高中生物一輪復習教案

2012屆高考生物第一輪復習導學案:DNA是主要的遺傳物質。

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負責，教師在教學前就要準備好教案，做好充分的準備。教案可以更好的幫助學生們打好基礎，使教師有一個簡單易懂的教學思路。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“2012屆高考生物第一輪復習導學案:DNA是主要的遺傳物質”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第3章基因的本質
第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質

人類對遺傳物質的探索過程

一、對遺傳物質的早期推測
1、主導觀點：蛋白質是主要的遺傳物質。
2、對DNA的認識：
（1）基本組成單位：脫氧核苷酸
化學組成：磷酸、脫氧核糖和堿基三部分
種類：4種，由堿基決定
（2）生物大分子：由許多脫氧核苷酸聚合而成。
二、肺炎雙球菌的轉化實驗
1、肺炎雙球菌
S型菌R型菌
菌落表面光滑表面粗糙
菌體有多糖類莢膜無多糖類莢膜
毒性有毒性，使小鼠患敗血癥死亡無毒

2、格里菲思轉化實驗（體內轉化）
（1）實驗過程及結果

（2）結論：加熱殺死的S型細菌中，含有某種促成R型細菌轉化為S型細菌的“轉化因子”。
3、艾弗里轉化實驗（體外轉化）
（1）設計思路：設法把S型細菌的DNA與其他各組成成分分開，單獨研究它們各自的功能。
（2）過程及結果：
（3）結論：DNA才是使R型細菌產生穩(wěn)定遺傳變化的物質，而蛋白質、多糖及DNA的水解物都不是。
三、噬菌體侵染細菌的實驗
1、實驗方法：放射性同位素示蹤法。
2、T2噬菌體的特點
（1）結構：外殼由蛋白質構成，頭部含有DNA。
（2）生活方式：細胞內寄生，不能獨立進行新陳代謝。
（3）結構成分：蛋白質構成其頭、尾兩部分的外殼，DNA被包在頭部的外殼內。
（3）增殖特點：在噬菌體DNA的作用下，利用大腸桿菌體內的物質合成自身成分，進行增殖。
3、實驗過程及結果
（1）標記細菌：將細菌培養(yǎng)在含35S的培養(yǎng)基，培養(yǎng)出含35S的細菌；將細菌培養(yǎng)在含32P的培養(yǎng)基，培養(yǎng)出含32P的細菌。
（2）標記噬菌體：將噬菌體培養(yǎng)在含35S的細菌中，培養(yǎng)出含35S的噬菌體；將噬菌體培養(yǎng)在含32P的細菌中，培養(yǎng)出含32P的噬菌體。
（3）噬菌體侵染細菌：
①將被35S標記的噬菌體培養(yǎng)在細菌中，培養(yǎng)出的子代噬菌體中無35S。
②將被32P標記的噬菌體培養(yǎng)在細菌中，培養(yǎng)出的子代噬菌體中有32P。
（4）結果分析：
①噬菌體侵染細菌時，DNA進入細菌細胞中，而蛋白質外殼留在外面。
②子代噬菌體的各種性狀是通過親代DNA來遺傳的。
（5）結論：DNA是遺傳物質。
四、RNA也是遺傳物質的相關實驗
1、材料：煙草花葉病毒。
2、實驗過程及結果：
3、結論：RNA是遺傳物質。
4、人類的探索結論
DNA是主要的遺傳物質，因為實驗證明絕大多數生物的遺傳物質是DNA，只有少部分生物的遺傳物質是RNA。（zuOWEN101.coM 高分作文網）

一、肺炎雙球菌的轉化實驗
體內轉化實驗體外轉化實驗
研究人
1928英格里菲思
1944美艾弗里
過程結果無毒R型活菌→→小鼠→→不死亡
有毒S型活菌→→小鼠→→死亡
有毒S型活菌→→有毒S型死菌→→小鼠→→不死亡
無毒R活菌+加熱殺死的S菌→→小鼠→→死亡(從體內分離出S型活細菌)S型活細菌
↓↓↓↓↓↓
多糖脂質蛋白質RNADNADNA水解物
↓↓↓↓↓↓

↓↓↓↓↓↓
所得活菌：RRRRS+RR
分析a組結果說明：R型細菌無毒性
b組結果說明：S型細菌有毒性
c組結果說明：加熱殺死的S型細菌已失活
d組結果證明：有R型無毒細菌已轉化為S型有毒細菌，說明S型細菌內含有使R型細菌轉化為S型細菌的物質S型細菌的DNA使R型細菌發(fā)生轉化
S型細菌的其他物質不能使R型細菌發(fā)生轉化
結論d組實驗中，已加熱殺死的S型細菌體內含有“轉化因子”，促使R型細菌轉化為S型細菌　(主要通過d組證明)S型細菌體內只有DNA才是"轉化因子"，即DNA是遺傳物質
相同點1、巧妙選用R型和S型兩種肺炎雙球菌
2、實驗目的都是探究遺傳物質的成分
3、體內轉化實驗是體外轉化實驗的基礎，后者則是前者的延伸
4、實驗設計都遵循對照原則和單一變量原則
(2011北京模擬)在艾弗里證明遺傳物質是DNA的實驗中，將從S型活菌中提取的DNA用DNA酶進行了處理，并將處理后的DNA與R型菌混合培養(yǎng)，結果發(fā)現培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設置本實驗步驟的目的是()
A.證明R型菌生長不需要DNA
B.與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照
C.補充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質
D.直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉化的因素
本實驗中真正的實驗組是S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)，結果發(fā)現培養(yǎng)基上有R型菌和S型菌共同生長，為證明DNA的作用，設置了對照實驗，以進一步證明實驗結論。
B
二、噬菌體侵染細菌的實驗
實驗材料T2噬菌體、大腸桿菌
實驗方法同位素標記法
巧妙構思噬菌體只有DNA和蛋白質兩種成分
實驗思路S是蛋白質的特有元素，P幾乎都存在于DNA分子中，用放射性同位素32P和35S分別標記DNA和蛋白質、直接單獨的觀察它們的作用。
過程、結果①標記細菌
細菌+含35S的培養(yǎng)基→→含35S的細菌
細菌+含32P的培養(yǎng)基→→含32P的細菌
②標記噬菌體
噬菌體+含35S的細菌→→含35S的噬菌體
噬菌體+含32P的細菌→→含32P的噬菌體
④噬茵體侵染細菌
含35S的噬菌體＋細菌→→宿主細胞內沒有35S，35S分布在宿主細胞外
含32P的噬菌體+細菌→→宿主細胞外幾乎沒有32P，32P主要分布在宿主細胞內
實驗分析過程3表明，噬菌體的蛋白質外殼并未進入細菌內部，噬菌體的DNA進入了細菌的內部
實驗結論DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質

赫爾希與蔡斯用32P標記T2噬菌體與無標記的細菌培養(yǎng)液混合，一段時間后經過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關的敘述不正確的是()
A.上清液中有少量放射性的原因是部分噬菌體沒有完成侵染細菌的過程
B.32P標記T2噬菌體的DNA在細菌體內復制時，需要的酶是由噬菌體攜帶到細菌體內的
C.在此實驗中最后獲得的子代噬菌體大部分不含有放射性
D.在細菌體內產生的mRNA不含有放射性
由于含有放射性的DNA進入細菌體內復制，所以沉淀物中應該有放射性，但只有少部分，因為DNA具有半保留復制特點。新形成的脫氧核苷酸鏈是利用細菌體內的物質合成的，沒有放射性，同理新產生的mRNA也不具有放射性。如果侵染的時間過短，部分噬菌體沒有完成侵染細菌的過程，就會存在于上清液中。
B
三、肺炎雙球菌與噬菌體侵染細菌的比較
相同點1、均使DNA和蛋白質分開，單獨處理，觀察它們各自的作用，但兩類實驗中DNA與蛋白質分開的方式不同
2、都遵循了對照原則
3、都能證明DNA是遺傳物質，但不能證明DNA是主要的遺傳物質
不同點方法不同艾弗里實驗直接分離：分離S型細菌的DNA、多糖、蛋白質等，分別與R型細菌混合培養(yǎng)
噬菌體侵染細菌實驗同位素標記法：分別標記DNA和蛋白質的特殊元素，侵染時自然分離

1、（2011廣東高考）艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下表。從表可知()
實驗組號接種菌型加入S型菌物質培養(yǎng)皿長菌情況
①R蛋白質R型
②R莢膜多糖R型
③RDNAR型、S型
④RDNA（經DNA酶處理）R型
A.①不能證明S型菌的蛋白質不是轉化因子
B.②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性
C.③和④說明S型菌的DNA是轉化因子
D.①~④說明DNA是主要的遺傳物質
A項，①組：R+S型菌的蛋白質，只長出R型菌，說明蛋白質不是轉化因子。B項，②組：R+S型菌的莢膜多糖，只長出R型菌，說明莢膜多糖不是轉化因子。無法證明S型菌的莢膜多糖有酶活性。C項，③組：R+S型菌的DNA，結果既有R型菌又有S型菌，說明DNA可以使R型菌轉化為S型菌，④組：用DNA酶將DNA水解，結果只長出R型菌，說明DNA的水解產物不能使R型菌轉化為S型菌，從一個反面說明了只有DNA才能使R型菌發(fā)生轉化。D項此實驗只涉及R型和S型肺炎雙球菌兩種生物，沒有涉及RNA病毒，無法證明DNA是主要的遺傳物質。
C
2、（2011江蘇高考）關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是()
A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng)
C.用35S標記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
D.32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質、蛋白質不是遺傳物質
A項，應分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體。B項，分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行短時間的保溫培養(yǎng)。C項，沉淀物存在少量放射性，說明沉淀物中有35S標記的噬菌體蛋白質外殼，是攪拌不充分所致。D項，噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質，不能證明蛋白質不是遺傳物質，因蛋白質沒有進入細菌體內。
C
3、（2010江蘇高考）探索遺傳物質的過程是漫長的．直到20世紀初期，人們仍普追認為蛋白質是遣傳物質。當時人們作出判斷的理由不包括
A.不同生物的蛋白質在結構上存在差異
B.蛋白質與生物的性狀密切相關
C.蛋白質比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復制
D.蛋白質中氨基酸的不同排列組臺可以貯存大量遺傳信息
本題借助科學發(fā)展史考查蛋白質的多樣性等特點。蛋白質不具備熱穩(wěn)定性，也不能復制，故選C項。其他選項所述的蛋白質的特點，與遺傳物質應具備的特征一致，可作為遺傳物質的理由。
C
4、（2010廣東高考）下列敘述正確的是
A.DNA是蛋白質合成的直接模板B.每種氨基酸僅有一種密碼子編碼
C.DNA復制就是基因表達的過程D.DNA是主要的遺傳物質
本題考查學生的理解能力。蛋白質合成的直接模板是mRNA；一種氨基酸可有一種或多種密碼子編碼；基因具有兩個基本功能，即復制和表達；基因的復制是以DNA為基本單位進行的；基因的表達分為轉錄和翻譯兩個過程；由于絕大多數生物的遺傳物質都是DNA，所以DNA是主要的遺傳物質。
D
5、（2009江蘇高考）科學家從煙草花葉病毒（TMV）中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產生的病斑形態(tài)不同。下列4組實驗（見下表）中，不可能出現的結果是
實驗實驗結果
編號實驗過程病斑
類型病斑中分離出
的病毒類型
①a型TMV斗感染植物a型a型
②b型TMV呻感染植物b型b型
③組合病毒（a型TMV的蛋白質+b型TMV的RNA）感染植物b型a型
④組合病毒（b型TMV的蛋白質+a型TMV的RNA）感染植物a型a型

精選閱讀

2012屆高考生物第一輪復習導學案

作為杰出的教學工作者，能夠保證教課的順利開展，準備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學生更好地進入課堂環(huán)境中來，幫助高中教師營造一個良好的教學氛圍。那么如何寫好我們的高中教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2012屆高考生物第一輪復習導學案”，相信您能找到對自己有用的內容。

課堂導學案

一、內環(huán)境的含義與各種成分的關系
1．問題設計：
（1）如何理解內環(huán)境是組織細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介？
提示：內環(huán)境是組織細胞生活的周圍環(huán)境，是組織細胞依以生存的基礎。細胞與外界環(huán)境之間的物質交換首先是與內環(huán)境之間的交換，然后內環(huán)境與外界環(huán)境之間再進行物質交換。

（2）辨析：血液與血漿、體液與組織液
提示：血液包括血細胞與血漿，血漿是血細胞生存在的直接環(huán)境，屬于內環(huán)境組成部分。血血液屬于組織層次，它不屬于內環(huán)境。體液包括細胞內液和細胞外液，而組織液屬于細胞外液的組成部分。
（3）簡述細胞內液與細胞外液的統(tǒng)一性與差異性？
提示：細胞內液與細胞外液兩者之間只隔著細胞膜，由于細胞膜有選擇透過功能，所以兩在成分上存在著一定的差異，如細胞質基質中的大分子物質如血紅蛋白、]呼吸酶、RNA等在細胞內液中存在，細胞的一些分泌蛋白在細胞外液中存在，如血漿蛋白、胰島素、抗體等
但兩者在成分上也存在統(tǒng)一性，凡是能通過自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸進出細胞的物質它們既存在于內環(huán)境又存在于細胞內液，如水分子、氧氣氨基酸無機鹽離子等。
2．

（2008廣東高考改編）根據右圖判斷，正確的描述是
①組織細胞代謝旺盛時組織液將減少
②組織細胞正常生命活動都離不開a、b過程
③安靜狀態(tài)下細胞內液中的CO2低于組織液
④過程b或c受阻可導致組織水腫
A．①③B．①②C．②④D．③④
解析：本題主要考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識。理解內環(huán)境的成分相對穩(wěn)定及組織水腫的原理是本題的解題突破口。穩(wěn)態(tài)是相對的，組織液中的物質是有變化的；過程b或c受阻可導致組織間隙滲透壓增高，導致組織水腫；組織細胞代謝旺盛，代謝產物增加時，引起組織液濃度升高；無論是安靜、還是運動狀態(tài)細胞呼吸過程中產生CO2，細胞內液的濃度都大于組織液。
答案C
二、內環(huán)境的理化性質
1．問題設計：
（1）下列關于溶液滲透壓大小的比較，請完成表格填寫。
溶質微粒對水的吸引力滲透壓高低
越多
越少

提示：
溶質微粒對水的吸引力滲透壓高低
越多越大越高
越少越小越低

（2）人體劇烈運動時肌細胞中產生的乳酸或人吃進堿性食品時血漿中的pH值是否發(fā)生明顯改變？為什么？
提示：不會，血漿中存在緩沖物質。
2．知識歸納
血漿中的pH調節(jié)過程

