小學(xué)三年英語(yǔ)教案

高三英語(yǔ)教案 Unit 14 Zoology [知識(shí)點(diǎn)]。

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂教師所講的內(nèi)容，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的教師教學(xué)。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？下面是小編幫大家編輯的《高三英語(yǔ)教案 Unit 14 Zoology [知識(shí)點(diǎn)]》，僅供參考，希望能為您提供參考！

精選閱讀

高三英語(yǔ)教案 Unit 11 Key to success (知識(shí)點(diǎn)講解)

高三英語(yǔ)教案 Unit 9 Health care (詞匯&知識(shí)點(diǎn))

一位優(yōu)秀的教師不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個(gè)高中教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容，幫助高中教師能夠更輕松的上課教學(xué)。所以你在寫高中教案時(shí)要注意些什么呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《高三英語(yǔ)教案 Unit 9 Health care (詞匯&知識(shí)點(diǎn))》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

高三英語(yǔ)教案 Unit 6 Going west (知識(shí)點(diǎn)講解)

一名愛(ài)崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助教師能夠更輕松的上課教學(xué)。那么如何寫好我們的教案呢？小編收集并整理了“高三英語(yǔ)教案 Unit 6 Going west (知識(shí)點(diǎn)講解)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

●知識(shí)記憶
§2.1知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
1.quitvt.放棄，停止，離開(kāi)
I’vequitmyjob.我辭職了。
I’vequitworking.
我已經(jīng)停止工作。
I’dhadenough,soIquit.
我受夠了，所以辭職不干了。
2.burden
（1）n.負(fù)擔(dān)，責(zé)任
Sheboretheburdenofcaringforhersickmother.
她母親生病，她擔(dān)負(fù)起照料的重任。
Theboywasaburdento/onhisfamily.
那個(gè)男孩是他家里的一個(gè)負(fù)擔(dān)。
（2）vt.負(fù)擔(dān)，給……加負(fù)擔(dān)
Idon’twanttoburdenherwithmytrouble.
我不想以我的苦惱加重她的負(fù)擔(dān)。
3.reliefn.（痛苦、困苦、憂慮等）減輕或解除；援助
Willthismedicinegiveimmediaterelieffrompain?
吃了這藥能馬上止痛嗎？
Theyoftensendrelieftorefugees.
他們經(jīng)常送救濟(jì)物品給難民。
4.deliverv.遞送，傳送，發(fā)言，接生
Wouldyoudelivermymessagetoyourmother?
你可以幫我傳口信給你母親嗎？
Themailmandeliversthemailtwiceadayinthisarea.
這個(gè)地區(qū)的郵差每天送兩次信。
Hedeliveredalongspeech.
他發(fā)表了一場(chǎng)很長(zhǎng)的演說(shuō)。
Thedoctormanagedtodeliverthetripletssafely.
醫(yī)生總算平安順利地接生了那三胞胎。
5.properlyadv.恰當(dāng)?shù)?，正確地
Thechildcan’tusechopsticksproperly.
那小孩不能正確使用筷子。
properlyspeaking=tospeakproperly
6.apply（...）to...運(yùn)用，應(yīng)用
Thenurseappliedabandagetothewound.
護(hù)士將傷口包上繃帶。
Youcan’tapplythisruletoeverycase.
這規(guī)則并不能適用于所有的狀況。
Whatyousaiddoesn’tapplytome.
你所說(shuō)的對(duì)我不適用。
applyoneselfto...專心致力于……，專心從事
7.gofor
（1）攻擊，批評(píng)
ShereallywentformewhenIcameinlate.
我來(lái)晚了，她狠狠地罵了我一頓。
（2）試圖得到，爭(zhēng)取獲得
Smithisgoingforgoldinthe200meters.
史密斯想爭(zhēng)奪200米金牌。
（3）挑選，拿
Whenyouofferhimsweets,healwaysgoesforthebiggestone.
你給他糖果時(shí)，他總是挑最大的。
（4）喜歡，被……吸引
Doyougoformodernmusic?
你喜歡現(xiàn)代音樂(lè)嗎？
（5）適用于，應(yīng)用于
Hethoughtthelunchwasterrible,andthesamegoesforalltherestofustoo.
他認(rèn)為這頓午餐糟透了，我們其他人也有同感。
8.livethrough活過(guò)，經(jīng)過(guò)（困難、危險(xiǎn)）之后仍舊活著
Helivedthroughtwoworldwars.
他經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。
9.toughadj.堅(jiān)韌的，堅(jiān)強(qiáng)的，能吃苦耐勞的
Onlytoughbreedsofsheepcanliveinthemountains.
只有強(qiáng)壯品種的羊才能在山區(qū)生存。
Wewonthecontract,butonlythroughalotoftoughnegotiating.
我們贏得了合同，但卻是經(jīng)過(guò)了多次不屈不撓的談判才達(dá)到的。
§2.2發(fā)散思維
1.loseheart泄氣，灰心
Don’tloseheart;haveanothertry.
別灰心，再試一次。
注意heart的相關(guān)短語(yǔ)
byheart默記
haveachangeofheart改變主意
have...atheart把……牢記在心
havethehearttodo有勇氣做
heartandsoul全心全意地
loseone’sheartto愛(ài)上某人，傾心于
takeheart振作精神
2.keepup維持，保持
Willtheweatherkeepup?
這樣的天氣會(huì)持續(xù)下去嗎？
注意keep相關(guān)短語(yǔ)
keepawayfrom避開(kāi)，離開(kāi)
keepback后退，阻止
keep...from不使做，不做
keepfromdoing避免做
keepoff...離開(kāi)，使不接近
keepon繼續(xù)
keepout不進(jìn)去，使不接近
keepoutof置身于……之外，從……離開(kāi)
keepupwith跟上
3.loseone’sway迷路
Whentheywentintotheforest,theylosttheirway.
他們進(jìn)入了森林就迷了路。
注意way的相關(guān)短語(yǔ)
alltheway一直
bytheway順便一提
bywayof經(jīng)過(guò)，經(jīng)由
findone’sway找到路，設(shè)法到達(dá)
getintothewayofdoing養(yǎng)成做……的習(xí)慣
inanyway不管怎樣，好歹
inaway在某種程度上，有點(diǎn)
innoway決不
intheway妨礙
leadtheway領(lǐng)路，指導(dǎo)
makeone’sway前進(jìn)，行走
Noway沒(méi)門
onthe/one’sway（to）...在去……的路上
underway（計(jì)劃等）進(jìn)行中

