小學教案比的應用

基本原理及實際應用。

資料篇：高二文科期中復習（選修1-1）
一、物理學史及物理學家
1、電閃雷鳴是自然界常見的現(xiàn)象，古人認為那是“天神之火”，是天神對罪惡的懲罰，直到1752年，偉大的科學家富蘭克林冒著生命危險在美國費城進行了著名的風箏實驗，把天電引了下來，發(fā)現(xiàn)天電和摩擦產生的電是一樣的，才使人類擺脫了對雷電現(xiàn)象的迷信。
2、伏打于1800年春發(fā)明了能夠提供持續(xù)電流的“電堆”——最早的直流電源。他的發(fā)明為科學家們由靜電轉入電流的研究創(chuàng)造了條件，揭開了電力應用的新篇章。
3、以美國發(fā)明家愛迪生和英國化學家斯旺為代表的一批發(fā)明家，發(fā)明和改進了電燈，改變了人類日出而作、日沒而息的生活習慣。
4、1820年，丹麥物理學家奧斯特用實驗展示了電與磁的聯(lián)系，說明了電與磁之間存在著相互作用，這對電與磁研究的深入發(fā)展具有劃時代的意義，也預示了電力應用的可能性。
5、英國物理學家法拉第經過10年的艱苦探索，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，進一步揭示了電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的密切聯(lián)系，奏響了電氣化時代的序曲。
6、英國物理學家麥克斯韋建立完整的電磁場理論并預言電磁波的存在，他的理論，足以與牛頓力學理論相媲美，是物理學發(fā)展史上的一個里程碑式的貢獻。
7、德國物理學家赫茲用實驗證實了電磁波的存在，為無線電技術的發(fā)展開拓了道路，被譽為無線電通信的先驅。后人為了紀念他，用他的名字命名了頻率的單位。
二、基本原理及實際應用
1、避雷針利用_尖端放電_原理來避雷：帶電云層靠近建筑物時，避雷針上產生的感應電荷會通過針尖放電，逐漸中和云中的電荷，使建筑物免遭雷擊。
2、各種各樣的電熱器如電飯鍋、電熱水器、電熨斗、電熱毯等都是利用_電流的熱效應_來工作的。
3、在磁場中，通電導線要受到安培力的作用，我們使用的電動機就是利用這個原理來工作的。
4、磁場對運動電荷有力的作用，這種力叫做洛倫茲力。電視機顯象管就是利用了電子束磁偏轉_的原理。
5、利用電磁感應的原理，人們制造了改變交流電壓的裝置——變壓器,在現(xiàn)代化生活中發(fā)揮著極其重要的作用。
6、日光燈的電子鎮(zhèn)流器是利用_自感現(xiàn)象_工作的；而電磁爐和金屬探測器是利用_渦流_工作的。
7、電磁波具有能量，人們利用電磁波中的某個波段制造了_微波爐_來加熱食物。
8、電磁波可以通過電纜、光纜進行有線傳播，也可以實現(xiàn)無線傳輸。在進行無線電通信時，需要發(fā)送和接受無線電波，_天線_是發(fā)射和接受無線電波的必要設備。
9、把聲音、圖像等信號加載到高頻電磁波上的過程，稱為調制。信號的調制方式有調幅信號和調頻信號兩種方式。其中調頻信號由于抗干擾能力強，操作性強，因此高質量的音樂和語言節(jié)目，電視伴音采用這種信號調制方式。
10、下面列出一些醫(yī)療器械的名稱和這些器械運用的物理現(xiàn)象。請將相應的字母填寫在運用這種現(xiàn)象的醫(yī)療器械后面的空格上。
⑴光機D；⑵紫外線燈C；⑶理療醫(yī)用“神燈”照射傷口，可使傷口愈合得較好。這里的“神燈”是利用了E。
A．光的全反射；B．紫外線具有很強的熒光作用；
C．紫外線具有殺菌消毒作用；D．射線的很強的貫穿力；
E．紅外線具有顯著的熱作用；F．紅外線波長較長易發(fā)生衍射。
三、基本概念及規(guī)律應用
1、電荷、元電荷、電荷守恒
（1）自然界中只存在兩種電荷：用_絲綢_摩擦過的_玻璃棒_帶正電荷，用_毛皮__摩擦過的_硬橡膠棒_帶負電荷。同種電荷相互_排斥_，異種電荷相互_吸引_。電荷的多少叫做電荷量_，用_Q_表示，單位是_庫侖，簡稱庫，用符號C表示。
（2）到目前為止，科學實驗發(fā)現(xiàn)的最小電荷量是電子所帶的電荷量。這個最小電荷用e表示，它的數(shù)值為1.60×10-19C。實驗指出，所有帶電物體的電荷量或者等于它，或者是它的整數(shù)倍，因此我們把它叫做元電荷。
（3）用_摩擦_和_感應_的方法都可以使物體帶電。無論那種方法都不能_創(chuàng)造_電荷，也不能_消滅_電荷，只能使電荷在物體上或物體間發(fā)生_轉移_，在此過程中，電荷的總量_不變_，這就是電荷守恒定律。
例題1：保護知識產權，抵制盜版是我們每個公民的責任與義務。盜版書籍影響我們的學習效率甚至會給我們的學習帶來隱患。小華有一次不小心購買了盜版的物理參考書，做練習時，他發(fā)現(xiàn)有一個關鍵數(shù)字看不清，拿來問老師，如果你是老師，你認為可能是下列幾個數(shù)字中的那一個（B）
A．6.2×10-19CB．6.4×10-19C
Ｃ．6.6×10-19CＤ．6.８×10-19C
2、庫侖定律
（1）內容：真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力，跟它們電荷量的乘積成正比，跟它們距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。
（2）公式：F=KQ1Q2/r2___其中k=9.0×109N﹒m2/C2
（3）應用：
例題2：真空中有兩個靜止的點電荷，它們之間的作用力為F，若它們的帶電量都增大為原來的2倍，距離減少為原來的1/2，它們之間的相互作用力變?yōu)椋ǎ模?br> A．F/2B．FＣ．4FＤ．16F
例題3：真空中有兩個相距0.1m、帶電量相等的點電荷，它們間的靜電力的大小為10-3N，求每個點電荷所帶電荷量是元電荷的多少倍？
答案：２.１×10１０

