小學五年級教案

八年級物理上冊知識點：密度、質(zhì)量。

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八年級物理上冊知識點：密度、質(zhì)量

1.密度的定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。
密度是反映物質(zhì)的一種固有性質(zhì)的物理量，是物質(zhì)的一種特性，
這種性質(zhì)表現(xiàn)為：在體積相同的情況下，不同物質(zhì)具有的質(zhì)量不同;或者在質(zhì)量相等的情況下，不同物質(zhì)的體積不同。
2、定義式：P=M/V
因為密度是物質(zhì)的一種特性，某種物質(zhì)的密度跟由這種物質(zhì)構(gòu)成的物體的質(zhì)量和體積均無關(guān)，所以上述公式是定義密度的公式，是測量密度大小的公式，而不是決定密度大小的公式。
3.密度的單位：在國際單位制中，密度的單位是千克/米3。
其它常用單位還有克/厘米3。1克/厘米3=1000千克/米3。
4.物質(zhì)密度和外界條件的關(guān)系
物體通常有熱脹冷縮的性質(zhì)，即溫度升高時，體積變大;溫度降低時，體積變小。而質(zhì)量與溫度無關(guān)，所以，溫度升高時，物質(zhì)的密度通常變小，溫度降低時，密度變大。
固體、液體質(zhì)量減少或增加時他們的密度也發(fā)生變化嗎?

1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。
2、單位：國際單位制：主單位kg，常用單位：tgmg
對質(zhì)量的感性認識：一枚大頭針約80mg一個蘋果約150g
一頭大象約6t一只雞約2kg
3、質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。
4、測量：
⑴日常生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤，實驗室常用的測量工具托盤天平，也可用彈簧測力計測出物重，再通過公式m=G/g計算出物體質(zhì)量。
⑵托盤天平的使用方法：二十四個字：水平臺上，游碼歸零，橫梁平衡，左物右砝，先大后小，橫梁平衡。具體如下：
①“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。
③“調(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。
④“稱”：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。
⑤“記”：被測物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標尺上所對的刻度值
⑥注意事項：A不能超過天平的稱量
B保持天平干燥、清潔。
⑶方法：A、直接測量：固體的質(zhì)量B、特殊測量：液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。

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八年級物理上冊《質(zhì)量》知識點講解滬科版

八年級物理上冊《質(zhì)量》知識點講解滬科版

一、概念

質(zhì)量是表示物體含有物質(zhì)的多少的標量。質(zhì)量是物質(zhì)的基本屬性，因此不隨物體形狀、狀態(tài)、空間位置的改變而改變。

二、單位

常見的質(zhì)量的單位有噸、千克、克、毫克、微克。在國際單位制中，質(zhì)量的單位是千克。

常見質(zhì)量單位換算：

1噸=1000千克

1千克=1000克

1克=1000毫克

1毫克=1000微克

二、測量質(zhì)量的工具

實驗室：托盤天平、學生天平。

生活中：電子秤、桿秤、磅秤、案秤、臺秤、物理天平、托盤天平、公斤秤

三、天平的使用方法

1、要把天平放置在水平的地方，將游碼歸零。

2、調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母調(diào)節(jié)零點直至指針對準分度盤中央刻度線。

3、左托盤放藥品，右托盤放砝碼。根據(jù)藥品的性狀應(yīng)放在玻璃器皿或紙上，事先應(yīng)在同一天平上稱得玻璃器皿或紙片的質(zhì)量，然后稱量待稱藥品。

4、添加砝碼從估計藥品質(zhì)量的最大值加起，逐步減小。加減砝碼并移動標尺上的游碼，直至指針再次對準分度盤的中央刻度線。

5、過冷過熱的藥品不可用天平稱量，應(yīng)先在干燥器內(nèi)放置至室溫后再稱。

6、藥品的質(zhì)量和讀數(shù)=砝碼+游碼。

7、取用砝碼必須用鑷子，切忌用手拿，取下的砝碼應(yīng)放在砝碼盒中，稱量完畢，應(yīng)把游碼移回零點。

8、稱量固體藥品時，保證藥品要干燥，應(yīng)在托盤上各放一張相同的紙，把藥品放在紙上稱量。

9、易潮解的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量。

八年級物理上冊知識點總結(jié)

