一元二次方程高中教案

《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間的列強(qiáng)侵華罪行》學(xué)案。

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第二課《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間的列強(qiáng)侵華罪行》學(xué)案

教學(xué)目標(biāo)：了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間的列強(qiáng)侵華罪行及農(nóng)民起義反抗斗爭(zhēng)的史實(shí)

培養(yǎng)學(xué)生分析歷史資料的能力教學(xué)重點(diǎn)：列強(qiáng)侵華罪行太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

一：課前預(yù)習(xí)

1.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：年10月至年10月，為主兇，為幫兇，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

2.英法聯(lián)軍火燒圓明園：年，放火焚燒北京皇林。

3.俄國(guó)侵占我國(guó)大片領(lǐng)土：在前后，俄國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂不平等條約，割占中國(guó)和領(lǐng)土平方公里。

4.太平軍抗擊洋槍隊(duì)：年，農(nóng)民革命領(lǐng)袖在廣西桂平金田發(fā)動(dòng)起義，建號(hào)太平天國(guó)，起義軍稱(chēng)。1853年，太平軍占領(lǐng)，改名為。

1862年，在浙江慈溪戰(zhàn)斗中，太平軍擊斃美國(guó)人。

二：內(nèi)容研討

1．引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)教學(xué)目標(biāo)仔細(xì)閱讀課文內(nèi)容。

2．分組研討以下問(wèn)題：

①解釋第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的由來(lái)

②總結(jié).英法聯(lián)軍火燒圓明園的知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間、侵略者、罪行，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)相關(guān)內(nèi)容發(fā)表感想，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情

③概況俄國(guó)罪行：時(shí)間、手段、罪行，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力

④理清太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程：太平天國(guó)建立、洋槍隊(duì)、擊斃華爾

⑤師生研討“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”

三：練習(xí)反饋

㈠．選擇題

1.某同學(xué)參加開(kāi)心辭典節(jié)目，題目是“中國(guó)近代史上割占我國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家是?”

A.英國(guó)B.法國(guó)C.美國(guó)D.俄國(guó)

2.1861年，雨果怒斥火燒圓明園的罪行：“我們歐洲人自認(rèn)為是文明人，而在我們眼里，中國(guó)人是野蠻人，可這就是文明人對(duì)野蠻人的所作所為?！边@里“文明人”指

A.英國(guó)軍隊(duì)B.法國(guó)軍隊(duì)C.英法聯(lián)軍D.八國(guó)聯(lián)軍

2.太平天國(guó)的都城是

A.永安B.武昌C.天京D.南京

㈡：材料題

見(jiàn)課文第7頁(yè)小字，完成下列題目

1.材料反映了什么事？發(fā)生在什么時(shí)候？

2.“夏宮”是哪一國(guó)家什么地方？

2.針對(duì)此事談?wù)勀愕母邢耄?/p>

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第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行教案

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來(lái)的工作！究竟有沒(méi)有好的適合教案課件的范文？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行教案》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握以下基礎(chǔ)知識(shí)：英法聯(lián)軍洗劫圓明園、俄國(guó)侵占中國(guó)大片領(lǐng)土，太平天國(guó)農(nóng)民起義。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)太平軍抗擊洋槍隊(duì)的史實(shí)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：中國(guó)人民一貫具有反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心和光榮傳統(tǒng)。

英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國(guó)侵占我國(guó)大片領(lǐng)土

英法聯(lián)軍火燒圓明園

一、列強(qiáng)發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是什么？戰(zhàn)爭(zhēng)的起止時(shí)間及

發(fā)動(dòng)國(guó)各是什么？

二、列舉第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行。

三、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間火燒圓明園的是誰(shuí)？閱讀課文了解火燒圓明園的情景，完成同步訓(xùn)練P6-7頁(yè)材料題

俄國(guó)侵占我國(guó)大片領(lǐng)土

一、俄國(guó)通過(guò)不平等條約割占我國(guó)北方領(lǐng)土表（要求默寫(xiě)）

不平等條約名稱(chēng)

割占領(lǐng)土范圍

中俄《璦琿條約》

中俄《北京條約》

中俄《北京條約》《堪分西北界約記》

中俄《改定條約》及五個(gè)勘界議定書(shū)

