高中歷史的教案

唐朝的中外文化交流教案（部編人教版七年級歷史下冊）。

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。必須要寫好了教案課件計(jì)劃，未來的工作就會(huì)做得更好！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？以下是小編收集整理的“唐朝的中外文化交流教案（部編人教版七年級歷史下冊）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

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部編人教版七下歷史《唐朝的中外文化交流》教學(xué)案

第4課唐朝的中外文化交流

1.了解唐朝時(shí)期中外文化交流的概況
2.識(shí)記遣唐使、鑒真東渡和玄奘西行的史實(shí)及貢獻(xiàn)
3.理解唐朝時(shí)期中外文化交流頻繁的原因、影響，認(rèn)識(shí)唐朝開放的對外政策的影響及啟示
唐朝與日本和天竺的交往
隋唐時(shí)期對外交往頻繁的原因、隋唐的對外交往對今天改革開放的啟示

一、自主學(xué)習(xí)
1.唐朝時(shí)期，中國和_______的交流非常頻繁。為了學(xué)習(xí)中國的____________，日本派遣使節(jié)
來到中國，當(dāng)時(shí)稱為“”。
2.把唐朝先進(jìn)的________、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、等傳回日本，對日本________的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
3.在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是______。他是揚(yáng)州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請東渡日本，經(jīng)過次東渡，終于在754年抵達(dá)日本。
4.鑒真在日本傳授________，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。
5.新羅強(qiáng)盛以后，派遣使節(jié)和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)。
6._______初年。高僧玄奘西行前往取經(jīng)。
7.玄奘成為遠(yuǎn)近聞名的佛學(xué)大師，為中國______的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。根據(jù)玄奘的口述，由弟子記錄成書的《》，記載了他游歷過的100多個(gè)國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗，是研究________交流史的珍貴文獻(xiàn)。
二、合作探究
想一想，唐朝對外交往為什么會(huì)出現(xiàn)盛況空前的局面？
三、練習(xí)鞏固
1.下列國家中，受唐朝文化影響很大，至今還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚的是（）
A.印度B.阿拉伯C.朝鮮D.日本
2.“傳法為重，舍身為輕，六度出海，終抵東瀛?！鄙鲜鰧β?lián)高度贊揚(yáng)了唐朝時(shí)一位高僧不畏艱難、執(zhí)著追求的精神。那么這位高僧是（）
A.玄奘B.鑒真C.阿倍仲麻呂D.馬可?波羅
3.唐朝時(shí)，外國物產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首位的是（）
A．日本B．新羅C．印度D．天竺
4.唐代的繁榮與開放在很大程度上與中外交流的發(fā)展有關(guān)，以下最能表明中國人學(xué)習(xí)外國文化的開放意識(shí)和刻苦精神的是（）
A.鑒真東渡B.文成公主入藏C.玄奘西行D.遣唐使到來
5.某歷史興趣小組想了解唐朝時(shí)印度的一些文化情況，你會(huì)向他們推薦（）
A.《史記》B.《大唐西域記》C.《水經(jīng)注》D.《齊民要術(shù)》
6.下列人物中，對中外文化交流作出杰出貢獻(xiàn)的是（）
①李冰②李春③玄奘④鑒真
A.①②B.②③C.①④D.③④
7.閱讀下列材料，回答問題。
材料：天竺戒日王對玄奘說：“弟子聞彼國有《秦王破陣樂》歌舞之曲，未知秦王是何人？復(fù)有何功德，致此稱揚(yáng)？”
（1）你知道“秦王”是何人嗎？天竺是現(xiàn)在的哪里？
（2）玄奘回國后寫了一部什么書？這部書有什么重要價(jià)值？
四、課后反思
參考答案：
一、1.日本先進(jìn)文化遣唐使2.制度建筑技術(shù)社會(huì)3.鑒真64.佛經(jīng)5.貞觀天竺6.佛教
大唐西域記中外
二、（1）國家安定統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，科技水平世界領(lǐng)先，對其他國家有巨大的吸引力。（2）唐朝政府實(shí)行對外開放的政策。（3）唐朝對外交通發(fā)達(dá)，為唐朝和各國的友好交往提供了客觀條件。
三、1.D2.B3.B4.C5.B6.D
7.（1）唐太宗。印度。（2）《大唐西域記》。記載了玄奘游歷過的100多個(gè)國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。

