閩教版小學(xué)英語教案

八年級下冊英語Unit 2 I will help to clean up the city parks教學(xué)案（人教新目標版）。

每個老師上課需要準備的東西是教案課件，大家在仔細規(guī)劃教案課件。必須要寫好了教案課件計劃，才能促進我們的工作進一步發(fā)展！那么到底適合教案課件的范文有哪些？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“八年級下冊英語Unit 2 I will help to clean up the city parks教學(xué)案（人教新目標版）”，僅供參考，大家一起來看看吧。

Unit2I’llhelpcleanupthecityparks.
第一課時SectionA（1a-2d）
學(xué)習(xí)目標
1.掌握重點詞匯：cleanup，cheer,cheerup,giveup,giveup,volunteer,comeupwith,putoff,sign,notice,handout,callup,usedto,lonely,carefor.
2.學(xué)會應(yīng)用“Icould…”、“Ihopeto…”等句型,向別人提供幫助。
3.could向他人提建議,動詞短語的區(qū)別
重難點
1.重點詞匯用法及短語動詞用法。
2.could向他人提建議,動詞短語的區(qū)別,角色扮演
自學(xué)指導(dǎo)
一．翻譯下列詞組。
1.打掃________2.分發(fā)________________3.使高興；振奮____________
4.sickchildren5.atthefoodbank6.想出_______
7.推遲______8.張貼__________________9.分發(fā)____________
10.打電話___________11.清潔日________________12.carefor______________13.usedto______________14.helpout_____________15.after-schoolstudyprogram
二.完成1a的任務(wù)。
三.聽力導(dǎo)學(xué)
1.聽力前準備
1）認真閱讀1b各句子，弄懂大概含義，并猜一猜空格會填什么內(nèi)容。
2）看懂2a中五幅圖片的內(nèi)容，用英文把圖片反映的內(nèi)容描述出來。
3）認真閱讀2b中句子，猜一猜空格會填什么內(nèi)容。
2.聽錄音，仔細聽錄音內(nèi)容，完成1b,2a,2b,并核對答案。
3.重放錄音，跟讀錄音內(nèi)容。
合作探究
1.Youcouldhelptocleanupthecityparks.
1)help作動詞,“幫助”。helpsb.todosth.意為：______________.
如:HeoftenhelpsmetostudyEnglish.
2)help作名詞，“幫助”。如:______________________.謝謝你的幫助。
2.sick和ill的用法區(qū)別
sick是形容詞,"生病的",同義詞是ill。區(qū)別在于sick在句中可做語和____語,而ill只能做語。如:Hisfatherwas/sickyesterday,sohedidn'tgotowork.他的父親昨天病了,因此他沒有去上班。Tomhaslookedafterthesickgirlforaweek.湯姆照顧那個生病的小女孩已經(jīng)一星期了。
3.WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkClean-upDay.我們需要為城市公園清潔日想出一個計劃。
comeupwith=thinkup想出
thinkabout考慮thinkof想起thinkover仔細考慮
Thinkbeforeyouact三思而后行
()①Weneed______________(想出)aplan.
()②Mymothercameupwithagoodideawhichweallagreedto.
A.thoughtaboutB.thoughtupC.thoughthard
4.Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.
他們給我講過去的故事，并告訴我過去事情是什么樣子的。
(1)usev.使用→usefuladj.有用的useup用完
StudyingEnglishis__________(use).
(2)usesth.todosth.用某物做某事
WeuseInternet__________(find)information.
(3)usedtodosth.過去常常做某事，表示過去做過的事現(xiàn)在已經(jīng)不做，只用于過去時態(tài)。
Mymotherused_________（tell）usstorywhenwewereyoung.
()Heusedto____shortand____shorthairwhenhewasyoung.
A.have;beB.be;haveC.be;beD.have;have
(4)be/getusedtodoingsth.習(xí)慣于做某事
Mygrandpaisused___________(live)incountry.
(5)beusedtodosth.被用來做某事=beusedfordoingsth.
①Stampsisused____________(post)letters.
Heusedtowearglasses.Butnowheisusedtowearingcontactlenses.
他以前常戴（框架）眼鏡，但現(xiàn)在習(xí)慣戴隱形眼鏡。
5.Yeah,alotofoldpeoplearelonely.是的，很多老年人都很孤獨。
alone/lonely辨析：
