高中教案教案

Unit1comicstrip教案。

7AUnit1

課題

7AUnit1comicstripandwelcometotheunit

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

master,goodmorning/afternoon/evening/night

能力目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)介紹自己。

2、學(xué)會(huì)使用適當(dāng)?shù)膯柡蛘Z。

情感目標(biāo)

爭做有禮貌的中學(xué)生?！?p>學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)與同學(xué)們交流方式之一：介紹自己。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)使用所學(xué)的問候語。

課前自學(xué)

一、英漢互譯

1.mymaster__________________2.meetmyfriend___________________

3.lookafter___________________4.讀這本書_______________________

5.一只電子狗_________________6.晚安_______________________

7.what’syourname?_______________8.交朋友______________________

二、選擇題

1.()Doyouknowhowtolook_______youre-dog?

AatBlikeCafterDup

2.()Let’s______________eachother.

AmakefriendtoBmakefriendswithCmakefriendsDmakefriend

3.()He’sverygood_____Math.Sohismathisverygood.

AonBatCinDfor

4.()Thestudentsoften_________afterschool.

AplayfootballBpalyingfootballCplayafootballDplaythefootball

5.()Tomhas_______basketball.Helikeitverymuch.

A/BaCtheDan

三、同學(xué)們，試試看，你能寫出正確的問候語嗎？

1.9:30____________________2.14:20_____________________

3.20:40___________________4.18:00____________________

除此之外，你還會(huì)其它的問候語嗎？

___________________________________________

四、預(yù)習(xí)對(duì)話，回答下列問題。

Fromnowon,wewillhavetwonewfriends,let’sanswersomequestionsaboutthem.

1.What’sthefatdog’sname?

___________________________________________

2.Whataboutthee-dog?

___________________________________________

3.Whosemasteristhefatdog?

___________________________________________

課堂交流展示

一、檢查預(yù)習(xí)情況

二、聽錄音，回答下面問題。

1.whatarethetwodogs’names?

2.Whoisthemaster?

3.Pleasedescribethetwodogs.

4.Whichdogdoyoulikebetter?Why?

三、兩人分組朗讀對(duì)話并表演。

四、呈現(xiàn)

1.老師自我介紹。學(xué)生練習(xí)自我介紹。

2.同桌之間自我介紹。

3.做游戲：拿出一個(gè)時(shí)鐘。根據(jù)時(shí)間問好。

五、重點(diǎn)解析

a)howtolookafteryoure-dog

lookafter的意思是“照顧，照料”，相當(dāng)于takecareof.

Eg:Look!Millieislookingafterhermother.

Canyouhelpmelookafter/takecareofmybird?

b)makingfriendsatyournewschool

makefriends意思是“交朋友”，與某人交朋友為：makefriendswithsb.

Eg:Iwanttomakefriendswithmynewstudents.

六、看welcome部分，認(rèn)識(shí)另六個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)他們的自我介紹。收集新的句型。

七、6人一組將今天所學(xué)的問候語和自我介紹盡可能的串成一個(gè)對(duì)話并表演出來。

八、完成相應(yīng)練習(xí)

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、從右邊一欄中選出與左欄相對(duì)應(yīng)的句子。

1.()AreyouMillie?A.Nicetomeetyou.

2.()what’syourname?B.Goodafternoon.

3.()Nicetomeetyou.C.Daniel.

4.()Howareyou?D.Yes,Iam.

5.()Goodafternoon.E.Fine,thanks.

二、選擇題1.()—Goodmorning.—____.A.ThankyouB.GoodmorningC.HelloD.Goodbye2.()I’mSandy.What______yourname?A.isB.areC.beD.have3.()—AreyouMrGreen?—Yes,___________.A.IdoB.youdoCIamDyouare三、選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。

watchbuygobetake

1.Doyou________thebustoschooleveryday?

2.He________verygoodatcomputergames.

3.LiJinyu_________manythingsintheshop.

4.Someoldmenlike________TVsverymuch.

5.MaXiaoyuoften__________runningwithhermotherattheweekend.

四、完形填空。

Ihaveagoodfriend.HisnameisTom.Heis___1___Americanboy.Hestudiesinmyschool.Weareinthe___2____class.HeisinRowOneandIsitbehind___3___.Tomlikes__4__andstudiesitveryhard.Nowhecanspeakalittleofit.__5__schoolTomoftenplaysfootball.Intheeveninghe__6__hishomeworkathome.OnSundayeveningTomoften__7__TVor__8__somereading.

Tomandhis__9__loveChina.Theyoftensay,“TheChinesepeopleare__10__andwelikeChinaverymuch.”

1.()AaBanCtheD/

2.()AoneBdifferentCtwoDsame

3.()AhimBheChisDshe

4.()ACanadaBChinaCEnglandDChinese

5.()AForBAfterCOnDBefore

6.()AisBhasCdoesDmakes

7.()AwatchesBlooksCfindsDreads

8.()AtalksBdoesClooksDwrites

9.()AhouseBhomeCfamilyDstudy

10.()AfriendlyBanfriendCfriendsDafriend

學(xué)習(xí)感悟：

課題

7AUnit1reading(1)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

掌握四會(huì)單詞、詞組和句型。

能力目標(biāo)

學(xué)會(huì)用不同的方式來進(jìn)行人物介紹。

情感目標(biāo)

學(xué)會(huì)與別人溝通，做個(gè)自信的自己。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

如何介紹自己和別人。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

如何介紹自己和別人。

課前自學(xué)

一、在下列單詞中填入所缺字母，使單詞完整。

1.gr___ndp___r___nt2.f______ld3.cl___b4.dan___e5.p___l___te

二、將下列詞組譯成英語或漢語。

1.begoodat2.、、、的一員_________________

3.growup4.又高又苗條____________________

5.beborn6.打羽毛球______________________

7.badmintoncourt8.游泳池________________________

9.havebreakfast10.看電視_______________________

三、按要求，寫出相應(yīng)的單詞.

1.isnot(縮寫形式)______________2.small(反義詞)_____________

3.play(現(xiàn)在分詞)_______________4.class(復(fù)數(shù))_______________

5.one(序數(shù)詞)_________________6.run(現(xiàn)在分詞)_____________

7.family(復(fù)數(shù))_________________8.too(同音詞)________________

四、考考你對(duì)課文的了解情況。

1.HowoldisMillie?____________________________________

2.Whichclubisshein?____________________________________

3.WhatdoesSimonlovedoing?____________________________________

4.DoesSandyhaveshortblackhair?____________________________________

5.WhatdoesKittylovedoing?____________________________________

6.WhatisAmygoodat?____________________________________

7.WhatdoesDanielenjoydoing?____________________________________

課堂交流展示

一、檢查預(yù)習(xí)情況。

二、快速閱讀，回答問題

Howmanypeopledoyouknowfromthetext?Whoarethey?

三、聽兩遍錄音，關(guān)注生詞的發(fā)音。

四、用課文內(nèi)容描述圖片。

Amyisnot________.Sandyisvery_____and______.

Shehas____hair.Shehas_____hair.

Sheloves_______.Shelikes______________

Sheis________.

Danielwears_________.Millieis_____yearsold.

Heenjoys________________.Shelivesin_________.

Heis_____and______.Sheisinthe______Club.

Sheloves__________.

Shehasa_____,Eddie.

Simoncomesfrom_________.Heplays_______atschool.Kittyis_____yearsold.

Hewas_____inShanghai.Sheis_______.

Helivesin________now.Sheloves_______.

Sheworks_______.

五、小組分工合作解決課后練習(xí)評(píng)講問題。（課本P9,10）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

Simonisverytall.Helovesplaying_______.Hewasbornin________.Sandyistalland_______.Shehas________blackhair.Shelikeslisteningto________.Kittydoesn’twearglasses.Shehaslonghairtoo.Sheloves_____.Amyisnotverytall.Shedoesn’twear________.Sheisgoodat_________.Danielwearsglasses.Helikesplaying_____________.Heishelpfuland_________.

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、根據(jù)漢語及句意完成下列句子，每空一詞：

1.I____________________(生于)inShanghai.

2.Heis_____________.(樂于助人)

3.Iamin________________(七年級(jí)).

4.Millieisamemberof_____________________________.(閱讀興趣小組)

5.Sandy____________________tomusic.(喜歡聽)

6.Igotoschool_____________________________.(和朋友們一起)

二、用所給詞的適當(dāng)形式填空：

1.Simon__________(play)footballafterschooleveryday.

2.He__________(be)borninBeijing,buthe________(live)inNanjingnow.

3.Andylikes__________(watch)TV.He__________(watch)TVeveryevening.

4.I_________(nothave)breakfastat7:00a.m.

5.________you________(do)yourhomeworkathome?

6.There________(be)threepeopleinmyfamily.

7.Simon_________(benot)goodatfootball.

8.Hewants___________(play)inthenextWorldCup.

9.Ienjoy___________(play)tennis.

10.Let’s_________(go)hometogether.

三、請(qǐng)你寫一篇介紹自己的小文章.內(nèi)容包括:年齡,相貌,愛好,家庭情況…

(大約60字左右)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________學(xué)習(xí)感悟：

課題

7AUnit1reading(2)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

掌握重點(diǎn)短語和句型。

能力目標(biāo)

能夠把所學(xué)知識(shí)很好地運(yùn)用到自己的介紹中。

情感目標(biāo)

做好與人溝通的第一步——介紹自己

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

掌握一些詞的用法并會(huì)介紹自己。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

　掌握重點(diǎn)詞語的用法并學(xué)會(huì)介紹自己。

課前自學(xué)

一、朗讀課文，完成課后練習(xí),搜集沒學(xué)過的句子。

二、用所給詞的正確形式填空。

1.Thegirlisvery________(fun).

2.MrWu________(enjoy)_________(sing).

3.IsAmygoodat____________(dance)?

4.MrsWhite__________(love)________(get)uplate.

5.MissGao__________(teach)usEnglish.

6.I__________(notread)bookseverynight.

7.Heenjoys__________(listen)tomusic.

8.Iwant__________(know)yourname.

9.__________Kitty__________(have)anEnglishbook?

三、句型轉(zhuǎn)換。

1.MrLiis50.(同義句)

MrLiis_____________________.

2.Sheisgoodatreading.(同義句)

she_________________________reading.

3.I’minClass1.(對(duì)劃線部分提問)

________________________________________?

4.HisnameisSimon.(對(duì)劃線部分提問)

________________________________________?

5.DoesSandycomefromShanghai?(同義句)

__________________________________?

課堂交流展示

一、分組講解課前自習(xí)中的題目。

二、搶答下列問題

1.HowoldisMillie?2.Whatclubisshein?

3.WherewasSimonborn?4.Whatdoeshelovedoingafterschool?

5.WhereisSandyfrom?6.Whatdoesshelooklike?

7.Whowearsglasses?8.Whoisgoodatswimming?

9.WhatisDaniellike?

三、小組PK：搶答，總結(jié)自我介紹或介紹別人的句子，答對(duì)一句，小組加分。

四、向大家介紹自己。

五、競猜游戲。

同學(xué)們準(zhǔn)備一篇介紹本班級(jí)內(nèi)的一個(gè)好朋友的文章，然后脫稿介紹自己的好朋友請(qǐng)別人猜，猜對(duì)的雙方都加分。

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、用詞的正確形式填空。

1.Shelikes_________(read)booksonSundays.

2.Theboyloves_________(play)footballafterschool.

3.Childrenenjoy_________(watch)TVintheevening.

4.Amyisgoodat________(swim).

5.Let’s__________(meet)Danielafterschool.

6.MissLin_______(love)herstudents.Herstudents________(like)hertoo.

二、翻譯。

1.Millieis12___________(歲數(shù)).Sheis_____________(擅長)English.

2.Millielovesreading.Sheisin___________________(讀書俱樂部).

3.Simon_______________(出生在)ShanghaibuthelivesinBeijingnow.

4.Sandy_________________(來自)Beijing.Shehas____________________(又長又黑的頭發(fā))

5.MissLiis__________________(又高又苗條).Shehas________________(短發(fā)).

6.Daniel__________________(戴眼鏡).Heis_____________________(有禮貌并樂于助人).

三、句型轉(zhuǎn)換。

1.SandyandAmyareinGradeSeven.

____________________areSandyandAmyin?

2.Kittylovesdancing.(改為否定句)

Kitty____________________dancing.

3.IliveinaflatinBeijing.(改為一般疑問句)

__________you__________inaflatinBeijing?

4.it,for,time,is,supper(連詞成句)

______________________________________

5.LiFengisagoodfootballplayer.(改為同義句)

LiFengis____________________football.

四、閱讀理解

MynameisJimandIhaveabrotherandasister.WhenIgoonholidays,IreallylikeflyingonaplanebutIdon’tlikebusesatall.Mysister,Mary,hasacat.ItsnameisKiki.Ilikeplayingwithher.Mybrother,Alex,hasadog,butIdon’tlikeit.Itbites.Intheevenings,IlikewatchingTVorplayingthepiano.Mybrotherlikesplayingcomputergames,butIdon’t.Ilikereadingbooksinstead.

1.()Jimdoesn’tlikebuses.

2.()Jim’ssisterhasadogcalledKiki.

3.()Jimdoesn’tlikeKiki.

4.()Jim’sunclehasabigdog.

5.()Jimlikesreadingbooks.

