小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)的教案
發(fā)表時(shí)間：2020-06-01滬粵版九年級(jí)物理下冊(cè)《電能與社會(huì)發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思。
18．3電能與社會(huì)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
(1)了解我國(guó)電網(wǎng)用交流供電，交流電的頻率和電壓。
(2)調(diào)查當(dāng)?shù)亟陙?lái)人均用電量的變化與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，來(lái)認(rèn)識(shí)節(jié)約用電的必要性。
(3)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，提升學(xué)生節(jié)約用電的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，提升學(xué)生節(jié)約用電的意識(shí)
教學(xué)難點(diǎn)：我國(guó)電網(wǎng)用交流供電，交流電的頻率和電壓
器材準(zhǔn)備：
多媒體等。
教學(xué)過程：
一、引入新課
隨著人們的生活水平在不斷提高，家家戶戶用電器的數(shù)量和種類與日俱增，生活用電量也隨之大幅度增加。這節(jié)可我們就來(lái)了解我國(guó)的電力工業(yè)和如何節(jié)約用電。
二、新課教學(xué)
探究點(diǎn)一：我國(guó)的電力工業(yè)
1．我國(guó)電網(wǎng)建設(shè)成就顯著
從農(nóng)村電價(jià)大幅度下降到城網(wǎng)線損逐年降低，從百分之百國(guó)產(chǎn)化的靈寶換流站到翻山越嶺的貴廣直流輸電工程，從東北電網(wǎng)大擾動(dòng)試驗(yàn)到西北750千伏示范工程，在十五的五年時(shí)間里，我國(guó)的電網(wǎng)建設(shè)業(yè)績(jī)輝煌。
(1)兩網(wǎng)改造圓滿收尾
從九五末到十五初，為擴(kuò)大內(nèi)需、保持經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，我國(guó)進(jìn)行了大規(guī)模的城鄉(xiāng)電網(wǎng)建設(shè)與改造。從1998年開始，共投資5000多億元，對(duì)269個(gè)城網(wǎng)和2500個(gè)農(nóng)網(wǎng)進(jìn)行改造。在廣袤的農(nóng)村地區(qū)線損高、損耗大、電壓合格率低等問題，曾經(jīng)讓農(nóng)民飽嘗高價(jià)電的苦頭。作為解決三農(nóng)問題的一項(xiàng)具體措施，十五期間電網(wǎng)企業(yè)組織實(shí)施的兩期農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)與改造工程，共投入資金近2900億元，農(nóng)村居民生活電價(jià)平均每千瓦時(shí)約降低0．23元，每年為農(nóng)民減輕電費(fèi)負(fù)擔(dān)約420億元，惠及全國(guó)1759個(gè)縣市27068個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)5．4萬(wàn)個(gè)行政村2．2億農(nóng)戶。
在農(nóng)村電網(wǎng)煥然一新的同時(shí)，城市電網(wǎng)也日益堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)過十五期間的改造和建設(shè)，目前，絕大部分城市都已形成了220千伏環(huán)網(wǎng)，220千伏變電站深入市區(qū)負(fù)荷中心。北京、上海、天津等特大城市已在城市外圍形成500千伏環(huán)狀或鏈狀網(wǎng)架。電表功率變大了，入戶線變粗了，各種大型家用電器不再成為擺設(shè)，城市居民用電量快速增長(zhǎng)。
(2)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)初步形成
2005年7月，河南靈寶換流站投入運(yùn)行，西北電網(wǎng)和華中電網(wǎng)實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)。這標(biāo)志著我國(guó)主要電網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了全國(guó)聯(lián)網(wǎng)。全國(guó)聯(lián)網(wǎng)是電力工業(yè)發(fā)展水平越高，電網(wǎng)規(guī)模就越大。2001年，按照十五計(jì)劃的總體要求和西部大開發(fā)的號(hào)召，西電東送、南北互供、全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略確立。根據(jù)這一戰(zhàn)略，將以三峽電站為中心，建設(shè)東、西、南、北四個(gè)方向的聯(lián)網(wǎng)和送電線路，三峽成為全國(guó)電網(wǎng)的中心。