高中英語必修二教案

初二英語Module5Westernmusic學案。

初二英語Module5Westernmusic學案

1、了解反意疑問句的構(gòu)成和類型。

2、能夠正確運用反意疑問句。

3、能夠在學習語法的過程中，學會區(qū)分與歸納的學習方法。

一、新知識的導(dǎo)入

1.介紹

（1）It’ssohottoday,isn’tit?

（2）Maryisn’tastudent,isshe?

（3）Theyareplayingfootball,aren’tthey？

（4）JimandTonycan’tswim,canthey?

(5)Theyhaven’tbeentotheGreatWall,havethey?

(6)Thestudentswillhaveatest,won’tthey?

(7)Youlikelisteningtomusic,don’tyou?

(8)Hisfriendgoestoschoolonfoot,doesn’the?

(9)Daimgdidhishomeworkyesterday,didn’the?

2.歸納：

(1)當陳述句是____________,反意疑問句用_________;當陳述句是______,反意疑問句則用_________。

(2)反意疑問句的主語有何特點？__________________

（3）反意疑問句的謂語動詞在時態(tài)和人稱上要與前面陳述句的謂語動詞_______,歸納并寫出反意疑問句的構(gòu)成：陳述句，_____/_____/___（肯/否）+主語？

3.介紹

（1）Mr.SmithisAmerican,isn’the?----Yes,heis.(是，他是。)

Mr.Smithisn’tAmerican,ishe?----Yes,heis.(不，他是。)

（2）Marywilldoit,won’tshe?----No,shewon’t.(不，她不會。)

Marywon’tdoit,willshe?----No,shewon’t.(是，她不會。)

4.總結(jié)

只要答語的事實是___________,就要用____________;只要答語的事實是___________,就要用____________。(注意：答句前后的肯否要一致)

5.介紹

（1）Thereisn’tabookonthetable,isthere?

Therewassomethingwrong,wasn’tthere?

（2）Theyhavenevervisitedhishome,havethey?/

Hehasfewfriends,doeshe?

（3）Let’splayagame,shallwe?

Pleasesitdown,willyou?

Don’tforgetit,willyou?（zfw152.Com 趣祝福）

6.總結(jié)

（1）Therebe…,______________________?

（2）當陳述句中含有__________詞，如：seldom(很少)，hardly(幾乎不)，never，few,little,nothing,nobody…時，反意疑問句應(yīng)該用___________形式。

⑥Let’s…,_________________________?

祈使句(肯定形式)____________?祈使句(否定形式),_______________?

專項練習：

一、完成下列反意疑問句，每空一詞。

1.Countrymusicsoundsbeautiful,　____________________?

2.Wehavesomethingtodothisafternoon,　_________________________?

3.Tomwon’tgotoswimthisweekend,　_________________________?

4.Mikehasworkedfortenhours,_______________________?

5.Lucy’sparentsweren’tathomeyesterday,_______________________?

6.Readinginthesunisbadformyeyes,　__________________?

7.TomandJimswamyesterdayevening,　__________________?

8.Myauntcanplaythepiano,____________________?

9.Thereweren’tsomeboysintheclass,__________?

10.Mymotheratenothingthismorning,___________?

二、英漢互譯，每空一詞。

1)那個小男孩不喜歡音樂，是嗎?是的，他不喜歡。

Thelittleboy________likemusic,________________?____,_________.

2)愛麗絲唱歌不是很好，是吧？不，她唱得很好。

Alice________singverywell,___________?_____,________________.

3)讓我們?nèi)ス珗@怎么樣？Let’sgotothepark,________________?

4)請打開窗子，可以嗎？Pleaseopenthewindow,____________________?

相關(guān)知識

初二英語Module5Unit2ViennaisthecentreofEuropean&nb

初二英語Module5Unit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic學案

Module5Westernmusic

Unit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic

1、掌握本單元重點詞匯，詞組以及句型的用法。

2、閱讀文章，能夠理解對維也納和一些著名作曲家的描述。

3、能夠根據(jù)關(guān)鍵詞的提示復(fù)述課文：用英語介紹維也納和幾位著名作曲家。

4、能夠根據(jù)提供的信息，寫一篇介紹著名音樂家的短文。

1、復(fù)習聽說課的學習內(nèi)容：聽“藍色多瑙河”回答下列問題。

1）Who’sitby?2）CanyouintroducethisfamouscomposerinEnglish?