學(xué)習(xí)感悟：

課題

7AUnit1vocabulary

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

掌握重點(diǎn)短語和句型。

能力目標(biāo)

使用動(dòng)詞和名詞來談?wù)摳鞣N運(yùn)動(dòng)。

學(xué)會(huì)描述不同種類的運(yùn)動(dòng)及其運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

情感目標(biāo)

運(yùn)動(dòng)有益健康。　

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

描述不同種類的運(yùn)動(dòng)及其運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

描述不同種類的運(yùn)動(dòng)及其運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

課前自學(xué)

一、你知道有哪些體育運(yùn)動(dòng)嗎？知道就寫下來吧!

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

二、回答問題。

1.Whichsportdoyoulike?

2.Whoisyourfavouritesportstar?

3.Wheredoyouplaysport?

4.Whatdoyouneed/wearwhenyouplaysport?

5.Whodoyouplaysportwith,yourfamiliesoryourfriends?

三、預(yù)習(xí)課本11頁的內(nèi)容。

課堂交流展示

一、分組討論一下你所知道的運(yùn)動(dòng)，并選一名代表總結(jié)。

二、做競猜游戲。

1.同學(xué)們自愿到講臺(tái)前做某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，其他同學(xué)猜，猜對(duì)的雙方有加分。

2.準(zhǔn)備一些寫上體育運(yùn)動(dòng)的紙條，一人看紙條做動(dòng)作，另一人猜，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜得多的同學(xué)獲勝。

三、討論進(jìn)行這些體育運(yùn)動(dòng)的地點(diǎn)。

四、各組分配任務(wù)核對(duì)課本11頁答案并進(jìn)行難點(diǎn)解釋。

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、詞匯。

1.Simonoftenswimsintheswimmingp______insummer.

2.Millieisplaying___________(排球)withherfriendsontheplayground.

3.--What’sKatelike?–Shehaslonghairandw_______glasses.

4.--DoesDanielw_______hardathislessons?–No,heoftenplayscomputergames.

5.Weplayfootballonthefootballf______.

二、選詞填空。

badmintoncourt;swim;she;listentomusic;polite
1.–IsKittygoodat____________?–Yes.Sheoftenswims.

2.Simonisonthe______________________.Iseehimplayingbadmintonthere.

3.LiMinglikes_____________________.ZhouJielunishisfavouritesinger.

4.MissLiiskindtous.Wealllike____________verymuch.

5.Weshould_________________totheold.

三、你對(duì)運(yùn)動(dòng)了解嗎？請(qǐng)你用方框內(nèi)的單詞填寫表格。

footballbootsswimsuitfieldpoolNBAFIFA(國際足聯(lián))Wimbledon(在溫布爾頓舉行的國際網(wǎng)球賽)courtskates(溜冰鞋)bikeracketbasketball

Sports

place

equipment

Others(其他)

Swimming

Tennis

Soccer(football)

Basketball

Badminton

Cycling(騎自行車)

Skating(溜冰)

學(xué)習(xí)感悟：

課題

7AUnit1Grammar(1)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

掌握四會(huì)內(nèi)容。

學(xué)會(huì)一般現(xiàn)在時(shí)。

能力目標(biāo)

熟練使用一般現(xiàn)在時(shí)的各種形式來談?wù)撚嘘P(guān)人或物的信息。

情感目標(biāo)

學(xué)好本課內(nèi)容，是學(xué)習(xí)英語成功的第一步。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

理解動(dòng)詞tobe的一般現(xiàn)在時(shí)的各種形式。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

理解動(dòng)詞tobe的一般現(xiàn)在時(shí)的各種形式。

課前自學(xué)

一、你知道正確使用be動(dòng)詞的秘訣嗎？

我用_______你用________,is跟著_______________________,單數(shù)形式用_______,復(fù)數(shù)就要全用_________.

二、用be動(dòng)詞的正確形式填空。

1.Myname_______Tom.I_______inClass7.

2.--What________it?--It________abird.

3.He_________mybrother.Hisname__________David.

4.--What_________these?--They________pens.

四、預(yù)習(xí)課本12-13頁內(nèi)容。

課堂交流展示

一、檢查預(yù)習(xí)情況。

二、學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)。

1、分組PK造帶有be動(dòng)詞的句子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)造句多又準(zhǔn)的組獲勝。

2、學(xué)生討論何時(shí)使用一般現(xiàn)在時(shí)并思考一般現(xiàn)在時(shí)的標(biāo)志性單詞或詞組。

3、總結(jié)be動(dòng)詞的用法，填好下面表格。

主語

you

he

it

we

they

Be動(dòng)詞

am

is

are

4、學(xué)生總結(jié)含有be動(dòng)詞的句子的一般疑問句，否定句等句型變化方式。

5、進(jìn)行含be動(dòng)詞的句子的句型操練。

1)．Thisismypencil?(變一般疑問句)

_____________yourpencil?

2).TheseredsocksareKate’s.(變一般疑問句)

____________socksKate’s?

3).Theclothingshopisonsale.(變?yōu)榉穸ň?

________________________________.

4).It’sanEnglishdictionary.(對(duì)畫線部分提問)

____________________________?

5).LilyandLucyarefifteenyearsoldnow.(對(duì)畫線部分提問)

___________LilyandLucynow?

6).Herdogis2yearsold.(變?yōu)榉穸ň?

Herdog__________________2yearsold.

7).Mysweaterisblackandwhite.(對(duì)劃線部分提問)

____________is______sweater?

8).Theyarethreebluedesks.(對(duì)劃線部分提問)

______________they?

三、分組講解課前自習(xí)內(nèi)容。

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、詞匯。

1.Ilike__________(吃)fishverymuch.

2.Weoftenchatwitheachotherat____________(午餐時(shí)間)。

3._____________(繪畫)ismyfavouritehobby.

4.Kittysometimeshasdinnerather______________(祖父母)home.

5.Iwanttohaveabigdinnerinthe______________(餐館)。

二、句型轉(zhuǎn)換。

1.ThiscoatisHelen’s.(變一般疑問句)

____________________Helen’s?

2.LilyandLucyarefifteenyearsoldnow.(對(duì)畫線部分提問)

_________________LilyandLucy?

3.Herdogis2yearsold.(變?yōu)榉穸ň?

Herdog_________2yearsold.

4.Mybagisyellowandblue.(對(duì)劃線部分提問)

____________is______bag?

5.Thisorangeisorange.(改為否定句，一般疑問句)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

三、用be動(dòng)詞的正確形式填空。

1.__________youinGradeSevenorGradeEight?

2.What__________yourfatherlike?

3.Where__________yourhome?

4.What__________yourteacherslike?

5.__________thereanyChineserestaurantsinAmerica?

學(xué)習(xí)感悟：

課題

7AUnit1Grammar(2)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

掌握四會(huì)內(nèi)容。

學(xué)會(huì)一般現(xiàn)在時(shí)。

能力目標(biāo)

熟練使用一般現(xiàn)在時(shí)的各種形式來談?wù)撚嘘P(guān)人或物的信息。

情感目標(biāo)

學(xué)好本課內(nèi)容，是學(xué)習(xí)英語成功的第一步。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

理解行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)的各種形式。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

理解行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)的各種形式。

課前自學(xué)

一、寫出動(dòng)詞的三單形式。

use_________jump__________fly__________go__________walk__________

run_________catch__________wish_________have________miss__________

二、總結(jié)動(dòng)詞三單形式變化方式。

大部分動(dòng)詞如：

以輔音字母和y結(jié)尾的動(dòng)詞如：

以ss,ch,sh或x結(jié)尾的動(dòng)詞如：

一些以o結(jié)尾的動(dòng)詞如：

三、選擇題。

1.()She________athomeand_________.

Astays;studiesBstaies;studiesCstays;studysDstaies;studys

2.()Theywantto__________me.

AtalkforBtalktoCtalkwithDBC

3.()Pleasedon’t________home.

AgotoBwalktoCwalkDrunto

4.()Sheoften_______.

AgodanceingBgodancingCgoesdanceingDgoesdancing

四、用詞的適當(dāng)形式填空。

1._________(notopen)thedoor,please.

2.He_____________(enjoylisten)toEnglishsongs.

3.________itoften__________(rain)inShanghai?

4.He_____________(likeplay)football.

5.It________(take)me3hours_____(finish)myworktomorrow..

6.Where__________Kateandherfamily_________(come)from?

四、預(yù)習(xí)課本14-15頁內(nèi)容。

課堂交流展示

一、檢查預(yù)習(xí)情況。

二、學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)。

1、分組PK造帶有行為動(dòng)詞的句子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)造句多又準(zhǔn)的組獲勝。

2、總結(jié)行為動(dòng)詞的三單形式.

4、學(xué)生總結(jié)含有行為動(dòng)詞的句子的一般疑問句，否定句等句型變化方式。

三、檢測(cè)你的學(xué)習(xí)效果。

1.Doyouoftenplayfootballafterschool?(肯定回答)

___________________________________________________________

2.Ihavemanybooks.（改為否定句）

__________________________________________________________

3.GaoShan’ssisterlikesplayingtabletennis.（改為否定句）

__________________________________________________________

4.ShelivesinasmalltownnearNewYork.（改為一般疑問句）

__________________________________________________________

5.IwatchTVeveryday.（改為一般疑問句）

__________________________________________________________

四、針對(duì)本課內(nèi)容提出疑問，老師幫助學(xué)生解答疑難。

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。

1.He________(want)_______________(watch)TVeveryday.

2.Simon________________(notdo)hishomeworkonSunday.

3.DoesLily__________(water)theflowersinthegardeneverymorning?

4.--________Kitty___________(speak)Chinese?–Yes,shedoes.

5.__________LucyandLily__________(do)homeworkeveryday?

二、根據(jù)漢語完成下列各句（每空一詞）：

1.他喜歡網(wǎng)上瀏覽。

Heloves__________________thingsontheInternet.

2.你喜歡玩電子游戲嗎？

_______you_________playing____________________?

3.在周末，他通常跑半小時(shí)的步。

_______theweekend,heusually_________runningfor_________anhour.

4.我擅長英語，而且是英語興趣小組的成員。

Iam__________________EnglishandI’mamemberofthe________________.

5.你家有幾口人？

Howmanypeople__________________inyourfamily?

三、句型轉(zhuǎn)換。

1.Wehavefourlessons.（否定句）

_________________________________________________

2.Mydogrunsfast.（否定句）

_________________________________________________

3.Mingmingusuallywaterstheflowerseveryday

否定句:_________________________________________________

一般疑問句:_________________________________________________

劃線提問_________________________________________________

4.Tomdoeshishomeworkathome.

否定句:_________________________________________________

FromMondaytoFriday,schoolalwaysbeginat8,butIalwaysgetupat7:50,soIisalwayslate.Atschool,wehasChinese,English,andMathseveryday.Sometimes,wehassports.Attheweekend,wedoesn’thaveanyclasses,soIalwaysgetuplate.Inthemorning,IplaywithmydogEddie.Eddiehaveane-dog.ItsnameisHobo.WealllikeHoboverymuch.Heareafunnye-pet.Intheafternoon,IgoestotheschoolReadingClubandreadbooks.Ilikesreadingverymuch.Sometimes,IgotoseemycousinAndy.Heplaybasketballverywell,andheareintheschoolbasketballteam.jaB88.cOm

1.______________

2.______________

3.______________

4.______________

5.______________

6.______________

7.______________

8.______________

9.______________

10._____________

課題

7AUnit1Intergratedskills

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

掌握四會(huì)內(nèi)容。

能力目標(biāo)

學(xué)會(huì)聽力訓(xùn)練過程中掌握聽力技巧。

使用相關(guān)話題進(jìn)行交際。

情感目標(biāo)

學(xué)習(xí)足球選手的優(yōu)秀品德，要做就做最好，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能從聽力材料中獲取相關(guān)信息。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能從聽力材料中獲取相關(guān)信息。

課前自學(xué)

一、預(yù)習(xí)課文，翻譯短語。

體育新聞足球運(yùn)動(dòng)員最新成員足球隊(duì)_______

scoreforWorldCupplaywellplayfor_________

二、預(yù)習(xí)課文16-17頁，了解李華并填好可以填的部分。

三、討論

1.Doyouhaveyourfavouritefootballstar?

2.Whoishe?

3.Canyousaysomethingabouthim?

課堂交流展示

一、檢查預(yù)習(xí)情況，核對(duì)第一題的答案。

二、搶答（檢查課文預(yù)習(xí)情況）

1.Whoishe?

2.Whatdoeshedo?

3.Whichfootballteamdoesheplayfor?

4.Ishethenewestmemberinit?

5.Ishegoodatscoringgoals?

6.Whatdoeshewanttodo?

...

答對(duì)的同學(xué)所在小組會(huì)加分。

三、解答疑難

同學(xué)們提問本節(jié)課中的難點(diǎn)，老師解答這些問題。

四、聽錄音，完成課本16頁未填好的信息。（聽之前請(qǐng)聽老師為大家講解聽力技巧）

五、填好17頁關(guān)于李華的文章。

六、聽Speakup,回答問題。

1.Whoisthefootballplayer?

2.Whatdoeshelooklike?

3.Doesheoftenscoreforhisschoolfootballteam?

七、用這個(gè)對(duì)話為例，兩人一組談?wù)搶?shí)際生活中自己喜愛的明星并上臺(tái)展示。

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、選詞填空。

1.Jackisagood_________(play/player)inourschoolvolleyballteam.

2.Heisthe___________(newest/newer)memberinthisfootballclub.

3.Henryplays__________(with/for)ChangjiangFootballTeam.

4.Doesheoftenscore________(goal/goals)?

5.Mumlooks_________(happily/happy)everyday.

6.Ihaveabook_________(of/about)BillGates.Iwanttolearn________(more/many)abouthim.