(1)alone=byoneselfadj.單獨的，指無人陪伴的客觀事實，不帶感情色彩。
Heoftenwalksalonetohome.
(2)lonely①指人孤獨的，寂寞的，強調(diào)主觀感受；②也可指某個地方是荒涼的
()1.Theoldmanlives___，butheneverfeels____.
A.alone;lonelyB.lonely;aloneC.alone;aloneD.lonely;lonely
()2.Mylittlesisterisafraidtostayathomealone.
A.quietlyB.lonelyC.allthetimeD.byherself
()3.Hedidtheworkallbyhimself.
A.alreadyB.togetherC.aloneD.lonely
6.Wecan'tputoffmakingaplan.
1)putoff"推遲、取消(會議,約會等),動副詞組,后跟動詞時應(yīng)用其-ing形式,代詞作賓語需放在put和off中間。例如:
_____________untiltomorrowwhatcanbedonetoday.今天可以做的事情不要推到明天。
Pleasedon'tputoff___________yourhomework.請你們不要拖延做作業(yè)。
2)makeaplan意為____________.
makeaplantodosth________________.
3)歸納關(guān)于put的詞組。
達標檢測
從方框中選擇恰當?shù)脑~組，并用其適當形式填空。
cleanup,putup,cheerup,setup,comeupwith,giveout,putoff,callup
1.Hehasalotofworktodo,sohehasto_______________goingtothedoctor.
2.Couldyouhelpme_________________thesenewbooks?
3.Don’tworry.I’llhelp______________yourroom.
4.Let’s_______________thesickkidsinthehospital.
5.Intheend,Grandma________________agoodidea.
6.Wouldyoupleasenot_______________signshere?
7.We’regoingto______________afoodbanktohelphungrypeople.
8.I’ll________you________assoonasIcomeback.
要點歸納
重點詞匯用法及短語動詞的用法。
拓展練習(xí)
根據(jù)漢語提示完成句子
1.Wecan’t________________(推遲)holdingameeting.
2.Heisagreatman.He’dliketohelp_______________(無家可歸)people.
3.Hecameveryearly,sothathecouldhelp_____________(清掃)thefloor.
4.Thefootballteamwonthegame,andthefootballfans_______________(高聲歡呼).
5.Suddenlyhe______________________(想出了)agoodidea.
6.Theyplannedto_______(建立)astudentvolunteerprojectattheschool.
總結(jié)反思
我的收獲__________________________________________________________________
我的失誤___________________________________________________________________
課后作業(yè)
完成《學(xué)練優(yōu)》Unit2第一課時部分。
第二課時SectionA（3a-3c）
學(xué)習(xí)目標
1.學(xué)習(xí)P11—12的生詞。
2.理解短文大意，把握細節(jié)。
3.非謂語動詞（動詞不定式做賓語、賓語補足語、目的狀語）的用法。
重難點
非謂語動詞（動詞不定式做賓語、賓語補足語、目的狀語）的用法。
自主預(yù)習(xí)
（一）翻譯下列詞組。
1.放棄______2.動物醫(yī)院___________3.關(guān)心__________________
4.實現(xiàn)__________5.attheageoffour________________6.tryoutfor_________
7.after-schoolreadingprogram_____________8.張貼_____________
9.分發(fā)_______________10.打電話____________11.使振奮____________12.想出______________13.捐贈______________14.推遲____________
15.閑暇時間_________16.考慮______________17.制定計劃___________
18.無家可歸的人____________19.停止做某事__________
（二）自讀、小組內(nèi)互讀單詞和詞組。
合作探究
1.MarioGreenandMaryBrownfromRiversideHighSchoolgiveupseveralhourseachweektohelpothers.來自河畔高中的馬里奧.格林和瑪麗.布朗每周都會花幾個小時去幫助別人。
giveup放棄
giveupdoingsth=stopdoingsth放棄做某事
()IfindittoodifficulttolearnEnglishwell.Iwanttodropit.
