幼兒園量教案

第三章《物質的量》教案（二）。

二、有關計算關系

1.m、n、N之間的計算關系

（1）計算關系：=

（2）使用范圍：只要物質的組成不變，無論是何狀態(tài)都可以使用

2.V、n、N之間的計算關系

（1）計算關系：==

（2）使用范圍：①適用于所有的氣體，無論是純凈氣體還是混合氣體

②當氣體摩爾體積用22.4L·mol-1時必須是標準狀況

3.c、m、V、N之間的計算關系

（1）計算關系：

（2）使用范圍：①以上計算關系必須是在溶液中使用

②微粒數目是指某種溶質

③若溶液是由氣體溶解于水形成的，要特別注意以下幾

點：

A.必須根據定義表達式進行計算

B.氨水中的溶質主要是NH3·H2O，但要以NH3為準計算

C.溶液的體積不能直接用氣體的體積或水的體積或氣體與水的體積之和，而必須是通過計算得到

4.c、%、ρ之間的計算關系

（1）計算關系：

（2）使用范圍：同一種溶液的質量分數與物質的量濃度之間的換算

（3）推斷方法：①根據物質的量濃度的定義表達式

②溶質的物質的量用計算

③注意溶液體積的單位

5.混合氣體的平均分子量的有關計算

（1）計算依據：①1mol任何物質的質量（以g為單位）在數值上與其式量相等（Dg15.COm 工作總結之家）

②1mol任何氣體的體積（以L為單位）在數值上與氣體摩爾體積（以L·mol-1為單位）相等

（2）基本計算關系：M(—)

（3）變換計算關系：①M(—)=

②M(—)=

（4）使用說明：①(2)的計算式適用于所有的混合物的計算

②(3)中的計算式只適用與混合氣體的有關計算

③(3)中的兩個計算式之間應用了阿伏加德羅定律

6.密度與相對密度

（1）密度

①計算表達式：

②使用說明：A.適用于所有的物質，不受物質狀態(tài)的限制，也適用于所有的混合物

B.所有物質：，標準狀況下氣體

（2）相對密度

①計算表達式：

②使用說明：

A.相對密度是在同溫同壓下兩種氣體的密度之比

B.既可以用于純凈氣體之間的計算，也可以用于混合氣體之間

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第三章基因的本質

第三章基因的本質
第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質
一、知識結構
二、教材分析
1.本小節(jié)教材主要講述DNA是遺傳物質的直接證據---“肺炎雙球菌的轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”。本小節(jié)的引言部分，首先聯系前面所學知識，指出DNA和蛋白質都是染色體的重要組成成分。然后，引導學生思考一個曾經在科學界爭議了很長時間的問題：“DNA與蛋白質究竟誰是遺傳物質?”這樣既點出了本小節(jié)要研究的主題，又可以引起學生探究這一問題的興趣。在講述DNA是遺傳物質的實驗證據時，為了加強學生科學思維方法的培養(yǎng)，教材采用了先交代科學家對實驗的設計思想，即把DNA和蛋白質分開，單獨地、直接地去觀察DNA的作用；然后再講述實驗過程的方法。為了使學生更全面地理解DNA是真正的遺傳物質這一結論。與原教材相比，本教材在教學內容上增加了肺炎雙球菌轉化實驗內容。在講述噬菌體侵染細菌的實驗時，也改變了舊教材中直接說明“噬菌體將DNA注入細菌”的敘述方法，而是用研究時采用的“同位素標記法”來說明。這樣講述符合科學研究的過程，可以很自然地導出DNA是遺傳物質的結論，使學生容易接受，并且能使學生受到科學方法教育。
2.本小節(jié)教材的最后安排了“DNA的粗提取與鑒定”實驗。通過這一實驗，不僅要使學生學會DNA粗提取和鑒定的方法，更重要的是培養(yǎng)學生的動手能力和學會進行科學實驗的一些基本技能。
3.本小節(jié)內容與其他章節(jié)的聯系：
①染色體和DNA的關系，與第一章《組成生物體的化合物》中核酸知識有關；
②DNA是遺傳物質還與《細胞增殖》有關；
③DNA是遺傳物質與《生物的生殖和發(fā)育》緊密聯系。
三、教學目標
1.知識目標
DNA是主要的遺傳物質(C:理解)
2.能力目標
(1)從生殖過程、染色體化學組成以及遺傳物質存在部位劃分來分析染色體是遺傳物質的主要載體，訓練學生邏輯思維的能力。
(2)以噬菌體侵染細菌的實驗說明DNA是遺傳物質，訓練學生由特殊到一般的歸納思維的能力。
四、重點難點和解決方法
1.重點
(1)肺炎雙球菌的轉化實驗的原理和過程。
(2)噬菌體侵染細菌實驗的原理和過程。
2.難點
肺炎雙球菌的轉化實驗的原理和過程。
3.解決方法
(1)使用掛圖、投影儀或展示平臺等進行直觀教學。
(2)圖文對照閱讀，加深對知識的理解。
(3)列表展示，充分調動學生學習積極性，提高教學質量。
五、教具準備
噬菌體侵染細菌示意圖；投影儀或展示平臺；多媒體課件。
六、學法指導
指導學生聽課，讓學生學會思考。具體包括：
1.讓學生領悟課堂的教學目標；
2.使學生抓住教學重點；
3.讓學生正確處理好聽課與記筆記的關系。

七、課時安排1課時
[一]教學程序
導言:生活中同學們聽過這樣—些話語:“龍生龍，鳳生風，老鼠生來會打洞”；“種瓜得瓜，種豆得豆”；那么誰知道這講述的是自然界的一種什么現象呢?還有:“一母生九子，連母十個樣”。這又說明什么呢?
學生活動:討論思考回答:說明生物界的遺傳變異現象。
教師提示:在第一冊教材的緒論中我們曾講到，遺傳和變異是生物體的六個基本特征之一，今天我們共同來探討這方面的知識。
提問:再舉例說明什么是遺傳?什么是變異?
學生聯系實際回答:(略)
教師在學生回答的基礎上進一步點撥，必須明確:
(1)遺傳和變異是生物體最重要的特征。
(2)生物遺傳的特性，使生物界的物種能保持相對穩(wěn)定。生物的變異特性，使生物個體能產生新的性狀，以至形成新的物種。遺傳和變異是對立統一的關系，是生物進化的重要因素。
通過例題對該知識進行理解:
[例]從地層里挖出來的千年古蓮種子，種在泥塘仍能萌發(fā)，生葉開花，但花色與現代蓮稍有不同，說明生物具有()
A.適應性B.多樣性C.變異性D.遺傳性和變異性
答案:D
一、DNA是主要的遺傳物質
設疑:同學們是否知道遺傳物質是什么?遺傳物質的載體是什么?
學生回答:(略)
教師給予肯定并講述:現代細胞學和遺傳學已研究得知，遺傳物質是DNA和RNA，染色體是遺傳物質的主要載體，本節(jié)課就此問題與同學們探討一下:
(一)染色體是遺傳物質的主要載體
多媒體課件銀幕顯示:哺乳動物產生子代的染色體變化圖。
并展示下列并提問:
(1)親代與子代之間要保持染色體數目的恒定，必須經過哪些過程?
(2)染色體數目是如何變化的，其特點如何?
(3)染色體的化學成分主要有哪些?
學生活動:觀察、思考、討論并回答(略)
教師鼓勵并點撥(細胞水平):親代與子代是以生殖細胞作為“橋梁”，通過對細胞的有絲分裂、減數分裂和受精作用的研究，人們了解到染色體在生物的傳種接代過程中能保持一定的穩(wěn)定性和連續(xù)性。故人們認為染色體在遺傳上有重要作用。
染色體為什么在遺傳上起作用呢?
通過對染色體的化學成分分析(分子水平):得知它主要是由DNA和蛋白質組成的，其中DNA在染色體里含量穩(wěn)定，是主要的遺傳物質。由于細胞里的DNA大部分在染色體上，因此，染色體是遺傳物質的主要載體。
還有什么是遺傳物質的載體?
學生聯系前面知識回答:線粒體、葉綠體。
那么，科學家是如何證明DNA是遺傳物質呢?
他們的做法是:設法把DNA和蛋白質分開，單獨地、直接地去觀察DNA的作用，下面介紹兩個經典實驗。
(二)肺炎雙球菌的轉化實驗
學生活動:閱讀教材第2頁，了解肺炎雙球菌的兩種類型:R型和S型。
教師投影顯示格里菲思的如下實驗:
(1)活的無毒性的R型細菌老鼠→健康
(2)活的有毒性的S型細菌老鼠→死亡
(3)滅活的S型細菌老鼠→健康
(4)活的R型+死的S型老鼠→死亡
師生從投影的四組實驗共同討論看出:在第四組實驗中，已經被加熱殺死的S型細菌中，定含有一種促使R型細菌轉化成S型細菌的活性物質，那么它到底是什么呢?
在1944年，美國科學家艾弗里和他的同事，做了如下實驗:
把S型細菌的組成物質全部分離，并分別與R型細菌混合培養(yǎng)，得到如下結果:
學生通過上圖對比，得知是S型細菌的DNA使得R型轉化成S型細菌，并能傳遞給后代，說明DNA是遺傳物質。
(三)噬菌體侵染細菌實驗
學生活動:閱讀教材P4，了解T2
噬菌體的結構和化學組成。
教師顯示T2噬菌體掛圖并強調:T2噬
菌體是由頭部和尾部組成的，頭部和尾
部的外殼是由蛋白質組成，在頭部內含
有一個DNA分子。它是一種專門寄生在細
菌體內的病毒。而細菌是一種單細胞的
原核生物。
設疑:
(1)科學家為什么把噬菌體作為研
究DNA是遺傳物質的材料?
(2)科學家是如何進行研究的?
學生活動:閱讀教材P4頁并回答，由于T2噬菌體只有DNA和蛋白質兩種化學物質組成，而DNA是由C、H、O、N、P五種元素組成，蛋白質是由C、H、O、N，有的含有P和S元素組成的。所以科學家采用放射性同位素標記法進行研究。
教師投影顯示如下表格:
親代噬菌體寄主細胞內子代噬菌體
32p標記DNA有32P標記DNADNA有32P標記
35S標記蛋白質無35S標記蛋白質外殼蛋白質無35S標記
學生討論總結得出結論:DNA分子具有連續(xù)性，是遺傳物質。
再設疑:遺傳物質是否只有DNA一種呢?
學生閱讀教材第4頁可知:除了DNA外還有RNA，如煙草花葉病毒，它不含DNA，只含有蛋白質和RNA，在這兩種成分中，科學家研究證明RNA是遺傳物質。因為絕大多數生物的遺傳物質是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質。
[三]教學目標鞏固
1.艾弗里的實驗結果證明S型細菌中哪種物質導致R型細菌轉化的，說明什么問題?
2.噬菌體侵染細菌實驗證明蛋白質是遺傳物質，還是DNA是遺傳物質?
3.遺傳物質的主要載體是什么?為什么?
[四]布置作業(yè)
1．完成P7復習題第一、二題。
2．在證明DNA是遺傳物質的幾個著名經典實驗中，在實驗設計思路中最關鍵的是（）
A.要用同位素標記DNA和蛋白質B.要分離DNA和蛋白質
C.要得到噬菌體和肺炎雙球菌D.要區(qū)分DNA和蛋白質，單獨觀察它們的作用
答案：D
3．玉米葉肉細胞中DNA的載體是（）
A.線粒體、中心體、染色體B.葉綠體、核糖體、染色體
C.染色體、中心體、核糖體D.染色體、葉綠體、線粒體
答案：D

