小學語文三年級教案

三年級語文上冊期末復習：古詩。

三年級語文上冊期末復習：古詩
班級_________姓名_________學號_______
一、默寫古詩。
九月九日憶山東兄弟夜書所見
____朝__________朝______
________________________，蕭蕭梧葉________________，
________________________。________________________。
________________________，________________________，
_______茱萸_____________。________籬______________。

望天門山飲湖上初晴后雨
____朝__________朝______
________________________，________瀲滟____________，
________________________。________________________。
________________________，________________________，
________________________。________________________。

精選閱讀

三年級語文上冊期末復習：近義詞

三年級語文上冊期末字詞復習（蘇教版）

為了使每堂課能夠順利的進展，在上課前要仔細認真的編寫一份全面的教案。這樣可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那么教案怎樣寫才好呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《三年級語文上冊期末字詞復習（蘇教版）》，僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級語文上冊期末復習資料

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學計劃。上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學教案嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《三年級語文上冊期末復習資料》，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

三年級語文上冊期末復習資料
第三部分：閱讀長廊
一、金色回憶
1.這學期，我們學了幾首詩。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎？請把它寫下來。
____________________
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________________________________
________________________________
這首詩的作者是_________，你喜歡它的原因是_______________________________。
2.課余，你還能背誦的詩有《》、《》、《》。
二、閱讀檢閱
會“飛”的青蛙
鳥類開運動會，比賽飛翔。
河岸上的一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說：“這有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一頭向山下扎去，結(jié)果摔到地上。顯然，它摔得很疼。因為在落地的一剎那，它不由自主地“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。
鳥類哈哈大笑。
青蛙鼓著眼睛說：“這有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”
鳥類發(fā)出更大的笑聲。
故意自我表現(xiàn)，結(jié)果總是自己出丑。
1.請用“——”勾畫出中心句。
2.鳥類為什么哈哈大笑？后來又為什么發(fā)出更大的笑聲？
________________________________________________
3.會“飛”的青蛙真的能飛起來嗎？為什么？
________________________________________________
4.讀了這個故事，對你有什么啟示？
________________________________________________
“煮書”
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好?！薄盃敔敚憧次以撛趺础髸兀俊薄澳憧梢詮摹蟆Z文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。

1.根據(jù)意思，從文中找出相應的四個字的詞語，并填在括號里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（）
②一下子明白過來。（）
③心里不明白，不理解。（）
2.造句。
不僅……還……
________________________________________________
3.你認為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是______________________________
4.杜甫是怎樣“煮書”的，請用“____”畫出相關(guān)部分的句子；我們學語文該怎樣“煮書”？請用“～～”畫出相關(guān)部分的句子。
5.“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學好語文呢？________________
第四部分：生活語文
一、我的發(fā)現(xiàn)
請在括號里填上恰當?shù)淖帧?br> 我是一個喜歡觀察周圍事物的孩子。我發(fā)現(xiàn)世界是五彩色，有紫的、藍的……最奇特的是大自然，隨著季節(jié)不同，樹葉的顏色也悄悄地變化著。春天，樹木剛發(fā)的芽是（）綠；夏天，葉子長大，變成（）綠；秋天，有的葉子（）了，而有的變成（）綠色，甚至還有的被秋霜染成（）紅色。
二、“我是誰”

同學們，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到期末了。在這一學期里，你有哪些收獲呢？讓我們一塊兒來回顧一下，和老朋友再見見面吧！
第一部分：日積月累
一、詩文儲蓄
1.山重水復疑無路，___________________。
2.明月_________，清泉________________。
3.千里之行，________。__________，金無足赤。
4.________________，性本善。人不學，________________。
第二部分：基礎(chǔ)知識
一、生詞聚會
bàifǎngpīnmìngkǒngquèzhǔnbèijiāonèngǔlì
()()()()()()
二、精挑細選
畫去下列各組詞語中不是同一類的詞。
1.糧食文具蔬菜水果玉米
2.中午上午早晨下午時間
3.爸爸媽媽爺爺姐姐同學
4.臺灣重慶北京日本上海
三、生字變臉（給生字組詞，再找最相近的形近字組詞）
我（我們）評（）燥（）
__（尋找）__（）__（）
亭（）詩（）城（）
__（）__（）__（）
四、我會模仿（照樣子寫詞語）
圓溜溜（）（）（）
積少成多（）（）（）
又香又脆（）（）（）
不緊不慢（）（）（）
五、詞語歸“巢”（在括號里填上合適的詞）
（）學校（）田野（）珊瑚
輕蔑的（）平整的（）勤勞的（）
（）學習（）說（）干活
六、句子“醫(yī)院”
1.下列句子“缺胳膊少腿”，請趕緊給它補充完整，還要注意加上標點喲！
（1）蒲公英的花________________________
（2）媽媽說________________我說好吧
（3）________________________嗎鐵罐傲慢地說
2.下列句子都有毛病，請用修改符號把它“醫(yī)”好。
（1）大廳里擺滿了看演出的觀眾。
（2）你必須一定要認真負責。
（3）我敢肯定，明天大概要下雪。
七、整隊能手
1.請把下列詞按一定的順序排列。
(1)句子字詞語段落篇章
________________________________
(2)結(jié)果開花發(fā)芽生根播種收獲
________________________________
(3)海洋泉水溪水江河
________________________________
2.把錯亂的句子按一定的順序重新排列。
（）越到秋天，它們越顯出綠得發(fā)黑的顏色。
（）就在這時候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天氣息。
（）三峽的秋天，從大江兩岸的橘樹和柚樹開始。
（）而那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。
（）這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也同那青色的巖石一般，堅硬、挺直。
（）三峽已經(jīng)是秋天了。

在教室里，我是（學生）；在父母面前，我是他們的
（）；在祖父祖母眼中，我是他們的（）；在馬路上，我被稱為（）；在商店里，我被稱為（）；在電影院里，我被稱為（）；在列車上，我是（）；在公園里，我是（）；在旅館里，我是（）。
三、生活中的傳統(tǒng)文化
本學期，我們在綜合性的學習活動中，搜集了不少關(guān)于祖國傳統(tǒng)文化的資料，知道中國傳統(tǒng)文化是歷史上沿傳下來的民族文化，滲透在現(xiàn)實生活的各個領(lǐng)域(yù)。它產(chǎn)生于過去，打上了歷史的烙(lào)??；既存在于歷史中，也存在于現(xiàn)實中。你對我們中國的哪種傳統(tǒng)文化最感興趣呢？請注意搜集例子，再與同學交流，然后把它具體介紹一下吧！
______________________________________________________
參考答案
第一部分：日積月累
一、1.柳暗花明又一村2.松間照石上流3.始于足下
人無完人4.人之初不知義
第二部分：基礎(chǔ)知識
一、拜訪拼命孔雀準備嬌嫩鼓勵
二、1.文具2.時間3.同學4.日本
六、2（1）把“擺滿”改為“坐滿”（2）去掉“必須”或“一定”
（3）去掉“大概”
七、1（1）字詞語句子段落篇章（2）播種生根
發(fā)芽開花結(jié)果收獲（3）泉水溪水江河
海洋2．462531
第三部分：閱讀長廊
二、會“飛”的青蛙：1.故意自我表現(xiàn)，結(jié)果總是自己出丑。
“煮書”：1.①得心應手②豁然開朗③疑惑不解
3.書讀得多，積累的詞匯、妙句就多了，寫作文就會很容易
多了。4.他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟
讀透不可?！澳憧梢詮摹蟆Z文書入手嗎。語文課文都是范
文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思
呀！5.不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……
第四部分：生活語文
一、嫩綠翠綠黃深紅
二、女兒或兒子孫子行人顧客觀眾乘客游客旅客

．給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。
1．假(jiǎjià)如我是一只小鳥，能趁假(jiǎjià)日的時間，在天空自由地飛翔，那該多好??！
2．小明好(hǎohào)奇地問：“我的好(hǎohào)朋友上哪兒去了？”
3．今天，我在媽媽的頭上發(fā)(fāfà)現(xiàn)了一根白發(fā)(fāfà)，唉，媽媽工作太辛苦了！
4．水明晃(huǎnghuàng)晃的，隨著叔叔跳動的節(jié)奏搖晃(huǎnghuàng)著。
5．他迎著朝(cháozhāo)陽朝(cháozhāo)大山走去。

三年級上冊語文復習教案

第一單元
第一課
一復習生詞
二背誦最后一段（共兩句，最后是省略號）
三課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團結(jié)的精神。
四、抄寫窗外安靜的句子。（讀書讀得認真）
五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）
六、這是一所什么樣的學校？（美麗、團結(jié)）
第二課
一、生詞
二、課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。
三、課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因）
四、草地為什么會變色？（花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）
五、一本正經(jīng)：很莊嚴，很嚴肅。引人注目：引起人的注意。
第三課
一、讀課文，讀準字音二、生詞
三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么？（天都峰又高又陡）
四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學習，他們個人的奮斗和努力。）
五、多音字
SI似乎互相
似相
SHI似的相片
園地一
一、我的發(fā)現(xiàn)
真假好人發(fā)現(xiàn)晃眼朝陽
假放假好愛好發(fā)頭發(fā)晃搖晃朝朝向
二、背《小兒垂釣》三、記住“讀讀認認”里的生字
四、用下面兩個詞造句十分：好像：
第二單元
第五課
一、讀課文二、寫生詞三、注意易錯的字：步胸或低
四、把課文描寫灰雀的句子背下來
（公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛）
六、列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人？（列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人）
第六課
一、讀課文，讀準字音
二、會寫生詞三、易聽寫的詞：擺弄清準備膠卷雜志社
四、高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？（高爾基關(guān)心
愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）
五、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（從高爾基和小男孩兩個方面去回答）
六、高爾基的三步曲：童年在人間我的大學
第七課
1、熟讀課文2、聽寫詞語3、容易錯的字：旅考遺
4、李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的坑，可它為什么沒得臥進去呢？
5、李四光是一個怎樣的人？（勤于思考，善于動腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)）
6、課后資料袋兩朵彩云
園地二
一、引用人物對話的不同形式二、背五句名言，并增加幾條，會寫
興趣是最好的老師（愛因斯坦）處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人）陶行之
三、我會填讀記四、《聞雞起舞》意思，來自歷史故事的成語。
第三單元
第九課
一、背誦、默寫兩首古詩
二、解釋
蕭蕭（風聲）挑（捉）籬落（籬笆）九月九日（重陽節(jié)）山東（華山以東）獨（單獨）異（別的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）
遙（遙遠）
三、詩句意思
（詩人忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀）
（作者一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人）
第十課
一、課文二、詞語三、課文的寫作順序（做風箏放風箏找風箏）
四、找出課文中描寫心情的有關(guān)語句
（1、我們精心做著……2、我們依舊快活……3、風穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著……4、我們都哭了……）
五、背課文40頁第二自然段六、抄寫一些描寫心情的詞語
七、有關(guān)風箏的介紹
第十一課
一、讀準字音：匙繽扇頻裳
二、詞語三、課文從哪幾個方面寫秋雨的？（色彩、氣味、動植物準備過冬）四、背第三題的兩個比喻句五、收集描寫秋天的詞句
第十二課
振動歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆
園地三
1、背寫表示詞語2、背對對子3、復習我會填
4、用關(guān)聯(lián)詞填空
1、（）從早晨玩到下午，（）我們累壞了。
2、風箏（）做好了，卻什么也不像，（）我們依然快活。
第四單元
第十三課
一、字音（凌綻灼燥）二、詞語三、背課文第2自然段
四、說說為什么不同的植物開花的時間不同？（植物開花的時間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲活動的時間關(guān)系）
五、會填下面的空格
牽?；ǎǎ┧彛ǎ┧N薇（）煙草花
月光花曇花
第十四課
一、讀準字音：試悶幾陌二、詞語
三、作者做了一項什么試驗？得出了什么結(jié)論？（證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。結(jié)論是：我無法解釋蜜蜂為什么會有辯認方向的能力）
四、作者做試驗分幾步，哪幾步？五、資料袋有關(guān)蜜蜂的知識
第十五課
一、字音：看(看守看見）磨（磨面磨刀）調(diào)（調(diào)皮調(diào)轉(zhuǎn)）
千里迢迢二、詞
三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物）
四、這個故事告訴我們什么道理（善于觀察，善于思考）
五、資料袋關(guān)于微生物的情況
園地四
細微的（）全新的（）偉大的（）地球上的（）
簡單的（）艷麗的（）美麗的（）干燥的（）有趣的（）
第五單元
第十七課
一、字音：阜仆二、詞
三、孔子和老子各是什么樣的人？（孔子：謙虛好學，孜孜以求的治學精神。老子：誨人不倦，愛護晚輩）
四、學無止境是什么意思五、孔子的名言背寫

三年級上冊期末復習資料

多音字
kan(看書)diao(調(diào)動)gan(干凈)
看調(diào)干
kan(看門)tiao(調(diào)皮)gan(干活)

hao(好人)cheng(盛飯)zhao(朝陽)
好盛朝
hao(好動)sheng(茂盛)chao(朝代)

jia(假裝)zhong(種子)si(似乎)
假種似
jia(放假)zhong(種地)shi(似的)

fa(發(fā)現(xiàn))xiang(相信)zuo(作坊)
發(fā)相作
fa(頭發(fā))xiang(相片)zuo(作業(yè))

cang(迷藏)zhang(長大)liang(重量)
藏長量
zang(西藏)chang(長度)liang(打量)

dang(當然)ying(應該)chu(到處)
當應處
dang(上當)ying(答應)chu(處理)

kong(空氣)mo(磨房)fang(酒坊)
空磨坊
kong(空地)mo(磨刀)fang(街坊)

sang(喪失)mo(淹沒)shan(扇子)
喪沒扇
sang(奔喪)mei(沒有)shan(扇風)

yao(要命)gei(給你)xing(興奮)
要給興
yao(要求)ji(給予)xing(高興)

jiao(教育)xiao(學校)xi(關(guān)系)
教校系
jiao(教書)jiao(校對)ji(系鞋帶)

sa(撒嬌)cheng(乘法)she(取舍)
撒乘舍
sa(撒種)sheng(一乘)she(宿舍)
chong(重來)men(悶悶不樂)zhao(前爪)
重悶爪
zhong(重量)men(悶熱)zhua(雞爪)

liu(順口溜)long(燈籠)can(參加)
溜籠參
liu(一溜煙)long(籠罩)shen(海參)

huang(搖晃)luo(落后)dao(倒臺)
晃落倒
huang(明晃晃)lao(落下)dao(倒車)

填上適當?shù)脑~語：
（）的天空（）的海洋（）的田野
（）的歌曲（）的山峰（）的時間
（）的草地（）的微笑（）的翅膀
（）的清香（）的游戲（）的眼睛
（）的糧食（）的身體（）的身影
（）的尾巴（）的菊花（）的太陽
（）的歌吟（）的谷粒（）的商人
（）的麥苗（）的早晨（）的蜜糖
（）的老人（）的氣息（）的變化
（）的景物（）的大地（）的雨露
（）的雷聲（）的江河（）的宇宙
（）的情景（）的寶庫（）的爪子
（）的蘑菇（）的花壇（）的池水
（）的港口（）的長河（）的樹木
（）的春天（）的夏天（）的秋天
（）的冬天（）的長腿（）的沙漠
（）的旗幟（）的城樓（）的笑容
（）的聲音（）的祝福（）的禮物
匆匆地（）悄悄地（）甜甜地（）
飛快地（）痛快地（）慢慢地（）
偷偷地（）輕輕地（）生氣地（）
拼命地（）好奇地（）認真地（）
（）地說（）地問（）地觀察
（）地思考（）地落下（）地保存

成語

一本正經(jīng)、引人注目、自言自語、大驚失色、
千呼萬喚、垂頭喪氣、灰心喪氣、五彩繽紛、爭奇斗艷、
千里迢迢、風餐露宿、風塵仆仆、形態(tài)各異、千奇百怪、
琳瑯滿目、應有盡有、一應俱全、興高采烈、舉世聞名、
龐然大物、彬彬有禮、戀戀不舍、鴉雀無聲、無邊無際、
五光十色、各種各樣、絢麗多彩、和睦相處、沒精打采、
滿載而歸、如愿以償、五洲四海、雙龍戲珠、來來往往、
物美價廉、成群結(jié)隊、
含反義詞遠近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠、
頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應外合、
AABB密密層層、嚴嚴實實、痛痛快快、仔仔細細、
丁丁當當、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳、蔥蔥蘢蘢、
不是成語：沉默不語、糊里糊涂、搖頭晃腦、奔流不息、
高高飄揚、白發(fā)蒼蒼、縷縷炊煙、月落柳梢、夜幕降臨、
惹人喜愛、難以招架、亂成一團、歡蹦亂跳、陽光明媚、
凌空飛起、翩翩飛舞、你擠我碰、璀璨無比、左抵右擋、
頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、準確無誤、逆風飛行、
不緊不慢、日夜兼程、毫無保留、奔流不息、滋潤萬物、
相互纏繞、回首遙望、風景優(yōu)美、酸甜可口、物產(chǎn)豐富、
瑰麗無比、相互交錯、高低不平、全身披甲、四腳朝天、
顏色不一、

1、填空（30）一()千里四蹄生()萬()一心星()()布不()()煩兩()()美精()團()保()安()峰()路()()釘()鐵()連()返()天()地()()桑田()()變幻()()萬千

2、寫出表示顏色的成語3個：、、

3、寫出帶“心”的成語3個：、、

4、寫出帶“海”的成語3個：、、

5、寫出“不~不~”的成語3個：、、

6、寫出描寫春天的成語3個：、、、

7、根據(jù)意思寫成語（10）看了使人害怕。（）比喻收獲很大。（）私下小聲談話或議論。（）形容隱隱約約，看不清楚。（）形容充滿活力，富有朝氣。（）

寫作

用上“千姿百態(tài)、流連忘返、五彩繽紛”寫一段通順、連貫的話。

1昌顫禁寺渣攝社
2除秦泰震坑促插
3異導喪匙銜趁試
4證測超樸猛宗砌
5智亦棲漲蔥縷懦
6逝恥憤捆癥疾勵
7述緒鎮(zhèn)況勢招粗
8察奮咱勇郊散誠
9按準著藏閃臥旅
10倍陪精枚柿緊內(nèi)11醒適超蘇概鏡待12閱腿隨聞塵納迎13等止品丈滋潤參烈
14斷形映視舌戰(zhàn)式
15神嘴吵捧繩茶順16索裕即既盼絨夕17瓶仍值舞獲予圣
18誕享逛援仁償浸