二、翻譯下列句子。

1.Daniel喜歡閱讀有關(guān)電腦的書。

_________________________________________________________________________

2.Jim為我校排球隊(duì)效力。

_________________________________________________________________________

3.Mike想?yún)⒓酉乱粚檬澜绫?p>_________________________________________________________________________

4.Jack在足球隊(duì)中表現(xiàn)很好。

_________________________________________________________________________

5.劉老師今天看起來很高興。

_________________________________________________________________________

6.他經(jīng)常為我們學(xué)校足球隊(duì)得分嗎？

_________________________________________________________________________

三、閱讀理解

Andyis13yearsold.HeisastudentatBeijingSunshineSecondarySchool.Heisverygood____1_____Maths.Afterschool,helikes____2_____basketball_____3_____hisfriends.Heis____4______theschoolbasketballteam.Andy___5_____very____6_____.His____7_____basketballplayerisDavidSmith.Healwayswatcheshisgamesandlistens_____8_____radioprogrammesabouthim.Today,hewants___9____writeanarticleaboutDavid____10____thebasketballClubnewsletter.Hefoundaradioprogrammeabouthim.Heislisteningcarefullyandtakingnotes.

()1.AinBatConDof

()2.AplaysBplayCplayingDtoplaying

()3.AwithBandCofDwithout

()4.AinBatConDof

()5.AplaysBplayCplayingDtoplaying

()6.AwellBgoodCniceDhard

()7.AbestBwellCgoodDfavourite

()8.AtoBinCoffDon

()9.AinBtoConDof

()10.AforBatConDof

學(xué)習(xí)感悟：

課題

7AUnit1studyskills

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

掌握四會(huì)內(nèi)容。

能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生在各種情境中說英語的習(xí)慣。

情感目標(biāo)

與人交流要懂禮貌。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能用日常用語做提示，提要求并對(duì)所提出的要求做出回應(yīng)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能用日常用語做提示，提要求并對(duì)所提出的要求做出回應(yīng)。

課前自學(xué)

一、根據(jù)句意用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.Mymotheris________(help)andpoliteandsheoften_______(help)others.

2.Bobisaverygood___________(play)andhe__________(play)well.

3.Areyou_______(fun)?

4.Mybasketballteamisthe_________(good)inChina.

5.Beibei’ssister________(be)bornin1997.

二、選擇。

1.（）Ifyoudon’tknowtheanswer_______something.Yousay“Sorry,Idon’tknow.”

AofBtoCinDabout

2.（）Doyoulikeplayingwith________?

AtheyBtheirCthemDtheirs

3.（）Tomisgoodat_________badminton.

AplayingBplaysCplayDtoplay

4.（）LiBingandLiMingare_______.

AChinaBChinasCChinesesDChinese

三、預(yù)習(xí)課本18頁。

課堂交流展示

一、檢查預(yù)習(xí)情況。

二、展示本課內(nèi)容。

1、準(zhǔn)備紙條，紙條上出示課本上出現(xiàn)的幾種情況，學(xué)生抽紙條，抽到哪張就得說出它的應(yīng)答語。

2、老師說出其他的情況，請(qǐng)同學(xué)們說出它的應(yīng)答語。

3、同學(xué)們討論什么情況下會(huì)用課本上提到的應(yīng)答語來應(yīng)答。

三、重難點(diǎn)解釋。

1.ThemoreEnglishyouspeakinclass,thefasteryouwilllearn.

2.practisedoingsth

3.CanIborrowyourpen?/CanIborrowapenfromyou?

4.borrowsth.fromsb./lendsth.tosb.

5.HowdoyousaythatinEnglish?/what’sthatinEnglish?

6.theanswertosth.

四、口頭檢測(cè)

老師提問，學(xué)生搶答。答對(duì)有獎(jiǎng)。

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、詞匯短語練習(xí)

1.Canyou______(play)withus?

2.Idon’tknowhow__________(start)arole-play.

3._______you________(watch)TVintheevening?

4.Doyouhavea______(rubber)inyourpencilcase?

5.Thequestionistoodifficult.I________(notunderstand)it.

二、閱讀下列情景，回答問題。

1.當(dāng)你遇到不會(huì)讀的單詞時(shí)，你如何向同學(xué)和老師詢問？

______________________________________________________

2.你的朋友幫你分析難題，你卻沒聽懂，你怎么對(duì)他說？

______________________________________________________

3.到了學(xué)校突然發(fā)現(xiàn)忘帶橡皮了，要向同學(xué)借，怎么說？

______________________________________________________

4.考試結(jié)束，有人向你打聽考試結(jié)果，你根本不知道，該怎么回復(fù)他？

______________________________________________________

三、完形填空

Bessieisa___1____girl.Sheisonlyfiveyears___2___.She____3____gotoschool,andofcourse,shedoesn’tknow____4____toreadandwrite.____5_____hersister,Mary,isaschoolgirl.Sheisten.

Oneday,Marysaw(看見)herlittlesister___6____thetablewithapeninherhandand____7___infrontof(在...前面)her.

“Whatareyou___8____,Bessie?”sheasked.

“Iamwrittingaletter____9____myfriendKitty,”saidBessie.

“Buthowcanyou?”saidhersister.“You____10____howtowrite.”

“Well,”saidBessie,“Itdoesn’tmatter.BecauseKittydoesn’tknowhowtoread.”

()1.AyoungBlittleCgoodDtall

()2.AoldByoungColngDshort

()3.Aisn’tBisCdoesDdoesn’t

()4.AwhyBwhichCwhereDhow

()5.AAndBButCSoDThen

()6.AonBinCatDfor

()7.AapaperBabigpiecepaperCbigpiecepapersDabigpieceofpaper

()8.AdoBdoesCdoingDcando

()9.AforBtoCwithDat

()10.Adon’tknowBaren’tknowCcan’tknowDhavenotknow

學(xué)習(xí)感悟：

課題

7AUnit1Maintask

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

掌握四會(huì)內(nèi)容。

能力目標(biāo)

學(xué)會(huì)在寫作前理清思路。

情感目標(biāo)

學(xué)會(huì)與人交流。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

熟練運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)寫一篇文章向別人介紹自己。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

熟練運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)寫一篇文章向別人介紹自己。

課前自學(xué)

一、預(yù)習(xí)課本19--20頁內(nèi)容，并試著概括每段大意。

Para1.________________________________

Para2.________________________________

Para3.________________________________

Para4.________________________________

二、改錯(cuò)

Hello,mynameisLiLei.Iamelevenyear.1._________

IaminClass1,grade7.Iaminthe2._________

ReadingClub.AndIlovedanceing,too.3._________

Thisismysister.She’snameisLiLi.4._________

She’s13.Sheloveswimming.Weare5._________

Friendandhelpful.6._________

三、選用所給的詞組的適當(dāng)形式填空。（10分）

beborn,begoodat,comefrom,amemberof,workhard

1.Thetallboyisn’tChinese.He________England.

2.Kitty________onMay23,1989.

3.HisEnglishisgoodbecausehe________it.

4.Wendyisatennisplayer.Sheis__________tennis.

5.IlikereadingandI’m______theReadingClub.

課堂交流展示

一、課前報(bào)告：介紹自己。

二、學(xué)習(xí)關(guān)于米利的自我介紹。

一）回答問題。

1.Whatishername?

2.Whatdoesshelikedoing?

3.Howoldisshe?

4.Howdoesshelooklike?

二）學(xué)生提問，老師解釋難點(diǎn)。

三、學(xué)習(xí)關(guān)于Daniel的自我介紹。（方法同上）

四、討論

a)學(xué)生討論自我介紹的幾個(gè)大概內(nèi)容，還可以寫什么。

b)學(xué)生完成P20表格，然后互相交流吸收運(yùn)用。

五、寫作

a)以所填表格為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮自己的寫作能力。

b)展示部分優(yōu)秀作文。

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、翻譯句子。

1.你愛聽音樂嗎？_______________________________________

2.Kitty12歲，留著長發(fā)。_______________________________________

3.湯姆擅長踢足球。_______________________________________

4.他出生在一個(gè)城市。_______________________________________

5.米利每周去讀書俱樂部。_______________________________________

6.我想成為一名教師。_______________________________________

二、你了解你的朋友嗎？請(qǐng)使用一下信息幫助完成一篇介紹你的朋友的短文吧！

Mybestfriend’snameis...andhe/sheis...yearsold.

He/Shewasbornin...,andnowhe/shelivesin...

He/Shestudiesin...

He/Sheenjoys/likes...

He/Shehas...(hair,glasses,eyes...)

He/Sheis...(friendly,funny...)

His/herteacheris...

Mybestfriendis________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

學(xué)習(xí)感悟：

課題

7AUnit1checkout

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

someonesoundgreat

能力目標(biāo)

確保掌握本單元所教授的語法與詞匯。

情感目標(biāo)

把握好第一次測(cè)試，增強(qiáng)自己的信心。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

檢查本單元內(nèi)容掌握情況，找出難點(diǎn)，解決它。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

找出本單元學(xué)習(xí)難點(diǎn)，解決它。

課前自學(xué)

一、從II欄中找與I欄相適應(yīng)的答語。

III
()1.Goodmorning,class.A.Thankyou.
()2.What’syourname?B.Goodmorning,teacher.
()3.Howareyou,MrGreen?C.It’sabook.
()4.Sitdown,please.D.MynameisSmith.
()5.What’sthis?E.Fine,thankyou.
()6.Hello!Kate.F.Yes,itis.
()7.AreyouTony?G.It’shere.
()8.Isthatyourbook?H.Yes,Iam.
()9.Nicetomeetyou.I.Hello!Jim.
()10.Where’s“B”?J.Nicetomeetyou,too.
二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.________isagirl,_______nameisGina.(she)

2.What’s_________telephonenumber?(he)

3.Is________EnglishnameBetty?(you)

4.Nice______you.(meet)

5.It_______nicetomeetyou.(be)

6.Yourname_______nice.(be)

7.________yourcardNumberThree?(be)

8.________youNumberSeven?(be)

三、在下面短文的空處用動(dòng)詞be的適當(dāng)形式填空:

Hello,everyone.I1agirl.Myname2Mary.Those3mye-dogs.Whatcolour4they?Oh,they5yellow.Yellow6myfavouritecolour.Lookatthispicture.What7inthepicture?There8twoboysinit.ThetwoboysandI9inthesameclass.Thetallboy10Daniel.He11American.We12goodfriends.

課堂交流展示

一、游戲復(fù)習(xí)本單元單詞

學(xué)生表演，或拿出實(shí)物等，讓其他同學(xué)猜單詞，猜對(duì)的組加分。

二、短語翻譯

1.讀書俱樂部的成員________________9.世界杯____________________

2.從……地方來/___________________10.是……地方人____________________

3.在七年級(jí)一班___________________11.喜歡做某事____________________

4.在校籃球隊(duì)___________________12.在祖父母家____________________

5.出生__________________13.放學(xué)后聽音樂____________________

6.打排球__________________14.游泳池____________________

7.在周末___________________15.跑步半小時(shí)____________________

8.刻苦學(xué)習(xí)___________________16.就餐____________________

三、復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)

A.根據(jù)實(shí)際情況回答下列問題：

1.Isyourhomenearourschool?

2.AreyougoodatEnglish?

3.Doyouhaveabike?

4.Doesyourmotherhavelunchathome?

5.Doyourfriendsplaybasketballafterschool?

6.DoesyourcousinliveinNanjing?

B.用兩句話來練習(xí)否定，疑問句，和肯、否答。

C.學(xué)生們每人寫一句話給同桌練習(xí)各種句型。

D.檢查本單元重點(diǎn)詞組或句型掌握情況。有疑惑的地方再強(qiáng)調(diào)一下。

E.聽寫短語或句子。

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、根據(jù)漢語句子完成下面的英語句子,每空一詞:

1.Sandy的父母是北京人,但她不和他們?cè)谝黄鹕睢?p>Sandysparents________________Beijing,butshe________________withthem.

2.Amy努力學(xué)習(xí)漢語,她想到中國工作。

Amy________________________Chinese,she_______________________inChina.

3.每天晚上爺爺都帶著他的狗去散步。

Everyeveninggrandpa________hisdog________________________.

4.Simon家有四口人。

________________four________inSimonsfamily.

5.在周末Millie通常要踢半小時(shí)的足球。

Millieusually________footballfor________________hour________________weekend.

二、選擇正確的句子完成下面的對(duì)話,有兩個(gè)選項(xiàng)是多余項(xiàng):

Kitty:1Millie.

Millie:Goodafternoon,Kitty.2

Kitty:IliveonSpringRoad.

Millie:IliveonSpringRoad,too.

A.ThenIcangotoseeyou.

B.Whatsyourfavouritesport?

C.Wheredoyoulive?

D.Itsmine,too.

E.Goodafternoon,

F.Doyoulikefootball?

G.Oh,really?Kitty:3

Millie:Ofcourse.Heresmyaddress.

Kitty:Great.4

Millie:Football.

Kitty:5ButImnotgoodatit.

Millie:Dontworry,Ithinkyoucan

playitwell.Thenwecan

goandplayfootballafterschool.

Kitty:OK.

三、閱讀理解

MynameisMary.Iameleven.Tedismybrother.Heisthirteen.Weareinthesame(同樣的)school.Mymotherisateacher.Sheisateacherinourschool.Myfatherisateacher,too.HeisaChineseteacherinacollege(大學(xué)).Ihaveacat.ItsnameisMimi.Itiswhite.Itisanicecat.Wearegoodfriends.