結(jié)對或小組圍繞music開展對話,注意使用反意疑問句。提示詞如下：

句型

短語

音樂

形容詞

Whatmusicdoyoulike?

Who’sitby？

I’mnotsure!

Idon’tbelieveit!

Itisn’t+adj./n.,isit?Youlikemusic,don’tyou?

hearof;

beborn;

thecapitalof;

befunof;

onearth

danceto

Blues，jazz，opera

classical，pop

techno，rock

rap，gospel

Beautiful，dramatic

fast，fun，lively

modern，sad

serious，slow

traditional，noisy

2、多層閱讀。

a.快速瀏覽文章，判斷正誤，并改正。

（1）ManycomposersandmusicianscametostudyandworkinVienna.

（2）Straussplayednotonlythepiano,butalsotheviolinandtheorganattheageofsix.

b.再次閱讀文章，回答下列問題。

1)Where’sVienna?__________________________

2)WhatsortofmusicdidJohannStrausstheelderwrite?___________

3)WhatdidMozartwriteinadditiontooperas?___________________

4)Whowereconsideredtwoofthemostimportantcomposer?_________

c.小組討論：根據(jù)課文內(nèi)容和提示信息完成下列表格。

Vienna

JohannStrauss,theolder

JohannStrauss,theyounger

Mozart

ontheRiverDanube

3.______and_____musicfora_____dance

a_______

5.________successful

andpopularthanhisfather

10.wasbornin____in____

Diedin1791whenhewas___

1.the___cityof____the___of_________________

4.madehim___

___________

Europe

6.wrote_____

_____400waltzes

11.___________thepiano,__________

theviolinandorgan

2.cameto_______

and_______

7.hismostfamousonewas________

12.____him____Europeandhe__________

theStraussfamily

8.wroteitin

_______

13.wrote___

________piecesofmusic;thegreatest_______

9.twoofthe___________________

3語言點導(dǎo)學。

1）ontheriverDanube在多瑙河畔，在…河畔用介詞“on”

位于萊茵河畔_______theriverThames

2）thecentreof…的中心

維也納是歐洲古典音樂的中心。Viennais_______________.

3）called可作為形容詞，意思是“被叫做…”

ThereweretwocomposerscalledJohannStrauss:afatherandason.

我有一個朋友叫湯姆。I_____________afriend_____Tom.

4）makesb.dosth.讓某人干某makesb./sth.adj.使某人或某物…

媽媽讓我打掃屋子.Mymother______________thehouse.

他的華爾茲舞曲讓他聞名于歐洲。

Hiswaltzes______________alloverEurope.

5）Theson,JohannStrausstheyounger,wasevenmoresuccessfulandpopularthanhisfather.

形容詞和副詞的比較級可以用much;alittle,afew;even,far等詞來修飾Nowtelephonesareverypopularandtheyare______thanbefore.

A.cheapB.morecheaperC.muchcheaperD.thecheapest

6）Hewrotemorethan400waltzes.morethan=over意為“多于”

7）Heplayednotonlythepiano,butalsotheviolinandtheorgan.

Notonly…butalso…意為“不但……而且……”，它連接兩個并列的成分。當它描述同一個主語時，notonly放在主語之后。

瑪麗不但會唱歌還會跳舞。

Marynotonlycansing,butalsodance.

當它連接兩個主語時，notonly放在第一個主語之前，其謂語動詞的形式以butalso所接主語為準（就近原則）。通常能夠與“both…and”進行轉(zhuǎn)換。

不但吉姆而且我也在早上讀英語。

NotonlyJimbutalsoIread（注意謂語動詞的形式）Englishinthemorning.=BothJimandIreadEnglishinthemorning.

練習：這個故事不但有趣還令人激動。

Thisstoryis___________interesting,_____________exciting.