3、電場、電場強度、電場線
（1）帶電體周圍存在著一種物質，這種物質叫_電場_，電荷間的相互作用就是通過_電場_發(fā)生的。
（2）電場強度（場強）①定義：放在電場中某點的電荷所受電場力F跟它的電荷量的比值
②公式:Ｅ＝F／q_由公式可知，場強的單位為牛每庫
③場強既有大小_，又有方向，是矢量。方向規(guī)定：電場中某點的場強方向跟正電荷在該點所受的電場力的方向相同。
（3）電場線可以形象地描述電場的分布。電場線的疏密程度反映電場的強弱；電場線上某點的切線方向表示該點的場強方向，即電場方向。勻強電場的電場線特點：距離相等的平行直線。
例題4：某電場的電場線如右下圖所示，則某點電荷A和B所受電場力的大小關系是（A）
A．FAFBB．FAFBＣ．FA=FBＤ．電荷正負不明無法判斷
例題5：關于電場線，下列說法正確的是（D）
A．電場線方向一定是帶電粒子在電場中受力的方向
B．兩條電場線在電場中可以相交
C．電場線就是帶電粒子在電場中的運動軌跡
D．在同一幅電場分布圖中電場越強的地方，電場線越密
4、電容器、電容
（1）某電容器上標有“220V300μF”，300μF＝____________F＝___________pF
（2）關于電容器的電容，下列說法正確的是（D）
A．電容器所帶的電荷越多，電容就越大
B．電容器兩極板間的電壓越高，電容就越大
Ｃ．電容器所帶電荷增加一倍，電容就增加一倍
Ｄ．電容是描述電容器容納電荷本領的物理量
5、電流、電源、電動勢
（1）電流的概念：電荷的定向移動形成電流。
（2）電流產生條件：導體兩端有電壓。電源在電路中的作用是保持導體上的電壓，使導體中有持續(xù)的電流。
（3）電流的方向：規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向。在金屬導體中，電流的方向與自由電子定向移動方向相反。
（4）電流——描述電流強弱的物理量。定義：通過導線某橫截面的電荷量與所用時間的比值
公式：I=Q/t單位：安培簡稱安，符號A，常用單位mA和μA。單位換算關系：_________________________、_________________________________
（5）電動勢是用來描述電源本身性質的物理量。符號E，單位伏特。電動勢在數(shù)值上等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓。
例題6：某電池電動勢為1.5V，如果不考慮它內部的電阻，當把它的兩極與150Ω的電阻連在一起時，16秒內有_0.16_C的電荷定向移動通過電阻的橫截面，相當于_1.0×10１８個電子通過該截面。
例題7：如右圖所示的穩(wěn)恒電路中,R1=1Ω,R2=2Ω,R3=3Ω那么通過電阻R1、R2、R3的電流強度之比I1:I2:I3為（C）
A.1:2:3B.3:2:1C.2:1:3D.3:1:2
6、電流的熱效應——焦耳定律
（1）內容：電流通過導體產生的熱量，跟電流的二次方，導體的電阻、通過的時間成正比。
（2）公式：Q=I2Rt
例題8：通過電阻R的電流強度為I時，在t時間內產生的熱量為Q，若電阻為2R，電流強度為I/2，則在時間t內產生的熱量為(C)
A．4QB．2QＣ．Q/2Ｄ．Q/4
例題9：把四個完全相同的電阻A、B、C、D串連后接入電路，消耗的總功率為P，把它們并聯(lián)后接入該電路，則消耗的總功率為(D)
A．PB．4PＣ．8PＤ．16P
7、磁場、磁感線、地磁場、電流的磁場、磁性材料
（1）磁體和電流的周圍都存在著磁場,磁場對磁體和電流都有力的作用.磁場具有方向性,規(guī)定在磁場中任一點,小磁針北極的受力方向為該點的磁場方向.也就是小磁針靜止時北極所指的方向。
（2）磁感線可以形象地描述磁場的分布。磁感線的疏密程度反映磁場的強弱；磁感線上某點的切線方向表示該點的場強方向，即磁場方向。勻強磁場的磁感線特點：距離相等的平行直線。
（3）地球的地理兩極與地磁兩極并不完全重合，其間有一個交角，叫做磁偏角。
（4）不論是直線電流的磁場還是環(huán)形電流的磁場，都可以用安培定則來判斷其方向，判斷直線電流的具體做法是右手握住導線，讓伸直的拇指的方向與電流的方向一致，那么，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向。
（5）通常我們所說的鐵磁性物質是指磁化后的磁性比其他物質磁性強得多的物質，也叫強磁性物質。這些物質由很多已經磁化的小區(qū)域組成，這些小區(qū)域叫做“磁疇”。
例題10：在通電螺線管內部有一點A,通過A點的磁感線方向一定是（B、C）
A．從螺線管的N極指向S極
B．放在該點的小磁針北極受力的方向
C．從螺線管的S極指向N極
D．放在該點的小磁針的南極受力的方向
例題11：下列關于磁鐵的使用的說法中不正確的是（D）
A．磁鐵受到撞擊會使磁鐵的磁性減弱
B．原先沒有磁性的鐵，在長期受到磁鐵的吸引會產生磁性
C．對磁鐵加熱會使磁鐵的磁性減弱
D．永磁體在受到加熱或敲打后，其磁性不會發(fā)生改變
例題12：下列物品中必須用到磁性材料的是（B）
A．DVD碟片B．計算機上的磁盤C．電話卡D．喝水用的搪瓷杯子
例題13：一塊磁鐵從高出掉到地上，雖然沒有斷，但磁性變弱了，這是因為（B）
A．磁鐵被磁化了B．磁鐵因劇烈震動而退磁了
C．磁鐵是非磁性物質D．磁鐵是軟磁性材料
8、磁場對通電導線的作用力
例題14：將長0.5m，通過4A電流的通電導線放在勻強磁場中,當導線和磁場方向垂直時,通電導線所受磁場力為0.3N,則勻強磁場的磁療感應強度B大小為0.15T,若將通電導線中的電流減為2A,則這時勻強磁場的B為0.15T,導線受安培力為0.15N.
例題15：如圖所示,一條放在磁場中的通電導線,導線與磁場方向垂直，圖中已經分別標明電流、磁場和安培力這三個物理量中兩個量的方向,試在圖中標出第三個量的方向.
例題16：如下圖所示，電流從A點分兩路通過對稱的半圓分路匯合于B點，在圓環(huán)中心處的磁感應強度為為零（填“最大”“最小”或“為零”）