用英語回答下列問題：

41.HowoldisMary?________________________________

42.WhoisTed?________________________________

43.AreTedandMaryinthesameschoool?________________________________

44.Whataretheirparents?________________________________

45.Whatisthecat’sname?________________________________

學(xué)習(xí)感悟：

7A導(dǎo)學(xué)案參考答案

7Aunit1

第一課時(shí)welcometotheunit

課前自習(xí)

一、1.我的主人2.見我的朋友3.照顧4.readthebook5.ane-dog6.Goodnight7.你叫什么名字？8.makefriends

二、1-5CBBAB

三、1.Goodmorning2.Goodafternoon.3.Goodnight.4.Goodevening.

四、1.Eddie.

2.Hobo.

3.HeisHobo’smaster.

課堂達(dá)標(biāo)

一、1-5DCAEB

二、1-3BAC

三、1.take2.is3.buys4.watching5.goes

三、1-5BDADB6-10CABCA

第二課時(shí)reading(1)

課前自習(xí)

一、1.擅長2.beamemberof...3.長大4.tallandslim5.出生

6.playbadminton7.羽毛球場(chǎng)8.swimmingpool9.吃早飯10.watchTV

三、1.isn’t2.big3.Playing4.classes5.first6.running7.families8.Two

四、略

課堂達(dá)標(biāo)

一、1.wasborn2.helpful3.GradeSeven4.theReadingClub5.likeslistening6.withmyfriends

二、1.plays2.was3.lives4.watching,watches5.Dodo6.are7.isn’t8.toplay9.playing10.go

三、略

第三課時(shí)reading(2)

課前自習(xí)

二、1.funny2.enjoyssinging3.dancing4.loves;getting5.teaches

6.don’tread7.listening8.toknow9.Does;have

三、1.50yearsold2.doeswellin3.Whatclassareyouin?4.what’shisname?5.IsSandyfromShanghai?

課堂達(dá)標(biāo)

一、1.reading2.playing3.watching4.swimming5.meet6.loves,like

二、1.yearsold2.goodat3.theReadingClub4.wasborn,longblackhair5.tallandslim,shorthair6.wearsglasses7.politeandhelpful

三、1.Whatgrade2.doesn’tlove3.Dolive4.It’stimeforsupper.5.goodat

四、1-5TFFFT

第四課時(shí)vocabulary

課堂達(dá)標(biāo)

一、1.pool2.volleyball3.wears4.work5.field

二、1.swimming2.badmintoncourt3.listeningtomusic4.her5.bepolite

三、

Sports

place

equipment

Others(其他)

Swimming

pool

swimsuit

Tennis

court

racket

Wimbledon

Soccer(football)

field

footballboots

FIFA

Basketball

court

basketball

NBA

Badminton

court

racket

Cycling(騎自行車)

field

bike

Skating(溜冰)

skates

第五課時(shí)grammar(1)

課前自習(xí)

一、amarehesheitisare

二、1.isam2.isis3.isis4.areare

課堂達(dá)標(biāo)

一、1.eating2.lunchtime3.Drawing4.grandparents’5.restaurant

二、1.Isthiscoat2.Howoldare3.isnot4.Whatcolouryour5.Thisorangeisn’torange.Isthisorangeorange?

三、1.Are2.is3.is4.are5.Are

第六課時(shí)grammar（2）

課前自習(xí)

一、usesjumpsfliesgoeswalksrunscatcheswisheshasmisses

二、

大部分動(dòng)詞

+s

如：likes

以輔音字母和y結(jié)尾的動(dòng)詞

--y+ies

如：studies

以ss,ch,sh或x結(jié)尾的動(dòng)詞

+es

如：misses

一些以o結(jié)尾的動(dòng)詞

+es

如：goes

三、1-4ADCB

四、1.Don’topen2.enjoyslistening3.Does;rain

4.likesplaying5.takes;tofinish6.Does;come

課堂達(dá)標(biāo)

一、1.wantstowatch2.doesn’tdo3.water4.Does;speak5.Do;do

二、1.lookingfor2.Dolikecomputergames3.Atgoeshalf4.goodatEnglishClub5.arethere

三、1.wedon’thavefourlessons.

2.mydogdoesn’trunfast.

3.Mingmingdoesn’tusuallywatertheflowerseveryday.

DoesMingmingusuallywatertheflowerseveryday?

WhatdoesMingmingusuallydoeveryday?

4.Tomdoesn’tdohishomeworkathome.

四、

1.beginbegins2.isam3.hashave4.hashave5.doesn’tdon’t

6.havehas7.areis8.goesgo9.likeslike10.playplays

第七課時(shí)

課前自習(xí)

一、sportsnewsfootballplayerthenewestmemberthefootballteam

為...得分世界杯踢（球）地很好效力于

課堂達(dá)標(biāo)

一、1.player2.newest3.for4.goals5.happy6.aboutmore

二、1.Daniellikesreadingbooksaboutcomputer.

2.Jimplaysforourschoolvolleyballteam.

3.MikewantstoplayinthenextWorldCup.

4.Jackplayswellinthefootballteam.

5.MissLiulookshappytoday.

6.Doesheoftenscoreforourschoolfootballteam?

三、1-5BCAAA6-10ADABA

第八課時(shí)studyskills

課前自習(xí)

一、1.helpfulhelps2.playerplays3.funny4.best5.was

二、1-4BCAD

課堂達(dá)標(biāo)

一、1.play2.tostart3.Dowatch4.rubber5.don’tunderstand

二、1.Excuseme,howcanIreadtheword?

2.Sorry,Ican’tunderstand.

3.Excuseme,canIborrowyourrubber/

4.Sorry,Idon’tknow.

三、1-5BADDB6-10CDCBA

第九課時(shí)Maintask

課前自習(xí)

二、1.yearyearsold2.grade7Grade73.danceingdancing

4.She’sher5.loveloves6.friendfriendly

三、1.comesfrom2.wasborn3.workshardat4.isgoodat5.amemberof

第十課時(shí)Checkout

課前自習(xí)

一、1-5BDEAC6-10IHFJG

二、1.Sheher2.his3.your4.tomeet5.is6.is7.Is8.Are

三、1.am2.Is3.are4.are5.are6.is7.is8.are9.are

10.is11.is12.Are

課堂達(dá)標(biāo)

一、

1.Doyoulikelisteningtomusic?

2.Kittyistwelveyearsoldwithlonghair.

3.Tomisgoodatplayingfootball.

4.Hewasborninacity.

5.MilliegoestotheReadingClubeveryweek.

6.Iwanttobeateacher.

擴(kuò)展閱讀

Comicstrip

7AUnit5

課題

7AUnit5ComicstripandWelcometotheunit

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

介紹適合青少年的普通禮物的有關(guān)詞匯。

能力目標(biāo)

1.能就購買禮物的話題展開對(duì)話。

2.學(xué)會(huì)一種記憶單詞的有效方法：將單詞歸納整理。

情感目標(biāo)

能在日常生活中運(yùn)用語言進(jìn)行交流為朋友選擇禮物，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能就購買禮物的話題展開對(duì)話

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能就購買禮物的話題展開對(duì)話

課前自學(xué)

一、在課本74頁和75頁找出并翻譯下面的詞、詞組和句子。

詞：

walletclipalbumsticker

yo-yoideaalready

詞組：

goshoppingbefree

alotofcarrybags

pencilboxcomicbook

musicbook

句型：

1)Iwantyoutogoshoppingwithmetoday.

2)Simon’sbirthdayiscomingup.

3)Doyouhaveanygoodideas?

4)Whatdoyouthink?

請(qǐng)把下面的英語翻譯成漢語。

1）wantsb.todosth

2）goshopping

3）befree

4）comewithme

5）agoodidea

6）needsb.todosth.

7）carryallthebags

8）buysth.forsb.

二、朗讀書本75頁A部分詞匯框內(nèi)的單詞和詞組，不理解或不會(huì)讀的單詞可以組內(nèi)合作探討一下，然后完成A部分。

三、朗讀第74頁comicstrip部分的內(nèi)容，可要注意語音語調(diào)哦！

四、“go+動(dòng)詞-ing的形式”常用于體育活動(dòng)或娛樂活動(dòng)，意為“去…”你還能想出類似的短語嗎？

課堂交流展示

（一）合作探究：

1．預(yù)習(xí)情況交流。將課前準(zhǔn)備中的情況與你的同學(xué)進(jìn)行交流。

（二）展示交流：

1.對(duì)課前自學(xué)中的重要的語言知識(shí)點(diǎn)(單詞、短語、句型和語法)在組內(nèi)或班內(nèi)展示。

2.welcometotheunit:

Part1:

Freetalk,askyourpartners’birthdayslikethefollowingmodel

T:Whenisyourbirthday,S1?

S1:____________________.

T:Isityourfavouritefestivalinayear?

S1:____.

T:Why?

S1:BecauseIcan…

T:Whatpresentdoyoulikebest?

S1:Ilike…(page75partA)

Part2:

Usetheconversationasamodelwiththeclassmatesinyourgroup

S1:____________________

S2:____________________

Part3:

Remember（記?。﹖henamesofthebirthdaypresentsonPage75PartA.

Playagame“Whatpresentdoyoulikebest?”

Tellmethenameofthepresentquickly.

(groupscompetition（競爭）.Firstinthesamegroup,andthenonegrouptoanothertoseewhichgroupisfaster)

practice

Youwanttobuyabirthdaypresentforyourfriend.UseDanielandMillie’sconversationasamodel.Replacetheunderlinedpartswithyourowninformation.

S1:…

S2:…

3.Comicstrip

1)聽錄音，回答下列問題。

a.WhatdoesHobowanttodotoday?

b.DoesHobohavemuchmoney?

c.IsEddiewilling(愿意)togowithHobo?

d.WhydoesHobowantEddietogowithhim?

2)跟錄音機(jī)朗讀課文并操練對(duì)話。

3）結(jié)合實(shí)際，仿照書本Ｐ74頁對(duì)話，各組自編一個(gè)對(duì)話并展示。

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

Hobois______（空閑）onSunday.Hewants______（go）_______（shop）inanewshoppingmall（大賣場(chǎng)）。Hewantstobuy________（許多）thingsbuthecant______（拎）allthebags.Heisaskinghis__________（主人），Eddie,forhelp.“Eddie,please________（come）withme.Ineedyou________（help）me.”ButEddie___________（notwant）togo.

二、句型轉(zhuǎn)換：

1．I’mbusythesedays.(改為同義句)。

I’mthesedays.

2.Youcanbuyhimafootball.（改為同義句）

Youcanbuy.

三、完成下面的句子。

1.Theywantme__________（buy）themsomefruit.

2.Idonthave（some）money.

3.Canyoucomewithme?Ineedyou__________（carry）allthebags.

4.Todaywedonthavetowork,wearef__________now.

5.Wouldyoulike__________(go)_______(run)withus?

6.Theyaregoodstudents.Theyoftenc________waterforthatoldman.

7.Girlsliketowearcolourfulhairc__________.

8.Doyouhaveanygood（idea）？學(xué)習(xí)感悟：

課題

7Aunit5GoingShopping(ReadingA)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1.能通過圖片與關(guān)鍵詞來推測(cè)單詞的大意，并通過閱讀對(duì)語篇內(nèi)容形成正確理解。

2.從對(duì)話中了解關(guān)于購物的信息。

能力目標(biāo)

能夠運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，描述自己的購物需要

情感目標(biāo)

熟悉購物用語，培養(yǎng)交際能力

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

在不同的情境下購物。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

如何將語言知識(shí)成為真實(shí)、有趣的實(shí)踐活動(dòng)。

課前自學(xué)

一、在課本76頁找出下面的詞、詞組和句子。

詞：

shopkeeper__________minute__________cost________

quiteexpensive_______match_______

pretty______________also____________enough_______

something___________high____________wait_________

idea________________discount_________

詞組：

justaminuteNevermind_______________

stickersoftakealook

quiteexpensivemanykindsof

matchsth.gowellwith

lookforfootballcards

句型：

1）CanIhelpyou?

2）WhatcanIdoforyou?

3）I’mlookingfor…

4）Howmuchdo/does…cost?

5)Howmuchis/are…?

6)Thereisadiscounton….

7)I’llbuy….

8)I’lltake….

9)Idon’thaveenoughmoneytobuyheraCDthen.

要求：

1）翻譯上面的詞、詞組和句子。

2）試著大聲朗讀，對(duì)不會(huì)讀的做標(biāo)記，然后跟磁帶朗讀。

3）查詞典和有關(guān)資料解釋其意義及用法，舉例句或例題。

根據(jù)要求改寫句子。

1)CanIhelpyou?（同義句）

2)TheCDcostshertenyuan.（同義句）

She__________tenyuan_________theCD.

3)Thesebookscostmeeightyyuan.(對(duì)劃線部分提問)

4)Thisteddybearistooexpensiveformetobuy.（同義句）

Idon’t______________money______________thisteddybear.

5)Ittakesme90yuantobuytheskirt.（同義句）

6)Thispairofjeansmatchesherblouseverywell.（同義句）

Theirpairofjeans_____________________herblouse.

二、思考：

（1）詢問價(jià)格的幾種方法及區(qū)別

（2）花費(fèi)的幾種表達(dá)方法及區(qū)別

三、完成課本77頁B1部分練習(xí)。看看哪組做得又快又對(duì)，可以小組討論。

四、快速閱讀第76頁A部分對(duì)話，完成課本77頁B2和78頁C部分練習(xí)。

課堂交流展示

（一）合作探究：

1．預(yù)習(xí)情況交流。將課前準(zhǔn)備中的情況與你的同學(xué)進(jìn)行交流。

2.小組探討

(1)詢問價(jià)格的幾種用法及區(qū)別。

(2)花費(fèi)的幾種表達(dá)方法。

（二）展示交流：

1.對(duì)課前自學(xué)中的重要的語言知識(shí)點(diǎn)(單詞、短語、句型和語法)在組內(nèi)或班內(nèi)展示

2.聽第一個(gè)對(duì)話然后展示講解課本第77頁B2部分練習(xí)。

3.讀第二個(gè)對(duì)話回答下列問題。

a.Howmuchdothehairclipscost?

b.WhatdoesAmybuyforSandy?

c.DoesAmybuyaCDforSandy?