三年級上冊語文期末分單元復習

小學三年級語文上冊
復習課教案

復習第一、二單元
復習目標：
1、復習掌握第一、二單元的生字生詞，鞏固古詩中單字的理解，會用“猶如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。
2、重點了解背誦情況，要求能背誦第一課、第三課、第五課和第七課以及第六課部分內(nèi)容、練習中讀讀背背的內(nèi)容。
3、加強閱讀理解，提高閱讀分析能力。
4、能把句子補充完整，能修改病句。
復習內(nèi)容：
一、聽寫詞語。
1、聽寫詞語：2、同桌互批3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4、齊讀。
二、鞏固古詩中單字的理解
1、出示古詩句。2、指名說說這幾個字的意思。3、寫一寫。4、教師檢查評價。
三、會用“猶如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。
1.讀讀書上的帶有這些詞語的句子2.模仿造句。3.師生共同評議4.書寫。教師檢查。
四、修改病句。
1、出示句子。
（1）我們從小要做到講究衛(wèi)生的習慣。
（2）爸爸光榮地加入了中國共產(chǎn)黨員。
（3）看了《寶蓮燈》這部電影，激動得流下了眼淚
2、指名上黑板修改。
3、共同批改。4、說說這個什么病句，進一步強調(diào)正確的修改符號。5、齊讀正確的句子。
五、復習課文。
1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習兩單元的內(nèi)容。
2、指名背誦課文。3、同桌互批，各自訂正。
4、出示填空：
（1）月光下的西湖，又是一番景象。__________，__________，________，___________。
（2）默寫本學期學過的描寫秋江夜泊圖的詩。
＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。＿__＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
（3）能概括《北大荒的秋天》課文內(nèi)容的一句話是：__________________________________________________________________
六、閱讀分析。
1、小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。
1．填空。
這段話是按________順序?qū)懙?。先寫小院西面是________，北面_________，院子東面種著____________，南面是__________。其中寫得最多、最詳細的是___________，這段話中的第_____句到第_____句，都是寫這里景色的。
2．讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“√”。
一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。這句話寫了：
①葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。……()
②葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉?！?)
③葡萄成熟了，很可愛。…………………………………………()
3．寫出下面詞語的反義詞
高大()熱鬧()
4．照樣子寫詞語
綠油油______________漂漂亮亮______________
5．用“”劃出打比方的句子。
6．給文中畫□的地方加上標點。
7．文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是（）類。
七、復習作業(yè)（見試卷）

復習第三、四、五單元
復習目標：
1、復習掌握第三、四、五單元的生字生詞，能用部分詞造句。
2、重點了解背誦情況，要求能背誦第十課、第十一課、第十四課，并能默寫重點段落。
3、加強閱讀理解，提高閱讀分析能力。
4、能正確修改病句。
復習內(nèi)容：
一、聽寫詞語。
1、聽寫詞語：2、同桌互批3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4、齊讀。
二、寫出帶有下面偏旁的字各三個，并組成詞語。
犭（）（）（）氵（）（）（）
辶（）（）（）艸（）（）（）
纟（）（）（）土（）（）（）
1、練寫。2、交流。
3、說說規(guī)律，幫助記憶。如“犭”與動物名稱有關(guān)，“氵”與水有關(guān)等。
三、復習成語。
1、讀一讀練習三和練習四上的成語積累。2、同桌互背。
3、聽寫成語。4、同桌互批。5、點出易錯字，幫助記憶。
四、修改病句。
1、出示句子。
（1）這幅山水畫多么美麗而漂亮??！
（2）我們從小就培養(yǎng)了講衛(wèi)生的好習慣。
（3）我對學校每個地方都非常熟練。
（4）同學們被解放軍叔叔的英勇事跡感激了。
（5）今天開家長會，所有的各位家長都到齊了。
2、指名上黑板修改。3、共同批改。
4、說說這些句子屬于什么病句，進一步強調(diào)正確的修改符號。
5、齊讀修改后的句子。
五、復習課文。
1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習兩單元的內(nèi)容。
2、指名背誦課文。3、齊背課文。
六、造句練習：
1、出示“囑咐”“如果……就……”“果然”
2、指生說說這三個詞的大概意思。
3、學生試口頭造句，師生共評
4、學生書面造句。教師檢查。
七、回顧課后習題中問答題內(nèi)容。
1、逐課朗讀問題，指名讀題。2、指名回答問題3、師生共同補充，教師總結(jié)。
八、閱讀。
許多種動物能到很遠的地方去，還能認路回家。蜜蜂采蜜，能飛出去幾公里，還能飛回來。有許多魚能夠遠游，路程比蜜蜂遠得多。鳥類遠游的能力更加驚人。我國早就有鴻雁傳書的故事。燕子雁布谷黃鶯都是期遷徙的候鳥。著名的季節(jié)性游客
燕子飛了差不多一萬公里還能飛回原巢。
1、給片斷補上標點符號。
2、根據(jù)片斷的意思填空：
這個片斷是圍繞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這句話來寫的。列舉了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿，它們都具有＿＿＿＿＿＿＿本領(lǐng)。這種寫作方法是先＿＿＿＿＿＿后＿＿＿＿＿＿。
3、這個片斷的主要意思是＿＿
九、作業(yè)（見試卷）
復習目標：
1、掌握第五單元的生字詞。
2、會背誦14、15課課文和讀讀背背中的內(nèi)容。
3、能用“越來越……”口頭造句
4、靈活運用字詞。
5、進一步練習加標點。
6、繼續(xù)進行閱讀訓練，加強閱讀能力。
復習內(nèi)容：
一、聽寫詞語。
1、聽寫詞語：2、同桌互批3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4、齊讀。
二、復習課文。
1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習兩單元的內(nèi)容。
2、指名背誦課文。3、齊背課文。
三、造句。
1、出示詞語：“越來越……”“傾聽……”“閃耀……”。2、說說應該注意什么。
3、試著造句。4、師生共同評議。
四、練習加標點。
1、出示句子：（1）哥哥不以為然在聲爭辯道你這話不對大雁就該煮了吃烤了吃煙熏火燎的能有什么好味道
（2）弟弟很不服氣鴨子不是可以烤了吃嗎皮香肉嫩的味道多美呀為什么大雁就不行了呢
2、試填。
3、指名交流。
4、進一步強調(diào)引號的用法。
5、結(jié)合對話習作，說說如何把提示語寫完整。
6、齊讀。
五、復習課文。
填空：
1、一到夜晚，整個（）就成了（）。（）里燈光，像（）。馬路上（）的車燈，如同（）。
2、銅鑼灣是全港（）。（）鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯（），寬闊的（）。
3、“東方之珠”指的是（），那里有迷人的（），著名的（）和繁華的（）。
4、（）降臨了，（）、（）、（）出現(xiàn)了（）小露珠。小露珠（），（），越來越大，越來越亮，到（）的時候，已經(jīng)（）。
問答：為什么大家都喜歡小露珠？
寫片斷：
1、仿造《石榴》一文的第四段寫一段話，來描寫你品嘗過的一種水果
2、仿造《東方之珠》一文第五段，圍繞“一到假期，街上就熱鬧起來”寫一段話。
六、閱讀片斷，回答問題。
一天，太陽公公把大湖當一面鏡子，照著自己通紅的臉。照著照著，太陽的眼睛模糊起來了。它揉揉眼睛，睜大細看，可還是看不清。
這時候，有一塊云遮在它眼前。太陽公公問：“你是哪兒來的？”云迅速地飄動了一下說：“你很熱，曬在地上，把水變成了水蒸氣，升到空中，碰到冷，又變成小水點，我就是許許多多的小水點聚在一起變成的。”
1、短文中第一自然段講了____________________________________。
2、寫出反義詞：模糊()迅速()
3、云是怎么形成的？(可用文字描述，也可畫圖表示)
七、復習作業(yè)（見試卷）

復習第六、七、八單元
復習目標：
1、掌握第六單元的生字詞。
2、靈活運用詞語。
3、進一步練習修改病句。
4、按課文內(nèi)容填空。
5、會用“紛紛”“激烈”造句
6、閱讀訓練，進一步提高閱讀水平。
復習內(nèi)容：
一、聽寫詞語。
1、聽寫詞語：2、同桌互批3、找出易錯字，師生共同修改，加深印象。4、齊讀。
二、復習成語。
1、讀一讀練習上的成語積累。2、同桌互背。3、聽寫成語。4、同桌互批。
5、點出易錯字，幫助記憶。6、齊背成語。
三、修改病句。
出示句子。
1、同學們學樂器的積極性很大。
2、我們要做到講衛(wèi)生的習慣。
3、考試前，我已經(jīng)做好了充足的準備。
4、我們要愛護時間，不要浪費一分一秒。
1、指名上黑板修改。
2、共同批改。
3、齊讀修改后的句子。
四、復習課文。
1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習本單元的內(nèi)容。
2、多音字組詞
省、落、間、胖、稱、興、行、盛、傳、好、干
五、填上適當?shù)脑~語。等第
（）的葉子（）地登高
（）的掌聲（）地漂浮
（）的湖面（）地演唱
六、閱讀分析
閱讀短文，回答問題。等第
走進大豆田，如同走入畫一般的境界。一陣秋風吹過，眼前豆棵上掛滿的豆英就像美人的耳墜似的，微微搖晃，鈴鈴作響。像春風吹過樹林，像春泉淌過小澗，像海浪輕輕拍擊岸壁。俯身收割，眼前的一株株豆棵，瞬間幻化成佩環(huán)丁當?shù)墓媚?，手攜著割豆人奔過來。此時，割豆人能聽到她們的歡笑聲、喧鬧聲、呼吸聲和她們低低的絮語，聲音在豆棵的枝丫間蕩漾，也在割豆人的心里蕩漾。
1．這篇短文圍繞哪句話來寫的。用“”畫出來。
2．讀課文，說說文中把豆棵上掛滿的豆莢比作什么？寫出句子。
3．根據(jù)課文填空。
豆棵上掛滿的豆莢，秋風一吹，_______搖晃，________作響。像春風_________，像春泉________，像海浪________。
七、復習作業(yè)（見試卷）
復習目標：
１、掌握第七單元的生字詞。
２、學會把句子補充完整。
３、能按課文內(nèi)容填空
４、進一步練習修改病句。
５、進行閱讀分析，提高閱讀水平。

復習內(nèi)容：
一、聽寫詞語。
１、聽寫詞語：２、同桌互批３、找出易錯字，師生共同修改，加深印象。４、齊讀。
二、復習成語。
1、讀一讀練習上的成語積累。2、同桌互背。3、聽寫成語。4、同桌互批。
5、點出易錯字，幫助記憶。6、齊背成語。
三、按事情發(fā)展順序，把下面句子整理成一段通順的話，在括號里標上序號。
()小船順著水流向前漂去。
()看著一只只小船漂遠了,我們心里在說:小紙船,希望你漂到大海去。
()星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。
()我們拍著手，沿著小溪追著小船。
()我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。
四、把句子補充完整，并加上標點。
1、荷花（）
2、（），多開心啊
3、下課了老師對我說（）。
指名交流，師總結(jié)。
提醒一定不能忘記加上標點。
復習引號的用法。
養(yǎng)成好的習慣，句子填完后要再用心讀一讀。
五、復習課文。
1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習本單元的內(nèi)容。
2、回答《掌聲》一課課后習題四的內(nèi)容。
3、出示填空：
沃克醫(yī)生失聲喊道：“了不起！你是一個真正的（），一塊會說話的（）！你不是普通的軍人，你是一位了不起的（）！
4、聽答。5、把聽到的內(nèi)容寫下來，同桌互批。6、齊答。
六、選詞填空。
寬闊遼闊廣闊
1．南沙群島位于我國（）的南海之中。
2．一輛寶藍色的小汽車奔馳在（）的公路上。
3．牛羊在（）的草地上嬉戲玩耍
強烈熱烈劇烈
1．她的歌聲剛停，音樂廳里就響起一陣（）的掌聲。
2．課間，我們不能玩太（）的活動。
3．中午，（）的太陽光刺得我們睜不開眼
七、閱讀短文，完成練習。（10分）
蜂鳥
世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克—2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時，它卻一閃就不見了。
鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。
1、短文寫了蜂鳥的三個特點是________、________、_________。
2、用“————”畫出文中打比方的句子，是把比作。
3、“五光十色”形容顏色多，你還能寫出與“五光十色”意思相近的詞嗎？、
4、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？
八、復習作業(yè)（見試卷）

復習目標：
1、鞏固第八單元的生字詞。
2、整理錯亂的句子，練習用“重陽”“興高采烈”和第24課成語造句。
3、能理解成語意思，會填空。
4、學習修改病句。
5、進行閱讀分析，進一步提高閱讀水平。
6、會默寫《九月九日憶山東兄弟》

一、聽寫詞語。
１、聽寫詞語：２、同桌互批３、找出易錯字，師生共同修改，加深印象。４、齊讀。
二、整理錯亂的句子
1、出示句子：
（）有一次，一條小金魚游到我的身邊。
（）文文家有個小水池，養(yǎng)著許多金魚。
（）我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。
（）它尾巴一搖就游跑了，可我差一點掉進水池里。
（）我探著身子，伸手想抓住它。
2、說說看到這種題目，應該怎么做。
3、指名說。
4、師總結(jié)：先讀一讀，了解大意。再根據(jù)其中的聯(lián)系，找出句子的前后順序。一般的都有是按時間或地方的順序來寫的。整理好了后，一定要再讀一讀，看看是否通順。
5、按上述方法，練習做。
6、指名交流。
三、修改病句。
1、出示句子。
A過三個月的鍛煉，小明的身體。
B堂課，沙老師就給我留下了永遠不能忘記的難忘的印象。
C特別喜歡踢足球和排球。
D園里的花很美麗極了！
E與這門功課對我很感興趣。
F架上各種各樣的擺著圖書。
G老師講的知識，我基本上全懂了。
H愛迪生試制電燈，不知多少次做了實驗。
T我在公園里看到奇異的一種花草。
J我斷定這個好主意可能是聰聰想出來的。
2、復習我們學過哪些形式的病句。
3、修改。
4全班校對，同桌互批。
5師重點指導易錯的題目。
6生對調(diào)訂正。
7、師批改。
四、造句。
1、出示詞語：“重陽”“興高采烈”和第24課成語造句
2、說說各成語的大概意思，造句時應該注意什么。
3、試著用造句
4、師生共同評議。
五、復習課文。
1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習本單元的內(nèi)容。
2、指名背誦、默寫《九月九日憶山東兄弟》
3、教師檢查
六、閱讀分析
閱讀短文，完成后面的思考題：
“丟沙包”是同學們十分喜愛的活動。操場的西墻邊，這一組，那一組，玩得多帶勁!兩頭丟包的同學密切合作，向中間的同學發(fā)起猛攻。中間躲包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見他輕巧地一抬腿，沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，他猛一轉(zhuǎn)身來個“海底撈月”，抓住了沙包。他們蹦啊跳啊，玩得多么歡暢!
1、給短文加個題目是：____________________________
2、從短文中找出下列詞語的反義詞。
驚慌()討厭()
3、這段話是圍繞哪句話來寫的？請在文中用“～～”畫出來：
4、文中的“他”指__________________，寫“他”的動作有______________________________________________(至少找四個)

三年級語文上冊期末復習：詞語搭配

三年級上冊語文詞語期末復習

一二單元會讀：傣族昌盛昂頭摔跤筆陡鐵鏈攀登鯽魚朱紅喬裝涼亭甲乙某人文章寺廟目錄記錄婉轉(zhuǎn)攝影鞠躬地域流域敬禮招引歡唱決心力量肯定躲閃嚴寒立刻打量禁止情不自禁轉(zhuǎn)告轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地質(zhì)學家一本正經(jīng)引人注目陽光明媚自言自語笑呵呵白樺樹鳳尾竹人行道
一二單元會寫：坪壩穿戴招呼蝴蝶孔雀跳舞銅鐘粗壯尾巴假裝玩耍使勁絨毛朝陽一些釣魚觀察花瓣合攏手掌有趣爬山峰頂似乎仰臉咱們奮力辮子勇氣居然白發(fā)蒼蒼
散步胸脯郊外或者勇敢可惜低頭誠實基本突然按時擺弄準備側(cè)面膠卷車輛秘書雜志社會著名寶藏悄悄躲閃土坑臥室推動旅行考察秦嶺紀念世紀遺傳遺跡研究地震震驚面包渣嚴嚴實實歡蹦亂跳聞雞起舞

三四單元會讀：蕭蕭茱萸憧憬嘣斷倏地田埂停歇鑰匙趁著喇叭銜來衣裳蟋蟀振動歌韻叮嚀掠過匆匆綻開遼闊歌吟怒放暮色淡雅干燥吻合陌生盡管幾乎看守跛腳究竟駱駝馱著憤怒肩膀手臂胸膛腹部腸胃脊背千里迢迢逆風而飛含笑一現(xiàn)翩翩飛舞凌空飛起頻頻點頭舒舒服服
三四單元會寫：促進深刻深淺回憶異常重逢佳節(jié)十佳加倍遙遠一遍插花精心希望忘卻拼命喪命依然尋找繼續(xù)奔跑農(nóng)村村莊抖動磨坊磨面扇子扇風一枚郵票涼爽清爽清涼柿子仙子梨花菠蘿糧食緊張加緊楊樹楊柳留意炎熱香甜豐收垂頭喪氣大驚失色油亮亮千呼萬喚五彩繽紛
艷麗內(nèi)外做夢蘇醒濕度嬌嫩強壯適合適應昆蟲傳播修建大致一致討論議論試驗袋子證明證實大概減少阻力阻止推測包括正確誤會旅途沿途超過名堂清閑空閑鏡子閱讀大腿隨便隨意調(diào)節(jié)簡單簡潔拜訪訪問玩具具有爭奇斗艷芬芳迷人準確無誤

五六單元會讀：佩服兇猛祖宗濟南石匠砌墻雕刻抵抗智慧搞好草稿編寫妨礙防衛(wèi)叮咚劇烈數(shù)據(jù)證據(jù)據(jù)說磅秤選擇保存撐船攤販官吏悠閑毛驢驚擾拽住日夜兼程風餐露宿毫無保留瀲滟亦然化妝裝扮富饒島嶼山崖產(chǎn)卵棲息糞便融化漲滿蔥蔥蘢蘢利劍舔著貿(mào)易璀璨無比琳瑯滿目應有盡有物美價廉一應俱全大飽口福
五六單元會寫：遠近聞名風塵仆仆納悶丘嶺歡迎等候止境傳授品行相距學問長進請教保留敬重黑暗下降一丈四肢肌膚遼闊血液滋潤創(chuàng)造宇宙氣息奔流不息茂盛縣城設計參加部分全部橫跨堅固創(chuàng)舉攻擊石欄圖案前爪寶貴雄偉減輕重量節(jié)省欄板精美美觀回首遙望雙龍戲珠才干遺產(chǎn)沖擊力
中斷清楚孤單孤帆帆船深藍披甲劃動威武挑揀撿起顏色形狀獎狀壯觀強壯漁業(yè)肥料祖輩茂密懶洋洋風景優(yōu)美物產(chǎn)豐富五光十色杏黃交錯高低不平各種各樣成群結(jié)隊飄飄搖搖千奇百怪四腳朝天瑰麗無比匯成欣賞倒映反映擋住視線沉浸浸泡獻出藥材又松又軟舌頭刮風抽出嫩綠密密層層可口名貴收藏