A.giveupitB.giveitupC.giveawayitD.giveitaway
2.ButIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals.
carefor照看；照顧；照料
Manystudentsinourschool_______theoldandtheyusuallyoffertheirseatstothemonbuses.
A.worryaboutB.careforC.agreewithD.takecare
care相關(guān)短語：
takecare=becareful當心，小心
takecareof=lookafter照顧，照料，照看
takecareof處理，做完
carefor照顧，照看
3.Shecouldreadbyherselfattheageoffour.她在四歲的時候就能夠獨自閱讀。
attheageof在......歲的時候=whensb.was...yearsold.
—DoyouknowMoYan?
—Ofcourse,Hewonthe2012NobelPrizefourLiterature_____theageof57.
A.inB.atC.onD.To
4.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.
去年，她決定嘗試在一個課后閱讀項目中做一名志愿者。
tryout嘗試；實驗
tryv.試圖，設(shè)法，努力
(1)tryon試穿
(2)trytodosth.努力做某事
(3)trydoingsth.試圖做某事
(4)tryone’sbesttodosth=doone’sbesttodosth盡某人最大努力做某事
Weshould__________________(盡最大努力)tobehappyinthefuture.
()Weshouldtry___muchfruit.
A.eatB.toeatC.eatingD.Eats
達標檢測
用所給詞的適當形式填空。
1.Mr.Greengivesuphisfreetime_____(visit)theoldintheoldpeople’shome.
2.Whenhesawthechildrensinginghappily,hegotsuchastrong_______(feel)of
satisfaction.
3.Bobdecided_______(try)outforajobinaforeigncompanylastweek.
4.Mr.Chenstopped__________(do)hisjobforayeartoteachkidsinavillage
schoolinGansuProvince.
5.Thesevolunteersaremakingplanstohelpthose_______(home)people.
總結(jié)反思
我的收獲__________________________________________________________________
我的失誤___________________________________________________________________
課后作業(yè)
完成《學(xué)練優(yōu)》Unit2第二課時部分。
第三課時SectionA（GrammarFocus-4c）
學(xué)習(xí)目標
知識技能目標:掌握并靈活運用本課的重點詞匯raise,alone,
重點短語:putup,handout,callup,cheerup,comeupwith,giveout,putoff
重難點
動副短語的用法
情感態(tài)度目標：主動向他人提供幫助
自主預(yù)習(xí)
翻譯短語。
1）建立，建造2）計劃做某事
3）使振奮起來4）推遲
5）花費……做某事6）第77中學(xué)
7）幫組某人做某事
8）不僅……而且……
合作探究
動詞不定式
動詞不定式的基本形式是“to+動詞原形”，有時可以不帶to，動詞不定式?jīng)]有人稱和數(shù)的變化，在句子中不能作謂語。動詞不定式仍保留動詞的特點，即可以有自己的賓語和狀語。動詞不定式同它的賓語或狀語構(gòu)成不定式短語。動詞不定式具有名詞、形容詞和副詞的特征，因此在句中可以作主語、賓語、賓語補足語、定語和狀語等。初中要求掌握的動詞不定式的句法作用有：
句法作用例句作賓語Shelikestoreadstories.作狀語Igetheretogetmypapers.作賓語補足語Sheaskedmetocleanthedesk.二、情態(tài)動詞could用于提建議，語氣比can委婉。
Youcouldhelptocleanuptheschoolyard.
達標檢測
一.找出與劃線部分意思相同或相近的選項。
（）1.Thechildlookedsad.Let’scheerhimup.
A.happyB.makehimhappier
C.shoutedD.giveahelp
（）2.We’regoingtosetupaprojecttohelphungrypeople.
A.startB.giveupC.getupD.turnup
（）3.Theyneedtocomeupwithsomeideas.
A.thinkaboutB.help…with
C.thinkupD.thinkover
（）4.I’dliketohelpthekidsdotheirhomework.
A.help…doingB.help…with
C.giveahelpD.giveahand
（）5.Whenhegrowsup,hewantstobeadoctorforanimals.
A.greatmanB.vet
C.gooddoctorD.kindofanimal
二.從方框中選擇恰當?shù)脑~組，并用其適當形式填空。
