小學(xué)美術(shù)課的教案

物質(zhì)在水中的分散（第1課時(shí)）學(xué)案。

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，未來工作才會(huì)更有干勁！你們會(huì)寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“物質(zhì)在水中的分散（第1課時(shí)）學(xué)案”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

第六章第一節(jié)物質(zhì)在水中的分散（第1課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過活動(dòng)與實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)溶解的現(xiàn)象，知道懸濁液、乳濁液的特征
2.了解溶液是均一、穩(wěn)定的混合物。
3.通過探究影響物質(zhì)溶解的可能因素等實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)自身的探究能力。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】溶液的概念和特征、溶液溶解的現(xiàn)象。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】溶液的特征的微觀理解。
【教學(xué)過程】
一、回顧、預(yù)習(xí)與交流
【舊知回顧】
1、純凈物是由______種物質(zhì)組成的，有固定的組成；混合物是由______種物質(zhì)組成的，沒有固定的組成。各種成分保持各自的性質(zhì)。
2、高錳酸鉀溶液呈______色，硫酸銅溶液呈______色，硫酸亞鐵溶液呈現(xiàn)______色
氯化鐵溶液呈色，氯化鈉溶液呈色,碘酒溶液呈色
【新知導(dǎo)學(xué)】
1、在日常生活中，你還知道哪些物質(zhì)能分散到水中？請(qǐng)把你所知道的填寫到下表中
實(shí)例應(yīng)用
洗衣粉分散到水中洗滌衣服
2、物質(zhì)以______或______的形式______分散到另一種物質(zhì)中的過程，叫做物質(zhì)的溶解。物質(zhì)溶解后形成的______、______的混合物叫做溶液。
3、在溶解過程中，除了物質(zhì)在水中的分散外，還伴隨著______的變化
3、硫酸銅是由離子構(gòu)成的其陽離子為Cu2+陰離子為SO42-，下列物質(zhì)也是由離子構(gòu)成的，試寫出其中的陽離子和陰離子。
物質(zhì)名稱氯化鈉硝酸銀氯化鐵硫酸亞鐵氫氧化鈣
陽離子
陰離子
二、合作、研討與點(diǎn)撥
活動(dòng)一、物質(zhì)在水中分散
實(shí)驗(yàn)1：取少量高錳酸鉀、食鹽、蔗糖、泥土和食用油，分別放入小試管中，加入適量的水，振蕩，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并放到試管架上靜置，填寫下表：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①味精加入水中，振蕩
②食鹽加入水中，振蕩
③蔗糖加入水中，振蕩
④食用油(2-3滴)加入水中，振蕩
⑤粉筆灰加入水中，振蕩
小組合作：
1、你能解釋高錳酸鉀、食鹽、蔗糖消失的原因嗎？
2、食用油和粉筆灰能溶解在水中嗎？為什么？
3、你認(rèn)為以上物質(zhì)分散于水中所形成的體系可以怎樣分類？你分類的依據(jù)是什么？完成下表明白其中的道理。
實(shí)驗(yàn)序號(hào)分散微粒特征共同點(diǎn)
4、你看到或用到過哪些溶液？聯(lián)系生活實(shí)例，談?wù)勅芤旱挠猛?br> 活動(dòng)二、影響物質(zhì)溶解速度的因素
學(xué)生先獨(dú)立思考，寫出自己方案，小組交流并發(fā)言
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
1
2
3

知道設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)對(duì)探究相似問題的重要性。
總結(jié)：影響物質(zhì)溶解速度的因素：

活動(dòng)三、溶解過程中的能量變化
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)有試管、玻璃棒、溫度計(jì)，探究NaOH、NaCl、NH4NO3三種物質(zhì)溶于水時(shí)溶液溫度的變化情況
△t的變化(與水相比)注意
水/固體用量：約一藥匙，
水的體積：約15ml。
溶解硝酸銨
溶解氯化鈉
溶解氫氧化鈉
三、總結(jié)、反思與提升
1、如何將一大塊冰糖，平均分給全班的每位同學(xué)？你有哪些方法？
設(shè)想一：_______________________________________________
設(shè)想二：_______________________________________________
設(shè)想三：_______________________________________________
2、如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的設(shè)想？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要考慮哪些因素？JAb88.CoM

