品德與社會小學教案

化學與社會發(fā)展。

每個老師為了上好課需要寫教案課件，大家在認真寫教案課件了。我們要寫好教案課件計劃，這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義！你們會寫多少教案課件范文呢？以下是小編收集整理的“化學與社會發(fā)展”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

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“化學與社會發(fā)展”主題復(fù)習

教案課件是老師需要精心準備的，到寫教案課件的時候了。在寫好了教案課件計劃后，才能夠使以后的工作更有目標性！有沒有好的范文是適合教案課件？以下是小編收集整理的““化學與社會發(fā)展”主題復(fù)習”，希望能為您提供更多的參考。

【教學目標】

知識與技能：

1.從化學視角認識能源和資源的利用。

2.了解日常生活中熟知的合成材料及其應(yīng)用。

3.了解化學物質(zhì)與人體健康、環(huán)境的關(guān)系。

過程與方法：

1.在活動中學生通過收集資料，進行討論、交流，掌握有效的學習方法。

2.本主題內(nèi)容綜合性強，學習本主題，有利于學生加深、擴展對化學知識的理解，有利于學生學會綜合應(yīng)用知識分析和解決問題。

情感態(tài)度與價值觀：

1.通過保護水資源活動和化石燃料儲量的學習，使學生認識到自然資源并不是“取之不盡，用之不竭”的。

2.使學生認識到人類要合理地開發(fā)和利用資源，樹立保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識，以確保社會的可持續(xù)發(fā)展。

3.通過活動，使學生體會化學與社會發(fā)展的關(guān)系，認識學習化學的重要性。

【內(nèi)容標準分析】

本主題涉及面很廣，涉及初中教材許多單元的內(nèi)容，是體現(xiàn)化學教育價值的重要內(nèi)容之一。本主題對增強化學教育的實踐性，體現(xiàn)STS的理念，培養(yǎng)學生對自然、社會的責任感和正確的價值觀，提高公民的科學素養(yǎng)，都是極其重要的。

本主題與生物、物理、地理等學科都有聯(lián)系，能幫助學生加深、擴展對化學知識的理解，有利于各學科知識的相互滲透和聯(lián)系，有利于培養(yǎng)學生辯證地看問題，認識到化學物質(zhì)在人類社會的進步中起著巨大作用，但也要看到處理、使用化學物質(zhì)不當時會給人類社會帶來的危害，如：“水污染”“白色污染”。通過學習使學生了解化學科學發(fā)展的新成就、新發(fā)展，認識化學在解決人類社會面臨的問題上發(fā)揮的重大作用，可進一步激發(fā)學生學好化學的積極性。具體標準和教材中這部分內(nèi)容的主要分布范圍如下表所示。

【教學策略分析】

本主題的復(fù)習靠單純的講解和閱讀是不行的，本主題的內(nèi)容大多未涉及較深的學科知識，復(fù)習時要重視學習情景創(chuàng)設(shè)和探究活動，使學生通過簡單的實驗、比一比、賽一賽、收集有關(guān)資料、進行討論和辯論等活動，進行有效的復(fù)習。

復(fù)習時要注意從化學視角研究資源、能源、環(huán)境和營養(yǎng)保健問題，避免與其他學科的有關(guān)內(nèi)容雷同。例如復(fù)習能源問題，要讓學生從以下四方面研究：1.了解燃料燃燒反應(yīng)釋放熱量，研究怎樣使燃料完全燃燒；2.考慮燃燒的安全問題，怎樣應(yīng)用化學知識生火、滅火；3.燃料燃燒對環(huán)境的影響，怎樣減少燃料燃燒時有害氣體和煙塵的排放，減少對環(huán)境的污染；4.利用化學科學開發(fā)潔凈、高效的能源。

本主題內(nèi)容與前面幾個主題的內(nèi)容聯(lián)系緊密，可以和具體物質(zhì)的知識、化學原理知識、科學探究結(jié)合起來復(fù)習。而且本主題的開放性知識較多，有些題要求學生用規(guī)范的語言解答，組織語句通順明了，教師在復(fù)習中要培養(yǎng)學生“說”和“寫”的能力，關(guān)注教材上的討論和辯論。

【教學重難點】

教學重點：1.從化學視角認識能源和資源的利用；

2.了解日常生活中熟知的合成材料及其應(yīng)用；

3.了解化學物質(zhì)與人體健康、環(huán)境的關(guān)系。

教學難點：1.認識人類要合理地開發(fā)和利用資源，樹立保護環(huán)境與自然和諧相處的意識，保證社會的可持續(xù)發(fā)展；

2.體會化學與社會發(fā)展的關(guān)系，認識學習化學的重要性。

課時安排：二課時

【教學過程】

（第一課時）

【活動一】

比一比、賽一賽

將學生分成4人一小組，組與組之間展開搶答比賽。教師投影下列題目，學生搶答。

1.構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，機體生長及修補受損組織的主要原料是_____。

2.香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，毒害作用最大的有_____、_____等，長期吸煙的人，易患_____、_____等，青少年吸煙可導(dǎo)致早衰，成人后還會影響下一代的發(fā)育。

