小學英語三年級教案

2013年八年級英語上冊第三單元知識點（新版人教版）。

一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家在認真準備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，新的工作才會更順利！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編精心為您整理的“2013年八年級英語上冊第三單元知識點（新版人教版）”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

最新（2013秋）人教版八年級上冊英語知識點

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.

一、重點短語歸納

1.talkabout談?wù)?/p>

2.insomeways在某些方面

3.morethan超過，多于

4.thingsincommon共同之處

5.begoodatsth.=dowellinsth.擅長于sth.

6.(not)as…as…（不）如……一樣……

7havefundoingsth.享受做某事的樂趣

8.makesb.dosth.讓某人做某事

9.lookthesame看起來一樣

10.talkto/with和……談話

11.stopdoingsth.停止做某事

12.stoptodosth停下來接著做某事

13.begin/startwith以……開始

14.endwith以……結(jié)束

15.inthemiddleof在……中間

16.aswimmingpool游泳池

17.ontheotherhand=ontheopposite另一方面(邊)

18.afterthat自那以后

19.begoodwith=getonwellwith和……相處得好

20.aroundChina=alloverChina全中國

21.usesth.todosth.=dosth.withsth.用……來做……

22.Asyoucansee.正如你所見到的那樣.

23.morethanonesister不只一個姐妹

24.havegoodgrades有好成績

25.oppositeviewsandinterests對立的觀點和興趣

26.enjoytellingjokes喜歡講笑話

27.stayathomeandread呆在家里看書

28.getthejob得到這份工作

29.dothesamethingassb.跟某人做一樣的事情

30.eachother互相

31.enjoyoneself=havegreatfun=haveagoodtime

玩得高興

32.spendsometime[in]doingsth.=spendsometimeonsth.

花時間做某事

33.plantodosth.計劃做某事

34.onafarm在農(nóng)場

35.moreoutgoing更外向

36.thesingingcompetition唱歌比賽

37.besimilarto與……相像的/類似

38.bethesameas和……相同；與……一致

39.bedifferentfrom與……不同

40.careabout關(guān)心；介意

41.belikeamirror像一面鏡子

42.themostimportant最重要的

43.aslongas只要；既然

44.bringout使顯現(xiàn)；使表現(xiàn)出

45.getbettergrades取得更好的成績

46.reachfor伸手取

47.infact事實上；實際上

48.makefriendswithsb和某人交朋友

49.touchone’sheart感動某人

50.betalentedinmusic有音樂天賦

51.begoodatdoingsth擅長做某事

52.begoodwith善于與……相處

53.playthedrums打鼓

54.runfast跑得快

55.jumphigh跳得高

56.workashardassb.和某人一樣努力工作

57.getupearly早起床

58.singwell唱得好

59.theonewithshorterhair頭發(fā)較短的那個

60.primaryschool小學

二、重點詞語用法：

1.laugh

①vi.“笑、發(fā)笑”(出聲的大笑)

如：Wealllaughedloudlywhenshemadeajoke.她說了個笑話，我們都大聲笑起來。

Helaughsbestwholaughslast.誰笑在最后，誰笑得最好。/不要高興得太早。

詞組：laughat嘲笑、因…而笑

如：Don’tlaughathim.別嘲笑他。

Peoplehaveoftenlaughedatstoriestoldbyseamen.人們常常嘲笑海員所講的故事。

Everyonelaughedathisfoolishantics.大家都笑他那種愚蠢的滑稽動作。

Wehadagoodlaughathisjoke.我們被他的笑話逗得哈哈大笑。

②n.“笑；笑聲”

注意：

Smile：v.“無聲的微笑”

詞組：smileat“向…微笑”

如：Hesmiledatme.他朝我微笑。

2.though

①conj.“雖然；縱然；即使；盡管”=although

如：Thoughitwasraining，hewentthere.雖然當時正下著雨，他還是到那里去了。

Thoughhewaspoorhewashappy.雖然他很窮卻很快樂。

注意：不能受漢語的影響，在though引導的從句后使用but。

如：Thoughhewaspoor，buthewashappy.（誤）

②adv..“不過，可是，然而”，常用于句末，用逗號隔開。

Jimsaidthathewouldcome,hedidn’t,though.

3.hard-working

adj.“努力工作的，勤奮的”

如：He’sahard-workingboy.他是個勤奮的男孩。

注意：與hardwork、workhard的區(qū)別

①hardwork

名詞短語，意為“辛苦的工作”，hard是形容詞，修飾不可數(shù)名詞work。

如：Whathardworkitis!這是多么辛苦的工作啊！

②workhard

動詞短語，意為“努力工作”，hard是副詞，修飾動詞work。

如：Healwaysworkshard.他總是努力工作。

4.care

①v.“在意、擔憂、關(guān)心”

詞組：careabout“關(guān)心；在意”

carefor“喜歡；照顧”

如：Yourmothertrulycaresaboutyou.你媽媽確實關(guān)心你。

Myfatherdoesn’tcarefortea.我爸爸不喜歡喝茶。

Hehastocareforhissisterathome.他必須在家照顧妹妹。

②不可數(shù)名詞，“小心；注意”

詞組：takecare“當心，小心”=becareful

takecareof“照顧”=lookafter

如：Takecarenottofallintotheriver.

Youshouldtakecareofyourself.

5.wild

adj.輕率的，魯莽的。

詞組：bewildwithjoy欣喜若狂

bewildtodosth.渴望做某事

三、難句解析

1.HehasshorterhairthanSam.他的頭發(fā)比薩姆的短。

解析：than比……（用于形容詞，副詞的比較級之后）

2.He’scalmerthanSam.他比薩姆更冷靜。

calm

1）adj.鎮(zhèn)靜的，沉著的

2）n.平靜

3）v.（使某人）鎮(zhèn)靜，安靜?！網(wǎng)ww.zhE135.CoM 零思考方案網(wǎng)】

注意：calm/still/quiet/silent

①calm：意為：“鎮(zhèn)靜的，平靜的”，指不受干擾時的寧靜，平靜，如海洋的平靜；

用于人時，指沉著，鎮(zhèn)定，安定。

如：Whenwefacedanger,weshouldkeepcalm.

②still:意為“不動的，靜止的，寂靜的”，僅僅指物理上的安靜狀態(tài)。

如：Thebabykeptstillwhenshewastakingphotos.

③quiet:意為安靜的靜止的，指寂靜的狀態(tài)，沒有吵鬧或指人的，文靜，也可指活動的信息。

如：Bequiet,everyone.Theteacheriscoming.

④silent:意為“沉默的，無言的”，主要用于人，指不發(fā)出聲音或不說話，強調(diào)無聲的狀態(tài)。

如：Weshouldn’tkeepsilentwhentheteatherasksussomequestions.

3.Idon’tthinkdifferencesareimportantinafriendship.我認為差異對于友誼來說并不重要。

4.Bothgirlsgotolotsofparties．兩個女孩都參加了許多晚會。.

5.HerearephotosofmeandmytwinsisiterLiuYing.這是我和我的雙胞胎姐姐劉英的照片。

解析：

1)photos以o結(jié)尾的名詞變復數(shù)，有生命的+es/無生命的+s

例：potatoes,tomatoes,zoos,radios

2)表示“某人的照片”用‘s和of的區(qū)別。

例1.ThisisLiuYing’sphoto.這是劉英的照片。（指照片是屬于劉英的，但照片的人不一定是劉英本人）

例2.ThisisaphotoofLiuYing’s.這是劉英的一張照片。（表示的是照片是劉英所擁有的照片中的一張。

例3.ThisisaphotoofLiuYing.這是一張劉英的照片。（表示的是照片上的人是劉英，而照片屬于誰不知道）。

3）takephotos照相，拍照。

6.Asyoucansee,insomewayswelookthesame,andinsomewayswelookdifferent。正如你所看見的，在一些方面我們看起來一樣，而在一些方面我們看上去不同。

解析：

1）as：在這里是連詞：表示“像……一樣，正如……”引導狀語從句。

注意：as在不同的語境中，有許多不同的含義。（閱讀理解出現(xiàn)頻率較高）

①prep.“作為；以……為職業(yè)”。

例：Hefindsajobasaneditor.

②adv.“像……一樣；如同”。

例：Icanrunquickly.Mysistercanrunasquickly.

③conj.“和……一樣；像”。

例：Itisn’tsoeasyasyouthink.這不像你想的那么容易。

④conj.“當……時候”。

例：AsIwascominghere.Imetyourbrother.

⑤conj.“按照”。

例：Doasyouaretold.

⑥conj.“因為，由于”。

例：Asitwasraining,Istayedathome.

關(guān)于as的詞組：

①assoonaspossible盡快地②asif好像③suchas比如

④asfor關(guān)于。至于⑤thesame…as和……一樣

2)insomeways在一些方面

關(guān)于way的詞組：

①bytheway順便說一下②loseone’sway迷路

③onone’swayto…在某人去……的路上④intheway擋路

⑤inaway在某種程度上⑥gothewrongway走錯路

3）lookthesame看上去一樣

lookdifferent看上去不同

7.Mymothertoldmeagoodfriendislikeamirror.我媽媽告訴我好朋友就像一面鏡子。

解析：likeprep.“像，和….一樣”

拓展：looklike…看起來像

如：Marylookslikehermother.瑪麗看起來像她的媽媽。

8.Webothhaveblackeyesandblackhair,althoughmyhairisshorterthanhers..盡管我的頭發(fā)比她的短，但我們都是黑眼睛，黑頭發(fā)。

1)both

①adj./pron./adv.兩個都……

用在be動詞后，行為動詞前。

如：Youarebothtooyoung./TheybothspeakEnglish.

②Bothof…..+名詞復數(shù)（復數(shù)謂語）

③both…and…兩者都……（復數(shù)謂語）

反義詞組：neither…nor…兩者都不……(謂語單復數(shù)按照就近原則)

2）although和but不能同時出現(xiàn)在一個句子里

3）hers:名詞性物主代詞用法。（中考考點）

9.However,webothenjoygoingtoparties.不過，我們兩個都喜歡參加聚會。

解析：

1）enjoydoingsth.喜歡做某事

2）enjoyoneself=havegreatfun=haveagoodtime過得愉快，玩得開心

10.LiuLihasmorethanonesister.劉麗不止有一個姐姐。

解析：1)morethanone+n.“不止一個……”作主語時。謂語用單三

2）morethan超過，多余。=over

11.LiuLiandLiuYinghavesomethingsincommon.劉英和劉麗有一些共同點。

12.LiuYingisnotasgoodatsportsashersister.劉英不如她的妹妹擅長體育。

解析：

1）notas/so…as…“不如……，和……不一樣”。

注意：中間省略號的部分要+形容詞和副詞的原級。如：astallas

2）begoodat“擅長……，在……方面成績好”。

=dowellin“在……方面做得好”。

13..Myfriendisthesameasme.我的朋友和我一樣。

解析：bethesameas…“和……一樣”。

反義詞組：bedifferentfrom…“與…不同的”

14.No,Iamalittletallerthanher.

解析：alittle,muchalotabit,far,any,no等可以修飾形容詞比較級

15.Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.我認為好朋友能使我開心。

解析：牢記：makesb.dosth.使某人做某事/make+賓語+形容詞。

16.Weaskedsomepepplewhattheythinkandthisiswhattheysaid.我們詢問了一些人在他們所想的，這是他們所說的。

解析：

1）whattheythink是賓語從句what所引導的從句表示“所……的”

2）whattheysaid是表語從句

17.Iliketohavefriendswhoarelikeme.我喜歡擁有像我一樣的朋友。

解析：

1)whoarelikeme是定語從句。

2)第一個like：動詞“喜歡”。第二個like:介詞“像，跟…一樣”

18.EnglishStudyCenterneedsaweekendteacherforprimaryschoolstudents.英語學習中心需要招聘一位小學生周末教師。

19.It’snotnecessarytobethesame.完全一樣是沒有必要的。

解析：It’s+adj.+todosth.(It是形式主語，todosth.是真正主語。

20.Healwaysbeatsmeintennis.