[五]總結
本節(jié)課主要學習了征明DNA是主要遺傳物質的兩個經典實驗:
(一)肺炎雙球菌轉化實驗：證明S型細菌中的DNA是轉化因子并能夠使后代具有連續(xù)性--說明是遺傳物質。
(二)噬菌體侵染細菌:證明噬菌體的蛋白質和DNA兩種成分是DNA進入細菌體內并產生出與親代噬菌體性狀相同的子代噬菌體--說明DNA是遺傳物質。最后指出遺傳物質除了DNA外還有RNA，但絕大多數生物的遺傳物質是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質。

[六]板書設計

第三章 地球上的水

第三章地球上的水

第一節(jié)自然界的水循環(huán)

一、三維目標

㈠知識與目標

1、了解水的構成和特點。

2、各種水體之間的關系。

3、了解陸地上的各種水體之間的補充關系。

4、理解并繪制示意圖表示、水循環(huán)的過程，掌握其主要環(huán)節(jié)。

5、理解水循環(huán)的地理意義。

㈡過程與方法

1、通過學習水循環(huán)的過程，掌握其主要環(huán)節(jié)。

㈢情感、態(tài)度與價值觀。

1、幫助學生樹立正確的水資源觀念和環(huán)保意識

二、教學重點

1、各種水體之間的關系及陸上水體的補給關系。

2、水循環(huán)的形成過程和地理意義。

三、教學難點

1、陸上水體的補給關系。

2、我國南方、東北、西北各主要河流的補給來源和汛期。

四、課時安排：1課時

五、教學過程

㈠導入新課

同學們，我們先來回憶一下：在太陽系這么多的行星上，為什么地球是唯一的一顆適合生物生存和繁衍的行星？"機遇"號火星探測器對火星的探測，其中最主要的一個項目是什么？（學生一起回答）不錯，是水的存在與否。水的存在才使得地球變得豐富多彩、生機勃勃。那么，地球上的水分布在哪里呢？它們有哪些不同的形態(tài)？它們又是如何運動的呢？帶著這些問題，開始我們今天這一節(jié)課的學習。

㈡推進新課

第三章隋唐時期

第三章隋唐時期

總體特征：隋唐時期是我國封建社會的繁榮和統一的多民族國家的重要發(fā)展時期，始于581年隋朝建立，止于907年唐朝滅亡，歷時320余年。

政治特征：全國統一，政局穩(wěn)定，中央集權的政治制度更加完善。隋朝的統一結束了長期分裂割據的局面，開創(chuàng)了三省六部制和科舉制。唐朝時，貞觀之治和開元盛世是中國封建社會少有的繁榮昌盛時期，三省六部制和科舉制確立完善，完成了從府兵制向募兵制的轉變。

經濟特征：封建經濟繼續(xù)發(fā)展。農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)進一步發(fā)展，特別是城市經濟功能的增強，封建經濟呈現前所未有的繁榮景象；賦稅政策實現了從租調制、租庸調制到兩稅法的轉變。

民族特征：隋唐時期加強了與邊疆各族的聯系，加強了對邊疆地區(qū)的管轄和開發(fā)，統一的多民族國家進一步發(fā)展。

外交特征：隋唐統治者實行對外開放政策，加上海陸交通發(fā)達，與亞、非、歐各國的往來增多，中外經濟文化交流出現前所未有的盛況。

文化特征：隋唐文化處在中國封建社會的高峰?？茖W技術處在世界前列，詩歌創(chuàng)作進入黃金時代。唐文化是當時世界上最先進的文化，不僅影響到亞洲文明的發(fā)展，而且促進了西方乃至世界文明的進步。

1．隋朝的興衰與唐朝前期的政局：（1）隋朝的建立與統一；（2）兩都的興建和大運河的開鑿；（3）隋煬帝的暴政和隋朝的滅亡；（4）唐朝的建立與“貞觀之治”；（5）武則天的統治；（6）“開元之治”。

兩都的興建和大運河的開鑿、唐朝的建立與“貞觀之治”、武則天的統治，是高考的相對熱點；隋朝的建立與統一、隋煬帝的暴政和隋朝的滅亡、“開元之治”，是高考的相對冷點。對“隋朝的建立與統一”重點分析統一的原因；對“兩都的興建和大運河的開鑿”重點掌握大運河的河段、評價及對后世的影響；對“隋煬帝的暴政和隋朝的滅亡”主要歸納隋朝滅亡的原因及對比秦、隋滅亡的共同點；對“唐朝的建立與貞觀之治”主要掌握唐太宗的統治思想與統治措施；對“武則天的統治”要以是否有利于社會生產力發(fā)展標準進行評價；

對“開元之治”主要歸納唐玄宗統治前期的統治措施。

2．隋唐時期的政治制度和經濟制度：（1）三省六部制；（2）科舉制；（3）府兵制與募兵制（2008、2009年新增考點）；（4）租庸調制；（5）兩稅法。

三省六部制、科舉制、租庸調制，是歷年高考的重點；兩稅法，是歷年高考的相對冷點；府兵制與募兵制，是08、09年高考的新增考點。對“三省六部制”（中央官制），應掌握其機構設置與意義；對“科舉制”（選官制度），應掌握隋唐兩代五位相關皇帝時科舉制的產生與完善情況，并分析科舉制的影響；對“租庸調制”（隋和唐朝前期的賦稅制度）應注意其內容和作用；對“兩稅法”（唐朝中后期的賦稅制度）應注意背景、目的、內容、作用和局限；對“府兵制與募兵制”（兵制）應注意其經濟基礎和辯證評價。

3．隋唐時期的社會經濟：（1）農業(yè)；（2）手工業(yè)；（3）商業(yè)和城市與社會生活（2008、2009年新增考點）。

農業(yè)、商業(yè)和城市，是歷年高考的重點；手工業(yè)，是歷年高考的相對冷點；社會生活，是08、09年全國文綜歷史考綱的新增考點。對“農業(yè)”應著重掌握農業(yè)特點及其具體事例；對“手工業(yè)”應突出手工業(yè)的特點；對“商業(yè)和城市”應注意商業(yè)繁榮的表現、城市興旺的原因；對“社會生活”應分類掌握隋唐人們衣、食、住、行的大致情況。

4．隋唐統一多民族國家的發(fā)展：（1）突厥；（2）回紇；（3）靺鞨（2008、2009年新增考點）；（4）南詔；（5）吐蕃。

突厥、吐蕃，是歷年高考的重點；回紇、南詔，是歷年高考的相對冷點；靺鞨，是08年全國文綜歷史考綱的新增考點。對“突厥”應突出唐中央政府的管轄；對“回紇”應掌握冊封、和親、瓦解等主要線索；對“靺鞨”應了解中央政府的管轄；對“南詔”應把握冊封與交流；對“吐蕃”應突出唐蕃之間的友好并立、和親、交流關系。

5．隋唐時期的對外關系：（1）和新羅的交往；（2）和日本的交往；（3）和東南亞、印度半島各國的交往；（4）和中亞、西亞、歐、非各地的交往。

和日本的交往、和東南亞、印度半島各國的交往，是歷年高考的相對重點；和新羅的交往、和中亞、西亞歐非各地的交往，是歷年高考的相對冷點。對“和新羅的交往”應注意代表人物、儒學、制度、技術、風俗等方面的交流；對“和日本的交往”不僅要注意制度、都城、儒學、商貿、代表人物等細節(jié)，還應縱向聯系不同時期的中日關系；對“和東南亞、印度半島各國的交往”應注意互派使節(jié)、佛教紐帶、物種傳入、技術互傳、代表人物等細節(jié)；對“和中亞、西亞歐非各地的交往”應注意政治交往、造紙術西傳、技術傳入、商品運銷等知識。