七八單元會讀：蝸牛木匣懦弱爭辯恥辱流逝宮殿挖掘說謊慌張荒涼笛子木棍香港港口憤怒襪子捆綁婦女般配抱怨掙脫逼近麻雀病癥殘疾鎮(zhèn)定猶豫憂郁錘子鐵錘堵住首都圣誕分享沉默不語普通話逛街援助緩緩溫暖補償賠償陪伴杰出背誦彬彬有禮戀戀不舍
七八單元會寫：矛盾集合堅持一般烏龜進攻大炮坦克戰(zhàn)爭戰(zhàn)士大顯神威士兵后退合二為一難以招架緊張固然自衛(wèi)首次亂成一團長處勝利者挖坑冰鞋斧頭階梯臺階手鋸難免房屋當初搶走管理敵人懂得玩意算術(shù)隨便仍然所以陶瓷陶器陶醉謙虛嘴巴惱怒吵架感受感謝荒涼捧著樸素價值難受驕傲傲慢神氣相提并論理會驚訝光潔興奮
愿意愿望姿勢投入情況熱烈情緒講述普通鼓勵輪流文靜掌聲注視慢吞吞持久平息動聽教育家瓶子關(guān)系繩子茶杯危險順利倆人索取激動堵住獲得獲獎收獲成功實驗代表如實不假思索給予擔心寬裕富裕買賣猜測糖果立即即使卡片盼望前夕沉默不語如愿以償試探祝福心意甜蜜仁愛體貼提醒暗示顯然擁抱同情興高采烈

三年級語文上冊期末復習：名言佳句

三年級語文上冊期末復習資料人教版

老師講課學生愛聽，還愿意自學的情況下，往往少不了一份教案。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準確的把握教材中的重難點。讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么教案怎樣寫才好呢？下面是小編為大家整理的“三年級語文上冊期末復習資料人教版”,僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級語文上冊期末復習資料人教版

【描寫人物神態(tài)的詞】：
神采奕奕眉飛色舞昂首挺胸炯炯有神精神煥發(fā)龍馬精神興高采烈氣宇軒昂
生龍活虎喜笑顏開心曠神怡心花怒放歡天喜地樂不可支滿面春風落落大方
驚慌失措漫不經(jīng)心垂頭喪氣沒精打采愁眉苦臉大驚失色如坐針氈有氣無力
嬉皮笑臉油腔滑調(diào)悠然自得局促不安面紅耳赤呆若木雞
【描寫人物心理活動的詞】：
忐忑不安心驚肉跳心神不安心猿意馬心慌意亂七上八下心急如焚心如刀割
【描寫人物品質(zhì)的詞】：
奮不顧身舍己為人堅強不屈赤膽忠心不屈不撓忠貞不渝誓死不二
威武不屈舍生忘死肝膽相照克己奉公一塵不染兩袖清風永垂不朽
頂天立地豁達大度兢兢業(yè)業(yè)寬宏大量光明磊落持之以恒冰清玉潔
拾金不昧表里如一賣國求榮恬不知恥貪生怕死厚顏無恥見利忘義
窮兇極惡如狼似虎傷天害理口蜜腹劍挑肥揀瘦拈輕怕重私心雜念
得寸進尺斤斤計較坐享其成游手好閑
【描寫學習的詞】：
學無止境學而不厭真才實學好學不倦勤學好問發(fā)奮圖強廢寢忘食爭分奪秒
孜孜不倦笨鳥先飛聞雞起舞自強不息只爭朝夕不甘示弱全力以赴力爭上游
專心一志全神貫注聚精會神目不轉(zhuǎn)睛堅持不懈積少成多如饑似渴業(yè)精于勤
只要功夫深，鐵杵磨成繡花針不學無術(shù)不恥下問取長補短日積月累勤學苦練
不求甚解一知半解囫圇吞棗三天打魚，兩天曬網(wǎng)
【描寫謙虛的詞】：
不驕不躁大智若愚功成不居戒驕戒躁洗耳恭聽虛懷若谷自知之明謹言慎行
【描寫驕傲的詞】：
班門弄斧孤芳自賞居功自傲目空一切目中無人恃才傲物妄自尊大忘乎所以
唯我獨尊自高自大自鳴得意自我陶醉自命不凡自以為是
【描寫人的語言】：
口若懸河對答如流滔滔不絕談笑風生高談闊論豪言壯語夸夸其談花言巧語
【描寫人容貌體態(tài)的詞】：
閉花羞月沉魚落雁出水芙蓉明眸皓齒美如冠玉傾國傾城國色天香鶴發(fā)童顏
眉清目秀和藹可親心慈面善張牙舞爪愁眉苦臉冰清玉潔雍容華貴文質(zhì)彬彬
威風凜凜老態(tài)龍鐘虎背熊腰如花似玉容光煥發(fā)落落大方弱不禁風大腹便便
面黃肌瘦卓約多姿其貌不揚蓬頭垢面瘦骨嶙峋
【描寫說的詞】：
直言不諱無所顧忌拐彎抹角故弄玄虛侃侃而談滔滔不絕虛情假意推心置腹
旁敲側(cè)擊喋喋不休慢條斯理含糊其辭嘮嘮叨叨振振有詞肆無忌憚大言不慚
娓娓動聽繪聲繪色對答如流自圓其說閑言碎語
【描寫高興的詞】：
眉開眼笑捧腹大笑眉飛色舞手舞足蹈如獲至寶喜笑顏開相視而笑談笑風生
笑容可掬興高采烈喜上眉梢喜從天降
【描寫友情的詞】：
親密無間推心置腹肝膽相照情同手足志同道合風雨同舟榮辱與共同甘共苦
關(guān)懷備至盛情款待促膝談心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印
【描寫花的詞】：
萬紫千紅春暖花開鳥語花香姹紫嫣紅花紅柳綠百花爭艷遍地開花錦上添花
火樹銀花明日黃花春花秋月過時黃花花團錦簇花枝招展奇花異草
【含有云的詞】：
云霧迷蒙九霄云外騰云駕霧壯志凌云風云變幻風起云涌行云流水風卷殘云
彤云密布浮云蔽日孤云野鶴烘云托月過眼煙云煙消云散朝云暮雨
【含有雨的詞】：
大雨傾盆血雨腥風風雨交加風調(diào)雨順槍林彈雨風雨同舟風雨無阻和風細雨
狂風暴雨滿城風雨滂沱大雨春風化雨風雨飄搖斜風細雨未雨綢繆
【描寫山的詞】：
崇山峻嶺山明水秀懸崖峭壁峰巒雄偉漫山遍野江山如畫還我河山湖光山色
山窮水盡大好河山刀山火海地動山搖錦繡河山逼上梁山
【描寫水的詞】：
水流湍急一瀉千里波瀾壯闊波濤洶涌水平如鏡翻騰怒吼高山流水千山萬水
水滴石穿水乳交融滴水不漏杯水車薪洪水猛獸流水無情
【描寫顏色的詞】：
五彩繽紛五顏六色一碧千里萬紫千紅花紅柳綠翠色欲流古色古香姹紫嫣紅
面如土色五光十色燈紅酒綠青紅皂白綠水青山光彩奪目
【描寫稀少的詞】：
不可多得鳳毛麟角九牛一毛絕無僅有空前絕后寥寥無幾寥若星辰寧缺勿亂
前所未聞屈指可數(shù)三三兩兩鐵樹開花微乎其微一鱗半爪一絲一毫百里挑一
滄海一粟千古絕唱微不足道獨具匠心獨樹一幟獨占鰲頭
【描寫熱鬧繁華安靜的詞】：
接踵摩肩車水馬龍川流不息紛至沓來花花世界接踵而至絡繹不絕門庭若市
萬人空巷水泄不通人聲鼎沸人歡馬叫人山人海震耳欲聾座無虛席萬籟俱寂
鴉雀無聲門可羅雀
【描寫豐富繁多的詞】：
包羅萬象琳瑯滿目美不勝收目不暇接無奇不有無窮無盡無所不包
五花八門形形色色眼花繚亂洋洋大觀一應俱全應有盡有應接不暇
比比皆是不乏其人不計其數(shù)層出不窮綽綽有余多多益善多如牛毛
俯拾皆是舉不勝舉漫山遍野星羅棋布多才多藝足智多謀豐富多彩
【描寫描寫季節(jié)的詞】：
春天：春風化雨春光明媚春寒料峭春暖花開春山如笑春意盎然
春意闌珊大地回春柳暗花明桃紅柳綠
夏天：汗流浹背寒流滿面汗如雨下焦金爍石
秋天：秋風掃落葉秋高氣爽秋色宜人
冬天：滴水成冰風雪交加數(shù)九寒天天寒地凍
【以一到十開頭的詞】
一落千丈（一心一意一日千里）
二話不說（二人同心，其利斷金二龍戲珠）
三心二意（三言兩語三足鼎立）
四面楚歌（四大皆空四分五裂）
五大三粗（五湖四海五光十色）
六神無主（六親不認六畜興旺）
七上八下（七竅生煙七零八落）
八面威風（八仙過海八面威風）
九牛一毛（九死一生九九歸一）
十拿九穩(wěn)（十萬火急十全十美）
【景物描寫的詞】：
百花齊放草長鶯飛風光旖旎山光水色錦繡山河火樹銀花花團錦簇曲徑通幽
旭日東升紅裝素裹姹紫嫣紅郁郁蔥蔥良辰美景流連忘返引人入勝別有天地
【寓言故事類成語】：
拔苗助長狐假虎威亡羊補牢坐井觀天刻舟求劍葉公好龍守株待兔畫蛇添足
愚公移山精衛(wèi)填海掩耳盜鈴畫餅充饑畫地為牢殺雞儆猴對牛彈琴盲人摸象
【歷史故事類成語】：
完璧歸趙程門立雪三顧茅廬澠池之會負荊請罪紙上談兵指鹿為馬聞雞起舞
十面埋伏四面楚歌杞人憂天畫龍點睛南柯一夢臥薪嘗膽洛陽紙貴
三年級上冊語文園地日積月累及必背內(nèi)容
第一單元：小兒垂釣珠——朱橋——喬停——亭
胡令能襟——禁億——乙謀——某
蓬頭稚子學垂綸，障——章詩——寺綠——錄
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
第二單元：聰明在于學習，天才在于積累。（列寧）
世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）
為中華之崛起而讀書。（周恩來）
任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）
書籍是人類進步的階梯。（高爾基）
第三單元：天對地，
雨對風，
大陸對長空。
山花對海樹，
赤日對蒼穹。
秋月白，
晚霞紅，
水繞對云橫。
雨中山果落，
燈下草蟲鳴。
第四單元：正月菠菜猜吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
第五單元：子鼠丑牛寅虎卯兔高——搞稿扁——遍編
辰龍巳蛇午馬未羊方——妨防丁——盯叮
申猴酉雞戌狗亥豬居——劇據(jù)旁——傍磅
第六單元：
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧）
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
嚴嚴實實又松又軟不慌不忙
來來往往又香又脆不緊不慢
舒舒服服又唱又跳不知不覺
確確實實又說又笑不聞不問
第七單元：
千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。
耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。
第八單元：
人之初，性本善。性相近，習相遠。
子不學，非所宜。幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。人不學，不知義。
為人子，方少時。親師友，習禮儀。
風餐露宿沒精打采五洲四海日夜兼程沉默不語舉世聞名
滿載而歸目不轉(zhuǎn)睛高樓大廈如愿以償恍然大悟應有盡有
小兒垂釣
胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
聰明在于學習，天才在于積累。（列寧）世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）
為中華之崛起而讀書。（周恩來）任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）
書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

夜書所見
作者：（南宋）葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情，
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

九月九日憶山東兄弟
作者：(唐)王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

對對子：
天對地，雨對風，大陸對長空，山花對海樹，赤日對蒼穹。
秋月白，晚霞紅，水饒對云橫，雨中山果落，燈下草蟲鳴。

農(nóng)諺歌謠：
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

孔子名言：
溫故而知新；三人行，必有我?guī)熝?；學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？
知之為知之，不知為不知，是知也。己所不欲，匆施于人。人無遠慮，必有近憂。

地支與十二生肖：
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

古詩名句：
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧）
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）

八字成語：
千里之行，始于足下。百尺竿頭。更進一步。耳聽為虛。眼見為實。
人無完人，金無足赤。一夫當關(guān)，萬夫莫開。道高一尺，魔高一丈。十年樹人，百年樹木。近朱者赤。近墨者黑。三十六計，走為上策。養(yǎng)兵千日，用兵一時。