cleanup,putup,cheerup,comeupwith,giveout,putoff,callup
1.Hehasalotofworktodo,sohehasto________goingtothedoctor.
2.Couldyouhelpme_________thesenewbooks?
3.Don’tworry.I’llhelp________yourroom.
4.Let’s_________thesickkidsinthehospital.
5.Intheend,Grandma__________agoodidea.
6.Wouldyoupleasenot__________signshere?
7.We’regoingto_________afoodbanktohelphungrypeople.
8.I’ll________you________assoonasIcomeback.
總結(jié)反思
我的收獲：_________________________________________________________
我的失誤：_________________________________________________________
課后作業(yè)
完成《學(xué)練優(yōu)》Unit2第三課時部分。
第四課時SectionB(1a-1d)
學(xué)習(xí)目標
1.學(xué)習(xí)P13的生詞和短語。
2.進一步掌握談?wù)撎峁椭木湫汀?br> 3.有效培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
重難點
1.學(xué)會如何向別人表示感謝。
2..掌握動詞短語和動詞不定式。
自主預(yù)習(xí)
1.譯一譯，讀一讀，背一背
1)相似的2）修理
3）修理（短語）4）與……相像
5）用完，耗盡6）贈送，捐贈
2.自主預(yù)習(xí)完成1a,1b.（必要時查查字典）
合作探究
1.辨析takeaftermend一般用于衣服，鞋襪等小東西，偶爾也用于道路、門窗等。
練一練：
Canyoumybike?你給我修修自行車行嗎？Heisaroad.他正在修路。
3.runoutof意為_________________,相當于______________.
Ihaverunoutofmypocketmoney.同義句：________________________________________.
達標檢測
一.從A、B、C、D四個選項中，找出一個意義不同的選項。
（）1.A.setupB.start
C.establishD.setoff
（）2.A.takeafterB.lookafter
C.looklikeD.besimilarto
（）3.A.giveoutB.handout
C.giveawayD.putaway
（）4.A.not…anylongerB.nolonger
C.not…atallD.nomore
（）5.A.workoutB.mendC.fixupD.repair
二.用所給詞的適當形式填空。
1.Let’scheer_______(they)up,OK?
2.I’dlike_____(visit)myEnglishteachertomorrow.
3.I’llfeelgoodabout_______(help)theoldpeople.
4.He_____(spend)everymorning_______(do)somesports.
5.Theyplan___________(buy)abighouse.
要點歸納
掌握短語：runoutof,takeafter,fixup,giveaway的運用及聽力技能提高。
拓展練習(xí)
一.詞語釋義。
（）1.Shedoesn’thaveanymoreofit.
A.takesafterB.looksout
C.runsoutofD.givesaway
（）2.Haveyoufixedthemup?
A.repairB.repairsC.repairingD.repaired
（）3.Theytakeafterme.
A.besimilartoB.issimilarto
C.besimilarwithD.aresimilarto
（）4.Couldyouputupthepicturesonthewall?
A.hangB.takeC.giveD.bring
（）5.Didyouthinkupagoodidea?
A.setupB.cheerup
C.comeupwithD.ranoutof
（）6.Wearenolongerstudents.Weshouldfindajob.
A.neverB.still
C.no…anymoreD.not…anylonger
二.閱讀訓(xùn)練。
Oncetherewasamanwhohadtwochildren,aboyandagirl.Theboywasgood-lookingbutthegirlwasnot.Onedaytheyfoundamirrorandforthefirsttimetheysawwhattheylookedlike.Theboywasverypleasedandhesaidtohissister,“HowhandsomeIam!Ilookmuchnicerthanyou!”Thegirldidnotlikewhatherbrothersaidandgavehimahardpush.“Goaway!”shesaid.Theirfathersawwhatwashappening.Hewentuptothemandsaidtotheboy,“youmustalwaysbegoodaswelllookgood.”Thentothegirlhesaid,“Mydear,ifyouhelpeveryoneanddoyourbesttoplease,everyonewillloveyou.Itwillnotmatterthatyouarenotasgood-lookingasyourbrother.”