4.進(jìn)一步閱讀第76頁A部分的對(duì)話回答下列問題。

a.Howmuchmoneyareallthepresents?

b.Whatdothehairclipsmatch?

5.再一次閱讀第76頁A部分的對(duì)話

TalkaboutAmy’sshopping.

Atthebeginning,Amywantstobuy________,butthecardsaretooexpensive,soshewantsto____________.

6.小組進(jìn)行活動(dòng)，分角色朗讀。然后交換角色，完成每個(gè)角色的扮演。

7.試想自己要買鞋，你怎樣和售貨員進(jìn)行對(duì)話，買到自己想要的鞋。

提示：1.鞋的尺寸是38碼。

2.它的顏色是白色。

3.它的價(jià)格是50元。

A:_________________________________________________________B:_________________________________________________________

A:_________________________________________________________B:_________________________________________________________A:_________________________________________________________B:_________________________________________________________

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、翻譯下面的詞組

1）lookfor2）不要緊

3）稍等一會(huì)兒4）看一看

5）overthere

二、用上面的詞組的適當(dāng)形式填空:

1.——I’msorry.Idon’thaveanynewcomicbooks.

——___________.

2.——Sandy,comehere,please.

——__________.I’mcoming.

3.Let’s________attheseCDs.

4.——Whatareyoudoing?

——I________somefootballstickersforDaniel.

5.Thetigeris________.

三、用所給的句子完成對(duì)話

That’squiteexpensive，I’llbuythem，Justaminute，

canIhelpyou，Howmuchdotheycost，I’dliketobuyapairofshoes
Shopkeeper:Goodmorning,________1___________?

Tom:_______2_________.

Shopkeeper:Whatsizedoyouwant?

Tom:ASize4.Doyouhaveanyblackones?

Shopkeeper:Yes._____3_____.Therearesomeblackshoesoverhere.

Tom:They’renice._______4_______?

Shopkeeper:They‘re280yuan.

Tom:Oh?Really?______5______.

Shopkeeper:Thereisadiscountonlastyear’sshoes.Theymatchyou.

Tom:OK._________6___________.

學(xué)習(xí)感悟：

課題

7Aunit5GoingShopping(ReadingB)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

進(jìn)一步理解對(duì)話。。

能力目標(biāo)

熟悉購物用語，并能進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用

情感目標(biāo)

能夠運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，進(jìn)行購物對(duì)話，能熟練完成購物任務(wù)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

實(shí)用功能的購物用語，并描述了與購物相關(guān)的不同場(chǎng)景

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

實(shí)用功能的購物用語，并描述了與購物相關(guān)的不同場(chǎng)景

課前自學(xué)

一、語言點(diǎn)：

1.CanIhelpyou?我能幫你嗎？（你要買什么？）這是營業(yè)員招待客人時(shí)經(jīng)常講的話。

在購物時(shí)，營業(yè)員還用其他的說法，你知道嗎？

2.Takealook.Theyaregreat.看一看，他們很棒的。

takealook的意思是“看一看，瞧一瞧”，相當(dāng)于_________________。

3.Howmuchdothecardscost?這些卡片多少錢？

cost“________”其主語只能是_______________。

E.g._________________________這些發(fā)夾5元錢。

Howmuchdothesepotatoescost?=______________________________

＊想一想價(jià)格的其它表達(dá)方法吧！

_______________________________________________________________________________________________________________________

＊寫出下面這個(gè)句子的同義句。

HowmuchdotheCDscost?

________________________________________________________________________________________________________________________

4.That’squiteexpensive.那太昂貴了。

expensive“_______”同義詞___________,反義詞__________,便宜的。

E.g.______________________________這部隨身聽很貴，我不能買。

5.That’sadiscountonlastyear’scards.去年的卡片打折。

discount作名詞解釋為“________”。對(duì)某樣?xùn)|西打折用介詞_______，如：adiscountonbooks。

6.Idon’thaveenoughmoneytobuyheraCDthen.我沒有足夠的錢給她買一個(gè)CD。enough在這里用作_________，意思是“__________”，修飾名詞，既可放在________________________。enoughtime/money/energy/time/money/energyenough

E.g.____________________________我們有足夠的時(shí)間去做這件事。

enough也可作________，“足夠地，”表示程度，要放在被修飾的形容詞、副詞____。

＊請(qǐng)?jiān)囍g下面句子：

1.他足夠的聰明能算出這道數(shù)學(xué)_____________________________

2.我有足夠的錢買電腦。____________________________________

二、按要求改寫下列句子。

1.Howmuchdoesitcost?(同義句)

?

2.Ihavelittlemoney.Icantbuythebook.（同義句）

Idontmoneythebook.

3.IalsowanttobuyheraCD.(同義句)

IalsowanttoaCDher.

4.Thereisabookinmybag.(同義句)

I_____________________inthebag.

5.TheCDcosts￥20.(對(duì)劃線部分提問)

______________________theCDcost?

6.CanIhelpyou?(同義句)

三、根據(jù)漢語完成句子。

1．這件T恤值多少錢？

_____________doestheT-shirt_________?

2．這個(gè)鉛筆盒值十五元錢。

Thepencil-box_______￥15.

3．——對(duì)不起，我遲到了?！狪amsorryI’m________.

——這次沒關(guān)系?！猒_____________thistime.

4．我每天花四個(gè)小時(shí)讀書。

I_______fourhours_______________everyday.

四、寫作

提示：李平手持購物清單到王先生店里購物，總共花費(fèi)120元。

要求：寫一篇英語對(duì)話，清單上的所有物品必須購齊。

清單：兩盒面包、三袋牛奶、四瓶果汁、五個(gè)蘋果

課堂交流展示

一、預(yù)習(xí)情況交流。將課前準(zhǔn)備中的情況與你的同學(xué)進(jìn)行交流。

二、展示交流

（1）組內(nèi)展示“課前自學(xué)中(1、2、3)”。

(2)班內(nèi)展示“課前自學(xué)中（1、2、3）”。

（3）閱讀理解：

太太買了許多東西，她想寫個(gè)購物單。你能幫她嗎？

A:Goodmorning!WhatcanIhelpyou?

B:Iwantsomevegetables,please.Doyouhaveanycarrots?

A:Yes,theyareveryfresh.

B:Howmucharethey?

A:Threedollarsakilo.

B:Good.Givemehalfakilo.Andhowmucharethepotatoes?

A:Twodollarsakilo.

B:Wouldyougivemeakilo,please?

A:Certainly.Hereyouare.

B:Howmuchisthefish?

A:Eightdollarsakilo.Howmuchdoyouwant?

B:I’dlikeoneandahalfkilos.Doyouhaveanyrice?

A:Thericeistwentydollarsabag.

B:Pleasegivemetwobagsandthreebottlesoforangejuice.

A:Hereyouare.Threebottlesaretwelvedollars.

B:Howmuchisallthat?

A:Letmesee…

Things

Money

Totalcost(總計(jì))要求:

1.快速閱讀這段對(duì)話。

2.獨(dú)立完成本習(xí)題。

3.組內(nèi)合作探討及展示。

4.班內(nèi)展示交流。

（4）找知識(shí)點(diǎn)，講解知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，復(fù)述課文。

（5）集體展示“課前自學(xué)中第四題”

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、翻譯下列詞組

1.確信

2.為她買個(gè)光盤_________________

3.生日卡片

4.許多種發(fā)夾

5.有足夠多的錢

6.沒關(guān)系

二、根據(jù)句意，選擇正確的詞匯，并用適當(dāng)形式填空。

cost,discount,expensive,lookfor,

match,nevermind,pretty,takealook

1.Thematch￥400.

2.Theygivea20%onthecakesinthemorning.

3.Theshoesthedresswell.

4.Ibought(買)averyhatyesterday.

5.Lookattheshoes.I’llbuythem.

6.-----I’msorryI’mlate.

-----.

7.Comeand.Theseflowersareverybeautiful.

8.Ican’tfindmynewclip.I’mit.

三、翻譯下列句子。

1．這些手表相當(dāng)貴，要1000元。

Thesewatchesare___________________.They________1000yuan.

2．看一看這些皮夾子，非常漂亮。

__________________________the______.Theyare______beautiful.

3．每年春節(jié)后這些賀年卡就打折了。

There’sa____________theNewYear’scardsaftertheSpring________.

4．埃米沒有足夠的錢給她的朋友買件禮物。

Amy_______have______________________buyherfriendapresent.學(xué)習(xí)感悟：

課題

7Aunit5GoingShopping(Vocabulary)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1.能讀寫相關(guān)詞語

2.認(rèn)識(shí)商品與特定商店的聯(lián)系

能力目標(biāo)

能理解并運(yùn)用生詞

情感目標(biāo)

熟悉購物用語，并能進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能讀寫相關(guān)詞語

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)商品與特定商店的聯(lián)系

課前自學(xué)

一、在課本79頁找出并翻譯下面的詞、詞組和句子。

詞：

bookshopsomething

詞組：

clothesshopshoeshop

sportsshoptoyshop

flowershop

begoodfor

electricalshop

differentkindsof

birthdayparty

teddybear

shoppingmall

句型：

Wecanfindsomethinggoodforhiminasportsshop。

IfyouwanttobuyaWalkman，youcangotoanelectricalshop.

要求：

1）翻譯上面的詞、詞組和句子。

2）試著大聲朗讀，對(duì)不會(huì)讀的做標(biāo)記，然后跟磁帶朗讀。

3）查詞典和有關(guān)資料解釋其意義及用法，舉例句或例題。

會(huì)翻譯下面的單詞和詞組嗎？不會(huì)的在書上找找吧！

花店家電商店

玩具熊大賣場(chǎng)

書店隨身聽

服裝店玩具店

超市鞋店

體育用品商店不同種類的

二、比一比看誰知道得多。

Whatshopsdoyouknow?

Listasmanyshopsasyoucan.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

______________________________________________________________

三、完成課本79頁A、B部分

課堂交流展示

一、預(yù)習(xí)交流，討論預(yù)習(xí)存在的問題。

二、組內(nèi)展示“課前自學(xué)中(1)”

三、班內(nèi)展示“課前自學(xué)中(1)”

四、展示“課前自學(xué)中(2)”

1.Lookatthepictureonpage88andthenanswerthefollowingquestions.

a.Whatistheshoppingmallcalled?

b.Howmanyfloorsarethereinthemall?

c.Whatshopscanyousee?

1stfloor-______________________;

2ndfloor–__________,_____________,________,__________;

3rdfloor-_________,________,_______,_________;

4thfloor-_____________

2.Practicing（練習(xí)）

Part1:LookatthepicturesinPartA,askandanswerquestionslikethis:

A:Whatshopisit?

B:It’sabookshop.

A:Whatcanyoubuyinit?

B:Icanbuyallkindsofbooks.

ThencompletePartA.

Part2:展示“課前自學(xué)中(3)B部分

五、小組比賽書寫剛剛所學(xué)的有關(guān)購物場(chǎng)所的單詞，組長檢查，看看哪位同學(xué)寫的多而正確，他/她就是我們這節(jié)課的“記憶之星”。

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、單詞拼寫

1.Istherean________________(electric)shopinyourtown?

2.Beautifulflowers______________(be)agoodbirthdaypresent.

3.Ihavemanydifferent_____________(kind)ofbooks.

4.Thereisad__________ontheshirt,soit’sverycheap.

5.Wouldyouliketogo_________(shop)withmewhenyouarefree.

6.IlikereadingsoIoftengototheb___________

二、根據(jù)漢語提示完成句子。

1．Arethere________________(各式各樣的書)inthebookshop?

2.(如果我們想打排球)，wecangototheplayground.

3.Youcanseemanychildrenina_______________(玩具店)。

4.__________________(大多數(shù))youngmenlikewearingsportsclothes.

三、寫作

假如你現(xiàn)在在一家購物中心，明天是你表弟的10歲生日，你準(zhǔn)備為他買一些禮物。請(qǐng)你給我們做一個(gè)介紹吧！

Hello,everybody!I’mshoppinginWenfengShoppingMall.

學(xué)習(xí)感悟：

課題

7Aunit5GoingShopping(GrammarAandB)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

掌握以下詞匯和短語。

單詞：invite,visit,turn.短語：atthemoment.

能力目標(biāo)

了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成及使用情況

情感目標(biāo)

能根據(jù)情境正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)談?wù)撜诎l(fā)生的事情。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成及使用情況

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能根據(jù)情境正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)談?wù)撜诎l(fā)生的事情。

課前自學(xué)

一、仔細(xì)朗讀下面幾組句子。

Pleasedontmakesomuchnoise.Imwritingacomposition(作文).

Letssetoff(出發(fā)).Itisn’trainingnow.

Hurryup!Weareallwaitingforyou.

Look!Theyarereadingoverthereunderthetree.

WhereisKate?Sheisreadingintheroom.

Weareworkinginafactorythesedays.

思考：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本用法有哪些？

二、合作探究

1.討論歸納：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法：

2.探究：閱讀書本P80頁及借助有關(guān)資料找出什么時(shí)候使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。__________________________________________________________

3.Continuoustenseoftheverb“tobe”.

肯定句：主語+be+v.inge.g.Sandyisswimmingnow.