三字經(jīng)：
人之初，性本善。性相近，習相遠。
子不學，非所宜。幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。人不學，不知義。
為人子，方少時。親師友，習禮儀。
一、習作
審題
審題，是作文的第一步，可以說，審好題，作文就成功了一半。審題應從以下幾個方面入手：
第一，審寫作內(nèi)容。
審寫作內(nèi)容，即題目要求我們寫什么。就是要弄明白文章是要求寫人，還是寫事；或是寫景。
第二，審內(nèi)容的限制
審題還有一個關(guān)鍵的內(nèi)容，就是弄清文題對習作限制。
1、弄清時間限制
有的作文在時間上有一定的限制，審題時要把握住這時間上的限制。比如記暑假中的一件趣事，這道題選材時間限定為暑假，所寫的事要能夠和“暑假”里發(fā)生的事。
2、弄清地點限制
有的作文規(guī)定了地點范圍，審題時要明確其中地點的限制。如記校園里的趣事，就限制了所寫的人、事、物、景必須是在“校園”里的所見所聞，只有把握準了這個地方，所寫的內(nèi)容才有依托和基礎(chǔ)。
3、弄清數(shù)量限制
有些作文出現(xiàn)數(shù)量詞，審題時要明確數(shù)量上的限制。如寫一件你想寫的事。兩個題目寫作的要求記敘一件完整的事，這樣的話就不能寫兩、三件事了。
4、弄清人稱的限制
有些作文在人稱上規(guī)定，審題時要明確它在人稱上的限制。例如寫一件發(fā)生在你身上的事。這個題目就限制了作文要用第一人稱，要從“我”的角度寫自己的事。《文具的爭吵》這個題目，主角就要換成文具了。
二、做閱讀要注意以下幾點：
1、要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意；第二遍讀懂大致內(nèi)容；第三遍帶著問題后進行重點讀。
2、完成練習要注意：有的題目可以從文字中原詞原句抄下來，有的需要進行歸納、分析、總結(jié)。
3、答問題要完整。
三、背誦
名言：
1、聰明在于學習，天才在于積累。（列寧）
2、世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）
3、為中華之崛起而讀書。（周恩來）
4、任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）
5、書籍是人類進步的階梯。（高爾基）
古詩：
《九月九日憶山東兄弟》唐王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
《望天門山》唐李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
《飲湖上初晴后雨》北宋蘇軾
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖/比西子，淡妝濃抹總相宜。
《小兒垂釣》胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
《夜書所見》葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
寫景的古詩名句：
＊明月松間照，清泉石上流。（王維）
＊山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
＊水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
孔子的名言：
＊溫故而知新：溫習已聞之事，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟；
＊三人行，必有我?guī)熝桑簬讉€人一起走路，其中必有值得我學習的老師。
＊學而時習之，不亦說乎？：學過的知識，再常常地溫習它，不也是很愉快的嗎？
＊知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，這是聰明的。指做學問態(tài)度要端正，也指做人要誠實。
有關(guān)祖國風光的諺語：
＊上有天堂，下有蘇杭。
＊峨眉天下秀，三峽天下雄。
＊五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
＊桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
成語：
千里之行，始于足下百尺竿頭，更進一步耳聽為虛，眼見為實
人無完人，金無足赤八仙過海，各顯神通一言既出，駟馬難追
風餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五湖四海舉世聞名高樓大廈應有盡有
三字經(jīng)：
人之初，性本善。性相近，習相遠、子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。
四、課內(nèi)閱讀
.《我們的民族小學》課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié)。
《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個小朋友（兄弟倆）的故事。課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景。可愛的草地和有趣的蒲公英給他們的生活帶來了快樂，還給他們帶來了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。
《爬天都峰》課文描寫了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。從“終于”一詞體會“我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的。
《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事這個故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
《小攝影師》這篇課文講述的是一名少先隊員為蘇聯(lián)文學家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不接受記者的采訪和照相。當?shù)弥幻傧汝爢T要為自己照相時，高爾基欣然答應了孩子的請求。在拍照的準備過程中，高爾基盡力配合孩子的工作。在就要拍照的時候，孩子發(fā)現(xiàn)忘了帶膠卷，拍照未能完成，盡管高爾基要為孩子提供膠卷，他還是哭著離開了。最后，高爾基交代秘書，他不接待雜志社的記者，但如果是那個少先隊員，就一定讓他進來。這個故事體現(xiàn)了文學家高爾基對少先隊員的關(guān)懷愛護。
“仔細打量著高爾基，咧開嘴笑了”，這個細節(jié)反映了孩子對高爾基的崇敬和見到高爾基后的激動和驚喜。
小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報紙，然后擺弄了很久。說明那個孩子熟練的照相技術(shù)和做事認真、有主見。
高爾基：蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學家，蘇聯(lián)文學的創(chuàng)始人。
《奇怪的大石頭》這篇課文講述的是我國著名地質(zhì)學家李四光小時候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事這個故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。
李四光：中國地質(zhì)學家。對我國東部油田的發(fā)現(xiàn)，做出了重大貢獻。
《我不能失信》課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。
宋慶齡：我國杰出的女政治活動家，世界和平運動活動家。
第九課的兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)，思念親人的情感。
《九月九日憶山東兄弟》是一首抒寫鄉(xiāng)情的千古絕唱，作者是唐代著名詩人王維，他當時只有十七歲，正在長安謀取功名，恰逢重陽佳節(jié)，作者孤身漂泊于繁華的京城，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)的人。
知有兒童挑促強，夜深籬落一燈明。（挑：捉）
解釋：他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（獨：單獨倍：加倍）
解釋：“我”一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。
《風箏》課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時候和伙伴們做風箏、放風箏的情景。文章既寫了“我們”放風箏時自由自在、無拘無束的快樂，也寫了放風箏時的傷心；同時還體現(xiàn)了孩子們對幸福和希望的憧憬。
《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。
《聽聽，秋的聲音》本課是一首現(xiàn)代詩詩中從兩方面寫了秋天的聲音，一種是具體可感的聲音。像一、二、三、四節(jié)中寫的，落葉、昆蟲、大雁、唱歌等聲音；另一種是可心領(lǐng)神會而不可聞的無聲的聲音，其實是秋景給人的感受。像最后兩節(jié)中寫的秋天的聲音。
《花鐘》說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。
《蜜蜂》作者是法國生物學家法布爾，以第一人稱寫了他所做的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實作風。
《玩出了名堂》這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。列文虎克在玩的過程中善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。
課文中對小人國、居民、玩具三個詞語加了引號，這是對微觀世界和微生物的擬人說法和對顯微鏡的形象表述（借代），加上引號，不僅起到強調(diào)的作用，還使這些詞語具有特殊的意味，避免了使用一些術(shù)語的枯燥，增強了所要表達意思的趣味性和可感性。
《找駱駝》故事改編自阿拉伯民間故事。人物有兩個：商人和老人。商人走失了一只駱駝，老人在沒有見過駱駝的情況下，憑著對觀察到的現(xiàn)象的準確分析和判斷，使商人終于找到了駱駝。
《孔子拜師》這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，孔子認為“學無止境。
《盤古開天地》傳說很久以前，天和地沒有分開，宇宙混沌一片。后來，有個叫盤古的巨人，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙，這就是盤古開天地的傳說。這是一個神話故事。
《趙州橋》是篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。
“這座橋不但堅固，而且美觀?！边@句話起著承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅固”，下面的內(nèi)容即將要講“美觀”。
《望天門山》描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色；《飲湖上初晴后雨》描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風姿。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
譯文：長江浩浩蕩蕩地沖過天門山，江水在這里打著回旋，急轉(zhuǎn)而去。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
譯文：一片小船迎著陽光，順流而下，感覺兩岸的青山相對而來。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
譯文：晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。
《富饒的西沙群島》圍繞“這里風景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富”這句話來寫，作者是按照海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風光和物產(chǎn)。
海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
運用“總分”式介紹了海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。
《美麗的小興安嶺》講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達了作者熱愛祖國大好河山的感情。
《香港，璀璨的明珠》從多個方面介紹了香港的美麗和繁華。結(jié)尾用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無比的明珠”，與課文的開頭相呼應。
《矛和盾的集合》發(fā)明家手持矛和盾，與朋友對打過程中，為了保護自己，由盾想到了鐵屋子；為了進攻，由矛想到了炮口，把兩者結(jié)合起來，發(fā)明了坦克。由此說明“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者”的道理。
“難以招架”的意思是，對方來勢猛，很難抵擋。“固然”有本來、原本的意思?！吧朴凇?，就是很會觀察、很會思考的意思。
《科利亞的木匣》講的是科利亞5歲的時候從家門口向前數(shù)了10步埋下自己的小木匣，4年后數(shù)了5步挖出了木匣，從這件事中感悟到時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化的道理。
《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。表現(xiàn)鐵罐的傲慢、蠻橫無禮和陶罐的謙虛、友善、克制的品格。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
《獅子和鹿》這個故事告訴我們：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處也不要因為它的短處而否定它的長處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價值。
《刻舟求劍》這個成語故事諷刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。
《掌聲》改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個活潑開朗的人，開始“微笑著面對生活”。?！拔⑿χ鎸ι睢本褪菍ι钪械睦щy有了直面的勇氣和克服的信心。課文通過英子的變化表現(xiàn)了同學之間的鼓勵和關(guān)愛。
《一次成功的實驗》說明了合作才能成功，也贊揚有了危險先為別人著想的高尚品質(zhì)。從小女孩對同伴和教育家說的話中，可以看出她臨危不亂，處事果斷，先人后己。
《給予樹》寫的是在圣誕節(jié)到來之前，小女兒金吉婭把應該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。課文贊揚了金吉婭的愛心和她的善良品質(zhì)。金吉婭小小的年紀，卻能夠?qū)⑿谋刃?，設身處地為他人著想，從中可以看到她金子般的心靈。
《好漢查理》寫的是自稱好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助一個殘疾女孩的同時，也得到女孩的理解和尊重，在兩個人的互相友好、互相幫助中，查理也改變了自身弱點的故事
五、句子
句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么樣）”。
比喻句：
1、女孩頭上的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。
2、頭一點一點的，像覓食的小鴨子。
3、蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開、合上。
4、秋天的雨，是一把鑰匙。（把秋天的雨比作一把鑰匙）
5、黃黃的葉子像一把把小扇子。（把葉子比作扇子）
6、紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（把楓葉比作郵票）
7、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）
8、走進秋，走進這遼闊的音樂廳。（把秋天比作音樂廳）
9、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（把西湖比作美女西施）
10、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）
11、有的魚周身像插滿著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖。（把魚鰭比作了扇子）
12、有的魚眼睛圓溜溜的，向上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。（把鼓了氣的魚比作了皮球）
13、我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（把小興安嶺比作了綠色的海洋）
14、太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（把太陽光比作了利劍）
15、草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。（把草地比作了大花壇）
16、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（把小興安嶺比作了大花園和巨大的寶庫）
17、每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。（把香港的夜景比作了燈的海洋）
18、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的煙火。（把燈光比作了煙火）
19、馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。（把一串串的車燈比作了閃光的長河）
20、香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。（把香港比作明珠）
21、我的角多么精美別致，好像兩呸美麗的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）
22、池水清清的，像一面鏡子。（把池子比作了鏡子）
擬人句：
1、這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。
2、它們在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。
3、這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。
4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
5、牽牛花吹起紫色的小喇叭；艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮在夢中醒來；萬壽菊欣然怒放；煙草花在幕色中蘇醒；月光花舒展開自己的花瓣；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)。
6、到了晚上左右，曇花便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
7、海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。
8、大龍嚇全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
9、密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。
10、秋風吹來，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。
11、森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材。
排比句：
1、從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，起來了許多小學生。
2、同學們向在校園晨的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
關(guān)聯(lián)句：
１、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（并列關(guān)系）
２、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（并列關(guān)系）
３、這種設計，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（并列關(guān)系）
４、盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實地飛回來了。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
５、風箏做好了，卻什么也不像。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
６、無論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（條件關(guān)系）
７、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。（條件關(guān)系）
８、趙州橋不但堅固，而且美觀。（遞進關(guān)系）
９、她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ?。（遞進關(guān)系）
１０、如果當初我隨便挖個坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。（假設關(guān)系）
說話的三種形式
一是引號里面的話可放在“說”的后面；
小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當?！?br> 二是可放在“說”的前面；
“一定會飛回來！”男孩肯定地說。
三是可以省去“說”字，放在陳述性成分的前后。
“是的?！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”
六、詞語搭配
表示神態(tài)的成語：
高興：興高采烈喜不自禁喜笑顏開眉飛色舞心花怒放歡呼雀躍喜氣洋洋喜出望外欣喜若狂歡天喜地眉開眼笑手舞足蹈
驚慌：大驚失色驚惶失措
難過：垂頭喪氣愁眉苦臉悲痛欲絕憂心忡忡愁眉不展一籌莫展心煩意亂悶悶不樂
其他神態(tài)：一本正經(jīng)自言自語呆若木雞左顧右盼
含有反義詞的成語：
遠近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應外合出生入死大驚小怪左顧右盼南腔北調(diào)走南闖北
成語：
千里之行，始于足下百尺竿頭，更進一步耳聽為虛，眼見為實
人無完人，金無足赤八仙過海，各顯神通一言既出，駟馬難追
風餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語
目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五湖四海舉世聞名高樓大廈應有盡有
表示顏色的詞語：
黃金黃杏黃鵝黃淡黃橙黃紅火紅橘紅桃紅深紅大紅粉紅
白米白魚肚白象牙白雪白潔白藍深藍蔚藍淇藍淺藍天藍寶藍
綠嫩綠翠綠碧綠墨綠淺綠蘋果綠
量詞：
一顆牙齒一只駱駝一位老人一粒米一瓶蜜一個腳印一片葉子
一朵淚花一滴汗水一顆谷粒一片烏云一頭山羊一口水井一棵大樹
一朵云彩一片樹葉一條小魚一座山峰一所學校一輛汽車一位少先隊員
一份報紙一位攝影師一家雜志社一架照相機一張相片一乘轎子
一串串車燈千萬縷金光一座大寶庫一座大花園一頭小毛驢
形容詞與名詞的搭配
全新的世界細微的變化陌生的景物超常的記憶艷麗的薔薇
秋天的雨香甜的氣味五彩繽紛的顏料炎熱的夏天光亮亮的衣裳
歡樂的歌美麗的菊花金色的海洋金色的田野巨大的寶庫
美麗的宇宙奔騰的江河遼闊的草原茂密的森林寧靜的山村
繁華的都市迷人的景色巨大的變化遼闊的大地奔流不息的江河
滋潤萬物的雨露茂盛的花草樹木高聳的大樓偉大的創(chuàng)舉
雄偉的石橋綠色的海洋嫩綠的葉子美麗的花壇藍藍的天空
名貴的藥材著名的港口漫長的海岸線清澈的池水五顏六色的焰火五洲四海的客人明亮的燈光金色的草地可愛的蒲公英有趣的樣子
淡淡的清香勤勞的孩子甜甜的微笑高大的槐樹熱火朝天的勞動
古老的銅鐘筆陡的石級粗壯的樹干誠實的孩子寒冷的冬天
著名的地質(zhì)學家奇怪的大石頭遙遠的秦嶺
形容詞與動詞的搭配
匆匆地來拼命地追飛快地跑好奇地看慢慢地說悄悄地走緊張地問
輕輕地摸快活地玩甜甜地笑認真地寫留心地觀察盡情地玩耍
仔細地觀察使勁地吹氣婉轉(zhuǎn)地回答自言自語地說專注地聽
AABB式詞語：
確確實實嚴嚴實實嚴嚴實實來來往往舒舒服服確確實實熱熱鬧鬧
飄飄搖搖干干凈凈
ABAC式詞語：:
又松又軟又香又脆又唱又跳又說又笑又酸又甜又高又壯又踢又跳
不知不覺不緊不慢不慌不忙不聞不問不瞅不睬不吵不鬧不眠不休
象聲詞搭配：隆隆的雷聲溪水淙淙地流著北風呼呼地刮過
ABB式詞語：
圓溜溜的眼睛胖乎乎的小手紅樸樸的臉蛋靜悄悄的校園黑乎乎的山洞
霧沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖綠油油的田野白茫茫的大地
笑呵呵樂陶陶喜滋滋喜洋洋
七、反義詞
高－低死－活冷－熱清―濁重－輕寬－窄升―降
嚴寒－炎熱喜愛－討厭高興－傷心炎熱－寒冷香甜－苦澀認真－馬虎
舒服－難受減少－增加阻力－動力大概－確實陌生－熟悉準確－錯誤
激動－平靜驕傲―謙虛華貴－樸素懦弱―勇敢丑陋－美麗羞恥－驕傲愚蠢－聰明失?。晒ζ届o－激動解散―集合
八、近義詞
盛開－盛放仔細－細心快樂－歡樂著名－聞名平整－平坦
忽然－猛然明白－知道特別－非常道別－告別振動－抖動
歌韻－樂韻叮嚀－囑咐遼闊－廣闊連續(xù)－連貫拜訪―拜見
精美－精致減輕－減少節(jié)?。?jié)約雄偉－宏偉堅固－牢固
美觀－美麗輕蔑―輕視羞恥－恥辱流逝―飛逝驕傲－傲慢
奚落－恥笑精美－精致實驗－試驗試探－嘗試迎候－恭候
研究―探究大概－大約遠近聞名－舉世聞名
九、形近字
草坪珊瑚銅鐘精心重要辮子現(xiàn)在山峰以來歡迎魚鉤關(guān)系進攻
蘋果蝴蝶洞穴組合玩?；ò暝僖婁h利似乎仰望釣魚緊張成功
郊外必須原則記者推動準備著名誠實藍色親戚威武挑揀
膠卷秘書側(cè)面世紀準備奮力暑假城市籃球威武方式練習
促進異鄉(xiāng)佳節(jié)加倍遍地精心奔跑村子減少超常美夢濕度插手
捉住導向住房陪伴偏旁清涼花卉木材叫喊招手清楚溫度廣播
納悶止境聞名傳授迎候夸獎設計安全欄板全部鋸子惱怒激烈
內(nèi)外鏡子煩悶接受仰望橫跨沒有圖案蘭花陪伴根據(jù)腦子列隊
黃色繼續(xù)孤獨西湖形狀擔心矛盾打架斧頭兔子嚴厲姿勢再見
橫跨中斷弧線蝴蝶濃妝坦克給予駕駛爺爺幸免鼓勵資本現(xiàn)在
困難支持實驗炮火木棒撲面爭吵教育立即嘗試
準確交待危險擁抱捧起樸素沙子盲目既然如愿以償
十、查字典
1．看到不認識的字如“橫”，不會讀，選擇部首查字法，先查部首“木”，再查11畫
2．知道字的讀音，可忘記這個字怎么寫，可以用拼音查字法，如“cáng”，先查大寫字母“C”，再查章節(jié)“cang”。
十一、詞語聽寫
坪píng壩bà穿戴dài蝴hú蝶dié銅tóng鐘孔hǒng雀què玩耍shuǎ假jiǎ裝
峰fēng頂dǐng勇yǒng敢gǎn散sān步bù胸xing脯pú仰yǎng望或huò者zhě
擺bǎi弄nòng準zhuǐ備bèi膠jiāo卷juǎn雜zhá志社shì考kǎo察遺yí跡
震zhèn驚世紀jì捉迷藏cáng滿載zài而歸希望依然拼命抖動垂頭喪氣磨坊
菠蘿糧食蘇醒密切嬌嫩適宜試驗大概減少推測超常浪費拜訪
準確無誤千呼萬喚五彩繽紛欣然怒放舉世聞wén名風塵chén仆pū仆
納nà悶mèn迎候huò等děn待dài學無止zhǐ境jìn傳chuán授shòu下降jiàng
肌jī膚fū遼liáo闊huò血xuè液滋zī潤ruì創(chuàng)chuàng造zào縣xiàn城
橫héng跨kuà智zhì慧huì名揚yáng中外富fù饒rǎo瑰guī麗懶l(wèi)ǎn洋洋
威wēi武wǔ飄飄搖搖yáo祖祖輩輩bèi欣xīn賞shǎn貢gòng獻xiàn矛盾
難以招架進攻坦克大顯神威龐然大物陶罐謙虛懦弱惱怒感受荒涼恥辱
樸素價值姿勢激烈情緒普通鼓勵鎮(zhèn)定危險不假思索激動給予圣誕
寬裕相提并論翻來覆去興高采烈和睦相處
十二、多音字
搖晃huàng好hào奇假jiǎ裝朝cháo向勁jìng敵首都dū散sàn步試卷juàn
明晃晃huǎng友好hǎo放假jià朝zhāo氣使勁jìn都dōu是分散sǎn膠卷juǎn
似sì乎發(fā)fā現(xiàn)相xiāng信當dāng天樹干gàn西藏zàng相處chǔ十分fēn
似shì的白發(fā)fà照相xiàng停當dàng干gān凈收藏cáng到處chù分fèn外
扇shàn子因為wèi歡樂lè還hái有悶mēn熱幾jī乎盡jǐn管應yīn有盡有
扇shān動作為wéi音樂yuè還huái錢煩悶mèn幾jǐ個盡jìn力一應yìn俱全
磨mò坊調(diào)tiáo節(jié)看kàn見對待dài給jǐ予擔dàn子卡kǎ片興xìng高采烈
磨mó刀調(diào)diào動看kān守待dāi會送給gěi擔dān心卡qiā住興xīng奮
創(chuàng)chuàng作爪zhǎo牙都dōu是乘chéng法行háng業(yè)倒dào車蒙mēng騙
創(chuàng)chuāng傷鷹zhuǎ爪古都dū一乘shèng轎子行xíng走累倒dǎo蒙měng古
啟蒙méng
空kōng蒙參cān加漲zhǎng滿沒mò過商量liàng數(shù)shù學成長zhǎng
空kòng地海參shn漲zhàng紅沒méi有量liámg度數(shù)shǔ數(shù)長cháng度
勻稱chèn掙zhēn扎奔bēn跑關(guān)系xì撒sǎ滿盛shèng開丟三落là四
名稱chēn掙zhèn脫直奔bèn系jì繩子撒sā謊盛chéng飯落luò葉
落lào下殘疾
十三、漢語拼音
一般說來，一個漢字就是一個音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。
聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。
調(diào)號是標記聲調(diào)的符號。用ˉˊˇˋ表示。下面的口訣可以幫助掌握標調(diào)規(guī)則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標在后，單個韻母不用說，i上標調(diào)把點去，輕聲不標就空著。
聲母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw
單韻母：aoeiuü
復韻母：aieiuiaoouiuieüeer
鼻韻母：aneninunünangengingong
整體認讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
字母表和大寫字母字母表：
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學階段要求學生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。
第六冊歸納語文園地的“分類詞語”練習題
一、各類成語：
1、描寫太陽的成語：夕陽西下、旭日東升、陽光明媚、艷陽高照、烈日當空
2描寫月亮的成語：皓月當空、月落柳梢、月明星稀、
3、描寫鮮花的成語：萬紫千紅、群芳吐艷、姹紫嫣紅、含苞待放、競相開放
4、描寫山峰的成語：崇山峻嶺、懸崖峭壁、層巒疊翠、連綿起伏
5、描寫樹木的成語：郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴、蔥蔥蘢蘢、根深葉茂
6、關(guān)于學習的成語：孜孜不倦、勤學好問、學而不厭、廢寢忘食、博覽群書、堅持不懈、業(yè)精于勤、專心致志、聚精會神、鍥而不舍、竭盡全力、
腳踏實地、
7、含有數(shù)字的成語：四面八方、一心一意、三心二意、七上八下、七嘴八舌、七手八腳、五顏六色、五光十色、五湖四海
8、含有反義詞的成語：遠近聞名黑白相間、異口同聲、輕重倒置、
左顧右盼、是非分明、左鄰右舍
9、AABC式成語：戀戀不舍、彬彬有禮、頭頭是道、依依不舍
10、ABAC式成語：人山人海、自由自在、自給自足、自娛自樂、無法無天、
無影無蹤、一唱一和、不知不覺、
11、AABB式成語：郁郁蔥蔥、蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴嚴實實、
12、出自成語故事的成語：畫龍點睛、買櫝還珠、刻舟求劍、聞雞起舞
13、出自寓言故事的成語：亡羊補牢、南轅北轍、守株待兔、揠苗助長
14、出自神話故事的成語：女媧補天、夸父追日、盤古開天、嫦娥奔月后羿射日、精衛(wèi)填海、女媧造人
二、描寫自然風景的古詩句：
王維：萬壑樹參天，千山響杜鵑。
王維：漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。
王建：雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。
杜甫：穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。
晏殊：池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。
三、表現(xiàn)思想方法的諺語
1、繩在細處斷，冰在薄處裂這句諺語告訴我們要努力改正自己的缺點。
2、親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜這句諺語告訴我們要親自實踐才知道結(jié)果。
3、莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深這句諺語告訴我們看問題不要只看表面，還要了解內(nèi)在的情況。
4、花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹這句諺語告訴我們不要做溫室的花朵，在廣闊的天空里經(jīng)過磨練才能成才。
5、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事這句諺語告訴我們做事只要堅持才能成功。
四、請你寫出幾句珍惜時間的格言或詩句：
1、少壯不努力，老大徒傷悲。
2、花有重開日，人無再少年。
3、一日之計在于晨，一年之計在于春
4.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
5.一寸光陰一寸金，寸進難買寸光陰。
人教版小學語文三年級上冊期末復習綜合資料
一、形近字。
坪（）耍（）仰（）誠（）推（）紀（）
評（）要（）迎（）城（）準（）記（）
遙（）坊（）測（）瓣（）揀（）坦（）
搖（）訪（）側(cè)（）辮（）撿（）擔（）
惱（）鋸（）予（）搶（）即（）隨（）
腦（）據(jù)（）矛（）槍（）既（）腿（）
村（）待（）嬌（）郊（）燥（）緒（）
材（）持（）橋（）膠（）躁（）堵（）
二、多音字。（讀準字音、注音）
似乎似的發(fā)現(xiàn)頭發(fā)相信照相分散散文當然上當
卷發(fā)試卷躲藏寶藏磨刀石磨街坊磨坊扇子扇風
盡力盡管幾乎幾個調(diào)動空調(diào)等待待一天看書看守
倒下倒車爪子鷹爪參加人參到處處理落葉丟三落四
送給給予擔心扁擔卡片關(guān)卡假如暑假悶熱悶悶不樂
搖晃明晃晃好事好奇朝前朝陽
三、詞語。
1、ABB式：
油（）懶（）慢（）圓（）胖（）
紅（）笑（）樂（）喜（）靜（）
霧（）雨（）綠（）黑（）白（）
2、AABB式：
嚴嚴實實來來往往舒舒服服確確實實飄飄搖搖
蔥蔥蘢蘢密密層層祖祖輩輩________________________
3、ABCC式：白發(fā)______風塵______大名______
4、又…又….：
又松又軟又香又脆又唱又跳又說又笑又肥又厚又踢又跳
5、不…不…：不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問不言不語
6、含有反義詞的成語：
______聞名______相間______倒置舍____求_____頭____腳____
積____成________口____聲____鄰____舍____應____合
7、四字詞語：
風餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語
目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應有盡有
一本正經(jīng)引人注目自言自語歡蹦亂跳大驚失色千呼萬喚
垂頭喪氣爭奇斗艷芬芳迷人準確無誤擠來擠去遠近聞名
奔流不息雙龍戲珠風景優(yōu)美特產(chǎn)豐富五光十色高低不平
各種各樣成群結(jié)隊千奇百怪四腳朝天合二為一亂成一團
大顯神威相提并論不假思索興高采烈聞雞起舞刻舟求劍
8、成語歸類：
描寫神態(tài)的成語：沒精打采沉默不語目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟垂頭喪氣
四、近反義詞。
1、近義詞：
安靜——寧靜穿戴——穿著打扮——裝扮常常——經(jīng)常突然——忽然
似乎——好像猶豫——遲疑鼓舞——鼓勵力量——力氣居然——竟然
快樂——高興喜愛——喜歡堅定——堅決立刻——馬上仔細——認真
平整——平坦巨大——龐大明白——了解著名——有名特別——非常
漂亮——美麗高興——愉快緩緩——慢慢憧憬——向往快活——快樂
遼闊——廣闊修建——建造大致——大概眺望——遙望拜訪——拜見
欣賞——觀賞產(chǎn)生——發(fā)生迎候——等候連忙——急忙納悶——奇怪
茂盛——茂密堅固——牢固節(jié)省——節(jié)約才干——才能普通——平凡熱鬧——喧鬧瑰麗——美麗寶貴——珍貴飛舞——飄舞危急——危險仍然——依然悲傷——悲痛難過——難受驕傲——傲慢謙虛——虛心輕蔑——輕視懦弱——軟弱鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜永遠——永久獲得——取得
思索——思考誠摯——真誠五彩繽紛——五顏六色
2反義詞：
傲慢——謙虛懦弱——勇敢丑陋——美麗愚蠢——聰明安靜——熱鬧
古老——年輕快樂——痛苦喜愛——討厭合攏——張開猶豫——果斷
炎熱——寒冷勤勞——懶惰高大——矮小經(jīng)?！紶枃篮崾?br> 仔細——馬虎敬重——輕視希望——失望溫柔——粗暴寬闊——狹窄
有意——無意干燥——濕潤危險——安全陌生——熟悉偉大——渺小
簡單——復雜產(chǎn)生——消失清閑——忙碌上升——下降黑暗——光明
巨大——微小容易——困難節(jié)省——浪費減輕——加重前進——后退
長處——短處勝利——失敗減少——增加果然——居然結(jié)束——開始
遠近聞名——默默無聞穩(wěn)穩(wěn)當當——搖搖晃晃清清楚楚——模模糊糊
輕——重清——濁
五、短語。
1、“的”字短語：_______的小鳥________的老師____________的國旗
_______的銅鐘_______的枝干_______的粉墻_______的民族小學
_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英_______的石級
_______的老爺爺_______的白樺樹__________的早晨______的地質(zhì)學家
_______的土地_______的顏料_______的葉子_______的炎熱
_______的涼爽______的菊花_______的氣味______的小喇叭
_______的衣裳_______的歌_______的薔薇_______的笑臉
_______的花蕾_______的記憶力_______的發(fā)現(xiàn)_______的變化
_______的風_______的云_______的雷聲_______的大地
___________的江河__________的雨露_______的宇宙_______的圖案
_______的歷史遺產(chǎn)__________的珊瑚_______的鹿角_______的貝殼
_______的海龜_______的鳥糞_______的西沙群島_______的濃霧
_______的葉子_______的天空_______的金光_______的雪
_______的大花園_______的寶庫_______的鐵罐_______的陶罐
_______的神氣_______的掌聲_______的祝福_____的民族服裝
2、“地”字短語：
匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______
輕輕地_______好奇地_______甜甜地_______認真地_______
_______地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地轉(zhuǎn)著
_______地睡大覺_______地傳授_______地蠕動_______地流著
_______地刮過_______地站起_______地鞠躬_______地說
六、積累。
1、讀背①聰明在于學習，_____________________。（_______）
世上元難事，_____________________。（________）
___________________________________。（周恩來）
任何成就都是________________________。（________）
書籍是__________________________。（_________）
②天對_____，雨對____，______________。山花對海樹，______________。
秋月白，___________，水繞對_________。雨中山果落，___________________。
③正月菠菜__________，二月___________________；三月_______長得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；
________白菜家家有，________蒜苗正泛青。
④十二生肖：子_____丑_____寅_____卯_____辰_____巳_____
午_____未_____申_____酉_____戌_____亥_____
⑤明月松間照，__________________。（_______）
__________________，山青花欲燃。（________）
千里鶯啼綠映紅，______________________。（______）
______________________，柳暗花明又一村。（_______）
水南水北重重柳，_____________________。（_________）
⑥千里之行，____________。____________，更進一步。
耳聽為虛，____________。人元完人，______________。
⑦《三字經(jīng)》：
人之初，__________。性相近，__________。子不學，__________。幼不學，__________。玉不琢，__________。人不學，__________。__________，方少時，__________，習禮儀。
⑧孔子名言：溫故而_______。
三人行，_______________。
________________，不亦說乎？
知之為知之，_________________，是知也。
⑨祖國風光的諺語：上有天堂，_____________。
________天下秀，________天下雄。
五岳歸來__________，黃山歸來__________。
桂林山水________，陽朔山水_________。
⑩顏色：藍：________________________________
紅：________________________________
綠：________________________________
黃：________________________________
八、修辭
1、比喻句：
①我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
②秋天的雨是一把鑰匙。
③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。
⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
2、擬人句：
①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。
③橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?br> ④美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢中醒來；煙草花在夢中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。
⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。
⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
⑩森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄。
3、反問句：
①你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？
________________________________________________________________________。
②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？___________________________________。
③敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？
___________________________________________________________。
④周圍的一切，不是都在起變化嗎？__________________________________________。
⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？____________________________________。
⑥她們怎么可能買到很多很好的禮物呢？_____________________________________。
4:夸張句:
①各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
5關(guān)聯(lián)詞：
①有的…有的…還有的…_____________________________________________。
②不但…而且…____________________________________________________。
③更加…更加…_______________________________________________________。
④不僅…還…______________________________________________________________。
⑤不是…是…______________________________________________________________。
⑥無論…都…______________________________________________________________。
⑦如果…就….
⑧是…也是…______________________________________________________________。
九、課文中重要語句。
1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有__________，有__________，有__________和__________，還有__________。
同學們向在____________________打招呼，向_____________問好，向____________________敬禮。
這時候，窗外__________，樹枝__________，鳥兒__________，蝴蝶________________，好像都在_______________。
2、原來，蒲公英的花就像_____________，可以______、_______。花朵張開時，它是__________，草地也是__________；花朵合攏時，金色的花瓣__________，草地就變成__________。
3、啊，峰頂這么高，________________！我爬得上去嗎？再看看_________的石級，石級邊上的鐵鏈，似科是____________________，真叫人__________！
你們這一老一小真有意思，都會__________________________________！
5、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它們在樹枝間____________，_____________，非常_____________。
男孩看看列寧，說：“會回來的，_________________。它還活著?！?br> 6、他仔細_______著高爾，咧開嘴笑了，然后用手指說沙發(fā)，說“請您坐在這兒看報紙。”
7、__________是我國著名的地質(zhì)學家。
這么重的大石頭從天上掉下來，力量__________。它應該_____________________?？伤黖__________________________？
他終于明白了，這塊大石頭是_________________________________________。
10、我們精心地做著，心中充滿面了________和_________。風箏做好了，卻什么也不像了，我們依然_______，把它叫做“__________”。
我們快活地__________，在田野里拼命地________。
我們__________，千呼萬喚。
11、黃黃的葉子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。
紅紅的楓葉像_________________，飄哇飄哇，郵來了____________________。
菊花仙子得到的顏色就更多了，__________、__________、__________……
梨__________，菠蘿__________，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！
秋天的雨，帶給大地的是_______________，帶給小朋友的是___________________。
13、鮮花朵朵，____________、___________。
不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；╛_______________________；五點左右，艷麗的薔薇____________________；七點，睡蓮____________________；中午十二點左右，__________開了；下午三點萬壽菊_____________；傍晚六點，煙草花________________；月光花在七點左右__________自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右_______________。
植物開花的時間，與________、_________、__________有著密切的關(guān)系，它們開花的時間往往跟____________________相吻合。
14、蜜蜂靠的不是____________________，而是______________________________。
15、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個_______________。______________里的__________，比地球上的居民要多得多。
16、“玩具”——__________“小人國”——__________“居民”——__________
17、孔子年輕的時候，就已經(jīng)是___________。他總覺得_____________________，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家__________為師。
曲阜和洛陽相距__________，孔子__________，__________，幾個月后，終于到了洛陽。
學習是____________________。
人們佩服孔子和老子的__________，也敬重他們的__________。
18、只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，______________，緩緩上升，變成了_______，_______________，慢慢下降，變成了________。
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了______________和______________；他發(fā)出的聲音，化作了_____________；他的雙眼變成了_______和________；他的四肢，變成了______________________________；他的肌膚，變成了______________；他的血液，變成了_________________；他的汗毛，變成了____________________；他的汗水，變成了____________________。
人類的老祖宗________，用他的_____________，創(chuàng)造了_______________。
19、趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠________設計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_____________年了。
趙州橋非常_________。這坐橋不但__________，而且__________。
這種設計，在建橋史上是一個________，既__________________________，使橋不容易被大水沖毀，又_______________________，節(jié)省了石料。
趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的__________和__________，是我國寶貴的________________。
20、________時候，__________畫了一幅名揚中外的畫——《_________________》。
22、西沙群島_____________、_____________，是個_______________。
西沙群島一帶海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。
隨著祖國建設事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加________，更加__________。
23、春天，樹林_______新的枝條，長出__________的葉子。
夏天，樹木長得______________，____________的枝葉把森林封得______________。
秋風吹來，落葉在林間__________。
小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______________，也是一座__________________。
25、如果盾大得像個__________，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！
在鐵屋子上開個洞，從洞里伸出進攻的“矛”——__________或__________
誰善于________________________，誰就會是_________。
26、木匣是我__________埋的，那時候我還小，_______也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候____________，所以應該量的不是十歲，而是________。
時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？
27、_______的鐵罐看不起陶罐，常常_______它。
我們生來就是______________，并不是來_______________。
（這篇課文告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）
29、英子________了一會兒，__________地站了起來，_______________。
大家的掌聲給了我______________，使用我鼓起勇氣__________面對生活。
30、女孩不假思索地說：“有了危險，應該___________________?！?br> 31、這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們________、________、________和_________，以及一個陌生女孩________________________。

