小學六年級復習教案
發(fā)表時間：2021-04-17新人教版2019八年級英語下冊Unit2 Ill help clean the city parks復習資料。
新人教版2019八年級英語下冊Unit2Illhelpcleanthecityparks復習資料
Unit2Illhelpcleanthecityparks.
1.短語動詞小結(jié)
常見動詞短語結(jié)構(gòu)有下面幾種：
（1）動詞+副詞如：giveup放棄；turnoff關掉；stayup熬夜
這種結(jié)構(gòu)有時相當于及物動詞，如果其賓語是代詞，就必須放在動
詞和副詞之間，如果是名詞，則既可插在動詞和副詞之間，也可放
在短語動詞后。
（2）動詞+介詞如：listenof聽；lookat看；belongto屬于
這種結(jié)構(gòu)相當于及物動詞，后面跟賓語。
（3）動詞+副詞+介詞如：comeupwith提出，想出；runoutof用完，耗盡
（4）動詞+名詞+介詞如：takepartin參加；catchholdof抓住
2.each每個，各自的，強調(diào)事物的個別情況，常與of連用
every每個，每一個的，一切的，有“全體”的意思不能與of連用
3.helpsb.(to)do幫助某人做某事helphim(to)study
helpsb.withsth.幫助某人做某事helphimwithEnglish
helpdo幫助做某事helpstudy
4.spend...doing...花費…做…
IspentadayvisitingBeijing.我花了一天的時間去參觀北京。
spend…onsth.花費…在…Ispent3yearsonEnglish.
5.join參加(指參加團體、組織)如：jointheParty入黨
takepartin參加(指參加活動)如：takepartinsportsmeeting參加運動會
6.runout與runoutof
（1）runout(becomeusedup).其主語往往為物。如時間，食物，金錢，油等，本身就含有被動意義。
Hismoneysoonranout.他的錢很快就花光了。
Ourtimeisrunningout.我們剩下的時間不多了。
（2）runoutof主語為人，表示主動含義。
Heisalwaysrunningoutofmoneybeforepayday.他總是在發(fā)工資的日子還沒有到就把錢花完了。
兩者在一定條件下可以互換
如：Thepetrolisrunningout.汽油快用完了=Wearerunningoutofpetrol.
Ourtimeisrunningout.我們剩下的時間不多了。=Wearerunningoutoftime.
7.workout
（1）結(jié)局，結(jié)果為
Thestrategiesthathecameupwithworkedoutfine.他提出的這個策略效果很好。
（2）算出，制訂出，消耗完（精力等）
Heneverseemstobeworkedout.他好像永遠不會疲乏似的。
Heworkedoutaplan.他制訂了一個計劃。
Ihaveworkedoutourtotalexpenses.我已經(jīng)算出了我們總的費用。
8.hangout閑蕩閑逛
Iliketohangoutatmallwithmyfriends.我喜歡和我的朋友一起去購物中心閑蕩。
9.beabletodo能，會
beunabletodo不能，不會
10.forsure確實如此，毫無疑問
Youdon’thavemoney.That’sforsure.你沒有錢，這是毫無疑問的。
11.fill…with…使…充滿…用…填充…
Shefilledthebowlwithwater.她用水填滿碗。
12.handout分發(fā)handoutbananas
giveout分發(fā)giveoutsthtosb.分….給某人
giveupdoing放棄…giveupsmoking放棄吸煙
giveaway贈送捐贈giveawaymoneytokids
givesb.sth.給某人某東西givememoney給我錢
givesth.tosb.給某人某東西givemoneytome給我線
13.helpsb.out幫助…做事，解決難題(擺脫困境)
Ican’tworkoutthismathproblem.Pleasehelpmeout.我不能算出這道數(shù)學問題，請你幫我解決。
14.trainn.火車v.訓練
trainsb.todo.訓練某人做某事
Shetrainsherdogtofetchthings.她訓練她的狗去取東西。
15.atonce==rightaway立刻馬上如：
Doitatonce.馬上去做。
I’llgothereatonce/rightaway.我馬上去那里。
16.oneday有一天(指將來/過去)
someday有一天(指將來)如：
OnedayIwenttoBeijing.有一天我去了北京。
SomedayI’llgotoBeijing.有一天我將去北京。
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新人教版八年級英語短語匯總：Unit 2 I ’ll help to clean up the city parks教案
新人教版八年級英語短語匯總：Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.rankymana