辨析：beat/win

相同點：都是動詞，表示“贏”

不同點：beat+人；win+比賽，競賽，戰(zhàn)爭等名詞。

如：Wewonthefootballgame.

Lilibeatalltherunnersinthe100-metrerace.

21.CalltheEnglishStudyCenterat443-5667formoreinformation.請撥打443-5667向英語學習中心咨詢更多信息。

解析：

callsbat電話號碼，“撥打…找某人”

如：PleasecallMr.Greenat400-8989.請撥打電話4008989找格林先生。

22.begoodwithchildren善待孩子們

解析：begoodwithsb.=begoodtosb.善待某人;對某人好

begoodforsb.對某人有好處

begoodat擅長

23.Whodoyouthinkshouldgetthejob,RuthorRose?

解析：本句中who作句子的主語，doyouthink是插入語。在有此類插入語的情況下，疑問代詞，疑問副詞位于句首，后面的句子要用陳述語序。

例：Whodoyouthinkisthemostoutgoinginyourclass?

24.Hecan’tstoptalking.

解析：stopdoingsth.停止正在做的事情

stoptodosth.停下來去做另外一件事

25.Butthemostimportantthingistolearnsomethingnewandhavefun.但是最重要的是學到一些新東西并獲得樂趣。

解析：

1）themostimportant意為“最重要的”，是important的最高級形式。

即：important--------moreimportant---------themostimportant（原級--------比較級---------最高級）

2）havefun“玩得高興”

如：It’sagoodplacetohavefun.那是一個過的樂趣的好地方。

Didyouhavegreatfunattheparty?=Didyouenjoyyourselfattheparty?=Didyouhaveagoodtimeattheparty?

拓展：

havefundoingsth.“享受做某事的樂趣，做某事很有趣”

如：Didyouhavefunvisitingthatcountry?參觀哪個國家你們快樂嗎？

26.I’mquieterandmoreseriousthanmostkids.我比大多數(shù)的孩子更文靜、更穩(wěn)重。

解析：

1）serious,adj,“嚴肅的，穩(wěn)重的”

如：Mymathteacherisveryseriousinclass.我的數(shù)學老師在課堂上很嚴肅。

拓展：①nothingserious,“沒有什么嚴重的事”

如：Thereisnothingseriouswithyou.你的病沒有什么大不了的。

②beseriousabout,“對….認真”

Issheseriousaboutgivingupherjob?她說要辭職時認真的嗎？

2）kid,可數(shù)名詞，“小孩”=child

如：Allthekidsareplayinggames.

拓展：kid,動詞，“欺騙，哄騙”，現(xiàn)在分詞為kidding,過去式為kidded.

如：Youarekiddingme.你在騙我。

27.That’swhyIlikereadingbooksandstudyingharderinclass.那就是我在課堂上喜歡讀書、學習更刻苦的原因。

如：That’swhyIdon’twanttoleavehere.

28.I’mshysoit’snoteasyformetomakefriends.我很靦腆，因此對我來說交朋友不容易。

解析：It’s+adj.forsb.todosth.(It是形式主語，todosth.是真正主語。)

注意：

句型“Itis+adj.+(forsb)todosth."和“Itis+adj.+(ofsb)todosth.區(qū)別

①"兩個句型中，forsb和ofsb怎么區(qū)別，在使用時要注意adj是說明sb的品質(zhì)特點的還是說明todosth的就可以了.

即：說明sb的品質(zhì)特點用ofsb;說明todosth用forsb.，

簡單一句話說就是：說人的用ofsb.；說事的用forsb。

②forsb.常用于表示事物的特征特點,表示客觀形式的形容詞，如easy,hard,difficult,interesting,important,impossible等;

如：Itsveryhardforhimtostudytwolanguages.對他來說學兩門外語是很難的。

③ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good,kind,nice,clever,foolish,right。

如：Itsveryniceofyoutohelpme.你來幫助我，你真是太好了。

例:Itisdifficultforhimtofinishthetaskwithintwohours.(difficult說明完成任務(wù)難)

　Itiskindofyoutohelpme.(kind說明你善良)

29….youdon’tneedalotofthemaslongastheyaregood….你不需要很多，只要它們好就行。

解析：aslongas“只要；既然”，其用法如下：

1）意為“只要”，引導條件狀語從句，主句為一般將來時或含有情態(tài)動詞時，其從句用一般現(xiàn)在時表將來

如：Youwillgetgoodgradesaslongasyouworkhard.只要你努力學習，就會取得好成績。

2）意為“既然”，引導原因狀語從句。

如：Aslongasyouwanttostayathome,let’splaychessathome.既然你想呆在家里，那就讓我們在家下棋吧。

30.However,Larryoftenhelpstobringoutthebestinme.然而，拉里經(jīng)常幫我把最好的方面顯現(xiàn)出來。

解析：bringout“使顯現(xiàn)；使表現(xiàn)出”

如：Iwanttobringoutthemeaningofthepoem.我想闡明一下這首詩的意義。

拓展：

①bringout還意為“出版；生產(chǎn)”

如：Thecompanyisbringingoutanewsportscar.這個公司正生產(chǎn)一種新型跑車。

②bringoutthebest/worstinsb.把某人最好/最壞的一面展現(xiàn)出來。

如：Pleasetellmehowtobringoutthebestinme.請告訴我怎樣把最好的一面展現(xiàn)出來。

31.IamdifferentfromJeffbecauseI’mlouderthantheotherkidsinmyclass.我與杰夫不同，因為在班里我比其他的孩子聲音更響亮。

解析：bedifferentfrom…“與…不同的”是bethesameas...的反義詞組。

如：LucyisdifferentfromLily.露西與莉莉不一樣。

拓展：difference意為“不同；不用之處”，可做可數(shù)名詞，也可用作不可數(shù)名詞。

如：Thereisnodifferencebetweenthetwins.

32.Atruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.真正的朋友是一個可以援手幫助并感動你心扉的人。

解析：

1）reachforsth.“伸手取某物”，reach此時是不及物動詞，意為“伸手”

如：Hereachesforthebox,butheistooshort.她伸手取這個盒子，但是他太矮了。

拓展：reach是及物動詞，意為“到達，抵達”

如：WhenwillyoureachBeijing?你將什么時候到達北京？

注意：reach/getto/arrive

共同點：都有“到達”的意思。

不同點：①reach是及物動詞，后面直接跟地點

②arrive和get是不及物動詞，當后面跟地點時，一定要加介詞

具體如下：新課標第一網(wǎng)

①arrive是不及物動詞，表示到達、抵達某地（尤指行程的終點），后常接介詞at或in，一般in接大地方，at接小地方；若是地點副詞，則不需用介詞，如arrivehome就不加介詞，因為home是副詞。

②reach是及物動詞，直接接賓語，無須介詞，和arrive一樣，屬正式用語。

③get也是不及物動詞，只是它多用于口語，getto“到達”；后面如接副詞，則不用介詞to，如gethome。

注意：get沒有“到達”的意思。

如：IarrivedinXianyesterday.

如：Iarrivedatthesmallvillageyesterday.

如：HowcanIgettotherailwaystation?

如：WhenwillyoureachBeijing?你將什么時候到達北京？

2）touch意為“感動、觸摸”

如：Iwastouchedbeyondwords.我感動的說不出來。

如：Shelightlytouchedhisforehead.她輕輕地摸了摸他的前額。

3）heart,可數(shù)名詞，“內(nèi)心、心臟”

如：Shehasakindheart.她心地善良。

如：Thereissomethingwrongwithherheart.她的心臟有問題。

拓展：

①putone’sheartintosth.用全部精力做某事。

如：Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.世上無難事，只怕有心人。

②takeheart“鼓起勇氣，振作起來”

如：Takeheartandgoontrying.

四、語法專項：

形容詞、副詞的比較級和最高級

1.意義

英語中大多數(shù)形容詞(性質(zhì)形容詞)、副詞是可以分等級的，一般有三個等級：原級，比較級和最高級。

形容詞、副詞的本來形式就是形容詞的原級。如：Johnisatallboy.

兩者間進行比較用到形容詞比較級。如：JimistallerthanJohn.

三者或者三者以上進行比較用形容詞的最高級。如：Mikeisthetallestofthethreeboys.

注：(形容詞最高級前面要加定冠詞the)

如：longlongerlongest

原級比較級最高級

Theblackpenisverylong.黑色的鋼筆很長。

Thebluepenislongerthantheblackone.藍色的鋼筆比黑色的長。

Theredpenisthelongestofthethree.紅色的鋼筆是三支中最長的。

2.形容詞、副詞的比較級和最高級的構(gòu)成規(guī)則

規(guī)則變化：

1）一般情況下，比較級在后面加-er，最高級在后面加-est；

如：small→smaller→smallestshort→shorter→shortest

2）在重讀閉音節(jié)（即：輔音＋元音＋輔音）中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級加-er，最高級加-est；

如：big→bigger→biggesthot→hotter→hottest

3）以不發(fā)音e結(jié)尾的單音節(jié)詞，比較在原級后加-r，最高級在原級后加-st；

如：large→larger→largestnice→nicer→nicest

4）以“輔音字母＋y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞，把y改為i，比較級加-er，最高級加-est；

如：easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviest

5）多數(shù)多音節(jié)詞，比較級在前面加more，最高級在前面加most；

如：beautiful→morebeautiful→mostbeautiful

different→moredifferent→mostdifferent

列表如下：

構(gòu)成法原級比較級最高級

一般單音節(jié)詞末尾加-er，-esttall（高的）

great（巨大的）taller

greatertallest

greatest

以不發(fā)音的e結(jié)尾的單音節(jié)詞和少數(shù)以-le結(jié)尾的雙音節(jié)

詞只加-r，-stnice（好的）

large（大的）nicer

largernicest

largest

以一個輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)單音節(jié)詞，雙寫結(jié)尾的輔

音字母，再加-er，-estbig（大的）

hot（熱的）bigger

hotterbiggest

hottest

“以輔音字母+y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞，改y為i，再加-er，

-esteasy（容易的）

busy（忙的）easier

busiereasiest

busiest

少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)詞末尾加-er，-estclever（聰明的）

narrow（窄的）cleverer

narrowercleverest

narrowest

其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，在前面加more，most來構(gòu)成比較級和最高級important（重要的）

easily（容易地）moreimportant

moreeasilymostimportant

mosteasily

不規(guī)則變化：

6）有少數(shù)形容詞、副詞的比較級和最高級是不規(guī)則的，必須熟記。

列表如下：

原級比較級最高級

good好的better更好的best最好的

well好；(身體)好的,

bad,badly糟糕的,糟糕地worse更糟糕的,更糟糕地；(身體)更不舒服的worst最糟糕的,最糟糕地；(身體)最不舒服的

ill(身體)不舒服的

many許多的(可數(shù))more更多的；更most最多的；最

much許多的(不可數(shù))；非常

little少的less更少的least最少的

far遠的；遠地farther更遠的；更遠地farthest最遠的；最遠地

further進一步的(地)furthest最深刻的(地)

old老的older年齡較大的；較舊的oldest年齡最大的；最舊的

elder僅表兄弟姊妹之間的長幼eldest僅表兄弟姊妹之間的長幼

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八年級英語上冊第三單元導學案（2013新版人教版）

八年級上冊英語導學案：

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister

課型

審核人

使用人

序號

備課時間

審核時間

使用時間

班級

姓名

SectionA1a—1c

outgoingbetterloudlyquietly　

That’sTara,isn’tit?

SamhaslongerhairthanTom.

BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom.

SamhaslongerhairthanTom.

BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom.

1.Listening;2.Pairwork.

一、導入（啟發(fā)探究3分鐘）

Howdowedescribepeople?

AdjectivesSentences

tallJimistall.

quietLucyisquiet.

_____________________

_____________________

Let’sdescribethefollwingpeople:

(1)tall:JimistallerthanTim.

quiet:LucyisquieterthanLily,etc.

(2)late:LucywaslaterforschoolthanLily.

free:LucywasfreerthanLilylastweekend,etc.