否定句：主語+be+not+v.inge.g._____________________________

一般疑問句：Be+主語+v.ing?e.g._____________________________

回答：Yes，主語+be/No,主語+notbe.e.g._________________________4.操練：舉一些有關(guān)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的例句。(看誰最棒)_________________________________________________________

_________________________________________________________

5.常與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)連用的時(shí)間狀語有些：

三、寫出下列動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式

1.walk________2.take_________3.shop_________

4.lie__________5.put_______6.begin_________

7.listen________8.wait_________9.swim_________

四、做課本P80頁A部分習(xí)題。

五、獨(dú)立完成P81頁部分的對(duì)話習(xí)題。

課堂交流展示

一）合作探究：

預(yù)習(xí)情況交流。將課前準(zhǔn)備中的情況與你的同學(xué)進(jìn)行交流。

二）展示交流：

1）組內(nèi)展示“課前自學(xué)中（1、2、）”。

2)集體展示“課前自學(xué)中（1、2）”。老師補(bǔ)充，總結(jié)。

3）游戲。請(qǐng)同學(xué)上來表演幾個(gè)動(dòng)作，如寫字、畫畫、散步、跑步、讀書等，然后其他同學(xué)兩人一組進(jìn)行問答練習(xí)。例句：

A：Whatishe/shedoing?

B：He/Sheis….

A：Whataretheydoing?

B：Theyare….

4)集體展示“課前自學(xué)中（3）”

5)將下列句子改為否定句、一般疑問句并作肯、否定回答。

A.Theyarereadingoverthereunderthetree..

否定句：

一般疑問句：

肯、否定回答：

B.Heiswritinganovel（小說）thesedays.

否定句：

一般疑問句：

肯、否定回答：

5)集體展示“課前自學(xué)中（4）”

三）拓展幾個(gè)注意點(diǎn)：

A.縮寫形式：isnot=isn’tarenot=aren’t

B.答句主語用詞，肯定回答中代詞和be不能用形式；

C.疑問句中第一人稱改為人稱；

D.肯定句改為否定句，常將and改為。

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、請(qǐng)寫出系列動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式。

work______________study_____________chat________________

walk______________come_____________eat_________________

sleeplie______________die_______________

read_____________ask______________go_______________

tell_____________dance_____________swim____________

run_____________start_____________write_____________

二、翻譯下面的詞組。

1、給她的朋友寫一封信_(tái)______________________

2、談?wù)揰_____________________

3、想一起去購物_____________________________

4、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)________________

5、現(xiàn)在①__________②__________③___________

④_______________

6、邀請(qǐng)某人做某事__________________________

三、用動(dòng)詞的正確形式填空.

1)Theteacher__________________(write)ane-mailatthemoment.

2)Look!Somestudents_______________(run)intheplayground.

3)He__________(help)hismotherwiththehouseworkeveryweekend.

4)Thedogs_________(lie)onthegroundnow.

5)There__________(be)somegoodnewsintoday’snewspaper.

6)Listen!Danieltogetherwithhisclassmates____(sing)anEnglishsong.

7)________they_______(talk)underthebigtreenow.

8)What________JimandTom_______(do)atpresent?學(xué)習(xí)感悟：

課題

7Aunit5GoingShopping(GrammarCandD)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)并使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，談?wù)摤F(xiàn)在正在發(fā)生的事情。

能力目標(biāo)

了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成及使用情況。

情感目標(biāo)

能根據(jù)情境正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)談?wù)撜诎l(fā)生的事情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成及使用情況。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能根據(jù)情境正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)談?wù)撜诎l(fā)生的事情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的

興趣。

課前自學(xué)

一、自我檢查是否理解、掌握了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的概念、構(gòu)成情況、基本句型變化以及現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則。還有哪些仍然不懂的

二、寫出下列動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞：

shout_______hate________plan________change________carry_______walk_______take________shop________lie_______put_______begin______play________wait_________run_______see_______eat_______swim_______

三、句型轉(zhuǎn)換.

1.Heisreadingacomicbooknow.(按照要求做)

否定句：

一般疑問句：______________________________________

肯定回答：___________________________

否定回答：___________________________

2.Heislookingforthefootballcardsnow.(對(duì)劃線部分提問)

__________________________________________________

3.Heislookingforthefootballcardsnow.(對(duì)劃線部分提問)

__________________________________________________

4.Heislookingforthefootballcardsnow.(對(duì)劃線部分提問)

__________________________________________________

5.DoesMilliehaveawalkeveryday?(用now代替everyday)

________Millie________awalknow?

6.MillieandIareflyingkitesnow.

(改為一般疑問句并作肯定回答)

______MillieandI____________now?Yes,___________

7.Wearehavingsomecolddrinks.

(改為一般疑問句并作否定回答)

____________having_____colddrinks?____,we____

四、完成82頁C部分的練習(xí)，請(qǐng)觀看C部分的圖片，獨(dú)立完成C部分的練習(xí)，然后讀一讀，最后和伙伴輪流交換角色表演對(duì)話，閱讀時(shí)請(qǐng)注意語音語調(diào)的正確使用。

五、請(qǐng)完成83頁D部分的練習(xí)。

六、找出你認(rèn)為P82-83頁對(duì)話及短文中重要短語和句子，寫下來看誰多。

課堂交流展示

一、小組討論預(yù)習(xí)中存在的問題，老師點(diǎn)撥。

二、Freetalk：師生間用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)問答，復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

三、小組討論總結(jié)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成及使用情況“課前自學(xué)中（1）”

四、集體展示“課前自學(xué)中（2、3）”

五、展示“課前自學(xué)中（4、5）”然后組內(nèi)輪流交換角色表演對(duì)話，對(duì)全班同學(xué)做語音語調(diào)的指導(dǎo)，選兩組同學(xué)展示表演。

六、展示“課前自學(xué)中（6）”。然后把書合上，憑記憶去書寫，看看哪組同學(xué)寫得最多。（可到黑板上寫哦?。?p>________________________________________________________________

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、用所給詞的適當(dāng)形式填空：

1.Look!Someboys_______________(play)footballontheplayground.

2.Listen!Daniel_______________(sing)anEnglishsong.

3.Atthemoment,we_______________(listen)totheteacher.

4.It’s4.30intheafternoon.Thestudents_______________(clean)theclassroom.

5.Mybrother_______________(do)hishomeworknow.

二、句型轉(zhuǎn)換：

1.Heislookingatsomefootballcards.

否定句__________________________________________________

一般疑問句______________________________________________

肯定及否定回答__________________________________________

對(duì)劃線部分提問__________________________________________

2.Iamwalkingwithmydoginthepark.

否定句__________________________________________________

一般疑問句______________________________________________

肯定及否定回答__________________________________________

對(duì)劃線部分提問__________________________________________學(xué)習(xí)感悟：課題

7Aunit5GoingShopping(IntegratedSkillsAandB)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1.理解并識(shí)記下列短語：yourssincerely,pocketmoney,…。

2.重點(diǎn)句型：HowoftendoesSimonbuythethingsbelow?

Wewouldalsoliketoraisesomemoneyforthem…。

能力目標(biāo)

能從所聽所看內(nèi)容中獲取相關(guān)信息，為以后的寫作準(zhǔn)備材料。

情感目標(biāo)

讓學(xué)生了解貧困地區(qū)學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況，了解貧困差異，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解和幫助別人。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能從所聽所看內(nèi)容中獲取相關(guān)信息，為以后的寫作準(zhǔn)備材料。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解和幫助別人。

課前自學(xué)

一、在課文中劃出本課的生詞，根據(jù)讀音規(guī)則拼讀、理解并記憶。

1.poor_____________2.area____________3.collect____________

4.notebook_________5.country__________6.rasie_____________

二、翻譯下面重點(diǎn)短語。

1.poorarea________________

2.yourssincerely_______________

3.haveenoughstationery___________________________________

4.callsb.on……_____________________________________

5.rasiemoneyforsb._______________________________________

三、默寫出我們已學(xué)的表示頻率的單詞和短語：（看誰默寫的多?。?p>四、根據(jù)句義、首字母或中文提示拼寫單詞。

1.Weareveryp________,butwe’reveryhappy.

2.China,CanadaandAmericaarebigc__________.

3.Alotofkindpeopleoften__________(捐獻(xiàn))moneytohelpthepoor.

4.The__________(校長)istheheadofaschool.

5.Weoftensay“Yours__________”attheendofaletter.

6.ThechildreninpoorareasinChinadon’thaveenough__________(文具)touse.

課堂交流展示

一、小組討論，老師點(diǎn)撥。

二、組內(nèi)合作，以下列句型進(jìn)行問答練習(xí)，組長記錄本組同學(xué)零花錢的用途，并向全班同學(xué)展示。

句型:Doyouhaveanypocketmoney?

Howdoyouspendyourpocketmoney?

三、聽錄音，完成84頁A部分的練習(xí)，然后組內(nèi)展示。

四、展示“課前自學(xué)中（1、2、3、4）”

五、聽錄音，完成84頁B1部分的表格。回答下面的問題。

（組內(nèi)探討、集體展示、核對(duì)答案）

a.HowoftendoesSimonbuyCDs/sportsshoes/stationery/T-shirts?

b.Whataboutpoorchildren?

六、閱讀84頁B2部分的材料，回答問題：（集體展示）

(1)Whoneedshelpl?

(2)Whatcanwegivethem?

七、展示85頁的信件填空，訂正答案。朗讀信件。

八、分組討論我們可以想出哪些方法來幫助貧困地區(qū)的孩子，然后每組推薦出一名代表向全班同學(xué)展示。

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、翻譯短語：

1．幫助窮人

2．來自貧窮地區(qū)的孩子

3．報(bào)紙上的廣告

4．有足夠的文具使用

5．你的真誠的

6.為他們募集錢

二、用所給詞的正確形式填空。

1．Idon’thaveenoughtime______________(go)shoppingwithyou.

2.Weare__________(collect)newpencils,penandrulers.

3.Iwouldlike_______(donate)somemoneyforthem.

4.Theywant__________(buy)twopairsofshoes.

5.Doyouhaveany__________(write)paper?

6.–Howmuch________(be)theshoes?--They’re￥200.

三、補(bǔ)全對(duì)話：

A：Hello!Whatareyougoingtodoi________thewinterholidays?

B：Wearegoingtov________apoorareainWestChina.

A：W________areyougoingthere?

B：Wesawareportinthenewspaper.Itsaysmanychildrendon’thavee________stationeryandsomeevencan’tg________toschool.

A：W________areyougoingtodothere?

B：We’lld________somemoneyandsomestationery.Ithinkweshoulds________harder.

A：Youarer________.CanIgowithyou?

B：Let’sa________MrBlacknow.Ithinkhe’llagree.

A：Thankyouverymuch.Let’sgo.學(xué)習(xí)感悟：

課題

7Aunit5GoingShopping(IntegratedSkillsCandStudyskills)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1.理解并識(shí)記下列短語：apairoffootballboots,try…on,writedown

2.重點(diǎn)句型：Whatsizeareyourfeet?I’masizeeight.

Theyfitverywell.Howmucharethey?That’stooexpensive.Doyouhaveacheaperpair?

能力目標(biāo)

在一般購物情境下提高學(xué)生口頭表達(dá)的流利性；利用詞匯樹的形式更快地記憶更多的單詞。

情感目標(biāo)

學(xué)習(xí)記憶詞匯的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

利用詞匯樹的形式更快地記憶更多的單詞。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

利用詞匯樹的形式更快地記憶更多的單詞。

課前自學(xué)

一、在課本85頁和86頁找出并翻譯下面的詞、詞組和句子。

詞：

pair_________boot___________size___________fit______________

cheap________jeans___________skirt________grey_____________

詞組：

apairoffootballboots________________try…on_________________

writedown____________________

句型：

1)Whatsizeareyourfeet?

2)I’masizeeight.

3)Theyfitverywell.

4)Howmucharethey?

5)That’stooexpensive.

6)Doyouhaveacheaperpair?

要求：

1）翻譯上面的詞、詞組和句子。

2）試著大聲朗讀，對(duì)不會(huì)讀的做標(biāo)記，然后跟磁帶朗讀。

3）查詞典和有關(guān)資料解釋其意義及用法，舉例句或例題。

翻譯詞組：

1．足球靴__________________　2．一雙新鞋

3.八碼____________________4．兩條牛仔褲_______________

5．試穿我的長裙___________6．寫下答案_________________

二、把下列單詞分類：

trainadultautumnbeefbiscuitsbreadcarrotapples

orangeschocolateCokedancerwinterdressneighbour

fishbusgrandpajuicemangomeatspringmooncake

noodleplayersnackstaxitomatowinter

food:

drinks:

vegetables:

fruit:

people:

seasons:

traffic(交通)：

三、在英語學(xué)習(xí)中你常遇到哪些困難？你在記憶單詞時(shí)會(huì)遇到什么困難嗎？你有什么好的記憶單詞的方法嗎？

課堂交流展示

一、小組討論預(yù)習(xí)中存在的問題，老師點(diǎn)撥。

二、合上書本聽85頁C1部分的錄音，回答問題：（集體展示）

（1）WhatsizeareSimon’sfeet?

（2）Howmucharethefootballshoes?　

（3）DoesSimon’smotherthinkit’stooexpensive?三、請(qǐng)用自己的真實(shí)信息替換形成新的對(duì)話，然后進(jìn)行展示。

四、組內(nèi)合作，用C2部分的內(nèi)容編新對(duì)話，學(xué)生表演展示。

五、展示“課前自學(xué)中（1-2）”

六、畫一畫詞匯樹：

volleyballpensportrubberbasketball

animalswimstationerymonkeychicken

turkeyrunknifepapersheep七、展示“課前自學(xué)中（3）”（組內(nèi)積分制進(jìn)行比賽）

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、翻譯：

1．I’dliketobuy____________________________(一雙足球鞋)。

2．______________________________(多大尺碼)　areyourfeet?