●語(yǔ)篇領(lǐng)悟
閱讀本單元對(duì)話與課文，完成下列各題:
§1.1細(xì)枝末節(jié)
1.ThereasonwhymyfatherwantedtogotoCaliforniaisthat.
A.Californiawasindesert
B.Californiawasfaraway
C.Californiawasawonderfullanddescribedinabook
D.CaliforniawasthelargeststateintheUSA
答案：C
2.Peoplemovingtothewestwouldmeetin.
A.Kansas
B.California
C.SaltLakeValley
D.SaltLakeDesert
答案：A
3.OnwhichdaydidtheauthorentertheSaltLakeDesert?
A.April12.B.November4.
C.October15.D.December25.
答案：B
4.Whydidthetravelerscalltheirninety-miledrivethroughtheSaltLakeDesertthe“LongDrive”?
A.Becausethelandscapewasdryandbarren.
B.Becausewaterwassaltyandnotdrinkable.
C.Becausetheirwatersupplywassolow.
D.Alloftheabove.
答案：D
5.Afterthetravelersburnttheirwagons,theyhadtogoontheirfeetwithanother
milestogo.
A.2500B.500
C.90D.45
答案：B
6.Whydidn’ttheauthorstaybehindwiththechildrenandwaitforhelp?
A.Becausethatmeanthe/shewoulddie.
B.Becausehe/sheknewthatchildrenweretiresome.
C.Becausehe/sheknewthattherewasawagonwaitingforhim/her.
D.Becausehe/shefelthe/shecouldgetaprizebyhis/herfather.
答案：A
7.Theanimalsalmostranwhenthetravelersreachedtheedgeofthedesert,why?
A.Becausetheyweretiredandweak.
B.Becausetheyhadnoburden.
C.Becausetheymusthavesmeltthewater.
D.Becausetheywentbacktotheirhome.
答案：C
§1.2推理判斷
8.Howlongdidtheauthorspendfinishingthejourney?
A.Morethan40months.
B.About2months.
C.Aboutayear.
D.Aboutayearandamonth.
答案：A
9.Fromthetext,wecaninfer.
A.theauthorandthetravelershadtogoalldayandallnightlong
B.therewasnooxenleftwhenthetravelersreachedCalifornia
C.manytravelersdiedwhentheirdaysofhardshipcametoanend
D.it’salongwaytotravelfromtheauthor’shometowntoCalifornia
答案：D
§1.3主旨大意
10.Thebesttitleofthetextis.
A.AJourneyToCalifornia
B.LongDrive
C.TheSaltLakeDesert
D.EnjoyYourLife
答案：B

§3.4用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空
1.Myfriendsdidwhattheycould（help）meoutwhenIwasindifficulty.
答案：tohelp
2.Don’tbediscouraged.（take）thingsastheyareandyou’llenjoyeverydayofyourlife.
答案：Take
3.Theydidn’tlikemysuggestionthatwe（share）thecostofthetrip.
答案：share
4.ProfessorWangonce（work）inAfricawithwildanimalsforeightyears.
答案：worked
5.—Iranmycarintoatreeyesterday.
—Isupposeyou（drive）toofast.
答案：weredriving
6.Beforetheyreachedthehouse,anewwavecame,（sweep）downtreesandbroughtdownsomewalls.
答案：swept
7.Ilostmywayincompletedarknessand,（make）mattersworse,itbegantopour.
答案：tomake
8.（produce）differentkindsofpianos,thefactoryissuretheycansatisfypeople’sneeds.
答案：Havingproduced
9.He（play）footballwithotherboyswhenheshouldhavebeendoinghishomework.
答案：wasplaying
10.Hekeptlookingather,（wonder）whetherhehadseenhersomewhere.
答案：wondering

