小學(xué)研究課教案

怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)學(xué)案及練習(xí)題。

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在細(xì)心籌備教案課件中。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能在以后有序的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編為大家整理的“怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)學(xué)案及練習(xí)題”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)？
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)需要科學(xué)探究.
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)符號(hào)在化學(xué)學(xué)習(xí)上的重要性。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)化學(xué)需要科學(xué)探究
學(xué)習(xí)方法：實(shí)驗(yàn)探究
實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈、試管夾、坩堝鉗、砂紙、石棉網(wǎng)、鐵絲、銅絲、銅綠、鹽酸、試管、鎂條。
教學(xué)過(guò)程：

第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)？（學(xué)案）編號(hào)9
1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象描述：
變化前變化時(shí)變化后
2、探究銅綠的性質(zhì)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、取適量的銅綠于試管中，并加入水振蕩。
2、取適量的銅綠于試管中，并滴加稀鹽酸。
3、取適量的銅綠于試管，并加熱。產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
討論：
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)3寫(xiě)出變化的文字表達(dá)式。
（2）總結(jié)銅綠的性質(zhì)。
（3）區(qū)別銅綠和碳酸氫銨（三種方法）

探究鎂條、鐵絲、銅絲的性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)步驟鎂條鐵絲銅絲
1、用砂紙分別打磨三種物質(zhì)，觀察色態(tài)。
2、分別彎折三種物質(zhì)
3、分別用磁鐵吸引三種物質(zhì)。
4、試驗(yàn)三種物質(zhì)的導(dǎo)電性，觀察現(xiàn)象。
5、把三種物質(zhì)分別放入盛有稀鹽酸的小燒杯中，觀察現(xiàn)象。
6、把三種物質(zhì)分別放在酒精燈的火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。
文字表達(dá)式
總結(jié)物質(zhì)
討論：（1）一些煙花（如“焰火棒”）和照明彈中都含有鎂，這是利用了鎂的什么性質(zhì)？

（2）試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)別鎂條、鐵絲、銅絲三種物質(zhì)。

第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)編號(hào)9
班級(jí)姓名
【基礎(chǔ)知識(shí)】
1、取少量堿式碳酸銅（銅綠），可觀察到它是色狀固體。加熱銅綠可觀察到、、。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。銅綠中滴加鹽酸可觀察到、、。銅器在潮濕的空氣中很容易生銹（銅銹主要成分銅綠），如何除去銅器表面的銹？。
2．取一段鎂帶打磨，可觀察到是色固體，用夾持，在酒精燈焰加熱。點(diǎn)燃后可觀察到，，。反應(yīng)的文字表達(dá)式為。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中石棉網(wǎng)的作用是。
另取一段鎂帶放入食醋中可觀察到，。鎂可用來(lái)制作。
【同步訓(xùn)練】
1．在鎂帶燃燒的實(shí)驗(yàn)中，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是()
①發(fā)出耀眼白光②冒白煙③放熱④生成無(wú)色氣體⑤生成白色固體⑥生成氧化鎂
A．①②③④⑤B．①③⑤C．①②③④D．①②③⑤
2．學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正確程序是()
①及時(shí)記錄，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告②預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容③按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作
④查對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品是否齊全⑤拆開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置，做好清潔整理工作
A．②④③⑤①B．②③④⑤①C．②④③①⑤D．②⑤③④①
3．試管在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常與其他儀器和藥品同時(shí)使用(圖中其他儀器和藥品略去)。下列試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)且正確的是（雙選）（）
ABCD
A．加熱碳酸氫銨B．向試管中加入粉末狀藥品的初始階段
C．清洗完畢后放置在試管架上D．給液體加熱
4．(1)寫(xiě)出下列元素的符號(hào)或名稱：
元素名稱氫氧碳鎂氯
元素符號(hào)NCaSFeCu
(2)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：
物質(zhì)名稱氧氣二氧化碳水氨氣
化學(xué)式MgOCa(OH)2NH4HCO3HClCuO
5．（6分）小華同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“蠟燭火焰的哪一層溫度最高”，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的設(shè)計(jì)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，還要回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有關(guān)問(wèn)題
【提出問(wèn)題】蠟燭火焰的哪一層溫度最高?
【做出猜測(cè)】你的猜測(cè)是：
【活動(dòng)過(guò)程和記錄】取三支試管，各加入3ml水。①將其中一支試管的底部放在蠟燭火焰上方約3cm處加熱；②將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱；③第三支試管的底部放在外焰部分加熱。記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰時(shí)所需時(shí)間
第①種情況第②種情況第③種情況
所需時(shí)間87S54S25S
結(jié)論
【問(wèn)題和討論】（1）結(jié)合該點(diǎn)結(jié)論，寫(xiě)出你對(duì)酒精燈使用時(shí)提出的建議：
（2）若不用以上探究方法，你認(rèn)為還可以有其它方法嗎？若有，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述操作過(guò)程及現(xiàn)象結(jié)論。

