、 物主代詞是表示所有關系的代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容性物主代詞和名詞性物主代詞兩種，其人物和數(shù)的變化見下表。

數(shù) 單數(shù) 復數(shù)

人稱 第一人稱 第二人稱 第三人稱 第一人稱 第二人稱 第三人稱

形容詞性物主代詞 my your his/her/its our your their

名詞性物主代詞 mine yours his/hers/its ours yours theirs

例如： I like his car. 我喜歡他的小汽車。

Our school is here，and theirs is there. 我們的學校在這兒，他們的在那兒。

三、 指示代詞表示"那個"、"這個"、"這些"、"那些"等指示概念的代詞。指示代詞有this，that，these，those等。

例如：That is a good idea.　那是個好主意。

四、 表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我們自己"、"你們自己"和"他們自己"等的代詞，叫做自身代詞，也稱為

"反身代詞"。

例如：She was talking to herself.　 她自言自語。

五、 表示相互關系的代詞叫相互代詞，有each other 和one another兩組，但在運用中，這兩組詞沒什么大的區(qū)別。

例如：They love each other.他們彼此相愛。

六、 不是指明代替任何特定名詞的代詞叫做不定代詞。常見的不定代詞有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代詞，如anybody， something，no one。這些不定代詞大都可以代替名詞和形容詞，在句中作主語、賓語、表語和定語，但none和由some，any，no等構成的復合不定代詞只能作主語、賓語或表語;every和no只能作定語。

例如：--- Do you have a car?　 --你有一輛小汽車嗎?

--- Yes，I have one. --是的，我有一輛。

--- I don't know any of them.　 他們，我一個也不認識。

七、 疑問代詞有who，whom，whose，what和which等。在句子中用來構成特殊疑問句。疑問代詞都可用作連接代詞，引導名詞性從句(主語從句、賓語從句和表語從句)

例如：Tell me who he is.　 告訴我他是誰。

八、 關系代詞有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引導從句的關聯(lián)詞。它們在定語從句中可作主語、

表語、賓語、定語等;另一方面它們又代表主句中為定語從句所修飾的那個名詞或代詞(先行詞)。

例如：He is the man whom you have been looking for.　 他就是你要找的那個人。

3.1 人稱代詞的用法

1)人稱代詞的主格在句子中作主語或主語補語。例如：

John waited a while but eventually he went home. 約翰等了一會兒，最后他回家了。

John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she. 約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。

說明：在復合句中，如果主句和從句主語相同，代詞主語要用在從句中，名詞主語用在主句中。例如：

When he arrived, John went straight to the bank. 約翰一到就直接去銀行了。

2)人稱代詞的賓格在句子中作賓語或介詞賓語，但在口語中也能作主語補語，第一人稱在省略句中，還可以作主語。

例如： I saw her with them, at least, I thought it was her. 我看到她和他們在一起，至少我認為是她。(her做賓語，them做介詞賓語，her做主語補語)

a. -- Who broke the vase?　--誰打碎了花瓶?

b. -- Me. --我。(me做主語補語= It's me.)

說明：在上面兩例句中，her和me分別作主語補語?，F(xiàn)代英語中多用賓格，在正式文體中這里應為she和I。

3.2 人稱代詞之主、賓格的替換

1) 賓格代替主格

a.在簡短對話中，當人稱代詞單獨使用或在not 后，多用賓語。

---- I like English.　 --我喜歡英語。

---- Me too.　--我也喜歡。

---- Have more wine?　--再來點酒喝嗎?

---- Not me.　--我可不要了。

b.在表示比較的非正式的文體中，常用賓格代替主格。 但如果比較狀語的謂語保留，則主語只能用主格。

He is taller than I/me.

He is taller than I am.

2) 主格代替賓格

a. 在介詞but，except 后，有時可用主格代替賓格。

b. 在電話用語中常用主格。

---- I wish to speak to Mary. --我想和瑪麗通話。

---- This is she. --我就是瑪麗。

注意：在動詞be 或to be 后的人稱代詞視其前面的名詞或代詞而定。

I thought it was she. 我以為是她。(主格----主格)

I thought it to be her.　 (賓格----賓格)

I was taken to be she.我被當成了她。 (主格----主格)

They took me to be her.　 他們把我當成了她。 (賓格----賓格)

3.3 代詞的指代問題

1)不定代詞 anybody，everybody，nobody，anyone， someone， everyone，no one， 及whoever和person在正式場合使用時，可用he, his, him代替。

例如： Nobody came, did he?　誰也沒來，是嗎?

2)動物名詞的指代一般用it或they代替，有時也用he, she，帶有親切的感情色彩。

例如： Give the cat some food. She is hungry.　給這貓一些吃的。她餓了。

3)指代車或國家，船舶的名詞，含感情色彩時常用she。

3.4 并列人稱代詞的排列順序

1)單數(shù)人稱代詞并列作主語時，其順序為：第二人稱-> 第三人稱 -> 第一人稱，即you-> he/she; it -> I。

例如：You, he and I should return on time.

2) 復數(shù)人稱代詞作主語時，其順序為：第一人稱 -> 第二人稱 -> 第三人稱，即we　->you->they。

注意： 在下列情況中，第一人稱放在前面。

a. 在承認錯誤，承擔責任時，

It was I and John that made her angry. 是我和約翰惹她生氣了。

b. 在長輩對晚輩，長官對下屬說話時，如長官為第一人稱，

如：I and you try to finish it. 我和你去弄好它。

c. 并列主語只有第一人稱和第三人稱時。

d. 當其他人稱代詞或名詞被定語從句修飾時。

3.5 物主代詞

1)物主代詞既有表示所屬的作用又有指代作用。例如：

John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.