四、自檢、反饋與鞏固
【課堂作業(yè)】
1、某溶液的上層的密度為ag/cm3，下層的密度為bg/cm3，則a和b的關(guān)系（）
A、a=bB、a﹥bC、a﹤bD、無法確定
2、當(dāng)水分不蒸發(fā),溫度不改變時(shí),NaCl溶液放置一年時(shí)間后,NaCl將()
A、會(huì)沉降下來B、不會(huì)分離出來C、會(huì)浮上水面D、不能確定
3、市場(chǎng)上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低，這種物質(zhì)可能是（）
A、生石灰B、氫氧化鈉C、食鹽D、硝酸銨
4、向右圖U試管里的水中加入某種物質(zhì)后左端的紅墨水液面降低,則加入的物質(zhì)是（）
A.氫氧化鈉B.蔗糖
C.硝酸銨D.食鹽
5、以下屬于乳化現(xiàn)象的是（）
A、用洗滌劑清理油污B、將冰塊放入啤酒中使啤酒冰鎮(zhèn)
C、將泥土放入清水中D、自制冰激凌時(shí)使用穩(wěn)定劑使各種成分均勻分散
6、下列關(guān)于溶液的說法正確的是（）
A、溶液是無色、均勻、穩(wěn)定、透明的液體B、物質(zhì)只有分散于水中才能形成溶液
C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物D、多種物質(zhì)不能分散到一種物質(zhì)中形成溶液
【課后訓(xùn)練】
1、下列生活中常見的液體不屬于溶液的是()
A．牛奶B．白醋C．啤酒D．汽水
2、下列液體放置較長(zhǎng)時(shí)間，不發(fā)生明顯變化的是()
A．石灰乳B．生理鹽水C．泥水D．墻體涂料
3、下列關(guān)于溶液的說法：①無色②混合物③化合物④均一⑤穩(wěn)定⑥各部分性質(zhì)相同，其中正確的是()
A．①③④⑤B．②④⑤⑥C．①②④⑤D．①③⑤⑥
4、衣服上沾有碘很難洗凈，碘在下列四種不同溶劑中的溶解性如下表所示：
溶質(zhì)碘I2
溶劑水酒精汽油苯（有毒）
溶解性微溶可溶易溶易溶
由表中提供的信息判斷，能最快洗凈衣服上的碘污漬且對(duì)人體無害的是（）
A．水B．酒精C．汽油D．苯
5、把下列物質(zhì)：①面粉②面堿③植物油④蔗糖⑤高錳酸鉀⑥酒精⑦細(xì)沙⑧汽油
分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁傻玫饺芤旱挠校?br> 乳濁液的有。
6、下列操作能將物質(zhì)完全分散成分子的是（）
A．在研缽里用杵研磨粒狀膽礬B．將蔗糖溶于水
C．把植物油滴入水中用力振蕩D．加熱高錳酸鉀
7、溶液的特征顏色，為我們判斷溶液中存在的物質(zhì)提供了重要依據(jù)．小聰同學(xué)為探究硫酸銅溶液呈藍(lán)色的原因，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：①取硫酸銅溶液，加水稀釋，顏色變淺；②比較硫酸銅、硫酸鈉兩種溶液，硫酸銅溶液為藍(lán)色，硫酸鈉溶液為無色；③向硫酸銅溶液中滴加過量氫氧化鈉溶液至沉淀完全，靜置后溶液為無色．其中，能證明Cu2+為硫酸銅溶液呈藍(lán)色原因的方案是（）
A．①②B．①③C．②③D．①②③
8、用下列化學(xué)用語填空：
溶解乳化過濾煮沸緩慢氧化結(jié)晶吸附
（1）降低水硬度的方法；（2）除去粗鹽中泥沙的方法；
（3）用活性炭除去毒氣；（4）用洗潔精洗去餐具上的油污
9、今年世界各國地震頻發(fā)．為防止震后疾病傳染須對(duì)飲用水源進(jìn)行處理．
（1）采取的凈水措施有：①煮沸②消毒③過濾④自然沉降，合理處理的順序是A．③①②④B．④②③①C．④①③②D．④③②①
（2）一般在過濾前還可加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味；
（3）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入進(jìn)行檢驗(yàn)．日常生活中通常用
方法來降低水的硬度，若要得到幾乎純凈的水應(yīng)該進(jìn)行操作。
（4）再將得到的水蒸餾就可得到蒸餾水，把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是（填序號(hào)）．
A．粉筆灰B．硫酸銅C．蔗糖D．食用油．
（5）現(xiàn)在用于自來水消毒的物質(zhì)有很多，ClO2就是其中一種，Cl的化合價(jià)是，
新型凈水劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素化合價(jià)是