最終割占了我國(guó)領(lǐng)土的總面積是多少？

太平軍抗擊洋槍隊(duì)

一、太平天國(guó)起義爆發(fā)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人及都城，斗爭(zhēng)的目標(biāo)是誰(shuí)？二、洋槍隊(duì)何時(shí)建立，由誰(shuí)統(tǒng)領(lǐng)？三、太平軍與洋槍隊(duì)在青浦的戰(zhàn)斗由誰(shuí)指揮？太平軍在哪里的戰(zhàn)斗中擊斃了洋槍隊(duì)頭目華爾？

精講透析

1、英法發(fā)動(dòng)的這次戰(zhàn)爭(zhēng)為什么叫第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)？2、歸納概括這一時(shí)期列強(qiáng)侵華的罪行

完成同步訓(xùn)練。

第2課《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行》學(xué)案

第2課《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行》學(xué)案
一、（2分鐘）
1．能準(zhǔn)確說(shuō)出：
⑴第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起止時(shí)間、侵略國(guó)、結(jié)果。
⑵第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列強(qiáng)侵華的罪惡行徑。
⑶農(nóng)民起義軍反抗斗爭(zhēng)的歷史史實(shí)。
2．⑴透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)（即列強(qiáng)之所以肆無(wú)忌憚，如此囂張、放肆的根源所在）。
⑵從中領(lǐng)會(huì)太平天國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)斗爭(zhēng)的首指目標(biāo)為什么是清政府。
3．⑴民族的強(qiáng)與弱，國(guó)家的先進(jìn)與落后與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)
⑵牢記“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)。
⑶樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)并肩負(fù)起振興中華的歷史使命

重點(diǎn)：1．這次戰(zhàn)爭(zhēng)為什么叫第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，它與第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系。
2．列強(qiáng)侵華的罪行。
難點(diǎn)：清政府的腐朽，是國(guó)難當(dāng)頭的罪魁禍?zhǔn)住?br> 二、（12分鐘）
1．1分鐘瀏覽課本綠標(biāo)題及正文，快速寫(xiě)出本課主要講述的什么戰(zhàn)爭(zhēng)？三個(gè)主要問(wèn)題是什么？中國(guó)歷史上一次偉大的農(nóng)民起義的名稱(chēng)？
戰(zhàn)爭(zhēng)：（1）
問(wèn)題：（1）（2）（3）
農(nóng)民起義：
2．仔細(xì)閱讀課文正文部分，能在課本上標(biāo)注掌握下列知識(shí)要點(diǎn)，思考完成下列問(wèn)題：
（1）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
時(shí)間：至侵華國(guó)家：、、、。
原因：
火燒圓明園時(shí)間：。
（2）指圖說(shuō)出俄國(guó)通過(guò)那些條約割占我國(guó)領(lǐng)土共計(jì)平方公里？
列舉兩個(gè)條約：①中俄《》割占領(lǐng)土：平方公里。
②中俄《》割占領(lǐng)土：平方公里。
其中割占我國(guó)領(lǐng)土最多的條約是中俄《》，面積達(dá)平方公里。（3）太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)：
領(lǐng)導(dǎo)人：起止時(shí)間：-定都
經(jīng)過(guò)；重要戰(zhàn)役：①和后已擁有中國(guó)半壁江山；
②領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)役的著名將領(lǐng)是李秀成。②戰(zhàn)役擊斃洋槍隊(duì)頭領(lǐng)華爾。
三、（15分鐘）
（一）分組探究
1．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)參與侵略中國(guó)的國(guó)家有哪些？何時(shí)發(fā)生的？
2．發(fā)動(dòng)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是什么？
3．英法聯(lián)軍犯下了怎樣的滔天罪行？
4．在兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英法與俄國(guó)侵略目標(biāo)有什么不同？原因是什么？
5．請(qǐng)你列舉在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中列強(qiáng)所犯下的罪行，并說(shuō)一說(shuō)再次驗(yàn)證了什么道理，我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)？
6．為什么說(shuō)“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大”?
7．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)所肩負(fù)的兩大主要使命是什么？
8．總結(jié)本課主要內(nèi)容。
（二）展示點(diǎn)撥。
四、（5分鐘）
1不滿(mǎn)足。
原因：2進(jìn)一步打開(kāi)。
3擴(kuò)大。
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間：-。
主要列強(qiáng)：主兇和。幫兇
英法罪行：
11851年發(fā)動(dòng)金田起義，建號(hào)，起義軍稱(chēng)“”
21853年，太平天國(guó)定都，并派軍隊(duì)和。
31860年，中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)，成立了“”。
41862年在戰(zhàn)斗中，太平軍擊斃，嚴(yán)懲了洋槍隊(duì)。
五、（7分鐘）
A層
1．圓明園在哪次戰(zhàn)爭(zhēng)中被燒毀（）
A.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
C.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)D.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
2．1851年洪秀全領(lǐng)導(dǎo)太平天國(guó)起義是在（）
A.南京B.天京
C.金田D.上海
3．近代侵占我國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家是（）
A.俄國(guó)B.法國(guó)
C.英國(guó)D.美國(guó)?
4．太平軍擊斃洋槍隊(duì)頭目華爾的戰(zhàn)役是（）
A.上海青浦B.江蘇太倉(cāng)
C.浙江慈溪D.江蘇蘇州
5．下列關(guān)于兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，說(shuō)法正確的是（）
①都是外國(guó)資本主義列強(qiáng)為打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)而發(fā)動(dòng)的②都使中國(guó)喪失了領(lǐng)土和主權(quán)③都強(qiáng)迫中國(guó)簽訂了不平等條約④兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的侵略者都有英國(guó)?
A.①②③B.②③④
C.①②③④D.①③④?
6．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，俄國(guó)侵占了我國(guó)大片領(lǐng)土，其中面積最大的一片位于（）
A.黑龍江以北B.烏蘇里江以東
C.伊犁西北部D.新疆南疆西部（
B層
右圖是侵略者搶劫后的圓明園：

