高中牛頓第一定律教案

九年級化學(xué)上冊期末輔導(dǎo)資料（第一、二單元）。

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編精心為您整理的“九年級化學(xué)上冊期末輔導(dǎo)資料（第一、二單元）”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

九年級化學(xué)上冊期末輔導(dǎo)資料（第一、二單元）

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界
緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
1．化學(xué)是研究物質(zhì)的、、以及的自然科學(xué)，它與人類的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展關(guān)系密切。P2
2．近代，道爾頓和阿伏加德羅等科學(xué)家的研究，得出一個(gè)重要的結(jié)論：物質(zhì)是由_____和______構(gòu)成，__________和_________的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。P3
3．1869年，________發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表。P3
課題1：物質(zhì)的變化和性質(zhì)
1．物理變化_______；化學(xué)變化________，常伴隨____，_______，_________。P7
2．物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：_________________________。P7
3．物理性質(zhì)：__。
化學(xué)性質(zhì)：___。P7-8
課題2：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)
1、化學(xué)是一門以為基礎(chǔ)的科學(xué)P11
2．請列舉蠟燭的物理性質(zhì)：（任舉四個(gè)）。P12
3．請列舉蠟燭的化學(xué)性質(zhì)：。（舉一個(gè)）P12
4．蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是和（填物質(zhì)化學(xué)式）。
[轉(zhuǎn)載]2011屆九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料--知識回顧[轉(zhuǎn)載]2011屆九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料--知識回顧[轉(zhuǎn)載]2011屆九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料--知識回顧
5．將一干燥的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰的上方，可以觀察到燒杯壁上有，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，可以看到，這可以推測蠟燭燃燒后生成了和。同時(shí)說明蠟燭中肯定含有_____和____元素。P12
6．收集人體呼出的氣體，做以下實(shí)驗(yàn)，把燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，發(fā)現(xiàn)木條在燃燒得比較旺盛，說明人體呼出的氣體中__含量較低。P14
8．將澄清石灰水倒入裝有呼出氣體的集氣瓶中，振蕩，發(fā)現(xiàn)，說明呼出氣體中的含量較空氣中的要高。P14
9．對著干燥的玻璃片呼氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn)，說明呼出氣體中含量較高。P14
課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
10．固體藥品通常保存在，取用固體藥品一般用等，塊狀的藥品可以用取用。密度較大的塊狀藥品和金屬顆粒放入玻璃容器中時(shí)，應(yīng)該先把容器，把藥品放入
后，再把容器慢慢地起來，使藥品緩緩地滑到，以免容器。P18
11．液體藥品通常盛放在里。P19
12．用量筒量取液體時(shí)，量筒必須，視線要和量筒內(nèi)液體的保持水平，再讀出液體體積。P19
13．傾倒試劑時(shí)，塞子要在桌子上，瓶口要試管口，貼標(biāo)簽的一面要向著。倒完液體后，要立即,并把瓶子放回原處。P20
14．取少量的液體可以用，使用時(shí)應(yīng)該保持向上，不要或者。用過以后要立即，以備再用。嚴(yán)禁未經(jīng)清洗的滴管再。P20
15．萬一酒精灑出在桌面上燃燒，不要驚慌，應(yīng)立刻用。P20
16．使用酒精燈時(shí)要用焰加熱。焰的溫度最高。P21
17．給試管中的液體預(yù)熱的方法是。P22
18．加熱試管時(shí)，試管夾夾在，試管口和水平面成___度角。P22
19．洗滌試管的方法是：先內(nèi)的廢液，再注入半試管水，后把水倒掉，這樣連續(xù)幾次，最后直到玻璃儀器內(nèi)壁的水既不，也不，表示儀器已經(jīng)干凈，洗凈的儀器要放在。P22
第二單元我們周圍的空氣
課題1空氣
1.法國化學(xué)家用定量的方法研究空氣的組成，他把少量的汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱后，發(fā)現(xiàn)一部分銀白色的汞變成了，同時(shí)容器內(nèi)的空氣體積減少了。將得到的物質(zhì)再加強(qiáng)熱，得到和氧氣。將這些氧氣和剩余的氣體混合后，所得氣體的性質(zhì)和空氣的性質(zhì)P26
[轉(zhuǎn)載]2011屆九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料--知識回顧
2.紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：P27
3.空氣是一種（純凈物/混合物），其中氮?dú)庹?，氧氣占，稀有氣體占，二氧化碳占，其他氣體和雜質(zhì)占。P27
4.氮?dú)馐侵圃旌偷闹匾希坏獨(dú)獾?，所以常在焊接金屬時(shí)做保護(hù)氣，請?jiān)倭信e三個(gè)氮?dú)獾挠猛?；2；3。P28
5.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)，所以曾被叫做，稀有氣體經(jīng)常用于做保護(hù)氣，如：，或者。（舉出兩個(gè)例子。）P29P30
[轉(zhuǎn)載]2011屆九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料--知識回顧
6.隨著工業(yè)的發(fā)展，和被排放到空氣中，空氣污染現(xiàn)象有、和酸雨現(xiàn)象。P30
課題2氧氣
7.，說明氧氣能支持燃燒。P34
8.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①硫+氧氣：
②鎂+氧氣：
③碳+氧氣：
其中，產(chǎn)生刺激性氣味的反應(yīng)是,有耀眼的白光的是，放出熱量的有。有藍(lán)紫色火焰的是。（注意：不一定只有一個(gè)答案。填序號）以上這些反應(yīng)的類型屬于。P35
9.氧氣具有氧化性，是一種常見的。P35有的氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，不容易被察覺，這種氧化叫做。（如_______、_________、_____）P36
課題3制取氧氣
10.實(shí)驗(yàn)室常用、或的方法制取氧氣。P37
11.寫出過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式：P37在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，二氧化錳叫做，它在實(shí)驗(yàn)前后的和沒有發(fā)生變化，它在實(shí)驗(yàn)中起作用。P38
12.高錳酸鉀是一種色的固體，它受熱時(shí)化學(xué)方程式為：。P38氯酸鉀是一種色粉末狀固體，它受熱分解的化學(xué)方程式為：。P38
13.由種反應(yīng)物生成其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。P39
14.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
[轉(zhuǎn)載]2011屆九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料--知識回顧
①檢查（先連接好裝置）；②往試管內(nèi)裝入（并在試管口放）；③準(zhǔn)備集氣瓶；④；⑤當(dāng)時(shí)開始收集氣體；⑥先把再停止加熱。P40
15.把鐵絲加熱到紅熱狀態(tài)后放入盛有氧氣的集氣瓶中，可以觀察到，有色固體生成。這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是。P41