(3)heavy:JimisheavierthanTim.

funny:JimisfunnierthanTim,etc.

(4)thin:LucyisthinnerthanLily.

big:Thisappleisbiggerthanthatone.etc.

當A和B做比較時時，用“比較級+than+比較對象”來表示。

如：Myroomissmallerthanyours.我的房間比你的小。

ShegotthereearlierthanIdid.她比我到得早。

二、自學（自主探究6分鐘）

IBeforewedescribethepeoplein1a,let’slearnthenewwords.

outgoing[atɡ]adj.外向的

better[bet(r)]adj.更好的；較好的adv.更好地

loudlyladli]adv.大聲地；高聲地；花俏地　

quietly[kwatli]adv.安靜地；悄悄地；平靜地　

IIwecanuseallofthemtodescribethepeople.

outgoingbetter

loudlyquietly

IIIfinish1a

IV.寫出下列各形容詞的反義詞.

1.short____________2.old____________3.busy____________

4.thin____________5.calm____________6.early____________

7.good____________8.hot____________9.cool____________

10.ugly____________11.same___________12.happy____________

13.healthy_______14.friendly___________15.expensive_________

三、交流（合作探究10分鐘）

I、完成17頁1a

1、Matchcachwordwithitsopposite.

2、看圖片，用盡可能多的形容詞來描繪圖中六個人物。注意要用到1a中的幾組反義詞。

3、比較下列句子：a.Tomhasshorthair.

a.Tomiscalm.

b.TomhasshorterhairthanSam.

b.TomiscalmerthanSam.

小組內(nèi)說一說a、b兩個句子有什么不同？你能理解這種比較的句子嗎？

4、小組活動：和你的組員共同比較圖中三對雙胞胎的不同點。

II、完成17頁1b

1、聽錄音完成1b。錄音播放同時抓住關(guān)鍵信息邊聽邊記錄。

2、聽錄音并跟讀。

3、大聲朗讀錄音材料并明確其含義。

III、完成17頁1c

1、兩人一組完成1c對話

2、在全組表演1c對話

3、在全班表演1c對話

四、總結(jié)（引深探究15分鐘）

寫出下列形容詞的比較級。

funnythinsmallfastserious

popularfatheavyoutgoingathletic

用所給詞的適當形式填空.

1.Mybikeis____________,buthersis____________thanmine.(new)

2.Whichis____________,thisoneorthatone?(nice)

3.Mybrotheris____________thanmysister.(funny)

4.LiYingis____________thanLiPing.(thin)

5.Sheisalittlequietthan____________.(I)

6.Myroomismuchbiggerthan____________.(she)

7.Mymotherisvery____________everyday.Andmyfatheriseven____________thanher.(busy)

8.Thissweateristoobig.Doyouhavea____________one?(small)

五、練評（包含“考點鏈接”應(yīng)用探究6分鐘）

句型轉(zhuǎn)換

1.Tomisthin.Jimisthinner.(合并為一句)

Tomis________________________Jim.

Jimis________________________Tom.

2.Thiscomputerisnewerthanthatone.(同義句)

Thatcomputeris________________________thisone.

3.Tomistwelveyearsold.Jimisfourteenyearsold.(合并為一句)

Tomis________________________Jim.

4.Mycousiniscalmerthanhis.(同義句)

Hiscousinis____________than____________.

5.TomishealthierthanJim.(提問)

____________ishealthier,Tom____________Jim?

完形填空：

MostAmericanfamiliesaresmallerthanthefamiliesinothercountries.MostAmericanfamiliarhaveoneortwo__1__.

ChildrenintheUSwill__2__theirparentshomewhentheygrowup.Theyusuallylive__3__theirparentsbecausetheywanttofindgoodjobs.Theyoften__4__totheirparentsortelephonethen.Andtheyoftengotovisittheirparentson__5__.

Parentsusuallylettheirchildrenchoose（選擇）theirown（自己的）__6__.Americansthinksit__7__foryoungpeopletodecidetheirlivesbythemselves.

Childrenareaskedtodosomework__8__theirhouse.Andinmanyfamilies,childrenarepaidfor__9__somehouseworksothattheycanlearn__10__tomakemoneyfortheirownuse.

1.A.unclesB.auntsC.parentsD.children

2.A.leaveB.reachC.loveD.goaway

3.A.nearB.farfromC.nexttoD.closeto

4.A.comeB.driveC.moveD.write

5.A.MondayB.weekdaysC.FridayD.holidays

6.A.jobsB.jobC.worksD.thing

7.A.badB.beautifulC.importantD.wrong

8.A.outsideB.aroundC.exceptD.beside

9.A.todoB.doC.doingD.does

10.A.whatB.whenC.whereD.how

SectionA2a---2c

1、能夠熟記并正確使用下列單詞：as,way,both,however,laugh.了解其它單詞。

2、能夠熟記并正確使用下列短語：morethan,,begoodat.

3、通過觀察分析，對人物進行比較，尋找不同和相同點。培養(yǎng)觀察能力、分析能力和

通過觀察分析，對人物進行比較，尋找不同和相同點。培養(yǎng)觀察能力、分析能力。

Speaking,listeningwriting

一、導入（啟發(fā)探究3分鐘）

Step1學過的部分雙音節(jié)和多音節(jié)描述性形容詞

adjectivesSentences

多音節(jié)詞部分雙音節(jié)詞

beautifulThisparkisbeautiful.

_____________________________________

_____________________________________

Step2.單音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞形容詞舉例運用

Sentence1.______________________________

Sentence2.________________________

Sentence3.___________________________

Sentence4.________________________

Step3.Learn:多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞形容詞比較級規(guī)則變化

*在多音節(jié)和部分雙音節(jié)詞的詞前加more(更)/less(較不)，most(最)/least(最不);另外，由過去分詞轉(zhuǎn)化而成的形容詞，不論多少個音節(jié)都用這種形式。如：

beautifulmore/lessbeautifulmost/leastbeautiful

seriousmore/lessseriousmost/leastserious

popularmore/lesspopularmost/leastpopular

tiredmore/lesstiredmost/leasttired

worriedmore/lessworriedmore/lessworried

pleasedmore/lesspleasedmost/leastpleased

用法舉例：

interesting:Thisstoryismoreinterestingthanthatone.

beautiful:Thisparkismorebeautifulthanthatone.

___________________________________________________

___________________________________________________

Step4寫出下列各詞的比較級

1.long2.good3.heavy4.short5.tall_

6.loudly7.thin8.lazy9.outgoing10.fast.

11.early12.friendly13.many/much14.funny

15.important_16.clearly17.hard-working

Step5.用所給詞的適當形式填空.

1.IthinkTarais____________thanLucy.(outgoing)

2.Tomisalittle____________thanJim.(serious)

3.Lucyismuch____________thanLily.(athletic)

4.Popmusicis____________thantheclassicalmusic（古典音樂）.(popular)

5.Thiscariseven____________.(expensive)

6.Theseflowersareso____________.(beautiful)

二、自學（自主探究6分鐘）

1、拼讀單詞、記憶漢語。

hard-working[hɑdwk]adj.勤勉的；努力工作的

competition[kmptn]n.競爭；比賽　

fantasticfntstk]adj.極好的；了不起的　

whichadj.哪一個；哪一些pron.哪一個；哪些

clearly[klli]adv.清楚地；顯然地

win[wn]v.贏；贏得；獲勝；獲得n.勝利

2、學習2a：歸納比較等級的構(gòu)成

形容詞與副詞的比較級

大多數(shù)形容詞（性質(zhì)形容詞）和副詞有比較級和最高級的變化，即原級、比較級和最高級，用來表示事物的等級差別。原級即形容詞的原形，比較級和最高級有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。

1．規(guī)則變化

單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞，加詞尾-er，-est來構(gòu)成比較級和最高級。

構(gòu)成法

原級

比較級

最高級

一般單音節(jié)詞末尾加-er，-est

tall（高的）

great（巨大的）

taller

greater

tallest

greatest

以不發(fā)音的e結(jié)尾的單音節(jié)詞和少數(shù)以-le結(jié)尾的雙音節(jié)

詞只加-r，-st

nice（好的）

large（大的）

nicer

larger

nicest

largest

以一個輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)單音節(jié)詞，雙寫結(jié)尾的輔

音字母，再加-er，-est

big（大的）

hot（熱的）

bigger

hotter

biggest

hottest

“以輔音字母+y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞，改y為i，再加-er，

-est

easy（容易的）

busy（忙的）

easier

busier

easiest

busiest

少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)詞末尾加-er，-est

clever（聰明的）

narrow（窄的）

cleverer

narrower

cleverest

narrowest

其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，在前面加more，most來構(gòu)成比較級和最高級

important（重要的）

easily（容易地）

moreimportant

moreeasily

mostimportant

mosteasily

2．不規(guī)則變化

原級

比較級

最高級

good（好的）well（健康的）

better

best

bad（壞的）ill（有病的）

worse

worst

old（老的）

older/elder

oldest/eldest

much/many（多的）

more

most

little（少的）

less

least

far（遠的）

farther/further

farthest/furthest

三、交流（合作探究10分鐘）

學習.2bListen

1.看圖畫，猜測Tina和Tara的異同點

2.Listenandcompleteactivities2b.

3.聽音填空

Interviewer:Tina,doyouthinkyouaredifferentfromTara?

Tina:Oh,sure.We’reverydifferent.I’m_______thanTara.AndI’m_______.Let’ssee,whatelse?Oh,I’m__________,too.

Interviewer:So,Tara,areyou________thanTina?

Tara:Iguessso.ButI’m______thanTina.AndI’m_______.

4、讀對話，找出比較級并在其下劃線。

A:That’sTara,isn’tit?

B:No,itisn’t.It’sTina.TinaistallerthanTara.AndshealsosingsmoreloudlythanTara.

Julie:Didyoulikethesingingcompetitionyesterday,Ann?

Anna:Oh,itwasfantastic!Nelysangsowell!

Julie:Well,IthinkLisasangbetterthanNely.

Anna:Oh,whichonewasLisa?

Julie:Theonewithshorterhair.IthinkshesangmoreclearlythanNely.

Anna:Yes,butNelydancedbetterthanLisa.

Julie:YoucantellthatLisareallywantedtowin,though.

Anna:Well,everyonewantstowin.Butthemostimportantthingistolearnsomethingnewandhavefun.

5、Pairwork.

1.AskandanswerquestionsaboutSamandTom.

A:IsTomsmarterthanSam?

B:No,heisn’t.SamissmarterthanTom.

四、總結(jié)（引深探究15分鐘）

2c總結(jié)比較級的運用

當A和B做比較時時，用“比較級+than+比較對象”來表示。

如：Myroomissmallerthanyours.我的房間比你的小。

ShegotthereearlierthanIdid.她比我到得早。

注意：一般來說，比較對象為人稱代詞時，用主格或賓格均可。但是，當句子中謂語動詞為及物動詞時，人稱代詞用主格或賓格意義不同。如：Ilikeyoubetterthanhe(likesyou).我比他更喜歡你。

Ilikeyoubetterthan(helikes)him.我喜歡你勝過喜歡他。

根據(jù)句意填入單詞的正確形式：

1.Mybrotheristwoyears__________(old)thanme.2.Tomisas________(fat)asJim.

3.Isyoursister__________(young)thanyou?Yes,sheis.4.Whois___________(thin),youorHelen?Helenis.

5.Whosepencil-boxis__________(big),yoursorhers?Hersis.6.Mary’shairisas__________(long)asLucy’s.

7.Ben______(jump)________(high)thansomeoftheboysinhisclass.

8.______Nancysing__________(well)thanHelen?Yes,she_____.9.Fangfangisnotas_________(tall)astheothergirls.

10.Myeyesare__________(big)than________(she)..11.Whichis___________(heavy),theelephantorthepig?

12.Whogetsup_________(early),TimorTom?

13._____thegirlsgetup_______(early)thantheboys?No,they______.

14.Jimruns_____(slow).ButBenruns_____(slow).