(原創(chuàng))劇烈運動時血漿中乳酸大量增加而pH基本不變。下列描述正確的是
A．主要是由H2PO4—/HPO42—緩沖系對pH調節(jié)
B．乳酸在內環(huán)境中被分解成CO2和H2O
C．乳酸能與血漿中的NaHCO3反應生成乳酸鈉和二氧化碳和水
D．乳酸在內環(huán)境中在酶的作用下轉化為乳糖被組織細胞利用
[解析]本題考查意圖是血液中酸堿度保持相對穩(wěn)定的機制。解題的突破口是血液中離子緩沖對對進入血液中酸性或堿性物質的調節(jié)。血液中的是要離子緩沖對是能H2CO3/HCO3-，乳酸的轉化主要是在細胞中轉化。
[答案]C
三、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調節(jié)機制
1．問題設計：舉例說明內環(huán)境物化性質的相對穩(wěn)定對人體細胞代謝的影響。
提示：人體細胞代謝是在酶的催化作用下進行，而酶的活性與溫度、pH值等有密切關系。

2．知識歸納
類別具體內容
調節(jié)機制神經－體液－免疫
穩(wěn)態(tài)的實質各種化學成分和理化性質處于一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)
調節(jié)的能力有一定限度，超出限度內環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞
穩(wěn)態(tài)的意義是機體進行正常生命活動的的必要條件

1．（原創(chuàng)）下列關于穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是
A．血漿中蛋白質維持了pH的相對穩(wěn)定
B．免疫系統(tǒng)清除病原體不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)
C．正常情況下內環(huán)境的各項理化指標是固定不變的
D．穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經－體液－免疫調節(jié)
[解析]考查學生對人體穩(wěn)態(tài)及其調節(jié)的理解。理解穩(wěn)態(tài)的概念、穩(wěn)態(tài)調節(jié)的機制是本題的解題突破口。血漿中的無機鹽維持了內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，穩(wěn)態(tài)的調節(jié)是神經－體液—免疫調節(jié)的共同結果，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在調節(jié)基礎上的穩(wěn)態(tài)，所以各項理化指標的相對的穩(wěn)定。
答案D

1．（蘇北四市2010高三二調研）有關體內穩(wěn)態(tài)維持的敘述中，正確的是（）
A．維持體溫穩(wěn)定的調節(jié)機制是神經--體液調節(jié)
B．大量流汗導致失水過多，通過減少抗利尿激素分泌進行調節(jié)
C．消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低，此時胰高血糖素分泌減少
D．肌細胞無氧呼吸產生的碳酸釋放到血漿中，血漿的pH值無明顯變化
解析：本題考查的是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識，解題關鍵]掌握水平衡，糖調節(jié)和PH調節(jié)等穩(wěn)態(tài)的基本內容。體溫的恒定通過神經體液共同調節(jié)的；抗利尿激素的作用的增加腎小管和集合管對水分的重吸收，失水過多應該增加抗利尿激素的分泌；胰高血糖素的作用是升血糖，胰島素的作用是降血糖，血糖濃度低了，胰高血糖分泌增加；肌細胞無氧呼吸產生的是乳酸，不是碳酸，由于血漿中有緩沖對PH是無明顯變化的。
[答案]A
2．(2009年上海卷8).下列人體不同種類的體液之間，電解質濃度差別最大的一組是
A.血漿與組織液的HCO3-B.組織液與細胞內液的蛋白質
C.血漿與組織液的Cl-D.組織液與淋巴液的Na+
解析：細胞是新陳代謝的主要場所，需要多種酶共同參與，酶大多為蛋白質，因而細胞內液與組織液在蛋白質濃度上相差較大。
答案：B

2011.11．17生物高三試題
一．選擇題（1—10題每題1分，11—30題每題2分，共50分）
1．綠藻被認為是21世紀人類最理想的健康食品，螺旋藻(屬藍藻門)特有的藻藍蛋白能提高淋巴細胞活性，增強人體免疫力。下列關于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是
A．二者的遺傳物質都是DNA
B．綠藻和螺旋藻合成蛋白質的場所都是核糖體
C．綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒有
D．綠藻和螺旋藻都能進行光合作用，這與它們含有葉綠體有關
2．關于生物體內水和無機鹽的敘述，不正確的是（）
A體內參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水是自由水
B無機鹽是ATP、RNA和磷脂的組成成分
C生物體內無機鹽的濃度的大小會影響細胞的吸水或失水
D自由水與結合水的比值隨細胞代謝的增強而減小
3.下列有關實驗顯色結果的敘述，正確的是
A．常溫條件下，蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現紫色
B．顯微鏡觀察，線粒體與健那綠發(fā)生作用呈現綠色
C．水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
D．常溫條件下，核糖核苷酸與甲基綠作用呈現綠色
4.下圖為甲同學進行的一項實驗的基本操作步驟，其中敘述錯誤的是()
A．該實驗是觀察植物細胞的質壁分離與復原
B．E步驟滴加的是清水
C．B步驟是觀察細胞質大小及細胞壁的位置
D．實驗前后的處理形成了自身對照
5.下列有關細胞衰老和凋亡的說法，正確的是()
A.健康成人體內每天有一定量的細胞凋亡
B.細胞凋亡受環(huán)境影響大，機體難以控制
C.老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的
D.細胞膜上的糖蛋白增加，導致癌細胞易發(fā)生轉移
6．下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是()
A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交
B．孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C．孟德爾根據親本中不同個體的表現型來判斷親本是否純合
D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性
7、下列有關孟德爾遺傳規(guī)律的敘述中，不正確的是
A．.遺傳規(guī)律適用于細胞核內基因的遺傳　B．遺傳規(guī)律適用于伴性遺傳
C．遺傳規(guī)律發(fā)生在有性生殖過程中D．遺傳規(guī)律發(fā)生在受精作用過程中
8.下列敘述錯誤的是（）
A.相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現類型
B.雜種后代中顯現不同性狀的現象稱性狀分離
C.表現型相同，基因型不一定相同
D.等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因
9．下面是關于基因、蛋白質和性狀三者間關系的敘述，其中不正確的是（）
A．蛋白質的功能可以影響性狀
B．蛋白質的結構可以直接影響性狀
C．基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現的
D．生物體的性狀完全由基因控制
10、下列不屬于薩頓假說中對基因與染色體關系的表述的是（）
A體細胞中基因成對存在，染色體也是成對存在的
B基因在染色體上呈線性排列
C基因在雜交過程中保持完整性和獨立性，染色體在形成配子和受精過程中，具有相對穩(wěn)定的形態(tài)結構
D體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此
11．將用3H標記的尿苷引入某綠色植物細胞內，然后設法獲得各種結構，其中最可能表現有放射性的一組結構是()
A．細胞核、核仁和中心體B．細胞核、核糖體和高爾基體
C．細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體D．細胞核、核糖體、內質網和液泡
12．下列關于細胞生命歷程的說法正確的是
A．細胞分裂都會出現紡錘體和遺傳物質的復制
B．衰老的細胞沒有基因表達過程
C．致癌病毒可通過將其基因組整合到人的基因組中，從而誘發(fā)細胞癌變
D．細胞癌變是細胞高度分化的結果
13．如圖是物質進出細胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是（）
A．據圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴散
B．⑤、⑥兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質
C．母乳中的免疫球蛋白可通過①、③兩種方式被吸收
D．質壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為①
14．下列有關酶的實驗設計思路正確的是
A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響
B．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
C．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響
15、某人做酶的相關實驗時，在試管中依次加入質量分數為3%的可溶性淀粉溶液2mL,2%的新鮮淀粉酶溶液2mL，放入適宜溫度的熱水中，保溫5min，然后加入質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL，搖勻，再加入質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，搖勻，試管中液體的顏色是
A、磚紅色B、無色C、藍色D、紫色
16.下表①～④分別是高中生物實驗，在實驗過程的相關處理中，正確的是（）
實驗內容相關處理
A．①生物組織中脂肪的檢測可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液
B．②觀察細胞減數分裂實驗可用蝗蟲的精巢做實驗材料
C．③綠葉中色素的提取和分離可用醫(yī)用酒精代替丙酮
D．④觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂可用蒜葉代替洋蔥根尖
17.為了檢測“蘇丹紅”對人體細胞的毒害作用，研究人員以哺乳動物組織塊為實驗材料開展有關研究，得到下表結果。下列相關敘述，不正確的是
A．該實驗開始時先制備細胞懸液
B．該實驗還需設置一個空白對照組
C．該實驗控制的最適溫度為25℃左右
D．實驗結果表明較低濃度的蘇丹紅毒性較小
18．下列有關ATP的敘述中，正確的是（）
A．人體成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產生ATP
B．ATP中的能量可以來源于光能、熱能、化學能，也可以轉化為光能、熱能、化學能
C．ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是不同物質
D．在缺氧的條件下，細胞質基質不能形成ATP
19．呼吸熵（RQ＝放出的CO2量／吸收的O2量）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標。下圖示酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關系，以下敘述正確的是（）
A．呼吸熵越大，細胞無氧呼吸越強，有氧呼吸越弱
B．b點有氧呼吸強度小于a
C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至c點
D．c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化
20．科學家提取植物葉綠體研究光合作用的過程中，將葉綠體膜打破，分別分離出基質與基粒進行實驗。下列對不同實驗結論的描述中，錯誤的是
A．在有光照和二氧化碳的條件下，基質和基粒的混合液能產生葡萄糖
B．在無二氧化碳的條件下，對基質與基粒的混合液給予光照，然后離心去掉基粒，為基質提供二氧化碳，基質中會有葡萄糖產生
C．光照條件下，為基粒提供二氧化碳和C3化合物，基粒中會有葡萄糖產生
D．黑暗條件下，為基質提供ATP、[H]和二氧化碳，基質中會有葡萄糖產生
21.關于下列四圖的敘述中，不正確的是

A.甲圖中共有8種核苷酸
B.乙圖所示的化合物中含糖類物質
C.組成丙物質的單糖是脫氧核糖或核糖
D.在人的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖
22、將玉米的體細胞(2N=20)轉入含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中的染色體總條數和被標記的染色體條數分別是
A、中期20和20、后期40和20B、中期20和10、后期40和20
C、中期20和20、后期40和40　D、中期20和10、后期40和40
23．如圖所示遺傳系譜中有甲(基因為D、d)、乙(基因為E、e)兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲，已知Ⅱ8只攜帶甲或乙一種致病基因。下列敘述不正確的是()
A．甲病為常染色體上的隱性遺傳病，乙病為紅綠色盲
B．Ⅱ7和Ⅱ8生一個兩病兼發(fā)的男孩的概率為0
C．圖中Ⅱ6的基因型為DdXEXe
D．Ⅲ13個體乙病基因只來源于Ⅰ2
24.在兩對相對性狀的遺傳實驗中，可能具有1∶1∶1∶1比例關系的是（）
①雜種產生配子類別的比例②雜種自交后代的性狀分離比
③雜種測交后代的表現型比例④雜種自交后代的基因型比例
⑤雜種測交后代的基因型比例
A.①②④B.②③⑤C.①③⑤D.②④⑤
25.人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號染色體分別如圖所示。不考慮染色體的交叉互換，據此不能得出的結論是（）
基因控制的性狀等位基因及其控制性狀
紅細胞形態(tài)E:橢圓形細胞e:正常細胞

Rh血型D:Rh陽性d:Rh陰性
產生淀粉酶A:產生淀粉酶a:不產生淀粉酶
A他們的孩子可能出現橢圓形紅細胞
B他們的孩子是Rh陽性的可能性是100％
C他們的孩子中有3/4能夠產生淀粉酶
D他們的孩子中出現既有橢圓形又能產生淀粉酶的可能為3/8
26.在F2中出現了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現型，其比例為9：3：3：1。與此無關的解釋是（）
AF1產生4中比例相等的配子
B雌配子和雄配子的數量相等
CF1的4種雌、雄配子隨機結合
D必須有足量的F2個體
27．赫爾希與蔡斯用32P標記T2噬菌體與無標記的細菌培養(yǎng)液混合，一段時間后經過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關的敘述正確的是
A．32P集中在沉淀物中，上清液中無放射性
B．如果離心前混合時間過長，會導致上清液中放射性降低
C．本實驗的目的是單獨研究DNA在遺傳中的作用
D．本實驗說明蛋白質不是T2噬菌體的遺傳物質
28.下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是
A．在DNA分子結構中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基
B．基因一般是具有遺傳效應的DNA片段，一個DNA分子上可含有成百上千個基因
C．一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的
D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個或2個DNA分子
29．下圖為真核細胞DNA復制過程模式圖，相關分析不正確的是
A．酶①為DNA解旋酶，作用于堿基對中的氫鍵使DNA雙鏈解開
B．圖中可體現出邊解螺旋邊復制及半保留復制的特點
C．在復制完成后，甲、乙可在有絲分裂后期、減數第二次分裂后期分開
D．若該DNA分子中有1000個堿基對，其中A200個，則圖示過程共需C300個
30．有關科學家實驗的敘述中，錯誤的是
A．艾弗里和赫爾希等人的實驗都能證明DNA是主要的遺傳物質
B．艾弗里和赫爾希等人的實驗最關鍵的設計思路是設法把DNA和蛋白質分開
C．孟德爾成功的原因包括正確的選用實驗材料和應用統(tǒng)計方法分析實驗結果等
D．克里克除了參與DNA分子的雙螺旋結構模型的構建，還提出了“中心法則”

二、非選擇題（除注明外，每空１分，共50分）
31.（10分）下圖左右為高等動、植物細胞亞顯微結構圖，根據圖回答：
(1)進行細胞間信息交流的結構是[]，其基本骨架是。
(2)在左、右兩細胞中都存在，且含有遺傳物質的細胞結構有________(填編號)，其中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質存在于________(填編號)。
(3)若左側圖所示細胞為消化腺細胞，將3H標記的亮氨酸注入該細胞，在該細胞的結構中3H出現的細胞器先后順序依次是________________(用箭頭和標號表示,2分)
(4)右圖所示細胞中與能量轉換有關的細胞器是________(填編號)，與吸水有關的細胞器________(填編號)。
⑸用________法可分離各種細胞器，以研究其成分和功能；經研究發(fā)現不含膜結構的細胞器是________(填編號)。
32.（10分）右圖表示番茄葉肉細胞內兩個重要生理過程中C、H、O的變化。請據圖回答：

⑴圖中甲生理過程所發(fā)生的場所為，乙生理過程所發(fā)生的場所為。
⑵甲、乙生理過程中的[H]的作用分別是、。
⑶甲過程中C的產生發(fā)生在該過程的第階段，乙過程中B在內被消耗。
⑷在有氧呼吸的第一階段除產生了[H]、ATP外，還有的生成，②過程產生的A用于相鄰細胞的③過程，至少經過層生物膜結構。

⑸下表是番茄生命活動中的一些數據，請根據這些數據繪制番茄對CO2吸收量隨光照強度變化的曲線（2分）。
生命活動狀態(tài)光合速率與呼吸速率相等時光照強度
（千勒克司）光合速率最大時的光照強度
（千勒克司）光合速率最大時CO2吸收量（mg/100cm2葉小時）黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2葉小時）
數據39328