教案課件是老師需要精心準備的，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們會寫教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《八年級物理上冊知識點總結(jié)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

八年級物理上冊知識點總結(jié)

1、長度單位及單位間換算

千米—km米--m分米--dm厘米—cm毫米—mm微米--m納米—nm

1km=1000m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1m=100cm

1mm=1000m1m=1000nm

2、時間單位及單位間換算

小時—h分鐘—min秒—s

1h=60min1min=60s1h=3600s

3、機械運動：物體位置的變化叫機械運動。判斷物體運動還是靜止，需要選取參照物。物體的運動和靜止是相對的。

4、運動的快慢：

（1）速度的定義：路程與時間的比值。

（2）速度的物理意義：表示物體運動快慢的物理量。

（3）計算公式：v=s/t

（4）速度的單位：米每秒m/s千米每小時km/h

（5）1m/s=3.6km/h1km/h=1/3.6m/s

（4）（6）平均速度的計算：v=s/t

5、聲音的產(chǎn)生：物體的振動

聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音以聲波的形式傳播。真空中不能傳聲。

聲音在固體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢。

6、聲音的特性：音調(diào)（指聲音的高低）、響度（指聲音的大小）、音色（聲音本身的一種性質(zhì)）。

人們能聽到的聲音頻率范圍是：20Hz~~~~20000Hz。

7、聲的利用：

（1）聲音傳遞信息：雷達、B超、聲吶系統(tǒng)

（2）聲音傳遞能量：去除人體內(nèi)的結(jié)石、清洗物體

8、噪聲的控制：（1）在聲源處-----阻止噪聲的產(chǎn)生

（2）在傳播過程中-----阻止噪聲的傳播

（3）在人耳處-----阻止噪聲進入人耳

9、溫度：物體的冷熱程度。

溫度計的原理：液體的熱脹冷縮。

溫度計的使用規(guī)則：（1）溫度計的液泡全部進入液體，不能碰到容器的底部或壁部；（2）溫度計的液泡放入液體一會兒，等溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；（3）讀數(shù)時溫度計繼續(xù)留在液體中，視線與溫度計的液柱的液面相平。

10、體溫計的量程：35~~42，分度值時0.1。

11、熔化：物體從固態(tài)變成液態(tài)的過程。-------吸熱

晶體熔化時不斷吸熱，但溫度保持不變，保持不變的溫度叫做晶體的熔點。

非晶體熔化時不斷吸熱，溫度不斷升高。

晶體和非晶體的區(qū)別：有沒有固定的熔點。

12、凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程。--------放熱

同一種晶體的熔點和凝固點是相同的。

13、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程。--------吸熱

汽化的方式：

（1）沸騰：液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

液體沸騰的條件：溫度達到沸點；持續(xù)加熱。

（2）蒸發(fā)：再任何溫度下都能發(fā)生的緩慢地汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)只發(fā)生在液體的表面。