延伸閱讀

九年級化學(xué)上冊期末輔導(dǎo)資料（第三、四單元）

九年級化學(xué)上冊期末輔導(dǎo)資料（第三、四單元）

第三單元自然界的水
課題1水的組成
1.通電分解水的時(shí)候，試管1中的氣體可以使，說明是氧氣，試管2中所收集的移近火焰時(shí)，，火焰呈色，說明試管里的氣體是。氫氣和氧氣的體積比是。P46.P47[轉(zhuǎn)載]2011屆九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料--知識回顧
2.水通電分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：。P47
叫做化合物；由的叫做單質(zhì)。如：化合物有：；單質(zhì)有。單質(zhì)和化合物都是純凈物。（各舉三例）P47
課題2分子和原子
3.水是由水構(gòu)成的，水分子之間存在著，水分子在不斷的。分子是由構(gòu)成的，例如，一個(gè)水分子是由和構(gòu)成的。P52
4.在化學(xué)變化中，分子分成更小的粒子，又重新組合成為新的。例如，在水的電解反應(yīng)當(dāng)中，水分子分解成為和，然后每兩個(gè)氫原子再結(jié)合成為一個(gè)，每2個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)。P52
5.在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是，沒有發(fā)生變化。在化學(xué)變化中不可以再分。P52
6.分子是保持。原子是。P52
[轉(zhuǎn)載]2011屆九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料--知識回顧
7.左圖中，顏色發(fā)生變化的燒杯是，這說明分子具有的性質(zhì)是。P50
課題3水的凈化
8.水中含有可溶性雜質(zhì)和雜質(zhì)，因此常呈渾濁狀態(tài)。在某些鄉(xiāng)村，利用溶于水中形成的膠狀物吸附雜質(zhì)來達(dá)到凈水的目的。P54
9.去除水中的不溶性雜質(zhì)，我們可以用過濾的方法，但是如果使用有吸附作用的固體過濾液體，不僅可去除液體中的，還可以吸附掉一些，除去，
如市場上的凈水器就使用了。P55
10．過濾操作中的“一貼”：，“二低”：，，“三靠”：，，過濾后的液體如果還是渾濁，可能的原因是，（兩種）應(yīng)該怎么辦？。P55
11．粗鹽提純的步驟是（四步）玻璃棒作用分別是溶解中，過濾中，蒸發(fā)中。
12.含有較多的叫硬水。P56
13.加到燒杯中，攪拌，結(jié)果如圖，可以知道其中是軟水的是(左或右)
[轉(zhuǎn)載]2011屆九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料--知識回顧
14.生活中通過可以降低水的硬度。
15.利用、、和等方法可以凈化水。P55
課題4愛護(hù)水資源
[轉(zhuǎn)載]2011屆九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料--知識回顧
16.地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大，但大部分是。P59.
17.我國城市中人均水量最低的是，人均水量最高的地區(qū)是。P59
18.我們要愛護(hù)水資源，一方面要，另一方面要。P61
19,請舉例造成水資源短缺的原因：。P60
20,請舉例造成水浪費(fèi)的現(xiàn)象：。P62
21,請舉例日常生活中節(jié)水的方式：。P61、62
22.保護(hù)和改善水質(zhì)的方法和途徑有哪些？P61、62請列舉三種：。
第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
課題1原子的構(gòu)成
[轉(zhuǎn)載]2011屆九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料--知識回顧
1、原子是由居于原子中心的帶電的和核外帶電的構(gòu)成，原子核是由和兩種粒子構(gòu)成的。P70
2、由于核內(nèi)的與核外的相等，所以原子不顯電性。不同種類的原子，核內(nèi)的不同。P70
3、以一種為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得的比，叫做這種原子的相對原子質(zhì)量。原子的質(zhì)量主要集中在上。相對原子質(zhì)量可近似的等于＋。P71
課題2元素
[轉(zhuǎn)載]2011屆九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料--知識回顧
4、元素就是具有的一類原子的總稱。P73
5、地殼中含量較多的前四種元素分別為。（填元素符號）P73
6、元素符號的意義：表示，還表示。例如：“H”表示。P75但Fe除表示，還表示外，還可以表示。
課題3離子
7、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有、、。P78
8、元素的性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是有密切的關(guān)系。金屬元素最外層電子一般4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中容易電子；非金屬元素最外層電子一般4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中容易電子；稀有氣體元素最外層電子都是個(gè)（氦為個(gè)）由于它們均不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以屬于結(jié)構(gòu)。P78-79