6．隋唐時期的文化：（1）科學技術；（2）文學和藝術。

科學技術、文學是歷年高考的重點；藝術是歷年高考的相對冷點。對“科學技術”應分四大發(fā)明、天文歷法、醫(yī)學、建筑這四類掌握，還應善于縱向聯系同類知識；對“文學和藝術”應分時期掌握代表性詩人和代表作，對藝術應分雕塑、繪畫、書法、樂舞四大類掌握。

隋唐時期（581年——907年）是中國封建社會的繁榮時期。

（1）政治：隋朝統一結束了長期分裂局面但它本身是短命王朝，隋朝進行了多項重要的工程建設。唐朝前期，國家統一，政治清明，階級矛盾相對緩和，社會秩序比較安定，出現了“貞觀之治”、“開元盛世”等封建盛世。

一．短暫的隋朝

（一）隋的建立和統一

1．建立：時間、創(chuàng)建人、都城

2．統一：（時間：589年）

（1）原因：①條件成熟：魏晉南北朝后期，各族人民共同生活，互相融合；②經濟基礎：北方農業(yè)的恢復與發(fā)展；③渡江準備：隋文帝加強軍隊建設；④對手衰落：隋朝君臣腐化，政治腐敗，軍隊紀律松馳。

（2）意義：結束了南北長期分裂的局面，有利于國家統一、安定和社會發(fā)展，也為唐的強盛奠定了基礎（類似秦與漢的關系）。

（3）結論：勤政、改革、自強，才能走向成功；統一是國家強盛的前提。

（二）隋朝的建設

1．興建兩都：隋文帝時修大興城和隋煬帝時修洛陽城，都是宇文愷設計。兩都的興建，統一是前提，實力的體現，唐朝時擴建。

2．廣設倉庫：洛口倉（河南鞏義）、含嘉倉（河南洛陽）：洛口不在洛陽。廣設倉庫：體現農業(yè)發(fā)展；見證封建剝削。

3．開通運河

（1）概況：三點四段五河（另掌握廣通渠）

（2）評價：

①古人的認識

胡曾：千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。

宗元鼎：帝業(yè)興之世幾重，風流猶自說遺蹤。但求死看揚州月，不愿生歸駕九龍。

李敬之：汴水通淮利最多，生人為害亦相和。東南四十三州地，取盡膏脂是此河。

皮日休：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。

②現代人的認識

進步性：它的開鑿在當時加強了南北交通，有利于鞏固隋朝對全國的統治。它開通后成為南北交通大動脈，對促進南北經濟文化交流，推動社會經濟發(fā)展有重要作用。

局限性：隋煬帝下令開鑿大運河的目的包含了加強對江南地區(qū)經濟的掠奪和到江南繁華地區(qū)巡游等，是“天下為私”的反映。開大運河工程本身必然帶來沉重的徭役負擔，是隋朝暴政的一個表現。