15.Thechilddoesn’t______(write)as____(fast)asthestudents.

五、練評（包含“考點鏈接”應(yīng)用探究6分鐘）

基礎(chǔ)寫作訓練。

至少從5個方面比較自己和一個朋友或家人的區(qū)別。不少于50個單詞。（１０分）

SectionA2d

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister

SectionA2d

進一步學習運用比較級描述人物編寫對話。

各種比較級句式運用

對比學習

一、導入（啟發(fā)探究3分鐘）

我的過去與現(xiàn)在(Self-check2)

課前任務(wù):學生準備自己小時侯與現(xiàn)在的照片。

（1）教師可以向全班同學展示自己以前和現(xiàn)在的照片（最好是把照片掃描到電腦,用幻燈片的方式放映。）,請同學們描述幾張照片的區(qū)別。如:Youareolderthanbefore./Youaretallerthanbefore./Youhavelongerhairthanbefore./Youaremorebeautifulthanbefore./Youaremoreseriousthanbefore.學生說出這些句子的時候,教師適當?shù)匾隺little,much,等修飾形容詞比較級的副詞和as…as,thesameas,等原級結(jié)構(gòu)的短語。

（2）兩人一組,互相向?qū)Ψ秸故咀约簬淼恼掌?用所學的句子結(jié)構(gòu)描述幾張照片的相同和不同之處。

（3）請一些同學在全班展示自己和Partner所帶來的照片,并敘述它們之間的相同和不同之處。

二、自學（自主探究6分鐘）

寫出下列詞的比較級。

outgoing____________;athletic______________;

wild___________;serious______________________;

beautiful________________;quiet_________;

calm__________;popular_______________________;

good___________;well___________;

cool___________;important______________;

heavy_____________;thin_________;

fat___________;hot____________。

三、交流（合作探究10分鐘）

Reading(Activity2d)

Task1：小組成員看圖畫，猜測人物的動作及感受。

Task2：小組自學課文的生詞并嘗試聽寫部分生詞。

Task3：小組長帶領(lǐng)組員正確朗讀課文，注意語音語調(diào)。

Task3：小組長帶領(lǐng)組員翻譯課文，并勾畫短語。

唱歌比賽比、、、、唱得好

頭發(fā)較短的那個比、、、、、唱得清楚

比、、、跳得好更多地練習

重要的是學到東西重要的是得到快樂

介詞短語做后置定語修飾人或物

theoneontheblackbike,

theoneinaredcoat,

themaninthegreencar

閱讀理解。對Ｔ錯Ｆ（１０分）

TheSoccerTwins

Manypeoplethinkthattwinsareexactlythesame.Butthey’renot!AliandAhmetaretwinbrothers.Theylookthesameandinsomewaystheyarethesame.Butinotherwaystheyaredifferent.AliandAhmetarebothveryathletic.AliandAhmetbothlikesoccer.ButAliplayseverydayandAhmetplaysonlyonweekends.AhmetlikeswatchingsoccergamesonTVbutAlionlylikestoplaythegame,nottowatchit.AliandAhmetarebothoutgoingandfunny,butAhmetisalittlemoreoutgoingthanAli.Ahmetisalsoalittlemoreseriousaboutschoolwork.AliandAhmetareverypopularatschool,andtheybothhavealotoffriends.

1.AliplaysmoresoccerthanAhmet()

2.Bothbrothersliketennis.()

3.AliismoreoutgoingthanAhmet.()

4.Thetwinbrothersarepopularatschool.()

5.AlilikestowatchsoccergamesonTV.()

四、總結(jié)（引深探究15分鐘）

幾個值得注意的比較級句式

一、the+比較級,the+比較級

此句型表示后者隨著前者的變化而變化，意為“越……就越……”，前者相當于一個條件句，因此，要用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。如：

ThebetterIknewhim,themoreIlikedhim.我越了解他就越喜歡他。

Themoredifficultthequestionsare,thelesslikelyI’llbeabletoanswerthem.題目越難我越答不出。

二、the+比較級+ofthetwo

表示“兩者中較…的那個人或物”時，在比較級前加定冠詞the。如：

Heisthetallerofthetwo.他是兩人中較高的那個。

Shewasthemorepromisingworkerofthetwo.她是兩人之中更有培養(yǎng)前途的工人。

三、比較級+and+比較級

此句型表示“越來越…”，單音節(jié)形容詞或副詞用“-er+and+-er”，如：

Thingsaregettingbetterandbettereveryday.情況一天天好起來。

It’sbecomingmoreandmoredifficulttofindajob.找工作越來越困難了。

Holidaynightsaregettinglessandlessexpensive.假日機票越來越便宜了。

四、not+比較級+than/no+比較級+than

比較級前加not，表示前者不如后者，與notas…as相當；比較級前加no是對兩者的否定，意為“和……一樣不……”，與neither…nor…或“as+相反意義的形容詞或副詞+as”相當。如：

Heisnottallerthanme.他不如我高。

Heisnotallerthanme.他同我一樣不高。(即一樣矮)

HisEnglishisnotbetterthanmine.他的英語不如我的英語好。

HisEnglishisnobetterthanmine.他的英語同我的英語一樣不好。(即一樣差)

Youarenotmorecarefulthanheis.你不如他仔細。

Youarenomorecarefulthanheis.你和他一樣不仔細。(即一樣粗心)

五、less/least+原級

“l(fā)ess＋原級”表示降級的比較級；“l(fā)east＋原級”表示降級的最高級。如：

Wouldyoumindspeakinglessquickly?你可否講得慢一點?

Themoviewaslessfunnythanthebook.電影沒有書那么滑稽有趣。

Thisistheleastusefulofthefourbooks.這是四本書中最沒用的一本。

Itissaidthatthosewhoeatthemostaretheleasthealthy.據(jù)說吃得最多的人身體最差。

六、less…than…的用法

1.本身用作比較級：把more看成many或much的比較級，后接名詞，表示“比…更多”。如：

Statisticsshowthattherearemoreboysthangirlsatschool.統(tǒng)計數(shù)字表明學校的男生比女生多。

2.后接多音節(jié)形容詞和副詞：more后接多音節(jié)形容詞或副詞，前后是兩個或兩類人或物進行比較時，表示“比……更”。如：

Airportsweremorecloselywatchedthananyplaceelse.飛機場比任何其他地方看守得更嚴密。

Allhumanbeingsaremuchmoreintelligentthananimals.所有人類的智力都比動物高得多。

3.對同一對象的兩個方面進行比較：若是對同一個人或物在不同方面進行取舍時，意為“與其說……倒不如……”，此時，不論形容詞或副詞是單音節(jié)、雙音節(jié)還是多音節(jié)，一律用more…than…。如

Heismorehungrythantired.與其說他累了，倒不如說他餓了。

Iwasmoreannoyedthanworried.我與其說是著急，不如說是生氣。

五、練評（包含“考點鏈接”應(yīng)用探究6分鐘）

1.(2013，上海奉賢模擬)Shelooksas__________asaBarbieDoll.

A.carefullyB.lovelyC.beautifullyD.sweetly

2.(2012,湖北襄陽)-Helen,canIwearjeansandaT-shirttotheschooltalentshow?

一OK，butadressmightbe_________.

A.goodB.badC.betterD.worse

3.(2012，山東淄博)-IsthatgirlAmy?

一No，that’sWendy.Amyis___________thanWendy.

A.thinB.thinnerC.thinnestD.thethinnest

4.(2012，湖南常德)LiHua’sshoesareas_______asZhangHui’s.

A.cheapB.cheaperC.thecheaper

5.(2012，安徽改編)-Areyourelaxingyourselfhere?一Yes.Itis_______towalkslowlyalongtheriver.

A.fantasticB.boringC.StrangeD.terrible

6.(熱點題)ThewaterinthelakesandriversinYunnanbecame_______becauseofthedryweather.

A.fewerandfewerB.moreandmoreC.lessandlessD.littleandlittle

7(熱點題)LiNa_________agoldmedalagaininShenzhen____January5th，2013.

A.beat;inB.won;inC.Won;onD.beat;on

8.TherearemorestudentsinGradeTwothan_______.

A.gradeoneB.othergradeC.inGradeOneD.othersgrade

9.TheInternetmakestheworldbecome________.

A.biggerandbiggerB.moreandmoreC.smallerandsmallerD,moreandmorebeautiful

10.(2012，貴州銅仁改編)TheweatherinHarbininsummeris______thanthatinBeijing.They’redifferent.

A.coolB.muchcoolerC.HotD.muchhotter

11.Herbagisnewerthan__________.

A.mineB.myC.meD.I

12.LinTaoisyoungerthan__________boyinhisclass.

A.anyothersB.anyotherC.theotherD.theothers

13.Whichoneis__________,thisoneorthatone?

A.goodB.badC.bestD.worse

14.Heis__________thanme.

A.olderB.elderC.youngD.moreyounger

15.Idon’tlikethemovie.It’smuchtoo__________.

A.moreboringB.scarierC.sadD.sadder

SectionAGrammar---3c

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister

SectionAGrammar---3c

比較級的進一步運用

表示比較含義的句型的了解

1.Reading;2.Writing;3.Pairwork

一、導入（啟發(fā)探究3分鐘）

Listthethingsthatarethesameanddifferetbetweenyouandyourpartner.

Thesame

Different

We’rebothgirls.

I’mtallerthansheis.

二、自學（自主探究6分鐘）

語法知識：

IsTomsmarterthanSam?No,heisn’t.SamissmarterthanTom.

IsTaramoreoutgoingthanTina?No,sheisn’t.TinaismoreoutgoingthanTara.

Areyouafriendlyasyoursister?No,I’mnot.I’mfriendlier.

DoesTaraworkashardasTina?Yes,shedoes.

Who’smorehardworkingatschool?Tinathinkssheworksharderthanme.

1.Icandotheworkbetterwith__________money.

A.moreB.lessC.fewerD.much

2.I’m__________quieterthanSusan.

A.littleB.fewC.alittleD.afew

3.Thewatchisnot__________beautifulasthatone.

A.veryB.tooC.soD.more

4.HisFrenchisn’tsogoodas__________.

A.herB.sheC.hisD.hers

5.It’smuchbetterthan__________classes.

A.haveB.hasC.tohaveD.having

三、交流（合作探究10分鐘）

Step3a

1.readthewordsinthebox,andknowtheirmeanings

2.makeupthesentencesandfinishthetask.

3.checktheanswers.

4.readthesentencesaloudbythestudents.

Step3b

1.readthewordsinthebox,andknowtheirmeanings

2.answerthequetionsandfinishthetask.

3.checktheanswers.

4.readthesentencesaloudbythestudents.

5.

Step3c

1.readthewordsinthebox,andknowtheirmeanings

2.makeconversationsinpairs.

3.actouttheconversations.

4.underlinesomephrases:

四、總結(jié)（引深探究15分鐘）

形容詞與副詞的比較級

（一）原級比較

1.由“．．．a(chǎn)s+形容詞+as．．．”或“．．．a(chǎn)s+形容詞+名詞+as．．．”構(gòu)成。

2.由“．．．notso(as)+形容詞+as．．．”或“．．．notso(as)+形容詞+名詞+as．．．”構(gòu)成。

as...as意為"和……一樣"，表示同級的比較。使用時要注意第一個as為副詞，第二個as為連詞。其基本結(jié)構(gòu)為：as+adj./adv.+as。例如：

(1)Thisfilmisasinterestingasthatone.這部電影和那部電影一樣有趣。

(2)Yourpenwritesassmoothlyasmine.你的鋼筆書寫起來和我的一樣流暢。

Mygrandpaisasenergeticasayoungman.

Exerciseisasusefulawayasanyothertoloseunwantedweight.

ItrytofindasmuchinformationasIcanaboutwhathappened.

其否定式為notas/so+adj./adv.+as。例如：

Thisdictionaryisnotas/sousefulasyouthink.這本字典不如你想象的那樣有用。

Luckilytheweatherwasnotsowetasitistoday.