精選閱讀

怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)

每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，大家在細(xì)心籌備教案課件中。只有寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？以下是小編為大家收集的“怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

課題1.3怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)主備課人授課人

課型新授課備課時(shí)間上課時(shí)間

教

學(xué)

程

序

集體備課內(nèi)容

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1.認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基本方法也是科學(xué)探究的一種重要方法。

2.知道化學(xué)用語(yǔ)在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的重要性，增強(qiáng)記憶的目的性。

過(guò)程與方法

體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程，模仿做一些探究活動(dòng)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

能體驗(yàn)到探究活動(dòng)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅，進(jìn)而體會(huì)到化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)變化、變化過(guò)程及其現(xiàn)象等；發(fā)展學(xué)生樂(lè)于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。

重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的重要意義。

2．體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程。

難點(diǎn)：從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題

二、自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)探究

[快速閱讀思考回答]閱讀課本第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，回答下列問(wèn)題：

1.學(xué)習(xí)化學(xué)的方法：1.學(xué)習(xí)化學(xué)的方法：；；。

其中學(xué)習(xí)化學(xué)的最重要的方法：。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)化學(xué)研究化學(xué)中具有的重要作用，要想成功完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)，必須明確的基本因素有：認(rèn)識(shí)；注意，遵守；學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)。

3.科學(xué)探究的一般過(guò)程：

4.為了國(guó)際交流統(tǒng)一、使用的方便，使用一些符號(hào)表示元素名稱、物質(zhì)的名稱、化學(xué)反應(yīng)。嘗試記憶一些常見(jiàn)的元素符號(hào)、物質(zhì)的化學(xué)式、、、。

5.觀察思考：根據(jù)下表中物質(zhì)的化學(xué)式，試分析哪些物質(zhì)中含有氫元素或氧元素，元素符號(hào)、物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

物質(zhì)化學(xué)式是否含氫或氧元素物質(zhì)化學(xué)式是否含氫或氧元素

氧氣O2氯化氫HCl

金剛石C氧化鎂MgO

鎂條Mg二氧化硫SO2

氨氣NH3碳酸氫銨NH4HCO3

[活動(dòng)探究體驗(yàn)過(guò)程]

（一）、展示銅綠，討論銅綠可能有的物理、化學(xué)性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1．“銅綠”和鹽酸的作用

2．“銅綠”受熱的變化

[交流討論]：1、通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)“銅綠”有什么認(rèn)識(shí)

2、學(xué)習(xí)了哪些實(shí)驗(yàn)基本操作？

3、通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)銓?duì)做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)有了什么新的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為使用酒精燈要注意什么問(wèn)題

（二）、鎂的性質(zhì)（從看、折、連、溶、燒等粗放性的探究，向有目的的控制反應(yīng)的條件，定量的分析，充分的認(rèn)識(shí)和合理的利用資源）

猜想假設(shè)：

（1）；（2）；（3）。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（1）；（2）；（3）；

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

記錄現(xiàn)象：

（1）；（2）；（3）；

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

（1）；（2）；（3）

[討論交流]：通過(guò)上述探究你對(duì)鎂這種“新”物質(zhì)有什么認(rèn)識(shí)，生活中有什么用途。

三、暢談收獲梳理總結(jié)

學(xué)習(xí)和研究化學(xué)[

個(gè)案補(bǔ)充

堂

堂

清

練

習(xí)

1.鎂在空氣中點(diǎn)燃，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是（）

A．發(fā)出耀眼的白光B．放出大量的熱C．生成氧化鎂D．產(chǎn)生白煙

2.下列敘述中，正確的是（）

A.具有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化就是化學(xué)變化B.化學(xué)變化中同時(shí)發(fā)生物理變化[來(lái)

C.鍋爐爆炸和煤氣罐爆炸都是化學(xué)變化D.沒(méi)有明顯現(xiàn)象的變化就不是化學(xué)變化

3.化學(xué)是一門以為特征的基礎(chǔ)自然科學(xué)。

4.做鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)一般用到等化學(xué)儀器。

5.用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空：碳?xì)溲趿蜴V銅鐵水二氧化碳

6.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)反應(yīng)式表示下列反應(yīng)