3.甲醛會和蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使其變質(zhì)生成不溶性物質(zhì)，若誤食含有甲醛的食品，喝下列哪種液體能有效地減少甲醛對人體的傷害（）。

A.食醋B.牛奶C.豆?jié){D.糖水

4.維生素和以無機鹽形式存在的元素能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝，缺乏時會導(dǎo)致疾病。

（1）缺乏維生素A，易患_____。

（2）缺乏維生素C，易患_____。

（3）人體缺乏鐵元素會引起。

（4）幼兒及青少年缺鈣會得_____和_____。老年人缺鈣會_____，容易發(fā)生_____。

（5）因體內(nèi)缺乏而引起表皮角質(zhì)化和癌癥的營養(yǎng)元素是_____。

（6）甲狀腺腫大是缺乏_____。

（7）指甲中有白斑且食欲不振是缺乏_____。

（8）齲齒是缺乏_____。

【設(shè)計意圖】

這部分知識面廣，而且容易混淆，很多學生反映背許多遍也記不住，教師也覺得太繁瑣。為此精心創(chuàng)設(shè)情景，采用搶答、比一比、賽一賽的形式，激發(fā)學生學習的興趣，學生在亢奮中讀題、討論并回答，使原來需要讀和背的基礎(chǔ)知識，在生動活潑的競賽中印入學生腦海。

【活動二】

1.俗話說“吃魚吃肉不如吃豆”，請對照黃豆、豬肉、鯽魚中的營養(yǎng)素含量表，闡述這句話所包含的科學道理。

食物質(zhì)量：100g

2.提前一周發(fā)給學生“初三學生膳食調(diào)查表”，如下表所示。

初三學生膳食調(diào)查

班級______調(diào)查人______日期______

（1）提供信息：初一生物教材中的中國居民平衡膳食寶塔。

（2）記錄最近五天你的早、中、晚三餐的種類和數(shù)量，并列成表格。（種類參照信息中的分類品種，數(shù)量單位：g）

（3）根據(jù)以上三餐的品種和數(shù)量，估算一天內(nèi)各食物種類的數(shù)量，并記錄下表。

（單位：g）

（4）對照中國居民平衡膳食寶塔，分析你的食譜營養(yǎng)搭配是否合理？談?wù)勀愕母倪M建議和體會。然后在課堂上小組交流“初三學生膳食調(diào)查”表，小組長匯總膳食搭配較合理的人數(shù)，膳食搭配不合理的原因有哪些？有什么具體的改進建議？

【設(shè)計意圖】

該活動最鮮明的特色是讓生活走進課堂，貼近學生的生活實際，讓學生通過比較表中各營養(yǎng)成分的數(shù)據(jù)，深刻理解“吃魚吃肉不如吃豆”的科學道理。

初三學生正處于旺盛的青春期，膳食搭配是否合理，對他們的生長發(fā)育非常重要。因此，設(shè)計“初三學生膳食調(diào)查”表，讓學生通過記錄、調(diào)查、討論和交流，改進自己不合理的膳食搭配和飲食習慣，學會關(guān)愛自己的身體，認識到只有身體健康，才能更好地學習，將來為人民、為國家做貢獻。

（第二課時）

【活動三】

1.某班學生進行“使用塑料的利與弊”的辯論。甲方認為“利大于弊”，乙方認為“弊大于利”，現(xiàn)提供下列參考理由：A.大部分塑料的抗腐蝕能力強，不與酸或堿發(fā)生反應(yīng)；B.塑料的制造成本較低，而且耐用、防水；C.回收利用廢棄塑料時，分類十分困難，而且經(jīng)濟上不合算；D.塑料容易被塑制成不同的形狀；E.有些塑料容易燃燒，燃燒時產(chǎn)生有毒氣體；F.大部分塑料不會腐爛，也不能被細菌分解，容易造成“白色污染”；G.塑料是由石油煉制成的，石油資源是有限的；H.塑料一般不導(dǎo)熱、不導(dǎo)電，是良好的絕緣體。