4．修筑馳道：榆林—涿郡；太原—洛陽。

（三）隋煬帝的暴政和隋的滅亡

1．暴政：徭役繁重（如修運河）；連年戰(zhàn)爭（三征高麗）；大興土木（營建洛陽）；嚴刑酷法（犯上皆斬）。

2．起義：長白山首義；瓦崗軍為主。

3．隋亡：618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。

二．唐朝的開國和盛世

（一）唐朝的開國

時間：618年建立者：唐高祖李淵都城：長安

隋唐開國相似點：先建立政權后統一全國

（二）貞觀之治

1．概念：唐太宗統治時期的封建盛世。

2．原因：隋朝打基礎；唐初吸教訓；世民有才干；百姓很勤勞。

3．指導思想：“存百姓”的思想。

4．唐太宗政績：

（1）政治：知人善任，虛懷納諫（賢相、名將、諫臣）；革新政治（進一步完善制度）。

（2）經濟：輕徭薄賦，勸課農桑（減田租，修水利）；戒奢從簡（不準修臺榭，禁止貢珍奇）。

（3）文化：興科舉，以儒為師，大辦學校（增加科舉考試科目，以進士、明經兩科為主）。

（4）民族：擊敗東突厥后“因俗而治”；征服高昌設安西都護府；文成公主入藏。

（5）外交：派人去天竺；接待遣唐使。

（三）武則天的統治

1．政績：

（1）經濟：重視農業(yè)生產。

（2）政治：破格用人，發(fā)展科舉（武舉、殿試，“自薦”求官，名相）。

（3）民族：設北庭都護府。

2．評價：（“貞觀遺風”、“政啟開元，治宏貞觀”）

（1）積極：當權半百，經濟發(fā)展，國力上升，為開元奠基。

（2）消極：任用酷吏，濫殺無辜；崇佛建廟；晚年奢侈，政局動蕩。

（四）開元之治（開元盛世）

1．概念：唐玄宗統治前期的封建盛世。

2．原因：結束動蕩社會安；唐玄宗勵精圖治；重用有才干的人；人民的辛勤勞動。

3．唐玄宗前期政績：

（1）政治：選賢任能，改革吏治（德才兼?zhèn)?、精簡官吏、定期考核）?/p>

（2）經濟：大力發(fā)展生產。

（3）文化：限制佛教；大興文治（汰僧禁新寺，集賢聚學者，高官主考試）。

（4）軍事：改府兵制為募兵制。

（5）民族：設黑水、忽汗州都督；冊封骨力裴羅、大祚榮、皮羅閣。

4．地位：這是我國歷史上繼西漢之后出現的第二個盛世局面。

（“光武中興”和“開皇之治”地位較次）

附：封建盛世的現實啟示

（1）統一安定是前提（2）改革才有生命力（3）人才制度是保證

（4）勤政廉潔很重要（5）德法并舉能興國。

三．隋唐制度的革新

（一）三省六部制（中央官制）

1．確立與發(fā)展

（1）隋文帝確立（三省為中央最高政府機構）

（2）唐太宗進一步明確劃分三省職權

2．機構與職能

（1）三?。褐袝l(fā)令（按皇帝旨意），門下審令，尚書行令

（2）六部：吏（人事）、戶（財政）、禮（教育、外交）

兵（國防）、刑（司法）、工（水利、道橋、城池）

3．意義：

（1）三省六部分工合作，提高行政效率，加強中央統治。

（2）宰相權力一分為三，削弱了相權，加強了皇權。

（3）它是中國官制史上的重大變革，標志著中國封建政治制度的成熟。

（二）科舉制的創(chuàng)立與完善（選官制度）（聯系察舉制和九品中正制）

1．背景：隨著士族門閥的衰落和庶族地主的興起，魏晉以來注重門第的九品中正制，已經無法繼續(xù)下去。

2．隋朝創(chuàng)立：

（1）隋文帝開始有分科考試選官。

（2）隋煬帝始建進士科，科舉制形成。

3．唐朝完善：

（1）唐太宗增加考試科目，以進士、明經兩科為主。

（2）武則天大量增加科舉取士人數，首創(chuàng)武舉和殿試。

（3）唐玄宗任用高官主持考試，以后成為定制。

4．評價：

（1）積極：

抑制門閥士族；擴大官吏來源；提高文化素質；加強中央集權。

（聯系科舉制的平等性及文化性對西方近代文官制度的影響）

（2）消極：

這一制度為歷朝沿用，到明清時八股取士，逐漸成為維護專制統治、限制思想自由的文化專制工具。（聯系中國近代科技落后于西方的原因）

（三）從府兵制到募兵制（兵制）

1．府兵制（西魏到唐玄宗前期）

（1）創(chuàng)立：西魏，兵農分離。

（2）改革：隋文帝，兵農合一。

（3）調整及崩潰：

①唐太宗調整健全。②武則天時逐步破壞。③唐玄宗開元年間崩潰。

（4）對唐朝府兵制的評價：

①積極：增加關中軍力，利于中央集權；不易開成割據（兵將分離）；減輕國家負擔（府兵制與均田制結合）

②消極：自備武器糧食，加重農民負擔（聯系北朝《木蘭辭》）；府兵服役往返，浪費生產時間。

（5）府兵制崩潰的原因：

均田制（經濟基礎）破壞；兵役繁重逃亡多；府兵地位不斷下降。

2．募兵制（唐玄宗后期）

（1）利：衣食國家供給，減輕農民負擔；兵將相知，戰(zhàn)斗力強。

（2）弊：兵將隸屬關系，導致軍閥形成。

（四）租庸調制（隋朝和唐朝前期賦稅制度）

1．隋朝：沿用北魏租調制，庸制（納絹代役）有年齡限制。

2．唐朝：以輕徭薄賦為指導思想，實行租庸調制。

租是指交谷物；調是指交紡織品（絲織品和麻布）；庸是指無年齡限制地納絹或布代役。

3．作用：利國利民

保障賦稅收入，鞏固府兵制，使國家富強；保證生產時間，賦役相對減輕，許多荒地開墾。

（五）兩稅法（唐朝中后期賦稅制度）

1．背景：唐玄宗后期，均田制無法推行，租庸調制無法維持，國家財政收入大為減少，只有實行新的賦稅政策，才能解決財政困難。

2．時間與人物：780年，唐德宗，楊炎

3．內容：兩種交稅依據（按資產交戶稅，按田畝交地稅）

兩個交稅時間（夏季、秋季）

4．意義：

稅制得到統一，保證國家稅收；改變人丁為主，人身控制放松；

擴大稅源增收，減輕農民負擔；封建社會賦稅制度的重大改革和進步。

5．局限：土地兼并；隱瞞轉嫁；苛捐雜稅。

（2）經濟：農業(yè)、手工業(yè)有較大發(fā)展，商業(yè)繁榮，長安、洛陽等成為國際性大都市。

四．隋唐時期社會經濟的繁榮

隋唐經濟空前繁榮發(fā)展的原因：交通發(fā)達；政策推動；民族融合；中外交往。

（一）農業(yè)的發(fā)展（特點）

1．江南土地資源進一步開發(fā)，水稻產量大面積提高。

圍湖造田：減弱湖泊的調節(jié)功能向山要田：大量地表植被破壞

2．農田灌溉的發(fā)展和農具改進。

大運河，專職官，工程多，筒車灌，曲轅耕。

3．農產品商品化程度提高。

唐中期，收茶稅。

（二）手工業(yè)的發(fā)達（特點）

1．產地分布廣（紡織、陶瓷、冶鐵）；

2．生產規(guī)模大、產量多（造船）；

3．分工細，品種繁多，有不少新產品（絲織、陶瓷）；

4．技藝水平高，融入外來風格（冶鑄、造船、絲織）。

（三）商業(yè)的繁榮

1．交通發(fā)達（陸路、水運）

2．貨幣統一（五銖錢；開元通寶）

3．市場發(fā)達：

（1）固定交易場所（2）設置官員管理

（3）邸店柜坊出現（4）店鋪面積限定

（5）買賣時間限定（6）市場種類繁多（夜市、草市）

4．商人眾多（大中小商人，外商，胡商）

（四）城市發(fā)達

1．黃河流域：長安、洛陽

長安（坊市分開、行業(yè)齊、商品多）

洛陽（水運發(fā)達）

2．長江流域：揚州、成都

附：揚州在唐后期成為最繁華工商業(yè)城市的原因（聯系2005年廣東歷史26）

（1）交通便利（長江與大運河交匯）；

（2）氣候溫和，物產豐富；

（3）有保護商貿政策（聯系當今公務員不經商）；

（4）在揚州設鹽鐵轉運使（鹽鐵集散地）。

（五）多姿多彩的社會生活

1．衣：戎裝、胡服、男裝、袒胸窄袖流行。地

2．食：胡餅是當時的主食、不少蔬菜來自國外、盛行飲酒和喝茶、從高昌傳來釀葡萄酒方法。

3．住：貴族高官的住宅規(guī)模大，用回廊連成庭院，后面還有假山、水池、樓閣組成的園林，不少園林中有球場（從波斯等國學來）；平民百姓的住宅僅以房屋圍成四合院，或用籬笆圍成院落；使用高型家具和垂足而坐，已逐步代替席地而坐的習慣；后世的床、桌、椅、凳等主要家具，在唐末已基本形成。

4．行：隋唐兩代，人們出門喜歡騎馬、騎驢；唐代流行一種和轎子類似的肩輿。

5．娛：隋唐時，有打馬球、競渡、蕩秋千、斗花草等文娛活動；隋唐時季節(jié)性節(jié)日很多，特別熱鬧的是正月十五的燈節(jié)。

（3）民族：各民族進一步融合，民族之間的經濟文化交流進一步加強；中央政府加強了對對邊疆地區(qū)的管轄；疆域空前遼闊；統一的多民族國家進一步發(fā)展。

五．隋唐統一多民族國家的發(fā)展

特點：統一的多民族國家得到進一步發(fā)展和鞏固

原因：（1）民族政權，開發(fā)邊疆；（2）交通發(fā)達，促進發(fā)展；（3）中央開明，管轄交往。

唐朝前期疆域：東到大海，西到咸海，南到南海，東北到外興安嶺、庫頁島一帶。

（一）突厥的崛起和衰落（西北）

1．崛起：（1）興起于阿爾泰山；（2）6世紀中期（南北朝末年），建立突厥汗國，統一西北；（3）突厥成為溝通中原和中亞貿易的橋梁。

2．分裂：隋朝初年，分裂為東西突厥。

3．衰落：

（1）東突厥：

①唐太宗時大敗東突厥，俘頡利可汗，東突厥滅亡；

②唐太宗在東突厥地區(qū)設都督府管轄（因俗而治，實質是民族區(qū)域自治）；

③北方各族尊稱唐太宗為“天可汗”。

（2）西突厥：

①唐太宗時征服依附西突厥的高昌，設安西都護府（天山南）；

②唐高宗時派兵大破西突厥，西突厥滅亡；

③武則天時設北庭都護府（天山北）。

（二）從回紇到回鶻（北方）

1．回紇

（1）7世紀初（隋末），在色楞格河一帶游牧，受突厥汗國奴役；

（2）東突厥滅亡后，回紇南移歸附唐朝；唐太宗任其首領為瀚海都督府都督；

（3）唐玄宗冊封骨力裴羅為懷仁可汗；

（4）突厥參與平叛、和親與經濟文化交流。

2．回鶻

（1）8世紀后期改名為回鶻；

（2）9世紀中期回鶻汗國瓦解；

（3）回鶻分部西遷：

①至新疆，維吾爾族祖先；②至甘肅，裕固族祖先；③至中亞。

（三）靺鞨和渤海國（東北）

1．概況：分布于松花江、黑龍江流域；漁牧為主；黑水和粟末兩部強大。

2．黑水靺鞨（女真族、滿族）：726年唐玄宗設黑水都督府。

3．粟末靺鞨：713年唐玄宗設忽汗州都督，封大祚榮為渤?？ね酢?/p>

（四）南詔的崛起（西南）

1．概況：7世紀前期（唐初），在云南洱海一帶，生活著彝族、白族的祖先（聯系漢武帝時“滇王金印”）。

2．政治：南詔統一六詔，738年唐玄宗封皮羅閣為云南王。

南詔都城在陽苴咩城（今云南大理）。

3．經濟：是中國農業(yè)史上最早實行復種制的地區(qū)。

（五）吐蕃的統一和唐蕃關系（西南）

1．吐蕃統一

（1）吐蕃是藏族祖先建立的一個王朝；

（2）松贊干布統一青藏高原，定都邏些（今西藏拉薩）；

（3）鞏固統治的措施：設置各級官府；嚴密軍事組織；制定嚴酷法律；創(chuàng)制吐蕃文字。

2．唐蕃關系（并立王朝、睦鄰友好）

（1）和親：文成公主與金城公主入藏。

（2）冊命：新贊普即位，必請?zhí)铺熳印皟悦保ㄒ环N禮節(jié)形式，不是管轄關系）。

（3）會盟：唐穆宗時“長慶會盟”。

（4）外交：對外交通發(fā)達；唐朝和亞洲、歐洲、非洲等各國之間的往來出現前所未有的盛況。

六．隋唐時期的對外友好交往

隋唐時對外交往頻繁的原因：

1．對外交通發(fā)達（陸路到歐非；海路到到韓日波斯灣）；

2．唐政府鼓勵外國人來華經商、居住、任官和通婚；

3．隋唐繁榮強盛，有很大吸引力。

《唐朝對外主要交通路線圖》中的外國地名、國名：

平城京—日本奈良；曲女城—印度卡瑙季。

驃國—緬甸；天竺—印度半島；波斯—伊朗；大食—阿拉伯半島；拂林—東羅馬帝國。

（一）和新羅的友好往來

1．文化交流：新羅留學生最多，崔致遠最著名。

2．經貿往來：設有“新羅坊”和“新羅館”。

3．文化影響：立國制度；儒學教育；技術傳播（茶種、印刷、制瓷、制銅）；生活習俗（寫詩、姓氏、服飾、節(jié)令）。

（二）和日本的友好交往

1．使臣往來：隋朝時互派使臣；唐朝往來頻繁（遣唐使）。

2．經貿往來：“開元通寶”和“和同開王爾”的出土。

3．杰出人物：日本的阿倍仲麻呂（晁衡）、吉備真?zhèn)?；中國的鑒真（六次東渡）。

4．文化影響：大化改新；都城建造；儒學教育。

（唐文化對朝鮮、日本的共同影響：制度；教育；習俗）

（三）和東南亞、印度半島的往來

1．和東南亞：互派使節(jié)（赤土國王子訪隋，驃國王子訪唐）；交換土特產品。

2．和天竺（尼泊爾、印度、巴基斯坦、孟加拉等）：

（1）聯系紐帶：佛教（伴隨佛教交流）。（2）遣使唐朝：送來郁金香、菩提樹。

（3）技術互傳：中國十進位記數法傳天竺；天竺熬糖法傳中國。

（4）文化交流：太宗時玄奘和高宗時義凈西游。

（四）和中亞、西亞歐非各地的交往

1．中亞（波斯—伊朗）：互遣使節(jié)；政治避難；開設“波斯店”。

2．西亞（大食—阿拉伯）：互通使臣；技術西傳（造紙和紡織）。

3．歐洲（拂林—東羅馬）：使節(jié)往還；技術傳入（醫(yī)術雜技）；產品運銷（絲綢瓷器）。

4．非洲：和非洲有往來的記載（書籍、文物）。

（5）文化：隋唐時期，中國人民創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，全面繁榮，兼收并蓄，世界領先，影響深遠。