約翰割破了手指，顯而易見，他桌子上有個破玻璃杯。

物主代詞有形容詞性(my, your等)和名詞性(mine, yours等)兩種，形容詞性的物主代詞屬于限定詞。名詞性的物主代詞在用法上相當于省略了中心名詞的--'s屬格結構。例如：

Jack's cap　 意為The cap is Jack's。

His cap 意為The cap is his。

2) 名詞性物主代詞的句法功能

a. 作主語。例如：

May I use your pen? Yours works better. 我可以用一用你的鋼筆嗎?你的比我的好用。

b. 作賓語。例如：

I love my motherland as much as you love yours. 我深愛我的祖國就像你深愛你的祖國一樣。

c. 作介詞賓語。例如：

Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.

你應當按我所用的詞義去解釋我說的話，而不能按你自己的去解釋。

d. 作主語補語。例如：

The life I have is yours. It's yours. It's yours.　我的生命屬于你，屬于你，屬于你。

3.6 雙重所有格

物主代詞不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等詞一起前置，修飾一個名詞，而必須用雙重所有格。公式為：a, an, this, that +名詞+of +名詞性物主代詞。例如：a friend of mine, each brother of his.

3.7 .反身代詞

1) 1) 列表

數(shù) 單數(shù) 復數(shù)

人稱 第一人稱 第二人稱 第三人稱 第一人稱 第二人稱 第三人稱

人稱代詞 I you he/she/it we you they

反身代詞 myself yourself yourself/herself/himself ourselves yourselves themselves

另外：one的反身代詞為oneself

2)做賓語

a. 有些動詞需有反身代詞，如absent, bathe, amuse, blame, dry, cut, enjoy, hurt, introduce, behave等。例如：

We enjoyed ourselves very much last night.　我們昨晚玩得很開心。

Please help yourself to some fish.　 請你隨便吃點魚。

b. 用于及物動詞+賓語+介詞，如take pride in, be annoyed with, help oneself to sth等。例如：

I could not dress(myself)up at that time.　那個時候我不能打扮我自己。

注：有些動詞后不跟反身代詞，如：get up, sit-down, stand up, wake up等。例如：

Please sit down.　請坐。

3) 用作表語，如結構be oneself。例如：

I am not myself today.　 我今天不舒服。

4) 用作同位語

The thing itself is not important.事情本身并不重要。

5) 在不強調(diào)的情況下，but, except, for 等介詞后賓語用反身代詞或人稱代詞賓格均可。如：No one but myself(me)is hurt.

注意：

a. 反身代詞本身不能單獨作主語。

(錯) Myself drove the car.

(對) I myself drove the car.　我自己開車。

b. 但在and, or, nor連接的并列主語中，第二個主語可用反身代詞，特別是myself 作主語。例如：

Charles and myself saw it. 查爾斯和我看見了這件事。

3.8 相互代詞

1)相互代詞只有each other和one another兩個詞組。他們表示句中動詞所敘述的動作或感覺在涉及的各個對象之間是相互存在的。例如：

It is easy to see that the people of different cultures have always copied each other.

顯而易見，不同文化的人總是相互借鑒的。

2)相互代詞的句法功能：

a. 作動詞賓語;

People should love one another. 人們應當彼此相愛。

b. 可作介詞賓語;

Does bark, cocks crow, frogs croak to each other.　 吠、雞鳴、蛙兒對唱。

說明：傳統(tǒng)語法認為，相互關系存在于兩個人或物之間用each other， 存在于兩個以上人和物之間用one another?，F(xiàn)代英語中，兩組詞交替使用的實例也很多。例如：

He put all the books beside each other/one another. 他把所有書并列擺放起來。

Usually these small groups were independent of each other. 這些小團體通常是相互獨立的。

c. 相互代詞可加-'s構成所有格。例如：

The students borrowed each other's notes. 學生們互借筆記。

3.9 指示代詞

1) 指示代詞分單數(shù)(this / that)和復數(shù)(these / those)兩種形式，既可作限定詞又可做代詞。例如：

單數(shù) 復數(shù)

限定詞 This girl is Mary. Those men are my teachers.

代詞 This is Mary. Those are my teachers.

2) 指示代詞的句法功能;

a. 作主語。例如：

This is the way to do it.　 這事兒就該這樣做。

b. 作賓語。例如：

I like this better than that. 我喜歡這個甚至那個。

c. 作主語補語。例如：

My point is this.　 我的觀點就是如此。

d. 作介詞賓語。例如：

I don't say no to that.　 我并未拒絕那個。

There is no fear of that.　 那并不可怕。

說明1：指示代詞在作主語時可指物也可指人，但作其他句子成分時只能指物，不能指人。例如：

(對)That is my teacher.　那是我的老師。(that作主語，指人)

(對)He is going to marry this girl.　他要和這個姑娘結婚。(this作限定詞)

(錯)He is going to marry this.　(this作賓語時不能指人)

(對)I bought this.　我買這個。(this指物，可作賓語)

說明2：That和those可作定語從句的先行詞，但this和 these不能，同時，在作先行詞時，只有those可指人，試比較：

(對) He admired that which looked beautiful.　他贊賞外表漂亮的東西。

(對) He admired those who looked beautiful. 他贊賞那些外表漂亮的人。(those指人)

(錯) He admired that who danced well.　(that作賓語時不能指人)

(對) He admired those who danced well.　他贊賞跳舞好的人。(those指人)

(對) He admired those which looked beautiful. 他贊賞那些外表漂亮的東西。(those指物)

3.10 疑問代詞

1) 疑問代詞在句中起名詞詞組的作用，用來構成疑問句。疑問代詞有下列幾個：

指人： who, whom, whose

指物： what

既可指人又可指物： which

2) 疑問代詞在句中應位于謂語動詞之前，沒有性和數(shù)的變化，除who之外也沒有格的變化。what, which, whose還可作限定詞。試比較：

疑問代詞：Whose are these books on the desk?　 　桌上的書是誰的?