根據(jù)短文內(nèi)容,判斷正(T)誤(F)。
（）1.Thestoryisaboutawomanandhistwochildren.
（）2.Theboylookedveryniceandsodidthegirl.
（）3.Thesisterwasangryandshepushedherbrotheraway.
（）4.Thefathertoldhissonifhecouldbeniceandkindtopeopleandreadytohelp,everybodywouldloveher.
（）5.Thestorytellsusthatthemostimportantthingforapersonistobeniceandhelpfultopeople.
總結(jié)反思
我的收獲__________________________________________________________________
我的失誤___________________________________________________________________
課后作業(yè)
完成《學(xué)練優(yōu)》Unit2第四課時部分。
第五課時SectionB(2a-2e)
學(xué)習(xí)目標
1.聽力練習(xí)。
2.掌握短語：runoutof,takeafter,fixup,giveaway
重難點
掌握短語：runoutof,takeafter,fixup,giveaway的運用及聽力技能提高。
自主預(yù)習(xí)
1.譯一譯，讀一讀，背一背
1)相似的2）修理
3）修理（短語）4）與……相像
5）用完，耗盡6）贈送，捐贈
2.自主預(yù)習(xí)完成1a,1b.（必要時查查字典）
合作探究
1.setup建起；設(shè)立
e.g.Let’ssetupourtentbytheriver.我們在河邊搭建帳篷吧。
2.disabledadj.喪失能力的；有殘疾的
dis(否定前綴)able(能夠)disabled
e.g.Hewasdisabledintheaccident.他在事故中殘疾了。
3.makeadifference影響；有作用
e.g.Itwouldmakeabigdifferencetomylife.這會對我的生活產(chǎn)生很大影響。
4.exciting與excited
exciting意為“另人興奮的”，常用于修飾事物；
excited意為“激動的”，人作主語。
e.g.Theboywastooexcitedtogotosleep.小男孩太興奮了，以至于不能入睡。
Ihavesomeexcitingnewsforyou..我告訴你一些另人興奮的消息。
達標檢測
一.用所給詞的適當形式填空。
1.Let’scheer_______(they)up,ok?
2.I’dlike_____(visit)myEnglishteachertomorrow.
3.I’llfeelgoodabout_______(help)theoldpeople.
4.He_____(spend)everymorning_______(do)somesports.
5.Theyplan___________(buy)abighouse
二．單項選擇。
（）1.Couldyouputupthepicturesonthewall?
A.hangB.takeC.giveD.bring
（）2.Didyouthinkupagoodidea?
A.setupB.cheerup
C.comeupwithD.ranoutof
（）3.Wearenolongerstudents.Weshouldfindajob.
A.neverB.still
C.no…anymoreD.not…anylonger
總結(jié)反思
我的收獲__________________________________________________________________
我的失誤___________________________________________________________________
課后作業(yè)
完成《學(xué)練優(yōu)》Unit2第五課時部分。
第六課時SectionB（3a-SelfCheck）
學(xué)習(xí)目標
1.在課文中加深對短語動詞的理解及其用法。
2.領(lǐng)會助人為樂是一種社會責任感的體現(xiàn)。
重難點
在課文中加深對短語動詞的理解及其用法。
自學(xué)指導(dǎo)
一、自主預(yù)習(xí)
1.詞匯檢測。譯一譯，讀一讀，記一記
1）張貼，搭建2）要求，請求
3）分發(fā)，發(fā)放4）產(chǎn)生結(jié)果，發(fā)展
5）（互聯(lián)網(wǎng)）站點6）方法，策略
7)hangout8)aprofessionalsinger
9)call-in10)makemoney
2.自主預(yù)習(xí)3a，把文章中的短語動詞找出，并下劃線。
3.認真閱讀3a,完成課本3b的任務(wù)。
4.自主預(yù)習(xí)完成SelfCheck1的練習(xí)題，并掌握所給詞的含義及其用法。
合作探究
Thestrategiesthathecameupwithworkedoutfine.他想到的那些辦法獲得了成功。
1）這是一個由that引導(dǎo)的定語從句，先行詞是前面的strategies。動詞短語workedout在這里作主語thestrategies的謂語，意為“產(chǎn)生結(jié)果，發(fā)展為，結(jié)果是……”，后面不可接賓語，主語也不用“人”來充當。