①請你選擇屬于甲方的理由是（）

屬于乙方的理由是（）

2.調(diào)查當?shù)爻Ｒ姷乃芰蠌U棄物的種類、數(shù)量和危害，提出治理的合理建議。

【設(shè)計意圖】

該活動很好地體現(xiàn)了對教材上的“討論”欄目的關(guān)注，具有新穎性、開放性、參與性和實踐性。解答時要求學生語言規(guī)范，組織語句通順明了，培養(yǎng)了學生在化學學習中“說”和“寫”的能力。進行“使用塑料的利與弊”的辯論，有利于培養(yǎng)學生辯證地看問題，認識到化學物質(zhì)在人類社會的進步中起著巨大作用，但也要看到由于處理、使用化學物質(zhì)不當時給人類社會帶來的危害，如：“水污染”“白色污染”。培養(yǎng)學生樹立保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識，認識到保證社會的可持續(xù)發(fā)展的重要性。

【活動四】

1.現(xiàn)有下列常見化肥種類：①尿素②磷礦粉③過磷酸鈣④硝酸鉀⑤氯化鉀⑥硫酸鉀⑦碳酸氫銨⑧硝酸銨⑨磷酸銨氯化銨。

根據(jù)以上化肥填寫下表。

2.使用化肥和農(nóng)藥時應(yīng)注意根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，合理施用，以盡量少的化肥和農(nóng)藥投入，盡量小地對環(huán)境造成影響來保持盡量高的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量及保障食品品質(zhì)。分組討論“使用化肥和農(nóng)藥的利與弊”。

【設(shè)計意圖】

通過填表了解氮、磷、鉀在植物生長過程中所起的重要作用，展示化學對人類生產(chǎn)、生活的價值。同時讓學生了解化肥的種類。

討論“使用化肥和農(nóng)藥的利與弊”，培養(yǎng)和訓(xùn)練學生的辯證思維，使他們認識到科學技術(shù)的發(fā)展在解決實際問題、促進社會和生產(chǎn)發(fā)展的同時，往往又會引出新的問題，由此，使他們認識到科學技術(shù)的進步將是永無止境的。

【活動五】

根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識，討論回答下列四方面的問題。

①燃料燃燒的條件有哪些？怎樣才能使燃料充分燃燒？

②滅火的原理有哪些？常用滅火器的種類和適用范圍是怎樣的？

③化石燃料的燃燒對環(huán)境造成污染的原因？

④如何減少燃料燃燒對環(huán)境的污染？舉出有效措施。

【設(shè)計意圖】

采用教師、學生互動的形式，引導(dǎo)學生從化學的視角出發(fā)，討論回答有關(guān)能源的四方面問題。這樣設(shè)計問題具有條理性和系統(tǒng)性，促使學生逐步深入研究能源問題，掌握科學的學習方法。同時培養(yǎng)學生關(guān)注環(huán)境，熱愛自然的意識。