What was the directional flow of U. S. territorial expansion? 美國的領土擴張是朝哪個方向的?

限定詞：Whose books are these on the desk? 桌上的書是誰的?

What events led to most of the east of the Mississippi River becoming part of the United States?

哪些事件使密西西比河以東的大部分土地歸屬于美國?

說明1：無論是做疑問代詞還是限定詞，which 和 what 所指的范圍不同。what所指的范圍是無限的，而which則指在一定的范圍內(nèi)。例如：

Which girls do you like best? 你喜歡哪幾個姑娘?

What girls do you like best? 你喜歡什么樣的姑娘?

說明2：Whom是who的賓格，在書面語中，它作動詞賓語或介詞賓語，在口語中作賓語時，可用who代替，但在介詞后只能用whom, 例如：

Who(m)did you meet on the street? 你在街上遇到了誰?(作動詞賓語)

Who(m) are you taking the book to? 你要把這書帶給誰?(作介詞賓語，置句首)

To whom did you speak on the campus? 你在校園里和誰講話了?(作介詞賓語，置介詞后，不能用who取代。)

說明3： 疑問代詞用于對介詞賓語提問時，過去的文體中介詞和疑問代詞通常一起放在句首，現(xiàn)代英語中，疑問代詞在句首，介詞在句末。例如：

For what do most people live and work? 大部分人生活和工作的目的是什么?(舊文體)

What are you looking for? 你在找什么?(現(xiàn)代英語)

說明4： 疑問代詞還可引導名詞性從句。例如：

I can't make out what he is driving at. 我不知道他用意何在。

Can you tell me whose is the blue shirt on the bed?　 你能告訴我床上的藍襯衣是誰的嗎?

Much of what you say I agree with, but I cannot go all the way with you.

你說的我大部分同意，但并不完全贊同。

3.11. 關系代詞

1) 關系代詞用來引導定語從句。它代表先行詞，同時在從句中作一定的句子成分。例如：

The girl to whom I spoke is my cousin.　跟我講話的姑娘是我表妹。

該句中whom既代表先行詞the girl，又在從句中作介詞to的賓語。

2) 關系代詞有主格，賓格和屬格之分，并有指人與指物之分。在限定性定語從句中，that 可指人也可指物，見表：

指人 指物 指人或指物

主 格 who which that

賓 格 whom that that

屬 格 whose of which/whose of which/whose

例如：This is the pencil whose point is broken. 這就是那枝折了尖的鉛筆。(whose 指物，在限定性定語從句中作定語)

He came back for the book which he had forgotten.　他回來取他丟下的書。(which指物，在限定性定語從句中作賓語，可以省略)

說明：非限定性定語從句中，不能用that作關系代詞。

3) 關系代詞which的先行詞可以是一個句子。例如：

He said he saw me there, which was a lie. 他說在那兒看到了我，純屬謊言。

說明： 關系代詞在從句中作賓語時可以省略。另外，關系代詞that在從句中作表語時也可省略，例如：

I've forgotten much of the Latin I once knew.　 我過去懂拉丁語，現(xiàn)在大都忘了。

He's changed. He's not the man he was. 他變化很大，已不是過去的他了。

3.12 every , no, all, both, neither, nor

1)不定代詞有all , both, every, each, either, neither, more, little, few, much, many, another, other, some, any , one, no 以及some, something, anything, everything, somebody, someone, anybody, anyone, nothing , nobody, no one, none, everybody, everyone.等。

2)不定代詞的功能與用法

a. 除every 和no外不定代詞既可用作名詞，也可用作形容詞。every和no在句中只能作定語。例如：

I have no idea about it. 我不知該咋辦。

b. all 都，指三者以上。all 的主謂一致：all的單復數(shù)由它所修飾或指代的名詞的單復數(shù)決定。例如：

All goes well.　 一切進展得很好。

all 通常不與可數(shù)名詞單數(shù)連用，如：不說 all the book，而說 the whole book。

但all可與表時間的可數(shù)名詞單數(shù)連用，如 all day，all night， all the year;但習慣上不說 all hour，all century。

all還可以與一些特殊的單數(shù)名詞連用，如 all China，all the city，all my life，all the way

3)both　都，指兩者。

a. both 與復數(shù)動詞連用，但 both… and…可與單數(shù)名詞連用。

b. both, all 都可作同位語，其位置在行為動詞前， be 動詞之后。如果助動詞或情態(tài)動詞后面的實義動詞省去，則位于助動詞或情態(tài)動詞之前。例如：

Who can speak Japanese?　誰能講日本話?