向東：2002年12月三峽至常州--+500千伏直流輸電工程極l系統(tǒng)開始送電，2004年三滬直流開工；向西：2002年5月川電東送工程實(shí)現(xiàn)了川渝與華中聯(lián)網(wǎng)；向北：2003年9月華中與華北聯(lián)網(wǎng)工程投產(chǎn)，南北互供通道初步打通；向南：2004年5月，三(峽)廣(東)直流線路工程雙極投運(yùn)。正是在這一背景下，我國(guó)電網(wǎng)建設(shè)在十五期間進(jìn)入了空前的高速發(fā)展期。西電東送北、中、南三條線路均取得巨大進(jìn)展。除以三峽為樞紐的中部通道外，南線通道：2004年，貴州至廣東+500千伏直流輸電工程雙極建成送電，南方電網(wǎng)西電東送提前一年實(shí)現(xiàn)了新增1000萬(wàn)千瓦的目標(biāo)；北線通道：2002年8月，西電東送北通道7個(gè)項(xiàng)目同時(shí)開工，2006年已投產(chǎn)，新增向京津唐電網(wǎng)送電180萬(wàn)千瓦．向河北電網(wǎng)送電120萬(wàn)千瓦。伴隨電網(wǎng)建設(shè)高速發(fā)展的還有電網(wǎng)科技。直流輸電、電觸發(fā)和光觸發(fā)可控硅閥、可控串補(bǔ)、固定串補(bǔ)、高海拔緊湊型線路、超導(dǎo)電纜等大量的新技術(shù)得到了廣泛應(yīng)用。我國(guó)依靠自己的力量所建設(shè)的擁有世界先進(jìn)水平的輸變電工程西北750千伏輸變電示范工程已于2005年9月26日建成投運(yùn)。另外，輸變電設(shè)備的國(guó)產(chǎn)化進(jìn)程也在十五期間大大加快。以直流輸電技術(shù)為例，在最早建設(shè)的三常線工程中只有30％的國(guó)產(chǎn)化率，隨后的三廣線達(dá)到了50％，在三滬線工程中達(dá)到了?o％的國(guó)產(chǎn)化率，到靈寶換流站工程和葛南直流二次系統(tǒng)改造工程已實(shí)現(xiàn)100％國(guó)產(chǎn)化。西電東送、南北互供、全國(guó)聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略的初步實(shí)現(xiàn)，有利于在更大范圍內(nèi)優(yōu)化資源配置，有利于電網(wǎng)調(diào)峰、錯(cuò)峰以及水電、火電調(diào)劑．為戰(zhàn)勝?gòu)氖?E中期出現(xiàn)的電荒以及調(diào)整能源結(jié)構(gòu)、促進(jìn)電力可持續(xù)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。更為建立全國(guó)統(tǒng)一、開放競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)范有序的電力市場(chǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2．三峽水電站
三峽水電站裝機(jī)總?cè)萘?820萬(wàn)千瓦，至三峽工程全部完成后，三峽電站年平均發(fā)電量將達(dá)846．8億千瓦時(shí)，主要供電華東、華中地區(qū)。小部分送川東。將為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、能源不足的華東、華中地區(qū)供應(yīng)可靠、廉價(jià)、清潔的可再生能源。我國(guó)正在大力發(fā)展水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電和核電，積極開發(fā)利用新能源。
探究點(diǎn)二：節(jié)約用電
家庭節(jié)約用電的幾種方法：
對(duì)普通老百姓家庭，介紹以下節(jié)電方法，可供參考：要養(yǎng)成節(jié)電習(xí)慣，做到人走燈滅，避免長(zhǎng)明燈；隨時(shí)關(guān)閉無(wú)用空轉(zhuǎn)的電器；使用國(guó)家推廣的節(jié)能電器；充分利用自然光等等。要掌握各種家用電器的節(jié)電方法。外出時(shí)家電不要待機(jī)。每臺(tái)電器在待機(jī)狀態(tài)下都需耗電。
板書設(shè)計(jì)
一、我國(guó)的電力工業(yè)
二、節(jié)約用電
教學(xué)反思
本節(jié)課我先介紹我國(guó)電網(wǎng)水力發(fā)電的發(fā)展，以及其他改變電能發(fā)展的結(jié)構(gòu)。再說明積極開發(fā)新能源和合理、節(jié)約用電的意義，使學(xué)生領(lǐng)悟發(fā)展電力工業(yè)和節(jié)約用電的意義和價(jià)值。這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，所以我與學(xué)生的互動(dòng)很少，缺乏交流，主要以我的講解和學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的教學(xué)方法來(lái)授課的。
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單元測(cè)評(píng)(時(shí)間：90分鐘，滿分：100分)
一、選擇題(每小題3分，共54分)
1.(2010北京海淀模擬，4)塑料的使用大大方便了人類的生活，但由此也帶來(lái)了嚴(yán)重的“白色污染”。下列解決“白色污染”問題的措施中，不恰當(dāng)?shù)氖?)