例題17：如圖在傾角為30°的斜面上,水平固定一根20cm長的銅棒,將其兩端用軟導線與電源連接,銅棒中通有2A的電流,方向如圖4所示,如空間存在豎直向上的、磁感應強度為0.4T的勻強磁場,則銅棒受到的安培力的大小為０.１６N,方向是水平向右
例題18：關于磁場對通電直導線作用力的大小，下列說法中正確的是（B）
A．通電直導線跟磁場方向平行時作用力最小，但不為零
B．通電直導線跟磁場方向垂直時作用力最大
C．作用力的大小跟導線與磁場方向的夾角大小無關
D．通電直導線跟磁場方向不垂直時肯定無作用力
例題19：以下說法正確的是（A）
A．通電導線在磁場中可能會受到力的作用
B．磁鐵對通電導線不會有力的作用
C．兩根通電導線之間不可能有力的作用
D．兩根通電導線之間只可能有引力的作用，不可能有斥力的作用
例題20：某同學畫的表示磁場B、電流I和安培力F的相互關系如圖所示，其中正確的是（D）

例題21：如圖所示，條形磁鐵放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根長直導線，導線與磁鐵垂直，給導線通以垂直紙面向外的電流，則（A）
A．磁鐵對桌面壓力減小，不受桌面的摩擦力作用．
B．磁鐵對桌面壓力減小，受到桌面的摩擦力作用．
C．磁鐵對桌面壓力增加，不受桌面的摩擦力作用．
D．磁鐵對桌面壓力增加，受到桌面的摩擦力作用．
例題22：在赤道附近的地磁場可看做是沿南北方向的勻強磁場，磁感應強度的大小是0.5×10－4T。如果赤道上有一根沿東西方向的直導線，長20m，通有從東向西的電流30A，問地磁場對這根導線的作用力有多大？方向如何？
０.０３Ｎ，向下
9、磁場對運動電荷的作用力
例題23：關于電荷所受電場力和洛倫茲力，正確的說法是（B）
A．電荷在磁場中一定受洛倫茲力作用
B．電荷在電場中一定受電場力作用
C．電荷所受電場力一定與該處電場方向一致
D．電荷所受的洛倫茲力不一定與磁場方向垂直
10、電磁感應現(xiàn)象、磁通量、感應電動勢、法拉第電磁感應定律
閉合電路中由于_磁通量_的變化，電路中產生了感應電流，也就是產生了感應電動勢__。產生感應電動勢的那部分電路相當于_電源__，電路中的感應電動勢與磁通量的變化率成正比。這就是法拉第電磁感應定律。
例題24：關于電磁感應現(xiàn)象的有關說法中，正確的是（D）
A、只要穿過閉合電路中的磁通量不為零，閉合電路中就一定有感應電流發(fā)生
B、穿過閉合電路中的磁通量減少，則電路中感應電流就減小
C．穿過閉合電路中的磁通量越大，閉合電路中的感應電動勢越大
D．穿過閉合電路中的磁通量變化越快，閉合電路中感應電動勢越大
例題25：關于感應電動勢和感應電流,下列說法中正確的是(B)
A．只有當電路閉合,且穿過電路的磁通量發(fā)生變化時，電路中才有感應電動勢
B．只有當電路閉合，且穿過電路的磁通量發(fā)生變化時，電路中才有感應電流
C．不管電路是否閉合，只要有磁通量穿過電路，電路中就有感應電動勢
D．不管電路是否閉合，只要穿過電路的磁通量發(fā)生變化，電路中就有感應電流
11、交變電流
（1）交流電的有效值是根據(jù)_電流的熱效應_來規(guī)定的，對于正弦交流電，它的有效值是其峰值的0.707倍。若把電容器接在交流電路中，則它能起到隔直流和通交流作用。
（2）頻率為50Hz的正弦電流，對人體的安全電壓有效值不能超過，這個交流電壓的周期是0.02，峰值是50.9_。
例題26：有一臺使用交流電的電冰箱上標有額定電壓為“”的字樣，這“”是指(D)
A．交流電電壓的瞬時值B．交流電電壓的最大值
C．交流電電壓的平均值D．交流電電壓的有效值
12、變壓器
例題27：一臺理想變壓器的原線圈有1320匝，副線圈有36匝。原線圈與220V的交變電壓相接，計算副線圈兩端輸出的電壓。若副線圈接有電阻是3負載，求副線圈的輸出功率。
（1）6（2）12