We both(all)can. 我們都不會。

4)neither　兩者都不

a.　neither作主語時，謂語動詞用單數(shù)。

b. 作定語與單數(shù)名詞連用，但neither… nor 用作并列連詞，可與復數(shù)名詞連用。其謂語采用就近原則。

c.　可用于下列句型，避免重復。例如：

She can't sing，neither(can)he. 她不會唱歌，他也不會。

5)neither 與nor 的比較

a.　如前句是否定式從句，則主句用neither，而不用 nor。例如：

If you don't do it，neither should I.　如果你不干，我也不干。

b. 如后連續(xù)有幾個否定句式，則用nor，不用neither。例如：

He can't sing，nor dance，nor skate. 他不會唱歌，不會跳舞，也不會滑冰。

3.13 none, few, some, any, one, ones

一、 none 無

1) none作主語，多與of 構成短語 none of。 在答語中，none可單獨使用。例如：

Are there any pictures on the wall?　墻上有畫嗎?

None. 沒。

2) none作主語，謂語動詞單復數(shù)均可。但如做表語，則其單復數(shù)與表語一致。例如：

It is none of your business. 閑事莫管。

二、few 一些，少數(shù)

few 作主語時，謂語動詞用復數(shù)，多用于肯定句。

三、some 一些

1) 可與復數(shù)名詞及不可數(shù)名詞連用。

2) 當做"某一"解時，也可與單數(shù)名詞連用。(= a certain)

You will be sorry for this some day. 總有一天，你會為此后悔的。

A certain (some) person has seen you break the rule. 有些人不同意你的看法。

注意：

(1)在肯定疑問句中用some代替any。

(2)some用于其他句式中:

a.肯定疑問句中：說話人認為對方的答案會是肯定的，或期望得到肯定回答時。

Would you like句式中，表委婉請求或建議。例如：

Would you like some coffee? 喝咖啡嗎?

b.在條件狀語從句中表示確定的意義時。例如：

If you need some help，let me know. 需要幫助，跟我說。

c.some位于主語部分。例如：

Some students haven't been there before. 有些學生沒去過那兒。

d.當否定的是整體中的部分時，some可用于否定句。例如：

I haven't heard from some of my old friends these years. 這些年我沒有收到一些老朋友的信。

四、any 一些

1) any 多用于否定句和疑問句和條件狀語從句中。

當句中含有任何的意思時，any可用于肯定句。

Here are three novels. You may read any.　這有三本小說，你可任讀一本。

五、one, 復數(shù)形式為ones

ones必須和形容詞連用。如果替代的名詞時無形容詞在前，則用some, any，而不用ones。例如：

Have you bought any rulers?　買尺了嗎?

Yes, I 've bought some. 買了，買了幾把。

3.14 one，that 和it

one表示泛指，that和it 表示特指。that與所指名詞為同類，但不是同一個，而it 與所指名詞為同一個。例如：

I can't find my hat. I think I must buy one.(不定)我找不到我的帽子了。我想我該去買一頂。

The hat you bought is bigger than that I bought.(同類但不同個)你買的那頂帽子比我買的大。

I can't find my hat. I don' t know where I put it.( 同一物)我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。

3.15 one/another/the other

one… the other　只有兩個

some… the others　 有三個以上

one… another，another…

some… others，others…

others = other people/things

the others = the rest　剩余的全部

1) 泛指另一個用another。

2) 一定范圍內(nèi)兩人(物)，一個用one，另一個用the other。

3) 一定范圍內(nèi)三者，一個用one，另一個用one (another)，第三個可用the other，a third。

4) 一定范圍內(nèi)，除去一部分人/物，剩余的全部用the others。

5) 泛指別的人或物時，用others當在一定范圍內(nèi)，除去一部分后，剩余部分但不是全部時，也用others。

3.16 “the”的妙用

He is one of the students who help me.

He is the one of the students who helps me. 他是幫我的學生之一。

第一句定語從句與the students 一致。

第二句定語從句與the one 一致。

3.17 anyone/any one;no one/none;every/each

1.anyone 和 any one

anyone僅指人，any one既可指人，也可指物。

2.no one 和none

a) none 后跟of短語，既可指人又可指物，而no one只單獨使用，只指人。

b) none 作主語，謂語動詞用單，復數(shù)均可，而no one作主語謂語動詞只能是單數(shù)。例如：

None of you could lift it. 你們中沒有人可舉起它。

---- Did any one call me up just now?　--剛才有人打電話給我嗎?

---- No one.　 --沒有。

3.every 和each

1) every 強調(diào)全體的概念， each強調(diào)個體概念。例如：

Every student in our school works hard.　我們學校的學生都很用功。

Each student may have one book..　每個學生都可有一本書。

2) every 指三個以上的人或物(含三個)，each指兩個以上的人或物 (含兩個)。

3) every 只作形容詞，不可單獨使用。each可作代詞或形容詞。例如：

Every boy has to take one. 每個男孩必須取一個。

Each boy has to take one.

Each of the boys has to take one.

4) every不可以作狀語，each可作狀語。

5) every 有反復重復的意思，如 every two weeks等; each沒有。

6) every 與not 連用，表示部分否定; each 和not連用表示全部否定。例如：

Every man is not honest. 并非每個人都誠實。

Each man is not honest.　這兒每個人都不誠實。

3.18 both, either, neither, all, any, none

這些詞都可用作代詞或形容詞。其位置都在be 動詞之后，行為動詞之前或第一個助動詞之后。

1) both (兩者都)，either(兩者中任何一個)，neither (兩者都不)。以上詞使用范圍為兩個人或物。例如：

Neither of the two boys is clever.　兩個男孩都不聰明。

2) both，either

both與復數(shù)連用，either與單數(shù)連用。例如：

Both the boys are clever.　 兩個男孩都很聰明。

Either of the two boys is clever.