●思路開(kāi)拓
§4.1實(shí)戰(zhàn)類例
1.（重慶2004）Ifailedinthefinalexaminationlasttermandonlythentheimportanceofstudies.
A.IrealizedB.Ihadrealized
C.hadIrealizedD.didIrealize
解析：以only+狀語(yǔ)開(kāi)頭的句子要用倒裝。
答案：D
2.（廣東2004）Helenalwayshelpshermothereventhoughgoingtoschoolmostofherday.
A.takesupB.makesup
C.savesupD.putsup
解析：takeup占用（時(shí)間），makeup補(bǔ)足，saveup儲(chǔ)存，putup建立。
答案：A
3.（湖南2004）Everyonewasontimeforthemeeting—Chris,who’susuallytenminuteslateforeverything.
A.butB.only
C.evenD.yet
解析：even“甚至”，進(jìn)一步說(shuō)明每個(gè)人都按時(shí)參加會(huì)議。
答案：C
4.（湖北2004）straightonandyou’llseeachurch.Youwon’tmissit.
A.GoB.Going
C.IfyougoD.Whengoing
解析：從后邊的and以及and后的句子用將來(lái)時(shí)可知本句是個(gè)祈使句。
答案：A
5.（福建2004）Itwaswithgreatjoyhereceivedthenewsthathislostdaughterhadbeenfound.
A.becauseB.which
C.sinceD.that
解析：這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句型，withgreatjoy是被強(qiáng)調(diào)部分。
答案：D

§3.5句型轉(zhuǎn)換
完成B句，使其與A句意思相同或相近。（每空一詞）
1.A.Bytheway,whattimedoesyourwatchsay?
B.Bytheway,whattimeisit?
答案：byyourwatch
2.A.Althoughhehadadiseaseofthebrainwhichwasgettingworse,hedecidedtocontinuewithhisresearch.
B.Althoughhehadadiseaseofthebrainwhichwasgettingworse,hedecidedto
hisresearch.
答案：goonwith
3.A.I’vealwaysdreamtofcomingtoChina,andnowmydreamhasbecomeareality.
B.I’vealwaysdreamtofcomingtoChina,andnowmydreamhas.
答案：cometrue
4.A.I’mdeterminedtoenjoymyselfasmuchasIcan,eventhoughIcan’tseeeverything.
B.I’mdeterminedtoenjoymyself,eventhoughIcan’tseeeverything.
答案：asmuchaspossible
5.A.Oneofthetowersisonthetopofthehill,buttheotherbuildingsareeasytogetto.
B.Oneofthetowersisonthetopofthehill,butthebuildingsareeasytogetto.
答案：therestof
6.A.Hopefullytomorrowwillturnouttobeafineday.
B.tomorrowwillturnouttobeafineday.
答案：Itishopedthat
7.A.Thatisbecausethisprofessorhasadiseasewhichpreventhimfromspeaking.
B.Thatisbecausethisprofessorhasadiseasewhichhimspeaking.
答案：stops/keeps;from
8.A.Bythetimehewas21yearsoldhehadalreadybeguntonoticethatitwasdifficulttomovearound.
B.21yearsoldhehadalreadybeguntonoticethatitwasdifficulttomovearound.
答案：Bytheageof
9.A.Whydopeoplecometohislecturessinceheisdifficulttounderstand?
B.Whydopeoplecometohislecturessince
him?
答案：itisdifficulttounderstand
10.A.Thetruthisthateveryoneshouldhelpdisabledpeople,notjustthegovernment.
B.Thetruthisthateveryoneshoulddisabledpeople,notjustthegovernment.
答案：takecareof

§3.3介詞、副詞填空
1.—Thankyouverymuchhelpingtorepairmycomputer.
—That’sallright.Thanksyourletter,Icancomeintimeandrepairitforyou.
答案：for;to
2.Idon’tknowwhathappened—wejustgotcut.
答案：off
3.moreandmoreforestsdestroyed,someanimalsarefacingthedangerofdyingout.
答案：With
4.Papermadethefibersofthatplantisassoftandlightassilk.
答案：from
5.Hetriedtospeedthecar,butitwasimpossible,foritwastoooldanditcouldonlyrunaspeedof30kmanhour.
答案：up;at
6.Teachersandstudentscouldn’tagreethespringouting,buttheheadmasteragreedtheplan.
答案：on;to
7.It’snicetotravelexpensespaidbyyouremployers.
答案：with
8.Iwillgotoattendthemeetingonconditionthatitclearstomorrow.
答案：up
9.LittlebylittleIhavefoundmyneighborgreathelptomyworkandstudy.
答案：of
10.EverysummerthosewhowanttovisittheGreatWallcometoBeijinggreatnumbers.
答案：in