相關(guān)推薦

物質(zhì)的組成（第1課時(shí)）學(xué)案

第3章第三節(jié)物質(zhì)的組成（第1課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知道化學(xué)式的概念；
2.能說出化學(xué)式的含義
3.能說出化學(xué)式中各數(shù)字的含義
4.能寫單質(zhì)的化學(xué)式
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】化學(xué)式的含義及化學(xué)式中各數(shù)字的含義
【學(xué)習(xí)過程】
一回顧、預(yù)習(xí)與交流
【舊知回顧】
1.書寫下列物質(zhì)的化學(xué)式
氧氣氫氣氮?dú)?br> 銅鐵鎂
水二氧化碳氯化鈉
2.說明下列物質(zhì)或微粒的構(gòu)成
水是由_______構(gòu)成的，鐵是由________構(gòu)成的，氯化鈉是由______、______構(gòu)成的。
一個(gè)水分子是由_____________________________________構(gòu)成的，
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1.化學(xué)式的概念：______________________________________
2.閱讀課本p81-82，一、化學(xué)式反映物質(zhì)的組成
3.任何純凈物都有固定的組成，一種純凈物只有個(gè)化學(xué)式，一個(gè)化學(xué)式可以表示多種物質(zhì)，如C可以表示、。
二、合作、研討與點(diǎn)撥
活動(dòng)一物質(zhì)化學(xué)式的含義
1.從微觀微粒到宏觀物質(zhì)化學(xué)式
自主學(xué)習(xí)：觀察水、鐵、氧化銅的微觀微粒與各物質(zhì)化學(xué)式的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
小組討論：H2O能反映出哪些微觀結(jié)論：____________；____________________。
總結(jié)：化學(xué)式可以反映物質(zhì)的微觀構(gòu)成
2.從化學(xué)式看物質(zhì)的宏觀組成
自主學(xué)習(xí)：通過H2O可以看出水是由_____________組成的。
總結(jié)：化學(xué)式表示的意義
分類意義以H2O為例
宏觀①表示一種物質(zhì)
②表示該物質(zhì)的元素組成①
②
微觀①表示物質(zhì)的一個(gè)分子
②表示物質(zhì)的分子構(gòu)成①
②
活動(dòng)二化學(xué)式中右下角數(shù)字和前面系數(shù)的意義
小組討論：（1）2H2O中的2的含義：前面的2表示_______________
后面的2表示______________________________________
（2）2H2CO3中前2表示_______________________________；
后2表示______________________________；3表示__________________________
解釋：當(dāng)化學(xué)式前面出現(xiàn)數(shù)字時(shí)，該符號(hào)就沒有宏觀含義了！
活動(dòng)三書寫單質(zhì)的化學(xué)式
自主學(xué)習(xí)：通過閱讀p79中的“聯(lián)想與啟示”你對(duì)單質(zhì)的化學(xué)式的書寫有怎樣的認(rèn)識(shí)。
小組交流：對(duì)上述問題的認(rèn)識(shí)。
總結(jié)：①、金屬單質(zhì)、稀有氣體及大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)用其來表示。如鐵的化學(xué)式是，氦氣的化學(xué)式是，碳的化學(xué)式是；
②、非金屬元素氣體、液體、少數(shù)固體單質(zhì)，在元素符號(hào)右下角寫上表示分子中的數(shù)字，如H2、O2、N2、Cl2；碘為固態(tài)，化學(xué)式為I2.
三、總結(jié)、反思、提升
1.總結(jié)活動(dòng)一、二、三。
2.談?wù)勀銓?duì)Cu元素符號(hào)的認(rèn)識(shí)。