There are flowers on both sides of the street. 路邊長滿了野花。

There are flowers on either side of the street.

3) all (所有的，全部的人或物)，any (任何一個)， none (都不)。 以上詞使用范圍為三者以上。例如：

All the flowers are gone.　所有的花都謝了。

I don't like any of the flowers.　這些花我都不喜歡。

I like none of the flowers.　這些花我都不喜歡。

注意：all與none用法一樣。跟單數(shù)名詞，用單數(shù)動詞;跟復數(shù)名詞，用復數(shù)動詞。例如：

All of the students are there. 所有的學生都在那。

All (of) the milk is there.　 所有的牛奶都在那。

3.19 many, much

Many，much都意為"許多"， many + 可數(shù)名詞，much + 不可數(shù)名詞。例如：

How many people are there at the meeting? 多少人出席了會議。

How much time has we left? 還剩多少時間?

Many of the workers were at the meeting.許多工人在開會。

Much of the time was spent on learning.學習上化了許多時間。

3.20 few, little, a few, a little

(a) few + 可數(shù)名詞, (a) little + 不可數(shù)名詞

a few / a little 為肯定含義，還有一點

few / little　為否定含義，沒有多少了。例如：

He has a few friends.　他有幾個朋友。

He has few friends.　 他幾乎沒有朋友。

We still have a little time. 我們還有點時間。

There is little time left. 幾乎沒剩下什么時間了。

固定搭配：only a few (=few)　 not a few (=many)　 quite a few (=many) many a (=many)。例如：

Many books were sold.

Many a book was sold. 賣出了許多書。

典型例題:

Although he 's wealthy，he spends___ on clothes.

A. little　 B. few　C. a little　 D. a few

答案： A. spend所指的是錢，不可數(shù)，只能用little或 a little. 本句為although引導的讓步狀語從句，由句意知后句為否定含義，因此應用little表示幾乎不。

高三英語教案：《語法知識名詞復習》教學設計

古人云，工欲善其事，必先利其器。教師要準備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學生能夠在課堂積極的參與互動，使教師有一個簡單易懂的教學思路。您知道教案應該要怎么下筆嗎？下面是小編幫大家編輯的《高三英語教案：《語法知識名詞復習》教學設計》，僅供參考，希望能為您提供參考！

本文題目：高三英語教案：語法知識名詞復習教案

1、名詞

名詞可以分為專有名詞和普通名詞，專有名詞是某個(些)人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。普通名詞又可分為下面四類：

1)個體名詞：表示某類人或東西中的個體，如：gun。

2)集體名詞：表示若干個個體組成的集合體，如：family。

3)物質(zhì)名詞：表示無法分為個體的實物，如：air。

4)抽象名詞：表示動作、狀態(tài)、品質(zhì)、感情等抽象概念，如：work。

個體名詞和集體名詞可以用數(shù)目來計算，稱為可數(shù)名詞，物質(zhì)名詞和抽象名詞一般無法用數(shù)目計算，稱為不可數(shù)名詞。歸納一下，名詞的分類可以下圖表示：

名詞 專有名詞 不可數(shù)名詞

普通名詞 物質(zhì)名詞

抽象名詞

集體名詞

可數(shù)名詞

個體名詞

1.1 名詞復數(shù)的規(guī)則變化

情況 構成方法 讀音 例詞

一般情況 加 -s 清輔音后讀/s/ map-maps

濁輔音和元音后讀 /z/ bag-bags /car-cars

以s, sh, ch, x等結尾 加 -es 讀 /iz/ bus-buses/ watch-watches

以ce, se, ze,等結尾 加 -s 讀 /iz/ license-licenses

以輔音字母+y結尾 變y 為i再加es 讀 /z/ baby---babies

1.2 其它名詞復數(shù)的規(guī)則變化

1) 以y結尾的專有名詞，或元音字母+y 結尾的名詞變復數(shù)時，直接加s變復數(shù)。

如：two Marys the Henrys

monkey---monkeys　 holiday---holidays

2) 以o 結尾的名詞，變復數(shù)時：

a. 加s，如： photo---photos piano---pianos

radio---radios zoo---zoos;

b. 加es，如：potato--potatoes　 tomato--tomatoes

c. 上述a和b兩種方法均可，如zero---zeros / zeroes。

3) 以f或fe 結尾的名詞變復數(shù)時：

a. 加s，如： belief---beliefs　 roof---roofs

safe---safes　 gulf---gulfs;

b. 去f,fe 加ves，如：half---halves

knife---knives　leaf---leaves　 wolf---wolves

wife---wives　 life---lives　 thief---thieves;

c. 上述a和b兩種方法均可，如handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves。

1.3 名詞復數(shù)的不規(guī)則變化

1) child---children　 foot---feet　 tooth---teeth

mouse---mice　 man---men　 woman---women

注意：由一個詞加 man 或 woman構成的合成詞，其復數(shù)形式也是 -men 和-women，

如an Englishman，two Englishmen。

但German不是合成詞，故復數(shù)形式為Germans;Bowman是姓，其復數(shù)是the Bowmans。

2) 單復同形，

如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ，li，jin，yuan，two li，three mu，four jin