§3.2單項(xiàng)填空
1.Itwasnearlyanhourthesleepingpilleffect.
A.when;tookB.before;took
C.when;hadD.before;had
解析：takeeffect意為“起作用”。
答案：B
2.Carolsaidtheworkwouldbedoneby8o’clock,Ipersonallydoubtverymuch.
A.itB.that
C.whenD.which
解析：which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，指代前邊一句話。
答案：D
3.Onthecontrary,IthinkitisTrumanyou,toblame.
A.morethan;are
B.lessthan;whoare
C.ratherthan;thatis
D.ratherthan;is
解析：ratherthan“而不是”，betoblame“應(yīng)受責(zé)備”。
答案：C
4.Inautumn,thecattlehaveintothecattlepenandcounted.
A.beenarranged
B.tobearranged
C.beenroundedup
D.toberoundedup
解析：havebeen表示“已經(jīng)”，haveto表示“不得不”，roundup指“圈起來(lái)”。
答案：D
5.Doesittoletchildrenchatonlinewithstrangers?
A.makesureB.makeout
C.makeknownD.makesense
解析：makesense“起作用，有意義”。
答案：D
6.You’vebeenworkingsohardfornearlyamonth.Relaxyourself,oryouwill
soonerorlater.
A.putdownB.getdown
C.breakdownD.turndown
解析：breakdown在此處指“身體垮掉”。
答案：C
7.It’sagoodwayforustomemorizenewwordsbyseeingthem.
A.properlyB.repeatedly
C.clearlyD.jokingly
解析：repeatedly“反復(fù)地，多次地”。句意為“多次看單詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)是記憶新單詞的好方法”。
答案：B
8.Thewomencarryingbabies,comeinfirst,?
A.willyouB.willthey
C.don’ttheyD.don’tyou
解析：本句暗含祈使句。在Thewomen前省略了Let/Make/Have。
答案：A
9.Thetimehehasdevotedinthepasttenyearsthedisabledisnowconsidered
ofgreatvalue.
A.tohelp;being
B.tohelping;tobe
C.tohelp;tobe
D.helping;being
解析：devote...todoing“獻(xiàn)身于……，將……奉獻(xiàn)于”，beconsideredtobe“被認(rèn)為是……”。
答案：B
10.eitheryourparentsoryourelderbrothertoattendthemeetingtomorrow?
A.IsB.Are
C.HaveD.Will
解析：在either...or,neither...nor句型中，動(dòng)詞單復(fù)數(shù)應(yīng)依據(jù)“就近性”原則。
答案：B
11.ItwasunexpectedthatImychildhoodfriendinsuchafar-awaysmalltownatall.
A.knockedintoB.turnedup
C.tookprideinD.keepupwith
解析：knockinto“碰見(jiàn)”，turnup“出現(xiàn)”，takepridein“以……為驕傲”，keepupwith“跟上”。
答案：A
12.Oldmemoriesareoftenwhenyouhearaparticularsongorapieceofmusic.
A.calledinB.calledon
C.calledoutD.calledup
解析：callup“喚起，使……記起”。
答案：D
13.Ican’tmakeadecisionrightnow.Ineedmoretimetothinkitover.
A.fairlyB.rather
C.toomuchD.many
解析：rather可以修飾比較級(jí)，表示“很，更”。
答案：B
14.heworkshard,Idon’tmindwhenhefinishestheexperiment.
A.AssoonasB.Aswellas
C.SofarasD.Solongas
解析：so/aslongas“只要”。本句意為“只要他工作努力，我不在乎他什么時(shí)候做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)”。
答案：D
15.IlistenedtoDrJohnson’slectureaboutbiology,butIfailedtogetitskey.
A.wordsB.points
C.notesD.message
解析：keypoints“主題”。
答案：B

§3.6單句改錯(cuò)
下列句子均有一處錯(cuò)誤（或多一詞，或缺一詞，或錯(cuò)一詞），請(qǐng)找出并改正。
1.Thegirlyouconsideredbeinghonestwascaughtcheatingintheexam.
解析：consider作“認(rèn)為”解時(shí)，后接從句或復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)（賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)可以是名詞、形容詞、介詞短語(yǔ)、tobe或tohavedone等）。
答案：去掉being或being改為tobe
2.OurEnglishteachersuggestedusbuyagoodEnglish-Chinesedictionary.
解析：suggest表示“建議”時(shí)，后接名詞、代詞、v.-ing形式或that從句。
答案：buy改為buying
3.ThenewswhichChinahaswon32goldmedalsattheAthensOlympicGamesistrue.
解析：Chinahaswon32goldmedalsattheAthensOlympicGames是thenews的同位語(yǔ)，引導(dǎo)同位語(yǔ)從句要用that。
答案：which改為that
4.—WheredoyousuggestwegotoBeijingforourholiday?
—Ithinkwe’dbetterflythere.
解析：根據(jù)第二句flythere可知第一句問(wèn)的是“怎樣去北京”。
答案：Where改為How
5.Ifyourhomeisonafireandyoucouldsaveonlyonething,whatwoulditbe?
解析：beonfire“著火”，強(qiáng)調(diào)狀態(tài)。
答案：去掉a
6.Ourhouseisworthofabout200000yuan.
解析：beworth后常接v.-ing形式、表示錢數(shù)的詞以及相當(dāng)于“代價(jià)”之類的名詞。
答案：去掉of
7.Atthesurpriseofthem,Isabeltoreuptheletterinherhandangrily.
解析：toone’ssurprise（joy/horror/disappointment,etc.）=tothesurprise（joy/horror/disa-
ppointment）ofsb.。
答案：At改為To
8.Thereusedtobeachurchbehindtheschool,didn’tit?
解析：therebe構(gòu)成反意疑問(wèn)句時(shí)，附加問(wèn)句的“主語(yǔ)”部分習(xí)慣上用there。
答案：it改為there
9.Ifeellikehaveanicecoolglassoflemonade.
解析：feellikedoing“喜歡做某事”，是固定搭配。
答案：have改為having
10.Didn’tyouputanymatchesinyourpocket?
解析：some可用于反問(wèn)，即否定疑問(wèn)句中，表示“一些”。
答案：any改為some