33．（12分）下圖1表示某高等動物（基因型為EeFf）細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像（字母E、e代表染色體上的基因）。圖3表示細胞分裂過程中一個細胞中的染色體、染色單體和DNA分子的相對數目。請據圖回答問題：
（1）圖1中AB段的發(fā)生時期是，CD段形成的原因是__________________。
（2）圖2中細胞處于圖1的BC段。丙細胞的名稱是。請仔細觀察丙細胞染色體上的基因，分析產生這種情況的原因是基因突變或。
（3）圖2中甲細胞的基因型是___，甲細胞分裂的前一階段的特點是_______________________________________。
（4）圖3中的a、b分別代表、。圖3的III階段對應于圖2中的細胞。
（5）基因的分離定律和基因的自由組合定律發(fā)生在圖2的細胞，該時期的特點是_______________________________________。
34.（8分）下面兩個圖表示兩個生理過程，請據圖回答下列問題：

密碼子CGUUAUAUGACGGUGUCCCAG
氨基酸精氨酸酪氨酸甲硫氨酸蘇氨酸纈氨酸(起始)絲氨酸谷氨酰胺
（1）甲圖表示的生理過程所發(fā)生的主要場所是。其中的②表示，③起的作用
（2）甲圖中，若②中A占26％，U占28％，那么，在相應的DNA片段中，A占，
C占。
（3）根據題中的信息寫出乙圖中③的氨基酸序列
（2分）　。
（4）根據題意，寫出遺傳信息的傳遞方向。
35（10分）生物的性狀主要由基因控制，位于染色體上的基因在遺傳時存在一定的規(guī)律，請根據題意回答下列問題：
Ⅰ、小鼠體色由位于常染色體上兩對基因決定，B基因決定黃色，R基因決定黑色，B、R同時存在則皮毛呈灰色，無B、R則呈白色。一灰色雄鼠和一黃色雌鼠交
配，F1代表現型及其比例為：3/8黃色小鼠、3/8灰色小鼠、1/8黑色小鼠、1/8白色小
鼠。試問：
（1）親代中，灰色雄鼠的基因型為，黃色雌鼠的基因型為。
（2）讓F1的黑色雌、雄小鼠交配，則理論上F2黑色個體中純合子的比例為。
（3）若讓F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配，得到的F2中：體色的表現型應為，黃色小鼠的基因型是。
Ⅱ、自然界中的果蠅雌雄個體中都有一些個體為黃翅、一些個體為灰翅，不知道黃翅和灰翅的顯隱性關系，但已知該對性狀受一對等位基因控制。請你設計一個通過兩對雜交實驗(提示：一對為正交，一對為反交)來判斷這對等位基因是位于常染色體上還是x染色體上的方案。
正反交實驗：正交為；反交為。
預測結果及結論：
（3分）。

生物參考答案
一．選擇題（1—10題每題1分，11—30題每題2分，共50分）
1—5DDACA6—10DDBDB11—15CCBBD16—20BCCAC21—25DCDCD26—30BCADA
二、非選擇題（除注明外，每空１分，共50分）
31.（10分）（1）⑩細胞膜　磷脂雙分子層(2)③液泡（2）②⑧②
(3)④→⑨→⑦（2分）(4)①②③
⑸差速離心法④⑤

32.（10分）⑴細胞質基質和線粒體葉綠體⑵與O2結合產生水，釋放大量能量還原C3（CO2）
⑶三葉綠體基質⑷丙酮酸6⑸（2分）

33．（12分）（1）間期（有絲分裂的間期和減數第一次分裂的間期）著絲點分裂（2）乙、丙次級卵母細胞或極體交叉互換
(3)EEeeFFff染色體的著絲點整齊排列在赤道板上，形態(tài)穩(wěn)定，數目清晰
（4）染色體染色單體（5）丙
（6）乙同源染色體分離，非同源染色體自由組合

34.（8分）（1）細胞核mRNA催化相鄰的核糖核苷酸聚合（2）27％23％
（3）纈氨酸—精氨酸—谷氨酰胺—蘇氨酸—甲硫氨酸（2分）　
（4）DNA→RNA→蛋白質
35、（10分）
（1）BbRrBbrr（2）1/3
（3）黃色：灰色：黑色：白色（順序可以顛倒）BBrr、Bbrr
Ⅱ．雄性黃翅×雌性灰翅雄性灰翅×雌性黃翅　
預測結果及結論：若正反交子一代表現出的性狀一致，說明這對等位基因是位于常染色體上；若正反交子一代表現出的性狀不一致，說明這對等位基因是位于x染色體上。（3分）

2012屆高考生物第一輪復習導學案:DNA分子的結構

第2、3、4節(jié)DNA分子的結構

DNA分子的復制基因是有遺傳效應的DNA片段

1、DNA分子結構的主要特點

2、基因的概念

3、DNA分子的復制

一、DNA分子的結構及特點

1、結構

（1）元素組成：C、H、O、N、P(不含S)

（2）基本單位：脫氧核苷酸．如圖所示：

其中，○表示一分子磷酸；表示一分子脫氧核糖；表示含氮堿基．構成DNA分子的含氮堿基共有4種，即A(腺嘌呤)、T(胸腺嘧啶)、G(鳥嘌呤)、C(胞嘧啶)。

脫氧核糖的結構簡式如右圖：

在脫氧核苷酸分子中，特別要注意三個小分子之間的連接，其中，脫氧核糖的l號碳原子與含氮堿基相連，5號碳原子與磷酸分了相連。

（3）一條脫氧核苷酸單鏈中，相鄰脫氧核苷酸之間的連接如圖所示。

一分子脫氧核苷酸中脫氧核糖的3號碳原子與另一分子脫氧核苷酸中的磷酸通過形成新的化學鍵(磷酸二酯鍵)相連接。

（4）兩條單鏈之間形成的堿基對表示如下

①堿基之間的配對方式有兩種，即上圖所示的A一定與T配對，G一定與C配對。

③配對的堿基之間以氫鍵相連，A與T之間形成兩條氫鍵．G與C之間形成三條氫鍵。

③配對的兩個脫氧核苷酸方向相反，尤其要注意脫氧核糖的位置。

2、特點

（1）兩條鏈反向平行盤旋成雙螺旋結構。

（2）外側基本骨架為脫氧核糖與磷酸交替連接，內側排列堿基對。

由該原則知：A=T，C=G

因此：A+G=T+C=A+C=T+G=50%

（3）內側堿基對按堿基互補配對原則通過氫鍵相連。

二、DNA分子的復制

1、推測：沃森和克里克提出半保留復制過程

2、證明：放射性同位素15N示蹤大腸桿菌實驗

3、概念：以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。

4、時期：有絲分裂的間期和減數第一次分裂前的間期

5、過程：

(1)解旋：親代DNA在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開，形成兩條單鏈(母鏈)。解旋是使兩條鏈之間的氫鍵斷裂，需ATP提供能量。

(2)子鏈合成：以解開的兩條母鏈為模板，以周圍環(huán)境中游離的脫氧核苷酸為原料各自合成與母鏈互補的一條子鏈。

(3)子代DNA分子的形成兩條母鏈分別與各自決定的子鏈組成兩個完全相同的DNA分子。

6、特點：

（1）邊解旋邊復制。

（2）復制方式：半保留復制。

7、條件：

（1）模板：親代DNA分子的兩條鏈。

（2）原料：4種游離的脫氧核苷酸。

（3）能量：ATP釋放的能量。

（4）酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶。

8、準確復制的原因：

（1）DNA分子獨特的雙螺旋結構提供精確模板。

（2）通過堿基互補配對原則保證了復制準確進行。

9、意義：

將遺傳信息從親代傳給了子代，保持了遺傳信息的連續(xù)性。

三、基因是有遺傳效應的DNA片段

1、基因與DNA的關系

（1）一個DNA上有許多個基因。構成基因的堿基數小于DNA分子的堿基總數。

（2）基因實質：基因是有遺傳效應的DNA片段。

2、遺傳信息與DNA的關系

遺傳信息蘊藏在DNA分子的4種堿基的排列順序之中。

3、DNA分子特性：

（1）多樣性：主要取決于堿基排列順序。

（2）特異性：是由DNA分子中特定的堿基排列順序決定的。

（3）穩(wěn)定性：主要取決于DNA分子的雙螺旋結構。

一、DNA的結構

1、平面結構圖解

2.圖解各部分(序號的)含義

①磷酸：是脫氧核苷酸的重要組成基團，DNA分子中絕大部分脫氧核苷酸都連接2個磷酸基團，但1個DNA分子中只有2個游離的磷酸。

②磷酸二酯鍵：是兩個脫氧核苷酸相連的化學鍵，可用限制酶切斷，可用DNA連接酶或DNA聚合酶連接。

③脫氧核糖：是脫氧核苷酸的組成部分。

④堿基：共有4種，分別是A(腺嘌呤)，G(鳥嘌呤)，T(胸腺嘧啶)，C(胞嘧啶)。

⑤堿基對：A與T、G與C分別配對，配對遵循堿基互補配對原則。

⑥氫鍵：配對的堿基之間通過氫鍵相連，可用DNA解旋酶斷裂，也可用高溫斷裂。堿基AT、GC之間分別有2個和3個氫鍵。

⑦脫氧核苷酸：含有磷酸、脫氧核糖和含氮堿基各1個。是DNA的基本組成單位，DNA初步水解產物。

⑧脫氧核苷酸鏈：兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈雙螺旋成DNA分子。

⑨DNA的內側：由堿基對按不同的順序排列而成，決定了DNA的特異性和多樣性。

⑩DNA的外側：由脫氧核糖和磷酸交替連接而成，構成DNA的基本骨架。

(2011喀什模擬)如圖為DNA分子結構示意圖，對該圖的描述正確的是()

A.②和③相間排列，構成了DNA分子的基本骨架

B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

C.當DNA復制時，⑨的形成需要DNA連接酶

D.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

脫氧核糖與磷酸交替連接排列在外側，構成了基本骨架。④中的①是其他脫氧核苷酸的磷酸，所以④不是胞嘧啶脫氧核苷酸。⑨是氫鍵，解旋需要DNA解旋酶，但形成不需要酶。

D

二、有關DNA復制的幾個問題

1、復制的場所：DNA主要分布在細胞核內，細胞核是DNA復制的主要場所。

2、外界條件對DNA復制的影響：在DNA復制的過程中，需要酶的催化和ATP供能，凡是影響酶活性的因素和影響細胞呼吸的因素，都會影響DNA的復制。

3、復制的過程：

4、DNA復制的準確性的原因

（1）DNA分子獨特的雙螺旋結構提供精確模板。

（2）通過堿基互補配對原則保證了復制準確進行。

5、DNA半保留復制的特點：新合成的每個DNA分子中，都保留了原來DNA分子中的一條鏈（模板鏈）。

下列有關DNA復制過程的敘述中，正確的順序是()

①互補堿基對之間氫鍵斷裂

②互補堿基對之間氫鍵形成

③DNA分子在解旋酶的作用下解旋

④以解旋后的母鏈為模板進行堿基互補配對

⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結構

A.①③④②⑤B.③①⑤④②

C.①④②⑤③D.③①④②⑤

DNA復制過程包括解旋、復制、復旋，解旋酶作用于兩條鏈間的氫鍵，以解旋后的兩條母鏈分別為模板遵循堿基互補配對原則合成新DNA鏈。子鏈與母鏈恢復雙螺旋結構。

D

三、DNA的相關計算

1.有關DNA的堿基計算

根據A=T，G=C，圖示如下：

α鏈—A—G—C—T—T—C—C—…m

β鏈—T—C—G—A—A—G—G—…m

則

2.有關DNA復制的計算

DNA的復制為半保留復制，一個DNA分子復制n次，則有

(3)消耗的脫氧核苷酸數

①若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個，經過n次復制需要消耗該脫氧核苷酸為m(2n-1)個。

②第n次復制所需該脫氧核苷酸數為m2n-1。

（2011宣漢模擬）用15N標記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制四次。其結果不可能是()

A．含有15N的DNA分子占1/8

B．含有14N的DNA分子占7/8

C．復制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個

D．復制結果共產生16個DNA分子

由于DNA的復制是半保留復制，經過四次復制形成16個DNA分子，有2個DNA分子中一條鏈含有15N，另一條鏈含有14N，其余14個DNA分子兩條鏈全部含有14N，該DNA分子中含有胞嘧啶60個，由此計算出含有鳥嘌呤60個，腺嘌呤和胸腺嘧啶各有40個，復制四次需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數量為40*（24-1）=600個，選項A、C、D正確，B錯誤。

B

四、基因與脫氧核苷酸、DNA、染色體和生物性狀之間的關系

關系內容

基因與脫氧核苷酸基因的基本組成單位是脫氧核苷酸，每個基因含有成百上千個脫氧核苷酸?；蛑忻撗鹾塑账岬呐帕许樞蚍Q為遺傳信息

基因與DNA基因是有遺傳效應的DNA片段．每個DNA分子上有很多個基因

基因與染色體基因在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體

基因與生物性狀基因不僅可以通過復制把遺傳信息傳遞給下一代，還可“使遺傳信息以一定的方式反映到蛋白質的分子結構上來，從而使后代表現出與親代相似的性狀。遺傳學上把這過程叫做基因的表達

圖示

1、(2011安徽高考)甲、乙圖示真核細胞內兩種物質的合成過程，下列敘述正確的是（）

A.甲、乙所示過程通過半保留方式進行，合成的產物是雙鏈核酸分子

B.甲所示過程在細胞核內進行，乙在細胞質基質中進行

C.DNA分子解旋時，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶

D.一個細胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次

甲圖，每一起點處DNA的兩條鏈都作為模板，且雙向延伸，因此甲為DNA的復制；乙圖，每一起點處DNA的一條鏈作為模板，且單向延伸，因此乙為轉錄。只有甲通過半保留方式進行，合成的產物是雙鏈核酸分子，所以A項錯誤；甲、乙所示過程都在細胞核內進行，所以B項錯誤；甲、乙所示過程都需要解旋酶，所以C項錯誤；一個細胞周期中，DNA只復制一次，轉錄可進行多次，所以D項正確。

D

2、(2011海南高考)關于核酸生物合成的敘述，錯誤的是（）

A．DNA的復制需要消耗能量

B．RNA分子可作為DNA合成的模板

C．真核生物的大部分核酸在細胞核中合成

D．真核細胞染色體DNA的復制發(fā)生在有絲分裂前期

A項,DNA分子的復制需要線粒體提供能量;B項,RNA可以逆轉錄合成DNA，因此某些逆轉錄病毒可以把RNA作為DNA合成的模板;C項,DNA的復制，mRNA、tRNA的合成都主要是在細胞核中完成的;D項,真核細胞染色體DNA的復制發(fā)生在有絲分裂的間期或減數第一次分裂前的間期，不是有絲分裂前期。