不但莉莉喜歡電子樂，她的父母也喜歡電子樂。

_________Lily_________herparents________techno.

8)HisfamilytookhimaroundEuropeandhegaveconcertsinmanycities.

take…around帶領(lǐng)某人四處參觀

昨天大明帶領(lǐng)外國友人參觀頤和園。

Daming____foreignfriends____theSummerPalaceyesterday.

giveconcerts/aconcert舉辦音樂會

他正在歐洲舉辦音樂會。Heis____________inEurope.

9）Hewrotehisfirstoperaattheageof12andhundredsofbeautiful

piecesofmusicfortheclassicalorchestra.

attheageof…=when+主語+be+年歲意為“在…歲時”

我七歲時開始上學。

Istartedgoingtoschool______________________________.

=Istartedgoingtoschoolwhen________________________.

10）觀察：hundredsof;thousandsofthreehundred;fivethousand

得出規(guī)律：___________________________________________

music屬于不可數(shù)名詞

一首樂曲apieceofmusic三首樂曲______________

數(shù)百首樂曲hundredsofpiecesofmusic數(shù)千首樂曲_________

（4）朗讀課文，翻譯下列短語。

1）…的中心____________2）最著名的音樂之家________________

3）使…名聞于歐洲__________4）不但…而且…___________________

5）歐洲最偉大的作曲家_______6）數(shù)百首美妙的樂曲______________

5、寫作訓(xùn)練

請根據(jù)以下提供的信息，用英語寫一篇介紹我國著名作曲家冼星海的短文。（開頭已給出）

oneofthegreatcomposersofclassicalandtraditionalmusic

borninMacao,China,1905；

famousforthesongTheYellowRiver

wroteitin1939inonlysixdays；

musicdescribesChinatotherestofworld；

usedtraditionalChinesemusic,studiedinParisin1929；

broughtwesternandChinesemusictogether；songshavebeenpopularformorethan60years；

calledthePeople’sMusician,

diedyoung,1945

XianXinghaiisoneofthegreatcomposersofclassicalandtraditionalmusic.Hewasbornin…

初二英語Module5Unit1Youlikewesternclassicalmusic,d

初二英語Module5Unit1Youlikewesternclassicalmusic,don’tyou?學案

Module5Westernmusic

Unit1Youlikewesternclassicalmusic,don’tyou?

1、能夠運用本課有關(guān)詞匯、句型表達自己的喜好，并詢問他人的喜好。

2、能夠聽懂別人對音樂的描述，能夠辨別不同反意疑問句的意思。

3、了解不同音樂的特點，并初步認識一些音樂大師。

1、檢查預(yù)習情況

1)兩人小組進行詞匯的英漢互譯。

2)小組內(nèi)交流準備的音樂家或音樂類型的資料，并用英語簡單加以介紹。

2、新知識的導(dǎo)入。

1)展示:a.You’veheardofStrauss,haven’tyou?

b.Shedoesn’tlikepopmusic,doesshe?

c.Mikelistenedtojazzyesterday,didn’the?

d.Betty’sparentscan’tplaytheguitar,canthey?

2)交流：結(jié)對回顧并檢查反意疑問句的構(gòu)成和其它相關(guān)要點。

3、專項練習：請結(jié)對或在小組內(nèi)以音樂為話題，用反意疑問句做對話，

互評并糾正出現(xiàn)的錯誤。

Eg:A:Ilikeclassicalmusic.Youlikeit,don’tyou?

B:Yes,Ido.Youlistenedtoapieceofbeautifulclassicalmusiclastnight,didn’tyou?

A:No,Ididn’t.Iplayedthepiano.Youcan’tplaythepiano,canyou?

B:No,Ican’t...

參考詞匯：

blues,classical,jazz,opera,pop,rock,techno,gospel,rap

beautiful,fast,fun,dramatic,lively,modern,sad,serious,slow,traditional,noisy

drum,trumpet,guitar,piano,flute,organ,violin

1、聽力訓(xùn)練

（1）多層聽。聽音樂和七段對話，每段對話描述了一種音樂，根據(jù)所聽到的內(nèi)容選出所介紹的音樂。

1)A.TechnoB.RockC.Pop2)A.ClassicalB.OperaC.Jazz

3)A.RockB.BluesC.Classical4)A.PopB.RockC.Jazz

5)A.JazzB.PopC.Blues6)A.OperaB.TechnoC.Pop

7)A.BluesB.JazzC.Rock

再聽一遍。匹配描述此種音樂的形容詞。

1)Technoa.beautiful

2)Operab.dramatic

3)Classicalc.fast

4)Rockd.fun

5)Bluese.lively

6)Popf.modern

7)Jazzg.sadh.seriousi.slowj.traditional

（2）聽后說:根據(jù)匹配的結(jié)果，組內(nèi)做對話，談?wù)摬煌N類的音樂。

E.g.:A:Youlikepopmusic,don’tyou?