能源利用與社會發(fā)展

九年級物理學科講學稿
課題§18.1能源利用與社會發(fā)展課型新授時間
備課組成員主備人審核九年級備課組
教學目標1、通過了解從古代到現(xiàn)代人類使用能源的變化來理解人類進化發(fā)展的過程也是人類開發(fā)、利用新能源的歷史．
2、能從不同角度對能源進行分類．
3、通過閱讀討論了解人類開發(fā)、使用能源的歷史．
4、通過閱讀理解能按要求對能源進行分類．、通過對能源利用過程的了解，培養(yǎng)學生用發(fā)展的眼光看問題，同時激發(fā)學生投身于社會建設(shè)的遠大理想．
5、通過對能源進行分類，提高學生的分析、概括能力．
6、初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對人類社會發(fā)展的影響，有將科學服務(wù)于人類的意識．
重難點
1、重點：能源利用的進步對社會發(fā)展的推動作用
2、難點：從不同角度對能源進行分類
教學方法閱讀、合作交流、講練結(jié)合課型新授課教具多媒體，課件
學習過程二次備課
一、預(yù)習導(dǎo)學
1、人類進行發(fā)展的過程也是人類開發(fā)，利用的歷史．四五十萬年前揭開人類利用能源的序幕；18世紀的發(fā)明，引發(fā)了世界性的工業(yè)革命；19世紀的大量使用，將人類社會推進到現(xiàn)代文明時代；20世紀初的發(fā)現(xiàn)和利用，為人類的明天描繪燦爛的藍圖．
2、已經(jīng)利用多年的能源叫能源，主要有煤炭、、以及等．新近才開始利用的能源叫，主要有太陽能、、、等．
3、太陽能、天然氣、煤、水能、風能、石油等能源中，屬于清潔能源的有屬于非清潔能有
4、可再生能源如、、等，而化石能源和等屬于不可再生能源．
5、一次能源是指能源，由一次能源轉(zhuǎn)換獲得的叫能源，如.等．
二、合作交流、點撥探究
例1、下列物質(zhì)中是能源的有()
A．樹木B．花崗巖石C．太陽D．流動的空氣E．沙漠中的沙
例2、下列說法中錯誤的是()
A．電能是一種二次能源B．石油是一種常規(guī)能源
C．風能是一次能源D．煤氣是一種一次能源
例3、下列能源中屬于新能源的是()
A．天然氣B．太陽能C．水能D．石油
例4、以下能源中，屬于一次能源的是(填英文字母)
屬于可再生能源的是
屬于非清潔能源的是
屬于新能源的是
A．太陽能B．水能C．風能D．煤E．石油F．天然氣G．煤氣H．潮汐能I．核能J．氫能
三、課內(nèi)鞏固、訓(xùn)練達標
1.恩格斯說過：“__________________第一次使人支配了一種自然力量，從而把人和和動物分開。”使人類結(jié)束了茹毛飲血的野蠻生活。
2.人類發(fā)明和制造的各種機械和機器，都可以看作是用來控制能量的轉(zhuǎn)化形式、汽油機是把__________________能轉(zhuǎn)化為_____________能的能量轉(zhuǎn)化器；干電池是把____________能轉(zhuǎn)化為_______________能的能量轉(zhuǎn)化器；鉆木取火是把_____________能轉(zhuǎn)化為____________能。
3.在下列能源中，屬于化石能源的是（）
A.核能、生物質(zhì)能、水能B.電能、汽油、柴油
C.太陽能、地熱能、風能D.煤、石油、天然氣
4.人類使用電能的過程就是把電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程，如人們利用日光燈，主要是為了把電能轉(zhuǎn)化為（）
A.機械能B.光能C.化學能D.內(nèi)能
5.下列關(guān)于能源的說法正確的是（）
A.煤、石油是當今人類利用的主要能源，它們是可再生能源
B.天然氣是一種清潔的能源，人類可以無盡地開發(fā)利用
C.如果大量利用太陽能，可能使太陽能在短期內(nèi)消耗殆盡
D.水能和風能可以從自然界里得到，是可再生能源
6.下列關(guān)于能源的說法，其中正確的是（）
A.能量就是能源B.電能是一種一次能源
C.石油是一種可再生能源D.生物質(zhì)能是一種可再生能源
四、應(yīng)用遷移、拓展延伸
1.化石能源是指千百萬年前埋在地下的動植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代形成的，包括我們今天使用的__________、__________、____________；從能源是否可以再利用角度分，化石能源屬于_______________能源，請你再列舉一個這種能源的例子，如______________。
2.你認為風能、太陽能、核能……以及你想到的可能的能源，哪些有可能成為今后的理想能源？并簡要說明理由。
3.現(xiàn)代的社會是電的社會，想像一下，如果某城市突然沒有了電，現(xiàn)在的生活有什么變化？請寫出可能出現(xiàn)的三個場景。
五、本課小結(jié)、引導(dǎo)學生自己總結(jié)

板書設(shè)計：教后反思：
講學稿

中考化學復(fù)習專題五化學與社會發(fā)展練習

教案課件是老師不可缺少的課件，大家在認真寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃，這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“中考化學復(fù)習專題五化學與社會發(fā)展練習”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