三年級語文上冊期末復習：反義詞

三年級語文上冊期末復習教案（語文S版）

作為一小學位老師，我們要讓同學們聽得懂我們所講的內(nèi)容。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細的教學計劃。上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內(nèi)容。你知道怎樣才制作一份學生愛聽的教案嗎？以下是小編收集整理的“三年級語文上冊期末復習教案（語文S版）”，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級上冊語文復習計劃
一、復習目標：
根據(jù)語文課程標準對三年級的要求，本學期復習目標為：
1、課本教學復習目標：
（1）識字寫字。要認200個字、正確書寫300個字。
（2）口語交際。能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和簡單的事，能轉(zhuǎn)述內(nèi)容，能講述課文的故事。能在看圖或觀察事物后說一段意思完整、連貫的話。能就所聽所讀的內(nèi)容會回答問題，做到語句完整，意思連貫。愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
（3）閱讀。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀。學習默讀課文，對課文中不理解的地方會提出疑問。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容。學習課文中常見的構(gòu)段方式。學習分析自然段，初步學習歸納課文的主要內(nèi)容。想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。
（4）習作。留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個意思寫明白。能夠使用“，。？！”，初步學習冒號、雙引號。
2、復習階段目標：
鞏固強化、查漏補缺，提高班級整體水平。
二、復習內(nèi)容：
376個生字（300個會寫，200個會認）；教材中列出的常用的多音字；課后讀讀抄抄的詞語、8個練習中的成語；教材中要求背誦的片段、古今詩文、古今賢文、名言等；文本內(nèi)容的梳理；常用句式的訓練；根據(jù)句子表達的內(nèi)容，正確使用逗號、句號、問號和感嘆號，學習冒號、引號的用法；聽句、聽文；句群；分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要內(nèi)容，抓住主要事件初步的談認識等；習作（能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個主要意思寫清楚。）。
三、復習重點：
1.要求會寫的300個生字，課后“讀讀抄抄”中的常用詞語。（練習中要求積累的成語，若要考核，可選擇學生常見的或常用的。）
2.課后要求背誦積累的片斷。（練習中的古詩詞、兒童詩、古今賢文、名言等，若要考核，可選擇常見的或常用的。）
3.理解詞句的能力。（要放在語言環(huán)境中。如：修改病句、常用句式變換、常見修辭方法、常見句式、擴縮句等。）
4.遣詞造句的能力，連句成段的能力。（常用句式；前后意思連貫的段落）
5.標點：逗號、句號、感嘆號、問號、冒號、雙引號。
6.段的閱讀。（有中心句的片段；圍繞一個意思寫的片斷）
7.片段的習作或單幅圖的寫話。
8.聽力（選文篇幅要短小，內(nèi)容要清楚，中心要明確、淺顯，符合三年級學生的認知規(guī)律。）
四、復習難點：
課文內(nèi)容的理解、重點段落的分析、閱讀和習作、常見、常用句式的認識與變換、修改病句、標點符號的正確使用等。
五、復習措施：
1．制定好切實有效的復習計劃，確定詳細的復習內(nèi)容，同時結(jié)合以往期末試卷，從形式與內(nèi)容上相一致。
2．狠抓基礎(chǔ)知識和語言積累。要讓每一位學生掌握好，爭取在基礎(chǔ)知識上不失分，不丟分。
3．由點到面，突破難點、突出重點。三年級的閱讀與作文是中年級的重點難點。閱讀與作文的復習不可以面面俱到，要由點到面，從訓練中提高閱讀與寫作的能力。
4．因材施教。對不同層次的學生采取不同的方法。優(yōu)生要強化訓練，中等生要培優(yōu)，學困生要個別輔導。特別要關(guān)注學困生，重點輔導，不離不棄，真心實意耐心地做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。
5、趣中復習，樂中復習。重視組織形式和復習形式的多樣化，注重激勵與表揚，激發(fā)學生的興趣。
6、精講精練。訓練題要精選、題型要廣，注意統(tǒng)一講解和學生自主練習相結(jié)合。
7、加強學生學習習慣的培養(yǎng)。如審題、讀題、檢查等習慣。