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.rankymana
一、重點短語
1.Clean-UpDay清潔日
2.anoldpeople’shome養(yǎng)老院
3.helpoutwithsth.幫助解決困難
4.usedto曾經(jīng)…過去_
5.carefor關心;照顧
6.thelookofjoy快樂的表情
7.attheageof在......歲時
8.cleanup打掃(或清除)干凈
9.cheerup(使)變得更高興;振雀
10.giveout分發(fā);散發(fā)
11.comeupwith想出；提出
12.makeaplan制訂計劃
13.makesomenotices做些公告牌
14.tryout試用;試行
15.workfor為…工作；為….效力
16.putup建造;舉起;張貼
17.handout分發(fā);散發(fā);發(fā)給
18.callup打電話;召集
19.putoff推遲;延遲
20.forexample比如；例如
21.raisemoney籌錢;募捐
22.takeafter與......相像;像
23.giveaway贈送;捐贈
24.fixup修理;修補;解決
25.besimilarto與……相似
26.setup建立;設立
27.disabledpeople殘疾人
28.makeadifference影響;有作用
29.beableto能夠
30.after-schoolreadingprogram課外閱讀項目
二、重點句型
1.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.
這個男孩可以在食品救濟站分發(fā)食物。
2.Clean-UpDayisonlytwoweeksfromnow.
清潔日離現(xiàn)在僅僅兩周的時間。
3.HevolunteersatananimalhospitaleverySaturdaymorning.
每周六上午，他都在一'家動物醫(yī)院當志愿者。
4.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteer
after-schoolreadingprogram.
去年，她決定去參加一個課外閱讀項目的志愿者的選拔。
5....youcanseeintheireyesthatthey’regoingon
adifferentjourneywitheachnewbook.
……從他們的眼睛里你可以看到他們正在進行每
本不同的新書之旅。
6.Iwanttoputoffmyplantoworkinananimalhospitaluntilnextsummer.
我想把我在動物醫(yī)院工作的計劃推遲到明年夏天。
7.Mostpeopletodayareonlyworriedaboutgetting
goodjobstomakelotsofmoney.
現(xiàn)在的大部分人只是為找一份能掙許多錢的好工作而著急。
8.YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.
在你的幫助下，我才有可能擁有“幸運兒”。
英語八年級下冊Unit 2 I'll help to clean up the city parks Section B 教案
做好教案課件是老師上好課的前提，大家應該開始寫教案課件了。我們要寫好教案課件計劃，就可以在接下來的工作有一個明確目標！那么到底適合教案課件的范文有哪些？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《英語八年級下冊Unit 2 I'll help to clean up the city parks Section B 教案》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
SectionB1(1a-2e)一、教學目標：
1.語言知識目標：
1)能掌握以下單詞：repair,fix,giveaway,wheel,letter,miss,setup,makeadifference,blind,deaf,imagine,difficulty,open,door,carry,train,excited,training,kindness,clever,understand,change,disabled
2)能掌握以下句型：
①I’dliketothankyouforgivingmoneytoAnimalHelpers.
②I’msureyouknowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme.
③YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.
④Luckymakesadifferencetomylife.
⑤I’monlyabletohavea“dog-helper”becauseyourkindness.
2.情感態(tài)度價值觀目標：
了解社會上有很多人需要我們的幫助，奉獻愛心并不是要有多么偉大的壯舉，而是首先自己要真正擁有一顆“愛心”，如此便可從身邊的點點滴滴做起。
二、教學重難點
1.教學重點：
1)掌握本課時出現(xiàn)的生詞及用法。
3）閱讀短文，獲得相關信息，提高學生們的綜合閱讀能力。
2.教學難點
1.聽力訓練
2.閱讀2b部分的短文并完成相關要求。
三、教學過程
Step1Warmingupandrevision
1.Dailygreeting.