請(qǐng)回答：
7．上圖發(fā)生在哪一次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中？（）
A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
C.中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)
8．這次戰(zhàn)爭(zhēng)后簽定了哪一個(gè)條約？（）
A.《南京條約》B.《北京條約》
C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》
9．2007年12月4日是圓明園罹難147周年紀(jì)念日，假如我們穿越時(shí)光隧道作為火燒圓明園的見(jiàn)證人，你怎樣用簡(jiǎn)練醒目的文字，富于感情的語(yǔ)言向世人報(bào)道這段歷史。

10、圓明園焚毀之后，曾有很多人主張重修圓明園，但因無(wú)力重修而作罷。如今，我國(guó)經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)了，于是，有人主張重修圓明園。圍繞這個(gè)問(wèn)題，大家展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br> 效果評(píng)價(jià)：優(yōu)（）良（）中（）差（）評(píng)價(jià)者：
需要改進(jìn)和強(qiáng)化之處：
六、（4分鐘）
1．除了知識(shí)方面，你還有哪些收獲：
①學(xué)習(xí)方法上
②情感認(rèn)識(shí)上
參考答案：A層：1．A2．C3．A4．C5．C6．A7．B8．B
B層略

第2課　第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行

教學(xué)目標(biāo)

1.基礎(chǔ)知識(shí)：火燒圓明園，俄國(guó)侵占中國(guó)大片領(lǐng)土，太平軍抗擊洋槍隊(duì)。

2.能力培養(yǎng)：通過(guò)教師的指導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力。

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：分析民族的強(qiáng)與弱，國(guó)家的先進(jìn)與落后與它們的命運(yùn)息息相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情緒，為民族的振興、國(guó)家的強(qiáng)大發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力奮斗。通過(guò)太平軍抗擊洋槍隊(duì)的史實(shí)進(jìn)行中國(guó)人民一貫具有反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心和光榮傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

教學(xué)重點(diǎn)

“列強(qiáng)侵華罪行”。

教學(xué)難點(diǎn)

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

教學(xué)方法

歷史情境創(chuàng)意法、互動(dòng)探究法、媒體展示法。

學(xué)法指導(dǎo)

1.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑查詢(xún)相關(guān)資料、圖片，并制作卡片。

2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，識(shí)別地圖，使學(xué)生能夠把歷史材料和地圖聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行想象，建立正確的歷史時(shí)空觀念。