9、原子結(jié)構(gòu)示意圖各部分的意義。P78
10、帶電的原子叫做，帶正電荷的原子叫做，帶負(fù)電荷的原子叫做。P79
11、離子符號的意義：Mg2+表示；2K+表示。
課題4化學(xué)式與化合價(jià)
12、用元素符號表示的式子，叫做化學(xué)式。每種純凈物的組成是固定不變的，所以表示每種物質(zhì)的化學(xué)式只有個(gè)。P81
13、寫出下列原子團(tuán)并在上方標(biāo)出相應(yīng)的
化合價(jià)：硫酸根碳酸根硝酸根氫氧根銨根磷酸根
14、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
氯化鐵氧化銅氧化鋁硫酸鋇碳酸鈉碳酸鈣氫氧化鈣
15、在化合物里正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為，在單質(zhì)里，元素的化合價(jià)為。標(biāo)出下列加點(diǎn)符號的化合價(jià)：SO3N2O5H2SO4KMnO4K2CO3Cl2Cu
16、化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的，就是相對分子質(zhì)量。P82
17、葡萄糖（C6H12O6）的相對分子質(zhì)量是；（C-12H-1O-16）
葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
多少克葡萄糖中含氫6g？

九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料（第一單元）

九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料（第一單元）

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

1．化學(xué)是研究物質(zhì)的、、以及的自然科學(xué)，它與人類的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展關(guān)系密切。P2

2．近代，道爾頓和阿伏加德羅等科學(xué)家的研究，得出一個(gè)重要的結(jié)論：物質(zhì)是由_____和______構(gòu)成，__________和_________的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。P3

3．1869年，________發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表。P3

課題1：物質(zhì)的變化和性質(zhì)

1．物理變化_______；化學(xué)變化________，常伴隨____，_______，_________。P7

2．物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：_________________________。P7

3．物理性質(zhì)：__。

化學(xué)性質(zhì)：___。P7-8

課題2：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

1、化學(xué)是一門以為基礎(chǔ)的科學(xué)P11

2．請列舉蠟燭的物理性質(zhì)：（任舉四個(gè)）。P12

3．請列舉蠟燭的化學(xué)性質(zhì)：。（舉一個(gè)）P12

4．蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是和（填物質(zhì)化學(xué)式）。

2011屆九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料--知識回顧2011屆九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料--知識回顧2011屆九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料--知識回顧

5．將一干燥的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰的上方，可以觀察到燒杯壁上有，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，可以看到，這可以推測蠟燭燃燒后生成了和。同時(shí)說明蠟燭中肯定含有_____和____元素。P12

6．收集人體呼出的氣體，做以下實(shí)驗(yàn)，把燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，發(fā)現(xiàn)木條在燃燒得比較旺盛，說明人體呼出的氣體中__含量較低。P14

8．將澄清石灰水倒入裝有呼出氣體的集氣瓶中，振蕩，發(fā)現(xiàn)，說明呼出氣體中的含量較空氣中的要高。P14

9．對著干燥的玻璃片呼氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn)，說明呼出氣體中含量較高。P14