2.復習動詞不定式的用法，并完成相關任務。
3.Checkthehomework.LetsomeSsreport“Who’sthe…inclass?”
Step2Warmingup
1.T:Showsomepicturesofdisabledpeopleandtheirlives,forexample,ablindman,somedeafgirls.TellSstheirlifemaybeverydifficult.Theysometimesneedourhelp.
2.Talkaboutthedog-helper.Whatcanitdo?
e.g.Adog-helpercanleadablindmantomanyplaces.Itcangetthethingsamanwanted.
Step3Presentation
1.Presentthenewwordsonthebigscreenandlearnthenewwordstogether.
1)repairv.修理；修補2)fixv.安裝；使固
3)giveaway贈送；捐贈4)wheeln.車輪；輪子
2.Ssreadandtrytorememberthenewwords.
3.Workon1aandmatchthesentenceswiththesimilarmeaning.
4.ChecktheanswerswiththeSs.
Step4Writing
Workon1b
1.Askonestudentreadthephrasesandthenouns.TellSstomatchthephrasalverbswiththenouns.Thenmakesentenceswiththephrases.
I’verunoutofit.
Itakeaftermymother.
Ifixeditup.
Igaveitaway.
Irepairedit.
Idon’thaveanymoreofit.
Iamsimilartoher.
Ididn’tkeepit.
2.LetsomeSscometotheblackboardandwritedowntheirsentences.Thenchecktogether.
3.Checktheirdeskmates’sentences.
e.g.1.Igaveawaymybiketoachildren’shome.
2.Itookaftermyfather.
3.Igaveawaymyoldclothestothepoorkid.
4.Iranoutofmymoneylastweekend.
5.Ifixmybikeandgiveitaway.
Step5Listening
Workon1c:
1.TellSstolookatthepicturesin1c.TellthemtheboyinthepicturesisJimmy.He’sagoodboy.Helikestohelpothers.Whatishedoingnow?Listentothetapesandnumberthepictures.
2.PlaytherecordingfortheSs.Ssjustlistenforthefirsttime.Playtherecordingagainandnumberthepictures.
3.Checktheanswers:
Workon1d:
1.LetSsreadthesentencesin1dfirst.TellSstolistenagainandjudgethesentencesTrueorFalse.
1.Jimmyfixesupbrokenbicycleparts,likewheels.
2.Jimmysellsbikes.
3.Jimmytakesafterhismother.
4.Jimmyhasrunoutofmoney.
2.PlaytherecordingagainfortheSstolistenandjudge.
3.Sslistentotherecordingcarefullyandtrytojudge.
3.Checktheanswerswiththeclass.
Step6Role-play
1.Workinpairs.Role-playaconversationbetweenJimmyandthereporter.Usetheinformationin1cand1d.
2.LettwostudentsmakeamodelfortheSs.
3.Sspracticetheirconversations
4.Teachercanwalkaroundtheclassroom,andgivesomehelptotheSs.
Step7Reading
FastReading
1.T:Nowlet’sworkon2b.First,let’sreadthequestionsandmakesureweknowthemeaningsofallthequestions.Thenreadthepassagequicklyandfindtheanswerstothequestions.
1)Whatkindofletterisit?
2)WhowrotethelettertoMissLi?Why?
2.Ssreadtheletterquicklyandtrytofindtheanswerstothetwoquestions.
3.Checktheanswerswiththeclass.
CarefulReading
1.T:Nowlet’sreadthesesentencesabouttheletter.Readthepassageagain.JudgeifthesentencesareTrueorFalse.Pleaseunderlineunderthemainsentences.
1)Thewritercan’tuseherarmsorlegswell.
2)Luckywasbroughttothewriterbyherfriend.
3)Theyhavebeentrainedat“Animalhelpers”forsevenmonths.
4)Adog-helperisforthosewhoaredisabled.
5)Luckycanunderstanddifferentorders.