3.引導(dǎo)學(xué)生初步掌握新舊知識(shí)聯(lián)系的學(xué)習(xí)方法，以及全面比較、分析歷史問(wèn)題的方法。

教學(xué)用具

多媒體、課件制作、卡片

教學(xué)流程

1.導(dǎo)入新課

教師：1856年10月，英國(guó)侵略者的堅(jiān)船利炮再次轟開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，英法聯(lián)軍為主兇，美俄兩國(guó)為幫兇，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。五千年文明古國(guó)再次慘遭帝國(guó)主義列強(qiáng)鐵蹄的蹂躪，四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人民掙扎在水深火熱之中。列強(qiáng)侵華罪行昭然若揭。

（教師出示：第2課　第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行）

2.師生對(duì)白，演繹歷史

學(xué)生：“在地球的另一個(gè)角落，有一個(gè)人間奇跡，它叫夏宮……人民的想象力所能創(chuàng)造的一切幾乎是神化性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿之中。”

教師：這座被法國(guó)作家維克多·雨果稱(chēng)為人間奇跡的宮殿就是北京的圓明園。

（教師出示圓明園盛時(shí)局部圖。）

學(xué)生：圓明園占地350公頃，歷經(jīng)六代150年的營(yíng)建。它利用當(dāng)?shù)貎?yōu)越的自然環(huán)境，開(kāi)鑿湖泊，堆積土山，再點(diǎn)綴些亭臺(tái)樓榭，形成許多秀麗的景點(diǎn)。在這里人們可以觀賞類(lèi)似廬山飛流直下的瀑布，類(lèi)似杭州西湖的波光水色，也可以領(lǐng)略神話(huà)傳說(shuō)中仙人出沒(méi)的海島宮闕。能工巧匠們用自己的智慧和力量，把祖國(guó)的錦繡河山集中到一座園林里來(lái)。這是園林建筑史上的一個(gè)偉大創(chuàng)舉。

學(xué)生：這還不算，能工巧匠們大膽吸收了外國(guó)建筑藝術(shù)，建造了海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等一組帶中國(guó)風(fēng)格的西洋樓。

教師：這幅圖片就是海晏堂。它雖為歐洲式的建筑物，但裝飾的花紋卻是中國(guó)傳統(tǒng)的樣式。海晏堂前有十二生肖噴泉。

學(xué)生：噴泉飾物十二生肖是用銅制作的，1860年英法聯(lián)軍洗劫圓明園時(shí)遺失。近年，中國(guó)有關(guān)方面花費(fèi)了數(shù)千萬(wàn)元的高價(jià)，從國(guó)際文物拍賣(mài)市場(chǎng)買(mǎi)回其中的牛頭、猴頭和虎頭三件國(guó)寶。

教師：但這些都已被英法聯(lián)軍毀壞。1860年10月18日，是中國(guó)歷史上最黑暗、最慘痛的一天。英軍第一師接到英國(guó)全權(quán)代表額爾金的命令，決定給中國(guó)皇帝一個(gè)永久的‘教訓(xùn)’實(shí)現(xiàn)了‘萬(wàn)達(dá)里斯姆式的罪行’（意指毀壞文化藝術(shù)的行為），咆哮：‘全園余物將立即予以蕩平！’下令火燒圓明園。

學(xué)生：140多年前在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英法聯(lián)軍洗劫了圓明園，將圓明園由一個(gè)人間奇跡變成了一片瓦礫。你們聽(tīng)聽(tīng)英國(guó)《泰晤士報(bào)》的隨軍記者從北京發(fā)回的通訊報(bào)道：