部編版七年級歷史下冊《唐朝時(shí)期的中外文化交流》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

部編版七年級歷史下冊《唐朝時(shí)期的中外文化交流》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

第4課唐朝時(shí)期的中外文化交流

唐代對外關(guān)系友好史實(shí)

遣唐使

唐朝時(shí)，日本派遣到中國的使節(jié)，他們把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)、風(fēng)俗習(xí)慣等傳向日本，對日本社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

鑒真東渡

六次東渡日本，到日本傳播中國文化，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。

玄奘西行

著有《大唐西域記》，是研究中外交流史的珍貴資料。

為中印文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。

思考：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容，說說唐朝時(shí)期對外交往的特點(diǎn)嗎？促使唐朝對外交往活躍的因素有什么呢？今天的中國正處于改革開放，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展時(shí)期，唐朝的對外交往情況對我們有什么啟示？

特點(diǎn)：①對外交往比較活躍，與亞洲乃至非洲、歐洲的一些國家都有往來。②唐政府鼓勵(lì)各國商人到中國貿(mào)易，允許他們長期居住。③長安、洛陽、廣州、揚(yáng)州等地都有頻繁的外貿(mào)活動(dòng)。④唐朝在世界上享有很高的聲望，各國稱中國人為“唐人”。

因素：①國家安定統(tǒng)一；②經(jīng)濟(jì)文化繁榮；③對外開放政策；④對外交通發(fā)達(dá)。

啟示：第一，必須有穩(wěn)定的政治局面，堅(jiān)持對外開放的政策。第二，提高自身素質(zhì)，努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)文化。第三，學(xué)習(xí)唐朝海納百川的博大胸懷，在傳播先進(jìn)文化的同時(shí)，要善于吸取其精華，為己所用。