但除人民幣的元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復數(shù)形式。

如：a dollar, two dollars; a meter, two meters。

3)集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復數(shù)。例如：

people　police　cattle 等本身就是復數(shù)，不能說 a people，a police，a cattle，但可以說a person，a policeman，a head of cattle, the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名詞，表示國民總稱時，作復數(shù)用，如The Chinese are industries and brave.　中國人民是勤勞勇敢的。

4) 以s結尾，仍為單數(shù)的名

a. maths，politics，physics等學科名詞，一般是不可數(shù)名詞，為單數(shù)。

b. news 為不可數(shù)名詞。

c. the United States，the United Nations 應視為單數(shù)。

The United Nations was organized in 1945. 聯(lián)合國是1945年組建起來的。

d. 以復數(shù)形式出現(xiàn)的書名，劇名，報紙，雜志名，也可視為單數(shù)。例如：

"The Arabian Nights" is a very interesting story-book. 《一千零一夜》是一本非常有趣的故事書。

5) 表示由兩部分構成的東西，如：glasses (眼鏡)　trousers,　clothes等，若表達具體數(shù)目，要借助數(shù)量詞 pair(對，雙);　suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers等。

6) 另外還有一些名詞，其復數(shù)形式有時可表示特別意思，如：goods貨物，waters水域，fishes(各種)魚。

1.4 不可數(shù)名詞量的表示

1)物質(zhì)名詞

a. 當物質(zhì)名詞轉(zhuǎn)化為個體名詞時為可數(shù)。

比較：Cake is a kind of food.　蛋糕是一種食物。 (不可數(shù))

These cakes are sweet.　這些蛋糕很好吃。 (可數(shù))

b. 當物質(zhì)名詞表示該物質(zhì)的種類時，可數(shù)。例如：

This factory produces steel.　(不可數(shù))

We need various steels.　(可數(shù))

c. 當物質(zhì)名詞表示份數(shù)時，可數(shù)。例如：

Our country is famous for tea. 我國因茶葉而聞名。

Two teas, please. 請來兩杯茶。

2) 抽象名詞表示具體的事例時也可數(shù)。例如：

four freedoms 四大自由 the four modernizations四個現(xiàn)代化

物質(zhì)名詞和抽象名詞可以借助單位詞表一定的數(shù)量，如a glass of water 一杯水/ a piece of advice　一則建議。

1.5 定語名詞的復數(shù)

名詞作定語一般用單數(shù)，但也有以下例外。

1) 用復數(shù)作定語。例如：

sports meeting 運動會 students reading-room 學生閱覽室

talks table 談判桌 the foreign languages department 外語系

2) man, woman, gentleman等作定語時，其單復數(shù)以所修飾的名詞的單復數(shù)而定。例如：

men workerswomen teachersgentlemen officials

3) 有些原有s結尾的名詞，作定語時，s保留。例如：

goods train (貨車) arms produce　武器生產(chǎn)

customs papers 海關文件 clothes brush 衣刷

4) 數(shù)詞+名詞作定語時，這個名詞一般保留單數(shù)形式。例如：

two-dozen eggs　兩打雞蛋　 a ten-mile walk 十英里路

two-hundred trees 兩百棵樹 a five-year plan.　一個五年計劃

1.6 不同國籍人的單復數(shù)

國籍 總稱(謂語用復數(shù)) 單數(shù) 復數(shù)

中國人 the Chinese a Chinese two Chinese

瑞士人 the Swiss a Swiss two Swiss

澳大利亞人 the Australians an Australian two Australians

俄國人 the Russians a Russian two Russians

意大利人 the Italians an Italian two Italians

希臘人 the Greek a Greek two Greeks

法國人 the French a Frenchman two Frenchmen

日本人 the Japanese a Japanese two Japanese

美國人 the Americans an American two Americans

印度人 the Indians an Indian two Indians

加拿大人 the Canadians a Canadian two Canadians

德國人 the Germans a Germans two Germans

英國人 the English an Englishman two Englishmen

瑞典人 the Swedish a Swede two Swedes

1.7 名詞的格

英語中有些名詞可以加"'s"來表示所有關系，帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格，如：a teacher's book。名詞所有格的規(guī)則如下：

1) 單數(shù)名詞詞尾加"'s"，復數(shù)名詞詞尾沒有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的書包，men's room 男廁所。

2) 若名詞已有復數(shù)詞尾-s ，只加" ' "，如：the workers' struggle　工人的斗爭。

3) 凡不能加"'s"的名詞，都可以用"名詞+of +名詞"的結構來表示所有關系，如：the title of the song 歌的名字。

4) 在表示店鋪或教堂的名字或某人的家時，名詞所有格的后面常常不出現(xiàn)它所修飾的名詞，如：the barber's 理發(fā)店。

5) 如果兩個名詞并列，并且分別有's，則表示"分別有";只有一個's，則表示'共有'。例如：

John's and Mary's rooms(兩間)John and Mary's room(一間)

6) 復合名詞或短語， 's 加在最后一個詞的詞尾。例如：a month or two's absence 2.

高三英語教案：《語法知識特殊詞復習》教學設計

特殊詞精講

8.1 stop doing/to do

stop to do　停止，中斷做某事后去做另一件事，stop doing　停止做某事。例如：

They stop to smoke a cigarette.　 他們停下來，抽了根煙。

I must stop smoking.　 我必須戒煙了。

典型例題

She reached the top of the hill and stopped ___　on a big rock by the side of the path.