B:Yes,Ido.ButIthinkitislively.Meimeilikesclassicalmusic,doesn’tshe?

C:No,shedoesn’t.Shethinksitistooserious.

Jimdoesn’tlistentoopera,doeshe?

D:Yes,hedoes.Hethinksitisdramaticandbeautiful…

2、對話學習：

a.讀前聽(1)聽對話，按要求完成下列各題。

聽前半部分，回答兩個問題:

1)HasLinglingheardofStrauss?______________________

2)What’sthemusiccalled?___________________________

聽后半部分，判斷正誤:

3)Betty’sfavoriteclassicalcomposerisBeethoven.()

4)Sallyisaclassicalmusician,butshealsolikespopmusic.()

(2)再聽一遍對話，完成下列表格。（Activity4）

Tony

Lingling

Betty

Daming

Sally

Classical

Opera

Pop

Rap

Rock

Techno

Traditional

(3)語言點導(dǎo)學：

a.Who’sitby?這是誰創(chuàng)作的？“by”是介詞，意思是“由……創(chuàng)作”。

如：Iknowit’saplaybyShakespeare.

我知道這是莎士比亞寫的一部戲劇。

b.I’mnotsure.我不太清楚?！皊ure”的意思是“確信的，確定的”用法：

besuretodosth.一定/務(wù)必做某事Besuetocomeearliernexttime.

besureofsth.對……有把握Takeiteasy.I’msureofit.

besure+that從句確信，確定……Heissurethathecanpasstheexam.

c.thecapitalof…的首都

HewasborninVienna,thecapitalofAustria.他出生與奧地利的首都，維也納。

d.Givesb.abreak!（口語）別再煩…了！

E.g.Givemeabreak.I’mverytiredofyourendlesstalk.

別再煩我了！我已經(jīng)聽夠了你那沒完沒了的話。

e.onearth“究竟”onearth常放在疑問詞的后面，用以加強語氣。

Whatonearthisthat？那究竟是什么音樂？

Whoonearthtoldyouthenews?究竟是誰告訴你這個消息的？

g.Idon’tbelieveit!我簡直無法相信！

h.You’veheardofhim,haven’tyou?你聽說過他，對嗎？聽說hearof=hearabout

(4)朗讀課文，翻譯下列短語和句子。（每空限填一詞）

1).出生________________

施特勞斯出生在奧地利的維也納。

Strauss___________________________Vienna,Austria.

2).聽說_______________

你聽說過紅樓夢嗎?

Haveyou__________________ADreamofRedMansions?

你聽說過他的樂團，對嗎？

__________,___________________hisorchestra,________________?

3).…的首都/府_____________________

維也納是奧地利的首都。Viennais____________________ofAustria.

4).西方古典音樂_________________________

5).聽流行音樂_____________________________

6).別煩我了！____________________________!

7).究竟______________

你究竟在干什么？What________________________areyoudoing?

8).我簡直不能相信！_____________________________________

9).我不太確定。______________________

Don’tforgetit.___________________(務(wù)必，一定)joinusinthegame.

你對這件事情有把握嗎？_________________________?

我確信是他拿走了我的書。_________hehastakenmybookaway.

10).一切都好，是吧？Everythinggoeswell,_____________?

11).讓杰克搬那個輕的盒子，可以嗎？

LetJackcarrythelightbox,________________?

12).藍色多瑙河是約翰·施特勞斯創(chuàng)作的。

TheBlueDanubeis_____JohnStrauss.