第5課《唐代的中外文化交流》

第5課《唐代的中外文化交流》
教學(xué)目標(biāo)：
⒈知識(shí)識(shí)記
⑴了解長安城的布局，知道長安既是全國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，又是開放性的國際大都會(huì)。
⑵了解遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實(shí)，認(rèn)識(shí)我國的經(jīng)濟(jì)、文化在唐代處于世界領(lǐng)先地位，唐朝政府采取鼓勵(lì)對外交往的政策，這些都促進(jìn)了中外文化的交流。
⒉能力培養(yǎng)：
⑴通過圖片等直觀教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。
⑵通過學(xué)生的講述，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
⒊情感教育與價(jià)值觀
⑴通過對玄奘、鑒真等不畏艱險(xiǎn)，出國遠(yuǎn)行，學(xué)習(xí)交流的事跡介紹，啟發(fā)學(xué)生不怕困難險(xiǎn)阻、勇于開拓以及對事業(yè)執(zhí)著追求的精神。
⑵通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)唐代的強(qiáng)盛及其在國際上的地位，從而增強(qiáng)對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的認(rèn)同情感。
⑶玄奘、鑒真等人熱心于文化交流，成為中外交往的友好使節(jié)，其業(yè)績值得后人景仰。
重點(diǎn)、難點(diǎn)突破措施：
⒈利用多媒體等電教手段再現(xiàn)歷史情境，啟發(fā)學(xué)生展開豐富的聯(lián)想，獲得感性認(rèn)識(shí)，加深對知識(shí)的理解和掌握。
⒉提出問題，讓學(xué)生帶著問題充分閱讀教材，提高自學(xué)能力、概括能力。
⒊組織學(xué)生討論，發(fā)表對歷史人物、事件的看法，明確文學(xué)作品和歷史現(xiàn)實(shí)之間是有區(qū)別的。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題
播放動(dòng)畫片《西游記》的主題歌《一個(gè)師傅仨徒弟》。提問：歌中的“唐三藏”指誰？“西天取經(jīng)上大路”中的“西天”指
哪里？
學(xué)生回答后教師指出：《西游記》是以玄奘西行天竺求學(xué)問取真經(jīng)為背景而虛構(gòu)的一部小說，故事中的唐僧原型就是歷史上的玄奘，《西游記》中有關(guān)唐僧的描繪與玄奘一樣嗎？今天我們將要學(xué)習(xí)的第五課《唐代中外文化交流》就會(huì)給你答案。這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（展示學(xué)習(xí)目標(biāo)）
二、學(xué)生認(rèn)定目標(biāo)
⒈了解長安城的布局，知道長安既是全國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，又是開放性的國際大都會(huì)。
⒉了解玄奘西行、鑒真東渡、遣唐使等史實(shí)，認(rèn)識(shí)我國的經(jīng)濟(jì)、文化在唐代處于世界領(lǐng)先地位，唐政府采取鼓勵(lì)對外交往的政策，促進(jìn)了中外文化交流。
⒊對圖片等內(nèi)容進(jìn)行觀察、想象，用語言敘述，提高口頭表達(dá)能力。
⒋學(xué)習(xí)玄奘、鑒真等不畏艱險(xiǎn)、勇于開拓以及對事業(yè)執(zhí)著追求的精神，并在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)光大。
⒌明確唐文化遠(yuǎn)播東西方各國，對許多國家產(chǎn)生了巨大影響。
三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：
（一）唐都長安
唐朝的都城在哪里？今天的哪個(gè)城市？講明長安城和西安城的規(guī)模的不同。（今西安城在唐都長安城的北部居中）。播放《長安概況》，投影《長安城平面圖》。讓學(xué)生帶著問題看書唐都長安一部分的內(nèi)容，回答以下問題：
⑴長安城由哪幾部分組成？城市規(guī)劃布局有什么特點(diǎn)？
⑵在圖上指出商店和作坊的集中地。
⑶長安城人口有多少？外來的居民有哪些？舉例說明“胡風(fēng)”盛行。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)說說長安城是一座什么樣的城市？學(xué)生回答后，老師總結(jié)。
⑴規(guī)模宏偉，是當(dāng)時(shí)世界上最大城市之一。
⑵城市布局①有宮城、皇城、外郭城三部分組成②全城南北中軸線（朱雀大街）兩側(cè)東西對稱。③棋盤似的街道寬敞筆直。
⑶人口眾多，商業(yè)繁榮。
⑷是一座開放性的國際大都會(huì)。
同時(shí)需要指出：唐都長安是個(gè)限制很多的城市，與現(xiàn)代的城市不同，與后來的宋、元、明、清的城市也不同?？勺寣W(xué)生說說有哪些限制。
（投影日本《平城京》平面圖，說說它的布局。為什么？）與長安一樣，也有朱雀大街，東、西市等，模仿唐代長安規(guī)劃營造。
說明當(dāng)時(shí)長安城的設(shè)計(jì)在國內(nèi)外影響很大。