若有修飾成分，如twice,threetimes,half,aquarter等，則須置于第一個as之前。例如：

Yourbagistwiceasexpensiveasmine.你的袋子比我的貴一倍。

（二）.“否定+比較級”相當于最高級。

—Waituntilwegetasatisfactoryreply,willyou?

—Icouldntagreemore.Theideasoundsgreattome.

5.“a+比較級+名詞（than．．．）”結(jié)構(gòu)常出現(xiàn)在以never構(gòu)成的完成時態(tài)的動詞后面。

Howbeautifullyshesings！Ihaveneverheardabettervoice.

6.倍數(shù)表示法：．．．timesas+形容詞原級+as．．．；

．．．times+形容詞比較級+than．．．；．．．timesthe+性質(zhì)名詞+of．．．。

Thedininghallisthreetimesaslargeasthatone.

Thedininghallisthreetimeslargerthanthatone.

Thedininghallisthreetimesthesizeofthatone.

（三）比較級應(yīng)注意的問題

1.為了避免重復,常用theone代替單數(shù)可數(shù)名詞,theones,those代替復數(shù)名詞,that代替單數(shù)或不可數(shù)名詞。

2.當比較對象屬于同一范圍時，需使用other來排除自身，否則會造成與自身相比較的矛盾。

CanadaislargerthananyothercountryinNorthAmerica.

4.“no+形容詞的比較級+than”結(jié)構(gòu)表達對兩者均否定。

Dontbeproudsoearly.Youarenobetterthanme．

5.比較級前面可以用even,still,yet,any,much,rather,alittle,alot,byfar等修飾語用以加強語氣或表示比較程度。

Totellyouthetruth,myboyfriendismucholderthanme.

五、練評（包含“考點鏈接”應(yīng)用探究6分鐘）

根據(jù)句意填入單詞的正確形式：

1.Mybrotheristwoyears__________(old)thanme.2.Tomisas________(fat)asJim.

3.Isyoursister__________(young)thanyou?Yes,sheis.

4.Whois___________(thin),youorHelen?Helenis.

5.Whosepencil-boxis__________(big),yoursorhers?Hersis.

6.Mary’shairisas__________(long)asLucy’s.

7.Ben______(jump)________(high)thansomeoftheboysinhisclass.

8.______Nancysing__________(well)thanHelen?Yes,she_____.

9.Fangfangisnotas_________(tall)astheothergirls.

10.Myeyesare__________(big)than________(she)..

11.Whichis___________(heavy),theelephantorthepig?

12.Whogetsup_________(early),TimorTom?

13._____thegirlsgetup_______(early)thantheboys?No,they______.

14.Jimruns_____(slow).ButBenruns_____(slow).

15.Thechilddoesn’t______(write)as____(fast)asthestudents.

SectionB1a---1e

1.識記、運用描述好朋友標準的詞句。

2.聽磁帶，進一步熟悉比較級的用法并學會運用聽力中所使用的對比方法。

3.提高自己的聽力技巧。

識記并運用描述好朋友標準的詞句進行文段的理解；將聽力中使用的對比方法移為己用。

聽、讀、運用

一、導入（啟發(fā)探究3分鐘）

比較級運用

IamolderthanTom.

Mybookisnewerthanyours.

katesskirtischeaperthanmine.

Myhairislongerthanhers.

Youareheavierthanme.

Writedownwhatyouthinkagoodfriendshouldbelike.

Agoodfriend…

a.isfriendly/kind.

b.makesmehappy.

c.

d.

e.

f.

1.Gothroughthesentencesinactivity1a,anddotheactivity.

2.Discuss:

A:Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.

B:Forme,agoodfriend____________________.

C:Yes,andagoodfriend____________________,too.

D:That’snotveryimportantforme.Ithinkagoodfriend____________.

E:Iagreewithyou.Andagoodfriend____________________.etc.

選擇正確答案。

1.Iworkas______asmysister,sowebothgetgoodgrades.

A.harderB.hardestC.hardD.hardly

2.Ihavethesamehairstyle______his,butmyhobbyisdifferent______his.

A.as,fromB.from,asC.for,from.D.with,from

3.Theirbookis________thanmine.

A.veryinterestingB.moreinterestingC.mostinterestingD.interester

二、自學（自主探究6分鐘）

thoughconj.雖然；盡管；adv.不過

careabout關(guān)心

talented[tlntd]adj.有才能的；有天賦的　

truly[truli]adv.真實地；真誠地；正確地

care[ke(r)]v.關(guān)心；擔憂；照顧；在乎　

請選擇正確的詞組翻譯填空。

對…有好處；擅長于…；善于與某人打交道；對某人和善；

begoodfor___________;begoodtosb._________________

begoodwithsb.__________________;begoodat____________;

dowellin_______________。

根據(jù)上邊所學詞組，完成下列問題。

1.Sheisgood_____children,sowethinksheshouldbeateacher.

2.Webothgetgoodgradesbecausewearebothgood______schoolwork.

3.Ifwearegood______otherswecanbuildasocietyofhamony.

4.Hercousincandobetter_____maththanher.

5.Don’tsmokeanymore!Itisn’tgood______yourhealth.

三、交流（合作探究10分鐘）

閱讀1a中的內(nèi)容及1b中的對話后，完成下列各題。

1.翻譯下列詞組。

havecoolclothes_______________;bepopularinschool_______________;

liketodothesamethingsasme_______________________;

begoodat______________;makesb.Laugh________________;

2.使用1a中的詞句，按下邊對話提示制作對話。

A：Ithinkagoodfriendshouldhavecoolclothes.Whataboutyou?

B:Inmyopinion,agoodfriendshouldliketodothesamethingsas

me.Idon’tthinkagoodfriendshouldhavecoolclothes.

C:Forme,agoodfriendshould….Ithinkit’sunnecessaryforagoodfriendtobegoodatschool-

work..

3.展示你們的對話。

四、總結(jié)（引深探究15分鐘）

閱讀1c、1d題目，完成下列要求。

1.弄清題意并小組討論如何做才能提升自己的聽力。

2.聽磁帶，完成聽力。注意使用你們討論所得的聽力技巧。

3.同老師同學核對答案。

make用法小結(jié)

1.當make的意思是“做、制造、制作”時，常用的句型是：

(1)makesth.(todosth.)意為“制造某物”。例如：

Shecanmakekites.她會制作風箏。

(2)makesb.sth./makesth.forsb.意為“為某人制作某物”。例如：

Hismothermadehimabeautifulcoat./Hismothermadeabeautifulcoatforhim.

他的母親為他縫制了一件漂亮的外衣。

(3)被動語態(tài)中常用bemadeof/from,bemadein,bemadeby等短語來表示“……是由……制成的”，“……是在……制成的”和“……是被……制成的”。例如：

Wineismadefromgrapes.酒是由葡萄釀制成的。

ThesecarsweremadeinChangchun.這些汽車是在長春制造的。

.bemadeof表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保留原材料的質(zhì)和形狀，制作過程僅發(fā)生物理變化。如：

Thekiteismadeofpaper．風箏是用紙做的。

.bemadefrom表示制成的東西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作過程中發(fā)生化學變化，在成品中已無法辨認。如：

Thepaperismadefromwood．紙是木頭做的。

Butterismadefrommilk．黃油是從牛奶中提煉出來的。

2.當make的意思是“使、使得”時，一般用于“make+賓語+賓補”這種結(jié)構(gòu)，常用的句型是：

(1)make+sb./sth.+adj.意為“使某人或某物處于某種狀態(tài)”。例如：

Thenewsmadehimhappy.這個消息使他很高興。

在此句型中，通常用it作形式賓語，而動詞不定式或從句才是真正的賓語，而且要后置。例如：

ComputersmakeiteasiertolearnEnglish.電腦使英語學習更加容易。

當然，除了接形容詞作賓補外，還可以接名詞、動詞的過去分詞等作賓補。例如：

TheyallwanttomakeJimtheirmonitor.（名詞）他們都想讓吉姆當班長。

Ispokeloudlyinordertomakemyvoiceheard.（過去分詞）我大聲地講話，以便讓別人聽到。

(2)make+sb./sth.+省略to的動詞不定式,意為“使某人或某物做某事”。例如：

OurEnglishteacheroftenmakesusretellthetexts.我們的英語老師經(jīng)常讓我們復述課文。

當把這樣的句子變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，原句中省略的動詞不定式符號to必須要還原。如把上面的句子變?yōu)楸粍诱Z態(tài)，應(yīng)為：

Weareoftenmadetoretellthetexts(byourEnglishteacher).

3.make還可以構(gòu)成大量短語：

makethebedmakeaplan

makefaces做鬼臉makefriends交朋友

makecakes做蛋糕makenoises制造噪音

makepaper造紙makemoney賺錢

makeyourselfathome請自便makeoneselfunderstood使別人理解

makeup編造/化妝/構(gòu)成makeuseof

bemadeof/frombemadeinbemadeupof

makesure（確信、弄清楚）

五、練評（包含“考點鏈接”應(yīng)用探究6分鐘）

選擇題。

1.Lucyisveryshort,butsheis__________thanhersister.

A.shorterB.longerC.tallerD.older

2.Frankis__________friendlythanhisbrother.

A.alittlemoreB.afewmoreC.muchD.alittle

3.Samis__________atChinesethanJim.

A.goodB.wellC.betterD.gooder

4.Thisoneistoolarge.Canyoushowmea__________one?

A.largerB.largeC.smallD.smaller

5.—DoyouthinkMarchis__________thanJanuary?

—Yes,it’s__________warmer.

A.better,alittleB.well,muchC.worse,veryD.nicer,quite

及時鞏固練習：漢譯英。

1．昨天放學后老師為什么讓他呆在教室里。

______________________________________________________

2．你已經(jīng)鋪好床了嗎？_____________________________________

3．小動物們選猴子為森林之王。_________________________________

4．叫他上課不要做鬼臉。________________________________________

5．自從她來到中國以來，她已經(jīng)制作了二十多個飛機模型。

______________________________________________________

6．我已下定決心要學好英語。_______________________________________

7．他說的話使我很傷心________________________________________

8．這些玩具狗是用木頭做的。___________________________________

SectionB2a---2e

1.學會使用比較級和其他用于比較的詞撰寫文章介紹自己交友的原則及自己和好友的相同點和不同點。

2.學會撰寫招聘廣告及通過比較選擇適合招聘的最佳人選。

將比較級靈活地運用到文章或談話中去。

模仿運用

一、導入（啟發(fā)探究3分鐘）

選擇填空。

1.LuXianhasmoreforeignfriendsthanWangBan__________.

A.isB.haveC.wasD.does.

2.IthinktheChineseare_________thantheJapanese.

AfriendlierB.morefriendlyC.friendlyerD.morefriendlier.

3.Theirgrandparents________athomeonweekends.

AareallB.arebothC.allareD.bothare.

4.Areyougood_____spendingtimewithkids?Weneedateacher.

A.asB.inC.atDfor

5.Thissummerismuch_______thanlastsummer.

A.toohotB.hotC.hotterD.hottest.

“it”做形式主語和形式賓語。

Gettingonwellwithyourclassmatesisveryimportantforyou.仔細觀察這個句子，你可以發(fā)現(xiàn)，劃線部分是這個句子的主語。英語也是一門非常美的語言，為了避免頭重腳輕，讓這個句子均衡，主語可用it來取代，把真正的主語使用to+動詞原形放到句子后邊。具體如下：

Itisveryimportantforyoutogetonwellwithyourclassmates.

Ifinditalittledifficultformetogetonwellwithmyclassmates.在這個句子中，你可以發(fā)現(xiàn)，劃線部分是做了這個句子的賓語。而it僅僅是它的形式賓語。其目的跟上邊的的句子是一個道理。請根據(jù)上邊所講，完成下列問題。

1.Itisalittletiredforus________towatchthesoccergamesheldinSouthAfrica.

A.stayupB.tostayupC.stayingupD.staysup

2.Ourparentsthink_____impossibleformetogetgoodgradesinthecomingfinalexam.