三年級語文上冊期末復習教案
一、復習內(nèi)容
第二單元：《大海的歌》《帽子和鳥窩》《吹泡泡》《沙灘上的童話》《百花園一》
二、復習目標
1、讀熟課文，認識生字，掌握詞語。
2、背誦《大海的歌》，了解大海的特點。
3、能仿寫比喻句和擬人句。
4、默寫《宿新市徐公店》。
5、寫一篇關(guān)于玩兒的作文。
三、復習重點
1、認識生字，理解詞語，運用多音字。
2、仿寫比喻、擬人句。
3、把句子寫完整。
4、默寫古詩，學寫玩兒的作文。
四、復習方法
1、學生自由讀課文，比較形近字、多音字并組詞。
2、小組合作仿寫比喻、擬人句。
3、互相背誦課文，交流作文寫法。
4、獨立完成復習訓練題。
五、作業(yè)設計
（一）、看拼音寫詞語
fāngǔnbēnténgwánshuǎjiāoàoshānpōxīyángbōwēnyóuxìpiāofúróngyì
（二）、比較組詞
耍（）驕（）飄（）奏（）藍（）跟（）被（）紋（）
要（）橋（）漂（）春（）籃（）根（）破（）蚊（）
（三）、多音字組詞
jiào（）shān（）f?。ǎ﹕ǎn()hǎo()jiǎ()
覺扇發(fā)散好假
jué（）shàn（）fà（）sàn（）hào()jià()
（四）、照樣子寫句子
1、無邊的海像一面大玉鏡。
2、那云，就是翻滾奔騰的波流。那雨，就是。
，就是。
3、小妹妹是那么漂亮，那么可愛。那么那么。
（五）、把詞語、句子補充完整
1、七（）八（）；無可（）何；（）的浪花；（）的大海；
牛角（）的；海水（）的
2、，飛入菜花無處尋。
（六）、重新整理句子，填上正確的序號
（）到了郵局，準備寄錢時我卻不會填寫匯款單。
（）阿姨知道后，教我填好了匯款單。
（）今天早晨，當我知道幾位學生因貧困而失學的消息后，拿出儲蓄罐里的52元8角向郵局走去。
（）我把錢和貨款單遞給了阿姨后高興地回到了家里。
（七）、作文
在兒童時代，發(fā)生了許多豐富多彩的令人、難忘的游戲。請你認真回憶所發(fā)生的有趣的一件或者一種活動，把它寫下來。
一、復習內(nèi)容
第二單元《山雀》《蝸?！贰对⒀詢蓜t》《好伙伴》《百花園二》
二、復習目標
1、了解本單元課文都與動物有關(guān)。
2、掌握本單元中的生字與詞語，理解部分詞語的意思。
3、能區(qū)別形近字，運用多音字，積累四字詞語。
4、理解“因為所以”并能用它造句。
5、能仔細觀察，用心思考，寫一篇關(guān)于動物的作文。
三、復習重點
1、完全掌握四篇課文中的生字詞語。
2、讀懂四篇課文。
3、寫好關(guān)于小動物的作文。
四、復習方法
1、以學生為本，組織學生用心閱讀，認真交流，積極評價。
2、教師適時點撥，指導解惑釋難。
3、獨立完成復習作業(yè)，扎實交流與評價。
五、復習作業(yè)設計
（一）、看拼音寫詞語
nàixīnhuáiyínǎodàilínjūfùjìnxūnzhǎojìxùcāicè
（二）、根據(jù)音節(jié)填字組詞
jìxīfùnǎocháyáodàiwàng
()續(xù)珍()()近動()觀()歌()口()希()
()念熟()()習苦()檢()動()地()()記
（三）、寫出幾個你喜歡的四字詞語。
（四）、給句子中帶點的字選擇正確的音節(jié)畫上“—”線。
1、小明挑（tiāotiǎo）著一擔大米來到挑(tiāotiǎo)著招牌的米行。
2、黃新步行（xíngháng）迅速來到去郊游的隊伍行（xíngháng）列。
3、人類竭盡（jǐnjìn）全力營造一個和（héhuò）平、安詳?shù)纳瞽h(huán)境。
4、為了完成泥塑作業(yè)，盡（jǐnjìn）管泥土很臟，同學們還是用手去和（héhuò）泥。
（五）、把句子補充完整。
1、因為，所以人們都穿上了厚厚的棉衣。
2、因為小明無故沒有完成作業(yè)，所以。
3、因為，所以。
（六）、閱讀本段，完成作業(yè)。
蝸牛從硬殼里探出一對長著小黑眼睛的觸（chù）角，東張西望地“巡（xún）視”一番（fān），直到覺得四周沒有一點兒危（wēi）險了，才慢慢地伸出頭來。要是輕輕地碰它一下，它便立即把頭縮回去。嘿（hēi），真是個膽小鬼（ɡuǐ）！
1、用“—”線畫出這段話中的中心句。
2、用短文中加點的詞寫一句話。
。
3、寫出：“危險”的反義詞（）；“立即”的近義詞（）。
4、填空。探出伸出縮回巡視
（七）、作文。
寫一種你喜歡的小動物。
要求：寫好小動物的外形特點、生活習性以及和你有關(guān)的一件事。
一、復習內(nèi)容
第三單元：《電腦棋手》《走馬燈的奧秘》《孩子靠科學家》《空氣在哪里》《百花園三》
二、復習目標
1、讀熟課文，認識生字，掌握詞語。
2、認識、了解課文都是弘揚科學精神的。
3、積累四字詞語以及與動物有關(guān)的成語。
4、學習幾種詞語的結(jié)構(gòu)特點，掌握“把”字的寫法。
5、寫一則應用文“請假條”。
三、復習重點
1、認識生字，理解詞語，運用多音字。
2、學會查字典。
3、寫好“把”字句。
4、學寫請假條。
四、復習方法
1、學生自由讀課文，比較形近字、多音字并組詞。
2、小組合作討論詞語的結(jié)構(gòu)特點和查字典的方法。
3、互相交流應用文“請假條”的寫法。
4、獨立完成復習訓練題。
五、作業(yè)設計
一、看拼音寫詞語
kējìlàzhúàomìzhùmíngyòuxiǎoxiōngdìchángguībiāoběn
()()()()()()()()
二、比較組詞
須（）理（）沾（）旋（）堂（）標（）
需（）貍（）站（）族（）常（）際（）
三、多音字組詞
轉(zhuǎn)著種應
四、照樣子寫詞語
例：灰蒙蒙
高高興興
學習學習
津津有味
小心翼翼
百發(fā)百中
五、查字典填空
“忍”字用音序法應查大寫字母（）。“忍”字的第三筆是（）。
“考”字用部首法應先查（）部，再查（）畫?！翱肌弊值牡谄吖P是（）。
“鬼”字應查（）部?！肮怼弊止灿校ǎ┕P，第六筆是（），第八筆是（）。
六、把下面的句子改寫成帶“把”字的句子
1、一陣大風吹開了我們的大門。
2、小猴子用一把鋒利的錐子刺破了皮球。
七、把詞語、句子補充完整
1、（）目寸光；狐假（）威；守株待（）；畫（）點睛；
呆若木（）；（）急跳墻；（）到成功；亡（）補牢。
2、讀書破萬卷，。
3、，其義自見。
4、讀一本好書，。
八、讀段做題
秋天的雨(節(jié)選)
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚牧郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
1、用“—”線劃出短文中兩個比喻句。
2、（）的顏料（）的銀杏樹（）的夏天（）的海洋（）的果樹（）的菊花3、文中“田野像金色的海洋”說明什么?
九、寫請假條
今天上午，小明要送突然生病的媽媽去醫(yī)院去看大夫，不能到校上課，需要請一天假。請你替小明為他的陳老師寫一份請假條。注意格式。
一、復習內(nèi)容
第四單元：《古詩兩首》《廬山的云霧》《錫林郭勒大草原》《趙州橋》《百花園四》
二、復習目標
1、讀熟課文，認識生字，理解積累詞語。
2、了解古詩的意思。
3、能正確把兩句話合并成一句話。
4、練習寫一處景物，寫出它的特點。
三、復習重點
1、認識生字，理解詞語，運用多音字。
2、朗讀背誦課文。
3、學會正確合并句子。
四、復習方法
1、學生自由讀課文，小組長負責檢查背誦課文。
2、小組合作討論全班交流合并句子。
3、互相交流應用文“請假條”的寫法。
4、獨立完成比較形近字、多音字并組詞及復習訓練題。
五、作業(yè)設計
一、讀拼音寫詞語
cuìliǔzēngtānmímànānxián
()()()()
ǒuěrlǒngzhàoguāngmánghuīwǔ
()()()()
二、比一比再組詞
尤（）漫（）該（）揮（）
龍（）慢（）刻（）渾（）
輝（）嶺（）資（）鋪（）
暉（）鄰（）姿（）捕（）
三、把詞語補充完整
變（）無（）（）息（）變（）連忘（）
一（）千（）千()百()雙()戲()
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1、兩岸猿聲啼不住，。
2、，一行白鷺上青天。
3、廬山的云霧的特點是和。
五、合并句子
1、我們穿過山谷。我們聞到野花的香味。
。
2、小秦來到小河邊。小秦看見小魚在河里游來游去。
。
六、擴寫句子
1、的山路伸向遠方。
2、的窗臺上擺放著的鮮花。
七、縮寫句子
1、勤勞的蜜蜂是一種會“跳舞”的昆蟲。。
2、五顏六色的菊花在秋風中不停地點頭。。
八、修改病句
1、我們要愛護寶貴的時間。
2、每個人從小就要愛戴自己的國家。
九、仿寫句子
例：草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；ǎ瑢毷{的鈴鐺（dānɡ）花，
散（sàn）發(fā)著陣陣清香。
花園里百花盛開，爭奇斗妍。
。
十、發(fā)揮你的智慧，筆下生輝。寫一篇關(guān)于景物的文章。
一、復習內(nèi)容
第五單元：《七顆鉆石》《平分生命》《傾斜的傘》《一顆小豌豆》《百花園五》
二、復習目標
1、讀熟課文，能講述關(guān)于親情與友情的故事。
2、認識生字，理解詞語和體會重點句子的意思。
3、會做詞語接龍。
4、寫一篇關(guān)于“愛”的文章。寫動物或者人。
三、復習重點
1、文中的生字詞，認識、理解詞語與運用。
2、認真做好詞語接龍。
四、復習方法
1、以學生自學為主，組織學生認真討論交流
2、輔以學困生，幫扶生具體指導。
3、先獨立再交流復習作業(yè)題。
五、作業(yè)設計
一、讀拼音寫詞語
jiāokéshuǐdīzhōngyúgēbochàndǒuqīngliángmòl(fā)ǜshītòu
()()()()()()()()
二、比一比再組詞
漿（）懶（）輸（）或（）唯（）逢（）晚（）濁（）
槳（）賴（）愉（）惑（）誰（）縫（）挽（）燭（）
三、照樣子填詞語
留：（留心）—（心中）—（中華）—（華麗）清：（）—（）—（）—（）
淋：（）—（）—（）—（）勸：（）—（）—（）—（）
四、分別用下面的詞語寫一句話
1鄭重其事
2猶豫
3、仍然……仍然……仍然
五、完成《游子吟》填空
慈母，游子。臨行縫，意恐歸。
六、閱讀下面兩段話，完成下面的題目
醫(yī)生問他（貝貝）是否有勇氣抽血給妹妹，貝貝開始有些猶豫。經(jīng)過一番認真的思考，他終于點了點頭。
抽血時，貝貝靜靜的不發(fā)出一點兒聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血后，貝貝躺在床上一動不動。
1、貝貝“猶豫”是因為；貝貝終于“點了點頭”是因為。
2、貝貝“靜靜”的不發(fā)出一點聲響。這時他在想：。
貝貝躺在床上“一動不動”，他是在想：。
3、這段話中的“微笑”是貝貝對妹妹的和。
七、作文。學習了本單元的課文后，讓我們更加明白了“愛”這個永恒的話題。請你回憶你身邊發(fā)生的“愛”的故事，選擇一件印象深的事寫下來。
一、復習內(nèi)容
第六單元：《群眾也在淋雨》《珍貴的教科書》《“神童”的秘訣》《說話算數(shù)》《百花園六》
二、復習目標
1、了解美好的品質(zhì)就像花兒一樣，能讓我們的生活更加燦爛。
2、認識生字，掌握詞語和運用多音字。
3、積累工作、學習和為人處事的成語。
4、學習正確使用冒號和引號。
5、寫一篇“我”喜歡做的一件事。
三、復習重點
1、知識點：生字、詞語、多音字、成語、標點和作文。
2、思品點：學習課文中人物的精神品質(zhì)。
四、復習方法
1、認真讀懂課文，理解內(nèi)容，了解人物精神品質(zhì)。
2、課堂交流知識、獨立完成復習作業(yè)，全班討論交流。
3、探討“神童”的學習方法和學習秘訣。
五、作業(yè)設計
一、聽寫詞語
二、給加點的字選擇正確的讀音
節(jié)?。╯hengxing）?。╯hengxing）悟數(shù)（shushu）星星
剝（bobao）殼剝（bobao）奪數(shù)（shushu）字
三、照樣子，變新詞，再組詞
例：予—（矛）（矛盾）火—（）（）尤—（）（）乞—（）（）槍—（搶）（搶救）消—（）（）臉—（）（）朗—（）（）
四、給下面的句子加上標點
1、張指導員對我說你們要好好學習將來為祖國建設做貢獻
2、毛老師高興地稱贊道這真是一個很好的學生方法今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學習成績好的秘訣
五、積累詞語填空

（）（）一致誠（）誠（）（）寢（）食堅持（）（）表里（）（）竭盡（）（）堅忍（）（）（）（）磊落鍥而（）（）（）（）實地業(yè)（）于（）孜孜（）（）
六、讀段做題
當時，我們的學習條件非常艱（jiān）苦。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當桌子；沒有黑板，就用鍋（ɡuō）煙灰在墻上刷（shuā）一塊；沒有粉筆，就拿黃土塊代替（tì）。最困難的是一直沒有書，我們只能抄一課學一課。我們多么渴望有一本印好的教科書哇！
1、這句話是圍繞哪句話來具體描寫的？用“—”畫出來。
2、文中最能表現(xiàn)“我們”想學習的強烈愿望的一個詞是。
3、找出文中一組近義詞：（）——（）。
4、文中有幾個錯別字和一個用得不恰當?shù)脑~，先畫出來，再改正到下面的橫線上。（）——（）；（）——（）；（）——（）；（）——（）
七、課外閱讀，完成作業(yè)
時光老人和流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說我少年時代玩玻璃球青年時代玩紙牌中年時代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無所有我真后悔呀
時光老師看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”
“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（qǐ）求時光老人再給他一個青春?！拔易隽艘患?chǔn)事！”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！?br> 1、用“√”選出帶點字正確的讀音。（4分）
返老還童（huánhái）打量（liàngliáng）勤奮（qinqing）背著書包（bēibèi）
2、“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。（4分）
例如：冷笑
3、仔細閱讀短文，回答問題。
①想一想，剛開始流浪漢哀求時光老人時，時光老人為什么讓他返老還童？（6分）
②后來，流浪漢乞求時光老人再給他一個青春時，時光老人為什么說“我做了一件蠢事！”？（6分）
③時光老人說的“真正的生命”是什么意思？（6分）
7、寫出一句古語，說明要珍惜時光、從小努力學習的。（4分）
八、作文。寫一件你喜歡做的事。例如《為爸爸擦鞋》《給奶奶洗腳》《為班級擦黑板》等等。
第七單元
一、聽寫詞語
二、在括號里填上恰當?shù)牧吭~
一（）斧子一（）小河一（）樹木一（）房屋一（）人家一（）凈土
一（）歌曲一（）村莊一（）濃煙一（）土地一（）企鵝一（）汽車
三、比較組詞
穩(wěn)（）架（）擾（）慨（）豪（）蹤（）鋒（）膀（）衷（）暮（）
隱（）駕（）猶（）概（）毫（）綜（）峰（）榜（）哀（）幕（）
四、把詩句補充完整
1、人日暮蒼山遠，。2、，獨釣寒江雪。
3、不要人夸顏色好，。4、，燈燒月下月如銀。
五、讀下面的句子，用帶點的詞各寫一句話
1、值得自豪的是：告別南極，我們沒有帶走一塊石頭，一滴海水。
2、樹木變成了一棟棟大大小小的房子。
六、自創(chuàng)一條關(guān)于環(huán)保的警示語
學校有一塊綠油油、非常美麗的草坪。請你為它做一個提示牌。上面寫些什么呢？想一想，并寫在下面的長方格內(nèi)。
七、認真讀下面的句子，結(jié)合帶點的詞語說說你的理解
1、啊，南極，愿你永遠是一片凈土。
2、什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
八、仔細讀下面左右兩邊的詞語和句子，用線條搭配起來
1、小鳥要唱歌了。擬人句
2、現(xiàn)在地球的模樣難道不是人類所為嗎？比喻句
3、小河正在演奏一曲優(yōu)美動聽的音樂。反問句
4、烏黑的濃煙像是一個無形的殺手。
九、快樂作文
下面的動物都是我們?nèi)祟惖呐笥?。請你從中任選幾個，想一想它們之間會發(fā)生什么事，編一個童話故事。題目自己定好。
兔子老虎狗鴨子馬獅子羊
第八單元
一、看拼音寫詞語或句子
1、míngsīkǔxiǎngxīnmǎnyìzúchuānliúbùxīyàowǔyángwēiānránwúyangzhuāngmúzuòyàng
2、zhùyuàntóngxuémenxīnniánkuàilè!3、wǒmenxǐhuānfēngfùduōcǎidexuéxiàoshēnghuó。
二、比較組詞
梭（）慌（）銜（）功（）班（）渴（）幼（）拔（）煩（）偷（）
駿（）謊（）街（）攻（）斑（）喝（）幻（）撥（）頓（）愉（）
三、寫出下面各詞的反義詞
熟悉—（）危險—（）特殊—（）驕傲—（）慌張—（）成功—（）
敏捷—（）猶豫—（）昂貴—（）喜歡—（）黎明—（）擴大—（）
四、認真拼讀，用“√”標出正確的音節(jié)
1、小伙伴們用竹竿挑（tiāotiǎo）下樹上的垃圾袋。2、小鳥扇（shànshān）動著翅膀向南方飛去。

3、美麗的肥皂泡泡你輕輕一碰便無聲地散（sànsǎn）裂了。4、小河邊載上了兩行（hángxíng）小白楊樹。
5、小紅覺（juéjiào）得字沒有寫好決定重（zhòngchóng）新再寫一遍。
6、茅以升目不轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）睛地盯著堂屋中央的走馬燈。7、長江邊停泊（bópō）著一艘萬噸巨輪。
8、小路上走著一群避難（nánnàn）的窮人。9、一個衣著紳士模（mómú）樣的小伙子走進了孤兒院。
五、選詞填空
靈活機靈機智
1．這是一個聰明()的孩子，他用歌聲將敵人引進包圍圈。2．猴子是一種()的小動物。
3.媽媽的雙手十分()，一會兒就編出了一朵花。
溫暖溫和
1.林老師說話的態(tài)度很()。2．這是一個()的集體。
繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)
1．每天早晨，同學們()從四面八方趕到學校。2．媽媽說完話，又()干起活來。
3．小明()三年被評為市“三好生”。
寬闊寬敞
1．我們的教室()明亮。2．汽車在()的公路上來來往往。
喜愛熱愛
1．足球是大家十分()的一項運動。2．()祖國，()紅旗，是我們中華少年最重要的道德。
震驚驚訝
1．一打開門，看見淋成落湯雞的小明，我()地問：“你為什么要冒雨而來?”
2．他的這一研究成果，()了全世界。
果然居然
1.—老一少()爬上了峰頂。2.商人一聽，照老人的指點一路找去，()找到了走失的駱駝。
按要求寫句子
1、在學習中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。（修改病句）
2、陳紅用一個星期的時間終于做起了這雙棉鞋。（改成帶把子的句子）
3、這件事肯定不是他做的。（改成反問句）
4、風兒不鬧了，浪兒不笑了。（仿寫一句話）
5、貪官接過錢財便裝模作樣地看了一下狀紙。（用帶點的詞造句）
6、燕媽媽捉來蟲子。燕媽媽喂給她的孩子吃。（合并成一句話）
7、月亮掛在天空中。（改成比喻句）
六、讀懂下面的幾句話，按順序重新排列。
（）突然，一陣巨響驚動了小鳥，瞬間停止了歡鬧，躲進了樹林里。
（）小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒，快樂得不亦樂乎。
（）小河邊長著一片茂密的樹林，里面住著一群美麗的小鳥。
（）多好的鳥兒??！我們愛你們，保護你們是我們義不容辭的責任。
（）過了好久的安靜，從樹林里又偶爾傳出小鳥的叫聲。
七、閱讀短文，完成作業(yè)
牛頓賣菜
英國著名物理學家牛頓，十一歲就死了父親，由母親帶著他和四個弟弟回到農(nóng)村。為生活所迫，牛頓停了學，和母親一起下地種菜。每逢趕集，就由牛頓挑著滿滿的一擔菜到集上去賣。
一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有賣雜貨的，有售土產(chǎn)的，有擺地攤的，人們討價還價，十分熱鬧?？墒牵谶h離集市的街尾一家藥鋪門口的籬笆（liba）外，放著一副菜擔子。菜擔子為什么要放在這樣冷落的地方？菜擔子里裝滿新鮮蔬菜，卻不見賣菜人。顧客們自選自挑，臨到付款（kuan）時，有人大喊一聲：“這是誰賣的菜？”這時從籬笆側(cè)面走過來一位少年，手里拿著一本厚厚的書。他接過菜款數(shù)也不數(shù)，就往兜（dou）里一塞，又走開看他的書去了。這擔菜就連三分之一的錢也沒收到。
有一次賣菜時，挑到半路上，突然刮起大風，牛頓興致大發(fā)，張開雙臂，一會兒順著風走，一會兒逆著風跑，嘴里還不停地數(shù)，仔細測量走過的距離。原來他在計算風速，等他想起菜擔時，已經(jīng)只剩下一根扁擔了。
有人說科學家都是怪人，其實不怪。他們讀書、想科學、學科學往往入了迷，其它事情都不放在心里。
1、聯(lián)系上下文理解詞語
熙熙攘攘：__________________________冷落：______________________
2、從短文中找詞語填空
（）的人群（）的蔬菜（）的地方（）的集市
3、文章第二自然段第一句主要寫
第2、3、4句寫
牛頓為什么把這擔菜放在冷落的地方？。
4、課文第三自然段主要寫_____________________________。“興致大發(fā)”中的“興致”應理解為________（填序號）
A、牛頓對突然而來的大風感到好奇、興奮，因而很有興趣。
B、牛頓覺得這是一個計算風速的好機會，因而很有興趣。
5、用“——”畫出文章的中心句。
（冷落：冷清；不熱鬧。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧擁擠。）
鄰居的小孩總喜歡裝模作樣學大人說話.。我們都很討厭她那種裝模作樣的舉止。
復習作業(yè)設計：A
（一）、看拼音寫詞語

fāngǔnbēnténgwánshuǎjiāoàoshānpōxīyángbōwēnyóuxìpiāofúróngyì

（二）、比較組詞

耍（）驕（）飄（）奏（）藍（）跟（）被（）紋（）

要（）橋（）漂（）春（）籃（）根（）破（）蚊（）

（三）、多音字組詞

jiào（）shān（）f?。ǎ﹕ǎn()hǎo()jiǎ()