例題28：有一個負載電阻值為R，當將它接在20V的直流電源上時，消耗的電功率為P，若將R接在圖5中的變壓器的次級電路中消耗的電功率是P/2．已知變壓器的輸入電壓的最大值為200V，求此變壓器的原、副線圈的匝數(shù)之比．

10：1
13、高壓輸電
（1）遠距離輸電時，減少輸電線路電能損失的途徑有兩個，一是減小導線電阻，二是減小輸電電流。
（2）水電站向小山村輸電，輸送的電功率為，若以送電，線路上電功率損失，線路的總電阻是_9；若以送電，線路上電功率損失可降至1.1。
例題29：遠距離輸電都采用高壓輸電，其優(yōu)點是(D)
A．可增大輸電電流B．可加快輸電速度
C．可增大輸電功率D．可減少輸電線上的能量損失
例題30：遠距離輸電中，發(fā)電廠輸送的電功率相同，如果分別采用輸電電壓為U1=110kV輸電和輸電電壓為U2=330kV輸電。則兩種情況中，輸電線上通過的電流之比I1∶I2等于(B)
A．1∶1B．3∶1C．1∶3D．9∶1
14、自感現(xiàn)象、渦流
例題31：關于自感現(xiàn)象，下列說法中正確的是(D)
A．對于同一線圈，通過它的電流越大，線圈中產生的自感電動勢越大
B．對于同一線圈，通過它的磁通量越大，線圈中產生的自感電動勢越大
C．對于同一線圈，當電流變化越大時，線圈中產生的自感電動勢越大
D．對于同一線圈，當電流變化越快時，線圈中產生的自感電動勢越大
例題32：關于自感系數(shù)，下列說法中錯誤的是(C)
A．其他條件相同，線圈越長自感系數(shù)就越大
B．其他條件相同，線圈匝數(shù)越密自感系數(shù)就越大
C．其他條件相同，線圈越細自感系數(shù)就越大
D．其他條件相同，有鐵芯的線圈比沒有鐵芯的線圈自感系數(shù)大
15、電磁波及其應用
例題33：根據(jù)麥克斯韋電磁理論，如下說法正確的是(D)
A．變化的電場一定產生變化的磁場
B．均勻變化的電場一定產生均勻變化的磁場
C．穩(wěn)定的電場一定產生穩(wěn)定的磁場
D．振蕩交變的電場一定產生同頻率的振蕩交變磁場
例題34：關于電磁場和電磁波的正確說法是(B)
A．電場和磁場總是相互聯(lián)系的，它們統(tǒng)稱為電磁場
B．電磁場由發(fā)生的區(qū)域向遠處的傳播形成電磁波
C．在電場周圍一定產生磁場，磁場周圍一定產生電場
D．電磁波是一種波，聲波也是一種波，理論上它們是同種性質的波動
例題35：以下有關在真空中傳播的電磁波的說法正確的是(B)
A．頻率越大，傳播的速度越大
B．頻率不同，傳播的速度相同
C．頻率越大，其波長越大
D．頻率不同,傳播速度也不同
例題36：太陽輻射的能量集中在紅外線、可見光和紫外線三個區(qū)域內。波長在黃綠光附近，輻射的能量最強，我們的眼睛正好能感受這個區(qū)域的電磁輻射。
例題37：電磁波在傳播過程中，保持不變的物理量是(A)
A．頻率B．波長C．振幅D．波速
例題38：在電磁波譜中，紅外線、可見光和倫琴射線（射線）三個波段的頻率大小關系是(B)A．紅外線的頻率最大，可見光的頻率最小
B．倫琴射線的頻率最大，紅外線的頻率最小
C．可見光的頻率最大，紅外線的頻率最小
D．倫琴射線頻率最大，可見光的頻率最小
例題39：關于紫外線，下列說法中正確的是(C)
A．一切物體都會發(fā)出紫外線
B．紫外線可用于無線電通訊
C．紫外線有較高的能量，足以破壞細胞中的物質
D．在紫外線照射下，所有物質會發(fā)出熒光
例題40：如圖所示的球形容器中盛有含碘的二硫化碳溶液，在太陽光的照射下，地面呈現(xiàn)的是圓形黑影，在黑影中放一支溫度計，可發(fā)現(xiàn)溫度計顯示的溫度明顯上升，則由此可斷定(C)
A．含碘的二硫化碳溶液對于可見光是透明的
B．含碘的二硫化碳溶液對于紫外線是不透明的
C．含碘的二硫化碳溶液對于紅外線是透明的
D．含碘的二硫化碳溶液對于紅外線是不透明的
例題41：轉換電視頻道，選擇自己喜歡的電視節(jié)目，稱為(D)
A．調幅B．調頻C．調制D．調諧
例題42：電磁波在空氣中的傳播速度為3×108ｍ/ｓ，某廣播電臺能夠發(fā)射波長為50ｍ的無線電波，那么收音機接收這個電臺時調諧的頻率應工作在(C)
A．150MHzB．500MHzC．6.00MHzD．3.00MHz
例題43：下列可作為傳感器的來使用的是(A)
A．受力而形變的彈簧B．實驗室內養(yǎng)殖的兔子
C．用來砌房子的磚頭D．自然界的風
例題44：大量信息的存儲和多用戶的使用對信息安全提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，下列四項中對計算機系統(tǒng)的信息危害最大的是(B)
A．內存大小B．計算機病毒C．電腦的存儲速度D．電腦的計算速度
例題45：用遙控器調換電視機的頻道的過程，實際上就是傳感器把光信號轉化為電信號的過程。下列屬于這類傳感器的是(A)
A．紅外報警裝置B．走廊照明燈的聲控開關
C．自動洗衣機中的壓力傳感裝置D．電飯煲中控制加熱和保溫的溫控器