（1）加熱碳酸氫銨（文字表達(dá)式）。

（2）加熱銅綠（文字表達(dá)式），

（3）鎂條在空氣中燃燒（符號(hào)表達(dá)式）。

7.模擬探究：鋁的性質(zhì)。

教學(xué)

反思

怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)（第3課時(shí)）學(xué)案

第1章第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)（第3課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解化學(xué)儀器的使用
2.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中注意事項(xiàng)
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、回顧、預(yù)習(xí)與交流
1、藥品取用的“三不原則”是什么？
2、藥品取用若沒(méi)有說(shuō)明用量，固體和液體分別取多少？
3、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品怎么處理？
4、酒精燈使用時(shí)要注意什么問(wèn)題？
5、給液體加熱要注意什么？
6、給固體物質(zhì)加熱要注意什么？
7、氣密性如何檢查？
二、合作、研討與點(diǎn)撥
活動(dòng)一：天平的正確使用方法
1、稱量時(shí)，左盤放置_______，右盤放置______。M物=M碼M游碼
若物碼倒置，則M物=M碼M游碼
2、交流討論：“稱一未知質(zhì)量的藥品質(zhì)量”與“稱一定質(zhì)量的藥品”有何異同？

活動(dòng)二：過(guò)濾與蒸發(fā)
1、過(guò)濾
（1）過(guò)濾：是一種________________________________________的操作
（2）所需儀器：_______________________________________；
（3）操作要點(diǎn)：一_______________________________________；
二_______________________________________；
三________________________________________；
（4）過(guò)濾過(guò)程中玻璃棒的作用：___________________________________；
（5）交流討論：某同學(xué)在進(jìn)行過(guò)濾時(shí)，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾了兩次仍然渾濁，你認(rèn)為原因可能有哪些？

2、蒸發(fā)
（1）所需儀器：_______________________________________；
（2）操作要點(diǎn)：一_______________________________________；
二_______________________________________；
三________________________________________；
（3）蒸發(fā)過(guò)程中玻璃棒的作用：_________________________；

三、總結(jié)、反思與提升
1、稱取5.8克食鹽溶解于44.2克水中得到食鹽水，并貯存于細(xì)口瓶中，貼上標(biāo)簽，注明溶液名稱。

2、完成粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，感知基本實(shí)驗(yàn)操作。會(huì)分析實(shí)驗(yàn)失敗可能的原因。

四、自檢、反饋與鞏固
【課堂作業(yè)】
1、用托盤天平稱量固體藥品時(shí)，應(yīng)把稱量物放在________盤，砝碼放在________盤，如藥品無(wú)腐蝕性、不易潮解，則稱量藥品前應(yīng)先在兩個(gè)托盤上放上_____________。
2、用天平稱量有腐蝕性、易潮解的固體藥品時(shí)最好放在（）
A、天平托盤上B、在紙上C、小燒杯里D、蒸發(fā)皿里
3、下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是()
A、用10毫升的量筒量取6毫升的液體
B、用藥匙或者紙槽把粉末狀藥品送入試管的底部
C、過(guò)濾時(shí)玻璃棒的末端應(yīng)輕輕靠在三層的濾紙上
D、用燒杯給物質(zhì)加熱時(shí)，可把燒杯直接放在鐵架臺(tái)的鐵圈上加熱
4、用托盤天平稱量藥品，托盤上的砝碼為5克，游碼在0.4克的位置上，指針指向最右端，所稱藥品的質(zhì)量是（）
A、5.4克B、不足5.4克C、超過(guò)5.4克D、4.6克
5、進(jìn)行過(guò)濾操作，應(yīng)選用的一組儀器是()
A、燒杯、酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、漏斗
B、漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺(tái)、濾紙
C、濾紙、燒杯、試管夾、漏斗、玻璃棒
D、濾紙、燒杯、試管夾、試管、鐵架臺(tái)
【課后訓(xùn)練】
1．指出右圖所示傾倒鹽酸的操作中的主要錯(cuò)誤：
(1)________________________________________；
(2)________________________________________；
(3)________________________________________。
2．簡(jiǎn)要說(shuō)明下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果。
(1)給盛液體的燒杯加熱時(shí)，沒(méi)墊上石棉網(wǎng)：__________
(2)從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向著手心：______________________________
(3)給試管加熱時(shí)，沒(méi)有預(yù)熱而直接集中在某處加熱：__________________________
(4)用試管刷刷洗試管時(shí)，上下用力猛刷：_____________________________________
(5)膠頭滴管吸液后倒置：___________________________________________________
3．現(xiàn)有一杯無(wú)色液體，只知道它可能是水或食鹽水，請(qǐng)用不同的方法區(qū)別它們，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案、現(xiàn)象和結(jié)論，并填入下表：
方案現(xiàn)象和結(jié)論
方法一
方法二
方法三
4．日常生活中經(jīng)常會(huì)用到蠟燭，為探究蠟燭的性質(zhì)，現(xiàn)取一支普通照明用蠟燭進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
(1)觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)和形狀，再用小刀切下一小塊放入水中，觀察它在水中的現(xiàn)象。有關(guān)觀察結(jié)果為_(kāi)______________________________________________。
(2)用燃著的火柴接近燭芯，觀察蠟燭的變化，描述你所觀察到的現(xiàn)象。
_________________________________________________________________
(3)將一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方(如右圖所示)，觀察燒杯壁上的現(xiàn)象，取下燒杯并迅速向其中倒入澄清的石灰水，振蕩，觀察澄清的石灰水的變化。由上述現(xiàn)象推測(cè)蠟燭燃燒后生成的物質(zhì)分別是_____________、__________。
(4)蠟燭燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能和_______能。
(5)觀察吹滅蠟燭的瞬間，有什么現(xiàn)象發(fā)生?
__________________________________________。
5．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了對(duì)加熱“銅綠”的反應(yīng)進(jìn)行進(jìn)一步的探究，對(duì)課本中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后的裝置如下圖所示。
回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a_________，b_________，c____________。
(2)澄清石灰水的作用是__________________，澄清石灰水所發(fā)生的變化屬于_______
變化(填“化學(xué)”或“物理”)
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的主要現(xiàn)象有________________________________________
_________________________________________________________________
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，必須先將導(dǎo)管從石灰水中取出，然后再熄滅酒精燈，其原因是_____
_______________________________________________________________________