A.禁止使用任何塑料制品B.盡量用布袋代替塑料袋
C.重復(fù)使用某些塑料制品D.使用一些新型的，可降解的塑料
解析：要解決白色污染，要盡可能減少使用塑料品，回收廢舊塑料，研制開發(fā)可降解塑料，不能禁止使用。
答案：A
2.為了減少“酸雨”的產(chǎn)生，下列措施中有效的是()
①減少用煤作燃料②將燃料脫硫③把工廠的煙囪建高④開發(fā)新能源
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
解析：從減少SO2的排放和產(chǎn)生去思考。
答案：D
3.近幾年西安市在環(huán)境治理方面取得了顯著成效，人們又見到了藍(lán)天白云。以下做法中有利于環(huán)境保護(hù)的是()
①焚燒農(nóng)作物的秸桿②公交車由燃油改為燃?xì)猗壑矘浞N草擴(kuò)大綠地面積④回收廢舊電池⑤隨意焚燒垃圾⑥限制使用燃煤鍋爐
A.②③④⑥B.②③④⑤C.①②③④D.①③④⑥
解析：做法是否合理在于能否減少或不產(chǎn)生污染物。
答案：A
4.“可燃冰”是由水與天然氣形成的一種外觀形狀似冰的白色晶體，學(xué)名叫天然氣水合物，化學(xué)式可表示為CH4?n?H2O?！翱扇急敝饕嬖谟诒翆雍秃５状箨懠苤?，被稱為“21世紀(jì)清潔能源”。下列說法與事實(shí)不符的是()
A.冰、干冰、可燃冰都含有氧元素B.可燃冰可作為未來(lái)的清潔能源
C.形成可燃冰的基本條件是：低溫、高壓D.可燃冰中C∶H∶O原子個(gè)數(shù)比為1∶2n∶n
解析：從分子組成和燃燒產(chǎn)物可判斷選項(xiàng)A、B正確，而選項(xiàng)D錯(cuò)誤，可燃冰中C∶H∶O的原子個(gè)數(shù)比為1∶(2n+4)∶n，從可燃冰形成于海底可推斷選項(xiàng)C正確。
答案：D
5.鉀肥能促進(jìn)作物莖稈粗壯，增強(qiáng)對(duì)病蟲害和倒伏的抵抗能力。下列物質(zhì)中能用作鉀肥的是()
A.尿素〔CO(NH2)2〕B.硝酸銨(NH4NO3)
C.磷酸二氫鈣〔Ca(H2PO4)〕D.硫酸鉀(K2SO4)
解析：找出哪種化肥中含有鉀元素(K)且不含氮、磷元素，則屬于鉀肥。
答案：D
6.可降解塑料是指在自然界的條件下能夠自行分解的塑料。研制、生產(chǎn)可降解塑料的主要目的是()
A.節(jié)省制造塑料的原料B.便于加工塑料產(chǎn)品
C.擴(kuò)大塑料的使用范圍D.解決“白色污染”問題
解析：開發(fā)可降解塑料是解決“白色污染”的重要途徑之一。
答案：D
7.2010年4月22日是第36個(gè)“世界地球日”，主題是“善待地球——科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧”。下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是()
A.減少使用塑料袋，重新提起菜籃子B.燃放煙花爆竹，增加節(jié)日喜慶氣氛
C.大量使用農(nóng)藥、化肥，增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)量D.走先發(fā)展后治理環(huán)境的路子
解析：減少使用塑料袋，就減少了白色污染；大量燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生污染空氣的物質(zhì)；使農(nóng)藥、化肥會(huì)對(duì)水體造成污染；D項(xiàng)錯(cuò)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。
答案：A
8.(2010福建福州課改中考，3)下列物質(zhì)中，不屬于化石燃料的是()
A.煤B.石油C.天然氣D.乙醇
解析：煤、石油和天然氣是三大化石燃料。乙醇屬于可再生能源。
答案：D
9.當(dāng)鉀元素充足時(shí)，植物細(xì)胞壁增厚，莖稈堅(jiān)韌，抗寄生菌穿透的機(jī)械阻力增加，同時(shí)作物體內(nèi)的低分子化合物減少，病原菌缺少食物來(lái)源，便阻止了病害的發(fā)展。上海市郊、浙江杭嘉湖平原及福建中低產(chǎn)區(qū)，鉀元素都是虧缺的，這些地區(qū)可以施用()
A.(NH4)2SO4B.CO(NH2)2C.草木灰D.Ca(H2PO4)2
解析：鉀元素缺乏，應(yīng)該補(bǔ)充鉀元素。故選C項(xiàng)，草木灰的主要成分是碳酸鉀。
答案：C
10.(2010北京中考，15)在進(jìn)行“施用化肥的利與弊”辯論中，正方的觀點(diǎn)是施用化肥有利，下列論點(diǎn)不能成為正方論據(jù)的是()
A.復(fù)合化肥能給農(nóng)作物提供幾種營(yíng)養(yǎng)元素B.施用化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的重要手段
C.施用化肥肥效快，效果明顯D.任意施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染
解析：任意施用化肥，會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大的破壞，因此不能成為正方的觀點(diǎn)。
答案：D
11.(2010吉林長(zhǎng)春中考，9)某農(nóng)田出現(xiàn)了土壤板結(jié)的現(xiàn)象，經(jīng)過調(diào)查，是由于長(zhǎng)期施用硫酸銨導(dǎo)致的，下列推測(cè)中，不正確的是()
A.硫酸銨的pH可能小于7
B.土壤板結(jié)可能是長(zhǎng)期施用硫酸銨所致
C.為了防止出現(xiàn)土壤板結(jié)，在施用硫酸銨的同時(shí)還要施用石灰
D.草木灰(碳酸鉀)可以改良酸性土壤