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生態(tài)工程的基本原理

一名優(yōu)秀的教師在教學時都會提前最好準備，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學生們能夠在上課時充分理解所教內容，幫助高中教師能夠井然有序的進行教學。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“生態(tài)工程的基本原理”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

5.1生態(tài)工程的基本原理
一、學習目的
1．知識技能目標
本節(jié)要能夠簡述生態(tài)工程興起的原因，掌握生態(tài)工程的五個基本原理，并能在此基礎上分析生態(tài)問題。
2．過程與方法目標
在掌握生態(tài)工程所遵循的基本原理的基礎上，搜集各種媒體的相關信息并加以分析。
3．情感與價值觀目標
關注生態(tài)工程建設，初步形成物質循環(huán)利用、協(xié)調與平衡、多樣性、局部與整體相統(tǒng)一的觀點，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，重視理論聯(lián)系實際。
二、教學過程：
三、知識點解析
1．生態(tài)工程的五大原理
提醒①生態(tài)工程的建設應遵循以上五個原理，但不同的生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理可以不同。
②生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然物質循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產潛力，防止環(huán)境污染，達到經濟效益和生態(tài)效益同步發(fā)展。
③生態(tài)工程具有少消耗、多效益、可持續(xù)的特點。
2．整體性原理和系統(tǒng)整體性原理的比較
整體性原理指社會、經濟、自然三方面協(xié)調統(tǒng)一，保障整個系統(tǒng)的穩(wěn)定與平衡。如林業(yè)建設中自然系統(tǒng)、社會與經濟系統(tǒng)的關系問題，即種樹的同時考慮經濟收入、糧食、燃料等問題。
系統(tǒng)整體性原理指整體大于部分之和，目的是保持系統(tǒng)有很高的生產力，具體的說指互利共生的生物體現(xiàn)系統(tǒng)整體性原理，如藻類和珊瑚蟲、大豆和根瘤菌、地衣植物中藻類和真菌等。
四、例題分析
例1．請仔細讀圖，然后指出該生態(tài)農業(yè)的優(yōu)點：
(1)生態(tài)農業(yè)設計的基本原理是①________________________________，
②_______________________________________。
(2)生態(tài)農業(yè)的優(yōu)越性表現(xiàn)在_____________________________________。
(3)在“農作物→豬→農戶”這條食物鏈中，若農作物通過光合作用產出300摩爾氧氣，則農作物同時產出摩爾葡萄糖，
農戶從豬中獲取的能量最多相當于_____________摩爾的葡萄糖。
解析本題考查農村綜合發(fā)展型生態(tài)工程建設遵循的原理和優(yōu)勢，以及應用能力、理解分析能力等。生態(tài)農業(yè)是運用生態(tài)學原理，在環(huán)境與經濟協(xié)調發(fā)展的思想指導下，應用現(xiàn)代科學技術建立起來的多層次、多功能的綜合農業(yè)體系。生態(tài)系統(tǒng)中能量多級利用和物質循環(huán)再生是生態(tài)學的基本理論，食物鏈是能量流動和物質循環(huán)的主渠道。這樣，各種農產品的生產互相協(xié)調，互惠互利，實現(xiàn)了能量和物質的多級利用；人們可以利用生物種群之間的關系，對生物種群進行人為調節(jié)；用天敵減輕生物危害，用生產農產品的廢棄物做飼料和肥料，減輕農藥和化肥對環(huán)境的污染。能量和物質在食物鏈中傳遞按10％～20％逐級遞減。
答案(1)①生態(tài)系統(tǒng)中能量多級利用和物質循環(huán)再生②環(huán)境與經濟協(xié)調發(fā)展(2)各種農產品的生產互相協(xié)調，互惠互利，實現(xiàn)了能量和物質的多級利用(3)502