七．隋唐時期文化的繁榮

隋唐文化發(fā)達的主要原因：

1．根本：國家統一，經濟繁榮，奠定雄厚基礎；

2．直接：開明、兼容的文化政策，創(chuàng)造有利氛圍；

3．外部：民族文化交流融合；中外文化相互吸收；

4．淵源：繼承歷代傳統文化。

隋唐文化的特點：

全面繁榮，兼收并蓄，世界領先，影響深遠。

（一）科技：科學技術的新階段

1．雕版印刷術和火藥。

2．天文和歷法的成就：《大衍歷》、實測子午線。

3．醫(yī)學的進步：唐代“二醫(yī)三典”（聯系兩漢“二醫(yī)三典”）。

4．建筑的成熟：隋代大興城唐代長安城；隋代趙州橋。

（二）文學：詩歌的黃金時代

1．繁榮原因：

（1）根本：唐朝國力強盛；（2）客觀：社會政治安定；（3）直接：科舉制的實行。

2．發(fā)展階段：

（1）初唐：先驅陳子昂；初唐四杰（王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王）。

（2）盛唐：山水王（維）孟（浩然）；邊塞高（適）岑（參）；仙圣李（白）杜（甫）。

（3）中唐：白居易。

（4）晚唐：小李（商隱）杜（牧）。

（三）藝術：多姿多彩的藝術

1．石窟（莫高窟）

（1）時間：前秦—隋唐。

（2）特點：佛洞眾多；佛像神態(tài)各異；壁畫金碧輝煌。

2．繪畫

（1）主題：山水、花鳥。

（2）畫家：隋朝展子虔；唐朝閻立本、吳道子（畫圣）。

3．書法

（1）初唐三大家：歐陽洵、虞世南、褚遂良。

（2）盛唐顏真卿、中晚唐柳公權：“顏筋柳骨”。

（3）草書大家：張旭（草圣）和懷素（“癲張醉素”）。

4．樂舞

（1）特點：受西域和鄰國影響，風格多樣，有盛世特色。

（2）名作：《秦王破陣樂》、《霓裳羽衣舞》。

1．對隋朝開鑿大運河的評價

（1）從主觀方面看，隋煬帝開鑿大運河的動機包括三點：加強南北交通，鞏固對全國的統治；加強對江南地區(qū)的經濟掠奪；對江南繁華地區(qū)的巡游。

（2）從客觀方面看，有兩種不同的影響：一方面，開鑿運河必然帶來沉重的徭役負擔，導致階級矛盾的激化，這也是隋朝暴政的內容之一。另一方面，運河的開通還產生了久遠而積極的影響，它成為南北交通的大動脈，促進了南北經濟文化的交流，對鞏固統一和社會經濟的發(fā)展都發(fā)揮了重要作用。

2．秦隋兩朝的相似之處

（1）都完成了大一統。（2）都創(chuàng)立了不少新制度，起了承上啟下的作用。（3）都完成了一項中國歷史上最偉大的工程（秦長城和隋大運河）。（4）都促進了多民族國家的發(fā)展。（5）都實行了暴政。（6）都是短命的封建王朝。（7）兩朝末年的農民戰(zhàn)爭教訓了新的統治者，他們不得不調整統治政策，都促進了封建盛世的形成。

3．漢唐對外交往的異同

（1）共同點：①朝鮮、日本是對外交往的主要對象。②對外都進行了經濟技術交流。③政府是對外活動的主要參與者。④對外交往都以陸路為主。

（2）不同點：①漢代的對外交往以陸路為重，而唐代則水陸并重。②唐代對外交流物品、技術種類更多，并注重對中外文化的“兼收并蓄”。③唐代對外政策更加開放，同唐朝交往的國家增多。④唐代的對外交往比漢代的對外交往對世界產生了更加深遠的影響。

4．唐朝在中國和世界歷史上的地位

（1）從中國歷史看，唐朝是中國古代最輝煌的時期。①唐朝沿襲隋朝的政治、經濟和軍事制度，并加以發(fā)展和完備，對后世和亞洲一些國家都有影響。②唐朝經濟有了較快發(fā)展，唐后期江南經濟的開發(fā)，為以后南方經濟超過北方奠定了基礎。③唐朝我國統一的多民族國家得到空前壯大和發(fā)展。④唐朝文化博大精深，它在繼承以往各代優(yōu)秀文化傳統的基礎上，又有所創(chuàng)新和發(fā)展。

（2）從當時世界范圍看，唐朝是最先進、最強盛的國家之一，也是亞洲乃至世界經濟、文化交流的重要地區(qū)。①先進的社會制度使中國成為世界歷史的先導。②唐朝的社會經濟遠遠高于西歐，城市經濟處于世界領先地位。③唐朝文化在當時世界上很有影響，使中國成為東方文化的淵源，促進了亞洲文明乃至世界文明的進步。④唐朝時的中國是東西經濟、文化交流中心。

5．從先秦到隋唐時期中國的重要水利工程

名稱地點時期及概況目的或作用

邗溝江淮地區(qū)春秋吳王夫差開鑿連接江淮的運河（軍事目的）

芍陂淮河流域春秋楚相孫叔敖所修灌溉淮河流域農田一萬多頃

都江堰成都平原戰(zhàn)國秦國蜀守李冰所修使成都平原成為“天府之國”

鄭國渠涇渭水系戰(zhàn)國水工鄭國在秦所修使關中平原成為“千里沃野”

大運河南北六省隋煬帝下令開鑿主要為了鞏固統治，有利于南北交通

1．（2009年遼寧寧夏文綜26）北魏首創(chuàng)均田制，隋至唐初一直沿用。均田制下農業(yè)生產經營的主要形式是

A．眾人集體生產B．田莊規(guī)模生產

C．個體農戶耕作D．官府募民耕作

C

準確掌握均田制下的土地所有權及經營權狀況。

2．（2009年全國Ⅱ卷文綜13）隋唐時期商業(yè)經濟較之前代有很大的發(fā)展，但仍有許多阻礙其進一步發(fā)展的因素，其中有

A．廢除五銖錢B．市坊分區(qū)

C．實行兩稅法D．草市興起

B

市坊分區(qū)，實際上對商業(yè)擴展有限制作用。

3．（2009年安徽文綜14）西方學者查爾斯默里在《文明的解析》一書中以下圖表示公元600～1800年中國繪畫的發(fā)展狀況，約每200年間出現一個高峰。處于該圖第一個高峰期的著名畫家是

A．顧愷之B．吳道子C．張擇端D．鄭板橋

B

據圖可知，第一個高峰期處于公元700年至800年之間，正好處于唐朝中期。

4．（2009年重慶文綜15）隋唐時期，淮水以北新增的有利于農田灌溉的水利工程是

A．鄭國渠B．芍陂C．通濟渠D．邗溝

C

熟悉大運河四段的地理位置。

5．（2009年江蘇歷史2）唐代中樞機構中書省、尚書省和門下省的精細分工體現了

A．施政觀念上的民主追求B．剝奪相權的創(chuàng)新設計

C．行政運作程序的有效制衡D．弱化君權的重要進步

C

從“三省”的相互制約關系角度思考。

6．（2009天津文綜歷史12題第（1）小題）民生問題是古今中外社會發(fā)展的重大問題。閱讀材料，回答問題。

材料一

晁錯說：“民貧則奸邪生。貧生于不足，不足生于不農，不農則不地著（定居）；不地著則離鄉(xiāng)輕家，民如鳥獸，雖有高城深池，嚴法重刑，猶不能禁也?！?/p>

　――《漢書食貨志》

材料二

唐太宗說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！?/p>

　――《貞觀政要□君道》

（1）依據材料一、二歸納中國古代明君賢人的治國思想。（2分）結合所學知識，說明唐太宗是如何實踐這一思想的？（6分）

（1）治國思想：以民為本（或關注民生、農本思想）。唐太宗的實踐：實行休養(yǎng)生息政策，不奪農時，推行均田制，輕徭薄賦；慎用刑法。

從民生角度歸納治國思想，從人民利益和鞏固統治角度回顧課本中唐太宗的民生實踐。

一．易錯知識點

1．均田制是把政府掌握的無主的土地或荒地進行分配，既給官僚，也給農民，其目的是增加政府的財政收入，維護統治。

2．隋唐對外交通是“海陸并舉”。

3．敦煌莫高窟開鑿時間實際上始于魏晉時期的前秦，不過大部分完成于隋唐時期。

4．開元通寶不是開元年間開始使用，而是唐高祖時。

二．方法點撥

1．用數字記憶法巧記知識：隋朝歷史3個“4”即4條統一原因，4項建設成就，隋煬帝暴政的4個表現。大運河，要記住，掌握“123456”即一個中心、二個終點、三項作用、四條河道、五大水系、六個省份。

2．跳出隋朝看隋朝，從承上啟下的角度去正確認識隋朝的歷史地位。

3．從貞觀之治和開元盛世去辯證地認識古代歷史上的“治世”現象，它們是相對的，封建盛世并不排除殘酷的階級壓迫和剝削，甚至還存在局部的階級矛盾激化現象。

4．用表格的方法比較記憶，特別是唐初的三位帝王的政績及其作用。

5．用關鍵詞記憶知識如農業(yè)的發(fā)展：江南、灌溉、農具、商品化；手工業(yè)的特點掌握廣、大、多、細、高、新；商業(yè)繁榮表現為交通便利、貨幣統一、市場發(fā)達、城市興旺；隋唐社會經濟繁榮的原因掌握兩個主觀政策、三個客觀條件。

6．從調整生產關系以促進生產力的角度去認識隋唐的制度的變革奠定其強盛的基礎；從經濟基礎決定上層建筑的角度去分析隋唐文化繁榮的主要原因。

政局變化：開皇之治——煬帝暴政——貞觀之治——開元盛世——安史之亂——藩鎮(zhèn)