3．Thispairis________________________________(太貴)。

4．They___________________________________(非常合適)。

5．CouldI_______________________________(試穿這條牛仔褲)。

二、用所給詞的正確形式填空。

1．Itisagoodplace__________(meet)friends.

2.Ilikewatchingafilmbefore___________(go)shopping.

3.Youcaneatdifferentkindsfoodfromdifferent_______（country）.

4.ThesportsshoponHunanRoadisveryeasy__________(find).

5.Theshoppingmallisa________(real)funplacetogo.

6.Themallisreallyfunplace__________(go).

7．Idon’thaveenoughmoney___________(go)shoppingwithyou.

8.Thispairoffootballshoes__________(fit)meverywell.

9.Iwouldlike_______(donate)somemoneyforthem.

10.Whatsizeareyour_________(foot)?

三、完成對(duì)話：

Shopkeeper：Hello!Whatareyou________for?

Alice：I’d________tobuyaskirt.

Shopkeeper：What________doyouwant?

Alice：I’masizesix.Ilikethisone.CouldI___it____,please?

Shopkeeper：Yes,ofcourse.

Alice：I’mafraidit’salittlesmaller.CanIhavea____one?

Shopkeeper：OK.What________thisone?

Alice：Well,it________meverywell.I’ll________it.學(xué)習(xí)感悟：

課題

7Aunit5GoingShopping(Maintask)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

寫一份關(guān)于一家大型購物中心的指南

能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識(shí)，了解如何寫文章，包括句式結(jié)構(gòu)、段落和句子連接。

情感目標(biāo)

利用學(xué)生感興趣的話題，讓學(xué)生在使用英語的過程中增強(qiáng)自信，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生如何寫文章，包括句式結(jié)構(gòu)、段落和句子連接。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生如何寫文章，包括句式結(jié)構(gòu)、段落和句子連接。

課前自學(xué)

一、閱讀87頁A部分，回答下列問題：

1）What’sthenameoftheshoppingmall?

2）Howmanyfloorsarethereinthemall?

3）Whatcanyoudointheshoppingmall?

4）Isiteasytofind?Whyorwhynot?

二、閱讀87頁A部分，然后根據(jù)筆記內(nèi)容完成B部分的練習(xí)

三、朗讀P87頁B部分。小組討論概述出短文的段落大意。

四、看P88頁partC的圖片然后回答下面的問題。

1.Whatistheshoppingmallcalled?

2．Howmanyfloorsofshopsarethere?

五、翻譯詞組：

1.好的位置_________________2.公車站點(diǎn)

3.對(duì)……有好處_____________4.頂層

5.電腦游戲中心______________6.來自不同國家的食物

六、看88頁C部分圖片，在組內(nèi)對(duì)圖片內(nèi)容進(jìn)行口頭描述這個(gè)購物廣場(chǎng)。

課堂交流展示

（一）合作探究：

1．預(yù)習(xí)情況交流。將課前準(zhǔn)備中的情況與你的同學(xué)進(jìn)行交流。

2.小組探討（課前自學(xué)中1-4）

（二）展示交流：

(1)組內(nèi)對(duì)“課前自學(xué)中（1-4）”展示

（2）集體展示“課前自學(xué)中（1-6）”

（3）個(gè)別同學(xué)口頭展示這個(gè)購物廣場(chǎng)。

（4）模仿西蒙的筆記，寫出Star購物廣場(chǎng)的筆記，然后根據(jù)筆記內(nèi)容寫出自己的短文。讓一些同學(xué)讀出自己的短文，給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：

1.It’sseveno’clock.Tom________(watch)TVinthesittingroom.

2.LiLei___________(notdo)hishomeworkeveryday.

3.Where______(be)myshoes,Dad?Sorry,I_______(notknow).

4.Areyougoodat__________(read)maps?

5.Thisbigboxisn’teasy_____________(carry).

6.I’mwaitingforNick__________(play)basketballwithme.

7.Therearesomestudents_________(chat)intheplayground.

8.Myfatheroftenreadsnewspaperafter_______(have)supper.

二、書面表達(dá)：

根據(jù)中文提示寫一篇60個(gè)單詞左右的短文。

提示：

1、我家附近有一家新開的購物中心，它叫StarShoppingMall。

2、一共有四層，許多分店。

3、一樓是快餐店，二樓有玩具店、電器商店和一個(gè)大超級(jí)市場(chǎng)。

4、三樓是服裝店，但適合女孩不適合男孩。

5、四樓是書店，里面有各種圖書。

6、這里確實(shí)是一個(gè)看新鮮事物的好去處。你還可以會(huì)見朋友。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________學(xué)習(xí)感悟：

課題

7Aunit5GoingShopping(Checkout)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

通過字謎游戲復(fù)習(xí)本單元詞匯，復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及其用法

能力目標(biāo)

能正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)談?wù)撜诎l(fā)生的事情。

情感目標(biāo)

讓學(xué)生在輕松快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，并且能從中得到成功感。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及其用法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)談?wù)撜诎l(fā)生的事情。

課前自學(xué)

一、復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及其用法。（見導(dǎo)學(xué)案45-46課時(shí)）

二、復(fù)習(xí)前面導(dǎo)學(xué)案，然后伙伴互助聽寫有關(guān)購物的單詞、短語及句型。

_____________________________________________________________

三、看89頁P(yáng)artA部分的圖片，回答問題：

1.Where’sthestoryhappening?

2.Aretheremanypeopleinit?

3.What’sthelittlegirldoingnow?Why?

4.Whatistheboydoingnow?

6.Whatishesayingonthephone?

7.Whatdoyouthinkoftheboy?

四、用自己的語言去復(fù)述PartA這個(gè)故事。

五、在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些常用電話號(hào)碼，你能寫出它們嗎？

__________________________________________________________

六、用括號(hào)內(nèi)的動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。

1.Look!Thechildren_____________(run)intheplayground.

2.It’sfivenow.Mother______________(make)cakesinthekitchen.

3.Listen!Theboy_______________(sing)inthenextroom.

4._________you__________(write)aletteratthemoment?

5._________thechild__________(lie)onthefloornow?

6.Thestudents________________(notsee)afilmrightnow.

7.She______________(notget)readyforherlessonsatthemoment.

8.Sheoften_____________(fly)kitesatweekends.Butnowshe____________(shop)withhermother.

9.—_______theChinesepeople_____(celebrate)Halloweenatpresent?

—No,theyaren’t.They__________(celebrate)SpringFestivaleveryyear.

10.—________she____________(swim)inthelakenow?

—Yes,sheis.Shealways____________(practise)itafterclass.

七、用therebe的適當(dāng)形式填空：

_________abigcabbageinthekitchen.___________somecarrots,too.Wedon’tneedtobuyanyvegetables.______________someeggsinthebox._____________alsosomechicken,but______________nobeefinthefridge.Wecanbuysomeifyoulike.___________twoboxesofjuiceandfivebottlesofCoke,but___________nomilk.We’dbetterbuysome.Don’tforgetfruit._________someapplesathome._________onlyoneorangeandfourmangoes.Weneedtobuysomemore.

課堂交流展示

一、Freetalk，通過互問復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。（展示“課前自學(xué)中（1）”）

二、展示“課前自學(xué)中（2）”并列在黑板上。

三、組代表對(duì)“課前自學(xué)中（3-7）”進(jìn)行展示。

四、集體展示。（“課前自學(xué)中（3-7）”）老師點(diǎn)撥。

五、根據(jù)3幅圖片復(fù)述故事。（組內(nèi)合作討論，推薦一名展示）

六、完成書89頁B部分習(xí)題，并其展示核對(duì)答案。

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、用所給詞的適當(dāng)形式填空：

1.Youcanfindmany__________(Walkman)inthisshop.

2.ChinaandtheUSAarebothbig___________(country).

3.Theshoppingmallisa__________(real)funplacetogo.

4.Let’sgo__________(swim)together.

5.Iwantmyfather_________(buy)anewcomputerforme.

6.Hedoesn’thaveenoughtime_________(finish)hishomework.

7.Canyouhelpme__________(carry)thebigbox?

8.Mumsometimesasksdad_____________(wash)thedishes.

9.Ilikewatchingafilmbefore____________(go)shopping.

10.Thisisagoodplace__________(meet)friends.

二、句型轉(zhuǎn)換.

1.Simonisdoinghishomeworkatthemoment.

（改為一般疑問句并作肯定回答）

Simonhishomeworkatthemoment?Yes,.

2.He’splayingbasketball.(對(duì)劃線部分提問)

____________________he__________?

3.Thecoatcosts5dollars.(對(duì)劃線部分提問)

___________________________thecoat__________?

4.Sheislookingforanewcoat.(改為否定句)

Sheforanewcoat.

5.HereadsEnglisheveryday.(用atthemoment改寫句子)

He_________________Englishatthemoment.

三、假如你是一位導(dǎo)游（guide），請(qǐng)根據(jù)下列提示介紹一下Moonstarshoppingmall。

提示詞：nearthebusstop,fivefloors,clothesshop,shoeshop,sportsshop,

bookshop,fastfoodrestaurants,computergamescenter…

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

學(xué)習(xí)感悟：

參考答案

7Aunit5

第41課時(shí)

一、句型轉(zhuǎn)換

1.notfree2.Howoftendoesgo3.Whoseis

4.spends,on(doing)5.doesn’tdoany

二、完成下列句子

1.forSimon2.anygoodideas3.iscoming4.Whatdoyouthink?5.Canyouhelpme？6.already三、用所給詞的正確形式填空

1.doesn’thave,tobuy2.iscoming,send3.help,take

4.togo,running5.ideas,going第42課時(shí)

一、翻譯下面的詞組

1.lookfor2.Nevermind!3.justaminute4.takealook5.overhere

二、用上面的詞組的適當(dāng)形式填空

1.Nevermind!2.Justaminute3.takealook4.amlookingfor5.overhere

三、用所給的句子完成對(duì)話

1.canIhelpyou2.I’dliketobuyapairofshoes3.Justaminute

4.Howmuchdotheycost5.That’squiteexpensive6.I’llbuythem第43課時(shí)

一、翻譯下列詞組

1.besure2.buyaCDforher3.birthdaycards

4.manykindsofhairclips5.haveenoughmoney6.Nevermind

二、根據(jù)句意，選擇正確的詞匯，并用適當(dāng)形式填空

1.cost2.discount3.match4.expensive5.pretty

6.Nevermind!7.takealook8.lookingfor

三、翻譯下列句子。

1.quiteexpensive,cost2．Takealookatwallets,very3．discounton,Festival

4.doesn’tenoughmoneyto第44課時(shí)

一、單詞拼寫

1.electrical2.are3.kinds4.discount5.shopping6.bookshop

二.根據(jù)漢語提示完成句子

1.differerntkindsofbooks2.Ifwewanttoplayvolleyball

3.toyshop4.Most

三、句型轉(zhuǎn)換.

1．Where,can2.what,is3.Can,go4．goeswell第45課時(shí)

一、請(qǐng)寫出系列動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式。

Working,studying,chatting,walking,coming,eating,sleeping

lying,dyingreading,asking,going,telling,dancing,

swimming,running,starting,writing

二、翻譯下面的詞組。

1、writealettertoherfriend,2、talkabout3、wanttogoshoppingtogether

4、beding5、①atpresent②rightnow③atthemonent④now

6、invitesb.todosth.

三．用動(dòng)詞的正確形式填空.

1.iswriting2.arerunning3.helps4.issitting5.are

6.isworking7.Aretalking8.aredoing第46課時(shí)

一、用所給詞的適當(dāng)形式填空：

1.areplaying2.issinging3.arelistening4.arecleaning5.isdoing

二、句型轉(zhuǎn)換

1.否定句:Heisn’tlookingatanyatanyfootballcards.

一般疑問句:Ishelookingatanyfootballcards?

肯定及否定回答：Yes,heis./No,heisn’t.

對(duì)劃線部分提問:Whatishelookingat?

2.否定句:Iamnotwalkingwithmydoginthepark.

一般疑問句:Areyouwalkingwithyourdoginthepark?

肯定及否定回答：Yes,Iam./No,Iamnot.

對(duì)劃線部分提問:Whereareyouwalkingwithyourdog?第47課時(shí)

（一）翻譯短語：

1.helpthepoor2.thechildrenfromthepoorarea3.theadinthenewspaper

4.haveenoughstationerytouse5.yourssincerely6.raisemoneyforthem

二、用所給詞的正確形式填空。

1．togo2.collecting3.todonate4.tobuy5.writing6.are

三、補(bǔ)全對(duì)話

1.in2.visit3.Why4.enough5.go6.What7.donate

8.study9.right10.ask第48課時(shí)

一、翻譯：

1.apairoffootballboots2.Whatsize3.tooexpensive

4.fitverywell5.tryonapairofjeans

二、用所給詞的正確形式填空。

1．tomeet2.going3.countries4.tofind5.really6.togo7．togo8.fits9.todonate10.feet

三、完成對(duì)話

1.looking2.like3.size4.try5.on6.bigger7.about8.fits9.take第49課時(shí)

一、用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：

1.iswatching2.doesn’tdo3.are,don’tknow4.reading5.tocarry

6.toplay7.chatting8.having

二、書面表達(dá)：(略)第50課時(shí)

一、用所給詞的適當(dāng)形式填空：

1.walkmans2.countries3.really4.swimming5.tobuy6.tofinish

7.carry8.towash9.going10.tomeet

二、句型轉(zhuǎn)換.