14、液化：物體從氣態(tài)變成液態(tài)的過程。-------放熱

液化的方式：（1）降低溫度；（2）壓縮體積

15、升華：物體從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程。------吸熱

16、凝華：物體從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程。------放熱

常見自然現(xiàn)象的形成：

雨-----液化露-----液化冰-----凝固雹-----凝華

霧-----液化白氣----液化霜-----凝華

1、光的直線傳播：

1）、光源：能發(fā)光的物體叫光源。光源分為天然光源和人造光源。

2）、光沿直線傳播的條件：同種均勻介質(zhì)。

3）、光線用帶箭頭的直線表示。

4）、光沿直線傳播的應(yīng)用：影子的形成、日食、月食、小孔成像。

5）、光在真空中的速度：3×m/s，光在空氣中的傳播速度近似和真空中的速度相同。

2、光的反射：

1）、光的反射定律內(nèi)容：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。

2）、光的反射分為：鏡面反射和漫反射；在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

3、平面鏡成像：

1）、平面鏡成像的原理：光的反射。

2）、平面鏡成像的特點：平面鏡成像的大小與物體的大小相等；像和物體到平面鏡的距離相等；像和物體的連線與鏡面垂直。即：平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對稱。

4、光的折射：

1）、概念：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。

2）、折射的兩種情況：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)；光在密度不均勻的同種介質(zhì)中傳播，也會發(fā)生折射。在折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

3）、光折射的特點：光發(fā)生折射時，折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)。折射光線和入射光線在同一平面內(nèi)。當光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時，折射角小于入射角；當光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角。

5、光的色散

1）、定義：太陽光通過棱鏡被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散。

2）、色散的實質(zhì)：光通過三棱鏡后發(fā)生折射，且不同的色光通過三棱鏡后其偏折程度不同，這樣白光就被分離開了。

3）、物體的顏色：透明物體的顏色是由它透過的色光決定的；不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。

6、透鏡

1）、凸透鏡：中間厚、邊緣?。粚庥袝圩饔?。

2）、凹透鏡：中間薄、邊緣厚；對光有發(fā)散作用。

7、生活中的透鏡：照相機（成縮小、倒立的實像）、投影儀（成放大、倒立的實像）、放大鏡（成放大、正立的虛像）。

8、透鏡成像規(guī)律：

9、眼睛和眼鏡：

1）、眼睛中的晶體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡，從物體射入人眼睛的光線經(jīng)晶狀體折射后，在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小的實像。

近視眼：人眼只能看到近處的物體，可利用凹透鏡對光具有發(fā)散作用來矯正；

遠視眼：人眼只能看清遠處的物體，可利用凸透鏡對光有會聚作用來矯正。

10、顯微鏡和望遠鏡

1）、顯微鏡：是由兩組透（目鏡和物鏡）鏡組成，每個透鏡相當于一個凸透鏡，物鏡相當于投影儀，被觀察的物體經(jīng)物鏡成倒立、放大的實像；目鏡相當于放大鏡，被觀察的物體經(jīng)目鏡成正立、放大的虛像，最終人眼看到的相當于被觀察的物體的倒立、放大的虛像。

2）、望遠鏡：由兩組凸透鏡（目鏡和物鏡）組成，物鏡相當于照相機，物體經(jīng)物鏡成倒立、縮小的實像；目鏡相當于放大鏡，物體經(jīng)目鏡成正立、放大的虛像。

11、質(zhì)量

1）、定義：物理學中，物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。

2）、單位：國家單位：千克-------kg；

常用單位：噸---t、克---g、毫克---mg.

3)、單位換算：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg

4）、測量工具：托盤天平、學生天平

5）、托盤天平的使用：

放、撥、調(diào)、測、讀、收。

12、密度

1）、概念：某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密度。

2）、公式：ρ=

3）、單位：千克每立方米---

八年級物理上冊知識點：物態(tài)變化

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，新的工作才會如魚得水！你們清楚有哪些教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“八年級物理上冊知識點：物態(tài)變化”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

八年級物理上冊知識點：物態(tài)變化

一、溫度：

1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量；

注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠；

2、攝氏溫度：

（1）溫度常用的單位是攝氏度，用符號“C”表示；

（2）攝氏溫度的規(guī)定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃；把一個標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃；然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。

（3）攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”；“－20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”

二、溫度計

1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；

2、溫度計的構(gòu)成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體（如酒精、煤油或水銀）、刻度；