中考化學復(fù)習專題五化學與社會發(fā)展練習
一、選擇題
1、下列食品中對人體健康有害的是（）
A、作霉變花生壓榨的食用油B、用蔬菜水果制得的色拉
C、用大豆制得的豆制品D、用面粉烤制的蛋糕
2．下列認識或做法，你贊成的是（）
（A）“白色污染”指白色粉塵造成的污染
（B）為使養(yǎng)分還田而將植物秸桿焚燒處理
（C）“點石成金”指石灰石能變成黃金
（D）食用甲醛溶液浸泡的水產(chǎn)品有損健康
3、甜蜜素[C6H12O3NSNa]是一種甜味添加劑，下列有關(guān)甜蜜素的說法正確的是（）
A、它屬于糖類B、其中C、H、O元素的質(zhì)量比為6：1：4
C、它由五種元素組成D、它的相對分子質(zhì)量為200
4、下列說法不正確的是（）
A.誤服重金屬鹽會使人中毒
B.“綠色食品”是指安全無污染的食品
C.純堿的水溶液顯堿性，可用于去除油污
D.碘元素攝入量不足，容易導(dǎo)致人患骨質(zhì)疏松癥
5、材料與人類生活緊密相關(guān)。下列物品與所用材料的對應(yīng)關(guān)系不正確的是()
A、羊絨衫—天然纖維B、汽車輪胎—塑料
C、食品袋—塑料D、不銹鋼餐具—鐵合金
6、下列物質(zhì)富含油脂的是（）
A．豬油B．白糖C．大米D．蘋果
7、“豆腐起源于我省淮南八公山。食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化學式：C6H13N02)。下列有關(guān)亮氨酸的說法錯誤的是（）
A．由四種元素組成B．一個分子中含一個氧分子
C．一個分子由22個原子構(gòu)成D．屬于有機物
8、生活中處處離不開化學，下列說法錯誤的是（）
A．長期飲用純凈水，不利于身體健康
B．經(jīng)常咬鉛筆，鉛筆上的油漆對身體有害
C．經(jīng)常食用腌制食品，有利于身體健康
D．經(jīng)常使用染發(fā)劑，不利于身體健康
9、下列化學新技術(shù)與其試圖解決的問題的聯(lián)線不正確的是()
A.廈門三達膜技術(shù)公司開發(fā)的海水淡化膜--------------資源問題
B.海爾洗衣機廠開發(fā)的不用洗衣粉的洗衣機------------污染問題
C.應(yīng)用于計算機領(lǐng)域的導(dǎo)電塑料----------------------能源問題
D.中科院開發(fā)的納米玻璃用于國家大戲院--------------材料問題
10、區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全正確的是（）
選項需區(qū)分的物質(zhì)操作方法或所加試劑
A白酒與白醋①觀察顏色②聞氣味
B食鹽和白糖①稀鹽酸②加水溶解
C合成纖維和天然纖維①燒同時聞氣味②觀察色澤
D廁所清潔劑與廚房清潔劑①測pH②石灰石
二、填空題
11、以下是省水環(huán)境監(jiān)測中心2006年4月發(fā)布的全省地表水資源質(zhì)量狀況中的一部分：
(1)主要污染指標表述的文字中，涉及到的元素有N、_______、_______等。(寫出兩種元素符號即可)
(2)屬于重金屬污染的河段是___________。(填編號)
(3)造成總磷超標的主要來源可能是______________________
(4)水中的藻類生長繁殖過快能導(dǎo)致水質(zhì)惡化并發(fā)生“水華”現(xiàn)象。已知藻類含有化學式為C106H2630110N16P的物質(zhì)，請你分析：上述哪個河段最有可能出現(xiàn)藻類大量繁殖?
___________________。(填編號)
(5)請你舉出一種防止水體污染的措施：________________________。
12、某校食堂中餐食譜如下：
主食：大米飯
配菜：紅燒排骨煎雞蛋炸雞腿豆腐湯炒豬肝
主食和配菜中主要含維生素、__________、_________、__________、無機鹽和水等營養(yǎng)素，考慮到各種營養(yǎng)成分的均衡搭配，應(yīng)該增加的配菜是_____________。
13、右圖是某澄汁飲料標簽上的部分內(nèi)容。
⑴除配料中涉及的營養(yǎng)物質(zhì)外，人體必須的營養(yǎng)物質(zhì)還有（寫出兩種即可）。
⑵該飲料的pH7（填“＞”、“＜”或“＝”）。
⑶如何檢驗一種無色溶液是否具有酸性？請設(shè)計兩種實驗方案（寫出簡要的實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）。
14、打火機給人們的生活帶來了方便，下圖普通電子打火機的示意圖。據(jù)圖回答：
(1)屬于單質(zhì)的是（選填一種物質(zhì)的編號，下同），屬于有機物的是；
(2)打火機擋風罩上通風孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是：
；
(3)用分子、原子的觀點解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因：。