Unit14Zoology[知識(shí)點(diǎn)撥]

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓講的知識(shí)能夠輕松被學(xué)生吸收，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。你知道怎么寫具體的高中教案內(nèi)容嗎？下面是小編精心為您整理的“Unit14Zoology[知識(shí)點(diǎn)撥]”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

Unit14Zoology[知識(shí)點(diǎn)撥]

Hemarkedallthebeesthatcametothenearbyfeedingplaceblue,andallthebeesthatwenttothefarawayplaceweremarkedred.
他給所有來(lái)到近的喂食處的蜜蜂標(biāo)上藍(lán)色，給飛到遠(yuǎn)的喂食處的蜜蜂標(biāo)上紅色。
faraway(遠(yuǎn)方的)是由far＋away構(gòu)成的合成形容詞。nearby(附近的)是由near＋by構(gòu)成的合成形容詞。它們?cè)诰渲卸甲鞫ㄕZ(yǔ)。
afarawayforest(遠(yuǎn)處的森林)，farawaytimes(遙遠(yuǎn)的時(shí)代)；
anearbyhotel(附近的一家旅店)，nearbyhills(附近的小山)。注意：faraway在作定語(yǔ)時(shí)通常都連寫，作表語(yǔ)或作狀語(yǔ)時(shí)則分寫(faraway)。如：e.g.Thehouseisnotfaraway.那座房子并不遠(yuǎn)。Helivesfarawayfromtheschool.他住得離學(xué)校很遠(yuǎn)。nearby既可作定語(yǔ)，又可作狀語(yǔ)；既可以連寫(nearby)，也可以分寫(nearby)，還可以加連字符(near-by)。
e.g.Isawhergoingtoanear-bypost-boxbeforelunch.我看到她午飯前去附近的信箱投信。
Theylivenearby----lessthanakilometer.
他們住在附近，不到一公里。Hegaveuphisseattotheoldmanstandingnearby.
他把座位讓給站在附近的老人了。
Theydiscoveredthatthefartherawaythefeedingstationwas,theslowerthedancewas.他們發(fā)現(xiàn)，喂食處越遠(yuǎn)，舞蹈動(dòng)作的速度就越慢。
"the+比較級(jí)……，the+比較級(jí)……"的意思是："越……，就越……"
這種結(jié)構(gòu)用來(lái)表示兩從此過(guò)程按比例同時(shí)遞增。前一句為從句，后一句為主句。這種結(jié)構(gòu)常以省略形式出現(xiàn)，句式精煉簡(jiǎn)短，表意有力。例如：
e.g.Thesooner,thebetter.越快越好?！?br> Themore,thebetter.越多越好。
Themore,themerrier.人越多，越好玩。
Themorehegiveshischildren,themoretheywant.
給孩子越多，他們要的越多．
Thehigherwestand,thefartherwesee.
站的越高，看的越遠(yuǎn)
Themoreheexplains,themoreIampuzzled.
他越解釋，我越迷惑．

Soanotherastonishingfactcametolight.于是又發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人驚訝的情況?！?br> cometolight作"發(fā)現(xiàn)"、"暴露"(tobediscovered/exposed)解。e.g.NewfactsabouttheancientEgypthaverecentlycometolight.有關(guān)古埃及的史實(shí)，最近已有新發(fā)現(xiàn)。
Shewasverypleasedwhenthelong-lostringcametolight.
當(dāng)很久前丟失的戒指被找到時(shí)，她高興萬(wàn)分．
Thesecretdidn’tcometolightuntiltheoldmandied.
直到老人死后，秘密才被揭露．

Integratingskills
Apesusesightmorethansmell.猿不僅用嗅覺(jué),而且使用視覺(jué).
morethan用法小結(jié)
1.morethan后面跟名詞，意為“不只是，不僅僅是”。
e.g.Hibernationismorethansleep.
冬眠不只是睡覺(jué)。
Katewasmorethanateacher.Shealsodidwhatshecouldtotakecareofherpupils.
凱特不僅僅是位教師，她還盡其所能照顧她的學(xué)生。
2.morethan與數(shù)詞連用，意思是“多于，大于，超過(guò)”。
e.g.Ihaveknownhimformorethantwentyyears.
我認(rèn)識(shí)他已超過(guò)二十年了。
Morethantenpolicementurnedupatthespotwheretheaccidenthappened.
十多位警察出現(xiàn)在出事地點(diǎn)。
3.morethan與形容詞和分詞連用，表示“非常、十分”。
e.g.Theyweremorethanhappytoseeuscomebackfromtheexpedition.
看到我們遠(yuǎn)征而歸，他們異常高興。
Iwasmorethansurprisedtoseethelionstandingatthebody.
看到那頭獅子站在尸體旁邊，我非常驚訝。
4.morethan與動(dòng)詞連用，對(duì)動(dòng)詞起著加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。
e.g.Repeatedadvertisingwillmorethanincreaseproductsales.
多次做廣告意味著增加產(chǎn)品的銷售。
HisprogressinEnglishlearningmorethanencouragedhimtolearnthesubjectwell.在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步激勵(lì)他學(xué)好這門課程。
5.morethan和含有情態(tài)動(dòng)詞的句子連用，有否定意義，表示“是……難以……”或“超過(guò)了……所能”之義。
e.g.ThebeautyofthemountainouscountryismorethanIcandescribe.
我難以描述那個(gè)山村的美麗。
ThisproblemismorethanachildlikeJackcansettle.
這一問(wèn)題超出了像杰克這樣的小孩的解決能力。
6.nomorethan意思是“僅僅，不過(guò)，只是”。
e.g.Allhiseducationaddeduptonomorethanoneyear.
他接受的所有的學(xué)校教育只有一年。
Theirnewflathasnomorethan60squaremetres.
他們的新居只有60平方米。
7.notmorethan表示“至多，不超過(guò)”
e.g.Lyingonthegroundwasapeasantboyofnotmorethanseventeen.
躺在地上的那個(gè)農(nóng)家男孩最多十七歲。