外研版初二英語下冊Module5輔導(dǎo)要點

教案課件是老師上課中很重要的一個課件，大家應(yīng)該在準備教案課件了。對教案課件的工作進行一個詳細的計劃，新的工作才會更順利！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“外研版初二英語下冊Module5輔導(dǎo)要點”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

外研初二下學期Module5輔導(dǎo)

要點：

1.根據(jù)漢語意思，完成下面的句子。

她給他打電話而不是當面向他解釋。

Shetelephonedhim________________explainedtohiminperson.

rather為副詞，表示“相當，有點兒”之意，可修飾形容詞、副詞、形容詞或副詞的比較級等。如：Iamrathertired.我有點兒累了。

rather還有“寧可，而不，倒不如”之意，常與than連用。如：Heranratherthanwalked.他與其說是走，倒不如說是跑。

Ratheryouthanme!

2.根據(jù)漢語意思，完成下面的句子。

不要吃太多的甜食。

Don’teat________________sweetfood.

toomuch意為“太多（的）”，用來修飾不可數(shù)名詞，其中too修飾much。而muchtoo意為“太，非?！保揎椥稳菰~或副詞，其中much修飾too。如：Tohim,thecarismuchtooexpensive.對于他來說，這輛車太貴了。

Ifshespendstoomuchtimewiththeorchestra,they’ll...

3.選擇正確答案。新課標第一網(wǎng)

Heis________alittleboy,butheknows

________manyEnglishwords.

A.so;suchB.such;such

C.so;soD.such;so

4.根據(jù)漢語意思，完成下面的句子。

多可惜！你錯過了如此好看的電影。

________________________!Youmissedsuchanicemovie.

such和so都可以表程度。二者的區(qū)別在于：such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組；so是副詞，修飾形容詞或副詞。如：suchafunnymovie=sofunnyamovie如此有趣的電影

另外，當many,much,few,little這些表示“多”、“少”的形容詞修飾復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時，只能用so修飾，而不能用such。

對某人或某事感到遺憾一般用Whatapity!(相當于That’sashame.)這是一個省略了主語和謂語的感嘆句，全句為：Whatapityitis!

Butthat’ssuchapity!Youplay

sowell.

5.同義句轉(zhuǎn)換。

Hurryup.Thereareonlyfiveminutesleft.

________________.Thereareonlyfiveminutesleft.

hurryup意為“匆忙，趕快”，相當于comeon/bequick。

由hurry組成的短語有：inahurry匆忙；nohurry不用急；hurryoff匆忙動身等。

Hurryup!We’llbelate!

6.用所給動詞的適當形式填空。

Insteadof________(travel)far,we’regoingtovisitsomeplacesinourcity.

insteadof是短語介詞，意思是“代替”、“而不是”。它后面一般要接名詞、代詞、V-ing形式或介詞短語作賓語。如：

1)Shallwehavevegetablesinsteadofmeattoday?我們今天吃蔬菜不吃肉，好嗎？

2)They’llhavesometeainthegardeninsteadofinthehouse.他們將在花園里，而不在屋子里喝茶。

...Iwasdoingmyhomeworkatthelibraryinsteadoftidyinguptheshelves.

1.ratherthan2.toomuch3.D4.Whatapity/That’sashame

5.Comeon/Bequick6.travelling

詞匯：

Warn

作動詞，有“對（人）警告，提醒（某事），告誡”之意，常見用法有：

★[warn+(名)+of(against)]如：Theradiobulletinwarned(people)of/againstthestorm.收音機新聞快報發(fā)布了暴雨警報。

★[warn+(名)+todo]告誡（人）要……如：Thedoctorwarnedmygrandfathernottosmoke.醫(yī)生告誡我祖父不要抽煙。

★[warn+(名)+that]警告（人）（某事）……如：Iwarnyouthatitisdangeroustogooutaloneatnight.我警告你，晚上一個人出去很危險。

[拓展]warning是warn的名詞形式，表示“警告，警報”之意。如：

Mymothergavemeawarningnottoplayneartherailwayline.媽媽告誡我別在鐵路軌道附近玩耍。

Shame

作不可數(shù)名詞，意為“慚愧，羞愧，羞恥心”。如：Theboyturnedredwithshame.男孩羞愧得臉紅了。

常用ashame表示“可恥之事，令人惋惜的事，太過分的事”。如：Whatashameyouhavetogotoanotherschool!你必須去別的學校上學，真遺憾！