覺扇發(fā)散好假

jué（）shàn（）fà（）sàn（）hào()jià()

（四）、給句子中帶點的字選擇正確的音節(jié)畫上“—”線。

1、小明挑（tiāotiǎo）著一擔大米來到挑(tiāotiǎo)著招牌的米行。

2、黃新步行（xíngháng）迅速來到去郊游的隊伍行（xíngháng）列。

3、人類竭盡（jǐnjìn）全力營造一個和（héhuò）平、安詳?shù)纳瞽h(huán)境。

4、為了完成泥塑作業(yè)，盡（jǐnjìn）管泥土很臟，同學們還是用手去和（héhuò）泥。

（五）、把詞語、句子補充完整

1、七（）八（）；無可（）何；（）的浪花；（）的大海；牛角（）的；海水（）的

2、，飛入菜花無處尋。

（六）、閱讀本段，完成作業(yè)。

蝸牛從硬殼里探出一對長著小黑眼睛的觸（chù）角，東張西望地“巡（xún）視”一番（fān），直到覺得四周沒有一點兒危（wēi）險了，才慢慢地伸出頭來。要是輕輕地碰它一下，它便立即把頭縮回去。嘿（hēi），真是個膽小鬼（ɡuǐ）！

1、用“—”線畫出這段話中的中心句。

2、用短文中加點的詞寫一句話。3、寫出：“危險”的反義詞（）；“立即”的近義詞（）。
復習作業(yè)設計：B
（一）、看拼音寫詞語
nàixīnhuáiyínǎodàilínjūfùjìnxūnzhǎojìxùcāicè
（二）、根據(jù)音節(jié)填字組詞
jìxīfùnǎocháyáodàiwàng
()續(xù)珍()()近動()觀()歌()口()希()
()念熟()()習苦()檢()動()地()()記
（三）、多音字組詞
轉(zhuǎn)zhuǎn()著zhāo()種zhǒng()應yīng()
zhuàn()zhāo()zhòng()yìng()
(四)、照樣子寫詞語
例：灰蒙蒙高高興興津津有味小心翼翼
（五）、查字典填空
“忍”字用音序法應查大寫字母（）。“忍”字的第三筆是（）。
“考”字用部首法應先查（）部，再查（）畫?！翱肌弊值牡谄吖P是（）。
（六）、把下面的句子改寫成帶“把”字的句子
1、一陣大風吹開了我們的大門。
2、小猴子用一把鋒利的錐子刺破了皮球。
(七)、讀段做題
秋天的雨(節(jié)選)
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚牧郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
1、用“—”線劃出短文中兩個比喻句。
2、（）的顏料（）的銀杏樹（）的夏天
（）的海洋（）的果樹（）的菊花
復習作業(yè)設計：C
一、讀拼音寫詞語
jiāokéshuǐdīzhōngyúgēbochàndǒuqīngliángmòl(fā)ǜshītòu
()()()()()()()()
二、比一比再組詞
漿（）懶（）輸（）或（）唯（）逢（）晚（）濁（）
槳（）賴（）愉（）惑（）誰（）縫（）挽（）燭（）
三、把詞語補充完整
變（）無（）（）息（）變（）連忘（）一（）千（）千()百()雙()戲()
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1、兩岸猿聲啼不住，。
2、，一行白鷺上青天。
3、廬山的云霧的特點是和。
五、合并句子
1、我們穿過山谷。我們聞到野花的香味。。
2、小秦來到小河邊。小秦看見小魚在河里游來游去。。
六、擴寫句子
1、的山路伸向遠方。
2、的窗臺上擺放著的鮮花。
七、縮寫句子
1、勤勞的蜜蜂是一種會“跳舞”的昆蟲。。
2、五顏六色的菊花在秋風中不停地點頭。。
八、修改病句
1、我們要愛護寶貴的時間。
2、每個人從小就要愛戴自己的國家。
九、作文。學習了本單元的課文后，讓我們更加明白了“愛”這個永恒的話題。請你回憶你身邊發(fā)生的“愛”的故事，選擇一件印象深的事寫下來。
復習作業(yè)設計：D
一、聽寫詞語
四、給下面的句子加上標點
1、張指導員對我說你們要好好學習將來為祖國建設做貢獻
2、毛老師高興地稱贊道這真是一個很好的學生方法今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學習成績好的秘訣
三、照樣子填詞語
留：（留心）——（心中）——（中華）——（華麗）清：（）——（）——（）——（）
淋：（）——（）——（）——（）勸：（）——（）——（）——（）
四、分別用下面的詞語寫一句話
1、鄭重其事……
2、猶豫……
3、仍然……仍然……仍然……
五、完成《游子吟》填空
慈母，游子。臨行縫，意恐歸。
五、積累詞語填空
（）（）一致誠（）誠（）（）寢（）食堅持（）（）表里（）（）竭盡（）（）堅忍（）（）（）（）磊落鍥而（）（）（）（）實地業(yè)（）于（）孜孜（）（）
六、讀段做題
當時，我們的學習條件非常艱（jiān）苦。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當桌子；沒有黑板，就用鍋（ɡuō）煙灰在墻上刷（shu?。┮粔K；沒有粉筆，就拿黃土塊代替（tì）。最困難的是一直沒有書，我們只能抄一課學一課。我們多么渴望有一本印好的教科書哇！
1、這句話是圍繞哪句話來具體描寫的？用“—”畫出來。
2、文中最能表現(xiàn)“我們”想學習的強烈愿望的一個詞是。
3、找出文中一組近義詞：（）——（）。
4、文中有幾個錯別字和一個用得不恰當?shù)脑~，先畫出來，再改正到下面的橫線上。
（）——（）；（）——（）；（）——（）；（）——（）

三年級語文上冊期末復習：多音字

三年級語文上冊期末復習：多音字
班級_________姓名_________學號_______

一、給下面的多音字，注上拼音，并組詞。
例如：發(fā)fā（發(fā)芽）假___（）
fà（頭發(fā)）___（）
朝___（）當___（）卷___（）
___（）___（）___（）
藏___（）磨___（）扇___（）
___（）___（）___（）
幾___（）悶___（）盡___（）
___（）___（）___（）
看___（）待___（）調(diào)___（）
___（）___（）___（）
降___（）倒___（）血___（）
___（）___（）___（）
爪___（）橫___（）參___（）
___（）___（）___（）
作___（）傳___（）溜___（）
___（）___（）___（）
沒___（）舍___（）劃___（）
___（）___（）___（）
量___（）盛___（）難___（）
___（）___（）___（）
稱___（）禁___（）撒___（）
___（）___（）___（）
掙___（）落___（）晃___（）
___（）___（）___（）
調(diào)___（）系___（）倆___（）
___（）___（）___（）
卡___（）度___（）角___（）
___（）___（）___（）
處___（）圈___（）鉆___（）
___（）___（）___（）
殼___（）劃___（）乘___（）
___（）___（）___（）
露___（）為___（）強___（）
___（）___（）___（）
曲___（）奔___（）奇___（）
___（）___（）___（）

三年級上冊語文期末復習知識點匯總

身為一位人名教師，我們要給學生一個優(yōu)質(zhì)的課堂。老師需要提前做好準備，讓學生能夠快速的明白這個知識點。這樣可以有效的提高課堂的教學效率，那嗎編寫一份教案應該注意那些問題呢？小編特地為您收集整理“三年級上冊語文期末復習知識點匯總”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

三年級上冊語文期末復習知識點匯總

一、形近字。
坪（）耍（）仰（）誠（）推（）紀（）
評（）要（）迎（）城（）準（）記（）
遙（）坊（）測（）瓣（）揀（）坦（）
搖（）訪（）側(cè)（）辮（）撿（）擔（）
惱（）鋸（）予（）搶（）即（）隨（）
腦（）據(jù)（）矛（）槍（）既（）腿（）
村（）待（）嬌（）郊（）燥（）緒（）
材（）持（）橋（）膠（）躁（）堵（）
二、多音字。
似發(fā)相散當卷藏磨坊扇盡悶
幾調(diào)待看倒爪參處落給擔卡
假好晃朝
三、詞語。
1、ABB式：
油（）懶（）慢（）圓（）胖（）
紅（）笑（）樂（）喜（）靜（）
霧（）雨（）綠（）黑（）白（）
2、AABB式：
嚴嚴實實來來往往舒舒服服確確實實飄飄搖搖
蔥蔥蘢蘢密密層層祖祖輩輩________________________
3、ABCC式：白發(fā)______風塵______大名______
4、又…又…：又松又軟又香又脆又唱又跳又說又笑又肥又厚又踢又跳
5、不…不…：不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問不言不語
6、含有反義詞的成語：
______聞名______相間_____倒置舍____求_____頭____腳____
積____成________口____聲____鄰____舍____應____合
7、四字詞語：
風餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語刻舟求劍
目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應有盡有一本正經(jīng)
引人注目自言自語歡蹦亂跳大驚失色千呼萬喚垂頭喪氣爭奇斗艷
芬芳迷人準確無誤擠來擠去遠近聞名奔流不息雙龍戲珠風景優(yōu)美
特產(chǎn)豐富五光十色高低不平各種各樣成群結(jié)隊千奇百怪四腳朝天
合二為一亂成一團大顯神威相提并論不假思索興高采烈聞雞起舞
8、成語歸類：
描寫神態(tài)的成語：沒精打采沉默不語目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟垂頭喪氣
四、近反義詞。
1、近義詞：
安靜——寧靜穿戴——穿著打扮——裝扮常?！?jīng)常
似乎——好像猶豫——遲疑鼓舞——鼓勵力量——力氣居然——竟然
快樂——高興喜愛——喜歡堅定——堅決突然——忽然立刻——馬上
仔細——認真平整——平坦巨大——龐大明白——了解著名——有名
特別——非常漂亮——美麗高興——愉快緩緩——慢慢憧憬——向往
快活——快樂五彩繽紛——五顏六色遼闊——廣闊修建——建造
大致——大概眺望——遙望拜訪——拜見欣賞——觀賞產(chǎn)生——發(fā)生
迎候——等候連忙——急忙納悶——奇怪茂盛——茂密堅固——牢固
節(jié)省——節(jié)約才干——才能普通——平凡熱鬧——喧鬧瑰麗——美麗
寶貴——珍貴飛舞——飄舞危急——危險仍然——依然悲傷——悲痛
難過——難受驕傲——傲慢謙虛——虛心輕蔑——輕視懦弱——軟弱
鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜永遠——永久獲得——取得思索——思考誠摯——真誠
2反義詞：
傲慢——謙虛懦弱——勇敢丑陋——美麗愚蠢——聰明
安靜——熱鬧古老——年輕快樂——痛苦喜愛——討厭合攏——張開
猶豫——果斷炎熱——寒冷勤勞——懶惰高大——矮小經(jīng)常——偶爾
嚴寒——酷暑仔細——馬虎穩(wěn)穩(wěn)當當——搖搖晃晃希望——失望
溫柔——粗暴寬闊——狹窄有意——無意干燥——濕潤危險——安全
陌生——熟悉偉大——渺小簡單——復雜產(chǎn)生——消失清閑——忙碌
敬重——輕視遠近聞名——默默無聞上升——下降輕——重
清——濁黑暗——光明巨大——微小容易——困難節(jié)省——浪費
減輕——加重清清楚楚——模模糊糊前進——后退長處——短處
勝利——失敗減少——增加果然——居然結(jié)束——開始
五、短語。
1、“的”字短語：
_______的小鳥________的老師____________的國旗
_______的銅鐘_______的枝干_______的粉墻_______的民族小學
_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英_______的石級
_______的老爺爺_______的白樺樹_______的早晨_______的地質(zhì)學家
_______的土地________的顏料_______的葉子_______的炎熱
_______的涼爽_______的菊花_______的氣味_______的小喇叭
_______的衣裳_______的歌_______的薔薇_______的笑臉
_______的花蕾_______的記憶力_______的發(fā)現(xiàn)_______的變化
_______的風_______的云_______的雷聲_______的大地
_______的江河_______的雨露_______的宇宙_______的圖案
_______的歷史遺產(chǎn)__________的珊瑚_______的鹿角_______的貝殼
_______的海龜_______的鳥糞_______的西沙群島_______的濃霧
_______的葉子_______的天空_______的金光_______的雪
_______的大花園_______的寶庫_______的鐵罐_______的陶罐
_______的神氣_______的掌聲_______的祝福_______的民族服裝
2、“地”字短語：
匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______
輕輕地_______好奇地_______甜甜地_______認真地_______
_______地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地轉(zhuǎn)著
_______地睡大覺_______地傳授_______地蠕動_______地流著
_______地刮過_______地站起_______地鞠躬_______地說
六、積累。
1、讀背
①聰明在于學習，_____________________。（_______）
世上元難事，_____________________。（________）
___________________________________。（周恩來）
任何成就都是________________________。（________）
書籍是__________________________。（_________）
②天對_____，雨對____，______________。山花對海樹，______________。
秋月白，___________，水繞對_________。雨中山果落，___________________。
③正月菠菜__________，二月___________________；三月_______長得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；
________白菜家家有，________蒜苗正泛青。
④十二生肖：
子_____丑_____寅_____卯_____辰_____巳_____
午_____未_____申_____酉_____戌_____亥_____
⑤明月松間照，__________________。（_______）
__________________，山青花欲燃。（________）
千里鶯啼綠映紅，______________________。（______）
______________________，柳暗花明又一村。（_______）
水南水北重重柳，_____________________。（_________）
⑥千里之行，____________。____________，更進一步。
耳聽為虛，____________。人元完人，______________。
⑦《三字經(jīng)》：
人之初，__________。性相近，__________。子不學，__________。幼不學，__________。玉不琢，__________。人不學，__________。__________，方少時，__________，習禮儀。
⑧孔子名言：溫故而_______。
三人行，_______________。
________________，不亦說乎？
知之為知之，_________________，是知也。
⑨祖國風光的諺語：上有天堂，_____________。
________天下秀，________天下雄。
五岳歸來__________，黃山歸來__________。
桂林山水________，陽朔山水_________。
⑩顏色：藍：________________________________
紅：________________________________
綠：________________________________
黃：________________________________
八、修辭
1、比喻句：
①我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣…
②秋天的雨是一把鑰匙。
③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。
⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
2、擬人句：
①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。
③橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?br> ④美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢中醒來；煙草花在夢中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。
⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。
⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
⑩森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄。
3、反問句：
①你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？
______________________________________________________________。
②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？______________________。
③敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？
____________________________________________________________。
④周圍的一切，不是都在起變化嗎？_____________________________。
⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？_______________________。
⑥她們怎么可能買到很多很好的禮物呢？________________________。
4、夸張句：
各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
5關(guān)聯(lián)詞：
①有的…有的…還有的…_______________________________________________
②不但…而且…__________________________________________________________。
③更加…更加…_________________________________________________________。
④不僅…還…_____________________________________________________________。
⑤不是…而是…___________________________________________________________。
⑥無論…都…_______________________________________________________________。
⑦如果…就….
⑧是…也是…_______________________________________________________________。
九、課文中重要語句。
1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有________，有__________，有__________和__________，還有________。
同學們向在___________打招呼，向_____________問好，向____________敬禮。這時候，窗外_______，樹枝________，鳥兒__________，蝴蝶__________，好像都在________。
2、原來，蒲公英的花就像__________，可以______、_______。花朵張開時，它是________，草地也是__________；花朵合攏時，金色的花瓣________，草地就變成__________。
3、啊，峰頂這么高，______！我爬得上去嗎？再看看_______的石級，石級邊上的鐵鏈，似科是________________，真叫人__________！
你們這一老一小真有意思，都會________________________！
5、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它們在樹枝間____________，_____________，非常_____________。
男孩看看列寧，說：“會回來的，_________________。它還活著。”
6、他仔細_______著高爾，咧開嘴笑了，然后用手指說沙發(fā)，說“請您坐在這兒看報紙。”
7、__________是我國著名的地質(zhì)學家。
這么重的大石頭從天上掉下來，力量__________。它應該______________________________?？伤黖____________________________________？
他終于明白了，這塊大石頭是_______________________________________________。
10、我們精心地做著，心中充滿面了________和_________。風箏做好了，卻什么也不像了，我們依然_______，把它叫做“__________”。
我們快活地__________，在田野里拼命地________。
我們__________，千呼萬喚。
11、黃黃的葉子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。
紅紅的楓葉像_________________，飄哇飄哇，郵來了____________________。
菊花仙子得到的顏色就更多了，__________、__________、__________。。。。。
梨__________，菠蘿__________，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！
秋天的雨，帶給大地的是_________________，帶給小朋友的是____________________。
13、鮮花朵朵，____________、___________。
不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；╛_______________________；五點左右，艷麗的薔薇____________________；七點，睡蓮____________________；中午十二點左右，__________開了；下午三點萬壽菊______；傍晚六點，煙草花__________；月光花在七點左右____自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右_______。植物開花的時間，與_____、____、___有著密切的關(guān)系，它們開花的時間往往跟___相吻合。
14、蜜蜂靠的不是____________________，而是_____________________。
15、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個_________。__________里的_______，比地球上的居民要多得多。
“玩具”——__________“小人國”——__________“居民”——__________
17、孔子年輕的時候，就已經(jīng)是__________。他總覺得_________，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家________為師。
曲阜和洛陽相距_____，孔子__________，_____，幾個月后，終于到了洛陽。
學習是_________。
人們佩服孔子和老子的__________，也敬重他們的__________。
18、只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，______________，緩緩上升，變成了_______，_______________，慢慢下降，變成了________。
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了______和______；他發(fā)出的聲音，化作了______；他的雙眼變成了_______和______；他的四肢，變成了______；他的肌膚，變成了_______；他的血液，變成了_________；他的汗毛，變成了_______；他的汗水，變成了________。
人類的老祖宗________，用他的_____________，創(chuàng)造了__________。
19、趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠____設計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_________年了。
趙州橋非常______。這坐橋不但__________，而且__________。
這種設計，在建橋史上是一個________，既__________________________，使橋不容易被大水沖毀，又_______________________，節(jié)省了石料。
趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的__________和__________，是我國寶貴的________________。
20、________時候，__________畫了一幅名揚中外的畫——《_________________》。
22、西沙群島_____________、_____________，是個_______________。
西沙群島一帶海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。
隨著祖國建設事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加________，更加__________。
23、春天，樹林_______新的枝條，長出__________的葉子。
夏天，樹木長得______________，____________的枝葉把森林封得______________。
秋風吹來，落葉在林間__________。
小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______________，也是一座__________________。
25、如果盾大得像個__________，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！
在鐵屋子上開個洞，從洞里伸出進攻的“矛”——__________或__________
誰善于________________________，誰就會是_________。
26、木匣是我__________埋的，那時候我還小，_______也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候____________，所以應該量的不是十歲，而是________。
時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？
27、_______的鐵罐看不起陶罐，常常_______它。
我們生來就是______________，并不是來_______________。
（這篇課文告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）
29、英子________了一會兒，__________地站了起來，_______________。
大家的掌聲給了我______________，使用我鼓起勇氣__________面對生活。
30、女孩不假思索地說：“有了危險，應該___________________?！?br> 31、這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們________、________、________和_________，以及一個陌生女孩________________________。
綜合練習
一、字詞
1、查字典：
“旅”字用音序查字法，應先查音序_____，再查音節(jié)________；
“闊”字用部首查字法應先查_____部，再查_____畫，它是________結(jié)構(gòu)。
“威”字用數(shù)筆劃查字法應查_____畫。
2、選詞填空。
①我總是_____好紅領(lǐng)巾_____去上學。（帶、戴、代、在、再）
②李老師說話的態(tài)度很______。
這是一個______的集體。
（溫暖、溫和）
③我們的教室______明亮。
汽車在______的馬路上行駛。
（寬闊、寬敝）
④上課了，同學們______走進教室。
媽媽話說完，又______干起活來。
小明______三年被評為“三好學生”。
（繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)）
⑤一老一小______爬上了峰頂。
商人照老人指點一路找去，______找到了走失的駱駝。
（果然、居然）
⑥列文虎克_______了顯微鏡。
這個秘密被丁丁_______了。
（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明）
二、選擇正確的解釋。
①聞：A、聽到的事情或消息B用鼻子嗅C聽見
爸爸每天都要看新聞。（）
我遠遠的就聞到了一股花香。（）
②深：A從上到下的距離大B距離開始時間久C深奧D顏色濃E感情厚
他們的感情很深。（）
夜深了，老師還在工作。（）
這本書的內(nèi)容很深。（）
蓮花湖的水很深，見不到底。（）
今天教師穿了一件深色的衣服。（）
三、擴寫句子。
1、我們表演節(jié)目。________________________________________________。
2、蘋果樹上掛著蘋果。________________________________________________________。
3、小紅做作業(yè)。________________________________________________________。
4、媽媽笑了。________________________________________。
四、修改病句。
1、列文虎克發(fā)明了微生物。。____________________________________。
2、這家養(yǎng)了一對雪白的花鵝。___________________________________。
3、我光榮地加入了少先隊員。_________________________________。
4、我們?nèi)熒秃桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒?。____________________________。
5、興趣小組的同學基本上都到齊了。_________________________________。
6、班長小麗是我十分最好的朋友。___________________________________
五、積累。
1、我會寫兩句有關(guān)祖國風光的諺語：
__________________________；_______________________________。
2、在這一冊，我認識了不少的名人：_________、_________、_________、_________。
3、我也能寫比喻句：________________________________________。
_______________________________________________________。
我還會寫擬人句：________________________________________________。
___________________________________________________________。
4、我還知道說話有不同的表達方式，我會加標點：
①小男孩擺弄了很久□說□一切準備停當□
②□一定會飛回來□男孩肯定地說□
③□是的□小男孩站起來□鞠了躬請□讓我進去吧□