A./B.itC.ID.me

3.Gettingupearlyisgoodforourhealth.(同義句)

_______isgoodforourhealth_______________________early.

二、自學（自主探究6分鐘）

serious[sris]adj.嚴肅的；嚴重的；莊重的　

mirror[mr(r)]n.鏡子；反映　

necessary[nessri]adj.必要的；必然的　

both[bθ]adj.兩者都pron.兩者

should[d]aux.應(yīng)該；可能；應(yīng)當；將要

touch[tt]vt.觸摸；感動　

reach[rit]v.到達；伸出；達成；取得聯(lián)系；延伸去夠　

heart[hɑt]n.心臟；內(nèi)心

fact[fkt]n.事實；真相；實際　

break[brek]v.打碎；折斷；違背；解決；中斷　

laugh[lɑf]v.發(fā)笑；笑；嘲笑n.笑聲；笑；笑料

similar[sml(r)]adj.類似的　

share[e(r)]vt.分享，共享；分配；共有

1.翻譯下列詞組。

belikelikereadingbooks

likestudyingharder.enjoystudyingtogether.

it’snoteasyformetomakefriends.

don’tneedalotofthemaslongas

It’snotnecessarytobedifferentfrom

helpstobringoutthebestinme.

gettingbetterattennis.muchlesshard-working,

maybeIdon’treallycare

bethesameas.Infact,

“Atruefriendreachesforyourandtouchesyourheart.”

she’sfunnierthananyoneIknow.

mademelaughandfeelbetter.

talkaboutandshareeverything

careaboutbealwaystheretolisten.

2.核對你們結(jié)果并大聲朗讀它們。

3.按要求劃出描述人外貌性格的詞，注意它們的原級和比較級。

三、交流（合作探究10分鐘）

Read2aagain.Thenfillintheblanks.

a.Iliketohavefriendswho__________likeme.(be)

b.Therearesome__________,though.(different)

c.It’snot__________tobethesame.(必要的，必需的)

d.Healways__________meintennis.(打敗)

e.Idon’treally__________.(對…在意)

f.Ithinkdifferencesarenot__________inafriendship.(重要的)

閱讀2a，完成下列問題。

1.Wholikestohavefriendswhoaredifferentfromhimorher?

A.JamesGreenB.HuangLeiC.MarySmithD.Larry.

2.YuanLiis________thanJamesSmith.

A.smarterB.quieterC.tallerD.moreoutgoing

3.HuangLeithinksit’s_____tobethesame.

A.necessaryB.importantC.unnecessaryD.different

4.LarryalwaysbeatsHuangLeiin______.

A.basketballB.baseballC.tennisD.soccer.

5.Whohaveoppositeviewsaccordingtothepassage?

A.JamesGreenandMarySmithB.JamesGreenandHuangLei

C.YuanLiandLarryD.CarolandMarySmith

四、總結(jié)（引深探究15分鐘）

both用法:1）both單獨做主語謂語用復數(shù)形式。Botharesmart.

2)bothof+porn.(pl.)/bothof+the/her+n.(pl.)bothofus/theboysaredoctors.

3)notboth部分否定“并非兩者都”，全部否定時用neither…nor…

4)both可以做限定詞Bothhereyesarered.

5)both…and…連并列成分BothLucyandLilyarehavingsupper.

laughv.n.笑

Wealllaughedloudlywhenshemadeajoke.她說了個笑話，我們都大聲笑起來。

Wealllaughedathisjoke.聽了他的笑話我們都笑起來。

Helaughsbestwholaughslast.誰笑在最后，誰笑得最好。/不要高興得太早。

（與at連用）嘲笑

Don’tlaughathim.別嘲笑他。

Peoplehaveoftenlaughedatstoriestoldbyseamen.人們常常嘲笑海員所講的故事。

Everyonelaughedathisfoolishantics.大家都笑他那種愚蠢的滑稽動作。

笑；笑聲Wehadagoodlaughathisjoke.我們被他的笑話逗得哈哈大笑。

thoughconj.雖然；縱然；即使；盡管=although

Thoughitwasraining，hewentthere.雖然當時正下著雨，他還是到那里去了。

Thoughhewaspoorhewashappy.雖然他很窮卻很快樂。

注意：不能受漢語的影響，在though引導的從句后使用but。如：

Thoughhewaspoor，buthewashappy.（誤）

thoughadv..不過，可是，然而，常用于句末，用逗號隔開。

Jimsaidthathewouldcome,hedidn’t,though.

五、練評（包含“考點鏈接”應(yīng)用探究6分鐘）

1.(2011，浙江寧波)-HaveyouseenthefunnymovieLettheBulletFly?

一Yes，itmademe___________manytimes.

A.laughB.cryC.SleepD.sing

2.(2011，江蘇宿遷)Paulisn’tas___________asSandy.Heoftenmakesmistakesinhishomework.

A.carelessB.morecarefulC.MorecarelessD.careful

3.(2011，廣東肇慶)____________youdon’tgiveup，yourdreamswillcometrue.

A.AslongasB.AssoonasC.Aswellas

4.It’simportant_________us__________Englishwell.

A.of;learningB.for;tolearnC.Of;tolearn.D.or;learning

5.BettyandMaryarein_________school，buttheyarein__________Classes.

A.same;differentB.same;thedifferentC.Thesame;thedifferentD.thesame;different

6.(2013，安徽模擬)Jackisgoodatdrawing.Ithinknoonedraws__________.

A.betterB.bestC.WorseD.worst

7.(2012,遼寧鞍山)TherearemillionsofwebsitesontheInternetandthere_________alotofuseful________onthewebsites.

A.are;informationsB.are;informationC.Is;informationD.is;informations

8.(2012，湖北孝感)-Let’sgoshoppingatthenewmall.一Whynotshoponline?It’s____.

A.expensiveB.moreexpensiveC.LessexpensiveD.themostexpensive

9.(2012，甘肅白銀)Now,somerobotsare____________todothesamethings______people..

A.enoughsmart;asB.enoughsmart;forC,Martenough;asD:smartenough;with

10.(2011，江蘇無錫)___________Amylikestogotothecinema，butshedoesn’tliketoseehorrorfilms.

A.SinceB.AsC.ThoughD.不填

SectionB3a---selfcheck

復習單元詞匯和短語；掌握比較級形式的構(gòu)成；鞏固本單元的比較級用法；正確運用比較級對人物進行比較描述；

正確運用比較級對人物進行比較描述；

運用范文進行寫作訓練

一、導入（啟發(fā)探究3分鐘）

1）按要求寫出下列詞的正確形式。

happy（比較級）_________moreathletic（原級）___________

funny（比較級）_____________delicious（比較級）_______

good（比較級）__________thin（比較級）_________

big（比較級）___________moreoutgoing（原級）______________-

用所給詞的適當形式填空。

1.Mybikeis___________(new),buthersis__________(new)thanmine.

2.MissGaoisn’tas______(fat)asMissGreen.

3.---Whois___________-(heavy),LiuliorLiuYing?

---LiuYingis__________(thin)thanLiuLi.

4.MyEnglishteacherismuch______(fun)thanmymathteacher.

5.MissYangis_________(calm)thanMissLi.

2）用所給詞的適當形式填空。

bethesameas,begoodat,like,makesb.laugh,bedifferentfrom

1.Tom____________Peter.Theyareoutgoing.

2.I___________tohavefriendswhoarelikeme.

3.LastSundayIwenttowatchadolphinshow,andit__________

4.TaraandJudy________-Englishnow.

5.What__________you_____________yourbestfriend?

二、自學（自主探究6分鐘）

loud[lad]adj.大聲的；adv.大聲地；響亮地

primary[pramri]adj.最初的，最早的

bedifferentfrom和...不同

information[nfmen]n.信息；情報；資料；通知

aslongas只要

bringout拿出；推出

thesameas與...同樣的

infact事實上；實際上；確切地說

besimilarto類似于；與...相似

自學3a

仔細觀察2幅圖畫，用描述性形容詞說出圖畫給你的感受；

朗讀方框的單詞，說出2個人的異同；

寫出句子比較2個人的異同；

檢查句子正誤；

再次大聲朗讀文段。

三、交流（合作探究10分鐘）

小組學習3b：

聯(lián)系自己的實際，比較自己與他人的異同個5點；

完整寫出自己與他人的區(qū)別，注意時態(tài)正確；

加上連接詞使這10個句子成為一段文章

加上標題。工整抄寫在3c處。

寫作拓展

周瓊是方欣最要好的朋友，請你以方欣的身份，按照下列圖表提示，撰寫文章對比你們相同和不同的地方。注意使用比較級及“thesameas、alittle、much、as…as、both、different”等用于比較的詞。

Name

Height(高度)

Weight(體重)

Outgoing

Athletic

English(分)

FangXin

1.7m

58kg

★★

★★★

109

ZhouQiong

1.7m

59kg

★★★★

★

115

Iliketohavefriendswhoarelikeme._________________________________________________________________________________________________________________________Fang

四、總結(jié)（引深探究15分鐘）

形容詞比較級的用法

1．雙方比較，表示一方超過另一方時，用“比較級+than”結(jié)構(gòu)表示，意為“比……”。如：Thisbikeisbetterthanthatone.這輛自行車比那輛好。

2．表示一方不如另一方時，用“l(fā)ess+原級+than”結(jié)構(gòu)表示，意為“……不如……”。如：Thisroomislessbeautifulthanthatone.這個房間不如那個房間漂亮。

3．表示一方超過另一方的程度或數(shù)量時，可在比較級前加表示程度的狀語。如：even,alot,abit,alittle,still,much,far,yet,byfar等。如：Theweatherisevenworsethanyesterday.天氣比昨天更糟糕了。

4．表示一方隨另一方的程度而變化時，用“the+比較級（主語+謂語），the+比較級（主語+謂語）”結(jié)構(gòu)，如：Theharderheworks,thehappierhefeels.他工作越努力，感到越快樂。

5．不與其他事物相比，表示本身程度的改變時，用“比較級+and+比較級”的結(jié)構(gòu)，意為“越來越……”。如：Theweatherisgettinghotterandhotter.天氣越來越熱了。

Thegirlbecomesmoreandmorebeautiful.這個女孩變得越來越漂亮了。

6．在比較從句中，為避免重復，常用that(those),one(ones)代替前面出現(xiàn)的詞。如：Thebookonthechairismoreinterestingthanthatonthedesk.椅子上那本書比桌子上那本有趣。

7．表示兩者在某一方面相同時用“as+形容詞或副詞原形+as“的句型。如：IthinkEnglishisasimportantasmath.我認為英語和數(shù)學一樣重要。

Tomrunsasfastasjack.湯姆跑地和杰克一樣快。

8．表示一方在某一方面不及另一方時用“notas/so+形容詞或副詞原形+as”的句型。如：Itisnotas/sowarmtodayasyesterday.今天不如昨天暖和。

Hedidnotcomeas/soearlyasWangLin.他不如王林來得早。

這種句型可以和第2種“l(fā)ess+原級+than“轉(zhuǎn)換”。

Itislesswarmtodaythanyesterday.

HecamelessearlythanWangLin.

及時練

1）用所給詞的適當形式填空。

1.Hersister’shairislongerthan___________(she).

2.Everyoneenjoys_________(listen)tomusic.

3.Mathisnotso______(difficult)asyouthink.

4.Morethanoneboy________(know)howtoplaycomputer.

5.Thegirlis__________(funny)thanhersister.

2）選擇

1.Tinaisaboutthreecentimeters(厘米)________thanTara.

3）tallB.longC.tallerD.longer

2.___________comefromCanada.

A.TheybothB.BoththeyC.BoththemD.Themboth

3.--InyourEnglishstudyreadingismoreimportantthanspeaking,Ithink.

--Idon’tagree.Speakingis_______reading.

A.asimportantasB.soimportantasC.moreimportantD.thesameas

4.Jimlikessports.Heis________thanhisbrother.

A.quieterB.quietC.athleticD.moreathletic

5.Whenthelittleboy______someonecomingupstairs,hestopped________.