解析：土壤板結(jié)是由于長(zhǎng)期施用硫酸銨使土壤呈酸性導(dǎo)致的，因此可以推測(cè)硫酸銨可能呈酸性；應(yīng)該在施用硫酸銨的同時(shí)施用堿性物質(zhì)改良土壤，碳酸鉀和消石灰都是呈堿性的，能夠用來(lái)改良土壤。但在施用硫酸銨的同時(shí)如果施用消石灰，消石灰可以與硫酸銨反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，使大量氮肥損失掉。
答案：C
12.(2010江蘇徐州中考，1)2010年6月5日是第35個(gè)世界環(huán)境日，中國(guó)的主題是“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)”。下列建議①草原上要合理進(jìn)行畜牧養(yǎng)殖；②加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車管理，減少尾氣污染；③開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料；④減少使用一次性木筷和塑料袋。你認(rèn)為可以采納的是()
A.①②④B.②③④C.①②③D.全部
解析：①合理，草原要合理放牧，減少對(duì)植被的損害，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；②合理，機(jī)動(dòng)車的尾氣造成較為嚴(yán)重的環(huán)境污染，減少汽車尾氣就是有效保護(hù)環(huán)境；③不合理，開發(fā)新能源，并不是不使用化石燃料；④減少使用一次性木筷和塑料袋，能夠減少木材的砍伐和“白色?污染”。
答案：A
13.某城市采用的下列措施中能同時(shí)減少大氣污染、水污染的是()
①控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放②減少燃煤區(qū)范圍，采用集中供熱③拆除違章建筑④興建風(fēng)光帶、增大綠地面積⑤部分街道禁止摩托車通行，減少尾氣排放
A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③D.①③
解析：拆除違章建筑，對(duì)環(huán)境污染造成的危害不能產(chǎn)生影響，也不會(huì)減弱環(huán)境污染。
答案：B
14.未來(lái)最理想的能源是()
A.汽油B.太陽(yáng)能C.核能D.氫能
解析：未來(lái)最理想的能源是清潔的氫能源。
答案：D
15.下列物品隨意丟棄會(huì)造成白色污染的是()
A.塑料食品袋B.爛棉絮C.泡沫飯盒D.廢銅爛鐵
解析：白色污染是難以降解的塑料、泡沫等合成材料對(duì)環(huán)境的危害。
答案：AC
16.合成纖維具有的特性是()
①?gòu)?qiáng)度高②彈性好③耐磨④透氣性好⑤吸水性好⑥耐化學(xué)腐蝕
A.①②③④B.④⑤⑥C.④⑤D.①②③⑥
解析：合成纖維具有強(qiáng)度高、彈性好、耐磨、耐化學(xué)腐蝕等優(yōu)點(diǎn)。
答案：D
17.下列固體廢棄物的分類方法比較科學(xué)合理的是()
A.易拉罐、廢電線B.舊報(bào)紙、爛菜葉
C.廢鐵、廢電池D.一次性飯盒、剩飯剩菜
解析：A項(xiàng)較為合理，因?yàn)槎际墙饘購(gòu)U棄物。其余都不合理。
答案：A
18.花生、黃豆、大米、面粉等在30℃—38℃潮濕的環(huán)境中容易發(fā)生霉變，其滋生的黃曲霉素菌所含的黃曲霉素需加熱到280℃以上才能夠受到破壞，導(dǎo)致黃曲霉素菌死亡。黃曲霉素可誘發(fā)肝癌等疾病，實(shí)驗(yàn)證明用這種發(fā)生霉變的食物喂老鼠一個(gè)月，老鼠即發(fā)生壞死性肝硬化。下列杜絕黃曲霉素侵害的有效方法是()
A.洗凈后用高壓鍋蒸煮，再食用B.給雞、鴨、豬作飼料
C.人、畜絕不能食用D.粉碎后作魚飼料的配料
解析：應(yīng)該在高溫蒸煮后殺滅霉菌病毒后再利用。
答案：A
二、填空題(共42分)
19.(4分)在橫線上寫出下列標(biāo)志的含義：
(1)__________；(2)__________；(3)__________；(4)__________。
解析：根據(jù)課本內(nèi)容識(shí)記，要求各種圖形標(biāo)志熟悉，并理解畫面的含義。
答案：(1)節(jié)水徽記(2)中國(guó)節(jié)能標(biāo)志(3)中國(guó)環(huán)境標(biāo)志(4)物品回收標(biāo)志
20.(4分)根據(jù)右圖完成下列問題：
(1)右圖所示的含義是____________________________________________________________。
(2)造成這種現(xiàn)象的主要因素是____________________________________________________。
(3)為了減緩此種現(xiàn)象，我們每個(gè)人都可以從自己身邊做起，比如說紙張雙面使用與減緩此種現(xiàn)象的關(guān)系是____________________________________________________________。
(4)請(qǐng)你再舉一件你可以做到的有利于減緩此現(xiàn)象的事情______________________________。
解析：溫室效應(yīng)是由于排放了過量的CO2，從而破壞了CO2的生態(tài)循環(huán)，使CO2濃度升高，要緩解此現(xiàn)象，只有減少CO2的排放(減少化石燃料的使用)和增強(qiáng)CO2的轉(zhuǎn)化(增加綠色植物的光合作用)。
答案：(1)空氣中CO2的濃度增大，造成溫室效應(yīng)，致使全球氣候變暖