2.Ssreadtheletteragainandjudgethesentences.
3.Checktheanswerswiththeclass.
Languagepoints
1.T:Nowlet’slanguagepintsabouttheletter.
1)I’msureyouknowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme.
setup建起；設立
e.g.Let’ssetupourtentbytheriver.
我們在河邊搭建帳篷吧。
disabledadj.喪失能力的；有殘疾的
dis(否定前綴)able(能夠)disabled
e.g.Hewasdisabledintheaccident.
他在事故中殘疾了。
2)Luckymakesabigdifferencetomylife.
makeadifference影響；有作用
e.g.Itwouldmakeabigdifferencetomylife.這會對我的生活產(chǎn)生很大影響。
3)Whatwoulditbeliketobeblindordeaf?
blindadj.瞎的；失明的deafadj.聾的
e.g.Deafpeoplecan’thear,andblindpeoplecan’tsee.
聾人聽不見，失明的人看不見。
4)Orimagineyoucan’twalkoruseyourhandseasily.
imaginev.n.想象；設想
e.g.Youdon’timagineitistrue.
你別想象那是真的。
5)…butmanypeoplehavethesedifficulties.
difficultyn.困難；難題
difficultadj.困難的difficultyn.
e.g.Whenyou’reindifficulty,askmefordifficulty.
當你遇到困難時，向我求助。
6)…openingandclosingdoors,…
openv.打開；開
e.g.Openthedoor,please.請開門。
7)Helpersaboutgettingmeaspecialtraineddog.
trainv.訓練；培訓
trainv.trainingn.訓練；培訓
e.g.I’mtrainingmyselfforarace.
我正在為賽跑作訓練。
Veryhardtrainingisnecessary.
刻苦訓練很必要。
8)IloveanimalsandIwasexcitedabouttheideaofhavingadog.
excitedadj.激動的；興奮的
辨析：exciting與excited
exciting意為“另人興奮的”，常用于修飾事物；
excited意為“激動的”，人作主語。
e.g.Theboywastooexcitedtogotosleep.小男孩太興奮了，以至于不能入睡。
Ihavesomeexcitingnewsforyou.我告訴你一些另人興奮的消息。
9)LuckyisverycleverandunderstandsmanyEnglishwords.
cleveradj.聰明的
e.g.Itwascleverofhimtofindthewayhere.
他能找到這兒來真是聰明。
understandv.理解；領會(understood)
e.g.Thisgrammariseasytounderstand.
這本語法書很容易理解。
10)Thankyouagainforchangingmylife.
changev.變化；改變
e.g.Howdiditchangehislife？
它如何改變他的生活？
2.Ssreadandtrytoremember.
Postreading
Workon2c
1.Nowlookatthelistofwordsbelow.Circlethepartofthespeechofeachwordandmakeyourownsentenceswiththesewords.
1)group(adj./n.)
___________________________________
2)disabled(adj./adv.)
__________________________________
3)difference(adv./n.)
___________________________________
4)imagine(v./n.)
__________________________________
5)difficulties(n./adj.)
_________________________________
6)normal(adv./adj.)
__________________________________
7).training(adv./n.)
__________________________________
8)kindness(n./v.)
__________________________________
2.LetsomeSscirclethepartofspeech.
3.Sstrytomakesentenceswiththewords.
4.LetsomeSsreadtheirsentencesandcorrecttheirmistakes.
5.Sscheckthesentenceswiththeirpartners.
Workon2d
1.TellSsthattheywilluseinformationinthelettertomaketruesentencesbymatchingthedifferentparts.
2.Ssworkbythemselves.
3.Checktheanswerstogether.
Step8Discussing
1.T:1.Inwhatotherwaysdoyouthinkdogsareabletohelppeople?
2.Whatotheranimalscanwetraintohelppeople?
2.Nowtalkaboutitwithyourpartner.
3.AsksomeSssaywhattheyanswers.