割據。

政治：三省六部制、科舉制、從府兵制到募兵制。

制度革新

經濟：租庸調制、兩稅法。

農業(yè)：江南進一步開發(fā)、曲轅犁和筒車使用、農產品商品化提貨。

手工業(yè)：廣、大、細、多、外來風。

經濟繁榮商業(yè)與城市：采用“開元通寶”、市場更加發(fā)達、城市興旺。

社會生活：衣、食、住、行、娛。

與突厥：戰(zhàn)爭反擊、設都督府、設安西都護府和北庭都護府。

與回紇：冊封、助唐平叛、和親、經濟文化交流。

民族關系與靺鞨：冊封、設黑水都督府和忽汗州都督。

與南詔：冊封、經濟文化交流。

與吐蕃：和親、經濟文化交流。

對日本、朝鮮影響巨大。

對外關系與東南亞、印度半島各國經濟文化交流。

與中亞、西亞、歐洲、非洲和地交流。

科技：雕版印刷術、火藥、醫(yī)學、建筑。

文學：詩歌繁榮。

文化繁榮藝術：石窟藝術、繪畫、書法、音樂舞蹈。

考點一短暫的隋朝

1．建立和統一：581年，建立隋朝；589年，完成統一。

2．政治制度：創(chuàng)設制和；改革府兵制。

3．經濟制度：實行制和，開始納絹代役。

4．工程建設：（1）興建兩都，帝建；隋煬帝建東都。（2）廣設倉儲，名倉有洛口倉和等。（3）開通運河（三點四段五省六河）（4）修筑馳道，北方有和　。

5．滅亡：隋煬帝的，引起農民起義，618年隋亡唐興。

考點二　唐朝的開國和盛世

1．奠基——貞觀之治　原因：唐太宗勵精圖治，注意吸取。

概念：政治清明，社會穩(wěn)定，國力增強，百姓生活改善

政績：政治上知人善任，虛懷納諫，革新政治

經濟上，，

文化上興　，以　為師，大辦學校

2．發(fā)展——武則天的統治——改周稱帝，成為中國歷史上唯一的女皇帝

政績：政治上能破格用人，創(chuàng)立“　”的制度

經濟上

文化上

3．盛世——開元之治　概念：玄宗前期，政治清明，國家強盛，經濟繁榮，

政績：政治上選賢任能，改革吏治；限制；實行。

經濟上

文化上大興文治，發(fā)展科舉，設　。

考點三　隋唐的政治經濟制度

1．三省六部制：

（1）內容是決策機構，負責草擬；是審議機構，負責審核；是最高行政機構，負責執(zhí)行，下設六部。

（2）特點三省分掌、、三權，實際將秦漢以來的丞相之權一分為三，分屬三省，總與皇帝，從而大大加強了皇權。六部各自分掌行政、財政、軍政、司法、工程等權利，各司其職，中央機構行政效率大大提高。

（3）作用提高了行政效率，加強了中央統治力量，削弱了相權，加強了皇權；是中國官制史上的重大變革，標志著封建制度的成熟，此后，歷朝基本上沿襲這種制度；三省六部制使秦漢以來的專制主義中央集權政治得以完善，中央集權得以加強。

2．科舉制度：

（1）條件，是為適應封建地主階級經濟發(fā)展的需要；士族地主的衰落，庶族地主地位的上升，九品中正制無法繼續(xù)維持；為加強中央集權，把地方官吏的選拔權從地方收歸中央。

（2）內容用考試方式選拔官員；隋煬帝設，科舉制正式形成；唐太宗增加考試科目；武則天首創(chuàng)和；唐玄宗任用主持考試。

（3）作用沖破了士家大族仕途局面，擴大了官吏來源和封建統治的基礎；提高了官員的，大大加強了中央集權，歷朝沿用，影響深遠。

3．從府兵制到募兵制

（1）府兵制（從西魏到唐玄宗前期）

①府兵制的發(fā)展演變

創(chuàng)立于，兵農分離。改革于時，兵農合一。時調整健全。時逐步破壞。開元年間崩潰。

②對唐朝府兵制的評價：

積極：增加關中軍力，利于中央集權；不易（兵將分離）；減輕（府兵制與均田制結合）。消極：自備武器糧食，加重；府兵服役往返，浪費。

③府兵制崩潰的原因：

均田制（經濟基礎）破壞；兵役繁重逃亡多；府兵地位不斷下降。

（2）募兵制（唐玄宗后期）

①利：衣食國家供給，減輕農民負擔；兵將相知，戰(zhàn)斗力強。

①弊：兵將隸屬關系，導致形成。

4．租庸調制：

（1）內容隋沿用北魏均田制、租調制，部分地推行以庸代役；唐實行制，庸不再有年齡的限制。

（2）作用農民進行生產的土地、時間有了保證，相對減輕；政府賦稅收入有了保障，得到鞏固。

5．均田制：

（1）實行隋和唐朝前期沿用北魏以來的　，是租庸調和府兵制得以實行的經濟基礎。

（2）作用在一定程度上抑制了　，促進了生產的發(fā)展，鞏固了租庸調制。

6．兩稅法：

（1）原因土地兼并，遭到破壞，租庸調制無法維持。

（2）目的是為了增加政府收入

（3）內容780年，建議實行，戶稅和地稅一年分夏、秋兩季兩次征收。

（4）實質調整和　之間爭奪稅源的矛盾。

（5）作用稅制得到統一，保證了國家稅收；改變了自戰(zhàn)國以來以人丁為主的征稅標準；擴大了稅源，是賦稅制度的進步。

考點四隋唐時期的社會經濟的繁榮

1．原因和條件：（1）　；（2）；（3）；（4）。

2．農業(yè)特點：（1）；（2）；（3）。

3．手工業(yè)特點：（1）；（2）；（3）。

4．商業(yè)繁榮表現：（1）交通便利，陸路有；水路有　；（2）貨幣統一，唐高祖廢　，鑄　；（3）市場發(fā)達，城市有固定的，政府設官管理，市中有邸店、，唐中后期出現，農村有定期的　；（4）城市興旺，商業(yè)中心有長安、，揚州、成都，后來居上。

5．社會生活多姿多彩——民族交流和中外交往頻繁，社會風氣較為，兼容并蓄。

隋朝時，受隋煬帝影響，天下不分貴賤都愛穿，唐朝時中原服裝深受邊疆影響。唐玄宗開元以后，是當時的主食。有不少蔬菜來自國外，如來自地中海的，來自印度的，來自波棱國（今尼泊爾）的。隋唐時中原人從學來釀造上好葡萄酒的方法，有記載說名臣是釀制葡萄酒的高手。那時，不少貴族的園林中有球場，這是從等國學來的。隋唐時已使用高型家具，采取的坐姿，逐步代替古老的席地而坐的習慣。從敦煌壁畫看，后世的床、桌、椅、凳等主要家具，在時已經基本形成。隋唐時，最為盛行的出行方式是騎，也流行一種和轎子類似的交通工具。那時的文娛活動很豐富，有、競渡、、斗花草等。特別熱鬧的節(jié)日如正月十五的。

考點五隋唐的民族關系和對外關系

1．統一多民族的國家的發(fā)展：

（1）突厥　阿爾泰山一帶，6世紀中期建國，統一西北，　分為東西突厥，唐太宗時滅東突厥，時滅西突厥；唐太宗時在高昌設　管轄東突厥，武則天設　管轄西突厥。

（2）回紇　色楞格河一帶，是維吾爾族、的祖先，天寶年間，統一各部，8世紀后期改名為，9世紀中期瓦解。

（3）靺鞨　松花江、黑龍江流域，7世紀中期后，和兩部強大起來，建立政權；8世紀前期，設　，唐玄宗封大祚榮為　；是女真和的祖先。

（4）南詔　云南洱海一帶，7世紀前期，南詔建立政權，8世紀前期，統一六詔；唐玄宗封皮羅閣為　，是和　的祖先。

（5）吐蕃　7世紀前期，統一青藏高原，建立國家機器，創(chuàng)制文字；文成、金城公主入藏，長慶會盟；是　的祖先。

2．隋唐的對外友好交往

（1）新羅人員往來，崔致遠和留學生；經濟交往，從唐朝引入茶種、雕版印刷、制度和制銅技藝；文化交流，參用唐制，實行。

（2）日本人員往來，互派使臣、著名人物有；經濟交往，貿易往來頻繁，日本出土唐幣　，中國出土日本銀幣；文化交流，仿效唐朝，改新，東渡。

（3）印度貞觀時遣使，唐太宗派人去學習　法；文化交流，　、西游。

（4）波斯波斯商人大批來唐經商。

（5）大食唐高宗時遣使唐朝；中國的造紙術、傳入大食，教傳入中國。

（6）歐洲唐和東羅馬互派使節(jié)，唐朝的、運往歐洲，、傳入中國。

考點六　隋唐時期的文化

1．原因：　，全國統一，政治相對穩(wěn)定的時間較長；　，農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)全面繁榮，出現盛世景象；　，和朝鮮、日本、印度等的經濟文化交流頻繁；統治者推行開明、兼容的文化政策；繼承發(fā)揚了歷代傳統文化。

2．表現：（1）科技，印刷術和火藥的發(fā)明；天文歷法的顯著成就，《　》；僧一行實測；醫(yī)學的進步，醫(yī)著有《　》、《　》、《　》；醫(yī)學家有??；