(2)大量使用化石燃料，而綠色植物的面積不斷減少
(3)紙張雙面使用，可節(jié)約用紙，從而保護(hù)了綠色植物，能多吸收空氣中的二氧化碳
(4)植樹造林、不破壞花草樹木(或減少使用化石燃料；使用太陽(yáng)能熱水器等)
21.(7分)2003年“世界環(huán)境日”的主題是“水——20億人生命之所系”。世界20多億人口面臨淡水危機(jī)。請(qǐng)你完成下列問題：
(1)利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水，其中能降低水的硬度的是___________。
(2)測(cè)定某水源的酸堿度時(shí)，可使用___________進(jìn)行檢驗(yàn)。
(3)研究表明：一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使600t水無(wú)法飲用。作為一名中學(xué)生，你應(yīng)怎樣做：__________________________________________________。
(4)右圖是某同學(xué)制成的簡(jiǎn)易凈水器：
①膨松棉、小鵝卵石、石英砂的作用是___________，活性炭的作用是___________。
②凈化后的水是軟水還是硬水可以用試劑___________來(lái)檢驗(yàn)，其方法是(簡(jiǎn)述步驟、現(xiàn)象與結(jié)論)_________________________________________________________________________。
解析：這是水的污染與水的凈化方法的考查，要具體了解凈化方法的目的是什么，同時(shí)了解軟水與硬水的差異是什么。
答案：(1)蒸餾(2)pH試紙(3)用后的電池要集中回收利用(4)①過濾除去一些懸浮物吸附作用②肥皂水取水樣于燒杯中，加少量肥皂水，攪拌，若泡沫少，顯渾濁現(xiàn)象則為硬水，否則為軟水
22.(2010四川成都中考，19)(7分)有A、B兩種固體物質(zhì)，A是一種化肥，B廣泛用作食品干燥劑。把A、B分別放入水中，前者所得溶液溫度顯著降低，后者與水反應(yīng)生成C并放出大量熱；將A與C的粉末混合、研磨，會(huì)嗅到刺鼻的氨氣味。
(1)則A物質(zhì)是______________________，B物質(zhì)是______________________。
(2)A物質(zhì)屬于化肥中的___________肥(填“氮”“磷”或“鉀”)。
(3)指出C物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途：________________________________________。
(4)把A放入水中所得溶液溫度顯著降低的原因是__________________________________。
(5)B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________，反應(yīng)類型是___________反應(yīng)。
解析：含氮肥料與堿性物質(zhì)共熱，可以生成氨氣，氨氣有刺激性氣味。因此A是銨鹽，B是堿性物質(zhì)，且B與水反應(yīng)能夠產(chǎn)生大量的熱，能作干燥劑，說明B是氧化鈣。A能夠溶于水吸熱，說明A是硝酸銨。
答案：(1)硝酸銨氧化鈣(2)氮(3)制農(nóng)藥等(4)硝酸銨溶解吸熱
(5)CaO+H2O====Ca(OH)2化合
23.(4分)依據(jù)下列描述的內(nèi)容，將能量轉(zhuǎn)化形式填在下列方框中。
A.小草在陽(yáng)光的作用下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為氧氣和葡萄糖
B.葡萄糖在小草內(nèi)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化成纖維素等
C.奶牛吃草產(chǎn)出牛奶
D.牛奶被人食用
解析：在A、B、C中都是化學(xué)能之間的轉(zhuǎn)化，在D中轉(zhuǎn)化為熱能。
答案：化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能熱能
24.(2分)下圖是對(duì)三種不同類型汽車(以序號(hào)①②③表示)的廢氣排放情況所作的比較。這三種汽車分別是以汽油、天然氣為燃料和以電為動(dòng)力的汽車。據(jù)圖判斷，序號(hào)①是以___________的汽車，序號(hào)③是以___________的汽車。
解析：考查學(xué)生對(duì)比分析的能力。由圖可知①排放的污染最少，為最環(huán)保型汽車，應(yīng)為電動(dòng)汽車；②污染環(huán)境最嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)為以汽油為燃料的汽車。
答案：電為動(dòng)力汽油為燃料
25.(8分)圖甲是自然界碳循環(huán)示意圖。
圖甲
(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中①—④線上補(bǔ)加箭頭(其他箭頭已畫出)，正確表示碳循環(huán)中的各種變化關(guān)系。
(2)大氣中CO2的產(chǎn)生途徑有多種，其中化石燃料燃燒產(chǎn)生大量CO2?；剂现饕ㄌ烊粴狻__________、___________。
(3)大氣中CO2消耗途徑有被海洋吸收__________和__________等。
(4)圖乙是大氣中CO2的含量按目前速度上升的直線圖。請(qǐng)根據(jù)該圖估計(jì)：到2050年時(shí)，大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)是___________。