四、自檢、反饋與鞏固
【課堂反饋】
1、下列有關(guān)水的組成說法錯(cuò)誤的是()
A、水由大量水分子聚集而成B、水由二個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成
C、每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成D、水由氫元素和氧元素組成
2、水的化學(xué)式為H2O，過氧化氫的化學(xué)式為H2O2。關(guān)于它們的組成敘述正確的是（）
A、都含有氫氣B、都含有1個(gè)氫分子
C、組成元素的種類相同D、都由氫原子和氧原子構(gòu)成
3、下列符號(hào)中既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是()
A、N2B、OC、HD、Fe
4、下列符號(hào)中數(shù)字“２”的意義
①O2___________________②2O________________________
③2CO2_______________________________
【課后作業(yè)】
1.下列符號(hào)中既可用來表示一種物質(zhì)又可用來表示一種元素還可用來表示一個(gè)原子的是（）
A、CB、OC、2CD、CO
2.1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了C60分子，它由60個(gè)碳原子構(gòu)成，形狀像足球，又叫足球烯。下列有關(guān)C60的描述正確的是（）
A、它是一種復(fù)雜的混合物B、它由60個(gè)碳單質(zhì)構(gòu)成
C、它是一種單質(zhì)D、它是一種化合物
3.地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合（）
A、CaOB、Al2O3C、SiO2D、Fe3O4
4.如下圖，這四位同學(xué)描述的可能是下面的同一個(gè)化學(xué)符號(hào)（）

A、HClOB、O3C、NO2—D、H2O
5.下列符號(hào)只有微觀意義的是（）
A．Cl2B．2N2C．CuD．CO2
6.保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是（）
A．HB.H20C.H2D.2H
7.下列關(guān)于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是（）
A．都含有氧氣B．都含有氧元素C．都含有氧分子D．都含有2個(gè)氧原子
8.宏觀和微觀的聯(lián)系是不同于其他學(xué)科的獨(dú)特思維方式．和分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的是（）

ABCD
9.（1）下列四幅圖中分別用“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示3H2的是；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質(zhì)的是：；能用來表示氧化物的是：．

（2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是．

10.蔗糖（C12H22O11）是生活中常見的食品之一，它由種元素組成，各元素的原子個(gè)數(shù)比是，它的一個(gè)分子中共有個(gè)原子。
11.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空
①4個(gè)二氧化碳分子；②3個(gè)鉀原子；③氫氣；④一個(gè)氫分子。
12.甘油在印刷、化妝品等工業(yè)中常用作潤(rùn)滑劑，也可用來制造醫(yī)藥和炸藥。根據(jù)甘油的化學(xué)式C3H8O3，你能得出哪些信息？
①;②;
③;④.

九年級(jí)上冊(cè)《物質(zhì)在水中的分散》（第一課）導(dǎo)學(xué)案

九年級(jí)上冊(cè)《物質(zhì)在水中的分散》（第一課）導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過實(shí)驗(yàn)探究知道不同物質(zhì)分散在水中形成溶液、懸濁液或乳濁液。
2、認(rèn)識(shí)物質(zhì)溶解的本質(zhì)，并了解溶液的基本特征：均一、穩(wěn)定。
3、知道物質(zhì)溶于水形成溶液的過程伴隨著熱量的變化。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】溶液的概念、特點(diǎn)。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】物質(zhì)溶于水后溫度的變化及其運(yùn)用。
【自主預(yù)習(xí)】
構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有、、，如食鹽是由構(gòu)成的；金剛石是由構(gòu)成的；蔗糖是由構(gòu)成的。
【學(xué)習(xí)過程】
活動(dòng)1：完成實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入下表中：幾種物質(zhì)在水中的分散現(xiàn)象
物質(zhì)
名稱
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
外觀透明
均一
穩(wěn)定
不溶解
外觀渾濁
不均一
不穩(wěn)定
高錳酸鉀