15．右圖是費俊龍和聶海勝_在“神舟”六號飛船中的照片，請你從化學的視角對神六飛船的有關(guān)信息進行思考并作答。

(1)航天員在太空中每人每天大約需要0．9kg氧氣、2．5L水、0．6kg食物，排出1．0kg二氧化碳、1．8kg水蒸氣等。上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是____________，屬于化合物的是___________，屬于混合物的是___________。
(2)神六飛船的外殼是用金屬、玻璃、工程塑料等材料制成的。其中屬于有機合成材料的是_____________________________。
(3)為了處理人體排出的CO2：，飛船上采用了與氫氧化鈉化學性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH)作為吸收劑。LiOH中鋰元素的化合價是______，飛船上LiOH吸收C02的化學方程式是：_____________________________。
(4)在神六飛船中有籃球大小的儲氧瓶6個，儲氮瓶2個，它們是航天員的生命之源。艙內(nèi)空氣一天一換。宇航員說：“艙內(nèi)的空氣比地面還好。”請你設(shè)計：怎樣使得艙內(nèi)氣體成分大致和地面保持一致?[請注意題(1)所給信息]
三、實驗探究題
16.2003年上半年“非典”肆虐時期，很多人通過服用維生素C泡騰片來給人體補充維生素C，增強肌體抵抗力。將維生素C泡騰片放入一杯水中，藥片會不斷溶解，同時產(chǎn)生大量氣泡，片刻后即成為一杯鮮甜的橙味飲品。維生素C泡騰片主要成分為維生素C；輔料為阿樸胡蘿卜醛，橘味香精，橙味香精，維生素B2，糖精鈉，碳酸氫鈉，氯化鈉，蔗糖，酒石酸晶體。請回答以下問題：
（1）泡騰片放入水中后，產(chǎn)生的氣泡是氣體，產(chǎn)生氣泡的主要原因是。
（2）泡騰片在投入水中以前不產(chǎn)生氣體的原因是。
（3）維生素C泡騰片的貯存條件是低溫、避光、。
四、計算題
17、小熠同學為補充維生素，服用XX牌多維元素片，該藥品標簽如圖所示。請你計算：
(1)小熠同學按標簽所示方法服用該藥片，則每天服用的維生素C為mg；
(2)維生素B2的相對分子質(zhì)量為；其中氫、氧連元素的質(zhì)量比為。

化學與社會發(fā)展B
1．人們常喝牛奶是因為牛奶中富含人體所需的（）
A．鐵元素B．碘元素C．鋅元素D．鈣元素
2、制作VCD、DVD光盤的材料和裝修時用的“水晶板”,都是一種叫做有機玻璃的塑料.有機玻璃屬于()
A、合成材料B、復(fù)合材料C、金屬材料D、無機非金屬材料
3、在我們的日常生活中出現(xiàn)了高鈣牛奶、加碘食鹽、鐵強化醬油等產(chǎn)品,這里的“鈣、碘、鐵”是指()
A、元素B、原子C、分子D、單質(zhì)
4、下列關(guān)于營養(yǎng)與健康的說法錯誤的是()
A、人體內(nèi)的脂肪儲備著豐富的熱能
B、攝入維生素不足,不會患營養(yǎng)缺乏癥
C、如果蛋白質(zhì)攝入量不足,會使人生產(chǎn)發(fā)育遲緩
D、低血糖的人會出現(xiàn)乏力疲倦等癥狀,需盡快補充葡萄糖
5、用你所學的化學知識判斷，下列做法正確的是（）
A．霉變大米清洗后食用B．水產(chǎn)品經(jīng)甲醛水溶液浸泡后出售C．煤氣泄漏后立即打開排風扇D．洗凈的鐵鍋擦干后放在干燥的地方
6、每年的6月26日是國際禁毒日，一種新型毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮，鹽酸氯胺酮的化學式為C13H16ONCl，它會對大腦造成永久損害。下列敘述中錯誤的是()
A、青少年應(yīng)該遠離毒品B、K粉是純凈物
C、鹽酸氯胺酮由五種元素組成D、鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質(zhì)量分數(shù)相同
7、人類通過攝取各種不同的食物以補充人體所缺乏但必需的各種微量元素，下列微量元素中，對人體有害的是()
A．鐵B．碘C．硒D．鉛
8、“信息”、“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱。下列敘述不正確的是（）
A.核能、太陽能、氫能等是具有廣闊開發(fā)前景的新能源
B.制造“神州五號”宇宙飛船，使用了大量新型材料
C.有機高分子材料的廣泛應(yīng)用“有百利而無一害”
D.人類應(yīng)與環(huán)境和諧相處，要合理開發(fā)和利用化石燃料等礦物資源
9、下列關(guān)于生活常識的說法中，正確的是（）
①小蘇打是治療胃酸過多癥的一種藥劑②香煙的過濾嘴可濾除CO等有害物質(zhì)，故吸煙對身體無害③攝入過多量重金屬鹽會使人中毒④食用霉變食品可使人引發(fā)腫瘤等惡性疾病
A、只有①②B、只有①②③C、只有①③④D、只有①④
10、下面是小李同學用連線方式對某一主題知識進行歸納的情況，其中有錯誤的是（）
二、填空題
11、電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學電源，當給它充電時是能轉(zhuǎn)化成了能；太空飛船所用的氫燃料電池是一種將的裝置(填能量形式轉(zhuǎn)化)
12、⑴國際癌癥研究機構(gòu)(IARC)將蘇丹一號(SudanⅠ)歸為第三類可致癌物。蘇丹一號的相對分子質(zhì)量為248，其化學式可表示為CxH12N2O，它屬于（填“有機物”或“無機物”），
其中x＝。
⑵NO2是大氣主要污染物之一。實驗室通常用NaOH溶液吸收含NO2的尾氣。已知低溫下NO2與H2O反應(yīng)生成兩種酸：2NO2＋H2OHNO3＋HNO2。則低溫下NO2與NaOH溶液恰好完全反應(yīng)后，所得溶液中的溶質(zhì)是、。
13、右表為某品牌燕麥片標簽中的一部分：
（1）右表出現(xiàn)了六大類營養(yǎng)素之中的
類。
（2）右表出現(xiàn)了種人體所需的微量元素。
（3）人體健康離不開鈣元素，下列有關(guān)鈣元素的敘述不正確的是（填序號）
①人體中鈣元素大部分存在骨骼和牙齒中
②幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良
③老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折
④成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣
（4）假設(shè)每克蛋白質(zhì)完全氧化放出熱量約為18KJ，則每100克燕麥片中蛋白質(zhì)完全氧化所放出的熱量約為KJ。