圖乙
(5)大氣中CO2含量的增加給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的一個(gè)嚴(yán)重后果是___________。根據(jù)上圖CO2產(chǎn)生和消耗的途徑，對(duì)此，你提出的兩條建議是：
①____________________________________________，②______________________________。
解析：這是一個(gè)關(guān)于C循環(huán)的示意圖，要對(duì)CO2的產(chǎn)生利用的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真分析，CO2如何處在一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡中，這個(gè)動(dòng)態(tài)平衡如何被破壞的，又如何讓它重新建立平衡。
答案：(1)略(2)煤石油(3)植物的光合作用等(4)0.0436%(5)溫室效應(yīng)①減少煤、石油等化石燃料的燃燒，開發(fā)利用新能源②植樹造林，加強(qiáng)綠化
26.(6分)國(guó)家環(huán)?？偩忠?guī)定從2010年1月1日起將各類實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。某中學(xué)九年級(jí)A、B兩個(gè)班同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，使用的試劑如下圖所示。
實(shí)驗(yàn)后分別集中到各班的一個(gè)廢液缸中。研究小組對(duì)兩個(gè)班的廢液進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如下表。
(1)請(qǐng)你幫助他們分析廢液中的成分，填寫下表中的空格。
廢液來(lái)源檢測(cè)方法與結(jié)果推斷廢液成分(填物質(zhì)化學(xué)式，酚酞和水不填)
A班觀察廢液呈無(wú)色，測(cè)pH＝2廢液中含有__________________
B班觀察廢液呈紅色廢液中沒有__________________，
含有________________________
(2)據(jù)悉，目前南京許多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴(yán)格處理便進(jìn)入了下水道。A班的廢液若直接排入鑄鐵管下水道，會(huì)造成什么危害？_____________________________________________________________________________。
(3)你建議如何處理這些廢液？___________________________________________________。
解析：(1)A班廢液顯酸性，推測(cè)酸過量，堿完全反應(yīng)，得出A廢液的成分，B班則堿過量，而酸完全反應(yīng)，同樣分析可得出結(jié)論。(2)鐵管在酸性的環(huán)境中易腐蝕。(3)采用酸堿中和法，且堿的腐蝕性不是太強(qiáng)。
答案：(1)
A班NaCl、CaCl2、HCl
B班HCl，NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2
(2)廢液會(huì)腐蝕鑄鐵水管，污染水
(3)用堿中和(或用石灰石處理；或?qū)砂嗟膹U液按照比例混合中和等
三、計(jì)算題(4分)
27.(4分)煤是重要的化工原料，用煤作燃料不僅是極大的浪費(fèi)，而且固體煤中含有的硫燃燒時(shí)生成二氧化硫氣體，造成環(huán)境污染。東北某城市冬季取暖約150天，每天消耗含硫1%的煤200t，試計(jì)算該城市一個(gè)冬季向大氣至少排放二氧化硫多少噸？
解析：一天耗煤200噸中含硫200噸×1%＝2噸，一個(gè)冬季150天，耗煤中總共含硫2噸×150=300噸，硫經(jīng)燃燒產(chǎn)生SO2，利用化學(xué)方程式中硫與SO2的關(guān)系計(jì)算可得。
答案：解：設(shè)至少排放二氧化硫的質(zhì)量為x，
S+O2SO2
3264
200t×1%×150x
即：x=600t
答：該城市一個(gè)冬季向大氣至少排放二氧化硫600t。
自我盤點(diǎn)
我認(rèn)為本章的主要內(nèi)容可分為這幾個(gè)方面:
在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容時(shí),我所采用的學(xué)習(xí)方法是:
在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容時(shí),我的心情是這樣的:
在學(xué)習(xí)本章的過程中,我最大的感受是:
在學(xué)習(xí)本章后,我記住并能應(yīng)用的知識(shí)是:
我將這樣來(lái)彌補(bǔ)自己在本章學(xué)習(xí)中所存在的不足:
能源利用與社會(huì)發(fā)展
九年級(jí)物理學(xué)科講學(xué)稿
課題§18.1能源利用與社會(huì)發(fā)展課型新授時(shí)間
備課組成員主備人審核九年級(jí)備課組
教學(xué)目標(biāo)1、通過了解從古代到現(xiàn)代人類使用能源的變化來(lái)理解人類進(jìn)化發(fā)展的過程也是人類開發(fā)、利用新能源的歷史．
2、能從不同角度對(duì)能源進(jìn)行分類．
3、通過閱讀討論了解人類開發(fā)、使用能源的歷史．