食鹽
蔗糖

泥土
植物油

討論：1、懸濁液和乳濁液的概念：
形成懸濁液。
形成乳濁液。
2、你能解釋高錳酸鉀、食鹽、蔗糖晶體在水中逐漸消失的原因嗎？
活動(dòng)2：多媒體（或投影）演示：NaCl溶解的微觀過程
展示已配好的CuSO4、FeCl3、碘酒等溶液。
歸納溶解和溶液的概念：
溶解：。
溶液：。
溶液的特征：。
均一：溶液各處完全一樣(性質(zhì)、濃度、密度)。
穩(wěn)定：條件不變(溫度、水的量)，溶液中各物質(zhì)長(zhǎng)期不會(huì)分離。
討論：溶液、懸濁液和乳濁液之間的區(qū)別？
被分散的顆粒
外觀
特征
相同點(diǎn)
懸濁液
乳濁液
溶液
練習(xí)：1、觀察填寫下列溶液的顏色：
高錳酸鉀溶液，硫酸銅溶液，氯化鐵溶液，硫酸亞鐵溶液，氯化鈉溶液，蔗糖溶液。
可見，溶液（填“一定”“不一定”或）是無色的。
2、判斷對(duì)錯(cuò)，若不正確，請(qǐng)說明理由：
⑴溶液都是無色的液體
⑵冰水混合物是溶液
⑶把食鹽溶液倒掉一半后，變稀了
⑷均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
3、判斷哪是懸濁液、乳濁液和溶液？
⑴面粉放水里⑵蔗糖放水里⑶氯化鈉溶于水中⑷冰溶于水中⑸豆油滴入水中振蕩后
的液體⑹澄清的海水⑺液態(tài)氧⑻啤酒
懸濁液：乳濁液：溶液：
活動(dòng)3：往試管中加入5ml水再滴1－2滴食用油和幾滴洗潔精，用橡皮塞塞緊試管，振蕩，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，與前面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行比較。
實(shí)驗(yàn)
振蕩后現(xiàn)象
在食用油和水的混合物中加2-3滴洗潔精
歸納：叫乳化劑。
稱為乳化作用。(拓展視野P5)
討論：洗潔精去除油污的原理？
活動(dòng)4：探究物質(zhì)溶解時(shí)的溫度變化
操作：1、取3只燒杯，各注入50ml水，用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度。
2、分別將一藥匙硝酸銨、氯化鈉和氫氧化鈉加入上面的3只燒杯中，攪拌至完全溶解，測(cè)量溶液的溫度。
測(cè)量的溫度（℃）
溫度的變化（與水相比）
水
溶解硝酸銨
溶解氯化鈉
溶解氫氧化鈉
歸納：物質(zhì)溶解于水形成溶液的過程中，通常伴有________變化。有些物質(zhì)（如氫氧化鈉、、）溶解使溶液的溫度________，有些物質(zhì)（如硝酸銨）溶解使溶液的溫度_______。有些物質(zhì)（如氯化鈉）溶解使溶液的溫度。
討論：人們往往希望能較快地溶解某些固體物質(zhì)，怎樣才能較快地溶解固體物質(zhì)呢？請(qǐng)各小組提出建議并利用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的設(shè)想。
建議1：
建議:2：
建議3：
【自主檢測(cè)】
1．下列液體不屬于溶液的是………………………………………………………………〔〕
A．純水B.礦泉水C.澄清的海水D.汽水
2.市場(chǎng)上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水。飲用前搖動(dòng)罐頭使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低．這種固體物質(zhì)可能是…………………………〔〕
A．食鹽B．燒堿C．硝酸銨D．熟石灰
3.下列液體長(zhǎng)時(shí)間放置,不會(huì)發(fā)生明顯變化的是…………………………………………〔〕
A．豆?jié){B.生理鹽水C.泥水D.鮮牛奶
4．下列關(guān)于溶液的說法，正確的是………………………………………………………〔〕
A．溶液都是無色透明的B．面粉與水混合可形成溶液
C．飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)D．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會(huì)降低
5.下列說法正確的是………………………………………………………………………〔〕
A．溶液一定是無色透明的液體B.溶液是均一穩(wěn)定的純凈物
C.凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液D.醫(yī)用消毒酒精屬于溶液
6.化學(xué)反應(yīng)多在溶液中進(jìn)行，其主要原因是……………………………………………〔〕
A.反應(yīng)的速率較快B.操作簡(jiǎn)便C.不需加熱D.便于觀察
7.下列方法中，能把餐具上的油膩洗得最干凈的是………………………………………〔〕
A.只用冷水洗B.用冷水加幾滴洗潔精，洗后再用清水沖
C.只用熱水洗D.用熱水加幾滴洗潔精，洗后再用清水沖
8.下列固體適量溶于水后，可以造成溶液溫度顯著升高的是…………………………〔〕
A．硝酸銨B．蔗糖C．氯化鈉D．氫氧化鈉