Homework
1.課后閱讀短文，試著復述課文，總結(jié)課文出現(xiàn)的重難點詞組及表達方式。
2.完成2e中的討論，并寫出一個討論稿。
SectionB2(3a-Selfcheck)
一、教學目標：
1.語言知識目標：
1)復習動詞不定式的不同用法。掌握生詞strong,sir,madam。
2)能夠用英語表述常見的志愿活動，并就自己喜歡的志愿活動發(fā)表看法。
3)能用本單元所學的語言簡單表達對自己所喜歡的志愿活動的一些看法。
2.情感態(tài)度價值觀目標：
了解社會上有很多人需要我們的幫助，奉獻愛心并不是要有多么偉大的壯舉，而是首先自己要真正擁有一顆“愛心”，如此便可從身邊的點點滴滴做起。明確自己所喜歡的志愿活動，并知道自己能為他人做些什么事情。
二、教學重難點
1.教學重點：
1)能運用所學的語言知識來簡單地表達自己想做什么樣的志愿活動。
2)總結(jié)本單元學到的重點詞組及句型。
3)復習總結(jié)動詞不定式的用法，并能完成相關練習題。
2.教學難點：
運用所學的語言知識來寫一封簡短的信，表達自己想做什么樣的志愿活動，以及做些活動的原因及自己的一些想法。
三、教學過程
Step1Revision
Fillintheblankswiththeproperwords.
BenSmithisa___________man.Hehasmany__________inhislife.Hecan’t_____his_____orlegswell.Somenormalthingslikeansweringthetelephone,________andclosingthedoors,or________thingsaredifficultforhim.But“Lucky”,thedog-helper,makes________tohislife.Luckyisafantasticdog.It’svery______and__________manyEnglishwords.Itcanunderstandhimwhenhegiveshimorder.
ChecktheanswerswiththeSs.
Step2
3a.Lookatthesekindsofvolunteerwork.Canyouaddmore?Whatwouldyouliketodo?Discussitwithapartner.
e.g.
Workinginanoldpeople’shome
Helpingkidsinanafter-schoolprogram
Beingaguideatamuseum
Talkwithyourpartneraboutwhatkindsofvolunteerworkyouwoulddo.
Step3Askandanswer
Whatwouldyouliketodo?
Whydoyouliketodothat?
Step4Writing
Workon3b:
1.Letonestudentwritehisorheranswertothequestions.
2.Usingtheseanswersasamodel,writeashortletterasamodelfortheSs.
寫作指導：
本文為寫自己所喜歡的志愿活動，并說明原因。
因此，人稱為第一人稱；時態(tài)應用一般現(xiàn)在時態(tài)；
應先開門見山地表明自己所喜歡的志愿活動。
然后，說明自己所擅長的事情，并表明自己想做這些活動的簡單原因。
3.Sstrytowritedowntheiranswersandwriteashortletterbythemselves.
4.WalkaroundtheclassandgiveanyhelpSsmayneed.
5.LetsomeSsreadtheirlettersandcorrectthem.
Step5SelfCheck
WorkonSelfCheck1:
1.Fillineachblankwithapossibleverbtomakeaphrasalverb.
2.Fillintheblanksandtrytosaythemeaningofit.
3.Makeanewsentencewitheachphrase.
WorkonSelfcheck2
1.TellSstoreadtheshortpassageandfillintheblankswiththeappropriatephrasalverbsorinfinitives.
2.TellSsshouldtrytoreadtheshortarticlefirstandtrytoknowthemainmeaning.Thenreadcarefullyandtrytounderstandthemeaningofeachblanks.
3.Ssworkandbythemselvesandtrytofillintheblanks.
4.Checktheanswerswiththeclass.
Step6Exercises
Iftimeisenough,dosomemoreexercisesonbigscreen.
Homework
Finishtheletterore-mailin3b,usingtheusefulsentences.
2019版八年級英語下冊Unit 2I’ll help to clean up the city parks知識點總結(jié)
2019版八年級英語下冊Unit2I’llhelptocleanupthecityparks知識點總結(jié)
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks
一、基本知識點
1.sick生病的，有病的；可在句中作表語Marycouldnotcomebecausesheissick.