4、通過閱讀理解能按要求對(duì)能源進(jìn)行分類．、通過對(duì)能源利用過程的了解，培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看問題，同時(shí)激發(fā)學(xué)生投身于社會(huì)建設(shè)的遠(yuǎn)大理想．
5、通過對(duì)能源進(jìn)行分類，提高學(xué)生的分析、概括能力．
6、初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響，有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)．
重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：能源利用的進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用
2、難點(diǎn)：從不同角度對(duì)能源進(jìn)行分類
教學(xué)方法閱讀、合作交流、講練結(jié)合課型新授課教具多媒體，課件
學(xué)習(xí)過程二次備課
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1、人類進(jìn)行發(fā)展的過程也是人類開發(fā)，利用的歷史．四五十萬(wàn)年前揭開人類利用能源的序幕；18世紀(jì)的發(fā)明，引發(fā)了世界性的工業(yè)革命；19世紀(jì)的大量使用，將人類社會(huì)推進(jìn)到現(xiàn)代文明時(shí)代；20世紀(jì)初的發(fā)現(xiàn)和利用，為人類的明天描繪燦爛的藍(lán)圖．
2、已經(jīng)利用多年的能源叫能源，主要有煤炭、、以及等．新近才開始利用的能源叫，主要有太陽(yáng)能、、、等．
3、太陽(yáng)能、天然氣、煤、水能、風(fēng)能、石油等能源中，屬于清潔能源的有屬于非清潔能有
4、可再生能源如、、等，而化石能源和等屬于不可再生能源．
5、一次能源是指能源，由一次能源轉(zhuǎn)換獲得的叫能源，如.等．
二、合作交流、點(diǎn)撥探究
例1、下列物質(zhì)中是能源的有()
A．樹木B．花崗巖石C．太陽(yáng)D．流動(dòng)的空氣E．沙漠中的沙
例2、下列說法中錯(cuò)誤的是()
A．電能是一種二次能源B．石油是一種常規(guī)能源
C．風(fēng)能是一次能源D．煤氣是一種一次能源
例3、下列能源中屬于新能源的是()
A．天然氣B．太陽(yáng)能C．水能D．石油
例4、以下能源中，屬于一次能源的是(填英文字母)
屬于可再生能源的是
屬于非清潔能源的是
屬于新能源的是
A．太陽(yáng)能B．水能C．風(fēng)能D．煤E．石油F．天然氣G．煤氣H．潮汐能I．核能J．氫能
三、課內(nèi)鞏固、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)
1.恩格斯說過：“__________________第一次使人支配了一種自然力量，從而把人和和動(dòng)物分開?！笔谷祟惤Y(jié)束了茹毛飲血的野蠻生活。
2.人類發(fā)明和制造的各種機(jī)械和機(jī)器，都可以看作是用來(lái)控制能量的轉(zhuǎn)化形式、汽油機(jī)是把__________________能轉(zhuǎn)化為_____________能的能量轉(zhuǎn)化器；干電池是把____________能轉(zhuǎn)化為_______________能的能量轉(zhuǎn)化器；鉆木取火是把_____________能轉(zhuǎn)化為____________能。
3.在下列能源中，屬于化石能源的是（）
A.核能、生物質(zhì)能、水能B.電能、汽油、柴油
C.太陽(yáng)能、地?zé)崮?、風(fēng)能D.煤、石油、天然氣
4.人類使用電能的過程就是把電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程，如人們利用日光燈，主要是為了把電能轉(zhuǎn)化為（）
A.機(jī)械能B.光能C.化學(xué)能D.內(nèi)能
5.下列關(guān)于能源的說法正確的是（）
A.煤、石油是當(dāng)今人類利用的主要能源，它們是可再生能源
B.天然氣是一種清潔的能源，人類可以無(wú)盡地開發(fā)利用
C.如果大量利用太陽(yáng)能，可能使太陽(yáng)能在短期內(nèi)消耗殆盡
D.水能和風(fēng)能可以從自然界里得到，是可再生能源
6.下列關(guān)于能源的說法，其中正確的是（）
A.能量就是能源B.電能是一種一次能源
C.石油是一種可再生能源D.生物質(zhì)能是一種可再生能源
四、應(yīng)用遷移、拓展延伸
1.化石能源是指千百萬(wàn)年前埋在地下的動(dòng)植物經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代形成的，包括我們今天使用的__________、__________、____________；從能源是否可以再利用角度分，化石能源屬于_______________能源，請(qǐng)你再列舉一個(gè)這種能源的例子，如______________。
2.你認(rèn)為風(fēng)能、太陽(yáng)能、核能……以及你想到的可能的能源，哪些有可能成為今后的理想能源？并簡(jiǎn)要說明理由。
3.現(xiàn)代的社會(huì)是電的社會(huì)，想像一下，如果某城市突然沒有了電，現(xiàn)在的生活有什么變化？請(qǐng)寫出可能出現(xiàn)的三個(gè)場(chǎng)景。
五、本課小結(jié)、引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)