14.隨著生活水平的提高，人們越來越關(guān)注自身的健康。以下是探討化學物質(zhì)與人體健康的幾個問題。
（1）植物為人類提供了大量營養(yǎng)物質(zhì)，某些兒童由于偏食（不愛吃蔬菜、水果），結(jié)果生長發(fā)育出現(xiàn)障礙，患營養(yǎng)缺乏癥，這些病癥曾成為醫(yī)學難題。這是由于攝入（選填：A．維生素B．油脂C．蛋白質(zhì)）不足而引起的。
（2）室內(nèi)空氣污染對人的健康至關(guān)重要，因為人有50％以上的時間在室內(nèi)度過。室內(nèi)空氣受污染的因素主要有三個：一是室內(nèi)裝修、家具涂料、建筑材料帶來的污染物，如甲醛；二是室外流入的污染物，如
（寫出一種物質(zhì)名稱）；三是家庭利用燃料煮食物、取暖等形成的污染物，如（寫出一種物質(zhì)名稱）。
（3）微量元素與人體健康密切相關(guān)，若膳食不合理，攝入某種微量元素不足，就會引起疾病。下列元素中不屬于人體必需的微量元素的是（選填：A．鋅B．氮C．銅D．汞E．鐵F．碘）。
（4）人體攝人過多食物時，會引起過多胃酸分泌，胃液的pH下降，使人體感到不適，此時服用消酸劑能有效調(diào)節(jié)胃內(nèi)的pH，雙羥基鋁酸鈉就是一種常用消酸劑，其化學式為NaAl(OH)2CO3，它的相對分子質(zhì)量為。由于Al3+在人體內(nèi)難以代謝，含量高了就會造成許多疾病，如老年癡呆癥。請再舉生活中一例，說明鋁元素是如何進入人體的。
15.下表是某品牌“加碘食鹽”包裝袋上部分文字說明：
配料氯化鈉、碘酸鉀
含碘量（40～50mg）/kg
保質(zhì)期18個月
食用方法勿長時間燉炒
貯藏指南避熱、避光、密封、防潮
（1）由食用方法、貯藏指南中，可以推測到碘酸鉀具有的化學性質(zhì)之一是。
（2）用單質(zhì)碘（I2）與氯酸鉀（KClO3）在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng)，可以制得碘酸鉀（KIO3），該反應(yīng)的化學方程式為。
（3）國家質(zhì)量檢測部門在集貿(mào)市場某商店抽樣檢測該品牌500g袋裝加碘食鹽，經(jīng)化驗其中含碘酸鉀30mg，即含碘17.8mg，則質(zhì)量檢測結(jié)論是（填寫“合格”或“不合格”）產(chǎn)品。如果你是質(zhì)量檢測部門或是工商行政管理部門的工作人員，針對這種情況下一步將采取的措施是：。
三、實驗探究
16．閱讀下列材料：
材料1．2006年5月27日，央視《焦點訪談》欄日報道了“齊二藥假藥事件調(diào)查”。
由于“齊二藥”管理混亂，購進了假藥，化驗員又錯誤地將“二甘醇”當做“丙二醇”
使用，截止到5月22號，該廠生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”已造成9人死亡。
材料2．丙二醇與二甘醇比較：
丙二醇二甘醇
化學式C3H8O2C4H10O3
性質(zhì)無色、無臭味、有吸水性的粘稠狀液體，
微甜，易燃，熔點27℃；
適量接觸或服用對人體沒有傷害無色、有辛辣氣味、有吸水性的油狀液體，易燃，熔點－10.45℃；
化學性質(zhì)與丙二醇相似，但有毒
市場價格醫(yī)藥級：100000元／噸6000元／噸
用途化工原料和醫(yī)藥輔料，可作為溶劑、保濕劑使用，在美容品中?？煽匆?。化工原料，主要作為工業(yè)溶劑，防凍劑。