例2．下列不屬于生態(tài)工程建設目的的是（）
A．對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產方式進行改善
B．防止環(huán)境污染
C．單純追求糧食產量
D．促進人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展
根據(jù)生態(tài)工程的概念可知，防止環(huán)境污染，對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產方式進行改善，促進人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展都是生態(tài)工程建設的目的。只有C項不正確，單純追求糧食產量有可能影響整個生態(tài)系統(tǒng)的和諧發(fā)展。
C
例3．我國在20世紀80年代興起?；~塘生產模式，實現(xiàn)了“原料——產品——原料一一產品”的循環(huán)生產模式，它不屬于（）C
A．生態(tài)經濟B．循環(huán)經濟C．生態(tài)工程D．生態(tài)農業(yè)
本題原理是生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)再生產下產生的生態(tài)農業(yè)中物質的多級利用，本題強調的是生產模式，生態(tài)工程與該模式有一定關系，但不屬于同一概念范疇。C
例4．如圖是“無廢棄物農業(yè)”物質和能量流動圖，該圖所體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理是（）C
A．物種多樣性原理
B．整體性原理
C．物質循環(huán)再生原理
D．協(xié)調與平衡原理
例5．某些地區(qū)出現(xiàn)“前面造林，后面
砍林”的現(xiàn)象，是因為發(fā)展中哪一原理失調
造成的（）B
A．協(xié)調與平衡原理
B．整體性原理
C．系統(tǒng)結構決定功能原理
D．系統(tǒng)整體性原理
五、課后鞏固
（一）選擇
1．“1+12”是生態(tài)工程基本原理中的哪一個（）D
A．物種多樣性原理B．整體性原理
C．協(xié)調與平衡原理D．系統(tǒng)學與工程學原理
2．下列結構示意圖能體現(xiàn)系統(tǒng)學和工程學原理的是（）D
3．下列有關物種多樣性的敘述錯誤的是（）C
A．物種繁多使復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性
B．生物多樣性程度高，各類生物的生存機會越多
C．生物種類越繁多，引起病蟲害的幾率越大
D．生物種類繁多，可以在有限的資源條件下，提高系統(tǒng)的生產力
4．下列哪項敘述完全符合生態(tài)經濟（）B
①建立“原料一產品一原料一產品”的無廢料生產體系
②在資源不增加甚至減少的條件下實現(xiàn)經濟增長
③在經濟產出不變甚至增加的條件下，向環(huán)境排放的廢棄物大大減少
④先生產后治理，提高經濟效益
A．①②B．①②③C．②③D．②③④
5．我國西北土地沙化和鹽漬化非常嚴重，原因有多種，其中一個主要原因是超載放牧導致草地退化。試分析上述事實主要違背了生態(tài)工程的什么原理（）B
A．系統(tǒng)整體性原理
B．協(xié)調與平衡原理
C．物種多樣性原理
D．整體性原理
6．如圖說明我國現(xiàn)有的生產模式嚴重
違反了什么生態(tài)工程原理（）D
A．整體性原理
B．協(xié)調與平衡原理
C．系統(tǒng)的結構決定功能原理
D．物質循環(huán)再生的原理
（二）填充題
7．生態(tài)工程建設的目的是_________________。
與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程是一類______________________________________。
8．生態(tài)經濟主要是通過實行“_____________”的原則，使一個系統(tǒng)產出的________________，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的_______________，從而實現(xiàn)_____________，而實現(xiàn)_______________最重要的手段之一就是生態(tài)工程。
9．下圖是我國華北平原某一較為原始的田園生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖中______________為田園生態(tài)系統(tǒng)的生產者，之所以說它們是整個生態(tài)系統(tǒng)的生存基礎，主要是因為_________________；之所說它們對維持生物圈的穩(wěn)定也有重要作用，是因為_______________________________________________________________。
(2)圖中的鼠屬于__________________，其數(shù)量之所以能穩(wěn)定在一定水平，主要是因為_____________________________________________________。
(3)近十年來，圖中的鷹、貓頭鷹和蛇的數(shù)量呈直線下降，其主要原因是_________________________________________________________________________。
(4)隨著化工工業(yè)的發(fā)展，機動車輛的猛增，圖中的C時常是_________性，嚴重時會對動植物造成危害，C落入水和土壤中后，其中的_______________會被植物吸收利用，這是自然界中__________________元素循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。
(5)在右圖所示的坐標系中表示出
圖中貓頭鷹和田鼠在較長時期內的數(shù)量
變化及關系(提示：按自然條件考慮)。
分析:
⑴A和B它們能通過光合作用，使光能流入生物界，供生物的生命活動所利用它們能通過光合作用，呼吸作用，分解轉化作用，促進了自然界中物質循環(huán)⑵初級消費者貓頭鷹和蛇對它的種群密度有調節(jié)作用⑶農民大量施用農藥殺滅農業(yè)害蟲時，農藥通過食物鏈向鷹、貓頭鷹和蛇體內富集，使它們中毒死亡，或者鷹、貓頭鷹和蛇捕捉了誤食鼠藥的鼠而中毒死亡⑷
酸S、N化學⑸略
10．閱讀以下資料，回答下列問題：
自2000年10月開展“南京莫愁湖物理生態(tài)示范實驗研究”開始，相繼引種了浮水植物、沉水植物共計10余種，在圍隔區(qū)內已經形成了以沉水植物為優(yōu)勢的水生植物群落。試驗區(qū)內營養(yǎng)鹽的濃度得到有效控制，如試驗區(qū)內氨氮和總氮僅分別為試驗區(qū)外的1/13和1/5，有效地改善了水質。
（1）此項生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理有_______________、______________、______________________、________________________和_____________________________。
（2）生態(tài)工程的調控機制是_____________，主要利用的能源是____________。
（3）一些發(fā)達國家的生態(tài)工程建設主要依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的_______________________，達到了以________________為主，________________為輔的程度。而在我國的生態(tài)工程建設中，______________仍起著較大作用，強調按預期目標，因地制宜地調整復合生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能。
（4）生態(tài)工程的主要目的在于__________________________________________________。
10、（1）物質循環(huán)再生原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學和工程學原理、物種多樣性原理（2）人為輔助下的自我調節(jié)，太陽能（3）自我調節(jié)理論，回歸自然，人為調控，人為調控（4）建造和調控人工生態(tài)系統(tǒng)，使生物與環(huán)境之間變得高效和諧。