D

3、（2010山東高考）蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標記分布情況是

A．每條染色體的兩條單體都被標記

B．每條染色體中都只有一條單體被標記

C．只有半數的染色體中一條單體被標記

D．每條染色體的兩條單體都不被標記

由于DNA分子的復制方式為半保留復制，在有放射性標記的培養(yǎng)基中一個細胞周期后，每個DNA分子中有一條鏈含放射性。繼續(xù)在無放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng)時，由于DNA的半保留復制，所以DNA分子一半含放射性，一半不含放射性，每個染色單體含一個DNA分子，所以一半的染色單體含放射性。

B

4、（2010江蘇高考）下列關于核酸的敘述中，正確的是

A.DNA和RNA中的五碳糖相同

B.組成DNA與ATP的元素種類不同

C.T2噬苗體的遺傳信息貯存在RNA中

D.雙鏈DNA分子中嘌呤數等于嘧啶數

本題主要考查核酸的組成、結構和功能。DNA含有脫氧核糖，RNA含有核糖，A項錯誤；DNA和ATP都是由C、H、O、N、P五種元素組成，B項錯誤。T2噬菌體遺傳物質為DNA，故其遺傳信息也儲存在DNA中，C項錯誤。雙鏈DNA嘌呤總和嘧啶堿基互補配對，故兩者數量相等，D項正確。

D

5、（2009江蘇高考）下圖為真核生物染色體上DNA分子復制過程示意圖，有關敘述錯誤的是

A．圖中DNA分子復制是從多個起點同時開始的

B．圖中DNA分子復制是邊解旋邊雙向復制的

C．真核生物DNA分子復制過程需要解旋酶

D．真核生物的這種復制方式提高了復制速率

本題通過信息考查DNA的復制相關知識。從圖中只能看出有一個復制起點，所以A不對。圖中DNA分子復制是邊解旋邊雙向復制的，真核生物DNA分子復制過程需要解旋酶，DNA聚合酶等參與。這種半保留復制的模式不僅保持前后代的穩(wěn)定性，每次復制都可產生兩個DNA分子，提高了效率。

A

6、（2009廣東高考）有關DNA分子結構的敘述，正確的是

A.DNA分子由4種脫氧核苷酸組成

B.DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接

C.堿基與磷基相連接

D.磷酸與脫核糖交替連接構成DNA鏈的基本骨架

DNA雙鏈上相對應的堿基以氫鍵連接，單鏈上相鄰堿基之間通過脫氧核糖和磷酸二酯鍵聯系起來，脫氧核糖和磷酸交替排列在外側，構成DNA鏈的基本骨架。堿基排列在內側，與脫氧核糖直接相連。

AD

一、選擇題

1、澳大利亞等國科學家近日研究發(fā)現，海綿竟然擁有近70%人類基因，其中包括大量的與典型疾病和癌癥有關的基因。下列有關敘述不正確的是()

A．基因是有遺傳效應的DNA片段

B．細胞分裂素延遲植物衰老與基因的作用有關

C．基因內增加一個堿基對，只會改變肽鏈上一個氨基酸

D．基因表達時存在RNA分子間的堿基互補配對

基因中增加一個堿基對，會導致肽鏈中氨基酸序列發(fā)生改變。植物激素調控代謝過程與基因的表達有關?；虮磉_包括轉錄和翻譯過程。

C

2、如果DNA分子上某一片段是一個有遺傳效應的片段，則該片段()

①攜帶遺傳信息?、谏厦嬗忻艽a子?、勰苻D錄產生mRNA

④能進入核糖體?、菽苓\載氨基酸　⑥能控制蛋白質的合成

A．①③⑤B．②④⑥

C．①③⑥D．②④⑤

密碼子位于信使RNA中，信使RNA進入核糖體，轉運RNA運載氨基酸。

C

3、(2011長沙模擬)在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數為m，腺嘌呤堿基數為n，則下列有關敘述正確的是()

①脫氧核苷酸數＝磷酸數＝堿基總數＝m　②堿基之間的氫鍵數為(3m/2)－n　③一條鏈中A＋T的數量為n

④G的數量為m－n

A．①②③④B．②③④

C．③④D．①②③

腺嘌呤堿基數為n，則G的數量為(m/2)－n，DNA分子中氫鍵數＝n×2＋[(m/2)－n]×3＝(3m/2)－n；一條鏈中A＋T的數量等于整個DNA分子中A的堿基數。

D

4、(2011廣州模擬)如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是()

A．圖甲所示過程主要發(fā)生于細胞核內，圖乙所示過程主要發(fā)生于細胞質內

B．圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的

C．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉錄出的子鏈

D．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

圖甲所示為DNA的復制過程，圖乙所示為轉錄過程。DNA的復制和轉錄主要發(fā)生在細胞核內。圖甲中酶1和酶2相同，為DNA聚合酶，圖乙中酶3為RNA聚合酶。由于轉錄是以DNA為模板合成RNA的過程，圖丙的a鏈中含有堿基T，b鏈中含有堿基U，故a鏈為DNA模板鏈，而b鏈為轉錄產生的RNA鏈，因此圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸。

C

5、(2011日照模擬)下列有關DNA的敘述，正確的是()

①在人的白細胞中，DNA上含有人的全部遺傳信息

②同一物種的個體之間的DNA完全相同

③DNA是一切生物的遺傳物質

④一個DNA分子可以控制許多性狀

⑤精子中含有的遺傳信息量與卵細胞中的遺傳信息量相同

A．③④B．③⑤

C．①④D．④⑤

人的白細胞是體細胞，來自于受精卵，故其含有人的全部遺傳信息；一個DNA分子含有多個基因，可以控制許多性狀；同一物種的不同個體之間的DNA是不同的；一切生物的遺傳物質的核酸，而不是DNA；卵細胞中的遺傳信息量包括核中DNA和線粒體中的DNA，故其總量比精子多。

C

6、(2011威海模擬)經分析某生物體內只有一種核酸分子，堿基A與C之和占堿基總數的5.5%，堿基U占堿基總數的24%，由此可知該生物是()

A．玉米B．煙草花葉病毒

C．噬菌體D．果蠅

由于該生物體內只有一種核酸分子，且不含T只含U，說明遺傳物質是RNA。題中所述生物只有煙草花葉病毒是RNA病毒，故選擇B項。

B

7、(2011泉州模擬)在同一生物體內，下列有關敘述錯誤的是()

①不同DNA分子中，可能儲存有相同的遺傳信息

②不同組織細胞中，可能有相同的基因進行表達

③不同mRNA分子中，不可能含有相同的密碼子

④不同核糖體中，不可能翻譯出相同的多肽

A．①②B．②③

C．③④D．①④

減數分裂過程中發(fā)生交叉互換的兩個DNA分子可能儲存相同的遺傳信息；同一生物體中不同細胞的遺傳物質相同，有些基因在所有的細胞中都可以表達，比如控制呼吸酶的基因，其他基因則在特定細胞中表達；所有生物共用一套密碼子；核糖體只是合成蛋白質的場所，核糖體上合成的多肽與mRNA的種類密切相關，同一mRNA結合的核糖體上翻譯出的多肽都是相同的。

C

8、(2011濰坊質檢)基因是具有遺傳效應的DNA片段，下列哪項不是“遺傳效應”的含義()

A．能控制一種生物性狀的表現

B．能控制一種蛋白質的合成

C．能決定一種氨基酸的位置

D．能轉錄成一種mRNA

基因概念中“遺傳效應”是指控制生物的性狀，而基因對性狀的控制是通過控制蛋白質的合成來實現的；組成蛋白質的氨基酸約有20種，基因不只是決定一種氨基酸的位置，而是決定組成蛋白質的所有氨基酸的位置。

C

9、(2011東營檢測)從某生物組織中提取DNA進行分析，其中鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數的46%，又知該DNA分子的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28%是腺嘌呤，24%是胞嘧啶，則與H鏈相對應的另一條鏈中，腺嘌呤、胞嘧啶分別占該鏈全部堿基數的()

A．26%、22%B．24%、28%

C．14%、11%D．11%、14%

由題干可獲取的主要信息有：①DNA雙鏈中G＝C＝23%；②H鏈中A占28%，C占24%。解答本題首先求出各類堿基占全部堿基的比例，然后利用關系式A1%＋A2%2＝A%計算并做出判斷。由DNA分子中G與C之和占全部堿基的46%，可知DNA分子中A與T之和占全部堿基的54%，則在DNA分子雙鏈中A＝T＝27%，G＝C＝23%，H鏈中A占28%，C占24%，則與H鏈相對應的另一條鏈中，A占2×27%－28%＝26%，C占2×23%－24%＝22%。

A

10、如右圖所示為DNA分子復制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說，下列各項中正確的是

A．a和c的堿基序列互補，b和c的堿基序列相同

B．a鏈中A＋C/G＋T的比值與d鏈中同項比值相同

C．a鏈中A＋T/G＋C的比值與b鏈中同項比值相同

D．a鏈中G＋T/A＋C的比值與c鏈中同項比值不同

DNA復制的特點是半保留復制，b鏈是以a鏈為模板合成的，a鏈和b鏈合成一個子代DNA分子。a鏈中＝b鏈中。

C

11、DNA分子經過誘變、某位點上的一個正常堿基設為P變成了尿嘧啶，該DNA連續(xù)復制兩次，得到的4個子代DNA分子相應點上的堿基對分別為U—A、A—T、G—C、C—G，推測“P”可能是

A．胸腺嘧啶B．腺嘌呤

C．胸腺嘧啶或腺嘌呤D．胞嘧啶

相應位點上堿基對為U—A、A—T的兩個子代DNA分子是由誘變后含有尿嘧啶的那條親代DNA單鏈連續(xù)復制兩次得到的；而相應位點上堿基對為G—C、C—G的兩個子代DNA分子，則是由親代DNA分子中另一條互補鏈連續(xù)復制兩次得到的。由此可以推知，與正常堿基P配對的是鳥嘌呤G或胞嘧啶C，故選D。

D

12、上圖是DNA結構模式圖，據圖所作的下列推測不正確的是()

A．限制性內切酶能將a處切斷

B．DNA連接酶能將a處連接

C．解旋酶能切斷b處

D．連接b處的酶為RNA聚合酶

a處為磷酸二酯鍵，限制性內切酶能將其切斷，DNA連接酶能催化其形成。b處為氫鍵，解旋酶能使氫鍵斷裂，使DNA的兩條鏈分開，但DNA堿基對間氫鍵的形成并不是RNA聚合酶催化的結果。RNA聚合酶催化的是RNA的基本組成單位核糖核苷酸聚合生成核糖核苷酸鏈的過程。

D

13、關于生物體內基因、DNA與染色體的說法正確的是()

A．細胞核基因與染色體在減數分裂過程中的行為是平行的

B．生物體內的基因都分布在細胞核染色體的DNA上

C．基因只有在染色體上才能指導蛋白質合成

D．人類基因組計劃測定的是24條染色體上基因的堿基序列

細胞核基因位于染色體上，所以這些基因與染色體在減數分裂過程中的行為是平行的；細胞質中也有少量的DNA分子，人類基因組計劃測定的是24條染色體上DNA分子的全部堿基序列。

A

14、如圖為真核細胞DNA復制過程的模式圖，據圖分析，下列相關敘述錯誤的是()

A．由圖示得知，DNA分子復制的方式是半保留復制

B．解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要消耗ATP

C．從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的

D．DNA分子的復制需要RNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接成DNA片段

DNA分子復制需要DNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接成DNA片段。

D

15、用15N同位素標記細菌的DNA分子，再將其放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時含14N和15N，c只含14N。圖中表示這三種DNA分子的比例正確的是()

分析題干，DNA分子在含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，可形成16個DNA分子，由于DNA分子的復制是半保留復制，因此16個DNA分子中有2個DNA分子同時含15N和14N,14個DNA分子只含14N，只含有15N的DNA分子數為0。

D

二、非選擇題

16、(2011青島模擬)科學家在研究DNA分子復制方式時進行了如下的實驗研究(已知培養(yǎng)用的細菌大約每20min分裂一次，產生子代，實驗結果見相關圖示)：

(1)實驗一、實驗二的作用是_________________________________________________。

(2)從結果C、D看，DNA復制具有__________的特點。根據這一特點，理論上結果E中含14N的DNA分子所占比例為__________。

(3)復制過程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外，還需要____________等條件。

(4)若對結果C中的DNA分子先用解旋酶處理，然后再離心，結果為F，請在圖中表示出。

(5)若某次實驗的結果中，結果C比以往實驗結果所呈現的帶略寬，可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為____________。

(1)實驗一和實驗二分別表示14N和15N標記的DNA的離心結果，其作用是與后面的實驗結果形成對照。(2)從結果C、D看，新形成的DNA保留了原來DNA的兩條鏈，DNA復制具有半保留復制的特點；經過60min后，DNA復制了3次，共形成8個DNA分子，其中有2個DNA分子是15N/14N，其余6個DNA分子為14N/14N。(4)結果C中的DNA分子為15N/14N，解旋后形成的單鏈為一條重鏈15N和一條輕鏈14N。(5)“中帶”為15N/14N，“中帶”略寬，說明新合成的DNA分子之間的分子量有差別，是由DNA單鏈中的N尚有少部分為15N引起的。

(1)對照作用

(2)半保留復制　1

(3)酶、能量

(4)圖略(圖中應顯示兩條帶分別處于輕鏈和重鏈位置)

(5)15N

17、(2011煙臺模擬)據下圖回答：

(1)該圖表示的生理過程是________，該過程主要發(fā)生在細胞的________部位。

(2)圖中的1、2、3、4、5分別是________、________、________、________、________。

(3)假如經過科學家的測定，A鏈上的一段(M)中的A:T:C:G為2:1:1:3，能不能說明該科學家的測定是錯誤的？

________，原因是__________________________________________________________。

(4)如果以A鏈的M為模板，復制出的B鏈堿基比例應該是________。

本題考查DNA的結構、DNA的半保留復制以及堿基互補配對原則。DNA是雙螺旋結構，兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基遵循堿基互補配對原則，即A與T、C與G配對，所以DNA分子中A＝T，G＝C。DNA復制是半保留復制，即以DNA的兩條母鏈為模板，根據堿基互補配對原則進行堿基互補配對。所以形成的DNA子鏈必定與DNA中的一條母鏈完全相同，新形成的兩個DNA分子，與親代DNA分子完全相同。

(1)DNA復制　細胞核

(2)A　T　C　C　T

(3)不能　在單鏈中不一定A＝T、G＝C

(4)T:A:G:C＝2:1:1:3

2012屆高考生物第一輪導學案復習

一名優(yōu)秀的教師在每次教學前有自己的事先計劃，作為教師就要精心準備好合適的教案。教案可以讓學生更好的吸收課堂上所講的知識點，幫助教師更好的完成實現教學目標。教案的內容要寫些什么更好呢？小編為此仔細地整理了以下內容《2012屆高考生物第一輪導學案復習》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