Iwonderhowtheirideasworkedoutinpractice.我很想知道他們的想法在實踐中取得了什么結(jié)果。
2）workout還有“算出”之意。如：Ihardly__________themathproblemwithouthishelpyesterday.沒有他的幫忙，昨天我?guī)缀醪荒芩愠鲞@道數(shù)學(xué)題。
達標檢測
一.把下列詞組翻譯成英語。
1.使振奮2.用完，耗盡
3.打電話4.分發(fā)
5.安裝，修理6.捐贈
7.與……相像8.提出，想出
9.閑逛，逗留10.給某人提供……
二.用所給詞的形式填空。
cheerup,hunger,volunteer,advertisement,comeupwith
1.Youcould____________intheafter-schoolstudyprogram.
2.Theyevenhandout_________atalocalsupermarket.
3.Theymust__________someideasforsolvingtheproblems.
4.Iamgoingtotakehertothecinemato______her______.
5.Weregoingtosetupafoodbanktohelp______peoplealloverthecountry.
拓展練習(xí)
一.用所給詞的適當形式填空。
1.I’mgoingtohavemyTVset____________(repair)thisSunday.
2.Kathywantstobea________(profession)singerinthefuture.
3.Weputupsomeads___________(ask)foroldclothesandbooks.
4.Icameupwithideasfor_________(make)moneytocontinuemystudy.
5.Manystudentsvolunteertheirtime_________(help)poorpeople.
6.NowJimmyhassixteenbikes_________(fix)upandgiveawaythepoorchildren.
二.根據(jù)句意及漢語提示完成謝列句子。
1.Don’t_________(張貼)advertisementshereandthere.
2.Manykind-heartedpeople__________(捐贈)somemoneyandfoodstothehomelesspeopleinJapanafteraterribleearthquakehitit.
3.Onweekendsquiteafewstudentsliketo_________(閑逛)atsportsclub.
4.Jim__________(與……相像)hisfather.Theyarebothcleverandabitquiet.
5.Thismathproblemistoodifficultformeto___________（算出）.
三、完形填空。
Jimmyisaschoolboy.Helikesoldbikesverymuch.Lastweek1.______wastryingtocheerupJimmytheBikeBoy.But2.______week,Jimmyishappyagain.3._____Mondayhetoldaradiointerviewerthathehadrunoutof4.______tobuyoldbikes.Healsoputupsome5.______askingforoldbikesandcalledupallhisfriendsandtoldthemabouttheproblem.Heeven6._____advertisementsatalocalsupermarket.Thenhetoldtheteachersat7.______abouthisproblemandtheysetupacall-incenterforparents.Thestrategies8._____hecameupwithworkedoutfine.Henow9.______sixteenbikestofixupandgiveawayto10._____whodon’thavebikes.
（）1.A.everyoneB.everyC.allD.both
（）2.A.thatB.theseC.thisD.those
（）3.A.InB.OnC.AtD.With
（）4.A.moneyB.timeC.foodD.water
（）5.A.pencilsB.booksC.picturesD.signs
（）6.A.handoutB.gaveout
C.giveawayD.soldout
（）7.A.shopB.hospitalC.schoolD.bank
（）8.A.thisB.whoC.thatD.where
（）9.A.haveB.hasC.hadD.havebeen
（）10.A.childB.achildC.childrenD.Jimmy
四.書面表達。
當今社會上有很多杰出的志愿工作者，他們用他們的汗水詮釋著他們的人生。請你聯(lián)系自己的生活實際，以“BeingaVolunteerisGreat”為題寫一篇短文。
要求：語意通順、連貫、符合邏輯，語法、時態(tài)、格式正確，字數(shù)在70字左右。
總結(jié)反思
我的收獲__________________________________________________________________
我的失誤___________________________________________________________________
課后作業(yè)
完成《學(xué)練優(yōu)》Unit2第六課時部分。jaB88.cOm