Whiletheirsocietiesaredifferent,theyallcommunicateandbehaveinadvancedways.
雖然它們生活的社會(huì)環(huán)境不同,它們卻都以高級(jí)方式交流.
while連詞,意為"盡管;雖然";其用法大致有以下四種用法:1.引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句,意為"當(dāng)……的時(shí)候;和……同時(shí)",此時(shí)的主從句謂語(yǔ)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生,從句謂語(yǔ)通常是延續(xù)性動(dòng)詞。
e.g.MarywatchedTVwhilesheatehersupper.
瑪麗邊吃飯邊看電視。Whileshewaslisteningtotheradio,shefellasleep.
她聽(tīng)著收音機(jī)睡著了。
while引導(dǎo)從句時(shí),如主從句的主語(yǔ)一致,且從句謂語(yǔ)又含有be,則從句主語(yǔ)和be可省略。while后可直接跟現(xiàn)在分詞、名詞、形容詞或介詞短語(yǔ)。
e.g.Weareteacherswhile(weare)servingasstudents.
我們邊當(dāng)老師邊當(dāng)學(xué)生。While(hewas)yetayouth,hegainedmanyprizes.
他年輕時(shí)就曾多次獲獎(jiǎng)。Hecaughtacoldwhile(hewas)onvacation.
他度假時(shí)患了感冒。
2.表示對(duì)比或轉(zhuǎn)折,意為"而;然而"。此時(shí),while一般位于句中。
e.g.Somepeoplewastefoodwhileothershaventenough.
有些人浪費(fèi)糧食,然而有些人卻吃不飽。Youlikesports,whileIprefermusic.
你喜歡體育,而我更喜歡音樂(lè)。
3.表示讓步,通常位于句首,意為"盡管;雖然"。
e.g.WhileIagreewithyourreasons,Icantallowit.
盡管我同意你的理由,但我不能允許這樣做。Whileheloveshisstudents,heisverystrictwiththem.
雖然他愛(ài)他的學(xué)生,可是他對(duì)學(xué)生們很嚴(yán)格。While(hewas)respected,heisnotliked.
他雖受人尊敬,但并不被人喜歡。
4.表示條件,意為"只要",其意思和用法相當(dāng)于aslongas。while可位于句首,也可位于句中。
e.g.Youdonthavetoworrywhilewearehere.
只要我們?cè)?你就別著急。
Therewillbelifewhilethereiswaterandair.
只要有空氣和水,就有生命。Whilethereislife,thereishope.
留得生命在,不怕沒(méi)希望。
5.意為"同時(shí);也"。如:e.g.Whilethebookiswelcomedbyscholars,itwillmakeanimmediate
appealtothegeneralreaders.
這本書受到學(xué)者的歡迎,同時(shí)也會(huì)引起一般讀者的興趣。
6.意為"趁著"。
e.g.Makehaywhilethesunshines.
曬草要趁陽(yáng)光好。(諺)Strikewhiletheironishot.
趁熱打鐵。(諺)Whiletherosesareyetinbloom,willyoucomewithmetoseethem?
趁著玫瑰花還開(kāi)著,你和我一道去看看好嗎?