二．課堂導學案
群落結構是如何形成的？有何意義？
1、群落結構類型：群落結構分為垂直結構和水平結構。垂直結構是指生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現象，也就是說在垂直方向上不同位置往往分布著不同種群的生物；水平結構是指在水平方向上不同地段分布著不同種群的生物。
2、形成原因：群落結構與環(huán)境中生態(tài)因素有關，群落結構的具體表現都是在長期自然選擇基礎上形成的對環(huán)境的適應。
3、形成意義；生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關系有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。
大多數生物群落在空間上有垂直分層現象，稱為群落的垂直結構。引起森林群落中植物和動物垂直分層現象的主要因素分別為（）
A．溫度、食物B．溫度、光照C．濕度、溫度D．光照、食物
[解析]本題主要考查的是學生對群落結構形成的理解。森林中上層為喬木層，是喜陽植物，中層為灌木層，能利用喬木樹冠下的弱光，下層為草本層，能利用更微弱的光，草本層下還有更耐陰的苔蘚層。動物之所以分層，主要是由于群落的不同層次提供不同的食物。
[答案]D

下圖為植物群落生長的分層現象，對此現象解釋不正確的（）

A．分層現象是植物群落與環(huán)境條件相互聯系的一種形式
B．決定這種現象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等
C．種植玉米時，因植物群落分層現象的存在，所以要合理密植
D．在農業(yè)生產上，可以充分利用這一現象，合理搭配種植的品種
[解析]本題主要考查的也是學生對群落結構形成和應用的理解。解題時關鍵是要對群落結構實質的理解，群落結構是指不同種群在不同方向上的分層現象，而C選項種植的玉米是一個種群，玉米之間不存在群落分層現象。
[答案]C
如何區(qū)分群落中生物之間的相互關系？
1、生物關系分為種內關系和種間關系，種內關系指同種生物之間的關系，包括種內互助和種內斗爭。種內斗爭與競爭不同，競爭是指不同種生物之間的關系，如羊與鹿爭草吃而發(fā)生的斗爭就是競爭，而羊與羊因爭草吃而發(fā)生的斗爭就是種內斗爭。
2、生物種間關系的比較圖表
關系
名稱數量坐標圖能量關系圖特點舉例
互利
共生相互依賴，彼此有利。如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生存。數量上兩種生物同時增加，同時減少，呈現出“同生共死”的同步性變化地衣、大豆與根瘤菌
寄生對寄主有害，對寄生生物有利。如果分開，則寄
生生物難以單獨生存，而寄主會生活得更好蛔蟲與人，菟絲子與大豆；噬菌體與被侵染的細菌
競爭數量上呈現出“你死我活”的“同步性變化”。
兩種生物生存能力不同，如圖a；生存能力相
同，如圖b。一般生態(tài)需求越接近的不同物種間
競爭越激烈牛與羊；農作物與雜草；大草履蟲與小草履蟲
捕食一種生物以另一種生物為食，數量上呈現出“先
增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變
化羊和草；狼與兔；青蛙與昆蟲
下面為四種生物種間的關系示意圖，能正確表示地衣中的藻類和真菌；大小兩種草履蟲；狐與兔；細菌與噬菌體四種種間關系的依次是（）
A．③④①②B．②③①④C．③②①④D．③②④①
[解析]本題主要考查的是學生對生物種間關系類型的理解。解題時關鍵是要分析清楚幾種生物之間隨時間變化的關系，藻類和真菌之間是互利共生，是同步性變化；大小兩種草履蟲是競爭關系，一種勝利，一種面臨滅絕；狐與兔是捕食關系，呈不同步性變化；細菌與噬菌體之間是寄生關系，對寄主有害，對寄生生物有利。
[答案]C
下圖表示在燒杯中加入一些枯草浸出液，燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食，過幾天后放入大草履蟲，再過一段時間后，放入雙小核草履蟲，它們均以枯草桿菌為食。三種生物在浸出液中數量的增減情況如下圖中A、B、C曲線所示，據圖分析回答：

（1）枯草桿菌與草履蟲之間構成關系，兩種草履蟲之間又構成關系。
（2）A、B兩條曲線分別表示的數量變化情況。
（3）曲線C在c～d段下降的原因是。
（4）曲線A在a～b段下降的原因是。

[解析]本題解題時關鍵要弄清楚枯草桿菌、大草履蟲、雙小核草履蟲三者之間的關系。大、小草履蟲是兩個物種，它們之間是競爭關系，它們也都以枯草桿菌為食物，與枯草桿菌之間是捕食關系。
[答案]（1）捕食競爭（2）枯草桿菌雙小核草履蟲（3）放入雙小核草履蟲后，雙小核草履蟲與大草履蟲之間形成競爭關系，由于大草履蟲生存時需占據大量的生活資源，而不利于其生存，故其數量逐漸減少（4）大草履蟲以枯草桿菌為食物，而且大草履蟲呈增多趨勢，故使枯草桿菌減少。

教師總結
1．本講重點是要弄清群落和群落結構的含義，群落是一定空間內的所有不同種群的集合體，而種群是指一定空間內的某一種生物的集合體；群落結構是指不同種群在不同方向上的分層現象，可分為垂直結構和水平結構，群落結構的形成是自然選擇的結果。
2．群落內部的生物之間都存在直接或間接的關系，可分為種內關系和種間關系。種內關系是指同一種生物由于資源、空間、食物、天敵等而形成種內互助或種內斗爭；種間關系是指不同種生物由于資源、空間、食物、天敵等而形成的關系。
二、學生總結
統(tǒng)計土壤動物的物種豐富度
實驗原理：土壤不僅為植物提供水分和礦質元素，也是一些動物的良好棲息場所。研究土壤中動物類群豐富度，操作簡便，有助于理解群落的基本特征與結構。
實驗步驟：
（1）提出問題如：土壤中有哪些小動物？它們的種群密度是多少？
（2）制定計劃
（3）實施計劃
本研究包括三個操作環(huán)節(jié)：取樣、觀察和分類、統(tǒng)計和分析。
1、取樣，取樣后，可采用簡易采集法采集動物：
2、觀察和分類：將采集的土壤放在瓷盆內，用放大鏡觀察，同時用解剖針尋找。發(fā)現體形較大的動物可用包著紗布的鑷子取出；發(fā)現體形較小的動物可以用吸蟲管來采集。
3、統(tǒng)計和分析：豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法
記名計算法：指在一定面積的樣地中，直接數出各種群的個體數目，這一般用于個體較大，種群數量有限的群落。
目測估計法：按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數量的多少。等級的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。
4、設計數據收集和統(tǒng)計表，分析所搜集的數據。
注意：許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標志重捕法進行調查。
（2009遼寧、寧夏卷）跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群，對動植物的分解起重要作用。請回答：
（1）由于跳蟲和甲螨活動能力，身體，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進行采集。
（2）先要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲器，理由是。若要采集大量的甲螨作為標本保存，最好選擇吸蟲器，理由是。
（3）現在一培養(yǎng)罐內同時培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個種群，若他們均僅以罐內已有的酵母菌為食，則跳蟲與甲螨之間的關系是，線蟲與酵母菌之間的關系是。若跳蟲種群所含能量增長nKJ，則跳蟲消耗的酵母菌所儲存的能量至少為KJ。
[解析]（1）土壤中跳蟲和甲螨活動能力較強，身體微小，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進行采集。
（2）跳蟲多棲息于潮濕隱蔽的場所，屬于好氧型，濕棉花模擬土壤濕潤環(huán)境，利于跳蟲存活。
（3）跳蟲與甲螨都以酵母菌為食，所以為競爭.線蟲以酵母菌為食，它們之間的關系為捕食關系，最高傳遞效率為20％，跳蟲種群所含能量增長nKJ，跳蟲消耗的酵母菌所儲存的能量至少為n/20％=5nKJ。
[答案]（1）較強微小
（2）B該吸蟲器中的濕棉花模擬土壤濕潤環(huán)境，利于跳蟲存活D該吸蟲器中的酒精可將收集的甲螨及時固定，防止腐爛
（3）競爭捕食5n

1．本實驗的流程是：準備→取樣→采集小動物→觀察和分類→統(tǒng)計和分析，在實驗中，觀察和分類很重要，如果分類錯誤，則調查的結果就不準確。
2．實驗注意事項；①從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計，②盡可能多地收集小動物③同樣營養(yǎng)土壤應多組同學進行統(tǒng)計比較④識別要準確。
（2010南通高三模擬）下列關于實驗“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法中，不正確的是（）
A．為了調查不同時間土壤中小動物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣
B．許多土壤小動物有較強的活動能力，可采用標志重捕法調查土壤小動物類群豐富度
C．利用小動物的避光避熱性，收集樣土中的小動物可采用帶燈罩的熱光源
D．對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應記錄下它們的特征
[解析]本題主要考查學生對土壤中小動物類群豐富度的研究一些注意事項。土壤小動物由于個體小，無法進行標志，只能目測估計或計名計數。
[答案]B

2011.11．17生物高三試題
一．選擇題（1—10題每題1分，11—30題每題2分，共50分）
1．綠藻被認為是21世紀人類最理想的健康食品，螺旋藻(屬藍藻門)特有的藻藍蛋白能提高淋巴細胞活性，增強人體免疫力。下列關于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是
A．二者的遺傳物質都是DNA
B．綠藻和螺旋藻合成蛋白質的場所都是核糖體
C．綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒有
D．綠藻和螺旋藻都能進行光合作用，這與它們含有葉綠體有關
2．關于生物體內水和無機鹽的敘述，不正確的是（）
A體內參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水是自由水
B無機鹽是ATP、RNA和磷脂的組成成分
C生物體內無機鹽的濃度的大小會影響細胞的吸水或失水
D自由水與結合水的比值隨細胞代謝的增強而減小
3.下列有關實驗顯色結果的敘述，正確的是
A．常溫條件下，蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現紫色
B．顯微鏡觀察，線粒體與健那綠發(fā)生作用呈現綠色
C．水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
D．常溫條件下，核糖核苷酸與甲基綠作用呈現綠色
4.下圖為甲同學進行的一項實驗的基本操作步驟，其中敘述錯誤的是()
A．該實驗是觀察植物細胞的質壁分離與復原
B．E步驟滴加的是清水
C．B步驟是觀察細胞質大小及細胞壁的位置
D．實驗前后的處理形成了自身對照
5.下列有關細胞衰老和凋亡的說法，正確的是()
A.健康成人體內每天有一定量的細胞凋亡
B.細胞凋亡受環(huán)境影響大，機體難以控制
C.老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的
D.細胞膜上的糖蛋白增加，導致癌細胞易發(fā)生轉移
6．下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是()
A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交
B．孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C．孟德爾根據親本中不同個體的表現型來判斷親本是否純合
D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性
7、下列有關孟德爾遺傳規(guī)律的敘述中，不正確的是
A．.遺傳規(guī)律適用于細胞核內基因的遺傳　B．遺傳規(guī)律適用于伴性遺傳
C．遺傳規(guī)律發(fā)生在有性生殖過程中D．遺傳規(guī)律發(fā)生在受精作用過程中
8.下列敘述錯誤的是（）
A.相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現類型
B.雜種后代中顯現不同性狀的現象稱性狀分離
C.表現型相同，基因型不一定相同
D.等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因
9．下面是關于基因、蛋白質和性狀三者間關系的敘述，其中不正確的是（）
A．蛋白質的功能可以影響性狀
B．蛋白質的結構可以直接影響性狀
C．基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現的
D．生物體的性狀完全由基因控制
10、下列不屬于薩頓假說中對基因與染色體關系的表述的是（）
A體細胞中基因成對存在，染色體也是成對存在的
B基因在染色體上呈線性排列
C基因在雜交過程中保持完整性和獨立性，染色體在形成配子和受精過程中，具有相對穩(wěn)定的形態(tài)結構
D體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此
11．將用3H標記的尿苷引入某綠色植物細胞內，然后設法獲得各種結構，其中最可能表現有放射性的一組結構是()
A．細胞核、核仁和中心體B．細胞核、核糖體和高爾基體
C．細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體D．細胞核、核糖體、內質網和液泡
12．下列關于細胞生命歷程的說法正確的是
A．細胞分裂都會出現紡錘體和遺傳物質的復制
B．衰老的細胞沒有基因表達過程
C．致癌病毒可通過將其基因組整合到人的基因組中，從而誘發(fā)細胞癌變
D．細胞癌變是細胞高度分化的結果
13．如圖是物質進出細胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是（）
A．據圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴散
B．⑤、⑥兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質
C．母乳中的免疫球蛋白可通過①、③兩種方式被吸收
D．質壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為①
14．下列有關酶的實驗設計思路正確的是
A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響
B．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
C．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響
15、某人做酶的相關實驗時，在試管中依次加入質量分數為3%的可溶性淀粉溶液2mL,2%的新鮮淀粉酶溶液2mL，放入適宜溫度的熱水中，保溫5min，然后加入質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL，搖勻，再加入質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，搖勻，試管中液體的顏色是
A、磚紅色B、無色C、藍色D、紫色
16.下表①～④分別是高中生物實驗，在實驗過程的相關處理中，正確的是（）
實驗內容相關處理
A．①生物組織中脂肪的檢測可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液
B．②觀察細胞減數分裂實驗可用蝗蟲的精巢做實驗材料
C．③綠葉中色素的提取和分離可用醫(yī)用酒精代替丙酮
D．④觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂可用蒜葉代替洋蔥根尖
17.為了檢測“蘇丹紅”對人體細胞的毒害作用，研究人員以哺乳動物組織塊為實驗材料開展有關研究，得到下表結果。下列相關敘述，不正確的是
A．該實驗開始時先制備細胞懸液
B．該實驗還需設置一個空白對照組
C．該實驗控制的最適溫度為25℃左右
D．實驗結果表明較低濃度的蘇丹紅毒性較小
18．下列有關ATP的敘述中，正確的是（）
A．人體成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產生ATP
B．ATP中的能量可以來源于光能、熱能、化學能，也可以轉化為光能、熱能、化學能
C．ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是不同物質
D．在缺氧的條件下，細胞質基質不能形成ATP
19．呼吸熵（RQ＝放出的CO2量／吸收的O2量）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標。下圖示酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關系，以下敘述正確的是（）
A．呼吸熵越大，細胞無氧呼吸越強，有氧呼吸越弱
B．b點有氧呼吸強度小于a
C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至c點
D．c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化
20．科學家提取植物葉綠體研究光合作用的過程中，將葉綠體膜打破，分別分離出基質與基粒進行實驗。下列對不同實驗結論的描述中，錯誤的是
A．在有光照和二氧化碳的條件下，基質和基粒的混合液能產生葡萄糖
B．在無二氧化碳的條件下，對基質與基粒的混合液給予光照，然后離心去掉基粒，為基質提供二氧化碳，基質中會有葡萄糖產生
C．光照條件下，為基粒提供二氧化碳和C3化合物，基粒中會有葡萄糖產生
D．黑暗條件下，為基質提供ATP、[H]和二氧化碳，基質中會有葡萄糖產生
21.關于下列四圖的敘述中，不正確的是