A.hears;tocryB.listened;cryingC.heard;cryingD.listened;tocry

6.Hiswordsmakeme________A.angrilyB.angerC.angryD.angrier

7.I’mgoodat______,butLileiisgoodat__________.

A.Chinese;playcomputerB.Chinese;toplaycomputer

C.Chinese;playingcomputersD.China;playcomputers

8.Hehastwo_________.Oneissportandtheotherisstampcollecting.

A.interestB.interestingC.interestsD.interested

9.Shebecamemoreandmore____incomputer.

A.interestedB.interestC.interestsD.interesting

10.Tomis___________ofthetwins.

A.themoreathleticB.moreathleticC.athleticD.themostathletic

五、練評（包含“考點鏈接”應(yīng)用探究6分鐘）

完成selfcheck

檢查答案

拓展練習

Maryhassomefriends.1Betty,Peter,Alice2Mike.Maryistheoldest3.Bettyisthirteenyears4.SheisyoungerthanMaryandolderthanPeter.AliceisniceandMikeisseven.

BettyandPeterare5runners.ButPeterrunsfaster.MaryandBettyliketo6.MaryplaysbetterthanBetty.Alicesings7ofthem.MaryandBettystudyinamiddleschool.AliceandMikestudyinaprimaryschool.They8workhardatschool.ButBettyworks9.Herhandwritingisgood,10.

()1.A.TheyareB.ItisC.ThereareD.Weare

()2.A.butB.orC.themD.and

()3.A.inthefiveB.offiveC.ofthefiveD.forthefive

()4.A.olderB.old

C.oldestD.veryold

()5.A.bestB.betterC.wellD.good

()6.A.playbasketballB.playabasketball

C.playthebasketballD.playbasketballs

()7.A.goodB.betterC.bestD.wellX

()8.A.sixB.allC.fourD.both

()9.A.hardB.harderC.veryhardD.hardest

()10.A.tooB.twoC.atD.also

新版八年級英語下冊第三單元知識點歸納

教案課件是老師上課中很重要的一個課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“新版八年級英語下冊第三單元知識點歸納”，相信能對大家有所幫助。

新版八年級英語下冊第三單元知識點歸納

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

Peter,couldyoupleasetakeoutthetrash?彼得，你能把垃圾倒了嗎？

Couldyoupleasedosth?請你（做）......好嗎？用于提出請求，希望得到對方的肯定回答，說話的語氣比較客氣委婉。

Could不是can的過去式，是委婉、禮貌的說法?；卮鹩胏an.

肯定回答：Sure./Ofcourse./Certainly./Noproblem.否定回答：Sorry,Ican’t

2、takeout取出（v+adv）

:跟代詞做賓語，代詞放中間；跟名詞做賓語，可放在中間，也可放在后邊

Histeethhurtbadly.Thedentisttakethemout.

takeoutthetrash倒垃圾takeawalk散步takeaway拿走，取走

takeback收回takeplace發(fā)生takeoff脫下；起飛

3.Canyoudothedishes.？那你可以洗盤子嗎？

dothedishes洗碗

dothe+名詞：dothedishes/laundry洗餐具/衣服

dothe+動詞-ingdothecleaning打掃衛(wèi)生

doone’s+名詞doone’shousework/homework做家務(wù)/家庭作業(yè)

dosome+動詞-ingdosomereading/shopping讀寫書/購物

CouldIatleastfinishwatchingthisshow?至少讓我看完這個節(jié)目可以嗎？

1】CouldIdoasth?我可以做......嗎？

用于表達請求，語氣比較委婉。CouldIgooutwithmyclassmatethisweekend?

2】atleast至少，多指數(shù)量或程度上的最低限度。(反)atmost至少，不超過

Nowallofusexerciseatleastanhouradayandoutsideschool.

3】finishv結(jié)束；完成finishdoingsth做完某事

—Canyoufinish__reading__thesebooksbefore10oclock?—Yes,Ican.

5、IthinktwohoursofTVisenoughforyou!我覺得你看兩個小時的電視已經(jīng)足夠了。

1】twohoursofTV表示時間、距離、金額、度量等詞語作主語時，通常被視作整體，謂語動詞用單數(shù)形式。

Howtimeisflies!Threeyears__is_____(be)reallyashorttime.

足夠的，充分的（在句中作定語或表語）

enoughIdon’thaveenoughmoneywithme.

足夠；充分（放在形容詞；副詞后）Theriverisdeepenoughforswimming.

Mr.Smithhasenoughmoney,butheisn’tkindenoughtohelpothers.

enough修飾名詞時，置于名詞前；修飾形容詞時，置于形容詞之后。

6、Couldyoutakeouttherubbish,foldtheclothesanddothedishes?

你能把垃圾倒了。把衣服疊好，再把碗洗了嗎？

takeout拿出；取出

take的用法：

Pleasetakesomebookstotheclassroom.

Takethismedicinethreetimesaday.

take

Theyusuallytakethebustowork.

Ittakesmetwohourstodomyhomeworkeveryday.

take構(gòu)成的短語：

takeawalk去散步takearest休息takecareof照顧takeoff脫下；起飛takeup占據(jù)takedown拿下takeone’stime不急；慢慢來takeone’stemperature量體溫

7.TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.

我剛坐在電視機前面，我媽媽就過來了。

theminute=assoonas“一......就......”Pleasewritetometheminuteyougetthere.

infrontof

指在物體外部的前面

Thereisabikeinfrontoftheclassroom.

指在物體內(nèi)部的前面

Ourteacherisstandinginthefrontoftheclassroom

Thedriversat_____inthefrontof___________thecar.Thepolicemanstood___infrontof________thecar.

有the無the區(qū)別大：

attable吃飯；進餐inhospital住院

atthetabel在桌邊inthehospital在醫(yī)院（不一定看?。?/p>

comeover過來

come短語：

comeacross（偶然）發(fā)現(xiàn)comeback回來comeupwith想出

cometrue實現(xiàn)comedown下來comefrom=befrom來自,出生于

comein/into進入,進來comeon趕快,加油comealong走吧,過來,快點

comeandgo來來去去comeup上來comeout出來，(花)開，(照片)沖洗出來

7.YouwatchTVallthetimeandneverhelpoutaroundthehouse!你總是看電視，從不幫忙做家務(wù)！

allthetime=always一直；總是

8.I’mjustastiredasyouare!我和你一樣累！as...as...和......一樣......

9.Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.一周的時間，她不做任何家務(wù)，我也不做。

neither+助動詞/系動詞/情態(tài)動詞+主語“某人（主語）也不”

⑴neither兩者都不

neither…nor…既不…也不…,連接兩個詞做主語，謂語動詞由后一個主語確定NeitherTomnorJimisastudent

⑵表達“…也不……”則用“Neither/Nor+be/V助/V情+主”

—Thefirstonewasn’tbad.—Neitherwasthesecond.

10.Thenextday,mymomcamehomefromworktofindthehousecleanandtidy.

第二天，媽媽下班回到家后發(fā)現(xiàn)房間很干凈、整潔。

find+賓語+賓語補足語

find→found→foundv尋找

(1)findsb.doingsth發(fā)現(xiàn)某人做某事

(2)findit+adj.+todosth發(fā)現(xiàn)做某事很……

◆finditdifficult/hardtodosth發(fā)現(xiàn)做某事很困難Shefound_it__hardtofinishtheworkbyherself.

11.Sheaskedinsurprise.她吃驚地問道。

insurprise驚奇地；吃驚地

surprisev使吃驚→surprisingadj.令人吃驚的→surprisedadj.吃驚的

toone’ssurprise使某人吃驚的是insurprise吃驚地besurprisedat對……感到吃驚

Tomysurprise_(使我吃驚的是），hegotthefirstprizeintheexam.

12.“I’mdosorry,Mom.Ifinishunderstandthatweneedtosharethehouseworktohaveacleanandcomfortablehome.”Ireplied.

“對不起，媽媽。我終于理解為了擁有一個干凈、舒適的家我們需要共同來分擔家務(wù)?！蔽一卮鹫f。

needv需要

用于肯定句，是實義動詞。

(1)人做主語，sb.needtodosth某人需要做某事

(2)物做主語，sthneeddoingsth=sthneedtobedone

①Studentsneed___tohave_______(have)agoodrestinstudying.②Thewatchneeds__mending___(mend).

用于否定句或疑問句，是情態(tài)動詞

(1)needn’t=don’thaveto沒有必要

(2)need,must引導的一般疑問句，肯定會的用must,否定回答用needn’t

—MustIgotherenow?—Yes，youmust/No,youneedn’t

share分享；共用sharesth分享或共用某物sharesthwithsb.與某人分享某物

(Allhisfriends__Shared___hishappinesswhenhewonthematch.

13.CouldIhangoutwithmyfriendsafterthemovie?看完電影后我能和朋友們一起閑逛嗎？

hangout閑逛hangup把......懸掛/掛起

14.Couldyoupleasepassmethesalt?你能把鹽遞給我嗎？

pass⑴v給；遞；走過；通過passsb.sth把某物遞給某Passon傳遞

Pleasepassthepaperontotheotherstudents.

⑵v通過；路過Ipassyourhome.

⑶v通過（考試）；及格Tomcanpasshismathexam.

15.CouldIborrowthatbook?我能借下你那本書看嗎、

Couldyoulendmesomemoney?你能借我一些錢嗎？

borrow/lend/keep

(1)borrow借入,與from連用，尤指主語“

borrowsthfromsb.從某人那里借某物Youcanborrowthebookfromthelibrary.

(2)lend借出,與to搭配

lendsbsth=lendsthtosb把某物借給某人Hedoesn’twanttolendhisbooktoothers.

(3)keep保留，保存（延續(xù)動詞，可以與表示一段時間的狀語連用）

Iwantto__borrow__abikefrommyfriendbuthedidn’t_lend___ittome,

becauseTomhad_kept____itfortwodays.

16.IcutmyfingerandI’mtryingnottogetitwet.

我的手指割傷了，傷口不能弄濕。

try(not)todosth努力（不）做某事。

tryv試圖，設(shè)法，努力

(1)tryon試穿

(2)trytodosth努力做某事

(3)trydoingsth試圖做某事

(4)tryone’sbesttodosth=doone’sbesttodosth盡某人最大努力做某事

17.Ihatetodochores.我討厭做家務(wù)。

hatetodosth討厭做某事,表示某次具體行為或動作。Ihatetotroublehim.

hatedoingsth不愿意做某事表示經(jīng)?；蛄晳T性行為或動作。Shehatessmokinginherroom.

18.CouldIaskyoutohelpmewithsomechoresthen?

那我能請求你幫我做些雜活嗎？

asksb.todosth要求某人做某事。

askfor請求，要某物

asksb.aboutsth向某人詢問關(guān)于某事

(1)asksb.forhelp向某人請求幫助

(2)asksb.(not)todosth請求某人做某事

ask構(gòu)成的短語：

短語含義

asksb.todosth請某人做某事

asksb.nottodosth不讓某人做某事

asksbforsth向某人要某物

askforhelp尋求幫助

19.I’llfinishmyhomeworkwhileyouhelpmewiththedishes.當你幫我洗盤子的時候，我將完成我的家庭作業(yè)。

finishdoingsth完成某事

—Canyoufinish_reading__thesebooksbefore10o’clock?—Yes,Ican.

whileconj.“在……期間；當……的時候”

While引導的時間狀語從句的謂語動詞只能是延續(xù)動詞。

_While__thechildrenhavefun,parentscantakedancelessonsonthebeach.

helpsb.withsth.在某事上幫助某人。

helpv幫助→helpfuladj.有幫助的

(1)helpsb.dosth.=helpsb.withsth.幫助某人做某事

(2)withthehelpofsb.=withone’shelp在某人的幫助之下

(3)withoutthehelpof沒有在…的幫助之下

①Ithinkreadingisvery__helpful____(help).

②__Without____yourhelp,wecouldn’tcatchthethief.