建筑的成熟，　。

（2）詩歌，初唐詩人　、?。皇⑻粕剿娙恕?、　；邊塞詩人高適、　；浪漫主義詩人　；現實主義詩人　；中唐；晚唐詩人、　等

（3）繪畫，宗教畫生活氣息濃厚；人物畫注重用線條表現人物神態(tài)；山水、花鳥成為繪畫主題；畫家有和畫圣。

（4）樂舞，隋唐樂舞深受和影響，有盛世特色。樂曲代表作如《》；舞蹈代表作如《》。

3．特點和地位：博大精深，全面繁榮，澤被東西，影響深遠，兼收并蓄。

考點一　短暫的隋朝

1．建立和統一：楊堅

2．政治制度：三省六部制科舉制隋文帝

3．經濟制度：均田制租調制

4．工程建設：隋文帝大興城洛陽含嘉倉渝林到涿郡太原到洛陽

5．滅亡：暴政山東長白山和瓦崗軍等

考點二　唐朝的開國和盛世

1．隋亡的教訓輕徭薄賦興修水利戒奢從簡科舉儒

2．自薦求官重視發(fā)展農業(yè)生產注重發(fā)展科舉制度

3．佛教募兵制大力發(fā)展生產集賢院

考點三　隋唐的政治經濟制度

1．三省六部制：中書省門下省尚書省吏、戶、禮、兵、刑、工立法審議行政

2．科舉制度：隋文帝進士科武舉殿試高官壟斷文化素質

3．從府兵制到募兵制：西魏隋文帝唐太宗武則天唐玄宗形成割據國家負擔農民負擔生產時間軍閥

4．租庸調制：租庸調制賦役府兵制

5．均田制：均田制土地兼并

6．兩稅法：均田制楊炎封建國家封建地主

考點四隋唐時期的社會經濟的繁榮

1．原因和條件：（1）國家統一、強盛，交通發(fā)達；（2）前期統治者推行輕徭薄賦、勸課農桑的政策；（3）國內各民族交往密切，互通有無；（4）對外采取較為開放的政策，中外經濟交流頻繁。

2．農業(yè)特點：（1）江南地區(qū)土地資源進一步開發(fā)，水稻產量大面積提高；（2）農田灌溉發(fā)展和農具改進；（3）農產品商品化程度提高。

3．手工業(yè)特點：（1）產地分布廣；（2）分工細，品種多，有不少新產品；（3）技藝水平高，且融入了外來的風格。

4．商業(yè)繁榮表現：絲綢之路運河、長江五銖錢開元通寶錢交易場所柜坊夜市草市洛陽

5．社會生活多姿多彩：開放戎裝少數民族胡餅萵苣刀豆菠菜高昌魏征波斯垂足而坐唐末馬肩輿打馬球蕩秋千燈節(jié)

考點五隋唐的民族關系和對外關系

1．統一多民族的國家的發(fā)展：

（1）突厥：隋朝初年唐高宗安西都護府北庭都護府

（2）回紇：裕固族骨力裴羅回鶻

（3）靺鞨：黑水粟末大祚榮黑水都督府渤?？ね鯘M族

（4）南詔：皮羅閣云南王彝族白族

（5）吐蕃：松贊干布藏族

2．隋唐的對外友好交往

（1）新羅：儒學教育

（2）日本：十多次吉備真?zhèn)洹伴_元通寶”大化鑒真

（3）印度：熬糖玄奘義凈

（4）波斯：（無）

（5）大食：紡織技術伊斯蘭教

（6）歐洲：絲綢瓷器醫(yī)術雜技

考點六　隋唐時期的文化

1．原因：政治上經濟上外交上

2．表現：

（1）科技：雕版大衍歷子午線千金方四部醫(yī)典唐本草孫思邈、元丹貢布等大興城、趙州橋等

（2）詩歌：陳子昂“初唐四杰”孟浩然王維岑參李白杜甫白居易杜牧李商隱

（3）繪畫：閻立本

（4）樂舞：西域周邊鄰國秦王破陣樂霓裳羽衣舞

3．特點和地位：（無）

第三章隋唐時期測試

第三章隋唐時期測試

一．選擇題（每個3分，共20小題60分）

1．渠成以后，“轉運通利，關內賴之”，說的是中國古代哪一段運河的作用

A．永濟渠B．通濟渠C．邗溝D．廣通渠

2．《資治通鑒》中說武則天：“雖濫以祿位收天下人心，然不稱職者，尋亦黜之，或加刑誅。挾刑賞之柄以駕御天下，政由已出，明察善斷，故當世英賢亦竟為之用”。對這段評論解釋正確的是

A．抨擊武則天重用酷吏，濫殺無辜B．抨擊武則天時期官員過于泛濫

C．贊揚武則天革新政治D．贊揚武則天善用人才

3．唐朝駱賓王《討武氏檄》說“偽臨朝武氏者，性非和順，地實寒微?！边@從本質上說明了

A．武則天不得人心B．武則天違背了歷史潮流

C．地主階級的不同階層存在矛盾D．惡毒的人身攻擊

4．秦、隋兩朝相比，隋朝滅亡原因的不同點在于

A．賦稅徭役沉重B．大興土木C．嚴刑酷法D．連年戰(zhàn)爭

5．貞觀之治、武周之治、開元之治出現的共同因素是

①得人而用，政治清明②重視農業(yè)，發(fā)展生產

③勤于朝政，勵精圖治④裁汰僧尼，禁建新寺

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

6．登上大雁塔，依稀可見塔壁上有題刻的字跡，這就是著名的“雁塔題名”。據載唐中期以后“進士題名，自‘神龍’之后，過關宴后，率皆期集于慈恩塔下題名”。

據圖中信息，下列敘述不正確的是

A．雁塔題名是新科進士的榮譽B．進士科最受唐朝人重視

C．唐代科舉考試進士科難D．唐朝時開始設進士科

7．科舉制的創(chuàng)立是中國古代選官制度的一大進步。隋唐科舉制革除的最大時弊是

A．選官重武輕文現象嚴重B．庶族地主的反抗

C．選官被地方豪強勢力控制D．士族門閥壟斷國家政權

8．“漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制?！保ㄥX穆《國史新論》）文中“委員制”指當時的

A．三公九卿制Ｂ．郡縣制C．三省六部制Ｄ．內閣制

9．“凡天下十道，置府三百六十四……而關內二百六十一”。這段話記載了唐代府兵制的改革情況，它應該發(fā)生在下列哪一皇帝統治期間？

A．唐高祖B．唐太宗C．唐高宗D．唐玄宗

10．趙武靈王“胡服騎射”的故事是中原文化主動吸取少數民族文化的一個典范，下列隋唐時期的制度中與之類似的是

Ａ．科舉制?。拢庥拐{制?。茫畠啥惙ā。模急?/p>

11．致使8世紀中期我國田畝數最多的主要推動力是

A．輕徭薄賦、勸課農桑的政策B．圍湖造田、放火燒山現象的普遍

C．統治者勵精圖治、政治清明D．人口激增、糧食短缺

12．假如你生活在唐朝，在生活中不可能遇到的事情是

A．農民耕種時，有的地區(qū)使用曲轅犁，灌溉時使用筒車

B．乘船從洛陽至長安參加進士科考試C．閑暇時你可以和朋友品茶聊天

D．出門時，你可以將衣物、書籍寄存在柜坊里

13．唐代詩人徐凝在《憶揚州》中寫道：“天下三分明月夜，二分無賴在揚州”。這句詩突出反映了當時揚州的繁榮，這種繁榮直接受益于

A．東部沿海經濟的發(fā)展B．位于長江與大運河交匯處的地理位置

C．經濟重心轉移至南方D．隋煬帝多次巡游

14．唐朝詩人王翰曾寫下千古名句：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！痹娭兴銎咸丫频尼勚品椒◤暮翁巶魅胫性?/p>

A．吐蕃B．波斯C．回鶻D．高昌

15．民族關系是中國古代歷史的重要內容，《新唐書》記載：“是時，可汗上書恭甚，言：‘昔為兄弟，今婿，半子也。陛下若患西戎，子請以兵除之。’”上述言論中關于“婿”、“半子”是屬于哪個少數民族？

A．吐蕃B．回紇C．突厥D．南詔

16．“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”。王維詩中的“君”將前往

A．西域都護府轄區(qū)B．安西都護府轄區(qū)

C．瀚海都督府轄區(qū)D．忽汗州都督府轄區(qū)

17．唐朝時中國進一步走向海洋，其突出表現是

①中國商船到達波斯灣②制造的海船有“海上霸王”之稱

③玄奘歷經艱苦到天竺取經④指南針廣泛應用于航海

A．①②B．①③C．②③D．①④

18．公元702—777年，日本先后6次派使節(jié)到唐朝。每次隨行的留學生多達四五百人；20世紀初，中國大批青年奔赴日本，“游學之盛……絡繹不絕”。上述歷史現象出現的共同原因是

A．民族危機的加深B．本國的政治迫害

C．經濟文化交流的需要D．先進文化的吸引

19．古代繪畫有時直接再現社會生活，下列四幅畫直接反映唐代社會生活的是

A．①②B．②③C．②④D．③④

20．“會西涼都督楊敬述進《婆羅門曲》（天竺舞曲），與其聲調相符，遂以月中所聞為之散序，用敬述所進曲作其腔，而名《霓裳羽衣》法曲?！辈牧戏从沉颂菩诮y治時期

A．政治制度創(chuàng)新B．文化輝煌燦爛C．民族關系和睦D．文化政策兼容

二．非選擇題（第21題13分，第22題9分，第23題10分，第24題8分，共4小題40分）

21．（13分）閱讀下列材料

材料一隋唐時期，長安的對外交通發(fā)達，向東可到達今天的朝鮮，向西經陸上“絲綢之路”可通往今天的印度、伊朗、阿拉伯以至歐非許多國家……這時期，長安，洛陽聚集了各國的使節(jié)，商人、留學生。長安等城市設有“新羅坊”、“新羅館”，接待新羅商旅，日本人吉備年輕時就來到長安，研習儒學，歷算、軍事等，長達17年。

材料二隋唐兩朝，長安和洛陽是全國的政治、文化中心，也是全國的商業(yè)大都會。長安城內有坊、有市、坊是住宅區(qū)，市是商業(yè)區(qū)，市坊分開。市有兩個，東市和西市，東市有“二百二十行，四面立邸，四方珍奇，皆所積集?！?/p>