A.甲圖中共有8種核苷酸
B.乙圖所示的化合物中含糖類物質
C.組成丙物質的單糖是脫氧核糖或核糖
D.在人的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖
22、將玉米的體細胞(2N=20)轉入含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中的染色體總條數和被標記的染色體條數分別是
A、中期20和20、后期40和20B、中期20和10、后期40和20
C、中期20和20、后期40和40　D、中期20和10、后期40和40
23．如圖所示遺傳系譜中有甲(基因為D、d)、乙(基因為E、e)兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲，已知Ⅱ8只攜帶甲或乙一種致病基因。下列敘述不正確的是()
A．甲病為常染色體上的隱性遺傳病，乙病為紅綠色盲
B．Ⅱ7和Ⅱ8生一個兩病兼發(fā)的男孩的概率為0
C．圖中Ⅱ6的基因型為DdXEXe
D．Ⅲ13個體乙病基因只來源于Ⅰ2
24.在兩對相對性狀的遺傳實驗中，可能具有1∶1∶1∶1比例關系的是（）
①雜種產生配子類別的比例②雜種自交后代的性狀分離比
③雜種測交后代的表現型比例④雜種自交后代的基因型比例
⑤雜種測交后代的基因型比例
A.①②④B.②③⑤C.①③⑤D.②④⑤
25.人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號染色體分別如圖所示。不考慮染色體的交叉互換，據此不能得出的結論是（）
基因控制的性狀等位基因及其控制性狀
紅細胞形態(tài)E:橢圓形細胞e:正常細胞

Rh血型D:Rh陽性d:Rh陰性
產生淀粉酶A:產生淀粉酶a:不產生淀粉酶
A他們的孩子可能出現橢圓形紅細胞
B他們的孩子是Rh陽性的可能性是100％
C他們的孩子中有3/4能夠產生淀粉酶
D他們的孩子中出現既有橢圓形又能產生淀粉酶的可能為3/8
26.在F2中出現了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現型，其比例為9：3：3：1。與此無關的解釋是（）
AF1產生4中比例相等的配子
B雌配子和雄配子的數量相等
CF1的4種雌、雄配子隨機結合
D必須有足量的F2個體
27．赫爾希與蔡斯用32P標記T2噬菌體與無標記的細菌培養(yǎng)液混合，一段時間后經過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關的敘述正確的是
A．32P集中在沉淀物中，上清液中無放射性
B．如果離心前混合時間過長，會導致上清液中放射性降低
C．本實驗的目的是單獨研究DNA在遺傳中的作用
D．本實驗說明蛋白質不是T2噬菌體的遺傳物質
28.下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是
A．在DNA分子結構中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基
B．基因一般是具有遺傳效應的DNA片段，一個DNA分子上可含有成百上千個基因
C．一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的
D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個或2個DNA分子
29．下圖為真核細胞DNA復制過程模式圖，相關分析不正確的是
A．酶①為DNA解旋酶，作用于堿基對中的氫鍵使DNA雙鏈解開
B．圖中可體現出邊解螺旋邊復制及半保留復制的特點
C．在復制完成后，甲、乙可在有絲分裂后期、減數第二次分裂后期分開
D．若該DNA分子中有1000個堿基對，其中A200個，則圖示過程共需C300個
30．有關科學家實驗的敘述中，錯誤的是
A．艾弗里和赫爾希等人的實驗都能證明DNA是主要的遺傳物質
B．艾弗里和赫爾希等人的實驗最關鍵的設計思路是設法把DNA和蛋白質分開
C．孟德爾成功的原因包括正確的選用實驗材料和應用統(tǒng)計方法分析實驗結果等
D．克里克除了參與DNA分子的雙螺旋結構模型的構建，還提出了“中心法則”

二、非選擇題（除注明外，每空１分，共50分）
31.（10分）下圖左右為高等動、植物細胞亞顯微結構圖，根據圖回答：
(1)進行細胞間信息交流的結構是[]，其基本骨架是。
(2)在左、右兩細胞中都存在，且含有遺傳物質的細胞結構有________(填編號)，其中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質存在于________(填編號)。
(3)若左側圖所示細胞為消化腺細胞，將3H標記的亮氨酸注入該細胞，在該細胞的結構中3H出現的細胞器先后順序依次是________________(用箭頭和標號表示,2分)
(4)右圖所示細胞中與能量轉換有關的細胞器是________(填編號)，與吸水有關的細胞器________(填編號)。
⑸用________法可分離各種細胞器，以研究其成分和功能；經研究發(fā)現不含膜結構的細胞器是________(填編號)。
32.（10分）右圖表示番茄葉肉細胞內兩個重要生理過程中C、H、O的變化。請據圖回答：

⑴圖中甲生理過程所發(fā)生的場所為，乙生理過程所發(fā)生的場所為。
⑵甲、乙生理過程中的[H]的作用分別是、。
⑶甲過程中C的產生發(fā)生在該過程的第階段，乙過程中B在內被消耗。
⑷在有氧呼吸的第一階段除產生了[H]、ATP外，還有的生成，②過程產生的A用于相鄰細胞的③過程，至少經過層生物膜結構。

⑸下表是番茄生命活動中的一些數據，請根據這些數據繪制番茄對CO2吸收量隨光照強度變化的曲線（2分）。
生命活動狀態(tài)光合速率與呼吸速率相等時光照強度
（千勒克司）光合速率最大時的光照強度
（千勒克司）光合速率最大時CO2吸收量（mg/100cm2葉小時）黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2葉小時）
數據39328

33．（12分）下圖1表示某高等動物（基因型為EeFf）細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像（字母E、e代表染色體上的基因）。圖3表示細胞分裂過程中一個細胞中的染色體、染色單體和DNA分子的相對數目。請據圖回答問題：

（1）圖1中AB段的發(fā)生時期是，CD段形成的原因是__________________。
（2）圖2中細胞處于圖1的BC段。丙細胞的名稱是。請仔細觀察丙細胞染色體上的基因，分析產生這種情況的原因是基因突變或。
（3）圖2中甲細胞的基因型是___，甲細胞分裂的前一階段的特點是_______________________________________。
（4）圖3中的a、b分別代表、。圖3的III階段對應于圖2中的細胞。
（5）基因的分離定律和基因的自由組合定律發(fā)生在圖2的細胞，該時期的特點是_______________________________________。
34.（8分）下面兩個圖表示兩個生理過程，請據圖回答下列問題：

密碼子CGUUAUAUGACGGUGUCCCAG
氨基酸精氨酸酪氨酸甲硫氨酸蘇氨酸纈氨酸(起始)絲氨酸谷氨酰胺
（1）甲圖表示的生理過程所發(fā)生的主要場所是。其中的②表示，③起的作用
（2）甲圖中，若②中A占26％，U占28％，那么，在相應的DNA片段中，A占，
C占。
（3）根據題中的信息寫出乙圖中③的氨基酸序列
（2分）　。
（4）根據題意，寫出遺傳信息的傳遞方向。
35（10分）生物的性狀主要由基因控制，位于染色體上的基因在遺傳時存在一定的規(guī)律，請根據題意回答下列問題：
Ⅰ、小鼠體色由位于常染色體上兩對基因決定，B基因決定黃色，R基因決定黑色，B、R同時存在則皮毛呈灰色，無B、R則呈白色。一灰色雄鼠和一黃色雌鼠交
配，F1代表現型及其比例為：3/8黃色小鼠、3/8灰色小鼠、1/8黑色小鼠、1/8白色小
鼠。試問：
（1）親代中，灰色雄鼠的基因型為，黃色雌鼠的基因型為。
（2）讓F1的黑色雌、雄小鼠交配，則理論上F2黑色個體中純合子的比例為。
（3）若讓F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配，得到的F2中：體色的表現型應為，黃色小鼠的基因型是。
Ⅱ、自然界中的果蠅雌雄個體中都有一些個體為黃翅、一些個體為灰翅，不知道黃翅和灰翅的顯隱性關系，但已知該對性狀受一對等位基因控制。請你設計一個通過兩對雜交實驗(提示：一對為正交，一對為反交)來判斷這對等位基因是位于常染色體上還是x染色體上的方案。
正反交實驗：正交為；反交為。
預測結果及結論：
（3分）。

生物參考答案
一．選擇題（1—10題每題1分，11—30題每題2分，共50分）
1—5DDACA6—10DDBDB11—15CCBBD16—20BCCAC21—25DCDCD26—30BCADA
二、非選擇題（除注明外，每空１分，共50分）
31.（10分）（1）⑩細胞膜　磷脂雙分子層(2)③液泡（2）②⑧②
(3)④→⑨→⑦（2分）(4)①②③
⑸差速離心法④⑤

32.（10分）⑴細胞質基質和線粒體葉綠體⑵與O2結合產生水，釋放大量能量還原C3（CO2）
⑶三葉綠體基質⑷丙酮酸6⑸（2分）

33．（12分）（1）間期（有絲分裂的間期和減數第一次分裂的間期）著絲點分裂（2）乙、丙次級卵母細胞或極體交叉互換
(3)EEeeFFff染色體的著絲點整齊排列在赤道板上，形態(tài)穩(wěn)定，數目清晰
（4）染色體染色單體（5）丙
（6）乙同源染色體分離，非同源染色體自由組合

34.（8分）（1）細胞核mRNA催化相鄰的核糖核苷酸聚合（2）27％23％
（3）纈氨酸—精氨酸—谷氨酰胺—蘇氨酸—甲硫氨酸（2分）　
（4）DNA→RNA→蛋白質
35、（10分）
（1）BbRrBbrr（2）1/3
（3）黃色：灰色：黑色：白色（順序可以顛倒）BBrr、Bbrr
Ⅱ．雄性黃翅×雌性灰翅雄性灰翅×雌性黃翅　
預測結果及結論：若正反交子一代表現出的性狀一致，說明這對等位基因是位于常染色體上；若正反交子一代表現出的性狀不一致，說明這對等位基因是位于x染色體上。（3分）

2012屆高考生物第一輪復習人類遺傳病導學案

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負責，教師要準備好教案，這是教師需要精心準備的。教案可以更好的幫助學生們打好基礎，幫助教師能夠更輕松的上課教學。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？小編經過搜集和處理，為您提供2012屆高考生物第一輪復習人類遺傳病導學案，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

第3節(jié)人類遺傳病

1、人類遺傳病的類型
2、人類遺傳病的監(jiān)測和預防
3、人類基因組計劃及意義
4、調查常見的人類遺傳病

一、人類常見遺傳病的類型
1、人類遺傳病的概念
由于遺傳物質改變而引起的人類疾病。
2、人類遺傳病的類型
（1）單基因遺傳病
含義受一對等位基因控制的遺傳病
分類顯性遺傳病隱性遺傳病
常染色體遺傳伴X遺傳常染色體遺傳伴X遺傳
舉例并指、多指、軟骨發(fā)育不全抗維生素D佝僂病白化病、先天性聾啞、苯丙酮尿癥、鐮刀形細胞貧血癥紅綠色盲、血友病、進行性肌營養(yǎng)不良
（2）多基因遺傳病
①概念：受兩對以上的等位基因控制的人類遺傳病。
②特點：在群體中發(fā)病率比較高，容易受環(huán)境影響。
③類型：主要包括一些先天性發(fā)育異常和一些常見病，如原發(fā)性高血壓、冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病等。
（3）染色體異常遺傳病
①概念：指由染色體異常引起的遺傳病，簡稱染色體病。
②分類：染色體結構異常引起的遺傳病，如貓叫綜合征。
染色體數目異常引起的遺傳病，如21三體綜合征。
二、人類遺傳病的監(jiān)測和預防
1、主要手段
（1）遺傳咨詢：調查家庭遺傳史→分析遺傳病的傳遞方式→推斷后代的再發(fā)風險率→提出防治對策和建議，如終止妊娠、產前診斷等。
（2）產前診斷：羊水檢查、B超檢查、孕婦血細胞檢查、基因檢查
2、意義：在一定程度上有效地預防遺傳病的產生和發(fā)展。
三、人類基因組計劃與人體健康
1、人類基因組計劃的目的：測定人類基因組的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息。
2、意義：通過人類基因組計劃，人類可以清晰的認識到人類基因的組成、結構、功能及其相互關系，對于人類疾病的診治河預防具有重要意義。

一、常見人類遺傳病的分類特點
分類遺傳特點

單基因遺傳病常染色體
隱性（1）無性別差異
（2）患者為隱性純合體
顯性（1）無性別差異
（2）含致病基因即患病
性染色體
伴X染色體隱性（1）與性別有關，隱性純合女性或含治病基因的男性患病，男性患者較多
（2）有交叉遺傳現象
伴X染色體顯性（1）與性別有關，含致病基因就患病，女性患者較多
（2）無交叉遺傳現象
伴Y染色體遺傳病
傳男不傳女，只有男性患者沒有女性患者

多基因遺傳?。?）常表現出家族聚集現象
（2）易受環(huán)境影響
（3）在群體中發(fā)病率較高
染色體異常遺傳病往往造成較嚴重的后果，甚至胚胎期就引起自然流產

提倡適齡生育
2、主要優(yōu)生措施嚴禁近親結婚
婚前進行體檢和遺傳咨詢
進行必要的產前診斷
二、調查人群中的遺傳病
1、原理：
（1）人類遺傳病是由遺傳物質改變而引起的疾病。
（2）遺傳病可以通過社會調查和家系調查的方式了解其發(fā)病情況。
2、調查流程圖
3、意義
統(tǒng)計被調查的某種遺傳病在人群中的發(fā)病率，對每個典型的家庭做出具體分析，利用遺傳學原理分析遺傳病的遺傳方式。
原發(fā)性高血壓是一種人類遺傳病，為研究其發(fā)病率與遺傳方式，正確的方法是()
①在人群中隨機抽樣調查并計算發(fā)病率
②在人群中隨機抽樣調查研究遺傳方式
③在患者家系中調查并計算發(fā)病率
④在患者家系中調查研究遺傳方式
A.①②B.②③C.③④D.①④
發(fā)病率是指所有患者占所有被調查者的百分比，所以只能在廣大人群中隨機抽樣調查。研究遺傳方式需要通過性狀表現分析致病基因的遺傳路線，只能在患者家系中展開調查并進行分析。
D
三、人類遺傳病的判斷方法
1、先確定伴Y遺傳：男病后代男皆病，且僅有男病。
2、粗判顯隱性
(1)若雙親無遺傳病，子代有患者，則該病由隱性致病基因控制，即“無中生有為隱性”。
(2)若雙親有遺傳病，子代有正常者，則該病由顯性致病基因控制，即“有中生無為顯性”。
3、細判遺傳病
(1)肯定是常染色體遺傳：若雙親患病，子代中出現正常女性，則為常染色體顯性遺傳(如圖1)；若雙親正常，子代中女性出現患者，則為常染色體隱性遺傳(如圖2)。
(2)可能是伴X染色體遺傳：若系譜符合交叉遺傳條件，則為伴性遺傳，否則為常染色體遺傳。若患者女多男少，則為伴X染色體顯性遺傳；若患者男多女少，則為伴X染色體隱性遺傳。
(3)交叉遺傳的特點：若父親患病，女兒一定患??；兒子患病，母親一定患病，則可能為伴X染色體顯性遺傳。若母親患病，兒子一定患?。慌畠夯疾?，父親一定患病，則可能為伴X染色體隱性遺傳。
(2011福州模擬)如圖為某一遺傳病系譜圖，該病不可能的遺傳方式是()
A.常染色體顯性遺傳B.常染色體隱性遺傳
C.X染色體顯性遺傳D.X染色體隱性遺傳
根據系譜圖可知，如果該遺傳病是X染色體隱性遺傳，親代中父親正常，那么女兒一定會表現正常，與題圖不符，故該病不可能是X染色體隱性遺傳。
D