（教師出示：英法聯(lián)軍焚毀后的圓明園遠(yuǎn)瀛觀殘跡。）

（旁白）：“1860年10月6日，英法聯(lián)軍占領(lǐng)圓明園。聯(lián)軍司令部下令，官兵可以自由搶劫三天。在場(chǎng)的每個(gè)軍人都掠奪很多。在進(jìn)入皇宮的宮殿后，誰(shuí)也不知該拿什么東西。為了拿金子，而把銀子丟了，為了拿寶石，又把金子丟了，無(wú)價(jià)的瓷器和琺瑯器，因?yàn)樘蟛荒苓\(yùn)走，竟被打碎?！币粋€(gè)名為赫里斯的英國(guó)軍官，第一次搶到一個(gè)縷金花盆，盆中栽著一株高1英尺的黃金樹(shù)，樹(shù)上掛著以紅玉為核心的藍(lán)寶石果子。他將這個(gè)金花盆和其他寶物，裝了七大筐，歸為己有。第二次，他又搶到一座7英尺高的金塔和大批寶物。10月11日，英國(guó)侵略者又組織了一支1200名騎兵和一個(gè)步兵團(tuán)的龐大搶劫隊(duì)，再次洗劫圓明園。10月18日清晨，英國(guó)騎兵團(tuán)3500人，開(kāi)進(jìn)圓明園，手執(zhí)火把，到處縱火。

（旁白）：“傾刻工夫，幾十處地方，都冒出了一縷縷的濃煙密霧，……不久這縷縷的煙，聚成一團(tuán)團(tuán)的煙，后來(lái)又集合為彌天烏黑的一大團(tuán)，萬(wàn)萬(wàn)千千的火焰，往外爆發(fā)出來(lái)，煙青云黑，掩蔽天日，所有廟宇、宮殿、古建筑，被視為舉國(guó)神圣莊嚴(yán)之物，其中收藏著的歷代富有皇家風(fēng)味的精美物品，都付之一炬了?！?/p>

教師：這群貪婪兇殘的強(qiáng)盜，把園內(nèi)的金銀珠寶洗劫一空，凡是搬不動(dòng)的就棒打棍敲，任意毀壞。

學(xué)生：如今的圓明園，只有遠(yuǎn)瀛觀的幾根石柱等還屹立在那里。

教師：它像一座紀(jì)念碑，記錄著英法聯(lián)軍摧殘中華文明的滔天罪行。

師生：“有一把火曾把恥辱烙在每一個(gè)中國(guó)人的臉上，同時(shí)在每一個(gè)中國(guó)人的心里烙上了深深的仇恨。這把火騰空燃燒的時(shí)候，一個(gè)擁有黃河和長(zhǎng)江滾滾波濤的民族，一個(gè)擁有億萬(wàn)雙有力的手和億萬(wàn)雙淚汪汪的眼睛的民族，卻只能握著空拳，眼睜睜看著這座萬(wàn)園之園化為一片灰燼……”

3.互動(dòng)探究

教師：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是火燒一座圓明園，它使我國(guó)喪失了更多的主權(quán)，而且使我國(guó)北方150多萬(wàn)平方公里的大片領(lǐng)土被沙俄以趁火打劫、強(qiáng)取豪奪的方式占領(lǐng)。

教師出示：《沙俄侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土示意圖》。

學(xué)生：利用多媒體演示俄國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂的不平等條約及割占的領(lǐng)土

教師指導(dǎo)記憶：嶺（外興安嶺）南江（黑龍江）北；江（烏蘇里江）東一島（庫(kù)頁(yè)島）；湖（巴爾喀什湖）東南。

教師：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，沙俄在中國(guó)搶占大片領(lǐng)土造成的后果是什么？

學(xué)生：回答略。

教師：《璦琿條約》簽訂后，恩格斯曾指出：俄國(guó)“從中取了一塊大小等于法德兩國(guó)面積的領(lǐng)土和一條同多瑙河一樣長(zhǎng)的河流?！币虼恕吧扯聿灰ㄙM(fèi)一文錢(qián)，出動(dòng)一兵一卒，而能比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(guó)得到更多的好處”。從19世紀(jì)50年代到80年代，沙俄侵吞了我國(guó)北方150多萬(wàn)平方公里的領(lǐng)土，相當(dāng)于中國(guó)強(qiáng)盛時(shí)期領(lǐng)土的1/9。

沙俄割占我國(guó)大片領(lǐng)土使中國(guó)的領(lǐng)土完整遭到進(jìn)一步破壞，對(duì)以后中國(guó)歷史發(fā)展帶來(lái)不可估量的嚴(yán)重影響。

教師：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，戰(zhàn)后人民反抗清朝統(tǒng)治的斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌。最有影響的是洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。它首義在什么地方？