請你課后畫出咱們諸城的城市平面圖，并與長安城平面圖做比較，感受唐都長安的宏偉規(guī)模。
（二）玄奘西行
盛唐時(shí)，中國國家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，與外國的經(jīng)濟(jì)和文化往來十分頻繁。與唐朝建立經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系的國家很多，主要有：新羅、日本、天竺、中亞諸國、波斯、大食。中國與天竺交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。（天竺：即指今天的印度、巴基斯坦和孟加拉）請同學(xué)們看書玄奘西行這部分內(nèi)容考慮以下問題：
⒈玄奘為什么西行？結(jié)合“玄奘西行”圖，說說西行的經(jīng)過（請同學(xué)講一個(gè)有關(guān)玄奘取經(jīng)的小故事）。
（感到佛教經(jīng)義眾說紛紜，難得定論，決心往西方天竺——佛教的發(fā)源地求取真經(jīng)。）
⒉玄奘的重大貢獻(xiàn)有哪些？
（攜帶657部佛學(xué)經(jīng)典返回長安，后居長安慈恩司專心譯經(jīng)、講學(xué)。又將其所見所聞寫成《大唐西域記》一書。促進(jìn)了中印文化交流。）
⒊玄奘的哪些精神值得你學(xué)習(xí)？
（為求學(xué)問取真經(jīng)，不畏艱險(xiǎn)，勇于開拓，好學(xué)不倦等等）
⒋討論：《西游記》中有關(guān)唐僧的描繪與你所了解的玄奘有什么
不同？
（《西游記》中唐僧取經(jīng)所經(jīng)歷的種種磨難與玄奘西行所遭遇的艱險(xiǎn)有異曲同工之處。所不同的是，小說中唐僧取經(jīng)的路上還收留了三個(gè)神通廣大的徒弟孫悟空、豬八戒、沙僧，并有白龍馬相伴，遇到困難又有各路神仙相助，化險(xiǎn)為夷。而歷史上玄奘西行天竺是獨(dú)自一人騎著一匹瘦馬走出玉門關(guān)，哪熱風(fēng)如火、寒風(fēng)如刀的茫茫沙漠幾乎使他喪生。另外，玄奘西行往返所親歷的110國與傳聞的28國的情況都記錄在《大唐西域記》一書中，這部書內(nèi)容豐富生動(dòng)，準(zhǔn)確可靠，和《西游記》中唐僧取經(jīng)的經(jīng)歷相比毫不遜色。由此可見，文學(xué)作品與歷史現(xiàn)實(shí)之間是有差別的。）
（三）中日交流
⒈鑒真東渡
玄奘西行為取佛經(jīng)，唐朝時(shí)還有一名高僧是東渡日本傳播佛學(xué)，他就是著名的鑒真和尚。（投影《鑒真坐像》這時(shí)供奉在日本唐招提寺內(nèi)的鑒真坐像。）讓學(xué)生看書鑒真東渡一部分內(nèi)容，結(jié)合鑒真東渡圖，⑴說說鑒真東渡的經(jīng)過，他有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？⑵鑒真為什么被稱為“天平之甍”？
（受日本僧人禮請，東渡傳律，前后五次率眾渡海均告失敗。后雙目失明，仍矢志不渝。第六次東渡終于成功。
不畏艱難，持之以恒，終成大業(yè)的志向。
鑒真在日本除了傳布佛教外，還將盛唐的醫(yī)藥知識(shí)、建筑藝術(shù)、書法繪畫等介紹到日本，被日本人民譽(yù)為“天平之甍”。）
想一想：鑒真與玄奘的共同之處是什么？
（都生活在唐朝，都是僧人，都對唐與鄰邦的友誼和文化交流做出重大貢獻(xiàn)，都為完成自己的使命出生入死，歷盡艱辛，都有一種頑強(qiáng)的毅力和百折不回的精神。）
⒉遣唐使
唐朝時(shí)來中國的日本人很多很多，日本先后10多次派赴唐使者來到中國學(xué)習(xí)交流，這批人叫遣唐使。有關(guān)這部分內(nèi)容請大家看課本27—28頁最后三個(gè)自然段?；卮穑禾莆幕瘜θ毡井a(chǎn)生了哪
些影響？
（唐朝的官制、法律制定等影響了日本。日本的文字、建筑、服裝、習(xí)俗等都頗有唐代遺風(fēng)?？梢娞莆幕轿坏挠绊懥巳毡?。）
四、課堂小結(jié)：
組織學(xué)生小結(jié)：通過本課學(xué)習(xí)，你掌握了哪些歷史知識(shí)？讓學(xué)生自己歸納、回答。
思考：唐朝前期經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮，民族關(guān)系和睦、中外交流密切，對世界文明做出了重要貢獻(xiàn)，也促進(jìn)了本國經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展?，F(xiàn)在，我國改革開放20多年來已取得重大成就，對此，你有什么啟示？（以下看法供參考）
⒈一個(gè)國家只有經(jīng)濟(jì)、文化先進(jìn)發(fā)達(dá)，才能產(chǎn)生巨大的輻射力和吸引力，才可能得到別人的尊重乃至仰慕。
⒉一個(gè)國家在確保主權(quán)獨(dú)立的前提下，只有對外開放，鼓勵(lì)交流，才會(huì)有所得益，有所進(jìn)步。
⒊國家和民族不論大小強(qiáng)弱，均有所長，一個(gè)國家只有積極開放，虛心學(xué)習(xí)，才能充分吸取別人的精華，豐富自己的文化。
讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，只要言之有理都要予以充分肯定。

板書設(shè)計(jì)：
唐都長安——開放性的國際大都會(huì)
唐朝的中玄奘西行——中國與天竺的文化交流
外文化交流鑒真東渡——中日文化交流
日本“遣唐使”——中日文化交流