1、（2011江蘇高考）某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳?。ㄈ鐖D），其中一種是伴性遺傳病。相關分析正確的是()
A.甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳
B.Ⅱ-3的致病基因均來自于Ⅰ-2
C.Ⅱ-2有一種基因型，Ⅲ-8基因型有四種可能
D.若Ⅲ-4與Ⅲ-5結婚，生育一患兩種病孩子的概率是5/12
首先對甲病進行分析，“有中生無”為顯性，Ⅱ-4和Ⅱ-5是甲病患者，所生孩子Ⅲ-7正常，故甲病應為常染色體顯性遺傳病。乙病是一種伴性遺傳病，Ⅱ-4和Ⅱ-5不患乙病，生了一個患乙病的男孩Ⅲ-6，故乙病是伴X染色體隱性遺傳，A項正確。Ⅱ-3乙病的致病基因來自于Ⅰ-1，B項錯誤。由系譜圖可知，Ⅱ-3的基因型為AaXbY，則Ⅱ-2的基因型一定為aaXBXb，只有一種基因型。Ⅱ-4和Ⅱ-5是甲病患者，Ⅱ-4又是乙病攜帶者，Ⅱ-4基因型為AaXBXb，Ⅱ-5的基因型為AaXBY,Ⅲ-8基因型有四種可能：AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb，C項正確。由Ⅱ-2和Ⅱ-3推知Ⅲ-4的基因型為AaXBXb，由Ⅱ-4和Ⅱ-5的基因型推知Ⅲ-5的基因型有兩種情況：1/3AAXbY、2/3AaXbY。Ⅲ-4和Ⅲ-5結婚，生育患兩種病孩子的概率：①AaXBXb×1/3AAXbY為1/3×1×1/2=1/6，②AaXBXb×2/3AaXbY為2/3×3/4×1/2=1/4。故生育一患兩種病孩子的概率為1/6＋1/4=5/12，D項正確。
ACD
2、(2011海南高考)如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。
回答問題：
（1）甲遺傳病的致病基因位于（X、Y、常）染色體上，乙遺傳病的致病基因位于（X、Y、常）染色體上。
（2）Ⅱ-2的基因型為，Ⅲ-3的基因型為。
（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是。
（4）若Ⅳ-1與一個正常男性結婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是。
（5）Ⅳ-1的這兩對等位基因均為雜合的概率是。
（1）據圖分析可知兩病均為隱性遺傳病，根據Ⅲ-3和Ⅲ-4婚配后代Ⅳ-2和Ⅳ-3患有乙病，推測該病是隱性遺傳病，且Ⅲ-4不攜帶乙病致病基因，因此推測乙病為伴X隱性遺傳病，兩對等位基因獨立遺傳，則甲病為常染色體隱性遺傳??；
（2）Ⅱ-1和Ⅱ-2后代Ⅲ-2患有甲病，則Ⅱ-2一定為Aa，依據Ⅲ-3和Ⅲ-4的后代患有乙病，且Ⅲ-4不攜帶乙病致病基因，推斷出Ⅲ-3一定為XbXb，從而推測出Ⅱ-2的基因型為AaXBXb，Ⅲ-3有兩種可能，為AAXBXb或AaXBXb；
（3）Ⅲ-3的基因型為1/3AAXBXb或2/3AaXBXb,Ⅲ-4的基因型為AaXBY,他們生出兩種病同時患的男孩的概率為2/3×1/4×1/4=1/24;
（4）Ⅳ-1的基因型為A_XBX—，與正常男性(A_XBY)婚配，生出患乙病男孩的概率為1/2×1/4=1/8；
（5）Ⅲ-3的基因型為1/3AAXBXb或2/3AaXBXb，Ⅲ-4的基因型為AaXBY，他們的后代Ⅳ-1為雙雜合子的概率為：1/3AA×Aa雜合概率為1/6；2/3Aa×Aa雜合的概率為4/9，因此出現雜合的概率為11/18，XBXb×XBY后代女性中出現雜合的概率為1/2，綜合可知出現雙雜合的概率為11/18×1/2=11/36。
（1）常X（2）AaXBXbAAXBXb或AaXBXb(3)1/24（4）1/8(5)11/36
3、（2010廣東高考）克氏綜合征是一種性染色體數目異常的疾病，現有一對表現型正常的夫婦生了一個患克氏綜合征并伴有色盲的男孩，該男孩的染色體組成為44+XXY。請回答：
（1）畫出該家庭的系譜圖并注明每個成員的基因類型（色盲等位基因以以B和b表示）。
（2）導致上述男孩患克氏綜合征的原因是：他的（填“父親”或“母親”）的生殖細胞在進行分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離。
（3）假設上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細胞中，①他們的孩子中是否會出現克氏綜合征患者？②他們的孩子中患色盲的可能性是多大？
（4）基因組信息對于人類疾病的診治有重要意義。人類基因組計劃至少應測條染色體的堿基序列。
本題主要考查學生的理解能力。遺傳系譜應該包括代數、個體及個體關系和圖例三部分。該男孩的基因型應該為XbXbY,,其父親基因型為XBY，其母親基因型為XBXb，可見該男孩的來年各個X染色體均來自母親，且是其母親的生殖細胞在簡述第二次分裂過程中沒有分開形成的。如果上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細胞中，就無法通過配子影響到他們的后代；他們的孩子患色盲的概率為1/2Xb×1/2Y=1/4XbY。人類基因組計劃至少要測24條染色體的堿基續(xù)列。
（1）見右圖
（2）母親減數第二次
（3）不會1/4（4）24
4、（2010江蘇高考）遺傳工作者在進行遺傳病調查時發(fā)現了一個甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，系譜如下圖所示，請回答下列回答（所有概率用分數表示）
(1)甲病的遺傳方式是▲。
(2)乙病的遺傳方式不可能是▲。
(3)如果II-4、II-6不攜帶致病基因．按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式．請計算：
①雙胞胎(IV-1與IV-2)同時患有甲種遺傳病的概率是▲。
②雙胞胎中男孩(IV-I)同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是▲．女孩(IV-2)同時患有甲、乙兩種遺傳病的慨率是▲。
本題以系譜圖為載體，考查人類遺傳病遺傳方式的判斷和概率計算
（1）甲病具有“無中生有”特點，且女患者的父親不患病，故其遺傳方式為常染色體隱性遺傳
（2）乙病具有男患者的母親、女兒不患病的特點，因此不可能伴X顯性遺傳病
（3）設控制甲病的基因為a,則II8有病，I3、I4基因型均為Aa,則II5基因型概率為2/3Aa和1/3AAII6不攜帶致病基因，故其基因型為AA，因此III2基因為AA的概率為2/3.*1/2=1/3，為Aa概率為2/3，同理III1基因概率2/3Aa或1/3AA，因此其子代患病概率為1/3*1/3*1/4=1/36，正常概率為1/36，因此雙胞胎同時患病的概率為1/36*1/36=1/296②因乙病具有代代相傳且患者全為男性，因此最可能的遺傳方式為伴Y傳，因III2患病，則雙胞胎男孩患病，故IV-1同時患有甲乙兩種病的概率為1/36*1=1/36。子代女孩不一定會患乙病，故IV2同時患兩種病的概率為0
遺傳病遺傳方式判定方法：
1遺傳方式判定順序：先確定是否為伴Y遺傳（是否患者全為男性）→確定是否為母系遺傳（是否為母系遺傳）→確定是顯、隱性→確定是常染色體遺傳還是伴X遺傳
2在已確定是隱性遺傳的系譜中
（1）若女患者的父親和兒子都患病，則為伴X隱性遺傳。
（2）若女患者的父親和兒子中有正常的，則為常染色體隱性遺傳。
（3）在已確定是顯性遺傳的系譜中
①若男患者的母親和女兒都患病，則為伴X顯性遺傳。
②若男患者的母親和女兒中有正常的，則為常染色體顯性遺傳。
3如果系譜中無上述特征，就只能從可能性大小上判斷：
（1）若該病在代與代之間呈連續(xù)性，則該病很可能是顯性遺傳病。
（2）若患者無性別差異，男女患病率相當，則該病可能是常染色體上基因控制的遺傳病。
（3）若患者有明顯的性別差異，男女患者幾率相關很大，則該病極有可能是伴性遺傳。

（1）常染色體隱性遺傳
（2）伴X顯性遺傳
（3）1/12961/360
5、（2009江蘇高考）下列關于人類遺傳病的敘述，錯誤的是
①一個家族僅一代人中出現過的疾病不是遺傳病
②一個家族幾代人中都出現過的疾病是遺傳病
③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病
④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病
A．①②B．③④C．①②③D．①②③④
本題考查的是遺傳病的特點。所謂遺傳病，是指生殖細胞或受精卵的遺傳物質（染色體和基因）發(fā)生突變（或畸變）所引起的疾病，是由遺傳物質發(fā)生異常改變而引起的疫病，通常具有垂直傳遞的特征。若是一種隱性遺傳病，則①中一個家族中僅一代人中出現過的疾病也有可能是遺傳病，③中攜帶遺傳病基因的個體可能不患此病。而②中一個家族幾代中都出現的疾病不一定是由于遺傳物質改變引起的，因此不一定是遺傳病，如由環(huán)境引起的。遺傳病也可能是由于染色體增添或缺失所引起，如21三體綜合癥，21號染色體上多了一條，而不攜帶致病基因而患遺傳病。
D
6、（2009廣東高考）右圖所示的紅綠色盲患者家系中，女性患者Ⅲ-9的性染色體只有一條X染色體，其他成員性染色體組成正常。Ⅲ-9的紅綠色盲致病基因來自于
A．Ⅰ-1
B．Ⅰ-2
C．Ⅰ-3
D．Ⅰ-4
紅綠色盲遺傳為交叉遺傳，而Ⅲ-9只有一條X染色體，且其父親7號正常，所以致病基因來自母親6號，6號表現正常，肯定為攜帶者，而其父親Ⅰ-2患病，所以其致病基因一定來自父親。
B
7、（2009全國高考）下列關于人類遺傳病的敘述，錯誤的是
A．單基因突變可以導致遺傳病
B．染色體結構的改變可以導致遺傳病
C．近親婚配可增加隱形遺傳病的發(fā)病風險
D．環(huán)境因素對多基因遺傳病的發(fā)病無影響
人類遺傳病是指由于遺傳物質改變而引起的人類疾病，主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。單基因突變可以遺傳病，如鐮刀型細胞貧血癥；染色體結構改變可以導致遺傳病，如貓叫綜合征；近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風險，因為近親婚配的雙方從共同祖先那里繼承同一種致病基因的機會較非近親婚配的大大增加，結果雙方很可能都是同一種致病基因的攜帶者，這們后代隱性遺傳病發(fā)病風險大大增加；多基因遺傳病不僅表現出家庭聚集現象，還比較容易受環(huán)境因素的影響。因此，D錯誤。
D
8、（2009廣東高考）多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳病。以下疾病屬于多基因遺傳病的是①哮喘?、?1三體綜合征③抗維生素D佝僂?、芮嗌倌晷吞悄虿?br> A．①②B．①④C．②③D．③④
21三體綜合征是染色體異常遺傳病，抗維生素D佝僂病是X染色體上顯性遺傳病，哮喘病和青少年型糖尿病是多基因遺傳病。
B
（2009廣東高考）圖12是一種單基因遺傳病的系譜圖，對于該病而言，有關該家系成員基因型的敘述，正確的是
A．I一1是純合體
B．I一2是雜合體
C．Ⅱ一3是雜合體
D．Ⅱ一4是雜合體的概率是1／3
本題考查遺傳疾病的判斷，親代沒病，子代有病，女兒有病父親正常，所以此病為常染色體顯性遺傳病。I一1，I一2都為雜合體Aa。Ⅱ一3為隱性純合體aa。Ⅱ一4是雜合體的概率是1/2。
B