Sometimestheywarneachotherofdanger,andtheyalsocommunicatesimplytokeepintouch.
于是它們互相提醒危險(xiǎn),它們交流僅僅是為了保持聯(lián)系.
warnsb.ofsth．“警告某人某事”，不能說(shuō)warnsbssth．。
e.g.Wewarnedhimofthedangerousbridge，buthedidntbelieve．
我們警告他那座橋危險(xiǎn)，但是他不相信。
類似這樣的結(jié)構(gòu)用法的動(dòng)詞還有:
一.表示“通知(inform)；警告(warn)；指責(zé)(accuse)；使想起(remind)”等意思的一些動(dòng)詞。在這一結(jié)構(gòu)中，of的意思相當(dāng)于about。
e.g.OnthewayhomemyfathertoldmeofanaccidentthattookplaceonhisfirstdayatschoolinMr.Crossettsclass．
在回家的路上,父親給我講了他第一天上學(xué)時(shí)在克羅塞特先生課上的一件事。
Weshallinformyouofthedateofthedelegationsarrival．
我們將把代表團(tuán)到達(dá)的日期通知你。TheteacheraccusedJimofcheatingintheexamination．
老師責(zé)備吉姆考試作弊。Herfaceremindedmeofhermother．
她的模樣使我想起了她的母親。HowcanIpersuadehimofherinnocence？
我怎樣使他相信她是清白無(wú)辜的？
二、表示“搶奪(rob)；剝奪；解除(cure,heal)；免除(rid)”等意思的動(dòng)詞。
e.g.Paralysisrobbedhimofhisabilitytodophysicallabor．
癱瘓使他喪失了勞動(dòng)力。Thedoctorusedspecialmedicinestocurehimofthemeasles．
醫(yī)生使用特效藥治愈了他的麻疹。Themedicinehealedmeofmybadcold．
這藥治愈了我的重感冒。Itisnoteasytoridoneselfofabadhabit．
改掉一個(gè)人的壞習(xí)慣是不容易的。
Heclearedthepavementofwitheredleaves．
他清除了人行道上的落葉。
Theystrippedthewriterofhisrighttopublishhisbooks．
他們剝奪了這位作家出版作品的權(quán)利。Sherusheduptorelievemeofmysuitcase．
她跑過(guò)來(lái)接過(guò)我手中的衣箱。Ourarmydisarmedtheenemyofhisweapon．
我軍繳械了敵人的武器。
類似的動(dòng)詞還有：abridge（剝奪），purge（洗清），disabuse（去掉），despoil（搶劫），divert（脫去），deprive（剝奪）等。三、表示“騙取(fool)”、“詐騙(cheat)”等意思的一些動(dòng)詞。在這一結(jié)構(gòu)里，通常在of前加上out，outof表示“喪失”，但out可以省略不用。e.g.Howcanyoufoolthelittlegirl（out）ofhermoney？
你怎么能詐騙那個(gè)小女孩的錢財(cái)呢？Thebeggarcheatedthelittleboy（out）ofhiscandy．
那乞丐騙取了那個(gè)小男孩的糖。
simply的意思和用法
（1）simply是副詞，在對(duì)話中意為“really(真正)”、“very(much)（非常）”。
e.g.Thefilmissimplywonderful.這影片真是太美妙了。
Shelookssimplylovely.她看起來(lái)的確可愛(ài)。
Hispronunciationissimplyterrible.他的發(fā)音簡(jiǎn)直差透了。
Theyhadsimplynoshame.他們簡(jiǎn)直不知羞恥。
（2）simply亦可解釋為“樸素地”、“樸實(shí)地”、“無(wú)裝飾地”。
e.g.Heissimplydressed.他衣著樸素。
（3）simply還可作“僅僅，只不過(guò)”解，相當(dāng)于only。
e.g.Itissimplyaquestionoftime.這只不過(guò)是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。
Youmustbelievemesimplyonmyword.你必須完全照我的話相信我。
Itissimplyamatterofworkinghard.此事只是努力去做的問(wèn)題。
（4）還可解釋為“簡(jiǎn)單地”、“簡(jiǎn)明地”。
e.g.Thecakeismadequitesimply.這糕做起來(lái)很簡(jiǎn)單。
Theteacherexplainedthetextquitesimply.老師簡(jiǎn)單地解釋了一下課文。

Whatmaybeofgreaterimportanceistoobservehowprimatesliveintheworld.
比較重要的事情是觀察靈長(zhǎng)目動(dòng)物是怎樣生活的．
這個(gè)句子涉及到“of+抽象名詞”相當(dāng)于該名詞相應(yīng)的形容詞。不過(guò)，這種結(jié)構(gòu)常用于較正式的場(chǎng)合，書面語(yǔ)中尤為常見(jiàn)。再看下面幾個(gè)句子：
e.g.Thisbookwillbeofgreatvaluetohiminhisstudents.(=Beveryvaluable)
Thebookisofmuchinterest.(=Beveryinteresting)
常用于這一結(jié)構(gòu)的修飾語(yǔ)還有：great，little,some,any,no,not,much等
常見(jiàn)的抽象名詞有importance,value,use,help,benefit(利益、好處)，significance(意義、重要性)。最后需要提及的是，“beof+名詞”結(jié)構(gòu)的否定形式一般采用否定名詞的做法：
“beofno+名詞”。
e.g.Heisofnocolour,forhehasbeenillfortwoweeks.
他毫無(wú)血色，因?yàn)樗技矁芍芰恕?br> AsfarasthestudyofEnglishwasconcerned,whathesaidwasofnopoint.
就學(xué)習(xí)英語(yǔ)而言，他所講的并未切中要害。
“beof+名詞”還可以表達(dá)以下幾種意義：
1、表示“具有，具備”
　e.g.Herstoryisofsomecoloursofthetruth.
她的故事有點(diǎn)真實(shí)感
　Thepartys12thcongressisofepochmakingsignificance.
黨的十二大具有劃時(shí)代的意義。
2、表示“屬于”
　e.g.Theproductsareoffirst-ratequality.
這些產(chǎn)品的質(zhì)量是屬于第一流的。
3、表示“包含”、“包括”、“類別”等
e.g.TheAmericansareofalmostallcoluresandraces.
美國(guó)人幾乎包括各種各樣的膚色及種族。
Hiswholelifewasofbestglory.她的一生是非常光榮的。
4.這種結(jié)構(gòu)還可表示“年齡”.“出身”“等級(jí)”等
Weareofthesameage.我們年齡相同。
Hewasofnoblebirthandhighrank.他出身于高貴門庭。