1.3怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)（第2課時(shí)）學(xué)案

第1章第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)（第2課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解化學(xué)儀器的使用
2.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中注意事項(xiàng)
【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、回顧、預(yù)習(xí)與交流
1、藥品取用方法(往試管里加固體藥品或傾倒液體藥品)
固體藥品：①塊狀：用夾??；操作要領(lǐng)是：“一平、二放、三慢豎”
②粉末狀：用(或)取用；操作要領(lǐng)是：“一斜、二送、三直立”
液體藥品：操作要領(lǐng)是：“取下瓶塞著放，標(biāo)簽緩慢倒，用完蓋緊原處放。
2、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。
(1)請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空并注明儀器名稱。
ABCDEFGHI
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是；
②鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是；
③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是；
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是；
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是；
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是；
二、合作、研討與點(diǎn)撥
活動(dòng)一：物質(zhì)的加熱。
(1)酒精燈的使用方法：①禁止向的酒精燈里添加乙醇；②要用火柴點(diǎn)燃，禁止用點(diǎn)燃另一只酒精燈；③用加熱；④熄滅時(shí)，用滅，不能用嘴吹；⑤盛酒精量不能超過(guò)酒精燈容積的2／3，也不得少于1／4。
(2)給物質(zhì)加熱的方法及注意事項(xiàng)：①加熱玻璃儀器時(shí)，要把容器壁外的水擦干；②很熱的容器不要立即用冷水沖洗．以免受熱不勻而破裂；③給盛有液體的試管加熱時(shí)，試管內(nèi)液體的量不可超過(guò)試管容積的；④加熱前應(yīng)先試管；⑤試管應(yīng)放在外焰上；⑥試管口不能朝著的方向；⑦給試管里的固體藥品加熱時(shí)，試管口要略向傾斜，受熱均勻后再固定加熱。
(3)給液體物質(zhì)加熱的儀器可用試管、燒杯、燒瓶等；給固體物質(zhì)加熱，可用干燥的試管。
可直接受熱的：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等
能間接受熱的：燒杯、燒瓶（加熱時(shí)，需加石棉網(wǎng)）
活動(dòng)二：玻璃儀器的洗滌。
洗滌方法：①倒去廢物(要倒在指定的容器內(nèi))；②用水沖洗并加以振蕩；③用試管刷刷洗；④再用水沖洗。如果玻璃儀器內(nèi)壁上附著不溶于水的堿、碳酸鹽、堿性氧化物等，可先用稀鹽酸溶解，再用水沖洗；如果玻璃儀器內(nèi)壁附有油污，可先用少量純堿溶液或洗衣粉刷洗，再用水沖洗。
洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)外壁附著的水既不聚成水滴，也不成股水流下。
活動(dòng)三：連接儀器裝置
①．玻璃導(dǎo)管插入塞子
②．玻璃導(dǎo)管插入膠皮管
③．塞子塞進(jìn)容器口
活動(dòng)四：檢查裝置氣密性
連接好儀器后，先將導(dǎo)管一端伸入水中，再用雙手緊握容器外壁。如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開(kāi)手冷卻后形成液柱，說(shuō)明裝置氣密性良好。
三、總結(jié)、反思與提升
同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室做完實(shí)驗(yàn)后，老師檢查發(fā)現(xiàn)有許多試管破了，請(qǐng)同學(xué)們分析一下，可能是哪些原因?qū)е铝嗽嚬芷屏选?br> 四、自檢、反饋與鞏固
【課堂作業(yè)】
1、下列過(guò)程中，只發(fā)生物理變化的是（）
A．蠟燭燃燒B．花生霉變C．瓷碗破碎D．火藥爆炸
2、下列實(shí)驗(yàn)操作或數(shù)據(jù)中，正確的是（）
3、下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（）
A．加入塊狀固體B．蒸發(fā)C．檢查裝置氣密性D．加熱固體