也可作定語asickchild
ill與sick同義；但是只在句中做表語，不做定語。Marycouldnotcomebecausesheisill.
2.cheer(sb.)up（讓某人）變得高興；振奮起來Thegoodnewscheeredupeveryoneinourclass.
3.giveout分發(fā)；散發(fā)，相當于handout，Theteacherisgivingout/handingoutthetestpapers.
givesth.outtosb.意為把某物分發(fā)給某人。
4.volunteer志愿者義務做，自愿做（某事）volunteertodosth.自愿做某事，
Thegirlscouldvolunteerinanafter-schoolstudyprogram.
5.usedtodosth.過去/曾經(jīng)(常)做某事，表示過去的習慣、動作或狀態(tài)，并強調(diào)現(xiàn)在已經(jīng)不再存在或發(fā)生。
Thereusedtobeacinemahere.這里曾有一個照相機。
Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.他們告訴我關于這里過去的故事。
6.alone獨自一人的，無感情色彩：Themusicianenjoyedlivingaloneandwritingsongshimself.
lonely（感到）孤獨寂寞的，帶有很強的感情色彩，可做表語或定語。Thelonelyboyisnotlonelynow.
7.careforsb./sth.照顧；照料……
care小心，關心takecareof=lookafter→careaboutsb./sth.關心，在意某人/事
→careful仔細的/careless粗心的→carefully仔細地
8.such“這樣的，這種，如此”，用于修飾名詞
such+a/an+形容詞+單數(shù)名詞：suchagoodday多么美好的一天/suchanexcitingmatch多么精彩的比賽
such+形容詞+復數(shù)名詞/不可數(shù)名詞：suchimportantdecisions多么重要的建議suchdeliciousfood多么美味的食物
如果名詞前被many,much,few,little修飾時，只能用so，而不用such：somanysickchildren/solittletime
9.tryoutfor…參加…選拔，爭取成為…ThirtyfootballplayerstriedoutfortheBestPlayeroftheyear.
tryout試用，試驗
10.journey（尤指長途）旅行，行程；trip多指短途旅行；
traveltravelaroundtheworld→traveler旅行者
11.bebusywithsth.忙于（做）什么事情bebusydoingsth.忙于（做）什么事情
12.trydoingsth.試著去做某事trytodosth.盡力去做某事tryone’sbest(todosth.)盡某人最大的努力去做某事
13.beworriedaboutsb./sth.=worryaboutsb./sth.擔心某人、某事
14.raisemoney集資，籌錢；raisemoneyfor…為……籌錢
raise舉起；提高；募集
15.keepkeep+名詞，保留（某物）；keep+形容詞，保持
16.broken破損的，出毛病的；blind瞎的，失明的；deaf聾的；disabled有殘疾的，喪失能力的；在句中做定語和表語。
makeitpossible(forsb.)todosth.使（某人）做某事成為可能，
YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.
makeit+形容詞(+forsb.)todosth.使（某人）做某事成為…；
think/findit+形容詞todosth.
18.makeadifferenceto…對……有影響；對……有作用，difference前可以用no,any,some,much等修飾，如
Therainmadenodifferencetothegame.
Hard-workingmakesmuchdifferencetostudy.
19.difficulty表示抽象意義的“困難”時為不可數(shù)；表示具體的“難題、難事”時為可數(shù)；
havedifficulty(in)doingsth.=havetrouble(in)doingsth.做某事有困難
20.train訓練，trained為過去分詞，可做定語，意為“受過訓練的”atraineddog
21.beexcitedaboutsth.對某事感到興奮，Everyoneisexcitedaboutthegoodnews.
excited意為興奮的，修飾人；exciting意為令人興奮/激動的，修飾物。
22.order命令，指示；順序，次序訂購；點（菜）followtheorder。
23.change變化，改變It’shardforapersontochangehislife(style).變化；零錢
changeAforB用A換成B：WhenyoutravelinChina,remembertochangeUSdollarsforRMB.
repair修理，修補；fix安裝；使固定