課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

10．固體藥品通常保存在，取用固體藥品一般用等，塊狀的藥品可以用取用。密度較大的塊狀藥品和金屬顆粒放入玻璃容器中時(shí)，應(yīng)該先把容器，把藥品放入

后，再把容器慢慢地起來，使藥品緩緩地滑到，以免容器。P18

11．液體藥品通常盛放在里。P19

12．用量筒量取液體時(shí)，量筒必須，視線要和量筒內(nèi)液體的保持水平，再讀出液體體積。P19

13．傾倒試劑時(shí)，塞子要在桌子上，瓶口要試管口，貼標(biāo)簽的一面要向著。倒完液體后，要立即,并把瓶子放回原處。P20

14．取少量的液體可以用，使用時(shí)應(yīng)該保持向上，不要或者。用過以后要立即，以備再用。嚴(yán)禁未經(jīng)清洗的滴管再。P20

15．萬一酒精灑出在桌面上燃燒，不要驚慌，應(yīng)立刻用。P20

16．使用酒精燈時(shí)要用焰加熱。焰的溫度最高。P21

17．給試管中的液體預(yù)熱的方法是。P22

18．加熱試管時(shí)，試管夾夾在，試管口和水平面成___度角。P22

19．洗滌試管的方法是：先內(nèi)的廢液，再注入半試管水，后把水倒掉，這樣連續(xù)幾次，最后直到玻璃儀器內(nèi)壁的水既不，也不，表示儀器已經(jīng)干凈，洗凈的儀器要放在。P22

九年級語文上冊期中輔導(dǎo)資料：水調(diào)歌頭

教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，這樣我們接下來的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“九年級語文上冊期中輔導(dǎo)資料：水調(diào)歌頭”，相信能對大家有所幫助。

九年級語文上冊期中輔導(dǎo)資料：水調(diào)歌頭

水調(diào)歌頭

創(chuàng)作背景

這首詞是公元1076年（宋神宗熙寧九年）中秋作者在密州時(shí)所作。詞前的小序交待了寫詞的過程：“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。”蘇軾因?yàn)榕c當(dāng)權(quán)的變法者王安石等人政見不同，自求外放，輾轉(zhuǎn)在各地為官。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離蘇轍較近的地方為官，以求兄弟多多聚會(huì)。公元1074年（熙寧七年）蘇軾差知密州。到密州后，這一愿望仍無法實(shí)現(xiàn)。公元1076年的中秋，皓月當(dāng)空，銀輝遍地，詞人與胞弟蘇轍分別之后，已七年未得團(tuán)聚。此刻，詞人面對一輪明月，心潮起伏，于是乘酒興正酣，揮筆寫下了這首名篇。

詞句注釋

⑴丙辰：指公元1076年（宋神宗熙寧九年）。這一年蘇軾在密

州（今山東省諸城市）任太守。

⑵達(dá)旦：到天亮。

⑶子由：蘇軾的弟弟蘇轍的字，與其父蘇洵、其兄蘇軾并稱“三蘇”。

⑷把酒：端起酒杯。把，執(zhí)、持。

⑸天上宮闕（què）：指月中宮殿。闕，古代城墻后的石臺(tái)。

⑹乘風(fēng)：駕著風(fēng)；憑借風(fēng)力。歸去：回去，這里指回到月宮里去。

⑺瓊（qióng）樓玉宇：美玉砌成的樓宇，指想象中的仙宮。

⑻不勝（shèng，舊時(shí)讀shēng）：經(jīng)不住，承受不了。勝：承擔(dān)、承受。

⑼弄清影：意思是月光下的身影也跟著做出各種舞姿。弄：玩弄，欣賞。

⑽何似：何如，哪里比得上。

⑾轉(zhuǎn)朱閣，低綺（qǐ）戶，照無眠：月兒移動(dòng)，轉(zhuǎn)過了朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人（指詩人

自己）。朱閣：朱紅的華麗樓閣。綺戶：雕飾華麗的門窗。

⑿不應(yīng)有恨，何事長（cháng）向別時(shí)圓：（月兒）不該（對人們）有什么遺憾吧，為什么偏在人們分離時(shí)圓呢？何事：為什么。

⒀此事：指人的“歡”“合”和月的“晴”“圓”。

⒁但：只。

⒂千里共嬋（chán）娟（juān）：只希望兩人年年平安﹐雖然相隔千里，也能一起欣賞這美好的月光。共：一起欣賞。嬋娟：原指美好的事物。本次指月亮。

作品譯文

丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫了這首詞，同時(shí)思念弟弟蘇轍。

明月從什么時(shí)候才開始出現(xiàn)的？我端起酒杯遙問蒼天。不知道在天上的宮殿，今天晚上是何年何月。我想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下清影，哪里比得上人間？

月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的自己。明月不該對人們有什么遺憾吧，為什么偏在人們離別時(shí)才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。