板書設(shè)計(jì)：教后反思：
講學(xué)稿
滬粵版九年級(jí)物理下冊(cè)《家庭電路》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來(lái)了。只有寫好教案課件計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎？下面是小編為大家整理的“滬粵版九年級(jí)物理下冊(cè)《家庭電路》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
18.1家庭電路教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1.知道家庭電路的組成和連接方法。知道什么是火線和零線，知道火線和零線之間的電壓是220V。
2.知道保險(xiǎn)絲的作用及其安裝方法。
3.知道電能表的作用，知道插座及家用電器接地的作用。知道測(cè)電筆的構(gòu)造、作用及其使用方法。
教學(xué)重點(diǎn)：家庭電路的組成及連接方式、作用。
教學(xué)難點(diǎn)：用測(cè)電筆辨別火線與零線。
器材準(zhǔn)備：家庭電路演示板、電能表、測(cè)電筆等。
教學(xué)過程
一、引入新課
師：這節(jié)課我們將來(lái)學(xué)習(xí)一種實(shí)用的電路：家庭電路，請(qǐng)大家觀察課本p38插圖，結(jié)合家里的實(shí)際電路，想一想，家庭電路一般由哪幾部分組成及各部分有什么作用？
二、新課教學(xué)
探究點(diǎn)：家庭電路的組成及作用
家庭電路組成：由供電部分的線路(起電源作用的進(jìn)戶線)、用電器、開關(guān)、保險(xiǎn)盒、電能表、燈座、插座、導(dǎo)線等組成。
1．進(jìn)戶線（電源線）：提供電源
進(jìn)戶線通常為兩根：一根是火線、一根是零線。火線和零線之間的電壓是220V，我們通常所說的家庭電路電壓是220V，指的就是火線和零線之間的電壓。在通常情況下零線與地之間無(wú)電壓，火線與地之間的電壓為220V。
師：那么，怎么來(lái)辨別哪根是火線，哪根是零線？
測(cè)電筆的作用：辨別火線與零線。
要分辨是零線還是火線就要利用一種工具測(cè)電筆，在使用測(cè)電筆的時(shí)候要注意，手不要接觸到筆尖，否則會(huì)觸電。
測(cè)電筆的正確用法：結(jié)合課本插圖及演示說明強(qiáng)調(diào)使用時(shí)，手指要接觸筆尾的金屬體。
2．電能表
師：想一想你家里里用了幾度電是怎么測(cè)出來(lái)的？
電能表：測(cè)量電功的儀器。
3．保險(xiǎn)絲
演示：電流過大的危害（保險(xiǎn)絲作用演示器）
想一想：能不能安裝一種裝置在電線還沒著火前就能把電源切斷？
演示：在剛才電路中接入保險(xiǎn)絲（保險(xiǎn)絲作用演示器）引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象。
保險(xiǎn)絲的作用：當(dāng)電路中的電流過大時(shí)，能自動(dòng)熔斷、切斷電路起到保護(hù)電路的作用。
材料：電阻率大、熔點(diǎn)低的鉛銻合金制成的。
師：強(qiáng)調(diào)保險(xiǎn)絲斷了，絕對(duì)不允許用銅、鐵、鋁代替。
規(guī)格：保險(xiǎn)絲的粗細(xì)表明允許通過的最大電流是不同的，越粗允許通過的電流越大。
選用保險(xiǎn)絲時(shí)，不能選太小，太小經(jīng)常要更換保險(xiǎn)絲，太大起不到保險(xiǎn)作用。保險(xiǎn)絲應(yīng)略大于家里所有用電器同時(shí)工作時(shí)的最大電流。
4.燈座、插座并聯(lián)在供電線路上，開關(guān)與燈座串聯(lián)，電能表、保險(xiǎn)盒應(yīng)安裝在家庭電路所有用電器前面的干路上，而且，保險(xiǎn)盒應(yīng)安裝在電能表后面，且在干路上的火線上。
5.讓學(xué)生觀察螺口燈與卡口燈的燈泡及燈座，分析它們的工作電路，并說明哪種更安全些？
學(xué)會(huì)回答，教師做點(diǎn)評(píng)。
6．三線插頭和漏電保護(hù)器
通常插座有兩個(gè)孔，一個(gè)孔接零線，一個(gè)孔接火線。也有三孔插座，其中兩個(gè)孔分別接火線和零線，另外一個(gè)孔是與大地相連接的。家用電器的三腳插頭，兩個(gè)腳接用電部分，另外那個(gè)與接地插孔相應(yīng)的砷相接，是跟家用電器的外殼接通的，這樣把三腳插頭插在三孔插座里時(shí)，在把用電部分連入電路時(shí)，也把外殼與大地連接起來(lái)。
教師歸納：
1．保險(xiǎn)絲應(yīng)接在火線上；
2．開關(guān)應(yīng)接在火線上；
3．有螺旋套的燈座應(yīng)使零線接在螺旋套上；
4．兩孔插座：左零右火；
5．三孔插座：左零右火上接地。
板書設(shè)計(jì)
18.1家庭電路
一、家庭電路的組成
二、火線與零線
三、測(cè)電筆
四、白熾電燈
教學(xué)反思
在本節(jié)課的授課過程中，我把家庭電路的課堂參與定為學(xué)習(xí)本課的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)言、討論、思考、觀察，從而使學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生將重點(diǎn)知識(shí)記憶的更牢固，最后我再將知識(shí)點(diǎn)做一次系統(tǒng)的歸納，進(jìn)而結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。