A. to have rested　B. resting　 C. to rest　D. rest

答案：C。由題意可知，她到了山頂，停下來在一個路邊的大石頭上休息。因此，應選擇"stop to do sth. 停下來去做另一件事"。而不僅僅是爬山動作的終止，所以stop doing sth.不正確。

8.2 forget doing/to do

forget to do　忘記要去做某事，forget doing　忘記做過某事。例如：

The light in the office is stil on. He forgot to turn it off. 辦公室的燈還在亮著，他忘記關了。(沒有做關燈的動作)

He forgot turning the light off. 他忘記他已經(jīng)關了燈了。(已做過關燈的動作)

典型例題

---- The light in the office is still on. ---- Oh，I forgot___.

A. turning it off　 B. turn it off　 C. to turn it off　 D. having turned it off

答案：C。由the light is still on 可知燈亮著，即關燈的動作沒有發(fā)生，因此用forget to do sth.而forget doing sth表示燈已經(jīng)關上了，而忘記了這一事實。此處不符合題意。

8.3 remember doing/to do

remember to do 記得去做某事，remember doing　記得做過某事。例如：

Remember to go to the post office after school. 記著放學后去趟郵局。

Don't you remember seeing the man before? 你不記得以前見過那個人嗎?

8.4 regret doing/to do

regret to do　對將要做的事遺憾，regret doing　對做過的事遺憾、后悔。例如：

I regret to have to do this, but I have no choice. 我很遺憾必須這樣去做，我實在沒有辦法。

I don't regret telling her what I thought.　我不為告訴她我的想法而后悔。

典型例題

---You were brave enough to raise objections at the meeting.

---Well, now I regret ___ that.

A. to do　 B. to be doing　 C.　to have done　 D.　having done

答案：D。regret having done sth. 對已發(fā)生的事感到遺憾。regret to do sth. 對將要做的事感到遺憾。本題為對已說的話感到后悔，因此選D。

8.5 cease doing/to do

cease to do 長時間，甚至永遠停做某事，cease doing　 短時停止做某事，以后還會接著做。例如：

That department has ceased to exist forever. 那個系已不復存在。

The girls ceased chatting for a moment when their teacher passed by. 姑娘們在老師走過時，停了會聊天。

8.6 try doing/to do

try to do　努力，企圖做某事，try doing　試驗，試著做某事。例如：

You must try to be more careful. 你可要多加小心。

I tried gardening but didn't succeed. 我試著種果木花卉，但未成功。

8.7 go on doing/to do

go on to do　做了一件事后，接著做另一件事，go on doing　繼續(xù)做原來做的事。例如：

After he had finished his maths，he went on to do his physics. 做完數(shù)學后，他接著去做物理。

Go on doing the other exercise after you have finished this one. 作完這個練習后，接著做其他的練習

8.8 be afraid doing/to do

be afraid to do　不敢，膽怯去做某事，是主觀上的原因不去做，意為"怕"，be afraid of doing　擔心出現(xiàn)doing的狀況、結果。doing 是客觀上造成的，意為"生怕，恐怕"。She was afraid to step further in grass because she was afraid of being bitten by a snake.

她生怕被蛇咬著，不敢在草叢中再走一步。

She was afraid to wake her husband. 她不敢去叫醒她丈夫。

She was afraid of waking her husband. 她生怕吵醒她丈夫。

8.9 be interested doing/to do

interested to do　對做某事感興趣，想了解某事，interested in doing　 對某種想法感興趣，doing 通常為想法。例如：

I shall be interested to know what happens. 我很想知道發(fā)生了什么事。(想了解)

I'm interested in working in Switzerland. Do you have any idea about that?

我對在瑞士工作感興趣。你想過這事嗎? (一種想法)

8.10 mean to doing/to do

mean to do　 打算、想，mean doing　意味著。例如：

I mean to go, but my father would not allow me to. 我想去，但是我父親不肯讓我去。

To raise wage means increasing purchasing power. 增加工資意味著增加購買力。

8.11 begin(start) doing/to do

begin / start to do sth /begin / start doing sth.

1)談及一項長期活動或開始一種習慣時，使用doing。例如：

How old were you when you first started playing the piano? 你幾歲時開始彈鋼琴?

2)begin, start用進行時時，后面動詞用不定式to do。例如：

I was beginning to get angry。我開始生起氣來。

3)在attempt, intend, begin, start 后接know, understand, realize這類動詞時，常用不定式to do。例如：

I begin to understand the truth。我開始明白真相。

4)事物作主語時。例如：

The snow began to melt.雪開始融化了

8.12 感官動詞 + doing/to do

感官動詞 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do表示動作的完整性，+doing 表示動作的進行性。例如：

I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看見他在花園里干活了。(強調(diào)"我看見了"這個事實)

I saw him working in the garden yesterday.(強調(diào)"我見他正干活"這個動作)昨天我見他正在花園里干活。

典型例題

1)They knew her very well. They had seen her ___ up from childhood.

A. grow　 B. grew　 C. was growing　 D. to grow

答案：A。因題意為，他們看著她長大，因此強調(diào)的是成長的過程，而非正在長的動作，因此用see sb do sth 的句型。

2)The missing boy was last seen ___ near the river.