結(jié)合上述材料，回答下列問題：
(1)從元素組成和物質(zhì)分類的角度看，丙二醇和二甘醇的相同點是
。
(2)根據(jù)材料2中的信息，作為一名檢驗員，你認為如何初步識別丙二醇和二甘醇?
。
(3)上面的事實說明，化學物質(zhì)可以造福人類，但使用不當也會給人類帶來危害。
針對齊二藥假藥事件，你認為采取哪些措施可以避免類似悲劇的再次發(fā)生?
。

17、某興趣小組為驗證魚骨的成分，把魚骨放在酒精燈上充分煅燒，得到白色固體，冷卻后研成粉末，再向白色粉末中加入足量稀鹽酸，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成。請回答：
（1）魚骨中被燒掉的物質(zhì)是。（填“有機物”或“無機物”）
（2）已知動物的骨骼中含有Ca2+，則魚骨中至少含有的物質(zhì)是。（填化學式）
（3）下列說法中錯誤的一項是（）
A.魚骨放入稀鹽酸中浸泡會變軟B.飲用牛奶可補充鈣質(zhì)
C.骨質(zhì)疏松患者不宜補鈣D.胃酸能促進鈣質(zhì)的吸收
四、計算
18、（1）2004年春,轟動全國的安徽阜陽市劣質(zhì)奶粉事件,導(dǎo)致出現(xiàn)200名“大頭嬰兒”和10多名嬰兒夭亡。經(jīng)檢測，劣質(zhì)奶粉幾乎不含等促進嬰兒生長發(fā)育的營養(yǎng)素。
（2）醫(yī)生給病人輸液時，常用葡萄糖注射液。右圖為葡萄糖注射液的部分標簽圖，我能根據(jù)右圖回答下列問題：
①葡萄糖的化學式為C6H12O6，它是由種元素組成，其相對分子質(zhì)量是。
②每克葡萄糖完全氧化約放出17.2kJ的能量，一瓶這樣的葡萄糖注射液可放出kJ的能量。
③現(xiàn)要配制10kg這種葡萄糖注射液，需用葡萄糖
㎏。

參考答案A
1、A2、D3、B4、D5、B6、A7、B8、C9、C10、D
12、糖類；蛋白質(zhì)；油脂；蔬菜
13．
（1）蛋白質(zhì)、脂肪等（1分）（2）＜（1分）
（3）方案一：取少量該溶液置于試管中，向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，若石蕊溶液變?yōu)榧t色，則可證明該溶液具有酸性。（1分）
方案二：取少量該溶液置于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，若有氣泡產(chǎn)生，則可證明該溶液具有酸性。（1分）（其他合理答案均可）
14．(1)③或④；①或②(2)燃燒需要與氧氣接觸(3)分子間有間隔（或受壓時氣體分子間隔縮小等）
15、(1)氧氣水、二氧化碳食物（2）工程塑料（3）+1CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O
(4)換氣時控制氮氣和氧氣的體積比為4：1；不斷的補充氧氣；吸收呼出的二氧化碳；吸收排出的水蒸氣。
16、．⑴CO2；其輔料中的碳酸氫鈉與酒石酸反應(yīng)生成的。⑵碳酸氫鈉與酒石酸均處于固體時接觸面積小，難以反應(yīng)。⑶防潮。

17．(1)50(2)376(3)5︰24（或20︰96）

參考答案B
1、D2、A3、A4、B5、D6、B7、D8、C9、C10、B
11、電化學化學能轉(zhuǎn)化為電能
12、有機物，16。⑵NaNO3（或硝酸鈉）、NaNO2（或亞硝酸鈉）
13、（1）5（2）2（3）④⑷133.2
14．(1)A
(2)粉塵(或氮的氧化物、硫的氧化物、一氧化碳等)；一氧化碳(或油煙、二氧化硫等)
(3)B、D
(4)144家庭長期使用鋁制器皿(如鍋、盆等)中的鋁元素，隨著食物進入人體。(或服用含有鋁元素的藥物；或食用含有鋁元素的食物；或飲用用明礬作凈化劑的水等。)
15、（1）受熱易分解(2)I2+KClO3==KIO3+Cl2
(3)不合格沒收或責令其補充碘酸鉀至合格后再出售
16、（1）組成元素相同，都屬于有機物
（2）通過產(chǎn)品標識識別；通過產(chǎn)品氣味時別
（3)嚴格管理；依法經(jīng)營不貪圖便宜；技術(shù)人員有好的素質(zhì)，操作規(guī)范
17、（1）有機物（2）CaCO3(3)C
18、（1）蛋白質(zhì)（2）三種（或碳、氫、氧三種或C、H、O三種）1804300.5