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英語八年級下冊Unit 2 I'll help to clean up the city parks Section B 教案

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Unit 2 I'll help to clean up the city parks Section B 教案

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第7課時SectionB3a-SelfCheck

1.復(fù)習(xí)所學(xué)過的短語動詞。

2.學(xué)會寫一篇關(guān)于做志愿者的文章。

學(xué)會寫一篇關(guān)于做志愿者的文章。

一、

（一）翻譯下列詞組：

1.oldpeople’shome_________2.after-schoolprogram____________3.begoodat________4.helpout______________5.call-incenter___________6.workout_____________

（二）自讀、小組內(nèi)互讀重點單詞和詞組。

二、

（一）看看這幾種志愿工作。你能再增加一些嗎？你想做什么？和同伴討論一下，完成3a。

（二）用課本上提供的句型和信息，給你想做志愿工作的地點寫一封信或者電子郵件，完成3b。

（三）完成SelfCheck的相關(guān)練習(xí)。核對答案。

（四）復(fù)習(xí)以下重點短語和句型。

重點短語

1.Clean-UpDay清潔日2.anoldpeople’shome養(yǎng)老院

3.helpoutwithsth.幫助解決困難4.usedto曾經(jīng)……；過去_

5.carefor關(guān)心;照顧6.thelookofjoy快樂的表情

7.attheageof在......歲時8.cleanup打掃(或清除)干凈

9.cheerup(使)變得更高興;振雀10.giveout分發(fā);散發(fā)

11.comeupwith想出；提出12.makeaplan制訂計劃

13.makesomenotices做些公告牌14.tryout試用;試行

15.workfor為…工作；為….效力16.putup建造;舉起;張貼

17.handout分發(fā);散發(fā);發(fā)給18.callup打電話;召集

19.putoff推遲;延遲20.forexample比如；例如

21.raisemoney籌錢;募捐22.takeafter與......相像;像

23.giveaway贈送;捐贈24.fixup修理;修補;解決

25.besimilarto與……相似26.setup建立;設(shè)立

27.disabledpeople殘疾人28.makeadifference影響;有作用

29.beableto能夠30.after-schoolreadingprogram課外閱讀項目

二、重點句型

1.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.

這個男孩可以在食品救濟站分發(fā)食物。

2.Clean-UpDayisonlytwoweeksfromnow.清潔日離現(xiàn)在僅僅兩周的時間。

3.HevolunteersatananimalhospitaleverySaturdaymorning.

每周六上午，他都在一家動物醫(yī)院當志愿者。

4.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.

去年，她決定去參加一個課外閱讀項目的志愿者的選拔。

5....youcanseeintheireyesthatthey’regoingonadifferentjourneywitheachnewbook.

……從他們的眼睛里你可以看到他們正在進行每本不同的新書之旅。

6.Iwanttoputoffmyplantoworkinananimalhospitaluntilnextsummer.

我想把我在動物醫(yī)院工作的計劃推遲到明年夏天。

Mostpeopletodayareonlyworriedaboutgettinggoodjobstomakelotsof

money.現(xiàn)在的大部分人只是為找一份能掙許多錢的好工作而著急。

8.YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.

在你的幫助下，我才有可能擁有“幸運兒”。

（）1.It’stimeforCCTVnews.Let’s_______theTVandwatchit.

A.turnonB.getonC.tryonD.puton

（）2.AndreaBocellinever,whichmakeshimasuccessfulsinger.

A.takesawayB.givesawayC.getsupD.givesup

（）3.—Wouldyoumind______themusicalittle?Don’tyouthinkit’stooloud?

—Sorry!I’lldoitinaminute.

A.turningonB.turningoffC.turningupD.turningdown

（）4.—HowdoyoulikeLiYundi?

—Acoolguy!Hismusic______reallybeautiful.

A.tastesB.soundsC.smellsD.looks

（）5.Theteachersencouragetheirstudentstotheproblemsbythemselves,andinthiswaystudentscanenjoysuccess.

A.giveupB.workoutC.lookthrough

（）6.IfweChineseworkhardtogether.ChinaDreamwill.

A.comeoutB.cometrueC.achieve

（）7.Paul’sparentswereworriedthathetoomuchtimechattingonline.

A.spentB.paidC.took

（）8.Canyouhelpmeto_______mydogwhenIleaveforHongKong?

A.lookafterB.lookforC.lookatD.lookthrough

（）9.—Cindy,lookatyournewshoes.Aren’ttheybeautiful?

—Yes,theyarereallynice,Mum.Ican’twaitto.

A.putthemonB.putitonC.putonthem

（）10.—Whenwilltheplane_____Shanghai?

—Sorry，Idon’tknow.

A.getB.arriveatC.reach

()11.Manystudentsinourschool_______theoldandtheyusuallyoffertheirseatstothemonbuses.

A.worryaboutB.careforC.agreewithD.takecare

（)12.Tom,it’scoldoutside._______yourcoatwhenyougoout.

A.TakeoffB.PutonC.PutawayD.Takeaway

()13.AstudentinFudanUniversitywaskilledbyhisroommatejustbecauseofsmallthings

indailylife.Itisimportantforstudentstolearnhowto________eachother.