一、選擇題
1、有關人類遺傳病的敘述正確的是()
①都是由于遺傳物質改變引起的?、诙际怯梢粚Φ任换蚩刂频摹、鄱际窍忍煨约膊　、芙H結婚可使各種遺傳病的發(fā)病機會大大增加?、菥€粒體基因異常不會導致遺傳病
⑥性染色體增加或缺失都不是遺傳病
A．①　B．①③⑥
C．①②③⑥D．①②③④⑤⑥
人類遺傳病都是由于遺傳物質的改變而引起的；遺傳病分為單基因遺傳病和多基因遺傳病以及染色體遺傳病等；有些遺傳病是由環(huán)境條件而誘發(fā)的；近親結婚會導致隱性遺傳病的發(fā)病機會大大增加；線粒體基因異常、性染色體增加或缺失都會導致遺傳病的發(fā)生。只有①敘述正確。
A
2、(2011龍巖質檢)某學校生物興趣小組開展了“調查人群中的遺傳病”的實踐活動，以下調查方法或結論不太合理的是()
A．調查時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的多基因遺傳病，如原發(fā)性高血壓、冠心病等
B．調查時應分多個小組、對多個家庭進行調查，以獲得足夠大的群體調查數據
C．為了更加科學、準確調查該遺傳病在人群中的發(fā)病率，應特別注意隨機取樣
D．若調查結果是男女患病比例相近，且發(fā)病率較高，則可能是常染色體顯性遺傳病
選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病方便遺傳病的調查；為保證足夠大的群體，應分組調查后再匯總，使數據更準確；調查遺傳病的發(fā)病率，應在群體中隨機抽樣調查；男女患病比例相近，可能與性別無關，發(fā)病率較高則很可能是顯性。
A
3、下表為某校生物興趣小組對四個家庭所作的單基因遺傳病的調查結果，下列推斷最恰當的是()
家庭成員甲乙丙丁
父親患病正?；疾≌?br> 母親正?；疾』疾≌?br> 兒子患病患病患病患病
女兒患病正?；疾≌?br> A.甲家庭情況說明該病一定是顯性遺傳病
B．乙家庭情況說明該病一定是隱性遺傳病
C．丙家庭情況說明該病一定是顯性遺傳病
D．丁家庭情況說明該病一定是隱性遺傳病
根據口訣“有中生無為顯性；無中生有為隱性”，可以判斷丁家庭的遺傳病一定是隱性遺傳病，其他各項都很難作出判斷。
D
4、關于多基因遺傳病特點的敘述，錯誤的是()
A．起源于遺傳因素和環(huán)境因素
B．受多對基因控制
C．在同胞中發(fā)病率高
D．在群體中發(fā)病率高
多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率相對較高，在同胞中發(fā)病率相對較低。
C
5、(2011寧廈模擬)下列疾病分別屬于單基因顯性遺傳病、單基因隱性遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病的依次是()
①21三體綜合征?、谠l(fā)性高血壓?、矍嗌倌晷吞悄虿　、鼙奖虬Y?、蒈浌前l(fā)育不全　⑥并指?、呖咕S生素D佝僂病?、嘈韵侔l(fā)育不良　⑨先天性聾啞
A．⑥⑨、③、②④⑦、①⑤⑧
B．③⑤⑨、④⑥⑦、②、①⑧
C．⑤⑥⑦、④⑨、②③、①⑧
D．③④⑥、⑤⑦⑨、②、①⑧
單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳病。單基因遺傳病可由顯性致病基因引起，如多指、并指、軟骨發(fā)育不全、抗維生素D佝僂病等，也可由隱性基因控制，如鐮刀型細胞貧血癥、白化病、先天性聾啞、苯丙酮尿癥等。多基因遺傳病是指受兩對以上的等位基因控制的人類遺傳病，如原發(fā)性高血壓、冠心病、哮喘和青少年型糖尿病。染色體異常引起的遺傳病稱為染色體異常遺傳病，如21三體綜合征。
C
6、(2011重慶模擬)下圖是患甲病和乙病兩種遺傳病的系譜圖，如果Ⅱ6不攜帶乙病基因，下列對這一系譜的分析，錯誤的是()
A．甲乙兩種病都由常染色體隱性基因控制
B．如Ⅲ7與Ⅲ9婚配，可能生出同時患有甲乙兩病的孩子
C．如Ⅲ8與Ⅲ10婚配，可能生出患乙病的女孩
D．如Ⅲ8與Ⅲ10婚配，生出的子女只患一種病的概率是5/12
由題知Ⅱ3×Ⅱ4→Ⅲ8是患甲病，即正常雙親生出患病女，則甲病一定是常染色體隱性遺傳病。由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ10，則知乙病是隱性遺傳病，又知Ⅱ6不攜帶致病基因，則乙病是X染色體上隱性基因控制的遺傳病。設甲病基因由A控制，乙病基因為B，根據圖示，可知Ⅲ8為aa，Ⅲ10為XbY。由于Ⅲ9患甲病，則Ⅲ10父母均為Aa，Ⅲ10表現不患甲病，其為Aa的可能性為2/3與Ⅲ8婚配，后代為aa的概率為23×12＝13；由于Ⅰ2患乙病，Ⅱ4一定為XBXb，Ⅲ8有12概率為XBXb，與Ⅲ10XbY婚配子代患乙病的概率為12×12＝14。根據上述結果，Ⅲ8與Ⅲ10婚配，子代只患一種病的概率為13×(1－14)＋(1－13)×14＝512。
A
7、(2011廣東模擬)多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳病。以下疾病屬于多基因遺傳病的是()
①哮喘病?、?1三體綜合征?、劭咕S生素D佝僂病?、芮嗌倌晷吞悄虿?br> A．①②　B．①④　C．②③　D．③④
本題考查人類遺傳病的類型，屬于識記內容，比較基礎。下表是常見遺傳病分類：
人類遺傳病的類型實例
單基因遺傳病(受一對等位基因控制的遺傳病)X染色體顯性遺傳抗維生素D佝僂病
常染色體顯性遺傳多指、并指、軟骨發(fā)育不全
X染色體隱性遺傳紅綠色盲、血友病、進行性肌營養(yǎng)不良
常染色體隱性遺傳白化病、鐮刀型細胞貧血癥、苯丙酮尿癥
多基因遺傳病(受兩對以上等位基因控制)原發(fā)性高血壓、哮喘病、青少年型糖尿病
染色體異常遺傳病(由染色體異常引起的)21三體綜合征、貓叫綜合征(5號染色體部分缺失)、性腺發(fā)育不良
B
8、近年來，隨著我國醫(yī)療技術及醫(yī)療條件的改善，傳染性疾病逐漸得到了控制，但遺傳病已成為威脅人類健康的一個重要因素，下面對遺傳病的認識正確的是()
A．苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病，醫(yī)學上一般用DNA探針來診斷
B．多基因遺傳病不僅表現出家族聚集現象，還容易受環(huán)境影響
C．一個家族僅一代人中出現過的疾病不是遺傳病，一個家族幾代人中都出現過的疾病是遺傳病
D．研究某遺傳病的發(fā)病率，一般選擇某個有此病的家族，通過研究統(tǒng)計計算出發(fā)病率
苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病，主要通過尿液化驗來診斷。一個家族僅一代人中出現過的疾病可能為遺傳病，只要這種病是因為遺傳物質改變引起的就屬于遺傳病，一個家族幾代人中都出現過的疾病不一定是遺傳病，也可能為環(huán)境影響而引起的疾病，比如缺碘引起的甲狀腺腫大。研究某遺傳病的發(fā)病率，應隨機取樣調查，盡量多地在群體中調查。
B
9、(2011南京模擬)在下面的家族系譜圖中，1號的祖父不攜帶致病基因。若個體1與2婚配，其子女中攜帶者的概率是()
A．1/4B．1/8
C．1/9D．1/16
從圖中可知1號的祖父母沒有病，但生下有病的兒子，說明該病是一種隱性遺傳病，另外根據祖父不攜帶致病基因，判斷出致病基因位于X染色體上，那么1號個體的基因型為XAY，而2號個體母親的基因型為XAXa，則2號個體的基因型為1/2XAXA或1/2XAXa，則1號與2號生下的子女中為攜帶者XAXa的概率是1/8。
B
10、(2011長春調研)一對色盲的夫婦，生育了一個XXY的色盲男孩，下列哪項不可能是致病來源()
A．精子形成過程中，減數第一次分裂同源染色體未分離
B．精子形成過程中，減數第二次分裂相同染色體未分開
C．卵細胞形成過程中，減數第一次分裂同源染色體未分離
D．卵細胞形成過程中，減數第二次分裂相同染色體未分開
色盲為X染色體上的隱性遺傳病，此男孩為色盲，且性染色體組成為XXY，說明其兩個X染色體都攜帶色盲基因，而他母親的基因型為XbXb，所以這男孩的兩個X染色體有可能都來自他母親，這是卵細胞形成過程中減數分裂異常造成的。精子形成過程中減數第一次分裂同源染色體未分離，產生XbY的異常精子，與Xb的卵細胞結合，產生XbXbY的色盲男孩。若精子形成過程中，減數第二次分裂相同染色體未分開，則會形成基因型為XXX或XYY的個體，而不是XXY個體，因此不可能是減數第二次分裂相同染色體未分開。
B
11、(2011濟南模擬)2009年11月，美國《時代》雜志報道，一個由美、英等多國科學家組成的國際研究團隊宣布，他們已經繪出了豬(19對染色體)的基因組草圖。對其評價不正確的是()
A．有助于提升豬繁殖、豬肉營養(yǎng)等方面的研究
B．基因組草圖的繪制完成意味著后基因組時代的到來
C．有助于器官移植等涉及人類健康技術的研發(fā)
D．豬的基因組研究需要測定19條染色體中的DNA分子
豬的基因組研究需要測定18＋X＋Y共20條染色體中的DNA分子。
D
12、如下圖所示的4個家系中，帶陰影的為遺傳病患者，白色表現正常。下列敘述不正確的是()
A．可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B．肯定不是抗維生素D佝僂病(伴X染色體顯性遺傳病)遺傳的家系是甲、乙
C．家系甲中，這對夫婦再生一患病孩子的幾率為1/4
D．家系丙中，女兒不一定是雜合子
色盲是伴X染色體隱性遺傳，特點是母患子必患，所以丁一定不能表示色盲?？咕S生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病，所以甲、乙肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳。家系甲中，該遺傳病有可能是常染色體隱性遺傳，也有可能是伴X染色體隱性遺傳，不管是哪種遺傳病，這對夫婦再生一患病孩子的幾率都為1/4。家系丙中，該遺傳病有可能是常染色體隱性遺傳或常染色體顯性遺傳，也有可能是伴X染色體隱性遺傳或伴X染色體顯性遺傳，所以家系丙中，女兒有可能是純合子，也有可能是雜合子。
A
13、(2011徐州聯考)某課題小組在調查人類先天性腎炎的家系遺傳狀況時，發(fā)現某地區(qū)人群中雙親都患病的幾百個家庭中女兒全部患病，兒子正常與患病的比例為1∶2。下列對此調查結果較準確的解釋是()
A．先天性腎炎是一種常染色體遺傳病
B．先天性腎炎是一種隱性遺傳病
C．被調查的母親中雜合子占2/3
D．被調查的家庭數過少，難于下結論
由題意可知，雙親有病，生下的女兒都有病而兒子中有正常者，說明男女患病幾率不同，進而可推知該病和性染色體有關。雙親有病而兒子中有正常者，說明該病為顯性遺傳。假設被調查的母親中雜合子所占的比例為a，而正常兒子占全部男孩的1/3，據此可知：1/2×a＝1/3，解得a為2/3。
C
14、(2011鎮(zhèn)江質檢)下圖為某家庭的遺傳系譜圖，Ⅱ5為單基因遺傳病患者，據圖分析，下列敘述不合理的是()
A．患病男孩的父親不一定是該致病基因的攜帶者
B．若Ⅰ2攜帶致病基因，則Ⅰ1、Ⅰ2再生一個患病男孩的概率為1/8
C．Ⅱ5可能是白化病患者或色盲患者
D．Ⅱ3是攜帶者的概率為1/2
D
15、下列關于人類遺傳病的檢測和預防的敘述，正確的是()
A．患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩
B．羊水檢測是產前診斷的唯一手段
C．產前診斷能有效地檢測胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病
D．遺傳咨詢的第一步就是了解家族遺傳病史
苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病，與性別無關。產前診斷除了羊水檢測外，還有B超檢查、血細胞檢查以及基因診斷等手段。產前診斷能有效地檢測胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病。
CD
二、非選擇題
16、(2011崇文模擬)某研究性學習小組的同學對某地區(qū)人類的遺傳病進行調查。在調查中發(fā)現甲種遺傳病(簡稱甲病)發(fā)病率較高，往往是代代相傳，乙種遺傳病(簡稱乙病)的發(fā)病率較低。下表是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現情況統(tǒng)計表(甲、乙病均由核基因控制)。請分析回答：
表現型

性別人數有甲病、
無乙病無甲病、
有乙病有甲病、
有乙病無甲病、
無乙病
男性27925074464
女性2811634700
(1)若要了解甲病和乙病的發(fā)病情況，應在人群中________調查并計算發(fā)病率。
(2)控制甲病的基因最可能位于________染色體上，控制乙病的基因最可能位于________染色體上。
(3)假設被調查群體中患甲病的純合子為200人，則被調查的人群中顯性基因(A)的基因頻率是________%。
(4)下圖是該小組的同學在調查中發(fā)現的甲病(基因為A、a)、乙病(基因為B、b)的家庭系譜圖。請據圖回答：
①Ⅲ2的基因型是________。
②如果Ⅳ6是男孩，則該男孩同時患甲病和乙病的概率為________。
③如果Ⅳ6是女孩，且為乙病的患者，說明Ⅲ1在有性生殖產生配子的過程中發(fā)生了________。
④現需要從第Ⅲ代個體中取樣(血液、皮膚細胞、毛發(fā)等)獲得乙病致病基因，提供樣本的合適個體為________。
(5)若要快速檢測正常人群中的個體是否攜帶乙病致病基因，可利用特定的分子探針進行檢測，這一方法依據的原理是______________。
(1)對于甲病和乙病的發(fā)病情況，為避免人為因素，確保調查結果的準確性，應在人群中隨機抽樣調查并計算發(fā)病率。(2)根據表中數據，甲病的男女比例接近于1∶1，與性別無關，乙病的發(fā)病率男大于女，且與性別有關，因此可得出控制甲病的基因最可能位于常染色體上，控制乙病的基因最可能位于X染色體上。(3)調查總人數是10000人，患病總人數是570人，純合子是200人，雜合子是370人，顯性基因(A)的基因頻率是(200×2＋370)/20000＝3.85%。(4)①由遺傳系譜圖可得，甲病為常染色體顯性遺傳病，乙病為X染色體隱性遺傳病。由Ⅲ3患乙病，其父母均表現正常，可推知Ⅲ2的基因型可能為aaXBXB或aaXBXb。②由題意推知Ⅲ1的基因型為AaXBY，而Ⅲ2的基因型為1/2aaXBXb，二者婚配所生的男孩同時患甲病和乙病的概率為1/2×1/2×1/2＝1/8。③Ⅲ1的基因型為AaXBY，Ⅲ2的基因型可能為aaXBXB或aaXBXb，其后代女孩中無乙病患者，因此可推測此病的發(fā)生是基因突變的結果。④由遺傳系譜圖可知，Ⅲ3是乙病患者，另外Ⅲ4的父親是患者也將乙病基因傳遞給她，因此從第Ⅲ代個體中取樣(血液、皮膚細胞、毛發(fā)等)獲得乙病致病基因，提供樣本的合適個體為Ⅲ3、Ⅲ4。(5)要快速檢測正常人群中的個體是否攜帶乙病致病基因，可利用特定的分子探針進行檢測，其原理是應用致病基因與分子探針發(fā)生堿基互補配對，將其檢測出來。
(1)隨機抽樣　(2)?！　(3)3.85　(4)①aaXBXB或aaXBXb?、?/8?、刍蛲蛔儭、堍?、Ⅲ4　(5)堿基互補配對原則
17、(2011日照模擬)如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b。若Ⅱ7為純合體，據圖回答下列問題：
(1)甲病是致病基因位于________染色體上的________性遺傳病。乙病是致病基因位于________染色體上的________性遺傳病。
(2)Ⅱ5的基因型可能是__________________，Ⅲ8的基因型是________。
(3)Ⅲ10是純合體的概率為________。
(4)假設Ⅲ10與Ⅲ9結婚，生下正常男孩的概率是________。
題圖中甲病特點是父母有病，但一女兒沒病，所以為常染色體顯性遺傳病，乙病特點是父母無病，但生了一有病的女兒，則其為常染色體隱性遺傳病，故Ⅰ1、Ⅰ2的基因型都是AaBb，Ⅱ5的基因型是aaBb或aaBB，Ⅱ3、Ⅱ4的基因型是aaBb、Aabb，則Ⅲ8的基因型為AaBb，Ⅲ9的基因型是aabb，Ⅱ6的基因型是1/3aaBB、2/3aaBb，Ⅱ7的基因型是aaBB，則Ⅲ10的基因型是2/3aaBB、1/3aaBb。Ⅲ9與Ⅲ10結婚，生下正常男孩的概率是(2/3＋1/3×1/2)×1/2＝5/12。
(1)?！★@　常　隱　(2)aaBB或aaBb　AaBb　(3)2/3　(4)5/12