另外，It’sashametodo(that)...也是常用句型。如：It’sashametotreatanimalslikethat.那樣對待動物太過分了。

prove

作及物動詞，意為“證明，證實”。常見用法有：

★[prove+名]如：Canyouproveyourtheorytous?你能向我們證明你的理論嗎？

★[prove+that...]證明……如：Howdidyouprovethathewasthethief?你是如何證明他就是那個賊的？

★[prove+名+（tobe）名（形）]證明……是……如：Thefingerprintsontheknifeprovedhim(tobe)themurderer.刀上的指紋證明他是殺人犯。

★[prove+(oneself)+(tobe)名（形）]如：Theyoungmanprovedhimselftobeanhonestperson.這個年輕人證明了自己是個誠實的人。

[趁熱打鐵]翻譯下面的句子。

1.老師常常告誡我們要更加努力地學習。

____________________________________

2.你必須這么早就走，這真是一件令人遺憾的事情。

____________________________________

3.媽媽警告我不要在河邊玩。

____________________________________

4.你能證明你自己是正確的嗎？

Key：

1.Theteacheroftenwarnsustostudyharder.

2.It’sreallyashamethatyouhavetoleavesosoon.

3.Motherwarnsmenottoplaybytheriver.

4.Canyouproveyourselftoberight

beat;win;lose

1.You________meintherace,butIwill________youattennis.

2.Wewereexcitedtohearthatourteam________thefootballmatch.

3.Itwasapitythatthegirl________thematchagain.

4.Great!Wehave________.

beat和win都有“擊敗，贏了”的意思，但用法不同。

★beat意為“打敗，戰(zhàn)勝”，常跟人作賓語。

★win意為“獲勝，得勝”，常跟game，match等比賽活動作賓語。win還可作不及物動詞，意為“贏了”。與win相對的詞是lose，意為“失敗，輸?shù)簟薄?/p>

Key：1.beat;beat2.won3.lost4.won

由take組成的固定搭配常見的有：

1.takeout取出；

2.takeup開始從事（一項職業(yè)或行當），

占用，重新開始；

3.takeoff拿掉，卸掉，脫下，起飛；

4.takedown寫下，記錄；

5.takeone’stime從容做事，慢慢來；

6.takeone’sseat坐下，就座；

7.takeiteasy別緊張，放開些，放松些；

8.takeafter（外貌或行為等）像；

9.takecare當心；

10.takecareof照顧，負責；

11.takenotes作筆記，記錄；

12.takeplace發(fā)生，舉行；

13.taketheplaceof代替；

14.taketurnstodosth.=taketurns(at)doingsth.

輪流做某事

新課標第一網(wǎng)

詞組：

1.alltogether一起

2.attheendof在……結(jié)束時；在……的末尾

3.beproudof以……為榮

4.sendaway派遣；送走

5.gowrong出錯

6.takeoff卸掉；拿走；拔出

7.makesure確保

8.beangrywithsb.生某人的氣

9.atleast至少

10.afterall不管怎樣，畢竟

11.pocketmoney零用錢

12.hurryup趕快

[趁熱打鐵]從上面所總結(jié)的短語中選擇適當?shù)囊豁?，并用其正確形式完成句子。（每條短語只能用一次）

1.Wehaveafinalexam________________eachterm.

2.Iknowyouhaven’tfinishedthework,but________________,youhavedoneyourbest.

3.Youshouldputonmoreclothesto__________

________youdon’tcatchacold.

4.Manyparentswantto________theirchildren________toschoolinaforeigncountry.

5._______________!Thebusiscoming.

6.WhenIwasplayinggamesonit,thecomputer___________________.

7.Howmuch________________doyougetfromyourparentseveryday?

8.Let’ssingthesong________________.

9.Ihave_________myearphones_________thetaperecorder.

10.Thedresscosts______________1,000dollars.

11.Pleasedon’t______________me.Ididn’tmean

(不是故意地)tohurtyourfeelings.

12.Davidhasdoneverywellthistermandhe___________________hisschoolreport(成績單).

Key：

1.attheendof2.afterall3.makesure

4.send;away5.Hurryup

6.wentwrong7.pocketmoney

8.alltogether9.taken;off10.atleast

11.beangrywith12.isproudof