A.getonwithB.comeovertoC.stayawayfrom

()14.Ifyouwanttobuythisdress,youdbetter____firsttomakesureitfitsyou.

A.payforit.B.takeitoff.C.tidyitup.D.tryiton..

四、

一、短語動詞分類：

1.動詞+介詞

askfor請求belongto屬于lookat看

lookafter照顧learnfrom向…學(xué)習(xí)remindof提醒takeafter與…相像

2.動詞+副詞

takeaway拿走wakeup醒來putoff推遲

giveout分發(fā)thinkover考慮endup結(jié)束

3.動詞+副詞+介詞

comeupwith提出，想出runoutof用完

getalongwith與…相處dowellin擅長lookforwardto期望

4.動詞+名詞+介詞

takepartin參加makeuseof利用

payattentionto注意takecareof照顧

5.系動詞+形容詞+介詞

bestrictwith對……要求嚴格bemadat對…..惱火

befullof充滿bedifferentfrom與……不同

二、短語動詞的用法：

1.以介詞結(jié)尾的短語動詞，后面接名詞，代詞，動名詞作其賓語，該名詞，代詞或動名詞必須放在介詞的后面。

thinkof想起lookafter照顧lookfor尋找agreewith同意askfor請求

2.“動詞+副詞”結(jié)構(gòu)的短語動詞后可解名詞，代詞或動名詞作賓語。

（1）接名詞時，可以放在短語中間，或短語之后

（2）接代詞時，代詞只能放在動詞或副詞之間

puton穿上putoff脫下putup掛起

giveup放棄giveaway捐贈handout分發(fā)wakeup叫醒

八年級英語下冊Unit 2 I ’ll help to clean up the city parks重點句型短語匯總

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認真寫教案課件了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，未來的工作就會做得更好！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？小編收集并整理了“八年級英語下冊Unit 2 I ’ll help to clean up the city parks重點句型短語匯總”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

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一、重點短語

1.Clean-UpDay清潔日

2.anoldpeople’shome養(yǎng)老院

3.helpoutwithsth.幫助解決困難

4.usedto曾經(jīng)…過去_

5.carefor關(guān)心;照顧

6.thelookofjoy快樂的表情

7.attheageof在......歲時

8.cleanup打掃(或清除)干凈

9.cheerup(使)變得更高興;振雀

10.giveout分發(fā);散發(fā)

11.comeupwith想出；提出

12.makeaplan制訂計劃

13.makesomenotices做些公告牌

14.tryout試用;試行

15.workfor為…工作；為….效力

16.putup建造;舉起;張貼

17.handout分發(fā);散發(fā);發(fā)給

18.callup打電話;召集

19.putoff推遲;延遲

20.forexample比如；例如

21.raisemoney籌錢;募捐

22.takeafter與......相像;像

23.giveaway贈送;捐贈

24.fixup修理;修補;解決

25.besimilarto與……相似

26.setup建立;設(shè)立

27.disabledpeople殘疾人

28.makeadifference影響;有作用

29.beableto能夠

30.after-schoolreadingprogram課外閱讀項目

二、重點句型

1.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.

這個男孩可以在食品救濟站分發(fā)食物。

2.Clean-UpDayisonlytwoweeksfromnow.

清潔日離現(xiàn)在僅僅兩周的時間。

3.HevolunteersatananimalhospitaleverySaturdaymorning.

每周六上午，他都在一家動物醫(yī)院當志愿者。

4.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteer

after-schoolreadingprogram.

去年，她決定去參加一個課外閱讀項目的志愿者的選拔。

5....youcanseeintheireyesthatthey’regoingon

adifferentjourneywitheachnewbook.

……從他們的眼睛里你可以看到他們正在進行每

本不同的新書之旅。

6.Iwanttoputoffmyplantoworkinananimalhospitaluntilnextsummer.

我想把我在動物醫(yī)院工作的計劃推遲到明年夏天。

7.Mostpeopletodayareonlyworriedaboutgetting

goodjobstomakelotsofmoney.

現(xiàn)在的大部分人只是為找一份能掙許多錢的好工作而著急。

8.YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.

在你的幫助下，我才有可能擁有“幸運兒”。