Grammar

情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)

一、對(duì)目前的行動(dòng)或狀況的推測(cè)（情態(tài)動(dòng)詞+do）
（1）、在肯定句中，表示很有把握的推測(cè)時(shí)用must，而不太有把握時(shí)則用may,might或could,三者依次could的語(yǔ)氣最弱。
　e.g.Youmustbeverytired.你一定很累。
?。?Iamsurethatyouareverytired.）(很有把握)
　Youmay/might/couldbeverytired.你可能很累吧！
　(=Perhaps/Maybeyouareverytired.)（不太有把握）
（2）、在否定句中，cant則表示“不可能”，語(yǔ)氣最強(qiáng)，而相應(yīng)地maynot,mightnot語(yǔ)氣弱些，表示“可能不”。
e.g.Hecantbeathome.他不可能在家。（很有把握）
Hemaynot/mightnotbeathome.他可能不在家。（不太有把握）
（3）、疑問(wèn)句中，通常用can表推測(cè)。
e.g.　—Someoneisknockingatthedoor.
　—Whocanitbe?可能是誰(shuí)呢？
Wherecanhebenow?他現(xiàn)在有可能在哪呢？
　二、對(duì)過(guò)去的動(dòng)作或狀況的推斷常用“情態(tài)動(dòng)詞+havedone”。語(yǔ)氣強(qiáng)弱與以上三點(diǎn)相同，可依次類推。但表示“過(guò)去不可能”時(shí)，除了可用canthavedone之外還可用couldnthavedone。
e.g.HemusthavegonetoWuhan.（肯定已經(jīng)去了）
Hemay/might/couldhavegonetoWuhan.（可能已去了）
Hecannot/couldnothavegonetoWuhan.（不可能已去了）
CanhehavegonetoWuhan?（可能去了嗎？）
can(could)/may(might)/must/will等+have+done用來(lái)對(duì)過(guò)去發(fā)生的情況做出語(yǔ)氣強(qiáng)
弱不同的推測(cè)。具體使用時(shí)請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：　

①can一般用于疑問(wèn)句和否定句,極少用于肯定句。　e.g.---Canshehavegonetoschool?---No,shecanthavegonetoschool.Isawherjustnow.　

②may表推測(cè)，一般不用于疑問(wèn)句；疑問(wèn)句中該用can,could或might?！.g.Howcouldhehaveforgottensuchanimportantthing?（不用may）　Mightyouhavemethimsomewhere?（不用may）　

③could,may,might用于肯定句語(yǔ)氣較弱，must用于肯定句語(yǔ)氣很強(qiáng);may,
might用于否定句語(yǔ)氣較弱，can,could用于否定句語(yǔ)氣很強(qiáng)。e.g.Hecould/may/mighthavegonetoschool.他可能上學(xué)去了。　Hemusthavegonetoschool.他肯定是上學(xué)去了?！emay/mightnothavegonetoschool.他也許沒(méi)去上學(xué)。Hecant/couldnthavegonetoschool.他肯定沒(méi)去上學(xué)?！?/p>

④must表推測(cè)，一般不用于否定句；否定句中該用can或could。

誤：Wemustnthavemetbefore.

正：Wecanthavemetbefore.neednt+have+done可用來(lái)表示“已做了多余的事”?！.g.Thereisnoschooltoday.Youneednthavecome.　

could+have+done可用來(lái)表示沒(méi)做某事的“遺憾”。e.g.Shecamehereonfoot,butshecouldhavecomebybus.　

could/might+have+done也可用來(lái)表示委婉的批評(píng)。e.g.Youcouldhavecome5minutesearlier.　Youmightatleasthavewrittenmealetter.　

在反意問(wèn)句中，表推測(cè)的情態(tài)動(dòng)詞不出現(xiàn)在簡(jiǎn)短問(wèn)句部分,取而代之的應(yīng)是情態(tài)動(dòng)詞。句中有過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)的，問(wèn)句部分用過(guò)去時(shí)，否則，用現(xiàn)在完成時(shí)。

e.g.Hemusthavebeenthereyesterday,wasnthe?　Hemusthavebeenthere,hasnthe?Hecanthavebeenthereyesterday,washe?Hecanthavebeenthere,hashe?

三、由上我們可以得出一個(gè)結(jié)論：表推測(cè)時(shí)，must只用在肯定句中，而can只用于否定句和疑問(wèn)句中。而實(shí)際上can可用于肯定句中，但這常用于表可能性，意義有所不同，譯為“有時(shí)候可能”。
　e.g.Oldnewspapercanbeuseful.
舊報(bào)紙有時(shí)候還是有用的。
　Itcangetquitecoldhereatnight.
晚上這里有時(shí)候會(huì)相當(dāng)冷。