學(xué)生：1851年1月11日，洪秀全在廣西桂平金田村發(fā)動(dòng)起義。

教師：在什么地方正式建立政權(quán)？

學(xué)生：1853年，太平軍占領(lǐng)南京，把南京改名為天京，定為都城，建立起與清朝對(duì)峙的政權(quán)。

教師：太平軍是怎樣抗擊中外反動(dòng)勢(shì)力的？

學(xué)生：1860年，太平軍逼近上海。中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)起來(lái)，成立了洋槍隊(duì)，由美國(guó)人華爾統(tǒng)領(lǐng)。在青浦戰(zhàn)役，李秀成率軍把洋槍隊(duì)打得落花流水。華爾也身中數(shù)彈。1862年的慈溪戰(zhàn)斗中，太平軍擊斃華爾。

教師：1864年，天京陷落，轟轟烈烈的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)卻被鎮(zhèn)壓下去了。這是為什么？

學(xué)生：由于農(nóng)民階級(jí)的局限性，缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)。正如列寧所說(shuō)，沒(méi)有科學(xué)的理論，就沒(méi)有革命的運(yùn)動(dòng)。

學(xué)生：中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺。

學(xué)生：太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部斗爭(zhēng)和分裂，極大地削弱了自己的力量。石達(dá)開(kāi)率部出走四川大渡河就是例證。

學(xué)生：在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，農(nóng)民階級(jí)不可能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向成功。

教師：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的教訓(xùn)是深刻的，太平天國(guó)堅(jiān)持戰(zhàn)斗14年，勢(shì)力發(fā)展到18省，是中國(guó)近代史上一次偉大的反封建反侵略的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。它建立了政權(quán)，頒布了《天朝田畝制度》，沉重地打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力，是中國(guó)幾千年農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰。它的光輝業(yè)績(jī)，永遠(yuǎn)激勵(lì)著中國(guó)人民繼續(xù)奮斗!

教師：有人說(shuō)，“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)”，你同意這個(gè)看法嗎？為什么？

學(xué)生：分組討論，代表發(fā)言。

學(xué)生：都是為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，變中國(guó)為英國(guó)等國(guó)的商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。

學(xué)生：都是侵略性的非正義的殖民掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。

學(xué)生：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，侵略軍只有英國(guó)；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英法聯(lián)軍為主兇，美俄兩國(guó)為幫兇。侵略力量擴(kuò)大。

學(xué)生：第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)兩年多；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)延續(xù)四年之久。侵略時(shí)間增長(zhǎng)。

學(xué)生：第一次主要在沿海部分地區(qū)；第二次擴(kuò)大到沿海各省，并深入到長(zhǎng)江中下游地區(qū)。侵略區(qū)域擴(kuò)大。

學(xué)生：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)從封建社會(huì)開(kāi)始逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)；通過(guò)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，中國(guó)社會(huì)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深。

學(xué)生：綜上所述，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)，更是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的擴(kuò)大。

4.師生共同小結(jié)內(nèi)容，然后出示：

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

時(shí)間

對(duì)象

事件

爆發(fā)

1856年10月

英法俄美

對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

列強(qiáng)罪行

1860年

英法聯(lián)軍

火燒圓明園

1858年開(kāi)始

俄國(guó)

割占中國(guó)150多萬(wàn)平方千米的領(lǐng)土

中國(guó)人民抗?fàn)?/p>

1851－1864年

洪秀全

太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

5.實(shí)踐創(chuàng)新

教師：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已散去，但圓明園的殘?jiān)珨啾趨s時(shí)刻警示著我們每一位中華兒女勿忘國(guó)恥，振興中華。因?yàn)闅v史證明，我們要救民族之危亡，就必拒外寇于國(guó)門(mén)之外，要救文明之衰微，就必須打開(kāi)國(guó)門(mén)發(fā)展自己。

請(qǐng)你作為一名記者，穿越時(shí)光隧道，回到一百多年前的今天，將你見(jiàn)到的這幅交織著腥風(fēng)血雨，凝聚著親仇愛(ài)恨的歷史畫(huà)卷告訴世人?！拌F肩擔(dān)道義，妙手著文章”，請(qǐng)用你的這正義之筆，將侵略者的殘暴和丑惡釘在歷史的恥辱柱上，把中國(guó)人民的不屈反抗鐫刻在歷史的豐碑上吧！