A. playing　 B. to be playingC. playD. to play

答案A. 本題強調(diào)其動作，正在河邊玩，應此用see sb. doing sth句型。

高三英語教案：《語法知識主謂一致復習》教學設計

一名優(yōu)秀的教師在教學方面無論做什么事都有計劃和準備，準備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學生能夠在課堂積極的參與互動，有效的提高課堂的教學效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《高三英語教案：《語法知識主謂一致復習》教學設計》，希望對您的工作和生活有所幫助。

主謂一致是指：

1) 語法形式上要一致，即單復數(shù)形式與謂語要一致。

2) 意義上要一致，即主語意義上的單復數(shù)要與謂語的單復數(shù)形式一致。

3) 就近原則，即謂語動詞的單復形式取決于最靠近它的詞語，

一般來說，不可數(shù)名詞用動詞單數(shù)，可數(shù)名詞復數(shù)用動詞復數(shù)。例如：

There is much water in the thermos.

但當不可數(shù)名詞前有表示數(shù)量的復數(shù)名詞時，謂語動詞用復數(shù)形式。例如：

Ten thousand tons of coal were produced last year.

15.1 并列結構作主語時謂語用復數(shù)，例如：

Reading and writing are very important. 讀寫很重要。

注意：當主語由and連結時，如果它表示一個單一的概念，即指同一人或同一物時，謂語動詞用單數(shù)，and 此時連接的兩個詞前只有一個冠詞。例如：

The iron and steel industry is very important to our life. 鋼鐵工業(yè)對我們的生活有重要意義。

典型例題

The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting.

A. isB. was　 C. are　 D. were

答案B. 注： 先從時態(tài)上考慮。這是過去發(fā)生的事情應用過去時，先排除A.，C。本題易誤選D，因為The League secretary and monitor 好象是兩個人，但仔細辨別，monitor 前沒有the，在英語中，當一人兼數(shù)職時只在第一個職務前加定冠詞。后面的職務用and 相連。這樣本題主語為一個人，所以應選B。

15.2 主謂一致中的靠近原則

1)當there be 句型的主語是一系列事物時，謂語應與最鄰近的主語保持一致。例如：

There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支筆、一把小刀和幾本書。

There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class.班上有二十個男孩，二十三個女孩。

2)當either… or… 與neither… nor，連接兩個主語時，謂語動詞與最鄰近的主語保持一致。如果句子是由here, there引導，而主語又不止一個時，謂語通常也和最鄰近的主語一致。例如：

Either you or she is to go. 不是你去，就是她去。

Here is a pen, a few envelops and some paper for you. 給你筆、信封和紙。

15.3 謂語動詞與前面的主語一致

當主語有with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等詞組成的短語時，謂語動詞與前面的主語部分一致。例如：

The teacher together with some students is visiting the factory. 教師和一些學生在參觀工廠。

He as well as I wants to go boating.他和我想去劃船。

15.4 謂語需用單數(shù)

1)代詞each以及由every, some, no, any等構成的復合代詞作主語時，或主語中含有each, every時, 謂語需用單數(shù)。例如：

Each of us has a tape-recorder. 我們每人都有錄音機。

There is something wrong with my watch. 我的表壞了。

2)當主語是一本書或一條格言時，謂語動詞常用單數(shù)。例如：

The Arabian Night is a book known to lovers of English. 《天方夜譚》是英語愛好者熟悉的一本書。

3)表示金錢，時間，價格或度量衡的復合名詞作主語時，通常把這些名詞看作一個整體，謂語一般用單數(shù)。例如：

Three weeks was allowed for making the necessary preparations. 用三個星期來做準備。

Ten yuan is enough. 十元夠了。

15.5 指代意義決定謂語的單復數(shù)

1)代詞what, which, who, none, some, any, more, most, all等詞的單復數(shù)由其指代的詞的單復數(shù)決定。例如：

All is right.　一切順利。

All are present.　人都到齊了。

2)集體名詞作主語時，謂語的數(shù)要根據(jù)主語的意思來決定。如family, audience, crew, crowd, class, company, committee等詞后，謂語動詞用復數(shù)形式時強調(diào)這個集體中的各個成員，用單數(shù)時強調(diào)該集體的整體。例如：

His family isn't very large. 他家成員不多。

His family are music lovers.　他家個個都是音樂愛好者。

但集合名詞people, police, cattle, poultry等在任何情況下都用復數(shù)形式。例如：

Are there any police around? 附近有警察嗎?

3)有些名詞，如variety, number, population, proportion, majority 等有時看作單數(shù)，有時看作復數(shù)。例如：

A number of +名詞復數(shù)+復數(shù)動詞。

The number of +名詞復數(shù)+單數(shù)動詞。

A number of books have lent out.

The majority of the students like English.

15.6 與后接名詞或代詞保持一致

1)用half of, most of, none of, heaps of, lots of, plenty of 等引起主語時，謂語動詞通常與of后面的名詞/代詞保持一致。例如：

Most of his money is spent on books. 他大部分的錢化在書上了。

Most of the students are taking an active part in sports. 大部分學生積極參與體育運動。

2)用a portion of, a series of, a pile of, a panel of 等引起主語時，謂語動詞通常用單數(shù)。例如：

A series of accidents has been reported. 媒體報道了一連串的事故。

A pile of lots was set beside the hearth. 爐邊有一堆木柴。

3)如 many a 或 more than one 所修飾的短語作主語時，謂語動詞多用單數(shù)形式。但由more than… of 作主語時，動詞應與其后的名詞或代詞保持一致。例如：

Many a person has read the novel.　許多人讀過這本書。

More than 60 percent of the students are from the city.百分之六十多的學生來自這個城市。