9.調(diào)味品是重要的食品添加劑，將下面調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是…………〔〕
A.食鹽B.蔗糖C.味精D.芝麻油
10.下列有關(guān)洗滌的說法中錯(cuò)誤的是………………………………………………………〔〕
A.用汽油溶解衣物上的油漬B.用洗潔精乳化餐具上的油污
C.用食醋洗去熱水瓶中的水垢D.用熱的純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹
【鞏固提升】
一、判斷題：
1．溶液一定是無色透明的。（）
2．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液。（）
3．將食鹽溶于水形成溶液，下半部分溶液的比上半部分溶液咸。（）
4．溶液中至少有兩種物質(zhì)。（）
5．碘酒是純凈物，所以不是溶液。（）
二、選擇題：
1．溶液一定是………………………………………………………………………………〔〕
A．化合物B．單質(zhì)C混合物D純凈物
2．下列物質(zhì)屬于溶液的是…………………………………………………………………〔〕
A．水銀B．蔗糖水C．液氧D．植物油和水混合振蕩后的液體
3．下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是…………………………………………………〔〕
A．面粉B．牛奶C．白糖D．植物油
4．下列液體放置較長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)發(fā)生明顯變化的是………………………………………〔〕
A．豆?jié){B．渾濁的泥水C．石灰漿D．蔗糖水
5．各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活中，下列洗滌中所用洗滌劑不具有乳化功能的是…〔〕
A．用汽油除去衣服上的油污B．用餐具洗潔精洗餐具上的油污
C．用肥皂液洗衣C．用沐浴露洗澡
6．下列物質(zhì)溶于水時(shí)，吸收熱量的是………………………………………………………〔〕
A．NH4NO3固體B．生石灰C．KOH固體D．氫氧化鈉固體
7．一杯溶液里各部分的濃度和性質(zhì)………………………………………………………〔〕
A．不同B．相同C．只有上層是相同的D．無法判斷
8．夏日里想隨時(shí)喝到?jīng)鏊娘嬃?，可以自制化學(xué)“冰箱”，即把一種化學(xué)試劑放到一定量的水中，就可以形成低溫小環(huán)境。這種試劑可能是………………………………………〔〕
A．硝酸銨B．熟石灰C．蔗糖D．濃硫酸
9．對(duì)溶液的基本特征敘述錯(cuò)誤的是………………………………………………………〔〕
A．溶液各部分的濃度和密度完全相同B．凡是溶液都是澄清無色的透明溶液
C．溶液各部分的物理、化學(xué)性質(zhì)完全相同
D．條件不變時(shí)，溶液長(zhǎng)期放置，不會(huì)有固體析出
10．下列物質(zhì)屬于純凈物的是………………………………………………………………〔〕
A．礦泉水B．自來水C．蒸餾水D．汗水
11．溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛。下列對(duì)溶液的有關(guān)說法正確的是……………………〔〕
A．溶液都是無色、透明的液體B．溶液中只能有一種溶質(zhì)?
C．溶液中各部分密度不同D．溶液中各部分性質(zhì)相同?
12．如右圖所示裝置，向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)可能是…………………………………〔〕
A．氫氧化鈉B．生石灰C．濃硫酸D．硝酸銨
13．下列說法正確的是…………………………………〔〕
A．凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B．一種物質(zhì)分散在另一種物質(zhì)中，形成的液體是溶液
C．凡是溶液都是混合物D．mg食鹽放入ng水中，形成的食鹽水一定為（m+n）g
三、填充題：
1．不能用冷開水養(yǎng)魚的原因是____________________________
菁優(yōu)網(wǎng)2．將①乳化②溶解填在空格中
⑴用汽油洗去衣服上的油污屬于_______________
⑵用洗潔精洗去餐具上的油污屬于______________
3．病人在醫(yī)院接受靜脈注射或滴注時(shí)，常用到生理鹽水即氯化鈉注射液。請(qǐng)回答：
⑴該注射液里被溶解的物質(zhì)是_______________。
⑵常溫下，一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時(shí)間后．是否會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象?為什么?

構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒（第1課時(shí)）學(xué)案