20.CouldIinvitemyfriendstoaparty?我能邀請我的朋友們來聚會嗎？

invitesb.toSp.邀請某人去某地

invitev→invitationn邀請

(1)invitesb.todosth邀請某人做某事

(2)invitesb.to+地點邀請某人去某地

21.Idon’tunderstandwhysomeparentsmaketheirkidshelpwithhouseworkandchoresathome.

我不理解為什么有些父母在家讓孩子們幫忙做家務(wù)和雜務(wù)。

makesb.dosth讓某人做某事

make→made→madev.做，制作，使得

(1)makesb/sth+形容詞“讓某人或某物…”makeyouhappy

(2)makesb/sthdosth使某人做某事makemelaugh.

Colorscanchangeourmoodsandmakeus_feel__happyorsad,energeticorsleep.

22.Theydon’thavetimetostudyanddohousework，too.

他們也沒有時間來學習家務(wù)和做家務(wù)。

havetimetodosth.有時間做某事

havetime=befree有空

23.Houseworkisawasteoftheirtime.做家務(wù)是在浪費他們的時間。

awasteof浪費awasteoftime浪費時間awasteofmoney浪費金錢

wastev“浪費”

wastetime/moneyonsthwastetime/money(in)doingsth在做某事上花費時間/金錢

Don’t____waste______water.Can’tyouseethesign“savewater”?

24.Theyshouldspendtheirtimeonschoolworkinordertogetgoodgradesand

getintoagooduniversity.為了取得好成績并考上一所好大學，他們應(yīng)該把時間用在學習上。

spend...onsth在某事上花費......

spend/pay/cost/take花費

(1)spend→spent→spentv花費,主語是人

◆sb.+spend+時間/錢+onsth◆sb.+spend+時間/錢+（in）doingsth

◆spendon=payfor支付

Hespendstoomuchtimeonthecomputergames.

Remembertospendsometime_with_yourlovedones,becausethey’renotgoingtobearoundforever.

Myfather__spent___onehundredthousandyuanonhisnewcar.

(2)pay→paid→paidv支付，主語是人

◆sb.+pay+錢+forsthIpay10yuanforthebook.

—Howmuchdidyou__pay__forthiscomputer?—Fivehundreddollars.

(3)cost→cost→costv花費，主語是某物或某事

◆sthcostsb.+錢某物花費某人多少錢

Anewcomputercostsmealotofmoney.

Iboughtanewsweaterlastweekend.It___cost_me120yuan.

(4)take→took→takenv花費

◆Ittakes/tooksb.sometimetodosth.做某事花費某人多長時間

Ittakeshim3hourstodohishomework.

inorderto“目的是；為了”后接動詞原形。inordertodosth為了做某事

Heranquicklyinordernot__tobe___lateforthemeeting.

getinto=enter進入

與get相關(guān)的短語：

getup起床getback返回getover克服

getdressed穿衣getinto進入get/belost丟失getoff/on下/上車

getonwellwithsb.與某人相處得好getoutof從…出來getwarm變曖

getreadyfor+n.為…做準備getreadytodosth.準備做某事

getwell康復getachance有機會、得到機會

get/gotosleep(fallasleep)入睡相關(guān)：(beasleep睡著)

25.Also,whentheygetolder,theywillhavetodohousrworksothere’snoneedforthemtodoitnow.

而且，當他們長大的時候，他們也將會做家務(wù)，因此，他們沒必要現(xiàn)在在做。

getolder長大

get/become/go辨析：

⑴get+adj較多地與形容詞比較級連用。Thedaysaregettinglongerandlonger.

⑵become強調(diào)變化的結(jié)果Itsbecomingcolderandcolder.

⑶go+adj.表示令人不快的事情gobad變壞，goblind變瞎，gohungry挨餓

26.Itistheparents’jobtoprovideacleanandcomfortableenvironmentathomefortheirchildren.在家為孩子們提供一個干凈、舒適的環(huán)境是父母的義務(wù)。

providesth.forsb.為某人提供某物

providev提供

providesb.withsth.(sb前介詞用for)=providesthforsb.(sth前需加介詞with)供應(yīng)某人某物

相當于：offersb.sth.=offersthtosb.

provide為應(yīng)急等做好準備而“提供；供給”providesb.withsth.=providesthforsb.提供某人某物

offer側(cè)重表示“愿意給予”offersb.sth.=offersthtosb.對某人提供某物offertodosth主動提出干某事

supply定期“供應(yīng)”,強調(diào)替代或補充所需物品Supplysb.withsth=supplysth.tosb.為某人提供某物

①TheInternetprovidesus_with__alotof_information___weneed.

②—Couldyoupleaseprovideus_with___someinformationaboutthestudents’health?—Ofcourse,it’smypleasure.

27.Andanyway,Ithinkdoingchoresisnotsodifficult.無論如何，我認為做家務(wù)并不那么難。

anyway無論如何,(一般放在句首，用逗號和句子隔開）

28.Ithinkitisimportantforchildrentolearnhowtodochoresandhelptheirparentswithhousework.

我認為對孩子們來說，學習如何做雜務(wù)并幫助他們的父母做家務(wù)是很重要的。

Itisimportantforsb.todosth.對某人來說做某事是重要的

29.Childrenthesedaysdependontheirparentstoomuch.現(xiàn)在的孩子太依賴他們的父母。

dependon依靠；信賴

——Shallwegoforapicnictomorrow?——Well,itall___dependson____theweather.

30....Everyoneshoulddotheirpartinkeepingitcleanandtidy.

每個人都有責任保持家里的干凈和整潔。

doone’spart盡職責；盡本分Doone’spartindoingsth在做某事上盡職責

keep+sth/sb.+adj.“使......處于某種狀態(tài)”

Hermotheraskedhertokeepthewindows__open__andthedoor__closed__.

keep系動詞“保持”keep+adj.Wemustkeephealthy.

實義動詞“保持；繼續(xù)”

(1)keep(on)doingsth繼續(xù)做某事Hewasingreatpainbuthekeptonworking

Hekepton__talking__aftertheballrangforclass.

(2)keepsb.Doingsth讓某人一直做某事I’msorrytohavekeptyouwaitingforsolong.

Myteacherkeptme__doing___homeworkalltheafternoon.

31.Doingchoreshelpstodevelopchildren’sindependenceandteachesthemhowtolookafterthemselves.做雜務(wù)不僅可以培養(yǎng)孩子們的獨立性還可以教他們?nèi)绾握疹欁约骸?/p>

developindependence培養(yǎng)獨立意識

developv→developmentn發(fā)展→developingadj.發(fā)展的→developedadj.發(fā)達的

adevelopingcountry一個發(fā)展中國家adevelopedcountry一個發(fā)達國家Chinaisa__developing___country.

32.Sincetheyliveinonehousewiththeirparents,theyshouldknowthateveryoneshoulddotheirpartinkeepingitcleanandtidy.既然他們和父母同住在一個房子里，他們應(yīng)該知道保持家里干凈、整潔每個人都應(yīng)該參與。

sinceconj.既然(表示對方已知的事實或理由，常放在句首）

.—YouhavebeeninNeijiangverylong?—Yeah.__Since___myparentscamehere.

33.Ourneighbor’ssongotintoagoodcollegebutduringhisfirstyear,hehadnideahowtotakecareofhimself.我們鄰居的兒子上一所好大學，但是在第一年的時候，他還不知道如何照顧自己。

takecareof照顧Thanksforyourinvitation,butI’msosorryIcan’tgo.Ineedto___takecareof___mybabyathome.

與take相關(guān)的短語：

takephotos/pictures照像takeaway拿走takeout取出(workout算出)takecare當心takeawalk散步

takemedicine服藥takeplace發(fā)生takeone’stemperature量體溫takeone’stime別著急

34.Asaresult,heoftenfellillandhisgradesdropped.結(jié)果，他常常生病，功課也落下了。

asaresult結(jié)果（插入語，放在句首，用逗號隔開）

Don’taskhimtoolateintothenight,__Asaresult___,heisonlyasmallchild.

fallill生病fallasleep入睡

35.Theearlierkidslearntobeindependent,thebetteritisfortheirfuture.孩子們越早學會獨立，對他們的未來越好。

the+比較級，the+比較級“越......越......”

Themoreyousmile,the___happier____youwillfeel.

新版人教版八年級英語下冊第三單元重點知識點匯總

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃，才能夠使以后的工作更有目標性！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編為大家整理的“新版人教版八年級英語下冊第三單元重點知識點匯總”，希望對您的工作和生活有所幫助。

新版人教版八年級英語下冊第三單元重點知識點匯總

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

一．重要詞組及短語

1.couldyoupleasedosth.?你能……嗎？/請你干……好嗎？

2.dothechores做雜務(wù)

3.dothedishes洗餐具

4.sweepthefloor清掃地板

5.takeoutthetrash倒垃圾

6.makeonesbed鋪床

7.foldonesclothes疊衣服

8.cleanthelivingroom清掃客廳

9.stayoutlate晚歸

10.comeover過來

11.haveatest考試

12.getaride搭車

13.useonescomputer使用某人的電腦

14.hatesth./hatetodosth./hatedoingsth.討厭某事/做某事

liketodo(doing)sth.

15.dothelaundry=dosomewashing=washclothes洗衣服

16.makebreakfast/makedinner=dosomecooking做飯

17.washthecar刷車

18.workon從事，忙于

workat學習、致力于、在……上下工夫

19.borrowsomemoney借一些錢

borrowsth.fromsb.向某人借某物(借入)

lendsb.sth.=lendsth.tosb.借給某人某物(借出)

Youcanborrowsomemoneyfromyourbrother.

你可以向你哥哥借些錢。

Canyoulendmeyourbike?你能借給我你的自行車嗎？

20.invitesb.todosth.邀請某人做某事

Theyinvitedmetojointheirclub.他們邀請我參加俱樂部。

invitesbtoaplace

inviteyoutomyparty

21.gotothestore去商店

22.agreesb.todosth.同意某人做某事

agreewithsb.同意某人的意見

disagreesb.todosth.不同意某人做某事

disagreewithsb.不同意某人的意見

23.takecareof=lookafter照顧、照看、照料

takegoodcareof=lookafter…well把……照管得好

26.takesb.forawalk帶某人去散步

27.playwithsb.和某人玩

28.forgettodosth.忘記去做某事(未做)

forgetdoingsth.忘記做過某事(做過)

（1）do,make短語歸類

dothedishes洗餐具

domyhomework做我的家庭作業(yè)

dochores做家務(wù)，處理瑣事

dothelaundry洗衣

dotheshopping購物

dosomereading讀書

makeyourbed鋪床

makebreakfast做早餐

makedinner做晚飯

maketea泡茶，沏茶

makeacupofcoffee沖一杯咖啡

（2）關(guān)于to的短語總結(jié)：

havetodosth.不得不，必須做某事

needtodosth.需要做某事hatetodosth.討厭做某事

liketodosth.喜歡做某事wanttodosth.想做某事

lovetodosth.熱愛做某事forgettodosth.忘記做某事

starttodosth.開始做某事begintodosth.開始做某事

asksbtodosth.請某人做某事

二．重點句型

1.Couldyoupleasecleanyourroom?

Yes,sure./Sorry,Icant.Ihavetodomyhomeworkfirst.

2.CouldIpleaseusethecar?

Sure./Certainly./Ofcourse./No,youcant.Ihavetogoout.

在表示請求幫助或請求允許的疑問句中，常用could代替can，以表示禮貌，委婉或不確定的語氣，而can則不具備這些語氣。這種情況下不能把could看作can的過去式。以上兩句中用could是為了表示禮貌的請求。表示請求幫助或請求允許時，除了can,could之外，還可以用may，句子的表達方式也各有不同，可以用不同的方式來表示同一個概念。例：

Could/Can/MayIuseyourcarforaday?

作允答可以各種各樣：

如同意可以說Yes，或Sure或Certainly，還可說Yes,(do)please.或Ofcourse.(youmay/can).或ThatsOK/allright.

如果不同意，可以說Imsorryyoucant.或Imreallysorry,butIhavetouseittoday.要避免說No,youcant.這樣顯得很不禮貌。否定回答通常用委婉語氣。