唐代的長安城很大，面積比明清的北京城還大24平方千米，是當時世界上最大的城市。最寬的街道有220米，東市的街道寬15米左右。西市內東西向和南北向各有兩條街，將市內劃分成9個區(qū)，每區(qū)四面都有街道，各種行業(yè)的店鋪臨街而開。一般的店鋪鋪面只有兩小間，大的也不過三間。從出土的遺物看，西市有飲食店、珠寶店等，還附有用于加工的手工業(yè)作坊。

材料三

回答下列問題

（1）從材料一來看，反映隋唐的長安，洛陽是怎樣的城市并析其原因？（3分）就上述角度看，唐朝與長安，洛陽類似的城市還有哪些，為什么會類似？（2分）

（2）材料二、三反映了什么現象？（1分）你認為這些現象說明了什么？（1分）透過材料二、三你獲得了唐代長安城規(guī)劃方面的哪些重要信息？（2分）

（3）從整體（整個國家）和局部（個體城市）的關系看，長安，洛陽成為國際化城市有何歷史啟示？（2分）2008年北京奧運會必然使北京進一步國際化，根據歷史啟示指出2008年奧運會在北京舉行說明了什么？（2分）

22．閱讀下列材料，根據材料和所學知識，回答下列問題。（11分）

材料一開元中，玄宗修道德，以寬仁為理本，故不為版籍（戶口）之書，人戶侵溢，堤防不禁。丁口轉死，非舊名矣，田畝移換，非舊額矣，貧富升降，非舊第矣！戶部徒以空文總其故書，蓋非得當時之實……凡富人多丁者，率為官為僧，以色免役（按租庸調制，九品以上官員、僧、道等免賦稅）；貧人無所入則丁存。故課免于上而賦增于下。是以天下殘瘁，蕩為浮人，鄉(xiāng)居地著者，百不四五，如是者殆三十年?！杜f唐書楊炎傳》

材料二開元之季，天寶以來，法令馳壞，兼并之弊，有逾于漢成、哀（西漢末期的兩個皇帝）之間?！浴锻ǖ涫池浀涮镏葡隆?/p>

（1）請根據材料一概括指出開元中期以來唐朝在賦稅方面存在的突出問題。（不要摘抄原文）（3分）

（2）請根據材料二分析導致問題出現的主要原因。（不要摘抄原文）（2分）

（3）結合所學知識，指出面對上述問題的產生，后繼統治者采取了什么措施（1分）最終的結果如何？（3分）

23．隋唐時期，我國古代步入了全面繁榮時期。政治方面、經濟方面、民族關系方面、對外交往方面、文化方面等等都表現出繁榮的局面。隋唐的繁榮引起了大多數人的理性思考，以古鑒今，那時的做法可能會為我們現在進一步深化改革提供某些良好的借鑒。（10分）

材料一貞觀二年，太宗謂侍臣曰：“凡事皆須務本，國以人為本，人以衣食為本，凡營衣食，以不失時為本。夫不失時者，在人君簡凈乃可致耳。若兵戈屢動，土木不息，而欲不奪農時，其可得乎？……為政之要，惟在得人。用非其才，必難致治。今所任用，必以德行、學識為本?！薄敦懹^政要》

（1）據材料一概括唐太宗怎樣的治國方略？（2分）

材料二尚書省……掌典領百官。其屬有六部尚書……。門下省，……掌出納帝命，相禮儀……。中書省，掌佐天子大政，而總判省事，凡王言之制，……皆宜署中覆，然后行焉。

進士科，始于隋大業(yè)中，盛于貞觀?？N紳雖位及人臣，不由進士者，終不為美?！酰?，居無事時耕于野，其番者，宿衛(wèi)京師而已。若四方有事，則命將以出，事解輒罷，兵散于府，將歸于朝。……

（2）材料二反映了隋唐時期哪些主要制度？（2分）并分別簡要說明這些主要制度的作用。（3分）

材料三政治穩(wěn)定、經濟發(fā)達、文化繁榮的唐帝國，很快實現了唐太宗提出的“四夷自服”的目標。長安成為世界性的城市，每天聚集著數以千計的不同膚色和服飾的外國人。唐文化通過各國的使節(jié)、商人、僧侶、學者、留學生，被傳播到歐亞各地，而影響最深的則是東亞地區(qū)，形成了以唐為中心的東亞文化圈。

（3）根據材料三概括唐朝文化圈形成的原因。（3分）

24．概述并結合史實說明唐朝前期統治者處理民族關系的主要方式？（3分）分析統治者能夠比較妥善地處理民族關系的原因？（3分）其影響如何？（2分）

參考答案

一．選擇題

1．D黃河連通長安的一段即廣通渠。

2．D“善用人才”指對人才的選拔、考核、賞罰等，都有一整套辦法。

3．C討伐武則天的行為，是地主階級的內部矛盾。

4．D前三項是秦、隋兩朝的共同點。

5．C抑制佛教發(fā)展，在題中只符合開元之治時的措施。

6．D進士科始設于隋煬帝時。

7．D科舉制打破了士族門閥對官員選拔的壟斷。

8．C“委員制”正好說明了三省六部制下的三省長官互相分工、制約關系。

9．B府兵在關中地區(qū)占一半，正符合唐太宗時府兵制的情況。

10．B租庸調的一些基本做法實際上根源于北魏以來的均田制。

11．A唐朝中期，中國農業(yè)發(fā)展的主要推動力應該是輕徭薄賦、勸課農桑的政策。

12．D柜坊是金融機構，專營貨幣的存放和借貸，并不寄放行李。

13．B聯系揚州的地理位置，其它各項不符合實際情況。

14．D根據教材“社會生活”一目內容可知。

15．B根據教材中的引文材料可知。

16．BC、D項在東北，A項是西漢時期的事情。

17．A玄奘取經經由途路，指南針廣泛應用于航海始于北宋。

18．D留學活動是一種文化交流現象，其共因是先進文化的吸引。

19．A①②反映唐代人們出行和文娛情況，③④只是取自宗教題材。

20．D吸收、融合中外文化不同風格的體現。

二．非選擇題

21．答案要點及解析：

（1）（概要總結長安、洛陽的城市地位）城市：國際化大都市（或對外交流密切）（1分）；（多角度分析原因）原因：唐朝前期政治清明，經濟文化發(fā)達，政治穩(wěn)定，城市規(guī)劃合理，對外交通發(fā)達，政策開明，中國的經濟、政治、文化中心（2分）；（列舉相關城市并從交通、商貿等方面分析原因）類似城市及原因：廣州→廣州是海上絲路的起點，中外經濟聯系密切（1分）；揚州→交通發(fā)達，唐后期重要工商業(yè)城市，吸收眾多外商，成為國際化都市（1分）。

（2）（總結歷史現象、揭示當時中國的科技實力及城市特點）現象：長安、洛陽的城市布局合理（1分）；說明：中國古代科技、建筑水平高超（1分）；信息：設計合理，功能齊全，基礎設施完備（2分）。

（3）（古今聯系）啟示：國家強盛，經濟發(fā)達文化繁榮是城市繁榮發(fā)展的前提（2分）；說明：國力強盛，經濟發(fā)展，國際地位提高，改革開放取得成果（2分）。

22．答案要點及解析：

（1）（精讀、理解、簡要概括）突出問題：農村人戶急速增長；土地占有發(fā)生了很大變化；富豪大戶免稅；窮人無地或少地負擔大量賦稅；人口大量逃往；租庸調制無法實施。（3分，任答三點即可）

（2）（分析租庸調制破壞的原因）土地兼并嚴重，均田制被破壞。（2分）

（3）實行兩稅法。（1分）（分析兩稅法的弊端）結果：土地兼并越來越重；地主轉嫁賦稅給農民；兩稅之外苛捐雜稅眾多，農民負擔更加沉重。總之兩稅法以失敗告終。（3分）

23．答案要點及解析：

（1）（概括唐太宗的話語）以民為本，存百姓，不奪農時；知人善任。（2分）

（2）（根據材料歸納相關制度）三省六部制；科舉制；府兵制。（2分）三省六部制提高了行政效率，加強了皇權，完善了專政機構；科舉制抑制了門閥，擴大了官吏來源，提高了官員文化素質，從地方收回了選官權；府兵制利于農業(yè)發(fā)展、國家統一和民族融合。（3分）

（3）（多因一果，多角度分析）政治穩(wěn)定經濟發(fā)達文化繁榮；長安成為世界性的城市；各國使節(jié)、商人、僧侶、學者、留學生的推動。（3分）

24．答案要點及解析：

（1）（從戰(zhàn)爭、管轄、和親、冊封等角度思考）主要方式：①挫敗少數民族貴族的進攻，如打敗東突厥。②在少數民族地區(qū)設機構進行有效管轄。如設立安西都護府、北庭都護府和黑水都督府等。③冊封少數民族首領，如冊封懷仁可汗、云南王、渤?？ね醯?。④同少數民族和親，如文成公主、金城公主入藏等。（3分）

（2）（看國力、比發(fā)展、析政策）原因：①唐朝國家統一、國力強盛、文化發(fā)達、制度先進；少數民族處于奴隸制階級，相對落后，且少數民族首領也積極維護統一的多民族國家；唐朝統治者實行開明的民族政策。（3分）

（3）（從局部到整體）影響：使中原地區(qū)先進的生產方式、文化傳到邊疆地區(qū)，有利于邊疆地區(qū)經濟文化的發(fā)展，促進了邊疆地區(qū)的開發(fā)；促進了民族融合和統一的多民族國家的發(fā)展與鞏固。（2分）