4、下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（）

A.加熱液體B.加熱液體C.讀取液體體積D.點(diǎn)燃酒精燈

5、下列玻璃儀器名稱錯(cuò)誤的是（）

A．普通漏斗B．錐形瓶C．集氣瓶D．長(zhǎng)頸漏斗E．酒精燈

【課后訓(xùn)練】
1．實(shí)驗(yàn)室里化學(xué)試劑的保存方法是不相同的，如圖是常見(jiàn)的一些保存藥品的試劑瓶．下列用于存放這些試劑的試劑瓶使用正確的是（）
A．用①瓶盛裝濃硝酸
B．用②瓶盛燒堿溶液
C．用③瓶盛大理石
D．用④瓶盛濃硝酸
2、下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（）
A．實(shí)驗(yàn)室制取氣體，要先對(duì)裝置的氣密性進(jìn)行檢查
B．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體
C．給玻璃器皿加熱時(shí)都需墊上石棉網(wǎng)
D．實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液就倒入指定的容器內(nèi)
1、酒精燈的火焰分為_(kāi)_________、___________、_____________。___________溫度最高，向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)一般不超過(guò)酒精燈容積的_________，熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)用_________。
2、給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的__________，加熱試管時(shí)要使用_______，先使試管均勻受熱，然后給試管里的液體的__________部加熱，并且不時(shí)地上下________試管，為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著________。
4、手持細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)________，傾倒完畢后立即___________瓶蓋，放回原處，標(biāo)簽應(yīng)________。
5、使用試管夾時(shí)，手握試管夾的_________不要把拇指按在__________。而且應(yīng)該從試管的________往上套，固定在離試管口的1/3處。
6、在實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)，試劑瓶蓋應(yīng)__________。
7、實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，有的有毒，有的有腐蝕性，因此在聞氣體的氣味時(shí)應(yīng)________，特別是不能_________味道。
8、量取一定體積的液體，應(yīng)當(dāng)用__________，視線應(yīng)與________保持水平，再讀出所量液體的體積數(shù)。
9、用托盤天平稱量固體藥品時(shí)，應(yīng)把稱量物放在________盤，砝碼放在________盤，稱量藥品前應(yīng)先在兩個(gè)托盤上放上_____________。
9、填寫(xiě)下列空白
（1）液體藥品經(jīng)常盛放在里，取用時(shí)，瓶塞應(yīng)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，試劑瓶口與試管口應(yīng)。若實(shí)際沒(méi)有說(shuō)明用量，液體應(yīng)取ml
（2）實(shí)驗(yàn)室里的藥品很多是易燃，易爆有性，有性的藥品，因此在使用時(shí)，接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口，更不得嘗。
（3）把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)先把容器，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器。
（4）用1/3，2/3，45°等數(shù)字填空：①向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)，不能超過(guò)酒精燈容積的；②用試管夾夾持試管時(shí)，試管夾應(yīng)夾持在距管口處；③給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，液體體積應(yīng)不超過(guò)試管容積的。
（5）使用酒精燈時(shí)，要注意幾點(diǎn)：①絕對(duì)禁止向添加酒精；②絕對(duì)禁止用點(diǎn)燃另一酒精燈；③用完酒精燈，必須用蓋滅，不可用；④萬(wàn)一酒精灑出，在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用滅。
（6）洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是：，洗凈的試管應(yīng)插在上晾干