1.Isdoing,heis2.Whatisdoing3.Howmuchdoescost

4.isn’tlooking5.isreading

三、翻譯句子：

1.Itisagoodplacetostudy.

2.Thereisarestaurantnearmyschool.Itisveryeasytofind.

3.Howmuchisapairofjeans?

8BUnit2Comicstrip教案

Unit 1 Good morning!教案

Unit1Goodmorning!教案
No.110MiddleSchoolbyCaoYi
課程目標(biāo)
一、知識(shí)和能力目標(biāo)
本單元要求學(xué)生掌握英文字母A—H，能認(rèn)讀其印刷體和手寫體字母的大小寫等四種形式。書寫(大寫和小寫，筆順，筆畫)基本合乎要求。能看,聽，說本單元所列的日常交際用語，重點(diǎn)學(xué)會(huì)打招呼，并做到語音語調(diào)正確。注意一些字母及日常交際用語的發(fā)音，提醒學(xué)生不要將C／si：／發(fā)成／sei:／;H/e??/發(fā)成/e?/，也不要將Goodmorning／??????????說成／??????????／等。
二、過程和方法目標(biāo)
教師要盡量用英語組織教學(xué)。充分利用課堂的40分鐘，不講或少講漢語，盡量給學(xué)生創(chuàng)造英語情景。教師可以用手勢(shì)，表情，動(dòng)作等示意，幫助學(xué)生聽懂課堂用語和日常交際用語，第一次介紹某個(gè)用語時(shí)，說英語，加譯文及手勢(shì)，以后可酌情省去譯文，最后只說英語，逐步讓學(xué)生聽懂。
三、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
萬事開頭難，首先利用這個(gè)單元培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)英語的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。
學(xué)情分析
體會(huì)打招呼用語的奧妙所在，做到靈活運(yùn)用。
1．Goodmorning/afternoon/evening：適用于比較正式客氣的場(chǎng)合，雙方都應(yīng)說Goodmorning/afternoon/evening!例如：
A：Goodmorning，MissZhao．早晨好，趙老師。
B：Goodmorning，Mr．Wang．早晨好，王校長。
2．Morning：適用于比較熟悉的朋友之間或比較繁忙的情況下。
3．Hello：是最廣泛、最簡單的打招呼語，顯得親切自然。例如：
A：Hello，Kate．你好，凱特。
B：Hero，LiLei．你好，李雷。
4．Hi：在現(xiàn)代英語中，Hi比Hello用得更多，顯得更隨和。例如：
A：Hi，HanMeimei．你好，韓梅梅。
B：Hi，Lucy．你好，露西。
教學(xué)準(zhǔn)備
tape—recorder，multi—medium．
課時(shí)參考
四課時(shí)

Period1
Step1：Introduction
Beginbygreetingtheclasswithasmileandgoodmorning!
Now，introducethewords“teacher”and“class”．byusinggestures．Repeat
thisseveraltimesandhavetheclassrepeatafteryou．StudentsCananswerasawholegroup．Asrowsandasindividuals．Repeat“Iamyourteacherandyouaretheclass”severaltimes．
Now，introducetheclasstotheinstructions：Class，pleasesitdownandclass，pleasestandupbyusingactionsandgestures．Theycanpracticethisseveraltimes．
Step2：Lead—in
Youmaywantt0leavetheclassagaintointroducetheusualGoodmorningroutine．SayGoodmorningclass．HelpstudentsrespondwithGoodmorning．PointtoyourselfandsayI’mMiss／，Mr．…Havethemrepeat．ExplainthetermsMissandMr．inChinese．
Repeatthisafewtimeswithrowsandindividualsortrya“back-chain”drill：
Miss，Mr．…(Ssrepeat)
Morning，Miss／Mr．…(Ssrepeat)
Goodmorning，Miss，Mr．…(Ssrepeat)
Step3：Practice
Say：Standup，please!(Ssstandup)
Leavetheclassroom，returnandsayGoodmorning，class!HelpthestudentsrespondwithGoodmorning，Miss／，Mr．…SaySitdown，please．Nowlet’sstartthelesson．
Step4：Presentationandactivity
NowpointtoyourselfandsayMynameisMiss／Mr.…Iamyourteacher．
Findastudentyouknowandsayyournameis…(Beth)．ThenaskWhatisyourname?HelpthemrespondwithMynameis….Whenthestudentanswers,respondwithHello…Nicetomeetyou!Repeatthisactivityseveraltimes，firstwithstudentsyouknowandthenwithothers．HelpthemtorespondwithNicetomeetyou，too．ExplaintheWord“too’’inChinese．
Step5：Practice
Getthestudentstopracticethef0llowingdialogueinpairs．
S1：Goodmorning．
S2：Goodmorning．I’m(Ben)．What’syourname?
Sl：Mynameis(Dale)．Nicetomeetyou!
S2：Nicetomeetyou．too．
Calloutseveralpairsofstudentstogivetheirperformance．Praisetheireffortsasmuchaspossible．Helptheslowerstudentswithpatience．
Step6：Presentation
Doactivity1a：Lookatthepicture．Findthesmalllettersforthesebigletters．
Firstpresentlettersa-h，andgetthestudentstorepeattheseletters．CallthestudentstoattentiontheletterC／si：／not／sei：／．H/e??/not/e?/
Step7：Listeningandwriting
Getthestudentstolistentothetapeandfinishthetasklistonthebook．Makesureallthestudentsknowwhattheyshoulddo．
Havethestudentswatchtheteacherwritingthelettersontheblackboard,thenaskthemtofollowtheteacherandwritedowntheselettersontheirexercise—books．Letthestudentsknowthediffencesbetweenthebiglettersandthesmallletters．
Step8：Gamestime
Letthestudentsdosomelettersgamestoenjoyyourlesson，thefollowingistheinstruction．
搶讀字母游戲：教師將全班分成若干小組，然后逐個(gè)出示字母卡片，學(xué)生們舉手搶答。教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該字母，讀對(duì)的給該組記lO分，得分最多的組為優(yōu)勝組。
Step9:Homework
Copytheconversationandletters.(Doenteringfamousschool)

Period2
Step1：Lead—in
Dofreetalk：Greetstudentsandaskthemtogreeteachother.Playarolegame.AskstudentstocollectinformationabouttheiridolssuchasBillGates,ThomasEdison,JackyChengandsoonandwritetheirnamesdown.Getthemactastheiridolsandintroducethemselvestotheirpartners.Thefollowingissample:
T:Goodmorning,MynameisBillGates.
S:Goodmorning,I’mJackyCheng.
T:Nicetomeetyou,Jacky.
S:Nicetomeetyou,too.Bill.
EncouragethestudentstocarewhatkindofEnglishtheycanfindinthestreetorintheotherways.ShowthestudentssomeCDsandaskthemiftheyknowwhatitis.Repeatwiththeotherthings.AndaddsomemorethingssuchasDVDandKFC.Trainthestudentstocarethethingshappeningaroundthem,suchas:IDmeansidentificationcard.OKmeansallright.Thengetthemtofinishtheexerciseonthescreen.Goondoingtheabovesteptoaskthemtolistmoreabouttheabbreviation.(Seethepowerpoint)
Step2：Pairwork
Letstudentsworkinpairstopracticethedialogueon3a．Getthemtoactitoutafterpracticing.Do3b．Makesureallthestudentsknowtheanswerscorrectly.Letthestudentstrytheirbesttorememberhowtopronounceallthenames.
Letthestudentstry
Step3：Practice
Playthetapeandaskthestudentstosingafteritinchorusandindividual.Givethemachancetoperform．Praisetheireffortsasmuchaspossible．Helptheslowerstudentswithpatience.
Step4：Homework
Copythelettersandthenewwordsandfinishofftheworkbook.(Doenteringfamousschool)

Period3
Step1:Lead-in
Begintheclasswithsingingthesongof“Goodmorning”together.Freetalk.Ask:Hi!Goodmorning,Tom.OrMorning,Dale.etc.LetthestudentsgetusedtospeakingEnglishinclass，evenafterclass,EncouragethestudentstospeakEnglishasmuchaspossible．SayoutallthelettersinEnglishwhileyouarepointingthelettersorthingsintheclassroom．MakesureallthestudentsknowwhatyouaresayingandwhatitisinEnglish.
SpeechCassettelaofsectionB．Playthetapeandaskthestudentstolistentoitcarefully,thenactitout,alsodothetaskoflbonthebook．Nextgetthestudentstowritedownthesmalllettersforeachword(abbr.)．
Step2：Pairwork
GetthestudentstopractisethedialoguebypointingoutthethingstheyknowhowtosayinEnglish．Askthestudentstoexchangetheroles．Letthemfillinthemissingletterofeachwordinpairs.
Step3：Listenandrepeat
ListouttheletterAontheblackboardandencouragethestudentstosayoutwhatotherwordsa1somakethesamepronunciation．Givethemsometips.Presenttheotherlettersthesameasthe1etterA．Letthestudentsfollowthechantafterthetape.
Step4：Homework
Finishofftheworkbook．(Doenteringfamousschool)

Period4
Step1：Gothroughallthecontentslistonthispart，makesureallthestudentsunderstandthem．Iftheydon’t，youmayuseChinesetoexplainit.(Doenteringfamousschool)

單元教學(xué)測(cè)評(píng)
一、寫出下列字母左鄰右舍
1._____B______2.______c______3._____f______4.____E_____5._____g_____
二、寫出下列大字字母的小寫字母。
1.BEE________2.BAG_______3.BED_______4.HB_______5.CD_______
6.ABC________7.AD_______8.CAAC_______9.BEC_______10.FACE_______
三、比較下列每組字母或單詞的讀音，相同的用(S)，不同的用(D)表示。
1.b,a()2.c,e()3.a,e()4.b,d()5.a,c()6.Dale,Alice()
7.Frank,thanks()8.evening,Helen()9.A,H()10.E,F()
四、看圖寫出下列圖所表示內(nèi)容的縮寫字母或單詞。
1.2.3.4.5.
________________________________________________________
五、單項(xiàng)選擇
()1.---Goodevening,Eric.---_________,Cindy.
A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodevening
()2．一Goodmorning!---_________
A．ThankyouB．Goodmorning!C．Hello!
()3．一Hello!一_________
A．Hello!B．ThankyouC．I’mfine
()4．一Sitdown，P1ease．---_________.
A．I’mfineB．MynameisLiLeiC．Thankyou
()5．一What’syourname?--________.
A．ClarkB.I’mOK．C．Thankyou
六、從所給選項(xiàng)中選出能回答以下問題的交際用語
1．A：Goodmorning，class．
B:__________________.
2．A：Hello，Jim．Howareyou?
B：________．
3．A：What’syourname?
B：____________．
4．A：Sitdown，please．
B：___________．
5．A：What’sthis?
B：__________．
a．It’s“B”．b．Goodmorning，teacher．c．Fine，thankyou．
d．MynameisJim．e．Thankyou．
七、連詞成句
1．good，you，to，morning
2．you,hi,how,Grace,are
3．name，my，Jim，is
4．sit，Please，down
5．fine，you，thank
八、選擇正確的答案填空
()1．早上老師進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們應(yīng)對(duì)老師說：“____________”
A．Hello!B.Howareyou?
C．Goodmorning，Mr／Miss…!D．Goodafternoon
()2．假設(shè)你叫LinLin，當(dāng)人家問你“AreyouLinLin?”時(shí)，你應(yīng)該說：“___________”
A．MynameisLinLin．B．Yes，Iam．C．Iamnot．D．Yes．itis.
()3．當(dāng)你要向別人打聽某事時(shí)，你應(yīng)說：“__________”
A．HelloB．SorryC．ExcusemeD．Hi
()4．當(dāng)你向別人介紹你的朋友Jim時(shí)，你應(yīng)說：“__________”
A．ThisisJimB．HeisJimC．YouareJimD．IamJim
()5．當(dāng)你認(rèn)錯(cuò)人時(shí)，你應(yīng)說：“___________”．
A.ExcusemeB.I’mOKC．I’msorryD．Thankyou
()6._____________?--Fine，thankyou．
A.HowdoyoudoB．HowoldareyouC.CanyouspellitD.Howareyou
九、補(bǔ)全對(duì)話
1．A：Hello!B:________________!
A：What’syourname?B:___________nameisKateGreen.
A：_______areyou?B:Fine,__________you.Howareyou?
A：I’mfine．What’sthis?B:_____________“Gg”.
A：Thank_______．
2．T：Goodmorning，class．
S：_____________________,teacher．T:Howareyou?
S：______________,thankyou,________you?T:I’mfine,________.What’sthis?
S：It’s“Nn"(嗯)．T:No,it’s“Nn”/en/.
S：“Nn”/en/T:Yes,sit_____________,please.

參考答案
一、1．ABC2．bcd3．efg4．DEF5．fgh
二、1．bee2．bag3．bed4．hb5．cd6.abc7.ad8.caac9.bec10.face
三、1.D2．S3.D4.S5.D6.D7.S8.D9.S10.D
四、1.HB2.bed3.BBC4.CD5.hand五、1．C2．B3．A4．C5．A
六、1．b2．c3．d4．e5．A
七、1．Goodmorningtoyou．2．Hi,Grace.Howareyou?3．MynameisJim．4．Sitdown，please．5．Fine．thankyou.
八、1．C2．B3．C4．A5．C6．D
九、1．Hello／My／How／thank／It’s／you2．Goodmorning／Fine／and／too/down