生態(tài)工程的基本原理教案

排列、組合、二項式定理-基本原理

作為杰出的教學工作者，能夠保證教課的順利開展，高中教師要準備好教案，這是高中教師需要精心準備的。教案可以保證學生們在上課時能夠更好的聽課，幫助高中教師有計劃有步驟有質量的完成教學任務。所以你在寫高中教案時要注意些什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“排列、組合、二項式定理-基本原理”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

人教版高中生物選修三5.1生態(tài)工程的基本原理學案

古人云，工欲善其事，必先利其器。準備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學生能夠聽懂教師所講的內容，幫助教師提前熟悉所教學的內容。教案的內容要寫些什么更好呢？下面是小編為大家整理的“人教版高中生物選修三5.1生態(tài)工程的基本原理學案”，希望能為您提供更多的參考。

5.1　生態(tài)工程的基本原理

1.簡述生態(tài)工程的概念，關注生態(tài)工程的建設。
2.簡述生態(tài)工程的原理，舉例說出各原理的內容。
3.嘗試運用生態(tài)工程原理，分析生態(tài)環(huán)境問題及解決對策。

一、關注生態(tài)工程建設
1.生態(tài)工程
(1)涉及的學科知識：包括學、學、學和學等。
(2)運用到的技術手段或方法有：、調控和技術組裝。
(3)最終目的：促進人類社會和的和諧發(fā)展。
2．生態(tài)經濟的概念
(1)遵循的原則：“”。
(2)特點：使一個系統(tǒng)產出的，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的，從而實現(xiàn)廢棄物的。
(3)重要手段之一：。
(4)模式：實現(xiàn)“原料―→產品―→原料―→產品”的無廢棄物生產體系。
二、生態(tài)工程所遵循的基本原理
1.物質循環(huán)再生原理
(1)含義：物質能夠在各類生態(tài)系統(tǒng)中，進行和，循環(huán)往復，分層分級利用，從而達到取之不盡、用之不竭的效果。
(2)實例：“”。
2．物種多樣性原理
(1)內容：物種繁多而復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的，可以在有限的資源條件下，產生或容納更多的，提高系統(tǒng)生產力。
(2)實例
①反面：遼寧西部章古臺地區(qū)的樟子松林，由于沒有一條昆蟲與其天敵相生相克的，使得偶然滋生的松毛蟲肆虐一時。
②正面：由珊瑚蟲和共生組成的珊瑚礁區(qū)，物種繁多，系統(tǒng)穩(wěn)定。
3．協(xié)調與平衡原理
處理好生物與環(huán)境的協(xié)調與平衡，需要考慮，即某種環(huán)境所能養(yǎng)活的的最大數(shù)量。如果生物的數(shù)量超過了環(huán)境承載力的限度，就會引起系統(tǒng)的。
4．整體性原理
(1)含義：進行生態(tài)工程建設時，不但要考慮到的規(guī)律，更重要的是，還要考慮到經濟和等系統(tǒng)的影響力。
(2)實例：在進行林業(yè)工程建設時，一方面要號召農民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農民的生活問題，如糧食、燒柴及收入等問題。
5．系統(tǒng)學和工程學原理
(1)系統(tǒng)的結構決定功能原理
①含義：生態(tài)工程需要考慮系統(tǒng)內部之間的結構，通過改變和優(yōu)化結構，達到的目的。
②實例：我國南方水網地區(qū)的。
(2)系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分之間要有適當?shù)谋壤P系，只有這樣才能順利完成能量、物質、信息等的，并且實現(xiàn)總體功能大于的效果，即“1＋1＞2”。
正誤判斷
1．在建立不同的生態(tài)工程時，要遵循不同的設計原理，不能相互照搬，應因地制宜。()
2．生態(tài)工程的基本原理有：物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理和整體性原理等。()
3．有了生態(tài)工程，我們就可以先污染、破壞，后治理。()
4．退田還湖屬于大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復工程。()