三年級語文上冊期末復習資料(北師版)

一、選詞填空
住注查察
注意注目停住觀察調(diào)查察看
進近反返
走近進去接近返回往返反方向
備背撥拔
脊背背書備課拔動拔草撥電話
級極沖充
北極極好高級沖走充分沖奶粉
致至期欺
別致至今至于欺負期待期望
抱報另令
報答抱怨懷抱口令令人難忘另外
密蜜座坐
茂密甜蜜緊密坐落落座入座
分份召招
水分月份成份招呼召喚號召
靜凈敢感
潔凈清靜凈化感受敢于勇敢
接結(jié)故顧
結(jié)束連接結(jié)合故意顧不上照顧
望忘灑酒
忘記仰望盼望喝酒灑水灑落
競竟休修
竟然競賽競爭休養(yǎng)修理休止
危威導異
危險威武威力奇異異常領(lǐng)導
圓園潮嘲
圓圈圓滿園地潮水高嘲嘲笑
段斷狀壯
一段路段落斷絕強壯形狀壯大
歷厲迅訊
嚴厲厲害經(jīng)歷通訊迅速喜訊
玩頑應映
頑皮玩具頑固倒映適應反應
費廢絕決
免費廢品消費猶豫不決絕望絕對
二、四字詞積累（把詞語補充完整）
乘風破浪一本正經(jīng)引人注目成群結(jié)隊掩耳盜鈴濫竽充數(shù)
裝腔作勢鴉雀無聲悄聲細語響徹云霄震耳欲聾聲如洪鐘
聲情并茂聲色俱厲聲淚俱下衣衫襤褸劈頭蓋臉大義凜然
斬釘截鐵熱情好客各式各樣不由自主遙遙相對目不暇接
五光十色騰云駕霧漫山遍野無家可歸生命之源固執(zhí)自私
不知所措滿臉通紅情不自禁情同手足情深似海情義無價
心心相印問心無愧專心致志粗心大意不厭其煩漫不經(jīng)心
意味深長小巧玲瓏透亮靈活驚弓之鳥大吃一驚一箭雙雕
聞雞起舞鳥語花香鶴立雞群笨鳥先飛小鳥依人鶴立雞群
鸚鵡學舌鶯歌燕舞鶯飛草長買賣公平誠信為本聰明伶俐
自言自語不知不覺自由自在又冷又餓百般嘲笑想入非非
異想天開思前想后朝思暮想想方設法奇思妙想夢寐以求
如夢初醒魂牽夢縈黃粱美夢夢筆生花夜長夢多竊竊私語
議論紛紛有用之材異想天開議論紛紛各式各樣風和日麗
海闊天空海枯石爛滄海桑田野心勃勃奮起反抗大獲全勝
翹首以待筋疲力盡豁然開朗喜不自禁欣喜若狂徹夜不絕
截然不同明月當空張燈結(jié)彩燈火通明叮咚作響快樂吉祥
新陳代謝日新月異舊貌新顏煥然一新春風化雨陽春白雪
滿園春色妙手回春樂不思蜀其樂融融喜聞樂見助人為樂
快馬加鞭大快人心快人快語心直口快
三、古詩名句
曉出凈慈寺送林子方贈花卿竹里館
（宋）楊萬里（唐）杜甫（唐）王維
畢竟西湖六月中，錦城絲管日紛紛，獨坐幽篁里，
風光不與四時同。半入江風半入云。彈琴復長嘯。
接天蓮葉無窮碧，此曲只應天上有，深林人不知，
映日荷花別樣紅。人間能得幾回聞。明月來相照。
示兒望天門山敕勒歌
（宋）楊萬里（唐）李白北朝民歌
死去元知萬事空，天門中斷楚江開，敕勒川，
但悲不見九州同。碧水東流至此回。陰山下。
王師北定中原日，兩岸青山相對出，天似穹廬，
家祭無忘告乃翁。孤帆一片日邊來?；\蓋四野。
天下興亡，匹夫有責。天蒼蒼，
風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳野茫茫，
家事、國事、天下事，事事關(guān)心風吹草低見牛羊。

鳥望洞庭元日
（唐）白居易（唐）劉禹錫（宋）王安石
誰道群生性命微，湖光秋月兩相和，爆竹聲中一歲除，
一般骨肉一般皮。潭面無風鏡未磨。春風送難入屠蘇。
勸君莫打枝頭鳥，遙望洞庭山水翠，千門萬戶曈曈日，
子在巢中望母歸。白銀盤里一青螺?？偘研绿覔Q舊符。
四、多音字
假jiǎ(真假)（假錢）jià(放假)（暑假）
盛shèng（盛開）（茂盛）chéng（盛飯）（盛水）
結(jié)jiē（結(jié)果）（結(jié)實）jié（結(jié)尾）（結(jié)束）
華huá（華麗）（中華）huà(華山)（華羅庚）
沖chōng（氣沖沖）（沖鋒）chòng（沖著）
釘dìng（釘上）（釘書）dīng（釘子）（鐵釘）
鋪pū(鋪展)（鋪床）pù（鋪子）（床鋪）
分fēn(分開)（分別）fèn（水分）（分量）
給gěi(送給)（給錢）jǐ（給予）（自給自足）
挨āi(挨著)（挨近）ái（挨打）（挨餓）
盡jìn(盡力)（盡量）jǐn（盡管）
血xiě(鳥血)（雞血）xuě(鮮血)（血液）
更gēng(三更)gèng（更加）（更好）
塞sè(堵塞)（阻塞）sāi（木塞）（塞子）sài（塞外）（塞北）
縫féng（縫衣）（縫補）fèng（門縫）（細縫）
斗dǒu（北斗星）(煙斗)dòu（斗爭）（戰(zhàn)斗）
答dā(答應)dá（回答）（答題）
應yīng(應該)（應有）yìng（回應）（答應）
籠lóng(燈籠)（籠子）lǒng（籠罩）（籠蓋）
惡è(兇惡)（惡人）ě（惡心）wù（厭惡）（可惡）
著zháo(著急)（著涼）zhe（看著）（聽著）zhuó（穿著）（衣著）藏cáng（迷藏）（躲藏）zàng（西藏）（寶藏）
還hái(還有)（還是）huán（還書）（還錢）
彈dàn(子彈)（槍彈）tán（彈琴）
舍shě(舍不得)（舍得）shè（宿舍）（房舍）
漂piāo(漂流)（水漂）piào（漂亮）
看kàn(看見)（看書）kān（看家）（看門）
臟zāng(臟手)（弄臟）zàng（心臟）（肝臟）
切qiè(親切)（一切）qiē（切菜）（切肉）
難nán（困難）（難受）nàn（難民）（災難）
喝hē(喝水)（喝茶）hè（喝彩）（吆喝）
卷juǎn(卷發(fā))（卷起）juàn（卷子）（試卷）
傳chuán(傳說)（傳話）zhuàn（傳記）（水滸傳）
沒mò(淹沒)（沉沒）méi（沒有）（沒人）
的de（你的）（好的）dí（的確）（的士）dì（目的）
間jiān(中間)（房間）jiàn（間斷）（間隔）
五、近、反義詞
近義詞
碧綠—翠綠遼闊—廣闊威武—威嚴蔚藍—湛藍保衛(wèi)—保護顏色—色彩希望—期望隨意—隨便假裝—裝作喜愛—喜歡合攏—聚攏開放—盛開開心—高興發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺仔細—認真出世—出生感覺—感受清楚—清晰美妙—美好寂靜—安靜豐富—豐盛逐漸—漸漸一定—肯定空暇—空暇頑皮—調(diào)皮依靠—依賴喜愛—喜歡馬上—立刻常?！?jīng)常絕望—失望欣賞—觀賞聰明—聰慧堵住—堵塞珍奇—稀奇突然—忽然請求—要求從前—以前摔倒—跌倒閃爍—閃耀擦掉—擦去溫暖—暖和美麗—漂亮優(yōu)雅—優(yōu)美敬佩—欽佩貧窮—貧困送行—送別疾步—快步驚喜—驚奇別致—精致學識—知識欺負—欺侮抱怨—埋怨詢問—咨詢愚蠢—愚昧拐賣—販賣尋求—尋找非?！终務摗h論侮辱—凌辱熱情—熱忱有名—出名茂密—稠密盛產(chǎn)—出產(chǎn)利用—運用非常—特別喚醒—叫醒安靜—寧靜熱鬧—喧鬧透明—透亮淳樸—樸實仿佛—好像仿佛—猶如宣告—宣布足夠—充足歡笑—快樂悲傷—悲哀消滅—消亡未來—將來共享—分享急忙—連忙關(guān)切—關(guān)心固執(zhí)—頑固期待—期望難受—難過責備—責怪等待—等候銳利—鋒利靈活—靈敏鮮艷—艷麗希望—盼望注視—凝視機靈—聰明快樂—歡樂探出—伸出贊美—贊揚景致—景物覓食—尋食有名—著名本事—本領(lǐng)疑惑—懷疑孤單—孤獨悲慘—凄慘飄蕩—飄動愉快—快樂涼爽—涼快幸?！罎M四周—周圍明白—清楚照顧—照料果然—果真特別—特殊贊嘆—贊美羨慕—愛慕慢慢—漸漸疼愛—愛護譏笑—嘲笑傷心—難受忘記—忘懷悠蕩—飄蕩商量—討論愿望—心愿汲取—吸取甜美—甜蜜仔細—認真連忙—馬上立即—立刻隨便—隨意神奇—奇妙可憐—憐憫陌生—生疏維持—保持知道—了解依然—仍然寧靜—安靜普通—平凡旅行—旅游奇異—奇特差異—區(qū)別贊美—贊揚遺忘—淡忘坦然—淡定方便—便利奇妙—奇異嘲笑—譏笑理解—了解真誠—真摯容易—簡單嚴厲—嚴肅淘氣—調(diào)皮譬如—例如分辨—辨別幫助—幫忙猜想—猜測奇妙—奇特誤會—誤解采納—采用測量—測定疲勞—疲乏反抗—抵抗確定—斷定來歷—來由景象—景致開始—開端恰當—正好預示—預告必定—一定處處—到處后悔—懊悔習俗—風俗急忙—連忙羨慕—愛慕熱鬧—喧鬧吉祥—吉利一眨眼—一轉(zhuǎn)眼暖烘烘—暖洋洋大獲全勝—勝利而歸野心勃勃—狼子野心乘風破浪—披荊斬棘引人注意—引人注目濫竽充數(shù)—混水摸魚掩耳盜鈴—自欺欺人支支吾吾—吞吞吐吐斬釘截鐵—直截了當各式各樣—各種各樣東張西望—左顧右盼五光十色—五顏六色不知所措—無所適從目不暇接—應接不暇議論紛紛—眾說紛紜清清楚楚—明明白白截然不同—天壤之別一本正經(jīng)—不茍言笑裝腔作勢—裝模作樣濫竽充數(shù)—混水摸魚掩耳盜鈴—自欺欺人斬釘截鐵—直截了當五光十色—五顏六色目不暇接—應接不暇截然不同—天壤之別
反義詞
遼闊—狹窄將來—過去農(nóng)村—城市朝陽—夕陽威武—猥瑣開放—凋謝傍晚—早晨隨意—認真常?！紶栂矏邸憛捵屑殹中拈_心—悲傷合攏—張開熟悉—陌生關(guān)閉—啟動清楚—模糊清脆—沙啞閑暇—忙碌發(fā)出—收回寂靜—喧鬧豐富—貧乏喜愛—討厭聰明—愚蠢發(fā)現(xiàn)—埋沒絕望—希望堅硬—柔軟堵住—疏通開心—傷心合攏—張開附近—遙遠發(fā)覺—隱藏喜歡—討厭從前—以后溫暖—寒冷遼闊—狹窄美麗—丑陋硬—軟丟—拾優(yōu)雅—粗俗落后—先進敬佩—藐視貧窮—富裕激動—和繼續(xù)—停止骯臟—干凈襤褸—華麗愚蠢—聰明虐待—優(yōu)待主動—被動侮辱—尊重喜愛—討厭成熟—生澀流動—靜止熱情—冷淡美麗—丑陋展開—收攏喚醒—沉睡安靜—熱鬧賣—買透明—渾濁忙碌—悠閑移動—固定輕盈—沉重鮮艷—暗淡熱情—冷漠熱鬧—冷清保衛(wèi)—破壞悲傷—高興和平—戰(zhàn)爭美麗—丑陋潔凈—污濁仇恨—感恩給予—索取疾病—健康歡笑—痛哭永久—暫時未來—過去錯誤—正確有意—無意結(jié)束—開始責怪—贊許猶豫—果斷固執(zhí)—隨和自私—無私難受—舒服戰(zhàn)爭—和平悲傷—歡樂仇恨—熱愛潔凈—骯臟傷害—保護燦爛—暗淡認真—馬虎收獲—損失銳利—遲鈍喜歡—討厭希望—失望清脆—沙啞機靈—笨拙陡峭—平坦蕩漾—平靜鮮艷—黯淡豐滿—干癟仰視—俯視贊美—批評消失—出現(xiàn)愈合—裂開悲慘—幸福慢慢—匆匆疑惑—明白涼爽—炎熱美麗—丑陋幸?！纯嘤淇臁瘋斆鳌薇棵靼住刻撊酢獜妷焉屏肌獌磹焊吲d—難過經(jīng)?！紶柛叽蟆≠澝馈u丑陋—漂亮欺負—保護慢慢—迅速雪白—烏黑享受—吃苦明亮—昏暗苦惱—快樂嘲笑—贊美甜美—苦澀柔軟—堅硬濕軟—干硬遙遠—附近隨便—謹慎陌生—熟悉合攏—分開浪費—節(jié)約神奇—平常寒冷—溫暖堵塞—疏通寧靜—喧鬧黑暗—光明普通—特殊豐富—稀少強烈—柔和迅速—緩慢危險—安全后退—前進伸—縮理解—誤解愉快—憂傷愉快—難過真誠—虛偽贊美—批評容易—困難誤會—理解許多—稀少嘲笑—贊揚幫助—阻擾嚴厲—和藹重要—次要勝利—失敗采納—拒絕反抗—壓迫英雄—懦夫開始—結(jié)束忙碌—清閑開放—關(guān)閉熱鬧—冷清清楚—糊涂答應—拒絕稱贊—責備繼續(xù)—中斷特別—普通乘風破浪—知難而退引人注目—視而不見一本正經(jīng)—嬉皮笑臉濫竽充數(shù)—真才實學裝腔作勢—落落大方掩耳盜鈴—開誠布公斬釘截鐵—猶豫不決大義凜然—委曲求全五光十色—暗淡無關(guān)不由自主—心甘情愿不知所措—坦然處之竊竊私語—大聲喧嘩異想天開—切合實際筋疲力盡—精力充沛議論紛紛—異口同聲大獲全勝—一敗涂地截然不同—一模一樣暖烘烘—冷絲絲