3、溫度計的使用：

a.使用前要：觀察溫度計的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），并估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）

b.測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；

c.讀數(shù)時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，且視線要與溫度計中夜柱的上表面相平。

三、體溫計：

1、用途：專門用來測量人體溫的；

2、測量范圍：35℃～42℃；分度值為0.1℃；

3、體溫計讀數(shù)時可以離開人體；

4、體溫計的特殊構(gòu)成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管（縮口）；

四、物態(tài)變化：物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化；固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟物體的溫度有關(guān)。

（一）熔化和凝固

1、熔化和凝固：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化；從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。

2、物質(zhì)熔化時要吸熱；凝固時要放熱；

3、熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過程；

4、固體可分為晶體和非晶體；

5、晶體：熔化時有固定溫度（熔點）的物質(zhì)；非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質(zhì)；

6、晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續(xù)吸熱）；（熔點：晶體熔化時的溫度）；

7、晶體熔化的條件：

溫度達到熔點；（2）繼續(xù)吸收熱量；

8、晶體凝固的條件：（1）溫度達到凝固點；（2）繼續(xù)放熱；

9、同一晶體的熔點和凝固點相同；

10、晶體的熔化、凝固曲線：

（1）AB段物體為固體，吸熱溫度升高；

（2）B點為固態(tài)，物體溫度達到熔點（50℃），開始熔化；

（3）BC物體股、液共存，吸熱、溫度不變；

（4）C點為液態(tài)，溫度仍為50℃，物體剛好熔化完畢；

（5）CD為液態(tài)，物體吸熱、溫度升高；

（6）DE為液態(tài)，物體放熱、溫度降低；

（7）E點位液態(tài)，物體溫度達到凝固點（50℃），開始凝固；

（8）EF段為固、液共存，放熱、溫度不變；

（9）F點為固態(tài)，凝固完畢，溫度為50℃；

（10）FG段位固態(tài)，物體放熱溫度降低；

注意：1、物質(zhì)熔化和凝固所用時間不一定相同，這與具體條件有關(guān)；

2、熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發(fā)生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差；

（二）、汽化和液化

1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；

2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱；

3、汽化可分為沸騰和蒸發(fā)；

（1）蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象；

注：蒸發(fā)的快慢與（A）液體溫度有關(guān)：溫度越高蒸發(fā)越快（夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽下曬衣服快干）；（B）跟液體表面積的大小有關(guān)，表面積越大，蒸發(fā)越快（涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快干，要把積水掃開）；（C）跟液體表面空氣流動的快慢有關(guān)，空氣流動越快，蒸發(fā)越快（涼衣服要涼在通風處，夏天開風扇降溫）；

（2）沸騰：在一定溫度下（沸點）,在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；

注：（A）沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；（B）不同液體的沸點一般不同；（C）液體的沸點與壓強有關(guān)，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯）（D）液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續(xù)吸熱；

沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系：

（A）它們都是汽化現(xiàn)象，都吸收熱量；（B）沸騰只在沸點時才進行；蒸發(fā)在任何溫度下都能進行；（C）沸騰在液體內(nèi)、外同時發(fā)生；蒸發(fā)只在液體表面進行；（D）沸騰比蒸發(fā)劇烈；

（3）蒸發(fā)可致冷：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發(fā)燒時在皮膚上涂酒精降溫；

（4）不同物體蒸發(fā)的快慢不同：如酒精比水蒸發(fā)的快；

4、液化的方法：（1）降低溫度；（2）壓縮體積（增大壓強，提高沸點）如：氫的儲存和運輸；液化氣；

（三）升華和凝華

1、物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，升華吸熱，凝華放熱；

2、升華現(xiàn)象：樟腦球變??；冰凍的衣服變干；人工降雨中干冰的物態(tài)變化；

3、凝華現(xiàn)象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內(nèi)表面）

（四）、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成

1、溫度高于0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；

2、溫度低于0℃時，水蒸汽凝華成霜；