一、生態(tài)工程所遵循的原理比較

原理理論基礎內容舉例
物質循環(huán)再生原理物質循環(huán)物質能夠在各類生態(tài)系統(tǒng)中進行區(qū)域小循環(huán)和全球地質大循環(huán)，循環(huán)往復，分層分級利用，從而達到取之不盡、用之不竭的效果
物種多樣性原理
物種多，營養(yǎng)關系復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性，生物多樣性程度高，可以為各類生物提供多種機會和條件。營養(yǎng)關系越復雜，有限資源下就可以容納更多的生物量“三北防護林”建設中的問題；珊瑚礁區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性　
協(xié)調與平衡原理生物與環(huán)境的
協(xié)調與平衡指生物與環(huán)境平衡，需要考慮，即環(huán)境所能養(yǎng)活的生物種群的最大數(shù)量太湖的富營養(yǎng)化問題；東北一些地區(qū)的防護林問題　
整體性原理社會、自然、經濟復合系統(tǒng)生態(tài)工程的建設，既要考慮自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，又要考慮社會和經濟等系統(tǒng)的影響力林業(yè)建設中自然生態(tài)系統(tǒng)與社會、經濟系統(tǒng)的關系問題
系統(tǒng)學和工程學原理①系統(tǒng)的結構決定功能原理：

生態(tài)工程需要考慮系統(tǒng)內部不同組分之間的結構，通過改變和優(yōu)化結構，達到改善系統(tǒng)功能的目的桑基魚塘
②系統(tǒng)整體性原理：整體大于部分系統(tǒng)各組分之間要有適當?shù)谋壤P系，只有這樣才能順利完成能量、物質、信息等的轉換和流通，并且實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果

例1在社會主義新農村建設中，某縣積極發(fā)展畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶兩大支柱產業(yè)。在生產總量不斷提高的同時，該縣堅持在發(fā)展中解決環(huán)境問題，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)資源的最大化利用，走出了一條適合本地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)工程之路。請分析下圖回答問題：
(1)該生態(tài)工程所遵循的基本原理有_____________(至少寫2種)。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從________________開始，圖中屬于消費者的生物有_____________________。
(3)與傳統(tǒng)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境，主要原因是__________________________。
　(1)物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理
(2)桑等生產者固定的太陽能　蠶、禽、畜(3)糞便等“廢棄物”被及時利用
二、教材正文中討論題

1.導致1998年長江洪水泛濫的主要原因是什么？
根本原因：

直接原因：

解決長江洪水泛濫的措施有：

2.洪災的發(fā)生反映出經濟發(fā)展模式存在什么問題？

1.你對“石油農業(yè)”是如何理解的？

2.你能舉出一些農業(yè)生產活動對人體健康以及環(huán)境造成危害的實例嗎？

3.如何理解“污染物是放錯地方的資源”這句話？

4.石油農業(yè)的生產模式應當怎樣改進？

1.為什么樟子松林的松毛蟲會肆虐，幾十億株楊樹會毀于一旦？而珊瑚礁區(qū)卻能夠在養(yǎng)分稀少的深海中，保持著很高的生物多樣性？

2.從上面正面和反面的實例，你能得出怎樣的結論？你認為生物多樣性的破壞有人為因素嗎？

“西部大開發(fā)”是國家為振興西部而提出的宏觀決策，其中很重要的一項內容就是生態(tài)工程建設。從協(xié)調與平衡原理出發(fā)，想一想，在我國西北地區(qū)進行防護林建設時，應選擇哪些樹種？如果在該地區(qū)發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)，你認為應該注意什么問題？

三、旁欄思考題
你能舉出系統(tǒng)整體功能大于部分之和的例子嗎？

四、《實踐活動》思考題
1.為什么我國要大力發(fā)展沼氣工程？

2.目前沼氣工程還有哪些亟待解決的問題？

1．設計良性循環(huán)的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時，應遵循的基本原則是()
A．充分利用自然界的物質和能量B．追求經濟效益的最大化
C．盡量減少有害生物的種類D．提高沼氣池的轉化效率
2．下列關于生態(tài)工程的敘述，不正確的是()
A．當人類賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)嚴重的問題時，生態(tài)工程應運而生
B．生態(tài)工程能夠減少環(huán)境污染
C．生態(tài)工程以犧牲環(huán)境和資源為前提，生產出更多的產品
D．生態(tài)工程力求達到生態(tài)效益、經濟效益和社會效益的協(xié)調統(tǒng)一
3．下圖是“無廢棄物農業(yè)”物質和能量流動圖，該圖所體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理是()
A．物種多樣性原理B．整體性原理
C．物質循環(huán)再生原理D．協(xié)調與平衡原理
4．“生物圈2號”實驗失敗的直接原因主要是()
①溫度失調?、贑O2含量增高③O2含量減少④生物群落不全
A．①②B．②③C．①②③D．①②③④